汽车营销师技能题

汽车营销师技能题
汽车营销师技能题

汽车营销师技能题

一、案例分析题

1、甲乙两同事拟购一台经济型轿车(10万元左右),他们高高兴兴到了销售一汽大众的捷达车专卖店。他们发现展厅有04款的汽油机的轿车及柴油机的轿车,甲说:“将快出台汽车燃油税,今后的燃油升价涨高。”乙说:“我们打工一族,工资收入一般,听说柴油发动机的轿车可省油20%~30%”,甲反问说:“为什么省油?”,乙回答:“我也不清楚”,甲乙同说,“那好,请教营销师吧!”。

⑴柴油机与汽油机结构上有何差异?(从着火方式、进气阻力和供油特性分析)(6分)

⑵柴油机的轿车比汽油机的轿车省油的原因。(6分)

2、张三和李四都是国家机关公务员(是副处级),

各自的家庭月收入近8000元,单位已实行车改,他们急需购买一部既方便上班同时在双休日出门休闲用的轿车。他俩打算购买车价在15万元左右的轿车,因为城市经常塞车,希望在操作上方便一些,最好带有自动变速器(AT)的轿车,他俩对AT的基本机构不完全理解,他们听说:A:有离合器和行星齿轮;

B:没有离合器,有液压变矩器;

C:有液压变矩器、有行星齿轮组、有液力控制装置及ECU;

D:AT的变速器一般可通过节气门开度拉索,车速传感器和变换设定档位来控制。

⑴你认为以上说法哪一项不正确?(6

分)

⑵为什么AT变速器操作方便?(6分)

3、1908年初,福特按照当时大众(尤其是农场主)的需要,作出了明智的战略性决策:致力于生产规格统一、品种单一、价格低廉,大众需要而且买得起的“T型车”,并且在实行产品标准化的基础上组织大规模生产。此后十余年,由于福特车适销对路,销售迅速增加,产品供不应求,福特在商业上获得了巨大成功。在20世纪20年代前期的几年中,福特汽车公司的纯收入竟高达5亿美元,成为当时世界上最大的汽车公司。

到20世纪20年代中期,随着美国经济增长和人们收入、生活水平的提高,形势又发生了变化。公路四通八达,路面大大改善,马车时代坎坷、泥泞的路面已经消失;消费者也开始追求时髦。可是,简陋而千篇一律的“T型车”虽价廉价,但已不能招徕顾客,因此福特“T型车”销量开始下降。

面对现实,福特仍自以为是,一意孤行,坚持其生产中心观念,置顾客需要的变化于不顾,诚如他宣称:“无论你需要什么颜色的汽车,我福特只有黑色的(卖给你)”。就在福特固守他那种陈旧观念和廉价战略的时候,通用汽车公司

(GM)却时时刻刻注视着市场的动向,并发现了良机,意识到有机可乘,及时地作出了适当的战略性决策:适应市场需要,坚持不断创新,增加一些新的颜色和式样的汽车(即使因此须相应提高销售价格)上市。于是“雪佛兰”车开始排挤“T型车”,1926年“T型车”销量陡降。福特公司从此失去了车坛霸主地位,永远让通用汽车公司占据了车坛首席宝座。问题:

(1)什么是市场营销哲学?(3分)

(2)市场营销哲学经历了哪几个发展阶段?(4分)

(3)老福特失败的原因是什么?(3分)

4、2002年秋季,汽车“价格”成了国内媒体报道的热点,而这个词也同时成了厂家避讳的焦点。在汽车产品越来越同质化的今天,能生产汽车已不再是一个厂家的核心竞争力,而会不会卖车则会充分体现出一个厂家的核心竞争力。

2003年1月21日,上海大众正式向媒体展示了刚刚推出的帕萨特2.8V6。其打出的品牌定义为“一个真正有内涵的人。并非矫揉造作。”营销目标是“成为中高档轿车的领导品牌”、“成为高档轿车的选择之一”。无疑上海大众希望传播这样一个目标:帕萨特是中高档轿车的首选品牌;在品牌形象方面是典范;要凌驾于竞争对手别克、雅阁和风神蓝鸟之上;缩小与高档品牌(如奥迪、宝马、奔驰)之间的差距。为了达到以上目标,上海大众在制定定价策略之前,仔细分析了自己的优劣势:(1)生产成本。该车系在2000就开始生产了,销量每年递增,生产成本自然随规模的增加而降低;(2)技术差异。帕

萨特的乘车空间和乘坐舒适性在同类轿车中处于最好水平;其所采用的2.8V6发动机技术水平处于领先地位;其燃油油耗和周密的防盗系统,也是同类车型所不具备的;(3)售后服务。上海大众建厂最早,售后服务维修站的数量自然也居于首位。与此同时,别克2.98升最高配置的价格是36.9万;奥迪1.8T的价格为35万。

在整合营销方案的最后,上海大众打出了帕萨特2.8V6的定价:35.9万元人民币。

问题:

(1)产品定价的方法有哪些?上海大众采用的是什么定价法?(4分)

(2)帕萨特的定价策略是根据什么来确定的?

(6分)

5、吴生和爱妻黎女士两人高高兴兴到了一间广

本飞渡的4S店,他俩对这一品牌汽车非常感兴趣,特别是对经济性的要求(省油)满意,拟马上购买一部,可是挑选颜色时,吴生和黎女士的看法不一致,吴生认为乳白色很好,大方、雪白越看越爱看,而黎女士认为白色太单调,表面易脏,黑色很好,于是在挑选颜色时想请营销员当个参谋:

⑴乳白色轿车车身的特点?(5分)

⑵黑色的轿车车身的特点?(5分)

2、电子式ABS与机械式ABS有何差别?

6、得利机电检测有限公司,因工作性质是流动性有时要到100公里左右的城市进行检验,经常有5~6名人员乘车外出,外出时还带有少量的

检测仪器,拟购一台公务车。单位主管财务的领导说:“购买SUV省钱”,而负责技术的领导说:“最好是买一部MPV,好用”。请解释一下:

⑴SUV与MPV的结构特点。

(7分)

⑵哪种类型的车公务用更合适?

(3分)

7、何女士所住的地方、路面较窄,而且有一处是90o的转弯。常常看到他人开车回家时,在转弯处要前后来回二次以上,车辆才转过此弯角,觉得开车很烦。可是近来因工作需要调到新的工作单位,离住宿处有15km以上,每天坐公交车要换乘三次才到达上班地点,花在路上的时间近

三个小时,很辛苦。何女士单位效益好,有能力购买一部私家车,方便上班,可是不清楚那些轿车机动性好和转弯半径小的车辆。有一天她到了轿车销售中心,转来转去也不清楚什么型号的轿车才适合她,此时她站在一款车面前请销售员解释一下:

机动性好转弯半径小的车辆与什么参数有关?(10分)

8、雷生听说车用轮胎对行车安全及车辆行驶性能都有较大的影响,他在购车时,在两款轿车上看到轮胎两边侧面上分别有175/70R14和195/65R15的标记符号,但不清楚这些符号代表什么参数,拟请来营销员跟他解释一下:

⑴175/70R14是表示什么参数?(5分)

⑵子午轮胎有何特点?(5分),

9、苗先生是某软件开发中心的主管,近来经济状况比较好,将要购买一辆私家车。由于苗先生家里到开发中心所经过的路面十分复杂多变,对制动器的要求比较高。一天,他来到了一家4S 店,精挑细选后,他发现他看中的一辆捷达轿车的前后制动器不一样,便向销售员请教:

⑴轿车的前、后轮制动器有什么不一样?

