化学教学中的创新教育

摘要：创新教育的目的是培养具有创新意识和创新能力人才，提高整个民族的创新水平。创新教育要求中学化学教学必须构建新的课堂教学模式，改进教学方法，培养学生独立精神，开展探索性实验。

关键词：中学化学创新教育

中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质和规律，这就是中学化学教学中的创新教育。因此，我们必须立足化学实验这个基础，努力培养学生创新能力。

一、实验观察是创新的前提

观察是实验的第一步，也是创新的前提。对学生观察能力的培养是学生创新能力培养的重要组成部分。我们在实验教学中首先应该使学生知道：所谓观察就是要有目的地辨明观察对象的主要特征，注意发现引起变化的条件和原因’其次，要使学生了解观察是有一定的方式、方法的。要经过一定的努力，克服一定的困难，才能发现问题，才能得到对事物的正确认识和正确的结论。

1、观察目的要明确。化学反应的现象纷繁复杂，在有些实验前要提醒学生观察的要点。要求学生带着问题去观察。在观察物质的物理性质时应注意物质的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔沸点