孩子要读懂父母的心

孩子要读懂父母的心
孩子要读懂父母的心

孩子要读懂父母的心

孩子要读懂父母的心

刚刚上初一的女儿不理解父母的心,王女士为此困惑难解。

王女士今年36岁,个体户,高中文化;丈夫周先生,37岁,初中文化,某企业职工。王女士说,她的女儿周娜(化名)12岁,今年念初一,是某重点中学的学生。

王女士说,由于自己和丈夫的文化程度不高,从小对女儿有很高的期望,希望她将来能考上名牌大学,毕业后在社会上找个不错的工作。周娜在小学一直努力学习,是个听话的好孩子。可是上初中后,她好像变了一个人似的,放学回来和父母无话可说,就待在房间里上网。有时候,父母想问问她在学校表现得怎样,她就说“不知道,老问那么多干嘛。”

周娜现在性格叛逆。有一次,父母带她去商场买鞋子,她喜欢韩式款式,而最终妈妈为她选择了中式款式,当时她就很不高兴,但她也没多说什么,可是鞋子买回来后一直放在鞋柜里,她从来没穿过。

为了摸清楚女儿的想法,王女士趁女儿去上学时打开女儿的QQ

,看了女儿的日记,想查看她是否有早恋的现象,结果没有发现什么异常。王女士无奈地说,我们做父母的为了她,辛苦挣钱,送她上好学校,望女成凤的想法难道错了吗?我们为她付出了那么多,她为什么就不能理解我们的心呢?

周娜说,其实她也知道父母辛苦,知道父母为她好,对她有很高的期望。但她希望父母也能多了解她的感受。她说:“父母根本就不了解、不理解和不尊重我。就拿我上中学的事来说吧,我的成绩可上一个普通中学的重点班,这样才适合我的学习程度,可是父母非要把我送到省重点中学。说真的,我的学习压力大啊,考试成绩是班里的倒数十名。平时父母很少听我的想法,什么事情都是父母说了算,他们总说什么你还小,我们做父母的为你好,不会伤害你之类的话。见面就唠叨,真的很烦人。要是父母能静下心来听听我的想法,那有多好啊。”

分析:亲子沟通障碍是因父母不了解不理解孩子

在日常生活中,我们经常会遇到像王女士及其丈夫这样的“为了孩子的一切,一切为了孩子”的父母,而孩子总是不领情。这到底是怎么回事呢?实际上,这是父母与孩子的沟通出现了问题。

一、父母不了解孩子的生理和心理发展特点。不同年龄阶段的孩子的心理需求不同,而家长不了解孩子的发展特点并随之来调整自己的行为,是造成亲子沟通不良的主要原因。青春期孩子的独立意识和自我意识增强,在情感上开始脱离父母,有想法不愿意跟父母讲,而愿意跟同龄人交流;行为上的独立性增强,不愿听从父母的指导来处理事情;思想观念上与父母产生分歧,追求时尚,反对传统观念;父母在孩子心中的地位开始下降,如果父母经常批评指责孩子,尤其是偷看他的个人隐私后,孩子会对父母产生极大的反感。

二、父母对女儿期望过高,望女成凤心切。望子成龙、望女成凤、过度关注孩子是目前独生子女家庭中的普遍现象。父母不尊重孩子的想法,把自己在人生中没有实现的某些愿望寄托在孩子身上,希望孩子来实现,对孩子高标准严要求,过度关注孩子的学习和物质满足,而很少关心孩子的心理发展和需求,导致孩子逆反心理加强。

三、不尊重孩子的感受,不信任孩子。受传统观念的影响,父母把孩子当“私有财产”支配,事事替孩子做决定,总把自己的观点强加给孩子。父母要知道孩子也是一个独立的个体,孩子也需要尊重、理解,父母要认可孩子、相信孩子,了解他内心的想法、感受。

四、家长缺乏与孩子沟通的技巧。在跟孩子的沟通中,父母往往以长者的身份口气说话,总是要求孩子要听大人的话,对于孩子的意见和想法从不去倾听,甚至丢下一句“小孩子懂什么,爸妈不会害你的”。这样的话,孩子有心事也不敢跟父母讲了,造成了亲子沟通障碍。

《一本书看懂孩子的世界》读后感

《一本书看懂孩子的世界》读后感 《一本书看懂孩子的世界》这本书是一位妈妈育儿经验的分享,书中写着:幸福是一种心态,快乐是一种意境,走近孩子更是一种最直接的亲子接触和交流,所以,我心里一直在说,并且一直在做‘宝贝,妈妈会用心陪着你,和你一起长大。’ 这本书分享宝宝成长过程中发生的趣事和爸爸妈妈应对的经验,第一章中“孩子的话”作者告诉我们,孩子的话我们要当真,因为在孩子的世界里,他们最信任的人就是父母!他们认为自己的爸爸妈妈是无所不能的,所以每天发生了有趣或者他们认为重要的事情,他们会不厌其烦地渴望在父母面前表达自己的意愿、情绪、感受以及需求,他们强烈地渴望着能将自己见到的,感受到的东西第一时间与爸爸妈妈分享。可是大人们有仔细观察过自己的孩子吗?孩子两岁半后就能通过简单的词句来表达自己的这种感受。这个阶段,孩子的表达欲望很强,不管身边有没有人跟他抢话题,他都像充足了电的小马达一样有种争先恐后的精神。也许,有时可能在一瞬间,由于父母不经心的粗心,没有及时分享到孩子的经历,没有注意到孩子的好奇心和求知欲,也就不小心忽略了孩子惊喜的心情,挫伤了他们的积极性。所以我们要认真的倾听孩子的心声,珍惜与孩子交流的机会。并且

