气象灾害及其防御的教案(基于资源的教案)
气象灾害及其防御
一、素质教育目标
了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识，培养学生分析、总结和联系实际解决问题的能力，认识有些气象灾害既有自然的因素，也与人类活动有关，并不断探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害的实际行动。
二、教学重点、难点、疑点及解决办法
1．重点：气象灾害的危害和防御措施。
2．难点：台风的形成。
3．疑点：无。
4．解决办法：结合录像、图片讲述。
三、课时安排
1课时。
四、学生活动设计
1．启发式；
2．分析讨论法；
3．讲述法。
五、教学步骤
（一）明确目标
1．知识目标
（1）了解台风、暴雨、寒潮和干旱等气象灾害的危害。
（2）认识到监测防御灾害的重要性。
2．能力目标
（1）培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括总结的能力。
（2）能学生联系实际，了解当地常发性的气象灾害及应采取的预防措施。
3．德育目标
（1）知道应在认识自然的基础上，探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害。扬长避短的实际行动。
（2）提醒人们由于人类不合理的生产和生活方式，也会导致或加剧气象灾害的产生。
（二）整体感知
气候灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害，在学习了前面气候资源之后，本节课将气候灾害列为专题讲述，便于学生更加全面地、客观地认识我国的气候资源。同时，清楚地阐述了大气环境对人类生存与发展的影响，使学生了解人类活动与大气环境是息息相关、密不可分的。
（三）重点、难点的学习与目标完成过程
引入：前面一节课，我们认识了气候作为一种资源对人类生产和生活的重要作用，但同时，大气也对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成了直接或间接的损害，我们称之为气象灾害。
气候灾害种类很多，本节课重点学习几种对我国影响较大的气候灾害台风、寒潮、洪涝和干旱。
过渡：联合国曾经把台风列为气象灾害之首，而寒潮又是影响我国范围最广的气象灾害，下面，我们先了解台风和寒潮。
看录像，回答问题：
1．什么是台风和寒潮？
2．台风和飓风有什么不同？
学生回答后，教师补充：
1．台风是形成在热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔洋面上，是一种强烈发展的热带气旋（见下图）。受地转偏向力的影响，在北半球为逆时针向中
心辐合的大旋涡，在南半球为顺时针向中心辐合的大旋涡。台风可以说是大气长河的中的一个旋涡，一边旋转一边前进。而寒潮是指：由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冻害等现象。
2．读表2-3，台风和飓风都属于热带气旋中强度最强的一级，只是因所在海域不同而名称各异。西北太平洋上热带气旋中心附近最大风力在12级或以上的称为台风；东北太平洋和大西洋上热带气旋中心附近最大风力在12级或以上的称为飓风。
读下图提问：台风的结构有什么特点？海上船只遇到台风时，是否可以躲进台风眼里避难？
台风在水平方向上有三个明显的不同部位。从中心向外，依次是台风眼区、云墙区和旋转雨带。台风眼呈圆形或椭圆形，该处气压最低，温度最高，天气晴朗。其直径平均为25千米，大的可达60～70千米。身临其境的海员把台风眼称为台风中的“世外桃源”。台风眼的周围是宽十几米的云墙区，是台风中天气最恶劣的地区，凡摧毁性的大风、暴雨均集中于此。云墙外是旋转雨带，由几条雨带呈反时针方向、螺旋状向云墙四周辐合。雨带宽约几十千米或几百千米，长约几千千米。螺旋而带所经之处降阵雨。
不可以。因为台风是一边旋转一边前进的，也就是说台风眼不是固定在一个地方，要想使船只始终保持在台风眼区是很难办到的。更何况，台风眼四周有巨大的云墙和狂风恶浪，破坏力最强，船只很难安全进入台风眼。所以，若遇台风，最好设法避开它，千万不要盲目往台风眼里闯。
继续观看录像，回答——台风和寒潮的危害是什么？
教师补充：
台风的危害：损坏地面建筑物和通信设施；淹没农田；毁坏水利工程等。
寒潮的危害：强烈降温造成冻害，危及农作物生长；大风会摧毁建筑物、使通信和交通受阻。
读图提问：（读课本第60页2．43图）
回答：世界台风的多发地带在哪里？影响我国的台风的活动路径是什么？
教师小结：西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域。全世界大概每年要发生80个台风，一半以上在北太平洋，而西北太平洋又占了多数。
图中所示，台风的活动路径有：一是向西北方向移动，趋近华南、东南沿海、台湾、华东沿海，在沿海一带登陆；一是向偏北或东北方向移动，在日本登陆或向日本以东方向移去。而我国正好位于西北太平洋的西北方向，是世界上受台风影响最大的国家之一。
学生讨论：如何减轻台风和寒潮灾害？
教师小结：减轻灾害的措施：
台风：应加强气象监测和预报工作。利用气象卫星资料，可以确定台风中心的位置、估计台风强度，监测台风移动的方向和速度，以及狂风暴雨出现的地区等，及时发布台风预报、警报，并加强国际间的合作。
寒潮：加强天气预报，提前发布准确的寒潮消息或警报。
列表归纳：比较台风和寒潮在发生时间、影响范围、造成的灾害及预防措施等方面的异同点。
教师小结：
引入：台风和寒潮灾害是短时间内发生的，而长时间影响我国的气象灾害就是我们常见的水旱灾害。
资料：1．1998年长江、松花江、嫩江的特大洪水使我们记忆犹新，其中，嫩江特大洪水是超百年一遇的，给内蒙古、吉林和黑龙江三省（区）人们造成的经济损失是空前的。仅齐齐哈尔市农田受灾面积达79万多公顷，冲毁房屋60
多万间，转移灾民72万多人。许多工厂被迫停产，全市经济损失达61亿多。而整个嫩江流域及由嫩江洪水形成的松花江百年不遇的特大洪水所造成的灾害损失，更是以数百亿计。
2．干旱是非洲近代最大的灾难，近二十年来，非洲有2/3的国家遭受大旱，国民经济遭受巨大的损失。全非洲严重缺粮的灾民达1.5亿人以上。
讨论：为什么我国经常发生水旱灾害？洪涝灾害产生的原因有哪些？
学生回答（略）
教师补充：
我国是典型的季风气候区，降水分配极不均匀，且年际变化大，所以经常发生水旱灾害，有时南涝北旱，有时则北涝南旱。
我国洪涝产生的原因是多方面的：
