幼儿园青年教师基本功比赛试卷参考答案

一、填空题（15分，每空1分）

1 ?幼儿教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2. 幼儿园两餐间隔时间不得少于 3.5 小时。

3 ?游戏

是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

4. 幼儿户外活动正常情况下，每天不少于 2

小时。

5. 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和

教育的机构，是基础教

育的有机组成部分。是学校教育制度的基础阶段。

1. 大班幼儿的攻击性行为明显多于小班和中班。

2?培养幼儿体育技能是幼儿园体育的重要目标。 3. 正面教育是幼儿园教育的基本原则。

4. 学前儿童记忆具有容易记、容易忘、不精确等特点

5. 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。（V ）

6. 学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。

（ x ）

6. 幼儿园教育要与 0—3岁儿童的保育教育

以及小学教育相互接。

7. 在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。 8.

幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。

9. 对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师

10. 幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

二、选择题（15分，每题3分） 1.教师应成为幼儿学习活动的 A.支持者 B.引导者

2. 幼儿园应与 BC 密切合作，儿发展创造良好的条件

A.中学

B.家庭

3. 当幼儿讲过或回答一个问题时，如果他说话不流利，用语不当或发音不准确时，教师

应该 C 。

主导

ABD 。 C.指导者与

小学相互衔接, C.社区

素质的评价两个方面。

规律，符合幼儿的年龄特点，注重 D.合作者

综合利用各种教育资源，共同为幼 D.社会

A.立即纠正错误

B.听完发言

C.耐心听，鼓励他说

4.幼儿的语言学习具有 A

的特点。

A.个别化

B.情绪化

C.年龄化

5.幼儿园可分为 ABCDE

A.全日制

B.半日制

C.定时制

D.季节制三、判断题（10分，每题1分）

D.让他想好再说

E.寄宿制

(X )

(V )

7. 以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（V）

8. 除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（V ）

9. 幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（X ）

四、简单题（10 分，每题5分）

1. 幼儿园的环境创设应遵循哪些基本原则？

（一）环境与教育目标一致的原则环境创设要有利于教育目标的实现幼儿园教育目

标是促进幼儿的全面发展。

（二）适宜性原则幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多

方面的发展需要。

（三）幼儿参与的原则环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。

（四）开放性原则开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，

同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。

（五）经济性原则经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤

俭办园，因地制宜办园。

2. 幼儿教师必须具备哪些方面的能力?

幼儿教师素质要求主要有三个方面：思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。

（1）幼儿教师的思想品德与职业道德素质。教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质; 教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业。

（2）健康的身心素质。幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。

（3）幼儿教师的能力素质。幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。从知识结构上说，需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。观察力是幼儿教师首要的能力，这种观察可以是有计划地进行，同时也渗透在平时的教育教学活动中。沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力，包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面，教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。

教师基本功大赛理论考试试题

一、填空题：（每空 1 分，共25 分）

1 、幼儿园的教育内容可以相对划分为（健康）、（语言）、（社会）、（科学）、（艺术）等五个领域。各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（情感）、（态度）、（能力）、（知识）、（技能）等方面的发展。

2、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。

3、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（认识兴趣）和（探

究欲望）。

4、教师应成为幼儿学习活动的（支持者）、（合作者）、（引导者）。

5、评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，（发现）、（分析）、（研

究）、（解决）问题的过程，也是其（自我成长）的重要途径。

6、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（福禄培尔）。

7、幼儿园应与（家庭）、（社区）密切合作，与（小学）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

二、单项选择题：

1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（ B ）

A. 示范法

B. 范例法

C. 观察法

D. 参观法

2. 在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的（ A ）训练技术。

A. 认知提示

B. 情绪追忆

C. 巩固深化

D. 情境表演

3. 教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（ C ）

A. 直观形象法

B. 参观法

C. 环境体验法

D. 演示法

4. 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ B ）

A.中期目标

B.近期目标

C.远期目标

D.活动目标

5. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ A ）

A.发挥一日生活的整体功能原则

B. 重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D. 实践性原则

6. 为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（ C ）

A. 婴儿玩具应高档化

B. 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料

C.应根据婴儿年龄特点选择玩具

D.给婴儿选择的玩具越小越好

7. 对待3 岁前婴儿“口吃”现象（ A ）

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张

B.应强迫孩子再说一遍

C.应反复练习加以矫正

D.应进行心理治疗

8. 目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，

根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D )

A.幼儿园创收

B.补偿教育

C.增加幼儿园知名度

D.服务社会

9. 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B )

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后

由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子

10. 儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )

A.出生的第一年

B.3 —4岁

C.5—6岁

D.6 —10岁

11. “玉不琢，不成器”说的是( C )对心理发展的作用

A.遗传因素

B.自然环境

C.社会环境和教育

D.生理成熟

12. 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A )

A. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 C. 提出了“白板说”

B. 提出了“社会本位论”的儿童观 D .为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

13. 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C )

A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C .感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D .感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

14. “儿童中心论”的倡导者是( B )

A.蒙台梭利

B.杜威

C.维果斯基

D.加德纳

15. 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( B )

A. 立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序

B. 察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让

他把内心的恐惧发泄一下 C. 马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D. 旁观

16. 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( A )

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

17. 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称

( B )

A教师 B.保育员 C.阿姨 D.保姆

18. 关于社区教育的特点，错误的说法是( D )

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要，服务社区

C. 社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

19.20 世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位( B )

A.儿童平均发展

B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养

D.儿童智力的开发

20. 幼儿的完整学习的概念是建立在 ( D ) 基础上的

A. 蒙台梭利教学法

B. 皮亚杰认知结构主义

C. 戈尔曼的情感智力理论

D. 加德纳的多元智力观

A. 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育

B. 教育是人类社会特有的社会性活动

C. 学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D. 教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资 23. 学前阶段美的启蒙重在培养儿童 ( B ) A. 美学的知识

B. 发现美、欣赏美的能力

C. 表现美的技能

D. 审美动机

24. 学前教育的基本活动是 ( B ) A. 上课 B. 游戏 C. 作业 D. 户外活动

25. 《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于 ( C ) A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.3.5 小时三、名词解释：(每小题 5 分共 15 分)

1 儿童观—— 儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利，儿

童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。

2 角色游戏—— 是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏，又称象征性游戏。

3 教育评价—— 是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整

和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。

四、简答题：( 15 分)

1、《幼儿园教育指导纲要》分为哪几个部分？( 7 分)

答：分为四个部分第一部分：总则、第二部分：教育内容与要求、第三部分：组织与实施、第四部分：教育评价

2、教育工作评价宜重点考察哪几个方面？( 8 分) 答：一、教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。

二、教育的内容、方式、策略、环境条件是否调动幼儿学习的积极性。三、教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。

四、教育内容、要求是否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感

21. 个体社会化是 ( C ) A. 在成长过程中自然而然就形成的

C.同外界环境相互作用的过程中进行的

22. 有关教育的描述，错误的是 (

B. 由遗传素质决定的 D. 在社会而不是家庭中进行

的