浙江大学经济学院本科生毕业论文工作制度

毕业论文（设计）是高等学校教学过程中的一个重要环节，也是学生成绩考核、综合评定的一种重要方式，其目的在于使学生能体现在校期间的学习成果，综合运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，进行科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的基本方法，培养独立工作的能力。做好毕业论文（设计）工作对提高教学质量、培养创新型高级应用性人才具有重要意义。

一、毕业论文（设计）工作的组织机构与职能

学院的毕业论文（设计）工作在教学副院长的统一领导下进行，实行分级管理，分层负责。经济学院本科教学指导委员会是毕业论文（设计）工作的决策与考核部门。经济学院本科生教育科是毕业论文（设计）工作的学院执行部门。

1、本科生教育科的职能

（1）负责对毕业论文（设计）工作执行过程进行指导，对上级主管部门关于毕业论文（设计）工作文件或精神的贯彻落实，结合学院实际情况制定与完善相应的规范标准与管理制度，明确学院毕业论文（设计）工作建设的整体目标。

毕业论文（设计）工作规范标准包括：选题要求、工作程序、指导教师职责、学生守则、毕业论文（设计）及相关材料的规范要求、毕业论文（设计）答辩工作要求、毕业论文（设计）公示规则、成绩评定，以及学院其它相关的规范性要求。

（2）负责安排毕业论文（设计）的工作进程（例见附件1《浙江大学经济学院2014届本科生毕业论文进程安排》）。

（3）负责发布毕业论文（设计）工作的有关通知。

（4）负责协调和处理学校各部门、学院各系在毕业论文（设计）工作中出现的有关问题。

（5）负责检查督促计划实施情况，组织教学评审，提出改进意见和措施，对论文评审过程中的违规行为及时上报。

（6）负责组织毕业论文（设计）进行匿名送审，保证匿名送审过程的规范性。

（7）负责组织毕业论文（设计）进行开题答辩和结题答辩，其他部门不得任意安排毕业论文（设计）的开题和答辩。

（8）毕业论文（设计）材料、信息的收集、存档工作。

2、各教学系的职能

（1）教学系主任在毕业论文（设计）教师、学生申报题目环节中负责在系统中对教师、学生申报的题目进行审核。

（2）教学系主任在毕业论文（设计）学生选题环节中负责在系统中对教师接收学生和填写任务书进行确认。

（3）教学系主任在毕业论文（设计）答辩环节负责签署《本科生毕业论文（设计）任务书》。

（4）各教学系主任安排答辩分组，对学生毕业论文（设计）进行评阅、答辩及打分工作。

（5）各教学系负责审核学生上交的存档论文的规范性（例见附件3《浙江大学经济学院毕业论文（设计）格式样板》）。

3、学院教学指导委员会的职能

（1）教学指导委员会负责检查保研学生的论文，实行一票否决制，若质量达不到要求，将取消保研资格。

（2）教学指导委员会对学院毕业论文（设计）进行抽查、考核和总结工作；组织学院教师开展相关研究工作。

（3）教学指导委员会对有争议论文进行统一审核，统一意见并签署评审意见与处理方案，一经通过不得再做更改。

（4）负责毕业论文（设计）管理方面的研究工作，不断提高组织和管理水平。

二、指导教师的条件和职责

1、指导教师的条件

（1）指导本科毕业论文（设计）是高校教师的基本职责，不得以任何理由拒绝指导本科生毕业论文（设计）。

（2）担任本科毕业论文（设计）的指导教师，要具有相当的教学经验和较高的学术水平，要熟悉所指导学生的论文研究方向，必须具有讲师及以上职称或博士学位。助教和研究生不能单独指导毕业论文（设计），只能协助指导教师工作。

（3）提倡建立校内外指导教师结合的、以校内教师为主体的指导教师队伍，可根据需要聘请理论水平高、实际经验丰富、热心教育事业的中级以上的科研人员或工程技术人员等校外专家参加毕业论文（设计）的指导工作。

2、指导教师的职责

（1）指导教师应对学生毕业论文（设计）的写作和答辩给予全过程的指导：拟定毕业论文（设计）选题；下达任务书，指定必要的资料并指导学生收集有关材料；规划毕业论文（设计）的时间安排；指导学生填写开题报告，进行文献翻译和文献综述的创作，并给予审定或评阅；审定论文提纲和初稿，并提出修改方案；指导学生按规范要求撰写毕业论文（设计），直到定稿；指导学生认真准备答辩。

（2）指导教师需在毕业论文（设计）选题阶段，在教务管理系统上对学生选题进行确认，并填写《指导教师对文献综述和开题报告的具体内容要求》与《本科生毕业论文（设计）任务书》两张表。

（3）指导教师对每个学生毕业论文（设计）写作和答辩的个别指导一般不能少于6次（不含对学生毕业实习、毕业设计实践活动的指导，也不含对学生毕业设计或论文写作、答辩的集体辅导。）

