广州市人教部编版(八年级)初二上册政治 期末测试题及答案

广州市人教部编版(八年级)初二上册政治期末测试题及答案

一、选择题

1．八年级学生东东在假期参与了志愿服务活动，并深刻体会到自己既承担了社会责任，又在奉献中提升了价值。下列名言与这一观点相符的是

A．赠人玫瑰，手留余香

B．己所不欲，勿施于人

C．尺有所短，寸有所长

D．生于忧患，死于安乐

2．我国著名民族英雄林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐主要表达的思想是（）

A．国家利益与个人利益根本上是一致的B．个人利益无所谓轻重

C．我们要以国家利益为重D．人民利益是国家利益的集中表现

3．通过父母的抚育、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。这表明（）

A．个人是社会的有机组成部分

B．人的身份是在社会关系中确定的

C．人的成长是不断社会化的过程

D．人的生存和发展离不开社会

4．下图漫画说明了

A．网络丰富了日常生活

B．网络促进了人际交往

C．网络为经济发展注入了新的活力

D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台

5．对下面漫画理解正确的有( )

①当前部分群众生活还存在困难

②我国经济社会发展过程中还存在一些问题

③国家采取惠民政策，保障人民生活

④国家采取积极措施解决人民群众的困难

A．②③④B．①④

C．①②③④D．①②③

6．我们积极参与社会公益活动，既能承担社会责任，又可以帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升，下列不属于参与社会公益活动的是（）

A．青年志愿者参加西部扶贫接力计划 B．认真完成每一次班级值日

C．利用星期天参加义务植树活动 D．参加爱心捐助活动

7．作为公民要对自己和他人负责，更要关心国家发展。符合这一观点的名言警句是

①天下兴亡,匹夫有责

②各人自扫门前雪

③为中华之崛起而读书

④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

8．作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务，这一责任来源于

A．家长命令 B．社会身份 C．对他人的承诺 D．法律和道德

9．责任是一个人分内应该做的事情。下列属于我们应该做的事情的有

①在家里做力所能及的家务活

②自觉遵守交通规则

③在学校尊敬老师、团结同学

④旷课去网吧玩游戏

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

10．当你发现你的同班同学被几个社会青年围殴时，你应拨打的电话是

A．119B．110C．120D．124

11．柳州市强先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路，主动停车并下车搀扶老人过马路，在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促。下列对强先生的行为评价恰当的是

（）

A．关爱他人，追求回报B．爱岗敬业，服务社会

C．合作共享，共同进步D．遵守规则，文明礼让

12．在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。这说明

A．角色不同，责任相同

B．角色相同，责任不同

C．角色不同，责任不同

D．角色相同，责任相同

13．下列不属于国家核心利益的是

A．国家统一 B．国家安全 C．国家主权 D．科技水平

14．自全国接入互联网以来，我国互联网发展突飞猛进，日新月异，互联网金融、互联网电视、互联网理财……带有显著互联网思维的产品不断涌现，众多功能性服务也不断诞

生。这告诉我们( )

A．网络生活很丰富，网络沟通无极限

B．网络世界很精彩，网络世界很无奈

C．网络交往很诱人，网络内容都精彩

D．网络内容真精彩，无所顾忌任我游

15．感动中国年度人物莫振高，被称为“不灭的蜡烛”“不倒的脊梁”。30多年来，他用自己微薄的工资资助了近300名贫困生，筹集3 000多万元善款资助2万多名寒门学子，让他们顺利进入大学。莫振高的善举

①传承了扶弱济困、乐善好施的传统美德

②履行了公民应尽的法定义务

③坚持教育优先发展，奠定民族振兴基石

④弘扬了勇于担当、甘于奉献的精神

A．①④B．②④C．②③D．①③

16．这是一个网络信息化高速发展的时代，很多人都在充分利用网络带来的便利与快捷。下列能体现网络给我们的生活带来便捷的有

①网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想

②网络可以让我们找到想要学习的资源

③网络可以让我们在网上找到志趣相投的朋友

④网络促进了民主政治的进步

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17．国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列关于国家利益说法错误的是

