浅 谈 企 业 员 工 职 业 道 德1

浅 谈 企 业 员 工 职 业 道 德1
浅 谈 企 业 员 工 职 业 道 德1

浅谈企业员工职业道德

人生需要职业,职业需要道德。职业道德可以促进企业发展,可以帮助企业进步,也可以给每一位忠诚地服务企业的员工带来利益和幸福。职业道德随着职业的出现而出现,并且,其内涵逐步深化,其作用不断增强。企业越是发展,对于职业道德建设的要求就越迫切。加强职业道德建设,建立企业新风,要求各岗位各工种的从业人员掌握职业道德基本原则,牢固确立服务客户、服务企业、服务他人的职业道德观。因而,学习职业道德基本知识,对于每一位从业人员都十分重要。职业道德是引导我们、走向幸福的明灯。

职业道德的基本原则是:我为人人,人人为我。在职业人生中,要首先做到“我为人人”,为他人、为部门、为企业而工作,要从自己做起,从现在做起。“我为人人、人人为我”,是当今企业职业人生道德的基本原则,是指导从业人员处理工作中各种利益冲突的最高行为。

无论哪种职业、哪一级职位,工作的实质就是服务。“我为人人、人人为我”集中体现了为员工服务的思想,体现了每一位从业人员都要为员工服务,同时,每一位从业人员又在接受着员工所提供的服务。工作就是服务,因此,服务的质量将决定企业的命运。因而,职业道德对个人幸福、部门发展和企业进步有着重要的作用。人的生存需要、安全需要、社交需要、尊重需要、人

生价值的实现等等都离不开职业道德。由此可见,偌大一个企业,只有人人都讲职业道德,人们的生存与安全才有保障。职业道德像一盏明灯,最终能引导人生走向幸福。职业道德是企业“资产”,是一种无形的资产,把职业道德有机地融入企业文化里去,把职业道德凝结在员工素质中,虽然不直接表现为物质财富,但却是任何企业都不可忽视的无形“资产”;职业道德是企业“效益”,是衡量企业获利能力的重要标志,决定了企业发展空间的大小。由此可见,从职业道德帮助企业,特别是企业实现效益的角度来看,具有立竿见影的效果,因而,职业道德又是企业“效益”,离开了职业道德建设,企业员工素质、竞争能力和企业形象将大打折扣,并失去由此而带来的“资产”与“效益”。

人生需要职业,职业需要道德。

职业道德可以促进企业发展,可以帮助企业进步,也可以给每一位忠诚地服务企业的员工带来利益和幸福。

职业道德随着职业的出现而出现,并且,其内涵逐步深化,其作用不断增强。企业越是发展,对于职业道德建设的要求就越迫切。加强职业道德建设,建立企业新风,要求各岗位各工种的从业人员掌握职业道德基本原则,牢固确立服务客户、服务企业、服务他人的职业道德观。因而,学习职业道德基本知识,对于每一位从业人员都十分重要。

人员应当热忱为企业服务,尽职尽责,严谨求实。企业营销员应该礼貌对待客户,努力为客户解决问题,不能贻误商机;生产线上的工人应当保质保量地完成生产任务,文明生产,不能消极怠工;企业干部应当清正廉明,关心和服务员工等等。凡是忠诚地服务员工、服务企业的职业行为都是有道德的职业行为,反之,则为不道德的职业行为。

职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为规范,而且是从业人员所在部门对企业所负的道德责任和义务。比如说采购部承诺某年某月某日某时购回物料,如果没有履行诺言,就侵犯了生产部应享有的权利和利益,意味着采购部没有履行本部门应承担的责任和义务,也就违背了职业道德。

职业道德的基本原则是:我为人人,人人为我。

为谁而工作?是仅仅为自己,还是为他人、为企业,这是一个根本问题。

工作绝不能仅仅是为自己。信奉利己主义的人,工作只是为了自己。这样的人,个人利益至上,一事当前,先想自己,拔一毛利天下而不为①。尽管这种人会获得一些暂时的利益,但终究会被企业所不容。而且,只是为了自己而工作的人无法在工作中找到乐趣、获得幸福。

我们工作,从表面上看,是为了获得薪酬。薪酬可以满足我们衣、食、住、行等生存与发展的需要。为薪酬而工作,是表面

目的。但是,薪酬不是工作的根本目的。仅仅为自己而工作的人把薪酬当成根本目的。可是这样的人在工作中并不快乐,体会不到幸福。人在工作岗位,就要做事、就要负责,既要做自己喜欢做的事情,又要按工作规范程序去做。仅仅为薪酬而工作,工作就会处于被迫状态。金钱好像皮鞭,高悬在那些只是为了自己而工作的人们的头上,在皮鞭的奴役下,工作成为一种沉重的负担,一种令人厌烦的事情,一旦有机会,人们就像逃避瘟疫一样地逃避工作,就出现了懒惰、怠工、做假、欺骗、马虎大意、敷衍塞责等等不应该出现的职业现象。工作又谈何快乐、谈何幸福呢?

我们工作,从根本上讲,是为企业、他人和自己。这种主张的根据是集体主义精神。集体主义有三

层涵义:

第一,强调企业的集体利益。集体利益是组成这个集体的所有成员的共同利益,也是每个成员的根本利益和最大利益。经济越发展、企业越进步,集体利益就越重要。在企业生产高度现代化的企业中,任何一位企业员工的工作都不是孤立的。离开企业,我们就一事无成。条条小溪,如果没有浩瀚的大河作为保障,很快就会断流、干枯。因而,人们常说,大河无水小河干。

第二,尊重员工合理的个人利益。依靠自己的诚实劳动谋求个人合理的利益,应该得到肯定和尊重。每个人都要生存、都要发展,希望获得幸福,这是正常的欲望。集体主义不是目的,而是手段,最终目的是让每一个人都能在集体主义旗帜下获得个人的全面发展。否定个人利益、抹杀人的尊严和价值,将妨碍劳动者积极性、主动性的发挥。一条大河,如果没有千百条小溪的支持,就难汇成滔滔江河。因而,人们

又说,小河无水大河浅。

第三、当个人利益与集体利益发生冲突时,应该自觉地使个人利益服从集体利益,集体利益高于一切。集体利益处于首要和主导的地位,个人利益处于次要和服从的地位,不能把个人利益凌驾于集体利益之上,更不能以损害集体利益为代价来满足个人利益。必要的时候,要求人们牺牲部分个人利益来保全集体利益。这好比当大河之水减少之际,小溪一定要保证流向大河,甚至自己断流也在所不惜,这叫做,小

河齐向大河流。

根据以上三点,集体主义就可以很好地起到调节企业中人们之间利益关系的作用,达到个人、部门和企业三者利益的有机统一。这种情形又可以形容为:大河无水小河干,小河无水大河浅,小河齐往大河流,大河小河一齐满。这就是集体主义精神的生动写照。

集体主义精神使劳动者走出了狭隘的个人圈子,从全企业的范围来思考工作的意义和目的,心胸变得

宽阔,眼光变得远大。

如果把眼睛仅仅盯在薪酬上,仅仅把工作看成是谋生,就变成了仅仅为活着而工作。

如果把眼光放远些,想想他人、想想企业,想到自己的工作是为他人、为企业做贡献,是满足企业需要,工作就会超越谋生的层次,辛劳中会充满快乐、奋斗中会伴随幸福,人生就变成了为工作而活着。

