高中物理:第七讲电磁感应定律

高中物理:第七讲电磁感应定律
高中物理:第七讲电磁感应定律

第七讲 电磁感应定律(共同专题)

本章学习提要

1.实验探究感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系。

2.法拉第电磁感应定律内容:E =ΔΦΔt

。 3.法拉第电磁感应定律的应用,导体切割磁感线产生的感应电动势(E =BLv )与法拉第电磁感应定律的一致性。

在基础型课程申,已学过电磁感应现象和导体切割磁感线产生的感应电流方向的判别——右手定则;在拓展型课程Ⅰ中,讲述了磁通量变化时产生感应电流方向的判别方法——楞次定律;本讲内容在上述基础上,进一步讨论了感应电动势与磁通量变化快慢的定量关系。在中学阶段将电磁感应问题分三次逐步深入讨论,最后得出了电磁现象中的基本定律之一,即法拉第电磁感应定律。

通过实验“感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系”,学会运用控制磁通量变化、时间、线圈匝数等变量的方法进行探究。

通过了解从法拉第的发现到信息化时代的发展历程,感悟科学技术是社会发展的动力,树立投身科技事业的志向。

一、学习要求

掌握法拉第电磁感应定律内容,系统地认识电磁感应现象的规律,通过DIS 实验,学会运用控制变量法探究感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系,在电磁感应与其他相关内容综合的新情景下,应用法拉第电磁感应定律解决一些简单的物理问题,学会运用分析、综合、类比等科学推理方法。从电磁感应规律在电话、测量仪器等现代技术中的应用,感悟科学和技术是社会发展的动力。

二、要点辨析

1.对感应电动势概念的理解

在电磁感应现象的学习过程中,我们知道,不仅在闭合电路中会产生感应电流,在电路不闭合的情况下,只要线圈中磁通量发生变化,线圈两端就有电压输出,可见,这时虽无感应电流,但仍有电磁感应现象,用恒定电流的闭合电路跟它进行类比:恒定电流的闭合电路中,要产生电流必须有电源(有电动势);在电磁感应现象中,闭合回路里有感应电流,也会有感应电动势。而且,感应电动势比感应电流更能反映电磁感应现象的本质。

2.法拉第电磁感应定律中的k 为什么等于1?

课本“大家谈”中提出的比例常数是的问题,是单位制中的一个普遍问题。在国际单位制中,为方便起见,将k 选定为1,如果一个线圈中在1s 内产生的感应电动势为1V 时,磁通量的变化量则选定为1个单位,这个单位就叫做Wb (韦伯)。由此可知,磁通量的单位Wb 是根据法拉第电磁感应定律导出的。

3.对电磁感应规律的认识

关于电磁感应现象,学习了本节内容后,可以得出三个不同层次的规律:(1)判断有无电磁感应现象,就看穿过线圈的磁通量是否发生变化;(2)感应电动势的大小决定于磁通量对时间的变化率——法拉第电磁感应定律;(3)感应电流的大小则决定于感应电动势和电路中电阻的大小——欧姆定律。

4.磁通量的“变化量”、“变化率”和“感应电动势”三者之间的区别

磁通量的“变化量”是不考虑时间因素的,用ΔΦ表示;磁通量的“变化率”是指单位

时间内的变化量,用ΔΦΔt 表示;若闭合电路线圈是单匝的,“感应电动势”的大小E =ΔΦΔt

,若线圈有n 匝,如果穿过每匝线圈的磁通量的变化率都相同,n 匝线圈可看作是由n 个相同的单匝线圈串联而成(相当于有n 个相同的电源串联起来),那么整个线圈中的感应电动势

就是单匝线圈的n 倍,即E =n ·ΔΦΔt

。 5.穿过线圈平面磁通量变化ΔΦ的计算

我们已经学过,当线圈平面跟磁感线垂直时,线圈平

面的法线与磁感应强度方向一致(夹角α=0)。这时穿过

线圈平面的磁通量Φ=BS 。当线圈平面的法线与磁感应强

度方向间夹角α≠0时(图7-1),将磁感应强度B 分解为

垂直于平面法线方向的分量B 1=B ·sin α,平行于平面法

线方向的分量B 2=B ,那么穿过线圈平面的磁通量应当是

Φ=B 2S =BS ·cos α。

如果线圈平面逆时针方向转到跟磁感线平行的位置

(α=90°),这时穿过线圈平面的磁通量Φ?=BS ·cos90°=0。那么在转动过程中磁通量的变化量

ΔΦ=Φ?-Φ=BS ·cos α。

6.法拉第电磁感应定律的几种表达方式 用法拉第电磁感应定律解决具体问题时,不一定都会直接给出磁通量的变化,有时要通过各种形式的变换才能得知磁通量的变化率。现介绍法拉第电磁感应定律在几种特定情况下的表达式。 ①线圈有n 匝时:E =n ·ΔΦΔt

; ②线圈面积不变,磁感应强度随时间均匀变化时:E =S ·ΔB Δt

; ③磁感应强度不变,面积随时间发生变化时:E =B ·ΔS Δt

。 *7.感应电动势的平均值和瞬时值

根据法拉第电磁感应定律E =ΔΦΔt

计算出的感应电动势大小,是在Δt 时间内的平均值。只有当Δt →0时,ΔΦΔt

的极限才是某一时刻的感应电动势大小,即该时刻的瞬时值。例如,

在图7-2中,线圈匀速转过90°的过程中,穿过线圈的磁通量

的变化率是不断变化的,因此用E =ΔΦΔt

计算出的感应电动势大小是平均值。

三、例题分析

【示例1】倾角为θ的斜面上放有一个长l =10cm 、半

径r =1cm 、质量m =250g 的木制圆柱体,在圆柱体上绕有

n =10匝导线,整个装置放在磁感应强度B =0.5T 、方向竖

直向上的匀强磁场中,如图所示。由于圆柱体与斜面之间的

摩擦,圆柱体只有滚动而无滑动。在圆柱体向下滚动过程中,

当线圈平面从竖直位置(与B 平行)开始,经位Δt =0.1 s 转

了14

圈,求这段时间内的平均感应电动势。 【分析】圆柱体转过14

圈的过程中,穿过线圈的磁通量从Φ1=0增加到Φ2=BS ,即ΔΦ=BS =B (2rL )。所以,在Δt 时间内的平均感应电动势E =n (2rLB Δt

)。 【解答】圆柱体转过14

圈过程中的平均感应电动势 E =n (ΔΦΔt )=n (2rLB Δt )=10×2×0.01×0.1×0.50.1

V =0.1V 。

在解题过程中,题中所给条件有时不一定都有用。例如本题中的质量m =250g 就没有涉及到,跟答案无关。 【示例2】如图所示,半径r =0.1 m 、电阻R =628 Ω的圆环,一

半在B =0.2 T 的匀强磁场内,今将它从磁场中拉出去,在这个过程中

流过导体横截面的电量是多大?

【分析】设圆环从磁场中拉出所需时间为Δt ,则穿过圆环磁通量

的减小量

ΔΦ=B ·(πr 22

)。 圆环中的感应电动势

E =ΔΦΔt

。 在圆环中的感应电流

I =E R

。 最后可根据q =I ·Δt 求出流过导体横截面的电量。

【解答】ΔΦ=B ·(πr 22 )=0.2×3.14×0.12

2

Wb/s =3.14×10-3Wb/s , q =I ·Δt =ΔΦR =3.14×10-3

628

C =5×10-6C 。

【示例2】如图所示,半径为r 的线圈由每米长电阻为R 0、彼

此绝缘的n 匝金属丝绕成,外接一个阻值为R 1的电阻。当线圈内

磁感应强度以b T/s 均匀增加时,R 0上消耗的功率多大?

【分析】如图(b )所示是它的等效电路图。感应电动势

E =nS ·(ΔB Δt

)=nπr 2b 。 整个线圈的电阻(相当于电池的内阻)设为R?,则

R ?=n ·2πrR 0。

电路中电流

I =E R 1+R ?

。 于是根据P =I 2R 1求出R 1上的消耗功率。

【解答】E =nπr 2b ,

I =E R 1+R ? =nπr 2b R 1+n ·2πrR 0

P =I 2R 1=(nπr 2b R 1+n ·2πrR 0 )2·R 1。

【示例4】如图所示,电阻不计的长方形金属框宽为a 、长为

b ,与竖直方向成θ角,下端制成钩状,钩住一根长L 、质量m 、电

阻R 的金属棒MN 。匀强磁场方向水平向右,磁感应强度的大小开

始为B 0,以后不断增大,每秒增加率为K 。那么经过多少时间后,

棒开始离开钩子?