A．国家利益关系到民族生存、国家兴亡

B．国家利益涉及政治、经济、文化、军事等领域

C．国家利益与个人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同

D．国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现

18．“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是

A．充分利用网络平台为社会发展建言献策

B．积极参加网络公益行动

C．只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈转发

D．不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化

19．昆山杰出思想家顾炎武在他的《日知录》中写道:“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”。因为“保天下”，事关每个人的切身利益，“匹夫”也推卸不了。为此，我们要

①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念

②树立和增强危机意识和防范意识

③增强维护国家利益的使命感和责任感

④以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻

A．①③④ B．①④ C．②④ D．①②③④

20．今天轮到小彬所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草的扫了地把垃圾堆在一边就走了。对于小彬的行为，下列选项正确的是

A．为了参加篮球比赛没有倒垃圾是可以理解的

B．人首先要对自己负责，打篮球是对自己负责的表现

C．不倒垃圾是错误的，值日生就要承担打扫卫生的责任

D．倒垃圾是每个人都应该承担的责任，不一定非要小彬做

21．下图漫画告诉我们，养成亲近社会行为，就必须

A．与人交往，建立良好的人际关系

B．明白不同身份，拥有不同的社会关系

C．主动关心社会，参与社会生活

D．事不关己高高挂起，少管“闲事”

22．对下列概念间的关系，理解正确的一项是

A．

B．

C．

D．

23．下列通过自律来遵守社会规则的是

A．在公共场所吸烟被别人提醒

B．有关部门的监督使卖场井然有序

C．税务部门对积极纳税的个体商户进行奖励

D．小丽爸爸作为公安局局长，经常告诫自己不能收受贿赂

24．关于规则和自由的关系，下列说法不正确的是（）

A．规则划定自由的边界

B．制定规则的目的是限制自由

C．自由与规则不可分

D．我们只有敬畏规则，接受规则约束，才能获得真正的自由

25．“天下兴亡，匹夫有责”，新时期被赋予了新的内容和新的时代精神，我们应该A．把国家利益放在第一位，不考虑任何个人利益

B．在国家危险时刻，肩负起救国的重任

C．发扬自力更生的创业精神，无需任何帮助

D．发扬艰苦奋斗的精神，担负起振兴中华的历史使命

二、综合题

26．某校德育处向全校学生发放了《公益积分手册》。这本手册是用来记录和整理每次参加公益或服务社会的情况，并作为校内“评优”的一项依据。学校此举旨在鼓励学生积极服务社会，关爱他人，承担责任，养成亲社会行为。但近期，八年级（3）班学生调研发现，《公益积分手册》使用中出现了一些问题……

（1）以下是几位被采访对象的记录，请运用所学知识，判断他们说法是否正确，正确的打“正确”，错误的打“错误”。

①我们中学生能力较小，对社会帮助不大，因此参加公益活动只有形式上的意义而没有实质性的意义。

②学校此举的初衷是好的，但是客观上加重了同学们的负担。因此，少数同学编造事实应付检查也是可以理解的。

③帮助他人要符合法律和道德规范，也要量力而行。

（2）八年级（3）班同学调研认为，不论是参加校外公益还是在校内服务班级，都能体现个人的责任感。在他们的调研报告中呈现了如下现象：

①尽管平时小玉热心公益，但他的作业常常不能及时完成，还需别人督促。

②小艳拒绝参加公益活动，她认为做公益是吃力不讨好的事情，不会给自己带来任何回报。

③作为班级临时班长，小李颇有怨言，他认为这份工作是老师强加给自己的，因此常常偷懒。

请你运用“责任”的有关知识对上述现象进行评析。

（3）请描述你参加过的一次公益活动。你为这次活动点赞吗？请说明理由。（提醒：对活动的描述要真实。点赞或不点赞的理由要有说服力。本题不需要使用课本知识）

27．感悟责任话题

责任是—个国家发展的基础；责任是—个人为人处事的基点；责任是一个企业获得成功的首要因素；责任是一个领导者应有的高尚品格；责任是—个民族走向辉煌的必要条件。

冀华中学九年级同学们围绕“责任与担当”的主题，开展了一次主题活动。请你参与其中。

（微调查）

同学们在调查中发现，有85%的同学认为虽然有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍

然应该自觉承担相应的责任。

（1）请你简要评析微调查中的现象。

（微发现）

为了评选出本学期“最负责任的好同学”，他们设计了如下评选标准：

“最负责任的好同学”

