2018年江苏省徐州市中考语文试卷真题(含答案)
2018年江苏省徐州市中考语文试卷
一、积累与运用。（20分）
1. 古诗文默写。
（1）________，若出其里。
（2）________，切问而近思，仁在其中矣。
（3）马作的卢飞快，________。
（4）________，却话巴山夜雨时。
（5）________，受上赏；________，受中赏；________，________，受下赏。
（6）民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中
“________，________”所表达的济世情怀一脉相承。
2. 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）
A.媲（pì）美对称（chèn）重峦叠障养精蓄锐
B.剽（biāo）悍良莠（yǒu）莫衷一是冲耳不闻
C.憎（zēng）恶缄（jiān）默人才辈出心无旁骛
D.戏谑（xuè）着（zháo）落销声匿迹走投无路
3. 根据上下文，回答问题。
人生在世，难免不会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观、怨天尤人，倒不如抖
擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我
们可以渺小卑微，不被他人关注，但是绝不能失去信心和精神力量。
（1）为文中横线处选择恰当的词语。
怨天尤人游手好闲关注关怀
（2）文中画线句有语病，请修改。
4. 下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）
A.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说；《格列佛游记》中讲述利立
浦特与邻国兵戎相见，是在影射当时英俄两国之间的连年战争；《昆虫记》除真实记录
昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生。
B.《杨修之死》《香菱学诗》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓。
C.古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“说”是一
种说明文体；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号；“吴广为都尉”中的“都尉”是官名。
二、阅读．（57分）
5. 阅读文言文语段，完成各题。
【甲】
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九
距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽
滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
（选自《墨子?公输》）
【乙】
相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺
于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立
奉璧来。今以秦之强先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪
当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。
（选自《史记?廉颇蔺相如列传》）
（1）下列句子朗读停顿正确的一项是（）
A.吾请无/攻宋矣
B.未尝有坚明/约束者也
C.大王/遣一介之使至赵
D.秦王与群臣相视/而嘻
（2）解释下列加点的词语。
①公输盘诎________
②在宋城上而待楚寇矣________
③左右或欲引相如去________
④卒廷见相如________
（3）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A.①醉翁之意不在酒②公输子之意不过欲杀臣
B.①臣诚知不如徐公美②臣诚恐见欺于王而负赵
C.①中间力拉崩倒之声②间至赵矣
D.①男有分，女有归②毕礼而归之
（4）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的解释。
①虽杀臣，不能绝也。
②不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！
（5）墨子止楚攻宋，蔺相如完璧归赵，他们都表现出了________、________的品质。
6. 古诗词赏析。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰
塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
下列分析不恰当的一项是（）
A.这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
B.诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停杯投
箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C.第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第
七八句诗人巧用吕尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。
D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
7. 阅读名著选段，完成各题。
（1）他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上
穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周
围的树木像旋转的木马一样打转。
（2）母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没
有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他
的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲
破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
每次回答都是：
“是的，看来，是尽了一切努力了。”
（1）选文中“A”“B”两个人物分别是________、________。
（2）从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？
（3）联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程
中两次冲破“铁环”的经历。
8. 阅读文章和图表，完成各题。
当“听书”成为一种时尚
张音
“读书”这件事，随着数字化阅读的延伸正变得更为多元，比如“听书”。
不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示，有声阅读也即“听书”，受到越来越多人的欢迎，使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为阅读新的增长点。2017年，中国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点。
在未成年人群体中，听书频率也相当高，其中14～17周岁青少年的听书率达到28.4%。
用耳朵代替眼睛，去占据生活中碎片化的时间。听书的流行，是否证明科技与创
意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性？是否意味着数字化阅读
打开了新的市场空间，阅读与生活在数字时代更深融合？种种已知或未知的尝试，都
值得探讨。
不难确认的是，听书的流行建立在数字化阅读的潮流之上。中国新闻出版研究院
所做的这项国民阅读调查显示，2017年我国国民数字化阅读方式的接触率为73.0%，
较2016年的68.2%上升了4.8个百分点。同时，有超过半数成年国民倾向于数字化阅
读方式。
如果说听书还只是一种“前沿”或者说时尚的阅读方式，数字化阅读则几乎已经可以被称为这个时代的一种主流生活方式。君不见，早班地铁里，人手一部手机的“低头族”比比皆是，很多人手拿一张报纸的场景已一去不返。当然，看手机是否就等同于“阅读”，还需要打个问号。某种意义上，包含在这种场景中的数字化阅读，正在不知不觉
间影响着人们的阅读习惯。如果说这种阅读方式起初只是为了填充人们的“碎片时间”，如今则需进一步发问，阅读是否正在被这种方式“撕成碎片”？
仔细想想，无论何种阅读方式，你现在是否还能沉下心来读完一本书，还是隔几
分钟就要拿起手机刷刷微博、流连于朋友圈？当以秒计算的短视频日渐流行，无数转
瞬即逝的兴趣点如走马灯般轮转。脑海中的印象就像海浪一遍遍冲刷着沙滩，最终却
难留痕迹。“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化”，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。数字化阅读带来的“双刃剑”效应，需要更多维度、更
深层面的观察。
科技演进到今天，阅读方式的变迁早已超越人们以往的想象边界，但是阅读的真
正内涵与价值，其实并没有发生多少改变。读书使人进步，科技改变世界，而归根结底，如何让科技的进步服务于人的发展，“读书”这件事本身，已经提出了一个值得思
考的问题。
（选自《人民日报》2018年5月17日，略有改动）
（1）作者在文中提出的最主要的问题是什么？
（2）作者在文中对“听书”进行了怎样的思考？
（3）“数字化阅读带来的‘双刃剑’效应”中的“双刃剑”在文中具体指什么？
（4）根据文章内容并结合提供的图表资料，下列说法不恰当的一项是（）
（《第十五次全国国民阅读调查报告》中国新闻出版研究院，2018年4月18日）
A.从选文列举的数据来看，成年国民数字化阅读方式的接触率保持增长势头，数字化
阅读几乎已经可以成为这个时代的一种主流生活方式，影响着人们的阅读习惯。
B.从图表看，农村居民的阅读量和城镇居民的阅读量相比落后不少，城乡阅读差距明显，而且将会越来越大。
C.目前农村的阅读现状令人担忧。各地可以通过设立“农民阅读节”，建设“农民书屋”等
来改变这种现状，进而提升农民文化素养。
D.成人纸质图书人均阅读量增长缓慢昭示我们，培养阅读习惯不是一朝一夕的事，需
要更长期的努力，久久为功才会有更明显的成效。
9. 阅读下面一篇散文，完成各题。
野菊花之恋
刘文方
秋风古道，碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的
哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡。清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋
天是荒凉寂寞无聊至极的。
在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀
的秋。遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。
它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬
崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。秋风吹过，此起彼伏的
浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光，它就灿烂，给它一点阳光，它就洒
下满地的金黄。它没有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适，有的是“宁可枝头
抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上，它越是努力开放，鲜艳
而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香
溢四射。
它蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉
人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风起，昂首怒放，花香四溢。
它是王者之花。千年以前，夕阳西下的深秋，西风凛冽的古道旁，那个落第秀才
黄巢，策马古道内心彷徨之际，忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来，猛然间激发了他的
豪情壮志：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”几年后揭竿而起，把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。
它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康之变后，国破，
家亡，夫死。其词风由清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，这时看见那些菊花，
才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”
的雅致了。独对着孤雁残菊，更感凄凉，连时间也觉得开始变慢起来。“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？”
它是越老越有用的花。即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的
花香。《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载：性甘、味寒，具有散风热、平肝
明目之功效。野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等
病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊
花采撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清气爽，美不
胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中：
一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏
心悦目的/美丽。
立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地
的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬
的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小
耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。
（选自《新民晚报》2018年5月11日，略有改动）
（1）请填写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。
贫贱但不卑贱﹣﹣________﹣﹣________﹣﹣________﹣﹣越老越有用。
（2）品析语言。
①它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。（品析加点词）
②一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏
心悦目的/美丽。（赏析句子的修辞效果）
（3）请写出你对最后一段中画线句子的理解。
（4）请你对文章第一段进行简要分析和评价。
三、作文．（63分）
10. 题目：这让我难以拒绝
要求：
①以“这让我难以拒绝”为题目写一篇600字以上的文章。
②文体不限。（诗歌、戏剧除外）
③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
参考答案与试题解析
2018年江苏省徐州市中考语文试卷
一、积累与运用。（20分）
1.