（4）指导教师在学生进行毕业论文（设计）创作期间，应随时掌握学生毕业论文（设计）的进度和质量，认真考察学生的工作态度、出勤和纪律，如有情况及时汇报，并作为毕业论文（设计）结束时填写评语的参考依据。

（5）指导教师应认真审核学生完成的毕业论文（设计），准确、及时、客观地拟定评语，签署送审意见表，填写《毕业论文（设计）考核表》导师评语部分。

（6）指导教师不能参与或干涉本人指导学生论文的匿名审阅，不能担任指导学生毕业论文（设计）答辩小组的成员，也不能参与评分表决。

三、毕业论文（设计）工作程序的基本要求

毕业论文（设计）工作程序一般要经过布置选题、指导老师下达任务书、学生撰写开题报告、文献综述、论文初稿、修改定稿和毕业答辩等几个环节。

（一）选题

1、选题的基本要求

同济大学本科生毕业设计(论文)工作的若干规定

苏州农业职业技术学院毕业论文（设计）工作规范（讨论稿）为了进一步规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，特制定本规范。一、毕业论文（设计）的教学目的毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节，是检验学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，培养创新能力和实践能力的重要途径之一。毕业论文（设计）的教学目标是培养学生以下几个方面的能力：调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；理论分析、制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验研究和数据处理的能力；综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力；外语、计算机应用能力。二、毕业论文（设计）选题选题恰当是做好毕业论文（设计）的前提，指导教师在选择毕业论文（设计）课题时应遵循以下原则：１.课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业论文（设计）教学大纲的基本要求。２.课题的选择应与所学专业及岗位需求紧密结合，以利于增强学生的职业意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神。３.课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。４.毕业论文（设计）一般可分为工程设计（实践）、理论研究、实验研究、调查研究、计算机软件设计和综合类型。 5.毕业论文（设计）课题确定后学生可在指导老师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定自己毕业论文（设计）的课题。可以多个学生共同做一个课题，但必须每个学生都有自己独立完成的任务，分工要明确，工作量要适当。学生除了在导师提出的课题中选择毕业论文（设计）课题外，也可根据本专业特点选择自己实践中感兴趣的实际问题作为毕业论文（设计）课题，但必须经指导教师审定。三、选题、审题工作程序及要求１.毕业论文（设计）课题由指导教师提出，并以书面形式陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，经教研室讨论审定后，由指导教师填写毕业论文（设计）任务书。任务书必须认真填写，除提供完成毕业论文（设计）必要的内容、要求与数据、应完成的工作外，还要按各环节拟定阶段工作进度，列出参考文献目录。由多个学生共同完成的课题，应明确各个学生独立完成的工作内容。

大连工业大学规章制度汇编

大连工业大学规章制度汇编学校根本制度《大连工业大学章程》学校规章制度建设规程学校基本制度 ——党委领导和行政管理基本制度《大连工业大学关于进一步坚持和完善党委领导下的校长负责制的实施意见（含：党委常委会议事规则和校长办公会议事规则）》《大连工业大学关于贯彻落实“三重一大”决策制度的实施办法》《大连工业大学党委理论学习中心组学习制度》《关于调整校领导分工和联系点的通知》《关于印发加强我校校院两级管理体制相关文件的通知》校党员代表大会例会制度校党委全体委员会例会制度校党委常务委员会例会制度重大事项决策及风险评估制度党务公开制度校理事会（董事会、校务委员会）章程校理事会（董事会、校务委员会）议事与决策规则、校长办公会议例会制度校务公开制度 ——学术管理基本制度《大连工业大学学术委员会章程》

《大连工业大学学位评定委员会组成、职责及工作规则》《大连工业大学学院教授委员会实施办法》《大连工业大学专业技术职务评审实施细则》《大连工业大学2015-2017年聘期专业技术岗位聘任实施办法》《关于调整大连工业大学本科教学工作委员会委员的通知》（附件：大连工业大学本科教学工作委员会条例）学科委员会管理制度学术机构设置管理制度 ——民主管理基本制度《大连工业大学教职工代表大会工作规定》教职工代表大会议事与决策规则学校具体制度 ——党务管理类具体制度（一）党务管理相关制度发展党员工作制度：《中共大连工业大学委员会关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施办法》党员学习教育制度：《大连工业大学建立党员教育管理长效机制工作方案》、《大连工业大学关于新生党员教育管理工作的实施细则》、《中共大连工业大学委员会关于加强学生党员教育管理工作的实施意见》、《中共大连工业大学委员会关于推进学习型党组织建设的实施意见》党员考核、监督和管理制度：《大连工业大学基层党组织评估办法》党员联系群众、服务群众制度：《大连工业大学关于深

