篮球裁判员技术等级制度

篮球裁判员技术等级制度
篮球裁判员技术等级制度

篮球裁判员技术等级制度

我们国家篮球裁判员技术等级称号分为:国家A级裁判员、国家级裁判员、一级裁判员、二级裁判员、三级裁判员。

对年龄较大,对篮球裁判工作做出贡献,不能担任临场裁判工作的老同志,另设荣誉裁判员称号。

凡申请篮球各级裁判员必须做到:拥护中国共产党领导,热爱社会主义祖国,积极完成各项篮球裁判工作努力钻研篮球竞赛规则和裁判方法,熟悉篮球技术、战术并有一定亲身实践,执行裁判工作中,做到严肃、认真、公正、准确、身体健康,达到国家体委篮球处对裁判员身体条件,身体素质及临场实践数量方面要求的方可申报等级篮球裁判员。

一、各级裁判员应具备的条件

国家级裁判员

精通篮球竞赛规则及裁判方法,并能在临场比赛中准确,熟练运用,具有较高的理论水平和丰富的实践经验,具有组织篮球竞赛的全面工作能力。

在全国篮球竞赛中能用途正、副裁判长职务,并具有担任国际比赛裁判工作水平。

具有训练一级以下各级裁判员的业务能力。

掌握英语,熟悉英语裁判术语及规则。

一级篮球裁判员

熟炼地掌握和运用篮球竞赛规则和裁判方法,具有一定的裁判理论水平和实践经验,基本具有篮球竞赛的全面裁判工作能力。

在省级或相当省级篮球竞赛中能用途正、副裁判长职务。

具有训练二级以下篮球裁判员的能力。

熟悉篮球技术、战术及英语篮球裁判术语。

二级篮球裁判员

熟悉篮球竞赛规则和裁判法,能在比赛中较准确的运用,具有一定的裁判工作经验。能胜任市县级篮球比赛裁判工作。

三级篮球裁判员

懂得篮球竞赛规则,并能在比赛中运用,或经过篮球裁判员学习班的学习,担任市、县级篮球比赛的裁判工作。

二、申请篮球等级裁判员办法与要求

具备申请篮球各等级裁判员,必须由本人提出申请,申请的程序是:在现有级别基础上申请上一级别,没有等级称号的裁判员,必须由最低级别三级开始,逐步向高一级别申请。个人申请后,由基层单位,根据本人申请,考核其裁判实际情况。向有关批准部门进行推荐,申报国家级裁判员必须参加国家体育总局篮球处及篮球运动协会,组织的统一考试,一级裁判员必须参加省、市场信息、自治区体委及篮球协会组织的考试。

批准授予篮球等级裁判员的权限是:国家级裁判员,由国家体委批准授予,一级裁判员由省、市、自治区体委批准授予,二级和三级裁判员由地、县级体委批准授予。

国家体委直属体育学院,行业体育协会,可批准本单位,本系统一级以下篮球裁判员,省、市所属体育学院,可批准本单位、三级裁判员,上述两地批准的裁判员,应报当地体委备案。

三、赛会期间对裁判员的要求

要经常锻炼身体报到前15天内每天最少进行一小时的身体与基本功练习,保证以最佳的状态于赛前三日内到达赛区,无故迟到者,不报销旅差费,不予接待,接到参赛通知后,因故不能参加工作,应于报到前15天向国家体委篮球处请假。

裁判员到达赛区后,不要先访亲问友,集中精力参加学习与考核,考核不及格的,先不安排临场工作。

裁判员进出场地必须精神饱满,仪表端正、穿着统计表规定的裁判服装和裁判鞋,蓬头垢面,服装不整,不能担任临场裁判。

执行工作,必须做到公正、准确、积极、稳定、裁判员参预弄虚作假、营私舞弊的,一经查出,除立即停止其工作外,将根据情节轻重,给以警告、严重警告,停止一年或两年裁判工作及降级和撤销等级裁判技术称号等处分。

裁判员应坚持原则,保持廉洁,不徇私情,严格禁止接受贿赂和变相的礼物,违者,将没收财物,给以从严制裁。

比赛期间要严格遵守作息制度,严禁饮酒、赌博,违者立即取消参加该次裁判资格。凡触犯弄刑律一律交当地公安部门处理。

禁止在裁判员与运动队之间,传播流言非语,拨弄是非,造成工作被动和同志之间不团结,违者,取消参加该次比赛的裁判员资格,直到降低裁判员技术等级称号。

比赛期间应开办篮球裁判没训练班,主要进行基本功和提高实践能力的训

练。

认真贯彻“篮球裁判员守则”。

四、申报篮球国家级裁判员的条件及考试内容

国际级裁判员的晋升考核一、由中国篮协裁委会推荐,并征得有关省区市体委(篮协)的同意,以中国篮协名义向国际篮联推荐和申请,参加国际篮联组织的考试。经国际篮联考核批准后,由国家体育总局审批公布,发给证书、证章、胸徽。

报考条件

必须是模范遵守各项规定的优秀国家A级裁判员,思想作风正派,有良好的职业道德和较成熟、稳定的裁判业务水平。

年龄在三十八周岁以下(以临考时身份证出生日期为准),形体、仪表、气质较好。

应具备一定的英语听说、读写的能力,能运用英语独立执行临场工作;在中国篮协组织的英语考试中成绩合格。

有较好的篮球技能和一定的技战术理论。

五、申报篮球国家级裁判员的条件及考试内容

报考条件

思想作风正派,有良好的职业道德和一定的业务水平;

晋升已达二年的优秀一级裁判员;

男子年龄在三十六周岁以下,女子在三十五周岁以下(以临考时身份证出生日期为准);

参加全国正式比赛的临场裁判工作达二次以上。

形体、仪表、气质良好。

年龄在二十五周岁以下有培养前途者,在同等条件下优先考虑。

考试科目

临场执裁;

篮球竞赛的有关法规、规则、裁判法、篮球技战术理论;

篮球技术、战术实践;

英语;