我们要学会婴儿的语言与他们交流,当孩子每天在我们身边如小麻雀一样叽叽喳喳快乐的说话时,我们要学会感谢孩子善意的语言,孩子话更是一面镜子,他会折射出很多现象,更能照见父母的不足与缺点,所以平时我们要重视与孩子的沟通、用心去感受孩子的话!而且,沟通要无形地在每天的点点滴滴中完成。 小孩子的想象力是极其丰富的,在他们一两岁的时候,语言表达能力还不是很强大,有时他们会用画画来表达自己的情感,在第二章的“孩子的画”中作者就提到:‘即使在你眼里只是毫无意义的曲线和圆点,也有他自己的道理。’所以作为父母,不管在孩子的哪个阶段,都要学会保持一种温和的态度来观察他涂鸦的过程,用“童眼”去看他们的“童画”,用赞许与鼓励的态度去对待孩子的画,与孩子一起学习一起去了解这个世界。当然,在与宝宝讨论如何画画时,是需要一点儿技巧的。如果你一味的问他:“你画的是什么?是猫吗,还是狗?怎么四不像?书上不是这样画的啊?”相信哪个宝宝都会不高兴的,自己最拿书的小画被最亲的人否定的一无是处,他能没有抵触情绪吗?又比如,你买回一些简笔画、卡通书堆在他面前说:“你看这只小狗多可爱,比着画哦!”然后在一边指手划脚的,干预他的“原创”思想深度打扰他愉快创造的积极性,你觉得他会高兴吗?所以,我们应该赶快脱离照搬照抄,放开孩子的手脚,带他走进生

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感恩主题班会方案优秀案例5篇

感恩主题班会方案优秀案例5篇 感恩,有时侯不需要昂贵精美的礼物,但一定要有细致入微的关怀与问候;以下是小编精心收集整理的感恩主题班会方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 感恩主题班会方案1 一、活动目标: 通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 二、活动准备: 1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。 3、同学们编排节目。 三、活动过程: (一)开场。

小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》! (二)诗歌朗诵(过渡)。 甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。 乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您! 甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵: 《妈妈的手》 妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。(两名同学朗诵) (三)难忘的回忆。 小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。) (四)谈话互动。

1、学生部分。 小主持人:从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4—6名同学)。 2、家长部分。 主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者,可以采访的形式进行) 如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心 最激动是什么时候? 小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗?(采访同学) (五)游戏互动。 小主持人:接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。 孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案。(参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜)

我的母亲阅读答案北野武

我的母亲阅读答案北野武 【篇一:北野武】 帖感言:北野武跟他母亲的故事,曾让我感动的老泪纵横。看看最 后这一段,这个浪荡子的母亲担心北野武会一事无成之后最终饿死,把儿子交给自己的零花钱,全存在银行里,死后全还给这个最让自 己不放心的儿子:“我给她的钱,一毛也没花,全都存着。三十万、 二十万……最新的日期是一个月前。轻井泽邮局的戳印。存款接近 一千万日元。车窗外的灯光模糊了,这场最后的较量,我明明该有 九分九的胜算,却在最终回合翻盘。” 北野武,日本著名电影导演、演员、相声演员、电视节目主持人。 本文选自北野武《菊次郎与佐纪》 小学时,母亲是如何逼我读书,而我又是如何不肯读书、老想着打 棒球,一直是我最深的记忆,也是我们母子之间的较量。邻居大婶 看我那么爱打棒球却没有手套,觉得我可怜,于是在我生日时偷偷 帮我买了棒球手套。但母亲根本就不准我打棒球,就连拥有手套也 会惹她生气。 我家只有两个房间加一个厨房,一个房间四叠半,另一个房间六叠。根本没有“自己的房间”这类时髦玩意,没处藏手套。不过走廊尽头,有个勉强算是院子的地方,种着一棵低矮的银杏树。于是我把手套 包在塑料袋里,偷偷埋在银杏树下,假装没事的样子。 每逢打棒球时才挖出来。有一天,当我挖开泥土时,手套不见了, 只见塑料袋里装着一堆参考书…… 母亲认为我迷恋棒球,是因为时间太多,便又安排我去英语和书法 补习班。足立区附近极少有英语补习班,于是我去了三站地之外的 北千住补习。我骑自行车往返,假装乖乖去上课,其实都跑到附近 的朋友家或公园,玩到时间差不多时再回家。 有一次,一回到家,老妈迎面就说:“hello, how are you ?”我一时不知该怎么办,默不作声,结果挨了一顿好打。“你没去上课吧?! 要说?i am fine?,混蛋!”这真叫人不寒而栗。她怎么知道那些英语的?不会是和美国大兵交往了吧?我的补习费可能是美国人出的? 太令人不安了。 其实她是为了我,硬学会了那几句。 终于有天,当我上电视演出,酬劳超过百万时,我不知怎么回事, 又想回那个久别的家了。打电话过去时,心脏还猛跳。是母亲接的

我想对妈妈说说心里话作文

我想对妈妈说说心里话作文 “妈妈”是天下最神圣的称呼。下面是小编为你带来的我想对妈妈说说心里话作文,欢迎大家阅读。 我想对妈妈说说心里话(一) 妈妈,今天是你的节日,也是全天下妇女的节日,在这里我祝妈妈您节日快乐! 妈妈我有好的心里话想和您说说,也许我长大了脾气也大了也不是那样的听话了,懂事了,也开始学会顶嘴了,可是妈妈您做到了一个母亲的责任了吗?天天对我的学习不管不问,不理不睬,只顾我的姐姐,有的时候我心里会委屈有许多的话也是不敢当面对你说只有深深的埋在心里,有的时候自己会常常的躲在被窝里偷偷的哭,不敢对你和爸爸说,因为我不想再让你肩上的担子再重了,我知道你累了,累了。每天早上你都会睡到七点早上我早早的起来不敢发出一点声音我怕把你吵醒,只有自己煮点方便面自己对付对付,你告诉过我方便面吃多了不好,可是你又不起来我又不会弄别的,只有天天吃方便面,昨天我和奶奶去上医院检查出了我有胃溃疡我不敢和你说,我怕你担心我。我感冒的时候你从来不担心我,只是说吃点药就好了,我一次又一次的挺过来了,没有打针吃药。你又要走了这也许是你在中国的最后一个三八妇女节了。