1答应别人的事情一定想办法做到

2犯了错误敢于承认并改正

3两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

4经常抄袭作业

（2）你认为哪些可以作为评选标准？（选择前面的序号即可）

（微思考）

见下图漫画。

（3）图中的这种现象会对自己的成长产生哪些积极影响。

28．阅读故事，我悟我感。

材料一：话说一个国王没有儿女，打算从民间选一个小孩做王子，办法是给候选者每人一颗牡丹花种，看谁种的花儿最漂亮、花儿最多。到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花，只有一个小孩捧着空花盘伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他被选种了，因为所有的花种都被煮熟了，是不能开花的。

（1）材料一中国王看中了这位“伤心落泪小孩”的什么道德品质？

材料二：

（2）给材料二中图片概括一个恰当的主题，用我国优秀传统文化典故或名人名言谈一点你的感受。

材料三：2015年11月1日起，刑法修正案（九）正式实施，在全国研究生考试、普通高考、成人高考、自学考试、公务员考试和教师资格考试等法律规定的国家考试中实施作弊的，将入刑定罪，最高可处七年有期徒刑。

（3）有人认为“诚信”只是道德方面的问题，你怎么认识？从道德与法律关系的角度，谈“考试作弊入刑”的重要作用？

（4）谈谈中学生考试作弊的危害。

29．阳明中学八（6）班的全体同学在老师的带领下就国内旅游状况开展社会实践调查活动。请你积极参与，并完成下列任务。

▲这个暑期，邮轮旅游无疑是最火的旅行方式。但对邮轮这种新兴旅行方式，很多国人还并不习惯。有的游客因为不懂邮轮规则“露怯”，有的人因为不遵守规则而影响到他人。（明辨是非）在活动过程中，李明说：“旅游就是为了自由，我想怎么做就怎么做，无需在意那些规则。”对此同学们展开了讨论。

（1）对上述观点，你有什么看法？

（请你支招）在新闻媒体报道中，记者提到了许多“囧事”。例如：穿着背心拖鞋去西餐厅吃饭或参加晚宴；晚宴上有表演，只要演员上台，许多游客就一窝蜂冲上去照相，演员根本无法正常演出。

（2）为避免上述这些“囧事”，我们应怎样遵守社会规则？

（微信感言）开展社会调查的一位同学在微信朋友圈发表了一段感言：“今天是我第一次做社会调查，开始之前，我做好了遭白眼、被拒绝的心理准备，即便如此，我也鼓励自己一定要完成任务。然而，事情并没有像我想象的那么糟糕。当同学们了解到我的用意，大多都能积极配合我的调查。不少九年级的师兄师姐还称赞了我的能力强、有勇气。调研虽然结束了，但大家的支持、微笑和赞扬，总让我心里暖暖的，我以后也要将这份温暖传递给更多的人。”

（3）为了将上述材料中“暖暖的感受”更好传递他人，请你提出合理化建议。

（4）上述材料中这位同学的朋友圈感言，对我们合理利用网络有何启示？

30．阅读材料，结合所学知识，回答问题：

陈某的行为行为性质

陈某，读初一时经常①旷课逃学，在家玩电脑，屡教不

改。升入初二后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零

用钱就偷家里的钱，发展到②偷别人的手机和学校的电

脑零部件去卖，结果被公安部门拘留5天。初三上学期

①行为

②行为

（1）上表中，陈某的行为分别属于什么性质的行为？

（2）陈某的经历告诉我们应如何加强自我防范？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．A

解析：A

【解析】

【详解】

此题考查积极参与公益活动。八年级学生东东在假期参与了志愿服务活动，并深刻体会到自己承担了社会责任，又在奉献中提升了价值。与这一观点相符的是“赠人玫瑰，手留余香”。A符合题意；“己所不欲，勿施于人”的意思是要体谅他人，B不符合题意；“尺有所短，寸有所长”说明要正确认识自己，C不符合题意；“生于忧患，死于安乐”的意思是应该有忧患意识，没有体现在承担责任中提升价值，D不符合题意。故选A。2．C

