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已完成开题报告、论文大纲、外文参考资料及译文,并根据论文大纲的章节和内容分配进行毕业设计前期设计,已初步完成用plc对恒温控制的系统框架,系统硬件电路基本完成,每个章节的主体内容初步确定,并形成了论文初稿。为大家整理的相关的中期检查表中期检查表填写范文中期检查表怎么写,供大家参考选择。

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学生姓名张三

年级 20××级

专业国际贸易

填表日期 2010.10.20

设计(论文)题目

×××××××××××××××××××××

已完成的任务

【不一定要有123这样的序号。将自己已经做过的事情归纳好就行!填写尽量详细一些!】

1、经与指导老师面谈,确定了论文题目;

2、搜集写作本文所需的相关文献、数据资料;

3、通过多次与老师的商量,确定了本文的写作提纲;

4、完成了文献综述的写作;

5、至目前为止,完成了初稿的大部分写作(大约完成初稿1/2、2/3、3/4、4/5的写作任务;基本完成初稿的写作任务)。

6、初步完成目录的整理;

7、完成的前言的写作;

是否符合任务书要求进度

符合(或基本符合、大体符合)

继续完成初稿的写作;

补充搜集所需数据资料和参考文献;

对论文进行修改、润色;

对格式进行整理、达到学校的规范要求;

对观点进行斟酌;

整理参考文献; 撰写中文摘要和英文摘要;等等。

能否按期完成任务

存在的问题

文章的主体结构层次不是很清晰;

观点不够鲜明;

论证的逻辑不够严密;内容中缺少最新的数据,论证上不够深入,没有详细实际的数据和案例来证明论点;

文章中有些应用其他文献资料的地方没有用注释标注;

此外,文章的语言文字生涩,有一些错别字,病句。格式不够规范。

拟采取的办法

听取指导老师意见,调整论文结构;

增强文章的逻辑性和严密性,运用所学理论和最新统计数据进行详636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333431376634尽和深入的论证;

广泛、仔细阅读相关专业文献,规范学术用语;

补充搜集数据资料,争取引用最新权威数据;

查阅本论题专业范围内的相关实例,并运用实例进行更详细和深入的论证;

规范整理好相关注释;

认真仔细的阅读文章,改正错别字、标点符号,对文字进行润色,加入过渡呼应的语句,增强文章的逻辑性。

指导教师意见

签名

中期检查专家组意见

组长签名

教学院长意见

签名

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班级 04制药工程(1,2)学号 040620149姓名林玲

论文(设计)题目醋酸钠电渗析脱盐工艺的研究

一、文献查阅工作情况

1、文献查阅与资料总结好□;较好□;中□;差□。文献查阅题录 50 篇;摘要30 篇;复印全文25篇。

2、外文文献翻译情况好□;较好□;中□;差□。译文数量篇。

二、论文(设计)进展情况

1、是否按原定计划进程执行是□;基本是□;否□。

2、已完成总任务的百分数%。

3、指导教师对阶段性工作的评语好□;较好□;中□;差□。

三、文献综述撰写情况基本完成□;部分完成□;否□。

四、论文撰写情况基本完成□;部分完成□;否□。

五、学生前阶段工作态度和纪律情况

1、指导教师对学生工作态度的评价认真□;一般□;不认真□。

2、是否每天在实验室工作是□;不是□(除写综述文章学生)每天平均工作时间 ;每周平均工作时间。

3、请假天数 ;有否旷课 ;旷课天数 ;主要原因。六、

指导教师签名钟爱国

总体评价好□;较好□;中□;差□。

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编号姓名学号

下面各项是学院毕业论文格式要求,请按照要求逐一检查,符合要求的请在前面方格内打“√”,不符合(包括部分不符合)要求的请打“×”。

(一)摘要及关键词

□中文摘要采用小四号宋体字;

□英文摘要采用四号“time new roman”字型;

□摘要和关键词这五个汉字及其对应英文翻译应设为黑体。

(二)目录

□目录中每章的题目用四号黑体,每节的题目用小四号宋体,并注明各章节起始页码,题目和页码用“”相连。

(三)正文文字的要求

□正文文字内容汉字一律采用小四号宋体;

□正文数字和英文字符用小四号times new roman字体;

□章采用三号黑体居中;

□节采用小三号黑体居中;

□标题用四号黑体并缩进二个汉字;

□章节题目间,每节题目与正文间空一个标准行;

□页面设置为采用单面打印,且边距为上5cm,下5cm,左5cm,右2cm,装订线0.5cm,选择“不对称页边距”,页眉8cm,页脚5cm;

□页脚设置为插入页码,居中,把中文摘要页设为开始第一页,即此页为第1页; □正文选择格式段落为最小值,15磅,段前、段后均为0行;

□标题设置为段前、段后均为0.5行或6磅。

(四)毕业论文(设计)的正文标题层次

□章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为"1"、"2"、"3"等,第二级为"1"、"2"、"3"等,第三级为"1"、"2"、"3"等,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。

