一本让人爱不释手的导览书

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一本让人爱不释手的导览书

——《漫游汉阳陵》评介

田静

汉阳陵博物馆编绘出版的漫画导览书《漫游汉阳陵》,2011年4月由三秦出版社出版,该书出版后即得到读者的喜爱和好评。本书主要是针对青少年学生编写的,阅读的对象是未成年人,但也适合成年人阅读,是一本适合各年龄段读者阅读的、让人爱不释手的导览书。

我怀着浓厚的兴趣,阅读完这本书,感想很多。近年来,以介绍和宣传汉景帝阳陵为题材的图书已出版了很多种,但这本书自有其与众不同的地方:编者把汉阳陵丰富的文物藏品通过形象大使卡通人物“姗姗”深入浅出的讲述介绍给读者,书中把精心选择的文物照片和生动优美的文字描述以及妙趣横生的对话巧妙地结合在一起,收到了珠联璧合、相得益彰的效果,使读者在愉快的阅读中开阔了眼界,增长了知识,加深了对汉阳陵博物馆的认识和了解。

仔细阅读,我认为该书的特点表现在四个方面:

第一,在轻松愉悦的环境中讲解导览,达到了宣传博物馆的目的。

自上世纪90年代以来,汉景帝阳陵持续不断的重要考古发现和学术研究成果受到社会各界的广泛关注,围绕其考古发掘、博物馆陈列展示及大遗址保护的进展,汉阳陵博物馆先后编辑出版了一系列出版物,在宣传普及汉代历史文化、展示陕西文化遗产保护成就等方面发挥了重要作用。

为了贯彻落实国际博协大会“博物馆的发展必须适应社会大环境的发展”,“积极参与社会发展活动”等精神,进一步宣传汉阳陵博物馆的研究成果,向社会大众介绍馆藏文物珍品,汉阳陵博物馆研究者认为,只有将观众与藏品有机结合,才能更利于博物馆教育职能的发挥。因此,晏新志馆长、谭前学副馆长组织人员,搜索整理有关资料,采用漫画形式,精心设置了形象大使卡通人物“姗姗”和“小美”的形象,通过“姗姗”带领游客“小美”及其父亲参观汉阳陵的顺序,在书中一一展现这些成果,把馆藏文物珍品和故事传说讲述得自然、生动、富有趣味,让读者跟随“小美”父女在轻松愉悦的环境中走进博物馆,了解博物馆,达到了宣传博物馆的目的。

本书通过《你对汉代知多少》、《走进汉阳陵》、《认识汉景帝》、《探秘文物宝库》、《踏访汉家陵阙》五个章节的设置,带领读者了解汉阳陵博物馆,穿插介绍了汉阳陵博物馆的参观路线、开放时间、网站地址,以及著名的丝绸之路、汉长安城、七国之乱、文景之治、西汉服饰等历史知识和陶俑、外葬坑、礼制建筑、罗经石等专业名词,让人在轻松愉悦的阅读中得到教益。

第二,在滋润无声的前提下讲述知识,达到了寓教于乐的目的。

为了充分发挥博物馆的教育功能,让博物馆走进课堂、走进学校,将博物馆教育纳入国民教育的举措落到实处,汉阳陵博物馆近年来创新工作思路,精心组织各种活动,专门制定了《将汉阳陵博物馆纳入国民教育体系实施办法》,同时将移动博物馆搬进了校园,采取灵活多样的形式,通过专题展览、组织讲座、公众考古,特别是今年开展的小记者漫游汉阳陵文化体验活动、“一把手铲梦回西汉”公众考古体验活动、“文化遗产校园行”等形式吸引青少年学术走进博物馆,收到了良好的效果。

为了让博物馆真正走进孩子心中,使枯燥的课堂式参观,变成趣味性的漫画式体验,汉阳陵组织编写的《漫游汉阳陵》一书,专门采用未成年人喜爱的漫画形式编绘,该书从人物造型设计到内容编绘均做到了雅俗共赏,老少咸宜,不论是识字较少的幼童,还是文化程度低的成年人,都能看得懂。可以说,《漫游汉阳陵》一书是汉阳陵博物馆宣传普及历史文化知识的一次成功的创新。该书内容丰富、文辞优美,读来让人爱不释手,尤其是书中蕴含的文化知识、文物介绍、遗址说明以及汉阳陵的考古发现、传说故事,让人印象深刻。应该说,汉阳陵优美的自然风景、神秘的传说故事、精美的文物藏品都有着非常丰富的内容,但远不如眼前的这本书好看、好读,让读者在滋润无声的前提下获得知识,从而达到寓教于乐的目的。

第三,用一问一答的方式传播知识,达到了讲解导览的目的。

《漫游汉阳陵》是汉阳陵博物馆学习借鉴日本出版界的有关做法而编辑出版的一本导览书。该书以汉阳陵博物馆形象大使卡通人物“姗姗”带领游客“小美”及其父亲参观汉阳陵为主线索,以漫画形式编绘,用通俗活泼的语言,向读者介绍了汉代历史文化、汉阳陵、汉景帝、汉阳陵出土文物以及汉阳陵重要遗址等方面的内容。这种方式不仅向读者传播了历史文化知识,增进了未成年人对博物馆的喜爱,而且有助于博物馆成为未成年人教育的“第二课堂”。

青少年学生年龄小,对古文物和古遗址的兴趣不深,《漫游汉阳陵》以儿童喜欢的动漫形式演绎历史故事和古代文物,对孩子加以形象的引导,让孩子在博物馆接受教育,促使更多人走进博物馆,爱上博物馆,这本书是吸引人们特别是孩子到博物馆参观的最好宣传推介方式。

书中涉及历史、文化、考古、民俗等多方面内容,行文简洁,印制精美,选图精当,漫画活泼,色彩鲜艳。书中巧妙设计的三个主人公“姗姗”、“小美”和小美父亲既代表了博物馆讲解员和观众的身份,又性格各异,特征鲜明,小美天真可爱,姗姗亲切和善,小美父亲博学直率,三人的对话诙谐风趣,妙趣横生,让人忍俊不止,通过启发式的互动讲解,步步深入,达到了讲解导览的目的。

四、让文物说话,让历史鲜活,让读者通过此书爱上博物馆。

《漫游汉阳陵》在内容写作与编排上具有极强的介绍性与服务性,方便读者了解博物馆。按照一般导览书的惯例,这本书主要就是介绍汉阳陵博物馆的基本情况、陈列展览和精品文物,但是编著者独具匠心,不落俗套,在讲述过程中除介绍博物馆外,还根据参观顺序用准确简洁的语言介绍“陶俑的演变”、“五谷”、“汉代的音乐和舞蹈”等基础知识和“塑衣式陶俑”、“着衣式陶俑”、“阙门”、“罗经石”等专有名词,偶尔还会出现一些时尚的、口语化的网络名词穿插在人物对话中,这些名词带着小美的天真与直率,很自然地表达出来,如“家狗与狼狗的区别”等问题以及“哇”、“汗”等感叹词让人倍感亲切。这是这本书的一个过人之处。

