湘教版地理初中七年级下册教案-8.7 澳大利亚11

澳大利亚

【教学重点】1.澳大利亚自然条件的基本特征

2.人口、经济分布与环境的关系

3.现代化的工矿业与农牧业

【教学难点】1.澳大利亚干旱气候面积广大，东南沿海地区温暖湿润的原因

2.澳大利亚特有动物的古老性和独特性

【教学准备】澳大利亚教学课件

【教学过程】

（导入）前一节课我们了解了大洋洲的概况，为我们今天学习澳大利亚这个大洋洲最大的国家奠定了基础。同时，今天的学习又能帮助我们更深入、细致地了解大洋洲。

（课件展示）澳大利亚地图

（提问）从经纬度位置和海陆位置看澳大利亚的位置有何特点？

（学生分析讨论）

（归纳）澳大利亚位于东半球，又是南半球国家，南回归线从大陆中部通过；东临太平洋、西临印度洋。

（课件展示）大洋洲挂图

（提问）澳大利亚大陆与澳大利亚联邦有什么不同含义？

（学生讨论回答）

（教师归纳）讲明澳大利亚联邦是国家名称，它除独占一个大陆外，还包括塔斯马尼亚岛和附近的一些小岛，面积768万平方千米，是大洋洲最大的国家，又是世界唯一占有一个大陆的国家。

（课件展示）澳大利亚地形图

（学生活动）根据海拔判断归纳出澳大利亚的地形特征

（简要总结）东部山地（海拔800～1000米，主要有大分水岭）；中部平原（海拔不足200米）；西部低矮广阔的高原（海拔200～500米）。

（提问）总体看澳大利亚的地势特点是什么？

（学生活动）填图练习：在澳大利亚地形图上找出澳大利亚最大河流－墨累河、地势最低－北艾尔湖和大自流盆地－澳大利亚大盆地。

（课件展示）大自流盆地

（重点讲述）大自流盆地（世界最大的地下水分布区），澳大利亚地下水资源丰富，在大自流盆地地区凿井，地下水自动流出地面，就成为自流井。

（课件展示）自流井的结构示意图

（简要讲解）

（承转）很多同学对澳大利亚的了解是基于对澳大利亚动物的了解，由于其位置的特殊性，澳大利亚有很多其他大洲所没有的动植物资源。

（学生活动）列举闻名的1～2种动物（袋鼠、鸭嘴兽），讲述它们的生理特征，体现动物的原始性和独特性。

（课件展示）澳大利亚特有的动物

（学生活动）讨论动物保存古老的原因

（简要归纳）澳大利亚很早于其他大陆分离，长期孤立，海洋阻隔了生物的传播，致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争；澳大利亚形成后没有发生过大的褶皱运动，地壳一直比较稳定，自然条件比较单一，故动物进化缓慢。

（课件展示）澳大利亚人口分布图

（学生活动）计算澳大利亚的人口密度：（2人／平方千米）

（提问）就人口密度来看，可用哪四个字来说明澳大利亚的国情？（地广人稀。）进一步与加拿大人口密度（每平方千米不足3人）比较，说明这两个国家都是地广人稀的国家。（提问）澳大利亚居民状况如何？居民以白种人（英国移民后裔）为主，通用英语。应结合英殖民者入侵和大量移民来讲，这样可以为学习下面的人口分布和经济发展作铺垫。

（课件展示）澳大利亚人口分布图

（提问）－1.澳大利亚人口密度在10人／平方千米以上的地区以及在1人／平方千米以下的地区各在哪里？

－2.（东南沿海地区；广大的中部和西部。）人口在100人以上的地区在哪里？（东南沿海的个别地区。）

－3.为什么东南沿海人口十分稠密？

－4. 其他地区人口稀少的原因是什么？

（学生思考讨论）

（课件展示）澳大利亚人口分布不均的原因

（简要归纳）－1.东南沿海人口多的原因：①气候条件－地处温带和亚热带。东南部受来自海洋的湿润气候影响，气候温暖湿润，适于人们居住的地区。②交通条件－东南沿海多良港，对外交通便利。③历史和经济条件好－英国移民首先到达这里，开发较早，建设了城市，发展了农牧业和工矿业。目前这里是澳大利亚最重要的经济区，因此成为人口稠密区。

－2.广大内陆和西部地区气候干旱，多为草原和沙漠，不适于人们居住；东北部沿海高温多雨，为原始热带雨林区，尚未开发。

（承转）阅读教材关于澳大利亚的养羊业。

（提问）为什么称之为骑在羊背上的国家呢？

（学生讨论回答）

（课件展示）澳大利亚的养羊业

（讲解）1.澳大利亚主要通过羊出口形成在世界上的重要地位

2.羊是引进的。由0到1亿多只，是世界上绵羊最多的国家。

（提问）澳大利亚发为什么能够在短时间内由没有绵羊到成为世界绵羊最多的国家之一，它发展养羊业的条件？

（学生讨论回答）

（简要归纳）草原肥美，分布广，地下水丰富，气候干燥，适于绵羊生长繁殖。

（课件展示）澳大利亚养羊业的地位

（讲解）羊的头数、羊毛产量和出口量均居世界前列，在澳大利亚的国民经济中起着重要作用，澳大利亚因此被称为骑在羊背上的国家。此外，澳大利亚也是世界上主要的小麦生产国和出口国。

（承转）为什么又称澳大利亚为坐在矿车上的国家呢？

（课件展示）澳大利亚矿产分布图

（简要讲解）①矿产资源丰富。②采矿业和加工工业发展较快。第二次世界大战后，澳大利亚已成为南半球一个后起的发达资本主义国家。③工矿业产品出口特别是煤和铁矿石的出口收入已超过农业，其铁矿石远销中、日等国，成为国民经济中新的支柱。

（课件展示）澳大利亚城市分布图

（学生活动）在澳大利亚图上用符号标出悉尼、堪培拉、墨尔本三个城市，让同学说出它们各自的名称。

（提问）关于这三个城市，同学们都知道些什么呢？

（学生自由发言）

（教师补充、归纳重点）

①堪培拉——政治中心

②悉尼——最大工业中心，港口城市，有著名的悉尼海上歌剧院

③墨尔本——第二大城市

（课件展示）澳大利亚的重要城市

（新课结束，复习反馈）

【板书设计】

澳大利亚

一、大洋洲面积最大、人口最多的国家

二、东、中、西部地形不同

1.东部－大分水岭

2.中部－平原，澳大利亚大盆地

3.西部－低矮高原

三、特有的动物

四、人口分布与环境关系

1.东南部沿海人口稠密

原因

2.中西部人口稀少

五、“骑在羊背上”和“坐在矿车上”的国家

1.农牧业发展较早，二战前主要出口羊毛和小麦

2.二战后，工矿业发展快，煤铁出口在世界占重要地位

3.服务业的发展

4.重要城市：堪培拉、悉尼

难忘的一天

今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……

放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。

难忘的一天

今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……

放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。