【分析】金属框中由于磁通量变化而产生的感应电动势

E =(ΔB Δt

)·S ·cos θ。 因磁场是均匀变化的,感应电流是恒定值

I =E R

。 随着B 的不断增大,MN 所受的安培力也在不断增大。当经过时间t 后,若安培力大于重力,这以后棒就会离开钩子。

【解答】E =(ΔB Δt

)·S ·cos θ=Kab cos θ, I =E R =Kab cos θR

, 由 F =B t Ia =(B 0+Kt )Ia ≥mg ,

得 (B 0+Kt )Ka 2b cos θR

≥mg 解得t ≥mgR K 2a 2b cos θ -B 0K

。 于是可得到,当t ≥mgR K 2a 2b cos θ -B 0K

时,MN 棒会离开钩子。

【示例5】如图所示中AB 为竖直固定的金属棒,B 为转轴。

金属杆BC 重为G 、长为L ,并可在竖直平面内绕B 轴无摩擦转

动。AC 为轻质金属丝。∠ABC =37o,∠ACB =90 o。从t =0时刻

开始加上一个有界的均匀变化的匀强磁场,其磁感线垂直穿过△

ABC 的一部分。初始时刻磁感应强度B =0,变化率为K ,整个闭

合回路的总电阻为R 。试求:

(1)回路中感应电流多大?

(2)经过多少时间后金属丝所受拉力为零?

【分析】由于穿过△ABC 的磁通量均匀增加,产生恒定的感

应电动势E 和感应电流I 。根据法拉第电磁感应定律就可知道感应电动势E 的大小,而从I =E R

可求出感应电流大小。当金属丝AC 中拉力为零时,杆BC 处于平衡状态。由于磁场力均匀作用在BC 杆的每一部分,其合力作用点在杆的12

处。根据∑M =0列式: F 磁×L 2 =G ×L ·sin37°2

将F 磁=BIL 与B =K ·t 代入上式中,就可得到答案。

【解答】(1)磁感线穿过△ABC 的面积

S =L cos37°·L ·sin37°2

=0.24L 2。 则感应电流

I =S ΔB

Δt R =0.24KL 2R

。 (2)金属丝AC 中拉力为零时,∑M =0,则

(K ·t )(0.24KL 2R )L ·L 2 =G ×L sin37°2

。 所以

t =2.5GR K 2L

3 。 四、基本训练

1.对法拉第电磁感应定律的理解,正确的是( )

(A )感应电动势的有无,决定于磁通量是否发生变化

(B )感应电动势的大小,与磁通量大小无关,而与磁通量的变化量成正比

(C )磁通量变化得越快,感应电动势越大

(D )在电磁感应现象中,其他形式的能通过磁通量的变化转换为电路中的电能

2.已知穿过线圈的磁通量Φ与时间t 的关系如图所示,在

下面所列出的几段时间中,线圈里产生感应电动势最大的是

( )

(A )0s ~2s (B )2s ~4s

(C )4s ~5s (D )5s ~7s

3.如图所示,线圈共有120匝,其中20匝方向绕反了。当在0.5

s 内穿过线圈的磁通量由0.75 Wb 减小到0.25 Wb 时,产生的感应

电动势为( )

(A )120V (B )80V (C )40V (D )20V

4.如图所示,在xOy 坐标系中相邻两个象限内,匀强磁场的磁感

应强度大小相同、方向相反。一扇形闭合线圈abc 的b 点与坐标

原点O 重合,∠abc =90o,线圈绕b 点在xOy 平面内逆时针匀速

转动。设t =0时线圈在图示位置,线圈中感应电流沿a →b →c 方

向流动为正方向,则在转动一周的时间内,线圈中感应电流I 随时

间t 变化的图像为哪一幅?( )

5.穿过一个电阻为1 Ω的闭合线圈的磁通量每秒均匀减少0.5 Wb 。则线圈中感应电动势或感应电流( )

(A )感应电动势每秒增加0.5V (B )感应电动势每秒减小0.5V

(C )感应电流每秒减小0.5 A (D )感应电流大小不变,等于0.5A

6.在匀强磁场中把一矩形线框匀速拉出磁场区域外,第一次以匀速率v 拉出,第二次以匀速率2v 拉出,其他条件都相同,那么前后两次所用外力大小之比F 1∶F 2、产生热量之比Q 1∶Q 2、通过线框的电量之比q 1∶q 2应分别为( )

(A )F 1∶F 2=2∶l ,Q 1∶Q 2=2∶1,q 1∶q 2=2∶1

(B )F 1∶F 2=1∶2,Q 1∶Q 2=1∶2,q 1∶q 2=1∶1

(C )F 1∶F 2=1∶l ,Q 1∶Q 2=1∶1,q 1∶q 2=1∶1

(D )F 1∶F 2=2∶l ,Q 1∶Q 2=1∶1,q 1∶q 2=2∶1

7.如图所示,金属棒ab 横跨在水平光滑的“匚”形金

属导轨上,导轨之间的距离L 1=0.5m ,ab 与导轨左端距

离L 2=0.8 m ,由导轨和ab 棒所构成的回路总电阻R =

0.2Ω。匀强磁场垂直于导轨平面向下。设t =0时的磁感

应强度B 0=1T ,现在使匀强磁场以ΔB Δt

=0.2T/s 的变化率均匀增大。试求:经过多长时间,质量M =0.04kg 的

物体恰能被拉离地面?

8.圆形线圈c 和矩形线框d 都在同一个竖直平面内。线圈c 的面积S

=6×102cm 2。线圈c 中间的磁感应强度B 1均匀变化,线框d 放在另

一个磁感应强度B 2=0.5T 的稳定的匀强磁场中,两个磁场的方向相

反,如图所示。直导线ef 跟线框d 都是裸导线,而且接触良好。ef 的

长度L =20cm ,质量m =3×10-3kg ,闭合电路的总电阻R =0.1Ω。试

问:

(1)当ef 恰好处于静止状态时,B 1的变化率(ΔB 1Δt

)应为多少?

(2)B 1的磁场是减弱还是增强?简述理由。

9.如图所示,一个长线圈水平放置,磁铁从中间偏左方向竖直插

下,线圈中有没有感应电流?为什么?如果有,方向如何?

10.在虚直线PQ 的上方有一个磁感应强度B =0.40T 的匀强磁

场,磁场的方向垂直于纸面向里。现在有一个半径r =0.10m 、

电阻R =0.20Ω的半圆形回路面abcOa ,绕通过圆心O 并垂直于

纸面的轴顺时针匀速转动,转动的角速度ω=2πrad/s 。如果从图

示的位置(ac ⊥PQ )算起,求:

(1)在头14

周期内,电路中的感应电流多大? (2)线圈转动一周的过程中,电路中感应电动势的方向如何变化?

11.用粗细均匀的绝缘导线弯成圆环,环内用相同绝缘导线折成一个

内接正方形,把它们放在均匀变化的磁场中,磁场方向跟它们所在的

平面垂直。已测得圆环中感应电流I 1=0.707 mA ,那么内接正方形中

的感应电流I 2多大?

12.由裸导线组成的线框如图所示,半径为r 的圆内有垂直于

纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B 。电路的固定电阻为R ,

线框其余电阻不计。一根长度大于2r 、电阻不计的导线MN 以

速度v 在圆环上自左端向右端无摩擦地匀速滑动。试求MN 从

左端滑到右端的过程中,流过电阻R 的电流平均值以及通过

的电量。

13.如图所示,磁感应强度为B 的匀强磁场中有金属导轨OM 和ON ,

它们之间的夹角为60o,跟∠MON 的角平分线垂直的长金属棒ab ,从

O 点向右以速率v 作匀速运动。金属导轨与金属棒每米长的电阻均为

是k 。

①试证明:ab 棒运动时产生的感应电流是一个恒量。

②要维持ab 棒作匀速运动,拉力F 随时间t 变化的规律如何?

14.长L 1=0.30m 、宽L 2=0.40m 、共50匝的线圈,在磁感应强度B

=0.10T 的匀强磁场中,以(竖直方向)中线YY ?为轴匀速转动,角

速度ω=10 rad/s 。问:

(1)线圈从图示位置起转过π2

角度的过程中,平均感应电动势多大?最大感应电动势是多少?

(2)如果线圈以(水平方向)中线XX ?为轴,仍以ω=10rad/s 的角

速度匀速转动,则(1)中的结论是否相同?说明判断理由。

(3)线圈总电阻R =2.0Ω,当线圈以XX ?为轴和以YY ?为轴,从图示位置转过π2

时,所受的作用力矩各为多大?