《漫游汉阳陵》中既有博物馆空间与环境的介绍,也包括镇馆之宝等藏品介绍,甚至包括观众与讲解员的互动交流等,仔细阅读能够体会到书中内容丰富,超出了一般介绍书的范围。我想,这本书无论是对普通参观者,还是对博物馆服务人员,均可以从中获得自己需要的知识。对于普通读者而言,这是一种有深度的、详细的博物馆自助旅行的好帮手;对于博物馆服务人员而言,是一本全面的、重点突出的博物馆讲解的教科书。全书以优美的文字、典型的文物图片,还原了久远而复杂的历史场景,让读者在了解历史、欣赏文物的同时,仿佛亲身走进了一座琳琅满目、内含丰富的纸上博物馆。在这些精美图片的映照下,历史不再是枯燥的文字堆积,而变成了一种可触可感、活色生香的现实。

以前出版的介绍博物馆类的图书,设定的阅读对象是一般对历史感兴趣的非专业人士,但最终的阅读效果却不尽如人意,远未达到其普及历史文化知识的初衷,常常让人产生出缺憾之感,这些书籍的文字通俗易懂,但缺少一些相关的图片与之匹配——或者书中有图却失之粗糙、简略,让人在一种枯燥无味的意绪中昏昏欲睡。所以,当我拿到《漫游汉阳陵》这本彩色漫画书时,感到异常惊喜,我感觉这样一本文字浅显流畅、图片生动形象的博物馆导览书,达到了“让文物说话,让历史‘活’起来”的要求,促使读者以“看图说话”的方式接受历史、感受历史,这是这本书的最大魅力。它的确是一本让人爱不释手的导览书。

我最喜欢的一本书(作文20篇)高品质版

《我最喜欢的一本书》 我最喜爱的一本书(1): 我最喜爱的一本书 书能让我们学到知识,也能让我们情绪舒畅,从小,妈妈就给我买各种各样的书,从我认识 很少的字到此刻,所以我养成了爱看书的好习惯;如果你不开心就看书吧 ! 我喜爱看书所以我是不会不开心的,我看过好多好多的课外书,其中我最喜爱的一本是[小 巫婆真美丽之住在好玩街];故事的主人公是活泼好动的真美丽,通常干出一些让人意想不到的事,小时候因为贪玩她还吃过老鼠屎呢!虽然她好动也很淘气,可她的爸爸从小就教育她,要助 人为乐!勤思考的好习惯!有一次真美丽发现一位老奶奶的东西撒了一地,她快步跑过去帮忙奶 奶捡来,看着老奶奶脸上哪感激地微笑她笑得可开心了. 看着书中的小主人公,不由得想起了我自我,我不也很活泼好动淘气吗?看着看着我自我好 像是书中的真美丽了;我淘气的让小鸡游泳;想着鸭为什么早上不打鸣?院子里的狗狗为什么不 下蛋?.........我真的把自我融在这书里了.我喜爱看书,可我最喜爱的还是这一本. 我也要像书里的小主人公一样,活泼好动,勤思考,帮忙他人做个桃仁喜爱的好孩子! 我最喜爱的一本书(2): 我最喜爱的一本书 读书破万卷,下笔如有神。想必大家都喜爱这句谚语。我就很喜爱读书,所以每次写作文的时候我的材料都十分多。这次联通公司的叔叔阿姨给我校捐了很多书,我迫不及待的寻找着、读着。在这些书里我最喜爱的一本书是《故事中的大道理》。 《故事中的大道理》这本书让我受益匪浅,一个小故事竟能说出一个大道理。《故事中的大道理》十分的好看,在这本书里,有我最喜爱的一个小故事名叫:熊爸爸买鞋。 熊爸爸买鞋讲的是:在一个春天,小熊要过生日,熊爸爸给他买了一双蓝色的运动鞋、一双白色的凉鞋、一双红色的靴子。 有一天,爸爸带小熊到游乐场去玩。小熊找到了那双蓝色的运动鞋,可是它穿来穿去,怎样也穿不进去,小熊看着躺在地上的运动鞋,悲哀极了。 夏天到了,熊爸爸带小熊去郊游,小熊找出了那双凉鞋,可他还是穿不进去。熊爸爸说:夏天赤脚也挺舒服的。到了半路,小熊的脚疼了起来。于是熊爸爸背小熊到了家。 冬天来了,外婆要过生日,小熊又找出了小靴子,可是他穿不进去。熊爸爸这才明白,原先鞋子不能早买。 为什么熊爸爸给小熊买鞋都不适宜呢?原先,熊爸爸买鞋思考不周全,没有想过鞋合不适宜,需要穿在脚上才明白合不适宜,还有他忘了小熊的脚是会长大的。故事告诉我们做事之前要有充分的准备,不要盲目行动。

第1课我喜爱的书——封面设计(1)

第1课我喜爱的书——封面设计(1)教学目标: 1、了解封面设计的基础知识,使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术。 2、融美术字与图形于一体,强调字体与图形的排版设计。逐步提高设计与生活实际密切关系的认识。大胆设想,运用构图、色彩、图案等知识,设计出比较完美、体现个性的封面。 3、通过学生收集书,熟悉字体与排版、学习设计封面,激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 教学重点与难点: 1 .重点:运用以前学习的美术知识,将构图、色彩、图案、美术字等知识综合运用构成的视觉形象。 2 .难点:字体与排版都要体现书籍内容的情感,作品能体现个性,力求创新。 教具与学具: 1 .教具:多媒体教学课件实物投影仪、各类书籍(古籍书、儿童读物、杂志、画集)、封面设计作品 2 .学具:铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、剪刀、胶水、彩色纸。 教学过程 (一)导入新课: 1、新学期开始,对这学期的教材进行全面介绍,对本学期所需材料做一以安排。 2、介绍书中广角镜中书法知识的介绍引出本课课题:我喜爱的书—封面设计 出示课题《我喜爱的书——封面设计》 (二)讲授新课 1、提问:书的前面我们往往叫什么?学生回答:叫封皮。

总结:这个叫法是错误的,我们首先应该明确书的前面就如同我们人的脸面一样,是一本书很重要的部分,它起到决定性的作用,能引导我们进入数的内容。 2、书到底有哪几个部分? (封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页) 3、书籍的分类: 1.名著类、杂志类、教科类等 2.具体的组成(文字和图画)(书名、作者、出版社、书的性质和内容相符的图像) 教师总结:文字、色彩和图形构成封面设计三大要素。下面我们就和大家来分别研究一下这三大要素: A、文字。书籍的封面要有明确的表意功能,而且还有审美功能,在设计时把文字以点、线、面来进行排列,书名较大可以处理成面,一定要醒目、大方;作者名字少,也较小,所以把它处理成点;出版社字较多较长,一般排成一行,所以当成线来处理,文字的字体、大小、颜色和位置要精心设计。 B、图像。让学生观察欣赏封面的图像,分析是用什么技法绘制的。 教师总结:图像要与书籍内容有关,使封面更加生动、美观。 C、颜色。任何封面总有一种颜色占主导地位,要能反映出书的某些性质和特点。 (电脑展示封面设计的修改稿) 4、封面设计步骤: (1)构思立意 (2)确定封面的规格、定位图形及文字的位置 (3)图形的设色或制作,可以用笔直接画和设色,也可以运用学过的镂刻版画的技法上色,甚至可用有色纸剪贴 (4)上颜色 5、学生创作练习 以四人为一个小组进行设计练习,增强合作学习的团队精神。