妈妈我不是在向你提意见我只是想让你做个全职太太和一个全职妈妈。 妈妈女儿祝您节日快乐。 我想对妈妈说说心里话(二) 妈妈,一直以来,都是您给予我的关心和照顾,给我希望。而我却从来也没有跟您说过一声“谢谢!”,反而是三番四次的顶撞您,这让我感到惭愧万分。 从小的我,就一点儿也不努力,很多事情都不如其他小朋友做得好。可您却从没有怪罪于我;例如,在上幼儿园的时候,我的写字速度要比其他小朋友的慢上好几倍,字也不如其他小朋友写得工整、规范。记得有一次,老师教小朋友们写“乚”,老师脱口而出的“竖弯钩”,可我不认真听,就把它当成了阿拉伯数字的“5”字,而且还自作聪明的把上边的那一小横改为了一小钩,然后东添西添的放到了“5”的尾巴上。当时,我只见老师不声不响地看着我,似乎要对我大发雷霆。从老师的眼睛里,我似乎看到了一句话:一个不努力、不争取时间、动作又慢条斯理的学生,你就像一堆没用的垃圾!看着老师的眼神,又留意着自己的一举一动,我心虚的低下了头。回到家后,我把这件事情告诉了您,当时,我已经做好了挨骂的心理准备;没想到,您不但没有责骂我,还用和蔼的语言来安慰我,那时,我真的感到很欣慰、很幸福。

读《读懂孩子》有感

读《读懂孩子》有感 北京小学翡翠城分校张洪亮 最近,阅读了的《读懂孩子》一书,受益匪浅,书中大多是从心理学和生理学两个方面分析孩子在各个时期的特点,科学的揭示了青少年成长规律,为作为家长和老师的我们提供了一个教导孩子的路标。 说到《读懂孩子》这本书之前,我突然想起小学时,我们的班主任和我们说“要做到两耳不闻窗外事”,又譬如一些书上说有些孩子能在很吵闹的环境中专心的看书,在还是小孩子时我也尝试去排除周围的干扰,但事实我尝试了多次都没有成功。当时我认为我就是一个天生容易被干扰的人,我也因没这种能力,烦恼了很久。以上是我童年的一些有趣回忆,但确实也困扰了我一段时间,假如有时光机,我应该把《读懂孩子》这本书带回去给我小学的老师看看,书中有一个篇幅讨论了孩子“注意”的问题。首先我并不否认世界上有超强专注力的人存在,但那绝对是个例,并不适用于大多数人,即使是我们成人也很难专注于一件事情上很长时间,更何况是孩子呢?很显然要求孩子专注于一件事情很长时间,这是一种不科学的做法,因为3-6岁儿童的“注意”还主要是“无意注意”,因此他们很容易受到外界因素的干扰,这个年龄的孩子本是如此,我们不能违背幼儿生长过程中心理特点,至于那些美不切实际的要求,只会是苦了孩子累了自己。但是通关观察,班上的孩子在专注力方面也存在很大差异,有一些孩子能比较容易专注完成一件事,而有些孩子需要不断的去提醒,这个存在个体差异,但我们也不能否定环境因素对孩子专注力的影响。其实我们在生活中很容易自己去判断什么是重要的,而去中断孩子正在做的事情。比如孩子在很专心的看书,到吃饭时间了,家长通常会觉得吃饭比较重要,就会打断他,其实这样做其实我们在生活中很容易自己去判断什么是重要的,而去中断孩子正在做的事情。比如孩子在很专心的看书,到吃饭时间了,家长通常会觉得吃饭比较重要,就会打断他,其实这样做对幼儿的专注力有很大影响。专家建议孩子在专注于做一件事情时,应该让他做完,其他事情可以稍微推迟。同时我们在一些活动中还需要提供利于专注的环境,让幼儿进行活动,我发现孩子在做一些事情时,开始时非常专注,但是当教室里老师开始谈论时,孩子们也开始分心。由以上两点可见环境因素同样影响孩子的“注意”力。

销售心理学

目录第一篇人脉即财脉——生意人要懂得的人脉心理学第一章人脉关系中常见的心理学效应与定律首因效应——给人留下良好的第一印象多看效应——使你容易成为得宠的人刺猬效应——保持恰当的社交距离态度效应——你给别人面子,别人就会给你面子晕轮效应——给自己的头上带上光环贝勃定律——给人好处要有“度阿伦森效应——好菜最后上,好饭不怕晚定势效应——与人交往,不要有成见第二章有人脉成功就像坐电梯,没人脉成功就像爬楼梯天时不如地利,地利不如人和自己走百步,不如贵人扶一步单打独斗,早晚要栽跟头与最优秀的人在一起,优秀将成为一种习惯显示全部信息','all':'第一篇人脉即财脉——生意人要懂得的人脉心理学第一章人脉关系中常见的心理学效应与定律首因效应——给人留下良好的第一印象多看效应——使你容易成为得宠的人刺猬效应——保持恰当的社交距离态度效应——你给别人面子,别人就会给你面子晕轮效应——给自己的头上带上光环贝勃定律——给人好处要有“度阿伦森效应——好菜最后上,好饭不怕晚定势效应——与人交往,不要有成见第二章有人脉成功就像坐电梯,没人脉成功就像爬楼梯天时不如地利,地利不如人和自己走百步,不如贵人扶一步单打独斗,早晚要栽跟头

