190524高三三模语文参考答案定稿

语文参考答案

1．B（“传统节日与文学在各个方面是相通的”说法错误，原文中说“在审美需求的层面，传统节日与文学有相通之处”）

2．C（C项中类比错，应是对比。对比重在对事物间的差异性的揭示，而类比则着重于对事物间共性的展现。B项中清明与中元节活动是与文学的原初思考一致，而七夕是节日与文学生产共生）

3．D（A项中文学并不能直接引发人对生命本原的思考，而是要经由审美活动；B项中“文学作品”“使节日成为中华民族文化重要标识”错误；C项“完全”过于绝对）

4．C（“近四年来连年提升”有误，应该是“近三年来连续提升”。“又创历史新高”的说法有误，2017年低于2013年）

5．B（A项“大写意”说法有误。原文是“为绘制‘工笔画’作出贡献”。C项“旨在让学生更深入地了解中国”说法有误。改变文意。D项“经贸服务”说法有误。）

6．（1）国家层面：元首外交引领，深化了双边关系，达成重要共识，互利共赢；建立工作机制。（2）论坛引领高质量发展：形成高质量的合作倡议和报告，形成了一份283项的成果清单。（3）企业合作方面：强化基础设施、产业、金融、投资等合作；企业家大会，搭建起地方及工商界对接新平台。（4）人才合作培养。大学学历互认，北大“未来领导者”项目，境外办学。

7．C（“人们”不对，是“我”）

8．称邢兰为“拼命三郎”：（1）爱护战士。尽管邢兰家境不好，仍然倾其所有支援抗日部队。将贵重的柴火给部队的同志取暖。（财物方面）（2）支持抗日。尽管他矮小、气弱、营养不良仍然拼命为抗日事业做着工作。如“任了两个‘团长’的团长”“冬夜为部队探路”“白天干活晚上做侦察工作”。（革命工作方面）（3）坚强。尽管他矮小体弱，仍然拼命地干着繁重的体力活，如“扛树干”“赤膊打土坯”。（日常生活方面）（4分。每点2分，答出两点即可，意思对即可，其他合理答案亦可酌情给分）

称邢兰为“怪物”：有高雅的精神追求。邢兰在大榆树上吹奏口琴，有高雅的兴趣爱好和精神追求。（2分。意思对即可，其他合理答案亦可酌情给分）

9．（1）以“我”为视角谋篇布局，突出了小说的真实性。（总述）（2）这样组织材料更加灵活，很好地推动情节发展。（情节方面）（3）这样便于议论抒情（议论抒情更加自然），引起读者心灵上的共鸣，使邢兰的形象更加饱满，更加感人。（人物方面）（4）人民群众积极拥护革命、参与革命，奉献革命的精神。（主题方面）（共6分。每点2分，写出三点即可，意思对即可，其他合理答案亦可酌情给分）

10．C

11．C（“四书”不包括《春秋》，《春秋》是“五经”之一）

12．B（“不徇私情，引经据典”与原文不符）

13．（1）属吏禀告说堆积的案子有几百件，李崇义责备裴琰之叫（他）迅速处理，裴琰之说：“何至于如此逼迫人？

（2）如果农桑误时，百姓流离失所，即使寺观建立，能解救人们饥寒的危害吗？

参考译文：

裴漼，出自绛州闻喜望族。父名琰之，永徽年间任同州司户参军，年纪很轻，不重视府署中的事务，刺史李崇义瞧不起他，劝戒他说：“同州是三辅之地，政事繁多，你何不找个轻松的

