安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定

安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定
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安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定

教务〔2004〕5号

毕业设计(论文)是各专业培养计划的重要组成部分,是对学生知识、能力和素质的综合考核,具有不可替代的作用。为适应社会经济与科学技术发展对高素质创新人才培养的需求,必然需要相应地提高本科生毕业设计(论文)的质量和要求。因此,为加强毕业设计(论文)教学工作的管理,提高毕业设计(论文)的质量,特制定本规定。

一、毕业设计(论文)的目的和要求

(一)毕业设计(论文)的主要目的

毕业设计(论文)是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节,是学生全面运用所学基础理论、基本知识和基本技能,对实际问题进行设计(或研究)的综合性训练,旨在培养学生独立工作、分析问题和解决问题的能力。通过初步进行科学研究,使学生在以下几方面得到提高:

1、调查研究、方案制定、分析比较、检索中外文献资料的能力;

2、设计、计算、绘图与标准化正确选择的能力;

3、语言表达、逻辑思维、实验研究、数据处理等方面的能力;

4、创新意识、创新能力和获取新知识的能力。

(二)毕业设计(论文)基本要求

为确保毕业设计(论文)的质量,各院系及专业教研室要在毕业设计(论文)前做好毕业实习、专业课程设计等实践教学环节的安排。具体要求如下:

1、毕业设计(论文)按照各专业《毕业设计(论文)教学大纲》的要求进行;

2、毕业设计(论文)要具有学术性,要对自然科学或社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究,并表述其研究成果;

3、毕业设计(论文)要具有创见性,要对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善;

4、毕业设计(论文)要具有科学性,要求论述系统而完整,首尾一贯而不前后矛盾,实事求是而不主观臆造;

5、毕业设计(论文)应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确,层次分明、条理清楚、语言简练,有必要的相关资料和图表等;

6、毕业设计(论文)必须参阅一定量的外文资料,并要求在毕业设计(论文)中反映出来。

二、毕业设计(论文)的组织领导

毕业设计(论文)教学工作是在主管教学校长领导下,由教务处统一管理与协调,各院系组织实施,各专业教研室(或研究室)具体负责对毕业设计(论文)的全过程进行管理和质量监控。

(一)教务处负责协调各院系毕业设计(论文)工作,组织人员进行毕业设计(论文)的检查,必要时对已完成的毕业设计(论文)进行抽查及外审。

(二)各院系成立毕业设计(论文)领导组,并以专业为单位成立毕业设计(论文)指导小组。各指导小组在所在院系领导下负责毕业设计(论文)选题、安排指导教师、毕业设计(论文)的开题报告、毕业设计(论文)教学检查与毕业答辩、成绩评定工作。各院系要认真做好毕业设计(论文)归档工作,每届学生的毕业设计(论文)要在答辩后一周内收齐,编号登记,造册归档。

三、毕业设计(论文)教学大纲

(一)各专业教研室应根据本专业的培养目标和教学要求,制定毕业设计(论文)大纲。每个指导教师应根据课题性质和内容,按照毕业设计(论文)大纲要求,认真负责填写“毕业设计(论文)任务书”、“毕业论文指导教师评语表”。

(二)毕业设计(论文)大纲的制定必须适应社会经济发展的需要。同时,各院系及专业教研室要注意扩大学生的知识面,加强系与系之间、专业与专业之间的横向联系,提倡学生选择跨系、跨学科的课题做毕业设计(论文)。

四、毕业设计(论文)选题工作

(一)毕业设计(论文)选题时间

毕业设计(论文)时间按各专业培养计划执行,选题作为毕业设计(论文)的前期工作,一般应于毕业实习前确定,有条件的理工类专业可提前在第7学期进行。

各专业在选题前应填写“毕业设计(论文)选题论证书”,经毕业设计(论文)指导小组审查筛选后报所在院系备案。审查确定后的课题题目应向学生公布(题目数量应大于学生数),并组织学生选择毕业设计(论文)题目工作。

(二)毕业设计(论文)选题原则

1、毕业设计(论文)根据教学大纲的要求,选题原则上应一人一题。由几名学生共同参加的课题,必须明确每名学生应独立完成的任务,并在题目上加以区别。

2、毕业设计(论文)要认真贯彻人才培养目标,根据学生所学专业进行选题。选题应考虑到为社会经济发展服务,尽可能与生产实际、科研项目、实验室建设相结合。

3、考虑到学生所学专业基础和写作时间的限制,选题应努力做到大小适中,难易适度。在确保课题有一定深度和广度的前提下,一般以选择小型课题为主,以保证课题结束时不留尾巴。工科类各专业做毕业论文的学生比例应超过20%。

4、为鼓励选题具有一定的开拓性和创新性,各专业可在满足毕业设计(论文)教

学大纲要求条件下,可选择少量自拟题,但学生自拟题目需经毕业设计(论文)指导小组审查确定。学生自选实习单位、毕业设计(论文)课题为本专业教师无法指导的,所在院系可帮助其联系相关专业的教师担任指导工作,但学生须另加本专业小论文。

5、题目一经确定,不得随意改变课题内容,如必须更换需重新履行审批手续。选题工作结束后,各院系应将学生所选题目列表报送教务处备案。

五、毕业设计(论文)的指导工作

(一)指导教师的配备

1、指导毕业设计(论文)一般应选派具有中级职称以上的教师担任。首次参加担任指导教师的,需安排副教授职称以上有经验的教师对其工作进行指导。

2、在校外做毕业设计(论文)时,可由有关院系聘请少量外单位中级职称以上的科研、技术人员担任指导,但必须由本专业教师负责,掌握毕业设计(论文)的进度、要求,协调有关工作。

3、指导教师由教研室确定并经院长(系主任)审批后,在所在院系备案。为保证毕业设计(论文)质量,每个指导教师指导学生人数不得超过10人。

(二)指导教师工作职责

1、指导教师必须以认真负责的态度,注重培养学生严谨的科学态度,端正学风,帮助学生做好选题工作,支持学生自拟毕业设计(论文)题目,把好毕业设计(论文)的开题报告关。

2、向学生讲清题意、提出明确的要求,帮助学生了解问题的研究现状,介绍参考资料,指导学生进行调查研究、开展实验等。

3、指导学生拟定毕业设计(论文)写作计划和写作提纲,审阅毕业设计(论文)初稿且提出修改意见,帮助学生完成毕业设计(论文)。

4、检查学生毕业设计(论文)的工作进度和质量,与学生保持密切联系,及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性问题。

