周亚夫军细柳综合训练题及答案
《周亚夫军细柳》综合训练题及答案
原文：文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫①为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀②弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言："开壁门。"壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式③车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
注：①周亚夫，汉开国功臣周勃之子，善于将兵，本文记载他驻军细柳时的一段事迹。②彀，（gòu）用力拉弓。③式，通“轼”，车前横木。手扶车前横木，表示敬意。
一、填空
（1）课文《细柳营》，节选自《》。
（2）《史记》原名《》或《》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部。《史记》包括十二本纪、、、三十世家、，共篇，五十二万多字。
（3）《史记》作者，字，西汉夏阳人，伟大的和。
二．解释下列加横线的字
（l）上自劳军（）（2）彀弓弩（）（3）天子先驱至（）（4）天子且至（）（5）军中闻将军令（）（6）不闻天子之诏（）（7）居无何（）（8）于是上乃使使持节诏将军（）（9）将军约（）（l0）介胄之士（）（11）天子为动（）（12）改容式车（）（l3）使人称谢（）（l4）曩者（）三选择题
1.下列说法不正确的一项（）
A本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整，忠于职守的“真将军”特点。
B本篇课文重在刻画汉文帝这个人物形象。
C本文运用侧面描写和正面描写相结合的手法。
D文章开头点明背景，为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。
2. 下列说法不正确的一项（）
A课文第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。
B周亚夫是文中的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。
C皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。
D皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。
3..对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A. 乃以宗正刘礼为将军，军霸上军：驻扎
B. 已而之细柳军之：到达
C. 居无何，上至居：停留
D. 将军亚夫持兵揖曰持：率领
4.以下各组句子中，全部直接表明周亚夫从严治军的一组
是（）
①军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩②天子先驱至，不得
入
③军中闻将军令，不闻天子之诏④于是天子乃按辔徐
行
⑤介胄之士不拜，请以军礼见⑥曩者霸上、棘门军，若儿戏耳
A. ①③⑤
B. ①②⑥
C. ③④
⑥ D. ②④⑤
5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 汉文帝六年，为防备匈奴大举入侵，朝廷任命刘礼、徐厉、周亚
夫等人为将军，分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。
B. 汉文帝亲自到各地军营慰劳军队，在霸上、棘门非常顺利，但
在周亚夫的驻地却遇到阻碍，迟迟不能进入细柳军营。
C. 汉文帝深明大义，严守军纪，拉着马缰绳缓缓步行，手扶车前
横木，神色庄重，对军容严整的将士表达诚挚的敬意。
D.本文运用对比手法和典型的细节描写，不仅表现了周亚夫从严治军的优秀品质，还表现了汉文帝圣明大度的天子风范。
6. 下列说法不正确的一项（）
A本篇文章重在刻画周亚夫这个人物形象，直接描写他的地方也很多。B文中写霸上、棘门军与细柳军的对比，意在描写细柳军的严明军纪。C文中两处对周亚夫的正面描写虽着墨不多，却画龙点睛，使人物形象跃然纸上。
D本文通过汉文帝综视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”的特点。
7.下列句子节奏划分正确的一项（）
A周亚夫军/细柳B已而/之细/柳军
C将军/约，军中/不得/驱驰。D天子/为动，改/容式车
8. 下列句子节奏划分正确的一项（）
A文帝之后/六年B亚夫乃/传言/开壁门
C其/将固可袭/而虏也D于是/上乃使使/持节/诏将军
9、对下列句子的翻译，有误的一项是（）（3分）
A、居无何，上至，又不得入。
译：过了不久，皇上来到了军营前，也（被拦住）不能进入。
B、以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
译：任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，用以防备匈奴。
C、军中闻将军令，不闻天子之诏。
译：军营中只服从将军的命令，不听从天子的命令。
D、至于亚夫，可得而犯邪？
译：至于周亚夫，谁敢随便去冒犯他呢？
10、下面对选文理解和分析不正确的一项是( )
A、选文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。
B、选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。
C、文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是两次不得入，直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”，可见细柳营军纪严明，可将士目中无人。
D、选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。
四．简答题：
1.选文第1段都交代了什么内容？
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
2.2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？
采用了什么手法？――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
3. “上自劳军”这句话在文章结构上有何作用？――――――――――――――――――――――――――――――――――――
4．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（4分）――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
5.想想汉文帝为什么称赞周亚夫为“真将军”？―――――――――――――――――――――――――――――
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
6.结合全文，说说你对周亚夫和汉文帝两个人物的看法。
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
―――――――――――――――――――――――――――7.《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，或两种不同的结果，作为对照，结合课文，说说文中哪些地方使用了对比，衬托的写法，对刻画人物起了什么样的作用？
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
――――――――――――――――――――――――――――――――――――
8．文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。（3分）答：――――――――――――――――――――――――――
《周亚夫军细柳》练习题(含答案)
《周亚夫军细柳》过关检测题 姓名_______得分_______ 1、解释下列句中加点的词语。（12分，每空2分） ①军．细柳，以备胡军：②军士吏被．甲被： ③将军约．，军中不得驱驰约：④天子为动．动： ⑤使人称谢．谢：⑥上自劳．军劳： 2、将下列句子翻译成现代汉语。（12分。每题4分） ①已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 ②天子为动，改容式车，使人称谢 ③曩者霸上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也 阅读《周亚夫军细柳》。回答问题 上至劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 3、给下列字注音。（4分） ①弩（）②彀（） ③揖（）④胄（） 4、指出加点的同一词在不同语言环境中的不同含义。（5分，每空1分） A、军：①上自劳军．（） ②至霸上及棘门军．（） ③周亚夫军．细柳（） B、之：①不闻天子之．诏（） ②已而之．细柳军（） 5、用原文语句回答。（4分） 文帝劳军，到了细柳营，遇到了一系列意外。意外是： ① ② ③ ④ 6、从引文中看出"霸上及棘门"驻军的军纪是：____________________，而"细柳军营"的军纪是_____________________，鲜明的对比，反映了____________________________________。（6分）
周亚夫军细柳练习题及答案
周亚夫军细柳 21.《细柳营》 一. 知识积累 1. 给下列加点的字注音。 彀弓弩曩者霸上天子之诏介胄之士 2. 填空题。 司马迁，时期，伟大的家家。《史记》是我国第一部通史，包括五部分：共篇。 3. 解释下列加点的词。 （1）居无何 （2）军中闻将军令 （3）将军约 （4）天子为动 （5）使人称谢 （6）曩者霸上 4. 翻译句子。 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃、彀弓弩，持满。 二. 强化阅读 阅读下面的选文，回答 5～8题。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 5. 解释下列句子中加点的字词。 （1）文帝之后六年，匈奴大入边。 （2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 （3）天子为动，改容式车，使人称谢。 （4）其将固可袭而虏也。 6. 阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。 7. 课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 8. 试着概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象。 三. 链接课外新课标第一网
周亚夫军细柳课文解读知识点梳理及随堂练习题
《周亚夫军细柳》解读 1.时代背景 绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立汉文帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，因他的兄长绛侯周胜之有罪，他被封为条侯，延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。 2.文题诠释 本文选自《史记·绛（jiàng）侯周勃世家》，题目是编者加的。周亚夫西汉时期的军事家、丞相。军：驻军，驻扎。细柳，古地名，在今陕西咸阳西南。题目意思为：周亚夫驻军细柳。 3.主旨 本文通过汉文帝巡营、慰劳细柳军的场面，巧用对比和衬托手法塑造了周亚夫治军严谨、忠于职守、刚正不阿的大将风度，号召大家学习周亚夫的品质。 知识点积累与运用 1字音 祝兹zī侯棘jí门彀gòu 弓弩nǔ按辔pèi徐行xíng 作揖yī介胄zhòu 嗟jiē乎曩nǎng者诏zhào 可得而犯邪yé 2实词： 匈奴大入边。（大：大规模地。入：侵入。边：边境。） 乃以宗正刘礼为将军。（乃：于是，就。以：任用，委派。为：当，做。） 军霸上。（军：驻军，驻扎。） 以备胡。（以：用来。备：防备。） 上自劳军。（上：皇上。自：亲自。劳：慰问。军：军队） 至霸上及棘门军。（至：从。及：到。军：军营） 直驰入。（直：径直，一直。驰：车马疾行） 将以下骑送迎。（将：将士。以：用。下骑：下马。送迎：偏义复词，迎接。）已而之细柳军。（已而：不久。之：去，往。） 军士吏被甲。（被同“披”，穿着。甲：铠甲。） 锐兵刃。（锐：锐利，这里是使兵刃锐利，即锐兵刃，这里指刀出鞘。） 彀弓弩。（彀：张开。弩：用机械发箭的弓。） 持满。（持：保持。） 天子先驱至，不得入。（先驱：先行引导的人员。得：可以，许可。） 天子且至！（且：将要。至：到。） 将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”（令：下令。闻：听从。之：结构助词，的。诏：皇帝发布的命令。） 居无何，上至，又不得入。（居：经过，表示相隔一段时间。无何：不久。） 于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”（于是：连词，紧接上事之后并由于上事某种结果。使：命令，派遣。使：使者，使臣。持：拿着。节：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。诏：告诉，下诏。欲：想要。） 亚夫乃传言开壁门。（乃：才。壁：营垒。） 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”（谓：对……说。从属：依