我喜爱的书(教案设计)

我喜爱的书(教案设计) 教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材八年级上册一教材分析:本课融美术字与封面设计于一体,立足于以字体为主的封面设计,强调字体与排版的设计。 通过学生收集书,熟悉字体与排版学习设计封面,激发学生爱书爱学习爱生活的美好道德情操。 二教学重点与难点:.重点:掌握用字体设计封面的要点,即:字体大小位置色彩组合构成的视觉形象。 .难点:字体与排版都要体现书籍内容的情感。 三教具与学具:.教具:多媒体教学课件。 .学具:包好的书铅笔蜡笔水彩颜料和笔小桶剪刀胶水彩色纸。 四教学流程:纲领授课内容与教师活动学生活动引入字体设计的封面.导入:书的封面丢了,对书有什么影响;(封面的作用).如果为这本书设计封面,须了解哪些内容?(书名作者出版社内容).封面中最醒目的应是书名。 (字体设计)思考答疑学习了解用字体设计封面的要点:字体大小位置色彩组合构成视觉形象。 分析:(以《钢铁是怎样炼成的》与《飞乌集》为例).黑体宋体的特点,各适合什么书?.在黑体与宋体的基础上变化;(渐变切割重叠倾斜拉长压扁).哪种字体更能准确体现书的内容?.设计书名的字体如图案设计。

注意:用双线单线会减弱视觉冲击力。 .针对《钢铁是怎样炼成的》不恰当的设计进行分析,得出理想的设计,体现用字体设计封面的要点的重要性。 .设计书名要以一种规则为主,排列应符合习惯。 .讨论欣赏.分析学生尝试设计.练习:为《飞鸟集》设计封面;.学生互评。 .设计.互评分析比较不同类型的书对封面设计的要求.把《钢铁是怎样冻成的》与学生设计的《飞鸟集》封面进行比较,说明封面设计要体现书籍内容的情感。 .以图例说明,不同内容和类型的书,对字体,色彩排版的要求也有所不同。 欣赏.讨论学生再设计.练习:学生为自己将来想写的书设计封面(铅笔的);.重申用字体设计封面的要点;.继续设计;.学生介绍自己的作品,互评。 .设计.讨论.互许小结.封面书脊封底俱全的封面设计;.系列书籍封面设计;.老师想出的书(同学们的作品集)。 欣赏我喜爱的书

五年级上册作文推荐一本书500字10篇

五年级上册作文推荐一本书500字10篇 五年级上册作文推荐一本书500字篇一 我有一个坏习惯,每次只要一看书,我就要打瞌睡。可我已经改了,你知道我为什么会改掉吗?请听我漫漫道来。 有一天下午,我闲着没事儿干,就到书柜里拿出一本叫做《三国演义》这本书。当时,我很好奇,不知“三国”是哪三国,一个中华民族怎么会有三个国家,“演义”大概就是故事的内容了吧!我翻开这本书,第一章就是“桃园结义”,看着这四个字,我感到莫名的熟悉,原来在小学的时候,我的班主任程老师已经跟我们讲过这个故事了! 我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目录,故事的名字真精致,真新颖。我一口气就看了四章的内容,却一点儿也不要睡觉,反而更想看了,更想知道下面的内容。我喝了一杯水,就继续往下看,不知不觉天已经黑了,书,我也看了一半了,我没有感到半点疲倦,只是打算着明天接着看,一定要把书看完。 有好几次我看作文书的时候,不知不觉就睡着了,作文书可真起到了催眠的作用。而且我看《老人与海》、《呐喊》、《少年维特之烦恼》……都会想睡觉。但看《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》……都会越看越有劲。我这才知道了为什么。原来,我自己还不知道我很喜欢看历史故事,现代的都不喜欢看。其实我看电视又何尝不是呢?我很喜欢看古代篇,但不喜欢看现代篇。 现在,我看什么书都抱着像看古代书一样的心情看,所以,

现在,我看什么书都没问题了。但最喜欢看的,还是《三国演义》,因为这本书让我对所有书都起了兴趣。 五年级上册作文推荐一本书500字篇二 书是世界的营养品,书是人类进步的阶梯。书,可以带我们遨游知识的海洋;书,可以作为你的终生伴侣。每当我打开《草房子》这本我喜爱的书时,我就再也忍不住了,一看就几个小时,不能自拔。 这是一部将就品位的少年长篇小说。 这本书写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,秃鹤心中痛苦的伤痕,令他怜爱;纸月的悲惨身世,令他难忘……六年中的一切一切,他都铭记于心。然而在1962年8月的一天中,他们一家因某种原因,就要告别这朝夕相伴的这片金色的草房子。这件突如其来的事,在他心中被埋伏的依依不舍立刻油然而生…… 书中没有华丽的语句,也没有夸张的词语,更没有自作多情的文段,书中只有纯美的词句和刻骨铭心的感情。特别是当我看了“药寮”这篇文段时,桑桑的坚强、父亲的关爱、温幼菊老师的默默鼓励,都让我感动得流下了两行热泪。 而想到了自己,我感到我与桑桑比起来,我是那么渺小,连区区一次打针都大哭一场,这是应该做的吗?我为自己的胆小而羞愧,我为桑桑的坚强而鼓掌。看着这些看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事,使我感受到世界是多么美丽,多么可爱。身边的每一件小事大事,都是我们要去铭记的事情;身边的每一个人,都是我们要去珍惜的人!

我喜爱的书刊普通话考试

我喜爱的书刊 从小到大,我就是一个书迷迷,尤其是小时候,常常为了看电书而故不上吃饭、睡觉,所以常被妈妈骂。有的时候,还为了看完一本喜欢的书,而躺在被窝里拿着手电筒偷着看。我认为,书作为一种艺术形式,它源于生活,而高于生活,在书里面,我能感受到在我生活中所感受不到的事物。我看过课外书数不胜数,而而我感触最深的,就是我前一段时间看的《笑着活下去》,这也是我最喜欢的一本书。 女主人公的名字叫晏阳,她也是我最喜欢的明星。 当5岁的晏阳被亲生母亲丢弃在福利院门口时,她的命便注定了苦难。当7岁的晏阳看到母亲早已忘记自己和别人组成家庭时,她告诉自己永远不要再哭泣。当长大后的晏阳终被母亲认回,得知原由竟是要她捐出一个肾给妹妹时,她的苦难便已非常人所及了。亲情变得渺茫,未来变得黯淡,老天和最亲的人都让一点光照耀到这个可怜女孩的身上。但她是晏阳。她微笑着点燃了自己经受的苦难,照亮了周围的黑暗……? 晏阳给将死的妹妹带来了生的美好,她把青梅竹马的许剑锋主动让给了妹妹。晏阳给将分裂的那一家人带来了家的温馨,因谎言和不可宽恕而分裂的一家人被晏阳教会了享受亲情与温暖。晏阳给丈夫杨文榜带来了爱的光芒,让这样一个五大三粗的壮汉体会到女人的柔情与牺牲…… 每个人心中的怨都被晏阳带走了,人与人间的恨都因晏阳的到来化为无形。刚愎自用的丈夫最终原谅了欺骗自己二十年的妻子,自私的母亲最终为救晏阳甘愿牺牲自己的性命,胆怯清高的公子哥最终懂得为亲情奉献的意义而捐献了自己的肾脏,曾悲哀自己命苦的小妹妹含笑离开人世,只为给爱人和亲人留下美好的记忆…… 苦难滋养了美丽的晏阳,她是阳光的化身,是我们每个人的微笑女神。晏阳在我们每个人的身边,晏阳在我们每个人的心里……? 从晏阳的身上,我学到了很多,我想告诉大家:生活中,每个人都有每个人的故事,如果你觉得,当你的故事被演绎出来是一个悲剧的话,你应该知道,世上若