1．自然方面：气候异常，降水集中、量大：我国降水的年际变化和季节变化大，一般年份雨季集中在七、八两个月，我国是世界上多暴雨的国家之一，这是产生洪涝灾害的主要原因。
资料：齐齐哈尔在1998年七、八两个月，就降了500多毫米，创历史最高记录！从6月中旬至8月中旬，嫩江共发生四次大洪水，前次未退尽，后次又叠加。8月14日嫩江第四次洪水，使齐齐哈尔水位高达149.30米，超警戒水位2.30米，流量达14800米/秒，成为超三百年一遇的特大洪水。
2．人为方面：植被破坏严重
资料：（1）森林过度砍伐。大兴安岭地区是我国重要的森林宝库。原有木材蓄积量为6亿多立方米，长期以来，由于管理不善，重采不育，使今日的木材蓄积量已不足1亿立方米，森林资源日益加速退化衰竭。
（2）森林火灾严重。仅1987年大兴安岭地区的森林大火，横扫百里林场，吞噬县城一座，毁掉39万公顷原始森林。
（3）毁林垦荒严重。由于森林的过度砍伐，使6万多公顷林地化为乌有。
（4）林区生活烧柴量大。一个林场一年要烧掉一万立方米的好木材。
转折引入：而每年给我国带来的损失居各种气象灾害第一位的是干旱。
看书提问：什么是干旱灾害？它有什么危害？（读书第61页）
学生回答：略。
教师小结：干旱是因长期无降水或降水异常偏少而造成空气干燥，土壤缺水的一种现象。严重的干旱会造成粮食减产，人畜饮水困难，影响经济发展和社会安定。
学生讨论：人们应如何防御旱涝灾害、减少损失呢？
教师补充：
1．修建各种水利工程，提高防洪能力
我国正在建设的特大型水利工程长江三峡工程和黄河小浪底工程，建成后将发挥五大效益：防洪、发电、灌溉、排沙和减淤。如小浪底工程竣工，可使黄河防洪标准由防御60年一遇的洪水提高到1000年一遇，且通过滞浑排清可保下游20年不淤，使千年黄河水患得到有效治理。
2．植树造林，水旱兼治
森林是“绿色水库”，林地的树冠能截留20％的雨水，7％的水分能被树干、落叶吸收。
3．利用气象卫星加强监测和预报
总结提问：以上我们讲述了几种主要气象灾害的形成、分布、危害及防治等内容，归纳起来，气象灾害有什么特点呢？（学生讨论）
教师小结：
气象灾害的特点有：种类多；范围广；频率高；灾情重；持续时间长；群发性；连锁反应。
（四）总结扩展
气象灾害影响了人类生活和社会经济的许多方面，“减少气象灾害”已引起了国际社会的高度重视，我国于1993年第一次把减灾列入到了国民经济的总体规划中，建立了相应的减灾管理系统，取得了举世瞩目的成就。1998年我们还战胜了百年一遇的特大洪水。随着科技的进步与发展，人们希望也能够做到成功地防御气象灾害，将灾害所造成的损失减为最少。
六、布置作业
1．课本第62页的活动1、2。
2．填充图册。
七、板书设计
第七节气象灾害
一、气象灾害的特点
二、主要气象灾害及其防御
八、参考资料
参考书目
（1）《地球的外衣——大气》江苏科学技术出版社
（2）《永恒的追求——可持续发展》江苏科学技术出版社
（3）《高中地理教案》（上）王树声，北京师范大学出版社
（4）《中学地理教学参考》1999年1～12月，陕西师范大学出版社
（5）《中小学可持续发展教育——各学科教学设计指南》人民教育出版社环境教育中心编著，人民教育出版社
（6）《气象万千》林之光著，湖南教育出版社
18课 气象灾害教案
第18课气象灾害 育英小学高文玲 一教学目标 科学知识 1．能说出常见的气象灾害的特点 2. 能举例说出常见的气象灾害造成的危害和防灾自救方法。 科学探究 1.能从气象灾害的观察中提出，可探究的问题 2.能通过观察阅读等方式获取气象灾害的信息 3.能利用分析比较概括等方法得出结论 4.能采用资料卡宣传画等方式表达自己的探究过程和结论。科学态度 1.能在探究过程中与人交流，分享自己所知的气象灾害和 自救方法 2.能与他人分工合作，完成探究任务。 二、教学重点 了解各种气象灾害对人类的影响 三、教学难点 能与他人分工合作，完成探究任务。 四、教学准备。 教师准备各种气象灾害的视频和图片等
五、学生准备 搜集有关气象灾害的资料，科学活动手册、笔等 六、教学方法。 资料收集法。多媒体视频教学法 七、教学过程 （一）复习旧知、创设情景提出问题。 1．复习 2．看第一部分图片进行讲解天气预报。并提出问题。你知道哪些气象灾害？发生气象灾害时会给人类造成哪些影响？ （二）探究发现，形成新知。 1.了解气象灾害的危害。引导播放气象灾害的视频。 2．请同学们进行观看并填写活动手册和或课本当中的填空进行资料的收集。 3．汇报：让学生总结这些事实，让我们看到台风、洪涝、干旱等气象灾害。对人类和植物的生存确实都造成巨大的影响破坏。 4但是他们带来的都是灾害吗？有没有可能还有存在其他的益处呢? 学生回答 5.预防灾害保护自己谈话让我们阅读材料中的图片了解当灾难来临时我们应该怎么办？
同学回答 （三）实践运用拓展延伸 大家看下面还有两个自然灾害。大家跟老师一起来看，一看这两个自然灾害都给人们造成了怎样的危害。 （四）总结课堂重点（巩固新知） (五）作业 1.完成科学活动手册 2自己收集材料，制作一张有关自然灾害的手抄报。 （六）教学反思 本课内容基本完成了教学目标，同学们整体表现积极。大部分同学都能和老师进行互动。课堂效果较好。一部分同学较为懈怠在今后的课程中设计一些环节，调动他们的积极性。 但在教学过程当中有一些状况没有及时纠正课下及时进行了纠错，弥补了不足。在今后的教学过程当中，要充分准备防止这样的事件发生。
农业气象灾害类型及防御对策探讨
农业气象灾害类型及防御对策探讨 发表时间：2019-09-21T23:28:40.923Z 来源：《基层建设》2019年第19期作者：王妍刘宏韬王磊宋广禄刘明哲高振泽 [导读] 摘要：农业气象灾害是危害我国农业安全稳定生产的重要影响因素，每年因气象灾害造成的农业经济损失高达数千亿元，因此做好农业气象灾害防御工作具有十分重要的价值和意义。 辽宁省大连市长海县气象局辽宁大连 116500 摘要：农业气象灾害是危害我国农业安全稳定生产的重要影响因素，每年因气象灾害造成的农业经济损失高达数千亿元，因此做好农业气象灾害防御工作具有十分重要的价值和意义。本文就农业气象灾害类型及防御对策进行全面探讨和研究，希望推动我国农业生产的安全稳定发展。 关键词：农业气象灾害；灾害类型；防御对策 近年来，我国极端气象天气愈加频繁，严重影响了农业产业的安全与稳定。由于我国主要农业生产区域都位于季风气候区，加之南北地理环境差异巨大，造成我国农业气象灾害种类繁多且爆发频繁。在我国，常见的农业气象灾害有洪涝、干旱、台风、冷冻等，并且在地域分布上也有着明显的区域性特征，为此加强农业气象灾害及其防御工作研究十分必要，同时也是促进我国农业安全稳定发展的必然举措。 