主题班会诗歌朗诵___诗朗诵《我爱我班》

主题班会诗歌朗诵___诗朗诵《我爱我班》下文是关于主题班会诗歌朗诵___诗朗诵《我爱我班》相关内容，希望对你有一定的帮助:

第一篇:《诗朗诵《我爱我班》》

合: 我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。 A: 她是我成长的乐园 B: 她让我享受到了阳光的灿烂。

----致我们最可爱的家，高一一班 A: 我们相聚在这里

B: 彼此渐渐加深理解

合:高一一班，新的世界，新的希望

A:当我们扬起青春的笑脸，背起书包走进高A: 同学们手挽起手，争取着一面又一面的流中的校园生活时，高一(1)班成为了我的新家。动红旗诗朗诵《我爱我班》

B: 这个家，不仅仅是一间教室，不仅仅是29套整齐的桌椅，不仅仅是光滑的黑板，干净的窗台，整洁的地面。组成家的最重要的元素是我们29颗火热的心，是我们用心灵去经营的友谊. A: 因为彼此的关爱，所以感到温暖，让我们感到快乐。 B:我爱我班因为集体是沙子们堆起来的沙丘. A: 所以我们要珍惜它,别让它被狂风吹走. B: 我爱我班因为我爱老师同学,老师就像辛勤的园丁, 哺育着我们成长. A: 同学就应该互相尊重互相学习, 把友谊的桥梁"修建得更牢固合:我爱我班,因为,我班就是种着祖国花朵的花园. B: 我爱我班，因为我是她其中的一员。 A: 她是我成长的摇篮， B: 她让我有了无数伙伴。

合:我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。 A: 她是我温馨的家园， B: 她让我体味到了友爱的甘甜。合: 我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。 A: 她是我辛勤劳作的田园， B: 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 B: 每当站岗时，同学们都会站好自己的每一班岗合:高一.一班，你是我们温暖的家 A: 在这个家庭里面，我们有位大家长 B: 他盛满欢笑，盛满向往

A: 他是载着29人梦想的帆船，在九月起航

合:我爱你温柔严厉的老师

A: 如果我是一片扁舟，班级就是那支船前行的栀杆 B: 如果我是一只雄鹰，

班级就是那放飞梦想的蓝天 A: 如果我是一颗流星，班级就是那洒满银光的天河 B: 如果我是一颗小草，班级就是那吹遍绿野的春风合:高一一班，我爱你 A:高一一班，如果我真的爱你，我会爱护你的每一件物品，哪怕是一盆花 B:高一一班，如

果我真的爱你，我会做好每一次值日，擦好每一次黑板

A:高一一班，如果我真的爱你，我会每天穿着整洁的校服，自觉右侧进出楼 B:高一一班，如果我真的爱你，我会尽力学好各科知识，按时完成每一次作业合:高一一班，我真的爱你

A:我们会遵守校纪班规，服从管理 B: 我们会努力学习，全面成长合: 有缘

才能相聚，有心才会珍惜，高一

一班，我们最可爱的家，我们会用行动去为你增光添彩～编辑:邵琪 2013

年10月30日第二篇:《“我爱我班”主题班会稿》

同学们，?同船共渡，八百年修行?，相聚是

缘，我们有缘相聚在初二、一班这个团结进取的班集体，相信每一位

同学都非常热爱她，因为同学们早就把她当成了自己的家，用爱

心呵护着她，今天班会主题就是?我爱我班?。

我们来自四面八方

我们有着不同的个性

我们是应着一种缘分走到了一起

组成了一个团结友爱的大家庭

男:我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

女:我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。男:在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

女:生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

下面请听诗朗诵《我爱我班》

初中三年，我们将携手走过

同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章

我们是兄弟姐妹

我们是亲密伙伴

若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨;

若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》主持人:(女)我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。(男)大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的;有外向的、有内向的……(合)开学以来，我们13位兄弟姐妹，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。

(女)同学们，目前我们家良好的风气已初步形成，要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢,下面，掌声有请( )为我们讲一个爱的故事——《让爱住我家》。

是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

(男)同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷～

(女)然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也

难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的,又是怎么做的呢,下面，请看( )同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。

(男)同学们，大家看了表演之后，你对小明的行为是怎么看的,请大家先在小

组中交换意见，然后小组长在班上交流，其他同学补充。

(讨论之后，各小组发言交流)

(女)刚才大家讲得都很好，对小明同学的行为分析得很透彻

同学们，班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们

每一个成员共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，我们这个家才会更精彩。下面，请接受我们班女同学送给大家的?十颗心?——朗诵《校园文明歌》。

(全班女学生)配乐朗诵《校园文明歌》。

男)女同学给我们送上的?十颗心?太宝贵了，我们男同学有什么要送给大家的吗, (全班男学生)有～我们给大家送上?十六点儿?。

(男)好～下面，有请男同学为我们朗诵《十六点儿》。

(全班男学生)朗诵《十六点儿》。

男女生的朗诵都十分精彩下面让我们大家来谈谈:怎样为班集体添光彩,

……

活跃是我班的特点，也是我班的长处

这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握

好一个度全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

最后有请班主任总结

三、班主任总结:

我觉得一班就像一艘船，老师是舵手，掌管着方向，同学们是划船者，只有齐心协力才能达到成功的彼岸。在这艘船上，我们一起在知识的海洋中遨游，尽情地享受获得知识的快乐;一起挑战困难，享受战胜困难的兴奋;一起帮助同学度过难关，享受着大家庭的温暖，我们就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，甚至比兄弟姐妹还要亲，这就是班级的魅力，相信同学们在多年之后，回忆起初中生涯的时候，都会感到非常的温馨，非常的幸福。这就是老师最大的欣慰了。

最后让我们共同欣赏歌曲:爱在你身边]

带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。

为了共同的愿望，我们聚合在一起。

四十一双眼睛，默默地求索，

四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。

真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，

激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里畅想未来，我们将拥有美好的明天～《我爱我班》主题班会到此结束。【主题班会诗歌朗诵___诗朗诵《我爱我班》】

我自豪! 我是二年级6班的一员!

我坚信,只要努力就会成功!