体能测验:1.国际篮联20米渐进折返跑2.男子3000米,女子1500米。标准附后。

国家级裁判员晋升考核的审批原则是各项考试均需达到规定的及格标准,以临场考试为主,结合其它报考条件及平时表现综合评定。

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《篮球》基础战术配合

篮球战术基础配合 概念:篮球战术基础配合是指在篮球比赛中两三人之间有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法。 进攻战术基础配合 概念:进攻战术基础配合是在篮球比赛中,进攻队员两三人之间有目的、有组织、相互协同行动的配合方法。进攻战术基础配合包括传切、掩护、策应和突分配合。 防守战术基础配合 概念:防守战术基础配合是在篮球比赛中,队员两三人之间为了破坏对方进攻配合所组成的简单配合。防守战术基础配合包括抢过、穿过、绕过、关 门、夹击、补防和交换防守配合等。 进攻基础战术 传切配合:是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的简单配合。

要求:1.切入队员要善于掌握时机。 ⑴当防守者只注意球或因封断传球而失去防守位置的刹那乘机而入。 ⑵对方防守较紧时,要用假动作或动作方向、速度的变化摆脱对手,切入篮下。 2.持球队员要作瞄篮、突破、运球或其他进攻假动作,牵制对手,当切入者摆脱对手并能接到球时,要及时地将球传给他。 方法:如示例动画1所示,⑤传球给④后,立刻摆脱防守人员向篮下切入,接同伴④的回传球投篮。 突分配合:突分配合是指持球队员突破对手后,主动或应变地利用传球与同伴进行攻击的一种配合方法。 要求:⒈在突破过程中首先要做好投篮的准备,又要随时观察场上攻守队员的位置和行动,以便及时、准确地传球。 ⒉突破动作要突然、快速。 ⒊其他进攻队员要掌握时机及时跑到有利的进攻位置上接球。 方法:如示例动画2所示,④持球从底线突破防守人员,遇到⑥补防时,④及时传球给横插到有利位置的⑤投篮。 掩护配合:掩护配合是掩护队员采用合理的行动,用自己身体挡住同伴的防守队员的 移动路线,使同伴借以摆脱防守的一种配合方法。 要求:[1]掩护时,队员的身体姿势要正确,距离要适当,动作要合理,行动要隐蔽。 [2]被掩护的队友要利用假动作配合行动,当同伴到达掩护位置时,摆脱对手的行动要及时、突然、快速。 [3]两人要配合默契,及时行动,并根据情况变化,及时应变,争取第二个攻击机会。 方法:如示例动画3所示前锋为后卫做后掩护。⑤传球给⑥时,④跑到防守人员5身后给⑤做后掩护,⑤传球后做向左切入假动作吸引防守人员5 的防守,当④掩护到位时⑤突然向右侧切入篮下接⑥的传球投篮。 策应配合:策应配合是指进攻队员背对或侧对篮接球,以他为枢纽,与同伴配合而形 成的一种里应外合的配合方法。 要求:(1)策应队员要及时抢位要球,两手持球于胸前,身材较高的策应者可将 球持于头上。接球后结合转身、跨步等动作协助同伴摆脱防守或个人进行进攻。 (2)外围传球队员要根据策应者的位置和机会,及时准确地传给策应队员, 做到人到球到,传球后迅速摆脱切入篮下,创造进攻机会。 方法:如示例动画4所示,④传球给策应者⑤,并从⑤身边切入篮下,⑥向底线下压后绕出,⑤将球传给④篮下进攻或传给⑥外围投篮,也可以自己进攻。 防守基础战术 挤过配合:挤过(抢过)配合是破坏掩护配合的积极有效的方法之一。防守者在掩护 队员临近自己时,要积极向前跨出一步,贴近自己的防守对手,从掩护者前面挤过或抢过去,继续防住自己的对手,防守掩护队员的同伴要及时呼应,并配合行动,以备补防。

基于单片机的篮球赛计时记分器设计

篮球赛计时计分器设计 院系自动化学院 专业自动化 班级 学号 姓名 指导教师 负责教师

摘要 体育比赛中的计时计分系统是对体育比赛过程中所产生的时间、比分等数据信息进行快速采集、加工处理、传递和利用的系统。此系统能否清晰、稳定、精确的反应体育比赛中的客观数据,直接影响到比赛的公平性和公正性。本文针对上述情况研制了篮球赛计时计分器。该系统以单片机为核心,利用7段共阴LED作为显示器件。为了调整比赛中的时间和比分,在本设计中设立了8个按键,分别用于记录甲、乙两队的分数,设置赛程时间,调整赛程时间,启动和暂停赛程时间等功能,本系统还设计了定时报警系统。实践证明,该系统精度高、稳定性好、抗干扰性强,具有一定的应用前景。 关键词:计时器;计分器;单片机;LED显示

Abstract The system of time and score recorded in the sporting games is the one like this: the data about time and socres that generated in the process of the games can be collected rapidly, processed, transmited and be used. If the system can reflect the objective data in the games clearly, stably and accurately, it will affect the fairness and impartiality of the games. According to this, calculagraph and scores recorder of the basketball games are researched and designed in this paper. The core of the system is the MCU, using seven segments LED as the display. In order to adjusting the time and the scores of the game, eight keys are used in this paper. The functions of these keys are: recording the scores of the team A and B, setting up or adjusting the time of the game, and starting or suspending the time of the game. The timing alarm system is also designed in the system. Experiments , good stability, strong anti-interference and it prospects. Key words: calculagraph;scores recorder; MCU; LED display