部编人教版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》练习题
23周亚夫军细柳练习题 一、阅读 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！” 1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（）（3分） A.将以下骑送迎齐使田忌将而往 B.天子且至且欲与常马等不可得。 C.已而之细柳军之虚所卖之 D.其将固可袭而俘也汝心之固，固不可彻。 2.用“/”为下文的句子断句，断两处。（2分） 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。 3.用现代汉语翻译文中的画线句。（3分） 将军约，军中不得驱驰。 ____________________________________________________________________ 4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（3分） 答案： ____________________________________________ 二、阅读 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：‘天子且至。’军门都尉曰：‘将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”’居无何，上至，又不得入。于是上乃使使节诏将军：‘吾欲入劳军。’亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖，曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’天子为动，改容式车，使人称谢：‘皇帝敬劳将军。’成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎！此真将军矣。’”曩者霸上、棘门军，若儿戏耳其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 1、填空（3分） 《周亚夫军细柳》选自《》，这本书原名《》，东汉末年才改称今名。这是我国第一部，作者是：。鲁迅在《汉文学史》称它是“，。” 2、下列节奏划分完全正确的一项是：（）（2分） A其将//固可袭而//虏也。 B亚夫//乃传言//开壁门，壁门//士吏谓从//属车骑曰 C于是//天子乃按//辔徐行 D军中//闻将军令，不闻//天子之诏 3、根据要求，写出答案（每题不超过20字）（2分） （1）“天子先驱”被阻的心理活动： （2）“既出军门”“群臣”的心理活动： 4、文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比，刻划了周亚夫善于治军的形象，请指出三处对比，并加以分析。（3分）
23《周亚夫军细柳》练习与答案
23 周亚夫军细柳阅读练习 一．上自劳军……可得而犯也？（2003年绍兴市） 1．选出下列句子中加点字的意思相同的一项（） A．将以下骑送迎/齐将田忌将而往 B。天子且至/且欲与常马等不可得 C．已而之细柳军/之虚所卖之 D。其将固可袭而俘也/汝心之固，固不可彻2．用“/”为下文的句子断句，断两处。 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见 3．翻译下列句子。 将军约，军中不得驱驰。译文：______________________________________ 4．简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。 答： 5．写出一句古诗文中描写塞上风光的句子。 二．阅读最后一段，然后做题。 1．解释文中加点的词语： ①既②曩者 2．翻译。 ①其将固可袭而虏也。 ②称善者久之。 3．“群臣皆惊”，群臣为什么“惊”？表现了群臣的什么心理？ 答： 4．在这一段中文帝是怎样评价周亚夫的？这样写有什么好处？ 答： 5．结合全文，说说你认为文帝是一个什么样的皇帝？ 答： 答案： 一． 1．C 2。将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见。 3．将军约定（规定），军中不得骑马奔驰。 4．亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，不媚上。 5．示例：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。大漠孤烟直，长河落日圆。 二． 1．①已经②刚才 2．①那里的将军必定会遭到袭击而被俘。 ②长时间对周亚夫赞叹不已。 3．①群臣对周亚夫接待文帝的方式和文帝对周亚夫的赞赏的态度感到吃惊。 ②表现了群臣对皇帝的敬畏和对周亚夫行为的不理解。 4．①称周亚夫为“真将军”。
②运用了对比的方法对周亚夫和霸上、棘门军作了评价，一褒一贬的对比出自皇上之口，不仅有着鲜明的艺术效果，也使人感到有一种不可替代的权威性，从而加深了读者对周亚夫“真将军”风采的认识。 5．大敌当前，汉文帝亲自劳军，在细柳营中接连受到“非礼”，他不但没有发龙威，贬责 周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略，爱才，识才，任才的君主。 一、阅读 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！” 1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（）（3分） A.将．以下骑送迎齐使田忌将．而往 B.天子且．至且．欲与常马等不可得。 C.已而之．细柳军之．虚所卖之 D.其将固．可袭而俘也汝心之固．，固不可彻。 2.用“/”为下文的句子断句，断两处。（2分） 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。 3.用现代汉语翻译文中的画线句。（3分） 将军约，军中不得驱驰。 ____________________________________________________________________ 4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（3分） 答案：____________________________________________ 二、阅读 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：‘天子且至。’军门都尉曰：‘将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”’居无何，上至，又不得入。于是上乃使使节诏将军：‘吾欲入劳军。’亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖，曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’天子为动，改容式车，使人称谢：‘皇帝敬劳将军。’成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎！此真将军矣。’”曩者霸上、棘门军，若儿戏耳其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 1、填空（3分） 《周亚夫军细柳》选自《》，这本书原名《》，东汉末年才改称今名。这是我国第一部，作者是：。鲁迅在《汉文学史》称
《周亚夫军细柳》对比阅读
作业设计：谯城区十河中心中学刘兵舰 (一）阅读下面【甲】【乙】文段，完成1—4题。 【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何上至又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （节选自《史记·绛侯周勃世家》，中华书局2013年版）【乙】（景）帝居禁中①，召周亚夫赐食，独置大胾②，无切肉，又不置箸。亚夫心不平，顾谓尚席③取箸。上视而笑曰：“此非不足君所乎？”亚夫免冠谢④上。上曰：“起！”亚夫因趋⑤出。上目送之曰：“此鞅鞅⑥，非少主臣也。” （节选自《资治通鉴·卷十六汉纪八》）[注]①禁中：宫中。②大胾：大块没有切好的熟肉。③尚席：主持宴席的官员。④谢：道歉，谢罪。⑤趋：快步走。⑥鞅鞅：愤愤不平。 1、用“／”给下面句子划分停顿。（断两处） 居无何上至又不得入 2、解释加粗的词。 (1)已而之细柳军( ) (2)军士吏被甲( ) (3)顾谓尚席取箸( ) (4)上视而笑曰( ) 3、用现代汉语翻译文中画线句子。 (1)介胄之士不拜，请以军礼见。 (2)此非不足君所乎？ 4、从【甲】文“嗟乎，此真将军矣！”可以看出汉文帝对周亚夫的态度是____________；【乙】文中汉景帝说“此鞅鞅，非少主臣也”可见汉景帝对周亚夫的态度是_______。 『参考答案』1、居无何／上至／又不得入 解析本题考查划分句子朗读节奏的能力。答题时，可以根据句意进行划分。
《周亚夫军细柳》重点文言词汇汇总
《周亚夫军细柳》重点文言词汇汇总 一、通假字 （1）军士吏被甲（同“披”，穿。） （2）改容式车（同“轼”，车前横木，这里用作动词，扶轼。） 三、古今异义 （1）天子先驱至（古义：先行引导的人员；今义：走在前面引导。） （2）军中闻将军令（古义：听从；今义：用鼻子嗅。） （3）持节诏将军（古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证；今义：节日。）（4）亚夫乃传言开壁门（古义：营垒；今义：墙壁。） （5）请以军礼见（古义：请允许我；今义：希望对方做某事。） （6）使人称谢（古义：告知；今义：感谢。） 二、词类活用 （1）军棘门（名词用作动词，驻军。） （2）介胄之士（名词用作动词，披甲戴盔。） （3）于是上乃使使持节诏将军（名词用作动词，下诏。） （4）锐兵刃（形容词使动用法，使……锋利。） 四、一词多义 1、军 （1）军．细柳（驻军）以宗正刘礼为将军，军．霸上（驻军） （2）上自劳军．（军队）曩者霸上、棘门军．（军队） （3）至霸上及棘门军．（军营）军．中不得驱驰（军营） 2、使 （1）于是上乃使．使持节诏将军（派遣）（2）于是上乃使使．持节诏将军（使臣）3诏 （1）军中闻将军令，不闻天子之诏．（皇帝的命令。） （2）于是上乃使使持节诏．将军（通告。） 4、劳 （1）皇帝敬劳．将军（慰问，犒劳。）上自劳．军（慰问，犒劳。） （2）劳．其筋骨（使……劳累。） 5、之 （1）已而之．细柳军（到，往。）（2）军中闻将军令，不闻天子之．诏（的） 6、居（1）居．无何（经过。）（2）居．天下之广居．（住）（住宅） 《周亚夫军细柳》重点文言词汇汇总 一、通假字 （1）军士吏被甲（同“披”，穿。） （2）改容式车（同“轼”，车前横木，这里用作动词，扶轼。） 三、古今异义 （1）天子先驱至（古义：先行引导的人员；今义：走在前面引导。） （2）军中闻将军令（古义：听从；今义：用鼻子嗅。） （3）持节诏将军（古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证；今义：节日。）（4）亚夫乃传言开壁门（古义：营垒；今义：墙壁。） （5）请以军礼见（古义：请允许我；今义：希望对方做某事。） （6）使人称谢（古义：告知；今义：感谢。） 二、词类活用 （1）军棘门（名词用作动词，驻军。） （2）介胄之士（名词用作动词，披甲戴盔。） （3）于是上乃使使持节诏将军（名词用作动词，下诏。） （4）锐兵刃（形容词使动用法，使……锋利。） 四、一词多义 1、军 （1）军．细柳（驻军）以宗正刘礼为将军，军．霸上（驻军） （2）上自劳军．（军队）曩者霸上、棘门军．（军队） （3）至霸上及棘门军．（军营）军．中不得驱驰（军营） 2、使 （1）于是上乃使．使持节诏将军（派遣）（2）于是上乃使使．持节诏将军（使臣）3诏 （1）军中闻将军令，不闻天子之诏．（皇帝的命令。） （2）于是上乃使使持节诏．将军（通告。） 4、劳 （1）皇帝敬劳．将军（慰问，犒劳。）上自劳．军（慰问，犒劳。） （2）劳．其筋骨（使……劳累。） 5、之 （1）已而之．细柳军（到，往。）（2）军中闻将军令，不闻天子之．诏（的） 6、居（1）居．无何（经过。）（2）居．天下之广居．（住）（住宅）
《周亚夫军细柳》文言现象、翻译、阅读习题