我们，为了自己的理想而拼搏。

我们，为了父母的期望而努力。

我们，不能辜负老师的辛勤。

我们，不能辜负学校的嘱托。

我自信～我要表现自信，

我们以微笑面对每一个人，

我们以微笑面对每一天。

我们永远不满足自己已取得的成绩～

每天我们都激励自己去努力学习。

男生:我原谅别人对我的冒犯，

我能宽容地对待他人的错误。

我相信自己能持之以恒

我相信自己能勇往直前;

我相信自己能改正缺点;

我相信自己能战胜失败;

我相信自己能创造成功;

全体同学:我们坚信，总有一天,我们班会是学校最团结、最有礼貌、最守纪律、最快乐班级～

2同桌的你-老狼

明天你是否会想起

昨天你写的日记

明天你是否还惦记

曾经最爱哭的你

老师们都已想不起

猜不出问题的你

我也是偶然翻相片

才想起同桌的你

谁娶了多愁善感的你

谁看了你的日记

谁把你的长发盘起

谁给你做的嫁衣

ready

你从前总是很小心

问我借半块橡皮

你也曾无意中说起

喜欢跟我在一起

那时候天总是很蓝

日子总过得太慢

你总说毕业遥遥无期

转眼就各奔东西

谁遇到多愁善感的你

谁安慰爱哭的你

谁看了我给你写的信

谁把它丢在风里

ready

从前的日子都远去

我也将有我的妻

我也会给她看相片

给她讲同桌的你

谁娶了多愁善感的你

谁安慰爱哭的你

谁把你的长发盘起

谁给你做的嫁衣啦......

3(故事悟理《让爱住我家》

一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老

者坐在她家门前。她上前对他们说:?你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。??我们不能一同进去。?一个老人说。

?那是为什么,?妇人感到疑惑。

一个老人指着同伴说:?他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。?

妇人进屋和家人商量后，决定把?爱?请进家里。于是，妇人出门问三位老人:?哪位是‘爱’,请进来做客。?

?爱?老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。

妇人感到惊讶，问成功和财富:?你们两位为什么也进来了,?

老人们一同回答:?哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福～?

4凳子坏了

一天早上，小明早早来到学校，坐在一张无形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起来，

揉了揉摔痛的屁股，一看，发现自己的凳子坏了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四处张望，发现周围没人，就偷偷地把同学好的凳子换了过来，并稍稍整理了一下自己的坏凳子，然后换给了同桌。这时，坐在好凳子上的他，眉开眼笑，洋洋自得。正当他拍着胸脯得意之时，手碰到了胸前佩戴的红领巾。猛然间，他陷入了沉思，面对鲜艳的红领巾，感到羞愧难当;于是，他毫不犹豫地站了起来，将好凳子还给了同桌，并找来锤子、钉子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口气，舒心地笑了

5校园文明歌

学习知识有恒心，上课听讲要专心。【主题班会诗歌朗诵___诗朗诵《我爱我班》】

完成作业要细心，课间玩耍要当心。

对待弱小有爱心，帮助同学要热心。

遇到困难不灰心，团结合作要齐心。

对待集体要关心，师生互助心连心。

6十六点儿

每天早晨起早点儿，胸卡领巾戴齐点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。

见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。

:爱在你身边]

[by:(红心中国)佳源通讯]第三篇:《我爱我班主题班会》

我爱我班主题班会

一、【班会目的】

1(通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的;同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。

,(通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

二、【班会重点】

培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。

三、【班会准备】

1(提前安排主持人，布置活动步骤。

2(提前安排参加活动和讲故事的同学。

3(课前在黑板上写上“我爱我班”;

四、【班会形式】

讲故事、诗朗诵、看小品、游戏、讨论、

五、【班会过程】

1、班主任:“众人拾柴火焰高”，团结就是力量。团结，不仅能使人心情舒畅，工作、学习劲头更足，更重要的是，还能给人提供更多的学习、借鉴别人长处和优点的机会。有了一个团结的集体，任何事情都会迎刃而解，集体的智慧是无穷的。团结就是力量,互助好比翅膀。友爱产生动力,和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但几个人在一起就可以组成一个最优秀的集体。一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。现在我宣布:908班主题班会开始～

2、下面就请两名同学来主持这节班会课——《我爱我班》:

主持人(合):各位同学老师，大家早上好。欢迎大家来到908班《我爱我班》主题班会现场。

主持人甲:曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸,”徒弟大惑，然后说:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也～将它投入大海之中。”……是啊～一滴水只有在大海中才不

会干涸。水能击石靠的也是一滴滴水的汇聚，只有团结才是力量，只有团结才能产生强大的力量。我们908班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗,一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。所以我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力～团结就是力量。

主持人乙:是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起，和谐的班集体需要的是团结……下面请大家欣赏同学们自编诗歌《我爱我班》节目一:诗歌朗诵《我爱我班》

男生领读:女生领读:

(合): 我们来自不同的地方

我们又走进了一样的班级

这是一种缘分

曾经嫉妒过，争吵过，激动过，也感动过…

(男): 我爱我班，

因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，

她让我有了无数伙伴。

(女): 我爱我班，

因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，

她让我体味到了友爱的甘甜。【主题班会诗歌朗诵___诗朗诵《我爱我班》】(男): 我爱我班，

因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，

她让我品尝到了收获背后的辛酸。

(女): 我爱我班，

因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

她让我享受到了阳光的灿烂。

(合): 这就是我们的908班

我们在这里

锻炼出坚硬的翅膀【主题班会诗歌朗诵___诗朗诵《我爱我班》】

飞向属于自己的那一片蓝天

主持人甲:大家都朗诵的很投入，通过这首诗大家应该更感受到了集体的力量以及自己处于集体中的温暖。下面就让我们一起听听古今中外一些关于集体的故事，在故事中领略集体的力量。下面有情第一位讲故事的同学上台讲故事——【活动目的】:通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。

(,)故事一:《一滴小水珠》

故事员甲:有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美～小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠，快回来，太阳会把你晒

干的～”小水珠满不在乎地回答:“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

提出问题

主持人甲:请同学们想一想，为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失,

主持人乙:如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办, 想到的同学可以举手回答分析: 小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢,

(,)故事二:《大雁的故事》

主持人乙:不知大家还记得吗,我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请故事员乙为大家讲一个大雁的故事:

每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是

对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。

提出问题

主持人甲:这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗,

主持人乙:大雁太伟大了～为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。

主持人甲:是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。

分析:通过大雁的故事，使我们意识到:一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作～

主持人甲:可是在我们的集体生活中，却总是看到一些不和谐的画面，下面我们一起来看看一下的图画，玩《大家来找茬》的游戏，找出图中做得不对的地方。

(学生回答找出错误的做法，并纠正)

主持人甲:我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

主持人乙:我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

主持人甲:我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。主持人乙:在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

主持人甲:生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

下面请看小品《为了班级的荣誉》

白:XXX学校新学期教室环境布置正开展得红红火火，五班同学在老班的“班级是我家，发展靠大家”的最高级指示上，早早把班级布置成一个人见人爱的温馨家园。如今，只剩下环境清洁工作了，你瞧，他们正忙碌着呢。

A:(抹着汗)唉，你瞧～这地方脏得猪都受不了.

