归纳概括解题技巧

归纳概括解题技巧

申论材料的五大维度——主题(话题)、现状、原因、影响、对策

一、归纳概括主要内容

对于主要内容的概括最简单的方法就是概括每段的段意，连接后即可得到整篇材料的主要内容。另外还有一个方法就是按照现状+原因+影响+对策的公式进行概括。虽说现在对主要内容进行概括的题目越来越少，但并不意味着这个方法已不再需要掌握，现在主要内容的考察经常和贯彻执行题目结合在一起，例如让我们根据材料写一个汇报提纲，写一个发言稿，不管是汇报提纲还是发言稿其实都是对材料中主要内容的归纳概括，需要考生灵活运用。

二、归纳概括争议

只要有争议出现，就一定有不同的声音出现，所以，在概括争议时，着重去找正方的观点和理由，再找到反方的观点和理由，通过概括正反方的观点和理由找到争议的焦点，写在最前面作为总扩句，争议题型的概括也就完成了。

三、归纳概括影响

影响在分类上可以分为积极影响和消极影响，在对影响进行概括时应先写总扩句，这一问题的产生既有积极影响，也有消极影响。然后把积极的影响写在一起，把消极的影响写在一起，影响类题目的概括就可以完成了。

四、归纳概括原因

概括的目的是在内容上更具有总括性，使答案更具有条理性，所以考生可以找到材料中的主观原因和客观原因，按照主客观进行分类从而概括，也可以按照递进的顺序从思想、制度、管理、利益四个方面进行总结。

五、归纳概括概念

对概念的解释是归纳概括题型中比较难的一类题，也是最常考到的一类题，在解释概念时，我们可以按照“内涵+外延”的方式进行概括。所谓内涵是事物的本质特征，外延是事物的外在表现，是可以看得见、摸得着、感知得到的。只要把本质的特征和外在表现加在一起，即可完成对概念的概括。

归纳概括是考试中的必考题型，也是最简单的题型，希望所有考生可以准确把握作答技巧，从而轻松应对归纳概括题。

要领一：明确目标，审清题干。

题干是信息的最初来源，考生在审题过程中要抓表明题型、对象的词，例如：“根据给定资料4—6，请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题”，这里的“主要问题”就是对象。同时还应抓表明题量的关键词，例如在题干中出现了“和、并、且”等词时，考生就应该注意题中是否不止一问，避免因为遗漏而丢分。

要领二：明确思路，分条缕析。

一般归纳概括题答题思路是：总扩句+具体表现，用精炼的语言对内容进行高度概括组成总扩句，具体的要点一定要做到分条，最好在

每条要点前用数字表明，这样使整体的结构清晰，没有遗漏，可以提高各位考生的得分率。

要领三：宁滥勿缺，分而不合。

归纳概括题型现在的出题趋势是针对片段材料归纳指定内容，给分的标准就是踩点给分，不少考生对此感到困惑，上千字的材料只用100到200字来概括，如何才能做到不遗漏要点呢?那就需要掌握两个原则，一个是宁滥勿缺的原则，在字数允许的情况下，尽量写更多的要点;另一个是分而不合的原则，找到了要点如果不能确定到底该不该合并同类项，那么最好不要合并，分条展示能让要点更明确、得分更容易。

要领四：尊重材料，抓关键词。

很多考生在答题完毕后感到疑惑：为什么找齐要点后却仍有失分的现象?这主要是因为部分考生在书写答案的时候，要点不够明确，也就是抓取的关键词不够准确。这种“词不达意”造成的失分确实非常可惜。为了避免此类情况，中公教育专家在此提醒各位考生，作答过程中要以材料为王，充分尊重材料中的原词原句，在作答的时候不要过度引申和推断，以材料中的表述为准，不要过度归纳。

总括句的书写有以下几种情况，最简单的情况是根据题干摘抄。题干问什么直接写就可以。

【典型例题】2014国考地市：“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。(10分)

要求：全面、准确。不超过150字。

【参考答案】转型期青年心理问题具体表现在：一、金钱焦虑，在需要与拥有之间存在倒错关系;二、历史意识薄弱，“现在感”强大缺少必要历史知识;三、诚信水平较低，存在违约行为;四、心理承受能力弱，产生各类心理疾患;五、自我确立难，原因在于现代社会的变化较大;六、心理困惑，转型期社会规范缺失、标准多元化都使之加剧。