为活着而工作,为工作而活着,是两种完全不同的人生。前者庸碌、无聊,后者崇高、充实。

为他人、为部门、为企业而工作,具体表现为:我为人人、人人为我。这是职业道德的基本原则。

这一基本原则要求各岗位各工种的从业人员都要把为他人、为部门、为企业而工作当作职业人生的出发点和落脚点。劳动者身处工作岗位之上,心里要想到企业的需要,要想到企业的整体利益。“我为人人”强调的是,工作不能为少数人,而是要为企业中的每一个人。而且,在职业人生中,要首先做到“我为人人”。从业人员的劳动看试不会直接转换为每个人想要得到的利益,在生产高度现代化的今天,劳动价值的最终形成和价值循环要有一个过程。不会像原始社会那样,你拿一把斧头,他用一只羊,交换以后,他用斧头砍柴,你将羊制作食品。因而,为他人、为部门、为企业而工作,要从自己做起,从现在做起。

讲“我为人人”还要讲“人人为我”,这句话不能断开,前后均不可缺少。如果单讲“我为人人”,那些有思想、有道德、为部门为企业做出贡献的先进工作者、优秀员工的个人利益和合理需求就难以得到满足。我们目前的职业道德建设状况尚不尽人意,重要原因之一是职业道德仅在少数人那里得到体现,还没有成为绝大多数从业人员的自觉行为。因而,讲道德的人在某些情况下就要吃亏。有人形象地说:“雷锋穿破袜子,焦裕禄没饭吃”。一旦出现这种情况,大多数普通员工对于职业道德就越难以真正接受。只有每一个员工、每一个行为乃至全企业形成人人有道德、人人都通过诚实劳动使企业中的每一个人都得到幸福,职业道德才能成为一种企业文化,不仅仅是少数人做好事、行善事,而是每一位从业人员的自觉行为。“人人为我”,就是不让“雷锋”穿破袜子,不让“焦裕禄”没饭吃,每一个人都能愉快地工作,都能在人人讲道德、人

人作贡献的工作环境中实现人生价值。

“我为人人、人人为我”,是当今企业职业人生道德的基本原则,是指导从业人员处理工作中各种利益

冲突的最高行为。

职业数千种,职位高低不同。无论哪种职业、哪一级职位,工作的实质就是两个字:服务。

“我为人人、人人为我”集中体现了为员工服务的思想,这句话展开说,就是每一位从业人员都要为员工服务,同时,每一位从业人员又在接受着员工所提供的服务。

我们正处在一个服务的年代。现代企业中,特别是在大型集团企业里,人们之间的相互服务已形成一个巨大、错综复杂的网。人们谁也离不开谁。一旦失去了他人的服务,就会连一天都生存不下去。

在计划经济体制下,从业人员说:我在某某单位工作。随着市场经济的发展和完善,从业人员则说:

我在某某企业服务。

工作就是服务,不单单说的是人事、行政、总务、财务、保安、食堂、宿管等“窗口”职业,开发、生产、品管、资材、营销、机修等非“窗口”职业的工作也是服务。美国从事计算机软件开发的企业家比尔·盖茨说,他的公司今后80%的利润都将来自产品销售后的各种升级、换代、维修、咨询等服务,而只有20%的利润来自产品销售本身。因此,服务的质量将决定企业的命运。

在一个有秩序的企业中,我要服务,你要服务,他要服务,大家都要提供服务。人与人之间形成一

种相互依存、相互支持、共同发展的和谐关系。

是否具有明确、稳定的服务意识,是否理解了工作就是服务的道理,是判定从业人员是否具备职业

道德的基本标准。

工作就是服务,包含以下四个方面的内容:

一、为他人、为企业服务是高尚、光荣的。服务,是为了满足他人的需要,这是有益的事。提供良好的服务,对于从业人员来讲,有益于人也利于已。明确、稳定的服务意识不仅有利于良好的工作氛围的形成,而且会使企业员工得到物质、精神两方面的回报。

平等、自尊,是现代企业员工职业观念的重要基础。要让其尊重他人的职业,首先要自己尊重自己的职业。每一位从业人员,无论从事哪一种工作,都应从内心深处敬重自己的职业。

有些员工,对于“服务”这两个字抱有反感情绪,觉得为他人服务就是侍候人,就是低人一等,就是“下贱”的事。这种情绪严重地影响了这些员工的工作态度和服务质量。一种很典型的表现是对工作的厌烦和焦

躁。

而那些在平凡岗位上做出不平凡的工作的员工,都是发自内心地尊重自己的工作。服务光荣,已成

为他们内心坚定的信念。

二、始终如一地为他们、为企业服务。纵观人的一生,精力充沛、能力较强的是20岁左右到60岁左右这一段时光。人们常说,人生工作40年,按照工作就是服务的观念,更准确的说法是:人生服务40

年。

现今企业,人们对于职业的选择机会大大增加。改革开放后,一批又一批的年轻人从四面八方走来,在人事、行政、总务、开发、生产、品管、营销、机修、仓储等多个部门中获得了就业机会。一些人身在岗位上,心却未安在岗位上。他们把现在所从事的岗位看作临时性的,没有长期专注于一种职业的思想准

备,随时准备脱离某一岗位,跳到另外的岗位上去。

当然,对于职业的选择是个复杂的事情。从农村到城市、从内地到沿海,很多人的职业选择都几经周折。但是,选择不能犹豫再三,“跳槽”不能接连不断。应当认识到,没有卑贱低下的职业,只有卑贱低下的人品。如果不树立长期服务的思想,一辈子也找不到自认为满意的工作。

一时一事做好服务并不难,难的是几年、十几年、几十年专心、安心、热心地为他人、为企业服务,天天如此,月月如此,年年如此,人生四十年,忠诚服务,始终如一。

三、平等地为企业中的每一位成员服务。“我为人人”指的是企业中的每一个人,无论是生产人员、后勤人员;普通工人,还是干部;是本地的人,还是外地的人;是受教育程度高的人,还是受教育不足的

人;………..

真正做到平等、无差别的服务是不容易的。员工在职业人生中,要为许许多多的人提供服务。企业人员众多,从业人员无法、也没有权力去选择自己的服务对象。“窗口”部门的员工更是如此。食堂厨师不能因员工的仪表来决定是否为他提供服务;小车司机不能因员工的胖瘦来决定是否让他上车;总机小姐不能因员工的说话声音好坏来决定是否接这个电话,凡此种种。

只有把个人利益处于集体利益之下的人,才能克制个人的好恶,切实做到平等服务;只有心中时时想着他人、想着全企业的人,才能不被个人的情感所左右,无差别地对待每一个人。

四、全心全意为员工服务。全心全意地服务,不能半心半意,不能三心二意,这也是服务观是否确

立的重要因素。

有些员工认为,全心全意为员工服务的要求太高了,一般人做不到,只有劳动模范、先进员工和干

部才有可能做到,这种看法是不正确的。

全心全意为员工服务,广大从业人员不仅应该做到,而且能够做到。一些发达国家的企业员工都把全心全意为顾客服务作为职业信念。作为社会主义国家的企业职工,完全有条件做到全心全意为员工服务。

