PEP人教版小学四年级英语上册期中试卷与答案
PEP人教版小学四年级英语上册期中试卷与答案
一、找出相对应的大小写字母，用线连起来。（10分）
I M G Q B L Y P W D
g l b i w q m d y p
二、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（10分）（）1、A、window B、board C、black
（）2、A、fifty B、book C、five
（）3、A、colour B、Chinese book C、math book
（）4 、A、thin B、strong C、student
（）5、A、music B、nose C、mouth
（）6、A、bag B、pencil C、we
（）7、A、computer B、big C、small
（）8、A、book B、teacher C、ruler
（）9、A、desk B、chair C、computer game
（）10、A、teacher B、student C、school
三、把下列单词补充完整。（10分）
1、b＿g
2、b＿＿k
3、t＿＿cher
4、fr＿＿＿d
5、p＿＿cil
包书教师朋友铅笔
6、st＿d＿＿t
7、r＿ler
8、g＿＿l
9、penc＿l-case 10、b＿y
学生尺子女孩铅笔盒男孩
五、单项选择。（ 10分）
（）1、I have ＿＿English book.
A 、a
B 、an
C 、two
（）2、How many ＿＿do you have？
A、pencils B 、pencil C 、pen
（）3、I have a sister.＿＿name is ChenJie
A 、His(他的) B、She C、Her（她的）
（）4、＿＿is my seat？
A、What
B、Where C 、How
（）5、＿＿is she？She is Amy.
A、What B 、where C、Who
（）6、＿＿colour is it？
A、What
B、Where
C、Who
（）7、Let＿＿clean the window.
A 、I B、me C、we
六、把下列单词分类。（16分）
window thirteen music Chinese book sports pencil door seven desk twenty-four ruler science math chair fifty English book
科目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
数字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学习用品：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
杂物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、从B 栏中找出A栏相对应的答语。（10分）
A B
（）1、How many pencils do you have？A、His name is Mike.
（）2、Where is my seat？ B、Sure.Here you are.
（）3、What colour is this bag？C、I have thirty pencils.
（）4、What is his name？D、It is near the door.
（）5、May I have a look？ E、It is orange.
（） 6 .How many English books can you see？ F、She is my sister.
（）7、Who is she？G、I can see five.
八、根据课文内容填空，只填序号。（12分）
A、have
B、what
C、how
D、here you are
E、have
F、may
Amy：Hi！ChenJie,I＿＿a new schoolbag.
ChenJie：Really？＿＿colour is it？
Amy：It is black and white.Look！
ChenJie：Wow！It is a panda！＿＿nice！
Amy：I＿＿many books.
ChenJie：A fat panda！
ChenJie：＿＿I have a look？
Amy：Sure.＿＿＿
九、阅读下列短文，并根据短文内容判断句子的正和误，正确的写“T”，错误的写“F”。（5分）
I have a friend.Her name is WangChen.She is ten.She is a girl .She is from ShangHai.She is beatiful.She has big eyes,a small nose,a small mouth and long black hair. She likes English. We are good friends.
（）1、WangChen is a boy.
（）2、She is twelve.
（）3、She is from ShangHai.
（）4、She has a big mouth.
（）5、She likes English very much.
笔试（60分）
一．Look an write（选择正确的单词，把序号填在横线上。每个2分，共10分
A. sweet
B. Green beans
C. strong
D. English
E. read books
1. I often _______ on Sundays.
2. My P.E teacher is very _______.
3. I like bananas. They’re ________.
4. _______ are my favourite food.
5. We have Chinese, science and ________ on Thursdays.
二．Look and write (根据所给意思写出相应的单词，开头字母已给出。每个1分，共5分).
1. My computer teacher is very k_______（和蔼）.
2. B______ （牛肉）is my favourite food.
3. What do you have on Wednesdays?
We have Chinese, math, English and a_______（美术）.
4. Oh, the grapes are s________（酸的）.
5. We have Chinese on M________（星期一）.
三．Look and match(看一看，连线。每个2分，共10分).
