英语语法专题复习--介词

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英语语法专题复习--介词

语法—介词

介词是虚词,不能单独作句子成分,必须与名词、代词(或相当于名词的其他词类、短语或从句等)构成介词短语,在句中充当一定成分。

介词分为:

等;, , 、简单介词,如1

2、合成介词,如, , , 等;

等; , , , , , 3、短语介词,如

等;5 / / , 、分词介词,如, , ( / ) 等。4、双重介词,如

一、方位介词

,,.1,;,

,其反义词是。(1)

,其反义词是。(2)

,其反义词是。(3)

A .

有一架飞机在山的上方飞。

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a .

河上有一座桥。

a .

书桌上有一个台灯。

, a .

从这座小山上,我们能看见下面的一条河。

a .

椅子底下有一只猫。

2.,,,

意为“”,表示。

意为“”,表示。

意为“”,表示。

意为“”,表示。

, , , .

3.,,, 在方位名词前的区别

表示;表示

;表示。表示

.

.

.

a a . 、、

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,,, 55 ,

,,,

二、时间介词

表示,一般用介词,如: 1990s,,, () ,。

还可以用时段名词组成固定短语或词组。如: a ,,, a ,,( ,)。

注意:

①, (在白天), (在夜间)。

② ( ,,)中意思是“”。

在,常用。

(s), (但 ),,

8, (,) .1 a ,

.1(区别: .1)

表示用,如小时、分钟等。

(,), (,,,,,)

15, (但 )

注意:有些时间名词前不接介词。,,, . ,,,,,修饰时,一般不用介词,如,,。

,的用法: ()与持续动词连用一般用于肯定句中,与短暂动词连用一般用在否定句中。

o'.

't () 10 a.m.(不可用).

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注意:在句首出现或强调句型中一般不用而用。

9 . .

,,,

+一段时间:表示,与时连用;但表示“”时,用于各种时态。一段时间+ :

时间:

一段时间:(注意: +过去时间\将来时间)

I ( ).

\ .(过去时间)

I .

I .

另外,+一段时间+'s+与+一段时间的用法如下: a 's = a ' .(与将来时连用)

's ' .(作表语)

I' .(= ...用于各种时态,意为“不超出,在……之内”) 2,,

. .

.

.

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三、工具、手段、方式介词

1,,三词都表示旅行的方式。

, , , , \

名词前有冠词、物主代词、指示代词等时用。

【说明】步行、骑马、骑骆驼均用。

, , a ,

2、表示方式、手段、工具的介词

①按年/小时/天。

如: a (,).(按++单位名称,但按磅算,按吨计)。

②表泛指的方式、手段

邮寄, ()(但 ),用电,用电器,, . ,,,,,另外:用……方法,经由,取道于;用……方法, () .'s ()。

③表方式、手段的其他用法

a .(+工具/机器)

.(+人体器官,但手工,用手)

.(+情绪、情感、态度的名词)

注意:使用语言、材料、文字等用。如: (,)。另外如:(,),,,,,,,,,,,,,, () ,,,

a , a ,,() , a ,() ,, 's ,() . (出其不意)

四、表示“除……之外”的常用词

①除……以外(还有)。作副词时意思是“而且,更何况”。

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.

a ,,I .

②除去,除……之外(不再有)。

.

在否定句中,两词可以换用。

.

③除了……(对句子主题进行细节校正或附加说明),后接名词、代词或从句,此时与“+句子”意思相同。

.

④ ...除了……一点以外。

.

⑤与和在表示“除了……以外”时可以通用,但应注意以下三点:

(A)前面有不定代词、疑问代词在意义上对称时,多用。

.

I .

(B)后接不定式短语为排除对象时,多用。

.(前有,后省)

(C)与一些固定结构连用。

,,

. ,

五、与

通常指两者之间,也可以用于三者或三者以上的每两者之间的相互关系。

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.

,, .

.(共同,合作)

,, .(表示接连不断地,一个接一个地忙这忙那)

A .

表示三者以上之间。

a .

.

.(一起,共同)

.(=与最高级连用)

六、表示原因的介词及短语

主要有:, , , , , , ( 还有, 这两者为连词)\\\

.

1、 .

2、 ,

3、 .

4、 's , a .

