ICU护理人员教育培训制度
ICU护理人员教育培训制度
1．护理人员的教育培训是指各级护理人员因业务技术需要而接受的以知识更新、岗位培训为主题的一种终身性再教育，因此必须从实际需要出发，分层
次、有目标、有计划实施，不断提高各级护理人员的专业技术水平和职业道
德。
2．ICU总带教老师重点负责在职培训，每年根据各级护理人员的培养目标制定实施细则，并按计划认真组织实施，落实率≥80％，每年分析评估一次，有
记录。
3．ICU对培养对象应多渠道、多形式培养，如安排外出进修、专科培训、科内学习等，培养目标、途径和时间清楚明确，确保落实培训计划。
4．注重新生力量培养使用，新入科人员制定常规培训3个月，培训工作细化，有落实、有检查、有总结、使新护士工作奠定良好的基础。
5．加快专科护士的培养，鼓励科内人员积极参加国家级、护理学会等接受专科知识培训，提高专科护理水平。
6．ICU科内将积极创造护理人员成才的良性环境，鼓励各级护理人员自学成才，着力自身素质和学术水平的提高，护理队伍学历结构，达到卫生部和市卫生局提出的护理队伍知识结构的标准。
7．根据医院业务发展的需要，每月组织业务学习2次、业务查房1次以上。
8、教育培训目标的实现，贵在自身学习，因此，科内在实施教育培训中应注重
护理人员学习能力的培训，营造学习环境和条件。
9．各级护理人员必须自觉按卫生部规定，每年完成继教学分和学时，未完成者不予注册。
10．各级护理人员培养目标和教育培训主要内容详见，《ICU护士核心能力培训计划》。
ICU护理人员教学管理制度
1．建立科护士长、总带教老师、分带教老师三级临床教学管理组织，带教老师必须取得护师以上职称，课程尽量安排取得专科护士资格证书的。
2．ICU科内有专职带教老师，护士长组织召开科内带教工作研讨会，认真学习
新理论、新知识，制定具体实施计划，保证教学计划如期完成。
3．带教老师必须具有良好的职业素质和专业技术水平，热爱教学，关爱工作。
每年新入科人员以不记名的方式，对带教老师的综合素质、能力等进行评估，护士长将资料分析归纳，及时反馈。
4．ICU科内根据制定计划，认真带教，切实落实，对罕见病、疑难技术操作，应及时组织现场病例讨论、教学查房、现场观摩等，竭尽全力，拓宽新入科人员的视野，增强感性认识。
5．加强理论联系实际，注重专业技能和工作能力的培养。尊重新入科人员，调动新近人员的积极性和主动性，营造良好的科室学习氛围。科内应如期完成新入科人员小讲课、操作示教、常用设备的应用等辅导。
6．科内带教中注重人员素质教育，特别是责任性、慎独精神的培养，发生护理缺陷应如实、及时汇报，不得隐瞒。
7．督促科内人员严格遵守科室各项规章制度，不得随意调班，请假3天以上，必须到护理部办理请假手续。
8．按期完成科内考评，科内人员制定个人计划，对阶段培训组织理论和技能考试和综合考评。
ICU护理人员教学评估制度
1．ICU科内有专人负责临床带教工作，并建立、健全各项教学档案，记录齐全。2．根据新入科人员学历层次不同，制定学习计划和具体带教方案。
3．根据带教计划，制定科内讲课计划和专科操作示教，并如期实施，落实率≥90％。
4．定期召开科内人员和带教老师会议，听取新入科人员对带教工作的意见，及时改进工作，提高带教质量，并有记录。
5．ICU科内建立教学档案，对新入科人员有人员档案、操作项目、考试成绩等事宜记录。
10．每年对科内带教老师进行带教能力、综合素质评估，确定第二年带教老师资质，并评选出年度优秀带教老师。
护士分级培训制度
（一）、培训对象：各级护理人员(N1级、N2级、N3级、N4级护士)。
（二）、培训内容
l、N1级护士以训练ICU基本理论知识、基本技能为主。
2、N2级护士应基本掌握ICU专科疾病的病因、诊断、治疗、护理等，并了
解国内、外护理技术的新动态。
3、N2、N3级护士以知识更新为主，掌握国内外护理理论、护理技术的发展
和和动态，并注重教学能力和科研能力的培养与提高。
4、在各级护理人员的继续教育中，注重医德、医风的教育，遵循《医务人
员道德规范》不断改善服务态度。
（三）、培训计划详见《ICU护士核心能力培训计划》。
新护士岗前培训制度
新护士的岗前培训是一项重要的工作，通过岗前培训，可帮助新进人员转换角色，尽快熟悉科室环境和各项规章制度，有利于新成员严格执行医院的规章制度和工作程序，使新成员尽快适应专科护士的角色，树立工作信心，更快更安全地独立开展工作。
岗前培训内容：
1、科室简介：重点介绍科室的组织机构、规模、功能、任务、目标及管理模式。
2、职业道德教育：护士礼仪规范、护士语言规范、优秀护士应具备的品质。
3、各项护理工作制度，护理管理组织体系，工作重点、护理工作质量标准、各
班工作职责及工作流程。
4、专科护理操作技术：心肺复苏术、呼吸机操作、中心静脉压测量、气管切开
吸痰术、微量泵操作、心电监护操作、心电图操作、动脉采血操作、降温仪操作、非同步电除颤术操作、CRRT操作技术等。
5、护理文书书写：体温单、医嘱单、护理记录单、危重病人护理记录单等。
6、护理安全教育和护理法律法规：《中华有民共和国护士管理办法》、《医疗事故处理条例》、《护士条例》及护理差错事故如何防范等。
7、院内感染的有关知识及医疗垃圾处理规定等。
护士继续教育制度
1、ICU各级护理人员必须参加与本科相关的继续教育；
2、护士长每年参加省市或国家的继续教育培训；
3、主管护师每年必须要满II类20分，Ⅰ类继续学分5分；
4、护师每年必须要满II类继续学分20分；
5、按时参加院科组织业务学习和讲座；
6、中专及大专护士应积极参加在职学历教育；
7、ICU每年对全科护士进行二次综合理论考试和专科技能抽考；
8、制定护理人员分层培训计划（略）。
护理人员考核制度
1．各级护理人员分级、分类考核管理，科室带教组对全科护士进行逐级考核。2．护士考核方法：(1)日常工作每月考评：通过护理工作质量、护理技术操作、服务态度、工作完成情况、劳动纪律、安全情况等作综合评估，结果填入护士长手册中的护士个人技术考核栏内。(2)每季度科室带教组对护士进行考评。
①护士每月对照标准进行自评，占50％。②科室带教组考评占50％。
3．各级护士的考核。(1)主管护师以上护理人员，每年承担全院性和科内业务讲课，主持护理课题，发表护理学术论文，并完成所规定的新理论、新知识、新业务的继续教育学分。(2)护师以下职称护士必须每年完成规定的继续教育学时，承担科内教学讲课。
4．每月组织护师职称以下人员进行三基考核，每年年底组织会考，优秀者进行表彰。
5．有健全的护理人员技术档案，各项考核内容如实、准确填写。
ICU总带教老师任职资质
一、学历及经历要求
应具有护理大专以上学历或具有护师职称，并有本专科3年以上工作经验，并取得省专科护士执业资格证。
二、知识要求
掌握护理学理论，熟练掌握基础护理及ICU专科护理技术操作，掌握与病人沟通的技能；具备整体护理相关知识和理论。
三、能力要求
有一定的组织协调能力；应用护理程序护理病人的能力；具有语言、文字表达能力和带教能力。
四、基本素质要求
具有护理人员的良好职业道德，身心健康，有进取心和事业心。
ICU带教老师任职资质
一、学历及经历要求
应具有护理大专以上学历或具有护理师2年以上技术职称，并有本专科3年以上工作经验，
二、知识要求
掌握护理学理论，熟练掌握基础护理及ICU专科护理技术操作，掌握与病人沟通的技能；具备整体护理相关知识和理论。
三、能力要求
有一定的组织协调能力；应用护理程序护理病人的能力；具有语言、文字表达能力和带教能力。
四.、基本素质要求
具有护理人员的良好职业道德，身心健康，有进取心和事业心。
ICU护士核心能力分层培训计划
