教你怎样做日常用品与美食

教你怎样做日常用品与美食
教你怎样做日常用品与美食

1、做围裙

洗衣服、打扫房间时系上围裙,能使衣服保持干净,做饭炒菜时系上围裙,油渍不会油到衣服上。

一条围裙主要有下面几部分组成:背带、钮攀、护胸、裙身、贴袋、荷叶边、腰带。

怎样来做围裙呢?

1、缝护胸边

在护胸裁片反面,量1.5厘米缝头,翻折上端和左右两侧,用指甲叠缝痕,沿拷边线外缝起来。

2、装口袋

先缝口袋边,沿袋口拷边线反折,用指甲叠痕,再量1.3厘米做缝头翻折,车一条边,再把口袋以同样的方法在口袋的两侧和底部缝出一条边来,然后用手缝针固定位置,最后把袋口两侧和底部缝在裙身上,袋口两边来回多缝几针加固。

3、护胸和裙身相拼

护胸裁片和裙身裁片正面相合,使护胸裁片下端与裙身裁片上端对齐,量1厘米做缝头,把两层布折叠辑一条缝。

4、做荷叶边

(1)缝边:将荷叶边布条的一侧反折,量1厘米做缝头,辑出一条缝边来。

(2)将针距调至最大,在荷叶边布条的另一侧辑一条缝,用手抽线折裥呈荷叶状,

折裥与裙身的两侧和底部的长度要相等。

(3)用手缝针将荷叶边定位在裙身上(针迹可长些),用缝纫针辑一周,在荷叶边与裙身正面连接处辑一条缝,使其平整。

5、做背带,腰带和扣带

(1)将布带对折,刻缝痕。

(2)把布带的一边向内折到线痕上,另一边折出约3毫米的缝头,再折叠在对面折进去的边上,超过中线一点。

(3)辑一条缝。

6、装带子。

(1)装背带:将带子一端缝在护胸的左上角,缝几个来回加固。

(2)装扣带:将扣带两端平行排列,缝在护胸的右上角,缝几个来回加固。

(3)装腰带:分别将两根腰带每一根的一端缝在裙身与护胸相并处的左右两侧,缝几个来回加固。

[学和做]

学做围裙。

2、袖套

袖套是我们经常使用的,在劳动时,我们戴上袖套,就可以使我们的衣袖不被弄脏。

袖套怎样来做呢?

1、将布裁成45×40厘米的正方形两块(袖套的长短可自定)。

2、将裁片正面对折离边0.5厘米处辑一道线。

3、将袖套翻过来,把刚才辑过的地方拉平,在1厘米处再辑一道线。

4、将袖套的一端量出3厘米,用笔定点,并画上直线。

5、将上端布料边缘向直线折叠,在上面辑一条边,留出1厘米不要辑(另一端相同)。

6、根据手腕、手臂大小剪松紧带。

7、将松紧带穿入袖套内,用针缝住。

8、将两端留下的1厘米辑住。

[学和做]

做一付袖套

3、棒针编织运用

——直条纹帽

直条纹帽追型朴实、简约,富于保暖性能。

工具与原料:6号棒针4根、缝针1枚、马海毛60克

完成尺寸:大22厘米,长22厘米

编织要点:将马海毛2股,用6号针起77针,结单罗纹9厘米,再按针法图结帽身19厘米,然后将所有针数用缝针穿起来收口,将罗纹边向上翻出6厘米,即成一顶很有风度的条纹帽。

[学和做]

编织一顶直条纹帽

4、配菜

配菜在烹调过程中占有极其重要的地位。第一,配菜决定着菜肴的质和量;第二,

配菜决定着菜肴的色、香、味、形;第三,配菜决定着菜肴的营养价值。

根据配菜时原料的多少,可分为单一料菜,主辅料菜,分主次的多种料菜。

单一料是只有一种原料的菜肴,主要品尝这一原料的味道。配这类菜一般要选用质好,新鲜的原料,加工要精细,必要时,可配极少的辅料,起点缀助鲜,配色的作用。

主辅料菜

配主辅料菜是选定一种主料,再伴以辅料作为衬托,突出主料。应使主料的质和量占主要地位。

多种料菜

多种料菜是由两种或两种以上,不分主次和数量的原料组成。

配菜要十分注意各种原料的搭配是否恰当,也就是说要把原料之质的质、量、色、香、味、形、营养等诸方面配合得十分妥贴,这样才能使菜更趋完善,一般应掌握以下原则。

1、质的配合,组成菜肴的原料,其质地有软、脆韧、嫩之分,配菜时,原料质的配合规律是“脆对脆”、“软对软”。

2、量的配合:菜肴的量的配合是指构成菜肴的各种原料按恰当比例的配合,在主辅料菜中,主料量要多于辅料量,以突出主料,在不分主辅料菜中,各种原料的量应相等。

3、色的配合,菜肴在色的配合上,要求原料之间的搭配要色泽鲜艳、浓淡相宜、主次分明。常用的有顺色搭配和异色搭配两种方法,其中以异色搭配的运用比较普遍。

4、香和味的搭配大多数原料本身都具有固有的香和味,在配菜时,要注意保持和突

出这些香和味的特色,香味清淡的原料宜和香味浓厚的原料相配,这样可互相调剂弥补。

5、形的配合

菜肴原料的形的配合不仅关系到菜肴的外观,而且也影响烹调,配菜时各种原料的外形要一致,即片对片、丝对丝、丁对丁,并且主料的大小要大于辅料。

6、营养的配合,菜肴中营养成份的配合要力求全面,尽量使他们获得更丰富的营养,用新鲜的肉类与时鲜的蔬菜组合,是普遍使用的配菜形式。

[学和做]

学习配菜

5、拆卸、擦拭电风扇

在我们周围的空气中有水分和各种灰尘。电风扇使用的时间长了,电扇的网罩、扇叶甚至机器内部都会沾上灰尘和污垢。这样,不仅影响电风扇的美观,而且会使它慢慢生锈,损坏机器的零件,影响使用寿命。因此,电风扇使用一段时间,尤其秋凉后不用时,就要把电扇的网罩、扇叶拆下来,擦干净,再加点油,这样既可使电扇恢复原来的光泽,以后使用起来也方便,还可以避免发生事故。

怎样拆卸电风扇的网罩和扇叶

1、拔掉电源插头。

2、将电风扇的头部调到正中位置。

3、拆卸前网罩,把网罩上4——6只门钮旋开(先左右两只,再上下两只),然后轻轻取下前网罩,放在一边。

4、拆卸扇叶

(1)用“一”字旋凿,旋松把扇叶紧固在电机转子上的螺丝。

(2)左手捏住扇叶的中轴部分,小心地把扇叶取出。

5、拆卸后网罩:用“十”字旋凿逐一旋出后网罩上的4个螺母,先左右后上下,取出螺母和垫圈。

6、把旋出的螺母、螺丝和垫圈用纸包好以防丢失。

怎样擦拭电风扇

1、擦拭电风扇的机壳、主柱和机座。

(1)用干软布慢慢擦拭,先机壳、主柱,再是机座,如污垢不易擦掉,油漆部位可蘸些肥皂擦试;电镀体可蘸些缝纫机油擦拭。

(2)用干净的软布再擦拭,把水分、油垢擦拭掉。

(3)各按键复位。

2、擦拭电风扇网罩。

(1)用软布蘸些肥皂水擦拭网罩上的灰尘和油污,依次把网罩每根钢丝擦拭干净。

(2)用干软布把网罩擦干。

(3)用软布蘸些缝纫机油再擦一遍,以防生锈。

3、擦拭扇叶

(1)用软布蘸些肥皂水,轻轻擦拭扇叶上的灰尘和油污,要一叶一叶地擦,先正面再反面。

(2)用软布把扇叶擦干。

4、滴油、上蜡

(1)往机头上方前后油孔中加滴缝纫机油。

(2)应在摇头机构的交接和运转部分,加少许滑油。

(3)电镀片(网罩)可涂些黄油或用油纸包封。

(4)油漆部份。机壳、主柱、机座用干软布蘸上光蜡,将所有表面打光。

5、包装、放置

(1)将各部件分别用厚纸或塑料布包严,扇叶和网罩最好放入原包装箱或同样大小的纸箱内,以免受压变形。

(2)全部机件最好能置干通风、干燥处,还要避免碰撞和重压。

[学和做]

学习拆卸,擦试电风扇。

6、按季节更换、收藏衣服

一年有四个季节,四个季节的温度不一样,我们穿的衣服也不一样。天气热的时候,要穿上薄的衣服,这样可以使人感到凉爽;天气凉了或冷了,要换上厚的,能抵挡寒冷的衣服。要及时更换衣服,以保护好自己的身体,预防感染疾病。