(五)毕业论文的公式、图与表

□公式应尽量采用公式编辑应用程序编入,公式号右对齐,公式调整至基本居中。

(六)谢辞

□内容字体一律采用小四号宋体。

(七)毕业论文(设计)的参考文献

□期刊文献的格式[编号]作者. 文章题目名. 期刊名,年份,卷号(期号)起止页码。

□图书文献的格式[编号]作者.书名. 版次(第一版不写). 出版地出版单位,出版年页码。

□会议文献的格式[编号]作者. 文章题目名. 会议名(论文集). 出版地出版者,出版年页码(注多个作者之间用顿号)。

年月日

项目中期检查报告范文

关于课题研究中期报告撰写要求及范例 课题简介:课题由来、课题界定、研究目标、研究内容。 研究情况:按时间顺序或内容板块有条理地说明研究工作的开展情况;有详有略、有主有次地陈述研究过程中做了什么、怎么做的。 阶段成果:客观地阐明本课题组完成研究内容、达成研究目标的情况;简要说明已经形成的基本观点或理性思考以及澄明了什么、示明了什么、探明了什么;介绍产生的客观效果和社会影响;概括性地叙述已形成的研究成果(体例、数量、影响等);具体罗列主要的研究成果(作者、名称、体例、发表或获奖情况等)。 疑难困惑:具体明白地提出研究过程中遭遇的问题(课题研究本身);实事求是地提出研究工作中面临的困难(课题研究的外部环境和客观条件)。 后段设想:前段应做而没有完成的工作如何补救;课题组面临的疑难困惑如何解决;后段研究思路有何调整;后段主要研究活动怎么安排。 附件资料:主要成果资料内容;有特色、有影响的研究活动资料。 注意:以下为课题中期研究报告范例,其中著明“略”的地方需要我们在撰写中期报告的时候进行充实。 范例: 《培养初中学生实际问题数学化能力的研究》 中期研究报告 一、课题简介 课题由来:培养学生实际问题数学化的能力,是数学教育的一个重要目标。培养学生实际问题数学化的能力具有发展学生数学应用意识,改变数学教学与现实世界之间的严重脱节现象,提高学生分析问题和解决问题的能力的重要意义。在国外,从数学课本看起,每一章都是从实际出发,然后解释数学内容,最后总结实际问题的解决。但是,我们的广大基层一线教师的教学与研究思路大都局限于“解题方法”、“一题多解”、“考试题解”等,往往忽视了学生实际问题数学化能力的培养。由此,我们提出了“培养初中学生实际问题数学化能力的研究”这个课题进行研究。 课题界定:我们认为培养学生实际问题数学化的能力是指强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解析与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度,与价值观等多方面得到进步与发展。 研究目标:通过研究,构建出实际问题数学化的运行机制,在目标、原则、途径、策略、评价等方面形成一些本土化、特色化的基础性理论。通过研究,提高学生两种能力。一是面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题策略的能力;二是面对新的数学知识时,能主动地寻找其实际背景并探索其应用价值的能力。 研究内容:一是调查了解学生当前实际问题数学化的真实水平及存在的问题;二是分析制约学生实际问题数学能力形成的主要因素,提出相应的解决策略;三是探索培养学生实际问题数学化能力的有效途径;四是在研究的过程中,不断提高研究者的自身研究与教育的能力,从而促进自身的专业发展。 二、课题研究情况 1、在理论学习中更新教育观念 我们采用了集体学习和分散学习相结合的方法,通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物,学习有关问题转化的教育教学理论,写好教育随笔,积累教育智慧,用以指导自己的教学行为。我们课题组看过的理论著作有:(略),撰写的教育随笔共14篇,分别是:(略)通过学习,努力从理论层面上引导教师对实验课题产生背景、科学依据、教育思想、实践价值

论文中期检查报告范文

论文中期检查报告范文_毕业论文中期检查报 告 篇一 本论文首先对会计环境的研究理论及现状进行阐述。然后透过对文献及会计环境的研究现状进行分析,微观到宏观,由点及面,反复论证.在论文的最后,结合其现阶段的发展状况,提出若干政策性推荐。 开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 1.收集和整理资料,参阅部分收集到的资料,对论文命题有了初步的认识。 2.完成开题报告,并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。 3.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献,对其进行翻译并完成。 4.寻找实习单位,进行为期一个月的实习,实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 5.实习期间写下实习周记。 6.透过文献研究和实践研究,对论文命题有了较为全面的理解后,结合前人的研究成果,完成论文初稿的撰写 存在的主要问题及解决办法 到目前为止,在论文的写作中主要有以下几个问题:

1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻,所以对命题的探讨但是深入。 2.研究中引入的数据不够,对相关问题的支撑程度不足。 3.论文的各部分之间的衔接不够强,有的地方缺少逻辑。 导致上述问题主要有两个原因 一是撰写不够严密。 二是是研究不够深入, 针对这两个原因,解决方法有: 1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻,在这个基础上才能得到有深度的结论。 2.需要对已完成的资料进行多次审阅,从资料、结构及用语等方面给予调整。 3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。 下一步的主要研究任务、具体设想与安排 在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善,具体的方法是参阅更多的相关研究文章,尤其是研究较为完整系统的书籍,深度提取其成果,结合本文的研究方向与思路来引用,其中具体资料包

中期检查报告(模板)

Xxxx大学计算机学院 硕士学位论文中期检查报告 论文题目: 专业: 研究方向: 研究生: 学号: 指导教师: Xxxx大学计算机学院 年月日

硕士学位论文中期检查报告 目录 1论文工作计划 (1) 1.1论文研究目标 (1) 1.2论文主要研究内容 (1) 2已经完成的工作 (1) 2.1完成的工作内容一 (1) 2.2完成的工作内容二 (1) 3关键技术或难点 (1) 3.1关键技术或难点一 (1) 3.2关键技术或难点二 (2) 4下一阶段工作计划 (2) 4.1存在的问题 (2) 4.2尚未完成的工作 (2) 4.3解决问题的技术思路或措施 (2) 4.4下一阶段计划 (2) 5主要参考文献 (2) Xxxx大学计算机学院·2 ·

硕士学位论文中期检查报告 论文题目 1 论文工作计划 简要介绍论文开题时制定的论文工作计划,包括论文选题、论文研究目标、主要研究内容、论文预期成果形式和论文研究进度等内容。可以分2级标题,如:1.1 论文研究目标 1.2 论文主要研究内容 2 已经完成的工作 介绍自论文开题以来已经完成的工作,可以包括对国内外相关技术、原理、方法或系统的具体研究分析的结论、围绕论文主要研究内容所开展的研究、设计、实现、测试、仿真等工作极其所取得的阶段性成果。分2级标题逐项说明。如:2.1 完成的工作内容一 2.2 完成的工作内容二 3 关键技术或难点 已经完成的关键技术或技术难点的说明,分2级标题逐项说明。如: 3.1 关键技术或难点一 Xxxx大学计算机学院·2 ·

