二年级下册劳动与技术教案

劳动与技术

二年级下册

（2013-2014学年第二学期）

教

学

设

计

A

2014年2月19日

1.整理床铺

教学目标：

学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。

教学重点：

教会学生整理床铺的方法。

教学难点：

掌握折叠被子的方法。

教学准备：

教师：小被子、小枕头和小床单各一。

学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话揭题

小朋友，你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么？

出示课题：今天我们一起学第1课《整理床铺》，齐读课题。

二、看图说话，激发情趣

1.我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。图上画的是什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？

2.小明的床铺整理得怎么样？

3.你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？

三、学习整理床铺

1.老师示范，边整理床铺边讲其方法。

2.练一练。

3.小结。小朋友，我们已经学会了整理床铺。那么，我们每天早晨起床后首先要把自己的床铺整理好，若有时间的话，还要帮助父母的床铺也整理好，这样，既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母高兴。

四、作业

从今天起，每天早晨整理床铺。

教学后记：

洗碗筷

潭边小学吴美芬

教学目标：

学会洗碗筷，逐步养成做家务劳动的好习惯。

教学重点：

学会洗碗筷的方法

教学难点：

擦洗碗筷时双手配合用力适当，擦去油渍冲洗干净。

教学准备：

教师：录像

学生：少量的碗筷、一块清洁的洗碗布、一盆清洁水。教学时间：

1课时

教学过程：

一、采用故事引入，启发学生要学会洗碗筷。

二、学洗碗筷

1.示范洗碗筷看录像

2.说说洗碗筷的过程，板书：一、擦洗、二冲洗、三擦干

3.学生学洗碗筷

4.比赛洗碗筷，并说明注意安全

5.同学们现在我们学会了洗碗筷，你准备怎么做？

6.如果碗筷油渍很多，怎样才能洗得干净。

三、整理。

3.打扫操场

教学目标：

掌握打扫操场的方法，学会正确使用清卫工具，养成注意公共卫生的良好习惯。教学重点：

学会扫除操场上的纸屑、果壳，大的砖块等杂物。

教学难点：

掌握打扫操场的正确方法。

教学准备：

教师：课文插图1的投影片

学生：竹丝扫帚、畚箕等劳动工具。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、提问：我们可以在操场上干哪些事情？

二、出示课文插图

1.你们看，图上的小朋友在操场上干什么？他们玩得怎么样？

2.怎么使不整洁的操场变得整洁，你们有办法吗？

三、揭题：打扫操场

1.操场上有哪些东西清除掉？

2.怎样清除？

3.教师讲解正确的打扫方法？

四、分工，交代注意事项，各组练习打扫，老师注意观察指导。

五、小结劳动情况

把工具收拾好，放回原处；把手洗干净；表扬劳动中干得好，积极的小朋友。教学后记：

4、爱护图书

教学目标：

知道要爱护图书的道理，学会修补图书，养成爱护图书的良好习惯。教学重点：

使学生知道如何爱护图书

教学难点：

教会学生根据图书破损状况进行修补的方法。

教学准备：

准备一批要修补的图书，以及修补图书时用的剪刀，胶水、纸等用具。教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话揭题：