(2分)

⑵比较盘式制动器与鼓式制动器的区别。

(8分)

10、德国奔驰(Benz)汽车公司在世界汽车行业独树一帜,以优质优价闻名于世。在激烈的市场竞争中,奔驰之所以能够很好地求得生存和发展,并成为世界汽车工业的佼佼者,重要的一点就在于它以“顾客要求第一”、“广为顾客服务”为经营理念,充分认识到公司提供给顾客的产品,不仅是交通工具,还应包括汽车的质量、造型、功能、维修服务等,即以自己的产品整体来满足顾客的整体要求。奔驰公司顾客满意从生产车间开始,奔驰公司的顾客满意(CS)是从顾客的需要出发,从产品结构、产品质量、销售方式、服务项目、服务水平等方面为顾客服务,满足顾客的各种不同的需要,使顾客完全满意。服务人员和生产人员一样多。该公司顾客满意从儿童开始培养。问题:

⑴CS考虑的起点是什么?是以什么为导

向的?

⑵实施CS营销战略的内容有哪些?

11、某南方汽车公司为旗下一款越野车寻找品牌价值认同时,考虑了汽车是一种价值相对昂贵的产品,其表现品牌应具有综合性,因而策划过程中策划者放弃了差异化诉求策略,转向从“高品质”与“技术来源”寻求突破。“三菱技术”在世界轻型越野车工业史中是最为完善与先进者之一,而该车技术正是沿袭这种技术,在中国造就了高品质的轻型越野车。事实上,在国内几家屈指可数的越野车生产企业当中,该车无论从技术上还是从品质上都遥遥领先。最终,该车品牌的技术内容被确定为“世界一流技术”,“中国越野之王”被确定为品牌的理想内容。问题:

⑴什么是品牌?

⑵建立品牌的优势有哪些?

12、东风雪铁龙公司在“非典”期间,为了刺激车市升温,推出降价促销,对其旗下中低档的富康系列轿车展开全国范围的促销活动,其中心自有人率先于由2003年初的9.78万元调整至8.8万元促销价。富康系列轿车作为东风雪铁龙旗下主力车型之一,被消费者成为中国两厢车的经典。来自北京亚运村汽车交易市场的销售数据称,2003年5月份“非典”以来,富康系列轿车一直占据市场同级别车型销量排名前三名,销售占有率高达37%。

问题:

⑴如何选择促销时间?

⑵试分析本例中“非典”期间促销成功的原因。

13、2004年9月6日,在广州丰田汽车公司正

式挂牌成立仪式上,广汽集团公开宣布,广州丰田佳美将单独建立销售渠道。然而业界有人担心在一汽丰田庞大而健全的销售渠道挤压下,广州丰田以佳美单一车型在2006年投产当年即实现年10万辆的产销目标似乎难以完成。一汽、丰田、广汽三方努力博弈下的广州丰田渠道之争逐渐升级。问题:

⑴什么是销售渠道?

⑵在竞争如此激烈的情况下,广汽毅然建立自己的销售渠道,这表明销售渠道存在哪些方面的功能?

14、于生是个成功人士,原有一台捷达轿车,已用多年,近期在远离市区购买一套近200m2的豪华住房,住房与工作单位距离很远,想更换一部约20万元左右且油门控制更简单一些的轿车,但于生对汽车方面不是内行,他听别人说,带有

巡航系统的轿车很方便,想请教一下销售汽车的人士:

⑴巡航系统是指什么性能?(6

分)

⑵在具体操作应注意什么问题?

(6分)

15、陈先生刚来了新车就由于业务繁忙,经常出差在外,近一年来几乎没有对自己那辆奥迪A6进行保养维护,一直由他太太使用。由于陈太太对车的保养缺乏了解,不到半年就出现问题,经维修站检验确定该原因是由变速器油引起。现在请营销人员为我们介绍一下:

⑴变速器的油面应该如何检查?

(6分)

⑵变速器的油质应该如何检查?

(6分)

16、2001年“9·11"事件后,美国股市暴跌,经济严重波动,但其车市不仅没有崩溃,而且呈现明显增长,2001年销售汽车1720万辆,2002年1至8月销量达1166万辆。汽车再一次成为美国经济发展的重要支柱,这同通用汽车公司及时地推出“零利率贷款”策略促销大获成功不无关系。

“9·11"恐怖袭击当天,包括CEO瓦格纳在内的多位通用汽车公司高官不在底特律,由于美国机场正处于全面禁飞状态,他们又一时难于回到总部。2001年9月13日通用汽车召开地区销售代表会议所提供的信息显示,“9·11"后的纽约连一辆车都未销售出去,整个通用汽车销量锐减40%。2001年9月17日,通过了启动汽车市场,转动美国经济的一大行动计划,即在通用北美区总裁Ron Zarrella的主持下正式出台的“推广零利率贷款购车活动”,尽管此种促销手段此前一直限定在特定区域和部分车型,但这次破例对所有车型均实施这一销售政策。由于这

项计划涉及通用汽车公司的财政问题,所以必须提请公司董事会批准,2001年9月18日董事会以最快的速度批准该项促销计划。

通用汽车公司利用“零利率”贷款促销,使其销售迅速恢复到“9·11"前的水平。后来福特汽车公司的经销商也随之跟进,甚至华人汽车商经营本田车的也跟进,大众品牌经销将贷款利率降至0.9%。这样的促销手段效果出奇地好,在美国形成了新一轮购买汽车的高潮。问题:(1)促销的含义?(2分)

(2)促销工具有哪些?(4分)

(3)为什么说零贷款是风险较大的促销策略?(4分)

17、广州本田在成立之初,就树立“四位一体”、

以售后服务为中心的经营理念,建立品牌专营特约销售服务店网络。所谓的“四位一体”是把整车的销售、售后服务、零配件供应、信息反馈一体化,满足市场的需求。品牌专营有利于引导顾客上门购车,促进销售,增强顾客对产品的信心,树立良好的企业形象,提高品牌的知名度,利于提高特约店的专业服务水平。

以售后服务为中心,以顾客为中心的“四位一体”的销售网络是一开始就进行的。通过专卖这种形式,建立全国统一的价格、服务标准、推荐、推荐方式、专营的服务及与客户的沟通,从而缩短了企业与顾客的距离。随着整个公司产量的提高,网络也需要不断完善。这不但能够增加产品的销售,而且能够在服务上及时跟踪用户,使顾客能够买的放心、用的称心。

为了适应客户的需求,特别是中国用户对于零配件、维修、保养等各个方面的需求,本田各个地方的专卖点所做的不仅仅是销售,“四位一体”还包括如汽车美容、保养等各方面的服务措施,也可以说是一种创意。广州本田是中国最早开始运行这种模式的企业,与美国、日本的售后服务相比较也是最出色的、最健全的。它能提供给客户良好的买车环境、纯正的配件和统一的维修技术服务。问题:

(1)什么是汽车品牌专卖店?它有哪些特点?(5分)

(2)试讨论我国的汽车营销模式可否选择品牌专卖店形式?(5分)

18、露天车展首日,许多准购车人在众多靓车前犹豫不决。9时40分,在某福特汽车销售服务有限公司的展位前,30岁上下的刘先生夫妇在一辆福克斯轿车前仔细端详,然后打开车门坐进车内四处打量。刘先生告诉接待他的销售员小A,他们想在车展上选购一辆新车,满足日常家用需求。之后,他们又先后看了本田、大众、马自达等车型。中午11时,销售员小A看到夫妇两人又回到该展位前看车。销售员小A问他们相中了哪款车,刘先生连连摇头说,现场新款车型这么多,他们简直都看花了眼。

请问这种情况下你如何跟进?

〔应结合题意,对答案要点进行展开阐述,否则扣分〕

二、简答题:

〔1〕何谓市场调研?