与最优秀的人在一起,优秀将成为一种习惯再穷,也要站到富人圈里你和比尔?盖茨之间只隔着五个人学会推销自己用优秀的品德为自己积攒人脉第三章人脉滚雪球:越早搭建人脉网,就越早成功不做平时不联系一联系就有事的人不要错过任何聚会场合朋友不同,交往方式也应不同要认真建立朋友档案与暂时不得势的人交往等于买原始股学会做“场面人儿”善于与不同性格的人交往第四章不怕被人利用,就怕你没用只有有价值的人,才能被利用被人利用,要面带笑容主动提升自己被利用的价值可以被利用,但不能被欺骗善借他人之力“互利互惠”是人际交往的最高境界人情要做足小输为赢心理测试:你是人际高手吗?第二篇一眼看透人心——生意人要懂得的客户心理学第一章生意博弈中常见的心理学效应与定律从众效应——让客户自发产生购买欲望凡勃伦效应——怎样把商品卖个高价登门槛效应——先得寸,再进尺名人效应——广告偏爱名人,名人引领潮流

幸福家庭智慧案例

上海智慧行打造中国家庭教育第一品牌 《幸福家庭智慧》分享案例 学员上完后的分享 1、在上一次课堂上,有一位周女士,她19岁的女儿,梦想成为一名品酒师,但周女士和他的爱人坚决不同意孩子这么做,因为他们认为这个行业很低微,母女之间僵持不休,矛盾越来越大,女儿已经把自己关在家里三个月没出门了,甚至还有出家的念头,这让周女士和她的爱人非常困惑,带着这样的问题周女士走进了吴文君老师的《幸福家庭智慧》的课堂。在第二天的课上吴老师仅用了一个小时就化解了周女士的困惑。课后周女士分享说:作为父母不要常把自己的意愿强加给孩子,我们需要走进孩子的内心世界倾听孩子的心声并且给予认同和正确的指引就够了。强加的意愿只会让我们与孩子之间的距离越来越远。 2、我第一次认真思考做父亲——俞先生 我参加了各种各样的企业管理培训,但是学习家庭教育的课程还是第一次,实在是孩子越来越不听话,让我们头痛、担心,听说这个课程很好。 真正来到这里,我看到很多爸爸,很多夫妻都来了,我感到大家开始重视通过自身学习来提高做父母的水平了。而我发现学到的这些沟通的观念呀,技巧呀,不只是可以用在家里与爱人、孩子的交流中,还可以用在企业管理对员工的培训中,所以我学的特别用心。 每一个技巧我都认真地练习,在家里与孩子、爱人练,感觉到效果很神奇,他们都说我变了,变得有人情味了,可亲了,我就更加努力地把这些技巧也教给他们,现在我们家三口人的关系变得从来没有的和谐,我越来越愿意呆在家里了,这好像是人生最大的享受,过去的我都不想回家,不愿意想到家里的事,一想到就特别烦。 我也学习在与员工培训时,慢慢引进去,指导他们怎么处理同事沟通中的矛盾,怎么与顾客处理情绪问题,我发现特别有效,这些技巧简便实用,并且容易学习,员工们也都欢迎。 我觉得这次学习给我特别大的收获:我第一次认真思考怎样做父亲,第一次补上人生最重要的一课——怎样与人沟通,怎样管理情绪,这些在过去忽略了的做人最基本的功课,全部在亲子课上补上了,为此我要感谢我的孩子,感谢他用他的问题把我带到这里,让我有了这么多收获 3、有一位学员李女士说亲子课程让我的人生有了改变 来上课之前,我真是有些将信将疑的,明明是孩子有问题,为什么要我去上课呢?给孩子花钱我是心甘情愿的,我自己要花钱来学习,我是舍不得的,我犹豫了很久,实在太想解决这个问题,就带着焦急和怀疑来参加了亲子课程。 我每天脑子里装的都是孩子的各种问题,总要忍不住说给老师和同学听,有人提醒我像祥林嫂,总在说:“我的孩子太有问题了,他……”每当这时,吴老师总是轻声提醒我:先把那些放一放,看看今天可以装些什么新东西。我就这样一天天地坚持了下来,直到学完十几个技巧,有一天与孩子在一起,看到他又坐在电脑桌前不知睡觉,我灵机一动,用了“录像机法”描述他的动作,他带着惊讶的神情停止了动作,并且主动和我搭起话来,这是两年来我们母子第一次这么轻松地交流,他竟一口气说了那么多,我发现了儿子身上有那么多优点,我放心了,知道自己的改变有这么神奇的作用,我处在欣喜和激动中。有同学说,我第一次来上课时脸是暗灰的,眉头是拧着的,而现在的我好像换了个人,变得柔和了,舒展了,我真的非常非常高兴,急着向我的亲友们介绍我的收获和感受,今天也把我的喜悦分享给大家,我真的真的非常感谢吴老师 4、有一个叫小荆的学员,我幸运自己提前拿到了上岗证 我今年25岁,还没有结婚更没有生孩子。可我在这五天里每天都在受着震撼——我以一个孩子的心在体会做父母的心,我以一个孩子的心重新去审视我的成长过程。我更多地理解了我的父母,对他们发自内心地感激,我知道天下的父母都是一样的,都在尽自己的最大努力在爱孩子。我也同时更深地体会到孩子在父母爱的面前的无奈,所以我在练习和小组讨论时,常常把我的感受分享给在座的父母们,想让他们更多了解自己的孩子,对孩子更有效的帮助。