解析：C

【解析】

【详解】

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”的意思是：如果对国家有利，我将不顾生死，主要表达了坚持国家利益至上，为了国家利益可以放弃个人利益，也就是把国家利益放在第一位，以国家利益为重，C正确。在当代中国，国家利益和人民利益是高度统一的，A错误；个人利益不是无所谓轻重，而是当个人利益和国家利益有冲突时，把国家利益放在第一位，B错误；国家利益是人民利益的集中体现，D错误。本题选C。

3．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题考查“在社会课堂中成长”的相关知识。从题文中的各种描述中我们可以看出，在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验、形成社会认

可的思维和行为方式，成为合格的社会成员，说明了人的成长是不断社会化的过程，C观点正确；个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，A观点正确不合题意；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，B观点正确不合题意；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，D观点正确不合题意，所以本题选择C答案。

4．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

解答漫画型材料题，要注意认真阅读漫画及漫画中的文字。通过对上述要素的观察可以看出，互联网+农业生产，有利于为农村的经济建设注入新的活力，C说法正确且符合题意。ABD的说法都是正确的，但材料没有体现互联网对人们的日常生活、文化传播、科技创新的影响，这三个选项都应排除。故该题选C。

5．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。从漫画及漫画中的文字可以看出，社会各界齐心协力帮助贫困群众走上致富之路，一方面说明当前有部分群众生活还存在困难，我国经济社会中还存在一些问题。另一方面也说明我国积极采取措施，解决人民群众的困难。①②③④四个选项的说法都是正确的，且符合题意，应入选。故该题选C。6．B

解析：B

【解析】

【详解】

本题考查公益活动的内容。公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动，国际合作，等等。A是正确，青年志愿者参加西部扶贫接力计划属于社会援助。B是错误的，认真完成每一次班级值日，这是作为学生应该完成的任务，不属于公益活动，排除。C是正确的，利用星期天参加义务植树活动属于环境保护类的公益活动。D是正确的，参加爱心捐助活动属于慈善类的公益活动。故本题选B。

7．C

解析：C

【解析】

【详解】

天下兴亡，匹夫有责的意思是每一个人对国家的兴盛和衰亡都有着义不容辞的责任，①符

合题意；各人自扫门前雪是极端的自私思想的体现，②与题不符；为中华之崛起而读书是指为了复兴中华民族而努力读书，心系祖国未来并为此奋斗，体现了爱国主义精神和高度的责任感，③符合题意；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，是指把国家、民族的忧与乐摆在首位，主动为国分忧、勇担重任、与国共渡难关，④符合题意；所以本题选择C。8．D

解析：D

【解析】

【详解】

责任来源于社会关系之中的相互承诺。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、道德原则等。作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务，这一责任来源于道德和法律的要求，D说法正确；ABC与题意不符；故选D。

9．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查对责任的认识和把握。责任是一个人分内应该做的事情。①是孝敬父母的表现，说法正确；②是遵守道德和法律的要求，说法正确；③是尊敬老师的体现，说法正确；④是不遵守校规校纪的体现，不利于我们的成长，说法错误；故选A。

10．B

解析：B

【解析】

【详解】

当你发现你的同班同学被几个社会青年围殴时，你应拨打的电话是110，110是报警电话，B说法正确；119是火警电话，A与题不符；120是急救电话，C与题不符；124不属于什么专属电话，D说法错误；故选B。

11．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查文明有礼的做法。题干表述了强先生过斑马线时，主动搀扶老人过马路，这说明他遵守规则，文明礼让，D是正确的。A是错误的，强先生并没有追求回报，排除。B是错误的，题干表述的内容与爱岗敬业无关，排除。C不是题干主旨的反映，排除，故本题选D。

12．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查对角色与责任的关系的认识和理解。题文通过不同角色应该承担的不同的责任，向我们说明了角色与责任的关系，说明了角色不同，责任不同，C说法正确，ABD说法错误；所以本题选择C。

13．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查国家核心利益的内容。依据教材知识，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。ABC属于国家核心利益，D不属于国家核心利益。本题为逆向选择题，故选D。

14．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干信息，我国互联网发展突飞猛进，日新月异，互联网金融、互联网电视、互联网理财…带有强烈互联网思维的产品不断涌现。如微信、移动支付、移动订餐等功能性服务也不断诞生。这告诉我们网络生活很丰富，网络沟通无极限；A符合题意；B说法与题意无关；C说法绝对；D表述错误，没有正确认识网络交往的两面性；故选A。