一、单句填空请填入一个适当的词。

灵活运用

1. , I a .

2. , , “ 't ; ' .” , .

3. a .

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4. I 't I 't .

5. a . .

6. a . .

7. , , .

8. a .

9. I a .

10. , I I .

11. I a a , a .

12. .

13. ,a .

14. 'd .

15. ; .

二、语篇填空

. 1 . , , “ 2 , 3 , 4 ,

5 a .”“, ,” . 't ,

6

7 .

8 ,

9 . , .

10 , . ,

11 . . A 12 , “ ?” 13

14 . . , , “ .” 15 , “ ?

I . ?”三、单句改错1. I a a , I I

a .

2. I a , .

3. . a .

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4. a , , , .

5. , .

6. I .

7. I , .

8. (樱花) .

9. , a .

10. , I .

介词与某些词类的搭配

1.名词与介词的固定搭配

(1)常与搭配的名词:,,,,

(2)常与搭配的名词:,,

(3)常与搭配的名词:,

(4)常与其他介词搭配的名词:,,,

名词与介词搭配的常见短语有:

对……的注意;对……的奉献;

a 对……的访问;对……的兴趣;对……的评论;对……的申请;与……取得联系对……的影响;对……的信心;

.

他对改善教育作出的贡献应该得到赞扬。

形容词与介词的固定搭配2.

;,等,,与搭配的形容词:,,,,,(1)

;,,,(2)与搭配的形容词:,,,,等

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(3)与搭配的形容词:,,,,等;

(4)与搭配的形容词:,,,,等;

(5)与搭配的形容词:,,,,,,,,,,等;

(6)与搭配的形容词:,,,,,,等;

(7)与搭配的形容词:,,,,,等;

(8)与搭配的形容词:,,,,,等;

②+抽象名词=形容词==

a =a

【注】①同一形容词与不同的介词搭配其含义会不同。

.他对她友好。

. 这条意见对她有益。

.他厌倦了那份工作。

.他因工作而疲劳。

③与情感名词连用,表示“某种行动后产生的感觉”:

+ 's + \ \ .

, .

④与某些名词搭配表示“一……就……”

形容词与介词搭配的常见短语有:

因……不安;在……方面很成功;依赖于……;对……负责;缺席……;因……自豪;因……闻名;对……感到愧疚;忠诚于……;

对……有害;受……欢迎

3. 动词与介词的固定搭配

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1) / (“夺去, 除去”意义的动词与连用)

2) / (“供给”意义的动词与连用)

3) a / / a (“制作, 制造”意义与,,连用)

4) 介词++部位与动词的关系(=动词+ .'s +部位)

(“击,拍,碰,摸”意义与连用)

(“抓,拉,拿,扯”意义与连用)

(“肚,胸,眼,脸”等人体前部与连用)

动词与介词搭配的短语比较多,需要在平时的学习中逐一记忆。

如:梦想;坚持;依靠;属于;导致;处理;争

论;拜访;提到

a I I .

即使我告诉他我住在附近,那个人坚持要给我找一辆出租车。

核心介词用法归纳与辨析

1. 表示时间的, ,

表示片刻的时间,常用词组有: , , , , , , , , 等。

表示一段时间,如: , , , , 1998, , , 等。

总是跟日子有关,如: , , , , a 等。

2. 表示时间的和:表示从过去到现在的一段时间的过程,常与

现在完成时连用。表示从时间的某一点开始,不涉及与现在的关系,一般多与现在时、过去时、将来时连用。

3. 表示时间的和:两者都表示“在(某个时间)之后”,区别在于

表示“在(一段时间)之后”,而则表示“在(某一具体时间点之后)”

短语和将来时态连用,短语和过去时态或将来时态连用。

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【注意】有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时中)。

4. 表示地理位置的, , :表示在某范围内,指与什么毗邻,指

在某环境范围之外。

5. 表示“在……上”的和:只表示在某物的表面上,而表示占

去某物一部分。

6. 表示“穿过……”的和:表示从内部通过,与有关;则表示

从一端至另一端,在表面上的通过,与有关。

7. , , , :指“除了……还有,再加上”。指“除了,减去”,不能放在句首。与意思近似,表示“除了……外”,经常用在, , , , 等和其他疑问词后面。表示“如无……就,只是”,表明理由细节。

