三辩的问题(离婚率上升是否为社会文明的表现)
问题一
目标：离婚追求了个人幸福（正方可能观点），却忽视了对方和孩子和父母的幸福，这是一种损人利己的行为，不是社会文明的表现。
问题：1请问对方辩友，提出离婚的人的幸福是不是比他的配偶和孩子的幸福更重要？（想办法拉到“平等”的回答）
2离婚对孩子的伤害最大，对配偶的幸福感也有伤害，这点您没法否认吧？（若赞同，继续，若拿无孩子假离婚说事，转到问题二）
3离婚是为了追求个人幸福，却让另一些平等的人的幸福感受到伤害，那这算不算一种损人利己的行为？
4请问损人利己是社会文明的表现吗？
问题二
目标：离婚率上升有很大一部分是假离婚，而假离婚的目的是为了自己或二者的利益，还类似于诈骗行为，不是社会文明的表现。
问题：1请问对方辩友，诈骗是不是社会文明的表现？
2那两人合伙诈骗呢？
3针对现在横行的假离婚现象，对方辩友认为它是不是一种诈骗行为？（若对方否认，则念资料，至少要达到“这种行为应受到道德上的谴责”的程度）
4既然它是诈骗/应受到谴责的行为，那它是社会文明的表现吗？
问题三
目标：离婚的原因还有不少是因为小事上的意见不合，这反映了人们的责任感的缺失，不是社会文明的体现。
问题：1请问对方辩友，您听说过“闪离”的说法吗？（若对方装傻，则念定义：有些青年男女结婚短则一个月左右，长则一年左右，因为锅碗瓢盆、油盐酱醋、家长里短等小事打得不可开交，直至离婚。结婚快离婚也快，结婚快称闪婚，离婚快称作闪离，此定义出自百度百科）
2导致“闪离”的原因是不是很多因为鸡毛蒜皮的小事导致的？（若念了定义，则跳过）
3婚姻是人生大事，而现在很多人却因为小事而离婚，这是否反映了他们对对方责任感的缺失？
4连对婚姻都责任感缺失，就更别提别的事了！那么请问责任感缺失难道是社会文明的表现？
问题四
目标：离婚对孩子的伤害非常大，会让孩子产生各种问题，甚至走上犯罪的道路，而孩子是祖国未来的花朵，所以会对社会造成不利影响，不是社会文明的体现
问题：1父母离婚，孩子会受到伤害，这点对方辩友没法否认吧？
2而更有少数孩子因此心理极度扭曲，走上犯罪的道路，这点对方辩友也没法否认吧？
3孩子是祖国的花朵，对吧？
4那么请问对方辩友，离婚率上升会让更多的祖国花朵受到伤害，那么这是不是社会的损失？
5既然是社会的损失，那你方所认为的社会文明在哪里呢？
问题五
目标：离婚是家庭破裂的标志，所以会对家庭幸福产生巨大的负面影响，社会是由家庭组成的，离婚率上升会让许多家庭幸福下降，进而让社会幸福下降，不是社会文明的体现
问题：1在大多数情况下，离婚是家庭幸福破裂的标志，这点对方辩友有异议吗？
2社会是由家庭组成的，对吧？
3离婚率上升意味着更多家庭幸福受到伤害，进而让社会幸福感下降，对吧？
4请问幸福感都下降了，这个社会还文明吗？
【精华】 三年级上册道德与法治期末试卷及答案最新
2019-2020学年度上学期三年级道德与法治期中 测试题 一、我会填。(30分) 1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。 2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。 3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。 5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的 “_________”。 二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）(15分) 1、上课时，我们想做什么就做什么。（） 2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（） 3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（） 4、我们小孩子需要学习，但是大人就不需要学习了。（） 5、我们只有在学校才能学到知识。（） 二、我会选。(15分) 1．下列与学习无关的名言是（）。 A知而好学，然后能才。B学而时习之，不亦说乎。 C一日不书，百事荒芜。D一言既出，驷马难追。 2．为什么要学习，说法不对的是（）。 A不学习就不能掌握知识。 B 不学习就没有生活的本领。 C不学习就不能为社会作贡献。 D 不学习就不能当官。 3．下列说法不对的是（）
A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。 B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。 C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。 D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。 4．下列说法不对的是（）。 A大人学习主要是闲着没事。 B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。 C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。 D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。 5．下列行为不对的是（）。 A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。 B张强喜欢在马路上拍皮球。 C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。 D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。 三、说一说(20分) 1、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？ 2、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种） 五、我的学校(20分)