5、毕业设计(论文)期间,指导教师应经常与学生保持联系,在岗时间每周不得少于10小时(须分散进行指导)。原则上指导教师在指导毕业设计(论文)期间不得外出,确需外出的必须到教务处办理相关手续,并视作调课记载,且事先安排他人接替指导工作。

6、对学生完成的毕业设计(论文)认真评阅,严格把关,并指导学生做好答辩前的准备工作。

六、学生任务

(一)学生应根据所接受的毕业设计(论文)任务书及选定的毕业设计(论文)课题,认真做好毕业设计(论文)开题报告。

(二)学生在教师指导下,制定包括毕业设计(论文)方案分段实施时间、任务、检验方式等在内的课题进度计划。

(三)学生要努力学习,勤于实践,勇于创新,实事求是保质保量地独立完成毕业设计(论文),对弄虚作假或抄袭、拷贝他人成果的,毕业设计(论文)按不及格论处。

(四)学生要尊重指导教师,真实诚信,虚心向指导教师学习,接受指导教师的指导和检查。

(五)学生调研、实验时,要爱护仪器设备,严格遵守操作规程及有关部门规定,严禁在工作场所戏嬉、打闹、打扑克、下棋等。

(六)学生应遵守纪律,保证出勤。在校外进行毕业设计(论文)的学生,应遵守有关单位的作息时间。学生请病事假,1~2天需经指导教师批准,3天以上需经院系批准;累计旷课5天(含5天)或请假15天(含15天)者,其毕业设计(论文)按不及格论处。

七、毕业设计(论文)基本结构

(一)前置部分:包括封面、任务书、中英(外)文摘要和目录页等;中文摘要一般不少于300字,并译成英(外)文。

(二)主体部分:包括引言或绪言,正文、结论、致谢和参考文献等。毕业设计说明书或论文报告的字数要求在1.5~2万字以上,英语专业应达到4000~5000个英文单词。毕业设计(论文)参考文献应达到10篇以上,其中外文文献在2篇以上。

(三)附录部分:设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介、照片和翻译论文、资料的原文、计算机程序等。文中的插图原则上为计算机绘图。

(四)结论性意见:指导教师审阅意见、评阅人评阅意见和答辩委员会的结论性意见。

八、答辩和成绩评定

学生完成毕业设计(论文)任务后,由各院系统一组织答辩和成绩评定工作,以检查学生达到毕业设计(论文)基本要求的实际程度。

(一)毕业设计(论文)答辩

1、毕业设计(论文)答辩前,各院系成立答辩委员会,下设若干答辩小组,组长由副教授以上职称的教师担任。

2、答辩前,学生毕业设计(论文)全部资料应由评阅人详细评阅。评阅人应是具有指导资格的教师,但学生的指导教师不担任其评阅人。评阅人应写出不少于100字的评阅意见。

3、学生要准备毕业设计(论文)答辩的提纲,介绍毕业设计(论文)的主要内容

及有关情况。答辩时间一般为15-20分钟,答辩教师提问及学生回答15-20分钟。

4、优秀和较差或有异议的毕业设计(论文),有关院系答辩委员会可酌情组织二次答辩。

5、答辩应以公开方式进行,其他学生可以参加旁听。

(二)毕业设计(论文)成绩评定

1、答辩结束后,答辩小组应为答辩的毕业设计(论文)写出不少于100字的评语,并给出成绩,交答辩委员会审核。

2、毕业设计(论文)答辩合格后才能评定成绩。毕业设计(论文)成绩必须严格掌握标准,采用五级记分(优秀、良好、中等、及格、不及格)评定。各院系评定学生的毕业设计(论文)成绩应综合指导教师、评阅人、答辩委员会评分确定,然后折算成五级记分的总成绩。优秀一般不超过15%。

3、学生毕业设计(论文)成绩经答辩委员会审定,报院系批准后统一公布,并将成绩记入学生档案。各专业可择优推荐1篇毕业设计(论文)摘写成3000字,于暑假前报送教务处,以备汇编成册。

九、其他

(一)各院系应根据学校关于实践教学的规定,向学生毕业设计(论文)提供必要的经费,可预算到人,超出部分由学生自理。

(二)按省教育厅规定,毕业设计(论文)及软盘、开题报告、成绩评定(含结论性意见)、总结材料、统计表等资料,由各院系统一收存,每人一袋,封面应有目录清单。其中毕业设计(论文)完成情况统计表一式三份,于每年10月底前,一份交教务处存档,一份交学校档案馆存档,一份由院系存档。

(三)本规定由教务处负责解释。自公布之日起实行,原有关文件即行作废。

教务处

二○○四年二月二十六日

合肥工业大学本科毕业设计论文工作实施细则

合肥工业大学本科毕业设计(论文)工作实施细则 1 总则 本科毕业设计(论文)是本科人才培养方案的重要组成部分,是实现人才培养目标的最后一个综合性教学实践环节,是培养学生创新思维,提高学生实践能力的有效途径,是学生综合运用所学知识、理论及各种能力解决学术和实际问题的重要方式,也是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。为做好我校本科毕业设计(论文)工作,特制订本细则。 2 毕业设计(论文)选题原则和要求 2.1 选题原则 2.1.1专业性原则。毕业设计(论文)的选题要符合专业培养目标和教学基本要求,要有明确的针对性,切忌题目立意过大,内容空泛。要有利于巩固、深化学生所学的知识,使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练;要有利于培养学生的创新思维和创新能力;要有利于培养学生独立思考、独立工作的能力,要有利于培养学生的科研能力和技术能力。 2.1.2实践性原则。毕业设计(论文)的选题应尽可能结合生产实践、社会实践和科研实践,鼓励学院与科研院所、大型企事业研发和生产单位联合拟定选题,促进产、学、研的结合,增加课题的应用价值。符合要求的可采取校内外联合指导的方式。要求结合生产实践、社会实践和科研实践的题目占80%以上。工科类专业的题目要密切联系科研、生产、实验室建设

