初中生命科学复习资料第四章

第四章、生物的类群

第一节、植物

一、植物的基本类群

二、被子植物的形态结构与功能

1.被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为繁殖器官

2.叶的结构和功能

生理功能光合作用——绿色植物（主要在叶内）吸收阳光能量，利用二氧化碳和水，合成有机物，并释放氧气

的过程。

蒸腾作用——水分以气体状态从体内通过植物体的表面（主要是叶表面），散失到大气中的过程。叶是

植物蒸腾的主要器官。

叶的组成：叶片：叶的主要部分

叶柄：叶的细长柄状部分

托叶：柄基两侧所生的小叶状物。

单叶和复叶

单叶——叶柄上只生一张叶片。

复叶——叶柄上生出许多叶片依照小叶排列的不同形态读图P8

羽状复叶：小叶排列在叶轴左右两侧，类似羽毛状

掌状复叶：小叶都生在叶轴的顶端，排列如掌状

三出复叶：每个叶轴上生3片小叶：

叶序——叶在茎上有一定规律的排列方式。读图P8

互生：每节叶上只生一叶交互而生，成螺旋状生在茎上

对生：每节叶上生2叶，相对排列

轮生：每节叶上生3叶以上，作辐射排列：夹竹桃

叶的结构读图P9

表皮：包在叶的最外层，上、下表皮，保护作用。表皮细胞之间有气孔：可打开和关闭，由2个保卫细胞构成，每一对保卫细胞之间的空隙，叫做气孔。气孔是气体与外界进行气体交换的场所。

叶肉：内含丰富叶绿体

栅栏组织：靠近叶上表皮，由排列整齐、圆柱形的细胞组成，呈栅栏状，故称。细胞内含叶绿体较多。

海绵组织：接近下表皮，由排列疏松、形状不规则细胞构成，形似海绵状，故称。细胞内含叶绿体较少。

Q：为何叶片上下表皮的绿色有深浅？

A：叶片上面绿色较深，下面绿色较浅，就是由于2种组织内叶绿体的含量不同所致。

叶脉：叶内的维管束，贯穿叶肉组织。担负着向叶片疏导水分、养分、支持叶片的作用。

3.花的结构和植物的繁殖。

1)花的结构P11读图

花柄：

花托：

花萼：由萼片组成，一般呈绿色。

花冠：组成：由花瓣组成

颜色：有很鲜艳的色彩。

作用：保护雄蕊、雌蕊

吸引昆虫

雄蕊花丝（细长）：

花药（膨大）：是雄蕊的主要部分，内有花粉粒，花粉粒内有生殖细胞—精子

雌蕊：

花柱：中间细长部分

子房：下面膨大部分。

内有胚珠，胚珠内有卵细胞。

2)传粉——植物开花时，花粉粒从花药中散出后，通过一定的媒介力量，如风力、昆虫等传送，被送到同

一花或另一花的柱头上的过程。

自花传粉

异花传粉：繁衍的后代对环境的适应能力更强。

3)花的种类

两性花——在一朵花里既有雌蕊又有雄蕊。如：桃花

单性花——只有雌蕊或只有雄蕊的花。分别叫雌花和雄花。分为2种

雌雄同株——雄花和雌花长在同一植株上的。如：黄瓜等所有瓜类

雌雄异株——雄花和雌花长在不同的植株上的。如：杨、柳

4)花序

单生花——一朵花单独生在茎顶。

花序——大多数植物的花，密集或稀疏地按照一定的次序排列在花轴上

4.果实的结构和类型

花受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。

果实的组成：种子+ 果皮外果皮

中果皮

内果皮

果实类型P13

真果：子房壁发育成果皮如：桃、柑橘、花生等

假果：除子房外，花被、花托、或花序轴参与共同形成的果实如：苹果、瓜类、凤梨

肉果：果实成熟后，肥厚肉质的果实。

干果：成熟后果皮干裂的果实。

第二节、动物

动物的分类脊椎动物：体内有由脊椎骨构成的脊柱。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

无脊椎动物

1.脊椎动物比较

实验与实践观察和解剖鲫鱼P24 结合看练习册重点复习鱼的外形、内部结构，以及哪些特征与水生生活适应如：体形流线型、身被鱼鳞并分泌粘液、有侧线感觉器官、鳃呼吸、鳍游泳、卵生、鱼鳔、体色背深腹浅2.无脊椎动物