家庭问题之离婚率上升
家庭问题之离婚率上升 一、前言： 随着现代社会的发展，人类面临着一个触目惊心的事实：离婚率在普遍上升。离婚问题越来越引起人们的关注，人们不禁要问：离婚问题为什么会成为一个社会问题？离婚率会不会继续上升？它会对家庭、社会以及其他领域带来什么影响？又将会有什么后果呢？ 本文将从社会心理学角度入手，以其基本理论为依据，遵照中国实际，简要地分析一下中国社会离婚率上升的主要原因以及离婚率上升带来的各方面影响。 二、中国社会家庭离婚率上升的主要原因： （一）现代人对婚姻的期望越来越高：社会心理学中的“动机理论”认为，需要能够影响认知、行为和态度。随着物质生活水平的提高，人们对婚姻质量、感情需求和爱情期望也有所上升，而现实却满足不了他们的需要，这必然能影响进而改变他们对待自己婚姻的态度，并做出离婚这样的举动。 （二）结婚和离婚程序简化了，离婚变得容易。“社会文化理论”强调社会行为受文化的价值观、社会规范和社会角色的影响。 （三）妇女地位的提高，使其在各方面开始追求独立。在社会心理学上，有一个“公平理论”——这是爱情和婚姻关系中很重要的维持手段——在任何形式的人际关系中，人们的付出应该与其收益成正比例。 （四）夫妻之间缺乏沟通。心理学家Halford等人（1990）发现，走向破裂的夫妻经常不能或不愿意向对方表达负性的情绪，即懒得与对方沟通，心里还对对方充满了埋怨，双方积极的行为被忽略，而消极的行为被夸大。 （五）社会对离婚态度的改变。“认知理论”强调人们的行为依赖于其如何感知社会环境。“社会文化理论”也认为社会行为受文化的价值观影响。 三、离婚率分析： 1996年—2005年结婚率、离婚率（资料来源：《2005年民政事业发展统计报告》）1970年代末开始的离婚率的持续上升，既是十年内乱（文化大革命）积聚的婚姻危机的显性化，也是经济转型和现代化进程中社会对离婚趋向宽容，以及生活方式、价值观念多元化的延伸，同时也是物质生活水平改善后人们对婚姻质量的要求和爱情的期望相应提高的折射。择，但是若有了许多问题已经无法解决的婚姻，再勉强维持，不仅对夫妻双方，对孩子、父母等等也会造成伤害。
2015三年级下册人文与社会教案
2015三年级下册人文与社会教案 教案 课题第1课过大年 课型新授 教 学 目 标1、了解东北民俗文化中过年的来历、意义。 2、黑龙江现在的年和传统的年有哪些相同点和不同点？ 教学重点了解东北民俗文化中过年的来历、意义。 教学难点黑龙江现在的年和传统的年有哪些相同点和不同点？ 教学准备课件、教材 教 程一、导入 刚刚的过完年，哪些事情在你脑海中留下深刻的印象呢? 二、新授课 1、年的来历： 春节是农历年，俗称过年，是我国民间最隆重、最热闹的节日。
2、传说中的年 播放课件：传说一和传说二。 3、传统的年俗 说说传统的年俗有哪些？我们家乡的年，最大的特点是什么？ 4、黑龙江现在的年和传统的年有哪些相同点和不同点？ 先说说相同点，觉得哪些习俗应该继承传承下去，为什么？ 在说说不同点，为什么? 三、拓展 过年的时候有的地方扭秧歌，扭秧歌的历史：三百年前，康熙年间有记载。 四、分组练习扭秧歌： 教案 课题第2课丰富多彩的节日 课型新授 教 学 目
标了解中国的各个节日。 教学重点各个节日的日期以及来历 教学难点各个节日的日期以及来历 教学准备课件、教材 教 程一、导入： 学生诉说自己知道的节日有哪些，如果知道其来历就介绍一下 二、新课： 1、传统节日 重阳节老人节 七夕节中国情人节 元宵节吃元宵，看花灯。 2、非传统节日 黑龙江森林生态旅游节 齐齐哈尔观鹤节 哈尔滨之夏国际啤酒节 六一儿童节 十一国庆节 植树节 3、拓展
越来越多的节日 父亲节和母亲节的具体日期 五月的第二个星期日是母亲节 六月的第三个星期日是父亲节 （母亲节和父亲节你要为他们做些什么？） 教案 课题第3课我们去采风 课型新授 教 学 目 标通过学习知道各个民族的重要节日。 教学重点少数民族是怎么重视他们的节日的。 教学难点少数民族是怎么重视他们的节日的。 教学准备课件、教材 教 程一、导入 我们国家除了一些重要节日之外，还有一些少数民族的节日，其中有许多非常有趣的节日，这节可我们就去了解一下。 二、新课。
三年级品德与社会试卷
三年级上册品德与社会期末测试题 学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿ 一.判断题（对的打√号，错的打×号！）（每题两2分，共20分） 1、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。（） 2、社会变化真快，要不断学习新知识。（） 3、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。（） 4、在教室内不可以随便打乒乓球。（） 5、家里人都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（） 6、小明把别人信封上的邮票撕下来自己收藏。（） 7、小光不喜欢体育活动，他认为体育活动会影响学习。小光说他只把学习成绩提高就行了，别的方面等长大以后再说。（） 8、小华的妈妈认为可以随意拆看自己的孩子的信件。（） 9、我们每个人在不同的场合都在扮演不同的角色。（） 10、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（） 二、选择题（把正确答案的序号填到横线上）（每题2分，共20分） 1、邻里之间不应该________ A 和睦相处 B 互相理解、互相帮助
