六5 强我国防 兴我中华(王浩宇)
强我国防兴我中华
张家港市白鹿小学六（5）班王浩宇
说起《爱我中华》这首歌，大家应该很熟悉。作为中华民族的儿女，我们应当为了祖国的繁荣昌盛而努力奋斗；作为二十一世纪的新一代，我们必当为中华民族之安全与人类之永久和平而奋斗到底。
打开历史大门，看到一幅幅惊心动魄的场面：火烧圆明园、八国联军瓜分中国、南京大屠杀……一幕幕惨痛的历史告诉我们：落后就要挨打。我们应清醒地认识到，只有建立强大的国防才能成为一个强大的国家。强大的国家需要强大的国防。
放眼当下，世界风云变幻，各个国家和地区之间或多或少存在着一些矛盾，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。我国现代化建设步伐不断加快，综合国力不断增强。但是，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。天下兴亡，匹夫有责!作为新时代的少年，我们要从小爱科学、学科学、长大后为国防建设贡献力量，增强国防实力，抵御外来侵略，保障社会主义建设的顺利进行，使国家更加强大！
只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。为了我们更美好的明天，我们要努力学习，长大了才能与祖国母亲心心相印，同呼吸、共命运，更好地担负起保卫祖国安宁与繁荣的重任。
爱我中华强我国防小学广播稿
爱我中华强我国防 在我们的心中，什么最伟大？我想，每个人的答案一定是别无选择的两个字—祖国！祖国是我们永垂不朽的母亲，她提供我们衣食住行，我们无以回报。但是，做为祖国的花朵，时代的接班人，我们也应当为祖国尽一份绵薄之力。 詹[zhān]天佑曾说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮[wǔ]，足以自立于地球之上。”我们现在虽然身处和平年代，但国防是一个不容忽视的问题。每个国家，都应该拥有强大的军事力量，这样才不会受到别国的欺凌。我们国家以前是美丽的，拥有许许多多的锦秀山川，大好河山和足以使国家富强的矿产资源。但是，如此壮丽的山河，却尽遭外国人欺侮[qīwǔ]。1860年10月6日，由于清朝政府的腐败无能，不重视国防力量的建设，英法等八国联军如潮水一般地直侵北京，闯进圆明园。丧尽良心的八国联军在圆明园内“拿”走了不少奇珍异宝，凡是能拿走的东西，统统掠[lüè]走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在搬不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和1 9日，三千多名侵略者奉命在圆明圆内放火焚烧。大火连烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰[guī]宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。这段屈辱的历史都是因为清朝政府不够重视国防力量，没有一支强大的军事力量所造成的。美国近几年曾经历过好多次战役，他们为什么能张狂，就是因为他们有一支强大的军事队伍，有各种各样新式的防范、攻击武器。现在，我们历经沧桑的祖国虽然不十分落后，可与声高气傲的美国相比较，我国在军事方面还相当落伍。因此，加强国防建设是我国今后一段时期的重要任务。 少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，要我们记住历史的
关于在全市开展“强我国防,兴我中华”主题征文和国防知识竞赛活动的总结
关于在全市开展“强我国防，兴我中华”主题征文和国 防知识竞赛活动的总结 为配合全国“强我国防、兴我中华”第八次国防教育系列活动，市委宣传部、x警备区政治部、市国防教育委员会办公室、市教育局、市人民防空办公室联合开展“维护海洋权益、共建强大国防”主题征文和“国防（人防）和国土防卫政策”知识竞赛活动。现将有关事宜总结如下： 一、关于“维护海洋权益、共建强大国防”主题征文活动 （一）征文内容：紧紧围绕“维护海洋权益、共建强大国防”主题，可从以下5个方面撰写：1.介绍中国海洋国土知识，强化全民海洋国土观念；2.介绍我国海上力量现代化建设成就，新观念和新技术在海上力量建设中的应用；3.论述维护海洋权益对维护国家安全的重要意义；4.论述海洋权益与国防建设的关系；5.讴歌维护中国海洋权益和加强海上力量建设的优秀人物和默默奉献、值得宣扬的平凡个人。 文章题目自拟，可采用不同体裁，包括学术论文、科普文章、科学小品，通讯、纪实散文和报告文学等。 （二）征文对象：欢迎全民参与，特别是领导干部、专家学者、科普作家、编辑记者、学校师生、科研人员、现役军人、民兵预备役人员、人防（民防）专业队人员和志愿者等
（三）征文时间：x年10月30日至x年12月1日，以发稿邮戳为准。 （四）征文要求：主题鲜明，观点正确，内容充实，史料真实，数据准确，具有真情实感和时代气息，给人以知识和力量，并严格遵守国家有关政策法规和保密规定。征文请写明作者姓名、通信地址、邮编和电子邮箱，并在信封上注明“国防征文”字样。征文由各县（市）区、学校集中收集后邮送市国教办。 （五）奖励办法：全市共设一等奖2名，二等奖5名，三等奖20名，纪念奖50名，由活动组委会给获奖者颁发获奖证书、奖品。 二、关于“国防（人防）和国土防卫政策”知识竞赛 （一）竞赛目的：宣传普及国防、人防法律法规、海洋国土知识、我国海洋安全形势和海防政策，增强全民海洋国土观念，激发爱国热情，积极营造关心支持国防建设的浓厚氛围。 （二）竞赛内容：主要包括国防、人防知识，国家安全和国防、海洋国土和海洋资源、海上安全形势、海洋法规和防卫政策、海防建设等知识。试题答案可参考《关心中国海洋权益知识200题》。 （三）竞赛形式：分个人和集体两种参赛形式。试题将公布在《x 日报》和x人防办网站。个人参赛可直接寄送答题卡，地址：x，信封标明“参赛”字样。集体参赛由各系统分别组织，每4人组成1支参赛队，经初赛后选拔优秀队参加决赛。 （四）竞赛时间：即日起至12月1日。
强我国防,爱我中华