硕士学位论文中期检查报告 3.2 关键技术或难点二 4 下一阶段工作计划 针对论文研究计划,指出尚未完成的工作内容、到目前为此尚未解决的关键技术问题或存在的其他问题,下一步的解决这些问题的技术思路或措施,以及下一个阶段的详细工作计划。应分2级标题逐项说明。如: 4.1 存在的问题 4.2 尚未完成的工作 4.3 解决问题的技术思路或措施 4.4 下一阶段计划 5 主要参考文献 主要参考文献。 Xxxx大学计算机学院·2 ·

论文中期检查表中指导老师意见怎么填

论文中期检查表中指导老师意见怎 么填 【--个人简历模板】 评语是老师对学生的鼓励,包含了指出学生在学校学习过程中出现的一些漏洞和一些鼓励的话语,下面是本站为大家整理的论文中期检查表中指导老师意见怎么填,供大家参考。   论文中期检查表中指导老师意见怎么填 答辩委员会评语 答辩小组通过对xx同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》的审核,认为该论文选题具有研究价值,较好地完成了新闻管理功能模块的设计,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面,设计合理、科学。该生认真完成了毕业论文任务书所规定的内容论文撰写符合规范,答辩时能正确地回答问题。

经答辩小组讨论,答辩成绩定为良好。 指导教师评语 xx同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》,较好地完成电子信息科学与技术专业网站设计,完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成,周星同学负责网站页面的设计和留言板系统的设计。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一些自选资料,并提出较合理的开题报告实施方案,按要求按时完成外文翻译,译文质量较好。论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。 同意该同学参加学位论文答辩。 评阅教师评语 xx同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》选题具有实际意义,较好地完成了新闻管理功能模块的设计,其开发主要包括网站页面的设计和留言板系统的设计。网站设计合理、科学,表明作者比较好的掌握了相关专业知识。

毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。 指导教师评语 xxx的论文《高频电子线路精品课程网站建设》,基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计,论文介绍了设计思想、制作过程,并设计了基本的网站雏形。阅读指导教师指定的参考资料、文献,开题报告有实施方案,并按要求完成外文翻译,设计基本合理,对网站建设提出了个人见解,作者基本掌握了网站建设的基础理论。论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。 同意该同学参加学位论文答辩。 评阅教师评语 xxx的论文《高频电子线路精品课程网站建设》,基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计,论文介绍了设计思想、制作过程,并设计了基本的网站雏形。网站设计基本上合理、科学,表明作者基本上掌握了相关专业知识。毕业论文撰写符合规范要求,论文达到了本科毕业论文的要求。

课题中期检查报告(模板)

密级: 保密期限: 课题编号: 国家高技术研究发展计划(863计划) 课题中期检查报告 课题名称: 所属项目名称: 所属技术领域: 课题承担单位:(盖章) 课题负责人:(签字) 项目首席专家(签字): 课题起止年限:20 年月至20 年月 中华人民共和国科学技术部制 二Ο 年月

编报要求 一、格式要求 1. 文字简练; 2. 报告的密级与课题规定的密级相同; 3. 报告文本统一用A4幅面纸,文字内容一律由计算机打印填报; 4. 报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写,再出现时可以使用缩写。 二、编制程序 课题负责人负责组织编写《国家高技术研究发展计划(863计划)课题中期检查报告》,课题承担单位审核通过后提交项目首席专家。 课题中期检查结束后,检查专家组完成《国家高技术研究发展计划(863计划)课题中期检查意见表》,提出课题检查结论性意见和相关建议,由检查专家组组长签字后,提交相关中心(或项目主持单位)存档。

863计划课题中期检查报告 (编写大纲) 一、课题总体目标及考核指标实现程度(主要评述课题实施以来,目标是否科学合理,是否需要调整等) 二、课题技术路线评述(主要评述课题关键技术路线是否正确,能否达到预期技术目标,是否需对技术路线作调整,具体建议) 三、课题执行情况(具体评述课题是否能够按计划顺利实施,已取得的阶段性成果及前景评价,包括人才、专利、技术标准战略在专项中的实现情况等,企业参与及技术转让情况等) 四、课题支撑条件落实情况,具体包括经费(专项、匹配、自筹等)到位情况及实际支出情况(说明经费的主要用途,对应预算书给出支出情况明细表并加盖课题承担单位财务专用章),参与课题实施的科技人员投入情况,课题负责人变动情况以及其它支撑条件落实情况等 五、课题组织管理、运行机制评述 六、目前存在的问题及建议 七、首席专家对课题执行情况评价意见(首席专家签字) 八、检查专家组意见和建议(由检查专家组填写,组长签字)

论文中期检查报告模板

论文中期检查报告模板 毕业论文中期报告(一) 本论文首先对会计环境的研究理论及现状进行阐述。然后透过对文献及会计环境的研究现状进行分析,微观到宏观,由点及面,反复论证.在论文的最后,结合其现阶段的发展状况,提出若干政策性推荐。 开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 1.收集和整理资料,参阅部分收集到的资料,对论文命题有了初步的认识。 2.完成开题报告,并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。 3.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献,对其进行翻译并完成。 4.寻找实习单位,进行为期一个月的实习,实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 5.实习期间写下实习周记。 6.透过文献研究和实践研究,对论文命题有了较为全面的理解后,结合前人的研究成果,完成论文初稿的撰写存在的主要问题及解决办法 到目前为止,在论文的写作中主要有以下几个问题: 1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻,所以对命题的探讨但是深入。 2.研究中引入的数据不够,对相关问题的支撑程度不足。 3.论文的各部分之间的衔接不够强,有的地方缺少逻辑。 导致上述问题主要有两个原因 一是撰写不够严密。 二是是研究不够深入, 针对这两个原因,解决方法有: 1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻,在这个基础上才能得到有深度的结论。 2.需要对已完成的资料进行多次审阅,从资料、结构及用语等方面给予调整。 3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。 下一步的主要研究任务、具体设想与安排