此题的总括句就是单纯的抄题干的形式，但在结构上起到一个总起的作用。

第二种情况是材料当中能够找到一个要点，这个要点本身就具有概括性，能够涵盖其他几个要点，那么考生就可以把这个要点直接放在总括句的位置。

【典型例题】2012国考副省：“给定资料2～6”反映了市场经济背景下社会生活中的种种问题，请对这些问题进行概括和归纳。(10分)

要求：准确、全面、有条理。不超过250字。

【参考答案】市场经济背景下社会生活中出现了道德滑坡问题。具体表现在以下几方面：

一是经济领域。食品生产使用有害添加剂，安全监管不力;经营者诚信缺失，不正当竞争，破坏经济秩序;商业领域造假严重，甚至联合专家共同造假，欺骗消费者。

二是社会领域。人与人之间互不信任;优秀道德传统失承;网络、媒体不实报道，恶意炒作，错误引导社会舆论。

三是公共服务领域。个别医生医德下降，收取回扣，从患者身上谋取不正当利益;部分学校公然收取学生好处;一些领导干部忽视自

身道德建设，隐瞒事实、搪塞推诿、搞政绩工程。

此道题目中的总括句来自给定材料中的一个要点，它恰好能够涵盖其他要点的内容。

但是更多的时候总括句是需要考生自己去对要点进行总结概括的。

【典型例题】2013国考地市：根据“给定资料4—6”，请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。(15分)

要求：紧扣“给定资料”，条理清楚，全面准确。不超过200字。

【参考答案】目前汉语生态环境面临的问题是我国母语安全受到威胁，出现危机。一是我国重英语轻汉语的政策规定，强化了英语的地位，英语成了衡量人才的工具;二是汉语表达日益“西化”，在日常生活、商业、学术等领域频繁使用外来语;三是随意简化汉字，任意生造字，滥用省略语现象较为严重，舍弃、漠视传统和古典文化资源;四是网络语言入侵，对汉语形成巨大冲击，消解传统汉语尊严和韵味，割裂文化传承脉络，威胁汉语严肃性和规范性。

归纳概括题虽然相对简单，但是在要点找全找准的基础之上取得更多的分数要注重更多的得分细节，总括句的书写能够使答案的结构

更加明晰，更能展现考生对于题目逻辑的把握，是制胜归纳概括题的关键。

二、归纳概括题目的常考考点

通过对历年真题的梳理，可以得出归纳概括题的常考考点包括归纳概括问题、原因、对策、概念、现状、影响、争议、内容等，其中归纳概括问题是考察频率最高的考点，需要引起广大考生的注意。常考的归纳概括题目大致可分为单一因素和多因素，其中归纳概括问题、原因、对策、概念等属于单一因素的归纳概括题，而归纳概括现状、影响、争议、内容等属于多因素的归纳概括题。考生在作答时要准确定位考察对象，以免遗漏或错找要点。

三、梳理优化总体作答结构

归纳概括题目的总体作答结构为“总-分”结构，即为“总括句+要点分述”，总括句实写优先。下面将按照单一因素和多因素对归纳概括常考考点的总体作答结构进行归纳梳理，为考生在今后备考中指明方向。

(一)单一因素的归纳概括题目

对于归纳概括问题的题目，问题要点间的逻辑关系大多为并列的关系，总体作答结构为“总括句+具体问题一+具体问题二……”。

对于归纳概括原因的题目，常见的原因要点间的逻辑关系为并列关系、递进关系、转折关系。一般而言，原因要点间逻辑关系为并列关系，总体作答结构为“总括句+具体原因一+具体原因二……”;常见转折关系的归纳概括原因题目的总体作答结构为“总括句+主观原

因+客观原因”;常见递进关系的归纳概括原因题目的总体作答结构为“总括句+思想原因+监管原因+管理原因+利益原因”、“总括句+表层原因+深层原因”。

对于归纳概括对策的题目，常见对策要点间的逻辑关系为并列关系，总体作答结构为“总括句+具体对策一+具体对策二……”。

对于归纳概括概念的题目，要将概念放到整个材料的大背景下去理解，当归纳概括一个关键词时，总体作答结构为“内涵+外延”，当归纳概括的关键词为两个或两个以上时，总体作答结构为“内涵+外延+关键词之间的关系”。

(二)多因素的归纳概括题目

对于归纳概括现状的题目，常见的要点间的逻辑关系为转折关系，总体作答结构为“总括句+成绩+问题”。

对于归纳概括影响的题目，常见的要点间的逻辑关系为转折关系，总体作答结构为“总括句+积极影响+消极影响”。

对于归纳概括争议的题目，常见的要点间的逻辑关系为转折关系，总体作答结构为“总括句(双方争议的焦点)+支持一方及其理由+反对一方及其理由”。或为递进关系，总体作答结构为“现状+问题+原因+对策”。