强我国防，爱我中华 河上村学校：孙青云国防，就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。现在的世界还不太平，因此加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。国家领导人明确提出；“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。” 我们在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。 我们要牢记历史，不能忘记那段沉重屈辱的历史？八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清政府腐败无能吗？到头来落得个割地赔款，卖国求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊！俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之地。 爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名
字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。 国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道国家安全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以我们团结起来，万众一心，加强国防教育。 作为一名教师，我们要加大对学生进行国防教育。一是利用升旗活动进行爱国主义教育。在升旗时间安排学生和老师讲述9·18的历史，使学生牢记历史，勿忘国耻，激发学生的爱国热情；二是利用班会时间观看抗战影片。在观看之前，精炼地讲解当时的时代背景，以及当时我军所面临的敌强我弱的严峻形势，使学生能充分了解到我军的机智与勇敢，以及日军的狡诈与贪婪，切实增强忧患意识、国防意识；三是课上向学生渗透爱国主义思想。在9·18纪念日来临之前，老师要学会通过具体实例让学生了解中华民族悠久历史，使学生从"知我中华"上升到"爱我中华"，认识到"天下兴亡，匹夫有责"；四是认真总结国防教育经验。 国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，学校通过开展国防教育，使学生增强国防观念，增强爱国意识。
爱我国家 强我国防
爱我国家情系国防 天下兴亡，匹夫有责 ——题记 中华民族的爱国主义优良传统源远流长。自古以来，爱国的思想和行为就受到人们的褒奖和景仰。作为新一代的大学生，我们更应延续和发扬这个传统，时时提醒自己要“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，要爱我国家、强我国防！ 首先我们应该明白祖国对我们的意义何在。从出生开始，我们就注定是龙的传人、是一名中国人。祖国是我们坚强的后盾，是我们避风的港湾，是我们温暖的家，是我们不能遗忘的角落。 在外游学的学子们经常会说“月是故乡明”，这便体现了祖国对我们的重要。无论身处何地，祖国总会深埋心底。 爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。爱国主义的丰富性和生命力正是通过它的历史性和具体性表现的。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。爱国主义是对整个民族大家庭的热爱，要以实际行动维护中华民族的大团结，当国家民族面临生死存亡威胁的时候，我们总能团结一致，共同对外。 其次，我们应当增强国防观念。增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。国防是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。所以我们必须不断的完善自我，用自己的行动报效祖国。
增强国防观念,是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现，是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求，是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需求。 当然，我们增强国防观念更要从细节开始。主要有： 学习国防知识，提高国防意识和素质；参加军事训练，学习国防知识和军事技能；参与国防教育活动，增进对国防的感性认识；关注国家的安全与发展，强化忧患意识。 “振兴中华，从我做起”，这是改革开放初期的大学生喊出的响亮口号。这个口号鼓舞着无数青年学子投身于祖国的现代化建设事业，在各自的工作岗位上建功立业。在新的历史时期，大学生应当担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。 最后，我们要知道爱国不分先后，爱国也不在于做大事还是小事。一个人尽己所能，为国家和人民做出力所能及的贡献，就可以无愧于爱国者的称号。所以，报国之志也是一颗平常心，就像在母亲面前尽一份孝心。如果每一个公民都能自觉做到这一点，我们的祖国就会更加繁荣富强、兴旺强盛。回顾过去，周恩来为中华崛起而读书，展望未来，我们为中国强盛而奋斗！
国防教育,爱我中华
国防教育，爱我中华 国防是为捍卫国家主权，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设斗争。 随着时代的发展，科技在不断发展，人类在不断进步，社会也变得更加文明。国家、种族的界限日益缩小，人们生活越来越好，素质也越来越高，和平与发展成了当今社会的主题。 众所周知，落后便要挨打。这是我们古代大清王朝一个很好的历史实例。当今霸权主义，强权横行。由于一次海湾战争，原本风光富裕的伊拉克也算一个经济强国，可现在却只能任人窄割，前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗？假如他们拥有自己强大的国防后盾，还会任人窄割吗？假如美国等国家没有强大的国防作后盾，他们能肆意的挑起战火吗？ 我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图，可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区，甚至威胁到全世界的和平。人民军队担负着为社会现代化建设的重任。没有他们，就不会有和平稳定的发展局面，就不能与霸权主义斗争到底；没有他们，人民的生命财产就无法保障。 “天下兴亡，匹夫有责。”，“国不可一日无防，屈辱的历史让我们永世难忘。”如今，我作为一名大学生，有这样一个梦想：长大后装着军装，站在祖国的边防，做一名捍卫疆土的士兵。也许这个梦想