8. 表示“用”的和:表示工具的“用”,用;而表示材料、方式、方法、度量、单位、语言、声音等的“用”,用。

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高考全攻略高中英语语法专题介词和介词短语

高考全攻略高中英语语法专题介词和介词短语 考点详情 高考频度:★★★★★【命题解读】 介词在英语中比较活跃,然而在高考中直接考查介词的题不是很多,但是介词却是考生最容易犯错误的语法项目之一。 【命题预测】 高考对介词的考查将不再局限于单个介词,将会更加注重对介词固定搭配中的介词的考查,精细化考查介词短语的辨析。在学习介词时,应重点掌握介词的基本用法,同时注意总结其与名词、形容词、副词、动词等搭配构成的短语的意思和用法。 【复习建议】 1. 掌握介词的常见用法及易混介词的辨析; 2. 掌握介词与其他词所构成的一些固定短语; 3. 掌握在定语从句中介词的使用情况。 介词的分类

考向①介词短语的功能 介词不能独立在句中做成份,介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短语在句中充当一个成分,表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系。 介词短语的功能例句 作定语They didn’t find the solution to the problem. 作状语We have breakfast at seven.(表时间) They were late for the meeting because of the heavy rain.(表原因)What do you mean by doing such a thing?(表方法) Nothing in the world could live without air or water.(表条件) 作表语When I paid a visit to you yesterday, you were not at home. 作宾语补足语I found the old building in a bad condition. 考向②常考介词的辨析 介词是英语中最活跃的词类之一,使用频率相当高,其用法跟冠词一样复杂。但根据近年来高考命题的情况来看,考生需要掌握以下内容。 1.表示相同或相似概念的介词(短语)的区别 表示的概念介词(短语)区别例 时间 in on at at在一个时间点上; in在一段的时间之内; on在具体日子。 ①at 8 o’clock, at noon ②in the 1990s, in January ③on Monday, on a warm morning since from since 指从过去到现在的 一段时间,和完成时连 用; from指从时间的某一点 开始。 ①We have not seen each other since 1995. ②I hope to do morning exercises from today. in, after in指在一段时间之后,也 可以指一段时间之内 =within; ①We’ll be back in three days. ②After seven the rain began to fall. ③What shall we do after graduation?

(完整版)高中英语语法动词不定式和动名词做宾语

巧记跟不定式和动名词做宾语的动词用法 语法体现语言的规律,学好英语离不开语法学习。其中,动词的用法是重点,也是难点。对于谓语动词和非谓语动词的用法,学生普遍感到困难。学生感到50多个动词,用法难以掌握,但调整了单词的排列顺序,根据汉意编写顺口溜会方便记忆: (一)跟不定时作宾语的动词有: 打算(intend)计划(plan)和期盼(expect/desire) 假装(pretend)喜欢(would like/love/prefer)表祝愿(wish) 决定(decide)同意(agree)来帮助(help) 设法(manage)说服(persuade)不拒绝(refuse) 好像(seem/appear)答应(promise)做努力(attempt) 选择(choose)询问(ask)多学习(learn) 告诉(tell)失败(fail)也付得起(afford) 不定式宾语要牢记! (二)跟动名词作宾语的动词有: 考虑(consider)完成(finish)多练习(practise) 避免(avoid)冒险(risk)求建议(suggest/recoomend) 面对(face)喜欢(enjoy/appreciate)和介意(mind) 允许(allow)承认(admit/permit)或放弃(give up/abandon) 推迟(put off/delay/postphone)逃避(escape)不原谅(excuse/pardon)提及(mention)坚持(keep/insist on)要想象(imagine/fancy) 还有词组feel like 和can’t stand! 瞧!,我们就这样快快乐乐地记住了吧! (三)在动词remember, try, regret, forget, need/want/require, stop, mean等后跟动名词V-和不定式意义不同,巧记一句话(记住努力;后悔忘记;需要停止;很有意义),学习采用对比法: remember to do something记着去做某事(现在还没有做) remember doing something记着曾做过某事(以前做过某事) try to do something努力、尽力做某事 try doing something试着做某事(看能否达到预期的结果) stop to do something开始做某事(停下正在做的事,开始做另一事) stop doing something停止做某事(停止正在做的事) regret to do something对将来做的事感到遗憾、惋惜 regret doing something对已经做过的事感到后悔