A. What’s he like? a. I like orange juice.
B. What day is it today? b. We have potatoes and fish.
C. What do you have for lunch? c. Yes, she is.
D. Is she strict? d. He’s tall and thin.
E. What’s your favourite food? e. Today is Wednesday.
四、Look and choose（看一看，选择相同类别的单词，把序号填在前面的括号内。每个2分，共10分）
( ) 1. We have English on Wednesdays.
A. Thursdays
B. play ping-pong
C. violin
D. sing
( ) 2. He is thin.
A. tasty
B. football
C. tall
D. tofu
( ) 3. I like cucumbers. They are fresh.
A. eggplant
B. Tuesday
C. favourite
D. healthy
( ) 4. I often read books on Sundays.
A. principal
B. do homework
C. fruit
D. grapes
（）5. Cabbage is my favourite food.
A. do housework
B. tomorrow
C. mutton
D. sweet
五．Look and choose（选择正确的答案，把序号填在前面的括号内。每个2分，共10分）( ) 1. I often ____ books on Sundays.
A. play
B. read
C. watch
D. do
( ) 2. Today is _______.
A. Friday
B. salty
C. eggplant
D. homework
( ) 3. What’s h e like?
___________.
A. He is tall and thin
B. He’s my computer teacher.
C. He has tofu for lunch.
D. He likes mutton.
( ) 4. We have Chinese and English _______ Wednesdays.
A. in
B. on
C. at
D. before
（）5. _______ is your P.E teacher?
A. Who
B. What
C. Where
D. When
六．Look and choose（读短文，回答问题，把正确答案的序号填在前面的括号内。每个2分，共10分）
Hi! I’m David. I’m from Willow school. Today is Tuesday. We have math, Chinese and computer on Tuesdays. I like computer. My computer teacher is very funny, he is very strong. I like him.
We have eggplant and fish for lunch on Wednesdays. I don’t like eggplant. Potatoes are my favourite food.
Saturdays are my favourite days. I often play football on Saturdays. Of course, I do my homework too on Saturdays. What about you?
( ) 1. What day is it today?
A. Tuesday
B. Wednesday
C. Friday
D. Saturday ( ) 2. What do they have for lunch on Wednesdays?
A. Pork and rice
B. Tofu and greenbeans
C. Eggplant and fish
D. Mutton and tomatoes
( ) 3. What is David’s computer teacher like?
A. He is tall and thin.
B. He’s very funny. He is strong.
C. He is so heavy.
D. He is active.
( ) 4. What’s David’s favourite food?
A.Eggplant
B.Fish
C.Potatoes
D.Green beans
（）5. What does David do on Saturdays?
A. He often plays computer games.
B. He often plays football and does homework.
C. He often watches TV and play ping-pong
D. He often sings.
PEP四年级上册英语重点汇总
PEP小学生四年级上册重点句型及词汇一、本学期会拼写（会默写）的单词36个单词（书P18 P21 P30 P33 P48 P51 P60 P63 P72 P75） bag包 pencil铅笔 pen钢笔 book书 ruler尺子 pencil-case铅笔盒teacher老师 student学生 boy男孩 girl女孩 friend朋友 home家room房间 school学校 classroom教室 window窗户 desk课桌door门 chair椅子 bed床 bread面包 milk牛奶 egg蛋 water水chicken鸡肉 fish鱼 sister姐妹 brother兄弟 father爸爸；父亲 mother妈妈；母亲 driver司机 doctor医生 farmer农民 nurse护士 二、本学期会认读的单词 67个单词（知道意思、知道读音） 1.window窗户 board写字板 light灯；灯管 picture图片 door 门 floor地板 classroom教室 