15.如图所示,框架平面与水平面间夹角为α=30°,

其等效电阻为R (不变),在框架上放一根光滑的导体

棒MN ,长为l ,质量为m ,通过与框架平面平行的细

线跨过滑轮跟质量为2m 的物体相连,整个框架放置

在磁感应强度为B 的匀强磁场中,磁场方向垂直于框

架平面向上。若不计运动中的摩擦,试求:

(1)导体棒MN 的最大加速度和最大速度。

(2)导体棒MN 上输出的最大电功率。

16.图示匀强磁场中有两根固定的平行金属导轨,两者之间相距

L 1=20cm 。导轨上放置ab 、cd 两根平行的可动金属细棍,在两棍

中点O 、O ?之间拴一根L 2=40cm 的丝线,线长保持不变。设磁感

应强度B 以1T/s 的变化率均匀减小,abcd 回路的电阻R =0.50Ω。

求:当磁感应强度减小到B =10T 时,两可动细棍所受磁场作用力

各为多少?abcd 回路的电功率为多大?

已删节习题

17.有一个折成直角的两条平行的导电轨道,轨道之

间的距离L =40cm ,安放在水平木板上,并处在竖直

向上的、磁感应强度B =0.50 T 的匀强磁场中。金属导

线ab 和cd 的两端分别用等长的绝缘线连接起来,ab

和cd 呈水平方向搁置在导轨上,如图所示。每根导线

有效电阻r =0.25Ω,并以v =2.0m/s 的速度在导轨上

运动,不计导轨的电阻。试求:

(1)金属导线和导轨组成的回路中,感应电动势和感应电流的大小、方向。

(2)a 、b 两端的电势哪端高?

18.L 1、L 2、L 3、L 4是四根相同的足够长的光滑裸导线,它

们彼此接触且按图中所示方向各以相同速率v 匀速平动,

abcd 正好构成一个正方形的闭合电路,t =0时边长为L 。导

线单位长度的电阻为r 0。设匀强磁场的磁感应强度为B ,方

向垂直纸面向外。求:

(1)从开始运动后的时间t 内,abcd 回路中平均感应电动

势为多大?

(2)若已知时间t 末的瞬时电动势E =4Bv (L +2vt ),那么

此时的感应电流多大?

(3)作用在每根导线上的水平力在t 末的瞬时值是多少?

19.*由绝缘导线做成的闭合回路如图(a )、(b )所示,

大、小回路的半径分别为r 1、r 2,交叉处M 点在N 点

之上。当磁感应强度按B =B 0t 变化,并垂直穿过回路

时,试证明在图(a )、(b )两种情况中M 、N 间电势

差之比等于r 1+r 2r 1-r 2

20.*如图所示,共N 匝的矩形线圈的面积是S ,总电阻

为R ,垂直于线圈平面的匀强磁场B 1发生均匀变化。线圈

跟水平放置的、相距为d 的两平行金属板M 、N 相连,板

问有匀强磁场B 2。今有一电子以速度v 射入两板中间,要

使电子能向右沿直线做匀速运动,则线圈内的磁场B 1每

秒钟改变多少?

21.用相同的导线组成a 、c 两个圆形线圈,线圈半径之比是2∶

1,线圈间连接的导线电阻不计。a 线圈处于图示方向的匀强磁

场中,其磁感应强度B 随时间均匀地减小;c 线圈不在磁场中。

现测得连接a 、c 线圈的导线上E 、F 两点间的电势差为U 。若

将a 、c 线圈的位置对换,则E 、F 两点间的电势差U ?等于( )

(A )U (B )2U (C )U /2 (D )U/4

22.线圈abcd (框架电阻不计)放在B =0.6 T 的匀强磁场中,

磁场方向与线圈平面法线的夹角α=60o,ab 长1.0m ,电阻为

3Ω,可左右运动,如图所示。今使ab 以v =5.0m/s 的速度向

右运动。求感应电动势大小和感应电流的大小。

23.设半圆形导体ab的一部分,跟两根与圆心O点相连的导体

Oc、Od构成一个扇形闭合回路cdOc,如图所示。设Oc和Od

的长度均为L,分别以角速度ω1和ω2绕圆心做匀速转动,并在

转动中始终跟ab接触,它们的转动方向以顺时针为正、逆时针

为负。在半圆平面内有垂直向里的匀强磁场,磁感应强度为B。

求:

(1)当ω1=-4rad/s、ω2=4rad/s时,扇形回路cdOc中感应电动势多大?写出它的表达式,并在图上标出感应电流的方向。

(2)当ω1=ω2=4rad/s时,回路cdOc中感应电动势多大?

24.在如图所示的实验装置中,已知小灯泡的电阻R1=

15Ω,线圈直流电阻R2=10Ω,电池组的电动势E=4.0V,

内阻r=2.0Ω。问:

(1)电键S闭合,电流达到稳定后,灯泡两端的电压多

大?通过灯泡和线圈的电流分别多大?

(2)在切断电源的瞬间,通过灯泡的电流方向怎样?为

什么?

五、【学生实验】用DIS研究回路由感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系

1.实验目的

探索感应电动势大小的有关因素。

2.实验器材

导轨、小车、挡光片、螺线管、磁铁、电压传感器、光电门传感器、计算机等。

3.探究思路

_________________________________________________________________________。

4.实验步骤

(1)让载有磁铁的小车以不同的速度靠近螺线管,得到在不同Δt内的感应电动势平均值E。(感应电动势的平均值接近最大值)

(2)重复上述步骤可得一组Δt和E值,点击软件界面上E-1/Δt,屏幕出现课本图7-3所示图线。实验中因磁铁相对螺线管变化的位置相同,各次实验螺线管中磁通量的变化量ΔΦ都相同,可见感应电动势E和l/Δt成正比关系,即E和Δt成反比。

(3)改用不同匝数的线圈(线圈直径不变),使磁铁用相同速度靠近线圈,会得到什么结果?

5.记录表格(自行设计)

6.实验结果

________________________________________________________。

7.问题讨论

你能用上述实验结果,来分析电话机发话端话筒的工作原理吗?

高中物理电磁感应综合问题

电磁感应综合问题 电磁感应综合问题,涉及力学知识(如牛顿运动定律、功、动能定 理、动量和能量守恒定律等)、电学知识(如电磁感应定律、楞次定律、 直流电路知识、磁场知识等)等多个知识点,其具体应用可分为以下 两个方面: (1)受力情况、运动情况的动态分析。思考方向是:导体受力运动产生感应电动势→感应电流→通电导体受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→感应电动势变化→……,周而复始,循环结束时,加速度等于零,导体达到稳定运动状态。要画好受力图,抓住a=0时,速度v达最大值的特点。 (2)功能分析,电磁感应过程往往涉及多种能量形势的转化。例 如:如图所示中的金属棒ab沿导轨由静止下滑时,重力势能减小,一 部分用来克服安培力做功转化为感应电流的电能,最终在 R上转转化为焦耳热,另一部分转化为金属棒的动能.若 导轨足够长,棒最终达到稳定状态为匀速运动时,重力势 能用来克服安培力做功转化为感应电流的电能,因此,从 功和能的观点人手,分析清楚电磁感应过程中能量转化的关系,往往 是解决电磁感应问题的重要途径. 【例1】如图1所示,矩形裸导线框长边的长度为2l,短边的长度 为l,在两个短边上均接有电阻R,其余部分电阻不计,导线框一长边

及x 轴重合,左边的坐标x=0,线框内有一垂直于线框平面的磁场,磁场的感应强度满足关系)sin(l x B B 20π=。一光滑导体棒AB 及短边平行且 及长边接触良好,电阻也是R ,开始时导体棒处于x=0处,从t=0时刻起,导体棒AB 在沿x 方向的力F 作用下做速度为v 的匀速运动,求: (1)导体棒AB 从x=0到x=2l 的过程中力F 随时间t 变化的规律; (2)导体棒AB 从x=0到x=2l 的过程中回路产生的热量。 答案:(1))()(sin v l t R l vt v l B F 203222220≤≤=π (2)R v l B Q 32320= 【例2】 如图2所示,两条互相平行的光滑金属导 轨位于水平面内,它们之间的距离为l =0.2m ,在导轨的一端接有阻值为R=0.5Ω的电阻,在x ≥0处有一及水平面垂直的均匀磁场,磁感强度B=0.5T 。一质量为m=01kg 的金属杆垂直放置在导轨上,并以v 0=2m/s 的初速度进入磁场,在安培力和一垂直于杆的水平外力F 的共同作用下作匀变速直线运动,加速度大小为a=2m/s 2,方向及初速度方向相反,设导轨和金属杆的电阻都可以忽略,且接触良好。求: (1)电流为零时金属杆所处的位置; (2)电流为最大值的一半时施加在金属杆上外力F 的大小和方向; (3)保持其他条件不变,而初速度v 0取不同值,求开始时F 的方