不一定能实现，但我那热衷祖国国土的心是真诚火热的。为了使我们能热爱国防事业，自觉为国防事业献身，现在就必须接受国防聚焦，接受爱国主义和革命英雄主义的教育。我们要在学好科学文化知识的基础上，不断地提高国防意识。 每年九月的第三个星期六是全民国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，高中的历史课本有这样一句话，“人无远虑，必有近忧”，我们怎能忘却那段沉重屈辱的历史？八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清朝腐败无能吗？假如当时国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之地。 当前我国的国防不断壮大，例如，战舰辽宁号，新型战斗机，作战优秀的陆军部队等等。军事是一个国家的坚强后盾，国家安定，人民才会幸福。我国人民在长期的国防实践中，反复地接受国防教育，不断地提高国防意识。 军训期间，接触的几个教官，虽未曾和我们谈及国家大事，可他们的爱国之心我能感受得到。我相信他们为我国的国防事业是有帮助的，在他们的体内留着中华民族的血，他们的精神，他们的才华，都应该是我们学习的。长大以后为祖国开辟一块新的国防天地，为祖国和人民撑起一片和平的蓝天。 作为大学生，我们应尽自己最大的努力去学习和宣传国防知识，激励人们去为祖国争取更大的成就，在社会中谱写人生壮丽的篇章。让我们继承无数革命英雄的光荣传统，发扬当代军人爱国、护国的精神。脚踏坚定的步伐，在党的英明领导下，把中国建设成文明主义现
爱国演讲稿——爱我中华,强我国防
多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你，只为读你血染的风采，如此自豪地临风飘举，如何地让人振奋不已。可又有谁明了，你也有丝丝缕缕的忧伤，也曾有点点滴滴的屈辱，是千万志士将你一次次托起，捍卫了你，牺牲了自己。 翻开中国近代史那长长的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！比黄河还要曲折，比大海还要苦涩……难忘的民族耻辱呵，去看看沙市闹区的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告诉人们：当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗？受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫！虎踞龙盘的南京，3xxxx无辜者的生命，无论是白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。处处扼咽喉，天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟…… “凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛？”央央中华，山河破碎，国将不国，面对这灾民流离，哀鸿启遍野的现实，有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”，然而为什么中华民族的强国之梦难以实现呢？为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢？为什么林则徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦？戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场？资产阶级革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制，但仅仅在三个月之内就夭折了。 痛心疾首之余，我们要认真想一想，这是为什么？中国的出路在哪里？人民的希望又在哪里？ 人们在漫漫长夜里盼望着期待着，终于，这一天来到了。1921年，一个杨柳轻拂的季节，从碧波荡漾的嘉兴南湖上传来了一个振奋人心的消息：中国共产党成立了！从此本文来自文秘写作网，黑暗的大海上树起了一座明亮的灯塔，从此，中国有了坚强而有力的舵手！ “砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，还有后来人！”忘不了，革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀，用满腔热血谱写一曲赞歌；忘不了，铡刀的底座已经被鲜血染红，党的女儿刘胡兰“生的伟大，死的光荣”；更忘不了，桥头碉堡喷着敌人的火舌，人民的好儿子董存瑞毅然拉响了导火索……是他们，是无数的共产党员用血肉之躯，把我们多难的民族拖出了地狱之门，送上了幸福大道；更是无数革命烈士，用拳拳之心，抹去祖国母亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑。他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅洒热血。他们不愧为中华民族的脊梁，坚如磐石，顶天立地！ 沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起，她腰板挺直，头颅高抬，终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；熊熊燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再不是“东亚病夫”，使世人再次认识生机勃勃的中国；而“神舟5号”的顺利升空与返回，终于圆了龙子龙孙的飞开梦…… 国旗下，我的心潮澎湃——祖国，你的伟大象奔腾的长河，即使我不能涌直推进的浪波，我也要做水一颗，为你的洪流增添浪花一朵；你的繁荣象浩瀚的银河，即使我不能为你增添耀眼的光彩，也要做小星一颗，为了你的灿烂默契闪烁。 我可爱的祖国，你同辉于日月，无愧于时代，你与威严的长城共存，与久远的黄河同在。你养育了我，我也要献给你繁荣和绿色，还有美丽与快乐！请相信吧，我们年轻的一代，正在励精图治，致力于你的腾飞，有老一辈开创的基业，有新一代的有为您此刻正在中国教育文摘阅读演讲稿《》 [1]