篮球运动员技术等级标准

篮球运动员技术等级标准 一、国际级运动健将 奥运会、世界锦标赛第一名授予参赛的12 名运动员,第二至四名授予参赛的9 名运动员,第五至八名授予参赛的7 名运动员,第九至十二名授予参赛的 5 名运动员,第十三至十六名授予参赛的4 名运动员。 二、运动健将 凡符合下列条件之一者,可申请授予运动健将称号: (一)世界U17 锦标赛、世界U19 锦标赛、世界大学生运动会、亚洲运动会、亚洲锦标赛第一名授予参赛的12 名运动员,第二至四名授予参赛的9 名运动员,第五至八名授予参赛的7 名运动员,第九至十二名授予参赛的5 名运动员; (二)亚洲U16 锦标赛、亚洲U18 锦标赛、全国运动会、CBA 职业联赛、WCBA 联赛第一名授予参赛的9 名运动员,第二、三名授予参赛的7 名运动员,第四至八名授予参赛的5 名运动员,第九至十六名授予参赛的2 名运动员; (三)NBL 联赛第一名授予参赛的5 名运动员,第二至四名授予参赛的4 名运动员,第五至八名授予参赛的3 名运动员。三、一级运动员 凡符合下列条件之一者,可申请授予一级运动员称号: (一)全国城市运动会第一名授予参赛的12 名运动员,第二至四名授予参赛的9 名运动员,第五至八名授予参赛的7 名运动员,第九至十二名授予参赛的5 名运动员; (二)全国男子篮球青年联赛、全国女子篮球青年联赛、全国男子篮球俱乐部青年联赛、全国女子篮球俱乐部青年联赛第一名授予参赛的12 名运动员,第二至四名授予参赛的9 名运动员,第五至八名授予参赛的7 名运动员,第九至十二名授予参赛的5 名运动员,第十三至十六名授予参赛的3 名运动员; (三)全国U17 篮球比赛第一名授予参赛的8 名运动员,第二至四名授予参赛的5 名运动员,第五至八名授予参赛的3 名运动员,第九至十二名授予参赛的2 名运动员; (四)全国篮校杯U17 男子篮球比赛第一名授予参赛的5 名运动员,第二至四名授予参赛的4 名运动员,第五至八名授予参赛的3 名运动员,第九至十二名授予参赛的1 名运动员; (五)中国篮球协会和中国中学生体育协会共同主办的全国高中联赛第一名授予参赛的6 名运动员,第二名授予参赛的5 名运动员,第三、四名授予参赛的4 名运动员;南、北赛区的第三、四名各授予参赛的3 名运动员,南、北赛区第五至第八名各授予参赛的2 名运动员; (六)全国中学生运动会、全国中学生锦标赛前二名授予参赛的 6 名运动员,第三、四名授予参赛的5 名运动员,第五至八名授予参赛的4 名运动员; (七)省、自治区、直辖市体育局主办的综合运动会、锦标赛第一名授予参赛的4 名运动员; (八)省、自治区、直辖市体育局与教育厅(局)共同主办的高中篮球比赛第一名授予参赛的2 名运动员。 四、二级运动员 凡符合下列条件之一者,可申请授予二级运动员称号: (一)全国U17 篮球比赛第一名授予除一级运动员外其他参赛的4 名运动员,第二至八名授予除一级运动员外其他参赛的7 名运动员,第九至十二名授予除一级运动员外其他参赛的6 名运动员,第十三至十六名授予参赛的5 名运动员; (二)全国篮校杯U17 男子篮球比赛第一名授予除一级运动员外其他参赛的7 名运动员,第二至四名授予除一级运动员外其他参赛的8 名运动员,第五至八名授予除一级运动员外其他参赛的7 名运动员,第九至十二名授予除一级运动员外其他参赛的6 名运动员,第十三至十六名授予参赛的5 名运动员; (三)中国篮球协会和中国中学生体育协会共同主办的全国高中联赛第一名授予除一级运动员外其他参赛的 6 名运动员,第二名授予除一级运动员外其他参赛的7 名运动员,第三、四名授予除一级运动员外其他参赛的8 名运动员;南、北赛区的第三、四名各授予除一级运动员外其他参赛的9 名运动员,南、北赛区第五至第八名各授予除一级运动员外其他参赛的5 名运动员; (四)中国篮球协会和中国中学生体育协会共同主办全国初中联赛第一名授

篮球比赛计时器(课程设计)剖析

目录 摘要...................................................... I 1 总体设计思路、基本原理 (1) 1.1 设计思路 (1) 1.2 基本原理 (1) 2单元电路设计与各单元电路图 (2) 2.1 秒脉冲发生器的设计 (2) 2.2 秒、分倒计数器的设计 (2) 2.2.1 24秒倒计时电路 (2) 2.2.2 12分钟倒计时电路设计 (3) 2.3 译码器和显示器的设计 (5) 3 总设计 (6) 4 总结 (8) 参考文献 (9) 附录 (10) 附录1 (10) 附录2 (11)

简易篮球比赛计时器 摘要 本设计主要能完成:显示篮球竞赛24秒和12分倒计时功能;此计时器功能齐全,系统设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能;在直接清零时,数码管显示器灭灯;计时器计时间隔为1秒;计时器递减计时到零时,数码显示器不灭灯,同时蜂鸣器会发出声报警信号等。本设计是脉冲数字电路的简单应用,应用七段数码管来显示时间。此计时器有了启动、暂停和连续功能,可以方便地实现断点计时功能。本设计完成的中途计时功能,实现了在许多的特定场合进行时间追踪的功能,在社会生活中也具有广泛的应用价值。 本电路主要有五个模块构成:秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、控制电路和报警电路。当控制电路的置数开关闭合时,在数码管上显示数字24和12:00,每当一个秒脉信号输入到计数器时,数码管上的数字就会自动减1,当计时器递减到零时,报警电路会发出蜂鸣信号。控制电路能直接控制计数器启动计数、暂停/连续计数、译码显示电路的显示等功能。 关键词:计数器24秒倒计译码显示电路报警电路

(完整版)篮球赛计时计分器开题报告

华东交通大学理工学院 本科生毕业设计 开题报告 题目:嵌入式篮球赛计分屏的设计 分院:电气与信息工程学院 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 填表日期:2012 年 2 月10 日

目录 一、选题的依据及意义 (2) 1.1选题的依据 (2) 1.2选题的意义 (2) 二、国内外研究现状及发展趋势 (3) 三、本课题研究内容 (4) 四、本课题研究方案 (5) 4.1.硬件设计方案 (5) 4.2.软件设计方案 (6) 五、研究目标、主要特色及工作进度 (8) 六、参考文献 (9) 七、指导老师意见 (10)