专科护理的发展有赖于专科人才的培养，也就是说，我们把专业护士作为技术型人才的主要力量，把培养专业护士和专科护士作为本科室护理发展的重要支柱。为了完成“专业护士”的人才队伍培养计划，为临床提供具备符合资格和足以胜任工作的护士，保证优质护理服务质量，根据广东省《专业护士核心能力建设指南》之详细内容及我科室人员的实际情况，特制定一下培训计划。
【前言】
ICU核心能力模块打破了按年资而非能力评估和使用护士的模式，尝试通过核心能力逐级递增，达到培养ICU专业护士，使其能够按照核心能力定岗、定级，合理使用的目的。
【培训总目标】
经过ICU专业护士核心能力培训，培养成熟的ICU专业护士，为向专科护士发展打下良好的基础。
ICU专业护士应具有：完成危重病人基础性护理工作的能力；掌握和运用ICU 基本知识、急救技术、复苏技术和监护技术的能力；能按系统对危重病人实施功能监护和整体护理的能力；提供ICU护士专科业务技能以及教学、组织、协调、指挥和管理能力；为病人提供专业化、全面、系统、连续性的、安全的护理服务，以达到解决相关临床护理问题，提高本科室危重症专业护理队伍的整体水平的目的。
【培训对象】
1、新入职护士。
2、目前已经从事ICU专科工作的护士。
【培训方法】
【培训内容】
1、目标：针对ICU 专科护士基本核心能力的范畴，分析我科室全部人员的
临床能力，关于危重病人临床评估、心电图识别、CRRT 原理等基础知识领域尚存在或多或少的不足，针对这种情况，特设定每一个月或两个月（视临床工作量决定）一个课题进行全员培训，目标使全体护理人员熟悉这些内容，从而提高整体护理水平。另外还可以针对目前工作中经常出现的护理缺陷，有目标的进行业务学习，巩固原有的知识。
2、受培训人员：ICU 全体护理人员
3、培训内容：详见《ICU 全员培训进程表》
4、授课者：护士长、各带教组组长、医师、相关专家
5、时间：一年
一、目标
全员培训
层级培训
根据全体护士目前核心能力的不同，分层次的进行培训，为护士提供一个动态的、不断成熟与成长的工作学习环境，促进护士的个人成长。
二、受培训人员
1、受培训人员的岗位分级
①新入职ICU的护士必须有通科的基础，有临床带教小组成员临床带教3个月，通过N1级核心能力评估，才可以独立承担N1级护士的工作。
②在进行专业护士的培训前，由科室护士长及临床带教组成员对现已从事ICU专科工作的护士进行核心能力的评估，评估不拘泥于护士现有的职称、学历甚至工作年限。
③在对每一位护士核心能力评估的基础上，确定核心能力的级别及其相适应的工作岗位，明确职责。接受相应级别的培训。对尚有部分未能达到核心能力层级的项目，按照缺什么补什么的原则，予以单项培训，3个月进行复评，合格者确定岗位和能级。
④护士在确定岗位和能级后，在相对应的岗位工作，履行相应的岗位职责，巩固该级别的培训内容，并接受上一级核心能力培训。在一个级别工作至少1年，并在完成相应的培训后，通过上一级核心能力的评估，可进入上一级岗位。
⑤核心能力层级评定未达到考核标准时，对不达标的项目进行重新培训，并在原工作岗位上履行相应岗位职责，同时接受上一级核心能力的培训，考核合格后方可进入上一层级核心能力的培训。
3、ICU护理人员分级
三、层级培训时间
ICU护理专业从N1--->N3级护士培训时间计划是5年，视护士能力的不同可缩减时间长度。
四、培训的组织管理
1、科室带教小组组成
组长：吴邯
组员：刘香玉、王艳红、李敏、黄云虹、黄素玲
2、由科室带教组成员负责评估、审核带教老师的资格，并审核科室评估与带
教小组制定的培训计划及质量。
3、科室带教小组共同商讨，策划并实施护士培训计划的组织落实。
五、临床实践带教老师的条件
1、带教老师应从事ICU护理专业3年以上的护师或主管护师，且目前担任护
士长或专科组长。
2、N1、N2级核心能力培训的老师：接受过ICU相关知识的培训，具有扎实
的专业基础及丰富的带教经验的专业护士负责。
3、N3级、N4级核心能力培训的老师：由专科护士、科外专家、主治医师负
责。
六、各层级培训计划
（一） N1（N1-1、N1-2、N1-3）初级（新入职或轮科护士）培训计划
1、培训者：科室带教组成员及责任护士
2、目标：入职后前三个月接受本阶段核心能力相关项目的培训及完成能力训
练并通过测评后，能独立完成一般危重病人的基础护理工作、病情观察、护理及护理文件的书写，在上级护士的指导下完成危重病人的护理及急救配合，并接受下一阶段的培训。
3、内容与方法：详见相关文件《ICU护士岗前资质认证》、《N1级护士培训内
容》、《新入职护士培训记录》。
4、时间安排：新入职后前三个月为ICU护士岗前资质认证培训，合格后接受
下一阶段的培训，即N1-2、N1-3，全部训练完的时间为1～2年，视护士能力的不同可缩减时间长度。
1、培训者：科室带教组成员
2、目标：此阶段护士已经掌握监护室相关护理及治疗配合，基本胜任临床护
理工作，计划重点是培训护士按系统实施功能监护及对危重病人实施整体护理的能力。培训后，护士可完成危重病人的监护及急救配合，运用护理程序的理论和方法，为病人提供系统、全面的护理，组织或参加专科护理查房，指导下级护士开展护理工作，具备临床带教能力。
3、内容：详见《N2初级责任护士岗位培训内容》。
4、方法：
①每周二为三级查房日，由护长或护理组长选取一名患者进行床边护理查
房，管床护士首先讲解病情及护理要点，护理组长有针对的补充，护士长或专科护士再进行更加深入的点评或提问。
②每周三下午4：00为课程培训时间，N2级护士根据自己休息时间自行调
配，尽量不占用上班时间，每月共两个课题。
5、记录：授课者做好听课人员参加记录，详见《N2级高级责任护士岗位培训
记录》。教学方式灵活，多样化，可以提问，让被培训者讲解的方式，锻炼其思考及带教能力。
6、时间安排：全部训练完的时间为1～2年。
（三）N3级高级责任护士兼组长岗位培训计划
1、培训者：主治医师、科外专家、专科护士
2、目标：本级别护士基本为科室带教组成员，有丰富的临床及带教经验，重
点培训其指挥、协调、组织和管理能力，使其具备完成特殊危重病人的监护及急救配合，解决专科护理技术中的疑难和紧急问题，能组织专科查房，指导下级护士开展护理及承担部分教学任务。
3、内容：详见《N3级高级责任护士兼组长岗位培训内容》。
4、方法：此级别护士培训主要以省内外进修、培训及激励其自学的方法进行。
予分配教学任务，资料一方面自我查询，另一方面由其他成员提供。给予相关机会实践锻炼。
5、时间安排：1年。
1、培训者：医生、科外专家、专科护士
2、目标：本级别护士基本为科室带教组成员，有丰富的临床及带教经验，重
点培训其指挥、协调、组织和管理能力，使其具备完成特殊危重病人的监护及急救配合，解决专科护理技术中的疑难和紧急问题，能组织专科查房，指导下级护士开展护理及承担部分教学任务；参加院内护理会诊、护理查房、疑难及死亡病例的讨论，承担院级护士培训，能够协助护士长做好科室管理工作。
3、方法：此级别护士培训主要以省内外进修、学术交流及自学的方法进行。【培训后评估】
1、护士完成相关层级培训后，由上级护士通过各种途径进行测评，合格后
报护士长及带教组长审核，通过可进入下一阶段的培训。
2、未通过者，三个月后复评。复评前科室带教组不再组织集中培训，以护
士自学为主，如有困难可以向带教组提出，尽量给予解决。
【核心能力评估的内容和方法】
（1）专科理论和专业知识的评估和考核：参加科室带教小组的理论考试。考核题为选择题、简答题、案例分析及论述题。
（2）技能的评估和考核：包括ICU基础护理技能；急救技能、复苏技能及监护技能；教学能力；组织、协调、指挥及管理能力等。