B:是呀，不累死我，算世界第九大奇迹了.第四篇:《我爱我班主题班会(1)》这时花开——我爱我班主题班会

一、诗朗诵《我爱我班》

女:同学们，从开学的第一天起，我们49位同学就组成了一个大集体初二(1)班。男:大家都是这个集体中的一员，每天，我们都一起学习，一起玩耍，这个班集体就是一个大家庭。

合:你们喜欢这个大家庭吗,

生:喜欢【主题班会诗歌朗诵___诗朗诵《我爱我班》】

女:大家都喜欢这个大家庭，都喜欢参加我们班的活动，今天的班会《我爱我班》就给大家提供一个展示的平台，让大家尽情地展示咱们这个大家庭的风采。

合:《我爱我班》主题班会现在开始。

女:我们来自四面八方

男:我们有着不同的个性

女:我们是应着一种缘分走到了一起

男:组成了一个团结友爱的大家庭

女:请听诗朗诵《我爱我班》，全体起立～

三、故事《骄傲的桃花》

女:我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。成绩落后的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进了大家共同创造良好集体氛围和学习环境。请听故事:《骄傲的桃花》

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻，“多香啊!”在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想:“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。

女:大家听了这个故事有什么感想呢,请回答我的一个问题:“一滴水怎样才能不干涸?”......答案是:“把它放进大海中去。”这个故事就告诉了我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。

一、班会目的

,(通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

二、班会重点

培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。

三、班会准备

1(提前安排主持人，布置活动步骤。

2(提前安排参加活动和讲故事的同学。

3(课前在黑板上写上“这时花开——我爱我

班”;

四、班会形式:讲故事、游戏、讨论

五、班会过程

,(班主任:一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，

发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。(下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。) ,(主持人上台(背景音乐:《相亲相爱的一家人》)

主持人合唱后宣布班会开始

,(故事里哲理

活动目的:通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。 (,)故事一:【一滴小水珠】

学生_,_:有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美～小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的～”小水珠满不在乎地回答:“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”

可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

【提出问题】

主持人男:为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失,

主持人女:如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办,

【分析】小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢,

(,)故事二:【大雁的故事】

主持人女:不知大家还记得吗,我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生__,_:为大家讲一个大雁的故事:

每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。【主题班会诗歌朗诵___诗朗诵《我爱我班》】【提出问题】

主持人男:这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗,

主持人女:大雁太伟大了～为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。主持人男:是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。

让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。

【分析】通过大雁的故事，使我们意识到:一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作～

,(游戏活动

(,)心有灵犀一点通

游戏介绍:每组派两个人，猜班里同学的名字，一个人比划，一个人猜。

游戏意义:通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。

(,)青春滋味

游戏介绍:每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等(在,,,上打出这些词汇，猜词的人背对黑板，表演

的人做面部表情，让另外一人猜)。最后主持人访谈表演者，说出在班里的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

,(大家谈:怎样为班集体添光彩,

活动意义:通过同学们的讨论，探讨出如何共建融洽的班级氛围，增强班级荣誉感，形成班级凝聚力，每个同学都有责任为班集体添光彩。

主持人男:我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

主持人女:请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。

,(班主任总结

,(全班齐唱《相亲相爱的一家人》，班会

结束。

8.班主任寄语

森:相聚是缘分，相聚是多么幸福

全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼

下面，我们请班主任给我们做些寄语吧

班主任寄语:短短的三十五分钟，你们在我

面前舒展了一幅美丽的画卷，这画卷是你

们用辛勤的汗水绘就而成的。10综高8班因你们而精彩，因你们而美丽。

因为有你们，我们老师才能够快乐地教书育人，我们老师的人生才能五

彩缤纷。你们现在开始向想理想的彼岸扬帆远航，我和你们的老师们一

定会象灯塔一样为你们指明航向，你们的明天一定会更好。

四、结束语

带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。

为了共同的愿望，我们聚合在一起。

三十六双眼睛，默默地求索，

三十六颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。

真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，

激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里

畅想未来，我们将拥有美好的明天～为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩第五篇:《我爱我班_主题班会》

精编诵读经典文明、传承中华文明主题班会教案

诵读经典诗词，传承中华文明一、活动目的： 1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。 2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化学生的主人翁意识。 3、巩固初中阶段学习过的古诗。二、活动准备： 1、挑选好四位（男生2位，女生2位）主持人。 2、各小组组织熟练背诵初一、初二年级学过的古诗。 3、根据诗意各小组选择一首诗配上插图，选择一首诗写好书法作品。 4、各类节目准备：诗朗诵、舞蹈、小合唱、器乐独奏。 5、收集有关“闲情”、“友情”、“亲情”、“乡情”、“爱国情”的古代诗词。三、活动过程：（前奏）女1：历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的华夏文化；男1：源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝。女2：它犹如夏日的漫天繁星，闪烁着夺目的光彩；男2：它仿佛春日的遍野百花，散发着馥郁的芳香。女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受；男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。女合：今天，让我们一起走进古诗词的世界里，去感受诗人朴质、真切的情思。男合：今天，让我们共同徜徉古诗词的长河中，去感受中华博大、精深的文化。第一部（闲情） 1、提琴独奏《渔舟唱晚》，全体朗诵《春江花月夜》带入诗境（多媒体展示）春江花月夜（张若虚唐乐府诗）春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。女1：踏着暮色，伴随着悠扬的小提琴独奏曲，我们来到了春江，让我们一起欣赏《春江花月夜》。