官职？不要留在这里！”裴琰之恭敬地答应。属吏禀告说堆积的案牍（案卷）有几百件，李崇义责备他让他迅速处理，裴琰之说：“何至于如此逼迫人？”就命小吏准备好纸笔从速处理，一天就将堆积的案牍办理完毕，决定既合情理，而且文词准确精妙。李崇义惊讶地说：“你为什么要埋没自己，造成我的过错呢？”从此名震一州，号称“霹雳手”。后来任永年令，施政惠民，属吏立碑赞美他。任仓部郎中时患病而辞官。裴漼服侍父病十多年，不肯出任外官。裴琰之去世后，才考中明经科，调任监察御史。当时崔湜、郑愔掌管吏部选举，因贪赃而被治罪，受到李商隐的弹劾，下诏命裴漼追查审问，但安乐公主、上官昭容偏袒他们，裴漼坚持治他们的罪，受到天下人的称赞。多次升任为中书舍人。睿宗营建金仙、玉真两座道观，当时旱情严重，而役使民夫不止。裴漼上书说：“春夏之交不该聚集民众展开大规模工役，不可以兴建土木工程，妨害农事。如果役使超出限度，那么就会有疫病水旱之灾，这是天与人之间定会发生的感应啊。现在从冬到春，雨水不按时令而降，人心忧愁，不知道怎么办是好，却仍大兴土木，旱灾正是由此而生。如今春耕刚刚开始，丁壮从事工役害多利少，这是饥寒的苗头。《春秋》上记载说庄公三十一年冬，无雨，当时一年中三次筑台；僖公二十一年夏大旱，当时正修建南门。陛下以天下为怀，应公开下制书，命二京工程和购买木石全部停止。如果农桑误时，百姓流离失所，即使寺观建立，能补救人们饥寒的危害吗！”没有得到答复。迁任兵部侍郎。因主持铨选有功，特授一子做官。开元五年，裴漼任吏部侍郎，选拔的士人很多。拜授御史大夫。裴漼一向与张说友善，张说当时正任宰相，多次举荐他。裴漼擅长陈述奏事，天子也很看重他，升任吏部尚书。其家世代俭朴，但晚年慢慢养了很多妾，追求奢侈，议论者认为这是他的不足。改任太子宾客。去世，追赠礼部尚书，谥号懿。

14．C（作者不自在，表面悠闲，心不悠闲）

15．（1）惨戚于皇帝的恩情、器重却无法报答。（2）惨戚于身处乱世，鬓发斑白，岁月流逝。

（3）惨戚于小人当道，无法建功立业，渴望有新的楚汉战场，可惜英雄无用武之地。（每点2分，意思对即可）

16．（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（2）望帝春心托杜鹃;杜鹃啼血猿哀鸣。（3）风之积也不厚，则其负大翼也无力。

高考可能要考查的名句：故木受绳则直，金就砺则利。小学而大遗，吾未见其明也。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

17．D（A项关联词语“不仅”位置不对；B项语序不当，“不仅”“更是”两个分句的内容互换；C项关联词语“不仅”位置不对，后面两句语序不当）

18．C（波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模巨大。气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。不负众望：为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。不胜枚举：无法一一全举出来，形容为数极多。吉光片羽：比喻残存的极其珍贵的文物。杞人忧天：意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。

邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事丢掉）

19．B（承上文，本句的主语应为探月工程）

20．（1）奋斗才懂幸福甜。劳动更悟收获甜。锄禾才懂收获甜。（2）立德润人，报国成人，

人人当先锋。潜心谋事，精心做事，事事成辉煌。修身齐家，积善成家，家家谋幸福。21．答案：立志对一个人的一生具有重要意义（或志向、励志特别重要）；奋斗本身就是一种幸福（奋斗者也是幸福的）；做新时代的奋斗者（做一名奋斗者）。（意思对即可得分）备用题1：依照画线句子，写出三个句子。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？。

答案：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上．

备用题2：根据例句形式，运用所给材料，组合成三个句子。

“亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道，，

，。

材料：道法自然惠民利民天人合一安民富民革故鼎新与时俱进鲜明的价值导向永恒的精神气质内在的生存理念

答案：亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道，惠民利民、安民富民是中华文明鲜明的价值导向，革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质，道法自然、天人合一是中华文明内在的生存理念

22．（1）观点：爱国精神不灭；国家在危难之时，要挺身而出；我与祖国不能分割；青春奉献祖国；大我与小我的家国情怀；不怕任何豺狼，不怕任何险阻；在70年发展历

程中披荆斩棘；青年要分担国家忧愁，担当使命责任；为祖国70年辉煌自豪。

（2）可以先说共性特点，如形象生动、抓住了生活细节、变化引起变化的很多想象、突出了爷孙变化、抓住时空变化展示时代变化、尺水波澜、简单里蕴藏丰富、以小见

大、见微知著、生活化浓、有人情味、通俗性、从普通群众变化看国家变化、能引

起人们的联想、真实真切感人等。

不同点可以从这些方面对比比较：抽象与形象、物质与精神、时空跨度与时间定格、生动情趣与单一直爽、内涵丰富与主题单一、跨代对比与形象冲突、表现形式多样与内容单一等。

我爱我的祖国

淄博市教研室王玉强

我和我的祖国密不可分，是小我与大我的关系，是鱼儿与水的关系，是树叶与大树的关系。我要用满腔的热忱说一句，我爱我的祖国，我与祖国不能分割。

爱国，就是要团结一致，发出自己的呐喊与吼声。难道一个美丽的中国是从天上掉下来的？是别人馈赠与施舍的？不是。

君不见李大钊、赵一曼、杨靖宇为新中国的成立而抛头颅，洒热血？君不见刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云为新中国矗立而牺牲自我？正如《国歌》歌词所说“把我们的血肉, 筑成