在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善,具体的方法是参阅更多的相关研究文章,尤其是研究较为完整系统的书籍,深度提取其成果,结合本文的研究方向与思路来引用,其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题,需要更加具体的探索。另外,论文的进度方面,在初稿基础上进行修改,争取在六月初完成论文终稿。 毕业论文中期报告(二) 毕业论文中期检查报告 自从xxxx年xx月开始毕业论文选题以来,截止到xxxx年x月,我主要完成了以下工作: 一、认真做好毕业设计的前期准备工作 1.透过检索文献,阅读了超多参考文献,撰写了文献综述; 2.透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法,并在导师聂翔老师的引导下找到了毕设的切入点; 3.再次搜索了相关文献资料,与导师不断探讨,确定了论文方向; 4.准备开题论证报告,并得到了老师们的初步肯定,并根据意见和推荐再次修改了开题报告,完成了最终的开题报告,并透过了审核; 5.透过研究与分析,需要选取适宜的驻波比测量方法,并以选定了几种方法; 6.透过多次与老师的商量,确定了毕设的测试方法; 驻波测量线法: 当电磁波能量传输到屏蔽材料表面时,由于阻抗失配造成部分能量反射,剩余能量透过屏蔽材料样品继续向右侧传输。设入射功率为Pi,反射功率为Pr,透过材料之后的传输功率为Pt,根据传输线理论得: P吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1-︱Γ︳2)-Pt 吸波特性:L吸=Pi-P吸(dB) 屏蔽效能:SE=Pi-Pt(dB)实际测试系统如下图所示,测试步骤如下。 (1)驻波测量线终端接匹配负载,接通信号源电源,调整测量线系统; (2)去掉匹配负载,换接功率计,测量信号源输出功率Pi; (3)将材料样品插入驻波测量线和功率计之间,从功率计上读取此时的功率读数,即Pt;

中期检查报告格式

附件: 密级: 国家科技支撑计划——“残障人生活 保障辅具研究”项目中期检查报告(格式) 课题名称: 课题编号: 课题承担单位(盖章): 上级主管单位(盖章): 二○○八年月日

课题中期检查情况统计表

编写提纲 一、主要内容 1.课题总目标及年度计划 2.已开展的工作及计划执行情况 (1)根据课题计划安排及设定的阶段目标,课题各项考核指标完成情况,各项研发任务的实施进度,示范工程(系统、基地)建设进度。 (2)课题任务与目标、计划安排是否需要调整及调整原因,课题已调整的情况(课题承担单位、课题负责人、课题经费预算等已调整情况)。 (3)课题预算及执行情况、配套经费落实情况;其他配套措施落实情况。 (4)对课题任务与目标实现的预期 3.取得的成果及其应用情况 重点介绍拥有自主知识产权的重要核心技术或重大战略产品情况;在国家重大工程建设或重大装备开发中发挥作用的情况;解决相关产业发展、区域发展,或社会发展瓶颈制约问题的重要成果。 (1)成果内容及创新性 课题取得的成果类型、数量、成果的创新性及产业化前景;形成拥有自主知识产权的重要核心技术或重大战略产品情况;所解决的关键技术问题;技术转移与产业化进展情况;知识产权与技术标准情

况;人才培养与基地建设情况等。 (2)成果应用及已取得或预期的效益 以典型事例和数据,说明通过成果转化或技术转让直接获得的经济收益;通过新产品、改进原有工艺而产生的产量或销售增长;在国家重大工程建设或重大装备开发中发挥的作用;对促进相关产业技术进步、提升产业核心竞争力、提高公共服务能力、带动新兴产业发展、解决经济社会发展瓶颈制约问题的作用;对提升企业技术创新能力和市场竞争力的作用。 4.课题投入情况 本年度课题预算及执行情况、配套经费落实情况;其他配套措施落实情况;本年度参与研发单位及参加研发全时人数等。 5.组织管理经验及产学研联合模式与机制 课题管理主要措施与经验;产学研联合方式等。 6.存在问题及建议 二、报告编制要求 1、报告要求文字简练,重点突出,以数据和典型事例为支撑 2、课题承担单位编写中期检查报告,并按照时间节点上报。中期检查将作为下阶段课题调整和经费拨款的重要依据。 附表1-3

课题研究中期检查报告(样本)

《农村初中小学语文教师专业发展研究》 课题研究中期检查报告 尊敬的各位领导、各位专家,非常感谢你们在百忙之中抽出时间检查、指导我校的课题研究工作。现就我校省级一般资助性课题《农村初中小学语文教师专业发展研究》的有关情况向各位领导、专家作个汇报。 一、问题提出背景 社会的进步、时代的发展,人才素质问题越来越被重视。可高素质人才的培养离不开教育,更离不开教师。“为组织适应未来的教育”,世界各国纷纷开始将教育改革的重点转向教师队伍建设,以教师专业化作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。我国政府自改革开放以来就一直致力于教师专业地位的改善和教师的专业发展。1994年实施的《教师法》规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员”,第一次从法律角度确认了教师的专业地位。1995年颁布《教师资格条例》,2000年颁布《教师资格条例实施办法》,从此教师资格制度全面实施。2004年印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。 语文教师作为教师群体中一个不可或缺的重要组成部分,他们的专业发展更是引起了广大教育工作者和全社会的高度关注。因为语文教学的本质和真正价值不仅仅在于培养学生的语文素养,更重要的