《财经法规与会计职业道德》教学大纲

财经法规与会计职业道德 教学大纲 梁前双 《财经法规与会计职业道德》教学大纲第一部分大纲说明

一、课程的性质 本课程是省开课,是开放教育会计学专业主要选修课,是会计从业资格考试科目之一。 《财经法规与会计职业道德》从理论上对财经法律法规和会计职业道德进行阐述和解释。通过本课程学习,培养和提高学生正确分析和解决会计工作中法律制度和道德规方面的各种问题的能力,掌握会计从业人员应有的基础知识和技能。 二、教学要求 本课程2 学分,课36 学时,开设一个学期。通过学习财经法规的基本理论、基本知识和会计职业道德的基本容,掌握会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度在现实经济业务中的处理运用,认识了解会计职业道德的基本要求,并认真在实际工作中遵循。 三、教学方法与教学形式建议 1、教学辅导:教学辅导以远距离辅导为主,面授辅导为辅。并提供网上、教学指导,对本课程的课程进度、重点和难点进行全方位指导,为学生提供答疑、讨论和进行课程学习交流。 2、面授辅导: 主要依靠各教学单位的辅导教师,紧紧抓住本课程的文字教材和教学大纲的要求,进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程容为主的状况,要向以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习,帮助学生更好地掌握学习方法为目标。 3、学生自学:自学是电大学生获得知识的另一种重要方式,教 师的辅导课,要注意对学生自学能力的培养,学生自己更应重 视自学和自学能力的培养。要注重学习方法的变革,充分利用各种媒体进行学习。

4、教学研讨: 为保证本课程教学活动正常有效开展,保证课程的教学质量,教师要对本课程进行认真教学研究,并参加本课程的各种教研活动,教学实施过程中发现问题,要及时与省电大经济教研室及责任教师联系,协商解决。 第二部分多媒体教材与实施方案本课程教学媒体以文字教材、网 上辅导和答疑为主要形式。文字教材使用的是由忠民、丁玉影编著的,由人民出版的《财经法规与会计职业道德》。网上辅导是文字 教材的配套教材,主要讲授教学重点、难点、疑点,以强化学员所 学知识为主。 第三部分教学要求 第一章会计法律制度 [教学目的和要求]通过本章教学,使学生理解会计法律制度的构成及会计工作管理体制;掌握会计核算、会计监督、会计机构和会计人员及法律责任,能够运用相关知识进行案例分析。 第一节会计法律制度概述 第二节会计工作管理体制 第三节会计核算 第四节会计监督 第五节会计机构和会计人员 第六节会计法律责任 第二章支付结算法律制

会计职业道德 结课论文

会计职业道德 论文摘要:论述会计工作者的职业道德的涵义,会计职业道德的现状;会计人员出现职业道德缺失的原因;加强会计职业道德的建设同时提出相应的解决建议。针对人为会计信息失真,本文主张以道德号召和制度监督相结合以约束会计工作者,并对会计职业道德建设提出设想,将其纳入企业文化范畴;通过弘扬道德文化,使会计职业道德规范成为会计行业发展的自觉压力和要求,确保会计人员遵守职业道德、设立完善的会计法律制度,加大处罚力度等手段从根本上解决会计职业道德缺失问题。 关键词:会计职业道德他律自律企业制度企业文化 说道会计职业道德,首先要明白什么是道德。道德是一种社会意识形态,是在一定经济基础之上形成的。作为行为规范,它借助社会舆论、传统习俗和内心信念的约束力量,实现调整人与人以及个人与社会之间的关系。而会计职业道德的涵义则是:一般社会公德在会计工作中的具体体现,引导、制约会计行为,调整会计人员与社会、会计人员与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范。它贯穿于会计工作的所有领域和整个过程,体现了社会要求与个性发展的统一,着眼于人际关系的调整,以是否合乎情理、善与亚为评价标准,并以社会评价(荣誉)和个人评价(良心)为主要制约手段,则一种通过将外在的要求转化为内在的、即精神上的动力要来起作用的非强制性规范。 会计职业道德主要包括以下几个方面:(1)会计职业理想。它是会计职业道德的灵魂。(2)会计工作态度。这是会计人员履行职责义务的基础。(3)会计职业责任。会计职责是会计职业道德规范的核心,也是评价会计行为的主要标准。(4)会计职业技能。它是会计人员圆满完成会计工作的技术条件。(5)会计工作纪律。保密性、廉正性(正直、诚实、廉洁)与超然性既是维护和贯彻会计职业道德的保证,也是评价会计行为的一种标准。(6)会计工作作风。它是会计人员在长期工作实践中形成的习惯力量,是职业道德在会计工作中连续贯彻的体现。 近年来,会计信息严重失真,呈泛滥趋势,给宏观调控和微观管理造成明显负面影响,引起各界关注。原国务院总理朱镕基也曾题词、并多次强调"不做假帐”。而在当今的经济的迅速发展,各企业间的激烈竞争,物质财富充裕令人欢欣鼓舞,人们之间的利益关系、人际社会关系大大的复杂化,从而使不少人在物质财富中失去方向,导致一些贪污舞弊,滥用职权,行贿受贿等等行为的泛滥。会计人员身处财经大权的关键地位,在一些不健康的消极环境影响下,其价值观念不可避免地受到影响,出现这样那样的问题。 那么,是什么原因导致会计人员出现职业道德缺失?其一是屈从于上级的压力,被迫做假。会计人员与单位负责人在地位上属从属关系,也就是说单位负责人对他们的工作完全拥有领导权和管理权。有了这种天然的从属关系,会计人员的职业道德在单位会计工作中,能否发挥作用,和发挥作用的大小,关系在于单位负责人的从属关系。因此一旦单位负责人为了达到一些经济利益往往会向会计人员施压,致使会计人员违背现有会计法规,在会计工作中弄虚作假。因而会计人员在领导的指使,强令下被动的做假帐,否则会使会计人员的个人利益受到很严重的损害甚至丢了饭碗。在养家糊口和坚守职业道德面前,选择前者也是人之常情,毕竟,没了职业还谈什么职业道德。其二,会计人员整天与财务打交道,每天到有大量的资金在指间流过,不可避免会产生一些非分之想,但大多数时候都在道德和法规的约束之下。但少数会计人员因为道德素质比较低,对法的意识比较淡薄,为了谋取个人的经济利益,从而做出了一些触犯法律的事情,比如挪用公款等等。同时,有的会计人员默守陈规,不求上进,缺乏钻研业务、精益求精的精神,缺乏职业理想和敬业精神。他们业务知识贫乏或知识老化,专业技术水平低,无法按照新规定开展工作,同时,他们不学法,不懂法,对会计准则、会计制度也知之甚少。他们既谈不上遵纪守法,更不能依法办事了。其三,法律