C 一点小事情就斤斤计较 D 有了矛盾协商解决 2、第六届人民代表大会常务委员会第九次会议决定每年的_____为教师节。A 10月1日 B 9月1日 C 9月10日 D 10月9日 .3.我要与小朋友玩游戏，要玩得大家都开心就应该_______________ A要求别人遵守，我自己不遵守B大家一起遵守规则 C我遵守规则，别人可以不遵守D一半人遵守，一半人不遵守 4、下列行为不正确的是___________ A 看电影时不大声喧哗 B 见到地上有纸随手捡起 C 将垃圾倒入垃圾箱 D 有随地吐痰的习惯 5、生活中，治病救人的是_________ A 教师 B 医生 C 警察 D 邮递员 6、下列哪项业务不属于邮局的工作范围_____________ A 发电报 B 邮政快递C寄信 D 安电话 7、能实现人与人沟通的是___________ A 看电视 B 读书 C 发短信 D 看电影 8、学校是我们最熟悉的地方，是我们____________的场所。 A 游乐 B 进行学习活动 C 旅游 D 打闹 9.父母经常加班，没人做饭吃。_______________ A 抱怨，不开心 B 主动学习做饭 C 拿父母的钱上街买零食吃D饿着，等父母下班回来做了再吃10、下列人员不属于家庭成员的是（）。
离婚率升高的因素有哪些
随着物质生活的不断满足，大家更注重精神层面的感受。两个人一起生活是彼此之间相互磨合的过程，因为二者以往生活环境的不同，形成的生活习惯亦不相同，同时因为家庭环境的差异，所接受的教育亦不相同，所以很容易产生认知的偏差。 随着西方思想的不断传入，大家所接受的教育也不同。在这个过程中大家都开始追求个性的独立，彰显自己独特的魅力，所以便不可避免的会产生一些以自我为中心的思想，双方都不愿意进行妥协，于是矛盾越积越深最后只能选择放手。 在以往的婚姻中因为大家所接受的教育较为传统，所以一个家庭的分工会很明确，男性在很多时候占据主导地位，这样他的魅力很容易得到展现，这样便可以激起女性的崇拜感，从而有利于家庭的稳定发展。 在以往的时候，大家接受的教育认为，离婚相对来说是一件可耻的事情，所以在家庭之中，不到万不得已的情况双方是不会选择分开的，因为这样会招来众人的非议，影响自身的信誉与发展。 在以往“男主外，女主内”的思想之下，家庭生活的经济来源主要是靠男性获取，这在一定程度上对女性形成了限制。因为很多人人进行分开的时候都会考虑到自身的经济状况是否真的合适，在这样犹豫不决之中婚姻依旧会持续，逐渐习惯这样的相处模式双方走过磨合期，最终走到终点。 现在接受的教育是男女平等，这样的状况之下双方势均力敌，于是在双方争执的过程中更容易僵持不下，于是双方很容易不欢而散，日积月累之下随着矛盾的不断积聚最后很容易走向分手的边缘。 其次在现在生活中男女双方都有自己的经济来源，这样大家在进行分离的时候对生活状况便会减少很多的忧虑，从而能够使自己更快下定决心，做出自己想要的抉择。 随着思想观念的转变，双方的分离成为了司空见惯的事情，在大家习以为常的情况之下，很少会有人在对这样的事情去议论纷纷，这样便缓解了个人更多的心里压力，在这样的状况之下办理手续亦是水到渠成的事情。 每个人都有自己不同的交际圈，会遇到很多优秀的人。有些人便会不断拿自己的爱人和周边的朋友进行对比，于是便会忽视爱人的长处，去不断探索其短处。在这样的过程中自己难免便产生了落差，由此导致双方的争吵，最后无奈之下分道扬镳。 所以离婚率的增高是因为多种原因造成的，并不只是因为个人的自私。
三年级上人文与社会地方课教案 (1)
课题一、1、美丽的天鹅课时 备课时间上课时间 教学目标 1、知道我们黑龙江的省鸟是天鹅 2、我们家乡的版图的形状象什么？天鹅被称为省鸟的 原因。： 教材分析（重难点）知道我们的家乡黑龙江的位置和轮廓形状黑龙江省一些地方或企业的名字与天鹅有关 教学过程一、看地图、找家乡 1、我们的家乡位于中国的东北边陲，地域辽阔，全省面积为45.46 万平方公里，居全国第六，人口3815 万。 2、让我们来找一找，地图上我们的家乡在哪里？（对它在祖国的东北角） 二、描轮廓、绘家乡 1、仔细观看地图，找到家乡的位置，在地图上描一描家乡的轮廓。 2、自己动手，试着画一画家乡的轮廓，看一看想一想，家乡的版图像什么？ （一）、鸟类“美神” 1、天鹅一般高130 厘米左右，全身白色，嘴基部分为黄分，并延伸全眼底，每年 4 月份来黑龙江繁殖，9 月份飞往南方越冬。 2、我们家乡的版图犹如一只振翅高飞的天鹅，为此，省政府于1984 年3 月批准将天鹅作为我们家乡的省鸟。 3、你知道吗,天鹅特秉性高洁，气质温和，它是纯真高洁的象征和友善的使者。 （二）、想一想 1、我们黑龙江省的自然情况和黑龙江人有哪些地方和天鹅相像呢？大家可讨论一下。 2、你知道黑龙江省有哪些地方或企业的名字与天鹅有关吗？和大家说一说。 三、拓展学习 我发现黑龙江电视台的台标不是天鹅，而是一个“龙”字，这是为什么呢？ 教学反思
课题一、2、天鹅在飞翔课时 备课时间上课时间 教学目标了解美丽富饶的黑龙江像只美丽的天鹅，在祖国的东北边陲展翅飞翔。 教材分析（重难点）了解黑龙江的资源丰富和一些企业自己的方式宣传家乡 教学过程一、家乡就像一个大宝库 1、我们的家乡遍地都是宝，资源丰富，有石油、钢铁最有名、黄金、煤炭质量好。 2、家乡的工业也很发达，制造生产的飞机出口了，汽车奔驰在祖国的各地。 3、我们的家乡还盛产粮食、蔬菜，有些粮食和蔬菜还大量出口呢！ 二、知识窗 哈飞集团凭借在复合材料研发方面的优势，与西飞、沈飞、成飞、陕飞并肩成为飞机的五大主力制造商之一。 三、生机勃勃的天鹅 哈尔滨国际冰雪节，被誉为世界四大冰雪节之一。哈尔滨国际啤酒节成了夏天里一道靓丽的风景线。 四、让我们动手制作手抄报或版报，宣传自己美丽的家乡。 教学反思
三年级品德与社会 试卷