强我国防 兴我中华
强我国防兴我中华 发表时间：2019-10-11T15:24:54.793Z 来源：《教育学》2019年10月总第192期作者：李慧芳 [导读] 学校课程在国家课程基础上增设了地方课程、校本课程和综合实践课程。 山东省淄博市张店区马尚小学255022 国无防不立，民无防不安。科苑小学为深化学校国防教育改革，加快国防教育与学校教育教学融合，形成了丰富多样的教育形式和教学方法，全面提升了学校国防教育水平。2017年1月张店区科苑小学（作者原工作单位，作者为该校大队辅导员）被中国教育部综合认定为“国防教育特色学校”，2018年1月张店区科苑小学被中国教育部综合认定为“国防教育示范学校”。现将我校国防教育工作经验介绍如下： 一、健全组织，科学规划 学校建立了以校长、党支部书记为组长，德育主任、教导主任、各年级组长为组员的国防教育领导小组，切实加强对双拥工作的领导，定期召开会议讨论安排国防工作，定期检查国防工作。 二、拓宽渠道,加强教育 1.抓住课堂教学主阵地，激发学生爱国热情。 学校课程在国家课程基础上增设了地方课程、校本课程和综合实践课程。我校的国防教育专题课程，专职国防教师1人，兼职10人，积极开展国防教育教学研讨，推行各学科教学中国防教育的渗透。如中高年级品德课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，音乐课根据歌曲进行德育渗透，体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。 2.深入开展全体师生的国防教育。 国防工作事关大局，我们做到了思想上有认识、工作上有安排、经费上有保障。我校广泛开展国防双拥教育，不断发布和更新国防教育的有关内容；广泛普及国防知识，增强学生的国防观念；通过国旗下讲话、广播、班队会、文艺演出等形式，对学生进行爱党、爱国、爱军的教育。学校国防教育工作得到了全体师生的广泛参与。 三、创新运作，活动促进 1.建立军民共建单位。 我校与“淄博武警支队”建立了共建单位，邀请部队官兵到学校，并组织部分师生到武警参观。武警部队组织官兵到我校参与了清理积雪、清理卫生等活动。 2.特色活动促进国防教育。 （1）聘请武警战士协助组建、训练国旗班。为了使升旗仪式更加规范庄严，大队委请来武警叔叔, 组织成立了“国旗班”。烈日下，武警、辅导员和同学们一起踢正步、站军姿，进行摆臂练习。规范的动作，庄重的仪式，使全体师生心中迸发的是更为强烈的爱国热情。 （2）英雄中队建设。我校每年六一隆重组织“红领巾相约中国梦——今天我入队”暨英雄中队命名活动，组建了“杨利伟中队”“雷锋中队”“周恩来中队”等以英雄、楷模或伟人命名的中队。淄博市抢险救灾英雄群体、全国劳模、优秀教师等为孩子们诠释了英雄的含义。英雄中队命名活动激发了广大少先队员继承和发扬少先队光荣传统的决心，增强了光荣感、自豪感和爱国情。 （3）红领巾广播站。“新闻袋袋裤”等栏目天天与队员们见面，红领巾广播站也成为队员们了解国际、了解国家的丰富阵地。“知识窗”更是了解我国疆域、国防知识的大窗口。“每周一歌”播放红色歌曲，增强了爱国意识。 （4）假日小队。假期是对中小学生进行爱国主义教育、加强中华优秀传统文化教育的有利时机。2015年寒假我们充分挖掘社会教育资源，开展了“优秀传统文化在我身边”主题实践活动，探访身边的优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值理念，真正意义上认识理解社会主义核心价值观的要求。 （5）法制活动。社团活动是孩子们向往的乐园，我校努力做好校外辅导员聘任工作，结合第二课堂建立了多种少先队社团组织。创新形式，拓展内容，与孩子们参观法院、交警支队、武警、消防……与孩子们携手学法、用法。 3.深入开展拥军活动。 双拥光荣传统，叙军民鱼水深情。节假日期间科苑小学广泛深入地开展了一系列双拥慰问活动：“建军节”学校组织音乐教师到武警、驻地部队进行合唱教学，深受欢迎。每年春节期间学校组织师生拥军和慰问军、烈属活动。同时也邀请武警官兵来校参与活动，为构建和谐校园和军民共建做出了应有的贡献。 有国才有家！今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中小学生的国防教育，显得更加迫切和重要！
2019-2020学年高中政治 第六课《我们的中华文化》精品同步练习 新人教版必修3
2019-2020学年高中政治第六课《我们的中华文化》精品同步练习新 人教版必修3 一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分。 1.在我国古代，对统一的民族文化起促进作用，在中华文化史上具有划时代意义的事件是 A.秦的统一 B.春秋战国时期的百家争鸣 C.儒家学说至尊地位的确立 D.隋唐时期对外域文化的吸收 2.对中华文化包容性的理解正确的是 ①“求同存异”和“兼收并蓄”；②能与其他民族的文化和谐相处；③能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分；④对其他文化全盘吸收 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 3.作为中华文化源远流长的见证，最有说服力的是 ①文字；②史学典籍；③邮票；④瓷器 A.①③ B.②④ C.①② D.①④ 4.下列对中华文化包容性能看法正确的有 ①对中华文化的发展，有重要的促进作用；②融合了其他民族的文化；③吸收借鉴其他民族文化，并与之和谐相处；④增强对本民族文化的认同 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.近代中国文化衰微的原因有 ①中国封建统治的日渐没落；②西方近代工业文明的冲击；③维新运动出现；④洋务运动出现 A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④ 6. ２００８年５月２３日至６月８日，由中国文化部与意大利文化部门合作在罗马举办了意大利“中国文化年”。