答好归纳概括题的方法技巧

一、答好归纳概括题的方法

作答归纳概括题，应当运用系统的思维及方法，要以认真研读全部材料或相关部分材料为前提，充分分析全部或者相关材料的内在联系，从整体把握所需材料的逻辑关系，然后进行作答。唯有如此，答案才能够真正做到系统、完整和深刻，也才能够真正符合命题人的意图。一些考生在作答归纳概括题时，常常出现草率概括的毛病，或者未把握全部材料、相关部分材料的内涵，“捡到芝麻，放弃西瓜”，导致作答不全面，或者根本没有理清所需材料间的内在逻辑关系，将原因和结果、本质与现象相混淆，舍本逐末，错过了真正的答案要点中.公教育版权。

二、答好归纳概括题的技巧

考生不仅要善于从材料中归纳概括，更要掌握具体的技巧，如此方可从根本上突破这类题目。

首先，要做到客观地忠于给定资料。切忌改变材料原本的中心和要点，不能随意附加自己主观的看法，误将答题变成了对问题的分析和评论。

其次，作答语言要做到准确、简洁，并且要学会整理、加工，使语句之间流畅、连贯，避免出现语句间的断层中.公教育版权。

最后，要学会区分作答对象，抓住各个作答对象间的根本性不同。例如，归纳概括主题是指材料主旨、中心及核心思想，是从内在思想层面对材料的归纳，通常是作者的中心意图;而“主要内容”、“主要问题”通常是指材料的外在层面、内容层面。

概括题和启示分析题作答方案

一、概括类小题：总分结构，按序列项

概括题作为最常规、最基础的题型是少不了的，而山东卷从以往阅卷结果来看，评分普遍较高，70以上的不少，60分的多数，这一方面表明山东考生较高的基础水平，另一方面也证明山东阅卷尺度较宽，要点列上就有分，并且表述近似也可能给分。对于概括类客观题型，中公教育专家一贯的观点是要给答案设计框架，披上条理逻辑的外衣，但框架有精粗之别、加工有深浅之分，给分较松的试卷，不必考虑深层次的整理，写出总括句之后，1、2、3、4按顺序列举要点项目，就是最佳作答方案，省时省力而又全面;有一句领起、单线地平行列项，也符合条理清楚的要求。

二、启示分析：先谈别人怎么做，再谈自己怎么做

启示分析实际上是归纳加演绎的推理过程，先归纳一下别人是怎么做的，概括其做法经验;再引申到自己国家、自己地区甚至本部门、本人，谈一谈根据别人的启示，自己应该和将会怎么做，把他人的经验演绎到自己的工作当中。抓住了这个要领，答题思路就很清楚了：先概括别人做法的实质，再具体提出自己可以采纳或借鉴的做法，在概括部分简述他人经验，在主体部分详述他人具体做法，但陈述的角度变成自己，从本国、本地、本部门情况出发。

如何做好归纳概括题

作答归纳概括题，第一步要审题，审清题干中的关键词。一般来讲，归纳概括题的作答对象包括问题、原因、影响、现状、概念、争议以及内容等。本文中公教育专家主要就常考的现象、原因、影响三类内容为考生进行讲解中.公教育版权。

归纳概括现象。通常为反面的现象，考生可将材料中反面的现象找出来，并按照主体合并法等方法进行合并即可。

归纳概括原因。也就是问题发生的原因，考生可将材料中相关信息找出来，进行加工即可。考生可以按照“总括句+主观原因+客观原因”的思路进行加工，也可以按照“总括句+思想原因+制度原因+管理原因+利益原因”进行加工，还可以按照“总括句+一是+二是+三是”的方法进行加工。另外考生需注意的是，要根据个人的水平以及答案的内容选择最为合适的方法中公教育版权。

归纳概括影响。影响包括积极和消极两方面。积极方面的影响可以称为意义，消极方面的影响可以称为危害。一般来说，归纳概括影响可以包括两个方面，也可以只包括其中一方面，这是由材料的内容决定的。考生回答时要做到忠于材料。如果双方面影响都存在，可以按照“总括句+利是+弊是”的思路进行加工;如果是单方面影响，就按照“总括句+一是+二是+三是”的思路进行加工。