三年级上学期《品德与社会》（一）我来填 姓名班级 第一单元：幸福家庭伴我成长 本单元分为四部分：我的家庭；幸福的家庭；我成长的故事；我会做的事情。 1、每个人都有一个家，她是哺育我们成长的摇篮。家庭一般由（父母和子女）两代人组成，也有（三代或三代以上）的人组成的大家庭。 2、福利院是国家为（老年人、残疾人、孤儿和弃婴）提供养护、康复、托管的地方。 3、爸爸的爸爸和妈妈是我的（爷爷和奶奶），妈妈的爸爸和妈妈是我的（姥爷和姥姥。） 4、幸福的家庭是（和睦的、民主的、快乐的），我们也要为家庭的幸福增光添彩。 5、在家庭生活中会遇到许多问题，家人之间（互相理解），（及时沟通），是解决问题的好办法。和长辈说话要注意（礼貌），沟通前应想好恰当的表达方式。 6、和我们家居住比较近的人家，都是我们的（邻居）。（和睦的）邻里关系、（健康的）邻里生活，有利于改善我们的居住环境使我们生活得更加幸福。 7、我的好伙伴叫（），年龄（）她或他喜欢（）我们常在一起（读书、做游戏、写作业等），我感到开心的事情是（）。 8、你明白这几句话吗？你能列举几句赞扬邻居的俗语吗？ （远亲不如近邻）。（千金买屋，万金买邻）。（邻居结得好，犹如得大宝）。 9、我们的成长离不开家人的（关爱），我们走过的每一步都（浸透着他们的心血），也（记录着自己成长的过程）。 10、做事情之前，我们要有一个成熟的计划，要考虑到事情的方方面面。计划的越细致，事情做起来就会越顺利。把计划按（事件或其他顺序）排列好。
11、我知道的有关爱的歌曲：《爱的奉献》《让爱住我家》《吉祥三宝》《常回家看看》 12、作为家庭的一员，我们应当为家庭做（一些力所能及的事情）。要学会照顾自己和家人，自己的事情（自己做）家里的事情（帮着做）。 13、孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（谁言寸草心，报得三春晖）。 14、整理家庭小档案：A按时间分类型整理自己的相册；B将自己家庭的重要事件分门别类地记下来；C制作档案资料的索引目录。 第二单元：可爱的学校 本单元分为三部分：A熟悉的学校；B在学校工作的人们；C学校周围探秘。 1、我的学校坐落在：（博城四路115号）。我们的学校有(48)个班级，(2700)名学生，)(220)名教师。学校南面是水利局，东面是投资公司，西面是大世界，北面是东、西谷王。 2、我们学校成立于(1996年3月29日)，已有11年的历史，首任校长(周奎齐)，现任县教育局局长，现在的校长是(高桂荣)校长，全国优秀教师，享受国务院津贴。 3、我们的校风是：文明、团结、求实、拼搏。我们的校训是：文明、勤奋、自立、创新。办学理念是（创造适合学生发展的教育）。 4、平面图是我们从物体的（正上方）看下去的轮廓图形，平面图用途很广，在公园里能帮助我们选择游览的路线，在学校能告诉我们学校各种设施的位置。画图时1、要确定图上方向：（上北下南左西右东）。2、要确立一个中心3、要用一些简明的图形表示学校里的建筑设施4、可以用彩笔绘制（不同的色区）代表不同的场所。 5、以升旗台为参照物：我们的教室在（南）方，车棚在（东）方，操场在（北）方，校门在（南）方，办公楼在（南）方。 6、在学校里，教师教给我们（知识和做人）的道理。我们每一点进步都离不开他们（辛勤的培养），我们应该（尊敬老师），（感谢）他们为培养学生付出了艰辛的劳动。
浅析中国离婚率持续上升原因及解决对策
目录 一、中国离婚率持续上升的原因和特点 二、中国离婚率持续上升的弊端 三、中国离婚率持续上升的解决对策参考文献
浅析中国离婚率持续上升原因及解决对策 【内容摘要】据2011年公布的全国民政事业统计数据显示，今年一季度，我国共有46.5万对夫妻办理了离婚登记，较去年同期增长17.1%，平均每天有5000多个家庭解体。中国离婚率已连续7年递增。从过去的谈离婚色变，到70后纠结于离或不离，再到如今80后的“离婚没啥大不了”，中国人的婚姻观正在发生改变。“中国式离婚”成为一个令世人关注的现象。国外媒体甚至创造新词“我一代”，分析这个曾号称世界婚姻最稳定的国家离婚率走高的原因。本文利用现有的各种统计资料，描述当代中国离婚率持续高企的原因和特点，确认具有高离婚风险的人口群体，进而分析离婚率上升的原因及对策。 关键词：离婚率 80后伤害孩子 正文： 婚姻家庭是人类有史以来的第一个社会制度，她为繁衍人类、稳定和发展社会做出了巨大贡献。然而，大约从第一次工业革命开始，婚姻家庭就受到越来越激烈的挑战，这种挑战首先发生在西方社会，而后逐步扩展到全世界的范围。西方国家离婚率居高不下和发展中国家离婚率稳步上扬，是当今社会婚姻家庭关系的一个显著的特点。我国是一个婚姻家庭观念很强的国家。长期以来，政府在反对和解除封建性质的婚姻关系的同时，努力实行和健全新型的婚姻家庭制度。与西方社会和一些发展中国家相比，我国的离婚率一直处于较低的水平。改革开放以来，这种低离婚水平的婚姻家庭关系也发生变化。连年上升的离婚率及其产生的诸多社会问题引起政府有关部门和专家学者的关注，有关中国的离婚状况研究日益活跃起来。本文侧重于描
三年级下册人文与社会教案
第一单元欢天喜地的节日 第1课、过大年 教学目标： 了解过年的的意义以及来历 教学重点： 过年的各种习俗 教学过程： 一、导入 传说的年的来历。 二、授新课 1、传统的年俗： 贴对联吃饺子放鞭炮。 2、思考题 北方过年的俗语。 三、拓展 现在的过大年。 教学反思：
《人文与社会》第2课丰富多彩的节日 教学目标： 了解中国的各个节日。 教学重点： 各个节日的日期以及来历 教学过程： 一、导入： 学生诉说自己知道的节日有哪些，如果知道其来历就介绍一下 二、新课： 1、传统节日 重阳节老人节 七夕节中国情人节 元宵节吃元宵，看花灯。 2、非传统节日 黑龙江森林生态旅游节 齐齐哈尔观鹤节 哈尔滨之夏国际啤酒节 六一儿童节 十一国庆节 植树节 3、拓展 越来越多的节日 父亲节和母亲节的具体日期 五月的第二个星期日是母亲节 六月的第三个星期日是父亲节 （母亲节和父亲节你要为他们做些什么？） 教学反思：
《人文与社会》第3课我们去采风 教学目标： 通过学习知道各个民族的重要节日。 教学重点： 少数民族是怎么重视他们的节日的。 教学过程： 一、导入 我们国家除了一些重要节日之外，还有一些少数民族的节日，其中有许多非常有趣的节日，这节可我们就去了解一下。 二、新课。 1、鄂伦春族——篝火节 读课文 要求： 1）、篝火节的日期 2）、在篝火节中人们都需要注意些什么？ 学生汇报 2、蒙古族——那达慕大会。 学生阅读汇报通过阅读你都知道了什么？ 3、拓展 其他民族的节日你都知道哪些？ 教学反思：