介词英语语法.doc

介词英语语法 【英语语法】 在小学英语中,介词学习的比重占了课程的很大一部分,掌握好介词也是为以后学英语奠定基础的关键之一。有些孩子由于英语介词不过关而对英语怯步,如今在小升初临门一脚时,如何不让英语介词绊倒通往中学的大道?以下就来看看,他人是如何学习英语介词的? 首先来看看,at in与on在时间方面的用法: at表示时间的一点;in表示一个时期;on表示特殊日子。如: He goes to school at seven o’clock in the morning. 他早晨七点上学。 Can you finish the work in two days? 你能在两天内完成这个工作吗? Linda was born on the second of May. 琳达五月二日出生。 1 . at后常接几点几分,天明,中午,日出,日落,开始等。如: at five o’clock (五点),at down (黎明),at daybreak (天亮),at sunrise (日出),at noon (中午),at sunset (日落),at midnight (半夜),at the beginning of the month (月初),at that time (那时),at that moment (那会儿),at this time of day (在

一天的这个时候)。 2 . in后常接年,月,日期,上午,下午,晚上,白天,季节,世纪等。如: in 2006(2006年),in May,2004 (2004年五月),in the morning (早晨/上午),in the afternoon (下午),in the evening (晚上),in the night (夜晚),in the daytime (白天),in the 21st century (21世纪),in three days (weeks/month)三天(周/个月),in a week (一周),in spring (春季)。 3 . on后常接某日,星期几,某日或某周日的朝夕,节日等。如: on Sunday (星期日),on a warm morning in April (四月的一个温暖的上午),on a December night (12月的一个夜晚),on that afternoon (那天下午),on the following night (下一个晚上),on Christmas afternoon (圣诞节下午),on October 1,1949 (1949年10月1日),on New Year’s Day (新年),on New Year’s Eve (除夕),on the morning of the 15th (15日的早上)等。 我们常用的方位介词有:in on to 在范围之内用in,在范围之外,如果两地接壤就用on 不接壤的用to如: Beijing is in the north of China . Japan is to the east of China .

高中英语语法大全归纳总结-高中语法归纳总结

高中英语语法权威解析 目录: 第01章名词性从句 第02章“It”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第08章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第11章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Noun Clauses)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与it引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i t引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom、例如: a) It isapitythatyoudidn’t go to seethefilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doesn’tinterest me whetheryou succeed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Itisin themorning thatthe murder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) It is John that broke thewindow。就是John打碎得窗户。(强调句型) 2、用it 作形式主语得结构 (1)It is + 名词+从句 It is afact that…事实就是… It is an honor that …非常荣幸 It iscommon knowledge that …就是常识 (2)It is + 形容词+从句 It is natural that…很自然… It isstrange that…奇怪得就是…(3) It is+不及物动词+ 从句 Itseems that…似乎… It happenedthat…碰巧… Itappears that…似乎…

高中英语语法(6)-动词的ing形式

第6章动词的-ing形式 动词的-ing形式包括传统语法的“动名词”(gerund)和“现在分词”(present participle)两个部分。动词的-ing形式具有动词的特征,同时又具有名词、形容词和副词的特征,因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。 一、动词-ing形式的特征和种类 与动词不定式一样,动词的-ing形式也具有动词的特征,有时态和语态的变化,并可带状语、宾语等。 A.动词-ing形式的一般式 1. 动词-ing形式的一般式可用来泛指一个动作,没有特别的时间意义。Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。 Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。 2. 动词-ing形式的一般式可用来表示和谓语动词同时发生的动作。 They went out of the classroom, talking and laughing. 他们有说有笑地走出教室。 She listened carefully to her neighbours speaking. 她倾听她邻居的讲话。 3. 动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。 I remembered sending him an e-mail last week. 我记得上星期给他发过一份电