美术八年级下册第7课《我喜爱的书》教案1

美术八年级下册第7课《我喜爱的书》教案1教学目标 1、了解封面设计的基础知识,使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术。 2、融美术字与图形于一体,强调字体与图形的排版设计。逐步提高设计与生活实际密切关系的认识。大胆设想,运用构图、色彩、图案等知识,设计出比较完美、体现个性的封面。 3、通过学生收集书,熟悉字体与排版、学习设计封面,激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 2学情分析 学习对象为初中二年级的学生,年龄大概在14-15岁左右。通过平时的观察,这帮孩子比较喜欢模仿或喜欢成人的视觉,听觉等爱好兴趣,平时也喜欢在网络上了解信息,但是由于属于乡镇学校毕竟许多条件有限,所以在设计方面还比较欠缺。所以鉴于这些情况,我主要用多媒体课件的形式较多展示设计作品来激发他们的学习兴趣,然后鼓励大胆地进行设计。 3 重点:运用以前学习的美术知识,将构图、色彩、图案、美术字等知识综合运用构成的视觉形象。 难点:字体与排版都要体现书籍内容的情感,作品能体现个性,力求创新。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1, 了解封面设计的基础知识,使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术。 2,运用构图、色彩、图案等知识,设计出比较完美、体现个性的封面。 4.1.2学时重点

运用所学的美术知识,将构图、色彩、图案、美术字等知识综合运用构成的视觉形象。 4.1.3学时难点 作品能体现个性,力求创新。 4.1.4教学活动 活动1【讲授】教学过程 (一)导入 1、你去书店买书、图书馆借书时,首先会注意书的什么?为什么? 2、出示几册书籍(古籍书、学生读物、杂志、画集),并展示。 提问:这些书的封面各有什么特点?你喜欢哪本书?为什么? (由此引出:一本书不仅内容要丰富好看,还要有好看的封面设计,这样才能给读者有较深的印象,那么怎样来设计一本好的封面呢?这就是今天我们要学习的内容。出示课题《我喜爱的书——封面设计》)。 (二)讲授新课 1、结合课本图例提问:除了教科书,你们还了解哪些内容的书籍?(请同学回答书籍的大致分类) 教师归纳总结:书籍的内容很多一般分为社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。 (电脑依次出示各内容的书让学生欣赏) 2、实物展示一本较厚的书,进行观察分析,你看到了书的哪几个部分?(封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页) 提问:[1]书籍的封面有什么作用?(保护书页,宣传作用,欣赏收藏价值) [2] 封面设计时应设计哪几部分?为什么?(封面、书脊、封底) 3、电脑出示书籍封面的画面,让学生观察书的封面上有些什么?每一本书都有自己的封面,犹如人的脸面各不相同,究竟封面上有些什么呢?(文字和图画)(书名、作者、出版社、书的性质和内容相符的图像) 教师总结:文字、色彩和图形构成封面设计三大要素。下面我们就来分别研究一下这三大要素: (1)、文字。书籍的封面要有明确的表意功能,而且还有审美功能,在设计时把文字以点、线、面来进行排列,书名较大可以处理成面,一定要醒目、大方;作者名字少,也较小,所以把它处理成点;出版社字较多较长,一般排成一行,所以当成线来处理,文字的字体、大小、颜色和位置要精心设计。 (2)、图像。让学生观察欣赏封面的图像,分析是用什么技法绘制的。(多媒体展示欣赏《秋天的故事》作品) 教师总结:图像要与书籍内容有关,使封面更加生动、美观。 (3)、颜色。任何封面总有一种颜色占主导地位,要能反映出书的某些性质和特点。(电脑展

我喜爱的书刊普通话三分钟.doc

我喜爱的书刊普通话三分钟 书是我最好的同伴。不论是在车上、公交车站或飞机上,只要感到无聊的时候,都可以把握机会拿书出来看,下面是为大家带来的我喜爱的书刊普通话三分钟,希望对大家有所帮助。 我喜爱的书刊普通话三分钟(一) 《意林》是我喜爱的书刊。我与《意林》相识,还是得益于朋友的牵线搭桥。那几本厚厚或薄薄的《意林》一出现,便深深的吸引了我。不管疲劳时,还是闲暇时,我都会捧一本《意林》看得津津有味。《意林》栏目众多,但都是一些意趣横生、意味深长的小故事。它于短小精悍的故事中,展现人的灵性,折射人在生活中灵光一现,体现人生哲理。因此许多小故事让我记忆深刻、深受启发。有一个故事名字叫“一步改变一生”。故事讲了著名导演张艺谋去一个小山村选演员。他一连问了好几遍:“谁想演电影?”村民们都不吱声。 这时,一个长相并不漂亮的女孩站了出来,还边唱边扭了一段,引的村里人哈哈大笑。没想到这个勇敢的姑娘被张导选中,还在影片中出演女主角,之后她名声大燥。从这个故事中我懂得了有时候不要轻视那小小的一步,它可能会改变人的一生。所以我学会了勇敢,相信自我以后遇到事情会更有自信、更勇敢一些。阅读是一个有生命的过程,在阅读中,仿佛故事中的主人公都变得活灵活现起来,给我讲述、与我交流。 《意林》真是“小故事大智慧,小幽默大道理,小视角大意境。”它鼓舞了我的智慧和心灵。我认为,读《意林》是一件很惬意的事,它能够让你忘却疲劳,沉浸在那些哲理的小故事中。《意林》,它就像一缕温情的阳光,照耀人性的每一个角落;就像一把智慧的钥匙,将打开成功的通道;就像一位心心相印的朋友,将和我一齐提升人生的境界。 我喜爱的书刊普通话三分钟(二) 学习之余我喜欢看书来充实自我的生活,从识字以来我看了很多的书:有《简爱》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢与偏见》等世界名著,有