《周亚夫军细柳》习题【部编版八上第23课】 班级：姓名： 一、文言现象积累： 1、分析下列句中加点字的文言现象并解释： ①军士吏被．甲：通假字，“被”通“披”，穿，披着。 ②改容式．车：通假字，“式”通“轼”，车前横木，这里用作动词，扶轼。 ③使之称谢．：古今异义，古义：向人致意，表示问候；今义：感谢。 ④已而之．细柳军：古今异义，古义：往，到。 ⑤天子且．至：古今异义，古义：将。 ⑥成礼而去．：古今异义，古义：离开。 ⑦其将固．可袭而虏也：古今异义，古义：必定。 ⑧天子先驱 ．．至：古今异义，古义：先行引导的人员；今义：走在前面引导。 ⑨军中闻．将军令：古今异义，古义：听从；今义：用鼻子嗅。 ⑩持节．诏将军：古今异义，古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证；今义：节日。 ?亚夫乃传言开壁．门：古今异义，古义：营垒；今义：墙壁。 ?请．以军礼见：古今异义，古义：请允许我；今义：希望对方做某事。 ?于是上乃使使持节诏．将军：词类活用，名词用作动词，下诏。 ?锐．兵刃：词类活用，形容词使动用法，使……锋利。 ?军． ? ?改容式．车：词类活用，名词用作动词，指扶着车前横木。 2、一词多义：
军： ①周亚夫军．细柳：驻军，动词。 ②至霸上及棘门军．：军营，名词。 ③上自劳军．：军队，名词。 ④曩者霸上、棘门军．：军队，名词。 之： ①已而之．细柳军：到，动词。 ②不闻天子之．诏：的，助词。 ③称善者久之．：句末语气助词，无实在意义。 以： ①乃以．宗正刘礼为将军：动词，用、任命。 ②以．备胡：连词，用来。 使： ①于是上乃使．使持节诏将军：动词，派遣。 ②于是上乃使使．持节诏将军：名词，使臣。 诏： ①军中闻将军令，不闻天子之诏．：名词，皇帝的命令。 ②于是上乃使使持节诏．将军：动词，通告、下诏令。劳： ①皇帝敬劳．将军：慰问，犒劳。 ②上自劳．军：慰问，犒劳。 ③劳．其筋骨：使……劳累。 居： ①居．无何：经过。 ②居．天下之广居．：住；住宅。
八年级上册《周亚夫军细柳》知识点梳理
八年级上册《周亚夫军细柳》知识点梳理 23课《周亚夫军细柳》 1.文学常识 司马迁，西汉历史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 2.文章思想内容 本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。 3.重点字词 棘门（jí）彀弓弩（gòu）弩（nǔ） 按辔（pèi）胄（zhòu）嗟（jiē） 曩者（nǎng）被甲（ pī）车骑（jì） 作揖（yī） 【通假字】 军士吏被甲 “被”通“披”，穿着。 改容式车 “式”通“轼”，扶轼。 可得而犯邪 “邪”通“耶”，句末语气词，可译为“吗” 【词类活用】
军霸上 军：名词作动词；驻军，驻扎 介胄之士不拜 介胄：名词作动词；穿戴盔甲 【一词多义】 （1）使 于是上乃使使持节诏将军（名词，使者、使臣）使人称谢（动词，派遣） （2）军 军细柳（动词，驻军、驻扎） 上自劳军（名词，军队、守军） 至霸上及棘门军（名词，军营） （3）诏 不闻天子之诏（名词，皇帝发布的命令） 使使持节诏将军（动词，宣告、告诉） （4）为 乃以宗正刘礼为将军（动词，作为、封为） 天子为动（介词，被） （5）之 已而之细柳军（动词，往，到……去） 不闻天子之诏（助词，的） 称善者久之（音节助词，舒缓语气。）
（6）以 以河内守亚夫为将军（介词，把） 以备胡（介词，用来、来） 将以下骑送迎（用在数量、方位前表界限）请以军礼见（动词，用、行） 【古今异义】 （1）将军亚夫持兵揖 （古）兵器； （今）士兵 （2）将军 约 （古）规定； （今）大约,表估计;或条约、邀请等 （3）军中闻将军令 （古）听从； （今）用鼻子嗅 （4）使人称谢 （古）告知； （今）感谢 （5）其将固可袭而虏 （古）必定； （今）坚固，顽固
周亚夫军细柳练习题及答案
周亚夫军细柳练习题及 答案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
周亚夫军细柳 21.《细柳营》 一. 知识积累 1. 给下列加点的字注音。 彀弓弩曩者霸上天子之诏介胄之士 2. 填空题。 司马迁，时期，伟大的家家。《史记》是我国第一部通史，包括五部分：共篇。 3. 解释下列加点的词。 （1）居无何 （2）军中闻将军令 （3）将军约 （4）天子为动 （5）使人称谢 （6）曩者霸上 4. 翻译句子。 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃、彀弓弩，持满。
二. 强化阅读 阅读下面的选文，回答5～8题。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪”称善者久之。 5.解释下列句子中加点的字词。 （1）文帝之后六年，匈奴大入边。 （2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 （3）天子为动，改容式车，使人称谢。 （4）其将固可袭而虏也。 6.阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。 7.课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门这样写有什么好处
007《周亚夫军细柳》知识点整理笔记
《周亚夫军细柳》知识点归纳 《周亚夫军细柳》译文 文帝之后六年，匈奴大入边。 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。 乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军在细柳，以防备匈奴侵扰。 上自劳军。 文帝亲自去慰问军队。 至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 （文帝）到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 不久来到了细柳军营，只见官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。 天子先驱至，不得入。 文帝的先行引导人员到了营门前，不能进入。 先驱曰：“天子且至!” 先导人员说：“皇上即将驾到！” 军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’” 守卫军营的将官回答：“将军有命令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。’” 居无何，上至，又不得入。 过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。 于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。” 