本科生校级优秀毕业论文(设计)评选实施办法

本科生校级优秀毕业论文（设计）评选实施办法毕业论文（设计）是高等学校学生在掌握所学专业基础理论、基本技能和专门知识的基础上，进行科学研究工作的初步训练和培养独立工作能力的重要环节，是完成整个本科学习过程的最后一个环节，是申请学士学位的依据之一。搞好毕业论文（设计）工作，对全面提高教学质量有着十分重要的意义。为了提高我校本科学生毕业论文（设计）质量，进一步规范优秀毕业论文（设计）的评选工作，特制定本办法：一、参评对象全校应届全日制普通本科生的毕业论文（设计）。二、评选标准 1、论文类按期圆满完成教学计划规定的任务。毕业论文写作较为规范，选题具有一定的现实意义和理论意义，立论正确，观点新颖，结构合理，内容充实，计算与分析论证可靠、严密，思路清晰，条理清晰，逻辑严密，重点突出，资料翔实，语言流畅，结论正确合理。能熟练地综合运用所学基础理论和专业知识，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，并具有一定的创新意识。外文资料翻译通顺正确，毕业论文创作全过程的信息化水平较高。答辩时概念清楚，语言表达准确，并具备较好的语言表达能力。 2、设计类按期圆满完成教学计划规定的任务。设计方案具有一定的创新意识，设计说明书完备，设计方案较为科学，计算、实验分析严密、正确，结论合理，数据可靠。艺术类设计版面及其他相应表现手段完整、规范，整体制作效果好。整个设计过程充分体现出作者科学严谨的工作态度和较强的动手能力。答辩时概念清楚，思维清晰，能正确回答问题。毕业设计创作全过程的信息化水平较高。三、评选程序 1、教务处根据各系部的专业结构、学生人数下达指标到各专业； 2、各系部根据教务处下达的指标，组织评审推选上报。

浙江大学本科毕业论文开题报告

浙江大学本科毕业论文文献综述 1 国内文献综述在已有的文献中，从不同角度运用不同方法对创业板上市公司会计信息披露进行了研究分析。其中有将我国创业板市场与海外市场创业板进行比较的，如河北经贸大学研究生王丽坤在2010年发表的《对我国证券市场创业板发展的思考——基于美国及我国香港创业板的经验》中，借鉴了香港和美国两个创业板市场发展，并结合我国具体的经济发展情况和资本市场结构，分析了创业板推出过程中的风险防范、制度的选择，为创业板的发展提供了建议。其中强调了强化对创业板市场上市公司的要求这一建议，要求信息披露更加及时，根据创业企业的特点，对临时报告的披露标准进行适当的调整；类似角度的文献还有福州职业技术学院讲师周晓慧在2010年发表的《中美创业板上市公司年度报告信息披露比较》，文中将中美创业板上市公司的年度报告信息披露进行了规范体系、披露时间及渠道等方面的比较；中国证监会重庆监管局局长、经济学博士叶春和2009年在《我国创业板市场的风险因素及监管对策初探》中，总结分析了海外主要创业板市场监管经验教训，深入分析我国创业板市场面临的风险因素并结合国内外监管实践，有针对性地提出监管对策，其中他提到了信息不对称引发的披露风险，提出了建立财务信息资信评级制度，引导相关各方切实提高上市公司财务信息质量的相应对策。也有的研究是从创业板与主板市场相比较入手，如首都经贸大学的崔也光在2002年发表的《创业板市场会计信息披露的重点》一文中将创业板市场与主板市场相比较，认为创业板市场会计信息披露应重点强调公司成长性，密切关注关联交易，侧重企业风险的预警，提升分部信息的地位，讲求会计信息的时效性，其中作者对会计信息的时效性作了重点的研究，创业板公司不确定性大、风险较高，这就要求公司缩短信息披露的时间，提高会计信息的时效性。《创业板招股说明书》（征求意见稿）对招股说明书的有效期、招股说明书核准之日起至披露前对内容的补充修改，均作出了与主板市场不一样的规定：招股说明书的有效期为三个月，自中国证监会下发核准通知之日起计算，招股说明书在披露之日所引用经审计的财务资料的准止日应在最近六个月以内；发行人在招股说明

安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定

安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定教务〔2004〕5号毕业设计（论文）是各专业培养计划的重要组成部分，是对学生知识、能力和素质的综合考核，具有不可替代的作用。为适应社会经济与科学技术发展对高素质创新人才培养的需求，必然需要相应地提高本科生毕业设计（论文）的质量和要求。因此，为加强毕业设计（论文）教学工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本规定。一、毕业设计（论文）的目的和要求（一）毕业设计（论文）的主要目的毕业设计（论文）是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、基本知识和基本技能，对实际问题进行设计（或研究）的综合性训练，旨在培养学生独立工作、分析问题和解决问题的能力。通过初步进行科学研究，使学生在以下几方面得到提高： 1、调查研究、方案制定、分析比较、检索中外文献资料的能力； 2、设计、计算、绘图与标准化正确选择的能力； 3、语言表达、逻辑思维、实验研究、数据处理等方面的能力； 4、创新意识、创新能力和获取新知识的能力。（二）毕业设计（论文）基本要求为确保毕业设计（论文）的质量，各院系及专业教研室要在毕业设计（论文）前做好毕业实习、专业课程设计等实践教学环节的安排。具体要求如下： 1、毕业设计（论文）按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》的要求进行； 2、毕业设计（论文）要具有学术性，要对自然科学或社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究，并表述其研究成果； 3、毕业设计（论文）要具有创见性，要对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善； 4、毕业设计（论文）要具有科学性，要求论述系统而完整，首尾一贯而不前后矛盾，实事求是而不主观臆造； 5、毕业设计（论文）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确，层次分明、条理清楚、语言简练，有必要的相关资料和图表等； 6、毕业设计（论文）必须参阅一定量的外文资料，并要求在毕业设计（论文）中反映出来。二、毕业设计（论文）的组织领导