会计论文:浅谈会计职业道德建设的重要性

会计论文:浅谈会计职业道德建设的重要性 论文关键词:会计职业道德规范作用建设 论文摘要:文章阐述了会计职业道德规范的内容,以及会计职业道德的作用,指出加强会计人员职业道德建设,对于更好地服务于市场经济体制建设具有重要的意义。 所谓会计职业道德,就是从事会计工作的人员在履行职责活动中应具备的道德品质,是财会人员在其特定的财会工作中的各种行为规范的总和。它是一般社会道德在其职业生活中的特殊要求,同时带有明显的行业特征,是对财会工作实践中具有全局意义的基本道德关系的概括与反映。《会计法》第39条明确规定“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质。”在社会主义市场经济条件下,加强会计人员职业道德建设,对于更好地服务于市场经济体制建设,提高会计工作质量和会计人员的整体素质有着重要的意义。 近年来,会计信息失真、会计信用下降问题备受关注,持续的会计信息失真现象,是会计工作存在的突出问题。会计职业道德好坏是导致会计信息失真,影响会计工作质量的关键所在。会计信息的过失性失真,与会计人员职业道德密切相关,因为责任心、技能、心理素质均包括在职业道德中。这就要求我们在加强会计信用建设中,重视会计人员职业道德的建设。 一、会计职业道德规范的内容 随着社会主义市场经济体制的建立,客观上要求建立与之相适应的财会人员职业道德规范,使其成为各行各业财会人员所必须自觉遵守的行为准则和自律标准,这既是贯彻执行《会计法》、整顿经济秩序的客观要求,也是从源头上治理腐败的有效措施。财会人员的职业道德规范应包含以下几个方面的内容: 1.爱岗敬业,这是财会人员职业道德规范的首要前提。它要求财会人员端正思想,充分认识本职工作在整个经济和社会事业发展过程中的地位和作用,从而珍惜自己的工作岗位,热爱本职工作,树立“干一行、专一行、爱一行”的良好职业荣举感和责任感,勤勤恳恳,兢兢业业,一丝不苟,以高度的事业心做好本职工作。同时,还要求财会人员在工作中自觉主动地履行岗位职责,以积极向上的健康心态做好工作,牢固树立全心全意为人民服务的思想,正确处理责权利三者关系。要具有强烈的事业心、责任感和高度负责的精神,严格遵守财经法规和核算规程,杜绝玩忽职守、失职、涣职,更不得搞账外账甚至做假账。偶尔发生失误,必须速查原因,拿出对策,杜绝类似错误再度发生。总之,要切忌患得患失,做到悟尽职守。 2.熟悉法规,这是财会人员职业道德规范的重要基础。在市场经济中,任何单位的经济业务都要直接或间接地受到有关法律、法规的规定。国家的许多法律、法规,尤其是财经方

职业道德知识点汇总

职业道德知识点 第一章概论 一、道德的一般含义:道德就是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 老子在《道德经》中阐述:“道”是本源、“道”是规律、“道”是道路。“德”是对“道”的遵从。 二、道德的意义: 第一版本:一是学做人,一是学做事。(文史出版社陈老师) 第二版本: 1、学习职业道德有利于自己的工作 2、学习职业道德有利于企业的发展 3、学习职业道德有利于行风建设 4、学习职业道德有利于社会和谐进步 5、学习职业道德是贯彻党中央、国务院向全国人民提出的要求。(劳动社会保障出版社) 三、道德规范和法律规范的区别: 1、产生的时间不同 2、依靠的力量不同 3、作用范围不同 四、道德和法律的联系 1、作用上互相促进 2、内容上部分重叠 3、关系上部分互相转换 五、中华传统美德的主要内容 1、父慈子孝,尊老爱幼 2、立志勤学,持之以恒 3、自强不息,勇于革新 4、任以待人,以礼敬人 5、诚实守信,见利思义 6、公忠为国,反抗外敌 7、修身为本,严于律己 六、职业道德: 是指从事一定职业劳动的人们,在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的,以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和,它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。 七、职业道德的特征 一是范围上的有限性 二是内容上的稳定性和连续性

三是形式上的多样性 八、社会主义市场经济对职业道德的影响 正面影响: 1、自主观念的影响 2、竞争观念的影响 3、利益并重观念的影响 4、创新观念的影响 负面影响 1、利己主义影响 2、享乐主义影响 3、拜金主义影响 九:如何加强职业道德建设 1、抓领导 2、抓系统 3、抓结合 4、抓建构 5、抓制度 第二章职业道德与企业发展 一、企业文化的含义 企业文化,或称组织文化,是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。 二、企业文化的内容 1、企业环境 2、企业制度 3、企业价值观 4、企业经营之道 5、企业目标 6、企业作风 7、企业礼俗 8、职工素质 9、企业形象 三、企业文化的功能和价值 1、自律功能 2、导向功能 3、整合功能 4、激励功能 四、职业道德与企业凝聚力处理好三个关系 1、有利于协调职工同事关系 2、有利于协调职工与领导之间的关系 3、有利于协调职工与企业之间的关系 五、职业道德与提高企业竞争力的关系 1、职业道德有利于提高产品和服务质量 2、职业道德可以提高劳动生产率 3、职业道德可以促进企业技术进步 4、职业道德有利于实现企业阶段性的发展目标 5、职业道德有利于企业树立良好形象和品牌

财经法规与会计职业道德-1

财经法规与会计职业道德-1 (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、{{B}}案例分析题{{/B}}(总题数:13,分数:100.00) 东方公司是一家大型国有控股企业,2013年该公司发生以下情况。(分数:10.00)(1).3月,公司董事长胡某主持召开董事会会议,研究进一步加强会计工作问题。根据公司经理的提名,会议决定增设1名副经理主管财会工作,现任总会计师配合其工作。以下说法正确的是______。 ? A.增设1名副经理主管财会工作的决议无效 ? B.增设1名副经理主管财会工作的决议有效 ? C.违反了《总会计师条例》 ? D.违反了《注册会计师法》 (分数:2.00) A. √ B. C. √ D. 解析:[解析] 该公司增设主管财会工作的副经理的做法不符合法律规定。根据《总会计师条例》的规定,设置总会计师的单位,不应当再设置与总会计师职责重叠的行政副职。故选AC。 (2).5月,公司会计张某提出休产假。因会计科科长出差在外,主管财会工作的副经理指定出纳员兼管张某的工作,并让出纳员与张某自行办理会计工作交接手续。以上描述中出现了______处违反规定的行为。 ? A.0 ? B.1 ? C.2 ? D.3 (分数:2.00) A. B. C. √ D. 解析:[解析] 第一处错误为该公司指定出纳员与张某自行办理会计工作交接不符合法律规定。根据《会计基础工作规范》的规定,一般会计人员办理工作交接,应由单位会计机构负责人监交。第二处错误为会计不可以兼职出纳。故选C。 (3).该公司董事长胡某指使会计科在会计报表上做一些“技术处理”,致使公司由亏损变为盈利的行为违反了《会计法》中______规定。 ? A.单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责 ? B.应当保证财务会计报告真实、完整 ? C.应当保证会计机构和会计人员依法履行职责,不得授意、指使、强令会计机构和会计人员违法办理会计事项 ? D.以上都是正确答案 (分数:2.00) A. √

会计职业道德规范的内容特征及职能

会计职业道德规范的内容、特征及职能 一、主要内容 (一)职业理想 会计人员必须热爱本职工作,安心于会计工作,将会计职业 作为自己的崇高理想,这样,才能充分发挥会计人员的主观能动 性和追求自我的不断完善,以达到比较高的理想境界,真正将会 计工作做好。 (二)职业态度 会计人员对待自己的工作应主动热情、认真负责,精益求精,一丝不苟,同时必须富有一定的创造性。 (三)职业责任 会计人员是具体执行国家有关会计法律、法规的直接责任人,所以会计人员应忠于职守,致力于认真履行会计职业责任,自觉 遵守会计法律、准则、制度,将会计人员的职责作为一项道德义 务具体落实在行动中。

(四)职业技能 会计人员要具备良好的专业技术,不仅掌握扎实的会计理论 知识,而且应在会计中不断开拓,更新知识,具有丰富的会计实 践经验。 (五)职业纪律 会计人员在履行职责的过程中,要正直诚实、严以律己、廉 洁奉公、自觉抵制不正之风的侵袭,不泄露需要保密的会计信息等。 (六)职业作风 会计人员在履行职责的过程中不铺张浪费,处处精打细算, 不仅善于守财,而且要善于开辟财源,生财、用财、聚财。 二、特征 会计道德是从社会与经济生活之内的会计活动中提炼出来的,会计工作的特征必然对应于会计道德与职业道德的特征。具体说,会计道德的特征具体体现在以下几个方面: (一)内容的一致性