compute电脑teacher’s desk讲台 wall 墙 fan风扇 2. Chinese book语文书 English book英语书 math book数学书 schoolbag书包 story-book故事书 notebook笔记本twenty-one 21 thirty 30 thirty-one 31 forty 40 forty-one 41 fifty 50 3. thin瘦的strong强壮的 long hair长头发 short hair短头发 quiet安静的 friend朋友 music音乐 science 科学 sports 体育运动 computer game电脑游戏 painting绘画 4.study书房 kitchen 厨房 bathroom卫生间 bedroom卧室 living room起居室 phone电话 bed床 sofa沙发 shelf 书架 fridge冰箱 table桌子 5.rice米饭 fish鱼 noodles面条 beef牛肉 vegetable蔬菜 soup汤 knife 刀 chopsticks筷子 spoon勺子 plate盘子 fork叉子 6.family家
新版pep人教版四年级上册英语全册教案
全册教材分析 一、教学目的 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激 发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当的介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教材的编写意图 （一）全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣，这样可以激发 学生的学习动机和学习兴趣； （二）培养学生良好的书写习惯 （三）本册书共 6 个单元、2 个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分，每个单元的话题都联系学生的实际，如爱好，家庭，朋友等。小学学的都是一些基础性的东西，可以为小学生以后的英语学习奠定基础。 （四）本书的语言材料真实地道，活泼有趣，可以发展学生学习英语的自主 能力。 （五）教材编排内容多样化，有对话，歌曲，游戏，任务，会话，文化知识等，这样可以使学生在活动中也能感知语言，习得语言并能了解一些东西方文化。（六）每单元由主干系统和辅助系统两部分组成。主干系统是由 let’s learn, let’s talk, read and write 这三部分组成；辅助系统是由 let’s do, let’s play, write and say, story time 组成。各个部分都配有彩图，设计新颖，语言地道，联系了学生的实际。 这几部分所蕴含的能力体系有： 听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案 说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流； 读：四年级上册 Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词 里的发音；四年级下册 Read and write 能看懂文章大意，最主要的是能掌握并正确地书写四会句子。
四年级英语上册期中试题及听力材料
英语四年级期中试卷 听力部分（五大题，共40分） 一、听录音，请选出你所听到的字母或单词。 ( 10分) ( )1. A. SXN B. FMZ C. LXS ( )2. A. hot dog B. hamburger C. hat ( )3. A. French fries B. fires C. farmer ( )4. A. science B. sports C. student ( )5. A. beef B. boy C. big ( )6. A. BGD B. EID C. DGB ( )7. A. wind B. window C. wall ( )8. A. door B. board C. floor ( )9. A. idea B. ice-water C. Good idea! ( )10.A. four B. fourteen C. forty 二、听音并圈出你所听到的单词。( 5分) 1. What’s in the( schoolbag ,pencil-case )? 2. My (classroom, computer) is very nice. 3. My friend likes ( science , math ). 4. Let me clean the (desk, chair). 5. We have 6 new (floor, fans ) 三、听音并判断。 ( 5分) 1. 2. 3. 4.5 ． ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音，将下面的句子按听到的顺序排序。（10分） ( )Wow! It’s nice and clean .Good job! ( ) Let me clean the board. ( )Let me clean the window. ( )Good morning. Let’s clean the classroom. ( )Let’s clean the desks and chairs. 五、听录音，选择正确的答语。 ( 10分) ( )1. A. I like blue. B. It’s blue. ( )2. A. OK. B. Thank you . ( )3. A. Sure, here you are. B. Thank you. ( )4. A. I have four math books. B. I can see fourteen story books. ( )5. A. Oh, really？ B. I like it. 笔试部分（六大题，共60分） 六、看图并写出单词。 ( 10分) 1．I have a new 2. This is my 3. This is my 4. Mike is a 5. My is very heavy.