【答案】
星汉灿烂
博学而笃志
弓如霹雳弦惊
何当共剪西窗烛
群臣吏能面刺寡人之过者,上书谏寡人者,能谤讥于市朝,闻寡人之耳者
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
【考点】
名篇名句默写
【解析】
该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
【解答】
星汉灿烂
博学而笃志（注意“笃”的书写）
弓如霹雳弦惊（注意“霹雳”的书写）
何当共剪西窗烛
群臣吏能面刺寡人之过者上书谏寡人者能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）
2.
【答案】
C
【考点】
易误读常见字
常见易错字
【解析】
此题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】
A．有误，“重峦叠障”应写作“重峦叠嶂”；
B．有误，“剽悍”的“剽”应读作“piāo”，“”冲耳不闻”应写作“充耳不闻”；
C．正确；
D．有误，“着落”的“着”应读作“zhuó”。
3.
【答案】
怨天尤人关注
人生在世，难免会有痛苦的经历和体验（“难免有痛苦的经历和体验”）
【考点】
综合读写
【解析】
第一题考查根据语境选择词语；第二题考查病句的修改。
【解答】
本题考查根据语境选择词语。
根据句意，第一空表现的是人在悲观时的心理，与“抖擞精神、放开手脚”形成对比。
备选词“怨天尤人”指遇到了困难和挫折，一味的抱怨天，责怪别人；“游手好闲”指人游荡懒散，不愿劳动。由此可见应填写“怨天尤人”。
第二空备选词“关注”指的是关心重视；“关怀”指关心、爱护、照顾；由后句“绝不能失
去信心和精神力量”可见，这里指的是不受人关心重视，应填写“关注”。
本题考查病句的修改。阅读画线句子，可见其否定不当，应将句中的“不”删去。
4.
【答案】
C
【考点】
文化常识
文学常识
【解析】
本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相
关情节，根据问题作答即可。
【解答】
A、B、D．正确。
C．有误，“说”是古代的一种叙事兼议论的文体，通常采用以小见大的手法，借助某一
故事或事理来说明道理。可叙述，可描写，也可以说明议论，类似于现在的杂文。
二、阅读．（57分）
5.
【答案】
C
通“屈”，理屈，理亏,侵犯,拉、牵,终于，最终，最后
B
时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的
赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”
的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词“虽”指即使；“绝”指杀尽；翻译为：即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。
②重点词″因″趁此；″厚遇″好好款待。翻译为：不如趁此好好款待他。让（他）回赵
国去，赵王难道会为了一块璧玉的缘故而欺骗秦国吗！
不畏强权、镇定自若,足智多谋
【考点】
课内文言文阅读
【解析】
参考译文：
【甲】于是（楚王）召见公输盘，墨子先生解下衣带，用衣带当作城墙，用木片当作
守城器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子先生多次抵御他。公输盘的攻城的
方法用尽了，墨子先生的抵御器械还绰绰有余。
公输盘理屈，却说：“我知道用来抵御你的方法，可我不说。”
墨子先生说：“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说。”
楚王问其中的缘故。
墨子先生说：“公输先生的意思，不过是要杀掉我。杀了我，宋国没有人能守城，就可
以攻取了。可是我的学生禽滑厘等三百多人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等
待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵御者）啊。”
楚王说：“好，我不攻打宋国了。”
【乙】相如来到后，对秦王说：“秦国从穆公以来的二十余位君主，从没有一个是能切
实遵守信约的。我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王，所以派人带着宝璧回去，已
从小路回到赵国了。况且秦国强大赵国弱小，大王派遣一位使臣到赵国，赵国立即就
会把璧送来。如今凭着秦国的强大，先把十五座城邑割让给赵国，赵国哪里敢留下宝
璧而得罪大王呢？我知道欺骗大王是应该被诛杀的，我愿意接受汤镬之刑，只希望大
王和各位大臣从长计议此事！”秦王和群臣面面相觑，发出苦笑之声。侍从有人要拉相
如去受刑，秦王趁机说：“如今杀了相如，终归还是得不到宝璧，反而破坏了秦赵两国
的交情，不如趁此好好款待他，放他回到赵国，赵王难道会为了一块璧玉的缘故而欺
骗秦国吗！”最终还是在殿堂上隆重地接见了相如，大礼完后让他回了国。
【解答】
本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句
子的成分，不要把句子割裂开。
A．错误，应划为：吾请/无攻宋矣；
B．错误，应划为：未尝有/坚明约束者也；
C．正确；
D．错误，应划为：秦王与群臣/相视而嘻。
故选：C。
本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以
借助整个句子的意思来判断。
①句意为：公输盘理屈。诎，通“屈”，理屈，理亏。
②句意为：在宋国城上等待楚国入侵了。寇，入侵。
③句意为：侍从有人要拉相如去受刑。引，拉、牵。
④句意为：最终还是在殿堂上隆重地接见了相如。卒，终于，最终，最后。
本题考查一词多义。
A．①情趣，②意思
B．①实在，②实在
C．①夹杂，②“间”名词作状语，“抄小路”的意思。
D．①归宿，②回去
故选：B
本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句
子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查
看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代
汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词“虽”指即使；“绝”指杀尽；翻译为：即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。
②重点词″因″趁此；″厚遇″好好款待。翻译为：不如趁此好好款待他。让（他）回赵
国去，赵王难道会为了一块璧玉的缘故而欺骗秦国吗！
本题考查的是对课文内容的理解和对人物品质的分析。解答此题的关键是在理解课文
内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。根据甲文“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等
三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”可以看出，墨子
面对强权毫不畏惧，镇定自若；足智多谋。由乙文“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬”
一句看出蔺相如的英勇无畏，由“臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣”
一句可判断蔺相如聪明机智。
答案：（1）C（2）①通“屈”，理屈，理亏②入侵，侵犯，侵略。③拉、牵。④终于，最终，最后。（3）B（实在）（4）①即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。
②不如趁此给他优厚的待遇，让他回赵国，赵王怎么能因为一块璧玉的缘故欺骗秦国呢？（5）不畏强权、镇定自若；聪明机智、足智多谋。
6.