一、选题的依据及意义 1.1 选题的依据 进入21世纪,伴随着电子,信息通信技术的应用与普及开发,人们对电子技术的要求也越来越高。目前嵌入式单片机渗透到我们生活的各个领域,按照历史性、本质性、普遍性要求,嵌入式系统应定义为:“嵌入到对象体系中的专用计算机系统”。对于嵌入式即可分软件部分和硬件部分。以MCU为核心,就是各种各样的单片机,是嵌入式硬件部分的实现方式之一,它主要是因为把处理器和存储器等部件集成在一块芯片上。 在探索单片机的发展道路时,有过两种模式,即“Σ模式”与“创新模式”。“Σ模式”将通用计算机系统中的基本单元进行裁剪后,集成在一个芯片上,构成单片微型计算机;“创新模式”则完全按嵌入式应用要求设计全新的,满足嵌入式应用要求的体系结构、微处理器、指令系统、总线方式、管理模式等。Intel公司的MCS-48、MCS-51就是按照创新模式发展起来的单片形态的嵌入式系统。MCS-51是在MCS-48探索基础上,进行全面完善的嵌入式系统,成为单片嵌入式系统的典型结构体系。 体育比赛计时计分器是对体育比赛过程中所产生的时间、比分等数据进行快速采集记录、加工处理、传递利用的工具。篮球比赛的计时计分器是一种得分类型的工具。它由计时器等、计分器等多种电子设备组成。 虽然篮球比赛中很早就开始研究应用了电子计分器,但通常都是利用模拟电子器件、数字电子器件或是模拟、数字混合组成的,其稳定性和高准确度计分仍存在一些问题。以单片机为核心的篮球比赛计分器,计分准确,具有体积小,重量轻,能耗低,价格便宜,可靠性高,抗干扰能力强和使用方便等独特的优点。 1.2 选题的意义 通过此次基于嵌入式单片机设计的篮球计分屏,可以更清楚地了解单片机程序设计的基本指令功能、编程步骤和技巧,了解AT89C51单片机的结构和原理,了解基于嵌入式单片机的相关外围电路的设计和调试过程,有助于今后的学习和工作生活。

加强青少年篮球运动员协调能力训练

加强青少年篮球运动员协调能力训练 纵观当今篮坛发展的过程中发现,一名球星的能力往往可以主宰一场比赛的胜负,尤其他们在关键时刻所表现出来的非凡能力,而这种非凡能力的形成是与其青少年时期协调能力的训练分不开的。那么,在青少年时期如何发展协调能力呢? 首先,让我们清楚何谓协调能力。协调能力是指运动员在运动时,机体各器官系统、各运动部位配合一致,完成练习的本领。它不是一种单纯的运动素质,它与机体各器官系统的机能、各运动素质、心理品质及运动员的技能储备关系密切,是各种能力的一种综合表现。协调能力是形成运动技术的重要表现,协调能力好,就能在练习中把握好动作的空间、时间、节奏等要素的特征,使之配合得当,从而更快地掌握新技术。因此,培养协调能力是技术训练的重要任务之一,对儿童少年运动员尤其重要。 其次,让我们看一看影响协调能力发展的因素。 (一)遗传因素 协调能力与神经系统的功能水平关系极大,而神经系统的功能是不易受后天因素影响的,主要取决于遗传因素,这就是运动员协调能力个体差异很大的重要原因。例如,目前国内最好的篮球中锋之一——王治郅其父母年轻时均为优秀的运动员,父母的遗传因素使得他具有良好的协调能力,为其在篮坛上的发展创造了有利条件。 (二)运动员个体其它运动素质的发展水平。动作速度、弹跳力、柔韧性等运动素质与协调能力关系密切,这些运动素质的发展水平直接影响完成动作时把握动作技术的空间、时间、节奏等特征以及各部肌肉用力的

协调配合。而这些都反映了协调能力的发展水平。因此,从某种意义上说,协调能力的发展要依赖于其它运动素质的发展与提高。 (三)运动技能的储存数量。运动技能是条件发射的建立,运动员运动技能储存的数量越多,越能顺利地建立新的条件反射、掌握新的技术动作,从而可以表现出良好的协调能力。 (四)运动员个性心理特征。运动员的协调能力与注意力集中、思维敏捷、信心坚定、意志顽强等心理品质有直接关系,这些心理品质影响到协调能力的发展与提高。通过这些年是工作实践也发现,凡是上述心理品质好的运动员,其训练效果好、协调能力上升的快,从而使其竞技能力得到新发展与提高。 最后,怎样进行协调能力的训练呢? (一)协调能力训练的主要手段 1,不习惯的各种身体练习。在训练中,我们主要采用后退跑接转身跑、横向交叉步跑等手段。 2,反向(镜面)完成动作。两个队员面对面站立,模仿对方动作。 3,改变已习惯的动作、速度及节奏。 4,以游戏的方式完成复杂的动作。 5,要求“创造性”地改变完成动作的方式。如:在进行行进间上篮练习时增加内容,采用球绕身体一周或绕跨下后上篮。 6,利用不习惯的组合使已掌握的动作更加复杂化的练习。 7,改变动作的空间范围。 8,充分利用各种器械或自然环境条件做各种较复杂的练习。 9,适时用信号或条件刺激物让运动员做改变动作的练习等。

数字电子技术课程设计篮球比赛30s计时器

一、设计目的 1.培养理论联系实际的正确设计思想,训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力 2.学习较复杂的电子系统设计的一般方法,了解和掌握模拟、数字电路等知识解决电子信息方面常见实际问题的能力,由学生自行设计、自行制作和自行调试。3.运行基本技术训练,如基本仪器仪表的使用,产业元器件的识别、测量、熟练运用的能力,掌握设计资料、手册、标准和规以及使用仿真软件、实验设备进行调试和数据处理等。 4.培养学生的创新能力。 二、设计要求 1.30秒计时器具有显示30秒的计时功能。 2.系统设置外部操作开关,控制计时器的直接置数、清零、启动、和暂停功能。3.计时器为30秒递减计时时,其计时间隔为1秒。 4.当计时器递减计时到零时,数码显示器不能灭灯,LED变亮报警。 三、总体设计 本实验的核心部分是要设计一个30s计数器,并且对计数结果进行实时显示,同时要实现设计任务中提到的各种控制要求,因此该系统包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、辅助时序控制电路(简称控制电路)和报警电路等5个部分构成。其中,计数器和控制电路是系统的主要部分。计数器完成30s计时功能,而控制电路具有直接控制计数器的启动计数、暂停、连续计数、译码显示电路的显示和灭灯功能。为了满足系统的设计要求,在设计控制电路时,应正确处理各个信号之间的时序关系。在操作直接清零开关时,要求计数器清零,数码显示器显示零。当启动开关闭合时,控制电路应封锁时钟信号CP,同时计数器完成置数功能,译码显示电路显示30s字样;当启动开关断开