PEP四年级上册英语课文及翻译
PEP四年级上册英语课文及翻译 Unit 1 My classroom A Let’s learn classroom 教室window窗户door门picture图画board写字板light灯，管灯 What’s in the classroom?教室里有什么？ A board, two lights, many desks and chairs. 一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。 Let’s talk Hello! Mike.你好！Mike. Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom. 你好，Amy。这是张朋，我们的新同学。 Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。Really? Let’s go and have a look.真的吗？我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！ We have 6 new lights.我们有六个新电灯。Look, this is my new desk.看，这是我的新课桌。Where is my seat?我的座位在哪儿？ It’s near the door.在门的附近。 Let’s say A a ant apple hand B b beef boy ball C c cat cake car
D d doctor duck desk E e egg elephant bed B Let’s learn computer计算机fan风扇wall墙 teacher’s desk讲台floor地板 Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green. 看，这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。 Let’s talk Good morning! Let’s clean the classroom.早上好！我们打扫教室吧！Good idea!好主意! Let’s clean th e desks and chairs.让我们打扫课桌和椅子吧。All right.好的。 Let me clean the window.让我来擦窗户。 Let me clean the board.让我来擦写字板。 Look at the picture.看这幅画。 It’s nice.它很漂亮。 Good morning! Miss White.早上好！Miss White. Wow! It’s nice and clean. Good job!哇！又漂亮又干净！干得好！ Let’s say F f fish French fries farmer G g girl goose good H h hot dog hamburger hat I i ice-cream ice water ice
人教版小学四年级英语上册期中试卷
四年级期中英语试卷 班级：姓名： 一、选出一个与其它三个不属于同一类的单词,并将序号填入题前的括号里。（10分）（）1. A. tall B. short C.strong D. tail （）2. A. math B. English C. book D. Chinese （）3. A. blue B. ruler C. green D. yellow （）4. A.friendly B. sports C. strong D. quiet （）5. A. notebook B. floor C. wall D. door 二、把下列单词补充完整。（10分） 1、b＿g 2、b＿＿k 3、p＿＿urer 4、fr＿＿＿d 5、p＿＿cil 包书图画朋友铅笔 6、cl＿＿r＿m 7、w＿ll 8、f＿＿or 9、c＿dy 10、h＿＿r 教室墙壁地板糖果头发 三、单项选择。（ 20分） （）1、I have ＿＿English book. A 、a B 、an C 、two （）2、Let ＿＿clean the blackboard . A、me B 、have C 、us （）3、＿＿is my seat？ A、What B、Where C 、How （）4、＿＿is she？She is Amy. A、What B 、where C、Who （）5、＿＿colour is it？
A、What B、Where C、Who （）6、Turn on the ＿＿. A 、desk B、big C、light （）7.This is Amy, She is my _________ A.friend B. friendly C. class ( ) 8.--_______is my seat? ---It's near the window. A.Who B.What C.Where ( ) 9. He has short hair and ______eyes. A. thin B. long C. big ( )10. ---________________ ---Her name is Amy A.Who is that boy? B.What's his name? C.What's her name? 五、情景选择，把正确答案的序号填入括号内。(15分) （）1. 当你想告诉别人你有一个新朋友，你说： A. I have a friend. B. I have a new classmate. C. I have a new friend. （）2. 当你想让别人看这张图片时，你说： A. Look the picture. B. Look at the picture. C. See the picture. （）3. 当你告诉同学们一起打扫教室时，你说： A. Let me clean the door. B. . Let＇s clean the classroom. C. Let＇s clean the desks. （）4. 当你向别人介绍“他是短头发。”你说： A. He has short hair. B. He have short hair. C. He is short hair.
(完整word版)pep四年级上册英语专项练习
四年级上册英语练习题 一、单项选择。(此题100分：1-6题每空1分；7-8题每空2分；9题每题3分；10-13每题1分。) 1. Let clean the door. A . me B. my C. we 2. Where is my book?---- It is your bag? A. in B. on C. at 3. I my English teacher. A. like B. have C. likes 4. I'm . Let me help you. A .long B. strong C. short 5. He has __ hair, big eyes and small ears. A. white B. big C. long 6. are you? ---- I am in the living room. A. What B. What C Where 7. Would you like bread? A. any B. you C. some 8. can you see in my room? A. What B. Where C. Who 9. Every thing ready. A. at B. is C. are 10. What would you like dinner? A. to B. on C. for 2.选择最佳选项. （）1. I love my _______. A. pear B. parent C .parents ( ) 2. My ____________has _________members . A .families , three B . familys , three C .family , three ( ) 3.Do you have a ________ . A. uncles B. uncle C .aunts ( ) 4.He is my ____________ . A. brother B. brothers C .sister ( ) 5 .