高中物理《电磁感应》知识点总结

高中物理《电磁感应》知识点总结 【知识构建】 【新知归纳】 ●电流的磁效应: 把一根导线平行地放在磁场上方,给导线通电时,磁针发生了偏转,就好像磁针受到磁铁的作用一样。这说明不仅磁铁能产生磁场,电流也能产生磁场,这个现象称为电流的磁效应。 ●电流磁效应现象: 磁铁对通电导线的作用,磁铁会对通电导线产生力的作用,使导体棒偏转。电流和电流间的相互作用,有相互平行而且距离较近的两条导线,当导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时,观察到发生的现象是:同向电流相吸,异向电流相斥。 ●电磁感应发现的意义: ①电磁感应的发现使人们对电与磁内在联系的认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生。 ②电磁感应的发现使人们找到了磁生电的条件,开辟了人类的电器化时代。 ③电磁感应现象的发现,推动了经济和社会的发展,也体现了自然规律的和谐的对称美。

●对电磁感应的理解: 页 1 第 电和磁之间有着必然的联系,电能生磁,磁也一定能够生电,但磁生电是有条件的,只有变化的磁场或相对位置的变化才能产生感应电流,磁生电表现为磁场的“变化”和“运动”。 引起电流的原因概括为五类: ①变化的电流。 ②变化的磁场。 ③运动的恒定电流。 ④运动的磁场。 ⑤在磁场中运动的导体。 ●磁通量: 闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,即Φ,θ为磁感线与线圈平面的夹角。 对磁通量Φ的说明: 虽然闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,但是当磁场与闭合电路的面积不垂直时,磁感应强度也有垂直闭合电路的分量磁感应强度垂直闭合电路面积的分量。 ●产生感应电流的条件: 一是电路闭合。

高中物理-电磁感应知识点汇总

电磁感应 1.★电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。 (1)产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化,即ΔΦ≠0。 (2)产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生变化,线路中就有感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。 (3)电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,回路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流。 2.磁通量 (1)定义:磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量,定义式:Φ=BS。如果面积S与B不垂直,应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S′,即Φ=BS′,国际单位:Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数。任何一个面都有正、反两个面;磁感线从面的正方向穿入时,穿过该面的磁通量为正。反之,磁通量为负。所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和。 3.★楞次定律 (1)楞次定律:感应电流的磁场,总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定,而右手定则只适用于导线切割

磁感线运动的情况,此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。 (2)对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁---感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量。 ②阻碍什么---阻碍的是穿过回路的磁通量的变化,而不是磁通量本身。 ③如何阻碍---原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即“增反减同”。 ④阻碍的结果---阻碍并不是阻止,结果是增加的还增加,减少的还减少。 (3)楞次定律的另一种表述:感应电流总是阻碍产生它的那个原因,表现形式有三种: ①阻碍原磁通量的变化; ②阻碍物体间的相对运动; ③阻碍原电流的变化(自感)。 ★★★★4.法拉第电磁感应定律 电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。表达式E=nΔΦ/Δt 当导体做切割磁感线运动时,其感应电动势的计算公式为E=BLvsinθ。当B、L、v三者两两垂直时,感应电动势E=BLv。 (1)两个公式的选用方法E=nΔΦ/Δt计算的是在Δt时间内的平均电动势,只有当磁通量的变化率是恒定不变时,它算出的才是瞬时电动势。E=BLvsinθ中的v 若为瞬时速度,则算出的就是瞬时电动势:若v为平均速度,算出的就是平均电动势。

高级中学物理电磁感应定律学习知识点加例题

私塾国际学府学科教师辅导教案 组长审核:

6.磁通量的变化:ΔΦ=Φ2-Φ1,即末、初磁通量之差. (1)磁感应强度B 不变,有效面积S 变化时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=B ·ΔS. (2)磁感应强度B 变化,磁感线穿过的有效面积S 不变时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=ΔB ·S. (3)磁感应强度B 和有效面积S 同时变化时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=B 2S 2-B 1S 1. 注意几个概念: (1)磁通量Φ:某时刻穿过磁场中某个面的磁感应线条数,若穿过某个面有方向相反的磁场,则不能直接用Φ=B ·S ,应考虑相反方向的磁感应或抵消以后所剩余的磁通量。 (2)磁通量变化量ΔΦ:穿过某个面的磁通量随时间的变化量。注意开始和转过180o时平面都与磁场垂直,穿过平面的磁通量是不同的,一正一负,ΔΦ=2B ·S ,而不是零。 (3)磁通量的变化率ΔΦ/Δt :表述磁场中穿过某一面的磁通量变化快慢的物理量。它既不表示磁通量的大小也不表示磁通量变化的多少,在Φ-t 图像中,可用图形的斜率表示。 剖析: ① 磁通量?的实质就是穿过某面积的磁感线的条数。 ② 磁感线除了有大小以外,还有方向,但它是个标量。磁通量的方向仅仅表示磁感线沿什么方向穿过 某面积,其运算不满足矢量合成的平行四边形定则,只满足代数运算,在求其变化量时,事先要设正方向,并将“+”、“-”号代入。 ③ 由磁通量的定义θ?sin BS =可得:θ ? sin S B = ,此式表示“磁感应强度B 大小等于穿过垂直于磁 场方向的单位面积的磁感线条数”,所以磁感应强度又被叫做“磁感密度”。 [例题1] .如图10-1-4所示,面积大小不等的两个圆形线圈A 和B 共轴套在一条形磁铁上,则穿过A 、B 磁通量的大小关系是A ?____B ?。 解析:磁铁内部向上的磁感线的总条数是相同的,但由于线圈A 的面积大于B 的,外部穿过线圈向下的磁感线的条数A 的大于B 的,所以A ?<B ?。 10-1-4

人教版高中物理-电磁感应图像专题

《电磁感应图像题》练习题 1、如图,一个矩形线圈匀速地从无磁场的空间先进入磁感应 强度为B1的匀强磁场,然后再进入磁感应强度为B2的匀强磁场,最后进入没有磁场的右边空间,若B1=2B2,方向均始终与线圈 平面垂直,则在下列图示中能定性表示线圈中感应电流 i随 时间t 变化关系的是(电流以逆时针方向为正) () 2.如图所示,在竖直方向的磁感应强度为B的匀强磁场中,金属框架ABC固定在水平面内,AB与BC间夹角为θ,光滑导体棒DE在框架上从B点开始在外力作用下以速度v向右匀速运动,导体棒与框架足够长且构成等腰三角形电路.若框架与导体棒单位长度的电阻均为R,导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接触,下列关于电路中电流大小I与时间t,消耗的电功率P与水平移动的距离x变化规律的图象中正确的是(AD ) 3.如图甲所示,光滑导轨水平放置在与水平方向夹角为60°斜向下的匀强磁场中,匀强磁场的磁感应强度B随时间的变化规律如图乙所示(规定斜向下为正方向),导体棒ab垂直导轨放置,除电阻R的阻值外,其余电阻不计,导 体棒ab在水平外力作用下始终处于静止状态,规 定a→b的方向为电流的正方向,水平向右的方向 为外力的正方向,则在0~t时间内,能正确反映 流过导体棒ab的电流i和导体棒ab所受水平外 力F随时间t变化的图象是 ( ) 4.如图等腰三角形内分布有垂直于纸面向外的匀强磁场,它的顶点在x轴上且底边长为4L,高为L,底边与x轴平行。纸面内一边长为L的正方形导线框以恒定速度沿x轴正方向穿过磁场区域。t=0时刻导线框恰好位于图中所示的位置。以顺时针方向为导线框中电流的