我爱我班小学生演讲稿

我爱我班小学生演讲稿我爱我班小学生演讲稿好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的我爱我班小学生演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我爱我班小学生演讲稿1 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天我演讲的题目是《我爱我班》。英国著名哲学家培根说过：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。我们五（3）班就是一个充满书香氛围的班集体。每位同学都是勤奋好学、以书会友的小书虫，在阅读中获取了许多珍贵的货物——知识。下课时，总有许多同学专心致志地阅读着优秀的书刊，如饥似渴地吸取知识，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”从不被教室外嘈杂的声音所干扰；中午放学后，代伙的同学们也全神贯注地读书，从一本本中外名著中懂得了许多人生哲理，明白了一些良好品质。还做到了“不动笔墨不读书”，把美妙的好词句划了下来。团结就有力量和智慧，若不团结，任何力量都是弱小的。我们五（3）就十分团结，集体意识很强。大家常常一起努力，因此获得了许多成绩。科技征文比赛开始了，同学们紧锣密鼓地忙活起来。不是认真斟酌字句，就是翻查课外书，不敢有丝毫大意，个个都上紧了发条，争取为班级争光添彩。评选结果出来了，两位同学获了奖。跳绳比赛开始了，我们一下课就冲出教室，认真地练习着，练习着，绳子在我们手上挥舞，每个人都是那样奋力拼搏，争取发挥出最佳的水平，让五（3）在五年级中出类拔萃。如果我们不齐心协力，能取得成功吗？干净、整洁的教室能给人以美的感受，五（3）班的教室经过我们的打扫也明亮起来。地上没有一丝杂质，如一面明镜，能照出人的面貌。瓷砖洁白平滑，每隔两周，我们都会拖地、擦瓷砖，把教室变得一尘不染。看，我们班就是这么优秀，我爱我班！我的演讲结束了，谢谢大家！我爱我班小学生演讲稿2

古诗词朗诵主题班会

古诗词朗诵主题班会五（1）班一、活动目的： 1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。 2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。 3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。 4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。 5、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。二、活动准备： 1、各小组综合实践收集整理诗词。 2、物色好主持人6人。 3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制作。

4、各类节目准备：相声、小合唱、小组诗等。活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情三、活动过程：揭示主题班会古诗词诵读开始。走进古诗词的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。徜徉在古诗词的长河中，去感受博大精深的中华古文化。第一部（闲情） 1、播放音乐《水调歌头》带入诗境。 2、看图诵诗，春夏秋冬。 3、看图猜诗（放课件）。第二部（亲情） 1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。 2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？ 3、相声《慈母心》 4、一起来看看《七步诗》的创作过程。第三部（友情） 1、以小组为单位展开竞赛，比一比哪一组同学背诵的有关友情的古诗多。 2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》。 3、下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》）

迎中秋诵经典主题班会方案范文2篇

迎中秋诵经典主题班会方案范文2篇Reciting classic theme class meeting project model for Mid Autumn Festival 编订：JinTai College

迎中秋诵经典主题班会方案范文2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：迎中秋诵经典主题班会方案范文 2、篇章2：六年级中秋节主题班会文档篇章1:迎中秋诵经典主题班会方案范文一、班会目的：根据区教育局思政科的指示精神，我校为积极做好喜迎中秋佳节的工作，培养师生热爱传统文化的情感，主动亲近祖国优秀的历史文化，结合一年级学生实际，选择有代表性的事物，使他们初步了解中华优秀文化，并通过诵读经典进一步了解、认识伟大的祖国，增强民族自信心、自尊心和自豪感，特制定“迎中秋，我诵经典”主题班会方案。

二、班会形式：教师讲解中秋节的知识、学生轮流上台背一首古诗并互相交流。三、班会时间四、班会地点：五、相关准备 1、指导学生根据自己的学习情况和喜好，学会背一首优秀古诗 2、制作ppt，包括中秋相关知识 3、音频：《爷爷为我打月饼》六、班会过程： 1、教师讲解中秋节知识（20分钟左右）（1）诗词导入老师：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“迎中秋，我诵经典”主题班会。提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其多呀。比如月是故乡明、茶是故乡浓。但愿人长久，千里共婵娟。还有海上升明月，天涯共此时。

“诵读国学经典-传承传统美德”主题班会教案

“诵读国学经典，传承传统美德”班会教案龙背小学冯家婵一、活动主题：诵读国学经典传承中华美德二、活动目的： 1、传承中华美德，培育民族精神 2、提高学生的文化素养，陶冶情操 3、促进学生思想道德素质全面提高。三、活动时间： 2017年9月20日四、活动地点：三（2）班教室五、活动对象：三（2）班全体少先队员六、活动内容： 1.观看优秀人物视频。 2.诵读经典美文。

3.队员畅谈活动收获。（二）教师准备 1.深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为开好队会做准备工作。 2.确定主持人，拟写班会主持词 3、国学视频（三）学生准备查找并学习经典诗文，学习中华传统文化。八、班会活动具体过程：（一）.导入主持人宣布活动目的、活动意义五千年的传统文化博大精深！五千年的国学底蕴深厚绵长！中国的国学，是华夏儿女继往开来、和谐发展的文化根基！国学，是以儒学为主体的中华传统文化与学术，今天，我们一起走进国学，去聆听华夏五千年的心声。甲：张良对老人的“尊敬”让我们佩服，可见诚信也很重要。乙：下面请次文业同学为大家讲“一诺千金”的故事。

乙：听了这么多的故事，请大家跟着音乐，舒缓一下此时的心情，进入第二个环节：文学擂台赛。请同学们聆听《春江花月夜》、《满江红》的配乐朗诵。甲：此时，我是小记者，我想请问各位同学，从这首《满江红》爱国古诗中你感受到了什么？甲：说的真好，希望我们每位同学都能流利地背诵出这首爱国古诗，学习先人的爱国情怀，立志为祖国做出自己的贡献。乙：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。读了《论语》，才知道何为君子？读了《三字经》，才知道何为孝敬？读了《弟子规》，才知道何为圣人？下面有请第一组同学来读《三字经》，请第二组同学来读《论语》，请第三组同学来读《弟子规》，请第四组同学来读《道德经》。甲：同学们读得很响亮，可见我们的生活中处处渗透着中华经典文化。我想请问：各位同学自己在学习经典诗文时有哪些收获？姜欣宜同学：通过诵读经典诗文，我们明白了“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁“的道理。