父母心川端康成阅读答案

篇一:父母心川端康成阅读答案 《父母的心》是日本著名小说家川端康成写的一篇小小说,它通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件,不愿把自己的任何一个孩子给富人的故事,表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。小说字里行间既表现了浓浓的爱心,又流露出淡淡的哀愁,充分展示了文学作品情感复杂多样的艺术魅力。一、浓浓亲情爱心无限川端康成以他惯有的柔腻的纤细笔触,描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事。在这里,无论多么优越的条件,也割不断父母对子女的情愫。“我们已经没有能力扶养这四个孩子了。话虽然这么说,但是决不会把他们扔了”,听,没有豪言壮语,却也掷地有声,只因为有亲情的力量、爱的力量!当女佣提出“东家”想向穷人要一个孩子时,“到了他家的孩子,不仅能够过好日子,而且可以继承财主的家业。另外,我家太太还要赠送你们一百元,作为酬谢”,三个优厚的条件一清二楚,这对于“衣衫褴褛,那副寒酸相也引人注目”穷人来说,具有多么大的诱惑力呀!但这位父亲的表情“却十分犹豫”,要与孩子的妈妈“商量之后才能决定”。从现实的角度来看,父亲本该满口答应,可他却“犹豫”了,为什么呢?理智告诉父亲,答应女佣的要求,因为这样既能使儿子有一个光明的前途,还可以解决家庭的实际困难,以免“爹妈儿女一家六口饿死在一起”;可“对子女的一颗至亲至诚的爱心”却一再地反对这样做。理智与感情之间斗争的结果,最终还是舍不下这份亲情。所以,穷人夫妇把七岁的大儿子给财主太太后,分手时,父母“眼含热泪,难割难舍”,这时,浓浓的亲情已经打动了穷人夫妇,他们其实已经开始后悔了。“第二天早晨”,“那位父亲领着5岁的二儿子的手,无精打采地走进那财主的太太的客舱”要求用二儿子把大儿子换回去,理由是长子是“我们家的接班人”。“无精打采”一词内涵丰富,父亲可能因为思念大儿子彻夜未眠,甚至与母亲整晚讨论怎样换回大儿子,总之,一个“无精打采”把亲子之爱写得动人肺腑。紧接着,当天傍晚母亲又要用三岁的小女儿来换二儿子,理由似乎很可笑,二儿子“从眉眼长相到说话的噪门,和我那去世的婆婆一模一样”,如果把二儿子给了人,“就像把婆婆扔了一样不好受”。这个理由其实是谈的孝顺父母的话题,是与上一代的亲情不断的一个侧面体现。“事情到这儿还没完”,穷人夫妇的后悔之情达到顶点了,“他们一见财主夫人什么也说不出来,竟然痛哭失声”,先声夺人,以哭感人,真是“未成曲调先有情”。财主的太太莫名其妙,两口子边哭边诉衷肠,“把那么个无知的孩子给人家,连我自己都觉得这当爹的冷酷无情。……与其舍掉一个孩子,还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”,语言平淡朴实、真诚感人,连财主夫人也深受感染,“不由得跟着悲伤起来,禁不住落泪”,“当爹妈的心我完全理解”,至此,亲情战胜了物质,战胜了“理智”。二、淡淡感伤缕缕哀怨川端康成父母早逝,他的作品大多是淡紫色的,透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨,《父母的心》同样具有种风格特征。故事的结尾尽管写“那一家六口终于又团聚了”,但仍使读者为这一家六口担心,他们能否度过这艰难的岁月呢?他们是不是真的会“一家六口饿死在一起”?总觉得有一缕哀怨的情调,产生一种伤感的情绪。 篇三:父母心川端康成阅读答案 1 用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 2 比较下面两个句子,你认为那个句子的表达效果更好?请说出理由。①那就请您把这个小家伙收下吧!②那就请您收下这个小家伙吧! 3 围绕贫穷父母“送”与“还”的矛盾心理,文章安排了几个场面?假如把父母送孩子的顺序换一下,你认为妥当吗?请用简洁的语言阐明理由。 4 文章如果一开始就写贫穷父母决定一个孩子也不送,是否更能体现父母之心?1..《父母的心》是日本著名小说家川端康成写的一篇小小说,它通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件,不愿把自己的任何一个孩子给富人的故事,表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。小说字里行间既表现了浓浓的爱心,又流露出淡淡的哀愁,充分展示了文学作品情感复杂多样的艺术魅力。(一句话:文章写了贫穷的父母想送掉孩子可最后一个都舍不得的事。)2.我认为是第一句比较好,第一句中透露出父母的不舍,而第二句则侧重有恳求的语气。固第二句比较好。3.文章安排了5个场面。不妥,

写给妈妈的心里话

写给妈妈的心里话 2017-05-07dearmather,您好!从小到大,我基本上没有和您有一个单独说说心里话的机会,这是第一次给您写信,有一些激动与害羞,借着这封信我向您吐露XX年来的我的心声。 我从小就是让您特别担忧与操心的一个孩子,小学时不懂您的心意,只知道教您生气伤心。 在小学六年级的时候,我对学习不感兴趣了(这是百份之百的实话),因为老师对我就好像放弃了一样,我有时说出的想法被老师驳回,还说我一天到晚想一些不正当的,而我也不想接受同学那种藐视的奇怪眼光,为了发泄,一天没事就看漫画,故事集。 而我不愿意告诉您,是害怕您向着老师,说我错了,或许是因为这样,你对我临近考试还不认真感到很生气,而我则是因为您不体谅我十分愤怒,于是,那段时间就成了您我的战争专场”,在那段时间里,我记得最深的一次是我放字条的那一次,那是我一时冲动,请您原谅我。 原谅我这个不懂事的女儿。 谁言寸草心,报得三春晖。 妈妈,我对您的感激之情不是一句两句话就能说清楚的,我很感谢你,您在我心目中的位置,是第一名,但是,妈妈,我想对您说一些我心里的真心话。 您在朋友的眼中或许是一个仗义守信,诚恳待人的朋友,但是,

