浅议如何提高《建筑构造与识图》课程的教学效果

朱怡巧

【期刊名称】《科学时代》

【年(卷),期】2012(000)015

【摘要】本文主要针对《建筑构造与识图》课程教学效果欠佳，学生的识图能力薄弱，结合建筑经济管理（工程造价）专业学生对课程的具体要求，建议在教学中引入三维图形，使学生从书本文字、平面图片进入到三维立体图形，培养学生的空间想象力，提高课程的教学效果，使学生的识图能力得到进一步的提升，为今后的工作打下坚实的基础。

【总页数】3页(1-3)

【关键词】课程教学效果;三维图形;识图能力

【作者】朱怡巧

【作者单位】浙江建设职业技术学院

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.对高职工程造价类《建筑构造与识图》课程运用建筑教学模型教学效果的初步研究 [J], 苏廷志

2.如何提高高职院校《建筑识图》课程教学效果的研究 [J], 和燕

3.浅谈如何提高《建筑结构与识图》课程的教学效果 [J], 边雷刚

4.工程项目一体化教学中提高学生识图能力的探索——以建筑识图、建筑构造课程为例 [J], 王丽红