有趣的课堂活动作文
有趣的课堂活动作文
导读：星期五第一节是本学期的课堂活动课,我们坐在教室里静静地等待尚老师来。不一会儿，只见尚老师拿着两个装着水的小杯子，和一个鸡蛋来了。我们莫名其妙地看着，于是就说“：老师准备干什么呢?”尚老师笑了笑，并不马上解开这个“谜”，只是说先讲个故事给我们听，听完便知道了。同学们一听见讲故事，便高兴起来了。
老师说“：从前，罗马有个大将。他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死，可是第二天，部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。将军很奇怪，便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。第三天，部下来报俘虏又漂回来了。将军更奇怪了，想：难道有神灵在保佑他们，将军怕得罪神灵就把他们给放了。”大家听的着迷了，还想听一遍，可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。
故事虽然听完了，但我们心中还是一个谜。为了解开这个谜,老师要开始做实验了，老师先把鸡蛋放进第一个杯，鸡蛋迅速沉了下去。当老师把鸡蛋放到第二个杯中鸡蛋就浮在水杯里，我们就感到奇怪。这时尚老师叫一位同学去尝一尝这两杯的水。那同学说“：这两杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水。”这时，我也悟出了一点道理。我想：妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗?鸭蛋不也是浮起来的吗?死海的水是咸的，所以被绊住的俘虏不但没死，还漂回来。这时老师高兴地说“：咸水的.浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虏都没死。”
我通过这次课堂活动课，我才知道世界上还有淹不死人的海——死海。虽然我在知识的海洋中遨游，而自己在知识还比不上海洋里的一滴水，这是因为我看的书太少的缘故，今后我一定要多看课外书，多参加课堂活动，增长知识，开阔视野。
有趣的课堂活动作文
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有趣的课堂500字作文
有趣的课堂500字作文 导读：有趣的课堂500字作文篇一 叮铃铃，上课铃声响了，王老师笑眯眯地走进了教室。这时，王老师的目光在我们每个人的身上扫过，最后，锁定在过艺纯身上。而且，还让过艺纯出去，教室门“啪”地一下关了。也不知道王老师的葫芦里卖的什么药。然后，王老师问我们说：“我为什么要让过艺纯出去呀?”我们全班同学都回答不上来，过了一会儿，谜底揭开了，“哦”原来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着，教室里就像炸开了锅似的，同学们都开始七嘴八舌地议论起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服，她在我脑海里打了三个大大的问号! 这时，同学们争先恐后地说，过艺纯穿了什么衣服，有的同学说过艺纯穿着连衣裙，有的同学说过艺纯穿了黑白相间的衣服，有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服和黑白相间的鞋。 接着，王老师就让过艺纯进来，我们的目光齐刷刷地投向过艺纯，结果却让我们目瞪口呆，原来过艺纯头戴头罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石，就像真的一样。她还穿着蓝白相间的海军服，那条乳白色的小领带在红领巾的照耀下显得非常好看。而且，过艺纯还穿着白色的裤子和白色的鞋，还有一双白色的花边袜。 最后，王老师说出了猜这个谜语的用意，原来是让我们认真、仔细的观察，观察后就让我们记住，做一个生活的有心人。
有趣的课堂500字作文篇二 今天，去作文班上课时，老师叫我们折纸飞机。我心里是又高兴又惊喜，不知为什麽明明是作文课，怎么就玩起飞机来了。唉!管他的，反正又可以和同学一起玩了。 我先拿一张纸，把它对折，然后把它压平，再把它打开，中间就有了一条清晰的中线，将左右两下角沿中线对折两次，最后反面朝上，往外翻折，这样我的纸飞机就做成了。我还给它画上了五颜六色的图案。 于是，我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。我轻轻地把飞机向前一飞，它居然在空中飞了一个半圆形，然后它就落地了。所以，我给这架飞机取名为“飞圆号。”忽然，只听老师再喊：“同学们，拿着自己的纸飞机来参加纸飞机大赛了。”老师话音刚落，我们马上就站在起跑线上了。我心想：我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图案吧!老师喊预备的.时候，我就哈了一口气，心里暗暗地给纸飞机加油。老师喊飞的时候，我就轻轻地把纸飞机往前一飞。结果，我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。我的纸飞机因为它后重前轻，另一架飞机正好撞上了机尾，我的纸飞机被撞下来了，第一次我是第四。我拿着它去改装后，我们又站在起跑线上，老师喊预备时，我还是哈了一口气，喊飞的时候，我把飞机轻轻地往前一飞，这一次我的“飞圆号”好像爆发了一样，它居然没有飞一个半圆，而是直线飞向前方，第二次我是第三名。