亚夫乃传言开壁门。 周亚夫这才传令打开军营大门。 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。” 守卫营门的官兵对跟从文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。” 于是天子乃按辔徐行。 于是文帝就控制住车马，慢慢前行。 至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手持兵器，拱手行礼，说：“盔甲在身的将士，不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见（陛下）。” 天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 文帝被他感动，表情变得严肃庄重，扶着车前横木俯下身子表示敬意，并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离开。 既出军门，群臣皆惊。 出了细柳军营的大门后，许多大臣都感到惊诧。 文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！” 文帝说：“啊！这才是真正的将军呀！先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他
部编版2019年秋八年级语文上册练习题 23 周亚夫军细柳
23* 周亚夫军细柳 1.解释下列句中加点的词。 （1）军． 细柳，以备胡（驻军、驻扎） （2）军士吏被． 甲（同“披”） （3）将军约． ，军中不得驱驰（规定） （4）天子为动． （感动） （5）使人称谢． （告知） （6）上自劳． 军（慰问） 2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是(D) A.使人称谢． 非常感谢． B.明日．．，徐公 明日．． 这班车才能到达 C.天子先驱．．至 李大钊是红色革命的先驱．． 者 D.上自劳军． 他是个军． 人 3.解释下列词在句中的意思。 （1）诏 ①不闻天子之诏． (皇帝发布的命令) ②于是上乃使使持节诏． 将军(下诏) （2）入 ①匈奴大入． 边(侵入) ②直驰入． (进入) （3）持 ①彀弓弩，持． 满(拉) ②于是上乃使持． 节诏将军(拿) 4.填空。 （1）《史记》作者司马迁，字子长，西汉（朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。 （2）《史记》原名《太史公传》或《太史公书》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部 纪传体通史（体裁）。《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字。鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 5. 下面对课文的理解不正确的一项是(D) A ．第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。 B ．周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托突出他
的性格特点的。 C．皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。 D．皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。 6.阅读下面一则小材料，思考问题。 曹操戎马一生，用兵灵活，擅长选将用将，治军严整，赏罚分明。有一次，他的坐骑 受惊跑进了麦田，他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。 （1）请用一个成语概括出上面故事的主要内容。 秋毫无犯。 （2）除了上面的这个故事，你还知道古代哪些治军严格的故事？请以简洁的语言写出一个。 示例：岳飞治军严格，曾号令岳家军“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。 阅读课文，完成下面的题目。 7.解释下列句中加点的词。 (1)天子且．至（将要） (2)于是天子乃按辔徐．行（缓慢） 8. 下列句中加点词意思相同的一项是(B) A．已而之．细柳军/称善者久之． B．上乃使．使持节诏将军/使．人称谢 C．以河内守亚夫为．将军/天子为．动 D．吾欲入劳军．/军．细柳 (解析：A.到，往/起凑足音节的作用，无意义；B.都是“派遣”的意思；C.担任/被； D.军士/驻军、驻扎。) 9.用现代汉语翻译下列句子。 （1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 于是，皇上派使臣手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰劳三军。” （2）介胄之士不拜，请以军礼见。 盔甲在身，末将就不跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上。
(完整版)周亚夫军细柳》绛侯周勃世家》对比阅读及答案
《周亚夫军细柳》《绛侯周勃世家》对比阅读 （一）《周亚夫军细柳》 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （二）《绛侯周勃世家》 周勃，沛人。高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。食绛八千二百八十户，号绛侯。文帝即立，以勃为右丞相。居十余月，乃谢请归相印。岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。孝文十一年薨，谥曰武侯。 注释：①冒絮：头巾。②狱辞:案件的供词。 1．给文中画波浪线的句子的断句（两处） 其 后 人 有 上 书 告 勃 欲 反 下 廷 尉 逮 捕 勃 治 之 2．下列句中加点词语解释有误的是（ ） A ．军．细柳（驻军） B ．已而．． 之细柳军（ 后来 ）不久 C ．居．十余月（经过） D ．顾． 欲反邪！（反而） 3下列句中加点词语的用法相同的一项是（ ） A ．①称善者久之． ②吏方验而出之． B ．①请以．军礼见 ②不以． 此时反 C ．①其将固可袭而．虏也 ②吏方验而．出之 D ．①亚夫乃．传言开壁门 ②乃． 免相就国 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 （2）不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！ 5．从文中看，周勃、周亚夫父子二人的共同特点是： ；文帝在对待父子两人的态度中也有一共同点是： 。 参考答案： 1．其 后 人 有 上 书 告 勃 欲 反 /下 廷 尉 /逮 捕 勃 治 之 2．B 不久 3．C （A ①音节助词 ②他B ①用②在C 都是承接关系D ①才②于是） 4．（1）皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，皇上的车队长驱直入，将军及其属下骑马迎送。 （2）他不在这时造反，如今住在一个小小的县里，反倒要造反吗？ 5．忠心耿耿；知错能改 参考译文：