或社会实际,

毕业设计应占60%以上;理科类专业的题目应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿;文、经、管、法类专业的题目原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。 2.1.3创新性原则。毕业设计(论文)的选题应突出创新性,充分发挥学生的专长和创造潜能。要结合学科创新、技术创新和具体产品创新,注重新技术、新理论、新方法的运用,使论文题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。 2.1.4可行性原则。毕业设计(论文)的选题要具有可行性,深度、广度和难度要适当,符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际。要切实满足本科毕业论文工作量的要求,同时避免过多和过少两个极端。保证学生通过努力能够按时完成任务,较为复杂、难度较大的题目要取得阶段性成果。 2.1.5多样性原则。毕业设计(论文)的选题要覆盖到专业的各个方面,避免千篇一律。要贯彻因材施教的教育方针,鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目,并创造性地开展工作。题目每年的更新率要大于75%,不得有四年以上的旧题。 2.2 选题要求 2.2.1 毕业设计(论文)选题由指导教师拟定。指导教师拟定毕业设计(论文)题目后,经系(教研室)集体讨论认定,由系(教研室)主任签字确定。题目数量原则上应大于学生人数的20%。 2.2.2 选题工作实行师生双向选择。双向选择未能落实的由专业教研室负责协调落实。每位教师指导的学生

安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定

安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定 教务〔2004〕5号 毕业设计(论文)是各专业培养计划的重要组成部分,是对学生知识、能力和素质的综合考核,具有不可替代的作用。为适应社会经济与科学技术发展对高素质创新人才培养的需求,必然需要相应地提高本科生毕业设计(论文)的质量和要求。因此,为加强毕业设计(论文)教学工作的管理,提高毕业设计(论文)的质量,特制定本规定。 一、毕业设计(论文)的目的和要求 (一)毕业设计(论文)的主要目的 毕业设计(论文)是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节,是学生全面运用所学基础理论、基本知识和基本技能,对实际问题进行设计(或研究)的综合性训练,旨在培养学生独立工作、分析问题和解决问题的能力。通过初步进行科学研究,使学生在以下几方面得到提高: 1、调查研究、方案制定、分析比较、检索中外文献资料的能力; 2、设计、计算、绘图与标准化正确选择的能力; 3、语言表达、逻辑思维、实验研究、数据处理等方面的能力; 4、创新意识、创新能力和获取新知识的能力。 (二)毕业设计(论文)基本要求 为确保毕业设计(论文)的质量,各院系及专业教研室要在毕业设计(论文)前做好毕业实习、专业课程设计等实践教学环节的安排。具体要求如下: 1、毕业设计(论文)按照各专业《毕业设计(论文)教学大纲》的要求进行; 2、毕业设计(论文)要具有学术性,要对自然科学或社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究,并表述其研究成果; 3、毕业设计(论文)要具有创见性,要对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善; 4、毕业设计(论文)要具有科学性,要求论述系统而完整,首尾一贯而不前后矛盾,实事求是而不主观臆造; 5、毕业设计(论文)应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确,层次分明、条理清楚、语言简练,有必要的相关资料和图表等; 6、毕业设计(论文)必须参阅一定量的外文资料,并要求在毕业设计(论文)中反映出来。 二、毕业设计(论文)的组织领导

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] —[单击此处继续键入副题名或删除此提示] 作者姓名:[单击此处键入作者姓名] 专业名称: 研究方向: 导师姓名:[导师姓名] [职称] 导师单位:[导师所在单位] 答辩委员会主席: 论文答辩日期: 年 月 日 安徽理工大学研究生处 200 年 月 日

A Dissertation in [单击此处键入英文专业名称] [单击此处键入论文英文题名] ——[单击此处继续键入副题名(英文)或删除此行] Supervisor: 点击输入英文姓名 ××School AnHui University of Science and Technology No.168, Shungeng Road, Huainan ,232001,P.R.CHINA

独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及 取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方以外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得 安徽理工大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名: 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 安徽理工大学 有保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于 安徽理工大学 。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权 安徽理工大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名: 签字日期: 年 月 日 导师签名: 签字日期: 年 月 日

毕业设计论文工作管理规定

毕业设计(论文)工作管理规定 2015.05.04(修订稿) 毕业设计(论文)是高职教学计划的重要组成部分,是学生在校学习期间最后一个重要的实践性教学环节;是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练;是学生素质与工程实践能力培养效果的全面检验;是学生毕业资格论证的重要依据。为了加强管理,提高毕业设计(论文)的质量,特制订本规定。 一、毕业设计(论文)的目的 1、培养学生综合运用专业基础理论、基本技能和专业知识的能力,提高分析和解决本专业实际问题的能力; 2、培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度; 3、培养学生调查研究、利用文献、综合分析、设计计算、试验研究、数据处理、计算机应用、技术经济分析、绘图、撰写论文或设计说明书等方面的能力。 二、毕业设计(论文)的安排 1、根据各专业的性质和特点,毕业设计(论文)一般安排在毕业实习前进行; 2、各专业系应在规定毕业实习的前一学期确定毕业设计(论文)的具体课题安排和指导教师。 3、各专业系应在毕业前二个月做好答辩工作方案,做好毕业论文答辩工作。 三、毕业设计(论文)工作的组织与管理 毕业设计(论文)的教学工作在主管校长的领导下,由教学管理处负责统一管理。各专业部成立毕业设计(论文)领导小组,负责本部的毕业设计(论文)工作。学校、专业系、专业团队三级分工负责毕业设计(论文)工作的管理、指导、检查、考核和总结。 (一)教学管理处的职责 1、制定学校毕业设计(论文)工作的有关政策、制度及规定; 2、组织对毕业设计(论文)工作的检查和监督; 3、审核毕业设计(论文)答辩委员会名单; 4、协调校内有关部门,为毕业设计(论文)工作的顺利进行提供保证; 5、组织评审优秀毕业设计(论文)工作; 6、组织对毕业设计(论文)工作的考核、总结、评估等。