在我国会计工作已成为社会经济工作的重要组成部分,会计人员的个人利益、职业利益和社会利益是一致的。会计人员的职业活动不是为了个人利益,他们受国家或集体的委托从事会计工作,其目的是为了满足社会和人民群众的需要,故个人利益能在社会和人民需要中实现。因此,会计工作的目的与会计道德对会计人员的行为要求是一致的。 (二)法律的制约性 会计职业道德与会计法规有着诸多职能上的区别。前者要求会计人员“应该怎么做”,是一种道德意识的内心的信念。而后者要求会计人员“必须怎样做”,是一种对禁止性后果的确认,是一种外在的强制力量。但应该看到,会计道德主要通过《会计基础工作规范》等形式和其他规章制度被固定下来,从而也含有“必须这样做”的内在规定性,使会计道德具有一定的法律约束性。 (三)稳定的连续性 会计道德在内容上与会计工作时间是紧密结合的。在长期的会计工作中,会形成一种比较成熟的职业品质,并且在一个较长时间内这些道德的性质和方向保持不变。如任何社会的会计人员都希望自己正直廉洁,而这一点很少成为其他职业者的标准。会计人员这种行为方向的稳定性决定了会计道德的连续性,这种连续性表现为世代的会计传统、会计习惯和会计风格,正是这种稳

论会计人员职业道德

论会计人员职业道德 班级:会计学2014年春季 作者:范亚平 【内容摘要】会计职业道德是会计人员的职业观念、行为规范和准则,是对会计法律制度的补充,是会计人员的内在素质的体现。加强会计职业道德建设刻不容缓、势在必行。 【关键词】会计;职业道德;会计信息;诚信建设 【目录】 第一章会计职业道德概述 (3) (一)会计职业道德的含义? (3) (二)会计职业道德建设的重要性 (3) 第二章我国会计人员职业道德的现状、存在的问题及成因 (6) (一)我国会计人员职业道德存在的问题 (6) (二)问题存在的原因 (8) 第三章加强会计职业道德建设的具体措施 (9) (一)加大会计职业道德宣传力度,营造良好会计职业道德氛围 (9) (二)加强会计人员的职业道德继续教育培训 (9) (三)强化会计岗位建设,规范会计基础工作 (10) (四)加强外部监督审计工作,建立会计职业道德奖惩机制 (10)

(五)提高待遇,保持会计从业人员队伍稳定发展 (10) 第四章总结 (10) 参考文献 (11) 一、会计职业道德概述: (一)会计职业道德的含义: 1、会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段。 在市场经济条件下,会计职业活动中的各种经济关系日趋复杂,这些经济关系的实质是经济利益与国家利益、社会公众利益时常发生冲突。会计职业道德可以配合国家法律制度,调整职业关系中的经济利益关系,维护正常的经济秩序。会计职业道德允许个人和各经济主体获取的自身利益,但反对通过损害国家和社会公众利益而获取违法利益。 2、会计职业道德具有相对稳定性。 会计是一门实用性很强的经济学科,是为加强经营管理,提高经济效益,规范市场市场经济秩序,维护社会公众利益服务的。市场经济的客观性是通过价值规律表现出来的。任何社会和个人,对于客观经济规律,只能在认识的基础上,去主动适应、掌握和运用它,而不能去改造它。在市场经济活动中,作为对单位经济业务事项进行确认、计量、记录和报告的会计,会计表准的设计,会计政策的制定,会计方法的选择,都必须遵循其内在的客观经济规律,因此,会计职业道德主要依附于历史继承性和经济规律,在社会经济关系不断的变迁中,保持自己的相对稳定性。没有任何一个社会制度能够容忍虚假会计信息,也没有任何一个经济主体会允许会计人员私自向外界提供或者泄露单位的商业秘密,会计人员在职业活动中诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍要求。 3、会计职业道德具有广泛的社会性。 会计职业道德是人们对会计职业行为的客观要求。从受托责任观念出发,会计目标决定了会计所承担的社会责任。尤其是随着企业产权制度改革的不断深化,会计不仅要为政府机构、企业管理层、金融机构等提供符合质量要求的会计信息,而且要为投资者、债权人及社会公众服务。医生职业道德的优劣影响的是一个或者几个患者,而会计因其服务对象涉及的方方面面,提供的会计信息是公共产品,所以会计职业道德的优劣将影响国家和社会公众利益,会计信息质量直接影响着社会经济的发展和社会经济秩序的健康运行,会计职业道德必将受到社会关注,具有广泛的社会性。 (二)会计职业道德建设的重要性:

职业道德基本知识点教学内容

职业道德 绪论 一、道德是做人的基础 1.道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 2.道德是区别人与动物的一个很重要的标志。 3.由于经济关系、阶级利益的不同,存在统治阶级的道德和被统治阶级的道德。 4.道德是做人的根本一是学做人,一是学做事。 二、法治与得治相结合是治国的重要方略 1.道德是调节社会关系的重要手段 2.两大规范:道德规范和法律规范。两者区别:1)从道德和法律的产生、发展来看,道德要比法律的产生早的多,而且最终将代替法律,成为唯一的行为规范。2)从依靠的力量来看,二者也不同。法律是由国家制定的,并由国家强制执行的。道德则不是由国家强制执行的。3)道德和法律作用的范围不同。两者关系:1)从作用上看,德治于法制,相辅相成、相互促进2)内容上有相互重叠部分。3)有相互转换、相互作用的关系。 三、中华民族是一个有传统美德的民族 1.中华民族的传统美德源远流长 2.传统美德的主要内容:1)父慈子孝,尊老爱幼2)立志勤学,持之以恒3)自强不息,勇于革新4)仁以待人,以礼敬人5)诚实守信,见利思义6)公忠为国,反抗外族侵略7)修身为本,严于律己。 四、社会主义市场经济呼唤社会主义职业道德 1.社会主义市场经济的内涵 市场经济是一种手段,它在经济发展中主要起一种资源配置的作用。 2.职业道德:是指从事一定职业劳动的人们,在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的,以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和,它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。 3.特征:范围上的有限性;内容上的稳定性和连续性;形式上的多样性。 4.社会主义市场经济对职业道德的正面影响:1)市场经济是一种自主经济,它激励人们最大限度地发挥自主性,从而增强了人们的自主性道德观念2)市场经济是一种竞争经济,它激励人们积极进取,从而增强了人们的自主性道德观念,从而增强了人们的竞争道德观念。社会主义提倡在竞争上合作、在合作基础上鼓励竞争的道德观念3)市场经济本质上是一种经济利益导向的经济,要求人们义利并重,从而增强了人们义利并重的道德观念4)社会主义市场经济是极为重视科技的经济,它要求人们不断更新知识、学习科学技术,这就增强了人们学习创新的道德观念。 5.如何加强职业道德建设:1)抓职业道德建设,关键是抓各级领导干部的职业道德建设2)是一总体工程,要在全社会各行各业抓好职业道德建设,在总体上形成一个良性循环3)职业道德建设迎合个人利益挂钩4)要站在社会主义精神文明建设的高度抓职业道德建设5)把职业道德建设同建立和完善职业道德监督机制结合起来,并和相应的奖罚、教育措施相结合。 职业道德与企业的发展 职业道德是企业文化的重要组成部分 1.企业文化:它是一个企业的经营之道、企业精神、企业价值观、企业目标、企业作风、企业礼俗、员工科学文化素质、职业道德、企业环境、企业规章制度以及企业形象等的总和,是在一定环境中,全体职工在长期的劳动和生活过程中创造出来的物资成果和精神成果的表