我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声”。电影《英雄儿女》中的王成面对众多的敌人，显示着大义凛然的气魄，展示了“地陷进去独身挡，天塌下来双手擎”的英雄壮举，难道不是在祖国最危险时刻的吼声？方志敏不也发出“敌人只能砍下我的头颅，却改变不了我的信仰”的呐喊？试问，共和国的成立难道不是先烈铸成？不是万众一心众志成城的亿万人民铸就？

爱国，就是奉献青春的力量，就是奋斗与付出。雷锋说：“我要把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”爱国，难道不应奉献自己的青春？

《我的祖国》唱得好——“在这片古老的土地上，到处都有青春的力量”。试问，那飞驰的高铁，那飞天探月的嫦娥四号，那震撼的“天眼”，那创造的“北斗”系统，那震古烁今的港珠澳大桥，以及正在研制的“919”大飞机，哪一项成就不是奋斗的杰作，青春的付出，创造的力量？这难道不是爱国的奉献举动？从袁隆平的水稻，到王继才的守岛；从和志虹的维和，到刘传建的担当，我们都看到了爱国的青春与奉献。

爱国，就是不惧怕任何惊涛骇浪，迎难而上。面对惊涛骇浪，就要“乱云飞渡仍从容”，就要“莫听风雨打叶声”。“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。”一带一路、人类命运共同体、亚洲文明大会，朋友来了，我们尊敬，我们拥抱世界大同——“美人之美，美美与共”。但是我们不惧怕中美贸易战美国的霸凌恐吓。一切的困难与险阻都不会阻止中国人民前进的步伐。中国人民经历过鸦片战争、抗日战争、抗美援朝，经历过非典、汶川地震，还惧怕任何困难吗？

爱国，更要把“小我”融入到“大我”之中。国家如大海，我就是支流；国家是蓝天，我就是云朵；国家是土地，我就是禾苗。我与祖国不可分割。

担当使命，分担忧愁。我要“幸福着你的幸福，忧愁着你的忧愁”。国家不富强，何来小家的富强？国家不振兴，何来小家的兴旺？正如《我和我的祖国》歌词所说“我分担着海的忧愁，分享着海的欢乐”。我们如何“分担”？就是担当青年的使命、责任，担当当前脱贫攻坚、实现小康社会、实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

爱国，更重要的是践行。如何把“爱国情”转化成爱国志、爱国行？就是要融入自己的一言一行之中。当我遇到老人摔倒，就主动搀扶；当我遇到同学困难，就伸出援手；当我遇到红灯，就遵守规则；当我遇到坏人，就挺身而出。还要学好本领，干一行，爱一行，专一行，创一行。像黄大发一样，开辟新的红旗渠；像黄旭华一样，探索科研高峰；像马云一样，开拓一片蓝天。

最后，让我用诗句结尾吧——爱国血液流我身，时时处处为国振；小我融入大我中，一言一行践行心。

我更喜欢漫画《爷爷、爸爸、我》

淄博市教研室王玉强

漫画，是一种特殊的艺术表现形式，是大家喜闻乐见的美育教育艺术。一幅优秀的漫画，我觉得贵在简洁明了，而又内蕴丰厚；贵在通俗易懂，而又引起想象。

这两幅漫画都表达了变化的主题，形式活泼而内蕴丰富；以小见大，见微知著；通俗易懂，耐人寻味。《爷爷、爸爸、我》选取了三代人的小事，用纳凉的物件变化，展示了人民生活的物质变化。《爷爷，不用再找了》则是从纸质书籍到电脑的发展，通过查书的小事，展示了精神与科技的变化。

尽管两幅漫画各有其优，而我更喜欢《爷爷、爸爸、我》。

首先，一幅优秀的漫画作品要艺术性更强，就要有更多的时空感，更多的对比感。而《爷爷、爸爸、我》更简洁明了，有对比感，时空感强，我更喜欢。

《爷爷、爸爸、我》通过一把扇子，一个电风扇，一个空调，展示了纳凉物件的变化，更重要的是人物的变化：爷爷——爸爸——我，三代不同的人物，有明显的时间印痕，让我们知道了爷爷的年代物质困乏，仅有扇子；到了爸爸这一辈，科技进步了，有了电风扇，而进入改革时期，空调开始普遍了。时空感、年代感十分明显。而《爷爷，不用再找了》，则没有时空感，仅有现实感，仅仅是爷爷要找书查书，而孙子说“不用再找了”，仅仅是生活里的、一个时间段的一个镜头。试问，这一个镜头如何展示几十年来中国历史的沧海桑田、瞬息万变？