哈尔滨工业大学本科毕业设计(论文)工作实施细则

哈尔滨工业大学本科毕业设计(论文)工作实施细则 毕业设计(论文)是高等学校实现人才培养目标的重要实践性教学环节,是学习、实践、探索和创新的教学过程,是提高和体现本科教育质量的关键环节之一。为规范过程管理,不断提高本科生毕业设计(论文)质量,我校在《哈尔滨工业大学本科生毕业设计(论文)的若干规定》的基础上,针对实施中的具体问题,特制定本细则。 一、毕业设计(论文)各环节工作要求毕业设计(论文)由选题、开题、中期检查、结题检查(论文评阅)和答辩等环节组成,有关要求如下: (一)毕业设计(论文)选题 1.选题要符合本专业的培养目标及教学要求,研究内容应体现专业理论、知识和技能的应用,使学生在规定时间内得到系统的科研训练。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 2.选题应有一定的先进性、实用性和创新性,尽量与工程实践、科学研究、经济发展相结合,体现新知识、新技术、新方法的应用。学生参与科研课题或实际项目,可激发科研兴趣和热情,发挥学生的主观能动性,培养创新意识和能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 3.贯彻“以学生为本”的人才培养理念,在体现专业培养目标的基础上,鼓励选择与学生就业、深造、兴趣相关的设计题目,激发学生的主动性和创新潜能。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 4.题目的深度、难度和工作量要适当,要体现因材施教的原则,使学生在指导教师的指导下经过努力能在规定时间内完成任务,又留有充分发挥、扩展的空间;要引导学生综合运用所学的知识和技能研究问题、解决问题,注重培养学生的独立工作能力,有适当的阶段性成果。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 5.由多个学生共同参加的项目或与研究生协作进行的课题,必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求,以保证每人都受到较全面的训练,具有各自的特点(避免若干人合做一个题目)。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 6.毕业设计(论文)课题一般由指导教师填写《哈尔滨工业大学毕业设计(论文)任务书》(附件 1-1,以下简称任务书),说明意义、目的、要求、主要内容和技术指标及进度安排,交系或教研室(研究所)审查,通过审查后系或教研室(研究所)主任签字并报院(系)。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 7.学生在外单位进行毕业设计(论文),可由外单位拟定课题,但审题工作需按第 6 条的规定进行审查和把关,评分标准按学校的规定执行。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 8.选题、审题工作应在毕业设计(论文)工作开始前完成。任务书一经确定,原则上指导教师不得随意更改,如因特殊情况确需更改,指导教师须提出书面报告说明变更原因,由系或教研室(研究所)审查通过后报院(系)批准。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。 (二)毕业设计(论文)开题 1.由系或教研室(研究所)组织对每个学生的课题前期准备情况进行开题检查,每

安徽理工大学 大论文格式

中图分类号:[单击此处键入分类号]论文编号: 学科分类号:____________ 密级:公开 安徽理工大学 硕士学位论文 — 作者姓名:[单击此处键入作者姓名] 专业名称: 研究方向: 导师姓名:[导师姓名][职称] 导师单位:[导师所在单位] 答辩委员会主席: 论文答辩日期:年月日 安徽理工大学研究生处 200 年月日

A Dissertation in [单击此处键入英文专业名称] [单击此处键入论文英文题名] ——[单击此处继续键入副题名(英文)或删除此行] Candidate: 点击输入英文姓名 Supervisor: 点击输入英文姓名 ××School AnHui University of Science and Technology No.168, Shungeng Road, Huainan ,232001,P.R.CHINA

独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及 取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方以外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得 安徽理工大学 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名: 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 安徽理工大学 有保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于 安徽理工大学 。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权 安徽理工大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名: 签字日期: 年 月 日 导师签名: 签字日期: 年 月 日

06福州大学研究生毕业学位论文送审工作管理办法

福州大学研究生毕业学位论文送审工作管理办法 (2012年9月修订) 为完善研究生教育质量保障体系,促进研究生学位论文水平的提高,保证研究生学位授予质量,特制订本管理办法。 一、博士学位(毕业)论文的送审 每位博士毕业生须至少送3份博士学位论文全文给国内外3位同行专家(注:具有教授职称的校外博士生导师)进行评阅,论文送审由研究生院全部采取双盲评审的方式进行。(注:进行双盲评审的博士学位论文不出现导师、作者等信息,待送审结束后再署名并正式印制。)根据评阅专家对学位论文的评阅意见,做出是否同意提交博士学位论文答辩申请或其他处理的决定: 1.3份评阅书的评阅意见全部为同意答辩者可以申请答辩; 2.如有评阅意见为修改后答辩,则博士生须根据评阅意见认真修改,然后由相关学科点或学院组织专家对修改后的论文进行评估和认定,给出书面意见并做出是否同意申请答辩的决定; 3.如有2名以上(含2名)评阅人的意见为不同意答辩,不能组织答辩;如有1名评阅人认为论文未达到博士学位要求的学术水平,可由研究生院增聘2名评阅人进行评阅,增加的两位评阅人中如仍有评阅人持否定意见,则认定本次学位论文评阅未通过,不能组织答辩。论文作者应根据评阅人的意见对论文进行认真修改,深化论文课题研究,经过半年以上修改后方可再次申请学位论文送审。 二、硕士学位(毕业)论文的送审

每位硕士毕业生须送2份硕士学位(毕业)论文全文给国内2位同行专家(注:具有副教授以上职称的校外硕士生导师)进行评阅。硕士研究生学位(毕业)论文送审分三种情况进行: 1.质量跟踪对象的学位(毕业)论文送审 下列情况的硕士研究生,其学位(毕业)论文列为质量跟踪论文,送审工作由研究生院采取双盲评审的方式进行。 (1)在学期间研究生课程有出现不及格情况的研究生,其学位(毕业)论文列为质量跟踪论文; (2)未能按期进行论文开题报告的研究生,或因选题不当、课题不稳定中途改变论文研究课题的研究生,其学位(毕业)论文列为质量跟踪论文; (3)研究生导师近三年所指导的各类研究生(包括各类学术型和专业学位型研究生)中,有出现学位(毕业)论文学校查重率超过30%(含30%),其所指导的研究生学位(毕业)论文全部列为质量跟踪论文; (4)研究生导师近五年所指导的各类研究生(包括各类学术型和专业学位型研究生)论文,被国务院学位办抽查出现不合格,其所指导的研究生学位(毕业)论文全部列为质量跟踪论文; (5)研究生导师近三年所指导的各类研究生中,学校论文抽查送审有出现论文评阅成绩不合格者,其所指导的研究生学位(毕业)论文全部列为质量跟踪论文,对于研究成果特别突出的研究生可以不列入质量跟踪对象。 2.质量抽查学位(毕业)论文的送审 研究生院从各学院学位点申请学位(毕业)论文送审的研究生中抽查一定比例学位(毕业)论文进行论文质量抽查送审,抽取方式