八上语文周亚夫军细柳知识点(可编辑修改word版)
23 课《周亚夫军细柳》 1.文学常识 司马迁，西汉历史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 2.文章思想内容 本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。 3.重点字词 棘门（jí）彀弓弩（gòu）弩（nǔ ）按辔（pèi）胄（zhòu） 嗟（jiē）曩者（nǎng）被甲（pī）车骑（jì）作揖（yī） 通假字： 军士吏被甲“被”通“披”，穿着。 改容式车“式”通“轼”，扶轼。 可得而犯邪“邪”通“耶”，句末语气词，可译为“吗” 词类活用： 军霸上军：名词作动词；驻军，驻扎 介胄之士不拜介胄：名词作动词；穿戴盔甲 一词多义 使于是上乃使使持节诏将军名词，使者、使臣 使使人称谢动词，派遣 军军细柳动词，驻军、驻扎 军上自劳军名词，军队、守军 军至霸上及棘门军名词，军营 诏不闻天子之诏名词，皇帝发布的命令 诏使使持节诏将军动词，宣告、告诉 为乃以宗正刘礼为将军动词，作为、封为 为天子为动介词，被 之已而之细柳军动词，往，到……去 之不闻天子之诏助词，的 之称善者久之音节助词，舒缓语气。 以以河内守亚夫为将军介词，把 以以备胡介词，用来、来 以将以下骑送迎用在数量、方位前表界限 以请以军礼见动词，用、行
古今异义 将军亚夫持兵揖兵（古）兵器；（今）士兵 将军约约（古）规定；（今）大约,表估计;或条约、邀请等 军中闻将军令闻（古）听从；（今）用鼻子嗅 使人称谢谢（古）告知；（今）感谢 其将固可袭而虏固（古）必定；（今）坚固，顽固 4.重点句子 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 译文：不久，（皇帝的车队）前往细柳军营，军营的将士都身披铠甲，（手持）磨得锋利的兵刃， 挽弓搭箭，（戒备森严）。 于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。 译文：于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军：“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门（让皇帝的车队进来）。 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳！其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。 译文：先前（看到的）霸上、棘门的军队，像儿戏罢了，其将士必定会遭到袭击而被俘获。至于 亚夫，岂能被侵犯?”（说罢）连连称赞不已。 5.重点内容 周亚夫将军是一位怎样的将军？ 答：治军严格、刚正不阿、恪尽职守、不卑不亢 文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？ 答：正面描写：“亚夫乃传言开壁门。”“将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 侧面描写：“将军令曰”“将军约” 课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 答：对比一：细柳军与霸上军及棘门军 “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” ——军容严整，常 备不懈，严阵以待，军纪严明。 “直驰入” ——军规松垮，守备松懈。 对比二：文帝及随从入营 “将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方，令行禁止。 “直驰入” ——军纪松弛。 对比三：三营将领 “持兵揖”、“以军礼见” ——周亚夫恪尽职守、刚正不阿 “将以下骑送迎” ——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能 1．用原文的话回答汉文帝是怎样评价周亚夫的？
周亚夫军细柳同步练习篇语文版八年级下册
周亚夫军细柳同步练习篇语文版八年级下册 The latest revision on November 22, 2020
《细柳营》 一. 语言的积累和运用 1. 给下列加点字注音 彀（）先驱（）诏（） 驱驰（）按辔（）揖（） 介胄（）餐者（）嗟（） 2. 给下列形近字注音、组词 3. 解释下列加点的字 （l）上自劳军 （2）彀弓弩 （3）天子先驱至 （4）天子且至 （5）军中闻将军令 （6）不闻天子之诏 （7）居无何 （8）于是上乃使使持节诏将军 （9）将军约 （l0）介胄之士 （11）天子为动 （12）改容式车 （l3）使人称谢 （l4）曩者： 4. 翻译下列句子 （1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。 （2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 （3）嗟乎，此真将军矣！ （4）至于亚夫，可得而犯邪 5. 填空 （1）课文《细柳营》，节选自《》。 （2）《史记》原名《》或《》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部。《史记》包括十二本纪、、、三十世家、，共篇，五十二万多字。 （3）《史记》作者，字，西汉夏阳人，伟大的和。 6. 写出与下列成语相关的三国人物 （1）望梅止渴（） （2）鞠躬尽瘁（） （3）白帝托孤（） （4）单刀赴会（） 7. 我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。 （1） （2） 二. 阅读理解