毕业设计论文标准格式套用模板汇编

华中科技大学文华学院毕业设计（论文）题目：太湖双体搜救船（19.5m）设计学生姓名：张宇学号： 0903******** 学部（系）：机械与电气工程专业年级：船舶与海洋工程3班指导教师：刘增荣职称或学位：副教授 2013年05月28日

目录（三号黑体居中）（空一行）摘要（4号黑）................................................................ 错误！未定义书签。Abstract ............................................................................... 错误！未定义书签。绪论................................................................................... 错误！未定义书签。 1 设计任务书分析(4号宋，加粗).................................. 错误！未定义书签。 1.1 设计任务书提要（4号宋） .............. 错误！未定义书签。 1.2 设计流程.............................. 错误！未定义书签。总结（4号黑）................................................................ 错误！未定义书签。致谢................................................................................... 错误！未定义书签。参考文献............................................................................. 错误！未定义书签。附录................................................................................... 错误！未定义书签。摘要（3黑体，居中） (4) Abstract（3号加粗T N R体，居中） (5) 1 设计任务书分析（正文1级标题，小3号黑体） (6) 1.1 设计任务书提要（正文2级标题，4号黑体) (6) 结束语（4号黑体，居中） (7) 参考文献（4号黑体居中） (8) 附录：（另起一页，4号黑体，顶格） (10) 致谢(4号黑体，居中） (11)

同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定

同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定（同教[2007]20号）为了进一步规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。一、毕业设计（论文）目的与要求毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几方面能力的培养： 1．调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力； 2．理论分析、制定设计或试验方案的能力； 3．设计、计算及制图的能力； 4．实验研究及数据处理的能力； 5．综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力； 6．外语、计算机应用的能力。二、毕业设计（论文）选题原则选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则： 1．课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 2．课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则，即选题在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 3．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的特长或潜能有更好的发挥，并鼓励学生有所创新。 4．选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。 5．毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重：（1）工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于70%，首先应保证基本工程训练，在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究；（2）理科类专业毕业设计（论文）要结合当前的科技发展，让学生走向学科前沿，论文要有一定的学术水平；（3）经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文（设计）要有新颖性，要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会，论文要有一定的新意或创见。 6．毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院（系）领导审定后，学生可在教师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定毕业设计（论文）课题。可以几名学生共同完成一个大课题，但必须做到分工明确，工作量适当，并根据各自独立完成的任务，给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。三、审题工作程序及要求

本科毕业论文与毕业设计工作管理办法(修订)

德州学院本科毕业论文与毕业设计工作管理办法（修订）德院校办字[2017]14号毕业论文与毕业设计，是实现本科培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量高等学校办学水平的重要指标。为全面提高教学质量，保证毕业论文（设计）的水平，特制订本管理办法。第一章目的要求第一条培养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能的能力，提高分析与解决实际问题的能力，完成本科阶段培养计划所规定的基本训练；培养服务社会的意识，增强学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力，学生运用所学知识独立研究与论证的能力；培养学生严谨、求实的研究方法和刻苦钻研、团结协作、勇于探索的科学精神。第二章组织管理第二条教务处负责对全校毕业论文（设计）工作进行宏观指导，抽查和监督学院毕业论文（设计）管理工作，组织优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选和奖励，由教务处实践教学科具体实施。第三条各院（部）负责本院( 部 )学生毕业论文（设计）选题，指导，评阅，答辩，成绩评定，质量分析，推荐优秀论文等全过程管理，并完成教务处安排的相应工作。第四条各院（部）成立毕业论文（设计）领导小组，由院（部）负责人、系（教研室）主任和学术水平高、有丰富教学经验和指导经验并具有讲师（或相当于讲师）及以上职称的人员组成，负责本单位毕业论文（设计）的组织、领导工作。其职责具体如下： 1. 贯彻执行学校有关毕业论文（设计）工作的管理规定和部署，根据专业特点，制定毕业论文（设计）工作计划及日程安排并报教务处备案； 2. 审定和落实毕业论文（设计）选题； 3. 遴选并安排指导教师； 4. 检查、指导毕业论文（设计）工作，解决工作过程中出现的问题； 5. 成立答辩委员会、答辩小组，组织答辩工作； 6. 负责评选、推荐校级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师； 7. 评估、总结本单位的毕业论文（设计）工作； 8. 做好毕业论文（设计）有关文档资料的归档工作。第三章工作程序