(完整版)工作细则毕业设计论文

国际商务外语学院本科毕业论文实施细则 毕业论文是对毕业生所学的专业基础知识和研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。毕业论文的目的是要进一步巩固和加强学生的基本知识的掌握和基本技能训练,加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练,加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养,鼓励毕业生运用所学知识独立完成课题,培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。通过做毕业论文的形式,可以使学生在综合能力、治学方法等方面得到锻炼,使之进一步理解所学专业知识,扩大知识面。 毕业论文具有学术论文性质,应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提岀的新见解,是作者的科研能力与学术水平的标志。毕业论文具有学术论文所共有的一般属性,应按照学术论文的格式写作。 毕业论文工作的组织与实施 1.毕业论文工作由二级学院统一领导,各专业主任负责具体实施。 2.毕业论文工作领导小组由分管副院长和各专业主任组成,工作人员还包括教学秘书和指 定辅导员

3.分管副院长负责二级学院层面的论文指导工作,包括组织召开论文工作例会,组织论文工作小组进行导师资格的审定、开题报告的审定、论文中期检查、成绩审定等工作并提交学院论文工作总结报告。 4.专业主任负责论文工作各环节的实施、监督、开题报告的审查、中期检查的落实、成绩的审核、各专业中期检查报告、论文总结报告的撰写等方面。 5.各专业主任需为毕业生组织开设论文写作系列讲座,一般不少于 3 次。讲座内容至少应涉及论文选题、论文的内容和结构组织、论文的学术规范和格式要求。 6.院学术委员会负责对成绩的审核及论文指导各环节的质量把关,并提出建议,经院论文工作领导小组审议通过。 7.教学秘书负责论文工作过程中的各种通知工作和论文材料收缴,归档和成绩上报等。 8.辅导员老师负责配合论文工作小组进行工作,通知和组织学生开会、答辩等事宜。 、毕业论文的指导教师 学生撰写毕业论文必须有导师指导,导师必须具有学校规定的导师资格。 一)指导教师的基本条件 1.论文指导教师应该具有中、高级职称,业务水平较高,工作责任心强,有一定实践经验。指导教师由校二级学院统一聘请。聘请指导教师以本校教师为主,也可聘请其他高等院校的符合条件者担任。聘请其他高校教师担任导师的必须同时指定本校的教师配合有关的论文工作作为论文的共同指导者。 2.指导教师一经确定,不得随意更换。如确因特殊情况需要更换,应遵照相关规定办理。 3.导师指导可以采用个别指导、集体指导、电话指导、Email 指导等多种形式,其中当面指导至少 3 次(论文指导开始时一次,开题报告定稿前一次,论文定稿前一次)。 4.具有高级职称的指导老师每人以指导4-8 名学生为宜,具有中级职称的导师以指导 3-4名学生为宜;有特殊情况时,或者论文指导效果特别好的老师指导学生人数可以适当增加,但是

安徽理工大学导师

1刘泽功 机构职务 现职机构:安徽理工大学安徽理工大学现任职务:安徽理工大学党委常委,安徽理工大学党委常委安徽理工大学副校长安徽理 工大学副校长 刘泽功在职分工 负责科学研究、学科建设、高教研究、学术出版、网络信息等工作,分管科技产业处、发展规划处、高教研究所、学术出版中心 、现代教育技术中心、煤与瓦斯共采实验室(院士办公室)。 刘泽功简历 刘泽功,男,汉族,1960年出生,安徽凤台人,1992年加入中国共产党,1982年参加工作,工学博士学位,教授,安全技术及 工程专业博士生导师。 获奖情况 (1)、国家科技进步二等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2003年; (2)、安徽省科学技术奖一等奖:淮南矿区开采煤层顶板钻孔巷道抽放瓦斯技术研究,(第二完成人),2001年度; (3)、中国煤炭工业协会科学技术二等奖,复杂特困条件下低透气性高瓦斯煤层边抽边掘抽放瓦斯技术研究(第二完成人),2004年 度; (4)安徽省教学成果奖二等奖:创建安全学科,培养高素质人才,(主要完成人),2000年度; (5)淮南市科技进步特等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2004年; (6)国家“十五”重点科技攻关项目子课题:单一松软低透气性突出煤层巷道边抽边掘技术(2001BA803B0411),通过科技部验收, 达到国际领先水平。 (1)、第四届安徽省青年科技创新奖(省团委,省科技厅,省经贸委、省科协、省青联); (2)、2004年度,安徽省第六届青年科技奖(安徽省委组织部、人事厅等); (3)、2002年获国务院特殊政府津贴。 兼职

关于毕业设(论文)工作的管理规定

关于毕业设计(论文)工作的管理规定毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学知识和技能,进行工程技术和科学研究基本训练的主要教学环节,也是对大学生培养的阶段性教学质量的综合检验,是学生从学校走向工作岗位的重要过渡环节。为进一步做好毕业设计(论文)工作,加强管理,在原信息与电气工程学院院字【2005】4号文件的基础上,修订本规定。 一、毕业设计(论文)的要求 1.全面系统地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练(不同专业可以有所侧重)。 2.培养学生综合运用所学知识与技能独立地分析、处理和解决实际问题的能力,包括调查研究、检索资料、文献综述、设计与计算、制订方案、测试设备、模拟处理、数据处理、撰写论文、分析与评价、口头表达、独立工作等能力。 3.培养学生理论联系实际、实事求是、严谨求实的科学态度和工作作风以及奉献精神,提高全心全意为社会主义现代化建设服务的自觉性。 二、选题原则 1.毕业设计的命题必须符合人才培养目标。在满足教学要求的前提下,所选与生产、科研、社会服务、经济管理、实验室建设等紧密结合的实际应用型题目一般应占设计(论文)题目总数的80%以上。 2.题目要有一定的综合性,较宽的知识覆盖面,能使学生受到比较全面而系统的训练。 3.题目要有一定的工作量,深度、难度适中,使中等程度的学生通过努力能在规定时间内完成。对部分有余力的优秀学生,可根据因材施教原则适当增加内容和提高要求。 4.原则上每人一题。如数名学生同做一个课题,则应保证每个学生有不同的专题或不同的原始数据。严禁完全照搬以往毕业设计内容。 5.在选题方式上,为充分调动师生两个方面的积极性,可采用自选和分配相结合的方式。题目确定后以任务书的形式通知学生,以便学生