----Who is he ? ----- He is my_________. A. sister B. aunt C .uncle 3、单项选择，请将正确选项字母标号填写在题前括号内。 ( ) 1. --- ______ in the classroom? --- Some desks. A. Where's B. What's C. What are D. Who's ( ) 2. --- How many ______ do you have? --- Twenty. A. Englishs book B. Englishs books C. English books D. English book ( ) 3. My friend ______strong. He ______ short hair. A. is; have B. is; has C. are; have D. are; has ( ) 4. ---What's _____ plus ______? --- It's fifty. A. twenty three; twenty seven B. twenty-three; twenty seven C. twenty-three; twenty- seven D. twenty three; twenty-seven ( ) 5. --- ______ are the rules? --- Two yuan. A. How much B. where C. How many D. What ( ) 6. I ______ French fries. A. would B. like C. am ( ) 7. --- ______ is the boy? --- He is my brother. A. What B. Who C. Where ( ) 8. Let ______ clean the windows. A. me B. I C. we
人教版四年级英语上册教案全套
人教版四年级英语上册教案 全套 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案 教学目标： 1．能听懂、会说：What's in the classroom Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3．能听懂并能按照指令做事情。 教学重点：学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答"What's in the classroom" 时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let's learn/A］ 2．教材相配套的教学录音带 3．教师自制的单词卡 4．一张画有教室的大图 教学过程： （一）热身、复习（Warm-up / Revision）
1．教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。 2．教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag What's in the pencil-case 5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case A ruler, two pencils… （二）呈现新课（Presentation）1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What's in the classroom2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let's learn/A］5．让学生看着课件的画面回答：What's in the classroom (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。What's in the classroom A board, two lights, many desks and chairs…当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many引导学生说出：A board 或One board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。 6．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。7．出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）8．学生跟读并模仿Let's learn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）9．教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：There are many things in the classroom. What are they10．让学生观看教学课件，学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。11．教师指着教室中的相关事物问学生：What's this让学生回答。12．教师出示单词卡，让学生进行认读。（并把单词卡贴到黑板上）13．看黑板上所贴的单词卡，读出单词。14．让学生做pair work: 根据教室中的实际情况，自编对话15．学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。16．教师和学生
新版PEP小学英语四年级上册电子教案 全册
英语教案四年级上册（人教PEP版）
PEP小学英语四年级上册 全册教学设计 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元Dinner’s ready ? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语。Let’s spell 是为加强5个元音字母的发音而设立的，Let’s chant通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C 部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学总目标： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，
人教版四年级英语上册期中试卷及答案
密 封 线 校名 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 四年级英语科期中教学质量检测卷 评分： 听力部分(40分) 一、听录音，选出你所听到的单词，每小题听两遍。（10分） （ ）1. A. dad B. bag （ ）2. A. cake B. face （ ）3. A. light B. right （ ）4. A. big B. six （ ）5. A. nine B. fine （ ）6. A.nose B. rose （ ） 7. A. note B.not （ ）8. A.friend B. friendly （ ）9. A. tall B. wall （ ）10. A. you B.your 二、听录音，按你所听到的内容为图片排，每小题听两遍。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、听录音，选出合适的答句，每小题听两遍。（10分） （ ）1.A. His name is Mike. B.Her name is Amy. （ ）2.A. It ’s a schoolbag. B.It ’s blue and white. （ ）3.A.Many desks and chairs. B.Many cats and dogs. （ ）4.A. Sorry. B.Thank you. （ ）5.A. It ’s on the wall. B.It ’s on the desk. 