一、农业气象灾害概述 农业气象灾害泛指对农作物正常生长产生不利影响的气象条件。众所周知，农作物生产需要适宜的自然环境，而气象条件则是影响农作物生长势态的重要因素，一旦气象条件不利于农作物生长，会直接造成农作物的减产或绝收。我国自古以来便是农业大国，加之处于季风气候区，农业气象灾害一直是影响我国农业生产的重要因素，每年都因农业气象灾害造成大量经济损失，给社会经济的繁荣稳定发展带来不利影响。由此可见，加强农业气象灾害及其防御对策研究是降低农业经济损失、促进我国农业现代化发的展的重要举措。 二、农业气象灾害类型及其特征 2.1洪涝 洪涝灾害一般指因持续降雨造成低洼地区淹没、渍水的现象，该灾害形成与降水、地形和季节等因素有着密切联系。自古以来，洪涝都是影响我国农业生产的重要灾害之一，由于我国河流众多，同时受季风气候影响，每年汛期都会发生不同程度的洪涝灾害，对沿河区域农业生产带来严重影响和危害。我国洪涝灾害十分普遍，但多集中于东南沿海及长江、淮河的中下游区域，具有明显的突发性特征，一旦发生洪涝灾害会给农业生产带来严重损失。 2.2干旱 干旱灾害是指水分供需失衡引发的土地水分短缺，其形成与降水、季节联系极为紧密。我国干旱灾害分布十分普遍，由于我国农业生产区域主要集中于季风气候区，降雨多发生于炎热的夏季，一旦长时间少雨或无降水，会造成地表水分大量流失，进而造成植物根系无法获取足够水分。干旱是影响农业生产最为严重的农业气象灾害之一，一旦长时间供水不足会严重影响农作物的生长态势，甚至造成绝产绝收情况。干旱灾害主要发生于华北、东北等地，同时华南地区也时有发生。 2.3台风 台风是一项十分恶劣的农业气象灾害，对农业生产危害十分严重。受太平洋西部热带气旋的影响，我国成为世界台风受灾最为严重的国家之一，每年因台风灾害都造成十分可观的农业经济损失。我国台风主要集中于东南沿海地区，具有危害性大、范围广和季节性强的显著特征。此外，台风灾害的发生同时也伴随着强降水，会引发洪涝灾害的发生，因此台风灾害成为我国东南沿海地区农业生产所面临的重要农业气象灾害之一。 2.4冷冻 冷冻是指由于气温较低所引发的霜冻或寒冬情况，对于农作物而言，冷冻灾害的影响十分严重。通常情况下，根据冷冻灾害的程度分为冻害和低温冻害，主要发生于冬季，该季节遭受严重冷冻灾害会影响农作物生长态势，进而造成农作物减产或绝收。冷冻灾害一般发生于东北和黄淮海地区，而云南、华南和西南地区也经常出现不同程度的冷冻灾害，因此冷冻灾害波及范围相对广泛。 2.5其他灾害 除上述农业气象灾害外，我国农业生产还面临着一些危害性相对较低的灾害问题，如低温连阴雨、冰雹及雪灾等，这些农业气象灾害虽然在受灾范围相对较小，但危害性却十分严重，每年都会给我国农业生产带来极大的经济损失，因此需要做好相关灾害的防御工作。 三、农业气象灾害对我国农业发展的影响 3.1不利于农作物的稳定生长 俗话说“麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，这句话体现了气象因素对农作物生长的重要影响。众所周知，农作物生长具有明显的周期性，同时对气象环境有着极强的依赖。然而在极端恶劣的气象条件下，农作物生长会受到极大抑制，特别是在农作物生长周期的关键阶段，一旦发生农业气象灾害情况将直接造成农作物的生长不良，甚至出现大片农作物死亡情况，造成农业减产或绝收。由此可见，农业气象灾害对不利于农作物的稳定生长，会造成农业产量的降低。 3.2不利于农业健康持续发展 农业作为我国的立国之本，只有保障农业生产的安全稳定才能推动我国社会经济的持续进步。目前，随着全球变暖趋势的进一步增强，我国气象环境也愈加复杂，农业气象灾害相比过往在数量及规模上也有了一定程度的增长，每年因农业气象灾害造成的经济损失高达2000多亿元。与此同时，构建农业强国是我国现代化建设的重要目标，然而在频繁的农业气象灾害影响下，我国农业产业的健康持续发展受到严重影响，需要投入大量资金和人力进行灾害防御工作。 四、提高农业气象灾害防御能力的有效对策 4.1提高农业气象信息服务能力 随着气象观测技术的不断进步，农业气象灾害预报准确性也大大提升，但与之相反的是相关农业气象灾害服务水平却并未取得明显进步。受多方面因素的影响和制约，我国农业仍以小农经济为主要生产模式，其中大多数农民无法及时有效的了解到农业气象灾害信息，致使相关防御工作无法及时有效落实。为此，气象部门要进一步提高农业气象灾害服务水平，积极构建便捷、快速的信息传输通道，如微信
气象灾害及其预防
永昌中学课堂教学案例与设计编写时间：年月日第二轮修改时间：年月日总第课时
出师表 两汉：诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。
气象灾害教案
气象灾害教案 The pony was revised in January 2021
一、教学内容分析 1、地位和作用 本节内容与气候资源内容一样，都是气候对人类生产和生活的影响，所不同的是，气侯资源是气候对人类有益的影响，而气象灾害则是气候对人类带来的不利或是有害的影响。学习本节内容，需要结合气候资源的数值特征，与气候资源利用注意减灾、防灾的知识，形成前呼后应，同时还结合常见的天气系统、气候类型和我国季风气候的主要特征等有关知识。气象灾害知识的学习，又可以为后面的地质灾害学习奠定知识基础。因此，本节教材在本单元中起着承上启下的作用。 2、主要教学内容 本课是从气象灾害对人类的生产、生活活动入手，了解什么是气象灾害，气象灾害的主要类型以及人类怎么防御气象灾害，很好的体现了人与大气环境的关系。 本课主要介绍我国的几种的气象灾害类型：台风、暴雨、洪涝、干旱、寒潮等。教材内容结构主要表现为：灾害类型——形成原因——灾害特点——灾害防御措施。 二、教学思路设计 （一）教学目标 （1）知识目标：了解台风、暴雨、寒潮和干旱等气象灾害的危害。认识到监测防御灾害的重要性。
（2）能力目标：培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括总结的能力。能让学生联系实际，了解当地常发生的气象灾害及应采取的预防措施。 （3）德育目标：培养学生看问题要一分为二的观念，树立“防灾、抗灾、减灾”的意识。知道应在认识自然的基础上，探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害，扬长避短的实际行动。 （二）整体感知 气象灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害，在学习了前面气候资源之后，本节课将气候灾害列为专题讲述，便于学生更加全面地、客观地认识我国的气候资源。同时，清楚地阐述了大气环境对人类生存与发展的影响，使学生了解人类活动与大气环境是息息相关、密不可分的。 （三）重点、难点的学习与目标完成过程 三、教学重点和难点 教学重点：理解各种气象灾害的危害及其防御措施。 教学难点：各种气象灾害的成因及时空分布。 四、教学方法 启发式谈话法、分析讨论法与讲述法。 五、课时安排 一课时