【点睛】

解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。

15．A

解析：A

【解析】

依据教材内容，莫振高的善举传承了扶弱济困、乐善好施的传统美德；弘扬勇于担当、甘于奉献的精神；履行了公民应尽的道德义务。①④正确。法律鼓励做的，积极去做，人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。故选A。

16．A

解析：A

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对网络积极作用的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，网络丰富日常生活，网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想；网络可以让我们找到想要学习的资源；网络可以让我们在网上找到志趣相投的朋友等，①②③都是网络对生活的影响，④是网络对社会的影响，观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。【点睛】

解答此题的关键在于，要求学生区分网络对生活的影响和对社会的影响。

17．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

此题旨在考查学生对国家利益的认识，根据所学，国家利益关系民族生存、国家兴亡。国家利益范围很广，涉及经济、政治、文化、社会、军事等领域。国家利益和个人利益在根本上是一致的，但不完全等同，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现，ABD观点正确，C观点错误，此题属于反向选择题所以正确答案选C。

18．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题主要考查承担责任，传播网络正能量是一个负责任的网络参与者的表现，传播网络正能量是指传播有利于社会、国家的思想和信息，故ABD正确，C选项中只要看到需要救助的信息就转发是一种错误的做法，网络上有些没有认证的救助信息是虚假的，也有可能是诈骗，故C错误，本题要求选错误的选项，故选C。

19．D

解析：D

【解析】

【详解】

顾炎武的名言启示我们要勇于维护国家利益。依据教材知识，维护国家利益，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的使命感和责任感，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，①②③④都符合题意。故选D。20．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查积极承担责任。扫地、做值日是小彬的责任，他的做法可以看出他没有好好的履行自己的责任，没有尽自己的努力为集体服务，C说法正确。A说法错误，要尽到自己的责任。B说法错误，还要对他人和集体负责，扫地、做值日也是对自己负责的表现。D说法错误，倒垃圾是小彬的责任。故选C。

21．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。分析漫画可知，体现了主人公推卸责任，不关爱社会的表现。启示我们要亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，主动关心社会，参与社会生活，C说法正确。选项AB观点正确但不符题意；D选项是自私自利的表现。故选C。

22．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题考查违法行为的分类。A是正确的，违法行为分为一般违法和严重违法，所以违法行为包括犯罪行为。B是错误的，主刑与附加刑都是刑罚的一种，二者是并列关系，不是包含与被包含的关系，排除。C是错误的，一般违法行为与刑事违法行为都属于违法行为，二者是并列的关系，排除。D是错误的，违法行为按照种类分为行政违法行为，民事违法，刑事违法行为，所以违法行为包括民事违法行为，排除。故本题选A。

23．D

解析：D

【解析】

【详解】

自律和他律既有区别，也有联系，他律就是需要监督、提醒、奖惩等外在约束，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，遵守社会规则需要他律和自律，故ABC是他律，不符合题意，排除，D是自律，故正确。故选：D。

【点睛】

熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确的答案。

24．B

解析：B

【解析】

【详解】

本题考查规则与自由的关系．自由是相对的，只有遵守规则才能享受真正的自由。依据教材知识可知，自由与规则密不可分，社会规则划定自由的边界，社会规则是人们享有的自由保障，只有敬畏规则、遵守规则，才能享受到真正的自由，ACD正确，不符合题意；制定规则的目的不是限制自由，是保证每个人不越过自由的边界，更好地保障自由，不受任何约束的绝对自由是不存在的，B选项说法错误，符合题意。故选B。

【点睛】

本题考查对基础知识的识记能力和理解能力，解答此题要准确理解规则与自由的关系。注意本题为反向选择题，要仔细辨析。

25．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

要做到“天下兴亡，匹夫有责”，我们应该发扬艰苦奋斗的精神，担负起振兴中华的历史使命，选项D正确。选项A中“不考虑任何个人利益”是错误的；时刻将国家利益放在第一位，不是在危险时刻才救国，选项B错误；选项C中“无需任何帮助”的说法错误。本题选D。