在春季,要脱去冬装,夏季要脱去春装,秋季和冬季要穿厚衣服,那么,更换下来的衣服该怎么办?应该及时收藏。

衣服的收藏方法:

1、将衣服一件一件地洗干净,晒干,折叠好。

2、将衣服按照不同的类别归类。

3、有条理的将衣服放进箱子或衣橱里。

4、放些樟脑丸,以发衣服被蛀坏。

[学和做]

1、学习更换衣服。

2、学习收藏衣服。

7、青春豆

“青春豆”学名“痤疮”,是一种毛囊皮脂腺的慢性炎症。因为它多见于青春期,故有“青春豆”之说。

痤疮好发于面部和胸背部,有粉刺、丘疹、脓疱、结节、囊肿和疤痕等多种损害。常见的有寻常痤疮、聚合性痤疮、婴儿痤疮、药物性痤疮等,但以寻常型最为多见。寻

常型痤疮好发于青春期,以面部,尤其是前额、双颊、颌部为好发区,常疏散对称分布,严重者可密集成片。

治疗痤疮应注意少吃脂肪、糖类和刺激性食物;常用温热水、肥皂洗涤患处,避免用手挤捏,避免用油脂类化妆品和可可、碘化物、溴化物及皮质激素等药物,局部可使用消炎、杀菌、轻度剥脱剂等药物,较重者除局部治疗外、还可口服红霉素、硫酸锌等药物和采用紫外线照射、液氮冷冻等物理治疗。

[说一说]

如何预防和治疗“青春豆”?

8、贮存粮食类食品

每个家庭都需要粮食,而每个家庭又都不可能对大米、面粉之类的粮食吃多少买多少,于是对于每个家庭都有一个如何妥善处理贮存粮食类食品的问题。这里介绍几种主要的粮食类食品的贮存方法。

大米:将买回的大米装入布袋,扎紧后置于缸内,隔一周翻一次,这样可以防霉防潮,注意千万不能用塑料袋等绝对密封的口袋装大米,这样会加快米的霉蛀。为了防虫,可以用少量的花椒和数枚大蒜头包扎好,防入米袋中。

面粉:面粉一般可有袋装和罐装两种贮存方法。如果是袋装的话,那么装面粉的口袋应经常洗、抖、扫。新、旧面粉不要存放在一个口袋中。如果是罐装的话,一般应装

在玻璃制或陶制的罐内,切不可放在铝制品内。存放面粉一般应保持通风、保持干燥。但如果面粉一旦有了虫,可立即将此面粉放入一个密封的盛器内,面粉上放上一些树叶,最好是杨树叶,这样密封三天左右即可将虫及虫卵杀死,将面粉筛一筛还能用。

豆类:大豆、绿豆和蚕豆等豆类粮食,应贮存在通风、干燥处。如果将绿豆和蚕豆先放到沸水中烫一烫,捞出来摊开晒干,可以延长存放时间。一旦生了虫,大豆不能在太阳下暴晒,以免大豆内部的油蒸发,油脂发生酸败。而绿豆和蚕豆则可以在太阳下暴晒。

山芋:又称红薯。山芋怕冻,也怕潮。因此可用木箱、地窖贮存过冬。还可以用太阳晒后贮存。通风贮存也是保存山芋的常用方法,即将山芋放在通风处风干了保存。

小米的贮存方法与大米相同。至于玉米、高粱,贮存时只要注意放在通风、干燥处,防止受潮、受热即可发生霉变。

[说一说]

怎样贮存粮食类食品?

9、贮存蔬菜

蔬菜一般都应当吃新鲜的,因此最好现买现吃。但是有时买多了一时吃不了,丢了有可惜,有时因隔天没空买菜,于是也想多买些放着过两天吃,但常常是放不到第二天就变质了。怎样贮存蔬菜才能保鲜呢?

蔬菜是含有维生素类食品,一旦不新鲜,维生素就特别容易损失。而且新鲜蔬菜也比较容易枯萎和腐烂,一旦枯萎和腐烂就不能食用。因此,蔬菜最好是吃多少买多少,当天食用。

但是,一旦当天吃不完,那么也不用丢弃,丢弃了是很可惜的。一般可以把它们洗干净后用保鲜袋装好,贮进冰箱冷藏室,这样可以保鲜3到5天。如果有比较量多的蔬菜一时食用不了,那么有的可以煮一煮晒成干儿,如青菜、长豇豆、茄子、胡萝卜等;有的则可以腌制成咸菜,如黄瓜、雪里蕻、竹笋等,经过腌制的菜可以存放较长的时间,

而且别有风味。

下面介绍几种蔬菜的特殊贮存和保鲜方法:

大白菜:大白菜有抗寒特性,家庭可在冬季多购买些贮存起来,一般可将大白菜放在垫有稻草的干燥处,也可挂在通风干燥的地方。

韭菜和韭芽:一时吃不了的韭菜和韭芽,可选一棵大而有心的白菜,在白菜的头上切一刀,刀深白菜的二分之一处,再从所切部位的中间延菜梢方向切一刀,深度以2厘米为宜,由此将白菜扒开掏出菜心,把韭菜和韭芽放进去,把切口合好,这样贮存韭菜可数天不烂,也不干,吃时依然十分鲜嫩,具有原有的香味。

冬笋:冬笋比较耐贮,贮存的方法是将无破损的冬笋放入坛内,坛口密封即可。

土豆:土豆贮存时只要解决其发芽。办法是将土豆装入草袋、麻袋内,放在阴凉干燥处即可。

冬瓜:冬瓜比较耐贮存,特别是老冬瓜,贮存的时间更长。可将冬瓜放在垫有稻草或木版的阴凉、通风处。可存放4——5个月不变质。

南瓜:南瓜的贮存方法比较多,一般以堆藏为主,也有架式贮藏的。北方农民习惯悬挂贮藏。不管哪一种贮存方法,都应把南瓜放在干燥处。

辣椒:如果要保存稍长时间,可将辣椒放在草木灰中,灰将辣椒埋没,这样,即使存放一个月也不会坏。如果要保存更长时间,则可以晒成辣椒干。

[说一说]

怎样贮存蔬菜?

10、炒三丝

炒三丝是一道家常菜,所需材料是辣椒、土豆、肉丝。这个菜的特点是细如银丝,三色相间,分外娇嫩。

炒三丝(菜谱)

1主料:辣椒159克,土豆159克,瘦肉150克

2作料:黄酒、精盐,白糖、味精各适量。

3制法:

(1)把辣椒、土豆和瘦肉分别切成丝(分别浸入清水中15分钟左右)待用(2)

4要点:

(1)要注意炒三种丝的不同火候,辣椒丝只要煸炒几下即可,否则会变黄,而土豆丝要盖锅烧熟。

(2)糖不多放,味精要等盛起前再放,放得过早影响鲜效。

[学和做]

学做炒三丝

11、电工常用手工工具的认识

电工在安装和检修家用电器时,需要使用一些手工工具,有时还要用一些仪表来进行测量。如果工具、仪表选用得当,用得正确,干起来会得心应手,事半功倍。

电工常用手工工具有各种钳子、旋凿、测电笔、电工刀、电烙铁、活扳手、子、钢锯等。其中测电笔、电工刀、活扳手、旋凿、钢丝钳是电工随身携带的工具。电工刀、活扳手、旋凿和钢丝钳放在电工工具套内,佩挂在电工后右侧的腰带上。

分别介绍测电笔、旋凿、电工刀、活扳手、钢丝钳、小钢锯、电烙铁的用途、构造、使用方法。

[学和做]

1、认识简单常用的电工手工工具

2、学习简单使用

12、测电笔的使用

在检修或安装电线和电器时经常要检查装置带不带电,这时就要用测电笔,又叫试电笔或验电笔。

测电笔有形状像钢笔的钢笔式测电笔,也有笔头像旋凿的旋具式测电笔,测电笔是同氖管、电阻、弹簧、笔身、笔头所组成。

使用测电笔时,用手握住测电笔笔尾的金属部分,用笔头去接触被测物体(手指千万不能触及笔尖金属体,以免发生事故),如果笔中氖管发光明亮,说明被测物体带电,并说明所测的那条线为火线,如果氖管不发光,或发光微弱,说明被测物体不带电,或虽带电,但测试点表面不清洁,或笔尖所触的是地线。

[学和做]