(完整版)气象灾害防御应急预案
朱良初中气象灾害防御应急预案 朱良初中 2013.2
朱良初中气象灾害防御应急预案 朱良初中抱着对师生生命和学校财产高度负责的态度，强化“安全第一，生命至上”意识，为切实有效应对气象灾害，防范、处置因灾害性天气带来的各种自然灾害, 保障师生生命及学校财产的安全，最大限度地减少损失，维护教育教学秩序的稳定，制订本预案，做好学校气象灾害防御工作。 一、总则 （一）制定目的 为了有效防范、处置因灾害性天气带来的各种自然灾害,切实保障师生生命及学校财产的安全, 最大限度地减少各类损失，维护教育教学秩序的稳定,确保教育事业的可持续发展,根据省、市关于加强气象灾害防御工作的精神, 结合我校实际，制定本预案。 （二）工作原则 1、以人为本，预防为主。把保障师生生命安全放在气象灾害防御工作首位，把气象灾害的预防放在突出环节，密切监视灾害性天气，认真做好各项防范工作。 2、落实责任，加强监督。学校在当地政府和教育主管部门的统一领导下开展气象灾害的防范和处置工作，学校主要领导负总责。 3、快速反应，果断处置。一旦发生险情，应迅速响应，及时启动应急预案，并在当地政府和教育主管部门的领导下，与有关部门密切配合，组织力量全力抢险救灾。 二、应急救援指挥组织及职责 （一）领导小组 朱良初中防灾工作领导小组 组长：朱同罡 副组长：郭良明 成员：王效帅李天忠等校委会成员、全体班主任、校医 4、学校防灾工作领导小组职责 （1）日常工作职责 ①制订切合本校实际的防御气象灾害应急预案，分工明确，责任到人。准备必要工具和材料，密切注意气象部门的灾害性天气通告。 ②加强对学校师生防灾知识的宣传，通过短信、出校刊、宣传栏、黑板报等形式，把防灾基本知识宣传到每位师生，在灾害性天气特别提醒师生往返途中注意安全，提高广大师生防范灾害的意识和能力。 ③加强检查和做好防范工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方，做到逐点检查，确保地下水道疏通。对学校的基建和修建工地、校舍墙体、屋面、门窗、电气、室外天线、空调室外机、外悬挂物、广告牌、旗杆，以及围墙、自行车棚、宣传栏等定期进行全面安全检查，对检查中发现的问题和隐患，及时整改，对出现的险情及时报告当地政府及有关部门。坚决查封学校危房，防止安全事故发生。 ④加强学校的图书、电教、仪器设备的防护工作，对图书馆、电脑房、实验室、锅炉房进行严格管理，特别注意化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作。 三、灾害分级和预警机制及应急响应
农业气象灾害影响分析
农业气象灾害影响分析 近年来，气象灾害的频频发生使得农业生产出现减产和绝收，从而造成粮食产量的下降和农民经济损失的情况发生。基于此，下文对农业气象灾害进行了简单的分析，并提出了相应的防御措施，希望对相关人员提供帮助。 标签：农业；气象灾害；防御措施 引言 气象条件在很多方面影响着农作物的生长发育，而近年来气象灾害的频发给农作物的生长带来了一定的影响。因此，为了减少因灾害性天气造成的农作物质量下降的问题，要采用科学的防止方法，并对气象灾害发生的类型进行准确的分析，以便采取合适的预防对策，不断促进农作物的增收，以及农业的稳定发展。 1气象灾害的类型及对农作物的影响 气象灾害的类型主要包括风暴、雹暴灾害、干旱灾害以及冷冻灾害三种，下面对这三种气象灾害类型以及其对农作物的影响进行了简单的分析： 1.1风暴灾害。 风暴灾害是因大气层结的不稳定，在大气中形成强对流天气，经过大气的动力和热力作用的因素所影响，从而产生的气象灾害，其是灾害性天气的重要组成部分，具有影响范围广和地域性较为特殊的特点。同时，风暴灾害对农作物的影响比较严重，其会对农作物的枝叶、茎秆和果实都造成不同程度的损坏，并且不利恢复，从而降低了农作物的产量和质量。 1.2干旱灾害。 我国大部地区旱灾比较严重，而干旱缺水对农业生产所造成的损失比洪涝更为严重，其是农业稳定发展和粮食安全的主要制约因素。干旱灾害是指降雨量较少不能满足农作物的生长需求，使农作物处于缺水的状态下，无法进行正常的生长，从而使农作物产生较大的减产或绝产现象，同时如果干旱灾害的存在时间较长，不仅会使农作物死亡，还会给农民的经济造成不同程度的影响，进而对农民的生活质量产生严重的影响。 1.3冷冻灾害。 冷冻灾害也是灾害性天气中的一种，受冷冻灾害影响的农作物比较普遍。冷冻灾害主要是因来自极地的强冷空气及寒潮侵入造成的连续多日气温下降，使作物因环境温度过低而受到损伤以致减产的农业气象灾害。其中，冻害一般发生在春、秋、冬季，而遭冻害的农作物不仅会受品种、数量和质量的影响，还会受降
农业气象灾害
农业气象灾害和防治技术 一、园艺生产的农业气象灾害及减灾技术： 1、风害的危害及其防御： ⑴危害：①影响园艺植物的生产量，降低光和效率；②造成植株体发生机械损伤，生殖期落花落果；③会使木本园艺植物产生偏冠现象，影响植株美观性和经济价值；④大风天气易使土壤沙化，地表覆盖物减少；⑤在生殖生长期内会影响正常的传粉，花器受损，影响结实的产量。 ⑵减灾技术：①注意园地的选择，避免在严重风害多发的风道和上风口等区域建设；②改造自然条件，营建防护林（特别是在盛行风的迎风面栽植树木，多可选用高大的乔木作为主护林带，低矮的乔灌木作为副林带）③选择适宜品种，大风多发区不适宜种植高小抗风能力差得植物；④加强综合管理（如水肥的管理，枝叶的修剪，植株密度的选择等） 2、低温灾害及防御： ⑴防御措施：①要因地制宜，选择适合当地农业气候条件的园艺作物及品种； ②生产期内加强园艺植物田间管理，及时灌水施肥，培育壮苗植株，提高作物本身的抗逆性； ③进行人工低温防治措施（通过灌水增加土壤空气湿度和热容量，减缓变温幅度；采用烟熏法，减少地面辐射散热，增加近地层的热量，大量烟粒可作为吸湿性的凝结核促进空气中水分凝结放热，减缓降温；也可以人工降雨、喷水或根外施肥、覆盖等措施）④对以受害的植株要及时清理或修剪，避免成为病原载体，造成次生灾害；⑤加强秋季田间管理，增施磷钾肥，减施氮肥，促根生长，进行修剪摘心，增强抗寒性。 3、农业气象灾害的减灾防灾的基本原则： ⑴以人为本的原则 ⑵以效益优先的原则 ⑶工程措施与非工程措施相结合，以非工程措施为主的原则 ⑷不同灾种采取不同防灾减灾对策的原则 ⑸适应气候变化，加强生态环境综合治理的原则 参考文献：《农业气象灾害及其减灾技术》杨晓光李松茂等主编