正方向,在下面四幅图中能够正确表示电流-位移(i-x)关系的是( A ) 5.如图所示,等腰直角三角形OPQ内存在垂直纸面向里的匀强磁场,它的OP边在x轴上且长为L,纸面内一边长为L的正方形导线框的一条边也在x轴上,且线框沿x轴正方向以恒定的速度v穿过磁场区域,在t=0时该线框恰 好位于图中的所示位置,规定顺时针方向为导线框 中电流的正方向,则在线框穿越磁场区域的过程中, 感应电流i随时间t变化的图线是( D ) 6.如图甲所示,匀强磁场垂直纸面向里,磁感应强度的大小为B,磁场在y轴方向足够宽,在x 轴方向宽度为a。一直角三角形导线框ABC(BC边的长度为a) 从图示位置向右匀速穿过磁场区域,以逆时针方向为电流的 正方向,在图乙中感应电流i、BC两端的电压U BC与线框移 动的距离x的关系图像正确的是( D )

高中物理电磁感应定律知识点加例题资料

中国最负责任的教育机构 私塾国际学府学科教师辅导教案 组长审核: 学员编号:年级:年级课时数:3课时 学员姓名:辅导科目:物理学科教师:杨振 授课主题 教学目的 教学重点 授课日期及时段 教学内容 新课讲-练-总结 一、磁通量 1.定义:磁感应强度与面积的乘积,叫做穿过这个面的磁通量. 2.定义式:Φ=BS. 说明:该式只适用于匀强磁场的情况,且式中的S是跟磁场方向垂直的面积;若不垂直,则需取平面在垂直于磁场方向上的投影面积,即Φ=BS⊥=BSsinθ,θ是S与磁场方向的夹角. 3.磁通量Φ是标量,但有正负.Φ的正负意义是:从正、反两面哪个面穿入,若从一面穿入为正,则从另一面穿入为负. 4.单位:韦伯,符号:Wb. 5.磁通量的直观含义:表示磁场中穿过某一面积磁感线的条数. 6.磁通量的变化:ΔΦ=Φ2-Φ1,即末、初磁通量之差. (1)磁感应强度B不变,有效面积S变化时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=B·ΔS. (2)磁感应强度B变化,磁感线穿过的有效面积S不变时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=ΔB·S. (3)磁感应强度B和有效面积S同时变化时,则ΔΦ=Φ2-Φ1=B2S2-B1S1. 注意几个概念: (1)磁通量Φ:某时刻穿过磁场中某个面的磁感应线条数,若穿过某个面有方向相反的磁场,则不能直接用Φ=B·S,应考虑相反方向的磁感应或抵消以后所剩余的磁通量。 (2)磁通量变化量ΔΦ:穿过某个面的磁通量随时间的变化量。注意开始和转过180o时平面都与磁场垂直,穿过平面的磁通量是不同的,一正一负,ΔΦ=2B·S,而不是零。 (3)磁通量的变化率ΔΦ/Δt:表述磁场中穿过某一面的磁通量变化快慢的物理量。它既不表示磁通量的大

(完整版)高中物理电磁感应习题及答案解析

高中物理总复习 —电磁感应 本卷共150分,一卷40分,二卷110分,限时120分钟。请各位同学认真答题,本卷后附答案及解析。 一、不定项选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的不得分. 1.图12-2,甲、乙两图为与匀强磁场垂直放置的两个金属框架,乙图除了一个电阻为零、自感系数为L的线圈外,其他部分与甲图都相同,导体AB以相同的加速度向右做匀加速直线运动。若位移相同,则() A.甲图中外力做功多B.两图中外力做功相同 C.乙图中外力做功多D.无法判断 2.图12-1,平行导轨间距为d,一端跨接一电阻为R,匀强磁场磁感强度为B,方向与导轨所在平面垂直。一根足够长的金属棒与导轨成θ角放置,金属棒与导轨的电阻不计。当金属棒沿垂直于棒的方向以速度v滑行时,通过电阻R的电流强度是() A. Bdv R B.sin Bdv R θ C.cos Bdv R θ D. sin Bdv Rθ 3.图12-3,在光滑水平面上的直线MN左侧有垂直于纸面向里的匀强磁场,右侧是无磁场空间。将两个大小相同的铜质矩形闭合线框由图示位置以同样的速度v向右完全拉出匀强磁场。已知制作这两只线框的铜质导线的横截面积之比是1:2.则拉出过程中下列说法中正确的是()A.所用拉力大小之比为2:1 R v a b θ d 图12-1 M v B

B .通过导线某一横截面的电荷量之比是1:1 C .拉力做功之比是1:4 D .线框中产生的电热之比为1:2 4. 图12-5,条形磁铁用细线悬挂在O 点。O 点正下方固定一个水平放置的铝线圈。让磁铁在竖直面内摆动,下列说法中正确的是 ( ) A .在磁铁摆动一个周期内,线圈内感应电流的方向改变2次 B .磁铁始终受到感应电流磁铁的斥力作用 C .磁铁所受到的感应电流对它的作用力始终是阻力 D .磁铁所受到的感应电流对它的作用力有时是阻力有时是动力 5. 两相同的白炽灯L 1和L 2,接到如图12-4的电路中,灯L 1与电容器串联,灯L 2与电感线圈串联,当a 、b 处接电压最大值为U m 、频率为f 的正弦交流电源时,两灯都发光,且亮度相同。更换一个新的正弦交流电源后,灯L 1的亮度大于大于灯L 2的亮度。新电源的电压最大值和频率可能是 ( ) A .最大值仍为U m ,而频率大于f B .最大值仍为U m ,而频率小于f C .最大值大于U m ,而频率仍为f D .最大值小于U m ,而频率仍为f 6.一飞机,在北京上空做飞行表演.当它沿西向东方向做飞行表演时(图12-6),飞行员左右两机翼端点哪一点电势高( ) A .飞行员右侧机翼电势低,左侧高 B .飞行员右侧机翼电势高,左侧电势低 C .两机翼电势一样高 D .条件不具备,无法判断 7.图12-7,设套在条形磁铁上的弹性金属导线圈Ⅰ突然缩小为线圈Ⅱ,则关于线圈的感应电流及其方向(从上往下看)应是( ) A .有顺时针方向的感应电流 B .有逆时针方向的感应电流 C .有先逆时针后顺时针方向的感应电流 D .无感应电流 8.图12-8,a 、b 是同种材料的等长导体棒,静止于水平面内的足够长的光滑平行导轨上,b 棒的质量是a 棒的两倍。匀强磁场竖直向下。若给a 棒以4.5J 的初动能,使之向左运动,不 L 1 L 2 图12-4 v 0 a b 图12-8 图12-6 S N O 图12-5 图12-7

高考物理二轮复习 交变电流和电磁感应专题训练

高考物理二轮复习 交变电流和电磁感应专题训练 一.单项选择题 1.路上使用—种电磁装置向控制中心传输信号以确定火车的位置和速度, 安放在火车首节车厢下面的磁铁能产生匀强磁场,如图 (俯视图).当它经过安放在两铁轨间的线圈时,便会产 一电信号,被控制中心接收.当火车以恒定速度通过线时, 表示线圈两端的电压U ab 随时间变化关系的图像是:( ) 2.如图3所示,电源的电动势为E ,内阻r 不能忽略。A 、B 是两个相同的小灯泡,L 是一个自感系数相当大的线圈。关于这个电路的以下说法正确的是 ( ) A .开关闭合到电路中电流稳定的时间内,A 灯立刻亮,而后逐渐变暗,最后亮度稳定 B .开关闭合到电路中电流稳定的时间内,B 灯立刻亮,而后逐渐变/暗,最后亮度稳定 C .开关由闭合到断开瞬间,A 灯闪亮一下再熄灭 D .开关由闭合到断开瞬间,电流自左向右通过A 灯 3.如图所示,垂直纸面向里的匀强磁场的区域宽度为2a ,磁感应强度的大小为B 。一边长为a 、电阻为4R 的正方形均匀导线框ABCD 从图示位置沿水平向右方向以速度v 匀速穿过两磁场区域,在下图中线框A 、B 两端电压U AB 与线框移动距离x 的关系图象正确的是( ) 4.如图11所示,一光滑平行金属轨道平面与水平面成θ角,两导轨上端用一电阻R 相连,该装置处于匀强磁场中,磁场方向垂直轨道平面向上。质量为m 的金属杆ab ,以初速度v 0从轨道底端向上滑行,滑行到某一高度h 后又返回到底端。若运动过程中,金属杆保持与导轨垂直且接触良好,并不计金属杆ab 的电阻及空气阻力,则( ) A .上滑过程中安培力的冲量比下滑过程大 B .上滑过程通过电阻R 的电量比下滑过程多 到控制中心 图3 S 甲 A -34 B 3a a 2a x C x 3a a 2a 乙 图8 U AB 3a a 2a O x Bav/ 3Bav/ U AB U AB Bav/ U AB 3a a 2a O x Bav/ 3Bav/ Bav D h a b R v 0