国旗下的演讲稿-我爱我班

国旗下的演讲稿:我爱我班篇一：六(1)班国旗下发言稿我爱我班六（1）班国旗下发言稿：我敬爱的老师、亲爱的同学们：爱我班大家早上午好！我是六（1）班的屈金慧。今天，我国旗下发言的题目是《我爱我班》。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我走进了一个我爱的班级，她是一个温暖、文明、团结的班级。她是一个由 51名充满激情、活力、爱心的成员，组成的和谐的六（1）班。我们有和蔼的老师，团结的同学，优越的学习环境；我们有强烈的集体观念，浓厚的班级情感，坚强的班委会，自己的班级特色。我们的班训是做最好的自己，做自己的第一。我们深记老师的教诲，共同为班级而奋斗，为班级而努力。我为自己是六（1）班的一员感到骄傲，自豪，而为此奋斗，这种原因促使我们去团结每一个同学，一起去为班级增砖添瓦。我们要做的，就是一步一步的跨好每一个台阶，然后勇敢的前进，因为我们知道没有一步登天，所以我们努力，我们奋斗，我们为自己的理想而坚持不懈的付出，我们为自己的班级而共同拼搏、奋斗着。因为我们知道，成功不

会主动找到我们每个人，所以我们抓住每一个机会，把他当作一种锻炼，来磨练自己的意志，让自己在困难面前不屈服，在灾难面前不退缩，在胜利面前不骄傲，在失败面前不气馁，让自己的性格得到不断的磨练，“吃得苦上苦，方得人上人”，我们用这句话来激励自己前进，鼓励自己勇于面队，承担自己的责任！作为六（1）班的班干部，在班里，我要自觉遵守班纪班规，团结同学，与同学们努力学习，平日主动关心同学，与同学们一起树立共同的奋斗目标，一起拼搏，为班级贡献自己的力量。在学习中提高自己的管理能力，与人为乐，组织同学们积极参加各项活动。当好老师的得力助手，努力做到全面发展，给同学们树立一个良好的学习榜样。新的开始，我们真正要做的是，从新的起点，再一次拼搏，再一次奋斗，再一次迎接新的挑战。以今日我以班为荣，明日班以我为娇，作为至理名言，为把我班建设成优秀班集体而贡献自己的力量。六（1）班国旗下讲话稿篇二：我爱我班国旗下讲话我爱我们的班级国旗下讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！

《诵读经典-弘扬传统文化》主题班会教案

《诵读经典，弘扬传统文化》主题班会教案临洮县站滩乡站滩小学夏林峰【活动主题】诵读经典弘扬传统文化【活动目标】 1．通过诵读经典，激发学生对祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。 2．加强师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气。【活动准备】古诗词朗诵多媒体课件【活动过程】一、开场词经典使人生变得厚重与深刻，诵读使我们获得心灵的开发与启迪。我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白…… 这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀。今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀。今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴；今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。

二、诵读经典 1．《迢迢牵牛星》 2．《春江花月夜》（配乐） 3．《陋室铭》《爱莲说》 4．苏轼的《水调歌头》 5．（师）刚才咱们欣赏了这么美的诗词，老师也想参与到你们中间，咱们开展一个竞赛好不好咱们四个组，每组要说一个我限定内容的诗句，看看哪一组说的最多最好。第一个题目由第一组说：谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。第二个题目由第二组说：谁能说出含有动植物字眼的诗来。第三个题目由第三组说：谁能说出含有亲情意思的诗来。第四个题目由第四组说：谁能说出含有离别意思的诗来。三、结束语琴声淡去，余音袅袅，诗词吟罢，口留清香。这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。子孙代代无穷已，诵完经书唱诗词。美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧！

我爱我班演讲稿2篇

我爱我班演讲稿2篇我今天演讲的题目是“我爱我班” 奔驰的骏马爱无垠的草原，展翅的雄鹰爱辽阔的蓝天，欢快的鱼儿爱浩瀚的大海，我们爱文明和友爱相融的团队我们美德与智慧兼有的班级。我们爱这个由78名成员组成的充满温馨和谐的大家庭。这里是禾苗成长的沃土，蓓蕾绽放的花园，陶冶人生的熔炉，蕴藏智慧的宫殿，在这里，竞争成为了快乐，勤奋成为了习惯，包容成为了性格，自信成为了风采，这里的课堂充满阳光，这里的老师勤恳敬业，这里的同学奋发进取，这时的班风敦厚优良。走进我们班，你会感到温馨四溢，你会感到清新神怡。看一盆盆迎着朝阳怒放的花，增添了我们生活的情趣，图文并茂的新颖版面，丰富我们的思想内涵，新颖醒目的佳作平台，展示了自我的才智，亮出了团队的风采，我们可敬老师的爱如春雨，滋润着我们幼稚的心田，点化着我们迷茫的心灵。我们可敬的老师的言如磁铁，教会了我们分析与思考，合作与竞争，也让我们进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长，把“恒志明理，博学通达”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。我们可爱的同学以自已满腔的热情，强烈的责任心，精心描绘着班级的美好的蓝图，他们个个为班级着想，人人替

班级出力，就拿最近教室布置来说吧，为了美化教室，有的同学从家里搬来了母亲精心培育的艳丽的花，有的同学拿来了放清扫工具的纸箱，有的带来的精致漂亮的放粉笔的铁盒子来。就在上个星期六晚上，住校生在食堂关看着精彩的电影，而我们跑校生自动承担起布置班级别任务，班长任总指挥，我们个分工明确，有的擦地，有的擦黑版，还有的同学擦窗户，整理图书角，有的同学觉得用拖把挖地不干净于是便从小卖部里买了卫生球和洗衣粉回来，两个袖子一卷拿洗衣粉撒在地上，用卫生球仔细的擦了起来，汗水顺着脸颊流下，都顾不得擦。同学们看到这样擦得的干净，效果好也纷纷主动买了卫生球和洗衣粉照他的样子擦了起来，一直忙到快九点，我们才布置完。同学们望着窗外漆黑的夜空，但都毫无怨言。因为看到漂亮整洁的教室，心里觉得再苦再累也是值得的。这个月的校举行的秋季运动会上，我们班报名参加1500米的选手突然病倒了，燃眉之时，一位同学自告奋勇，自动请求参赛，他说：老师我来吧，我会竭尽全力跑完全程。可是我们都知道，他的体育成绩并不是很优秀，比赛中由于起跑里用力过猛身体失去平衡，一直子栽倒在跑到了，脚受伤了，但他仍然的爬起来，继续向前方跑去，一直坚持到终点，虽然他没有获得名次，但在我们心中他已经胜利了。这就是我们的班的同学，个个心里时时装着班级体，人人为营造优秀班级添砖加瓦，无私奉献。