【答案】
C
【考点】
诗歌阅读综合
【解析】
这首诗根据作者的感情变化可分成两部分。前六名为第一部分，写诗人参加宴饮，美
酒佳肴却无心食用，想到自己空有一身才华却得不到施展，不由心中愤懑茫然。后六
句为第二部分，写诗人并没有就此消沉，而是相信自己终有一天会实现人生的理想，
为国效力。
【解答】
本题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。
ABD正确；
C．第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路中的艰难险阻；第七八句诗人巧用吕尚
和伊尹的典故，间接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
7.
【答案】
保尔,朱赫来
钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力），为理想、人民献身的精神。
铁环；病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、
精神的痛苦。经历：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面
对伤痛，重返战斗；筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树
立了革命理想信念，重返战斗行列。
【考点】
名著综合
【解析】
本题主要是考查课外阅读的积累，只要求了解名著的故事情节和人物形象。回答本题时，先要根据题目的提示在记忆仓库中搜索，叙述时既要注意合乎原著的有关内容。【解答】
本题考查名著人物。A为保尔，B是朱赫来。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。
本题考查人物精神。保尔接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和
大家一起去上工，看出他有钢铁般的意志。他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”可知他有为理想、为人民献身的精神。
本题考查名著情节。“为了冲破这铁环”中“铁环”是比喻那些病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。保尔在成长过程中冲
破“铁环”的经历有很多，例如在与波兰的战斗中的表现，在筑路中的坚强，保尔双腿
瘫痪，双目失明，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》等等。
8.
【答案】
即可。根据最后一段“读书使人进步，科技改变世界，而归根结底，如何让科技的进步
服务于人的发展，“读书”这件事本身，已经提出了一个值得思考的问题。”提炼答案即可。
。
此类题目，应到文中找到相关的内容，概括作答即可。根据第五段“数字化阅读，正在
不知不觉间影响着人们的阅读习惯。填充人们的′碎片时间′。”可知数字化阅读填充人
们的“碎片时间”，成为阅读新的增长点。根据第六段“′碎片化阅读′带来的′阅读碎片化′，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。”可知数字化阅
读使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。
A
【考点】
议论文阅读综合
【解析】
这是一篇议论文。前三段从“听书”说起，对“听书”进行了思考。第四段到第六段论述了“数字化阅读带来的‘双刃剑’效应”。最后一段总结全文，提出问题：如何让科技的进步
服务于人的读书（阅读）需要。
【解答】
本题考查对文本内容的理解掌握。结合全文内容，找出关键句作答即可。根据最后一
段“读书使人进步，科技改变世界，而归根结底，如何让科技的进步服务于人的发展，“读书”这件事本身，已经提出了一个值得思考的问题。”提炼答案即可。
本题考查对内容的理解和分析能力。根据第三段中的“听书的流行，是否证明科技与创
意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性？是否意味着数字化阅读
打开了新的市场空间，阅读与生活在数字时代更深融合？”可以概括作答。
本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。解答此类题目，应到文中找到相关的内容，概括作答即可。根据第五段“数字化阅读，正在不知不觉间影响着人们的阅读习惯。填
充人们的′碎片时间′。”可知数字化阅读填充人们的“碎片时间”，成为阅读新的增长点。根据第六段“′碎片化阅读′带来的′阅读碎片化′，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读
似乎已成为生活中的一种奢侈。”可知数字化阅读使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅
读似乎已成为生活中的一种奢侈。
此题考查了学生对文章内容及图表资料的了解。读文章要认真，逐字逐句搞清楚，才
能做出正确的判断。
A．有误，根据第三段“2017年我国国民数字化阅读方式的接触率为73.0%，较2016年
的68.2%上升了4.8个百分点。”一句和图表资料内容可以判断“保持增长势头”的说法
错误，太绝对化。
BCD．正确。
故选：A。
答案：（1）如何让科技的进步服务于人的读书（阅读）需要。（2）是否证明科技与创
意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性？是否意味着数字化阅读
打开了新的市场空间，阅读与生活在数字时代更深融合？（3）一方面，填充人们的“碎片时间”，成为阅读新的增长点。另一方面，“碎片化阅读”带业的“阅读碎片化”，使
浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。（4）A
9.
【答案】
蓄势而动，厚积薄发,王者,雅致和悲情
①“逼”是威胁、强迫的意思，用在这里写出了野菊花勇于面对绝境，突出了野菊花的
倔强和孤傲，表达了“我”内心对野菊花的喜爱和赞美之情。
②此句使用了拟人的修辞手法，写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态，以及带给“我”的愉悦、舒畅之感。
通过野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主题，让人感受到了生命的顽强与生
生不息，给人以无限的期待和希望。
通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等特定秋景，写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点，与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比，为下文赞美野菊花做好了铺垫。运用比
喻拟人的修辞手法，语言生动形象，富有表现力，情景交融，寓情于景，景物描写极
具渲染力和感染力。
【考点】
散文阅读综合
【解析】
本文开头通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等特定秋景，写出了秋天荒凉寂寞无聊至
极的特点，与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比，为下文赞美野菊花做好了铺垫。接着作者具体描写了“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。表达了“我”内心对野菊花的喜爱和赞美之情。
【解答】
本题考查筛选信息。根据某段中的某句话提出问题，一般情况下答案也会在这句话的
附近。根据“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中“为之感动”是总写，第一个原因是贫贱但不卑贱。第二个原因应该从文中“它蓄势而动，厚积薄发”作答；第三个
原因应该从文中“它是王者之花”作答；第四个原因应该从文中“它是雅致之花和悲情之花”作答；第五个原因是它是越老越有用的花。
本题考查词语与句子的赏析。第①句按题干要求，抓住“逼”来分析。结合句子来看，“逼”是“威胁、强迫的意思”的意思，表现了野菊花的勇敢和坚强，也表达了我对野菊花的喜爱之深。第②句运用生动的拟人，来突出野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态，再
次表现我对野菊花的喜爱。
本题考查主旨句的理解。解答此题关键要结合语境去思考，答出句子的表面义与深层
含义，从中归纳出做人的道理。首先理解“涅槃”是指不生不灭，自在；“潜滋暗长”是指：潜：暗中，隐藏；滋：生长；指在暗中不知不觉地生长。这里是写野菊花的根有顽强
的生命力，在积攒着力量，真是野火烧不尽，春风吹又生，它在迫不及待地盼望着重生。
本题考查段落作用的分析。段落在文章开头的作用一般是：统领全篇；引起下文，为
下文做铺垫；营造氛围；开篇点题；设置悬念，引起读者阅读的兴趣。就本文而言，
从结构上看，具体是为下文赞美野菊花做好了铺垫，要结合文章内容具体回答。首段
从内容上看，作者运用对比的手法，通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等荒凉寂寞，
与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比，表达了作者对野菊花的喜爱和赞美之情。
三、作文．（63分）
10.