毕业设计论文工作管理办法

毕业设计论文工作管理办法(试行) 毕业设计(论文)是高等学校本科教学计划的重要组成部分,毕业设计(论文)是学生在毕业前的最后学习和综合训练阶段,是培养学生实践能力、创新意识和科研能力的重要环节,是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为了做好该项工作,特制定本办法。 一、毕业设计(论文)的组织管理 毕业设计(论文)工作在主管校长的统一领导下,实行学院(教务处、各分院、专业教研室)三级管理。各分院和专业教研室依据本《办法》要制定相应具体的检查管理制度,并认真执行。 (一)教务处的职责 1、统一管理毕业设计(论文)工作,通过制定毕业设计(论文)工作的有关政策、制度及规定,对毕业设计(论文)工作进行宏观指导和检查。 2、协调学院内有关部门,为毕业设计(论文)工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保证。

3、组织学院级毕业设计(论文)工作检查组,负责对毕业设计(论文)的选题、中期检查、答辩等教学环节进行质量监督和检查。 4、审批答辩委员会和答辩小组。进行毕业设计(论文)工作的考核、总结,组织经验交流和质量评估等工作。 (二)分院的职责 1、贯彻执行学院关于毕业设计(论文)的规定,根据本分院的专业特点,制定毕业设计(论文)工作管理的实施细则。 2、成立分院毕业设计(论文)工作领导小组,定期检查、指导各专业毕业设计(论文)工作的进度和质量,尤其要做好选题、开题、中期检查和答辩等环节的检查。 3、组织成立答辩委员会和答辩小组。 4、做好毕业设计(论文)工作总结及自评工作,并及时报教务处。 5、组织做好毕业设计(论文)成果材料的存档工作。 (三)专业教研室的职责

1、在分院的领导下,负责本专业毕业设计(论文)工作和学生的日常管理工作。 2、根据实际情况,制定或修订本专业《毕业设计(论文)大纲》和《毕业设计(论文)指导书》,供学生参考。 3、组织安排好选题、开题、中期检查和结题验收工作。 4、以《毕业设计(论文)任务书》形式向学生下达工作任务。确定指导教师,为指导教师和学生提供适当的材料、实验条件、调研途径等。 5、检查、督促教师加强对学生的考勤与指导,定期组织教师汇报、讨论设计(论文)工作的进展情况及存在的问题,研究解决办法。把握毕业设计(论文)工作的进度和质量。 6、组织毕业设计(论文)的评阅、答辩和成绩评定。 7、做好毕业设计(论文)的工作总结及自评工作。 二、毕业设计(论文)工作要求 (一)对指导教师的基本要求 1、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制,指导

安徽理工大学毕业设计开题报告

本科毕业设计开题报告 院系:计算机科学与技术 专业班级:2000级2班 学号:384001236 学生姓名:石琪 指导教师:胡胜利 2005年 3 月 14 日

一、课题的名称、来源 1、课题名称 数据结构多媒体教学系统 2、课题来源 数据结构多媒体教学系统,是为了配合数据结构课程的教学而设计的,可作为教学资源库的一部分。 二、课题的研究现状 多媒体计算机辅助教学,是20世纪90年代多媒体技术发展起来后与CAI技术相结合的产物。多媒体技术是当代计算机技术关注的热点之一,是指把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理,再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。因为多媒体的数据类型不仅包括数字和文本,还包括仿真图形、立体声音响、运动视频图像等人类最习惯的视听媒体信息,所以多媒体技术为教育的发展开辟了新天地。多媒体使学生的感观和想象力相互配合,产生前所未有的思想空间和创造资源。教育软件的多媒体化更进一步满足学生心理上的不同要求。 随着计算机辅助教学在国外的兴起,我国也很快跟上了国际步伐。我国从80年代起步进行CAI的实验,北京师范大学、华东师范大学成立了教育技术研究所,专门从事计算机辅助教育方面的研究,在全国成立了计算机辅助教育学会。华东师范大学于1980年研制出“计算机辅助BASIC语言教学系统”取得良好效果。清华大学研制的通用型CAI写作系统,达到了90年代国际先进水平。但是,与发达国家相比,在CAI领域我国无论是在研究方面还是在应用方面,都存在较大差距。 在高等院校,近几年来开展计算机辅助教学得到了广大师生的积极响应,学校也投入了大量资金,新建了许多多媒体教室和网络教室。但光有硬件是远远不够的,还必须由适合于各专业教学的多媒体CAI软件。大众化的软件可以购买,但各专业的专业课程软件必须由专业老师和学生自己编写,这样才能真正将多媒体教学深入专业、深入课堂。 三、课题的研究意义 自进入九十年代以来,多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点,所以能提供最理想的教学环境,它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。这种深刻影响可以用一句话来概括:多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。多媒体技术之所以对教育领域有如此重大的意义,是由于多媒体技术本身具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能,这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。 实践已证明多媒体教学系统有如下效果: 1)学习效果好; 2)说服力强; 3)教学信息的集成使教学内容丰富,信息量大; 4)感官整体交互,学习效率高; 5)各种媒体与计算机结合可以使人类的感官与想象力相互配合,产生前所未有的

毕业论文管理规定

毕业论文管理规定 (2008)

安徽建筑工业学院法律与政治系 目录 1、法律与政治系本科毕业论文管理办法(2008)------------------------------- 1 附件: (1)法律与政治系毕业论文文本规范---------------------------------------------- 8 (2)法律与政治系本科毕业论文工作进程----------------------------------------13 (3)法律与政治系本科毕业论文答辩程序----------------------------------------16 附表: (3)法律与政治系本科毕业论文任务书-------------------------------------------19 (4)法律与政治系本科毕业论文开题报告----------------------------------------21 (5)法律与政治系本科毕业论文承诺书-------------------------------------------25 (6)法律与政治系本科毕业论文成绩考核表-------------------------------------26 (7)法律与政治系本科毕业论文评分表-------------------------------------------28 (8)法律与政治系本科毕业答辩成绩评定表-------------------------------------31(9)法律与政治系本科毕业答辩成绩汇总表-------------------------------------32(10)法律与政治系本科毕业论文答辩会议记录--------------------------------33 (11)法律与政治系本科毕业论文指导教师变更申请表------ ----------------35