在我们小孩的眼里,你却是一个不守信用,还特别不讲理的人。 不守信用是因为你答应过我们的事从来没有做到过,就像二姐说的,你总是欺骗我们,假如你认为孩子被欺骗是无所谓的,那您就错了,你的每次欺骗我们的行为总给我们留下了不好的影响。 这是你们大人的普遍思想,都认为孩子不懂事,只是您们却没有发现我们正在悄然长大,我们已经知道了受伤的滋味了,所以请您对我们的承诺一定要兑现。 您的满不讲理是因为你认为成绩高于一切,包括我们的健康快乐的成长,妈妈,我们知道学习,只不过我们想学习得更有创意,更快乐,所以,请您不要一天都在念叨,还有,请您对我们更有耐心,让我们有时间证明我们长大了。 话就止了,妈妈,无论您看见这封信是什么表情,我都永远是你最亲的女儿。 iloveyou祝:万事如意母亲节快乐!你的女儿:陈薪宇(文文)XX。 5。 3

读懂孩子——学生心理学手册读书笔记

心理学读书笔记之读懂孩子——学生心理学手册在天涯论坛中,关于这个话题,有个网友的评论十分震撼。 网友“繁华成落叶”说: 我也一直在想这类事。那么多人,好古怪,他们自己为啥不好好活,为啥硬要把自己的生命价值附着在别人身上, 别人荣,他们便荣;别人失败,他们便失败。仔细一想,简直就是变态。每个人的光荣与耻辱,为什么不由自己来定,为什么要放弃, 很多人爱说“一切都是为了儿女”,那儿女又为谁呢,如果儿女也继承同样的想法(事实往往如此),也说“一切都是为了儿女”,那不就是老鼠会,不就是传销,不就是谎言一堆, 一环扣一环,生命的价值在一堆看似高尚的选择中指向终极的虚空。 几年前回家乡,和一个女同学见面,她的话让我吃惊的很。她很满足地看着自己七岁的儿子说,我孩子很聪明,我要好好培养他,我的希望全部寄托在他身上了。为何我会吃惊,因为她是一个编辑。 我有时和人聊天说,中国为何发展不起来,你看看父母一心培养一个上大学的、学问好的,就算大学毕业没几年,父母催着结婚 嫁人,生孩子,然后这个被父母培养的人又开始把希望寄托在下一代,开始培养,哪里还有心思和精力去做自己该做的, 有次我开玩笑跟女友说,你干吗这么费力费心地培养你的女儿,什么钢琴什么画画什么舞蹈,到了她二十多岁,又得开始培养她的下一代,你培养她没有起到太大的作用嘛,还不如用那些钱培养自己呢, 在探讨这个问题时,首先得说一个话题:利己与利他,集体主义与个人主义。

我们的文化将利他和集体主义捧上神坛,一直将利己和个人主义视为邪恶。我们总是认为,利己和个人主义意味着自私自利和自我中心,利他和集体主义则意味着自我牺牲和奉献。 这个逻辑落实在生活中,就成了这样的人生观:我要为别人而活~ 问题出来了,我要为你活着,你配得上吗, 于是,我会紧紧盯着你,看你是否值得我的付出。因此,我势必变得很挑剔,而且我会轻易的看到,我都把一切付出给你了,但看看你,缺点到处都是~反过来,你既然为我而活,会一样挑剔我。 结果,我们这个社会,大家都非常挑剔,容易盯着别人的道德缺陷,说三道四。 这个逻辑进入家庭,就是:一切都是为了孩子~ 这样做的后果在于,一代为了下一代活,下一代为了下下一代活。于是,每一代人都没有为自己而活,都没有很好地去创造独特的 精神财富和物质财富,很少活出自己的精彩。 当父母喊着“一切都是为了孩子”的时候,容易导致一个恶果:大人们把自己的生命价值捆绑在孩子身上,令孩子感到额外焦虑。 我们对孩子的尊重与爱护,实在是不够及格。听上去,“一切都是为了孩子”,而且很多父母也真的牺牲了很多,但他们换取的,是孩子“一切都得听父母的”。 说得难听点,一切为了孩子,可以说成是“一切都是为了繁殖”~ 不敢活出自己,这种心理在很多地方都有表现。比如说,一位女性在大学时参加了GMAT英语考试,轻松考出高分,大家来祝贺她,她的回答是:“我就是运气好,侥幸。”

感恩主题班会方案优秀案例5篇

感恩主题班会方案优秀案例5篇 感恩主题班会方案1 一活动目标: 通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母热爱父母理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 二活动准备: 1搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 2《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。 3同学们编排节目。 三活动过程: 开场。 小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》! 诗歌朗诵。 甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。 乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您! 甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵:

《妈妈的手》 妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。 难忘的回忆。 小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱! 谈话互动。 1学生部分。 小主持人:从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?。 2家长部分。 主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧! 如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心最激动是什么时候? 小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗? 游戏互动。 小主持人:接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。