六年级作文:我最喜欢的一本书作文500字 八篇

【篇一:我最喜欢的一本书】 我家有很多书,比如:《爱的教育》《吹牛大王历险记》《中国名人故事》《外国名人故事》其中,我最喜欢的就是《中国名人故事》。 读了这本书,我知道了:中华民族五千年的历史,是一个光辉灿烂、英雄辈出的历史。在这段历史上,曾经涌现出一批批举世闻名的人物,其中有儒家亚圣——孟子,有盛世君王——李世民,还有一代天骄——成吉思汗在他们身上,传承着中华民族的优良传统。 读了这本书,我知道了:自古英雄出少年。乐队的小指挥聂耳的学习条件是多么艰苦,那样艰苦的条件激发了他的音乐天赋和对音乐的热爱。他上了反动派的黑名单后,来到上海,创作出我们的国歌《义勇军进行曲》。 读了这本书,我知道了:良好的学习习惯必定能决定人的一生。少年时代的李大钊做作业时是那么认真,长大后才有所成就。读了这本书,我知道了:有志者,事竟成。十二岁的小鲁迅每天贪黑起早,在人生路上不断前进,最终成为中国文坛上的一位巨人。 读着这本书,书中的人物仿佛就在我眼前努力学习;仿佛就在我身旁激励我:快点像我一样努力学习吧!名人是怎样取得成功的?当然是他们99。9%的汗水,再加上0。1%的灵感。不努力哪来成功?不努力哪来事业?我要学习鲁迅、李大钊、聂耳刻苦学习、努力奋斗的精神。 《中国名人故事》这本书使我懂得了许多做人的道理,我非常喜欢它!只要一有空,我就会把它拿出来,反复地读,认真地想。 【篇二:我最喜欢的一本书】 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。这句话,是著名作家海明威在《老人与海》里说的。《老人与海》是我最喜欢的一本书,告诉人们要有永不言败、宁折不弯的精神。 这本书主要讲了一个老人常年独自在海上打渔的生活。有一次他遇到了一条大鱼,但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼。老人使出浑身的解数和鲨鱼搏斗,鲨鱼把能吃的肉全部吃光了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。 我很佩服老人这种永不言败,面对困难毫不退缩的精神,而我正缺少这种精神与挑战困难的勇气。记得有一次,我在家做数学练习题,由于辅导书是小姨从外地带回的,一些题型并不熟悉,遇到难题就一跃而过了。这是,爸爸看见了,让我仔细读题,一遍读不懂再读一遍,直到读懂。在那时,我想起了那位老人面对困难锲而不舍的精神,这不正是我需要的吗?我下定决心,一定要迎难而上,把这些难题攻克。渐渐的,我喜欢上了做练习题,这也是对我学习的一种挑战和锻炼。无论学习还是工作,都需要这种精神。 在今后的学习中,会有许许多多的困难与挫折等着我们,只有像那位老人那样尽自己最

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推荐一本喜欢的书范文5篇 《礼物》 这本书是美国着名作家斯宾塞-;约翰逊的作品。这本书主要讲一个青年在事业上遇到了困难。于是他向他最友好的朋友----老人求助,老人告诉他:是因为你没有找到生活中的礼物,只要找到这个礼物,就可以生活得快乐。于是这个年轻人努力的找老人说的礼物,可是他一直找不到老人说的礼物,就十分烦闷。工作一落千丈。他又去找老人,老人就开导他,其实寻找这个礼物很简单,有时他就在你是边,只是你没有发现他,青年人好像明白老人的意思,又去找生活中的礼物。他终于找到了这个礼物,他也明白礼物是什么,他找到老人把这个消息告诉老人,同时也感谢老人对他的帮助。老人也很高兴,就奖励给他一座房子,年轻人还不知道这个老人就是能实现愿望的愿望老人。 读完这本书,让我明白,生活中的礼物就是生活中的乐趣,享受生活中的乐趣,使自己快乐的把精力投入到生活中去! 《保卫延安》 《保卫延安》,是现代作家杜鹏程在1954年发表的一部小说。小说描写出了一幅真正动人的革命战争的图画,成功地写出了人民如何战胜了敌人的生动历史。小说还第一次塑造了彭德怀将军的形象。 当代文学史上第一部大规模正面描写解放战争的优秀长篇《保卫延安》,被誉为“英雄史诗”。小说以宏大的规模,磅礴的气势,出色地反映了解放战争中着名的延安保卫战,在我们眼前重现了真实、

壮丽的人民战争历史画卷。 小说围绕西北战场我军正规部队与千倍与我军的敌人浴血奋战,以我军主力纵队的一个连所参加的青化砭、蟠龙镇、榆林、沙家店等战役为主线,艺术地概括了我军由战略防御转入战略反攻的历史性进程。小说所描写的人民战争的场面,规模宏大,头绪纷繁,从高级将领的重大决策到基层连队的战斗生活,大大小小战斗的组织和进行,以及根据地人民和游击队的斗争,都有真实、正面的描写。小小说没有讳视当时严峻的斗争形势,没有回避敌强我弱下战争的激烈和空前绝后的残酷,真实地反映出了战争的情形。 小说还深刻地揭示了这场战争之所以能取得胜利的跟本原因:党中央,毛主席对整个战局的正确分析和英明决策,彭德怀司令员的正确部署和指挥,我军将士从高级指挥员到普通战士为誓死保卫党中央而浴血奋战,因为有了这些,战争才会胜利。 家喻户晓的影视作品《保卫延安》就是由这本同名小说改编而成的。小说由始至终都洋溢着热情和高昂,能使读者感受到人民战争有无坚不摧、无往不胜的巨大威力。这也是导演柴宏南为什么要选择这个作品进行拍摄的重要原因之一。 《保卫延安》在长篇小说创作中达到了50年初期的最高水平,是我国文学宝库中的一件瑰宝。 《爱的教育》 “书是人类进步的阶梯,书是全人类的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐!

八年级上册美术课程计划

八年级上册美术课程计划 一、指导思想: 为了严格贯彻和体现素质教育的要求,确立学生在教学中的主体地位,以培养创新精神和实践能力为重点,关注学生艺术鉴赏能力和人文素养的整合发展,从以住的纯知识技能转向人文素养与艺术能力的综合发展,培养学生良好品德,树立正确的审美观和健康文明的人生态度。 二学生基本情况分析: 由于受传统教育的影响,大部分学生已习惯于被动地接 受知识,并且多数是单调反复地学习,具体情况有如下 几点: 1、已经在头脑中形成了一个固定的“满堂灌”的受教 育模式,一时半会儿很难有想象中的效果; 2、有少部分同学对美术知识和技能没有多少领会和把 握,错误甚至自以为是的思想根深蒂固; 3、每个班总有那么一两个表情呆板的学生和极少数几 个迫不得已动手应付几下的学生; 4、受传统影响,有些许同学受幻想的天性已几乎消失; 5、有一部分天赋较好的学生,他们受幻想、爱动手, 逐渐带动了一大批同学参与美术活动。 三.教学目标、任务。

1、设计、应用 A、了解“物以致用”的设计思想,并运用设计和工艺 的基本知识和方法进行有目的的创意。 B、提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力, 激发美化生活的愿望。 C、感受各种材料的特性,提高动手能力,养成耐心细 致的学习态度。 2、欣赏、评述。 A、掌握运用语言、文字和形体表达自己的感受和认识 的方法,形成健康的审美情趣。 B、形成崇尚文明,珍惜优秀民族艺术与文化遗产,尊 重世界多元文化的态度。 3、造型、表现。 A、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感 等基本造型要素。并能运用对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐,多样与弹琴等进行造型活。 B、体验活动乐趣,产生对美术的持久兴趣。 4、综合、探索。 A、认识生活与美术的密切联系,发展综合解决问题的 能力。 B、开阔视野、拓展想象的空间,激发探索未知领域的 欲望,体验探索的愉悦与成就感。