二、明理

1.我们为什么要爱护图书？

2.我们怎么来爱护图书？

3.练习：评一评，谁对谁错

三、修补图书

1.教师示范：找出几种破损状况不同的图书边讲边修补

2.分四人小组：拿出准备好的破损的图书，进行修补。

教学后记：

5.制作玩具望远镜

教学目标：

学会制作玩具望远镜，初步具有利用废弃物品制作小玩具的能力，培养节俭的行为习惯。

教学重点：学习制作玩具望远镜的方法。

教学难点：如何在瓶底钻个洞。

教学准备：

1.每人两只果奶瓶，10cm×8cm的白卡纸或铅画纸一张，印好剪折的图样，胶水、剪刀。

2.范例玩具望远镜一、二架

3.小黑板一块，写上谜语一则。

教学时间：1课时

教学过程：

一、猜谜语，揭示课题

1.小朋友，老师有一则谜语要让你们猜猜，你们能猜出来吗？

2.认识望远镜的基本构造

二、制作指导

1.引导学生看课文插图，说说玩具望远镜该怎么做，需要哪些材料。

2.指导制作：

师边示范边讲解玩具望远镜的制作过程，并让学生跟着老师一起做。

三、作品展览并总结

1.作品展览，把学生们的玩具望远镜放在展览桌上，大家一起评比。

2.师生总结：

刚才，大家的望远镜都做得很好，现在小朋友们手中都有一架望远镜了，大家都很高兴，而且我们也知道用废弃物品来制作各种各样的玩具，即可以节省钱，又可以玩，真是一举两得啊！

四、做游戏

做小小的侦察兵

教学后记：

6.可爱的瓶娃娃

教学目标：

1.初步掌握制作瓶娃娃的方法，尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。

2.享受制作瓶娃娃的乐趣，感受合作的力量与乐趣，体验创造的魅力。

教学重点：

掌握制作瓶娃娃的方法，在制作过程中培养学生的合作意识、创新能力。

教学难点：

尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。

教学准备：

1.每人准备1—2只小瓶子、白纸、水彩笔、剪刀、胶水、零碎布头和各色橡皮泥若干。

2.教师准备范例瓶娃娃两个。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激趣揭题

由洋娃娃引入话题，出示瓶娃娃范例，揭示课题，激发学生的制作兴趣。

二、学习制作过程

（1）观察教师做的或者书本上的瓶娃娃，猜想是怎么做出来的，指名说。

（2）教师补充介绍制作方法。

三、小组合作制作

（1）自由组合成3—5人的合作小组，教师帮助协调。

（2）提出小组合作目标（即要求）：

A、制作出2—4只瓶娃娃，最好不重复

B、在制作过程中互帮互助，人人动手参与

C、注意保持小组所在地的地面卫生

（3）小组合作制作瓶娃娃，教师巡回指导。

四、展示欣赏

以小组为单位，上讲台展示劳动成果。

五、小结

（1）就制作过程中学生的参与态度、付出努力的程度等以及展示的情况做简单小结。（2）鼓励学生做个有心人，善于利用身边没有用的东西，变废为宝。

7、制作气象记录表

教学目标：

1、继续掌握剪圆形的技能，学会制作气象记录转盘

2、培养学生观察和记录气象的兴趣，初步懂得一些知识。

教学重点：

教会学生制作天气转盘

教学难点：

掌握把几个圆片组合在一起的方法。

教学准备：

教师：幻灯片、大转盘、改进转盘、寒暑表。

学生：铅画纸、剪刀、图钉、橡皮、彩色纸、彩色笔3支。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

1、回忆：今天是什么天气？昨天呢？前天呢？上个星期一呢？

2、启发思维：那有什么办法帮我们记住前几天的天气情况？

3、揭题：今天学第7课

二、认识气象记录表

1、明确记录表内容。

气象记录表上有哪些内容呢？日期、星期、气温、天气。

2、示范填写把今天的天气情况填上去。

3、学生试填及剪下记录表

请把今天的天气情况记一记，并剪下记录表

三、制作转盘

1、了解天气情况及气象符号。

2、实际操作

1）出示转盘2）分步制作3）说说4）评评5）议议6）玩玩

四、课外延伸，启发思维

1、教师说，学生转。

2、讨论：四人小组讨论，汇报

3、出示改进的转盘

教学后记：

8、盛饭端菜

教学目标：

知道盛饭端菜的常识，学会盛饭端菜，逐渐培养学生对家务劳动的热爱。

教学重点：

学会盛饭端菜，培养学生爱劳动。

教学难点：

掌握盛饭端菜的方法。

教学准备：

盛饭的工具：饭锅、饭勺、饭碗

盛菜的工具：盘子或碟子

除教师示范以外，每个小组准备一套，便于每位同学轮流实践。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、本课教学最好是在烹饪室或是学校师生饭堂进行。