二、综合题

26．（1）错误；错误；正确

（2）①小玉热心公益是是正确的，是有社会责任感，服务社会的体现；但是作业不能及时完成是错误的，是缺乏责任感的表现，作为社会中的一员，我们首先要对自己负责，只有对自己负责的人，

解析：（1）错误；错误；正确

（2）①小玉热心公益是是正确的，是有社会责任感，服务社会的体现；但是作业不能及时完成是错误的，是缺乏责任感的表现，作为社会中的一员，我们首先要对自己负责，只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

②小艳的想法是不对的，承担责任伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质的，又包括精神方面。

③小李的想法是不妥的，虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但仍应自觉承担相应的责任。作为中学生，要增强责任意识，做一个责任的公民。

（3）点赞或不点赞的理由，能根据活动描述给出充分的点赞或不点赞的理由，有逻辑性【解析】

【详解】

（1）本题考查对参加公益活动必要性的认识相关知识，考查学生分析问题的能力。①考查对公益活动意义的理解，落实知识目标。我们中学生能力较小，对社会帮助不大，因此参加公益活动只有形式上的意义而没有实质性的意义。这是错误的，中学生参加社会公益活动能锻炼自己的社会实践能力，增强责任感，对社会也有重要意义。②本题考查做诚信的人相关知识，落实知识目标。学校此举的初衷是好的，但是客观上加重了同学们的负担。因此，少数同学编造事实应付检查也是可以理解的。这是错误的，编造事实、应付检查是不诚信的表现，这些学生也没有正确认识到参加社会实践活动的重要性。③本题考查帮助他人要量力而行相关知识，考查学生能力目标。这段话是正确的，帮助他人要符合法律和道德规范，也要量力而行。这是正确的，做事要遵守道德与法律，而且要在自己能力范围之内进行。

（2）本题考查怎样做负责的人相关知识，考查学生分析问题、解决问题的能力，落实能力目标。①本题考查自己对自己负责的做法相关知识，落实知识目标。尽管平时小玉热心公益，但他的作业常常不能及时完成，还需别人督促。其中热心公益是正确的，理由围绕有责任感、有爱心来表述。需要别人督促完成作业是对自己不负责的表现，围绕自己对自己负责的意义展开知识点作答。②本题考查承担责任的代价与回报相关知识，落实知识目标。小艳拒绝参加公益活动，她认为做公益是吃力不讨好的事情，不会给自己带来任何回

报。围绕承担责任的代价与回报的含义展开作答。③本题考查做负责任的人的做法相关知识，落实知识目标。作为班级临时班长，小李颇有怨言，他认为这份工作是老师强加给自己的，因此常常偷懒。评价的语言根据教材内容，围绕要为不是自愿选择的工作承担责任作答。

（3）本题考查列举参加公益活动的内容及原因相关知识，考查学生分析问题、解决问题的能力，落实能力目标，难度不大。公益活动有义务植树、清理乱贴的小广告、宣传防火知识等，点赞的理由根据教材中参加公益活动的意义展开知识点作答。

【点睛】

本题第3小问属于开放性试题，考查学生理论联系实际的能力，落实能力目标，公益活动围绕关爱他人、奉献爱心的事例阐述，角度多元，言之有理即可。

27．（1）这种看法是正确的。

①我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。

②只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能

解析：（1）这种看法是正确的。

①我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。

②只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。

③这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。

（2）1和2。

（3）①担任班干部有利于提高自己的管理能力。

②承担责任有利于培养我们自尊自信、自立自强的品格。

③有利于和同学们构建和谐的同学关系；我们应该对自己负责，我们还应该对他人、对集体、对社会负责，做有责任感的人。

④有时候不是自愿选择，只要我们主动承担，我们也是能出色地完成任务等等。

【解析】

【详解】

（1）本题为评析题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。“有85%的同学认为虽然有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任”这是积极承担责任的表现，是正确的。理由从我们可以改变自己对待应该做的事情的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我承担，我无悔等方面来回答。（2）本题考查负责任的表现。依据所学知识分析，信守承诺、勇于承认错误并改正都是负责任的表现。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；经常抄袭作业是对国家社会和自己的不负责任。（3）本题考查积极承担责任的影响。漫画中的现象是同学们具有责任感，积极承担对集体的责任。依据教材知识，对自己的成长的积极影响，从担任班干部有利于提高自己的管理能力，培养我们自尊自信、自立自强的品格，和同学们构建和谐的同学关系，做有责任感的人，主动承担出色地完成任务