我喜爱的书刊

我喜爱的书刊 余华的《活着》本是地主少爷福贵嗜赌成性,赌光了家业一贫如洗,福贵因为母亲生病前去求医,没想到半路上被国民党部队抓了壮丁,后被解放军所俘,回到家乡他才知道母亲已经去世,妻子家珍含辛茹苦带大了儿女,但女儿不幸变成了聋哑人,儿子机灵活泼……真正的悲剧从此才开始上演,最后只剩下老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。 《活着》告诉我人如何去承受巨大的苦难,绝对的绝望是不存在,人是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物而活着。 难忘的旅行 谈谈服饰 衣食住行,衣排第一位,也就是服饰。服饰对人的日常生活非常的重要,现在不仅要穿暖也要穿的漂亮有气质。所以现在的人们越来越注重服饰的重要性。像是从小学到高中学校都要求我们穿校服,校服是学生的象征。在正式场合穿的西装也是身份的象征,听毕业的大四同学说大四的时候会专门开一门关于上班后如何穿着得体的讲座,这说明一个人是否能正确的选择服饰对日常生活以及工作是十分重要的。 谈谈对环境保护的认识 近些年来经济飞速增长,在经济增长的同时环境保护一词越来越频繁的出现在我们的视野里。经济的发展同时带来的环境被破坏,全球变暖,淡水污染等等一系列的问题都是我们所关注的。在我看来环境保护大到国家和国家之间的合作以及发达国家的以身作则,小到每个各地对周身环境的保护,这都是非常重要的。像是最近几年不许烧纸不许随意的燃放爆竹,我认为这都是对环境保护做出贡献的行为 谈谈卫生和健康 人的身体健康和卫生环境是息息相关的,每次在大灾大难之后,受灾地区最关心就是卫生环境,因为不卫生的环境会造成极为严重的传染病,使得受灾地区雪上加霜。在我们日常生活中没有良好的卫生喜欢很有可能引发疾病,季节交替之时不及时开窗通风很有可能就回感冒并传染给身边的室友,吃东西前不洗手,很容易引起肠道的病症,印证了那句老话病从口入。谈谈美食 民以食为天,食物是人类赖以生存的基础。随着生活条件越来越好,人们对吃的要求也越来越高,不但要吃饱还要吃好近些年来还要吃的健康。在我看来大鱼大肉已经不归位美食之列了。健康绿色的食物才称之为美食 知道的风俗 过去汉族青年的婚姻多由父母包办,大都是父母从小就给订了婚,有的还指腹为婚,即孩子还未出生,双方父母就为他们确立婚姻关系。订婚前要请媒人到女家去求婚。订婚时,由男方给女方一些财物作“订礼”,结婚时女方也要带给男家很多财物,叫“陪嫁”。举行婚礼那天,新郎要坐上礼车或花轿,到女家去"迎亲",礼车或花轿前边有乐队。新娘被迎进男家后,要参拜天地和父母。礼毕,新婚夫妻入洞房。这时男家设宴款待前来贺喜的亲朋。有的地方还有闹洞房、听壁脚的习惯。 春节:一年之始,万象更新,主要活动是在除夕夜吃年夜饭、祭祀和守岁等,另外正月初一、二、三日是大年三天,也要祭祀供奉。这三天,一般除了做饭,不做任何工作,忌讳说不吉利的话,要拜访至亲和尊贵的亲戚。

我最喜欢的一本书优秀作文八篇

我最喜欢的一本书优秀作文八篇 夏活蒂·勃朗特写的《简·爱》是我最喜欢的一本书,书中的主人公简·爱有着一颗坚强高尚的心灵,她那顽强的精神常常地打动了我,使我迫不及等地几乎一口气读完了这本世界名著。 简爱自幼父母双亡,寄人篱下,饱受欺凌。后来,她进了孤儿院,一个朋友也没有,院长很坏,她让简·爱擦桌子、拖地,稍微碰了一下,她就要打简·爱。简·爱受尽了磨难。后来简爱和一位名叫海伦的小姑娘成了好朋友,但几年后海伦就身患绝症去世了,简·爱很伤心,她又没有朋友了。 就这样,简·爱在孤独中渐渐长大了。她贫穷、矮小,貌不惊人,但她凭着一颗坚强高尚的心灵,自尊自立,当上了一名家庭教师。这个家的主人脾气很温和,他待简·受很好,他们很快就相爱了。然而,就在他们真心相爱的时候,简·爱发现主人还有妻子,简·爱不愿沦为情妇,她伤心地离开了。后来,男主人因为发疯的妻子放火烧了庄园,女主人在火灾中死去,男主人也因此失明。就在男主人绝望孤独的时候,简·爱又回到了男主人的身边,经过了种种艰难,他们终于获得了最真诚、最珍贵的爱情。 “不经历风雨,怎能见彩虹?”这是简·爱的真实写照。她经历了风风雨雨,最终获得了最真诚的爱情。这本书的开

头和结尾有着鲜明的对比,还突出了中心,那就是只要你付出了努力和汗水,总会有好结果。从一个小女孩到亭亭玉立的大姑娘,简·爱唯一不变的是善良、坚强和自信。她以一个心灵高洁,维护自尊的女性形象,深受广大读者喜爱,这也是这本书一百年来久盛不衰的原因之一。 生活中,像简·爱一样的人很多,他们历尽了磨难,以善良的心赢得了别人的信任,从而也结出了甜的果实。生活需要真诚,需要付出,愿天下善良的人们终有好报。 最近我读了一本名叫《小公主》的书。自从读了这本书后,我突然明白了成长中是一定要经磨难的。而经历过磨难的人,成功后,才会变得更加璀璨、闪亮。 这本书主要写了一位善解人意的贵族女孩儿莎拉。克鲁在一所名叫“明钦小姐优等女子学院”的学校发生的点点滴滴的幸福、感人、悲哀的事情。当然,在最后莎拉以幸福的结局在我们这些读者的眼里画了一个完美的句号。 这又是一本很值得我们深思的书。全书完全的显露出了一个充满友爱的世界和充满人情味的生活。从莎拉充当暴躁女孩洛蒂的“小妈妈”到莎拉一直努力帮助胖女孩埃芒加德学法语;从莎拉友好对待小苦工贝基到莎拉唯一的亲人—爸爸去世后,贝基、埃芒加德洛蒂努力安慰莎拉等事件,都很令我感动。 其中,我最喜欢第九章—“米奇塞德克”。这一章讲了

湖南版八年级上册美术教案-图文

湖南版八年级上册美术教案-图文 第一课我喜爱的书 课时:2课时教学目标: 1、能够在调查与交流的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的认识。 2、能够初步掌握书籍封面版式设计的要求和方法。 3、能够把文字图形作为一种独立的设计元素,设计自己喜爱书籍的封面。 教学重点: 能够把文字图形作为一种独立的设计元素,设计自己喜爱书籍的封面。 教学难点: 1、能够初步掌握书籍封面版式设计的要求和方法。 2、能够把文字图形作为一种独立的设计元素,设计自己喜爱书籍的封面。 教学用具:优秀海报图片,中外书籍封面图片等。 学生用具:根据自己所用工具情况,可选择水彩笔、蜡笔等工具。旧的挂历纸或牛皮纸。 学生预习: 课前一周,布置学生课余到学校附近书店调查一些封面设计具有特点的书。