在老师指导下分别找出插座中的地线和火线。

13、钢丝钳的使用

钢丝钳又叫克丝钳、老虎钳,是木工和电工常用的钳夹工具。钢丝钳分为“钳头”“钳柄”两部分。钳头由“钳口”“齿口”“刀口”“侧铡口”等四部分组成。钳柄上有绝缘塑胶,一般耐压500伏。

钢丝钳的用途有很多:①切断铅丝和细钢丝②剪断电线和各种接线③勒下、剥去电线线头上绝缘外皮④绞弯金属丝和电线⑤夹紧小的有角螺母⑥起钉子钢丝钳的握法

1 把钢丝钳放在右手手掌中

2右手的虎口夹住钳柄的中部

3右手拇指夹住一个钳柄,食指、中指和无名指捏住另一钳柄

4右手小指伸入钳柄,并抵住钳柄

5使钳头下面(有刀口的那一面)向自己

6钢丝钳开合

钢丝钳的使用方法

1 刀口:切金属丝和电线,使用时要使电线划金属线与刀口平面相垂直,拇指和虎口在上面,四指在下面,用力要短而猛。

2 钳口:

(1)绞弯电线和金属丝,使用时,先用钳口将金属丝夹紧,然后四指用力,握紧钳柄,用手腕的力,向要弯的角度绞弯。

(2)起钉。钳口朝下将钉帽钳住,握住钳柄用力向上

3 侧铡口:切较细的钢丝。使用时,先将侧铡口张开,把钢丝放入,然后用力握紧钳柄,钢丝即

[学和做]

学习使用钢丝钳

14、水龙头的修理

自来水龙头用的时间久了,往往会关不严,以致漏水。这样的毛病,一般我们可以自己修理。

要想修理水龙头,得先了解水龙头的构造,找出毛病出在哪里,然后才可以动手。图是水龙头的纵剖图。

平常使用时,我们靠拧动手柄来改变栓塞的上下位置,控制水流大小。当手柄完全拧下时,栓塞便会紧紧压进水口,使水断流,可见栓塞是水龙头的重要部件。栓塞由铜件和胶圈两部分组成,因为胶圈具有弹性,当我们拧紧栓圈时,进水口就被胶圈压严,水流也就中断。但是,使用时间长了,常因胶圈老化或磨损而使水龙头关闭不严,造成漏水,因此,一般只要换一个完好的胶圈,水龙头水的问题就可以解决。

下面我们就来学习换胶圈的方法。

1 关上总开关,切断水源。

2 取下手柄并用扳手夹住水龙头帽,沿逆时针方向将水龙头帽拧下,取出栓塞。

3 仔细观察栓塞上的胶圈,了解它的损坏程度,用扳钳卸下固定胶圈的螺帽取下已损坏的旧胶圈。

五星级大厨师教你排骨的十种作法,一次学好品尝到爽!

五星级大厨师教你排骨的十种作法,一次学好品尝到爽! 做为无肉不欢的吃客一族,排骨但是极好的美味,爱吃荤的小伙伴们赶快来看热闹吧~五星级大厨师的十种排骨作法,一次学好品尝到爽~ 一、糖酷排骨 作法: 1、排骨绰水,沥干水分后用沸水清洗一遍; 2、凉干放盐、料酒、生抽、姜蒜丝拌匀腌渍五分钟; 3、排骨置压力锅中煮制,沸腾后四分钟关火; 4、待锅凉透捞出排骨; 5、热锅滚油下白砂糖、白醋、番茄沙司小火熬料; 7、待锅中内料汁浓稠时,排骨下锅煸炒至挂汁后,撒熟芝麻熄火。 二、麻辣干锅排骨 作法: 1、提前准备食物,排骨800克,青笋一根,姜10克,蒜10克,圆葱一个,朝天椒适当; 2、将青笋切割成段、洋葱切丝、生姜切成片、蒜切成片; 3、凉水入锅,将排骨焯一下; 4、将焯好的排骨再度放入火锅中,添加适量的开水、随后放入料酒、八角、盐、生姜片,火灾烧开后,转小火烧煮二十分钟; 5、将排骨捞出,趁着热倒进适当的生抽拌匀; 6、炒锅中添加适量的油,随后放入排骨,小火慢煎至双面金黄色时预留; 7、将切完的圆葱铺平在麻辣干锅底端预留; 8、锅中添加适量的油,油烧后放入郫县豆瓣酱炒成辣椒油,随后放入蒜、辣椒干爆锅出香气; 9、将青笋放入锅中爆锅匀均; 10、将排骨放入锅中爆锅匀均,起锅前面少量味精,芝麻油; 11、将排骨放入麻辣干锅内,点一小块乙醇,就可以启动。 三、清炖排骨 作法: 1、排骨焯水,生姜切成片,葱切条; 2、坐锅打火下油,冷油放入白砂糖(糖:油=1:3),小火渐渐地把糖炒化,待红豆糖水发红并冒泡泡当下排骨炒匀; 3、下生姜片,麻椒和香辛料,炒成香气后倒进生抽,料酒着色; 4、添加水和盐,大火烧开转小火慢煨至排骨烂软,大火收汁,点鸡精,起锅。 四、葡萄酒排骨 作法: 1、排骨清洗绰水。 2、锅热加点油,下姜、蒜、剁辣椒煸香。 3、放入排骨炒成肉刚开始缩紧,下平菇一起炒。 4、倒进葡萄酒、酱油、八角煮沸,盖盖子小火炖。

演讲手势的30种表达方式

演讲手势的30种表达方式 手势即指用手(包括手指、手掌、手臂)的活动来表达情感,传递信息。下面是收集推荐的演讲手势的30种表达方式,欢迎阅读参考。 演讲手势30种 1.拇指式,竖起大拇指,其余四指弯曲,表示强大,肯定,赞美,第一等意。 2.小指式,竖起小指,其余四指弯曲,合拢表示精细,微不足道或藐视对方,这一手势演讲中用得不多。 3.食指式,食指伸出,其余四指弯曲并拢,这一手势在演讲中被大量采用,用来指称人物,事物,方向,或者表示观点甚至表示肯定,胳膊向上伸直,食指向空中则表示强调,也可以表示数字“一”“十”“百”“千”“万”……演讲中右手比左手使用的频率大,手指不要太直,因为面对听众手指太直,针对性太强。 4.食指弯曲或钩形表示9、90、……齐肩划线表示直线,在空中划弧线表示弧形、 5.食指,中指,并用式,食指、中指分开伸直,其余三指弯曲,这一手势在一些欧美国际与非洲国家表示省略的意思,由

前英国首相丘吉尔在演讲中大量推广。我们在演讲中运用时一般表示21、20、200…… 6.中指,无名指,小指三指并用式,表示3、30、300…… 7.食指,中指,无名指,小指四指并用式。表示4、40、400…… 8.五指并用式。如果是五指平伸且分开,表示5、50、500……如果指尖向上并拢,掌心向外推出,有向前,希望等意思,显示出坚定于力量,又叫手推式。 9.母子,小指并用式。拇指与小指同事伸出,其余三指并拢弯曲,表示6、60、600…… 10.拇指食指并用式。拇指,食指分开伸出,其余三指弯曲表示8、80、800……如果并拢表示肯定,赞赏之意,如果二者弯曲靠拢但未接触,则表示“微小”“精细”之意。 11.拇指,食指,中指并用式,三指相捏向前表示“这”“这些”。用力点表示强调,也表示数字7、70、700…… 12.O型手势,又叫圆形手势,曾风行欧美,表示“好”“行”的意思,也表示“零” 13.仰手式,掌心向上,拇指自然张开,其余弯曲,这一手势包容量很大。区域不同意义有别:手部抬高表示“赞美”“欢

《中国美食》教案

4、中国美食 教学目标: 1. 会认“菠、煎、腐”等16个生字,会写“烧、烤、炒”3个生字。 2. 读准文中美食,了解食物的制作方法。 3. 通过了解中国美食,激发学生对中国文化的热爱。 教学重点: 1. 依据汉字音、形、义进行分类识字。 2. 了解食物的制作方法,了解中国的饮食文化。 教学难点: 由美食图片和美食餐单让学生喜欢上中国美食,从而激发对中国美食文化、中国传统文化的热爱。 教学时间: 1 课时 教学过程: 一、激趣导入 1. 播放图片,这是刚刚过去的哪个传统节日?---春节。 2. 由春节的美食,引到中国美食。今天,我们就进行一场“中国美食达人赛。” 3. 出示课题4《中国美食》,并书写课题,重点指导“食”字最后一笔是“长点”而不是“捺”。出示含有“食”的图片,让学生观察找出“食”在汉字中的不同位置。由“食”引出“餐”和“饺”的字,进行归类识字。最后,总结含有“食”和“饣”的字大都与粮食有关。 二、第一关“我来识菜单” 出示美食菜单(11 组生词)凉拌菠菜香煎豆