高中物理 电磁感应现象中的能量问题

电磁感应现象中的能量问题 能的转化与守恒,是贯穿物理学的基本规律之一。从能量的观点来分析、解决问题,既是学习物理的基本功,也是一种能力。 电磁感应过程中产生的感应电流在磁场中必定受到安培力的作用,因此,要维持感应电流的存在,必须有“外力”克服安培力做功。此过程中,其他形式的能量转化为电能。当感应电流通过用电器时,电能又转化为其他形式的能量。“外力”克服安培力做了多少功,就有多少其他形式的能转化为电能。同理,安培力做功的过程,是电能转化为其它形式能的过程。安培力做了多少功,就有多少电能转化为其它形式的能。 认真分析电磁感应过程中的能量转化、熟练地应用能量转化和守恒定律是求解较复杂的电磁感应问题的常用方法,下面就几道题目来加以说明。 一、安培力做功的微观本质 1、安培力做功的微观本质 设有一段长度为L、矩形截面积为S的通电导体,单位体积中含有的自由电荷数为n,每个自由电荷的电荷量为q,定向移动的平均速率为v,如图所示。 所加外磁场B的方向垂直纸面向里,电流方向沿导体水平向右,这个电流是由于自由电子水平向左定向运动形成的,外加磁场对形成电流的运动电荷(自由电子)的洛伦兹力使自由电子横向偏转,在导体两侧分别聚集正、负电荷,产生霍尔效应,出现了霍尔电势差,即在导体内部出现方向竖直向上的横向电场。因而对在该电场中运动的电子有电场力f e的作用,反之自由电子对横向电场也有反作用力-f e作用。场强和电势差随着导体两侧聚集正、负电荷的增多而增大,横向电场对自由电子的电场力f e也随之增大。当对自由电子的横向电场力f e增大到与洛伦兹力f L相平衡时,自由电子没有横向位移,只沿纵向运动。导体内还有静止不动的正电荷,不受洛伦兹力的作用,但它要受到横向电场的电场力f H的作用,因而对横向电场也有一个反作用力-f H。由于正电荷与自由电子的电量相等,故正电荷对横向电场的反作用-f H和自由电子对横向电场的反作用力-f e相互抵消,此时洛伦兹力f L与横向电场力f H相等。正电荷是导体晶格骨架正离子,它是导体的主要部分,整个导体所受的安培力正是横向电场作用在导体内所有正电荷的力的宏观表现,即F=(nLS)f H=(nLS)f L。 由此可见,安培力的微观本质应是正电荷所受的横向电场力,而正电荷所受的横向电场力正是通过外磁场对自由电子有洛伦兹力出现霍尔效应而实现的。

高中物理法拉第电磁感应定律

高二物理学案9(必修班) 二、法拉第电磁感应定律 一、知识梳理 一、感应电动势 闭合电路中由于磁通量的变化产生感应电流产生,产生感应电流的那部分电路相当于电源。我们把电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。 画图举例: 二、法拉第电磁感应定律 1、磁通量、磁通量的变化、磁通量的变化率 磁通量:φ = BScos θ 磁通量的变化:Δφ=φ2—φ1 磁通量的变化率:Δφ/Δt 磁通量的变化率与磁通量、磁通量的变化无直接关系,三者间的关系类似于加速度与速度、速度变化的关系。 2、法拉第电磁感应定律 A 、内容:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。 B 、数学表达式: t E ??=φ (单匝线圈) 对于多匝线圈有 t n E ??=φ 二、例题分析 例1、把一条形磁铁插入同一闭合线圈中,一次是迅速插入,一次是缓慢插入,两次初、末位置均相同,则在两次插入过程中 ( ) A.磁通量变化量相同 B.磁通量变化率相同 C.产生的感应电流相同 D.产生的感应电动势相同 例2、有一个1000匝的线圈,在0.4s 内穿过它的磁通量从0.02wb 增加到0.09wb ,求线圈中的感应电动势。如果线圈的电阻是10Ω,把它从一个电阻为990Ω的电热器串联组成闭合电路时,通过电热器的电流是多大?

三、课后练习 1、关于电磁感应,下列说法中正确的是( )。 A 、穿过线圈的磁通量越大,感应电动势越大; B 、穿过线圈的磁通量为零,感应电动势一定为零; C 、穿过线圈的磁通量的变化越大,感应电动势越大; D 、空过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大。 2、如图所示,将条形磁铁从相同的高度分别以速度v 和2v 插入线圈,电流表指针偏转角度较大的是: A .以速度v 插入 B .以速度2v 插入 C .一样大 D .不能确定 3、桌面上放一个单匝线圈,线圈中心上方一定高度上有一竖立的条形磁铁,此时线圈内的磁通量为0.04Wb ,把条形磁铁竖放在线圈内的桌面上时,线圈内磁通量为0.12Wb 。分别计算以下两个过程中线圈中感应电动势。 (1)把条形磁铁从图中位置在0.5s 内放到线圈内的桌面上。 (2)换用10匝的矩形线圈,线圈面积和原单匝线圈相同,把条形磁铁从图中位置在0.1s 内放到线圈内的桌面上。 【选做题】平行闭合线圈的匝数为n,所围面积为S ,总电阻为R ,在t ?时间内穿过每匝线圈的磁通量变化为?Φ,则通过导线某一截面的电荷量为( ) A 、 R ?Φ B 、R nS ?Φ C 、 tR ??Φn D 、R ?Φn

最新初中物理电磁感应发电机知识点与习题(含答案)好

电磁 安培定律 法拉第电磁感应定律 电流的磁效应 电磁感应 右手螺旋定则右手定则 安培力 左手定则1.安培定律:表示电流和电流激发磁场的 磁感线方向间关系的定则,也叫 右手螺旋定则。(1)通电直导线中的安培定则(安培定则一):用右手握住通电直导线,让大拇指指向电流的方向,那么四指的指向就是磁感线的环绕方向; (2)通电螺线管中的安培定则(安培定则二):用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致 ,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N 极。 左手反之。

应用:电能转化为磁,可以用于人造磁铁等。 2. 法拉第电磁感应定律:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁 通变化率成正比。 右手定则:使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内,把 右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,大拇指指向导体运动方向,则其余四指指向产生的感应电流的方向。 应用:将动能转化为电能,发电机。 3.安培力:电流导体在磁场中运动时受力。 左手定则:左手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个 平面内。把左手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心(手心对准N极,手背对准S极),四指指向电流方向(既正电荷运动的方向)则大拇指的方向 就是导体受力方向。 应用:通过磁场对电流的作用,将电磁能转化为机械能:电动机。 1.电磁感应现象:英国的物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象,即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线的运动时, 导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。 2.感应电流:由电磁感应现象产生的电流。 (1)感应电流的方向跟磁场方向和导体切割磁感线

运动的方向有关。 (2)感应电流的产生条件: a.电路必须是闭合电路; b.只是电路的一部分导体在磁场中; c.这部分导体做切割磁感线运动(包括正切、斜切两种情况)。3.交流发电机 (1)原理:发电机是根据电磁感应现象制成的。 (2)能量转化:机械能转化为电能。 (3)构造:交流发电机主要由磁铁(定子)、线圈(转子)、滑环和电刷。