第一课时 一、组织教学,检查学生工具的准备情况。 二、讲授新课。 1、请学生介绍自己搜集或者喜爱的书籍封面设计。 (注意及时总结学生从哪些方面 介绍书籍封面,积极肯定学生对封面设计美感朴素的认识与思考。) 2、总结并导入:书籍封面设计一般从图形、文字、色彩等几个方面进行。常见的方式是以图形为主,图形与文字的有机结合。其实,单纯以文字为设计元素,把文字看成一种可以进行设计的图形符号,同样可以产生视觉冲击力,体现与众不同的设计意味。这节课,我们主要学习文字组合、变化、构成为主的设计方式。 3、展示以文字图形设计的优秀海报并加以借鉴。分析作品中文字图形设计的大小、位置、形状、色彩变化及设计特点。先引导学生总结归纳一些实用的文字图形设计技巧,更多从文字造型设计、大小变化、位置安排、色彩搭配及组合图形等方面来考虑设计。 总结: 位置变化:疏密、虚实、藏露、错落、上下、偏正、曲直、纵横、集点成线、集线成面、对齐方式等。

普通话考试我喜欢的书刊

普通话考试我喜欢的书 刊 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

27我喜欢的书刊 我说话的题目是《我喜欢的书刊》。我喜欢的书刊不少,如《红楼梦》、《简爱》、《飘》、《荆棘鸟》,刊物有《收获》、《中国报告文学》等等。我最喜欢的是《平凡的世界》,它深深震撼了我的心灵。 《平凡的世界》是路遥写的小说,共有三册。它以中国七十年代至八十年代为背景,以孙少安和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;里面有很多的矛盾纠葛:劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐等交织在一起,深刻地展示了普通人在那个年代艰难曲折的道路。这部书曾获中国第三届茅盾文学奖。 我看到这部书时,正十七八岁,和孙少平在县城上高中的年龄差不多。书中的情节和人物的命运一下子揪住了我的心。同是农村出身的我,深深的为少平的故事所感染,我感同身受、激动不已。少平出生穷困,却有强烈的自尊,在那个吃不饱穿不暖的环境里,不卑不亢,忍辱奋进。看到少平面对生活的磨难不断勇往直前时,我真是又心痛又欣慰!正是他的精神给了我极大的鼓舞与力量,物质的贫穷并不可怕,可怕的是精神上的贫穷! 田晓霞的出现就象一缕阳光照亮了少平的人生。晓霞是一个多么好的姑娘啊,活泼开朗,知识丰富、勇于追求,没有偏见。当他们的友谊升华到爱情时,我看到晓霞和少平在古塔山约定未来时,我几乎要落泪。他们是相互鼓励,相互扶持的知己啊。可惜生活是残酷的,奇迹没有发生,也许是他们的爱情太过美好,连上天都嫉妒了。晓霞牺牲了,少平的悲痛与彷徨让我再次潸然泪下,晓霞是少平的一个梦,深情仍在梦却碎了。 少平最终选择回煤矿照顾那一对孤儿寡母时,我的心是不忿的,我一度不能理解。但是后来随着年岁渐长,我慢慢的似乎明白了,少平归于平凡的结局,也许是他的责任,也许能得到心灵的平静,也许是平凡生活的必然结果吧 而孙少安和润叶的感情,也深深地让我惋惜。那些理想主义的唯美的爱情,在生活中注定要承受挫(4声)折吧。读到后面,我理解了孙少安对家庭的深重的责任感,和他在那个时代的局限性,我也觉得少安最理

八年级美术下册复习提纲

彩陶发源距今约10000年前的新石器时代。 1、陶器及陶器的装饰手段 早期:以实用为目的,简单粗劣、种类少, 第二个时期:既有实用价值又有作为艺术品存在的价值,采用了彩绘、纹饰等装饰手段 第三个时期:种类繁多,造型丰富,镂孔、印纹等手法的应用。 2、我国新石器时代出土陶器的著名文化遗址仰韶文化、马家窑(分马家窑、半坡、马厂三个类型)、半坡类型陶器代表新石器彩陶艺术的最高水平。 3、中国的青铜时代从公元前二千年前左右形成,在商的晚期和西周早期,达到高峰。春秋晚期进入铁器时代,至战国晚期,青铜铸造业由于冶铁工业的突飞猛进而基本完成了历史所赋予的使命。秦汉呈现出一段美丽余辉后,青铜时代彻底结束。 4、青铜器分类:我国青铜器到商代晚期已经形成了教完备的青铜器种类,分为:礼器、乐器、兵器、工具和车马器等四大类。 5、常用于青铜器的纹样有:饕餮纹、夔[kuí]龙纹、龙纹(爬行龙纹、卷龙纹、双体龙纹)、蛟龙纹、蛇纹(蟠虺(huǐ)纹、蟠螭纹)、鸟纹、凤纹、波纹等青铜纹样。《司母戊方鼎》商代后期,青铜,高133.2厘米,器口长110厘米,宽78厘米,重875公斤,河南安阳武官村出土,河南省博物馆藏。 6、我国有文字可考的历史,从商朝开始。商朝的青铜器上铸刻的文字,叫做“金文”,也称“铭文”。 7、1983年10月,“马踏飞燕”被国家旅游局确定为中国旅游标志。 8、瓷器是由陶器发展而来的,由瓷土作胎,表面施以玻璃质釉,经1200℃以上的高温烧制而成。瓷器的制作要经过成型、装饰、烧制等许多工艺流程。历代劳动者在生产实践中继承传统并不断创新,表现出非凡的技艺、智慧和我们民族独特的审美观。 9、认识陶瓷 古代世界上许多国家都有陶。 瓷器是古代中国特有的,是中国传统文化的典型代表。 宋代是我国制瓷业的第一次高峰。 10、陶和瓷的产地 江西景德镇、湖南醴(lì)陵、广东石湾和枫溪、河北唐山和邯郸(hánd?n)、山东淄(zī)博等。 11、五大名窑:官窑、哥窑、汝窑、定窑、钧窑。 第二课以形写神 1、《韩熙载夜宴图》中国画五代顾闳中 第一段听琵琶演奏。第二段集体观舞。第三段间息。第四段独自赏乐。第五段依依惜别。 2、以形写神的含义。以形写神是中国人物画艺术表现最突出的特征。中国传统的人物画,不拘泥于对外形和环境逼真的模仿,把揭示人物内在的精神气质作为最高的艺术境界。 3、国画在古代无确定名称,一般称之为丹青,主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上,工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等,题材可分人物、山水、花鸟等,技法可分工笔、写意和兼工带写。