这次活动真有趣作文700字(精选7篇)
这次活动真有趣作文700字（精选7篇）这次活动真有趣作文700字（精选7篇） 在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的这次活动真有趣作文700字（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 “咚咚咚……哈哈，你要表演猪叫啦！”猪叫？这是我们作文班在玩击鼓传“花”呢，跟着我去看看吧！ 今天天气晴朗，阳光灿烂，我哼着小曲，走到徐老师家，只见徐老师打开门笑说：“李玟来了，快进快进！”我走进去，发现里面空无一人，便问：“徐老师，同学们呢？”徐老师笑着说：“今天我们玩击鼓传花，规则就是鼓声听后，拿到花的人就得在这个盒子里抽一张纸条，然后上面说你要干什么就得干什么？他们在房间里面写着一张张纸条呢！”“我也要去写纸条！”我兴奋地说道。 我来到房间里，只见他们都在写纸条，我东看看这个人写的，西看看那个人写的，不是写学猪叫，就是学青蛙跳，真没创意，看我来写一个，我拿起铅笔，往纸上写了四个大字：学斗鸡眼！哈哈，这会有人要出丑了！ 游戏开始了，徐老师拿起鼓，敲着，“咚咚咚……”听
到鼓声，我急急忙忙把手中的“花”扔给了第二个人，他惊慌失措的把手中的“炸弹”丢给了第三个人，就这样来来回回，这颗“定时炸弹”又回到了我的手上，我犹如热锅上的蚂蚁，急忙把这颗“定时炸弹”扔给了旁边的人，他刚想把“定时炸弹”给别人，徐老师的鼓声停了，哈哈，幸亏我“伸手敏捷”，要不我可就惨了，只看他闭起眼睛，嘴里念叨着什么，好像在祈祷，然后他一只手伸到盒子里，接着抽出了一张纸条，他慢慢地打开纸条，随之面目铁青，我想：他肯定抽到了不好的吧！我把头探过去，一看，哈哈……是我写的那张——学斗鸡眼，大家看我笑得已经不行了，便好奇地问我：“是什么呀？“，我断断续续的说道：“学斗鸡眼！”这会儿，全班沸腾了，有的笑得趴在了地上，有的笑出了眼泪，还有的笑得眼睛眯成了一条缝。 徐老师拍了拍手，我们立刻恢复了过来，准备看好戏，只见他拿出一根手指头，放在两只眼睛中间，立马他的眼睛变成了斗鸡眼，同学们再也忍不住了，全班哄堂大笑！ 快乐的时光总是会结束的，但我依然沉浸在刚才的欢乐声中。这次活动真有趣！ 这周星期五下午，我们班将举行一个特别有趣的活动——“图书跳蚤市场”。班主任滕老师让我们每人准备1—2本保存完好、健康有意义、已经看过的书，附上书签，到时进行图书交换活动，同时每组还要选一名店长组织各小队开
一次有趣的活动作文600字
一次有趣的活动作文600字 【导读】今天上午，老师让我们写一篇关于活动的作文。可老师却不讲作文，而是笑眯眯 地让我们玩一个游戏。老师这是要干..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读 与支持！ 本文《一次有趣的活动作文600字》由 读后感大全 整理，仅供参考。 今天上午，老师让我们写一篇关于活动的作文。可老师却不讲作文，而是笑眯眯地让我们 玩一个游戏。老师这是要干什么呢？ 老师神秘地说：“现在，我们来玩一个记忆游戏。我来出示20件物品，你们记住，五分钟 内看谁记得多、写得准，谁就是记忆大师！” 话音刚落，教室里顿时热闹起来，我心想：我一定要当上记忆大师！这时，老师拿出二十件物品，一一给我们看：手机、锁、毛巾、钥匙…… 当老师一个不落地给我们看完后，便发纸下来，让同学们用5分钟，在纸上写出物品。顿时，教室里鸦雀无声，同学们都在冥思苦想。我想：嗯，先是手机，对了！手机和充电线！锁，用钥匙开！还有同步作文，对了！双快作文！粉笔……当我写到19个时，却怎么也想不起最后一个。我十分着急，情不自禁地抬头看了看同学们：有的同学写得飞快；有的像 是“WiFi”断线了，写不出来；还有的同学急得皱眉头，抓头皮……真是神态各异。 老师倒计时了！10、9、8、7、6……我写了“圆珠笔”，不知道对不对，只能赌一把了。老 师收了纸。教室又热闹起来，有的到处炫耀“我写了多少个”；有的唉声叹气，埋怨时间不够；有的十分着急，等老师公布答案…… 最后，我以写出了19个物品获胜了。我十分开心，因为我成为记忆大师了！老师问同学们：“你们都用了什么方法来快速记忆呢？”同学们摇摇头。老师说：“想获得好的结果，不能去死记硬背，要讲究方法，才能收获满满，就像今天的这个小游戏，可以采用分类的方 式来进行记忆。 大家都点点头。看来这节课大家受益匪浅呀！ 【作文点评】 小作者通过生动活泼的语言将一次有趣的活动呈现在读者面前。文中小作者通过正面和侧 面描写突出了比赛的紧张，且将同学们的反应描写得惟妙惟肖，具体描绘了记忆比赛活动 的经过，令人印象深刻。
六年级有趣的活动作文【三篇】