时,计数器开始计数;当暂停、连续开关拨在暂停位置上时,计数器停止计数,处于保持状态;当暂停、连续开关拨在连续时,计数器继续递减计数。系统设计框图如图下图所示。 图1 四、单元电路设计 1、译码显示电路 用发光二极管(LED )组成字型来来显示数字。这种数码管的每个线段都是一个发光二极管,因此也称LED 数码管或LED 七段显示器。因为计算机输出的是BCD 码,要想在数码管上显示十进制数,就必须先把BCD 码转换成 7 段字型数码管所要求的代码。我们把能够将计算机输出的BCD 码换成 7 段字型代码,并使数码管显示出十进制数的电路称为“七段字型译码器”因此在本次的设计中我们采用了常用的74LS48。 在数字测量仪表和各种数字系统中,都需要将数字量直观地显示出来,一方面供人们直接读取测量和运算的结果;另一方 面用于监视数字系统的工作情况。因此,数字显示电路是许多数字设备不可缺少的部分。数字显示电路通常由译码器、驱动 器和显示器等部分组成,如下图所示。下面对显示器和译码驱动器分别进行介绍。

篮球竞赛秒计时器设计课程设计

一、概述 在篮球比赛中,规定了一方的持球时间不能超过30秒,否则就被判做犯规。本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”,就可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间30秒进行限制。一旦球员的持球时间超过了30秒,计时器便自动报警。 30秒计时器不仅可用于篮球比赛中,生活中也有许多地方可以用到,比如通过对预置时间的更改,可以用于辩论赛等场合。 此次课设设计了一个篮球竞赛30秒计时器电路。它由秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路和时序控制电路五个部分组成。通过控制电路来完成计时器的直接清零、启动、计数、暂停/连续等功能。计时器为30秒递减计时器,其时间间隔为1秒;计时器递减到零时,数码显示器不能灭灯,持续发光报警。并自行设计直流稳压电源。 这次实践,旨在增强学生思考问题,解决问题,以及将知识运用于实际的能力,作为一名学生应该好好珍惜这样的机会。 二、方案论证 图1 篮球竞赛30秒计时器原理框图 30秒计时器的原理框图如图1所示。30秒计时器主要由秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、时序控制电路和报警电路5部分构成。计数器完成30秒减计时功能,而控制电路是控制计时器的直接清零、启动、计数、暂停/连续功能等功能。操作清零开关时能够使计数器清零并使显示器显示“00”,报警灯发光;当启动开关闭合时,控制电路应封锁脉冲信号,同时计数器完成置数功能,显示器显示“30”;当启动开关断开时,计数器开始计数;当暂停/连续开关闭合时,控制电路封锁脉冲信号,计数器处于封存状态,计数器停止计数;当暂停/连续断开时,计数器连续累计计数;当计数器递减计数到零时,报警灯发出报警信号。

三、 电路设计 1. 直流稳压电源电路 直流稳压电路由电压变压器、整流滤波电路及稳压电路组成,结构框图如图2所示。 交流输入 直流输出 图2 直流稳压电源电路构成 电压变压器的作用是将电网220的交流电压变成整流电路所需要的交流电压,通常为降压变压器。整流电路是将输入的交流电压变换为单向脉动电压和电流,这是还需在整流电路的输出端接入滤波电路滤除交流分量,使输出为平滑的直流电压。稳压电路的作用是将滤波电路输出的电压经稳压后,输出较稳定的电压。直流稳压电源的电路图如图3所示。 图3 直流稳压电路图 2.计数器电路 本实验中计数器选用中规模集成电路74192进行设计,74192是十进制同步加法/减法计数器,它采用8421BCD 码二-十进制编码,其功能表如表1所示。 变压器 整流电路 滤波电路 稳压电路

完整版篮球赛计时计分器开题报告

华东交通大学理工学院 本科生毕业设计开题报告 题目:嵌入式篮球赛计分屏的设计 分院:电气与信息工程学院 专业:

班级: 学号: 姓名: 指导教师: 填表日期:2012 年 2 月10 日 目录 一、选题的依据及意义 (2) 1.1选题的依据 (2) 1.2选题的意义 (2) 二、国内外研究现状及发展趋势 (3) 三、本课题研究内容 (4) 四、本课题研究方案 (5) 4.1.硬件设计方案 (5) 4.2.软件设计方案 (6) 五、研究目标、主要特色及工作进度 (8) 六、参考文献 (9)

七、指导老师意见 (10) - 1 - 一、选题的依据及意义 1.1 选题的依据 进入21世纪,伴随着电子,信息通信技术的应用与普及开发,人们对电子技术的要求也越来越高。目前嵌入式单片机渗透到我们生活的各个领域,按照历史性、本质性、普遍性要求,嵌入式系统应定义为:“嵌入到对象体系中的专用计算机系统”。对于嵌入式即可分软件部分和硬件部分。以MCU为核心,就是各种各样的单片机,是嵌入式硬件部分的实现方式之一,它主要是因为把处理器和存储器等部件集成在一块芯片上。 在探索单片机的发展道路时,有过两种模式,即“Σ模式”与“创新模式”。“Σ模式”将通用计算机系统中的基本单元进行裁剪后,集成在一个芯片上,构成单片微型计算机;“创新模式”则完全按嵌入式应用要求设计全新的,满足嵌入式应用要求的体系结构、微处理器、指令系统、总线方式、管理模式等。Intel公司的MCS-48、MCS-51就是按照创新模式发展起来的单片形态的嵌入式系统。MCS-51是在MCS-48探索基础上,进行全面完善的嵌入式系统,成为单片嵌入式系统的典型结构体系。 体育比赛计时计分器是对体育比赛过程中所产生的时间、比分等数据进行快速采集记录、加工处理、传递利用的工具。篮球比赛的计时计分器是一种得分类型的工具。它由计时器等、计分器等多种电子设备组成。 虽然篮球比赛中很早就开始研究应用了电子计分器,但通常都是利用模拟电子器