腐红烧茄子烤鸭水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭 1. 自己试着读一读。 2. 小老师领读。 3. 老师示范美读,学生再读。 4. 学习多音字:炸课件: 第一关顺利晋级,发晋级星。 三、第二关“美食拼盘” (一)美食套餐一 1. 出示:(美食图片)猜菜名。 2. 女生齐读美食套餐一:凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子认真观察美食套餐一都是什么菜?“素菜”又可以称为“素食”(板书:素食) 3. 出示生字: “菠菜”茄“子”你发现都有一个共同部首?分类学习含有“艹”的字。出示: “蘑菇”葱“” 二)美食套餐二 1. 套餐二,上菜了。老师描述菜品(出美食图片)猜菜名。 2. 男生齐读美食套餐二: 烤鸭水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇 你发现美食套餐二都是什么?(板书: 肉食)

【EXCEL】数据分析那些事(菜鸟入门必看)

Q1:我现在的工作有一点数据分析的模块,自从上微薄后了解到还有专门从事数据分析工作,我现在想做这一行,但是经验、能力都还是菜鸟中的菜鸟,请问成为一名数据分析师还有需要哪些准备? A:很简单,我们可以看一下国内知名互联网数据分析师的招聘要求,进行自我对照,即可知道需要做哪些准备。 数据分析师职位要求: 1、计算机、统计学、数学等相关专业本科及以上学历; 2、具有深厚的统计学、数据挖掘知识,熟悉数据仓库和数据挖掘的相关技术,能够熟练地使用SQL; 3、三年以上具有海量数据挖掘、分析相关项目实施的工作经验,参与过较完整的数据采集、整理、分析和建模工作; 4、对商业和业务逻辑敏感,熟悉传统行业数据挖掘背景、了解市场特点及用户需求,有互联网相关行业背景,有网站用户行为研究和文本挖掘经验尤佳; 5、具备良好的逻辑分析能力、组织沟通能力和团队精神; 6、富有创新精神,充满激情,乐于接受挑战。 Q2:对数据分析有浓厚兴趣,希望从事数据分析、市场研究相关工作,但听说对学历要求较高,请问我是否要读研,读研的话应该读哪个方向? A:读研要看自身情况,但可明确:专业不是问题,本科学历就够。关键是兴趣与能力,以及自身的努力,兴趣是学习成长最好的老师! 当然如果是在校生考上研究生的话那是最好,如果考不上可以先工作,等你工作有经验了,你就知道哪方面的知识是自己需要,要考哪方面的研究生,也就更有方向性。 Q3:那么如何培养对数据分析的兴趣呢? A:建议如下: 1、先了解数据分析是神马? 2、了解数据分析有何用?可解决什么问题? 3、可以看看啤酒与尿布等成功数据分析案例; 4、关注数据分析牛人微博,听牛人谈数据分析(参考Q1的三个链接); 5、多思考,亲自动手分析实践,体验查找、解决问题的成就感; 6、用好搜索引擎等工具,有问题就搜索,你会有惊喜发现; 7、可以看看@李开复老师写的《培养兴趣:开拓视野,立定志向》; 有网友说:让数据分析变的有趣的方法是,把自己想象成福尔摩斯,数据背后一定是真相!Q4:我有点迷茫,是练好技能再找工作,还是找一个数据分析助理之类的要求不是特别高的工作,在工作中提升? A:建议在工作中进行学习实践,这才是最好的提升。看那么多书,没有实践都是虚的。 Q5:我是做电商的,对于数据分析这块,您有什么好的软件工具类推荐吗? A:做数据分析首先是熟悉业务及行业知识,其次是分析思路清晰,再次才是方法与工具,切勿为了方法而方法,为工具而工具!不论是EXCEL、SPSS还是SAS,只要能解决问题的工具就是好工具。 问题的高效解决开始于将待解决问题的结构化,然后进行系统的假设和验证。分析框架可以帮助我们:1、以完整的逻辑形式结构化问题;2、把问题分解成相关联的部分并显示它们之间的关系;3、理顺思路、系统描述情形/业务;4、然后洞察什么是造成我们正在解决的问题的原因。

教你做50种家常菜

教你做50种家常菜 一:茄汁蘑菇 茄-番茄 茄汁-番茄酱 做法: 1、锅中热少量油,加入两大勺番茄酱,小火翻炒,加入白醋, 糖,适量水,一点点酱油,勾入薄芡汁,不断翻炒 2、倒入炸好的蘑菇,翻炒均匀,至汤汁浓稠时加入鸡精,香 油,出锅 这种做法,再加点辣豆瓣酱,就成了鱼香味了 二:凉拌嫩豆腐 盒装嫩豆腐一块倒扣入深盘内~ 准备酱料:2大匙生抽、1小匙糖、1小匙辣油、1小匙香油、(花椒粉可省)、一小匙醋少许搅拌均匀。另准备1大匙炸花生去皮压成碎,香菜末、葱花、蒜末随意。所有准备的酱料和配料放入嫩豆腐盘中拌匀即可。

三:豆角小炖肉 原料:猪后肘肉,土豆,豆角 做法: 1、首先给肉上浆,将肘肉洗净,切二厘米见方的块,放入盆中, 加入适量盐,鸡精,胡椒粉,酱油,五分之一左右的水,用手抓匀, 腌制30分钟后,加入一个全蛋液,抓匀后,继续腌15分钟左右,加入适量淀粉,抓匀,然后加一点油,抓匀后,封好保鲜膜,放冰箱里冷 藏 2、土豆切滚刀块,豆角洗净去蒂,掰成小段 3、锅中入稍多油,烧热后,依次加入土豆,豆角过油后捞出 4、锅中留底油,下处理好的肉,滑散,断生后捞出 5、另起锅,加入一点油,爆香葱姜蒜,八角,加入肉,料酒, 翻炒一会后,加入足量的水,大火烧开转小火炖15分钟左右,加 入土豆和豆角,继续炖至熟 6、调入盐,醋,酱油,鸡精,香油,香菜,出锅

四:酸豆角炒肉末 ≮美食原料≯ 酸豆角250克,猪肉(肥瘦各半200克),蒜泥10克,干椒末2克,熟猪油、精盐、味精、酱油各适量。 ≮美食做法≯ 1、酸豆角洗净,用温水稍泡片刻,捞出切成0.5厘米的小段; 猪肉切成肉末待用。 2、炒锅置旺火上,先将酸豆角下锅炒干水分起锅。锅内放猪 油烧热,倒入肉末,加盐稍炒,再放入酸豆角合炒,接着放蒜泥、 干椒末、酱油拌炒,加清水50克焖熟,收干汤汁,放味精起锅即可。 ≮美食特色≯ 选料丰富,色泽红亮。爽脆滑嫩,麻辣咸甜鲜,香味扑鼻

演讲中手势运用图解

演讲中手势运用图解 本文是关于演讲中手势运用图解,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 演讲中手势的作用 手势是指人类用语言中枢建立起来的一套用手掌和手指位置、形状的特定语言系统。 手势作为人们日常生活中必不可少的一种肢体语言,有着其独特性与重要性,其中包括通用的,如聋哑人使用的手语。还有在特定情况下的该种系统,如海军陆战队。当然在特定的场合或是带有表演性质的时候,手势更是有讲究并且是多种多样的。 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 上面提到,演讲中要有体态语言为辅助手段,那么我认为,手势在演讲中的作用是举足轻重的,因为手势人在演讲中使用最多、动作最大的要算手势了。因为它可以随着内容的需要向上、下、左、右、前、侧各个方向挥动。而且在同一个方向还可以有手心向上、向下、向内、向外之别。还可以用拳。手势可单手,可双手。这些都没有机械的规定。 手势在演讲中的重要性 手势在演讲中到底有哪些作用,它们又有多重要呢? 1、演讲中适当的手势可以增强言语的可靠性与言语的力度,更有力的表达出自己想说的,使得自己的的演说看起来更加精彩与生动,吸引观众的目光和注意力,最终更好地达到演讲的效果。 2、因为手势是人类进化历程中最早使用的交际工具,所以是先于有声语言的。且手势语在当时的交际中,使用频率之高,范围之广,非今日可比。 其重要性犹如早在两千年前就有一位古罗马的政治家、雄辩家说过:“一切心理活动都伴随着指手画脚等动作。双目传神的面部表情尤其丰富,手势恰如人体的一种语言,这种语言甚至连最野蛮的人都能理解。”一位在华讲学的心理学