高中地理第二章中国的主要自然灾害第二节中国的气象灾害和洪涝灾害教学案中图版
第二节中国的气象灾害和洪涝灾害 我国主要气象灾害的分布与危害 ——————情景导入先思考——————— “三天一小干、五天一大旱”“春雨贵如油”“春旱不算旱、夏旱减一半”。 思考探究：上述谚语主要反映了我国哪种气象灾害的发生？分别对应我国的哪些地区？ 提示：干旱。东北地区、华北地区、长江中下游地区。 ——————基础知识要记牢——————— 一、台风的分布与危害 1．分布 (1)源地：菲律宾群岛以东太平洋洋面(西太平洋)。 (2)移动路径： ①西移路径：从生成地向偏西移动，在广东、海南沿海登陆。 ②西北路径：从生成地向西北移动，在台湾、福建、浙江沿海登陆。 ③转向路径：从生成地向西北移动，到达我国东部沿海后，转向东北方向。 (3)影响范围： 主要在太行山－伏牛山－武陵山－苗岭以东区域，其中广东、海南、福建、台湾、浙江受灾最为严重，江苏、广西次之。 2．危害 (1)构成因素：主要有强风、暴雨和风暴潮。 (2)强风危害：颠覆海上船只，摧毁房屋，折断树木，刮断电线。 (3)暴雨：巨大洪涝灾害。 (4)风暴潮：冲破海堤，引起海水倒灌。 二、寒潮的分布与危害 1．分布 (1)时间分布：9月到次年的5月，其中3～4月最强。
(2)空间分布： ①源地：北方大陆与冰雪洋面。 ②侵入路径： 西路：从西部进入我国，直接向东移动。 中路：从西北进入新疆北部，向东南经黄河河套进入华北平原，直达长江中下游。 东路：从北方直接南下。 2．危害 (1)使农作物、果木等遭受严重冻害。 (2)大雪、冰冻会造成牲畜死亡，交通堵塞，电力、通讯中断。 (3)造成风暴潮及海上翻船事故等。 三、旱灾的分布与危害 1．分布 (1)空间分布：形成了华北、华南、西南和江淮地区四个旱灾多发中心。 (2)时间分布：持续时间长，多为春旱，夏、秋旱次之，连旱现象也较明显。 2．危害 是我国范围最广、历史最长、对农业生产影响最大的气象灾害。影响工农业生产、城市供水、人民生活和生态环境等。 ——————重点难点掌握好——————— 一、对比我国的台风与寒潮灾害 灾害 路径 灾害 名称 台风寒潮→天气 系统 气旋冷锋 成因形成在热带或副热带洋面上的强烈 发展的热带气旋 由强冷空气迅速入侵造成大范围的 剧烈降温并伴有大风、雨雪、冻害
农业气象服务与气象灾害防御分析
农业气象服务与气象灾害防御分析 摘要:农业生产受到气候环境因素的影响较大，一旦爆发气象灾害将会给农业生产带来诸多不利的影响，为了有效应对这一问题，要加强农业气象服务工作水平，加强农村气象灾害防御体系建设，尽可能的提高农业生产对气象灾害的抵御能力，这将会给我国农业生产工作的开展注入新的生机和活力。本文将重点探讨和分析农业气象服务和农村气象灾害防御体系建设的意义、流程、存在问题、解决对策，致力于给农业生产的顺利开展提供有力的保障。 关键词:农业气象服务;农村气象灾害;防御体系 在科学技术迅猛发展的背景之下，各种先进技术产物涌现而出，对于农业气象服务和农村气象灾害防御体系建设工作起到了积极的推动作用。然而从当前农业气象服务和农村气象灾害防御体系建设工作现状来看还存在着很多问题，已经严重影响到了相关工作的实施效果，对此，必须要明确农业气象服务和农村气象灾害防御体系建设意义和相关工作要点，才能有的放矢，保证该项工作落到实处，从而真正发挥出对气象灾害的防御作用，助力农业生产的稳定有序开展。 1农业气象服务与农村气象灾害防御体系建设的重要意义 现阶段，农业气象服务和农村气象灾害防御体系的建设已经成为了一项迫在眉睫的工作，这是因为气象灾害的发生对我国农业生产会产生诸多不良效应，不但农作物产量会大幅下降，而且农作物的品质不佳也会影响到其销量，那些以种植为生的农民获得的收入大大减少。所以，气象部门应立即着手构建农业气象服务和农村气象灾害防御体系，结合社会主义新农村建设要求，迎合农业发展趋势，加强对气象资源的规划整合，切实提高对气象灾害的预报预警能力，确保对气象灾害进行准确播报，那么在气候骤变时农业产业就会做出相应的调整来抵御气象灾害，尽可能的减少农业生产损失，充分展现出了农业气象服务工作的效用，为农业产业的持续健康发展打下了坚实的基础。由此可见，农业气象服务和农村气象灾害防御体系建设具有着至关重要的意义，应得到气象部门的高度重视，将该项工作提上日程，并从实践工作中不断积累经验教训，逐步完善相关制度体系，促使农业气象服务工作水平迈上一个崭新的台阶。 2农业气象服务与农村气象灾害防御体系建设工作具体流程
高中地理《气象灾害》教案
高中地理《气象灾害》教案 一、素质教育目标 了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识培养学生分析、/Article/Index.html>总结和联系实际解决问题的能力认识有些气象灾害既有自然的因素也与人类活动有关并不断探讨人类利用自然、改造自然趋利避害的实际行动 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1．重点：气象灾害的危害和预报 2．难点：台风的形成 3．疑点：无 4．解决办法：结合录像、图片讲述 三、课时安排 1课时 四、学生活动设计 1．启发式； 2．分析讨论法； 3．讲述法 五、教学步骤 （一）明确目标 1．知识目标 （1）了解台风、暴雨、寒潮和干旱等气象灾害的危害 （2）认识到监测防御灾害的重要性
2．能力目标 （1）培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括/Article/Index.html>总结的能力 （2）能学生联系实际了解当地常发性的气象灾害及应采取的预防措施 3．德育目标 （1）知道应在认识自然的基础上探讨人类利用自然、改造自然趋利避害扬长避短的实际行动 （2）提醒人们由于人类不合理的生产和生活方式也会导致或加剧气象灾害的产生 （二）整体感知 气象灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害在学习了前面气候资源之后本节课将气候灾害列为专题讲述便于学生更加全面地、客观地认识我国的气候资源同时清楚地阐述了大气环境对人类生存与发展的影响使学生了解人类活动与大气环境是息息相关、密不可分的（三）重点、难点的学习与目标完成过程 引入：通过对气候资源的学习我们认识了气候作为一种资源对人类生产和生活的重要作用但同时大气也对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成了直接或间接的损害我们称之为气象灾害气象灾害种类很多本节课重点学习几种对我国影响较大的气象灾害台风、寒潮、洪涝和干旱