〔2〕请说明汽车行业市场调研的作用是什么?〔3〕汽车市场调研的步骤或如何实施市场调

汽车营销 --课程标准 (1)

《汽车营销学》课程标准

廊坊职业技术学院 汽车工程系 《汽车营销学》课程标准 课程编码:030264 课程性质:专业核心课 学分:4 计划学时:64 适用专业:汽车技术服务与营销 本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,面向生产、建设、管理、服务第一线,牢固掌握汽车技术服务与营销及相关专业相应职业岗位(群)所需的基础知识和专业技能,并具有较强综合实践能力的技术技能人才。 1.前言 课程定位 《汽车营销学》一门研究汽车企业市场基本规律的学科,是汽车技术服务与营销专业的一门理论性较强的专业核心课。本课程是针对汽车销售顾问岗位设置的,在汽车技术服务与营销专业的人才培养计划中具有核心地位。 通过讲授加实训的教学模式来设置本课程,使学生能够识记汽车市场的特点,汽车市场营销一般观念和发展趋势、汽车市场营销环境的特点和分析方法、消费者购买

行为、市场调研、营销策略的制定、营销活动策划的相关理论知识,从而提高学生对汽车市场的认识和综合分析能力,使学生能够掌握策划和开展汽车市场营销活动的实际技能,为日后从事相关岗位工作打下坚实基础。 本课程开设在第四学期,是在学生学完《汽车概论》、《汽车服务礼仪》、《汽车维修企业管理》、《汽车消费者行为与心理学》的基础上开设的。前导课程的学习使同学们对各大汽车品牌、汽车公司、汽车维修企业的管理模式、管理理念、管理特点、管理内容以及管理方法有了比较深入的了解。培养了同学们利用案例的分析,利用所学知识,发现和找到解决企业管理问题的思路的能力。为后续的汽车营销实训、华汽特色实训和顶岗实习奠定基础,使学到的知识得以更好的运用,技能更好地发挥。 本课程的主要工作任务目标为培养学生们具有分析汽车市场营销活动及因素的能力、具有为汽车企业及4S店设计并制作营销策略的能力、具有为企业策划营销活动的能力。为之后的实习实训和工作打下坚实的基础。 设计思路 课程设置的总体思路 本课程在设计思路上以企业对人才的需求标准为标准,现代汽车企业最需要高素质技术技能型人才,尤其是汽车行业,既要熟练掌握各项修理技术,又要求具有营销策划、管理沟通、与人协作的能力。所以本课程建立以情境任务为导向的课程体系构架,以完成一个情境任务为课程目标,在完成任务的过程中更好的把握理论知识,学以致用,同时提升学生分析市场营销过程当中出现的问题的能力,锻炼与人沟通,清晰表达观点的能力。本课程对汽车市场营销的基本原理和相关知识做基本讲解,更注重的是通过采用大量的案例分析的方式帮助学生认识掌握汽车营销知识,并在任务驱动中通过小组讨论及情境演练,使学生们熟知汽车市场营销的过程,并具备策划和组织市场营销活动的能力。 课程设置的依据 汽车技术服务与营销专业的核心岗位之一为汽车销售顾问,《汽车营销学》这门课程就是针对这个核心岗位开设的,是本专业的核心课程。

课题_助理营销师考试历年三级真题

2011年助理营销师考试历年三级真题过关必备真题三级营销师考试标准分值比例 助理营销师(三级)标准

2010年11月营销师(三级)冲刺模拟考题卷一职业道德理论知识

第一部分职业道德(第1~25题,共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导: ◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆错选、少选、多选,则该题均不得分. (一)单项选择题(第1~8题) 1、职业道德是( )。 (A)从业人员的特定行为规范(B)企业上司的指导性要求(C)从业人员的自我约束(D)职业纪律方面的最低要求 2、关于道德与法律的关系,正确的是( )。 (A)在内容上没有交叉(B)在最终目的上没有一致性(C)在实践上是相互支撑的(D)在适用范围上完全一致 3、道德中所谓“应该”的意思是( )。 (A)基于社会利益,按照社会公认的价值取向行事(B)考虑自己的利益需求,按照自己的想法行事 (C)根据实际情况,不断对办事方式做出调整(D)从人际关系出发,凡是合乎人情的,就是应该的 4、“科学技术是第一生产力”。这句话的意思是( )。 (A)除了科学技术,其他事物不属于生产力的范畴(B)不掌握先进的科学技术,就相当于丧失了生产力 (C)一般从业人员不在第一生产力之列(D)科学技术对生产和经营管理具有极端重要性 5、关于企业规章制度,理解正确的是( )。 (A)规章制度虽然能够使员工步调一致,但同时抑制了人们的创造性 (B)规章制度是企业管理水平低的表现,好的企业不用规章制度便能够管理有序

汽车营销师三级理论知识分类模拟题2

汽车营销师三级理论知识分类模拟题顾客服务的开展 一、判断题 1、汽车营销的核心理念是以顾客的需求为中心,对客户进行全面的服务和关怀,使顾客完全满意并成为汽车企业的忠诚顾客。( ) 2、顾客的价值是一种绝对价值。( ) 3、在商品技术品质相同的情况下,顾客更关注产品附加值和服务质量高的产品。( ) 4、顾客价值就是以较高的价格获得较多的期望价值。( ) 5、顾客价值就是顾客在产品或服务中所需要获得的东西。( ) 6、顾客价值就是自己的付出所能获得的服务质量。( ) 7、为顾客创造的实物价值和服务效用的价值不一定要超出成本。( ) 8、顾客价值的大小由顾客总价值与顾客总成本两个因素决定。( ) 9、良好的服务应当最大限度地提高顾客的时间成本和精力成本。( ) 10、服务产品是非实体产品、无形产品,没有固定的标准模式,品质优劣的衡 量标准仅仅在于服务的对象是否感到满意。( ) 11、在顾客满意理念确立的过程中,企业应积极鼓励顾客抱怨,并且注意倾听 部分顾客的抱怨。( ) 12、客户导向的市场营销管理就是要提供良好的客户服务,使客户满意,维系 客户的忠诚度。( ) 13、客户的忠诚对企业有益。( ) 14、在多数情况下,顾客更愿意相信他们自己的体验和销售与服务人员所告诉 他们的内容。( ) 15、汽车销售人员在销售过程中,不要轻易承诺,但是直接告诉客户做不到要 比做不到承诺的行为对顾客满意度的伤害要大得多。( ) 16、企业员工直接决定着企业为顾客提供的汽车产品与服务的质量,决定着顾 客购买总价值的大小。( )

17、对于企业来说,企业的产品和服务不需要超越于顾客对它们的预期要求。( ) 18、在客户分级中,怀疑者不包括那些暂时还没注意到汽车产品或服务的顾客和没有购买意图的顾客。( ) 19、一次性客户主要指那些只交易一次的客户,但他们对企业有一定忠诚度。( ) 20、长期客户对企业有忠诚感,但他们对企业的支持只是主动购买,没有其他被动的行为。( ) 21、目前,很多汽车4S企业对维修保养的车辆实行积分卡制度,这就是累积奖励的策略。( ) 22、频次奖励主要用于消费可以进行储备的服务产品的销售激励。( ) 23、客户忠减度组织结构纽带的核心思想就是供应链。( ) 24、为了使得客户能长期在心理和态度上始终保持最纯真的忠诚度,应不断进行客户分析,建立能迅速满足客户需求的能力。( ) 25、“薄利多销”是对刺激服务需求为主要的定价目标的高度概括。( ) 26、在声望定价中,企业声望越高,价格相应定得较低,可以使企业及其服务产品给顾客留下较深、较好的印象,从而促进销售。( ) 27、实行服务差别歧视的前提是各个细分市场上的消费者对销售商提供服务的期望值不同。( ) 28、实行服务歧视时,可以引起顾客反感,不需要得到顾客认同。( ) 29、在进行形象化的宣传中,为了降低顾客对无形服务的知觉风险,不妨在“无形服务”之外,加上“有形商品”的陪衬,以增加顾客对服务的信心。( ) 30、服务价值是与产品相关但可独立评价的附加值,评价它只有“满意”和“不满意”之分。( ) 31、“重过程,轻结果”是目前汽车销售管理过程中普遍存在的问题。( ) 32、顾客满意是一个绝对的概念,指顾客对商品或服务的事前期待与实际使用商品后所得到的实感的绝对关系。( )