四、听录音，补全句子，每小题听两遍。（10分） 1.Close the . 2.This is my classroom,the is blue,the are blue,too. 3.I have some in my schoolbag. 4.Wu Yifan has blue . 笔试部分(60分) 五、选出与所给单词划线部分发音相同的单词。（10分） ( )1. name A.cat B.hate C.have ( )2. ice A.like B.note C.date ( )3 .nap A.face B.make C.map ( )4. box A.hope B.rose C.lost ( )5. big A.rice B.six C.bag 六、比较每组词的意义，选出不同类的一项，将其字母代号写在题 前的括号里。（10分） ( )1. A.his B.her C. I ( )2. A.notebook B.English book C.math book ( )3.A.strong B.tall C. quiet ( )4. A.shoes B.glasses C. hands ( )5. A.window B.classroom C.floor
人教版小学四年级英语上册期中试卷
和县清华实验学校四年级英语上册期中试卷 姓名班级得分 一、找出相对应的大小写字母，用线连起来。（10分） I M G Q B L Y P W D g l b i w q m d y p 二、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（10分）（）1、A、window B、board C、black | （）2、A、fifty B、fine C、five （）3、A、colour B、Chinese book C、math book （）4 、A、thin B、strong C、long （）5、A、music B、nose C、mouth （）6、A、bag B、pencil C、we （）7、A、computer B、big C、small （）8、A、book B、teacher C、ruler （）9、A、desk B、chair C、computer game ~ （）10、A、teacher B、student C、school 三、把下列单词补充完整。（10分） 1、b＿g 2、b＿＿k 3、t＿＿cher 4、fr＿＿＿d 5、p＿＿cil 包书教师朋友铅笔 6、st＿d＿＿t 7、r＿ler 8、g＿＿l 9、penc＿l-case 10、b＿y 学生尺子女孩铅笔盒男孩四、读和连线。（10分）
floor 计算机 ( chair 汉堡包 computer 地板hamburger 友好的 thirty-three 书包 sorry 椅子 quiet 长头发 friendly 对不起schoolbag 安静的 [ long hair 三十三 五、单项选择。（ 10分） （）1、I have ＿＿English book. A 、a B 、an C 、two （）2、How many ＿＿do you have A、pencils B 、pencil C 、pen （）3、I have a sister.＿＿name is Lili.】 A 、His B、She C、Her （）4、＿＿is my schoolbag A、What B、Where C 、How （）5、＿＿is sheShe is Amy. A、What B 、where C、Who
PEP四年级上册英语课文及翻译
1、What’s in the classroom?教室里有什么？ 2、A board, two lights, many desks and chairs. 一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。 3、Hello! Mike.你好！Mike. 4、This is Zhang Peng, our new classroom.这是张朋，我们的新同学。 5、we have a new classroom.我们有一个新教室。 6、Let’s go and have a look.我们去看看吧！ 7、It’s so big.它好大呀！ 8、This is my new desk.这是我的新课桌。9、Where is my seat?我的座位在哪儿？ 10、It’s near the door.在门的附近。 11、This is my classroom. The wall is white. The floor is green. 这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。 12、Good morning! Let’s clean the classroom. 早上好！我们打扫教室吧！ 13、Good idea!好主意! 14、Let’s clean the desks and chairs.让我们打扫课桌和椅子吧。15、All right.好的。 16、Let me clean the window.让我来擦窗户。 17、Let me clean the board.让我来擦写字板。18、Look at the picture.看这幅画。 19、It’s nice.它很漂亮。20、It’s nice and clean.又漂亮又干净！ 21、How many books do you have?你有多少本书？ 22、I have a new schoolbag.我有一个新书包。 23、What colour is it?它是什么颜色？24、It’s black and white.是黑色和白色的。 25、It’s a panda! How nice!是一个熊猫！太好了！ 26、I have many books. An English book, a story-book, and… 我的许多书。一本英语书，一本故事书，还有…… 27、A fat panda!一只肥胖的熊猫！28、May I have a look?我可以看一看吗？29、Sure, here you are.当然可以，给你。
人教版小学三年级英语教材电子课本
前言 小学英语教学的设计 教学目标 字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。 教学意义 语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。 教学过程与实施建议 1．学习字母的读音 （1）听音 听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准，是字母教学的基本步骤，也是字母教学的根本方法，因为听的质量直接影响模仿的效果，所以教师在教授字母的发音时，一定会示范正确，清楚，语速掌握好。对于一些较难发音的字母，教师会适当地讲解字母的口型舌位，发音的要领，发音的方法和技巧。 （2）模仿 模仿发音是学习字母的最基本的方法，是检测学生是否准确掌握的最好方法，教师在让学生模枋的时候要采用活泼的形式，直观形象的比喻，借助手势，实物，图片，动作等帮助学生发好音。会让学生反复大量地实践。 2．字母在单词中的发音 学生学好字母，对学习语音和音词在有帮助。在讲解字母时，教师会渗透字母在单词中的一般发音规律，自然拼读规则，使学生渐渐了解每个字母在单词中都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础。 3．学习字母的书写
人教版PEP小学英语四年级上册全册教案