罗马当地时间５月２３日２１：００，意大利“中国文化年”在罗马音乐中心开幕。由１１０人规模的上海歌剧院歌剧团、合唱团、交响乐团排演的中国歌剧《诗人李白》作为文化年开幕演出精彩上演。不同文化之间进行交流，有利于 ①加深理解，密切各国联系；②促进和平事业发展；③消除民族隔阂和偏见；④促进国家间政治、经济关系的发展 A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④ 7. 中国希腊文化年于2007年9月开幕，至2008年9月结束，其主旨是在中国展示希腊的古代文明和现代文化。中国希腊文化年活动将包括戏剧演出、电影展映、舞蹈、考古及现代艺术展、歌剧、民间音乐会、现代及通俗音乐、会议及书展。此次文化年将把既现代又古典的希腊与希腊文化全面呈现给中国观众。开展这一活动是因为 ①希腊的文化要比中国先进得多；②希腊文化是世界文化的源头；③加强国际文化交流能够博采众长④我国的文化发展不能离开人类文明的共同成果 A.③④ B.①③ C.①② D.②④ 8.不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。人们常说，法国人浪漫，德国人严谨。这种差别的形成是由 A.各民族不同的自然地理环境决定的 B.各民族不同的遗传因素决定的
强我国防爱我中华征文
强我国防爱我中华征文 强我国防爱我中华征文“强军梦，中国梦”，我们国家一路走来，国防力量经历了由弱到强.从无到有的阶段，直至今日拥有强大的国防体系。“国无防不立”我想不仅仅是在说，我们需要强大的国防实力，我们还需要一些更多的东西旧时代的中国，军备落后，军心涣散，整个中国国防力量分孱弱，处于一个落后挨打的局面。随后出现了一批有识之士，致力于改革强军，希望能凭一己之力强大我们的国防力量，他们在军制和军事力量上大下功夫，引进西方先进的军事技术，建立了近代军事工业，并制造枪炮和舰船，模仿国外军队训练新军，开始学习西方近代军事理论，培养掌握西洋火器并指挥军队进行训练.作战的专门人才使得我们国家具有一定规模的军队和一定体系的国防力量。但随着科学技术的不断发展，国际环境的日益复杂，一个国家想要靠现有的军队高枕无忧，完全就是不可能的。“手上没有剑，和有剑不用，不是一回事”，一句话点明了发达的现代国防体系对于一个国家的重要意义，这是电影钱学森中的经典台词。那时候，当人们还在争论新中国是否需要研发核武器的时候，钱学森的态度是坚决的“我一定要让中国有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论，但是我认为这是对抗侵略的准备”后来，一批批科学家隐姓埋名，悄悄离开了自己住了多年的故乡，来到了位于祖国大西北的实验基地，这里的生活条件完全可以用“恶劣”
一词来形容，而且那时候苏联撤走了所有的援助.焚毁了资料，但我们的科学家怀着对祖国的拳拳赤子心，硬是搞出了属于我们的 两弹一星。与一些看似“清高”实则利欲熏心的科学家不同，钱 学森先生有着对于祖国的一片赤子心，正是有和他一样的科学家 们一代代的努力，使得我们国家的国防力量越来越强大。下至新 款迷彩服和新型步枪，上至特战车辆和各式导弹，我们终于重拾 了这样的底气敢有敌来犯，定打他个落花流水通过了解我们国防史，我想我们也可以了解到中国作为一个曾经的弱国是如何一步 步变强的。时光流转，时过境迁，我们已经不再是那个积贫积弱.任人宰割的封建王国，也不再是那个只能制造锅碗瓢盆的国家 了。我不禁要问一句我们当代中国人，尤其是当代年轻人，在享 受和平的同时，是否还有忧患意识在国家需要的时候，是否有为 国奉献的心在了解相关历史时，是否会产生认同感和归属感是否 会被那些舍生忘死的英烈们所感动早些年，为了倡导民族尚武精 神和宣传近代国防思想，康有为.梁启超宣传“教育救国”，邹容.陈天华等人提出了“革命之教育”和“全民皆兵”的思想，主张 推翻满人朝廷；资产阶级革命家蔡锷提出了建立民众和军队合一 的整体国防体系，主张对国民进行军事教育，提高国民的国防意识。他们的宣传，对唤醒民众.鼓舞斗志.振奋民族精神起了重大 作用，是这一时期颇具特色的国防教育。对比当下，身处和平年 代的我们，虽然不需要做到全民皆兵，但国防意识普及却不能落下。曾有这样一句俗语“好男不当兵”令我百思不得解，后来在
征文热爱祖国_强我国防
热爱祖国，强我国防 热爱祖国，因为祖国给了我们很多珍贵的东西——没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁——没有祖国，就没有我们所拥有的一切！ 正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，苏武可以忍辱负重，牧羊风雪；与非可以为将报国，有家不还；戚继光可以矢志，守卫国土；孙中山可以百折不回，上下求索……循着历史的源头，走到今天。 当人们怀着企盼和平的心态迎接二十一世纪的时候，伊拉克的战火，科索沃的轰炸声把他们从梦中震醒。隆隆的炮火声反复证明：人类的永久和平还不能随着新世纪、新千年的到来而到来。自公元前3200年以来，人类共经历大小战争14550次，和平时期仅有292年，而无任何战争的日子仅仅只有26天。 回顾历史，我们不难看出“落后就要挨打”。无论是过去还是现在，“西方列强亡我之心，比比皆是”！我们决不能掉以轻心。 我们伟大的祖国以报晓雄鸡之势傲然屹立于世界东方，它地大物博，历史悠久，不仅有上下5000年的灿烂文化，还拥有960万平方公里广袤的领土，18000公里的海岸线，
没有强大的国防做后盾如何捍卫领土的完整，捍卫国家的主权！历史告诉我们：自1840年的鸦片战争到新中国成立之前，外国列强先后迫使中国签订了600多个不平等条约，发生了各类巨大的侵华事件310多起，使国家蒙受了巨大的损失。新中国成立后，我们的祖国不再是饱受欺凌的东亚病夫！两弹一星、神州五号载人飞船的发射成功不仅仅是华夏民族的骄傲，也是我们国力强盛、国防强大的最好表现。我们的军队“忠诚于党、热爱人民、报效祖国、献身使命、崇尚荣誉”，完全有能力很好地捍卫祖国的尊严和领土完整，我们势必将解决好台湾问题，完成祖国的统一大业。 今年9月18日是第十个“全民国防教育日”。所谓国防，就是国家的防务。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。只有祖国强大了，我们才能永远地挺起胸膛；只有祖国强大了，我们才会令世人刮目相看；只有祖国强大了，中国人民才能对着国际上种种针对我们的无耻挑衅大声说――不！“天下虽安，忘战必危。”古人云：“兵者，国之大事、死生之地、存亡之道，不可不察也。”保卫祖国，抵抗侵略，建立强大的国防是我们每一个中国公民的神圣职责，依法服兵役，参加民兵组织是我们每一个公民的光荣义务。 朋友们，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”中华民族伟大复兴的历史使命落在了我们这一代的肩上，我们一定