青少年男子篮球运动员体适能特征研究

青少年男子篮球运动员体适能特征研究(平顶山工业职业技术学院侯高伟韩延歌河南平顶山467001) 摘要: 本文采用数据资料法、实验法,对河南省青少年男子篮球队队员的体适能状况进行相关数据的测量采集和分析,最后,提出合理的建议:选材时加强指距方面的重视程度;加强队员的有氧耐力训练;适当增加力量方面的训练;个别队员应该加强身体柔韧性的训练。 关键词:青少年;体适能;篮球 1前言: 体适能包括健康体适能和技能体适能,体能是人体各器官系统的机能在体育运动中表现出来的能力,包括力量、速度、灵敏、耐力和柔韧等基本身体素质与人体的基本活动能力两部分构成。”这一解释基本上与体适能概念相同。 近几年来河南省青少年男子篮球在全国一直处于中等水平,因此本文引入体适能的相关知识,旨在研究河南省青少年男子篮球运动员的体适能特征。结合篮球的项目特点,并对比国内外优秀男子篮球运动员的体适能数据,找出我省青少年男子篮球队员的差距,为科学训练提供一定的理论依据。 2 研究对象与研究方法 2.1研究对象 随机抽取河南省体育运动学校男子篮球队队员15名,平均年龄14.0岁,训练年限为1到3年。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 以“体适能、篮球训练、篮球选材”等为关键词,查阅相关文献,结合国内外优秀男子篮球运动员的体适能特征,进行相关研究分析; 2.2.2测试法 测量河南省体育运动学校男子篮球队队员体适能的相关数据。

3 结果与分析: 3.1河南省青少年男子篮球运动员身体形态特点及分析 篮球的项目特点决定了篮球运动员的选材必须注重身体形态方面的要求。田麦久先生主编的《项群训练理论》对篮球等同场对抗球类项目运动员的形态特征描述为“身材高大、健壮、肌肉细长并且富于弹性、脂肪层薄、臀部肌肉紧缩上收以及踝关节围度小、跟腱清晰、足弓高等”[3]。 3.1.1河南省青少年男子篮球队员的身高和体重特征 测试结果显示,我省体校男子篮球队队员身高的平均值为190.0cm,其中最高的达到了201.3cm,最低的为175.0cm,身高超过195cm(高个队员)以上的队员共有3名,不到总体的20%。而我国现役职业篮球运动员平均身高为196.84cm [6]. 体重方面,队员体重的平均值为75.2kg,其中最大值为92.9kg,最小为60.9kg,大部分队员身体看起来略显单薄,而在2002—2003赛季,我国大学生篮球联赛队员的体重平均达到了81.90±8.48kg,美国的NCAA联赛队员的体重达到了93.27±11.78kg,差距是很明显的。 3.1.2河南省青少年男子篮球队员的指距方面的特征 指距对于篮球运动员来说非常重要,指距数值越大,队员对于控制、支配与争抢球的优势也就越大。测试结果显示,我省体校男子篮球队队员的指距平均值为193.9cm,从这里可以看出队内的差距非常明显,除了最大值22.6的队员外,其他队员的平均数仅为2.76cm,而国内其他同年龄组如辽宁、上海等强队队员的指距—身高指数平均值都在4.00cm 以上,可见我省体校男子篮球队员与外省的优秀队员就有了很大的差距。而且在所测量的数据中,指距-身高指数不足2.0cm的队员共有6名(其中有3名队员在0以下),超过总人数的三分之一。不过指距-身高指数22.6cm在全国各篮球队中都是非常突出的。 3.2机能指标的特征与分析 由于篮球是一个高强度高对抗的项目,对能量的消耗非常大,因此机体的有氧代谢能力对篮球运动员来说是非常重要的。本文在身体机能指标方面主要选择与有氧供能系统有关的几个指标进行测量,分析我省体校男子篮球队队员机体的

篮球竞赛24秒计时器设计-

学号: 课程设计 题目 学院 专业 班级 姓名 指导教师

年月日

课程设计任务书 学生姓名:专业班级: 指导教师:工作单位: 题目: 篮球24秒记时器的设计与制作 初始条件: (1)具备显示24秒记时功能 (2)计时器为递减工作,间隔为1S (3)递减到0时发声光报警信号 (4)设置外部开关,控制计时器的清0,启动及暂停 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) (1)设计任务及要求 (2)方案比较及认证 (3)系统框图,原理说明 (4)硬件原理,完整电路图,采用器件的功能说明 (5)调试记录及结果分析 (6)对成果的评价及改进方法 (7)总结(收获及体会) (8)参考资料 (9)附录:器件表,芯片资料 时间安排: 6月16日~6月19日:明确课题,收集资料,方案确定 6月19日~6月21日:整体设计,硬件电路调试 6月21日~6月24日;报告撰写,交设计报告,答辩 指导教师签名:2014年 6月日

前言 电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节,是将理论知识和实践能力相统一的一个环节,是真正锻炼学生能力的一个环节。 在许多领域中计时器均得到普遍应用,诸如在体育比赛,定时报警器、游戏中的倒时器,交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做为各种药丸,药片,胶囊在指定时间提醒用药等等,由此可见计时器在现代社会是何其重要的。 篮球作为一项全民健身项目,已有一定的历史。在中国,篮球很盛行,篮球比赛也日趋职业化。篮球比赛中有一项违例时间要用倒计时器,目前多数采用的是24秒制。有需要就会有市场,因此设计一款24秒计时器是非常有必要也非常有前景的。 该计时器要有递减计时及报警功能。因此符合比赛中违例判罚的需要。 在NBA比赛中,规定了球员的持球时间不能超过24秒,否则就犯规了。本课程设计的“篮球竞赛24秒计时器”,可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间24秒限制。一旦球员的持球时间超过了24秒,它自动的报警从而判定此球员的犯规。 本设计主要能完成:显示24秒倒计时功能;系统设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能;计时器为24秒递减计时其计时间隔为1秒;计时器递减计时到零时,数码显示器不灭灯,同时发出光电报警信号等。 整个电路的设计借助于proteus仿真软件和数字逻辑电路相关理论知识,并在proteus下设计和进行仿真,得到了预期的结果。

篮球比赛24秒计时器

湖南工业大学 数字电路课程设计 指导老师:张学毅 学院:电气与信息工程 班级:电气工程1001 姓名:席献斌 学号:10401701008

一、制作任务 制作一个时间计时器,用于篮球赛控制时间的限时警示电路。 二、设计要求 1、具有24秒计时功能 2、设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能。 3、在直接清零时,要求数码显示器灭灯。 4、计时器为24秒递减时,计时间隔为1秒。 5、计时器递减到零时,数码显示器不能灭灯,同时发出光电报警信号。 三、总体参考方案