【答案】
。但是我分明从那个微笑中，看到了难掩的尴尬。从那之后，爸爸果然不再接送我了。直到有一次晚自习后，我像往常一样独自走在回家的路上。那天，天气有点冷，我冻
得双手插在衣兜里。走到一个拐角处，我突然看到了一个熟悉的身影。依旧是蓝色的
厂服，一辆破旧的电动车。那不是爸爸吗？我似乎明白了什么。
到了家里，爸爸正在洗脸呢。“爸，你也刚回来啊？”我一边放书包，一边询问。“啊。”我没有再继续问。来到自己的房间，我开始做作业，但脑子里总是爸爸那身蓝色厂服
的身影。妈妈进来了，见我心事重重的样子，问我怎么了。我向妈妈提起爸爸悄悄接
我放学的事，妈妈笑了，说：“其实，爸爸每天晚上都去接你的，只是不让你发现罢了。”听着这并不包含责怪的话，我的心好痛，感觉自己太过分了。
于是，第二天晚自习后，站在学校门口，我朝着胡同转角处大喊：“爸爸！爸爸！”很快，爸爸真的出现在我面前了，带着一脸的微笑，我走过去，一抬脚坐在旧电动车的
后座上，双手环抱住爸爸，小声地说：“爸爸，我希望你每天都来接送我。”爸爸愉快
地答应着，车开始移动了。
周围有几个同学纷纷坐进小轿车，很快便超过我们了。但这一刻，我心底没有了自卑感，有的只是沉甸甸的幸福感。双手环抱着爸爸干瘦的腰，心里装满了对爸爸的心疼。风儿吹着我的头发，嗅着爸爸厂服上的汗水味道，我的心头满满全是爱父亲的，我无
法拒绝，下次，更不会拒绝！
【考点】
命题作文
【解析】
【审题立意】这是一道命题作文。题目中的关键词是“难以拒绝”，要在文中写清楚，“难以拒绝”的原因是什么？客观的，主观的，对方的，自我的……等等都可能涉及，但
要合情合理才好。“这”，可以是外界给到你的情感，如亲情、友情、爱情；或者是具
体为情感的附着物或事，如每一个礼物都承载着特殊的心意，每一个因你而付出的事
件都包含着感人的情义；再如，是某种邀请，是某种要求等等。“我”则要求本文使用
第一人称进行写作。本文适合写作记叙文、记叙散文。
【选材构思】例如，难以拒绝的温馨之爱。亲人对我长情的陪伴，这让我难以拒绝；
老师对我润物细无声的奉献，这让我难以拒绝；温情社会给予我的温暖关怀，这让我
难以拒绝；难以拒绝的人性之美。在受伤遇挫时周遭人的出手相助、排忧解难，他们
温暖了心灵，滋润了年华，人性之美这让我难以拒绝；手艺人对中华文化的传承，点
燃了我坚守文化之心，并砥砺我传承下去，这让我难以拒绝；难以拒绝的成长之力，
成长路上总是磕磕绊绊，但是勇敢的心让我难以拒绝成长，肩负着毅力与自信，让青
春的绿色铺满征程；学艺路上，总有浮躁、不屑、自以为是，老师的良言，父母的谆
谆教诲，这让我难以拒绝成长，我的前行总有一个温暖强大的队伍在支持我、陪伴我。他们的关怀与智慧，这让我难以拒绝等。
【写法指导】文章可以采用总分总的结构安排材料；注意精选自己经历的，具有代表性、典型性，能给自己及读者带来启发的事例。可以采用人物的心理细节描写，烘托
难以拒绝的原因。
【注意事项】开头要短小精悍，符合“凤头”原则。尽可能在开头就能让老师读出来作
文的主旨方向，或是爱，或是美，或是力。在语言形式上，精致的开头上要有关键词“拒绝”或者“难以拒绝”等字样。
【解答】
【范文】
这让我难以拒绝
从初二那年开始，我便不再让爸爸接送我上下学了。
因为每次和同学从学校门口出来后，我总会看到那件脏兮兮的蓝色厂服和同样布满了
水泥污垢的电动车。每当那时，我的自尊心都会受到极大的伤害。看着爸爸那一张笑
嘻嘻的脸，我老远就会把头扭向别处，生怕和他的目光撞个正着。
回到家后，我郑重其事地对他说：“以后不要接送我了。我都这么大了，我自己可以的。”爸爸的脸上依然挂着微笑，讷讷地没有回
2020年江苏省徐州市中考语文试卷及参考答案
江苏省徐州市2020年初中学业水平考试 语文试题 一积累与运用（20分） 1.古诗文默写（10分） （1）少壮不努力，。（《长歌行》） （2）与君离别意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （4），星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （5）自三峡七百里中，，。，，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》） （6）送别诗的魅力有时表现在“言有尽而意无穷”，正如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“，”两句诗，就表现出诗人送别友人时依依不舍的深情。 2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）（3分） A.狡黠．（xiá）粗犷．（kuàng）摩肩接踵眼花瞭乱 B.庇．（bì）护玷．（diàn）污袖手旁观中流砥柱 C.干涸．（hé）纤．（qiān）细大庭广众相形见绌 D.炽．（chì）热倔．（jué）强提心吊胆耳儒目染 3．根据语境作答。 (4分） 成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳
绽放；因为成 长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊（），沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种（）的乐章。 （1) 为文中括号处选择恰当的词语。(2分） 悲哀悲痛深沉深厚 （2) 修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。(2分） 4. 下列文学和文化常识表述正确的一项是（3分） A.《海底两万里》是英国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说。尼摩船长不仅是献身科学的探索 者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 B.《藤野先生》《老王》《秋天的怀念》《孤独之旅》均是情真意切的散文，它们的作者分别是鲁迅、杨绛、史铁生、曹文轩。 C.毛泽东在《沁园春·雪》一词中表达了热爱祖国河山的豪情和实现雄伟抱负的壮志，贺敬之在《回延安》一诗中表达了对延安的感激与赞美之情。 D. “四书”一般指《大学》《礼记》《论语》《孟子》；“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称；“留取丹心照汗青”中的“汗青”本来指竹简，这里指史册。 二阅读（57分） （一）阅读文言文选段，完成5-8题。 (14分） 秦攻赵，赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从，无以满二十。门下有毛遂者，前，自赞①于平原君曰：“遂闻君将合纵于楚，约与食客门下二十
2014徐州市中考语文试卷及答案(word版)
徐州市2014年初中毕业、升学考试 语文试题 姓名考试证号 一积累与运用（25分） 1．古诗文默写。（10分） （1），甲光向日金鳞开。 （2）何当共剪西窗烛，。 （3），化作春泥更护花。 （4）剪不断，理还乱，是离愁，。 （5）忽逢桃花林，，，。 （6）“唯应待明月，千里与君同”表达了诗人望月思人的美好期待，而苏轼《水调歌头》中的“，。”祝愿之意与此相近，但意境上更胜一筹。 2．下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（3分） A．狩．（shòu）猎荫．（yīn）蔽险象迭．（dié）生一抔．（póu）黄土 B．倔．（jué）强脑髓．（suǐ）锲．（qì）而不舍张惶．（huáng）失措 C．砭．（biān）骨嘻．（xī）闹鞠躬尽瘁．（cuì）断壁残垣．（yuán） D．篡．（cuàn）夺祈．（qí）祷玲珑剔．（tī）透引颈受戮．（lù）
3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里（）芬芳。 心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。 每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，安详而舒展。 每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。 人在最美的文字里绽放，文字。 （1）请为文中括号处选择最恰当的词语。 摇晃摇曳安详安静 （2）文中画线句有语病，请修改。 （3）根据上下文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。 4．文学常识与名著阅读。（6分） （1）以下表述不正确 的一项是（）（3分） ．．． A．《伊索寓言》中大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。这些寓言往往简洁客观地叙述一个故事，最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，篇幅短小而寓意深刻。 B．《水浒》采用了先分后合的链式结构：第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，此后逐步发展到水泊梁山大聚义，七十回之后则写他们归顺朝廷、走向失败。这使小说环环相扣，头绪众多却线索分明。C．《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与<山海经>》这几篇追忆童年往事的精彩散文，均选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。 D．《曹刿论战》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别选自《左传》《史记》《战国策》和《三国志》。这几部书既是史学名著，又是文学名著，对后世的影响极为深远。
2015年江苏省徐州市中考语文试题及答案