部编版语文二年级下册《中国美食》教学设计

《中国美食》教学设计(第一课时) 一、教学目标 知识与技能: 认识16个字,会写6个字。认识多音字“炸。”了解丰富的中国美食。 过程与方法: 能发现偏旁“火”和“灬”的联系。能说出用“炒、烤”等方法制作的美食。 情感态度与价值观: 能从美食中感受中国特有的饮食文化,升华学生热爱祖国的情感。二、教学重难点 认识16个字,会写6个字。能发现偏旁“火”和“灬”的联系。 三、教学资源准备 希沃电子白板相关软件、投影设备 四、教学过程 第一课时 一、情境导入来激趣 1.白板出示课题《中国美食》。 师:欢迎你们来到美食天地。 2.师:今天我给大家带来了一位小朋友,猜猜看他是谁?你喜欢他吗? (白板擦除出示大头儿子的图片。通过孩子们喜爱的动画人物拉

近他们与文本的距离。) 二、汉字宝宝认一认 1.可是他遇到一个难题,你愿意帮助他吗?让我们一起来看一看。 2.播放动画。(通过老师自己编辑制作并配音的动画故事,让学生快速进入情境。) 师:菜单上好吃的太多了!大头儿子挑花眼啦!谁能来帮帮他? (设置3次机会,通过点菜环节,体现课堂生成性,展现自主学习、以生为本的理念。同时完成了教学目标中对多音字“炸”的认识。)师:我们先来看看到底有哪些好吃的?请同学们一起读出它的名字。(白板出示图片,每出示一张图片,生齐读一次。共11张)好吃的真不少!可是大头儿子一家只有三个人,这么多菜如果都点的话太浪费了,那谁能帮他们挑选其中的几个菜呢? ①来孩子,你想帮大头儿子点什么菜?(生说,老师在白板上拖动图片) (师:你能带大家读一读你点的菜吗?带读,齐读) ②还有谁想试一试吗? (生到白板上拖动图片,师:你能带大家读一读你点的菜吗?) ③还有一次机会哦!谁愿意来? (生到白板上拖动图片,师:你来说说你点的是什么?同学们齐读。) 在这个环节,教师根据学生回答情况,只要学生在点菜环节中点

微博项目资料整理

利用周末的时间,做了微博相关资料的整理,和大家共同分享(附件:有相关的论文可供参考)。 一、微博内容挖掘 主要技术支撑:文本挖掘技术 相关理论模型topic model。 其中包含两个主要的模型:分别为PLSA模型和LDA模型. 1.1 PLSA模型 LSA:潜在语义分析 PLSA:概率潜在语义分析 1. 引子 Bag-of-Words 模型是NLP和IR领域中的一个基本假设。在这个模型中,一个文档(document)被表示为一组单词(word/term)的无序组合,而忽略了语法或者词序的部分。BOW在传统NLP领域取得了巨大的成功,在计算机视觉领域(Computer Vision)也开始崭露头角,但在实际应用过程中,它却有一些不可避免的缺陷,比如: 1.稀疏性(Sparseness): 对于大词典,尤其是包括了生僻字的词典,文档稀疏性不可避免; 2.多义词(Polysem): 一词多义在文档中是常见的现象,BOW模型只统计单词出现的次数,而忽略了他们之 间的区别; 3.同义词(Synonym): 同样的,在不同的文档中,或者在相同的文档中,可以有多个单词表示同一个意思; 从同义词和多义词问题我们可以看到,单词也许不是文档的最基本组成元素,在单词与文档之间还有一层隐含的关系,我们称之为主题(Topic)。我们在写文章时,首先想到的是文章的主题,然后才根据主题选择合适的单词来表达自己的观点。在BOW模型中引入Topic的因素,成为了大家研究的方向,这就是我们要讲的Latent Semantic Analysis (LSA) 和 probabilitistic Latent Semantic Analysis (pLSA), 2. LSA简介 已知一个文档数据集及相应的词典,采用BOW模型假设,我们可以将数据集表示为一个的共生矩阵,,其中, 表示词典中的第j个单词在第i个文档中出现的次数。 LSA的基本思想就是,将document从稀疏的高维Vocabulary空间映射到一个低维的向量空间,我们称之为隐含语义空间(Latent Semantic Space). 如何得到这个低维空间呢,和PCA采用特征值分解的思想类似,作者采用了奇异值分解(Singular Value Decomposition)的方式来求解Latent Semantic Space。标准的SVD可以写为:

演讲手势:演讲手势的规范技巧

演讲手势:演讲手势的规范技巧 在演讲中使用最多、动作最大的要算手势了。它可以随着内容的需要向上、下、左、右、前、侧各个方向挥动。手势可单手,可双手。这些都没有机械的规定。以下是小雅整理的关于演讲手势的规范技巧,欢迎大家参阅。 6种基本演讲手势技巧: 1、切菜 将右手掌放于胸前,大拇指与食指之间角度大约为60-75度。然后向前切出,切出幅度分为三个幅度,小、中、大(左手同理)。 将手掌置于胸前是单手势练习的标准式,待您熟悉后可以自然运用,不用每个手势都把手置于胸前。 2、拍菜 将右手掌放于胸前,大拇指与食指之间角度大约为60-75度。然后手掌从胸前向前拍出。幅度分为小、中、大三个幅度。 3、扔菜 将右手掌放于胸前,大拇指与食指之间角度大约为60-75度。然后手掌从胸前向右划弧。幅度分为小、中、大三个幅度。 4、上菜

将右手掌放于胸前,大拇指与食指之间角度大约为60-75度。然后手掌从胸前向前翻出,掌心向上,掌背向下。幅度分为小、中、大三个幅度。 5、点菜 将右手握拳放胸前。然后向前伸出手臂,同时伸出食指。幅度分为小、中、大三个幅度。 6、锤菜 将右手握拳放于胸前。然后向前伸出手臂。幅度分为小、中、大三个幅度。 巧用手势增添演讲气势 第一,上中下三区的运用。 上区,就是手势在肩以上,表示积极向上,一般用在号召鼓动、赞美、表扬的时候。 下区,就是手势在腰以下,表示消极的、不好的,一般用在批评指责的时候。 中区,就是手势在肩与腰之间,表示一般的描述表达。 一般演讲过程中,大部分手势都在中区。 第二,场面大,手势大;场面小,手势小。 当会场大、人数多的时候,我们的手势做得要大气,要做出来让听众都能看见。 当会场小、人数少的时候,我们的手势做得要小一些,做太大了,反而会让听众感觉有点张牙舞爪,和现场不协调。

《中国美食》_教案

中国美食 【教学目标】 1.会认“菠、煎”等16个生字,会写“烧、茄”等9个生字。 2.读准文中美食,了解食物的制作方法。 3.通过对美食文化的了解,激发对中国文化的热爱。 【教学重点】 1.识记生字,读准词语。了解食物的制作方法,了解中国的饮食文化。 2.继续了解生字中形旁表义的特点。 【教学难点】 由图片和文字感受中国美食的丰富和中国美食文化的深厚,激发对中国文化的热爱。【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、激发兴趣,导入新课 1.播放《舌尖上的中国》片段让学生欣赏。 2.同学们,看了刚才的短片,你有什么感受? 3.今天老师就带领大家一起走进中国美食的世界,领略中国美食文化的魅力。 4.出示课题。(齐读课题:中国美食) 二、读认生字 1.听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的词语。 2.自读课文3遍,想想课文讲了什么内容?小组交流你的感受。 出示自读要求: 第一遍:看清音节,读准字音。 第二遍:边读边想词语的意思,在不明白的词语旁边打上问号。 第三遍:把难读的词语多读几遍。 3.出示会认的词语,检查自读情况。共分两组,自读,轮读。 菠煎腐茄烤煮爆炖 蘑菇蒸饺炸酱粥蛋 注音读,读准声调。 4.小组学习。利用归类识字法给汉字归类。 火+乍=(炸)艹+姑=(菇)