（3）各层级核心能力不同，考核分值比例而有所侧重（见表1）。
（4）合格指标：理论及专业知识、核心能力的考核每项均按100分制计算，每单项60分为合格。技能测评N1-1按80分为合格，N1-2、N1-3按85分
为合格，N2、N3级按90分为合格。
核心能力评估的考核赋值标准（表1）
ICU专科护士核心能力培训内容
ICU专科护士核心能力理论培训内容（一）ICU组织和管理
1、ICU设置及组织管理
2、ICU医院感染预防和控制
（二）神经系统监护
1、中枢神经系统监护
2、ICU综合症及心理护理
3、ICU镇静镇痛
（三）危重病人评估
1、危重病人的评分及病情评估
2、多发伤
3、多器官功能障碍综合症
（四）呼吸系统监护
1、呼吸系统监护
2、血气分析的临床应用
3、呼吸衰竭
4、机械通气
5、气道管理
6、呼吸机相关性肺炎
7、急性呼吸窘迫综合症
（五）循环系统监护
1、血流动力学监护
icu护士 工作职责
icu护士工作职责 icu护士工作职责 iu护士工作职责iu护士工作职责ICU护士职责： 1、在科主任、护士长及主管护师或组长的指导下进行护理工作。 2、自觉遵守院、科各项规章制度及各项技术操作规程，严防差错事故纠纷的发生。 3、参加管床医生的查房，及时了解患者的治疗护理重点，全面了解患者病情，能运用护理程序护理危重患者，执行医嘱及时、准确、无误，掌握为患者实施的各种监护方法，护理记录体现专科特点。 4、认真做好急危重症病人的抢救工作及各种抢救仪器、物品、药品的准备和保管工作。 5、协助医师进行各种诊疗工作，负责采集各种检验标本。 6、参加护理教学和科研，指导护生和护理员工作，工作中不断总结经验，积极想办法解决工作中的疑难问题。 7、注意听取患者或家属意见，了解患者需求，改进护理工作，做好新入或转入患者及家属入科介绍，办理入院、转入、转科、出院手续及登记工作。 8、在护士长、小组长的领导下，做好病房管理，注意消毒隔离，爱护和珍惜医院及科室的仪器物资，坚持勤俭节约的原则。 附送： icu护士个人工作总结 icu护士个人工作总结
iu护士个人工作总结iu护士个人工作总结本次在ICU培训的急诊专科学员共两轮，学员11个，每批学员学习一个月。学员都来自各家医院的急诊科或ICU，他们有非常丰富的工作经验。在护理部的领导和严格要求下，在护士长的大力支持以及ICU每位老师的共同努力下，现总结 一、操作内容齐全 根据实习手册的要求，本着培养专科人才的宗旨，我科安排了专科操作技能2项作为操作示范内容，并对学员进行了严格的考试，一次通过率100%.对多功能心电监护仪的使用、输液泵微量泵的使用及维护、意识状态的评估、股动静脉及桡动脉的穿刺等操作也进行了正规的示范，每位学员都在工作中进行了实际的操作，大部分学员都能很好的掌握。 二、理论知识丰富 由于本科涉及的病种多，病情复杂，针对学员的实际情况，我们安排了血气分析报告的阅读、有创压监测的护理、人工气道的护理等理论教学内容，通过小讲座或床旁查房的形式教授给学员。通过这些形式的教学，使学员们对ICU的专科护理以及危重病人的病情观察和护理有了感性和理性的认识，并引导她们如何将所学知识应用于临床。 三、注重专业思想的强化 在教学中发现，部分学员对急危重症护理工作热情不高。岁末年初回顾iu病房起步的这一年当中，我在担任ICU护士长这一年期间，在院领导的关心下，在科主任和护理部主任的帮助和支持下，使iu的护理工作得以正常运行。这一年来，在继续深入开展创群众满意医院
ICU护士分级培训计划
ICU护士分级培训计划 一、ICU护士N1级培训计划（本科轮转、聘用制护士轮转、新入ICU护士）： （一）培训目标： 1.掌握监护室管理制度和工作要求。 2.熟练掌握基本监护理论和常用专科护理技能。 3.能按要求独立完成常见危重症监护工作。 4.能够配合危重症患者的监护和抢救。 5掌握专科常见病临床表现、护理常规。 6.掌握专科常用药物使用方法。 7.学会运用护理程序为病人实施整体护理。 8.通过理论及操作考试。 （二）护士培训方法、内容(2个季度) 第一季度： 1、安排带教老师跟班带教，熟悉病区环境、病人情况及各班职责及工作流程，ICU管理制度和工作程序。 2、掌握重症监护的基础理论、基本知识和基本技能留置胃管、留置尿管等护理技术。 3、开展健康教育，提高与病人沟通的能力。 4、参与危重病人的抢救及护理。 5、学习掌握ICU常用专科护理技能如吸痰技术、心电监护技术、呼吸机管路的连接等。 6、学习急救护理技术心肺复苏术、气管插管配合技术。 第二季度： 1、常见危重病的病情观察。掌握急救护理技术心肺复苏术、气管插管配合技术。 2、掌握抢救仪器的使用、保管与维护。熟悉各类监测仪器的操作方
法、临床应用及常见故障的排除。 3、参加科主任查房，了解专科疾病治疗方法。 4、学习新业务、新技术。 5、掌握掌握核心制度、病房安全管理制度。 6、了解质控护士职责。了解监控护士职责，熟悉医院感染相关知识。 7、参与安全员质量安全检查。 （三）考核： 1、理论考试（基础、专科） 2、每一季度专科技能操作考试(考项：吸痰、心肺复苏、心电监护)。 3、轮转护士出科前进行理论考试和技能操作考试。 （四）培训管理 1、由ICU核心能力培训小组针对独立上岗前护士进行服务态度、工作态度、工作能力、学习能力、劳动纪律、表达能力、理论及操作水平等进行综合考评。 2、ICU核心能力培训小组对对各层级护士培训考核后进行效果评价、分析、提出整改措施，未通过考核者再进行下一轮的培训。 3、将考核结果记录在轮转综合考评表。 二、ICU独立上岗培训计划（本科2年、大专2-3年） （一）培训目标 1、必须参加全国护士执业资格考试，获得由国家卫生部发给的考试成绩合格证明，申请护士执业注册，取得护士执业证书。 2、掌握专科常见病临床表现、护理常规。 3、能熟练掌握急、危重病人抢救配合与正确处置； 4、熟练掌握急救与监护技术。 5、运用护理程序，对病人实施整体护理，提升本专业岗位技术水平的能力。 6、在ICU具备能独立上岗值班的能力。
2018年ICU新入护士培训计划
2018年ICU新入护士培训计划 一、ICU管理规定 1. 遵守ICU各项规章制度。 2. 穿着ICU护士工作服上班，冬夏统一，仪表得体。 3. ICU室内换拖鞋，外出时，更换全院统一工作服和工作鞋。 4. 尊师重教，听从带教老师和组长安排。 5. 不可私自换班，上班不可迟到、早退。 6. 上班时间尽心尽责，不做和工作无关的事。 7. 学习笔记及代教手册随身携带，有问题可随时记录。 8. 学习总结及时填写，按时完成培训和考核。 二、培训考核要点 1．掌握各班的流程、工作职责及医院的规章制度。 2. 掌握常见药物及急救药物的作用及注意事项。 3．学会如何观察判断病情的方法。 4．掌握各项专科护理操作 5．掌握正确的护理文书书写。 6．熟练配合危重病人抢救和治疗。 7．掌握各科疾病护理常规。 8．掌握ICU各种仪器的操作、故障排除及维护。 9．熟练掌握危重病人的各种管道护理。 10.能够动态观察及评估危重病人的病情。 三、培训管理
1．培训分阶段进行。集中培训时间一周，集中进行ICU制度、各班工作 2．集中培训结束后，指定ICU护理组长一对一带教。 3．培训时间一年，每月分阶段按计划考核。 4．每人准备学习笔记，抽查笔记记录内容。 5．每月最后一周护士长考核，90分以上为合格，当月考核不合格，次月上旬跟踪考核。 四、阶段培训计划内容 第一阶段：重在基础 第一个月： 1、心电监护的使用方法（心电电极、BP、SPO2），以及电极、导联 线的清洁方法；吊塔的使用方法。 2、危重病人的基础护理：晨晚间护理、鼻饲、口腔护理、会阴护理、 洗头、翻身、床上擦浴、更换床单的方法。 3、输液泵、注射泵等基础设备使用。 4、急救药物的作用和使用注意事项。 第二个月： 1、危重病人的评估、Glasgow评分、跌倒坠床、压疮评分的使用。 2、危重病人特护记录单的书写、危重病人生命体征监测和记录。 3、ICU消毒隔离制度及措施。 4、静脉采血、动脉采血注意事项。 第三个月：