中华人民共和国气象灾害防御条例
中华人民共和国国务院令 第570号 《气象灾害防御条例》已经2010年1月20日国务院第98次常务会议通过，现予公布，自2010年4月1日起施行。 总理温家宝 二○一○年一月二十七日 气象灾害防御条例 第一章总则 第一条为了加强气象灾害的防御，避免、减轻气象灾害造成的损失，保障人民生命财产安全，根据《中华人民共和国气象法》，制定本条例。 第二条在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内从事气象灾害防御活动的，应当遵守本条例。 本条例所称气象灾害，是指台风、暴雨（雪）、寒潮、大风（沙尘暴）、低温、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻和大雾等所造成的灾害。 水旱灾害、地质灾害、海洋灾害、森林草原火灾等因气象因素引发的衍生、次生灾害的防御工作，适用有关法律、行政法规的规定。 第三条气象灾害防御工作实行以人为本、科学防御、部门联动、社会参与的原则。 第四条县级以上人民政府应当加强对气象灾害防御工作的组织、领导和协调，将气象灾害的防御纳入本级国民经济和社会发展规划，所需经费纳入本级财
政预算。 第五条国务院气象主管机构和国务院有关部门应当按照职责分工，共同做好全国气象灾害防御工作。 地方各级气象主管机构和县级以上地方人民政府有关部门应当按照职责分工，共同做好本行政区域的气象灾害防御工作。 第六条气象灾害防御工作涉及两个以上行政区域的，有关地方人民政府、有关部门应当建立联防制度，加强信息沟通和监督检查。 第七条地方各级人民政府、有关部门应当采取多种形式，向社会宣传普及气象灾害防御知识，提高公众的防灾减灾意识和能力。 学校应当把气象灾害防御知识纳入有关课程和课外教育内容，培养和提高学生的气象灾害防范意识和自救互救能力。教育、气象等部门应当对学校开展的气象灾害防御教育进行指导和监督。 第八条国家鼓励开展气象灾害防御的科学技术研究，支持气象灾害防御先进技术的推广和应用，加强国际合作与交流，提高气象灾害防御的科技水平。 第九条公民、法人和其他组织有义务参与气象灾害防御工作，在气象灾害发生后开展自救互救。 对在气象灾害防御工作中做出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予表彰和奖励。 第二章预防 第十条县级以上地方人民政府应当组织气象等有关部门对本行政区域内发生的气象灾害的种类、次数、强度和造成的损失等情况开展气象灾害普查，建立气象灾害数据库，按照气象灾害的种类进行气象灾害风险评估，并根据气象灾害分布情况和气象灾害风险评估结果，划定气象灾害风险区域。 第十一条国务院气象主管机构应当会同国务院有关部门，根据气象灾害风
气象灾害种类
【气象灾害种类】 气象灾害，一般包括天气、气候灾害和气象次生、衍生灾害。 天气、气候灾害，是指因台风（热带风暴、强热带风暴）、暴雨（雪）、雷暴、冰雹、大风、沙尘、龙卷、大（浓）雾、高温、低温、连阴雨、冻雨、霜冻、结（积）冰、寒潮、干旱、干热风、热浪、洪涝、积涝等因素直接造成的灾害。 气象次生、衍生灾害，是指因气象因素引起的山体滑坡、泥石流、风暴潮、森林火灾、酸雨、空气污染等灾害。 气象灾害有20余种，主要有以下种类： （1）暴雨：山洪暴发、河水泛滥、城市积水； （2）雨涝：内涝、渍水； （3）干旱：农业、林业、草原的旱灾，工业、城市、农村缺水； （4）干热风：干旱风、焚风； （5）高温、热浪：酷暑高温、人体疾病、灼伤、作物逼熟； （6）热带气旋：狂风、暴雨、洪水； （7）冷害：由于强降温和气温低造成作物、牲畜、果树受害； （8）冻害：霜冻，作物、牲畜冻害，水管、油管冻坏； （9）冻雨：电线、树枝、路面结冰； （10）结冰：河面、湖面、海面封冻，雨雪后路面结冰； （11）雪害：暴风雪、积雪； （12）雹害：毁坏庄稼、破坏房屋； （13）风害：倒树、倒房、翻车、翻船；
（14）龙卷风：局部毁坏性灾害； （15）雷电：雷击伤亡； （16）连阴雨（淫雨）：对作物生长发育不利、粮食霉变等. （17）浓雾：人体疾病、交通受阻； （18）低空风切变：（飞机）航空失事； （19）酸雨：作物等受害。 影响我国的主要气象灾害： 干旱 是在足够长的时期内，降水量严重不足，致使土壤因蒸发而水分亏损，河川流量减少，破坏了正常的作物生长和人类活动的灾害性天气现象。其结果造成农作物、果树减产，人民、牲畜饮水困难，及工业用水缺乏等灾害。干旱是影响我国农业最为严重的气象灾害，造成的损失相当严重。据统计，我国农作物平均每年受旱面积达3亿多亩，成灾面积达1.2亿亩，每年因旱减产平均达100亿-—50亿公斤，每年由于缺水造成的经济损失达2000亿元。目前，中国420多个城市存在干旱缺水问题，缺水比较严重的城市有110个。全国每年因城市缺水影响产值达2000亿至3 000亿元。
农业气象服务和农村气象灾害防御
农业气象服务和农村气象灾害防御 气象服务是农业生产过程中的重要环节，通过对气象环境进行测报，可以为农业生产提供准确地气象数据，便于人们做好生产准备，抵御各种灾害。随着农业生水平的提升，农业生产过程中要充分考虑各种影响农业生产水平的因素，其中气象条件对农业生产之间的关系十分紧密，良好的气候环境可以为农作物生长提供舒适环境，气象灾害会导致农作物受损，减产，影响农户的收入。所以加强气象服务是农业生产过程中的重点环节。针对当前气象工作中存在的问题，必须要积极加强气象测报工作，提高测报数据的准确性。 1农业气象服务存在的问题 农业气象服务是通过对地球表面相关范围内的气象状况进行系统性观察和测定，为农业生产提供准确气象测报数据的过程，确保农业生产工作可以顺利推进，及时对各种灾害天气进行应对，减少灾害天气对农业生产带来的威胁。农业气象服务也是每个气象站的最基础、最重要的工作。截至目前，随着气象站对各种新技术的不断应用，在气象站已经建立了门类相对齐全、布局合理的综合探测系统，对我国经济建设以及社会发展有十分重要的意义。尽管农业生产过程中对气象测报工作的重视程度越来越高，但是在气象测报过程中还是存在一些问题，主要有以下几个方面：1.1外界环境的影响。农业气象服务工作受到自然环境的影响很大，如果自然环境中出现一些突发天气状况，例如强降水，会导致深层地温出现突变，具体表现为深层地温大幅度上升，并且会持续3天左右再恢复到原值，而气象服务站的监测受到外界环境的影响很大，因此可能会导致测报结果不准[1]。1.2数据误读。气象站是测量数据、发布数据的重要单位，在一些人工管理的气象站，对各种气象测报数据进行阅读的时候往往很容易出现问题，例如由于观测人员的失误导致阅读不准，从而会对其他工作产生严重影响。对于一些自动阅读气象测报数据的气象站，也可能出现误读情况，自动阅读采用的元件主板的敏感性直接影响阅读器的阅读质量，有的主板的敏感性很高，可能会导致阅读过程中出现跳跃值，出现自动阅读误差的主要原因是气象站的硬件出现故障造成的[2]。 2农业气象服务工作策略