徐州2015年初中毕业、升学考试 语文试题 一积累与运用（25分） 1．古诗文默写。（10分，每空1分） ①关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。 ②，悠然见南山。 ③浊酒一杯家万里，。 ④烽火连三月，。 ⑤，蜡炬成灰泪始干。 （6）自三峡七百里中，，。，，自非亭午夜分不见曦月。 （7）晏殊《浣溪沙》中的：“，。”被赞为“情致缠绵，音调协婉，对仗工整，宛如天成”。 2．下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确 ．．．．的一组是（）（3分）A．惩．（chěng）罚星宿．（xiù）因地制．（ zhì）宜忍俊不禁．（jīn） B.栈．（zhàn）桥附和．（hè) 根深蒂．(dì) 固谈笑风生．（shēng） C.诀．(jué)别木讷．(nè) 脍．（kuài）炙人口妇儒．（rú）皆知 D．庇．（bì）护遒劲．（jìn ）叱咤．（zhà）风云引经剧．（jù）典3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 北国早春，山野的杏花先开，那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵，生意盎然。但远看那山坡上一簇簇的杏花，一团团白灰灰的，被（）在灰暗的土石中，倒像是癞秃头上的疮疤。花，宜近看不宜远看;树，依凭体态之美，才宜于远看。鲜艳的碧桃，远看不过是一堆红色灌木，失其妖娆;牡丹、芍药，远看也不见其丰满华贵之态，只呈点点嫣红了。所以，中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉，取花瓣转折之柔和，如亲其肌肤，闻其芬芳。 鲜花令人珍惜，花比青春，年华易逝，虽然花期苦短，但是这实在是人生千古憾事。为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义，人们赞美莲是花之君子，兰为空谷佳 丽，……其实正是生命的轮回，促成了人间的缤纷多彩。 （1）请为文中括号处选择最恰当的词语。(2分)[来源:学_科_网] 衬托依托鲜嫩鲜艳 ①② （2）文中画线句有语病，请修改。(2分) （3）根据上下文，仿照“兰为空谷佳丽”这一句子，为横线处续写一个句子(2分) 4．文学常识与名著阅读。（6分） （1）以下表述不正确 ．．．的一项是（）（3分） A．《童年》是作者以自身经历为原型创作的一部自传体小说，通过叙述“那些铅一般沉重的丑事”，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 B《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉霎那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。 C．《名人传》中的贝多芬在生命末日写出了不朽的《欢乐颂》。罗曼·罗兰直到临终前几天还站着塑像，终于留下了传世朽的杰作，托尔斯泰则在生命最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。由此可见，他们是在超越了常人的磨难之后才成为伟人的。
江苏省徐州市中考语文试卷及答案.doc
徐州市2010年中考语文试题 一（20分） 1．下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（ 2 分）【】 A．拮．（jié）据诘．（jié）责嗤．（chī）笑颓．（tuí）费 B．遐．（xiá）想闲暇．（xiá）亵．（xiè）渎褴褛 ．．（lán lǚ）C．刹．（shà）那单．（chán）于旁骛．（wù）陨．（yǔn）落 D．宿．（sù）愿创．（chuāng）伤抽噎．（yī）恣睢．（suī） 2．默写古诗文名句或填写作家作品名称。（每空一分，计8分） ⑴乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》） ⑵，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑶，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》） ⑷春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》） ⑸人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》） ⑹受任于败军之际，。（诸葛亮《》） 3．阅读下面一段文字，完成后面的问题。（5分） 我始终相信诚实至上，而且对这条箴言的体会，从来没有像在训练营时那样真切。在一次越野赛中我被大队人马落下来，一个人孤零零地跑着。在一个转弯处的岔路口上，有两条标志，一条表明是军官跑的大路，另一条表明是士兵跑的小径。 我犹豫了一下，心里暗自咒骂军官总有很多便宜可占，但还是沿着士兵的小径跑去。真没想到，只一会儿我就到达了终点，还名列第三名。 过了很久，，看到我们正A（悠闲自得气喘吁吁）地喝着咖啡，他们都觉得很奇怪。 那时我们才B（觉悟醒悟）过来，在岔路口诚实无欺是多么的重要。 ⑴为文中的A、B 两处选择恰当的词语。（２分） A．B． ⑵修改划波浪线句子的语病，把正确的写在下面。（1分） ⑶请你根据文中提供的语境，在横线上写一段描写性的话。（2分，加上标点不超过40个字，注意语言的简明、连贯和得体。） 4．根据下面提供的情节，完成后面的问题。（3分） “在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：‘……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。’又一个道：‘我们回城去罢。’一个道：‘再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。’” 这段文字出自哪部名著的哪个故事情节？涉及到的主要人物是谁？ 5. 班上将开展“话说徐州历史人物”的语文综合性学习活动。为了完成任务，你将打电话预约一位熟知徐州历史人物的人士进行采访。电话开头你该怎么说?（要求目的明确，语言
2017江苏省徐州市中考语文试题及答案
徐州市2017年中考语文试卷 （满分：140分考试时间：150分钟） 一积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） （1）念天地之悠悠，_____________ 。 （2）乱花渐欲迷人眼，____________ 。 （3）问君何能尔，________________ 。 （4）__________________ ，身世浮沉雨打萍。 （5）而或长烟一空，_________________ ，________________，此乐何极！ （6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是________ ，________。 2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（）A．憔（qiáo）悴驾驭（yù）中流抵（dǐ）柱浑身解（xiè）数 B．绮（ qǐ）丽殷（yān）红众目睽睽（kuí）盛气凌（lín）A C．闲瑕（xiá）漂（piāo）白恪（k è）尽职守贪赃（zāng）枉法D．归咎（jiù）沮（jǔ）丧响彻云霄（xiāo）抑扬顿挫（cuò） 3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 生活里充满了各种各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识
是它的果实；________ ；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。 人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被（）的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 陶醉沉浸俗艳鲜艳 （2）文中画线句有语病，请修改。（2分） ___________________ （3）根据语境，为文中横线处写一句话。（2分） ________________________________________________________________________ _ 4．下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（3分）（） A．“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼?罗兰的《名人传>，是贝多芬对残酷命运发出的强烈呐喊。 B．《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐宋八大家”。 C．《天净沙?秋思》《山坡羊?潼关怀古》《江城子?密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。 D．“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：纸、墨、笔、砚；
2019年江苏省徐州市中考语文试题(解析版)
卷I(满分:140分考试时间:150分钟) 一积累与运用(22分) 1.古诗文默写。(10分) (1)念天地之悠悠, (2)乱花渐欲迷人眼, (3)问君何能尔, (4) ,身世浮沉雨打萍。 (5)而或长烟一空, , ,此乐何极！ (6)杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国得诗句就是 , 。 2.下列词语中字形与加点字得字音全都正确得一项就是(3分)( ) A.憔(qiáo)悴驾驭(yù) 中流抵(dǐ)柱浑身解(xiè)数 B.绮( qǐ)丽殷(yān)红众目睽睽(kuí) 盛气凌(lín)A C.闲瑕(xiá) 漂(piāo)白恪(kè)尽职守贪赃(zāng)枉法 D.归咎(jiù) 沮(jǔ)丧响彻云霄(xiāo) 抑扬顿挫(cuò) 3.阅读下面语段,回答问题。(6分) 生活里充满了各种各样得乐趣。 乐趣就是一颗颗生命力很强得种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。如果把乐趣比作种子,那么,您从自己所热衷得乐趣中得来得欢娱,便就是它得花朵了;您从自己为之( )得欢娱中,得来善得或恶得、美得或丑得、好得或坏得结果,便就是它得果实了。例如,读书就是一种乐趣,知识就是它得果实; ;劳动就是一种乐趣,产品就是它得果实。……不同得乐趣,结不同得果实。 人人都需要有生活得乐趣,与从中得到欢娱。我们需要与寻求得就是高尚得、有积极意义得乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被( )得欢娱之花所迷。当您为各种各样得乐趣而心花怒放得时候,得多想一想花朵得种子,并且预见到将要结成得就是什么样得果实才好。 (1)为文中括号处选择恰当得词语。(2分) 陶醉沉浸俗艳鲜艳 (2)文中画线句有语病,请修改。(2分) (3)根据语境,为文中横线处写一句话。(2分) 4.下列关于文学常识、文化知识表述不正确得一项就是(3分)( ) A.“我要扼住命运得咽喉,它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼·罗兰得《名人传>,就是贝多芬对残酷命运发出得强烈呐喊。 B.《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》得作者分别就是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石,她们都属于“唐宋八大家”。