icu护士工作心得体会(精选3篇)
icu护士工作心得体会（精选3篇） icu护士工作心得体会一:icu护士工作心得有人说,icu是一个很有成就感的科室,可以亲身鉴证生命的奇迹;有人说,icu是一个又脏又臭,死气沉沉的科室,肩上的压力比任何一个科室重;又有人说,icu是个精英部队,医务人员的素质非比寻常…… 5月11号是调到icu工作的第一天,跟着晓勤老师上护理班。从最基础的护理做起,学会看呼吸机参数,记病人生命体征,做一些简单的治疗。观察icu病人的病情动态变化是十分严格的,而这些动态变化都在监护单上体现出来,所以监护单的书写规范也非常严格,下笔需十分谨慎,一写错就要好多人一起重新写过。在icu的第一天我体会到了细心谨慎的重要性。 五月中旬,icu很忙,最多的一次加床加到10床。晓勤老师带我的第一个前夜班让我记忆犹新。那晚八点多一下子来了3个病人,其中一个是10楼转下来的,心律失常,另外两个是车祸病人。科室忙的一团糟,护士长叫来了秋仙一起帮忙。安置、抢救病人争分夺秒地进行着,病情维持稳定状态后正点抄生命体征,发现2床病人双侧瞳孔散大,光反应无。立即汇报值班医生,联系麻醉科插管,上呼吸机。病人生命体征渐渐稳定下来,大家终于可以歇下缓口气时,不想看到的事情发生了,2床自发抽搐,监护仪心律显示室颤,马上准备除颤,选择能量,充电,放电一气喝成,胸外持续心脏按压,病人虽然短暂恢复窦性心律,但仍反复出现室颤,昏迷程度逐渐加重,频繁抽搐,尿便失禁,瞳孔散大,潮式呼吸,在静脉给予肾上腺素、利多卡因等抢救药品,同时先后进行了2个电击复律,最后抢救无效,死亡。 生命很脆弱,病人的病情随时会发生变化,所以在平常工作中我们要加大巡视病情,一旦发现异常及时汇报及处理,绝不允许抢救的最佳时机从我们手中流失,我们也要严格要求自己,不断提高业务水平。 icu工作已一个月了,总的来说,自己还是一只“菜鸟”,好多东西还要慢慢学起。变压力为动力,努力适应环境,提升自我素质。 icu护士工作心得体会二:icu护士工作心得(943字) 时间过得飞快,我离开学习、生活了五年的校园,到icu工作已经快一年了。这里,是我人生的一次蜕变;这里,是我挥洒汗水与实现理想的沃土。在这一年时间里,我亲身感受到icu全体医护人员对病人的关心、爱护与同情心,以及什么是奉献和敬业,而那些真的不是思想课、口号。作为新护士,我更感受到前辈护士们对我的无限关怀与帮助。 初到icu的我身上还带着学生身上的那份青涩与稚气,对一切充满好奇也充满了恐惧。来到这里的每一天都过得很充实,在宽敞明亮干净整洁的环境中,icu护理团队每天都在忙而有序的工作着,每次遇到接收新病人、抢救时,医护间的配合是那么的默契,正是这支出色的医护队伍使得一个个珍贵的生命一次次的转危为安。这一幕幕都让我惊叹医护工作的神圣,而此时
2020年ICU护士年终工作总结.docx
一年来，在院领导的正确领导下，在高主任和护士长的精心培养下，在院科同仁的密切配合下，在小组成员的大力支持下，我始终牢记神圣职责、忠诚伟大事业，真情护理、率先垂范、善于沟通、勤学善用，严格遵守医院及科室的各项规章制度，从未迟到早退和病假，较好地履行了岗位职责。及时跟进学习党的创新理论，立足岗位实际，充分发挥党员先锋模范作用。作为军嫂，勇挑工作、家庭两副重担，还让丈夫一门心思保家卫国，虽然生活艰辛，但更感荣耀，个人被医院党委表彰为2020年度优秀共产党员。 一、真情护理，耐心肯干。“护士必须要有同情心 和一双愿意工作的手”，南丁格尔这句话一直激励着我。我把工作岗位视为践行宗旨的实践支点，以危重症患者为中心，视患者为亲人，始终微笑服务，恪守“病人无错”原则，常常换位思考，踏踏实实做好自己的护理工作，尽力让患者安心、家属放心，多次获得病人及家属表扬。一是细心完成生活护理，在严格执行医嘱的情况基础上，积极做好病人卫生护理和褥疮护理，帮助病人及时翻身、保持舒适及功能体位、锻炼肢体功能，耐心协助病人进食，及时处理返流，时刻保持鼻饲通畅，热心开展情志护理和健康教育，向新入病人及家属做好入院宣教;一丝不苟地搞好交接班、患者用具高温消毒、时刻保持保持床单位整洁及仪器整洁。二是悉心关注管理病情，密切观察病人人工气道、血压等各项体征，遇有情况，及时向医生反映;正确管理使用呼吸机、监护仪、微泵、除颤仪等设备仪器，及时处理病情。三是经常巡视病房，了解患者情况，及时书写护理文书，突遇抢救时，仍坚持在两小时内补记完成。 二、率先垂范，尽心带教。 担任小组长后，我迅速融入岗位，努力提升抢救技术，尽心履职。一是以身作则带动组员。我给自己定下一条规矩：“别人不干的，我干;别人干不了的，我干。”一次，值班医生正与病人家属沟通，突然病人全身颤抖起来，如果不能迅速建立通道，病人的生命就将结束。见此情形，我立刻动手为病人建立起通道来。一次次努力换来一次次失败，同事们都劝我，“唐糖，这种情况下已经没法建立通道了，而且建不了通道，跟你也没关系，就别执着，别白费力气了。”“不到最后一刻，决不能放弃生命。”于是我高声喊到：“继续，只要努力就还有希望”。大家看我还没停手，又提起精神，动起手来。接着，又是失败、努力、失败、努力……终于，通道建起来了，病人得救了。大家欣喜若狂、相互拥抱，眼睛里闪着激动的泪光。那一刻，我们深刻感受到了白衣天使的荣光与使命。二是尽心帮带，放手不放眼。首先摸清人员底数，根据组员能力素质和特点，按照性格互补、新老搭配的原则，科学制定护理计划，合理分床，认真督促落实，细心检查监督医嘱完成情况和各项操作规程，跟进指导帮助，协助完成困难护理操作。同时，认真做好组员思想工作，利用工作生活中的有利时机，引导组员规划成长路线，激发干好工作的内动力;灵活运动表扬与批评，对好人好事进行大张旗鼓地表扬，自费进行“小奖励”，及时指出检查中发现的问题和隐患，批评恰当，激发工作热情。认认真真工作获得了同事们的认可，在多次的月考评中获得优秀 三、善于沟通、团结协作。 像爱护眼睛一样爱护医院和科室荣誉。积极参加科室活动，从未因非工作原因缺席过。主动了解同事的难处，努力为大家排忧解难。注重加强对上请示报告，积极保持与其他小组的沟通交流，坚持与医生密切协作，宁愿辛苦一些、多干一点，遇有问题也能主动担责不推诿。 四、锐意进取、勤学善用。 非学无以广才、非学无以增智、非学无以立德。“打铁还的自身硬”，我坚持把学习作为一种精神追求。非常珍惜科室和支部学习，积极参加院外学习，即使拖着夜班后疲惫的身体，也能集中精力专心听课，认真笔记，三年来从未缺席迟到过。时常温故《重症护理学》，广泛涉猎《中华护理杂志》、《中华危重症杂志》和网络危重症护理知识，联系工作实际，认
icu护士培训计划
icu护士培训计划篇一：icu护士培训计划 一、培训目的 1、熟悉掌握icu基本护理理论和技能 2、熟悉常见疾病的检测和护理 3、熟悉icu布局及临床工作 二、培训方式 1、理论学习 2、技能训练 3、自学 三、培训时间 6个月
四、培训管理： 1、指定icu护理专业组长或护理组长进行一对一带教 2、根据icu制定的新入护士培训计划，结合icu实际进行教学。 3、每月进行操作考试一次（由带教老师考核） 4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试（2个操作），成绩合格结束新入护士培训课程。 5、培训期结束由带教老师写出培训总评 五、培训内容 （一）理论培训内容 根据培训计划参加icu“三基三严”（“三基”：基本理论、基本知识、基本技能。“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风）理论学习，理论培训内容包括：科室工作环境，