包括秒脉冲发生器、计数器、译码与显示电路、报警电路和控制电路(辅助时序控制电路)等五个部分组成。计时电路递减计时,每隔1秒钟,计时器减1。其中计数器和控制电路是系统的主要部分。计数器完成24秒计时功能,而控制电路完成计数器的直接清零、启动计数器、暂停/连续计数、译码显示电路的显示与灭灯等功能。当计时器递减计时到零(既定时时间到)时,显示器上显示00,同时二极管闪亮。 设计思路:秒脉冲信号经过递减计数器,译码器,再由数码管显示出来,中间包括控制电路。 四、主要元器件原理介绍 1、共阴极数码管 数码显示器可显示系统的运行状态及工作数据,我们所选用的是发光二极管(LED)显示器,它分为两种,共阴极(BS201/202)与共阳极(BS211/212),我们所选的是共阴极,它是将发光二极管的阴极短接后作为公共极,当驱动信号为高电平时,阴极必须接低电平,才能够发光显示。共阴极数码管的外引脚及内部电路如下图:

2、七段显示译码器74LS48 驱动共阴极显示器的译码器输出为高电平有效,所以选用74LS48驱动共阴极的发光二极管显示器。 下图是74LS48外引线排列图与功能表: 74LS48工作原理:译码器输入端为二进制码,经译码器后,输出端分别与七段显示器的的输入端对应连接。⑴消隐(灭灯)输入端BI为低电平有效。当消隐(灭灯)输入端BI =0 时,不论其余输入端状态如何,所有输出为零,数码管七段全暗,无任何显示;当消隐输入端BI =1 时译码器译码。⑵灯测试(试灯)输入端LT 为低电平有效。当灯测试(试灯)输入端=0(/ =1)时,不论其余输入端状态如何,所有输出为1,数码管七段全亮,显示8。可用来检查数码管、译码器有无故障;当灯测试输入端LT =1 时译码器译码。⑶脉冲消隐(动态灭灯)输入RBI 为低电平有效。当RBI =1时,对译码器无影响;当BI =LT =1 时,若RBI =0,输入数码是十进制的零时,数码管七段全暗,不显示;输入数码不为零时,则照常显示。在实际使用中有些零是可以不显示的,如004.50 中的百位的零可不显示;若百位的零可不显示,则十位的零也可不显示;小数点后第二位的零,不考虑有效位时也可不显示。脉冲消隐输入RBI =0 时,可使不显示的零消隐。

基于51单片机的篮球比赛计分计时器设计

设计题目篮球比赛计分器设计 设计要求: 1.结合单片机串行口工作原理,用A T89S52设计一个篮球比赛计时计分器。 2.能够记录整个赛程的比赛时间并可同时用数码管显示。 3.拥有键盘接口,可通过键盘修改当前的比赛成绩(成绩修改包括加减1、2、3)。 4.能够随时刷新甲、乙两队在整个比赛中的比赛成绩。 5.能够通过数码管显示两队的比赛成绩。 6.比赛中场和结束时,能发出报警。 学生应完成的工作: 1.根据设计任务选定合适的单片机,根据控制对象设计接口电路。 2.根据电路工作过程,画出软件流程图,根据流程图编写相应的程序,进行调试并打印程序清单。 3.根据所确定的设计电路,利用相关软件绘制电路原理图、仿真图等,提供元器件清单。 4.根据电路及器件,完成安装、焊接和调试工作。 5.根据设计过程,撰写实习报告。 6.该生在此次设计中主要负责了倒计时程序的查找、电路的仿真和元器件的领取任务。 参考文献阅读: 【1】单片机原理及应用[M].张毅刚编著.高等教育出版社; 【2】51系列单片机及C51程序设计[M].王建校,杨建国等编著.科学出版社; 【3】单片机原理及接口技术[M].徐煜明,韩艳编著.电子工业出版社; 【4】单片机C语言和汇编语言混合编程实例详解[M].杜树春.北京航空航天大学出版社; 工作计划: 2012.05.07 8:00~11:30 下达课程设计任务书,介绍课程设计整体情况 15:00~18:30 熟悉课题,查阅资料 2012.05.08 8:00~11:30 教师进行方案性提示,主要原理 15:00~18:30 学生根据课题需要,拟定系统硬件方案 2012.05.098:00~18:30 讨论,优化并确定系统硬件方案 2012.05.108:00~18:30 讨论并确定程序流程,逐步开始撰写课程设计报告 2012.05.118:00~18:30 根据程序流程图编写程序 2012.05.148:00~18:30 讨论、优化最终完成系统软件设 2012.05.158:00~18:30 系统硬件电路制作,并检查课程设计报告撰写进度 2012.05.168:00~18:30 系统硬件电路制作,并检查课程设计报告撰写进度 2012.05.178:00~18:30 烧录程序,系统调试 2012.05.188:00~11:30 完成课程设计报告的撰写 15:00~18:30 集中检查收取课程设计报告及完成的实物 任务下达日期:2012 年5月7 日 任务完成日期:2012 年5月18 日 指导教师(签名):学生(签名): 篮球比赛计分器设计

我市少年男子篮球运动员身体形态的现状分析与评价

玉溪市少年男子篮球运动员身体形态的现状分析与评价 玉溪体育运动学校李春文 摘要:立足于对玉溪少年男子篮球运动员的身体形态所特有的内在规律进行研究,为我市篮球运动的主管和省、市(县)运动队的教练员提供相关的信息和科学决策依据,为提高体育人材的质量和实施科学化训练而服务。 关键词:篮球;运动员;少年;男子;身体形态;选材;现状;分析;评价 1 前言 玉溪市男子篮球在全省第十二届运动会上,为我市夺得了唯一一块大球类项目的第二名,此成绩的取得,令玉溪人鼓舞,令学校教师和学生振奋!如何保持我市男子篮球运动的“长盛不衰”,力争20010年在文山举行的第十三届省运动上再创辉煌,是我市篮球界必须去面对和关注的重要课题之一,因此,培养我市男子篮球的后备人才十分重要和迫切。 本研究旨在研究我市少年篮球运动员身体形态所特有的生长特征,为我市篮球运动的主管部门和各(县)运动队的教练员提供相关的信息。 2 研究对象 依据2004年7月在玉溪体育运动学校参加高水平少年男篮后备人才训练营的运动员(参加所有指标测试的运动员)作为研究对象(附部分队员照片1),其相关信息如表1。 表1 2004年玉溪市高水平少年男子篮球后备人才训练营各县运动员统计一览表红塔区江川通海华宁澄江易门新平峨山元江合计 N 12 10 14 5 6 4 6 5 4 53 3 研究方法