（－） 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪”称善者久之。 1. 本文选自《》 2. 解释下列句中加点的字。 （1）上自劳军（2）天子先驱至 （3）天子且至（4）持兵揖 （5）使人称谢 3. 翻译下列句子。 （1）军中闻将军令，不闻天子之诏。 （2）于是上乃使使持节诏将军。 4. 课文标题是“细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门这样写有什么好处 5. 选文第1段都交代了什么内容 6. 第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征采用了什么手法 《细柳营》 一. 1、2略 3. （1）慰问，犒劳（2）拉弓（3）先行的卫队（4）将要（5）听从（6）皇帝发布的命令（7）过了不久（8）使者，使臣（9）约定（10）头盔（11）感动（l2）车前的横木（13）告知（14）刚才 4. 略 5. （1）史记·绛侯周勃世家 （2）太史公书太史公记纪传体通史十表八书七十列传一百三十 （3）司马迁子长历史学家文学家 6. （1）曹操（2）诸葛亮（3）刘备（4）关羽 7．略 二. （－） 1. 史记·绛侯周勃世家 2. （1）慰问，犒劳（2）先行的卫队（3）将要（4）双手抱举行礼（5）告知 3. 略 4. 目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。 5. 点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。 6. 采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。 无忧无虑中学语文网
《周亚夫军细柳》阅读练习及答案
（二）阅读《周亚夫军细柳》，完成13—18题。（12分） 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门； 以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中 闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入 劳军。”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辖徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！最者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 13.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）（） A.乃以宗正刘礼为将军，军霸上军：驻扎 B.将军亚夫持兵揖日持：率领 C.居无何，上至居：经过 D.上自劳军劳：慰问 14.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（2分）（） A.军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B.壁门/士吏谓从/属车骑曰 C.介胄之士/不拜，请以军/礼见 D.天子先/驱至，不得/入 15.选出下列句子中加点词的意思相同的一项（2分）（） A.将以下骑送迎出郭相扶将 B.天子且至且欲与常马等不可得 C.已而之细柳军杜少府之任蜀州 D.其将固可袭而虏也汝心之固，固不可彻 16.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。” ___________________________ 17.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。请 写出其中两处对比，并作分析。（2分） ___________________________ 18.文中最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（2分）___________________________ 答案： 13.【答案】B
周亚夫军细柳文言文知识点归纳
周亚夫军细柳文言文知识 点归纳 Last revision date: 13 December 2020.
一、通假字 （1）军士吏被甲（“被”同“披”，穿着） （2）改容式车（“式”同“轼”，车前横木，指扶轼） 二、重点字词 1、介胄之士不拜?介胄：指披甲戴盔。 2、持节诏将军?诏：下诏，下命令。 3、天子且至且：将要。 4、将军约约：规定。 5、天子为动为：被。动：感动 6、已而之细柳军已而：一会儿之：到，往 7、居无何居：经过。无何：不久。 8、曩者霸上囊：先前 9、上自劳军劳：慰问。 10、使人称谢谢：告知。 三、一词多义（书本P133三下面为补充内容） 周亚夫军细柳(驻军，动词） 1、军至霸上及棘门军（军营，名词） 上自劳军（军队，名词） 已而之细柳军（到，往） 2、之不闻天子之诏（的） 称善者久之（补足音节，不译）
乃以宗正刘礼为将军（任命） 3、以以备胡（用来） 以：以军礼见（用） 4、为天子为动（被） 以河内守亚夫为将军（作为，做） 于是上乃使使持节（于是，就） 5、乃亚夫乃传言开壁门（才） 6、使上乃使使持节诏将军第一个“使”：派 第二个“使”：使臣 使人称谢：派 四、重点句子翻译： ①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。不久来到细柳军营，只见军中官兵门都披戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。 ②军中闻将军令，不闻天子之诏。 军队中听从将军命令，不听皇帝发布的命令。 ③介胄之士不拜，请以军礼见。 穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我以军礼参见。 ④曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
先前霸上、棘门军营，像儿戏罢了，那些将军一定会被袭击而俘获。 5、居无何，上至，又不得入。 过了不久，皇帝驾到，也不让入军营。 6、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 于是皇帝就派使臣拿着符节去下诏（告诉）将军：“我要进营慰问军队。” 7、将军约，军中不得驱驰。 将军规定，军营中不准纵马奔驰。 五、特殊句式 1、判断句：例一：此真将军矣！ 例二：其将固可袭而虏也。 2、被动句：例：天子为动? 3、省略句：例一：已而之细柳军 例二：乃以宗正刘礼为将军? 23《周亚夫军细柳》全文翻译 汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为