大学本科毕业论文基本要求(参考资料)

《参考资料》大学本科毕业论文基本要求一毕业论文是根据本科专业培养目标要求和人才培养方案的总体安排，为培养学生综合运用能力而设置的实践教学环节。撰写毕业论文是高等教育教学计划中必不可少的一个重要环节，为加强对毕业论文的指导和管理，确保毕业论文的顺利完成，提高毕业论文的质量，根据《塔里木大学实践教学工作条例》，对毕业论文基本要求作如下规定：一、目的毕业论文是培养和检验学生结合所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题的能力，通过试验设计方案的构思和实施，使学生在意志品德、工作能力、工作态度和创新能力等方面得到全面提高。二、组织管理各学院要成立由主管院长、学科组长及有经验的教师组成的领导小组。领导小组负责毕业论文试验设计的组织、计划的制定、毕业论文的选题、指导教师的选派、论文试验方案的论证、计划执行情况的检查、毕业论文答辩及考核等工作。三、基本要求 1.毕业论文的撰写是一项创造性劳动，每位毕业班学生必须严肃认真对待毕业论文的写作。学生在撰写论文的全过程中，应充分发挥主观能动性，并遵从教师的指导，在规定的时间范围内独立完成出反映本人最高水平的论文。不允许抄袭他人的研究成果，更不允许由别人代作。若有类似情节，论文不予通过，不能毕业。 2.论文应坚持四项基本原则，观点正确，中心突出，层次分明，论述清楚，论点明确，论据充分，结构严谨，语言准确、简练，文字流畅。对所论述的问题有归纳总结，有分析批评，力求有个人观点和见解。 3.毕业论文字数以8000—10000字为宜。 4.毕业论文要求递交打印稿。四、时间、选题的要求毕业论文试验设计的时间不少于30周，各学院毕业论文试验设计领导小组应在第六学期末或第七学期初公布不同专业毕业生毕业论文选题、指导教师、指

优秀特殊教育毕业论文题目汇总

最新优秀特殊教育毕业论文题目汇总特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要，使他们成为对社会有用的人才。下面列举一些优秀的特殊教育毕业论文题目。 1、特殊教育空间中的无障碍设计 2、数学思想与生活化教学在特殊教育教学中实践的现实思考 3、特殊教育学校培智班语文教学的思考 4、农村特殊教育学校智力障碍学生职业教育的实践与思考 5、特殊儿童教育困境原因分析--以北京市为例 6、特殊教育中语文教学的有效性研究 7、孤独症儿童特殊才能表现及教育建议探究 8、“依法治教”背景下特殊教育法制化发展研究 9、家庭教育对特殊儿童学习与发展影响研究 10、试析特殊教育学校体育发展概况 11、遵义市特殊教育学校现状及对策分析 12、高校特殊教育专业志愿者见习模式探析 13、律动教学表现性在特殊教育中的应用研究 14、从特殊教育心理视角解读电影《购物狂》 15、特殊教育教师的现状及发展路径初探--以阜阳市为例 16、浙江省特殊教育教师队伍的现状与应对 17、多元文化视野下少数民族特殊教育发展的思考 18、特殊教育提升背景下残疾人人力资本开发体系研究 19、我国特殊教育教师职前培养的问题与对策研究 20、台湾高校特殊教育专业课程设置研究 21、特殊教育学校校本课程研发的尝试与实践 22、积极心理学视角的特殊教育教师情绪劳动策略研究 23、特殊教育学校教师教研团队类型的建构--基于教师专业发展的视角 24、浙江省特殊教育数字化资源的开发原则及建设实践 25、特殊教育中培智美术教学方法的研究与分析 26、台湾特殊教育通报系统的特点及启示 27、特殊教育专业全学习生涯式实践教学体系探讨 28、关于健全特殊教育保障机制的思考 29、特殊儿童生命教育发展现状、问题及展望 30、特殊教育学校盲生音乐教学探讨与创新 31、自然性和整体性在特殊教育语文教学的分析 32、谈特殊教育的教学体会 33、如何在体育教学中对全日制托养机构特殊学生进行德育教育 34、特殊教育资源教室环境建设和设备配置原则 35、普通学校特殊教育资源教室建设指南 36、对特殊教育师资培养的思考与建议 37、嘉兴市特殊教育教师薪酬激励机制探讨 38、关于特殊教育教师教学行为的伦理思考 39、如何有效关注发展小学特殊教育教师的发展 40、如何提高“特殊教育”中小学数学教学的有效性