销售心理学 期中

第 1 页 共 3 页 《销售心理学》高二 期中试卷 一. 填空题:(在下面的空格栏上填写正确的答案。每空格 1分 共20分) 1. 销售心理学是市场学学科中一门独立的学科,是 的一个分支。 2. 观察法可以因观察者在观察时出现的身份和实际卷入活动的程度不同而分为两种形式;一是 ;二是 。 3. 和 是认识过程的基础,也是销售心理的基础。 4. 注意有 和 两个基本特征。 5. 知觉的误差性,即 ,是指在特定条件下所产生的对客观事物 的知觉。 6. 环境是指消费者情感的产生及发展的 和 的总和。 7. 消费者购买心理的情感过程是伴随消费者认知活动而产生的另一种心理活动过程,包括 和 两个方面。 8. 消费者的意志过程表现在为了一定的 自觉地克服 、组织自己的购物行动。 9. 自制性是指消费者善于 和 自己的思想感情、举止行为及约束自己购物行为的能力。 10. 公元前5世纪,希腊著名医生希波克拉底认为人体内有四种体液:血液、 、 、 。 二. 单选题(在下列每小题中,选择一个最适合的答案。每小题1分,共20分) 1.访谈法的优点是准确性高,一般较容易取得( )。 A .访谈者合作 B .相关信息 C .谈论焦点 D .所预期的资料 2.企业的销售人员、推销员和服务人员是企业各项销售活动的具体执行者,他们处于销售工作的第一线,是代表企业与( )进行直接接触的人员。 A .社会 B .消费者 C .商品 D .外界 4.面对面访谈法可分为结构式访谈和( )两种。 A .无结构式访谈 B .自由式访谈 C .规格式访谈 D .组织式访谈 5.( )不属于知觉的基本特征。 A .选择性 B .理解性 C .整体性 D .适应性 6.个人对现实的态度和行为方式中经常表现出来的比较稳定倾向,我们称之为( )。 A.性格 B.气质 C.个性 D.能力 7. 消费者个性的( )决定消费者需求的可诱导性。 A .整体性 B. 稳定性 C. 独特性 D. 可塑性 8.( )的消费者购物的心理活动快速而灵活,对多种商品的选择能迅速作出决策,急于完成购买任务。 A.快速型 B.兴奋型 C.活泼型 D.缓慢型 9.对待( )消费者销售人员不要过分热情,要把握分寸,不然会引起他们的反感。 A.激动型 B.兴奋型 C.沉静型 D.抑制型 10.( ) 型消费者在购买活动中,常常注意其他消费者对商品的购买态度和购买方式,自己缺少主见。 A .理智型 B.意志型 C .情绪型 D.顺从型 11.“需要层次论”的首创者是( ) A .弗洛依德 B .马斯洛 C .宇野正雄 D .菲利普?科特勒 12.( )的消费者在消费过程中,对某些品牌的商品具有特殊的感情,喜欢购买并长期使用。 A.理智型 B.习惯型 C.冲动型 D.经济型 13.( )是产生新思想,发现和创造新事物的能力。 A .一般能力 B.特殊能力 C .模仿能力 D.创造能力 14.( )是指人们在社会活动中表现出来的处理各种社会关系的能力。 A .识别能力 B.社交能力 C .模仿能力 D.创造能力 15.( )是能力发展的基本前提,是能力形成的自然物质条件。 A.素质 B.勤奋 C.教育 D.环境 16.买了汽车后必须要加油,这体现了消费需求的( )。 A .周期性 B .发展性 C .相关性 D .互补性 17.接受教育的需要、追求理想的需要和掌握技能的需要都属于( ) A .生理性需要 B .物质需求 C .享乐消费需求 D .社会性需要 18.消费者需要的( )创造了许多市场机会,决定了市场的差异性。 学校 班级 学号 姓名 ………………………….装 ………………………………………订……………………………………………线……………………….

《家书》阅读理解答案

《家书》阅读理解答案 导读:家书 胡凯 (1)延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。” (2)延叔接过信又送给菊:“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出簿簿的一张纸。 (3)“我一切都好,只是钱不够用。春节路上挤,不回家过年了。”菊一字一顿念出,脸上的喜悦一点点地消失。 (4)延叔有些不高兴,完了?菊淡淡道,完了。 (5)延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:“收到信就好。伢子大学念书很忙,没功夫写许多话。” (6)菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。”又喝一盅,瓶里的酒浅了些,延叔脸上也生动了些:“菊写,我说。” (7)菊趴到桌上,从书包里翻出两张稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头:“我没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:

(8)“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好,涨到七块,有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。” (9)“上个月,那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天,找到村上张兽医,他说不碍事。现在果真好了,只是有点跛。” (10)延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上,“我就是晚上困不着,胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦了:“哥是大学生,这点事都不懂?” (11)延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝。边咂嘴边说:“菊,把你的学习情况对你哥说说。” (12)菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。” (13)菊写好抬起头,延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写: (14)“前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分给我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行,城里都时兴。你不回家我就托人寄去。” (15)菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初

读懂孩子的说明书

读懂孩子的说明书 篇一:读懂孩子 读懂孩子 ——对话北京师范大学心理健康与教育研究所所长边玉芳 作者:王庆环《光明日报》( XX年01月13日 15版)摄影:杨昭 家庭教育是一切教育的起点和基础,对孩子的成长起着无可替代的作用。然而一个尴尬的事实是,很多家长其实并不能够科学地教养孩子。记者日前采访了《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》一书的作者,北京师范大学心理健康与教育研究所所长边玉芳教授。 误区一:重超前学习,轻适时教育 建议:摆脱起跑线的束缚,把握孩子发展的关键期 记者:当看到邻居、朋友家的孩子才两岁就已经学会不少字,熟背几首故事,一些家长心中就开始焦虑,担心识字教育晚了会让孩子输在起跑线上,于是家里的墙上贴上了许多看图识字挂图,开始一遍遍地教孩子识字。在家庭教育的过程中,类似“早识字”的“超前学习”、“拔苗助长”还