会计职业道德练习题

《会计职业道德》练习一 (一) 一、判断题 1.不同的历史时期、不同的阶级、不同的民族、不同的国家都有不同的道德标准,因此, 人类没有共同的道德。(×) 2.专业人员通常是具备专门学识、承担一定责任、恪守一定信条、关注公众利益的人。(√)3.我国的会计法对违法会计行为的制约,缺乏强制性和操作性,会计人员抵制违法会计行 为时,缺乏法律保障。(√) 4.发生自然灾害时,或高级管理人员卷入经济案件时,企业也很可能粉饰财务报表。(√)5.我国目前法律比较健全,主要是执行不力,整个社会的法制意识淡薄。要加大对会计造 假的惩戒力度,加大会计造假的成本。(√) 6.自律通过他律起作用。(√) 7.会计的他律和自律是提高会计职业道德的两大基石。(√) 8.建立道德行为档案,对在各种财政、审计、税务检查中,提供虚假会计信息,违反会计 职业道德人员进行量化记分,但是不采取相应的惩罚措施。(×) 9.会计师为社会提供服务时,必须担当起服务社会的责任。(√) 10.我国会计职业道德缺失的原因主要有环境论、利益论、体制论、成本效益论等。(√) 二、单项选择题 1. 职业道德的出发点和归宿是( C )。 A、秉公执法 B、服务社会 C、奉献社会 D、有法可依 2. 会计职业道德教育的形式是( A)。 A.接受教育和自我教育 B. 正规学历教育和单位培训 C.岗位轮换和技能培训 D. 岗位转换和自我学习 3. 下列各项中,属于首次以法律的形式明确了会计人员需要遵守会计职业道德,将我国会计职业道德提高到法律规范高度的是( A )。 A.《中华人民共和国会计法》B.《会计基础工作规范》 C.《企业会计制度》D.《会计从业资格管理办法》 4. 会计人员在独立工作、无人监督时,仍能坚持自己的道德信念,依据一定的道德原则去行事,坚持准则,不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。这种教育的方法属于( A )A.自我解剖法 B. 自重自省法 C. 自律慎独法 D. 自警自励法

会计职业道德

第五章会计职业道德 第一节会计职业道德的概述 一、职业道德的特征与作用 (一)职业道德的概念 广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。 (二)职业道德的特征 1. 职业性(行业性) (1)职业道德的内容与职业实践活动紧密相连,反映特定职业活动对从业人员行为的道德要求。 (2)职业道德的行业性很强,不具有全社会普遍的适用性。 2. 实践性 由于职业活动都是具体的实践活动,因此,根据职业实践经验概括出来的职业道德规范,具有较强针对性、实践性、容易形成条文,便于采用行业公约、工作守则、行为须知、操作规程等规章制度的形式,来教育、约束本行业的从业人员。 3. 继承性 职业道德与职业活动紧密相连,同样一种职业的服务对象、服务手段、服务利益、职业责任和义务在不同的社会经济发展阶段保持相对稳定,但职业道德属于社会意识形态的一种特殊形式,它又将随着社会经济关系的变化而变化,其核心内容将被继承和发扬。 4. 多样性 (三)职业道德的作用 1. 促进职业活动的有序进行; 2. 对社会道德风尚产生积极的影响。 例题1多选题:下列各项中,关于职业道德说法正确的有()。 A. 广义的职业道德涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系 B. 职业道德的内容与职业实践活动紧密相连 C. 职业道德规范,具有较强针对性、实践性 D. 职业道德具有多样性的特征 答案:ABCD 解析:以上说法都正确 例题2多选题:职业道德具有()特征。 A 职业性 B 实践性 C 继承性 D 强制性 答案:ABC(2008年上半年考题) 解析:职业道德的特征包括:职业性、实践性、继承性和多样性。 例题3判断题:职业道德能够促进职业活动的有序进行,但不能对社会道德风尚产生多大的积极影响()。 答案:× 解析:职业道德的作用包括:促进职业活动的有序进行;对社会道德风尚产生积极的影

教师职业道德与专业发展自考-考核知识点资料

学习-----好资料 第一章教师职业概述 识记 职业:是指人们为了满足社会生产和生活需要,由于社会分工和劳动分工而长期从事的具有专门业务和特定职责的、作为主要生活来源、相对稳定的社会活动。 教师职业:是指人们终身或长期从事的,按照一定社会的需要和标准,传授文化科学知识,以培养人的能力和思想品德为目的的一种职业。 职业的基本特征:基础性、广泛性、同一性、时代性、差异性、层次性 领会 教师职业形成的影响和制约因素: 教师职业的形成受诸多因素的影响和制约,其中,教育活动的出现和学校教育的存在是其前提条件,传授知识是教师的职业责任。此外,社会生产力的发展、脑力劳动和体力劳动的分工也都是教师职业形成的必要条件。 教师职业的特点: 1.复杂性。 教师职业的复杂性由四个方面决定的:教师职业劳动对象的复杂性、劳动内容的复杂性、劳动过程的复杂性;劳动能力要求的复杂性。 2.创造性。 教师职业的创造性主要表现在以下四点:教师传授知识需要具有创造性、教师培养学生需要具有创造性、教师需要具有创造性的教育机智、教师在教学内容和方法上需要具有创造性。 3.示范性。

教师职业的示范性是由以下四点决定的:学生的“向师性”、学生的模仿性、教师品德言行的示范性、教师教育教学过程的示范性。 更多精品文档. 学习-----好资料 4.长期性。 教师职业劳动是一个周期长、见效慢的过程,具有明显的长期性,即教师职业劳动培训人才的周期长,教师职业劳动见效慢。 教师职业的社会作用: 1.教师职业促进人类社会物质文明的发展。 主要表现在:教师劳动传递人类社会物质财富、教师为社会造就进行物质财富生产的人才。 2.教师职业促进人类社会精神文明的发展。 主要表现在:教师劳动传递人类社会精神文明、传播人类文化科学知识、“再生产”人类社会精神文明、为社会造就进行精神财富生产的人才。 3.教师职业促进人类社会制度文明的发展。 主要表现在: ——教师通过自身的劳动,传播社会制度及文化,传递社会制度文明的思想,使人们对不同的社会制度产生一定的认识,从而形成评价社会制度优劣的能力; ——在教育活动的过程中,教师可以使人类社会制度文明的思想凝结为个体的政治信仰,促使人们维护合理的现行社会制度; ——在某种历史条件下,教师还可以塑造超越现行社会制度的信仰,推动人们改变不合理的社会制度,从而引导人们不断追求和创造人类社会的制度文明。 4.教师职业促进人类素质提高。 教师劳动在人的素质的发展中具有不可忽视的促进作用:教师劳动开发人的智力资源、培养人的