年级：三年级学科：人文与社会授课时间: 第二单元百姓大秧歌 第1课奶奶的爱好 教学目标： 学生通过学习了解大秧歌。 教学重点： 大秧歌是什么？ 教学过程： 1、导入： 学生介绍一下自己在运动上的爱好。然后在说说你奶奶或爷爷的爱好 2、新课 1）舞台外的演出 学生通过看图片，读课文了解大秧歌 2）节日里的盛宴 大秧歌都有哪些形式？ 学生汇报 3）生命力的赞美 东北大秧歌不光具有健身性、娱乐性，还具有很强的观赏性。 思考题 学习上面的内容，你明白为什么大秧歌为什么经久不衰，越来越红火了么？教学反思：
人教版小学三年级下册《品德与社会》期末试卷及答案
三年级《品德与社会》下册期末试题 一．1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。 11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。 二．判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( )
三.选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答：不对。父母的爱是多种形式的，严厉也是爱！要读懂父母的心！ 2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答：不对。紧急刹车时会有危险发生。 3.尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗?为什么?答：对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不仅说谢。 五.问答: 1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么? 答:带来了充满活力\丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界. 2.怎样设法避免和解决冲突呢? 答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断\,理解和 解决问题. 3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车? 答:应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的 名称. 4.我们能为维护交通秩序做些什么呢？我们自己该怎么办？ 答：（1）应注意安全与礼貌；（2）学会看路牌，站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。
离婚率上升问题调研与分析
离婚率上升问题调研与分析 离婚率上升问题调研与分析 离婚作为一种社会矛盾的显现形式，它从根本上破坏家庭和睦，给家庭及社会造成很大的负面影响，也对传统伦理道德构成巨大的冲击。近期，我们对近年来新河县发生的离婚案件进行了调研，对当前社会离婚率上升的原因、危害进行了研究和分析。 一、离婚的原因及分析 1、年轻人“闪婚”、“裸婚”导致“闪离”。“闪婚”是指两人在短暂的相识后，未经过一定时间的交往和相互了解而确立婚姻关系的一种快速的婚姻形式。“闪婚”的男女双方由于婚前缺乏深入了解，感情基础不牢靠，若发生矛盾后不懂得自我调适和互相谅解，很容易导致“闪离”。“裸婚”是指不买房、不买车、没有婚戒甚至不办婚礼而直接领证结婚的一种简朴的结婚方式，是2008年兴起的网络新词汇。婚姻基础包含感情基础、物质基础、双方家庭基础。“裸婚”由于缺乏必要的物质基础，导致婚后漫长的岁月变得艰辛、难熬且欠缺稳定，因此，也比较容易造成“闪离。2011年县妇联妇女信访档案显示，年龄低于25周岁、婚龄不足3年的离婚咨询占到了全部信访的13.5%。 2、因一方出现婚外情而导致离婚。对2012年以来的县妇联信访档案进行统计后发现，因婚外情导致感情破裂的占到了全部信访案件的68.8%。在这些信访案件中，其中相当一部分是丈夫喜新厌旧，在外面找情人，长期不履行家庭责任和夫妻义务，迫使女方成为离婚“被动中的主动者”；同时，网恋也是导致婚姻破裂的一个重要因素。 3、夫妻一方外出打工，长期分居造成感情淡化导致离婚。由于夫妻长期分居，感情基础越来越脆弱，加之外出工作者的思想认识、传统观念、思维方式等受到多元文化的冲击，与仍然坚守在老人、孩子、家园的另一半距离越来越远，双方在思想观念、行为习惯等方面形成反差最终走向了离婚。因我县外出务工人员相对较少，由于这个原因导致离婚的比例较小，不足5%。 4、妻子不堪忍受家庭暴力，夫妻感情破裂导致离婚。家庭暴力分热暴力和冷暴力两种。所谓热暴力，就是指拳脚相加，这一点大家比较熟悉。所谓“家庭冷暴力”，是指夫妻双方产生矛盾时，态度冷漠、漠不关心对方，将语言交流降到最低限度，停止或敷衍性生活，懒于做一切家务工作等非正式暴力行为。家庭冷暴力实际上是一种精神虐待。往往还会不经意地让家庭冷暴力漫延至家中的小孩，对下一代的伤害更是隐性的、潜移默化的，伤害之大是无法预计的。这种暴力一般表现在夫妻之间矛盾虽不诉诸武力，但却通过暗示的威胁、言语的攻击，在经济上和性方面进行控制，有意用精神折磨来摧残对方，使婚姻处于一种长期的不正常状态。这种精神上的折磨和摧残，在某种程度上比肉体的伤害更可怕得多。处于家庭冷暴力中的女性大多有委屈感、被控制感，感情变得脆弱易激动，心理上常常处于孤独状态。对相关档案进行分析后发现，家庭暴力同婚
三年级品德与社会期中试卷