我国的气候特征与主要气象灾害
《我国的气候特征与主要气象灾害》教案 一、教学目标 1、能够正确说出季风区和非季风区的分界线，并能够正确判断某一地点是季风区还是非季风区 2、能够正确说出我国季风气候的三种类型，并能根据图表正确分析出我国季风气候和干旱气候的特点 3、能够从两面举例说出气候对人类生产生活和动物行为的影响 4、能够用自己的语言准确说出寒潮、台风、洪水等灾害性天气形成的原因及危害 二、教学重难点 【教学重点】 我国季风气候的类型及分布，我国季风气候的特点，西部干旱气候的特点，灾害性天气的成因及危害 【教学难点】 我国东部的季风和西部干旱气候的特点，灾害性天气的成因及危害 三、教学方法 多媒体教学 四、教学过程 1、引入 展示图片——一组新疆和浙江的风景图 师：我国西北内陆与东南沿海地区在自然景观上有什么差别？ 生：干燥，湿润 师：造成这些差别的主要原因是什么？ 生：季风 2、冬、夏季风形成 师：上节课我们已经学习了季风的相关知识，季风是什么啊？ 生：季风是在大范围内区域，冬、夏季盛行，风向相反或近于相反的风。 师：我们将受季风影响而形成的气候称为季风气候。我国是一个深受季风气候影响的国家，尤其是我们浙江沿海一带，那大家有没有注意到我们杭州这边夏天和冬天分别是刮什么方向的风？
师：好的，让我们一起看下夏、冬季风的形成过程，看看究竟夏季和冬季是刮什么方向的风？播放视频——冬、夏季风的形成过程 师：大家看到冬季是刮什么方向的风啊？ 生：东北风和西北风 阐述：没错。冬季时，西伯利亚，蒙古一带位于亚欧大陆的内部，气温较低，气压较高。而太平洋、印度洋气温较高，气压降低。风从西北内陆吹来，盛行的是偏北风。由于在冬季从内陆吹来的，因此寒冷而干燥。 师：那夏季刮的是什么方向的风啊？ 生：东南风和西南风 师：夏季时，太平洋、印度洋热带和副热带海洋较凉爽，气压较高，大陆地区气温较高，气压较低。风从海洋吹向陆地，盛行的是偏南风，温暖而湿润。我们来看下冬、夏季风的差异。 3、季风区和非季风区 师：由于季风对我国的影响，我们将我国的区域分为季风区和非季风区，我们将受夏季风影响明显的区域叫季风区，夏季风难以到达的区域叫非季风区。那大家知道我国哪些地方属于季风区，哪些地方属于非季风区吗？ 生：西藏、新疆不属于，浙江、上海属于 师：那季风区与非季风区到底是怎么划分的呢，它们的分界线是什么呢？ 师：看图，夏季风从海洋吹过来，遇到了大兴安岭—阴山—贺兰山—冈底斯山，季风过不去了，所以这组山脉以东以南地区是季风气候区，以西以北地区是非季风气候区。 师：季风区与非季风区的气候又是如何的呢？ 生：季风区气候为温带季风气候、亚热带季风气候，热带季风气候。非季风区气候为温带大陆性气候、高原高山气候。 师：浙江、新疆、哈尔滨分别属于什么气候区？ 生 4、我国东部的季风气候 （1）读哈尔滨、上海、广州三地的年气温和降水分布图 师：我国季风气候具有哪些特点？ 师：冬天温度怎么样？降水量怎么样？夏天温度怎么样？降水量怎么样？夏天气温最高使，温度也最高，具有雨热同期的特点。 （2）季风气候对工农业生产及动物行为的影响
气象灾害预警信号及防御指南
气象灾害预警信号及防御指南 一、台风预警信号 台风预警信号分四级,分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。 (一）台风蓝色预警信号 图标： 标准: ２４小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达６级以上，或者阵风８级以上并可能持续。 防御指南： 1．政府及相关部门按照职责做好防台风准备工作; 2.停止露天集体活动和高空等户外危险作业; ３.相关水域水上作业和过往船舶采取积极的应对措施,如回港避风或者绕道航行等; 4.加固门窗、围板、棚架、广告牌等易被风吹动的搭建物,切断危险的室外电源。 (二)台风黄色预警信号 图标： 标准：２4小时内可能或者已经受热带气旋影响,沿海或者陆地平均风力达8级以上,或者阵风１0级以上并可能持续。
防御指南： 1.政府及相关部门按照职责做好防台风应急准备工作; 2.停止室内外大型集会和高空等户外危险作业; 3.相关水域水上作业和过往船舶采取积极的应对措施，加固港口设施，防止船舶走锚、搁浅和碰撞； ４.加固或者拆除易被风吹动的搭建物,人员切勿随意外出，确保老人小孩留在家中最安全的地方，危房人员及时转移。 (三）台风橙色预警信号 图标： 标准:１２小时内可能或者已经受热带气旋影响,沿海或者陆地平均风力达10级以上，或者阵风１２级以上并可能持续。 防御指南： １.政府及相关部门按照职责做好防台风抢险应急工作; ２.停止室内外大型集会、停课、停业(除特殊行业外)； 3.相关水域水上作业和过往船舶应当回港避风，加固港口设施，防止船舶走锚、搁浅和碰撞; 4.加固或者拆除易被风吹动的搭建物,人员应当尽可能待在防风安全的地方,当台风中心经过时风力会减小或者静止一段时间,切记强风将会突然吹袭,应当继续留在安全处避风，危房人员及时转移；
常见农业气象灾害的种类与防范措施
常见农业气象灾害的种类与防范措施 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
常见农业气象灾害的种类与防范措施摘要：在农业生产中，农作物的生长需要一定的条件，如温度、水、光照是必备的条件，另外还需要例如土壤性质、营养供给、风向风力等，这些条件中某个的变化，都会导致作物生长受到影响，造成减产减收。而气象灾害主要是由于气象条件的极端变化，导致作物生长过程中的一个或多个条件的变化，从而给作物生长带来严重的影响。本文主要针对气灾害的种类进行分析，并提出了防范措施。 关键词：农业;气象灾害;种类;措施 中图分类号：S42文献标识码：ADOI编号： 1农业气象灾害的产生 农作物的生长发育需要合适的气象条件，比如温度、水、光照等条件必须要在一个合理的范围，才能保证作物的正常生长，一旦某个条件发生改变，达不到作物的生长要求，作物就会停止生长，从而造成作物的产量降低甚至绝收，这种由于气象条件的变化而产生的影响，就是农业气象灾害。与气象的概念略有不同，农业气象灾害是与农业生产相结合而言的，而气象现象是一种天气气候现象或过程，并不一定都形成灾害。相对于农业生产而言，一旦危及到作物处在生长期并造成产量变化时，就属于农业气象灾害，比如寒潮、倒春寒等。常见的农业气象灾害可以有很多种类，一类是由温度因子而引起的，如热害、冻害、霜冻、热带作物寒害和低温冷害;另一类是由于水分而引起的，如旱灾、洪涝灾