2016会计继续教育会计职业道德

选择 1.在较早时期我国上市公司更倾向于花费高价聘请四大会计事务所而非本土事务所,这主要说明了(职业道德所造就的声誉对于会计行业至关重要)。 2.作为一名会计从业人员,除了需要具备良好的专业技能,更重要的是拥有(职业道德)。 3.一夫多妻在下列哪个社会时期被认为是道德的(封建社会)。 4.最早的成文法是(《汉穆拉比法典》)。 5.安然公司的会计公司是(安达信)。 6.专业职业是相对以下哪点而言的(商业性投机)。 7.下列选项中不属于注册会计师在职业活动中涉及的保密信息的是(自我辩护)。 8.守信是指(遵守自己所作出的承诺,讲信用)。 9.注册会计师的生命是(独立性)。 10.注册会计师职业道德的核心是(诚信)。 11.独立性原则的体现是(客观和公正)。 12.或有收费会破坏注册会计师职业道德的(独立性)。 13.在下列各项会计职业道德中,能够保证会计人员客观公正地处理投资者、债权人、政府、员工等之间利益关系的是(坚持准则)。 14.会计人员做好本职工作的首要条件是(爱岗敬业)。 15.在下列各项中,企业的会计人员在面临企业的利益与债权人的利益相冲突或者企业的利益与国家的利益相冲突的情况时,应该采取的行为是(与各级人员沟通)。 16.在下列各项中,不属于会计职业道德缺失的可能原因的是(会计人员专业技能较差)。 17. 在下列各项对会计职业道德缺失原因的分析中,属于体制论的是(“大跃进”的“浮夸风”遗留)。 18.在下列各项中,无法提高会计职业道德水平的是(提高会计人员的专业技能)。 19.在下列各项提高会计职业道德水平的措施中,属于深化体制改革、转换政府职能的是(完善公司治理制度)。 20. 在下列各项提高会计职业道德水平的措施中,属于自我履行措施的是(自我控制)。 21.当前社会所呼唤的职业道德的核心是(诚信)。 22.在下列各项提高会计职业道德水平的措施中,属于强制履行措施的是(完善社会法律)。 23. 在下列各项中,企业的会计人员在面临企业的利益与债权人的利益相冲突或者企业的利益与国家的利益相冲突的情况时,应该采取的行为是(与各级人员沟通)。 24.以下属于法律范畴的事件是(遗弃小孩)。 25.会计人员在处理会计业务时,可能会在利益冲突中面对各方面的压力,如果没有职业道德为基础,(可能会提供误导性的会计信息)。 判断 1.只要具备扎实的专业技能,就能够成为一名好的会计从业人员。(错误 2.会计专业学生的培养目标,是德才兼备,以才为先。(错误) 3.如果一名会计从业人员存在职业道德方面的缺失,即使拥有深厚的理论基础,其给出的意见也可能会损害利益相关者的利益。(正确) 4. 一个公司违反职业道德的行为不会对公司的声誉以及整个行业的发展产生负面影响。(错误) 5.法律是通过自律起作用,道德是通过他律起作用。(错误) 6.道德是人主观自生的,其本质是由一定经济基础所决定的社会意识形态。(错误)

会计职业道德

会计职业道德(一) 主讲老师王颖 第一节会计职业道德概述 一、职业道德的特征与作用 (一)职业道德的概念 法律是最低的道德底线! 职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。 我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容,即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。 【例题?单选题】下列选项中,属于职业道德基本内容的是()。 A.办事公道 B.坚持准则 C.参与管理 D.廉洁自律 【答案】A (二)职业道德的特征 1.职业道德具有职业性(行业性)。职业道德的内容与职业实践活动紧密相连,反映着特定职业活动对从业人员行为的道德要求。 2.职业道德具有实践性。职业道德总是与具体的职业活动紧密联系,因而具有较强的实践性。 3.职业道德具有继承性。不同历史阶段的职业道德具有继承关系。 4.职业道德具有多样性。既然职业道德与具体的职业相联系,而社会上的职业是复杂多样的,因此有多少种职业就有多少种职业道德。 【例题?单选题】职业道德具有职业性、继承性、多样性和()的特征。 A.教育性 B.特殊性 C.强制性 D.实践性 【答案】D 【解析】职业道德是道德在职业实践活动中的具体体现,除了具有道德的一般特征之外,还具有以下特征:职业性、实践性、继承性、多样性。 (三)职业道德的作用

职业道德的作用表现在两个方面: 一方面促进职业活动的有序进行; 另一方面,也对社会道德风尚产生积极的影响。 二、会计职业道德的概念与特征 (一)会计职业道德的概念 会计职业道德,是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 1.会计职业道德是调整会计职业活动中各种利益关系的手段 会计工作的性质决定了在会计职业活动中要处理方方面面的经济关系,包括单位与单位、单位与国家、单位与投资者、单位与债权人、单位与职工、单位内部各部门之间及单位与社会公众之间等经济关系,这些经济关系的实质是经济利益关系。 2.会计职业道德具有相对稳定性 会计是一种专业技术性很强的职业。会计人员在从事会计职业的过程中,必须遵循其内在的客观经济规律和要求。 3.会计职业道德具有广泛的社会性 会计职业道德的社会性是由会计职业活动所生成的产品决定的。 【例题?单选题】会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现()特征的和调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 A.会计工作 B.会计职业 C.会计活动 D.会计人员 【答案】B (二)会计职业道德的特征 会计作为社会经济活动中的一种特殊职业,除具有职业道德的一般特征外,还具有一定的强制性和较多关注公众利益的特征。 三、会计职业道德的功能与作用 (一)会计职业道德的功能 1.指导功能 会计职业道德通过对会计人员的行为动机提出相应的要求,引导、规范、约束会计人员树立正确的职业观念,遵循职业道德要求,从而达到规范会计行为的目的。 2.评价功能 会计职业道德通过对会计人员的行为依照一定的道德标准进行评价,指导和纠正会计人员的行为,激发会计人员的内在积极性和主动性,促进会计人员自我肯定、自我发展、自我完善。这一功能分为褒扬功能和谴责功能。 3.教化功能 道德具有引导人的行为的功能,这种引导的特点是,劝善戒恶,并辅之以社会舆论的赞扬或谴责,进而作用于人的道德良心和道德情感。这对于会计人员的思想、感情和行为,有

论当前会计职业道德与诚信

本科毕业论文(设计) 题目__论当前会计职业道德与诚信__ 学院__经济管理学院______ 专业____会计____________ 年级____08级___________ 学号__XXXXXXXXXXX___ 姓名___XXXXXX___________ 指导教师___XXX_____________ 成绩____________________

2010年10 月18 日 目录 摘要 (3) Abstract (4) 引言 (5) 1.研究会计职业道德与诚信问题的意义 (5) 1.1问题的提出 (5) 1.2研究的意义 (6) 2.会计诚信和会计职业道德的内容 (5) 2.1会计职业道德 (5) 2.2会计诚信 (6) 3.会计职业道德的形成和发展 (6) 3.1会计职业道德是随着会计职业的形成而形成的 (6) 3.2会计职业道德是社会生产发展到一定阶段的必然结果 (7) 3.3会计职业关系的变化促进了会计职业道德的发展 (7) 4.会计职业道德与诚信现状分析 (9) 4.1会计人员职业道德失范、诚信缺乏的现状 (9) 4.2会计人员职业道德失范、诚信缺乏的原因分析 (10) 5.改变会计人员职业道德失范、诚信缺乏的策略 (12) 5.1提高会计人员职业道德诚信的前提 (12) 5.2提高会计人员道德、诚信的根本途径 (13) 5.3提高会计人员道德、诚信的关键环节 (15)

试论当前会计职业道德与诚信 XXX 摘要:会计行业作为市场经济活动的一个重要领域,其服务质量好坏直接影响经营者、投资者和社会公众的利益,进而影响整个社会的经济秩序。会计职业道德建设是社会主义道德体系建设的重要组成部分,关系到市场经济的健康发展。本文首先介绍了会计诚信和会计职业道德的含义、内容以及发展历程,并就当前会计职业道德与诚信建设的现状及成因进行了分析思考,同时提出了相应的解决对策。 关键词:会计;诚信;职业道德