火+考=(烤)饣+交=(饺) 艹+磨=(蘑)火+暴=(爆) 5.检查小组学习情况。 课件出示生字词语。开火车读。 菠菜香煎豆腐红烧茄子烤鸭水煮鱼葱爆 炖蘑菇蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭 三、读中悟情,读中积累 1.读法指导:小朋友,刚才我们只是粗略地了解了一下中国美食,如果你想更多地了解中国美食和烹调方法,我们就继续来学习课文。 2.逐行指导:全班交流,先指名说、读,接着通过课文插图或音像加深对词语的理解,然后让学生再读。必要时教师可作示范。 指导重点: (1)第一行:凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子(课件出示:文字、插图) ①这些中国美食用到了哪些烹调方法? (这些中国美食用到了“凉拌、煎、红烧”的烹调方法。) ②引导学生了解什么是“红烧”的烹调方法。 (红烧:中国美食中烹调方法的一种,把肉、鱼等加油、糖略炒,并加酱油等佐料,焖熟使呈黑红色。) ③说一说:你熟悉的食物中,还有哪些也用到以上这些烹调方法? (凉拌黄瓜、煎油饼、红烧肉) (2)第二行:烤鸭、水煮鱼(课件出示:文字、插图) ①这两种中国美食又用到了什么烹调方法? (这些中国美食用到了“烤、煮”的烹调方法。) ②说一说:这两种烹调方法的具体做法。 烤是把食物原料放在烤炉中利用辐射热使之成熟的一种烹饪方法;煮是把主料放于多量的汤汁或清水中,先用大火烧开,再用中火或小火慢慢煮熟的一种烹调方法。 ③说一说:你熟悉的食物中,还有哪些也用到以上这些烹调方法? (比如说“烤全羊”、“水煮花生”等。) (3)第三行:葱爆羊肉小鸡炖蘑菇(课件出示:文字、插图) 这两种美食用到了什么烹调方法?(爆、炖) 了解“爆”、“炖”的烹调方法。

用定性数据分析包 RQDA tm 进行文本挖掘

用定性数据分析包RQDA tm进行文本挖掘 Written by Benson Ye (bensonye@https://www.360docs.net/doc/d5170838.html,) Revised by Ronggui Huang (ronggui.huang@https://www.360docs.net/doc/d5170838.html,) First reversion 2010-07-22 Last revision 2010-08-03 在对访谈内容或剧本、小说部分内容进行文本挖掘时,如果用不断的剪粘保存的方法非常繁琐而且容易漏掉一些内容。好在黄荣贵开发的RQDA包可以进行文档管理和内容编码及提取,大大方便了利用tm包进行文本挖掘,既提高了效率又提高了准确性,下面举一个小例子: 对(人民网>> 时政>> 时政专题>> 网友进言)中的公安部回应进行分析 相关链接:https://www.360docs.net/doc/d5170838.html,/GB/8198/138817/index.html 1、安装RQDA包、tm包和中文分词软件; > install.packages(c("rJava","tm", "gsubfn")) > install.packages(c("RQDA","RQDAtm"),repos="https://www.360docs.net/doc/d5170838.html,",type='source') 2、装载RQDA包并建立一个新的工程项目; > library(RQDAtm) 3、输入相关文本文件;

4、进行编码和作标记; 5、双击想要提取的编码即可提取相关文本;

6、运行下面下载的程序进行文本提取、转换、分词、文本挖掘工作。 (以上步骤的结果为RQDA2tm_example.rqda),可直接打开该文件继续如下步骤。 > gg <- RQDA2tm("公安部回应" ) > summary(gg) A corpus with 26 text documents The metadata consists of 2 tag-value pairs and a data frame Available tags are: create_date creator Available variables in the data frame are: MetaID cid fid selfirst selend fname > inspect(gg) ----------------------------------------------- > ## 去掉多余空格####

教你做5种美味的街边小吃,告诉你做法配方你都可以出去摆摊了!

教你做5种美味的街边小吃,告诉你做法配方你都可以出去摆摊了! 鸡蛋灌饼食材:面粉200克、鸡蛋2个。(我用了3个鸡蛋没用完)葱花适量、油酥适量、盐适量。 做法:1、把温水缓缓倒入1面粉中,边加水边搅拌。用筷子拌成絮状。 2、用筷子拌成絮状,揉成光滑面团后,盖上保鲜膜,醒发20分钟,让面团松弛。 3、鸡蛋,葱花油酥备好,(是前两天做芝麻饼剩下的,油酥做法:取1小碗,加1小勺面粉,1勺五香粉,1勺盐,锅中烧少量食用油,烧制十分热,稍凉一会,倒入碗中,快速搅匀成油酥。做鸡蛋饼也可以不加五香粉,颜色会好看点哦。 4、把葱花放入鸡蛋中加少许盐打散备用。 5、把醒发好的面团用手反复搓揉光滑,再搓成长条状,切成等份的小剂子,擀成长片或椭圆形,抹上油酥。 6、把面片对折起来,卷起,把饼胚直立,按扁,擀成薄饼。 7、平底锅放油,油热后将饼放入,等饼鼓起来,用筷子将饼的一角掀开,将蛋液灌进去,稍等几秒钟。(会有一些从开口处流出,不需要担心。翻面后蛋液预热就会自动粘合了。) 8、翻面,等到两面都上色,鸡蛋成熟后,即可关火。 9、在饼上抹上一层甜面酱,放上生菜,随个人喜好加入香肠等材料,卷起来就可以吃了。 奶香麻花食材:面粉300克、鸡蛋2个、牛奶230克、白糖3勺、酵母5克。 做法:1、食材备好,牛奶放热水中加热。 2、牛奶倒入碗中,放入酵母溶化,加3勺白糖拌匀。 3、面粉中打入2个鸡蛋拌匀,牛奶倒入面粉中和成面团。 4、盖上盖子,置于温暖处发酵,发酵至两倍大。 5、面板上抹上油,把面团放面板上揉匀,擀成饼状,切合适的长条。 6、取一根搓成细条有筷子那么粗,将其对折拧成麻花状,再对折,再拧成麻花状。 7、全部做好再二次发酵10分钟。 8、中倒油,烧至八成热,放入麻花,中小火炸,一次不要放太多,留出膨胀空间。 9、炸至金黄,要记得翻哦,不然会黑黑的。 开口笑材料:面粉200克、鸡蛋1个、白糖2勺、熟油1勺、泡打粉3克、白芝麻适量、小苏打2克、水40克左右。 做法:1、鸡蛋打入碗里加入白糖,熟油,再加水,搅打至白糖溶化。 2、少量多次的加入筛过的面粉,搅拌成面疙瘩。 3、揉成面团醒十分钟。 4、搓成圆柱形长条,用手或用刀切成相等的小剂子,将每个小剂子搓成圆球状。 5、在圆球上沾点水,放到芝麻中滚一下,再揉一下,全部沾满芝麻。 6、锅中放入油,六成热时,放入生坯,小火炸至浮起,裂开捞出,油烧热,再复炸一下,个个咧嘴笑。 玉米面搅团材料:玉米面300克左右、面粉100克、配料:韭菜1把、蒜粒8个、姜1块、醋3勺、生抽芝麻少许、勺、凉白开少许、辣椒面适量、食用油适量。 做法:1、备好玉米面加适量水,水要一点点加,边搅拌边加。 2、混合成浆,不能太稀,也不能太稠,把握好稀稠度。 3、然后调汁,蒜粒和生姜切碎加少许盐,捣成蒜泥,加辣椒面,少许芝麻,让汤汁更有鲜味。 4、锅中烧油,烧的温度要高一些,后面味道越香,油热后,快速浇在备好的调料中,煎出香味,搅匀,加盐、醋,生抽,凉白开拌成汤汁。 5、韭菜洗净,切段,倒入少许油,炒好韭菜盛出。