《汽车营销实务》教学大纲

《汽车营销实务》教学大纲 1.课程性质与定位 1.1课程性质 本课程属于汽车营销与服务专业的专业课 1.2课程定位 本课程属于主干课,在第大学二年级上学期开设,在专业课程体系中的前导和后续课程包括:前导课程:《汽车发动机》《汽车底盘》《营销礼仪》等 后续课程:《汽车维修服务接待》《汽车电控》等 该课程设置的目的是使学生能够适应汽车技术服务与营销行业的职业要求,功能在于与前导课程结合共同培养学生学习与营销专业课程的专业基础能力,为《汽车维修服务接待》等后续课程奠定基础,同时重点培养学生从事汽车技术服务与营销相关策划工作的职业核心能力;并向营销管理、汽车销售企业和汽车保险理赔职业方向拓展。 2.适用专业 高职教育类汽车营销与服务专业 3.参考学时 72学时 4.上课周数 18周 5.课程目标 5.1通过课程教学,培养学生独立思考的能力、语言表达的能力、团队协作能力、自律能力和综合能力 5.2传授市场营销的基本概念、汽车市场环境体系的内容、消费者的消费心理和行为模式、汽车市场调查和预测方法、汽车的细分市场和选择模式及定位基础、汽车营销组合的基本内容和工具 5.3培养学生理解汽车市场行为的能力、撰写汽车市场环境分析报告的技能、对消费者消费行为和消费心理分类制定营销组合的技能、完成市场调查和预测实施撰写报告的技能、根据不同汽车产品的潜在消费者制定合理的营销组合并完成实施计划的技能;同时训练学生撰写营销策划报告的技能

7.1教学资源 7.1.1教材 7.1.2实训指导 7.1.3其他参考资料 在线课程学习网 7.2教学条件 本课程主要采用“理实一体化岗位式”教学,教学过程主要在汽修实训室里的仿真实训室进行,集中在一上午的时间来保证课程的连续性,要求学生上课必须穿工作服 8.教学方法建议 本课程是一门管理决策类的课程,建议采用项目驱动的教学方法,以汽车营销策划书的制作牵动课程内容的展开,在项目的制作中贯穿和渗透理论知识要点,训练学生的职业能力。 8.1决策理论知识部分 建议采用案例分析法进行教学,注意引导学生参与讨论,可以采用小组学习法进行分组讨论8.2实训部分 建议采用项目驱动的教学法,通过真实项目的引入,学生学做同步的方法进行,并建议答辩会的形式进行讨论

助理营销师历年考题及答案

(C) 从业人员的自我约束 (D) (C) 在实践上是相互支撑的 (D) (B) 考虑自己的利益需求,按照自己的 (D) 从人际关系出发, 凡是合乎人情的, 。 (B) 不掌握先进的科学技术, 就相当于丧 2006年 11月营销师(三级)考题 卷一 职业道德 理论知识 第一部分 职业道德(第1?25题,共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导: ?该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的多项选择题 有两个或两个以上选项是正确的。 ?请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ?错选、少选、多选,则该题均不得分. (一)单项选择题 (第 1?8题) 1 、职业道德是 ( c ) 。 (A) 从业人员的特定行为规范 (B) 企业上司的指导性要求 职业 纪律方面的最低要求 2、关于道德与法律的关系,正确的是 ( c ) (A) 在内容上没有交叉 (B) 在最终目的上没有一致性 在适用范围上完全一致 3、道德中所谓“应该”的意思是 ( c ) 。 (A) 基于社会利益,按照社会公认的价值取向行事 想 法行事 (C) 根据实际情况, 不断对办事方式做出调整 就是应该的 4、“科学技术是第一生产力” 。这句话的意思是 ( d ) (A) 除了科学技术, 其他事物不属于生产力的范畴 失 了生产力

(A) 在柜台内抱肩、插兜 (C) 没有顾客时,读书看报 10、关于职业选择,正确的观念和做法有( bc ) (A) 职业选择属于个人的事情,他人不得干预力资源科学配置 (C) 职业选择有助于培养人的自主、自立精神 11 、所谓企业信誉,正确的理解有( a-d ) 。 (A) 企业信誉是树立企业形象的关键 (B) 良好的企业信誉能够带来经济效益(B) 职业选择有利于促进广泛就业,实现人(D) 倡导职业选择,无异于鼓励“挑肥拣瘦” 端重要性 5、关于企业规章制度,理解正确的是 ( c ) 。 (A) 规章制度虽然能够使员工步调一致,但同时抑制了人们的创造性 (B) 规章制度是企业管理水平低的表现,好的企业不用规章制度便能够管理有序 (C) 在规章制度面前,没有特例或不受规章制度约束的人 (D) 由于从业人员没有制定规章制度的权利,遵守与不遵守规章可视情况而定 6、对企业形象理解正确的是 ( b ) 。 (A) 形象是外在的,所以企业形象是企业的“面子”工程 (B) 企业形象是企业文化的综合表现 (C) 企业形象往往是外在表象,一般不值得信任 (D) 企业生存和发展靠的是质量,而不是企业形象 7、企业从员人员协调与上司之间的关系,其正确的做法是(c (A) 如果认为上司委派自己的工作不合理,可以直接拒绝 (B) 对上司委派而自己干不了或干不好的工作,不能推辞 (C) 尊重上司的隐私,不在背地议论上司 (D) 对上司的错误指责,要敢于当面争辩以维护自身权益 8、正确使用职业用语的是 ( b ) 。 (A) “不知道” (B) “不合适,可以退货” (C) “不买,别问” (D) “不是告诉你了吗” (二)多项选择题(第9?16题) 9、在服务领域,符合职业道德要求的做法有 ( bd ) 。 (B) 捡到顾客物品,送交有关部门处理 (D) 目视前方,以迎接顾客到来 (C) 企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理 (D) 企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密相联

汽车营销师四级考试知识点

汽车营销师(四级)考试知识点 1.营销活动是连接生产者和消费者之间关系的重要环节。有效的营销活动意味着在合适的时间,合适的地点,传递着消费者需要的商品或服务。 2.营销是买卖双方实现互利的交换行为的过程。 3.营销的核心是达成交易,是由双方间的价值交换所构成的行为。 4.营销是系统性的管理活动。包括商品交换活动,市场调研活动和售后服务。 5.营销涉及企业或个人调查,生产,销售,服务的全过程。它以顾客的需求为起点,以顾客满意为终点。 6.宏观营销考虑的是从制造商到顾客的用于满足需求的商品流和服务流,而微观营销则关注的是顾客和他们服务的组织。 7.需要和欲望是市场营销活动的起点。需要是指没有得到某些基本满足的感受状态,是人类与生俱来的。 欲望是个人受不同文化及社会环境影响表现出来的对基本需要的特定追求。市场营销者无法创造需要,但可以影响欲望,并通过提供特定的产品和服务来满足欲望。 需求是指人们有能力购买并愿意购买某个产品的欲望。 8.人们用产品来满足其需要和欲望。任何能够满足人们某种需要和欲望的东西都可以称做产品。 9.顾客价值是指顾客从拥有或使用某产品中所获得的利益的理解与为获得该产 品所付出的成本的理解之差。 只有当顾客认为拥有和使用获得的利益大于为取得该产品所付出的成本,并且该产品或服务与替代品相比有更高的价值时,才会愿意并能做出购买决定。 通常顾客在做出购买决定时只考虑几种主要的利益和成本。 顾客利益分为:功能利益,社会利益,个人利益,经验利益。 顾客成本分为:货币成本,时间成本,心理成本,行为成本。 10.顾客是否满意取决于购买者所理解的某产品的价值与其期望值进行的比较。 顾客的期望值是由以往的购买经验,朋友的意见以及营销者和竞争者传递的信息和承诺构成。 质量始于顾客的需要,结束于顾客的满意。