等方面来回答。

28．（1）诚信品质。

（2）示例：诚实守信光荣。孔子说：“人而无信，不知其可也”

（3）①诚信即是道德问题，也是法律问题；②法律对公民诚信品质（或，公民道德品质）的培养和诚信社会建设（或，精神文明建设）

解析：（1）诚信品质。

（2）示例：诚实守信光荣。孔子说：“人而无信，不知其可也”

（3）①诚信即是道德问题，也是法律问题；②法律对公民诚信品质（或，公民道德品质）的培养和诚信社会建设（或，精神文明建设）具有积极的推动作用。（法律有利于道德的实施，如考试作弊入刑，用法律的方式保证到的事实）

（4）示例一：不利于我们诚信品质的养成。示例二：学不到真正的知识，贻害终生。【解析】

【分析】

【详解】

（1）此题考查诚实守信。本题旨在考查学生运用所学知识分析问题的能力。题文中落泪的小孩因为被煮熟的种子而没有种出花来，而其他的小孩都是捧着鲜艳漂亮的牡丹花。依据所学知识分析可知，落泪的小孩因为坚持了诚实守信，没有作弊，所以被国王选中。即国王看中了落泪小孩诚信品质。

（2）本题考查概况图片主题，属于开放性试题，学生回答符合题意即可。“无人售票亭”“无人监考考查”“亲送误汇款”几幅图片都是体现诚信。主题围绕诚信回答即可。如：诚实守信光荣。孔子说：“人而无信，不知其可也”。

（3）本题第一问考查对诚信的认识，考查学生运用所学知识分析辨别问题的能力。依据所学知识，诚信即是道德问题，也是法律问题。第二问考查“考试作弊入刑”的重要作用，考查学生分析问题的能力。学生必须从法律与道德的关系的角度进行回答，“考试作弊入刑” 对公民诚信品质（或，公民道德品质）的培养和诚信社会建设（或，精神文明建设）具有积极的推动作用。（法律有利于道德的实施，如考试作弊入刑，用法律的方式保证到的事实）

（4）此题考查中学生考试作弊的危害，考查学生运用所学知识分析问题的能力。本题属于开放性试题，学生回答符合题意即可。如：不利于我们诚信品质的养成。学不到真正的知识，贻害终生。

29．（1）这种观点是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法

解析：（1）这种观点是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。所以，要想尽情享受邮轮带来的快乐，就必须遵守邮轮的规则。

（2）①遵守社会规则需要他律和自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，

将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。（3）①平等待人，尊重他人。②学会欣赏他人。③做文明有礼的人，态度谦和，用语文明。④学会换位思考，理解他人难处，包容他人。

（4）①网络已成为生活的一部分，要提高网络媒介素养；②网络交往传播社会正能量等【解析】

【分析】

【详解】

（1）本题考查自由与规则的关系，主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。首先说明题中观点是错误的。然后结合教材知识，从社会规则划定了自由的边界；自由受规则的约束；依法行使自由和权利等方面说明理由。最后说明尽情享受邮轮带来的快乐，就必须遵守邮轮的规则。（2）本题考查遵守规则，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则等方面来回答。（3）本题考查尊重他人、文明有礼，主要考查学生运用教材知识的能力。结合材料和教材知识，可以从平等待人、欣赏他人、态度谦和、用语文明、换位思考等角度来组织答案。（4）本题考查合理利用网络，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，可以从提高网络媒介素养、传播社会正能量等方面来回答。

30．（1）不良行为；行政违法行为或一般违法行为；刑事违法行为或犯罪行为。

（2）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危险，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为

解析：（1）不良行为；行政违法行为或一般违法行为；刑事违法行为或犯罪行为。

（2）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危险，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【解析】

【详解】

（1）本题考查违法与犯罪。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，旷课逃学属于不良行为；偷别人的手机和学校的电脑零部件，被拘留5天，属于一般违法行为；参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方刺成重伤，被判处有期徒刑3年，属于犯罪行为。（2）本题考查预防犯罪，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。结合教材知识，可以从认清犯罪危险，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念；从小事做起，防患于未然等方面来回答。