物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。 （二）操作培训内容 1.熟练掌握：手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人cpr，tpn,cpt，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。 2.掌握：鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。 3.掌握：监护仪，呼吸机的使用与保养。 4.掌握外科危重患者的护理及记录。 5.熟悉：微量输液泵的使用，输血，心电监护技术，导尿技术
icu护士个人工作总结
icu护士个人工作总结 icu护士个人工作总结 过去一年，我科在护理部、科护士长的督促下严抓护理质量与安全管理，科室认真落实护理部—科室两级网络的护理质量管理。下面本人整理了icu护士个人工作总结，供你参考。 icu护士个人工作总结篇1 一年来，在院领导的正确领导下，在高主任和护士长的精心培养下，在院科同仁的密切配合下，在小组成员的大力支持下，我始终牢记神圣职责、忠诚伟大事业，真情护理、率先垂范、善于沟通、勤学善用，严格遵守医院及科室的各项规章制度，从未迟到早退和病假，较好地履行了岗位职责。及时跟进学习党的创新理论，立足岗位实际，充分发挥党员先锋模范作用。作为军嫂，勇挑工作、家庭两副重担，还让丈夫一门心思保家卫国，虽然生活艰辛，但更感荣耀，个人被医院党委表彰为20xx年度优秀共产党员。 一、真情护理，耐心肯干。 “护士必须要有同情心和一双愿意工作的手”，南丁格尔这句话一直激励着我。我把工作岗位视为践行宗旨的实践支点，以危重症患者为中心，视患者为亲人，始终微笑服务，恪守“病人无错”原则，常常换位思考，踏踏实实做好自己的护理工作，尽力让患者安心、家属放心，多次获得病人及家属表扬。 一是细心完成生活护理，在严格执行医嘱的情况基础上，积极做好病人卫生护理和褥疮护理，帮助病人及时翻身、保持舒适及功能体位、锻炼肢体功能，耐心协助病人进食，及时处理返流，时刻保持鼻饲通畅，热心开展情志护理和健康教育，向新入病人及家属做好入院宣教；一丝不苟地搞好交接班、患者用具高温消毒、时刻保持保持床单位整洁及仪器整洁。 二是悉心关注管理病情，密切观察病人人工气道、血压等各项体征，遇有情况，及时向医生反映；正确管理使用呼吸机、监护仪、微泵、除颤仪等设备仪器，及时处理病情。 三是经常巡视病房，了解患者情况，及时书写护理文书，突遇抢救时，仍坚持在两小时内补记完成。 二、率先垂范，尽心带教。 担任小组长后，我迅速融入岗位，努力提升抢救技术，尽心履职。 一是以身作则带动组员。我给自己定下一条规矩：“别人不干的，我干；别人干不了的，我干。”一次，值班医生正与病人家属沟通，突然病人全身颤抖起来，如果不能迅速建立通道，病人的生命就将结束。见此情形，我立刻动手
ICU岗位职责
重症医学科（ICU）正、副科主任岗位职责 1.在院长领导下全面负责本科的医疗、教学、科研、护理、预防、人才培养及行政管理工作。 2.贯彻执行医院布置的任务，制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。 3.领导本科人员对病员实施医疗护理工作，完成医疗任务，及时发现问题，解决问题。 4.定时查房，共同研究解决危重疑难病例诊断治疗上的问题，参加会诊、出诊，决定科内病员的转科、转院和组织临床病例讨论。 5.安排医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导有关本科对挂钩医疗机构的技术指导，帮助基层医务人员提高医疗技术水平。 6.每月对下级医师病历质量检查评定，并有记录，同时负责对下级医师进行业务技术指导和业务考核工作，妥善安排进修实习人员的培训工作，组织并担任临床教学。 7.组织全科人员学习，运用国内外医学先进经验、先进技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验，并督促科内人员做好资料积累与登记。 8.亲自参加急、重、危、疑难病例的诊治与抢救，制定抢救方案，并组织实施。 9.指导本科临床科研工作，确定科研项目，制定实施方案并组织选定论文和总结科研成果。
10.检查各级医师完成上级下达的指标。 11.加强三级查房工作、三级医师管理和三级护理管理工作的落实。 12.领导本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故发生。 13.定期组织力量，对每个医师的医疗质量、工作效率、劳动纪律、医德医风以及各项医疗指标进行全面考核，认真执行医院二级考核制度。 14.审签本科药品、物品的请领与报销。
重症医学科（ICU）正、副主任医师岗位职 责 1.在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。 2.定期查房并亲自参加指导急、重、疑难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。 3.指导本科二级医生（主治医师）和一级医生（住院医师）做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。 4.担任教学和进修、实习人员的培训工作。 5.运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。 6.督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。 7.指导全科结合临床开展教学及科学研究工作。
2016ICU护理培训计划最新
2016年ICU护理人员分层级培训方案 ICU专科护理的发展有赖于专科人才的培养，因此要把ICU专业护士作为技术型人才的主要力量，把培养ICU专科护士作为本科室的一项重要目标，为科内临床护理提供具备具有资格并足以胜任ICU各项护理工作的护理人员。为了保证ICU优质护理的继续开展、提高护理服务质量、根据科内护理人员的实际情况制定本科室的护理人员培训计划。 一、培训目标 1、树立护理专业思想，热爱护理专业，具有良好的职业素养，自觉履行工作职责。 2、熟练掌握基础及专科护理技术操作，操作程序达到规范化; 掌握临床护理技术操作常见并发症的预防及处理措施。 3、熟练掌握基础护理理论，掌握科内常见疾病的治疗及护理，能妥善处理和解决本专科凝难护理问题。 4、掌握常用抢救设备的使用及异常情况的处理原则，能熟练配合抢救工 作。 5、掌握优质护理工作程序，能够制定完整的护理计划; 掌握护理文件 书写标准。 6、熟悉护理专业新知识、新技术及护理相关法律法规。 7、具有一定的管理、科研、教学能力。 二、培训形式 （一）护理部培训 1、组织人员按时参加护理部每月组织护理业务学习、护理查房、护理管 理制度培训，根据需要组织护理会诊、凝难病例讨论。 2、安排护理骨干参加院外各种形式的学习和学术交流活动。 3、按计划对各级护士进行抢救技术培训、考核，对N0及N1层 级护士进行基础护理技术操作的培训、考核。 （二）、科室培训 1、科室按计划组织业务学习、护理查房，根据需要进行护理会诊、疑难 病历讨论。 2、科室根据专科护理发展需求，有计划的安排人员外出进修学习。 3、病区护士长和科室总带教老师按专科培训计划组织各专科护理技术操 作培训、考核及基础护理技术操作的培训、考核。 （三）、护士自学 1、各级护理人员根据本年度培训安排，有计划的自学基础护理、急救技 术、各专科疾病护理常规等知识。 2、鼓励护理人员积极参加各种形式的护理继续教育。