演讲中的手势技巧详解

演讲中的手势技巧详解 文章导读:演讲手势贵在自然,切忌做作;贵在协调,切忌脱接;贵在精简,切忌泛滥;贵在变化,切忌死板;贵在通盘考虑,切忌前紧后松或前松后紧。&& 演讲中不但不讲,而且有演,讲不是一般地说话唠嗑,在声音、音调等方面有一定的要求;演不是一般的表演,而是一种演示。演讲中的道具没有别的,除了面部表情之外,主要是依靠手势,可见手势在演讲中是十分重要的。手势是演讲者拆诸听众视觉、给听众以演讲者直观形象的构成部分。因此,手势既可以引起听众注意,又可以把思想、意念和情感表达得更充分、更生动、更形象。手势的运用没有什么固定模式,完全是由演讲者的性格和演讲的内容以及演讲者当时的情绪支配的。手势的运用各有各的习惯和技巧。中心问题是要与演讲言词的意义相协调,突击演讲的内容和情感。演讲手势贵在自然,切忌做作;贵在协调,切忌脱接;贵在精简,切忌泛滥;贵在变化,切忌死板;贵在通盘考虑,切忌前紧后松或前松后紧。演讲的手势可以说是词汇丰富,千变万化,没有一个固定的模式,作为一个出色的演讲者平时要认真观察生活,刻苦训练,积极付诸实践。下面介绍演讲中常用的三十式手势。(1)拇指式。竖起大拇指,其余四指弯曲,表示强大、肯定、赞美、第一等意;(2)小指式。竖起小指,其余四指弯曲合拢,表示精细、微不足道或蔑视对方。这一手势演讲中用得不多。(3)食指式。食指伸出,其余四指弯曲并拢,这一手势在演讲中被大量采用,用来指称人物、事物、方向,或者表示观点甚至表示肯定。胳膊向上伸直,食指向空中则表示强调,也可以表示数字一、十、百、千、万。手指不要太直,因为面对听众手指太直,针对性太强。弯曲或钩形表示九、九十、九百&&齐肩划线表示直线,在空中划弧线表示弧形。(4)食指、中指并用式。食指、中指伸直分开,其余三指弯曲。这一手势在一些欧美国家及非洲国家表示胜利的含义,由英国首相邱吉尔在演讲中大量推广。也表示二、二十、二百&&之意。(5)中指、无名指、小指三指并用式。表示三、三十、三百&&。(6)食指、中指、无名指、小指四指并用式。表示四、四十、四百&&。(7)五指并用式。如果是五指并伸且分开,表示五、五十、五百&&。指尖并拢并向上,掌心向外推出,表示向前、希望等含义,显示出坚定与力量,又叫手推式。(8)拇指、小指并用式。拇指与小指同时伸出,其余三指并拢弯曲,表示六、六十、六百&&。(9)拇指、食指、中指并用式。三指相捏向前表示这、这些,用力一点表示强调,也表示数字七、七十、七百&&。(10)拇指、食指并用式。并拢表示肯定、赞赏之意;二者弯曲靠拢但未接触,则表示微小、精细之意;分开伸出,其余三指弯曲表示八、八十、八百&&;

《中国美食》教案3

二年级下册语文教案-4《中国美食》-我有一双小巧手人教 (部编版) 《我有一双小巧手》成果展示 【设计理念】 综合实践活动课是一门既动手又动脑的课程,需要每个孩子都参与,学校家庭都参与,二年级的孩子已经具备了一定的生活实践能力,正是培养孩子参与到家庭劳动中去,为父母分担家务的好时机,本册语文书有一篇课文是《中国美食》,本次综合实践活动主题的确立就是这节课的延伸。 【活动目标】 1.在生活中,让孩子爱上自己自己做美食,感受自己做出美食的乐趣,学会一项技能,做父母的小帮手。 2.通过展示,锻炼学生搜集、整理信息的能力,培养学生参与活动的积极性,增强活动设计与语言表达的能力,变得更加自信。 3.通过展示,培养学生探究精神和创新意识,使学生学会分享、合作。 【活动重难点】 通过展示活动,学生相互交流、合作学习,获取其他同学的建议,认识到小组合作的重要性 活动方式:汇报、展示、交流、互动。 【活动说明】

本次活动事先由学生自愿分成四个研究小组,在老师的指导下通过自己的观察实践,在家里与父母的学习,积极整理,并写出自己的心得,学会了自己做面食,感受到了自己事情自己做的成就感。本次活动为学生搭建了展示自我研究成果的平台,由四个小组分别主持汇报展示,为学生共享成果提供了良好的机会。 【活动过程】 一、谈话导入: 同学们,本次综合实践活动是语文课上《中国美食》那节课的延伸,经过了一学期的活动,大家都学到了好几样面食的制作方法,每个同学都有不同的收获。这节课每个小组就我们就有请各个小组与大家分享自己的收获,准备好了吗? 下面我们请各位组长到前面来。大家掌声欢迎。 二、组长台前做开场白 组长带领组员喊出各自小组的口号。 师:下面我们的展示活动正式开始,有请小饼小组台前展示。 第一小组:小饼小组四人上台展示 1.组长发言:大家好,我们是小饼小组,我们在这一学期中学到了很多美味的饼做法,比如说家常饼、鸡蛋饼、葱油饼、馅饼……下面我们组就跟大家分享我们的收获。大屏幕上是我们组搜集的一些美味的饼的图片,看了这些图片是不是让你们直流口水呀?

基于情感文本挖掘和分析的系统设计

摘要:如何对网络中大量的文本数据进行挖掘和分析是大数据应用一个热点的问题,本文提供一种对文本数据进行挖掘和分析的新思路。以汽车口碑的文本数据为例,将采集的数据存入sql server 2008数据库,采用自然语言处理的方法处理数据,结合最大熵算法和支持向量机(support vector machine, svm)算法对数据进一步挖掘和分析。 关键词:文本分析;数据挖掘;汽车大数据;svm 一、研究背景 情感文本挖掘和分析是自然语言处理中的一个研究领域[1]。如何有效地挖掘网络情感文本中的数据,是当今网络舆情分析所面临的关键问题。[2]本文借鉴现有的研究成果,提出一种基于最大熵算法结合svm的文本情感分析新思路,设计出一个基于情感文本挖掘和分析的系统。 二、基于情感文本挖掘和分析的系统设计 (一)数据的采集 (二)数据的预处理 本系统创新地运用了hashset类来存储不重复的对象[3];采用基于ansj的分词算法进行中文分词;使用基于哈工大停用词表的改进型停用词表进行停用词过滤操作。 (三)特征词的提取 针对“知网情感词典”和“台湾大学简体中文极性词典ntusd”合并后的词典,我们通过人工添加新词的方法构建更合理的情感词典,提取评论的特征词。 (四)文本向量化 为了使计算机处理文本数据,我们需要将数据进行向量化。本文使用了著名的权值计算方法――词频-逆向文档频率(term frequency?cinverse document frequency , tf-idf[4])实现汽车口碑的向量化。tf-idf是一种统计方法,用以评估特征词对于汽车口碑中情感倾向的重要程度。 tfidf的主要思想是:如果某个词或短语在一篇文章中出现的频率tf高,并且在其他文章中很少出现,则认为此词或者短语具有很好的类别区分能力,适合用来分类。特征词的重要性随著它在文件中出现的次数成正比增加,但同时会随著它在语料库中出现的频率成反比下降。 (五)情感分析 1基于最大熵算法的情感分类 这里我们使用的是softmax回归模型,逻辑回归(softmax)是最大熵对应类别为两类时的特殊情况 [5]。在softmax回归中,类型标记y可以取k个不同的值。于是,对于我们的训练集便有。首先计算softmax回归概率值,其中是模型的参数。这一项对概率分布进行归一化,所有概率之和为1。然后添加一个权重衰减项来修改原代价函数,让参数值保持比较小的状态,这个衰减项会惩罚过大的参数值,得到新的代价函数,利用求偏导数,求最小化,从而实现一个可用的softmax回归模型。 2基于svm的情感细粒度分析 假设存在训练样本,可以被某个超平面没有差错地分开,其中,m为样本个数,为n维实数空间,是分类间隔。因此和两类最近的样本点距离最大的分类超平面称为最优超平面。在条件下对求解一下最大的函数值,为拉格朗日乘子,再根据公式求解最优分类函数,是偏移量,是是共轭表达。从而得到svm分类器[6]。 三、结果分析 本文对网上7种车型的口碑进行爬取,利用最大熵算法的softmax分类器进行情感倾向分类得到结果如下。

演讲中比较常用的三种手势文档4篇

演讲中比较常用的三种手势文档4篇Three kinds of gesture documents commonly used in sp eech 编订:JinTai College

演讲中比较常用的三种手势文档4篇 小泰温馨提示:演讲是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体 态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见 解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明,具有实践指导意义,便 于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:演讲中比较常用的三种手势文档 2、篇章2:演讲手势30种文档 3、篇章3:演讲手势的分类文档 4、篇章4:三种演讲中比用的手势文档 演讲中手是态势语言的一个重要组成部分,在演讲起着 重要作用,是演讲中“演”的重要手段之一。手势使有声语言显得生动、活泼而自然,增强声音的感染力。下面小泰分享了演讲中比较常用的手势。 篇章1:演讲中比较常用的三种手势文档