Unit 1 单元分析 一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher?s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词如classroom, classmate, computer的掌握以 及对于第一次出现的词组和短语如have a look, good job的掌握。 2、对于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 四、教学时间 本单元共6课时，每周3课时，2周完成。 Lesson 1 1. Teaching Aims Let the students master the words: window, classroom, floor, light, door, board, and picture. When they see the objects, they can recognize and read them and do the action about them. 2.Teaching Aids A bloom, a piece of cloth, a picture A board-wiper and a tape- recorder. 3.Important points Picture, classroom, window, board, and blackboard 4.Teaching steps (1) Greetings The teacher asks the question : “What day is it today?” The student answers : “Today is Monday.” Then the question “What?s the weather like today?” (2) New content The teacher reads the words like that the classroom, the windows, the door, the floor, the board and the lights in English
人教版英语四年级上册期中测试卷
新人教版英语四年级上册期中试卷 Ⅰ.根据汉语提示，补全单词。(10分，每小题2分) 1. 图画p ct re 2. 计算机 c mp ter 4. 强壮的str g 3. 书包sch lbag 5. 鞋sh e Ⅱ.按要求写单词。(10分，每小题2分) 1. thin（反义词）___________ `s (完全形式) ___________ % 3. long (反义词) _________ 4. candy（复数）________ _ 5. she（物主代词）___________ Ⅲ.选出与划线词不同类的单词。(10分，每小题2分) ( ) 1. My bag is blue. B. red C. cat ( ) 2. John is strong. A. glasses ( ) 3. I like English. A. Chinese B. maths C. candy ( ) 4 Open the door. A. window B. quiet C. light ( ) 5. My shoes are white. * Ⅳ.选择题。(20分，每小题2分) （）________ the blackboard! A. at B. / C. to （）______ a new classroom. A. have B. has C. had （）I have two . A. friend B. book C. books （）4. Mike : Nice to meet you . John: _____________________. < A. Nice to meet you,too. B. Good morning . C. Hi （）5. Let______clean the board. A. me B. my C. I （）6. How many ________do you have A math books B math book C a math book （）7. _________ is it ---It’s red. A. What B. Where C. What colour | ( ) is my pencil ---It’s under your book. A. What B. Where C. Who ( )9. ---What`s name --- Zhang Peng. A. he B. His C. her ( )10. I have _________ English book and ________ story-book.
人教版PEP四年级英语上册全册教案
Unit 1 My classroom Part A 本单元就以”My classroom”为主题，以此展开以学习新名词及与这些名词相关的动名词搭配为重点的教学。Part A本课重点要掌握相关单词的动名词固定搭配，掌握新单词，掌握字母a在重读闭音节中的发音，辅导学生规范自己的英文书写。 1．能听懂、会说：What’s in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light, 3．能听懂并能按照指令做事情。 【教学重点】 学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light。【教学难点】 1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。 配套的教学录音带、教师自制的单词卡 Step 1 Revision 1．复习pencil, ruler, book, pencil-case, pen等单词。引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in the pencil-case?
2．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…? 使学生能用复数进行回答。如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils… Step 2 Presentation 1. 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What’s in the classroom? 2. 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture 都已学过），也可让学生用中文回答。 3. 告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom, window, door, blackboard, light. 4. What’s in the classroom? 当学生只回答出board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many? 引导学生说出：A board 或One board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生: A board, two lights, many desks and chairs…并让学生做pair work: 根据教室中的实际情况，自编对话。 （学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给予指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。） 5. 教师和学生用英语进行交流，导入Let’s do的学习。I can do many things in the classroom. Open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and sweep the floor. 教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。 6. 教师先说词组, 然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。 Step 3 Homework 教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。 所听内容：This is my classroom. What’s in the classroom? A picture, two boards, two doors, three windows, six lights, many desks and chairs. 请学生说出自己所画的内容，核对答案。