爱国演讲稿——爱我中华,强我国防
爱国演讲稿——爱我中华，强我国防 多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你，只为读你血染的风采，如此自豪地临风飘举，如何地让人振奋不已。可又有谁明了，你也有丝丝缕缕的忧伤，也曾有点点滴滴的屈辱，是千万志士将你一次次托起，扞卫了你，牺牲了自己。 翻开中国近代史那长长的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！比黄河还要曲折，比大海还要苦涩……难忘的民族耻辱呵，去看看沙市闹区的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告诉人们：当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗？受辱者那一声声撕心裂肺的惨叫！虎踞龙盘的南京，3xxxx无辜者的生命，无论是白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。处处扼咽喉，天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟…… “凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛？”央央中华，山河破碎，国将不国，面对这灾民流离，哀鸿启遍野的现实，有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”，然而为什么中华民族的强国之梦难以实现呢？为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢？为什么林则徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦？戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场？资产阶级革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制，但仅仅在三个月之内就夭折了。 痛心疾首之余，我们要认真想一想，这是为什么？中国的出路在哪里？人民的希望又在哪里？ 人们在漫漫长夜里盼望着期待着，终于，这一天来到了。1921年，一个杨柳轻拂的季节，从碧波荡漾的嘉兴南湖上传来了一个振奋人心的消息：中国共产党成立了！从此本文来自文秘写作网，黑暗的大海上树起了一座明亮的灯塔，从此，中国有了坚强而有力的舵手！ “砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，还有后来人！”忘不了，革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀，用满腔热血谱写一曲赞歌；忘不了，铡刀的底座已经被鲜血染红，党的女儿刘胡兰“生的伟大，死的光荣”；更忘不了，桥头碉堡喷着敌人的火舌，人民的好儿子董存瑞毅然拉响了导火索……是他们，是无数的共产党员用血肉之躯，把我们多难的民族拖出了地狱之门，送上了幸福大道；更是无数革命烈士，用拳拳之心，抹去祖国母亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑。他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅洒热血。他们不愧为中华民族的脊梁，坚如磐石，顶天立地！
第六课我们的中华文化
第六课我们的中华文化 第三单元中华文化与民族精神 考情透析 指明方向 2019年T19单选 2019年T19单选 2019年T34(1)简析 2019年T21单选 2019年T24单选 2019年T21单选,趋势分析：根据近五年高考情况看，主要考查中华文化的包容性和中华文化的作用。多以选择题形式出现。 备考指南：重点掌握中华文化源远流长、博大精深的具体表现及中华文化的力量。从中华文化的力量角度分析儒家思想在新时代的作用 知识整合 夯基固本 考点一中华文化源远流长、博大精深 1．中华文化源远流长 (1)中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证是汉字和1____________。 ①2____________是文化的基本载体，文字的发明，标志着人类进入文明的时代。汉字
文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。 ②我国的史书典籍记载传承中华文明的发展历程，是中华文化一脉相传的重要见证。 (2)在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，再创造3__________的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。 2．中华文化的博大精深 (1) 独树一帜、4__________。 ①文学艺术对展示人们的精神世界有独特的作用。 ②我国古代科学技术具有5__________实用性和整体性的特点。 ③中华文华的一切科技成果都是中华民族生命力、创造力的生动体现。 (2)一方水土、一方文化。 我国幅员辽阔，各地历史、地理等因素影响，各地文化带有明显的6____________特征，不同区域文化相互交流、借鉴、吸收，既渐趋7________融合，又保持8________各自的特色。 (3)中华之瑰宝、民族之骄傲。在中化文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成作出了重要贡献。 考点二中华文化的包容性： 求同存异和兼收并蓄 1．所谓“求同存异”是指能与其他民族文化6____________； 2．所谓“兼收并蓄”是指能在文化交往中7______________其他民族文化中的积极成分。 3．这种文化的包容性，有利于各民族文化在8____________的关系中交流；增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 考点三中国各民族对中华文化的贡献