三年级品德与社会期中试卷 一、公正快车道。（谁对谁错，快快判断吧！）（１0分） 1、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。（） 2、今天早上很冷，我不和同学们去跑步了。（） 3、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。（） 4、在教室内不可以随便打乒乓球。（） 5小明喜欢把别人信封上的邮票撕下来自己收藏。（） 6、目前，电信部门的科技发展太快了，邮局业务可以取消了。（） 7、“邻居结的好，犹如得大宝。”这句话是正确的。（） 8、在画平面图时，一定要标明图例。（） 9、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（） 10、保护道路环境是清洁工人的事情，我们就不要管了。（） 二、选择小侦探。（１0分） 1、邻里之间不应该________ A 和睦相处 B 互相理解、互相帮助 C 一点小事情就斤斤计较 D 有了矛盾协商解决 2、第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定每年的__________为教师节。 A 10月1日 B. 9月1日 C 9月10日 D 10月9日 3、每个人都有自己幸福的家，我有一个大家庭。我有很多兄弟姐妹。我的家是___________ A 敬老院 B 福利院 C 医院 4、下列行为不正确的是___________ A看电影时不大声喧哗B见到地上有纸随手捡起 C将垃圾倒入垃圾箱D有随地吐痰的习惯 5、生活中，治病救人的是_________ A教师B医生C警察D邮递员 6、下列哪项业务不属于邮局的工作范围_____________ A发电报B邮政快递C安电话D寄信 7、能实现人与人沟通的是___________ A看电视B读书C发短信D看电影 8、学校是我们最熟悉的地方，是我们____________的场所。 A游乐B学习活动C旅游D打闹 9、小红学习遇到困难时，应该_______________ A放弃，不再学了B勤奋读书，刻苦学习 C走捷径，想办法少用脑子D抄写学习好的同学的作业 10、关心爱护小同学，就要做到___________ A只在学校里帮助他们B只在放学路上帮助他们 C不管在什么地方、什么时候都应当关心爱护他们 D只在做游戏的时候关心他们 三、我会填（１０分） 1、我家住在王家镇，我们这里有（）、（）、（）、（）……还有（）。邻里乡亲都很（）。 ２、每天学画画，既锻炼（）又（）。 ３、家是我们生活中最（），最（）的地方。让我们（）自己的家。４、学校是我们（）的地方。我们在这里愉快的（），共同（），共同（），
简析离婚率上升原因及应对策略
简析离婚率上升原因及应对策略 摘要 近年来，随着改革开放的深入和市场经济的发展不仅改变了人们的经济生活，还改变了人们的婚姻家庭观念，对社会生活产生了广泛、深远的影响。离婚案件呈逐渐增多的趋势。在倡导建设社会主义和谐社会的今天，离婚率的逐年上升自然会给社会的和谐与稳定带来一定的影响。必须要解决好这个问题。 关键词：婚姻；离婚率；应对策略 根据手头资料，2005年北京市某法庭共受理民事诉讼案结案213件，其中离婚案件61件，解除婚姻关系的43件，撤诉10件，调解和好的8件。离婚案件案占案件总数的28.6%，解除婚姻关系占离婚案件案总数的70.4%。2006年我庭共受理民事诉讼案结案176件，其中离婚案件73件，解除婚姻关系的52件,撤诉20件，调解和好的1件。离婚案件案占案件总数的41.4%，解除婚姻关系占离婚案件案总数的73.7%。2007年我庭共受理民事诉讼案结案128件，其中离婚案件63件，解除婚姻关系的50件，撤诉12件，调解和好的1件。离婚案件案占案件总数的49.2%，解除婚姻关系占离婚案件案总数的79.3%。由以上数据可见离婚案件的数量呈逐年递增的趋势。在倡导建设社会主义和谐社会的今天，离婚率的逐年上升自然会给社会的和谐与稳定带来一定的影响。到底是什么原因造成了离婚率持续上升呢？下面从个人因素和社会因素来探究离婚率上升的原因及对策。
一、结合我庭受理案件的情况，离婚率上升的原因有以下几点（一）离婚双方的个人因素 1、个人思想观念的改变。结婚一直是国人心目中的人生大事，然而随着时代的发展，人们的婚姻观念和现状却在传统与现代的矛盾中不断变迁。近几年来形成的“超脱”婚恋观，网恋、一夜情、“闪婚”等现象不断出现。而且主要集中在年轻的新新女性身上。这是由这个年龄段的一些特质所决定的。这个年龄段的女性接触新鲜事物的机会多，模仿能力强，社会道德观念不高，追求自我价值的实现，很多新新人类认为，现代社会的恋爱、婚姻更多的是一种个人行为，自己的感觉最重要，如果不合适就散伙，快结快离，互不拖累。婚姻观念比较淡薄，在对待离婚上态度不慎重而导致离婚可能性大大增加。 2、草率结婚导致婚姻品质的下降。随着现代思想观念的解放，婚前性行为增多。未婚先孕呈直线上升。双方在一时冲动没有准备时怀孕，会导致强迫结婚。这样茫然结婚使得婚姻变得很牵强，因为也许对方在思想、性格、习惯方面并不适合你；也许他并不是你理想中的对象；也许小孩会成为你们生活的负担，种种不良因素为婚后的不幸埋下了种子。而且未婚先孕往往表现为闪婚，即双方从认识到结婚很可能不超过半年，这样草率的结合为日后的离婚埋下了隐患。 3、相互了解少性格脾气不合。在现在的农村由于是中间人介绍而且相互见面的机会很少，相互没有深厚的感情基础，有的还保留着相亲、下聘、给彩礼等习惯，而且彩礼数额也相当“可观”在结婚前男方父母东拼西凑把彩礼凑齐，结婚后生活困难，俗话说：“贫贱夫妻百日
人教版三年级《品德与社会》下册 期末试题及答案
三年级《品德与社会》下册期末试题及答案 班级_________姓名_________分数_________ 一、填空 1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。
11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。 二、判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( ) 三、选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 四.下面的做法对吗，并说明理由. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?