助理营销师考试考试试题附答案

【最新资料,Word版,可自由编辑!】 助理营销师职业资格考试真题 营销师试题及答案 一、单项选择题 1、职业道德是道德这个庞大体系中的一个重要部分,它是()发展到一定阶段的产物。 (A)社会经济(B)社会分工 (C)社会政治(D)社会劳动 2、从对立、相反的角度去思考问题属于()。 (A)相似联想(B)发散思维 (C)逆向思维(D)动态思维 3、按照商品流通的()可以把市场划分为城市市场和农村市场。 (A)空间(B)时间 (C)顺序(D)地域 4、市场营销是与()有关的人类活动。 (A)商品(B)交换 (C)买卖(D)市场 5、人们感到某些基本满足被剥夺的状态构成了人的()。 (A)基本需求(B)冲动

(C)产品需求(D)欲望 6、对()的管理被视为市场营销管理的实质。 (A)欲望(B)兴趣 (C)需求(D)行为 7、面对消费者那些不能由现有产品来满足的强烈需求,市场营销管理的任务是()。 (A)改变市场营销(B)刺激市场营销 (C)重振市场营销(D)开发市场营销 8、实际存在的但由于供不应求等原因而未被满足的需求构成了市场的()。 (A)表面机会(B)潜在机会 (C)全新机会(D)创新机会 9、在各种市场营销管理哲学中,()认为企业的任务是确定各个目标市场的需要、欲望和利益,并以保护或提高消费者和社会福利的方式,比竞争者更有效、更有利地向目标市场提供能够满足其需要、欲望和利益的物品或服务。 (A)生产观念(B)推销观念 (C)市场营销观念(D)社会营销观念 10、在4C理论中促销被()所替代。 (A)沟通(B)顾客 (C)成本(D)便利

11、数字化整合营销的中心是()。 (A)市场占有率(B)客户占有率 (C)市场增长率(D)客户增长率 12、双边业务洽谈时,多用长方形的桌子,宾主通常各占一边。谈判桌横对入口时,此时正确的落座方式为()。 (A)东道主对门而坐,来宾背门而坐 (B)东道主背门而坐,来宾对门而坐 (C)东道主居左而坐,来宾居右而坐 (D)东道主居右而坐,来宾居左而坐 13、与()的人进行谈判的禁忌是:不善于察言观色,抓不住时机;达不到他的兴趣所在;打持久战。 (A)情绪型(B)顽固型 (C)沉默型(D)啰嗦型 14、在(),孔雀受到该国人民的喜爱,适合用作商标图案。 (A)英国(B)法国 (C)委内瑞拉(D)泰国 15、一般而言,()国家较为重视礼物的意义和感情价值。 (A)东方(B)西方 (C)亚洲(D)非洲

市场细分与产品的消费者定位-汽车营销师论文

市场细分与产品的消费者定位-汽车营销师论文 市场细分与产品的消费者定位姓名:王笑野单位:北京信息科技大学摘要:购买者是 一个庞大而复杂的群体,由于消费心理,购买习惯,收入水平,资源条件和地理位置等等差别,不同消费者对同类产品的消费需求和消费行为具有很大的差异性。对于某一企业来说,没有能力也没有必要全部予以满足,只能通过对市场调研,将购买者细分为需求不同的若干群体,结合特定的市场营销环境和自身资源条件选择某些群体作为目标市场,并制定周密的市场营销战略满足目标市场的需求。 正文:一、市场细分概述市场细分化就是在市场调查研究的基础上,依据消费者的需求,购买习惯和购买行为的差异性,把整个市场细分成若干部分或亚市场的过程。每一个市 场或亚市场部分,即每一个细分市场都是一个有相似的欲望和需求的消费者群体,而分属不同细分市场的消费者的欲望和需求存在明显的差异。市场细分不是对产品进行分类, 而是对消费者的需求和欲望进行分类,市场细分结果是否成功,需要进行四个方面的检验:(一)可预测性。即细分出的几个市场的大小、购买量等关键指标是否可以进行测量。 在做细分分析时,营销人员经常碰到的问题是他们既可以只考虑一种变量,譬如性别,也可以全面考虑多个变量,譬如人口因素、生活形态等。既可以考虑这些变量譬如文化因素等,又可以考虑那些变量譬如心理因素等。到底应该以哪些变量为主对市场进行细分?关键是看细分出的市场是否可预测。(二)可进人性。即细分出的市场是看得见的,经营 手段可以到达的。如果用客户可以承受的价格作为细分的指标,假设根据其对产品的价格承受能力分出来的细分市场是5万元、8万元=、10万元和10万元以上4个细分市场。 很显然,商家可能难于接触到这些人。但如果进一步将价格承受能力与性格、年龄、职业、家庭组成联系起来,那么这个群体又是可以接触到的了。(三)量的大小。即每个细分 市场的量应该足够大,从而使商家获得企业运营必需的利润。如依星手机,专门服务于野外、航海等处作业的人员通过卫星进行沟通。这群人的需求非常特殊,用户是看得见的、摸得着的,这是一个非常有特点市场。可是这部分市场的总量太小了,小到几乎没有利润甚至亏损。最后,商家也只能在投入巨资后放弃这个市场。(四)可操作性。即每个细 分市场应该是能够允许营销人员开展后的营销活动。如果细分出了市场,但没有能力去开展后续的营销支持,那么细分的市场也是没有用的。通过市场细分,能使我们发现市场 机会,从而使企业设计塑造自己独特的产品或品牌个性有了可观依据。所以,以市场细分为前提选择目标市场,在目标市场进行市场定位、品牌定位,是营销人员赢得市场、开拓市场的必然选择。 二、消费者市场的细分标准在现代社会中影响和造成消费者市场需求差异性的因素是极 其复杂的,因此细分消费者市场就不可能有一个绝对正确的标准和方法或固定不变的模式。各行业,各企业可采取许多不同标准和方法来细分市场,以寻求最佳的营销机会。根据长期以来细分汽车消费者市场的实践经验,影响消费者市场需求的主要因素大致可分为四类,

《汽车市场营销学》课程教学大纲

《汽车市场营销学》课程教学大纲 课程代码:020332195 课程英文名称:AUTOMOBILE MARKETING 课程总学时:40 讲课:40 实验:0 上机:0 适用专业:交通运输 大纲编写(修订)时间:2017.5 一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 本课程是交通运输专业一门专业基础选修课,任务是使学生了解汽车作为一种商品在市场营销中的理论如:汽车企业的战略规划和市场营销管理,目标市场营销与市场竞争,汽车市场的营销环境,产品促销策略,售后服务策略和国际汽车市场营销等内容,以及汽车营销的实践活动。此外在学习中还将对我国的汽车工业产业政策,法规,汽车产品认证,汽车的生产管理过程有所了解。 (二)知识、能力及技能方面的基本要求 要求理解中国汽车市场运行的基本原理和特征,掌握进行市场分析与科学决策的方法,引导学生扩展思路、提高学生的创新思维能力。 (三)实施说明 本课程的教学方式是以课堂讲授为主,结合讨论。 本课程的教学环节分为:讲课,讨论, 辅导,答疑,答辩。 (四)对先修课的要求 要求在学习本课程之前修完汽车构造。 (五)对习题课、实验环节的要求 以课堂讲授为主,留课后作业,不定期进行课堂测验。