中秋节主题班会主持稿(加月之故事我能讲部分)

中秋月儿圆四（5）班主题班会男1：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。女1：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。男1：转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？女1 ：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。合：但愿人长久，千里共婵娟。男2:敬爱的邵老师，女2:亲爱的同学们：四人合：大家好！男2:男1宇杰和女1卓言朗诵的《水调歌头》一词拉开了我们四（5）班本次主题班会的序幕。女2:大家猜一猜，我们本次主题班会的主题会与哪个节日有关呢？（同学们答“中秋节”）（PPT屏显中秋月儿圆一一轻小四（5）班主题班会）男1:非常正确！凉爽的秋风、金黄的落叶，秋意已渐渐渲染了校园，我们刚刚送走教师节，即将迎来一年一度的中秋佳节。女1:同学们，你们知道为什么叫中秋节吗？（等待一会儿，观察是否有学生举手发言，若没有，自己接着讲）皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。中国农历八月在秋季中间，成为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称中秋。男2:我还知道中秋节也叫“八月半”、“八月节”，中秋节的活动围绕 “月”进行，所以大家还称它为“月节”。女2:中秋节那天，月亮是一年中最圆、最亮、最美的。圆圆的月亮象征着团圆。中秋晚上，家人聚在一起，热热闹闹地吃月饼，还在明亮的月光下，听中秋和月亮的故事。下面让我们用热烈的掌声有请高子懿一一（PPT屏显月之

故事我能讲）（）：同学们，你们知道月亮上有什么吗？月亮的秘密是什么呢？关于月亮的传说有哪些呢？让我们乘着故事的翅膀去探月吧。我先来讲一个《吴刚伐桂》的故事！（PPT屏显吴刚伐桂图片）女1：9月24日中秋节，望着圆圆的月亮，或许会隐隐看到吴刚桂树、捣药的玉兔、还有美丽的嫦娥，她又是怎么来到月亮的呢，请哪位同学给我们讲讲《嫦娥奔月》的故事吧，有请XX同学，鼓掌。（PPT屏显嫦娥奔月图片）金典男1：谢谢精彩的故事，赏月时我们跟月亮女1神嫦娥许个小小的心愿吧，中国有嫦娥，古希腊神话中也有月亮女1神，就是阿耳忒弥斯，同学们知道她的故事吗？有请XX 同学，鼓掌。（PPT屏显阿耳忒弥斯图片）王思晨男2：谢谢XX同学。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，中秋赏月、祈福、猜灯谜，最开心的当然是吃又香又甜的月饼啦，中秋吃月饼的习俗是从什么时候开始的呢？请听《月饼起义》的故事，有请XX同学，鼓掌。（PPT屏显月饼起义图片）女2：好精彩的故事！月亮这么神秘、人类一直想一探究竟，1969年人类第一次踏上月球，2007年我国也成功发射首颗探月卫星嫦娥一号，对月亮的了解越来越多，包括月食现象，关于月食，也有个故事，就是《天狗食月》，哪位同学来讲讲，鼓掌有请。（PPT屏显天狗食月图片）石宸宇男1:谢谢XX同学，月亮还有很多美丽的故事，等待我们学好知识，去月球上探索宇宙的秘密，谢谢！女1:听了这么多故事，相信大家对于中秋节有了新的认识。下面，我准备了几个小问题，来考考大家（抢答的形式）：（PPT屏显中秋知识知多少） PPT屏显题目（四人轮流读题） 1.传说中的嫦娥是吃了谁送的灵药才飞进广寒宫的？A A西王母B东王母C玉帝D太白金色 2.八月十五又称什么节？B A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节 3、在有关中秋的典故中，吴刚伐的是

一年级诵读学传主题班会

一年级诵读学传主题班会一、活动目的 1、结合班级“古诗诵读”特色活动，使学生在古诗的海洋中，感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。 2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。 3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。二、活动过程开场：（主持人上场）甲：中国古典诗词博大精深，乙：孕育了底蕴深厚的民族文化，甲：很多传世佳作源远流长，乙：是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：诵读优秀诗文，乙：吸收民族文化，甲：发展创新智慧，乙：陶冶情操。甲：那一曲曲动人心弦的诗词，乙：给了我们美好的艺术享受，甲：今天，让我们走进古诗文的世界，乙：去感受诗人们质朴、真切的情思。

甲：“走进经典”——古诗诵读主题班会合：现在开始。第一章祖国颂甲：我国幅员辽阔，景色优美，请欣赏组诗——“祖国颂” 学生1：我来赞美大草原的美景。——《敕勒歌》学生2：你知道鹳雀楼吗？它是我们中国人的骄傲。——《登鹳雀楼》学生3：江西的庐山更为壮观。——《望庐山瀑布》乙：亲情、友情、思乡情，自古被多少人传颂着，接下来请欣赏组诗——“感情颂”学生4：我来说说思乡情——《静夜思》学生5：我来赞美手足情——《九月九日忆山东兄弟》学生6：我来歌颂母爱——《游子吟》学生7：我来赞美友情？——《赠汪伦》甲：春天来了，万物复苏。乙：看，柳树发芽了；甲：听，小燕子在叽叽喳喳地唱歌。合：“一年之计在春”，让我们赞美春天吧！学生8：我来夸夸春天的柳树！——《咏柳》学生9：我还想夸夸美丽的春天。——《春晓》学生10：我还想夸夸美丽的——《绝句一》学生11：我还想夸夸美丽的——《咏鹅》学生12：我还想夸夸美丽的——《古朗月行》学生13：我还想夸夸美丽的——《梅花》

中秋节主题班会教案

中秋节主题班会教案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

中秋节主题班会教案（手稿）一、活动目的：二、1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。三、2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。四、3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。五、二、活动时间：2016年9月13日。六、三、活动准备：苏轼的《水调歌头》、中秋灯谜、图画、月饼七、四、活动地点：五（4）班教室八、五、活动过程：导入：班长：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。下面，我们用最热烈的掌声，欢迎主持人上台！一、中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来甲：同学们？每当天气晴朗的夜晚，月亮像什么？乙：月亮在最圆的时候是什么日子？合：所以，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事（1）甲：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了乙：我们有请为我们讲传说故事《嫦娥奔月》甲：请为我们讲述故事吴刚代桂。合：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。二、中秋诗词佳句知多少