icu轮转护士工作总结范文【5篇】
icu轮转护士工作总结范文【5篇】 护士工作总结1 为进一步适应医疗市场形势，围绕医院的发展规划，本着“以病人为中心”，以“服务、质量、安全”为工作重点的服务理念，创新管理方式，不断提升急危重病人的护理水平，提高社会满意度，并为ICU护士创造轻松___的工作、学习环境，制定新的一年护理工作计划如下： 一、巩固ICU危重病人基储特级护理质量，实现持续改进、不断提高的根本目标。 科内根据上年度业绩量化考核得分，结合专科工作年限及职称，选出1～2名护理质量督导员，日常对护理工作过程中护士长不能体察到的护理行为进行督察，并以指导改进为主要目的，不与护士业绩量化考核挂钩，督导员每月将发现的问题和改进的效果在护士例会上反馈一次，提高全体护士主动纠偏和规范行为的质量意识。 继续实行上级护士负责指导、监督和检查下级护士工作，质量考核与两者同时挂钩制度。护士长和质量控制小组成员每周五负责检查在科病人的护理质量，并记录存在问题，提出改进措施。 完善科内护士各班岗位职责和工作程序标准，每月护士长力求跟班一轮，按标准对当班护士进行督查和指导，并及时改进和完善。确定每月最后一日作为护士质量标准学习日，确保人人掌握和执行标准。每月底组织护理质量督导员和质量控制小组成员开质量检查报告会一次，指出科内质量薄弱环节，共同商讨改进方法，不断提高科内
护理质量。继续带领全科护士及时摸索、总结行之有效的基础护理新方法，并形成规范，不断提高基础护理技巧，提高病人的舒适感及满意度。 二、改进学习方法，有效加强常见并危重病及疑难病的相关理论知识学习，并继续强化基础和专科操作训练，提高疾病护理技能。利用晨会每日选择在院的.一个病种及时进行相关理论知识和护理常规的学习，有效提高当日护理内涵质量。每月组织一次护理查房，分别针对一般、疑难危重等不同病种。全科护士不定期参加科内医生组织的业务学习并做记录，纳入考核内容。制定确实可行和有效的三基理论、专科知识学习计划，将三基和专科理论按内容分篇，每月每篇人人考核过关，并设立奖励制度进行鼓励。每月一次按时组织全体护士学习ICU专科常见并疑难杂症的治疗护理新动向与体会，并讨论、记录、总结提高。成立操作考核小组，以临床随机考核为主，将对病人的“人文关怀”列为重点考核内容，每人每月3项培训并考核，提高操作水平和护理内涵质量。科内继续每季度分组集中床边操练各种ICU监护技术一次，做到人人熟悉各种抢救及监测仪器的使用与维护，并能熟练配合各种抢救。联合脑外科、心内科年底举行ICU专科理论及操作技能竞赛。根据科室工作情况，继续分批选送科内护士去胸外科、神经内、神经外科院内进修专科护理技术1周。 三、强化护理安全意识，加强全员安全教育，继续倡导ICU内的“慎独”精神和爱伤观念。 坚持现行的制度，每周五护士长利用晨会组织学习、提问职责
ICU护士个人工作总结
ICU护士个人工作总结 从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把我们的工作护士做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。 记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧! 随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
ICU进修护士培训计划复习过程
I C U进修护士培训计 划
精品文档 ICU进修护士培训计划 一、目标 通过培训，应使得进修护士掌握： 1．多功能生理监护仪的应用、报警原因分析及故障的排除，识别异常心电图。（心电监护床旁讲课与操作） 2．人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的原因分析及处理、机械通气病人的呼吸道管理。（气道管理讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作） 3．微量泵、输液泵的正确使用及报警的处理。（床旁讲解） 4．各种引流管的护理和伤口护理。（引流管的护理与更换+气管切开护理操作） 5．危重病人的观察及护理、危重病人的抢救配合、CPR及心、肺、脑复苏后的监护。（危重病人的观察和护理床旁讲解） 6.危重病人镇静镇痛的观察和护理。（讲课） 7．危重病人的营养支持护理。（鼻饲操作+营养支持讲课） 8．ICU院内感染控制。（讲课） 熟悉： 1．ICU的环境及ICU的各项规章制度。 2．ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。 3．ICU消毒和护理管理。 4. 气垫床、血糖仪、冰毯的使用。 了解： 1．床旁紧急手术的配合。 2．气管插管、气管切开的护理配合。 3. 深静脉置管术的配合和护理 二、培训方式 专题讲课： 1．ICU院内感染的控制邓娜 2. 危重病人镇静镇痛的观察和护理欧阳红 3. 呼吸机报警的处理及参数的设置陈利红 4. 心肺复苏进展及除颤器的使用陈利红 5．危重病人的病情观察陈鑫宇 6. 危重病人的营养支持陈蕾 7．颅脑外伤及脑疝病人的护理及抢救王柳 8．重症监护室的管道护理刘雪萍 9.体外循环病人的术前术后护理陈鑫宇 小讲课： 1. ICU制度（抢救制度、查对制度、交接班制度、输血管理制度、消毒隔离制度、探视制度等） 2. 危重病人护理记录书写的注意事项。 3. 病员的安全与舒适（翻身、搬运、约束与预见性护理） 操作示范项目： 1.吸痰技术 2.呼吸机管道的连接及参数设置 3.微量泵、输液泵的使用 4.测量CVP 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
ICU护理培训计划
篇一：2014年新入icu护士培训计划 2014年新入icu护士培训计划 一、培训目的 1、熟悉掌握icu基本护理理论和技能 2、熟悉常见疾病的监测和护理 3、熟悉icu布局及临床工作 二、培训方法 1、理论学习 2、技能训练 3、自学 三、培训时间：3个月 四、培训管理：（针对2014年我们科只定科1人丁曼，针对丁曼自己特制培训计划）1、指定icu总带教老师陆玉玲进行一对一带教 2、根据icu制定的新入护士培训计划，结合icu实际进行教学。 3、icu常见理论知识和技术操作指导在3个月内参与轮转生授课培训，总计为36学时，培训内容见培训记录，由护士长和总带教老师完成授课内容，实践培训由陆老师一对一带教指导 4、对于icu9项专科技能操作示教，安排由陆老师完成，如心电监护仪，除颤仪、呼吸机、心电图机、微量泵、cvp、cpr、人工气道吸痰、动脉采血等。和理论知识培训在一起培训，集中由带教老师实物示教，指出注意事项，然后个人对着标准自己练习，在临床实践中由床边带 5、由总带教老师分别于1月后针对这理论进行考核，3个月底进行总的理论和操作考试（3个操作）考核，要求每次理论≧80分，（闭卷），每个操作≧95分，成绩合格结束纳入护士分层次培训课程。 五、培训内容 （一）理论培训内容根据培训计划参加 icu“三基三严”“三基”：基本理论、基本知识、基本技能。