师范学院毕业论文设计工作实施细则

乐山师范学院本科生毕业论文(设计)工作实施细则 毕业论文是大学生理论知识水平、实践和学术创新能力的综合反映。根据我校学分制文件和本科教学计划规定,凡我校普通本科(含专升本)学生必须撰写毕业论文(设计),论文成绩合格后方能取得毕业证和申请学士学位。为了规范各专业本科生毕业论文(设计)的工作,特制定本细则。 一、总则 1、毕业论文(设计)工作的性质 本科毕业论文(设计)就其性质而言,就是学生在毕业前进行的科研实践活动的基础上撰写的论文(设计),表明作者在实际科学研究过程中取得的新成果和新见解,反映学生综合运用所学知识解决实际问题的能力与素养。是学生能否获得学士学位的必要依据。 毕业论文(设计)是本科人才培养计划的重要组成部分,是对大学阶段教学效果的总结和检验,是在集中训练中全面发展学生的综合能力与素质,提高学生科学思维和创造能力重要的必要教学环节,是进行素质教育和创新教育的必然要求,也是各专业为教学和人才培养服务的重要体现。 2、毕业论文(设计)工作的目的 毕业论文(设计)工作的主要目的就是让学生在教师的指导下相对独立地进行适宜水平的科学研究,使学生进一步巩固加深所学的基础知识和基本技能,并使之系统化、综合化,使学生获得从事科研工作的基本训练,培养和考查学生独立工作、综合运用知识等方面的能力,并在实践中培养实事求是、扎实严谨的科学态度和勇于探索、敢于创新的精神。 3、毕业论文(设计)工作的主要任务 全面培养学生的实践能力、创新能力,全面提高教学和人才培养的质量。 4、学分 完成毕业论文(设计),顺利通过答辩,获得6个学分。 二、组织机构与职责 1、学校毕业论文(设计)工作的领导和管理由主管教学的校领导主持,由教务处组织实施。实行学校总体监控和学院全程管理相结合的形式。 学校学位评定委员会负责本科生学士学位条件和资格的审定。

大学本科毕业论文范文模板

论文查重-不限次数-永久免费 https://www.360docs.net/doc/27695174.html, 本科毕业论文 高密度环境下的城市立体公共空间 以上海陆家嘴中心绿地为例 ON THE CITY FESTIVAL’S MARKETING STRATEGY 学院(部):土木建筑学院 专业班级:风景园林13-1 学生姓名:梁安琪 指导教师:方涛助教

2017年5月28日 高密度环境下的城市立体公共空间 以上海陆家嘴中心绿地为例 摘要 改革开放以来,我国经济社会发展日新月异,伴随其发展,节庆活动在我国勃勃兴起,节庆活动在给地方带来良好的经济效应和社会效应的同时,也逐渐成为学术界关注的热点。本文在参阅了国内外大量对节庆活动研究的文献基础之上,以中国豆腐文化节为例,进一步探讨当前我国城市节庆活动营销的必要性、并根据我国城市节庆发展的现状及趋势,提出相应的城市节庆活动营销策略。 关键词:城市节庆活动,节庆营销,中国豆腐文化节,营销策略

ON THE CITY FESTIVAL’S MARKETING STRATEGY ABSTRACT With the development of reforming and opening,our economy is booming. As the result of the development,the activity of celebration bring the government some huge economic and social effects. At the same time activities of celebration has become the focus of academic circles. This essay is based on large quantities of documents from abroad and home . Make the China Beancurd culture Festival as an example,further argue the necessity of the comtemporary city fesitval activities,and pose the relevant strategies of festival selling at the base of present status and tendency of city festival celebrations. KEYWORDS:city festival,festival marketing,chinese bean curd culture festival,marketing strategy

北京工商大学本科毕业论文(设计)工作管理办法.doc

北华大学信息公开工作年度报告 (2014-2015学年度) 2014——2015年度,北华大学深入贯彻落实教育部《高等学校信息公开办法》,在已有工作基础上,更加注重形成长效机制,力求信息公开取得工作实效。按照吉林省教育厅相关通知要求,结合北华大学年度信息公开工作具体实际,报告如下: 一、本年度信息公开工作总体情况概述 信息公开工作指导思想:提高信息透明度,保障公民、法人和其他组织依法获取学校信息,充分发挥信息服务作用,主动接受社会监督,防范滋生腐败,促进完善治理结构、深化综合改革、提升管理水平,推进依法治校、科学发展,建设阳光高校。 信息公开工作原则:遵循公正、公平、便民的原则,完善信息公开工作机制,执行信息公开工作制度。重点公开涉及招生就业、评优评奖、职务评聘、基建工程、招标采购、人员选聘等反腐倡廉建设的重点领域信息,即时公示学校重大事务和涉及教职工及学生切身利益的事项,及时发布学校日常办学各类信息,推动学校信息公开工作机制不断健全和完善,提高学校管理水平,进而推进现代大学制度建设。 2014—2015学年度,北华大学认真贯彻落实教育部《高等学校信息公开办法》和教育部、省教育厅的有关要求,切实从工作实际出发,通过不断丰富工作内容、突出工作重点、拓展公开渠道、加大公开力度,全校上下信息公开意识和依

法治校能力有效加强,进一步提升了学校信息公开的水平,取得了明显成效。 一是进一步丰富了学校信息公开工作内容。2015年,学校坚持以“四个全面”为统领,适应高等教育发展新常态,将信息公开作为推进学校新一轮振兴发展的重要内容,不断加大信息公开力度,进一步丰富完善了信息公开的内容。学校重点围绕“三严三实”专题教育、审核评估工作、“十三五”规划编制、高教强省建设、依法治校工作、深化综合改革等重点工作和特色活动,主动发布信息。同时,学校高度重视制度建设,在原有建设成果的基础上,本年度结合学校事业发展需要重新制定和修订完善了35项管理规章制度,为学校开展信息公开工作提供了可靠保障。比如,制定出台了《北华大学关于进一步加强和规范纪检监察查办案件工作的若干规定》、《北华大学信访管理办法》、《北华大学教职工代表大会暂行条例》、《北华大学学位评定委员会章程》、《北华大学学科建设、学位与研究生教育委员会章程》、《北华大学教职工考勤及请假管理制度》等规章制度,都对相关信息公开工作提出了要求,确保了学校信息公开工作的制度化、规范化。 二是进一步突出了学校信息公开工作重点。在推进信息公开过程中,学校坚持突出工作重点,在加强学校招生信息及财务信息公开方面做出了努力和探索。在招生信息公开方面,按照教育部和吉林省有关要求,学校招生简章(内容包括学校概况、具体招生计划、录取规则、收费标准等),通过吉林省教育厅网站和学校网站面向全社会公布;学校高水平运动员招生、艺术类招生工作,也严格按照有关要求制定