2017年江苏省徐州市中考语文试题及答案
徐州市2017年中考语文试题及答案 （满分：140分考试时间：150分钟） 一积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） （1）念天地之悠悠， （2）乱花渐欲迷人眼， （3）问君何能尔， （4），身世浮沉雨打萍。 （5）而或长烟一空，，，此乐何极！ （6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是，。2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（） A．憔（qiáo）悴驾驭（yù）中流抵（dǐ）柱浑身解（xiè）数 B．绮（qǐ）丽殷（yān）红众目睽睽（kuí）盛气凌（lín）A C．闲瑕（xiá）漂（piāo）白恪（kè）尽职守贪赃（zāng）枉法D．归咎（jiù）沮（jǔ）丧响彻云霄（xiāo）抑扬顿挫（cuò） 3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 生活里充满了各种各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花 朵了；你从自己为之（）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。
人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意 义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被（）的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 陶醉沉浸俗艳鲜艳 （2）文中画线句有语病，请修改。（2分） （3）根据语境，为文中横线处写一句话。（2分） 4．下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（3分）（） A．“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼·罗兰的《名 人传>，是贝多芬对残酷命运发出的强烈呐喊。 B．《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐宋八大家”。 C．《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《江城子·密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。 D．“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：纸、墨、笔、砚；“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典著作：《易》《诗》《书》《礼》《春秋》；“君与家君期日中”中，“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。 二古诗文阅读（19分） （一）阅读下面文言文语段，完成5～9题。（16分） 【甲】
徐州市中考语文试题及答案解析2020年-2021年最新
2020年-2021年年江苏省徐州市中考语文试题及答案解析注意事项： 1．本试卷共6页，满分140分，考试时间为150分钟。 2．答题前，请将姓名、文化考试证号用0．5毫米黑色字迹的签字笔填写在本试卷及答题卡的 指定位置。 3．答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（20分） 1．古诗文默写。（10分） （1），若出其里。 （2），切问而近思，仁在其中矣。 （3）马作的卢飞快，。 （4），却话巴山夜雨时。 （5），受上赏；，受中赏；， ，受下赏。 （6）民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 “，”所表达的济世情怀一脉相承。 【答案】1．（10分，每空1分，添字、漏字、错字则不得分） ⑴星汉灿烂⑵博学而笃志⑶弓如霹雳弦惊⑷何当共剪西窗烛 ⑸群臣吏能面刺寡人之过者上书谏寡人者能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 ⑹安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 【解析】试题分析：本题考查学生根据上下句提示默写经典诗文句子及理解性默写的能力。（1）至（5）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题 1注意“汉”的写法。小题2注意“笃”的写法。小题（3）注意“霹雳”和“弦”的写法。小题（4）注意“烛”的写法。小题（5）注意“寡”“谏”“谤讥”的写法。小题（6）是理解性默写，根据题
干中“民生”和“家安”“济世情怀”的提示语，可以判断答案为：安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜。注意“厦”“庇”“俱”的写法。 古诗文名句的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟 读熟记，要理解诗句中每个字的含义。根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子，是两连句的， 不要把句子写错位。注意易错字的写法：要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来 判断正确的写法。 【名句赏析】“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，而表现阔大境界和愉快情感的词如“广厦”、“千万间”、“大庇”、 “天下”、“欢颜”、“安如山”等等，又声音宏亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气 势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的 奔放的激情和火热的希望。这种奔放的激情和火热的希望，咏歌不足以表达，所以诗人发出了由衷 的感叹：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人的博大胸襟和崇高理想，至 此表现得淋漓尽致。本诗作者抒发的情怀与范仲淹的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”抒发的情怀基本一致。 《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此 诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧 国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑； 第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。 前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情 绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换， 完美地体现了杜诗”沉郁顿挫“的风格。 【考点解析】忧国忧民的诗句 忧国忧民的诗句 1．位卑未敢忘忧国——宋．陆游《病起书怀》 2．寸寸山河寸寸金——清．黄遵宪《赠梁任父母同年》 3．捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》 4．身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国．楚．屈原《国殇》 5．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐．王昌龄《出塞》
徐州市2018年初中语文中考试卷含答案
徐州市2018年初中学业水平考试 语文试题 姓名考试证号 1.古诗文默写。（10分） ⑴星汉灿烂，若出其里。 ⑵博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ⑶马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ⑷何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ⑸群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ⑹民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 “安得广厦千万间 , 大庇天下寒士俱欢颜”所表达的济世情怀一脉相承。 2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）C A.媲．（pì）美对称．（chèn）重峦叠障嶂养精蓄锐 B.剽．（biāo）悍piao良莠．（yǒu）莫衷一是冲耳不闻 C.憎．（zēng）恶缄．（jiān）默人才辈出心无旁骛 D.戏谑．（xuè）着．（zháo）落zhuó销声匿迹走投无路 3.根据上下文，回答问题。（4分） 人生在世，难免不会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观、（▲），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微，不被他人（▲），但是绝不能失去信心和精神力量。 ⑴为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 怨天尤人游手好闲关注关怀 ⑵文中画线句有语病，请修改。（2分）去掉“不” 4.下列关于文学文化常识表述正确的一项是（3分）D A.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说；《格列佛游记》中