二、练习盛饭端菜：

1、让几位学生展示盛饭端菜的方法；

2、学生评议；

3、老师在学生评议的基础上，肯定正确的，纠正不正确的，归纳出正确的方法。

4、教师示范操作；

5、学生练习盛饭端菜。

三、进一步练习：

◆在学生掌握盛饭端菜操作要领的基础上，再提出问题：怎样才能做到既安全又卫生？

1、手不要沾上饭菜；

2、刚煮好的饭不要马上揭开锅盖，以免蒸汽烫伤手或者脸；

3、要把菜盘端平，防止菜汁流出来。

◆学生分组进行实践练习，互相评议，纠正不规范的动作。

四、加强学生尊老敬老、文明礼貌教育，提问学生：如果家里有老人或是客人来家里吃饭的时候，饭菜应该怎么样摆放？为什么要这样摆放？

五、课后延伸：要求学生在家里经常参加盛饭端菜劳动，并同家长联系，请家长配合，以逐步养成学生主动作家务的习惯，提高生活自理能力。

教学后记：

9、公路旁的标志牌

教学目标：

了解公路旁各种标志牌的用处，要爱护标志牌，初步学会识别公路旁的各种标志牌，接受交通安全的教育。

教学重点：

使学生初步学会识别公路旁的各种标志牌。

教学难点：

知道公路旁各种标志牌的用处。

教学准备：

1、标志牌的教具卡片

2、案例录音。

3、自行车、汽车、大型客车、行人的图片

4、去市交警大队访问有关问题。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、录音引入

1、听录音思考：拖拉机为什么会把小强撞死？

2、讨论小结

3、揭题：9、公路旁的标志牌

二、认识课本上的四种标志牌

1、出示，这就是一张反向弯路标志牌，说说它是什么样儿的？

2、像这样三角形、黄底、黑框、黑图案的称为警告标志。

3、警告标志提醒司机注意地形，就减速慢行，必要时鸣笛。看图说说反向弯路标志牌有什么作用？

4、司机看见这个标志牌应该怎么做？

5、出示图说这个标志是怎样的？

6、这是禁令标志，是对车辆或行人禁止或加以限制的标志。

7、看图说说这个标志禁止什么？司机应该怎么做？

三、举一反三，认识配套卡片上的标志

1、随回答板书：指示标志。

2、分小组学习卡片上的标志牌名称和用途。

3、检查自学情况。

四、总结谈话，指导行为

1、通过今天的学习，我们认识了哪些标志牌？

2、公路旁的标志牌有什么用处？

3、公路旁的标志牌用处真大，我们该怎样对待它？

4、同桌讨论怎样爱护标志牌？

5、总结：

教学后记：

10、保管好钥匙

教学目标：

知道家庭安全要保管好房门钥匙的道理，养成保管好钥匙的习惯。

教学重点：

使学生知道要注意家庭安全，必须保管好房门钥匙。

教学难点：

养成保管好钥匙的习惯。

教学准备：

挂图一幅，房门钥匙一把。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、引导学生看课文插图，再让学生说说为什么要保管好房门钥匙？怎样保管好钥匙？

二、组织学生讨论平时应该如何注意家庭安全，为什么不能随便乱扔、乱放房门钥匙，也不能把钥匙交给陌生人。

说说自己平时是怎么保管钥匙的。

三、组织学生做保管好钥匙的情景表演：

一个小朋友在玩耍时乱扔房门钥匙，结果回不了家了；另一个脖子上挂着钥匙的小朋友帮助一位丢失钥匙的小伙伴找回了钥匙，他告诉小伙伴今后一定要保管好钥匙，不要乱丢乱放。

四、小结。

教学后记：

11、做个好邻居

教学目标：

知道邻居之间要互相帮助、和睦相处的道理，初步学会处理日常生活中的邻里关系，初步具有邻居间互相帮助的思想品德。

教学重点：

使学生知道邻居之间应该和睦相处的道理。

教学难点：

学习处理邻居相互关系的具体做法。

教学准备：

课前了解学生在家里和邻居关系的情况。请几位学生在课堂上说说自己与邻居相处的情况。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、引导学生看课文插图1，让学生说说图中的意思和邻居间要和睦相处的道理。