子邮件。 He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday. 他建议下个星期天带我女儿去动物园。 B. 动词-ing形式的完成式 动词的-ing形式的完成式表示一个已完成的动作,这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前。 Having lived in this city for three years, she knows it very well. 在这个城市生活了3年,她对这里已很熟悉。 I really regretted having missed such an exciting lecture. 错过了这么振奋人心的演讲,我真的很遗憾。 注意: 在现代英语中,作宾语的-ing形式的完成式可用一般式来代替。 I really regretted missing such an exciting lecture. 错过了这么振奋人心的演讲,我真的很遗憾。(=I really regretted having missed such an exciting lecture.) We remembered seeing the film. 我们记得看过这部电影。(=We remembered having seen the film. ) C. 动词-ing形式的被动形式 动词的-ing形式的被动形式表示它的逻辑主语是-ing形式表示的动作的承受者。 1.一般式的被动形式 The question being discussed is very important. 正在讨论的问题很重要。

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结(完整版;高中必看!) 专题一:定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语,宾语或表语 which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略) who指人在从句中作主语,宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语,宾语或表语 but指人或物在从句中作主语,宾语或表语 注意:指物时,whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 (1)常用于下列结构:such…as; so…as;the same…as; as…as 注意:the same…as 表示同一类,不同一个 the same…that 表示同一个

(2)as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。 b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。 Which相当于并列句,可以用and this来代替,意为“这一点,这件事’”。 注意:as常用于下列结构:as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

2020高中英语语法:介词加关系代词引导的定语从句

高中英语语法“介词+which/whom”引导的定语从句 “介词+关系代词”引导的定语从句,是定语从句一种介词前置的定语从句句型,介词与关系代词之间 存在一种介宾关系。当关系代词在定语从句中作介词宾语时,把介词置于关系代词前,即演变出“介词+ 关系代词”句型。例如: The man who/whom/th at you spok e to is a teacher. =The man to whom you spok e is a teacher. 一、基本构成 1.“介词+关系代词”结构引导的定语从句中,关系代词只能用which(指物)或whom(指人),即: 介词+which/whom。 (1)The man to whom you spok e is a teacher. (2)The city in which she lives is far away. (3)The little girl is reading a book,in which there are many cartoons. 注意:当介词放在关系代词的前面时,用在介词后的关系代词不能省略。 2.在限制性定语从句中,当介词置于定语从句的谓语动词之后时,可用that/which(指物);that/who/whom(指人)作介词的宾语.且此处关系代词可以省略,特别是在口语中。如:(1)The man(who/whom/that)you spok e to is a teacher. (2)The city(which/that)she lives in is far away. 注:通常介词放在定语从句中动词后,也可以放在关系代词前面,但有些特殊动词短语搭配不能拆分,介词只能放在动词后,如:look for,look after,pay attention to,take care of,look forward to,listen to等。This is the pen(that/which)you are looking for. The patient(who/whom/that)she is looking after is her father. The words that/which we should pay attention to are written on the blackboard. There are fifty patients who/whom/that we must take good care of. 二、关系副词when,where,why可用“介词+which”来代替。关系副词实际上是介词+先行词。其中 when=表时间的介词(如:in,at,during等)+which; Where=表地点的介词(如:in,at,on,under等)+which; Why=表原因的介词(如:for)+which (1)当先行词表示时间,定语从句中缺少时间状语时,通常用关系副词when引导,此时也可选用表示 时间的介词+which来代替关系副词when。 I still remember the day when I came here.(on the day=when=on which) (2)当先行词表示地点,定语从句中缺少地点状语时,通常用关系副词where引导,此时也可选用表 示地点的介词+which来代替关系副词where。 This is the h ou se where I lived last year.(in the house=where=in which) (3)当先行词为reason,定语从句中缺少表示原因状语时,通常用关系副词why引导,此时也可以用 for which来代替关系副词why。 There are many reasons why people like traveling.(for the reasons=why=for which)