讲述利立浦特与邻国兵戎相见，是在影射当时英俄两国之间的连年战争；《昆虫记》除真实记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生。 B.《杨修之死》《香菱学诗》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓。 C.古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“说”是一种说明文体；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 D.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号；“吴广为都尉”中的“都尉”是官名。 二阅读(57分) （一）阅读文言文语段，完成5～9题。 (16分) 【甲】 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” （选自《墨子·公输》） 【乙】 相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。 （选自《史记·廉颇蔺相如列传》）译文：(蔺相如来到，对秦王说：“秦国自从秦穆公以来的二十多个国君，不曾有一个是坚守信约的。我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到达赵国了。再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小小的使臣到赵国，赵国会立刻捧着璧送来。现在凭借秦国的强大，先割十五座城给赵国，赵国怎么敢留着璧而得罪大王呢？我知道欺骗大王的罪过应该处死，我请求受汤镬之刑。希望大王和大臣们仔细商议这件事。” 秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何的苦笑声。侍从中有的要拉蔺相如离开朝堂加
江苏省徐州市2016年中考语文试题含答案
江苏省徐州市2016年中考语文试题 逐题解析 （满分：140分考试时间：150分钟） 一、积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） （1）___________，风正一帆悬。 （2）大漠孤烟直，___________。 （3）浊酒一杯家万里，___________。 （4）子曰：“饭疏食饮水，___________，乐亦在其中矣。” （5）___________’ ___________，___ ________，___________，山间之四时也。 （6）《雁门太守行》中的“___________，___________”两句，表现了将士们以死报国的坚定决心。 【参考答案】（1）潮平两岸阔（2）长河落日圆（3）燕然未勒归无计（4）曲肱而枕之（5）野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者（6）报君黄金台上意提携玉龙为君死 【试题解析】本题主要考查古诗文名句默写识记和书写，切忌记忆混淆和书写潦草。要注意“长河落日圆”中的“圆”是形容落日的圆整，还要注意“燕然未勒归无计”的“勒”、“曲肱而枕之”中的“肱”、“秀而繁阴”中的“阴”、“提携玉龙”中的“携”的书写。第（6）题是理解性默写，要抓住“以死报国”的提示。 2．下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（3分）【】 A．瞥（piē）见招徕（lái）拈（zhān）轻怕重披星戴（dài）月 B．殉（Xùn）职蓦（mò）然不言而喻（yù）并行不悖（bèi） C．喑（yīn）哑阻遏（yè）名副（fù）其实锋芒必（bì）露 D．侧（cè）隐迁徙（x?）郑重其事（shì）沧（cānɡ）海桑田 【参考答案】B 【试题解析】A项“拈”的读音zhān应为niān，C项“遏”的读音“è”，D项中“侧”应为“恻”。恻隐；对别人的不幸表示同情，见到遭受灾祸或不幸的人产生同情之心。“恻”即悲伤，自然应该是竖心旁。 3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 立春之美，没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗，完全是一种（）的静静等待着的含蓄美。残雪虽然还未消尽，但是早梅已经在山坳中疏影横斜，占尽了风情；______________。水仙花尽情享受着即将被替换的阳光，枝条摇曳，金盏簇拥。本是素馨之花，竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。这令人想到，梅也好，水仙也好，其实本质都是免不了争春的。真正唯一不争的是春兰，虽然她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。与梅或水仙比，它绝不怒放，漫长地（）良久，才偷开半朵，只为自由之赏。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 清淡淡雅哺育孕育 【参考答案】淡雅孕育 【试题解析】“清淡，淡雅；哺育，孕育”这两组词仅从词义和语境就可以判断了。“清淡”指清新恬淡，颜色、味道等不浓……“淡雅”指素淡雅致，“哺育”指喂养，“孕育”指本意是使哺乳动物得以在体内孕育其后代。也指一样事物衍生，及帮助了另一样事物的发展生长等。更何况还有“静静等待着的含蓄美”、“绝不怒放，漫长地”的提示。 （2）文中画线句有语病，请修改。（2分） 【参考答案】真正唯一不争的是春兰，只有（因为）她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅；或删去“虽然”。 【试题解析】划线句是“真正唯一不争的是春兰，虽然她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅”。从句意上看，“虽然”根本就是多余的，直接删去好了。另外，提醒一下，成对的关联词往往配套使用哦。
2020徐州中考语文试卷及答案
2020徐州中考语文试卷及答案 试题姓名考试证号注意事项 1、本试卷共6页，满分为140分，考试时间为150分钟。 2、答题前，请将姓名、考试证号用05毫米黑色字迹的签字笔填写在本试卷及答题卡指定位置。 3、答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一积累与运用（22分） 1、古诗文默写。（10分） (1)念天地之悠悠，▲ 。 (2)乱花渐欲迷人眼，▲ 。 (3)问君何能尔，▲ 。 (4) ▲ ，身世浮沉雨打萍。 (5)而或长烟一空，▲ ，▲ ，▲ ，▲ ，此乐何极！ (6)杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是： ▲ ，▲ 。 2、下列词语中字形和加点字的字音全部正确的一项是（3分） A、憔( qio)悴驾驭（y）中流抵(d)柱浑身解（xi）数 B、绮(qǐ)丽殷(yān)红众目睽睽(kui) 盛气凌(ln)人
C、闲瑕( xi) 漂(piāo)白恪（k）尽职守贪赃(zāng)枉法 D、归咎(ji) 沮(jǔ)丧响彻云霄(xiāo) 抑扬顿挫(cu) 3、阅读下面语段，回答问题。（6分）生活里充满了各种各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衰的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之( ▲ )的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；▲ ；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。 人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被( ▲ )的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。 (1)为文中括号处选择恰当的词语。（2分）陶醉沉浸俗艳鲜艳 (2)文中画线句有语病，请修改。（2分） (3)根据语境，为文中横线处写一句话。（2分）
2018年江苏省徐州市中考语文真题试题(解析版)
江苏省徐州市2018年初中学业水平考试语文试题(含答案) 1. 古诗文默写。 ⑴______________________，若出其里。 ⑵______________________，切问而近思，仁在其中矣。 ⑶马作的卢飞快，______________________。 ⑷______________________，却话巴山夜雨时。 ⑸_________________，受上赏；_________________，受中赏；___________________， ______________________，受下赏。 ⑹民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“______________________，______________________”所表达的济世情怀一脉相承。 【答案】(1). ⑴星汉灿烂(2). ⑵博学而笃志(3). ⑶弓如霹雳弦惊(4). ⑷何当共剪西窗烛(5). ⑸群臣吏民能面刺寡人之过者(6). 上书谏寡人者(7). 能谤讥于市朝，(8). 闻寡人之耳者(9). ⑹安得广厦千万间，(10). 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】试题分析：此题考查学生默写古诗文名句的能力。此类题一般考查根据上下文默写和理解性默写。这里应注意“笃志”“霹雳”“窗”“寡”“谏”“谤讥”“厦”“庇”等字词的书写。 点睛：复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能应对各类题目。 2. 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（） A. 媲．（pì）美对称．（chèn）重峦叠障养精蓄锐 B. 剽．（biāo）悍良莠．（yǒu）莫衷一是冲耳不闻 C. 憎．（zēng）恶缄．（jiān）默人才辈出心无旁骛 D. 戏谑．（xuè）着．（zháo）落销声匿迹走投无路 【答案】C