浙江大学论文答辩有关规定

浙江大学医学部医学部发[2010]19号浙江大学医学部研究生学位论文答辩有关规定（试行）各院系、各办，各附属医院：为规范研究生学位论文答辩工作，保证学位论文答辩和学位授予的质量，根据《浙江大学研究生学位论文答辩与学位申请实施办法（浙大发研…2009?48号）》的文件精神，对申请授予学位的医学部在读研究生作以下规定。一、学位论文答辩资格审核（一）研究生在申请学位论文答辩前，应按培养计划的要求完成各项学习任务，通过全部培养环节，成绩合格。（二）研究生在攻读学位期间，应取得显著的研究成果，对各学位类型的具体要求如下： 1. 科学学位博士研究生应达到以下任一条件（1）至少有2篇与学位论文有关的学术论文在SCI收录的刊物上发表（含录用）。（2）有1篇与学位论文有关的学术论文在IF≧3.0的SCI收录的刊物上发表。（3）有1篇与学位论文有关的学术论文以共同第一作者在SCI收录的刊物上发表，排名第二位作者要求IF≧5.0，排名第三位作者要求IF≧10.0。

（4）已获得国家级科研成果奖或获得署名在第1-4位的省部级一等科技成果奖或署名在第1-2位的省部级二等科技成果奖。 2. 专业学位博士研究生应达到以下任一条件（1）至少有1篇与学位论文有关的学术论文在SCI、IM收录的刊物上发表（含录用）。（2）有1篇与学位论文有关的学术论文以共同第一作者在SCI收录的刊物上发表，排名第二位作者要求IF≧3.0，排名第三位作者要求F≧5.0。（3）已获得国家级科研成果奖或获得署名在第1-4位的省部级一、二等科技成果奖。 3. 临床医学八年制博士专业学位研究生（M.D.）通过基础医学综合考试、临床医学综合考试和毕业考试。在攻读学位期间，对公开发表论文暂不作具体要求。 4. 理学/医学双博士研究生（Ph.D.&M.D.）申请博士学位(Ph.D.)和临床医学博士专业学位（M.D.）时，除通过基础医学综合考试、临床医学综合考试和毕业考试外。研究成果应达到以下任一条件：（1）有1篇与学位论文有关的学术论文在SCI收录的刊物上发表（含录用），此外在学校规定的核心期刊上发表（含录用）1篇以上（含1篇）与学位论文有关的学术论文。（2）有1篇与学位论文有关的学术论文在IF≧3.0的SCI收录的刊物上发表（含录用）。（3）有1篇与学位论文有关的学术论文以共同第一作者在SCI收录的刊物上发表，排名第二位作者要求IF≧5.0，排名第三位作者要求IF≧10.0。（4）已获得国家级科研成果奖或获得署名在第1-4位的省部级一等科技成果奖或署名在第1-2位的省部级二等科技成果奖。 5. 科学学位硕士研究生应达到以下任一条件（1）以第一作者发表在学校规定的核心期刊或IM收录的刊物上发表学术论文一篇（含录用）。（2）以前二位作者发表SCI学术论文一篇（含录用）。

大学本科毕业论文格式标准

大学本科毕业论文格式标准海南教育2009-03-25 来源：毕业文网大学本科毕业论文格式大学本科毕业论文格式大学本科毕业论文格式大学本科毕业论文格式毕业论文格式标准 1.引言 1.1制定本标准的目的是为了统1规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。 1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。 1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于10篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。 2.编写要求 2.1页面要求：毕业论文须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，1律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm;下边距（地脚）25mm;左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm;页眉：16mm;页脚：15mm。 2.2页眉：页眉从摘要页开始到论文最后1页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学财经类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有1条下划线。 2.3页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第ｘ页共ｘ页，居中，打印字号为小5号宋体。 2.4前置部分从内容摘要起单独编页。 2.5字体与间距：毕业论文字体为小4号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。 3.编写格式 3.1毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。

3.2毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：前置部分：封面中文摘要，关键词英文摘要，关键词目次页（必要时）主体部分：引言（或绪论）正文结论致谢(必要时) 参考文献附录(必要时) 4.前置部分 4.1封面：封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统1格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每1词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等2次文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目1般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。具体内容依次列示如下内容：中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” ××××专业本科毕业论文（小2号黑体，居中）

优秀毕业论文范文

HUNAN UNIVERSITY 毕业论文论文题目：新闻整体真实操作论学生姓名：刘四学生学号：2002221024 专业班级：新闻学2002级6班学院名称：新闻与传播学院指导老师：柳四四学院院长：肖海梅 2006年6月5日

湖南大学毕业论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在老师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学生签名：日期：200 年月日毕业论文版权使用授权书本毕业论文作者完全了解学校有关保留、使用论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本论文。本论文属于 1、保密，在年解密后适用本授权书。 2、不保密√。（请在以上相应方框内打“√”）学生签名：日期：200 年月日指导教师签名：日期：200 年月日

新闻整体真实操作论摘要新闻整体真实理论是马克思主义新闻真实理论的一个重要内容，也是我党新闻工作的一个重要原则和要求。但是在具体的新闻操作中，由于新闻从业人员或多或少存在着认识上的偏差，以至于他们对整体真实的操作存在怀疑甚至是否定。本文认为，整体真实的操作是在科学认识论指导下的新闻从业人员的能动活动。新闻从业人员在遵循客观、公正、全面、平衡的前提下，运用连续报道、系列报道、整合报道等报道方式，在新闻从业人员分工把守和通力合作的相互作用中去实现整体真实的操作。关键词：新闻整体真实；操作；连续报道；系列报道；整合报道