其次，一幅优秀的漫画一定要给人更多的想象力与联想力。70年变化的事物太多，如何抓住一个生活中的细节，既展示其变化，又能引起人们丰富的联想？《爷爷、爸爸、我》做到了这一点。

这是“扇子——电风扇——空调”的变化，它可以引起人们对70年国家经济建设的很多联想：如“自行车——摩托车——小轿车”的变化，“固定电话——大哥大——智能手机”的变化，“平房——楼房——高层电梯”的变化，“人造卫星——神州五号——嫦娥四号”的变化，“远洋巨轮——潜水艇——航母”的变化，“绿皮火车——特快列车——高铁”的变化，等等。而《爷爷，不用再找了》，也会让人联想，如电器的发展等等，但不如《爷爷、爸爸、我》引发的想象空间更大，范围更广，感受变化的事物更多。

从漫画主题看，变化的主题，哪幅漫画更高一筹？我认为《爷爷、爸爸、我》通过物件对比、情感变化、展示幸福感的主题更深、更甚。

你看爷爷拿着一把扇子，朴素简单，坐着小板凳，眉头紧皱，多么贫瘠与无奈；你看爸爸坐着椅子，在电风扇下刻苦学习，有了一些变化，眉宇间有些舒展了，要通过知识改变命运；而到了我，有了空调，我坐在舒服柔软的沙发里，正在看书，享受幸福。仅仅是纳凉物件的变化吗？还有板凳、椅子、沙发的变化，还有情感幸福的变化呢？这既展示了国家经济的快速腾飞，也反映了人民生活的日益改善。《爷爷、爸爸、我》这时空的对比、情感的对比、幸福感的对比，要说明什么？就是主题——“我们”更应该珍惜现在的幸福生活，更应感恩社会，小家与国家密不可分，我们要热爱祖国，感恩祖国，这也深化了“变化”的主题。而《爷爷，不用再找了》，则展示了科技的发展，但没有对比感，也没有展现内在的幸福感，没有凸显“感恩”的主题，则比《爷爷、爸爸、我》逊色不少。

总之，从漫画的艺术性、时空感、想象力、主题看，《爷爷、爸爸、我》比《爷爷，不用再找了》，都高人一筹。所以，我更喜欢《爷爷、爸爸、我》。

备用题：

1．根据下面两句话作文。

共和国不会忘记你。你，就在我身边！

2．阅读下列材料，按要求作文。

一位大学教授吴先生给即将上大学的女儿写了一封家书，给女儿提了不少建议。信中说，孩子要做一个有道德的人，道德首先是一种实践；大学专业的好坏是相对的，不要用利益衡量，挑专业就是挑兴趣；大学自由很多，挥霍自由的人也很多；要多读些书，要读经典；内外兼修很重要，不要追求花瓶式的漂亮；将来幸福的人生，不是取决于金钱财富；网络很便利，但也浪费青春与时间。

上面这些内容，哪几点打动了你，引起了你的联想、共鸣与反思？请给这位吴教授写一封回信，最后署名“你女儿的同学”。选好角度，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

观点：你是一位称职、高尚、负责、循循善诱的父亲，是受“子不教，父之过”的启发？一个人最重要的是明德，做一个有道德的人；爱好兴趣是挑选专业的出发的；自己永远是生活的主宰，不要被自由挥霍；学好本领，多读经典；内外兼修，不慕容貌；幸福的人生，不被名利左右；要利用网络，不是网络奴役。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

（2）子钓而不纲，弋不射宿

（3）取之有度，用之有节。

（4）船到中流浪更急、人到半山路更陡。

（5）自信人生二百年，会当水击三千里。

（6）毛泽东同志就指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。”（7）河海不择细流，故能就其深。

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面七句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。

观点：（1）交流与互鉴；（2）（3）取之有度，绿色生态理念；（4）愈进愈险，要不所险境，树立信心；（5）自信（6）奋斗（7）积小成多，积土成山。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年央视春晚，三个分会场寓意深刻。井冈山——回首来时路。有朗诵方志敏《可爱的中国》：“到处都是活跃的创造，欢歌将代替了悲叹，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾病，生之快乐将代替了死之忧伤，明媚的花园将代替了暗淡的荒地！”展现了英雄精神。吉林长春——时代新篇章。“共和国长子”长春展现了劳模精神与工匠精神。广东深圳——展望未来青春时尚，传递了深圳敢为人先的精神。

读了上面材料，你有怎样的感触与思考？以“我看中国精神”为副标题写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。