“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风）理论学习，理论培训内容包括：科室工作环境，物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。 1.熟练掌握：手卫生，静脉输液，真空采血技术，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，物理降温，轴线翻身，单人 cpr，tpn,鼻饲，雾化吸入，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，心电监护技术，动脉采血，呼吸气囊，电除颤等。 2.掌握：手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等呼吸机的使用与保养。掌握外科危重患者的护理及记录。 3.熟悉：微量输液泵的使用，输血，，导尿技术 icu工作制度及icu护理常规。 4.了解 icu呼吸机基本参数调试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。icu紧急预案的处理。篇二：icu护士培训计划(1年以上)2013 2013年icu专科护士培训计划（1年以上）1 234 2013年icu护理教学查房安排表（注：每月第三周周一早晨8：30—9:00教学查房；内容以在科疑难危重病例为主，要求查房护士提前准备，并将查房内容提前2-3天前写在通知板上，其她人员预习相关知识。） 5篇三：icu护理人员教学培训计划
icu护士个人总结
icu护士个人总结 篇一：XX年ICU护士工作总结 工作总结 斗转星移，寒来暑往。如今我在护士工作岗位上已耕耘了整整十年。从开始到现在，我都始终保持一种心态去工作，那就是既然做了就要用心做好每一件事，做到尽职尽责。 在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。 在ICU工作期间，在科主任及护士长的领导下，做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想，从患者的角度，用患者的观点，把患者的所思、所想、所需、所求、所急、所难作为护理工作的基本出发点和最终落脚点，做到“来有迎声、问有答声、走有送声。经常与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。除了ICU特有操作及基础操作外还掌握了血液净化、胎心监护等精密仪器的使用及相关护理并做好带教工作，把自己所学毫不保留的传授给组员及进修、实习生们。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项科外活动，从而不断的丰富自己的阅历。 随着护士角色范围的扩展，护士不仅仅是病人的照顾者，而且是病人及其家属的教育者、咨询者和健康行为的倡导者。对护士提出了更高的要求。在今后的工作中，我要不断的学习，用知识充实自己，研究新技能，努力提高自己的技术水平。加强自身业务建设,提高自己的理论水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。做一名优秀的护士，无愧于白衣天使的光荣称号。 篇二：ICU护士个人工作总结 ICU护士个人工作总结 从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把我们的工作护士做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，
icu护士夜班工作职责
icu护士夜班工作职责 icu护士夜班工作职责1、在护士长的领导下，带领本小组护理成员做好护理工作。 2、与护士长共同进行护理质量控制检查。 3、对本组护理工作中存在问题及时发现、纠正，并向护士长汇报。 4、每日根据病人病情及当班护士情况合理安排护士分工，确保护理质量。 5、按时参加护理晨会及护士例会，并将有关事项传达到本组每位护士。 6、根据工作量情况酌情安排本组护士临时休班。 7、对新入科的护士及进修护士负责培训、指导并评估学习情况。 8、安排本组学生带教人员并督促检查教学工作。 9、组织协调本班内的抢救工作，并组织总结讨论。1.参加晨间***，听取夜间病情报告，随后参加晨间护理。 2.每日清点治疗用品，毒，麻药品及医疗仪器，每日登记签名。 3.保管好病房各种物资，负责协助领取病区所需的各种表格，物资。负责各种无菌物品的消毒及保管。 4.负责科室物品的报损与维修，作好登记。 5.每日下班前为夜班作好物品，药品准备，检查敷料，器械和消毒是否能够用，必要时予以补充。 6.及时为病人的处方记账，取药，贵重物品，药品以及毒麻药品妥善保管，若有遗失，责任自负。 7.每周五清点冰箱，定期检查药品的质量。数量，对过期药品及时退送药房，定期检查抢救药品与物品是否定定位放置，性能及质量如何，各种无菌消毒包是否过期，以确保使用无误。 8.适时清点处方，有少开，漏开者，及时通知值班医生补上，杜绝多开。 ICU护士职责 1，在科主任，护士长的领导下进行护理工作。 2，自觉遵守医院和科室的各项规章制度，严格执行各项护理制度和技术操作规程，准确及时地完成各项治疗，护理措施，严防护理差错事故的发生。
icu护士学习计划
icu护士学习计划 篇一：20XX年新入ICU护士培训计划 20XX年新入ICU护士培训计划 一、培训目的 1、熟悉掌握ICU基本护理理论和技能 2、熟悉常见疾病的监测和护理 3、熟悉ICU布局及临床工作 二、培训方法 1、理论学习 2、技能训练 3、自学 三、培训时间：3个月 四、培训管理：（针对20XX年我们科只定科1人丁曼，针对丁曼自己特制培训计划）1、指定ICU总带教老师陆玉玲进行一对一带教 2、根据ICU制定的新入护士培训计划，结合ICU实际 进行教学。 3、ICU常见理论知识和技术操作指导在3个月内参与轮 转生授课培训，总计为36学时，培训内容见培训记录，由护士长和总带教老师完成授课内容，实践培训由陆老师一对一带教指导 4、对于ICU9项专科技能操作示教，安排由陆老师完成，
如心电监护仪，除颤仪、呼吸机、心电图机、微量泵、CVP CPR人工气道吸痰、动脉采血等。和理论知识培训在一起 培训，集中由带教老师实物示教，指出注意事项，然后个人对着标准自己练习，在临床实践中由床边带 5、由总带教老师分别于1月后针对这理论进行考核， 3 个月底进行总的理论和操作考试（3个操作）考核，要求每次理论三80分，（闭卷），每个操作三95分，成绩合格结束纳入护士分层次培训课程。 五、培训内容 （一）理论培训内容根据培训计划参加 ICU “三基三 严” “三基”：基本理论、基本知识、基本技能。“三严” 即：严格要求、严谨态度、严肃作风）理论学习，理论培训内容包括：科室工作环境，物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。 （二）操作培训内容 1.熟练掌握：手卫生，静脉输液，真空采血技术，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，物理降温，轴线翻身，单人CPR, TPN,鼻饲，雾化吸入，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬
ICU护士工作心得五篇