毕业设计(论文)文件汇编DOC

福建信息职业技术学院毕业设计（论文）文件汇编教务处二0一一年十一月

目录 1、福建信息职业技术学院毕业设计（论文）工作管理规定 (1) 2、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)工作程序 (8) 3、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)工作上报和留存资料的要求 (9) 4、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)评分参考标准 (11) 5、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)答辩评审参考标准 (12) 6、福建信息职业技术学院毕业生优秀毕业设计(论文)评选办法 (13) 7、福建信息职业技术学院优秀毕业设计(论文)推荐表[附件一] (15) 8、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)开题报告[附件二] (18) 9、福建信息职业技术学院顶岗实习(毕业设计)巡查与指导记录表[附件三] (20) 10、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)答辩记录表[附件四] (22) 11、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)成绩表[附件五] (23) 12、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)格式要求 (27)

福建信息职业技术学院毕业设计（论文）工作管理规定（二○一一年十一月二十日修订）第一章总则第一条为了进一步加强我院毕业设计（论文）的管理，不断提高毕业设计（论文）的质量和水平，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》精神，结合我院实际，特制订本规定。第二条毕业设计（论文）是高等学校应届毕业生根据所学专业的教学要求在指导教师的指导下综合运用所学基础知识和基本技能撰写的一种学术设计（论文）。毕业设计（论文）是培养学生实践能力、创新能力、科学精神和创业精神的重要教学环节与实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、学生毕业的重要依据。第三条毕业设计（论文）应体现学生比较系统地掌握并且能够运用本专业必需的基本理论、专业知识和思维方法，具有从事本专业实际工作所需的基本能力和一般设计的能力。学生的毕业设计（论文）管理工作，应加强对学生利用所学知识解决实际问题的能力的培养。第四条毕业设计（论文）要充分体现其职业性和岗位性。在完成设计（论文）过程中，要注意适应我国的经济、社会、教育发展的需要，理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合教学的基本要求，应具有思想性、科学性、创造性、职业性、岗位性等特点。第二章基本要求第五条毕业设计（论文）工作要严格按照工作程序规范运行。毕业设计（论文）工作程序一般应包括：（1）确定题目、学生选题；（2）收集资料、做开题报告；（3）下达设计（论文）任务书；（4）拟订工作方案、技术路线及工作进度；（5）开展实验（设计），或社会调研等；（6）撰写论文（完成设计）；（7）指导教师审阅设计（论文），并

毕业设计论文文件汇编

福建信息职业技术学院毕业设计（论文）文件汇编

教务处二0一一年十一月目录 1、福建信息职业技术学院毕业设计（论文）工作管理规定………………………… 1 2、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)工作程序 (8) 3、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)工作上报和留存资料的要求 (9) 4、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)评分参考标准 (11) 5、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)答辩评审参考标准 (12) 6、福建信息职业技术学院毕业生优秀毕业设计(论文)评选办法………………… 13 7、福建信息职业技术学院优秀毕业设计(论文)推荐表[附件一] (15) 8、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)开题报告[附件二] (18) 9、福建信息职业技术学院顶岗实习(毕业设计)巡查与指导记录表[附件三] (20) 10、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)答辩记录表[附件四] (22)

11、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)成绩表[附件五] (23) 12、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)格式要求 (27) 1 福建信息职业技术学院毕业设计（论文）工作管理规定（二○一一年十一月二十日修订）总则第一章为了进一步加强我院毕业设计（论文）的管理，不断提高毕业设计（论文）第一条的质量和水平，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》精神，结合我院实际，特制订本规定。毕业设计（论文）是高等学校应届毕业生根据所学专业的教学要求在指导第二条教师的指导下综合运用所学基础知识和基本技能撰写的一种学术设计（论文）。毕业设计（论文）是培养学生实践能力、创新能力、科学精神和创业精神的重要教学环节与实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、学生毕业的重要依据。毕业设计（论文）应体现学生比较系统地掌握并且能够运用本专业必需的第三条基本理论、专业知识和思维方法，具有从事本专业实际工作所需的基本能力和一般设计的能力。学生的毕业设计（论文）管理工作，应加强对学生利用所学知识解决实际问题的能力的培养。毕业设计（论文）要充分体现其职业性和岗位性。在完成设计（论文）第四条过程中，要注意适应我国的经济、社会、教育发展的需要，理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合教学的基本要求，应具有思想性、科学性、创造性、职业性、岗位性等特点。第二章基本要求