六年级有趣的活动作文【三篇】 【篇一】 星期五无课日那天下午，在老师的带领下，我们全班一起到罗伯特实验室的比特工作室中进行活动。 比特实验室，我们去年倒是去参观过一次。但是，这次又会去干什么呢？我在心中暗暗想道。不一会儿，我们就来到了比特工作室。我们大家分成六人小组坐到了相应的位置上。我发现，透明的位子上面都印有“比特实验室”字样。讲台前地大屏幕上写着“感知地球，感知生命，珍惜时间”这十二个大字。老师说：“同学们，你们知道这地球存在了多少亿年吗？” “45亿年！”有一个同学说道。 老师说：“说得对，下面我们来看一下从古到今的钟。这是日冕，中间这根针指到哪里，就说明现在是什么时候了，还有这个……”老师滔滔不绝地讲着，同学们不时发出惊叹声。 忽然，老师神秘地问我们：“同学们，请看教室后面的那只钟，是不是有什么特点呢？” “这钟是倒着走的。” “对极了，那你们猜猜现在是什么时候呢？不许看手表。” “大概是1点20分。” “再想想看？” “哦，应该是1点40分。”同学们七嘴八舌地说道。 “同学们，地球存在的时间就好比24个小时，一开始，也就是0点时，地球上一个生物也没有，到了4时，也就是过了八亿年，地球上才有了一个单细胞，又过了好几十亿年，有了恐龙，而恐龙只不过在地球上呆了55分钟，也就是1.6到2亿年。过了好久好久才有了猿，并逐渐变成了人，正是因为他们会劳动，会用大脑思考啊！同学们，只要你们仔细观察生活中的一点一滴，就会有属于自己的专利。” 老师说完后，我们都十分惊讶。接着，老师让我们自己用桌子上的材料也制作一个钟的模型。我们这组有专门做过这种模型的男生。我和同桌何仪霞暗自庆幸。果然，我们组
游戏作文之写好作文的游戏
写好作文的游戏 【篇一：作文课堂常用游戏】 作文游戏参考 1、正话反说 老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，采取淘汰制，谁说错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。 参考词语：快乐永远黄鹤楼吹风机作文本一五一十一心一意马到功成鹤立鸡群此起彼伏你追我赶 2、想象力大作战 在黑板上先画一个圆圈，问学生会想到什么；然后再在圆下面画一条波浪线，再让学生想想会想到什么，让学生自由发挥想象，通过学生的联想，会得出许多不同的答案，从而对学生的想象能力进行了锻炼。 通过玩这个游戏，老师觉得咱们班同学的想象力可今天的学习！ 3、猜成语的游戏（默契大比拼） 老师准备一些成语，把全班同学分成两组，每组一个同学说，其他同学猜，说的同学可以用语言描述，用动作表演这些成语，但是不能说出成语中的任何一个字。 参考成语：喜笑颜开心慌意乱全神贯注健步如飞洋洋得意无忧无虑自由自在津津有味鬼鬼祟祟愁眉苦脸大惊失色昂首挺胸没精打采炯炯有神张牙舞爪胆小如鼠手舞足蹈 4、喊数抱团 游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数 字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。 游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。 2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。 5、叫号接龙 6、时间地点人物时间（阴差阳错） ①将小朋友分成4组 ②第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或动画片等里面的）
③第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛） ④第三组每人在纸条上写时间（秦朝时，星期天，一百年后等现在、过去、未来的时间都可） ⑤第四组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树??） ⑥写好后将四组纸条收上来，四组放好 ⑦请同学或老师自己从四组中每组抽一张，用“时间**（名称）在**（地点） ***（做什么）”的句式连起来读。例“昨天奥特曼在动物园 里跳舞。” 7、玩照镜子 只需请几组人上台,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子,当镜子的 那个人 要学照镜子的人的动作。 8、小猴子捞月亮 大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小 猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小 月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选 一个新的“小月亮”出来继续玩。 9、追捕逃犯 放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其 他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯， 逃犯要轻手轻脚地移动。被抓后，游戏重新选人开始。