高中英语语法总结大全-动词

高中英语语法总结大全之动词 动词 1)表示动作中状态的词叫做动词。 2)根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:实义动词(Notional Verb)、系动词(Link Verb)、助动词(Auxiliary Verb)、情态动词(Modal Verb)。 说明:有些情况下,有些动词是兼类词,例如: We are having a meeting.我们正在开会。(having是实义动词。) He has gone to New York.他已去纽约。 (has是助动词。) 3)动词根据其后是否带有宾语,可分为两类,分别是:及物动词(Transitive Verb)、不及物动词(Intransitive Verb),缩写形式分别为vt. 和vi.。 说明:同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动词。例如: She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物动词。) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。) 4)根据是否受主语的人称和数的限制,可分两类,分别是:限定动词(Finite Verb)、非限定动词(Non-finite Verb)例如: She sings very well. 她唱得很好。(sing受主语she的限制,故用第三人称单数形式sings。) She wants to learn English well. 她想学好英语。(to learn不受主语she的限制,没有词形变化,是非限定动词。 说明:英语中共有三种非限定动词,分别是:动词不定式(Infinitive)、动名词(Gerund)、分词(Participle)。 5)根据动词的组成形式,可分为三类,分别是:单字词(One-Word Verb)、短语动词(Phrasal Verb)、动词短语(Verbal Phrase)例如: The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。(contains是单字动词。)

英语语法之介词

英语语法之介词 一、定义:介词常用于名词或代词之前,表示该词与句子其它成分之间的关系,一般在句 子中不单独作句子任何成分。 二、分类: 三、用法及辨析 1. at/ in /on . 表示时间: A:at表示某一具体时间点,某一时刻/ 年龄 at six o’clock at noon at that time at the moment at the age of at night B:in表示时间段,一天的三个时间段以及月份,年,季节,世纪,人生的某个时期(某人几十岁时) in the morning/afternoon /evening in spring /in 2007/in March in the twenty-first century in his fifties C:on表示星期几/某一具体的日子/具体某天的上午/下午/晚上,表示一天中的三个时间段名词前有修饰语或后有修饰语时. On Mon day on New Year’s Day on Sunday morning on a rainy night on the evening of April 1st ,2007

时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in,日子前面却不行。 遇到几号要用on,上午下午又是in。 要说某日上下午,用on换in才能行。 午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。 多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉跎。 ②表地点: A:at 一般指较小的地点或较具体的位置 at the station at the cinema B: in 表示在较大的地点或一个有限空间里. in China in the classroom C: on 指在某物体的表面上. on the desk 注意: 写街道时,若有门牌号用at ,否则用on / in 都可. He lives at 270 Dong Chang’an Street. 2. in /on / to 表方位: ① in表示A地在B地范围之内.(包含关系) Taiwan is ____ the southeast of China. ② on表示A,B地接壤.(外切关系) Hubei is ____ the north of Hunan. ③to表示A,B两地有一定的间距.(外离关系) Japan is _____ the east of China. 3. between / among 在……之间 ①between :指两者之间. 在…….之间. ②among :用于三者或三者以上人或物之间. 在……之中. You sit _____ him and me. The song is popular ______ the students. 4. with / in / by 表示“用……” ①with 表示“用…” 一般指有形的工具/ 手段/ 人体器官.

高中英语语法-介词

介词 一.介词的定义和特征 介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介 词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组,在句中作主语, 状语,表语,补语或介词宾语。例如: Most of the students went to the classroom.大部分学生去了教室。 We play basketball on the sports ground.我们在操场上打蓝球。 介词常与动词,形容词,名词一起构成固定搭配。 belong to 属于,rely on 依靠,talk to 同...谈话,be afraid of 害怕,be strict with对... 严格... 介词一般放在名词之前。但它后面的介词宾语是疑问代词,疑问副词或者关系代词时,这些词提到了前面而只剩下介词在后了。 Where do you come from?你是哪儿人? Who are you talking to?你在跟谁谈话呢? What do you study for?你为了什么而学习? 介词在英语词汇中所占比例很小,但它们的用法却非常灵活,复杂。下列为常用介词及含义: about关于,附近,大约,周围,随身 I have bought a book about Shakespearean.我买了一本有关莎士比亚的书。 There are about fifteen trees in the picture.图片里大约有十五棵树。 above在....上,高出,以上,超过,在...上游 The plane is flying above the clouds.飞机在云上飞行。 I think the man is above sixty years old. 我想那人有六十多岁了。 across 横过,对面,交叉,在...的对面 Can you swim across the river?你能游过河吗? We live across the street. 我们住在街的对面。 after在...后面,依照 He went home after school.他放学后就回家了。 Read after me, please. 请跟我朗读。 against 撞到,靠着,反对,违背 The car hit against the tree. 汽车撞了树。 He is standing against the wall. 他靠墙站着。 along沿着,顺着 They are walking along the river. 他们沿着河行走。 among在...当中 He is the tallest among them. 他是他们当中个子最高的。 around在...的周围,在...那一边 They sat around the table talking the news.他们绕桌而坐谈论新闻。 There is a drugstore around the corner.拐角处有一家药店。 as 作为 He doesn't like people treat him as a child. 他不喜欢人们把他当小孩子对待。