(六)课程考核方式 本课程为考查课,平时占40%,每部分内容均安排习题及思考题,通过作业使学生能够对学习的内容真正了解掌握。答辩占60%,与时俱进的根据当年市场运行情况对汽车市场营销实践活动进行分析。 (七)主要参考书目: 《汽车市场营销实务》,张国方主编,人民交通出版社,2005年2月。 二、中文摘要 汽车市场营销学是交通运输专业学生选修的一门专业基础课。本课程的主要包括汽车企业战略规划与市场营销管理、目标市场营销与市场竞争、市场运行特征与购买行为分析渠道建设与管理等内容。 三、课程学时总体分配表 四、教学内容及基本要求 第01部分总学时4学时讲课 4学时实验0学时上机0学时 标题:汽车市场学概论

汽车营销课程标准

《汽车营销学》课程标准 廊坊职业技术学院 汽车工程系 《汽车营销学》课程标准 课程编码:030264 课程性质:专业核心课 学分:4 计划学时:64 适用专业:汽车技术服务与营销 本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,面向生产、建设、管理、服务第一线,牢固掌握汽车技术服务与营销及相关专业相应职业岗位(群)所需的基础知识和专业技能,并具有较强综合实践能力的技术技能人才。 1.前言 1.1课程定位 《汽车营销学》一门研究汽车企业市场基本规律的学科,是汽车技术服务与营销专业的一门理论性较强的专业核心课。本课程是针对汽车销售顾问岗位设置的,在汽车技术服务与营销专业的人才培养计划中具有核心地位。

通过讲授加实训的教学模式来设置本课程,使学生能够识记汽车市场的特点,汽车市场营销一般观念和发展趋势、汽车市场营销环境的特点和分析方法、消费者购买行为、市场调研、营销策略的制定、营销活动策划的相关理论知识,从而提高学生对汽车市场的认识和综合分析能力,使学生能够掌握策划和开展汽车市场营销活动的实际技能,为日后从事相关岗位工作打下坚实基础。 本课程开设在第四学期,是在学生学完《汽车概论》、《汽车服务礼仪》、《汽车维修企业管理》、《汽车消费者行为与心理学》的基础上开设的。前导课程的学习使同学们对各大汽车品牌、汽车公司、汽车维修企业的管理模式、管理理念、管理特点、管理内容以及管理方法有了比较深入的了解。培养了同学们利用案例的分析,利用所学知识,发现和找到解决企业管理问题的思路的能力。为后续的汽车营销实训、华汽特色实训和顶岗实习奠定基础,使学到的知识得以更好的运用,技能更好地发挥。 本课程的主要工作任务目标为培养学生们具有分析汽车市场营销活动及因素的能力、具有为汽车企业及4S店设计并制作营销策略的能力、具有为企业策划营销活动的能力。为之后的实习实训和工作打下坚实的基础。 1.2设计思路 本课程在设计思路上以企业对人才的需求标准为标准,现代汽车企业最需要高素质技术技能型人才,尤其是汽车行业,既要熟练掌握各项修理技术,又要求具有营销策划、管理沟通、与人协作的能力。所以本课程建立以情境任务为导向的课程体系构架,以完成一个情境任务为课程目标,在完成任务的过程中更好的把握理论知识,学以致用,同时提升学生分析市场营销过程当中出现的问题的能力,锻炼与人沟通,清晰表达观点的能力。本课程对汽车市场营销的基本原理和相关知识做基本讲解,更注重的是通过采用大量的案例分析的方式帮助学生认识掌握汽车营销知识,并在任务驱动中通过小组讨论及情境演练,使学生们熟知汽车市场营销的过程,并具备策划和组织市场营销活动的能力。

06月份助理营销师考试试题及答案11

2008年6月助理营销师试题 第一部分职业道德 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择 1.你认为,庖丁解牛的故事说明了( C )。 A、要向庖丁那样娴熟掌握杀牛的技能B庖丁有很好的职业道德 C、从事事业要诚敬专一,就能把工作做好 D、结交朋友,要深入了解对方 2.“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩”说明了( B )。 A、勇于创新是成功的重要条件 B 、团结协作是成功的保证 C、勤劳节俭是重要社会美德 D 、诚实守信是为人之本 3.下面关于以德治国与依法治国的说法中,正确的是(D )。 A、依法治国就是不讲道德或少讲道德 B、倡导以德治国要淡化法律的强制性 C、德治是目的,法治是手段D以德治国与依法治国相辅相成,相互促进 4.下列选项中,符合“仪表端庄”具体要求的是(B )。 A、着装华贵 B、着装朴素大方C饰品俏丽 D 、发型突出个性 5.清代,吴县有一商人蔡某,蔡某的朋友去世了。他差人把朋友的儿子叫来,要给他一千两金子。 对方甚感惊讶和不解。蔡某解释说:”钱是你父亲生前寄存在我这里的。”朋友的儿子问蔡某:” 我父亲留下字据了吗?他直到临终也没对我说过这事。钱,我不能要。"蔡某说:”没留字据,但字据在我心中,而不在纸上。” 看了上述案例,你认可下列说法中的(C )。 A、蔡某的友人害怕儿子拿了钱后胡作非为,故没有告诉他 B、蔡某的友人忘记了曾在蔡某那里寄存金子的事情 C、蔡某的友人在蔡某那里存钱没留字据,说明蔡某值得信任 D、蔡某的友人在蔡某那里存钱没留字据,不合常规 6.正确的义利观,在现实条件下的选择是(B )。 A、见利思己 B 、见利思义C、嘴上讲义,行动上讲利D、行小义,得大利 7.社会主义公民道德建设的基本原则是(D )。 A、爱国主义 B 、社会主义C、功利主义D 、集体主义 8.关于遵纪守法,你认为正确的说法是(D )。 A、只要品德端正,学不学法无所谓 B、金钱对人的诱惑力要大于法纪对人的约束力 C、法律是由人执行的,执行时不能不考虑人情和权力等因素 D、遵纪守法与职业道德要求具有一致性 (二)多项选择 9.开拓创新要具有(A,B,C )。 A、科学思维 B、坚定的信念和意志 C、创造意识 D 、舆论支持 10.在没有客人时,下列做法中符合商场服务人员站姿要求的是(A,B )。 A、两手下垂 B 、目视前方C、叉腰而立D 、活动身体 11.公私分明是指(B,D )。 A、摒弃个人要求B社会利益第一,个人利益第二 C、分清“公”和“私”的利益所在即可D不以权谋私

汽车行业资格证

汽车行业资格证

下面,我们仅就汽车后市场(汽车制造之后的营销与服务市场)领域的专业培训和权威认证作一个简单介绍: 汽车营销领域:全国性的职业资格证书目前没有,有些地方有地方政府推出的资格证书,也有一些行业协会推出了行业性认证。与此相关的还有泛泛然的营销师、营销员证书,等等。国家劳动部有汽车销售顾问、汽车商务营销师、汽车经纪师等CETTIC培训合格证书。那么,究竟哪种证书更好一点呢?按照中国国情,因为有些领域有持证上岗机制,难保哪天汽车营销领域不要持证上岗。要求持证上岗的,必然要有国家颁发的职业资格证书或从业资格证书。职业资格证书或从业资格证书一般都是国家劳动部颁发,而且在国家级职业资格证书推出试点前,地方自行发布的职业资格认证无效。因此,如果有国家级的“汽车营销师”职业资格证书,那当然是最好了,可惜没有。如果没有国家级的职业资格证书,可以考虑考取低一个层次的国家级CETTIC培训合格证书,按规定,考取了CETTIC证书可以直接申报国家职业资格,这也

