二氧化碳与一氧化碳教学设计

二氧化碳与一氧化碳

教学目标：

知识与技能：

1、通过实验探究，了解二氧化碳的物理性质和化学性质。

2、能完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结论。

3、能写出二氧化碳性质的化学方程式。

过程与方法：

1、通过做倾倒实验和溶解性实验，学会分析、归纳与总结的科学方法。

2、通过二氧化碳与水反应的实验设计，初步学会实验的设计过程与方法。

情感、态度、价值观：

1、通过学习，保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和求知欲，发展学生学习化学的乐趣

2、树立爱护环境，保护大自然的意识。

教学重难点：

重点：二氧化碳的物理性质与化学性质，以及二氧化碳的用途。

难点：二氧化碳与水和石灰水反应的原理。

教学方法：实验探究法，引导—启发法

教学准备：

仪器：烧杯、试管、集气瓶、玻璃片、吸管

药品：石蕊溶液染成的紫色小花、蜡烛、稀醋酸、水、火柴

板书设计：

课题三二氧化碳与一氧化碳

通常情况下，无色无味的气体二氧化碳1、一般情况下，不燃烧，也不支

能溶于水性质持燃烧，不能供给呼吸

密度比空气大

有三态变化决定↓↑体现 2. CO2＋H2O===H2CO3

用途 3 、CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O

1、灭火

2、光合作用原料

3、气体肥料

4、化工产品的原料

5、干冰做制冷剂、人

习题检测：

1、下列反应用作鉴定CO2气体的是（）

A、 CO2+H2O = H2CO3

B、 H2CO3 = CO2↑ +H2O

C、 CO2+C===2CO

D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3↓

2、为区别氧气、氢气、二氧化碳、空气四种无色气体，可采用下列方法中（）Ａ、加入水 B 、加入紫色石蕊试液

Ｃ、加入澄清石灰水Ｄ、用燃着木条

3、下列变化中属于化学变化的是( )

A、干冰用于人工降雨

B、用干冰制造舞台云雾

C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

D、干冰升华吸收热量

4．下列说法不正确的是( )

A．温室里施用二氧化碳可提高农作物产量

B．干冰用于人工降雨和制冷剂，是利用它的化学性质C．二氧化碳属于氧化物，也属于化合物和纯净物

D．将二氧化碳加压溶解在含适当调味品的水里可制成汽水