毕业设计实施细则

西安石油大学 本科毕业设计(论文)实施细则 (试行) 毕业设计(论文)是本科教学计划的最后一个重要环节,是落实本科教育培养目标的重要组成部分,也是授予学士学位的重要依据。其主要目的是培养学生综合运用所学知识,理论联系实际,独立分析和解决问题的能力,启发学生的创新精神,提高学生的实践能力,使学生得到从事本专业实际工作的基本训练。为了切实做好我校本科学生的毕业设计(论文)工作,进一步提高毕业设计(论文)的质量,特制定本实施细则。 1 教学基本要求 (1) 培养学生综合应用所学的基础理论与专业知识,独立分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新精神和创新能力。 (2) 使学生获得科学研究或学术研究方法的初步训练。 (3) 培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 (4) 使学生在方案设计、综合分析、社会调查、查阅文献、工程绘图、理论计算、实验研究、外文阅读、计算机应用、文字表达等基本技能和能力方面得到进一步的训练和提高。 2 管理层次和职责 本科生的毕业设计(论文)工作在主管校长的统一领导下,由教务处、院(系)、教研室、指导教师分级负责实施。 2.1 教务处岗位职责 (1) 贯彻落实教育部和陕西省教育厅对毕业设计(论文)管理工作的指导文件,对全校毕业设计(论文)工作实行宏观管理,协调有关问题。 (2) 制定或修订毕业设计(论文)管理工作中学校的有关政策、工作条例和规章制度。 (3) 负责组织对院(系)毕业设计(论文)工作中各环节的检查与毕业设计(论文)工作的评估,将检查结果、建议和意见及时反馈到院(系)和相关部门。 (4) 汇总各院(系)毕业设计(论文)题目和指导教师情况,审定并编辑印刷校级优秀毕业设计(论文)。 (5) 组织各院(系)对毕业设计(论文)工作进行总结和交流。 2.2 院(系)岗位职责 各院(系)的毕业设计(论文)工作由主管教学的院长(主任)全面负责,组成院(系)毕业设计(论文)工作领导小组,成员包括系(教研室)主任、部分指导教师、教学秘书等。该领导小组的职责是:

安徽理工大学本科毕业生毕业设计撰写规范(修订)

安徽理工大学本科毕业生毕业设计撰写规范(修订) 校教务〔2004〕37号 毕业设计是学生毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验。为了进一步提高我校本科生毕业设计质量,特修订本规范。 一、毕业设计的内容 一份完整的毕业设计应包括以下几个方面: 1、标题 标题应简短、明确,具有概括性。标题字数要适当,不宜超过20字。如确因表达需要而字数过多又无法删减的,可以分成主标题和副标题。 2、目录 目录按三级标题编写(即:1、1.1、1.1.1),要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 3、摘要 摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘要应在300字左右,外文摘要为中文摘要翻译件。 4、设计总说明 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数应控制在1500-2000字。 5、引言(绪论) 绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及需达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;说明本课题的指导思想;简述本课题应解决的主要问题。 6、正文 毕业设计正文包括正文主体与结论,其内容分别如下: 正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出,研究工作的基本前提、假设和条件;模型的建立,实验方案的拟定;设计的主要方法和内容;实验方法、内容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等。 结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题,以及下一步开展研究的见解与建议。结论应简短。 7、参考文献与附录

《安徽理工大学研究生学位论文格式的统一要求(修订)》(研究生11号)

安徽理工大学硕士学位论文打印、排版格式的若干说明 硕士学位申请和授予工作是一项程序性很强的工作,学位申请者应认真学习、掌握学院有关硕士学位申请和论文答辩的有关规定,按照文件规定的程序进行各项工作。 本附件主要包括:安徽理工大学硕士学位论文形式构成和题录著录及其撰写、编辑、印刷、出版等环节。 1 学位论文的定义 学位论文(Dissertation) 是标明作者从事科学研究取得的创造性成果和创新见解,并以此为内容撰写的、作为提出申请授予相应的学位评审用的学术论文。 它是研究生科研工作的总结形式,也是研究生学习和科研情况的总检查;是表明作者的学术水平和科研成果的文献资料,它应表明作者从事科学研究取得创造性的结果或新的见解,使评审学位申请者学术水平的重要依据,也是获得学位的必要条件之一。 学位论文必须是申请者本人独立完成的研究成果,应是一篇系统而完整的学术论文。对于合作完成的项目,论文内容应侧重本人的研究工作。 学位论文应提供新的科技信息,其内容应有所发现、有所发明、有所创新、有所前进,而不是重复、抄袭前人的工作。 2 硕士学位论文的基本要求和编写要求 硕士学位论文表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识,对所研究课题有新的见解,并具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力。 硕士学位论文是评定作者是否具有坚实的基础理论和系统的专门知识以及从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力的主要依据。 学位申请者必须认真撰写论文,论文的质量不仅取决于它的内容,而且有赖于它的书写质量和编辑水平。研究生要通过论文的撰写,实事求是地反映出作者的学术水平和创造性的科研成果。论文的撰写要求文理疏通、文字简洁、结构严谨、条理清楚、数据可靠、立论正确、逻辑性强。 我校的硕士学位论文篇幅要求一般在3~5万字左右。 3论文结构和装订顺序 论文的构成论文的基本结构应包括以下几个部分:前置部分、主体部分、附录部分、结尾部分。 封面 题名页 版权页 中英文摘要及关键词 目次页 插图和附录清单(必要时) 符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语、名词等注释表(必要时) 引言 正文 结论 参考文献 附录A

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