国外一些学者认为,手势和面部表情(态势语言),在 演讲中可以传递整个演讲信息的40%。苏联早期马克思主义宣 传家叶米雅罗斯拉夫斯基说:“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的思想、情感与感受的。”苏联演员瓦帕帕江也说:“手势语本身就象文字一样地富有表现力。”特别是在言语少于思想,三两句话中蕴藏着通篇哲理的时候,尤其是这样。 手势语不仅能强调或解释台词的含意,而且能生动地表 达台词里所没有的东西。”可以这样说,没有手势的演讲,不是真正的演讲。 另外手势也能暴露人的性格和心理状态,胸有成竹时, 摸摸下巴;高兴时,拍拍大腿;后悔时,拍拍脑门;为难时搓搓手;愤怒时,拍拍桌子;精神紧张时,双手会紧绞在一起;悲痛 欲绝时,捶捶胸;竖大拇指表示赞许,竖小拇指表示蔑视等等。难怪弗洛伊德认为“指尖会说话”。 演讲的手势是多种多样的,但是也有一定的规律可循, 按它的运用方式、意思大致可以分为以下几种: 1.情意手势。这种手势主要是表达演讲者喜、怒、乐的 强烈情感,使具体化。比如:讲到胜利成功时,演讲者拍手 称快;讲到非常气愤的事情时,演讲者双手握拳,不断颤抖;讲

《中国美食》第一课时教学设计

《中国美食》第一课时教学设计 教学目标: 1、认识15个生字;读准多音字“炸”;会写“烧、烤、炒”三个字。 2、发现偏旁“火”和“灬”的联系。 3、能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。 教学重点:识字、写字 教学难点: 1、发现偏旁“火”和“灬”的联系。 2、理解烹饪方法。 教学准备:课件 教学方法:直观、联系生活 教学过程: 一、欣赏图片,激发兴趣 教师开场白:俗话说,民以食为天,可见食物对我们有多么重要。今天,让我们一起来聊一聊美食。首先请大家欣赏一组美食照片。 1、播放美食图片,请学生说说看到了什么,有什么感受。 2、揭示课题。想要吃美食,我们首先要了解美食,今天让我们一起走进《中国美食》。 3、板书课题,学生齐读课题。 4、质疑:你想了解关于美食的哪些知识呢?预设:1、中国有哪些美食?2、这些美食是怎么做的? 二、初读课文,走近美食 过渡语:中国的美食实在是太多了,今天要为大家介绍哪些美食呢?请大家读读课文就知道了。 1、学生借助课文图片和拼音,自由朗读课文,难读的生字多读几遍。 2、课件出示生字,检查生字读音,重点关注易误读的字。 3、认识多音字“炸”,小老师教读词语。 4、课件出示带拼音的词语,学生开火车认读。 5、课件出示不带拼音的词语,男女比赛读,做到不破词、不拖腔;读准确、读响亮。 6、看图片,认菜名。分别出示三道素菜、四道荤菜与四道主食。 三、再读课文,走进美食 1、识记带有“艹”的生字。 过渡语:我们光认识菜名还不够,还要看看这些菜是用什么材料做的? ①出示三道菜:凉拌菠菜红烧茄子小鸡炖蘑菇,指名认读。 ②认读红色词语:菠菜茄子蘑菇 ③观察三个词语:说说你发现了什么?

用激情打造语文教学的卓越课堂

用激情打造语文教学的卓越课堂 语文课堂的魅力要靠激情打造。 激情是语文的底色,是语文教学的生命。?激情是语文课堂的魅力。是唤醒、释放与引导学生激情的主阵地。是实现语文在强烈的情感共鸣和审美愉悦中,让学生得到知的丰富,美的陶冶、情的升华的需要。 缺少激情的语文课堂,注定是苍白乏力的,是无力在学生的心灵留下印迹的。 怎样创设富有激情的有效语文课堂呢? 一、激情源于导语 罗丹说,艺术就是感情。语文教学这门艺术同样也离不开感情。我就利用导语的情感因素来奠定课堂情感基调,去叩击学生的心扉,引导他们进入课文情景,使情与景偕,情与理融。四年级课文中的《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章。我的导语是这样设计的:童年是美好的,在每个人记忆的花园里,总会有一些常开不败的花朵,给人留下永久的回忆。同学们,你有过在雨中嬉戏的经历吗?(学生回答)可是你有过在桂花雨中陶醉的经历吗?现在请你们闭上眼睛想一想:每当桂花盛开时,满树生香,花香随风飘逸,弥漫四方,一切都沉浸在花香里。你抱住那桂花树,使劲地摇,尽情地摇,任由桂花像雨点一样纷纷落下来。落在你的头上、脸上、肩上、身上、脚上,落得满身都是。你沐浴在香甜的桂花雨中,整个人都陶醉了,你忘情地喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”然后我让他们睁开眼睛顺势引入新课:“今天,就让我们一起走进台湾女作家琦君的童年,去感受一场美丽的桂花雨,和作家共同分享童年的欢乐。” 这段导语从学生已有的生活经验切入,然后用充满感情的语言为学生描述了摇桂花的场景,激起学生对作者童年生活的向往,也唤起学生已有的情感体验,学生的情绪一下子被调动起来了,教学也因为学生的入情而进入了积极的状态。好的导语就是教师精心打造的一把金钥匙,以它放射出的独特光芒,开启了学生智慧与情感的闸门,引领学生走入求知的神圣境界。 二、激情藏于文本 语文教材中许多典范的文本给教师的再创造留下了无限的空间,足以让我们激情奔放,游目骋怀。《观潮》的壮美与豪放,《怀念母亲》的凄婉与伤情,《桥》的悲壮与激昂,《詹天佑》的忠贞与赤诚,《穷人》所彰显的人性的光辉、《地震中的父与子》所表露的父子深情,这些文质兼美的文章,无不浸透着作者情与感的结晶,灵与肉的凝聚,神与思的升华。语文教师倘若不以教学的智慧去挖掘,去表现,不以自己的激情去引发,去点燃,就难以把学生从一个知识的高峰引入另一个知识的高峰,就难以让学生达到心灵境界的一个又一个升华。

第一次学做美食作文正式版

第一次学做美食作文 我是一个什么美食都爱吃的小妞。我虽然爱吃,但却不爱做,哎,要学做美食,太难了! 今天,老师布置了一项特别的作业,学做美食,哦,听起来很好玩,但是做起来可就不容易了。回家的路上我不停地想,要做什么呢?“沙拉,面包,对了,就做蛋糕吧!”我高兴地大叫。 开始做蛋糕了,妈妈拿出一张表格对我说:“内容都在这张表上,按照上面的方法做就可以了。”“好吧!”我好奇地接过表格,点了点头,认真地看了一遍。对照着表格开始准备食材,从柜子里拿出两个碗,再从冰箱里拿出四个鸡蛋,最后打开电子称,拿出打蛋器,装好,接着拿出一个小碗,倒入面粉,“多了,多了!”妈妈叫道。“哎呀!”我急忙倒出一点…… 终于准备好了,我小心翼翼地敲开一个鸡蛋,蛋黄放在一个碗里,蛋白放在一个碗里,“成功了!”我欢呼道。我又拿出一个鸡蛋,哒!的一声,鸡蛋碎了,我惊讶地大叫,手忙脚乱地清理,再拿出一个鸡蛋,我更小心了,“OK,终于好了!”我歇了一口气。 接着要打蛋白了,妈妈把打蛋器的使用方法清清楚楚地写在了纸上,我轻轻地拿起打蛋器,握好,把速度推向5档,叮叮当当,蛋白一圈一圈地转了起来,像一群顽皮的小朋友,嬉戏打闹着;也像一阵阵龙卷风,卷走了一切。随着打蛋器不停地搅动,蛋白越来越稠、越打越厚,越打越吃力,终于打到像一层奶油似的,一根筷子插下去不会倒,到了这个程度,就代表蛋白已经制作成功了,而我也觉得手心被震得好痛…… 终于打完蛋白了,我按照妈妈写的把面粉倒进蛋黄了,“哎呀,倒到地板上了!”我大叫。“哎,太不小心了。”妈妈扫起面粉。我只好重新倒面粉,用劲搅拌,起先,面粉都黏在碗边,像一个不会游泳的小朋友,害怕下水,必须用汤勺轻轻地刮下来搅拌,渐渐的渐渐的,原本金黄金黄的蛋黄变成了淡淡的柠檬黄,而且还越来越稠。等面粉和蛋黄融为一体的时候,说明就搅拌好了! 最后一件事当然就是把锅热好,为了防止粘锅,所以要倒入适量的食用油并抹匀整个锅底,再把蛋黄和蛋白倒在一起,搅拌均匀,变成了浅浅的麦子的颜色,再倒入锅中,三十分钟后看成果啦! 叮咚,打开电饭锅,整个家里一下子充满蛋糕的香气。我撒了葡萄干,又让它多焖了几分钟,吃起来更香了!不仅有那原滋原味,还有自己成功的喜悦! 通过这件事,我明白了做什么事都是先苦后甜,一分耕耘一分收获,没有付出,就一定没有收获,只有认真、执着脚踏实地地做事情,一步一个脚印,才能收获成功的喜悦!

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