好过地方的职业资格证。未经国家级证书试点的地方资格认证,严格来说无效,因为没有国家职业标准支持。自然也不能通用。至于行业认证,在社会主义初级阶段,有中国特色国情存在,要使非官方认证做到主流,还不到时候。如果考与汽车不沾边的营销师、营销员证书,那么,建议你可以考虑去其他行业发展了。 汽车维修领域:汽车维修管理师高级专项职业资格(OSTA全国证)、汽车售后服务管理师(CETTIC 全国证)、汽车配件营销师高级专项职业资格(OSTA 全国证)、汽车碰撞修复师高级专项职业资格(OSTA 全国证)。还有地方认证的汽车修理工初级、中级、高级、技师级均有效,因为有国家职业标准,且经国家试点成熟交由地方认证,可全国通用(未经此过程的地方认证无效,如有的地方劳动局颁发的所谓“汽车经纪人”职业资格证书)。汽车维修领域证书以实用为主,因为汽车维修很多领域都是需要持证上岗的。学汽车维修专业的学生修理工证书至少要考到中级。如有进一步的发展期望,可以考虑考取高级OSTA证书。

汽车营销教学大纲

《汽车营销》教学大纲 课程性质:专业课先修课程:汽车构造、市场营销学 总学时数:48+2周(其中讲课:40学时,案例:8学时,课程设计:2周) 适合层次:本科学分:4、5 适合专业:工商管理(汽车营销)、车辆工程、交通运输、汽车服务工程专业 一、课程的目的与任务 本课程就是工商管理专业汽车营销方向的核心专业课,也就是汽车运用工程、车辆工程、汽车服务工程等本科专业的必修课。本课程旨在既熟悉汽车产品,又掌握汽车营销理论,能综合运用专业知识解决实际问题,具有创新能力与实践能力的应用型高级汽车营销管理人才。 本课程的教学目的在于将市场营销学的基本原理应用于汽车市场的研究。通过这门课程的学习,使学生树立以客户为中心、以市场为导向的汽车营销理念,了解国际汽车市场的变化趋势,了解国内外主要汽车营销模式,熟练掌握汽车产品知识,深刻理解汽车营销理论与方法,熟悉汽车营销战略及策略的制定,掌握汽车市场调研与分析的方法,同时把握国内外汽车营销发展的前沿问题,通过案例教学、情景教学、现场教学等多种教学方法与手段,并通过实践教学环节,培养学生对汽车市场的综合分析能力与解决汽车产品营销实际问题的能力,增强学生的学习自主性,为学生今后的工作打下良好基础。 二、教学内容 (一)理论教学内容(40H)(包括重点△、难点★) 1、汽车营销概述(3H) 了解汽车产品的社会经济价值,了解我国汽车市场;了解汽车市场营销的功能、特征与营销管理的内容;了解汽车市场营销环境的构成、特征,汽车市场营销的宏观与微观环境的构成内容及其对汽车市场的影响;能够运用市场营销环境的分析方法,对汽车营销环境的变化因素及其对特定企业的影响进行分析,并提出该企业营销对策。 2、汽车市场竞争(4H)难点★ 了解汽车市场的竞争态势,了解不同竞争地位的汽车企业的特点,掌握汽车市场竞争策略的制定及选择;并能够运用竞争战略管理模型,对特定汽车企业的竞争战略进行分析并提供竞争方案。 3、汽车购买行为分析(4H)难点★重点△ 了解汽车购买者的分类,熟悉影响汽车购买者购买行为的基本因素,掌握各类汽车消费市场与汽车业务市场的购买行为特征;能够通过对汽车购买者行为的研究,提出对汽车产品设计、价格、促销与销售渠道等策略提供支持。 4、汽车市场调研与预测(3H) 掌握汽车市场调研的内容与方法,掌握汽车市场预测的主要方法;能够根据市场调查与预测的方法,对特定的汽车市场进行调查研究。 5、汽车目标市场(4H)难点★ 理解汽车市场细分、汽车目标市场、汽车市场定位的概念,掌握汽车市场细分的方法,掌握汽车目标市场的选择与汽车市场定位的方法。 6、汽车产品策略(4H)重点△ 理解汽车产品整体概念的内涵,能够通过对产品整体概念的应用,理解汽车产品三个层次的构成,对汽车产品技术设计、外观设计与品牌战略的设计提供决策支持;掌握汽车产品组合策略,能够通过对产品组合概念的应用,对汽车企业的新产品开发方向、汽车产品更新换代与

汽车营销------课程标准

汽车营销------课程标准

《汽车营销学》课程标准

廊坊职业技术学院 汽车工程系 《汽车营销学》课程标准 课程编码:030264 课程性质:专业核心课 学分:4 计划学时:64 适用专业:汽车技术服务与营销 本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美全面发展,面向生产、建设、管理、服务第一线,牢固掌握汽车技术服务与营销及相关专业相应职业岗位(群)所需的基础知识和专业技能,并具有较强综合实践能力的技术技能人才。 1.前言 1.1课程定位 《汽车营销学》一门研究汽车企业市场基本规律的学科,是汽车技术服务与营销专业的一门理论性较强的专业核心课。本课程是针对汽车销售顾问岗位设置的,在汽车技术服务与营销专业的人才培养计划中具有核心地位。 通过讲授加实训的教学模式来设置本课程,使学生能够识记汽车市场的特点,汽车市场营销一般观念和发展趋势、汽车市场营销环境的特点和分析方法、消费者购买

行为、市场调研、营销策略的制定、营销活动策划的相关理论知识,从而提高学生对汽车市场的认识和综合分析能力,使学生能够掌握策划和开展汽车市场营销活动的实际技能,为日后从事相关岗位工作打下坚实基础。 本课程开设在第四学期,是在学生学完《汽车概论》、《汽车服务礼仪》、《汽车维修企业管理》、《汽车消费者行为与心理学》的基础上开设的。前导课程的学习使同学们对各大汽车品牌、汽车公司、汽车维修企业的管理模式、管理理念、管理特点、管理内容以及管理方法有了比较深入的了解。培养了同学们利用案例的分析,利用所学知识,发现和找到解决企业管理问题的思路的能力。为后续的汽车营销实训、华汽特色实训和顶岗实习奠定基础,使学到的知识得以更好的运用,技能更好地发挥。 本课程的主要工作任务目标为培养学生们具有分析汽车市场营销活动及因素的能力、具有为汽车企业及4S店设计并制作营销策略的能力、具有为企业策划营销活动的能力。为之后的实习实训和工作打下坚实的基础。 1.2设计思路 1.2.1课程设置的总体思路 本课程在设计思路上以企业对人才的需求标准为标准,现代汽车企业最需要高素质技术技能型人才,尤其是汽车行业,既要熟练掌握各项修理技术,又要求具有营销策划、管理沟通、与人协作的能力。所以本课程建立以情境任务为导向的课程体系构架,以完成一个情境任务为课程目标,在完成任务的过程中更好的把握理论知识,学以致用,同时提升学生分析市场营销过程当中出现的问题的能力,锻炼与人沟通,清晰表达观点的能力。本课程对汽车市场营销的基本原理和相关知识做基本讲解,更注重的是通过采用大量的案例分析的方式帮助学生认识掌握汽车营销知识,并在任务驱动中通过小组讨论及情境演练,使学生们熟知汽车市场营销的过程,并具备策划和组织市场营销活动的能力。 1.2.2课程设置的依据 汽车技术服务与营销专业的核心岗位之一为汽车销售顾问,《汽车营销学》这门课程就是针对这个核心岗位开设的,是本专业的核心课程。