高中英语语法大全动词的语态

高中英语语法大全动词的语态 一.概念: 动词的语态是动词的一种形式,表示主语和谓语之间语法或语义的关系.英语的语态有两种:主动语态和被动语态.主动语态用于主动句,表示主语是动作的执行者.被动语态用于被动句,表示主语是动作的承受者.主动语态的构成方式与动词时态相同,而被动语态由助动词be+过去分词构成,有人称,数,时态的变化. 相关知识点精讲 1. let 的用法 1)当let后只有一个单音节动词,变被动语态时,可用不带to 的不定式。例如: They let the strange go.他们放陌生人走了。 ---> The strange was let go. 2)当let 后宾补较长时,let 通常不用被动语态,而用allow或permit 代替。例如: The nurse let me go to see my classmate in the hospital. 那护士让我去探望住院的同学。 ----> I was allowed / permitted to see my classmate in the hospital. 2.短语动词的被动语态 短语动词是一个整体,不可丢掉后面的介词或副词。例如: My sister will be taken care of by Grandma. 我妹妹由奶奶照顾。

Such a thing has never been heard of before. 这样的事闻所未闻。 3. 表示"据说"或"相信" 的词组,基本上由believe, consider, declare, expect, feel , report, say, see, suppose, think, understand等组成。例如: It is said that…据说 It is reported that… 据报道 It is believed that…大家相信 It is hoped that…大家希望 It is well known that… 众所周知 It is thought that…大家认为 It is suggested that…据建议 It i s taken granted that…被视为当然 It has been decided that… 大家决定 It must be remember that… 务必记住的是

英语语法介词归纳总结(1)

英语语法介词归纳总结(1) 一、单项选择介词 1. The equipment for all of the disabled people ought to be _________ easy reach in public. A.beyond B.within C.near D.around 【答案】B 【解析】 试题分析:考查介词。A超越;B在……之内;靠近;D周围。句意:所有残疾人设备都应当在公共场合容易得到。故B正确。 考点:考查介词 2.As is known to all, the law requires equal treatment for all, ________ race, religion, or gender. A.in spite of B.in terms of C.regardless of D.in virtue of 【答案】C 【解析】 【详解】 考查介词短语辨析。句意:众所周知,法律要求人人平等,不论种族、宗教或性别。A. in spite of尽管,不管;B. in terms of在…方面,从…角度看; C. regardless of不管,不顾; D. in virtue of由于。in spite of与regardless of的使用语境是不同的。in spite of 意为“即使...也不...”是否定语气。例句:He failed to lift the rock in spite of all his exertions.他虽竭尽全力,但仍然未能将那石头搬起来。regardless of 表示“无论…都要…”的意思,是肯定语气。例句: I shall go regardless of the weather.我不管天气如何都要去。因此两个词在语气和意思上都有明显差别,故选C。 3.Modern equipment and no smoking are two of the things I like ____ working here. A.with B.over C.at D.about 【答案】D 【解析】 题意是“就在这儿工作的原因,现代化的设备和无烟环境是我喜欢在这儿工作的两个原因。”about表示“关于,就…而言”。 4.Elizabeth has already achieved success_____her wildest dreams. A.at B.beyond C.within D.upon 【答案】B 【解析】 Elizabeth做梦也没想都会成功。Beyond 超过。其他词义不符。 5.A serious study of physics is impossible _______ some knowledge of mathematics.A.against B.before