3.1 确定玉溪少年男子篮球运动员身体形态评价指标体系 依据青少年篮球运动教学与训练大纲中的评价批标,并结合少年男子篮球运动的特点,选择了一系列评价指标,构成我市少年男子篮球运动员身体形态评价指标体系(表2) 3.2 指标测试与数据录入 依据评价指标体系,严格按人体形态测量学测量的标准和要求,每项指标认真进行测试,将测试的原始指标数据资料录入计算机,建立“我市少年男子篮球运动员身体形态”统计资料。 3.3数据统计处理 运用Microsoft Excel 2000软件包和体育科研数据统计处理系统软件包,对数据库中的数据资料进行统计计算。 3.4统计分析 依据统计计算的结果,对我市少年男子篮球运动员的身体形态的现状进行分析与评价。 4. 结果与分析 4.1 身体形态的基本统计数据 依据“全市少年男子篮球运动员身体形态”的数据资料,经统计计算,其指标基本统计量的相关参数见表3 依据表3中的平均数、标准差、最小值和最大值的数据分析:1)可以了解全市少年男子篮球运动员身体形态的基本信息量,为我市及各县篮球运动主管部门的决策提供准确的依据; 2)各县(乡)镇篮球队教练员可对我市少年男子篮球运动员的发展有准确的判断,为今后的选材工作提供可靠的数据;3)各县篮球队可以清楚地看到目前在全市的位置,认识到其长处和差距,为制定适合自身的训练目标,科学地实

篮球赛计时与计分系统的设计报告

设计报告 设计包括四个模块。他们是24秒显示,计时器,记分器,计节器。24秒显示能按键控制24秒计时器,当控球时间超过24秒时,可发出报警信号。计时器,可按键调节。可以随时暂停计时,暂停比赛,在每节结束和全场结束时报警。记分器记录两队的积累分数,可通过按键分别加1、2、3分。 1 系统设计方案 本设计由STC89C52RC 编程控制LCD 液晶显示器作球赛计时计分系统。 1.1 系统构成框图 基于单片机系统的篮球计时计分器的系统构成框图如图所示。 GND VC C VL RS RW EN DB 0DB 1DB 2DB 3DB 4DB 5DB 6DB 7LED+LED-J2CON16 12MHZ P1.01P1.23P1.34P1.45P1.56P1.67P1.78RS T 9P3.0/RXD 10P3.1/TXD 11P3.2 INT012P3.3/INT113P3.4/T014 P3.5/T115P3.6/WP 16P3.7/RD 17XTAL218XTAL119GND 20 P2.0 21 P2.122P2.223P2.324P2.425P2.526P2.627P2.728NA 29ALE 30EX_LVD 31P0.732P0.633P0.5 34P0.435P0.336P0.237P0.138P0.039VC C 40 P1.12STC40 STC1 +5V R210K 1 2 C110uF 1 2 C222 1 2 C3 22+5V S6 S7 S5 P3.412 J1 CON2 S10 SW SPST +5V R3 10K DB 0DB 1DB 2DB 3DB 4DB 5DB 6DB 7 DB 0DB 1DB 2DB 3DB 4DB 5DB 6DB 7P2.6 P2.0P3.2P1.0P2.7+5V P1.5 P3.2 P1.4 P2.6 P3.3S8 P3.3 1 LS 1 SPEAKER +5V R110K P2.0 P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5 1 3 2 Q1PNP P2.7S2 S3 S1 P1.1 P1.2 P1.0 S4 P1.3 S9 P3.4 图1.1 系统构成框图 本系统采用单片机STC89C52RC 作为本设计的核心元件。利用LCD1602作为显示器件,第一行显示双方比赛总分数,第二行依次显示节数,倒计时时间,24秒倒计时。赛程计时采用倒计时方式。即比赛前将时间设置好,比赛开始时启动

篮球24秒倒计时器课程设计报告

数字逻辑电路设计 课程设计报告 系(部):三系 专业:通信工程 班级:11通信 1班 姓名:张梦瑶 学号:20110306111 成绩: 指导老师:李海霞 开课时间:2012-2013学年二学期

一、设计题目 篮球比赛 24 秒倒计时器 二、主要内容 1、分析设计题目的具体要求 2、完成课题所要求的各个子功能的实现 3、用multisim 软件完成题目的整体设计 三、具体要求 (1)具有显示24s 倒计时功能:用两个共阴数码管显示,其计时间隔为1s。 (2)分别设置启动键和暂停 /继续键,控制两个计时器的直接启动计数,暂停/继续计数功能。 (3)设置复位键:按复位键可随时返回初始状态,即进攻方计时器返回到24s。 (4)计时器递减计数到“00”时,计时器跳回“24”停止工作,并给出声音和发光提示,即蜂鸣器发出声响和发光二极管发光。 四、进度安排 第一天:介绍所用仿真软件;布置任务,明确课程设计的完整功能和要求。 第二天:消化课题,掌握设计要求,明确设计系统的全部功能,图书馆查阅资料。 第三天:确定总体设计方案,画出系统的原理框图。 第四天:绘制单元电路并对单元电路进行仿真。 第五天:分析电路,对原设计电路不断修改,获得最佳设计方案。 第六天:完成整体设计并仿真验证。 第七天:对课程设计进行现场运行检查并提问,给出实践操作成绩。 第八天:完成实践报告的撰写 五、成绩评定 课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格评定,最终考核成绩由四部分组成:

1、理论设计方案,演示所设计成果,总成绩40%; 2、设计报告,占总成绩30%; 3、回答教师所提出的问题,占总成绩20%; 4、考勤情况,占总成绩10%; 无故旷课一次,平时成绩减半;无故旷课两次平时成绩为 0 分,无故旷课三次总成绩为 0 分。迟到 20 分钟按旷课处理。

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