我喜爱的书

《我喜爱的书》教学设计 教学目标: 1.知识目标:了解封面设计的基础知识,使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术。 2.技能目标:融美术字与图形于一体,强调字体与图形的排版设计,大胆设想,运用构图、色彩、图案等知识,设计出比较完美、体现个性的封面。 3.情感目标:通过学习设计封面,激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 教学重难点: 重点:了解书籍装帧设计的基本内容和基本表现形式,并学习对称与均衡的布局方法。 难点:字体与图片的排版要体现书籍内容的情感,作品能体现个性,力求创新。 教学准备: 教具:教材、相关书籍、图片和作品、绘画工具 学具:铅笔,彩笔,作业本 教学过程: 导入: 1.谜语导入:一人身子长,右长两个驼。头上一只眼,孔子家里多。 2.一首诗:书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。一句诗体现出书籍对我们的重要性。 3.PPT展示《小王子》其中有一本是简单封面,两本豪华封面。提问:你们会买哪本书?为什么? 讲授: 1.提出问题:说一说你最喜欢的书全是什么?为什么?你在买书的时候首先注意到书的什么? 学生回答:在买书的时候会首先注意到书的封面。 2.PPT展示三本《小王子》其中一本简单封面,两本豪华封面。问学生:你会选哪一本? 学生回答:选择后两本,因为封面比较好看吸引人。 3.老师总结:由此可见,一本书不仅仅要有好看的内容,还要有好看的外观设计。这样才能给读者较深的印象。 那么,该怎样设计一个好看的外观呢? 引出书籍装帧设计:既能体现书的类别、性质与内容,又能起到保护、装饰书籍的作用,还能增强书的感染力,加深读者印象,给予人们审美的享受,从而达到吸引读者的目的。4.书籍封面的组成部分 实物展示:向学生展示《如何看一幅画》这本书,引导学生进行观察,提问:这本书的整个封面主要由哪几个部分组成? 封面、封底、书脊 封面的定义:又称书皮或封皮,既起到美化作用,又起到保护作用。 5.封面的三要素: 提出问题:封面上有哪些内容呢? 学生回答:书名、作者、出版社、图片和色彩 总结:书名、作者、出版社又统称为文字,文字、色彩和图形构成封面设计三大要素。 6.书籍封面的表现形式有哪些? 书籍封面设计的表现形式有很多,一般通过摄影、绘画、文字、图案等形式进行设计。

我喜爱的书刊作文12篇

《我喜爱的书刊作文》 我喜爱的书刊作文(一): 我喜爱的书刊 《意林》是我喜爱的书刊。我与《意林》相识,还是得益于朋友的牵线搭桥。那几本厚厚或薄薄的《意林》一出现,便深深的吸引了我。不管疲劳时,还是闲暇时,我都会捧一本《意林》看得津津有味。《意林》栏目众多,但都是一些意趣横生、意味深长的小故事。它于短小精悍的故事中,展现人的灵性,折射人在生活中灵光一现,体现人生哲理。因此许多小故事让我记忆深刻、深受启发。有一个故事名字叫一步改变一生。故事讲了著名导演张艺谋去一个小山村选演员。他一连问了好几遍:谁想演电影?村民们都不吱声。 这时,一个长相并不漂亮的女孩站了出来,还边唱边扭了一段,引的村里人哈哈大笑。没想到这个勇敢的姑娘被张导选中,还在影片中出演女主角,之后她名声大燥。从这个故事中我懂得了有时候不要轻视那小小的一步,它可能会改变人的一生。所以我学会了勇敢,相信自我以后遇到事情会更有自信、更勇敢一些。阅读是一个有生命的过程,在阅读中,仿佛故事中的主人公都变得活灵活现起来,给我讲述、与我交流。 《意林》真是小故事大智慧,小幽默大道理,小视角大意境。它鼓舞了我的智慧和心灵。我认为,读《意林》是一件很惬意的事,它能够让你忘却疲劳,沉浸在那些哲理的小故事中。《意林》,它就像一缕温情的阳光,照耀人性的每一个角落;就像一把智慧的钥匙,将打开成功的通道;就像一位心心相印的朋友,将和我一齐提升人生的境界。 我喜爱的书刊作文(二): 我喜爱的书刊 学习之余我喜欢看书来充实自我的生活,从识字以来我看了很多的书:有《简爱》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢与偏见》等世界名著,有《红楼梦》、《西厢记》、《三国演义》等中国古典小说,还有很多当代小说,其中,我最喜欢看的是反映我们读书生活的校园小说。在看过的校园小说中,我最爱读的一本就是《三重门》,它是一本批评现行教育制度的书。《三重门》描述了一群高一学生的读书生活。主人公雨翔是个很有个性的人物。他敢跟老师唱反调,逃课,逃夜,他把应试教育批得面目全非,视教育制度为草芥。我很佩服主人公的敢做敢当,不畏权势。《三重门》之所以吸引了广大学生朋友的目光,我想主要是这本书的作者韩寒是一个传奇人物。他刚上高一就能写出一部轰动全国的书,有的学生说韩寒写出了他们的心声,把他们隐藏在心底多年的心理话都说了出来,觉得十分痛快。也有人说韩寒自高自大,目中无人,复制钱钟书的思想,因为《三重门》的文笔跟《围城》的很相似,总之,韩寒成了学生们的偶像,家长们担心的对象。

五年级习作《我喜欢的一本书》10篇

五年级作文:我喜欢的一本书500字 书是是我们的良师益友。人的一生中,有一大半的时间都在与书打交道。无论你属在社会的哪个阶段,都少不了书的陪伴。 而一本好的书,不仅能提高个人的素质涵养,更能带来精神上的充实。那么,不如就说出你收藏的那本好书,让大家一起分享一番吧! 1、《我喜欢的一本书》500字 人的一生总有自己爱看的书籍,有人爱看童话,有人爱看寓言,有人爱看希腊神话,可我有点爱看这些,电脑在我心目中地位最高的就是四大名着之一的《水浒传》。 《水浒传》是我国最优秀的长篇小说之一,我读后非常喜欢书中的人物和故事。小说开始写了鲁智深,林冲、武松等人有声有色的反抗,落草的故事。随着故事的发展,个人行为逐渐变成有意识的抗争。 梁山上的好汉们,“不怕官府不怕天”里成了好汉们的天堂。自从小李广大闹清风寨后,众好汉纷纷奔向梁山。梁山实力大增,宋江自江州上山后,中国恒顿山寨,操练人马,

能攻善守,三打祝家庄,大破高唐州,踏平曾头市,终于聚集起义相投的108位好汉,患难与共,生死相托。一同劫富济贫,除暴安良。多读几遍《水浒传》我想我的作文水平肯定会有所提高。 梁山泊聚集了一伙好汉,首领是宋江,他们一共108个将领,个个武艺超群。朝廷中的几个奸臣想用武力消灭梁山泊,但是派了很多次兵都失败了。只好招安,但是几个奸臣心怀鬼胎,再找按后没有让他们进程,但派他们去征讨方腊。 然而,去时108员将领,打败了方腊后只剩下了27员,高俅等人怕皇帝因宋江破敌有功而宠信他们,在宋江进京不久用药酒把他们毒死了,梁山泊起义就这样轰轰烈烈地结束了。我爱看这本书,他让我懂得了什么叫做义气,什么叫做信任。 2、《我喜欢的一本书》 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”,而我觉得,书是人类的良师益友,因为它能让我们体会到童话的神奇魅力,使我们感受到莫大的快乐,得到有益的知识。 我的房间里有许多我喜欢看的书,有《小故事大道理》,有《少年儿童百科全书》、《少儿十万个为什么》,有《一

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