是,通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想的文章,潜移默化地影响学生的情感、情趣和情操,影响学生对世界的感受、思考及表达,并最终影响学生精神世界中最深层、最本质的东西——价值观和人生观。所以,重视语文教师的专业态度、专业情感、专业知识和专业技能的发展,不但是社会的迫切需要,也是我国新一轮基础教育课程改革的迫切要求。可是,由于种种原因,我国语文教师的整体专业水平不高,且专业发展进程慢、差、费,农村初中、小学的语文教师尤甚。像我县(安仁县),就属典型的“老、边、穷、农”县,我们在对全县一些乡镇学校语文教师专业发展状况的调研中,发现初中、小学语文教师专业发展问题十分突出,困难急需解决,具体表现如下: 1、教师培训层级不高。我县绝大多数教师只参加过校、县、市级培训。其中参加过县级培训的占89.1%,市级为25.5%,参加过国家级培训的只有1.8%,而参加过省级培训的为零。这充分说明我县农村初中、小学语文教师的信息闭塞,外出学习,开阔视野、接受新知识、新事物的机会太少。 2、培训内容存在弱项。主要是以学科专业知识和职业道德培训为主:它们分别占60%和58.2%。而教育政策法规培训、教育教学技能技巧和教育学、心理学理论培训就相对薄弱了些。培训内容的木桶效应已经成为了农村初中、小学语文教师专业发展的一个瓶颈。 3、培训效果不尽人意。只有14.5%的教师认为效果很好,83.6%的教师认为效果一般,还有1.8%的教师认为效果不好。这表明我们

论文中期检查报告模板

少教多学”与高效课堂研究课题中期报告 (2013-03-18 14:40:56) 转载▼ 无论是传统教学,还是注入现代教学媒体的新课堂,都普遍认为,教学不仅仅是艺术,更是科学。目前,小学课堂教学中广泛存在着“学生学得很苦,教师教得很累,教学效果却不理想”的现象。部分教师还是以讲授为主,学生在课堂上很少有机会通过自己的活动与实践获得知识与发展,也很少有机会充分表达自己的理解和意见,这就大大降低了有效教学的效果。为了让每位学生都能得到充分发展,让每位学生都能获得成功,应大胆地积极地推进课堂教学改革,大力推行以学生为主的“少教多学”课堂理念来提高课堂教学质量,力求避免无效教学,减少低效教学。本课题于2012年9月正式开题,预期到2015年10月结题,历时三年时间。现将前一阶段的研究工作整理汇报如下: 一、前阶段工作概况: (一)课题研究的目标 1、关注教学效益。本课题从教育部减负增效相关规定出发,审视我校现有的课堂教学状态,探索高效课堂教学的途径,做到高效的教的策略和高效的学的策略的互动促进,从而归纳出有一定规律的,符合我校特点的高效课堂教学策略,制定出一套相应的高效课堂教学评价体系,用客观、准确、科学的评估手段促进课堂教学效益的整体提高。 2、关注学生发展。设想通过本课题研究,从学生角度看教学,真正减轻学生课业负担,优化学生的学习方式及方法,在最大程度上开发学生潜能,发展学生个性,使学生得到全面、和谐、健康、持续的发展。 3、关注教师发展。教师是专业技术人员,科学研究能力是教师必备的素质。我们设想通过研究,进一步提高教师的教育教学素养,规范和优化教师的教育教学行为,感受实践研究的意义,提高教师理论水平及教学水平,更有效地促进教师的专业化发展。 (二)课题研究的内容

课题中期检查报告(模板)

密级:保密期限: 课题编 号: A A 国家高技术研究发展计划(863计划) 课题中期检查报告 课题名称: 所属项目名称: 所属技术领域: 课题承担单位 :(盖章) 课题负责人 :(签字) 项目首席专家(签字): 课题起止年限: 20 年月至 20 年月

中华人民共和国科学技术部制 二Ο年月 编报要求 一、格式要求 1. 文字简练; 2. 报告的密级与课题规定的密级相同; 3. 报告文本统一用A4幅面纸,文字内容一律由计算机打印填报; 4. 报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写,再出现时可以使用缩写。 二、编制程序 课题负责人负责组织编写《国家高技术研究发展计划(863计划)课题中期检查报告》,课题承担单位审核通过后提交项目首席专家。 课题中期检查结束后,检查专家组完成《国家高技术研究发展计划(863计划)课题中期检查意见表》,提出课题检查结论性意见和相关建议,由检查专家组组长签字后,提交相关中心(或项目主持单位)存档。 863计划课题中期检查报告 (编写大纲)

一、课题总体目标及考核指标实现程度(主要评述课题实施以来,目标是否科学合理,是否需要调整等) 二、课题技术路线评述(主要评述课题关键技术路线是否正确,能否达到预期技术目标,是否需对技术路线作调整,具体建议) 三、课题执行情况(具体评述课题是否能够按计划顺利实施,已取得的阶段性成果及前景评价,包括人才、专利、技术标准战略在专项中的实现情况等,企业参与及技术转让情况等) 四、课题支撑条件落实情况,具体包括经费(专项、匹配、自筹等)到位情况及实际支出情况(说明经费的主要用途,对应预算书给出支出情况明细表并加盖课题承担单位财务专用章),参与课题实施的科技人员投入情况,课题负责人变动情况以及其它支撑条件落实情况等 五、课题组织管理、运行机制评述 六、目前存在的问题及建议 七、首席专家对课题执行情况评价意见(首席专家签字) 八、检查专家组意见和建议(由检查专家组填写,组长签字) 附表: 课题中期检查信息表

课题中期检查报告(模板)

密级: 保密期限: 国家高技术研究发展计划(863计划) 课题中期检查报告 课题名称: 所属项目名称: 所属技术领域: 课题承担单位:(盖章) 课题负责人:(签字) 项目首席专家(签字): 课题起止年限: 20 年月至 20 年月中华人民共和国科学技术部制 二Ο 年月

编报要求 一、格式要求 1. 文字简练; 2. 报告的密级与课题规定的密级相同; 3. 报告文本统一用A4幅面纸,文字内容一律由计算机打印填报; 4. 报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写,再出现时可以使用缩写。 二、编制程序 课题负责人负责组织编写《国家高技术研究发展计划(863计划)课题中期检查报告》,课题承担单位审核通过后提交项目首席专家。 课题中期检查结束后,检查专家组完成《国家高技术研究发展计划(863计划)课题中期检查意见表》,提出课题检查结论性意见和相关建议,由检查专家组组长签字后,提交相关中心(或项目主持单位)存档。