各国离婚率调查
各国离婚率调查
各国离婚率调查 亚洲许多国家离婚率已经接近欧美国家 来源：《环球时报》2006年5月15日第16版作者：本报驻外记者联合报道 据联合国统计，近年来，世界许多国家的离婚率都有迅速上升的趋势。美国和欧洲许多国家的离婚率长期居高不下，亚洲许多国家的离婚率已有接近美欧国家的趋势，如韩国的离婚率已经飚升至排名世界第三。最近，本报驻外记者对各国的离婚率以及各国对离婚采取的措施进行了调查。 美国：不敢结婚，更怕离婚 美国现有人口约3亿，其中59%已结婚。虽然90%以上的美国成年人会选择结婚生活，但美国人的离婚率也非常高。在上世纪50年代，90%以上的已婚夫妇能将他们的婚姻维持到10年以上，但到了上世纪90年代，这一比例下降到不足50%。近两年来，美国甚至出现了“30年
之痒”一说，即许多60岁以上的老年人，甚至80多岁的老夫老妻也加入了离婚行列。 美国专家认为，人们离婚的原因很多，包括美国人越来越长寿、新一代人的价值观和老一辈人不同、女性经济独立等。另外，还有一个原因就是在美国离婚非常容易。然而物极必反，在全世界离婚率最高的美国也有走另一个极端的。路易斯安那州1997年通过新的婚姻法案，推翻了以前宽松的“无责任离婚”形式，实行一种更为严厉的契约婚姻法案，规定夫妻只有在诸如通奸、性虐待、遗弃、长期分居或重罪判刑入狱等少数情况下才能离婚。 随着近几年美国经济不景气和就业难，年轻人已不敢轻言结婚，结了婚的人也不敢轻言离婚。前不久记者的一个美国朋友结婚3年后出现了危机，经过8个多月漫长的法律诉讼，花费3万多美元才分手。事后男女双方都表示，以后如果再婚，就再也不分离了，离婚真是一件劳民伤财的事。 韩国：离婚率排名世界第三
三年级品德与社会期中试卷分析
三年级品德与社会期中试卷分析 一、试题分析： 本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学三年级学生的特点。 本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。本套试题注重了培养学生运用课本知识理解邻居之间怎样交往能力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。 二、考试情况分析 三年级共有49人,全部参加考试 60分-----69分的有3人、50分------59分的有22人、40分------49分的有17人、30分 ------39分的有5人、20分-----29分的有2人，单从试卷分数看，成绩并不理想，主要原因是:这是一门副课，所以学生和老师对本学科的学习态度不端造成的。
下面就答题的情况和反映出来的主要问题作简要分析： 第一大题是判断题，内容简单所以大多数同学都能够做对。第二大题是我来填一填，学生只能做对40％左右，主要原因是学生对课本内容不熟悉。第三大题你遇到这种情况怎么办，答案不深刻语句不通。有20％的同学不理解题意，所以这道题失分的同学比较多。第四题、你对学校的明天是怎样畅想的？把它画下来！学生对这道题没有想象力，只是简单的画了一下本校教学楼、操场和一些器材，没有起到这道题的真正的作用，所以失分也很严重。第五题共有三个小题这部分内容重点考察学生对所学知识的理解与运用,1、3小题学生都能做对但内容简单有不深刻，2小题是在画平面图的时候，要记住哪三件事？这是课本内容，学生也做过，在考试时间里没有一个学生做对，所以在今后的教学中在学生记忆方面还要加强练习。 三、今后教学改进建议 1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。 2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。 3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得优异成绩。 4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的
三年级人文与社会
小学三年级《人文与社会》教学计划 一、学情分析： 本学期本人担任一年级五个班的人文与社会。经过上学期的学习,小学生们有了一定的学习兴趣.但孩子们的习惯还需要教师的培养和进一步的引导。使他们才能沿着健康的道路一步一步前进。 二、教材内容分析： 该教材是黑龙江省九年义务教育地方课程，教材从三个方面介绍了黑龙江人在长期的生产生活过程中利用得天独厚的自然条件积极探索，发挥聪明才智发展生产，提高生活质量而体现出来的丰富的物质生活和精神生活。 本册教材有三个单元，每个单元三个主题，每个主题内容贴近生活是学生所熟悉的。 三、教学要求： 1、通过学习知道黑龙江是一个多民族聚居的省份，知道黑龙江丰富的生活来源于黑龙江人的发明创造是用智慧丰富生活的成果。 2、通过小组合作学习能说出黑龙江的风味饮食、某个著名的节日或活动项目与黑龙江的地域特点及生产和生活中存在着的精彩部分。 3、通过本册教材学习更加热爱自己的家乡，引发学生作为一个黑龙江人无尚光荣的意识。 四、教学措施
每一课的学习，不追求学生掌握过多的与本课相关的知识，但一定要让每一个学生参与到活动中去。教师利用图片和相关资料与学生同讨论同进步，让每一个学生感受到自己的进步。 教材分析 教材主要内容 介绍家乡黑龙江的位置，及几条江、几个城镇名字的由来以及黑龙江省风土人情。包括：1.我的家乡黑龙江；2.地名中的秘密； 3.黑龙江省的骄傲； 教材分析 本册教材分三个单元： 主要目的：知道我的家乡在黑龙江，黑龙江是我们的家乡。第一单元我的家乡黑龙江，是从地图开始认识黑龙江。 第二单元地名中的秘密，是从地名开始深入认识黑龙江。 第三单元黑龙江的骄傲，是从黑龙江人开始进一步认识黑龙江。 小学地方课程课堂教学活动是自主的，在宽松、宽容、民主、友善的环境里进行的，教师之灾活动中起“导”与“托”的辅助作用。因此，在教学中构建自由、合作、探究的新型学习方式，让学生通过制做手抄报这一形式，初步认识黑龙江的版图位置及形状，知道它的形状像天鹅。知道黑龙江省简称“黑”，省会城市是哈尔滨，知道黑龙江的省鸟是天鹅等等。拓宽学生的视野，培养学生的合作能力，激发学生对家乡的热爱之情。