无脊椎动物——体内没有脊椎骨所组成的脊柱，个体一般较小，形态结构比较简单。

营养方式：自由生活、营寄生生活（寄生：一种生物在另一种生物体内或体表生活，依靠摄取这种生物的营养来

生存，并对其产生不同程度的影响或损害的一种营养方式。）

观察解剖蝗虫蝗虫的外形。详见练习册。

节肢动物繁盛的原因P39

取食器官多样化（昆虫的口器）；体小优势；繁殖力强；有翅能飞（昆虫）；适应能力强

第三节、微生物

一、庞大的微生物家族

微生物的几个主要的类群：真菌、细菌和病毒。

(一)真菌P47

2.真菌的主要特征——细胞内有成形的细胞核；体内没有叶绿体；孢子繁殖；异养（腐生或寄生）

(二)细菌

1、细菌的形态及种类

个体形态：十分微小

种类：球菌——细胞形状为球形的细菌

P50 杆菌——细胞的形状为杆状或棒状的细菌

螺旋菌——细胞的形状为弯曲状的细菌

2、细菌结构特点

单细胞个体；由细胞壁、细胞膜、细胞质组成；没有成形细胞核；有鞭毛；一般没有叶绿素

4、营养方式——腐生或寄生

（腐生——依靠分解动植物的尸体，从中吸取有机物来生活的营养方式。）

5、繁殖方式——分裂生殖

为什么夏天菜或汤煮开了后不易变质？

细菌在营养丰富和温暖适宜条件下通过分裂生殖可生产大量后代，使菜腐败；

重煮后的菜，细菌都杀死了，处于无菌状态，所以不易变馊。

6、细菌对自然界的意义和与人类的关系

对自然界的物质循环起作用

工业制醋、酸奶、味精、制药、生产化工原料以及制剂（沼气等）

也可使食物变质、引起人和动物、植物生病。

(三)病毒

1、形态

个体极小，多数要用电子显微镜才能观察到，目前人类发现最小微生物

2、结构

没有细胞结构，

组成蛋白质外壳：保护病毒

内部：遗传物质：核酸

3、生命活动特点——不能独立生活，只有寄生在寄主细胞里时才具有生命活动，并影响、损伤其它生物

4、与人类的关系

引起人和动物、植物的多种疾病。

二、微生物与人类的关系

1. 微生物的营养方式：

绝大多数为异养——腐生、寄生、共生

（两种生物生活在一起，对双方都有利，或对一方有利，对另一方也无害）如：

大豆根部的根瘤菌、人体肠道中的大肠杆菌

3.绝大多数微生物对人类是有利的，少部分是有害的。

有益

1)可供食用、药用

食用真菌：蘑菇、木耳、平菇

药用真菌：灵芝、冬虫夏草

2)其它

真菌：青霉中提取得青霉素

细菌：与人共生的大肠杆菌；乳酸细菌；甲烷细菌（可制沼气）；大豆根部的根瘤菌

有害

1)致病：人类的大多数传染病是由某些微生物引起的。

真菌：皮肤癣、

毒红菇

细菌：细菌性痢疾、霍乱、伤寒、结核病、鼠疫

病毒：禽流感、艾滋病、肝炎、手足口病、非典

2)物品发霉、变质：如霉菌

3)家禽、家畜致病、农作物减产（马铃薯晚疫病；小麦锈病；水稻稻瘟病）

4.常用的抑菌和灭菌方法

冷冻法；高温法；紫外线法；干燥法；渗透法；药剂法

5.人类对微生物的开发利用

制药

生产菌苗、疫苗；生产抗生素；生产除草剂

生物防治.

作为转基因的工具

生产微生物肥料

治理环境

生产饲料

1) 收割的青草中接种乳酸杆菌，抑制其它腐败微生物的生长2) 制作发酵饲料3) 利用细菌生产菌体蛋白饲料

生产沼气

第四节、生物的分类

一、物种的命名

１、生物的名称

俗名——本国或当地人所称呼的名称

学名——国际上对每种生物所规定的，全世界通用的名称

２、双名法（目前采用的生物命名方法）

1) 瑞典生物学家——林奈

2) 双名法：用斜体拉丁文书写——属名+ 形容词+ 定名人姓氏P61

3) 同属不同种的生物，属名相同见活动园地P61

二、分类的阶元

1. 根据生物之间相同、相异的程度和亲缘关系的远近，科学家将生物划分为7个最基本的阶元，自高至低为

界门纲目科属种

分类等级越低，包含生物间差异越小，即共同特征越多，亲缘关系越近；反之亦然

因此：种，这个等级中的生物共同特征最多，同种生物之间的情缘关系最近

界，生物的共同特征最少，

2. 分类的最低阶元是种（或分类的基本单位）每一个种里，只有一种生物，而不是一个生物。

同种的雌雄个体可以交配，产生的后代具有生殖能力。

物种不是固定不断的，自然界中会不断有物种灭绝，也会有新物种的产生。但是人类的活动，加速了某些物种灭绝的速度，要保护环境。

三、分类检索表

二分叉检索表（中预科学课中学习的检索表）

平行检索表（会检索）

1. 有脊柱--------------------查索2

1. 沒有脊柱----------------蚊子

2. 有翅膀--------------------查索3

2. 沒有翅膀----------------查索4

3. 有毛发--------------------蝙蝠

3 沒有毛发----------------企鹅

4. 有鳍----------------------查索5

4 沒有鳍------------------蛙

5. 有鳞片-------------------鱼

5. 沒有鳞片----------------鲸鱼