二、引导学生看课文插图2，说说邻居家晒着稻谷，天下雨了，丁丁是怎样做的。然后请几位学生说说自己是怎样帮助邻居做好事的。

三、组织学生做课堂作业：评一评图3中的两个画面，哪样做是对的，哪样做是错的。

四、小结。

教学后记：

12、注意公共卫生

教学目标：

使学生认识随地吐痰、乱丢果壳和纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便是不卫生、不文明、不道德的行为，要求学生做到在公共场所要注意公共卫生。

教学重点：

初步掌握注意公共卫生的具体要求。

教学难点：

培养注意公共卫生的习惯。

教学准备：

1、注意公共卫生挂图一张。

2、收集学生中注意公共卫生和不注意公共卫生的事例。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、教师启发学生讨论哪些场所是公共场所（影剧院、医院、码头、车站、公园、街道、工厂、学校、广场等）。

二、结合本班事例组织学生讨论哪些行为是讲究公共卫生的，哪些是不注意公共卫生的行为的？（随地吐痰、乱扔果壳纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便等）这种行为为什么是不对的？（不卫生、不文明、不道德）

三、要求学生做到在公共场所要吐痰入盂，果壳纸屑丢入果壳箱，污水赃物倒入阴沟下水道或者垃圾箱，大小便上厕所。注意公共卫生，做一个讲卫生、讲文明、讲道德的好孩子。

教学后记：

13、讲究个人卫生

教学目标：

知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。

教学重点：

掌握注意个人卫生的要求和措施。

教学难点：

培养讲究个人卫生的习惯。

教学准备：

收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结：

搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。

二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。（可组织学生自己讲）

（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。

（2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。

（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。

（4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。

（5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。

（6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。

三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。

四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。

教学后记：

14、睡觉要讲卫生

教学目标：

了解睡觉时的卫生常识，逐步养成睡觉的正确姿势和讲卫生的良好习惯。

教学重点：

知道睡觉的正确姿势和睡觉讲卫生的常识。

教学难点：

使学生做到睡觉时讲卫生的具体要求。

教学准备：

事先了解学生中睡觉不讲卫生的典型事例，以便字教学中有针对性地进行讲述。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、根据课文插图，组织学生讨论睡觉的姿势怎样才算正确？（右侧卧）哪些姿势不正确？（俯卧、仰卧）并指出为什么不正确？

二、引导学生看课文插图，组织学生讨论睡觉应讲究哪些？为什么？

（睡前洗脚、刷牙、按时睡觉；睡觉前不要吃食物，不嬉笑打闹；不把被子蒙在头上或者不当风睡觉；枕头高低要适中。）

三、然后根据课文插图进行课堂练习，让学生判断对错。

对的地方：A、按时睡觉（时针指九时）；

B、睡觉开窗，保证空气新鲜；

错的地方：A、开电扇、迎风睡；B、枕头太高（易造成脊椎畸形）； C、姿势不正确（仰卧、手放在胸上）； D、睡觉口张开，不卫生。

四、小结。

教学后记：

15、安全第一

教学目标：

学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全。

教学重点：

流鼻血的自救与护理。

教学难点：

学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况。

教学准备：

《手指被铁门压破》的故事。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

谈谈注意安全的必要性。

二、学学做做

1、防灾的安全：地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全。

2、外出的安全

3、门户的安全

4、受伤后的自救：手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。

三、想想练练

1、讨论图中小朋友的做法是否正确。

2、同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全？

3、进行安全知识游戏。

教学后记：