精选高中英语语法归纳总结

高中英语语法总结 第一章主谓一致 (一) 语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(像), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数. 如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质. No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。 2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如: The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人) A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物) 用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。 3. 不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数. 如: Serving the people is my great happiness. 为人民服务是我最大的幸福. When we’ll go o ut for an outing has been decided. 我们什么时候出去郊游已决定了。 4. 用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数. Every boy and every girl likes to go swimming. 每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳. No teacher and no student was absent from the meeting. 没有老师也没有学生开会缺席. Each man and (each) woman is asked to help. 每个男人和每个女人都被请去帮忙。 5. each of + 复数代词, 谓语动词用单数. 复数代词+each, 谓语动词用单数.如:Each of us has something to say. 我们每个人都有话要说。 6. 若主语中有more than one 或many a/an , 尽管从意义上看是复数, 但它的谓语动词仍用单数。但more+复数名词+than one做主语时, 谓语动词仍用复数. 如: Many a boy likes playing basketball. 许多男生都喜欢打篮球. More than one student was late. 不只一个学生迟到 More persons than one come to help us. 不止一个人来帮助我们。 7. none 做主语时,谓语动词可用单数, 也可用复数; 但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数. 如: None of us are (is) perfect. 人无完人。 None of this worries me. 这事一点不使我着急。 8. 名词如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主语时, 谓语动词必须用复数. 如: His clothes are good. 但这些名词前若出现a pair of , 谓语一般用单数.如: A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼镜。 9. 形复意单名词如:news ; 以ics 结尾的学科名称如: physics, mathematics, economics; 国名如: the United States; 报纸名如: the New Times; 书名如: Arabian Night <天方夜谈>; 以及The United Nations<联合国> 等作主语时, 谓语动词用单数。 10. “a +名词+and a half “, “one and a half + 名词”, “the number of + 名词”等作主语时, 谓语动词要用单数. 如: Only one and a half apples is left on the table.

高中英语语法讲解-动词

5. 动词 1)表示动作中状态的词叫做动词。 2)根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:实义动词(Notional Verb)、系动词(Link Verb)、助动词(Auxiliary Verb)、情态动词(Modal Verb)。 说明:有些情况下,有些动词是兼类词,例如: We are having a meeting. 我们正在开会。(having是实义动词。) He has gone to New York. 他已去纽约。 (has是助动词。) 3)动词根据其后是否带有宾语,可分为两类,分别是:及物动词(Transitive Verb)、不及物动词(Intransitive Verb),缩写形式分别为vt. 和vi.。 说明:同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动词。例如: She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物动词。) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。) 4)根据是否受主语的人称和数的限制,可分两类,分别是:限定动词(Finite Verb)、非限定动词(Non-finite Verb)例如: She sings very well. 她唱得很好。(sing受主语she的限制,故用第三人称单数形式sings。) She wants to learn English well. 她想学好英语。(to learn不受主语she的限制,没有词形变化,是非限定动词。 说明:英语中共有三种非限定动词,分别是:动词不定式(Infinitive)、动名词(Gerund)、分词(Participle)。 5) 根据动词的组成形式,可分为三类,分别是:单字词(One-Word Verb)、短语动词(Phrasal Verb)、动词短语(Verbal Phrase)例如: The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。(contains是单字动词。) Students should learn to look up new words in dictionaries. 学生们学会查字典。(look up是短语动词。) The young ought to take care of the old. 年轻人应照料老人。(take care of是动词短语。) 6)动词有五种形态,分别是:原形(Original Form)、第三人称单数形式(Singular From in Third Personal)、过去式(Past Form)、过去分词(Past Participle)、现在分词(Present Participle)。 5.1 系动词 系动词亦称联系动词(Link Verb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 说明: 有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如: He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系动词,后跟补足语,说明主语情况。) He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词,单独作谓语。 1)状态系动词 用来表示主语状态,只有be一词,例如:

人教版高中英语必修一语法知识点总结

人教版必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历,经受get through 通过;完成;接通电话 2. set down 记下,放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚,黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上9. join in 参加(某个活动);take part in 参加(活动) join 加入(组织,团队,并成为其中一员) 10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多(后接不可数n.)much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念:直接引语:直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语:用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。 例:Mr. Black said, “ I’m busy.” Mr. Black said that he was busy. 变化规则 (一)陈述句的变化规则 直接引语如果是陈述句,变为间接引语时,用连词that(可省略)引导,从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。 人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思 例:1. He said, “ I like it very much.”→He said that he liked it very much. 2. He said to me, “I’v left my book in your room.” →He told me that he had left his book in my room. 时态的变化

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