离婚率上升不是社会文明进步的表现
离婚率上升不是社会文明进步的表现 （四辩最终稿） 谢谢主席， 刚刚对方辩友侃侃而谈，慷慨激昂，可我方却在对方的立论中发现了不少漏洞，下面我将为大家一一指正： 1. 2. 3. 其次，我将重述一遍我方观点： 1.从维护社会本身和谐方面来讲，离婚率上升不仅不能促进和谐社会的建设，反而对其大大有害。俗话说：家和万事兴，和谐家庭是和谐社会的基础。离婚率的逐年攀升，反映了家庭和谐度的逐年降低。离婚不只是让夫妻双方的关系走到尽头那么简单，它给予老人和孩子的精神创伤是难以弥补的。离婚对未成年子女在人生价值观和行为方式等方面产生重大的影响，单亲家庭的孩子往往会背上沉重的精神枷锁，有的自卑自闭，有的自弃犯罪，更有甚者走上自杀的道路。经调查显示，离婚率与犯罪率成正相关。由此可见，离婚率的上升对社会和谐的不良影响不容忽视，而不和谐的社会又怎能成为一个文明的社会呢？不和谐的现象又怎能表现社会文明的进步呢？ 2.从道德方面来讲，离婚率的上升非但不是社会文明进步的表现，反而恰恰反映出婚姻中的不文明现象，反映出现代社会婚姻观的畸形化扭曲化。未婚先孕，我们屡见不鲜，小三横行，我们早有耳闻，假离婚骗取经济补偿，我们也并不陌生。如此种种，无一不表现了社会道德的沦丧和责任感的缺失，这些不正是社会道德文明倒退的表现吗？ 3.从物质方面来说，离婚这件事本身就是对时间和金钱的浪费。离婚率的升高无疑会增加社会公众成本，拖了社会物质文明进步的后腿。
4.“执子之手，与子偕老”这份古老的对真情的坚守，在这个离婚率逐年上升的时代，变得稀有，“闪婚”而后又“闪离”，这不是恰恰表现了婚姻的随意化和社会文明的不成熟吗？ 社会文明进步的真正意义在于能让人类过上幸福美好的生活，可是，听听老人们悲伤的叹息吧，看看孩子们含泪的眼睛吧，在这个离婚率不断上升的时代，在这个充斥着背叛和不负责任的社会，我们显然不能给他们带来幸福，难道我们还能说离婚率上升是社会文明进步的表现吗? 综上所述，我方坚持认为：离婚率上升不是社会文明进步的表现。
人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案
人教版三年级第一学期品德与社会期末测试卷 一、填空题：（每空2分，共40分） 1、我的学校是()，我们在校园里愉快地生活，共同( 学习)、共同( 游戏)，茁壮成长。（第一单元第2课） 2、我们的成长进步，离不开( 学习)。生活中，我们可以向（书本）、（媒体学），还可以向他人、（向生活）学……（第二单元，第2 课） 3、在日常生活中，不管学习，还是做事，只有（抓紧时间），学会合理（安排时间），才能（有效率）。（第二单元，第3课） 4、生活处处有（规则），它是人们（生活）、（学习）、（工作）的保证。（第三单元，第1课） 5、社会生活中，每个人在不同的场合有不同的( 社会角色)；不同的角色，有不同的 ( 社会要求)和( 责任)。（第四单元，第2 课） 6、自己的事情，能做的( 应该自己做)；不会做的事情( 学着做)。家中、学校、社区的事情应该( 积极参与)。（第四单元，第3课） 二、判断题（每题4分，共20分） 1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。（×） 2、规则是老师和学校制定的。（×） 3、在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。（×） 4、教室的卫生该由值日生负责。（×） 5、集体的活动我们都要积极参加。（√） 三、选择题（每题4分，共20分） 1、一家人之间不应该（ C ）。 A、和睦相处。 B、互相理解、互相帮助。 C、一点小事情就斤斤计较。 2、下列行为不正确的是（ C ）。 A、看电影时不大声喧哗。 B、见到地上有纸随手捡起。 C、有随地吐痰的习惯。 3、珍惜时间不正确的做法是（ B ） A、合理安排时间，充分利用时间。 B、不参加课外活动。 C、今天应该完成的事不推到明天去做。 4、小红学习遇到困难时，应该（ B ）。 A、放弃，不再学了。 B、勤奋读书，刻苦学习。 C、走捷径，想办法少用脑子。 D、抄写学习好的同学的作业。 5、学校里的《小学生守则》是由（ C ）制定。 A、小学生自己。 B、老师和家长。 C、由老师，教育专家代替小学生。 四、简答题（每题10分，共20分） 1、学校规则有什么好处？（第三单元，第2课） 答：活动规则是为了保证活动的安全；学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏；卫生规则是为了保持学校和教室的卫生；课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。 2、生活中，你都有哪些“老师”，给大家说说吧。（第二单元第2课） 答：我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。 人教版：三年级上册《品德与社会》期末复习题 一、填空 1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。我们在这里（生活）（学习）和（游戏）。