ICU护士工作心得五篇 ICU护士工作心得五篇 （篇一） 作为一名ICU护士，走向工作岗位已经有一段时间了，从原先的迷茫不知所措，到现在的条理清晰也是狠下了一番功夫。犹记得第一次接触CRRT的兴奋和莫名的神圣感，觉得一个机器怎么能够如此神奇，只用一个滤器就可以把血液里的毒素排出来。练习CRRT的时候，也是小心翼翼，毕竟三十来万的价值足以让人保持谨慎之心。 也很清晰的记得第一次收病人，刘老师分工明确让每个人在都有事可做，当时写纸质护理计划和入院须知的我都开心得乐开了花，因为感受到了自己在团体里是被需要的，这种被需要感也促使着自己不断进步，并且每次收病人刘老师都让我做不同的事情，这样一来，电子版首页，第一次记录，护理评估，收病人，做医嘱，慢慢的，一套流程就已熟记于心，再一次收病人就知道自己应该做那些事，而不是站着干看。 印象最深刻的是才独立上班后不久的一个夜班，当时接管了一个很严重的病人，生命体征不稳定，所以一晚上我都守在病人身边不敢离开，有一点情况我都会赶紧去跟医生报告，然而正在治疗的时候，心率突然变成了0，我当时蒙了，刘老师大声说：按压！我才反应过来立马给病人进行胸外按
压，没一会儿心率恢复124，但是还没开心多久，又变成了0，医生护士都围在一起，静脉推注肾上腺素，持续按压等抢救措施一一上了，半个小时后，病人还是没能够抢救成功，当时心情很沉重，大概是因为第一次直面死亡，真的很难过。生命是如此的脆弱，转瞬即逝。 直到现在，才能够深刻体会在ICU工作就是和时间赛跑，时间紧,强度大，但是收获也是满满，当把病人从死神手中夺过来并且慢慢好转，可以去普通病房的时候自己也是满怀安慰，觉得自己的一切努力得到了回报。我很喜欢ICU的工作，虽然很烦琐，但是可以更多的挖掘自己的潜力，一直能够接触到最新的科技和行业发展，让我们能够一直保持学习的动力，不断完善自己,做得更好。 护理工作是平凡而琐碎的，如何能够忍耐住琐碎带来的寂寞感，在平凡中开出花来，是我们应该一直学习的。我犹记得岗前培训时老师希望我们将护理当做我们的事业来经营，我想我可能没有那么高的觉悟，但是我也有信心，认认真真得对待我的职业，不辜负头上那顶白色燕尾帽。 （篇二） 时间过得可真快，来到ICU科室已经有4个多月了。在这段时间里，我付出了很多，也收获了很多，作为一名ICU 护士，我们感受好很多。 前段时间，科室来了位80多岁的高龄病人，伴有褥疮，脑梗死，而且还是恶病质。为了预防压力性损伤的发生，护理人员1h就要给他翻身一次，加起来每天要给他
ICU护理人员培训计划
I C U护理人员培训计划 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
I C U护理人员培训计划 一、熟练掌握心肺复苏术 二、核心制度学习：查对制度、等级护理制度、交接班制度、抢救制度 三、熟练掌握气道护理技术：无菌吸痰、气道湿化、胸部物理疗法、呼吸机安装、使用、消毒、保养 四、严格落实基础护理 五、熟悉VAP呼吸机相关性肺炎的预防措施 六、 CRBSI 导管相关性血流感染的预防措施 七、压疮的评估，分型及预防 八、呼吸衰竭病人的监测及护理 九、病人的安全约束 十、心力衰竭病人的监测及护理 十一、亚低温治疗技术 十二、血气分析技术 一月培训记录 主讲人马所参加人员：朱万芬郭晓芳常芳玲高佳、陈从、王成子 心肺复苏术 一、判断患者有无意识，呼吸，颈动脉搏动 1、判断患者意识：呼叫患者，轻拍患者肩部，绝人患者意识丧失，立即呼救 2、判断患者呼吸：通过眼看面感耳听三
步完成。眼看：胸部有无起伏；面部：有无气流流出;耳听：有无呼吸音。无反应表示呼吸停止3、判断患者颈动脉搏动：操作者食指和中指指尖触及患者气管正中部（相当于喉结的部位）向相同侧下方滑动2—3厘米，至胸锁乳突肌前缘凹陷处。判断时间5到10秒无颈动脉搏动，立即进行心肺复苏。 二、开放气道 1、患者仰卧位解开衣扣，暴露胸部; 2、头偏向一侧，清理呼吸道，取下义齿条； 3、开放气道：压额抬颏法、压额举颈法、拉颏法。 三、应用简易呼吸 一手固定面罩于患者口鼻部 另一手挤压简易呼吸器，吹气两次，每次持续1秒，吹气量以见到胸廓起伏 四、胸外心脏按压 1、确定按压部位：胸骨下部。一手掌根部放于按压部位，另一手平行重叠与该手手背上，手指并拢，只以掌根部接触按压部位，双臂位于患者胸骨的正上方，双肘关节伸直，利用上身重量垂直下压，以胸骨下陷4-5厘米为宜，而后迅速放松，按压时间与放松时间大致相同，按压频率100次/分左右。
icu护士长的工作总结
icu护士长的工作总结 本文是icu护士长的工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 有关icu护士长的工作总结 篇一：上半年ICU护理工作总结 半年来，我科在医院领导和护理部的关心与支持及全体护理同仁 的共同努力下，坚持以“病人为中心，以质量为核心”的服务宗旨，按照2015年护理工作计划和工作目标，认真开展护理工作，并逐一按计划有条不紊地落实工作。现将ICU上半年工作总结汇报如下： 一、加强护理质量管理，确保护理安全 1、每日专门安排一名负责人对全科护理质量进行监控、督导。 2、按科室护理人员绩效考核方案标准，每日安排白班、总班、治疗 班及N3班共同参与床边交接班，检查全科病人的护理质量，并记录存在的问题，提出改进措施，做到防患于未然。 3、加强急救药品及仪器的管理，做到“四定”“三及时”管理。每 日安排专管人员进行检查及维护，护士长不定期进行抽查，急救 物品完好率达到100%，保证了急救物品始终处于应急状态。 4、每半月组织全科护理人员召开一次科会，对当月护理工作中存在 的问题进行总结分析，提出整改措施并追踪检查落实情况，杜绝护理事故的发生。 二、落实三基培训计划，提高护理人员素质 1、制订了2015年ICU护士培训计划。 2、每月组织两次业务学习及一次护理查房。 3、为了配合护理部，3月中旬组织全科护理人员召开第四季度护理 缺陷分析讨论会。 4、对各级护理人员进行三基培训，每月布置相关学习内容：包括各项规章制度，护理常规及操作培训等，月底组织进行考核，并实行奖惩。 5、鼓励五年以下的护士参加院内各种培训。2月份组织科内五年以下的护
士参加护理部举办的护士礼仪培训讲座；5月份组织全体护理人员参加安全培训及院感知识讲座。 6、5月中旬组织科内护理骨干积极参加护理部组织的操作技能培训，在6月初的操作技能考核中学员们均取得较好成绩。 7、不定期地邀请本科室医生给护理人员讲课，拓宽了护士的知识面，提高了护理水平，优化了护士的素质。 三、加强护士继续教育，全面提升整体素质 1、继续鼓励科内护士参加各种学历教育。 2、重视专科护理人员培养。3月中旬经护理部同意选派一名护理骨干黄鑫赴同济医院进修学习。 四、积极参加院内外活动，取得了一些成绩 1、为了配合护理部举办的庆祝5.12国际护士节文艺晚会，我科组织全体医护人员自编自排节目汇演，舞蹈《龙船调》在晚会节目中荣获“一等奖”。 2、配合护理部评选优秀护士。涂佳荣获“院优秀护士”、顾会琴荣获“市优秀护士”。 3、为了更好的支持护理部工作，我科数名护士多次参与护理部的人 力资源调配。 4、督导全科护理人员认真准备上半年护理理论考试。 5、配合医院积极筹备临床重点专科申报工作。 五、院感与消毒隔离 20xx年上半年里我科重点加强了院感消毒隔离工作，指指派一名年资较高的护士专职进行院感工作，两名年轻护士学习协助，每月组织全科护士进行院感理论知识的学习并考核，所有工作人云严格执行消毒隔离制度和无菌技术原则，按六步洗手法勤洗手，定期对医护人员的手、治疗室桌面、病房内空气进行细菌培养，对呼吸管路等全部使用一次性的，一人一用，大大减少了院内交叉感染的发生。 六、社会经济效益 20xx年上半年我科共收治危重病人x人，业务收入x余万元，我科作为危重症患者的中转站，大大降低了危重患者的死亡率，减少了医疗纠纷的发生，为