有很多,小学低年级学高年级的内容,高年级则学初中的内容??超前学习,就真的不会输在起跑线上了吗? 边玉芳:其实,孩子识字并不是越早越好。首先,过早识字不符合孩子的思维水平,因为学龄前孩子的思维方式偏好直观、形象、可感知的事物,尤其是3岁之前,识字太枯燥、太抽象,容易造成较大的负担。其次,过早识字后,孩子反而被文字“束缚”,在阅读图文并茂的信息时更多的是读字,而不是积极观察图画细节、发挥想象,这种让孩子过早进入符号阶段,开始时收效甚快,但到后期就会出现想象等方面的问题。第三,当孩子上学后,过早识字的孩子会觉得课堂的内容很无趣,学习兴趣不浓,且容易养成不良的学习习惯。 在家庭教育的过程中,类似“早识字”的“超前学习”误区很多,那么这真的不会让孩子输在起跑线上吗?其实,起跑线应该指不同能力和品质培养的最佳期,即关键期。比如:0-3岁是孩子口头语言发展的重要时期,这个阶段不要逼迫孩子识字,应重点关注口头语言表达能力的培养,另外,幼儿阶段要鼓励孩子参与各项活动,小学阶段要培养孩子良好的学习生活习惯,初中阶段要帮助孩子调整情绪顺利度过青春期,高中阶段要尊重孩子的选择并在选择中实现自我教育。在关键期内,人的某种行为、技能和能力等发展最快,

高中班级优等生的问题与成长案例分析

班级优等生的问题与成长案例分析 案例:踏实、勤奋、努力学习换来的却是成绩下降 班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者,也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何,与班主任有很大关系。因此面对分校这样特殊的学生群体,我深感责任的重大,这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理这样一群学生的能力和艺术,所以一个班级学生出现的问题主要也由班主任来解决处理。 这一个学期以来,我带的班级总体上还是比较平稳的,学生基本上能够积极认真地学习,学习氛围还是比较浓厚。但是,还存在着一些不太理想的方面,这些方面主要体现在班上的学习好的学生中的几个。他们的努力勤奋学习换来的却是成绩下降,自己很苦恼,心情也不好,再加上家长、班主任、学校对他们的重视,使他们压力过大, 学习效率不高,成绩下滑。这些学生虽然不多,就那么两三个,但是他们对一个班来说是十分重要的,他们是其它学生学习的榜样,是一个班精神风貌、学习风气的体现,他们影响着一个班的优秀率,也是我们分校以后声誉、学生生源的重要影响力量。为此我在他们身上花费了很多时间和精力,最后终于有所收获,有所成效,他们又开始象以前一样勤奋努力了,为

自己心中的理想“象牙塔”奋斗拼搏。现在就我班其中的一位曾经出现过问题的优秀学生—小明为例予以分析如下: 案例:踏实、勤奋、努力学习换来的却是成绩下降 小明在高一时就是一个公认的好学生,进入高二后,他更是一心扑在学习上,除了吃饭、睡觉以外,几乎都是坐在书桌前认真学习。但随着时间的推移,不知怎的,他的学习成绩却慢慢退步。虽然题做了不少,可成绩并没有同比例增长,到高二上学期末时已处在年级前五名以外了,小明为此忧心忡忡,常常愁眉苦脸,而且越来越瘦弱。我和任课老师见他平时已经够认真,够踏实,成绩不理想也不忍心再批评他。他父母也经常询问他学习情况,也是急在心里,甚至对自己的孩子很失望,向老师说是不是孩子智力有问题,真不行,由于家里很穷,没有培养前途,就不让小明再上学了,回去帮忙干活或出去打工。而小明也似乎觉察到了什么,慢慢对自己的学习丧失了信心。后来我就挖空心思想解决他的这个问题的方法,就给自己提了三个问题。分别如下: 1.小明成绩上不去的原因在哪里? 2.如何帮助小明正确归因,重树信心? 3.又该如何与小明的父母沟通? 一、案例整体分析:

写给妈妈的心里话.doc

写给妈妈的心里话 dear mather, 您好! 从小到大,我基本上没有和您有一个单独说说心里话的机会,这是第一次给您写信,有一些激动与害羞,借着这封信我向您吐露XX年来的我的心声。 我从小就是让您特别担忧与操心的一个孩子,小学时不懂您的心意,只知道教您生气伤心。在小学六年级的时候,我对学习不感兴趣了(这是百份之百的实话),因为老师对我就好像放弃了一样,我有时说出的想法被老师驳回,还说我一天到晚想一些不正当的,而我也不想接受同学那种藐视的奇怪眼光,为了发泄,一天没事就看漫画,故事集。而我不愿意告诉您,是害怕您向着老师,说我错了,或许是因为这样,你对我临近考试还不认真感到很生气,而我则是因为您不体谅我十分愤怒,于是,那段时间就成了您我的"战争专场",在那段时间里,我记得最深的一次是我放字条的那一次,那是我一时冲动,请您原谅我。原谅我这个不懂事的女儿。 谁言寸草心,报得三春晖。妈妈,我对您的感激之情不是一句两句话就能说清楚的,我很感谢你,您在我心目中的位置,是第一名,但是,妈妈,我想对您说一些我心里的真心话。 您在朋友的眼中或许是一个仗义守信,诚恳待人的朋友,但是,在我们小孩的眼里,你却是一个不守信用,还特别不讲理的人。不守

信用是因为你答应过我们的事从来没有做到过,就像二姐说的,你总是欺骗我们,假如你认为孩子被欺骗是无所谓的,那您就错了,你的每次欺骗我们的行为总给我们留下了不好的影响。这是你们大人的普遍思想,都认为孩子不懂事,只是您们却没有发现我们正在悄然长大,我们已经知道了受伤的滋味了,所以请您对我们的承诺一定要兑现。您的满不讲理是因为你认为成绩高于一切,包括我们的健康快乐的成长,妈妈,我们知道学习,只不过我们想学习得更有创意,更快乐,所以,请您不要一天都在念叨,还有,请您对我们更有耐心,让我们有时间证明我们长大了。 话就止了,妈妈,无论您看见这封信是什么表情,我都永远是你最亲的女儿。 iloveyou 祝: 万事如意 母亲节快乐! 你的女儿:陈薪宇(文文) XX。5。3 2017-05-07 dear mather, 您好! 从小到大,我基本上没有和您有一个单独说说心里话的机会,

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