863计划课题中期检查报告 (编写大纲) 一、课题总体目标及考核指标实现程度(主要评述课题实施以来,目标是否科学合理,是否需要调整等) 二、课题技术路线评述(主要评述课题关键技术路线是否正确,能否达到预期技术目标,是否需对技术路线作调整,具体建议) 三、课题执行情况(具体评述课题是否能够按计划顺利实施,已取得的阶段性成果及前景评价,包括人才、专利、技术标准战略在专项中的实现情况等,企业参与及技术转让情况等) 四、课题支撑条件落实情况,具体包括经费(专项、匹配、自筹等)到位情况及实际支出情况(说明经费的主要用途,对应预算书给出支出情况明细表并加盖课题承担单位财务专用章),参与课题实施的科技人员投入情况,课题负责人变动情况以及其它支撑条件落实情况等 五、课题组织管理、运行机制评述 六、目前存在的问题及建议 七、首席专家对课题执行情况评价意见(首席专家签字) 八、检查专家组意见和建议(由检查专家组填写,组长签字)

论文中期检查报告怎么写

论文中期检查报告怎么写 篇一 本论文首先对会计环境的研究理论及现状进行阐述。然后透过对文献及会计环境的研究现状进行分析,微观到宏观,由点及面,反复论证.在论文的最后,结合其现阶段的发展状况,提出若干政策性推荐。 开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 1.收集和整理资料,参阅部分收集到的资料,对论文命题有了初步的认识。 2.完成开题报告,并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。 3.查找与阅读论文相关的适宜的英文文献,对其进行翻译并完成。 4.寻找实习单位,进行为期一个月的实习,实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 5.实习期间写下实习周记。 6.透过文献研究和实践研究,对论文命题有了较为全面的理解后,结合前人的研究成果,完成论文初稿的撰写 存在的主要问题及解决办法 到目前为止,在论文的写作中主要有以下几个问题: 1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻,所以对命题的探讨但是深入。 2.研究中引入的数据不够,对相关问题的支撑程度不足。 3.论文的各部分之间的衔接不够强,有的地方缺少逻辑。 导致上述问题主要有两个原因 一是撰写不够严密。 二是是研究不够深入, 针对这两个原因,解决方法有: 1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻,在这个基础上才能得到有深度的结论。 2.需要对已完成的资料进行多次审阅,从资料、结构及用语等方面给予调整。 3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。 下一步的主要研究任务、具体设想与安排

在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善,具体的方法是参阅更多的相关研究文章,尤其是研究较为完整系统的书籍,深度提取其成果,结合本文的研究方向与思路来引用,其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题,需要更加具体的探索。另外,论文的进度方面,在初稿基础上进行修改,争取在六月初完成论文终稿。 篇二 毕业论文中期检查报告 自从xxxx年xx月开始毕业论文选题以来,截止到xxxx年x月,我主要完成了以下工作: 一、认真做好毕业设计的前期准备工作 1.透过检索文献,阅读了超多参考文献,撰写了文献综述; 2.透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法,并在导师聂翔老师的引导下找到了毕设的切入点; 3.再次搜索了相关文献资料,与导师不断探讨,确定了论文方向; 4.准备开题论证报告,并得到了老师们的初步肯定,并根据意见和推荐再次修改了开题报告,完成了最终的开题报告,并透过了审核; 5.透过研究与分析,需要选取适宜的驻波比测量方法,并以选定了几种方法; 6.透过多次与老师的商量,确定了毕设的测试方法; 驻波测量线法: 当电磁波能量传输到屏蔽材料表面时,由于阻抗失配造成部分能量反射,剩余能量透过屏蔽材料样品继续向右侧传输。设入射功率为Pi,反射功率为Pr,透过材料之后的传输功率为Pt,根据传输线理论得: P吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1-︱Γ︳2)-Pt 吸波特性:L吸=Pi-P吸(dB) 屏蔽效能:SE=Pi-Pt(dB)实际测试系统如下图所示,测试步骤如下。 (1)驻波测量线终端接匹配负载,接通信号源电源,调整测量线系统; (2)去掉匹配负载,换接功率计,测量信号源输出功率Pi; (3)将材料样品插入驻波测量线和功率计之间,从功率计上读取此时的功

论文中期检查报告范文_毕业论文中期检查报告

论文中期检查报告范文_毕业论文中期检 查报 本论文首先对会计环境的研究理论及现状进行阐述。然后透过对文献及会计环境的研究现状进行分析,微观到宏观,由点及面,反复论证. 在论文的最后,结合其现阶段的发展状况,提出若干政策性推荐。 开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 1. 收集和整理资料,参阅部分收集到的资料,对论文命题有了初步的认识。 2. 完成开题报告,并透过指导老师和论文开题答辩小组审查。 3. 查找与阅读论文相关的适宜的英文文献,对其进行翻译并完成。 4. 寻找实习单位,进行为期一个月的实习,实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。 5. 实习期间写下实习周记。 6. 透过文献研究和实践研究,对论文命题有了较为全面的理解后,结合前人的研究成果,完成论文初稿的撰写 存在的主要问题及解决办法 到目前为止,在论文的写作中主要有以下几个问题: 1. 对论文所涉及的知识认识得不够深刻,所以对命题的探讨但是深入。 2. 研究中引入的数据不够,对相关问题的支撑程度不足。 3. 论文的各部分之间的衔接不够强,有的地方缺少逻辑。 导致上述问题主要有两个原因 一是撰写不够严密。 二是是研究不够深入, 针对这两个原因,解决方法有:

