云南省高中地理 2.2大气圈与天气气候学案

云南省高中地理必修一（鲁教版）：2.2大气圈与天气气候(学案)

姓名班级

[学习目标]

1、理解大气环流的形成过程,气压带和风带的分布和移动规律。

2、理解海陆分布对气压带的影响及季风的成因。

3、通过绘制风的形成示意图和全球气压带、风带分布图，掌握风的形成和全球气压带、风带的分布。

一、[课前先学]

1、将下图左图用箭头补充完整，熟练记忆右图中气压带、风带的名称、方向。

2、季风环流,读图回答问题

(1）形成原因：、

、冬季盛行

南亚季风

、冬季盛行

二、问题与例题

【导入】情景导入：挪威森林大面积遭受酸雨危害，却将英国告上法庭。你认为是否有道理？【问题一】三圈环流是如何形成的？构成三圈环流的七个气压带和六个风带的成因。

[例一]当我国各地白昼时间最短时，下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是( )

[解析]本题主要考查地球上气压带和风带随季节的移动情况。我国白昼最短时为冬至日，太阳直射点在南半球，气压带、风带南移，另外要注意风带中信风、西风的方向。A、D明显不对，B项中风向应为西北风。

正确答案：C

[变式训练]

1.读下图，并回答问题：

(1)该图表示北半球_____季时的大气环流状况，判断的理由是____________________。

(2)一般地说，A地比D地降水__________，原因是_____________________。

(3)C气流来自_____气压带，为什么C气流与D气流相遇后向上爬升?

C、D之间形成的气压带是________，该气压带是_______原因形成的。

(4)气流相对上升的纬度是________和________，那里一般是________气压带，天气特点是________。气流相对下沉的纬度是________ 和_________，那里一般是_________压带，天气特点是__________。

【问题二】全球地表面并不是均匀分布的，而是海洋和大陆相间分布，受其影响下的全球气压带和风带是怎样的变化的？

[例二]读北半球部分地区海平面等压线分布图，回答下列问题。

(1)图中A气压中心的名称是：_________________。

(2)A气压形成的原因是________________，被切断的气压带是___________。

(3)受气压中心的影响，图中C点盛行___________风，D点盛行___________风，我国的天气以___________为主要特征。

（4）D点7月盛行_______风，其形成原因是______________ ，由此可见，季风的成因除了__________外，还有_________。

[解析]本题主要考查海陆热力性质差异对地球上气压带和风带的影响。

答案：(1)亚洲高压 (2)海陆热力性质差异副极地低压带 (3)西北东北寒冷干燥（4）西南夏季气压带、风带北移，南半球的东南信风越过赤道右偏形成西南季风海陆热力性质差异气压带、风带的季节性移动

[变式训练]右图为“大气活动中心分布示意图”，①③为大