“强我国防、兴我中华”主题征文活动方案
合肥市长岗小学“强我国防、兴我中华” 征文比赛活动方案 全国“强我国防、兴我中华”第八次国防教育系列活动正在开展，为配合我市“强我国防、兴我中华”主题征文和国防知识竞赛活动，发动全校师生广泛参与，进一步培养少年儿童的爱国情感，根据合国教【2014】15号文件精神和我校实际，决定举办合肥市长岗小学“强我国防、兴我中华”主题教育活动，现将我校参加活动安排如下，请辖区各校组织师生认真参加。 一、活动领导小组： 组长：陈连生 副组长：胡文生、李根华 组员：张希望、余沈章、孔祥和 二、活动实施小组： 胡家培、刘川、李玲、胡明生、夏正茂、余章慧、丁玲、孔德琴、各班主任、语文教师 三、活动形式： “维护海洋权益、贡献强大国防”主题征文比赛 1、参赛对象： 第一：学校（包括教学点）3—6年级学生。 第二：欢迎全体教师参与撰写。 2、学生的辅导教师：学校（包括教学点）3—6年级语文教师。 3、征文要求： 内容紧扣“维护海洋权益、贡献强大国防”为主题。文章必须由参赛者自己撰写，不能抄袭他人作品。学生作品也必须由学生自己撰写，辅导教师应切实加以指导。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出、史料真实、数据准确，具有真情实感和时代气息，给人以知识和力量，并严格遵守国家有关政策法规和保密规定。
作文直接使用校本部统一配发的作文本纸，要求字迹清楚，书写工整。为了便于下一步评选，请将参赛选手的单位、班级写在一个小纸条，然后贴在作文稿纸的左上角，报到校本部，统一编号。 4、报送时间：2014年11月26日之前。 5、参赛班级在初评的基础上报送2—3件文章。教师作品不限数量。 6、评奖名额： 中心校设学生一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名， 一、二等奖获得者直接上报到市局参加市级评选。 7、校内获奖者上报的作品要求：要求打印稿，版式为A4纸，四号仿宋字，行间距25，标题用小2号黑体，作者在文章标题下署名，并写明合肥市长岗小学和班级名称，在文章末尾注明辅导教师通信地址、邮政编码和联系电话。辅导教师要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。 四、具体安排 11月20日制定活动方案。 11月21日-11月26日各单位征文撰写与上报。 11月27日组织相关老师评选优秀征文。 11月28日优秀作文形成电子文档。 11月29日将作品统一邮寄。 希望各单位高度重视此项活动，把本次活动作为加强未成年人思想道德建设、爱国主义教育的重要活动，切实加强领导，确定专人负责，认真组织学生积极参与，活动结束，各单位要上报活动总结至校本部少先队。 合肥市长岗小学 2014年11月20日
2019爱我中华·强我国防建国70周年主题活动大学生演讲稿精选八篇
2019爱我中华·强我国防建国70周年主题活动大学生演讲稿精 选八篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 以下是爱我中华-;强我国防2019建国70周年国防教育主题演讲稿征文精选八篇，供大家参考： 爱我中华-;强我国防主题演讲稿：我的家书上太空 作者：砂子塘万科魅力之城小学 1302班李佳诚 指导老师：刘寰 亲爱的祖国妈妈： 您好! 我是一名来自长沙市砂子塘万科魅力之城小学的一名学子，也是受您爱戴庇护的儿子，在您的生日之际，衷心的祝您生日快乐，以后更加繁荣昌盛! 漫长的岁月，您坚强美丽的身躯走过了尧、舜、禹、商、周、秦、汉、三国、晋、隋、唐、宋、元、明、清，各个时代都出现了无数英雄好汉、文人骚客，发明了引领时代进步的四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针，更了作出了让世人代代传诵的四大明著。虽然走过了光荣辉煌的岁月，但是您也经历了被侵略侮辱的时期：让无数子民深受摧残的鸦片战争、让我国无数奇珍异宝流入外国的火烧圆明园、三十万同胞被害的南京大屠杀等等，这些耻辱将永远刻在我们的心中!祖国的世代经历，以前我都是从大人口中、电视、书本、网络上得知，在暑假期间，我亲自观看了一部优秀的电影建军大业，在毛泽东领袖
的带领下，在朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英10大元帅的支持下，联合农工武装力量，他们在万分恶劣的环境中不屈不挠，为了新中国的成立、为了老百姓换回美好的生活，为了驱赶外来侵入者，他们抛头颅、洒热血，他们永远是我们心目中可亲可敬的英雄! 正是有了前辈们的奋战，祖国人民团结一心，迎来了时代的发展，我们祖国科技突飞猛进，百姓生活安定，家家户户住上了新房子，吃上了美味可口的饭菜，穿上了美丽的衣服，高速的高铁、发达的航运，促进了经济发展，军事方面，我国发射了七次载人火箭，我们也有了核潜艇、核导弹、轰炸机、战斗机......还有无数领先各国的科学研究，我真为自己的祖国感到无比的骄傲与自豪! 祖国妈妈，我一定会用实际行动表达对您的爱与祝福，一定在德志体美劳全面发展，将来用自己的智慧与汗水，为了祖国的更加强大，付出自己的一份力量! 此致 敬礼! 爱我中华-;强我国防赞颂辉煌成就军民同心筑梦大学生演讲稿 我先讲一个我上此课前的小故事。有一天中午课间休息时间，我正在办公室里备课，两个学生走进办公室，凑过来看，其中一位学生问：“老师，你是要给我们上课吗?”我答道：“不是。”因为讲课涉及到中国近代史的知识，七年级学生尚未学习到，我是准备在八年级借班上课的。然后另外一位学生说：“你看，这是备的国防教育课，
第六课 我们的中华文化教学设计教案