1. 对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻,在这个基础上才能得到有深度的结论。 2. 需要对已完成的资料进行多次审阅,从资料、结构及用语等方面给予调整。 3. 对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。 下一步的主要研究任务、具体设想与安排 在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善,具体的方法是参阅更多的相关研究文章,尤其是研究较为完整系统的书籍,深度提取其成果,结合本文的研究方向与思路来引用,其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题,需要更加具体的探索。另外,论文的进度方面,在初稿基础上进行修改,争取在六月初完成论文终稿。 自从xxxx 年xx 月开始毕业论文选题以来,截止到xxxx 年x 月,我主要完成了以下工作: 一、认真做好毕业设计的前期准备工作 1 .透过检索文献,阅读了超多参考文献,撰写了文献综述; 2 .透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法,并在导师聂翔老师的引导下找到了毕设的切入点; 3 .再次搜索了相关文献资料,与导师不断探讨,确定了论文方向; 4 .准备开题论证报告,并得到了老师们的初步肯定,并根据意见和推荐再次修改了开题报告,完成了最终的开题报告,并透过了审核; 5. 透过研究与分析,需要选取适宜的驻波比测量方法,并以选定了几种方法; 6. 透过多次与老师的商量,确定了毕设的测试方法; 驻波测量线法: 当电磁波能量传输到屏蔽材料表面时,由于阻抗失配造成部分能量反射,剩余能量透过屏蔽材料样品继续向右侧传输。设入射功率为Pi ,反射功率为Pr,透过材料之后的传输功率为Pt ,根据传输线理论得: P 吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1- |r| 2)-Pt

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少教多学”与高效课堂研究课题中期报告 (2013-03-18 14:40:56) 转载▼ 无论是传统教学,还是注入现代教学媒体的新课堂,都普遍认为,教学不仅仅是艺术,更是科学。目前,小学课堂教学中广泛存在着“学生学得很苦,教师教得很累,教学效果却不理想”的现象。部分教师还是以讲授为主,学生在课堂上很少有机会通过自己的活动与实践获得知识与发展,也很少有机会充分表达自己的理解和意见,这就大大降低了有效教学的效果。为了让每位学生都能得到充分发展,让每位学生都能获得成功,应大胆地积极地推进课堂教学改革,大力推行以学生为主的“少教多学”课堂理念来提高课堂教学 质量,力求避免无效教学,减少低效教学。本课题于2012年9月正式开题,预期到2015年10月结题,历时三年时间。现将前一阶段的研究工作整理汇报如下: 一、前阶段工作概况: (一)课题研究的目标

1、教师引导下的课堂阅读教学中的自主学习与课外自主学习实验。 2、结合具体课堂的“少教多学”阅读实践,充分调动学生阅读的自主性和积极性,激发学习语文的兴趣,形成教师学生文本的精神对话,丰富学生的情感体验,以达到“教是为了不教”。 3、以语文课堂为载体,在自主合作前提下,加强阅读与写作相结合的语文教学实践,拓展学科教学的深度和广度,以期达到“ 高效课堂”,从而提高语文教育教学的整体效益。 4、新课标阅读理念引领下的课外自主阅读。 5、各种文体的阅读方法与教学策略的实践和研究 (三)课题研究实施策略 前阶段,课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、研究目标、研究方法开展了一系列的理论学习和实践探索,在课题论证、研讨交流、课题实施、经验总结等方面做了大量的工

大创项目中期检查报告

自治区级 大学生创新创业训练计划项目 中期检查报告 项目名称:________________________________ 项目类别:________________________________ 项目负责人:_______________________________ 所在系(部):________________________________ 联系电话:________________________________ 指导教师:________________________________ 起止年限:________________________________ 填表日期:________________________________ XXXXXX大学 二○一四年十月

填写说明 1.请按表格要求如实填写,可根据需要加页,要求层次分明, 内容准确。项目执行过程中的进展或研究成果、计划调整情况等,须在报告中如实反映。 2.相关成果支撑材料可续页提供附件,如:已发表的论文复印件、设计、专利作品等证书复印件。 3.创新训练项目团队参与学生不得超过3人,创业训练项目团队参与学生不得超过5人,在此范围内,中期检查前可增删成员,但需在本报告第五项“项目异动情况”中说明(增加的成员要注明年级、专业、学号);中期检查后小组成员只可以退出不允许补充。 4.中期检查结果合格的项目,按计划划拨第二批经费;中期检查不合格或中期检查延期的项目,暂缓经费资助。 5.打印格式:小四号宋体,单倍行距,统一用A4纸双面打印,左侧装订;对于格式不合要求或内容含糊不清、字迹潦草者,不予受理。 6.项目负责人所在系(部)认真组织开展项目中期检查,按时将中期检查报告(含证明材料,均一式三份)报送教务与科研管理处。

国创中期检查表

东南大学“国家级、省级、基于教师科研的大学生SRTP项目” 阶段检查表 院系名称:信息科学与工程学院项目编号:1510286020 项目名称FSE方程式赛车驱动电机控制系统设计 学生负责人龙逸尘项目申报(指导)老师安良 一、项目进展情况( 1. 已完成的工作,与任务书计划及要求对比; 2. 初步成果; 3.项目成员得到了哪些训练等) 1、研读大学生电动方程式大赛规则,认真设计分析,搭建了完整的赛车驱动系统; 2、前往同济电车队进行实地考察,学习同济电车队的先进经验; 3、对电机驱动器和电机进行选型,并实现了双电机独立驱动; 4、设计安全有效的安全回路,完成并搭建了可靠的高压驱动电路和低压控制电路, 在比赛中电路没有出现故障; 5、学习CAN通信协议,进行初步拓扑结构设计、负载计算以及仿真,通过CAN总线对其进行速度、扭矩控制; 6、利用Simulink建立驱动防滑、转矩分配模型,计划融入控制系统中进行整车调试。 7、建立了PC远程工作站以及iPad远程RIO终端数采系统; 8、按照设计实车组装了完整的驱动系统与控制系统,并进行了测试; 9、11月参加中国大学生电动方程式汽车大赛,顺利完成比赛; 10、比赛后进行了多次整车调试,完善了系统模型; 11、联系了一些测功厂家,准备进行设备标定; 12、论文已经初步完成,待修改后发表。 二、存在的问题以及拟解决问题的措施 1. 问题:控制策略 驱动系统硬件框架设计已经初步完成,并且控制策略已经初步完成,但进行的实际 测试实验次数较少。 解决方案: 在初步完成的驱动系统硬件系统上进行试车,根据实际情况进行算法验证和测试修 改,与指导老师交流,完善双电机独立驱动控制策略。 2. 问题:电机转矩输出差异 由于两电机不可避免存在器件差异,使得同样的输入信号下电机的输出转矩存在差 异,急加速时可能出现空转情况。 解决方案: 将电机送往厂商进行转速-转矩-电流关系标定,并根据标定数据在软件中重新设置电机相关参数,保证电机输出扭矩差异较小,增强整体驱动系统的健壮性、可靠性。 3. 问题:电磁兼容 纯电动方程式赛车电磁干扰问题严重,电机启动、加速等都会对控制信号有所干扰, 存在安全隐患。 解决方案: 学习相关电磁兼容技术,并根据行业规定对线束进行合理布置,强电弱电分离,并 做好屏蔽层,降低干扰,针对其对CAN通信总线的干扰,针对CAN总线物理层进行信号分析,通过频谱分析、傅里叶变换等查找干扰源,规避干扰。