教师资格考试《教师职业道德》考点汇总

教师资格考试《教师职业道德》考点汇总 一教师职业道德解读 (判断、选择)道德的内涵:1.由一定社会的经济关系所决定;2.以善恶为评价标准;3.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。4.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系。 (选择)道德的功能:认识功能、教育功能、调节功能。 职业道德作为成人阶段应遵循的一种道德规范,它是从事各种职业活动的人们所应遵循的行为准则,是在人们特定的职业实践中产生、发展和成熟起来的。(选择)职业道德的特征:稳定性、具体性、适用性(三百六十行,行行有道德) (判断)教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德总和,是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。 职业道德重要性意义: (判断)人民教师的职业道德体现着广大人民群众的根本利益,反映着整个社会教师的利益,它对促进教师完成教书育人工作,推动社会精神文明的发展有着重要的作用。 (判断)教师的职业道德在教育过程的各种矛盾中起着重要的调节作用,影响着教师的劳动态度和工作效果。

(判断)教师职业道德也对学生产生重大的教育作用,并以学生为中介影响全社会。 (选择)教师职业道德的特征分析:鲜明的继承性;强烈的责任性;独特的示范性;严格的标准性。 (选择)孔子所言:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”体现示范性。(选择)教师职业道德的价值蕴含(作用):教育价值、文化价值、伦理价值。(选择)奴隶社会的教师职业道德:孔子,“学而不厌,诲人不倦”的良好品德;“举一隅而以三隅反”主张教师要因材施教,对受教育者要“视其所以,观其所由,察其所安”;“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”肯定师德的榜样作用。墨子,“兼相爱,交相利”要求教师言行一致、“以身戴行”;“有道者劝以教人”视为教师的大善。孟子,“得天下英才而教育之”,最早把“教”与“育”两字合起来用。 二教师职业道德基本原则 (判断、选择)教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则,是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。 教师职业道德基本原则的涵义:1.(判断)教师职业道德基本原则是区别于其他类型职业道德的标志;2.(判断)教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向;3.(判断)教师职业道德基本原则是教师道德的理论和实践的概括总结;4.(判断)教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。

19秋《会计职业道德》离线作业1.docx

要求:作业以word文档形式提交。 任务: 背景: 2016年许某某在某市某陶瓷有限责任公司担任会计期间,受该公司总经理黄某某和财务总监张某某指使,设立真假两套公司财务账,隐藏主营业务收入,偷逃税款。某市法院认为:被告人许某某伙同他人采取隐瞒、伪造记账凭证,少列主营业务收入,逃避缴纳税款,数额巨大,且占应纳税额百分之三十以上,其行为已触犯了《中华人民共和国刑法》第二百零一条第一款、第二十五条之规定,构成逃税罪。被告人许某某犯逃税罪,判处有期徒刑三年,缓刑三年,并处罚金人民币100000元(已缴纳5000元)。 问题: 请问在这则案例中,这个公司的会计许某某以及相关领导都违反了未修改的《会计法》以及相关法律中的哪些规定呢?按照新会计法,假设该案件发生在2018年,许某某应该受到哪些处罚? 答:违反规定: 第三条各单位必须依法设置会计账簿,并保证其真实、完整。 第四条单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。 第五条会计机构、会计人员依照本法规进行会计核算,实行会计监督。 任何单位或者个人不得以任何方式授意、指使、强令会计机构、会计人员伪造、变造会计凭证、会计账簿和其他会计资料,提供虚假财务会计报告。 第四十二条违反本法规定有下列行为之一的,由县级以上人民政府财政部门责令限期整改,可以对单位并处三千元以上五万元以下的罚款;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,可以处二千元以上二万元以下的罚款;属于国家工作人员的,还应当由其所在单位或者有关单位依法给予行政处分; (一)不依法设置会计账簿的; (二)私设会计账簿的; 第四十三条伪造、变造会计凭证、会计账簿、编制虚假财务会计报告,构成犯罪的,依法追究刑事责任。 应受处罚: (1)许某某伙同他人采取隐藏、伪造记账凭证少列主营业务收入,逃避缴纳税收,数

会计职业道德教案

2008年下半年广东省会计从业资格考试 《财经法规与会计职业道德》教案 第一章会计法律制度 ■教学计划 □教学目的: 通过本章的学习,了解会计法律制度的立法宗旨、框架、适用范围,掌握会计机构、会计人员的要求,掌握 会计核算、会计监督的内容,掌握会计责任等相关知识。 □教学安排:3课时(每课时2小时):1、会计法律概述、会计工作管理体制:1课时;2、会计核算、会计监督:1课时;3、会计机构、会计人员、会计法律责任:1课时 □作业布置:见本章教案后 ■教学内容 □本章近7次考题评析 □本章主要内容 一、会计法律制度的构成 (一)会计法律制度的构成(2007年下半年简答题) (1 )会计法律。(2 )会计行政法规:国务院发布的《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》;经国务 院批准,财政部发布的《企业会计准则》。(3)国家统一的会计制度。(4)地方性会计法规。 (二)会计法律1、法律地位:会计工作的基本法,制定其他会计法规的依据,也是指导我国会计工作的最高准则。 2、立法宗旨:??…规范会计行为,保证会计资料真实、完整 3、会计资料的质量特征主要体现在:真实性和完整性 4、会计法的效力范围:(1)对单位和个人的效力范围:既包括办理会计事项的单位和个人,也包括主管机关和其他经济监管机关。(2 )空间上的效力范围:中华人民共和国地域范围内(不包括港、澳、台)。我国领土及其延伸。 [例1]以下属于我国《会计法》管辖的有()

A、中国电信广东公司B中国移动香港公司C中国银行纽约分行D、位于广州黄埔的外商独资企业可口 可乐公司E、中国驻日本大使馆F、位于香港的和记黄浦集团公司 [例2]某市财政局到一家外商独资企业检查会计工作,遭到该企业A经理的拒绝,A经理对前来检查工作的 工作人员称其企业为外商独资企业,不受中国会计法律约束。请问, A 经理的说法正确吗为什么 (3)时间上的效力范围 5、《会计法》内容框架(注意简答题):主要规定了会计工作的基本目的、会计管理权限、会计责任主体、会计核算和会计监督的基本要求、会计人员和会计机构的职责权限,并对会计法律责任作出了详细规定。 二、会计工作管理体制 (一)会计工作的主管部门:国务院财政部门主管全国的会计工作,县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。 [例3]主管全国的会计工作的部门是() A、国务院财政部门 B、国务院审计部门C国家税务总局D、中国人民银行 (二)会计制度的制定权限 (三)会计人员的管理 (1)从事会计工作的人员,必须取得会计从业资格证书。担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的, 除取得会计从业资格证书外,还应当具备会计师以上专业技术职务资格或从事会计工作 3 年以上经历。 教学提醒:这个是很重要的出题点。在综合题中,提示让某人出任会计或财务经理的职业,但此人又不具备相应资格,要你指出错误之处,还可以考你该企业要承担相应的法律责任。 (2)财政部门负责会计从业资格管理、会计专业技术职务资格管理、会计人员评优表彰奖惩,以及会计人员继续教育等。(四)单位内部的会计工作管理 1、单位负责人的会计责任:单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。 2、会计机构、会计人员基本职责:会计机构、会计人员依照《会计法》规定进行会计核算,实行会计监督 三、会计核算 我国会计法律制度对会计核算的原则、会计资料基本要求以及会计年度、记账本位币、填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告、财产清查、会计档案管理等作出了统一规定。

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