害、雪灾以及雹灾等;再有一类是由于风引起的风害。另外还有各种气象因子综合变化而共同作用的灾害，比如干热风、冷雨和冻涝害等。 2几种常见农业气象灾害 2.1冷害 每种作物都有一个最低的下限生长温度，并不一定是零下温度，有的零上几度就可能形成冷害，但是在作物的生长季节内，温度处于下限温度之下，难以满足作物的生长需要，使作物的生长受到严重影响，甚至导致作物的组织器官受到伤害，以至于死亡，从而导致减产或绝收，这是由于温度因子变化而产生的灾害。 2.2霜冻 这种灾害也是由于温度因子变化而引起，但不同于冷害，具有温度骤降的特点，一般是在温暖时期内，大气的温度骤降到很低的程度，迅速的降温引起作物组织损坏甚至死亡，形成低温冻害，对于一些必须生长在零度以上温度的作物，一旦温度降至零度，细胞中的水分就会结冰，导致细胞脱水，同时冰晶的膨胀也会破坏细胞，导致作物损伤。 2.3干旱 作物生产必须要有足够的水分，但如果遇到无雨或少雨天气，又不能进行及时灌溉，作物生长的土壤中水分就会缺失，同时空气也会相对干燥，植物本身蒸腾作用也会散失一部分水分，导致作物缺水，作物外观表现出萎蔫现象，如果一直无法补充水分，植株将会干枯死掉，作物无法发育生长从而大面积减产。 2.4洪涝
气象灾害教案
4.5《气象灾害》教案 一、教学内容分析 1、地位和作用 本节内容与气候资源内容一样，都是气候对人类生产和生活的影响，所不同的是，气侯资源是气候对人类有益的影响，而气象灾害则是气候对人类带来的不利或是有害的影响。学习本节内容，需要结合气候资源的数值特征，与气候资源利用注意减灾、防灾的知识，形成前呼后应，同时还结合常见的天气系统、气候类型和我国季风气候的主要特征等有关知识。气象灾害知识的学习，又可以为后面的地质灾害学习奠定知识基础。因此，本节教材在本单元中起着承上启下的作用。 2、主要教学内容 本课是从气象灾害对人类的生产、生活活动入手，了解什么是气象灾害，气象灾害的主要类型以及人类怎么防御气象灾害，很好的体现了人与大气环境的关系。 本课主要介绍我国的几种的气象灾害类型：台风、暴雨、洪涝、干旱、寒潮等。教材内容结构主要表现为：灾害类型——形成原因——灾害特点——灾害防御措施。 二、教学思路设计 （一）教学目标 （1）知识目标：了解台风、暴雨、寒潮和干旱等气象灾害的危害。认识到监测防御灾害的重要性。 （2）能力目标：培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括总结的能力。能让学生联系实际，了解当地常发生的气象灾害及应采取的预防措施。 （3）德育目标：培养学生看问题要一分为二的观念，树立“防灾、抗灾、减灾”的意识。知道应在认识自然的基础上，探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害，扬长避短的实际行动。
（二）整体感知 气象灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害，在学习了前面气候资源之后，本节课将气候灾害列为专题讲述，便于学生更加全面地、客观地认识我国的气候资源。同时，清楚地阐述了大气环境对人类生存与发展的影响，使学生了解人类活动与大气环境是息息相关、密不可分的。 （三）重点、难点的学习与目标完成过程 三、教学重点和难点 教学重点：理解各种气象灾害的危害及其防御措施。 教学难点：各种气象灾害的成因及时空分布。 四、教学方法 启发式谈话法、分析讨论法与讲述法。 五、课时安排 一课时 六、教学过程 【导入新课】2010年上海世博已圆满落幕，不知同学们有没有亲自到过上海参观世博或者通过电视广播等方式了解世博？世博会除了展示有美国馆、英国馆、日本馆等国家的新型技术外，还有什么？（学生回答） 教师讲授：上海世博园除了以上所说的展馆之外，还有一所以往世博会没有的展览馆，也是作为世博园内唯一一个的国际组织自建馆——世界气象馆云中水滴。气象馆以新颖独特的方式向世界人们介绍了各种和气象相关的知识以及气象
农业气象灾害风险评估分析【论文】
农业气象灾害风险评估分析 【摘要】随着我国综合国力的不断强化，工业化发展的进程也会呈现出不断发展的调试，气象灾害也因人为环境的影响出现异状，在近些年频繁发生。根据世界气象组织的精准统计可知，各种自然灾害的发生都会造成很大程度上的经济损失。新疆地区的气候一直都较为干旱，其生态环境也处于较为脆弱的状态，很容易受到全球气候的影响。在这样的环境影响下，农业领域的经济态势会因此受到严重的影响，将会对我国未来的发展态势造成严重的经济损失。为了能够一改以往的工作态势，新疆博州精河县领域的工作人员应该深感肩上的重责大任，及时进行工作方式的革新，将宝贵的工作经验和崭新的工作手段进行有机融合，将新疆领域的气候问题进行分析和总结，这样才能够制定更加全面的工作计划。 【关键词】新疆农业；气象灾害；风险评估 在新疆领域中，农业行业的发展对于新疆领域的经济事业而言是极为重要的，尤其是对于凭借绿洲发展的农业的新疆领域而言，天气因素的影响是更加严重的。恶劣的自然环境对于新疆的农业领域发展有着极为严重的影响，甚至会造
成新疆自然环境承载力较为低下的情况。这对于新疆地区的发展造成了很大的阻力。尤其是进入全新的发展阶段后，新疆疆土境内的自然灾害发生频率相较于以往展现出了更加严峻的态势，灾害的种类不仅更加复杂多样，灾害发生的几率也在原有的基础上呈现出不断攀升的趋势。这些情况的频繁发生都对农业行业的发展造成了前所未有的威胁。工作人员需要对新疆地区的自然环境走势进行精细化的分析和总结，这样可以更好地对新疆领域自然灾害制定预防计划，并为今后应对气象问题提供更为重要的数据依据。 1新疆领域自然环境概况 新疆地区主要位于我国的西北地区，占地面积是极为广阔的。新疆处于内陆地区，距离海洋环境是极为遥远的，四周更是有高耸的山峰环绕，在这样的地理环境下造成了新疆地区典型的温带大陆性气候。在新疆地区范围内，昼夜温差很大，常年都缺乏足够的降水，全年都处于一种极为干旱的气候状态，新疆内部不同地区的降水量也存在着明显的差异性。新疆农业人员的主要生产场地位于绿洲带，因此，新疆领域的农业发展主要依赖于绿洲环境的实际情况。农产品的灌溉用水主要依赖于对高山积雪融化后形成的水，其中，小麦、玉米、棉花、枸杞、哈密瓜等是新疆地区主要的生产作