2018年江苏省徐州市中考语文试卷
2018年江苏省徐州市中考语文试卷 一、积累与运用。（20分） 1. 古诗文默写。 （1）________，若出其里。 （2）________，切问而近思，仁在其中矣。 （3）马作的卢飞快，________。 （4）________，却话巴山夜雨时。 （5）________，受上赏；________，受中赏；________，________，受下赏。 （6）民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 “________，________”所表达的济世情怀一脉相承。 【答案】 （1）星汉灿烂 （2）博学而笃志 （3）弓如霹雳弦惊 （4）何当共剪西窗烛 （5）群臣吏民能面刺寡人之过者,上书谏寡人者,能谤讥于市朝,闻寡人之耳者 （6）安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 【考点】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 观沧海（曹操） 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 名篇名句默写 【解析】 此题暂无解析 【解答】 （1）星汉灿烂（重点字：灿） （2）博学而笃志（重点字：笃） （3）弓如霹雳弦惊（重点字：霹、雳） （4）何当共剪西窗烛（重点字：烛） （5）群臣吏民能面刺寡人之过者；上书谏寡人者；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（重点字：谤、讥） （6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（重点字：俱） 2. 下列词语中字形和画线字的字音全都正确的一项是（） A.媲（pì）美对称（chèn）重峦叠障养精蓄锐 B.剽（biāo）悍良莠（yǒu）莫衷一是冲耳不闻 C.憎（zēng）恶缄（jiān）默人才辈出心无旁骛 D.戏谑（xuè）着（zháo）落销声匿迹走投无路 【答案】
2017徐州中考语文试卷及答案
g 徐州市2017年初中毕业、升学考试语 文 试 题 一 积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） (1)念天地之悠悠， ▲ 。 (2)乱花渐欲迷人眼， ▲ 。 (3)问君何能尔， ▲ 。 (4) ▲ ，身世浮沉雨打萍。 (5)而或长烟一空， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ，此乐何极！ (6)杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是： ▲ ， ▲ 。 2．下列词语中字形和加点字的字音全部正确的一项是（3分） A ．憔( qiáo)悴 驾驭（yù） 中流抵(díì)柱 浑身解（xiè）数 B ．绮(qǐ)丽 殷(yān)红 众目睽睽(kuíi) 盛气凌(lín)人 C ．闲瑕( xiá) 漂(piāo)白 恪（kè）尽职守 贪赃(zāng)枉法 D ．归咎(jiù) 沮(jǔ)丧 响彻云霄(xiāo) 抑扬顿挫(cuò)3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 生活里充满了各种各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子， 那么，你从自己所热衰的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之( ▲ )的欢娱中，得来善的或恶的、美 的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实； ▲ ；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。 人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利 于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被( ▲ )的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。 (1)为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 陶醉 沉浸 俗艳 鲜艳 (2)文中画线句有语病，请修改。（2分） (3)根据语境，为文中横线处写一句话。（2分） 4．下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（3分） A ．“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼·罗兰的《名人传》，是贝多芬对残酷命运 发出的强烈呐喊。 B ．《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐 宋八大家”。 c ．《天净沙，秋思》《山坡羊·潼关怀古》《江城子·密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是 曲牌，“秋思一潼关怀古”“密州出猎”是题目。 D ．“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：纸、墨、笔、砚；“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典著作：《易》《诗》《书》《礼》《春秋》；“君与家君期日中”中，“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。
2018年江苏省徐州市中考语文试卷及答案
语文试卷 第1页（共14页） 语文试卷 第2页（共8页） 绝密★启用前 江苏省徐州市2018年初中学业水平考试语文 （满分：140分 考试时间：150分钟） 一、积累与运用（20分） 1.古诗文默写。（10分） （1）______________________，若出其里。 （2）______________________，切问而近思，仁在其中矣。 （3）马作的卢飞快，______________________。 （4）______________________，却话巴山夜雨时。 （5）_________________，受上赏；_________________，受中赏；___________________， _________________，受下赏。 （6）民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 “______________________，______________________”所表达的济世情怀一脉相承。 2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分） （ ） A .媲（p ì）美 对称（ch èn ） 重峦叠障 养精蓄锐 B .剽（bi āo ）悍 良莠（y ǒu ） 莫衷一是 冲耳不闻 C .憎（z ēng ）恶 缄（ji ān ）默 人才辈出 心无旁骛 D .戏谑（xu è） 着（zh áo ）落 销声匿迹 走投无路 3.根据上下文，回答问题。（4分） 人生在世，难免不会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观、（ ），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微，不被他人（ ），但是绝不能失去信心和精神力量。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 怨天尤人 游手好闲 关注 关怀 （2）文中画线句有语病，请修改。（2分） _____________________________________________________________________ 4.下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（3分） （ ） A .《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说；《格列佛游记》中讲述利立浦特与邻国兵戎相见，是在影射当时英俄两国之间的连年战争；《昆虫记》除真实记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生。 B .《杨修之死》《香菱学诗》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓。 C .古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“说” 是一种说明文体；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 D .古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号；“吴广为都尉”中的“都尉”是官名。 二 阅读（57分） （一）阅读文言文语段，完成5~9题。（16分） 【甲】 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” （选自《墨子?公输》） 【乙】 相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。 （选自《史记·廉颇蔺相如列传》） 5.下列句子朗读停顿正确的一项是（3分） （ ） A .吾请无／攻宋矣 B .未尝有坚明／约束者也 C .大王／遣一介之使至赵 D .秦王与群臣相视／而嘻 6.解释下列加点的词语。（4分） （1）公输盘诎． ：________________ （2）在宋城上而待楚寇． 矣：________________ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------