第六课我们的中华文化 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： (1)中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍 (2)文字的作用、意义 (3)史学典籍 (4)中华文化的包容性 (5)文学艺术对中华文化的意义 (6)科学技术是民族文明的重要标志 (7)不同区域的文化 (8)各民族文化 ◇理解： (1)中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明 (2)汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证 (3)如何再创中华文化新的辉煌 (4)中华文化博大精深的重要表现 (5)文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡献 (6)不同的区域文化形成原因、关系及对中华文化的意义 (7)各民族文化特征、关系及对中华文化的意义 ◇分析 (1)联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界一上唯一没有中断的文明 (2)透过现象把握本质，说明中华文明博大精深的原因 (3)联系我国各地实际说明“一方水土，一方文化”的内涵说明我国民族文化是中华之瑰宝，民族之骄傲。 2、能力目标 (1)培养同学们综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化 (2)培养同学们理论联系实际能力，运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中 (3)培养同学们辩证分析能力，辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识 3、情感、态度、值观目标 通过对本课的学习，理解中华文化的基本特征：源远流长，博大精深，是人类文明史上唯一没有中断的古老文明。不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成，彰显着中华民族的文化标识。增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化思想 二、【课程标准】： 3.9运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 3.10辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。 三、【整体感知】： 通过对本课的学习，同学们将了解中华文化的发展历程，了解中华文化与其他文化相比的突出特征：源远流长和博大精深。理解中华文化是各民族人民共同创造的，各民族人民对
国防征文-强我国防,爱我中华
国防征文:强我国防，爱我中华 昆山裕元实验学校六班关乃昊 那天，我随着人潮来到了上海国防军事基地，当我走出基地时，我心潮澎湃，感想颇多。 中国，我们伟大的祖国，它巍然地以报晓雄鸡之势傲立在世界东方。长江，它源远流长；黄河，它波澜壮阔；长城，它雄伟壮观；莫高窟，它宏伟瑰丽……5000多年的灿烂文化，960万的平方公里的土地，18000公里的海岸线。但是，只有那富丽堂皇的公室，没有强大的国防系统，怎能保护得住这地大物博的“亚洲之王”呢？ 羞辱的历史一次次地警告我们要建立国防系统，有时，我在问自己:“难道我们忘了1840年鸦片战争的耻辱了吗？难道我们忘了1900年八国联军入侵北京的羞辱了吗?难道我们忘记英法联军是怎样烧毁圆明园了吗?难道我们忘记日本人如豺狼一样地踏入南京城吗？”我们国家一次有一次地受到歧视，欺凌，压迫，列强瓜分，但是当那个伟人站起来时，整个中国全变了…… 49年，那个伟人——毛泽东，他站在北京城上，大声宣布:“中华人民共和国成立了！”那时，全国人民沸腾了！ 新中国成立，我们的祖国将不会再受瓜分，我们的祖国将不会再是东亚病夫，曾今躺在床上的病夫，已经站立起来，
他现在精神抖擞，魁梧地屹立在亚洲之上。当歼-15战斗机翱翔过天空时，我在鼓掌；当新型坦克诞生时，我在高兴；当我们的航空母舰打造成功时，我在兴奋；当祖国的科技飞速发展时，我在微笑…… 97年7月1日，香港回归。 99年12月31日，澳门回归。 …… 我回到家，眼睛流出不能用言语形容的泪，我对天呐喊: 我是一个中国人， 我为中国的飞速发展而骄傲， 但是别忘记没洗清的耻辱， 强我国防， 爱我中华！
第六课我们的中华文化教案
第六课我们的中华文化 考点中华文化 [系统知识—学扎实] 1．把握——中华文化源远流长的见证 2 (1)独特性：中华文化独树一帜，独领风骚。中华文化中的文学艺术和科学技术，为世界文明的进步作出了重要贡献，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 (2)区域性：一方水土，一方文化。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 (3)民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。 3．区分——中华文化的源远流长和博大精深
4(1)内涵：即求同存异和兼收并蓄。求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。用图示法表示为： (2)意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 (3)与包容性有关的三组关系 [应用分析—想明白] [热点] 2017年8月13日，记述中国象形文字发展历程的《汉字》国际巡展在首都博物馆开幕。《汉字》以中国文字发展史为主线，囊括120余件珍贵文物，有卜骨、青铜器、陶器、竹简、拓片、玉石等丰富的文物史料，还运用声光电等高科技手段，生动全面展示汉字的起源、发展、演变历程和汉字相关的各种艺术形式。《汉字》带动观众在跟随书写的同时，亲近传统、体味文化，不仅带动了全民书写热情，也引发了学术界对汉字现状与未来走势的思考。 结合材料，分析汉字的现状与未来走势为什么会引发学术界的思考？ [分析] (1)汉字是中华文化源远流长的见证，为书写中华文化，传承中华文明发挥着重要作用。传承汉字是中华儿女的历史责任。 (2)汉字内涵丰富，体现了中华文化的博大精深。汉字书写有利于愉悦身心、培养人们的审美情趣，促进人的全面发展。