电磁感应中的能量问题分析高中物理专题.docx

第 10 课时电磁感应中的能量问题分析 一、知识内容: 1、分析:棒的运动过程→ 运动性质→ 遵从规律; 2、掌握能量的转化方向:哪些能量减少,哪些能量增加; 3、电能→内能 Q:I 恒定→Q I 2 Rt ;I变化:用有效值求,或能量守恒; 4、常用知识点:动能定理、能量守恒、W 、P、Q、等。 二、例题分析: 【例 1】如图所示, PQ 、MN 为足够长的两平行金属导轨,它们之间连接一个阻值为R=8 Ω的电阻,导轨间距为 L=1m ,一质量 m=0.1kg,电阻 r=2 Ω的均匀金属杆水平放在 导轨上,它与导轨的滑动摩擦因数 3 / 5 ,导轨平面倾角300,在垂直导轨平面方向有匀强磁场, B=0.5T ,今让金属杆由静止开始下滑,从杆静止开始到杆 AB恰好匀速运动的过程中经过杆的电量q 1C ,求: (1)当 AB 下滑速度为2m/ s时加速度的大小 (2)AB 下滑的最大速度 (3)从静止开始到 AB 匀速运动过程R 上产生的热量? 【例2】如图所示,两根间距为l 的光滑金属导轨(不计电阻),由 一段圆弧部分与一段无限长的水平段部分组成,其水平段加 有竖直向下方向的匀强磁场,其磁感应强度为B,导轨水平段 上静止放置一金属棒cd,质量为2m,电阻为2r,另一质量为 m,电阻为 r 的金属棒ab,从圆弧段M 处由静止释放下滑至 N 处进入水平段,圆弧段 MN 半径为 R,所对圆心角为 60°,求: (1) ab 棒在 N 处进入磁场区速度多大?此时棒中电流是多少? (2) cd 棒能达到的最大速度是多大? (3) cd 棒由静止到达最大速度过程中,系统所能释放的热量是多少? 【例 3】用质量为m、总电阻为R 的导线做成边长为l 的正方形线框MNPQ ,并将其放在倾 光磁静角为θ的平行绝缘导轨上,平行导轨的间距也为l,如图所示。线框与导轨之间是滑的,在导轨的下端有一宽度为l(即 ab=l)、磁感应强度为 B 的有界匀强磁场,场的边界aa′、bb′垂直于导轨,磁场的方向与线框平面垂直。某一次,把线框从 止状态释放,线框恰好能够匀速地穿过磁场区域。若当地的重力加速度为g,求:(1)线框通过磁场时的运动速度; (2)开始释放时, MN 与 bb′之间的距离; (3)线框在通过磁场的过程中所生的焦耳热。

高三物理电磁感应知识点

届高三物理电磁感应知识点 物理二字出现在中文中,是取格物致理四字的简称,即考察事物的形态和变化,总结研究它们的规律的意思。小编准备了高三物理电磁感应知识点,具体请看以下内容。 1.电磁感应现象 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。 (1)产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化,即0。 (2)产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生变化,线路中就有感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。 (3)电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,回路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流。 2.磁通量 (1)定义:磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量,定义式:=BS。如果面积S与B不垂直,应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S,即=BS,国际单位:Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数。任何一个面都有正、反两个面;磁感线从面的正方向穿入时,穿过

该面的磁通量为正。反之,磁通量为负。所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和。 3.楞次定律 (1)楞次定律:感应电流的磁场,总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定,而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况,此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。 (2)对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁---感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量。 ②阻碍什么---阻碍的是穿过回路的磁通量的变化,而不是磁通量本身。③如何阻碍---原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即增反减同。④阻碍的结果---阻碍并不是阻止,结果是增加的还增加,减少的还减少。 (3)楞次定律的另一种表述:感应电流总是阻碍产生它的那个原因,表现形式有三种: ①阻碍原磁通量的变化;②阻碍物体间的相对运动;③阻碍 原电流的变化(自感)。 4.法拉第电磁感应定律 电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。表达式E=n/t

初中物理 电磁感应讲解学习

初中物理电磁感 应

一、【教学过程】 (一)复习引入 1. 师问:通过上节的学习,我们知道磁场对通电导线有力的作用,力的方向与什么有关呢? 生答:导线中电流的方向、磁感线的方向有关。 2. 师问:通过上节的学习,我们得到了电动机的工作原理是什么呢? 生答:通电线圈在磁场中受力转动。 通过上节课的学习,我们知道:通电导体在磁场中受到力的作用而能够运动起来,那么运动的导体中是否能够产生电呢?本节针对闭合电路的一部分导体在磁场中运动产生感应电流的现象及其能量的转化作一些分析。 (二)教学内容 1.电磁感应现象:英国的物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象,即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线的运动时,导体中就会产生电流,

这种现象叫做电磁感应。 2.感应电流:由电磁感应现象产生的电流。 (1)感应电流的方向跟磁场方向和导体切割磁感线运动的方 向有关。 (2)感应电流的产生条件: a.电路必须是闭合电路; b.只是电路的一部分导体在磁场中; c.这部分导体做切割磁感线运动(包括正切、斜切两种情况)。 3.交流发电机 (1)原理:发电机是根据电磁感应现象制成的。 (2)能量转化:机械能转化为电能。 (3)构造:交流发电机主要由磁铁(定子)、线圈(转子)、滑环和电刷。 磁铁(定子) 线圈(转子) 滑环 电刷 4. 直流电与交流电: (1)方向不变的电流叫做直流电大小和方向作周期性改变的电流叫做交流电。(2)交流电的周期:电流发生一个周期性变化所用的时间,其单位就是时间的单位秒(s)。 (3)交流电的频率:电流每秒发生周期性变化的次数。其单位是赫兹,符号是Hz。频率和周期的数值互为倒数。 5.电动机与发电机的比较:

高中物理电磁感应专题训练

C .若是非匀强磁场,环在左侧滚上的高度等于 D .若是匀强磁场,环在左侧滚上的高度小于 专题:电磁感应 1.如图为理想变压器原线圈所接电源电压波形, 原副线圈匝数之比 n 1∶n 2 = 10∶ 1,串联在 原线圈电路中电流表的示数为 1A ,下则说法正确的是( A .变压器输出两端所接电压表的示数为 22 2 V B .变压器输出功率为 220W C .变压器输出的交流电的频率为 50HZ D .若 n 1 = 100 匝,则变压器输出端穿过每匝线圈的磁通量的变化率的最 大值为 2.2 2wb/s 2.如图所示,图甲中 A 、B 为两个相同的线圈,共轴并靠边放置, A 线圈中画有如图乙 所 示的交变电流 i ,则( ) A .在 t 1到 t 2的时间内, A 、B 两线圈相吸 B . 在 t 2到 t 3 的时间内, A 、B 两线圈相斥 C . t 1 时刻,两线圈的作用力为 零 D . t 2时刻,两线圈的引力最大 3.如图所示,光滑导轨倾斜放置,其下端连接一个灯泡,匀强磁场垂直于导线所在平面, 当 ab 棒下滑到稳定状态时,小灯泡获得的功率为 P 0 ,除灯泡外,其它电阻不计,要使灯 泡的功率变为 2P 0 ,下列措施正确的是( A .换一个电阻为原来 2 倍的灯泡 B .把磁感应强度 B 增为原来的 2 倍 C .换一根质量为原来 2 倍的金属棒 D .把导轨间的距离增大为原来的 2 4.如图所示,闭合小金属环从高 h 的光滑曲面上端无初速滚下,沿曲面的另一侧上升,曲 面在磁场中( A .是非匀强磁场,环在左侧滚上的高度小于 B .若是匀强磁场,环在左侧滚上的高度等于 ××× ×× × ×× × ××× 5.如图所示,一电子以初速 v 沿与金属板平行的方向飞入两板间,在下列哪种情况下, 电 子将向 M 板偏转?( ) A .开关 K 接通瞬间 B .断开开关 K 瞬间 C .接通 K 后,变阻器滑动触头向右迅速滑动 D .接通 K 后,变阻器滑动触头向左迅速滑动 6.如图甲, 在线圈 l 1 中通入电流 i 1后,在 l 2 上产生感应电流随时间变化规律如图乙所示, M N K

高中物理电磁感应专题复习

电磁感应·专题复习 一. 知识框架: 二. 知识点考试要求: 知识点 要求 1. 右手定则 B 2. 楞次定律 B 3. 法拉第电磁感应定律 B 4. 导体切割磁感线时的感应电动势 B 5. 自感现象 A 6. 自感系数 A 7. 自感现象的应用 A 三. 重点知识复习: 1. 产生感应电流的条件 (1)电路为闭合回路 (2)回路中磁通量发生变化?φ≠0 2. 自感电动势 (1)E L I t 自=? ?? (2)L —自感系数,由线圈本身物理条件(线圈的形状、长短、匝数,有无铁芯等)决定。 (2)自感电动势的作用:阻碍自感线圈所在电路中的电流变化。 (4)应用:<1>日光灯的启动是应用E 自 产生瞬时高压 <2>双线并绕制成定值电阻器,排除E 自 影响。 3. 法拉第电磁感应定律 (1)表达式:E N t =??φ N —线圈匝数;?φ—线圈磁通量的变化量,?t —磁通量变化时间。