中秋节的经典诵读

中秋节的经典诵读活动总结中秋经典诵读活动总结(一) 中秋传统佳节到，我校借着发扬传统的理念开展大规模的“经典诵读活动”活动，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下：一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。 2、落实活动方案与日常教学相结合。、除安排的校本课外，每周四下午课外活动(单周诵读、双周写字)，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。

与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评选活动。二、措施到位为调动学生参与诵读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。 1、举行了“中华诵?经典诵读行动”的启动。 (1)学校举行“中华诵?经典诵读行动”的启动仪式。进行国旗下讲话，使师生明白讲普通话、诵读经典的意义和重要性，倡议师生亲近母语，共同行动。 (2)各班利用班队会深入开展推广普通话的宣传工作。各班主任结合本班学生的实际设计丰富多彩的内容，通过主题班会，让学生明白，作为中华民族的一份子，说普通话，写规范字，诵经典文，一定要从我做起，从现在做起。2、积极组织师生参加各级各类比赛，提高全体师生人文素养。 (2)举行全校学生规范汉字书写大赛，从中选拔书法苗子，展示学校写字教育成果，进一步提高广大学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。 3、每个月各个班级评选“课外经典阅读小明星”，每月上报给学区，在升旗仪式上由校领导亲自表彰、宣传; 4、各班组织学生根据经典诗文进行写读书笔记、创编童谣、编写手抄报、编写书籍等活动，并定期举办交流评比。

主题班会教案-经典诵读教案传承传统文化全国通用

“诵读国学经典传承传统文化”教学设计一、活动主题：诵读国学经典传承传统文化二、活动目的： 1.传承中华文化，培育民族精神。 2.提高学生的文化素养，陶冶情操。 3.促进学生思想道德素质全面提高。活动重难点：传承中华文化，培育民族精神。三、活动地点：五年级1班教室四、活动对象：五年级1班全体少先队员五、活动内容： 1.展示优秀人物故事。 2.诵读经典美文。 3.队员畅谈活动收获。六、活动准备: （一）教师准备 1.深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为开好队会做准备工作。 2.确定主持人，拟写班会主持词。 3.国学视频（二）学生准备查找并学习经典诗文，学习中华传统文化。七、活动具体过程：甲：刚在大家听到的就是唐代诗人孟郊写的《游子吟》，五千年的传统文化博大精深！乙：五千年的国学底蕴深厚绵长！甲：中国的国学，是中华民族延续文脉、沟通情意的灵犀一线！

乙：中国的国学，是华夏儿女继往开来、和谐发展的文化根基！甲：国学，是以儒学为主体的中华传统文化与学术。乙：今天，我们将通过国学背后的故事，去聆听华夏五千年的心声。甲：下面进行第一个环节：名人小故事。请宋源娜同学讲述唐伯虎的故事乙：人们常说：“一句话说得人跳，一句话说得人笑。”唐伯虎的诗既让人跳，也让人笑。这是为什么呢？这就是语言文字巧妙组合后的魅力。大家认为宋源娜同学讲的这个故事好吗，（学生回答）掌声响起。下面有请田雨欣同学为我们讲讲张良的故事。甲：张良对老人的尊敬让我们佩服，可见诚信也很重要。乙：听了两个小故事，我们也来放松放松心情，进行第二个环节：欣赏配乐诗朗诵。先请同学们聆听《春江花月夜》的配乐朗诵。甲：听完《春江花月夜》这首诗歌，大家有什么感受？（指名学生谈感受）乙：同学们说的真好，让我们继续欣赏《我的梦,中国梦》。甲：我想请问各位同学，从这首《我的梦,中国梦》的诗歌中你感受到了什么？（指名学生谈感受）乙：大家讲的非常好，我们要把梦想作为人生的目标，并向着这个目标努力奋斗，梦想是人生不可或缺的东西。同学们，让我们拥有梦想，享受拥有梦想的快乐与幸福，并尽自己最大的努力去实现梦想。甲：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。读了《论语》，才知道何为君子，读了《三字经》，才知道何为孝敬，读了《弟子规》，才知道何为圣人。下面有请第一组同学来读《三字经》，请第二组同学来读《论语》，请第三组同学来读《弟子规》，请第四组同学来读《道德经》。乙：同学们读得很响亮，可见我们的生活中处处渗透着中国经典文化的内涵。那么请问：你自己在学习经典诗文中有哪些收获吗？ ***：通过诵读经典诗文，我们明白了“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁“的道理。 ***：通过学习经典诗文，我们懂得了“余力学文，温良恭俭让”的做人准则。***：通过学习我们也开始反思自己过去的表现。…… 甲：最后请班主任做总结。

(国旗下演讲稿)我爱我班国旗下讲话稿

我爱我班国旗下讲话稿我爱我班,因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她,陪我学习,伴我成长。她就像一个温暖的家。下面是给大家整理的我爱我班国旗下讲话稿，仅供参考。我爱我班国旗下讲话稿篇1 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好! 我叫黄xx。今天，我演讲的题目是《我的班级，我的家》。温暖的阳光静静地铺洒在教室墙壁上，活泼可爱的同学们端坐在桌椅前，认真听着老师的谆谆教导，这是一幅多么和谐温馨的画面，她就是我们六(2)班。我爱我班，因为我们班上有许多负责的老师们。英语老师，认真批改我们的作业，耐心地为我们解答问题，在我们懂了之后，脸上总会露出欣慰的笑容;数学老师，上课幽默风趣，不一样的教学方式，让我们在快乐中学习;还有苦口婆心、兢兢业业的语文老师，活力十足的体育老师，带领我们畅游音乐王国、美术世界的音乐、美术老师，他们都会因为我们的快乐而快乐，因我们的烦恼而烦恼。您说，和这样的老师们朝夕相处，我能不开心吗? 我爱我班，因为我们班有许多可爱的同学。比如，学习刻苦的李志恒，热爱劳动的郑莹莹，工作负责的刘洁莹，运动健将黄庆剑，活泼搞笑的杨豪等等。您说，在这样一个人才济济的集体里，我能不快乐吗?