助理营销师模拟题2

2014年助理营销师考试模拟题二 知识卷 满分为:100分 一、单项选择题(1~40题,共40道题,每小题1分,共 60分。请将最恰当的答案前的字母填入括号中,多选、漏选或错选均不得分) 1、企业获得资料的途径很多,通过()所获得的资料不属于第二手资料。 A、国家统计资料 B、问卷调查 C、大众广播媒体 D、行业协会 2、下列公式正确的是() A、V(价值)=C/F B、F=C/V(价值) C、V(价值)=F/C D、C=F/V(价值) 3、在影响产业购买者作出购买决策的一系列因素中,使用者、影响者、采购者、决定者和信息控制者等属于() A、环境因素 B、人际因素 C、个人因素 D、组织因素 4、进货统计、销售报告、库存动态记录、合同签订执行情况、广告宣传效果、消费者意见反映等属于(). A、企业职能管理部门提供的资料 B、竞争对手提供的资料 C、其他各类记录 D、企业经营机构提供的资料 5、政府机构及经济管理部门的有关方针、政策、法令、经

济公报、统计公报等属于() A、内部资料来源 B、电子资料来源 C、直接资料来源 D、外部资料来源 6、研究()的消费心理和消费习惯对于加速创新产品扩散有着重要意义。 A、创新采用者 B、早期大众 C、早期采用者 D、落后采用者 7、()是指保留价格尾数、采用零头凑整的办法,把价格定在整数或整数水平以上,给人以较高一级档次产品的感觉。 A、整数定价 B、声望定价 C、尾数定价 D、招来定价 8、白沙糖和赤砂糖的价格不一样,这是运用了()的定价方法。 A、品种差价 B、规格差价 C、花色差价 D、式样差价 9 、厂家若是十分重视统一价格策略,最好还是采用()方式。 A、独家销售代理 B、多家代理 C、佣金代理 D、买断代理 10、()是针对经营管理过程中每一项工作不断探索和发现最佳方式方法,予以规范化,按照规范实施各项工作的过程。 A、差别化过程 B、标准化过程 C、专业化过程

汽车营销师模拟题

汽车营销师模拟题 一、判断题 1、有效的营销活动意味着在合适的时间、合适的地点,传递着营销人员需要的商品或服务。 () 2、营销是买卖双方实现互利的交换行为的过程,卖方按买方要求提供商品,使买方得到满 足。() 3、营销涉及企业或个人调查、生产、销售、服务的全过程。它以顾客的需求为终点,以顾 客满意为起点。() 4、产品的概念仅限于实物。() 5、顾客价值是指顾客对从拥有或使用某产品中所得到的利益的理解,与为获得该产品所付 出的成本的理解之差。() 6、交换是指从他人之处取所需之物,而以某种东西作为回报的行为。() 7、市场营销者可以创造需要,可以影响欲望,并通过提供特定的产品和服务来满足欲望。 () 8、顾客对价值的理解是单一的,不同顾客对于同种产品价值的理解可能不同,这些理解不 会随着时间和环境的变化而变化。() 9、市场是联系生产和消费的纽带,哪里有商品交换存在,哪里就有市场。() 10、个人的力量是强大的,凭个人的力量,可以处理各种各样复杂的问题,不需要协调意识。 () 11、品质不仅是指物品的质量,同时也包含工作的质量,即从事的工作没有很好的成果,工 作也就变成徒劳无功。() 12、仪容,通常是指人的外观、容貌。汽车营销职业对个人仪容的首要要求是仪容美() 13、仪容美仅仅是指先天美丽的仪容相貌。() 14、女性化妆应注意时间、场合,工作时间、工作场合可化浓妆。() 15、女性化妆应注意场合,不在他人面前化妆,不非议他人的化妆,不借用他人的化妆品。 () 16、仪态是一种不说话的“语言”,能在很大程度上反映一个人的素质,修养及其被人信任 的程度。() 17、营销人员应注意自己的坐姿,入座时要轻,坐到椅子的1/3即可。() 18、汽车展厅接待人员行礼的角度,以依次分为15°,30°和45°,其中15°和30°都要 看着顾客的眼睛,将头慢慢朝下。() 19、汽车销售人员着装要区分场合,不同的场合有不同的着装,在公共场合着装的基本要求 是:庄重保守。() 20、自我介绍时,可将右手放在自己左胸上,也可用手指指着自己说话。如方便,可握住对 方的手做介绍。() 21、介绍者为被介绍者介绍之前,一定要征求一下被介绍双方的意见,切勿上去开口即讲, 让被介绍者感到措手不及。() 22、因手上工作多,店里只有你一人,电话铃响四遍,才拿起听筒说:“什么事?快说,简 单点。”这是允许的。() 23、货车主要用于运载各种货物的汽车,在驾驶室内可容纳2~6个成员。() 24、自卸车是指货厢能够自动倾翻的载货汽车。() 25、海滩游玩汽车属于特种作业汽车。() 26、特种作业汽车是指在汽车上安装各种特殊设备进行特种作业的汽车。()

汽车营销基础与实务》课程标准

《汽车营销基础与实务》课程标准 一、课程的性质 《汽车营销基础与实务》课程是我院汽车技术服务与营销专业必修的一门核心专业素质课程;是获取汽车营销师技能证书必备的专业知识课程。本课程采用理实一体化教学。 二、本课程与其他课程的关系 三、课程的目标 1、知识目标: 根据汽车技术服务与营销专业人才培养目标、岗位(群)需求和前后续课程的衔接,统筹考虑和选取教学内容;根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,构建课程体系和教学内容,使课程更加符合职业技术教育的特点和规律。 重视实践教学(实验、实训、实习)在高技能人才培养过程中的作用,体现教学过程的实践性、开放性和职业性。教学方法、手段运用及教学情景设计上,基于行动导向的教学和技能实训的一体化。教学情景设计上,建立了一体化的汽车营销实训中心,包括专业教室、4S店模拟室、资料查询室等;运用多媒体教学手段,注重学习与实际工作的一致性,做到实训室里有教室,教室旁边有工位,教学组织实现真正意义上的“理实一体化”教学。 2、专业能力目标: (1)了解汽车市场营销观念、研究方法,熟悉顾客价值、关系营销、汽车服务市场营销等基本理论; (2)掌握汽车市场营销的基本方法、顾客价值和顾客满意的内涵及其测度、顾客赢利率分析的基本方法、市场营销资源分配的基本方法和技术、营销调研的方法等; (3)基本掌握汽车市场营销环境的基本内容、市场细分方法;

(4)能够掌握售前广告策划技能,具有汽车市场营销策划的初步能力,能用细分方法确定目标市场、进行产品服务和定位; (5)能够掌握汽车及配件市场营销技巧以及具有汽车售后服务技能及危机处理能力; 3、素质目标: (1)具备良好的沟通能力、协调能力和表达能力; (2)培养吃苦耐劳的敬业精神和工作建构能力; (3)养成良好的工作责任心和诚实守信的工作作风; (4)具备独立工作能力与团队合作能力; (5)安全环保、文明工作、服务意识强。 四、教学参考书选取 《汽车营销实用教程》,段钟礼,张晋桄主编,机械工业出版社,2009 《营销管理》,菲利普科特勒主编,上海人民出版社,2009 《市场营销理论与实务》,张卫东主编,电子工业出版社,2009 《汽车市场营销》,戚叔林主编,机械工业出版社,2007 《汽车营销》,张国方主编,人民交通出版社,2003 《汽车及配件营销》,边伟主编,机械工业出版社,2006 《现代汽车营销》,肖国普主编,同济大学出版社,2004 五、课程设计的理念及思路 本课程是理论课堂教学,教学中应注重以学生为主体,以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者的作用,以拓展学生知识面为导向,全面讲解汽车专业相关知识,激发学生对汽车行业的专业兴趣;以开放式作业的形式引导学生对汽车知识自发学习,拓展知识面,为学生日后在工作生活对汽车的学习及应用打下良好的基础。教师在教学中,使用多媒体教学设备,利用丰富的课件与视频材料相结合的方式讲解,以教师讲授为主、观摩视频材料为辅,并适当地穿插点评、提问和结合生活中的实验进行讨论等多种教学方法,全面落实课程目标。 六、课程的课时整体设计

相关文档
最新文档