课题中期检查报告记录

课题中期检查报告记录

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课题中期检查报告 课题类别 ○泉州市教育科学规划重点课题 ○泉州市教育科学规划一般课题 课题名称:“活动形式”与“活动效益”如何走向和谐统一 课题负责人:杨丽言 所在单位:晋江市永和镇启蒙小学 通讯地址:晋江市永和镇启蒙小学邮编: 电话:(办公)__ (住宅)______(手机) 电子邮箱 _______ ______________ 填表日期 ______ __________________________________ 泉州市教育科学规划领导小组办公室印制

课题开题以来的研究情况一、学习理论,提高教师自身素养; 1、从确立子课题,到课题实施,我们一直在不断的学习中。从个人的自立学习“和谐课堂教学”相关理论,集体学习交流,到外出培训学习;同时每位教师备有专用笔记本,认真做好读书笔记,培训记录。 2、请市进修校教研员做课题指导引领,3月23日市进修校林培育老师等教委办有关教研员到我校进行课题研究的交流活动。林老师从几个方面阐明了课题研究的意义和形式,同时结合案例片断,讲述了和谐课堂教学的理念以及如何使“活动形式”与“活动效益”有机结合……通过这次活动使实验教师对于课题研究的理论进一步加深,对于课题如何开展有了更深的一步的体会。 二、以课堂为载体,扎实开展课题研究活动。 1、营造学习氛围,积极开展教研活动。学校每星期举行一次课题研讨活动,采用“个人钻研备课,集体讨论,深化吸收,形成共识”的操作程序,取长补短,集思广益,以点带面把研究的主题“活动的形式和活动效益如何走向和谐统一”理论实践落实到具体教学过程中去。 2、理论结合实践,开展课堂教学观摩研讨活动。4月6日分别由吴莉莉、陈荣鑫两位老师执教《买文具》和《认识角》两课堂现场教学;5月22日我校举行第二次课堂教学观摩活动,由杨丽言、陈玉芳两位老师采用同课异构形式分别执教《比一比》;在这两次活动中林培育老师、教委办教研员及各兄弟校的老师都提出了宝贵的意见。林培育老师的指导更是让我们受益非浅。 3、教师对教学问题的反思,能有效的提高教师的教学预测和分析能力使教学高质,高效进行。本学期我校教师充分运用“听课卡”、“发言卡”、“问题卡”紧紧围绕课题研究,针对平时课堂教学中的成功经验,出现问题,理论学习中的体会,教育教学中遇到的困惑等方面进行自我反思,自我澄清。 三、充分利用网络资源,推广研究成果 建立学校课题组博客及教师个人博客,在博客上与同行交流意见,互相学习,共同进步

课题中期检查报告精美

初中学生自编物理单元测试题实践的研究 中期检查报告 洗洛中学谭青艳 自本课题立项以来,本课题组所有研究成员认真、落实地完成各项研究工作,本课题的主要研究工作围绕问卷调查、公开课、学生选题、学生自编单元测试卷、学生测试五个方面展开。现将本课题半年来的研究工作汇报如下: 一、在课题组全体成员的共同努力下,我们如期完成了课题开题论证书,并于4月20日召开了课题研究成员分工会议。在洗洛中学教科室徐扬主任的组织下,于4月26日在多媒体教室进行了课题开题论,并获批准同意开题。 二、为了本课题的顺利开展和完成,并为课题的研究工作提供思想指导、理论支持,确定研究方向,本课题组全体成员通过自主学习、问题讨论、集中学习等学习方式,进行了全面而系统的理论学习和业务学习。并对该阶段的工作做了详细的总结,撰写了课题理论学习阶段性总结。 三、问卷调查工作汇报 我们成立了调查问卷制作小组、问卷调查工作小组和调查结果分析小组。在问卷制作小组组长本人的负责下和小组成员向云莲、魏芳涛的共同努力下,如期完成了调查问卷的制作工作。在问卷调查工作小组组长向云莲的领导下和小组成员魏芳涛的积极配合下,按时成功完成了对本校八、九年级八个班411名同学的问卷调查。最后在结果分析小组合作下,由向云莲执笔,形成了问卷调查报告,同时及时总结了本次工作成功的经验,以确保课题研究工作更好的进行。撰写了课题问卷调查工作阶段性总结。 实验——模拟漩涡实验”,在龙山县城郊联合学区中学物理实验创新说课竞赛中获得一等奖。后来经过改进,由桶车中学物理教师彭昀主讲本实验,代表城郊联合学区参加龙山县中学物理实验创新说课竞赛和代表龙山县参加湘西自治州中学物理实验创新说课竞赛均获得一等奖,12月份还将代表湘西自治州参加省里的竞赛。本人撰写的本实验的方案设计在龙山县城郊联合学区“中学物理实验创新”方案设计竞赛活动中也获得一等奖。 四、学生自编单元测试题活动开展 到目前为止,我们已经成功的完成了学生自编第十六章热和能单元测试活动。通过本次活动的开展,学生对物理学习的兴趣得到提高,学生学习的参与度大大增加,学生学习的自觉性得到了加强。总之,学生自编单元测试题充分体现了学生学习的主体地位;根据

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