我爱我班，因为我们班是个团结的班级。我们认真学习，讲文明，守纪律，劳动积极。我爱我班，因为我们班还是个积极上进的班级。虽然我们会面对不同的困难、失败，但绝不气馁，在学习上我们你追我赶，对于学校的各项考评和班级荣誉，我们都会竭力争取，50颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起。当然，我们班还存在一些不足的地方，但我们坚信，在老师的教育和帮助下，在同学们的共同努力下，我们一定能克服缺点，一步步走向优秀。下面请欣赏全体同学为我们带来的诗歌朗诵《我爱我班》。我爱我班国旗下讲话稿篇2 敬爱的老师、亲爱的同学们：爱我班大家早上午好!我是六(1)班的屈xx。今天，我国旗下发言的题目是《我爱我班》。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;花开的日子我走进了一个我爱的班级，她是一个温暖、文明、团结的班级。她是一个由51名充满激情、活力、爱心的成员，组成的和谐的六(1)班。我们有和蔼的老师，团结的同学，优越的学习环境;我们有强烈的集体观念，浓厚的班级情感，坚强的班委会，自己的班级特色。我们的班训是做最好的自己，做自己的第一。我们深记老师的教诲，共同为班级而奋斗，为班级而努力。我为自己是六(1)班的一员感到骄傲，自豪，而为此奋斗，这种原因促使我们去团结每一个同学，一起去为班级增砖添瓦。我们要做的，就是一步一步的跨好每一个台阶，然后勇

中秋节主题班会总结

中秋节主题班会总结中秋节主题班会总结【篇一】一.活动主题：以“中秋·月·诗”为主题，庆祝中秋节。二.活动时间：20XX年9月xx日下午第二、三节课三.活动地点：高一(4)班教室四.活动目的： 1、弘扬中华传统文化，了解中秋传统典故，培养学生的传统观念。 2、通过古代诗歌朗诵，培养学生的文化素养。 3、为学生提供展示自己、锻炼自己的平台。 4、借助活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生互相了解，增进友谊。 5、通过活动，增进师生间的情谊。五.活动内容： 1、“中秋·月·诗”专题讲座

讲座内容：介绍中秋节的来历，中秋节典故，中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词 2、“中秋·月·诗”主题班会班会形式：猜中秋灯谜，中秋古诗词朗诵比赛，含“月”字的歌曲接龙比赛。六.活动过程 (一)准备： 1、学生活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲。 2、团委做好相关的准备工作，布置会场。 (二)过程 1、班长(陈亚)致开幕词。 2、中秋讲座：中秋节的来历(xx);中秋节典故(xx);中秋节诗词欣赏(xx) 3、组织委员(xx)宣布中秋主题班会开始。 4、主持人(xx，xx)报幕、宣布比赛规则。

5、中秋灯谜竞猜。 6、中秋古诗词朗诵比赛。 7、含“月”字的歌曲大联唱比赛。(以十秒为计数，如十秒内没有人再站出来唱，比赛结束，看哪个组唱得又多又好) 8、班委统计各组得分。 9、主持人宣布获奖名单。 10、颁奖。 11、班主任致辞。 12、班长致闭幕词。 13、全班一起说祝福语：“春江潮水连海平，海上明月共潮生，花花月圆人团聚，祝福声声伴你行，祝同学们：中秋快乐，学习进步!” 14、碰鸡蛋比赛，分吃月饼。七、活动总结这是一次有意义的活动，通过讲座，同学们了解了中秋节的来历，中秋节典故及与中秋有关的古诗词，弘扬了中国传统文化，陶

“传承经典-诵读美文”主题队会教案

“诵读经典，对话圣贤”主题队会活动教案一、活动目的：通过诵读《三字经》、讲故事、读《声律启蒙》、经典诗文串烧、古诗吟唱、打快板等形式，让学生从读中感悟经典诗文的声韵美、意境美，感受经典文化的魅力，让学生了解经典文化。二、活动主题：诵读经典，对话圣贤三、活动时间：2013.11.29 四、活动地点：五楼会议室五、活动形式：主题队会六、主持人：丁汐银、陈璟乾七、出旗手：林金泓；护旗手：王景凡、翁昊云八、活动前准备：搜集背诵经典诗文，感受经典的魅力。九、活动议程：（一）中队长：全体起立，各小队报数（二）报告辅导员：四（4）中队应到54人，实到54人，全部到齐，主题队会一切准备就绪，请辅导员参加我们的活动。（三）辅导员：我批准并参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功。中队长：我宣布“诵读经典，对话圣贤”主题队会正式开始第一项：全体立正，奏乐、敬礼、出旗。第二项：礼毕、唱队歌（指挥）（请坐）中队长：有请主持人上场。男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家好！女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。男：源远流长的中华文明如长江、黄河流淌千年，生生不息。女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。女：今天，我们诵读经典，寻找万里河山的广阔。男：今天，我们对话圣贤，感受千年文字的力量。女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随我们成长。女：请听《三字经》小故事两则（先全班男女生分读再讲故事）男：我们穿行于汉字织就的锦绣女：我们徜徉于声律汇成的河川男：请欣赏《声律启蒙》（男女生对读）女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。女：接下来请欣赏经典诗文串烧（个别生接读）

主题班会庆中秋诵经典三篇

主题班会庆中秋诵经典三篇农历八月十五，是我国传统的中秋节，中秋节的主角则是高挂天空的一轮明月。皎洁的明月，自古就是人们吟咏歌颂的对像，中秋节的月亮，更令人有温馨的感受。下面是带来的三篇主题班会庆中秋诵经典，希望对大家有所帮助!主题班会庆中秋诵经典1一、活动目的：二、活动时间：9月25日三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼四、活动地点：八(7)班教室五、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。一、中秋节的来历和风俗1、中秋节的由来(1) 老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老师：谁知道中秋节的来历?(4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。2、中秋节的传说与民间故事老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)：3、学生介绍中秋节的习俗老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。二、中秋诗词佳句知多少(1)、出示图片1(3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。(4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》(5)学唱苏轼的《水调歌头》我国的

诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?三、中秋佳节话月饼老师：学生们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)(1) 引出——吃月饼、送月饼饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。(3)学生作品欣赏。2、举办月饼宴师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?①送月饼：②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)四、中秋灯谜1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。主题班会庆中秋诵经典2参加对象：6年5班全体学生活动时间：中秋节前一个礼拜的班队课活动地点：本班教室主持人：文娱委员活动准备：活动过程农历八月十五，是传统的中秋佳节。由于这时正是一年秋季的中期，所以被称为中秋。中秋节的习俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师，每逢八月十五的夜晚，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说