(2)法拉第电磁感应定律的几个特殊情况: i )回路的一部分导体在磁场中运动,其运动方向与导体垂直,又跟磁感线方向垂直时,导体中的感应电动势为E B l v = 若运动方向与导体垂直,又与磁感线有一个夹角α时,导体中的感应电动势为:E B l v =s i n α ii )当线圈垂直磁场方向放置,线圈的面积S 保持不变,只是磁场的磁感强度均匀变化时线圈中的感应电动势为E B t S = ?? iii )若磁感应强度不变,而线圈的面积均匀变化时,线圈中的感应电动势为:E B S t =?? iv )当直导线在垂直匀强磁场的平面,绕其一端作匀速圆周运动时,导体中的感应电动势为:E Bl =12 2ω 注意: (1)E B l v =s i n α用于导线在磁场中切割磁感线情况下,感应电动势的计算,计算的是切割磁感线的导体上产生的感应电动势的瞬时值。 (2)E N t =??φ ,用于回路磁通量发生变化时,在回路中产生的感应电动势的平均值。 (3)若导体切割磁感线时产生的感应电动势不随时间变化时,也可应用E N t =??φ ,计算E 的瞬时值。 4. 引起回路磁通量变化的两种情况: (1)磁场的空间分布不变,而闭合回路的面积发生变化或导线在磁场中转动,改变了垂直磁场方向投影面积,引起闭合回路中磁通量的变化。 (2)闭合回路所围的面积不变,而空间分布的磁场发生变化,引起闭合回路中磁通量的变化。 5. 楞次定律的实质:能量的转化和守恒。 楞次定律也可理解为:感应电流的效果总是要反抗(或阻碍)产生感应电流的原因。 (1)阻碍原磁通量的变化或原磁场的变化 (2)阻碍相对运动,可理解为“来拒去留”。 (3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势。 (4)阻碍原电流的变化(自感现象)。 6. 综合题型归纳 (1)右手定则和左手定则的综合问题 (2)应用楞次定律的综合问题 (3)回路的一部分导体作切割磁感线运动 (4)应用动能定理的电磁感应问题 (5)磁场均匀变化的电磁感应问题 (6)导体在磁场中绕某点转动 (7)线圈在磁场中转动的综合问题 (8)涉及以上题型的综合题 【典型例题】 例1. 如图12-9所示,平行导轨倾斜放置,倾角为θ=?37,匀强磁场的方向垂直于导轨平面,磁感强度B T =4,质量为m k g =10.的金属棒ab 直跨接在导轨上,ab 与导轨间的动摩擦因数μ=025.。ab 的电阻r =1Ω,平行导轨间的距离L m =05.,R R 1218== Ω,导轨电阻不计,求ab 在导轨上匀速下滑的速度多大?此时ab 所受

高中物理电磁感应知识点详解和练习

电磁感应 一、知识网络 二、画龙点睛 概念 1、磁通量

设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面,磁场的磁感应强度为B,平面的面积为S,如图所示。 (1)定义:在匀强磁场中,磁感应强B与垂直磁场方向的面积S 的乘积,叫做穿过这个面的磁通量,简称磁通。 (2)公式:Φ=BS 当平面与磁场方向不垂直时,如图所示。 Φ=BS⊥=BScosθ (3)物理意义 物理学中规定:穿过垂直于磁感应强度方向的单位面积的磁感线条数等于磁感应强度B。所以,穿过某个面的磁感线条数表示穿过这个面的磁通量。 (4)单位:在国际单位制中,磁通量的单位是韦伯,简称韦,符号是Wb。 1Wb=1T·1m2=1V·s。 (5) 磁通密度:B=Φ S⊥ 磁感应强度B为垂直磁场方向单位面积的磁通量,故又叫磁通

密度。 2、电磁感应现象 (1)电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象,叫做电磁感应现象。 (2)感应电流:在电磁感应现象中产生的电流,叫做感应电流。 (3)产生电磁感应现象的条件 ①产生感应电流条件的两种不同表述 a.闭合电路中的一部分导体与磁场发生相对运动 b.穿过闭合电路的磁场发生变化 ②两种表述的比较和统一 a.两种情况产生感应电流的根本原因不同 闭合电路中的一部分导体与磁场发生相对运动时,是导体中的自由电子随导体一起运动,受到的洛伦兹力的一个分力使自由电子发生定向移动形成电流,这种情况产生的电流有时称为动生电流。 穿过闭合电路的磁场发生变化时,根据电磁场理论,变化的磁场周围产生电场,电场使导体中的自由电子定向移动形成电流,这种情况产生的电流有时称为感生电流。 b.两种表述的统一 两种表述可统一为穿过闭合电路的磁通量发生变化。 ③产生电磁感应现象的条件 不论用什么方法,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有电流产生。

高三物理电磁感应知识点

2019届高三物理电磁感应知识点物理二字出现在中文中,是取格物致理四字的简称,即考察事物的形态和变化,总结研究它们的规律的意思。小编准备了高三物理电磁感应知识点,具体请看以下内容。 1.电磁感应现象 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。 (1)产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化,即0。 (2)产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生变化,线路中就有感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。 (3)电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,回路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流。 2.磁通量 (1)定义:磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量,定义式:=BS。如果面积S与B不垂直,应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S,即=BS,国际单位:Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数。任何一个面都有正、反两个面;磁感线从面的正方向穿入时,穿过

该面的磁通量为正。反之,磁通量为负。所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和。 3.楞次定律 (1)楞次定律:感应电流的磁场,总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定,而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况,此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。 (2)对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁---感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量。 ②阻碍什么---阻碍的是穿过回路的磁通量的变化,而不是磁通量本身。③如何阻碍---原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即增反减同。④阻碍的结果---阻碍并不是阻止,结果是增加的还增加,减少的还减少。(3)楞次定律的另一种表述:感应电流总是阻碍产生它的那个原因,表现形式有三种: ①阻碍原磁通量的变化;②阻碍物体间的相对运动;③阻碍原电流的变化(自感)。 4.法拉第电磁感应定律 电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。表达式E=n/t

九年级物理电磁感应现象教学设计人教版.docx

电磁感应现象教学设计 一、教学设计思想 这节课的设计思想是:把电磁感应现象的发现过程,从教育的角度编制成既有一定难度、又有操作可能的科学探究活动,让学生通过科学探究,认识电磁感应现象,体会实验探索的艰辛,进一步提高科学探究能力,学习科学家执着探究科学真理的精神。 二、教学目的 《一》、知识目标 1.启发学生观察实验现象,从中分析归纳出产生感应电流的条件,从而进一步理解电磁感应现象,理解产生感应电流的条件。 2.培养学生运用所学知识,独立分析问题的能力。 3.培养学生观察、实验操作能力和概括能力。 《二》教学目标 1.知识与技能:认识电磁感应现象。 2.过程与方法:经历科学探究的过程,提高科学探究的能力。 3.情感态度与价值观:培养热爱科学的情感和实事求是的科学态度。 三、教学重难点: 1.教学重点:电磁感应现象及电磁感应现象的科学探索过程。 2.教学难点:对切割磁感线运动的认识及探究过程中问题的提出和解决问 题办法的猜想。 初三学生已经具有了初步的动手操作能力、初步的空间想象能力和逆向思维能力,经过教师的提示点拨、分析比较与实际的动手操作,可以探究并归纳出产生电磁感应现象的条件。 四、教学过程

引入: 1820 年,丹麦物理学家奥斯特发现了——电流的磁效应,揭示了电 和磁之间存在着联系,受到了这一发现的启发,人们开始考虑这样一个问题:既然“电能生磁”,“磁能不能生电”呢?不少科学家进行了这方面的探索,英国 平民科学家法拉第,坚信电与磁有密切的联系。经过10 年坚持不懈的努力,在 无数次的挫折与失败之后,终于在1831 年一个偶然的机会里,发现了利用磁场 产生电流的条件。法拉第的发现使发电机等用电设备的发明和应用成为可能,我们现在能很方便的用电。我国令人瞩目的三峡工程等都与法拉第的发现有着联 系。 我手中就有一个发电机模型(简介其结构),它为什么能发电呢?其发电的 条件是什么呢?带着这些问题,我们一起来学习第一节:电磁感应现象。 师:同学们,我们在初中就学过,导体切割磁感线时,闭合电路中有电流产 生。 (教师演示)在这个实验中,磁场是由马蹄形磁体提供的。是不是只有马蹄形磁铁才能提供磁场呢? 生:不,电流也能产生磁场,通过电螺线管也能产生磁场。 师:通电螺线管的磁场与哪种磁体周围的磁场相似? 生:条形磁铁。 师:好。除了这个演示实验所示的方法外,还有没有另外的利用磁场产生电流的办法呢?请大家选用桌上的实验器材,两个同学一组,共同探究利用磁场怎么样才能产生电流。将你们的实验过程及实验现象记录在表格中。若实验器材不够,请到台前来取。 实验探究产生感应电流的条件的记录表格 探究设计活动过程现象记录初步分析初步结论 活动 1 活动 2 活动 3

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