大学毕业设计(论文)工作管理条例

大学毕业设计(论文)工作管理条例第一章总则第一条毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，根据本科专业培养计划的要求，结合我校实际情况，制定本条例。第二章毕业设计（论文）目的和要求第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。 1．毕业论文，是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。 2．毕业设计，是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。第三条毕业设计(论文)要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，实现培养目标的基本要求，不断提高毕业设计（论文）质量。第三章毕业设计（论文）环节第四条毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。第五条各院系应在第六或第七学期做好毕业设计（论文）的准备工作，向学生公布毕业设计（论文）题目和各题目教学要求，确定学生选题。第六条各院系应指导学生在毕业设计（论文）开始后的3周内完成开题报告，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生应在一定范围内进行开题报告。有条件的院系可指导学生在第八学期前完成开题报告。第七条中期检查。第八条毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。第九条毕业设计（论文）的抽查与复评。第四章选题原则与要求第十条毕业设计（论文）选题必须符合培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。选题应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。第十一条课题可以从下列来源取得： ⒈教师的科研任务； ⒉社会有关单位委托的课题； ⒊教师或学生自拟课题； ⒋其他来源。第十二条对不同性质的专业，选题时要有不同的侧重点。文科及经管类专业的选题应突出现实性，紧密结合当前经济、政治、文化生活中的实际问题；理科类专业的选题应尽可能是在研的科研立项课题；

优秀毕业论文范文

师大学毕业论文原创性声明本人重声明：所呈交的论文是本人在老师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学生签名：日期：200 年月日毕业论文使用授权书本毕业论文作者完全了解学校有关保留、使用论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本论文的全部或部分容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本论文。本论文属于 1年解密后适用本授权书。 2 （请在以上相应方框打“√”）学生签名：日期：200 年月日指导教师签名：日期：200 年月日

摘要新闻整体真实理论是马克思主义新闻真实理论的一个重要容，也是我党新闻工作的一个重要原则和要求。但是在具体的新闻操作中，由于新闻从业人员或多或少存在着认识上的偏差，以至于他们对整体真实的操作存在怀疑甚至是否定。本文认为，整体真实的操作是在科学认识论指导下的新闻从业人员的能动活动。新闻从业人员在遵循客观、公正、全面、平衡的前提下，运用连续报道、系列报道、整合报道等报道方式，在新闻从业人员分工把守和通力合作的相互作用中去实现整体真实的操作。关键词：新闻整体真实；操作；连续报道；系列报道；整合报道

The Operating Theory of Essential Truth in Journalism Abstract The theory of essential truth is not only an important aspect of the Marxist theory of truth in journalism, but also a major principle and guideline in the course of socialistic journalism. However, there are more or less misunderstandings on putting this theory into practice. Even some journalists doubt and deny the feasibility of carrying this theory out. This thesis focuses on the practice of the theory of essential truth. The operation of this theory is an activity performed by the medium under the principle of the scientific view of cognition. On the premise of objectivity, fairness, complete and balance, journalists can achieve the goal of essential truth by using the methods of report such as, successive report, serial report and integrated report on the basis of interaction and combination of individual efforts and group work. Key words: essential truth in journalism； operate； successive report； serial report；Integrated report

2020年00长沙学院毕业设计(论文)工作暂行条例(XXXX年修订稿)精品

长沙学院毕业设计（论文）工作暂行条例（2011年2月修订）为了进一步规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。一、毕业设计（论文）目的与要求毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力，使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。这些能力包括：解决实际问题的能力，综合运用各种知识、技能、工具的能力，撰写工程或科研等可行性报告、论文以及进行工程设计的能力，团队协作和人际交往的能力，创新能力。二、组织与管理毕业设计（论文）工作在主管校长领导下，实行校、系(部)、教研室三级管理。（一）教务处的职责 1、教务处在主管校长的领导下，宏观管理、组织、指导、协调毕业设计（论文）工作。

2、制订和修订学校毕业设计（论文）管理规章制度。 3、制订毕业设计（论文）工作计划。 4、组织毕业设计（论文）教学过程检查、评估和总结。 5、评选校级优秀毕业设计（论文）并汇编成册，开展经验交流和推广等活动。（二）系（部）职责各系（部）成立以主管教学工作负责人为组长的毕业设计（论文）工作领导小组，贯彻执行学校有关毕业设计（论文）工作的管理规定，结合本系（部）专业培养目标和特点，制订实施细则。 1、审查参加毕业设计（论文）学生资格，并将审查结果及学生名单报教务处备案。 2、制订毕业设计（论文）工作具体计划，布置毕业设计（论文）工作任务，选配毕业设计（论文）指导教师。 3、组织毕业设计（论文）审题、选题并报学校备案。 4、组织毕业设计（论文）过程检查与毕业设计（论文）质量评估工作。 5、组织毕业设计（论文）答辩和成绩审定。 6、负责评选、推荐校级优秀毕业设计（论文）。 7、进行毕业设计（论文）工作总结，填写有关统计数据和表格。做好毕业设计（论文）相关资料的归档工作等。（三）专业教研室职责 1、成立以教研室主任为组长的毕业设计（论文）指导小组。贯彻执行学校和系（部）毕业设计（论文）工作的有关办法，并组织具体实施。