规则：旁观 的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。 10、箩卜蹲 将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜 色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词， 再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上 回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念 完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且 口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。记住哦，一定要念全“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”
课堂上的一件趣事_有趣的课堂作文800字
课堂上的一件趣事_有趣的课堂作文800字 今天，上品生课了，同学们纷纷走进教室坐好。突然，窗户上飞来了一个怪东西，同学们尖叫起来：大黄蜂!只见这只大黄蜂围着教室转来转去，同学们趴在桌子上不断地拿东西打它。老师说：什么大黄蜂吗，明明是蜂鸟，蜂鸟是益虫，同学们不要打它。蜂鸟好奇地停在大屏幕上，老师点了一下鼠标，大屏幕一闪，蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞跑了。它停在衣橱的门帘上，使劲地往缝里钻，看钻不进去，又飞到了电灯上，*后它沿着窗户飞跑了。大家直起身子，认真听课。过了一会儿，那只嗡嗡叫的蜂鸟又飞来了，落在衣橱的一件粉红色的衣服上，这时同学们都没注意，却被我发现了，我拉拉昆，指着衣橱对他说：你看，那家伙又飞来了。蜂鸟好像发现我在指它，便飞出来，又落在了大屏幕上。此时，同学们正在仔细的看着大屏幕上的找规律题，这只蜂鸟冷不丁的落在大屏幕上，又让全班同学都看见了。课堂里瞬间响起叽叽喳喳的讨论声：瞧，蜂鸟认识路呢。可不是吗，要不怎么又飞回来了。这蜂鸟记性真好，可咱们很有缘呀。哎，上次飞来的大黄蜂是不是也是这只蜂鸟呢?......老师大声强调纪律：别说了，班长，把门打开，让蜂鸟飞出去。 蜂鸟飞走了，大家继续上课，不过这时谁也没有集中精力听课，却把心思放在那只蜂鸟的身上，那蜂鸟会不会再飞回来?顶好那样。果不其然，嗡嗡声再次响起蜂鸟又飞回来了。又来了。我和汲政昆都偷偷地幸灾乐祸的想到。同学们又在下面叽叽喳喳地讨论不停：哎，蜂鸟舍不得咱们班，干脆把巢建在这里吧。对呀对呀，我们天天看着蜂鸟多好玩。......老师生气了，用力地拍着桌子：好了好了，听课了，不要再去管那只蜂鸟了。教室里终于安静了下来，蜂鸟也飞出了窗外，可能是怕打扰同学们上课吧，它再也没有飞回来。唉，我们都好想念它。 终于做完了所有的题，下课了，同学们都奔出教室寻找那只可爱的蜂鸟......
记一次有趣的活动作文600字优秀作文
记一次有趣的活动作文600字 篇一：一次有趣的综合实践活动 星期五，我刚到学校，便听见五年级其他班级的一些同学在那儿议论纷纷。仔细一听才知道：今天五年级要去参观民防教育基地。我到教室里一问，还真是有这回事。我兴奋得差点一蹦三尺高，我想：说不定那个基地里还有许多新奇、有趣、好玩的东西呢！ 苦苦等待了半天，总算到了参观的时间了。我和其他同学一样，对这次的活动十分期待。一路上我们有说有笑的，一会儿就到达了目的地。原来这个基地设在地下室，它的对面就是万达广场。走进地下室一看，我们都惊呆了：这个基地虽然设于地下，但很宽敞，里面设备一应俱全，有视频投影仪，有模拟地震器，有模拟跨步电压器 令我印象最深刻的，还是我们第一个参观的一个自然灾害区。所谓的自然灾害区，其实就是一个360度的大影院。这个大影院很特殊，它的四个屏幕就是这个大影院的四堵墙壁。大影院的中间还有一个呈正方体的密封的小房间，这个正方体外围的四堵墙在投影仪的帮助下也能播放视频。当这个正方体外围不再播放视频时，里面便出现了一个大水球，其实这个大水球就是我们的地球，大水球上播放着地球上出现的各类自然灾害，如洪涝灾害、地震、火山暴发、雷暴、暴风雪等，还教我们各种避难常识。 第二个参观的地方是地铁逃生区。在地铁逃生体验中，我们看到由声光电和影视投影技术模拟的地铁车厢内突发爆炸事件，让我们犹如身临其境。随后，我们还体验了室内地震。所谓的室内地震体验，就是让我们站在一个平台上，当体验开始时，这个平台就会剧烈地摇晃，再加上背后的视频和音效，就让人惊心动魄、胆战心惊。 短短的一个多小时，我们学习到了各种各样的灾难知识和救灾、防灾知识，真的是收获不小啊！我喜欢这一次的综合实践活动。 篇二：记一次有趣的航模活动 今天，我们校园里举行海口市美兰区体验科技放飞梦想科技航模进校园启动仪式。 我们在上英语课的时候，班主任杨老师走进来对大家说：航模表演就要开始了。于是，我们飞快地跑出教室，来到走廊的窗台边观看。 操场上也站满了人，校长、记者、同学们都在观看表演。在办公楼前面的桌子上摆放着许多模型飞机和赛车，每架模型都像做好了充足的准备，马上要投入战斗。 这时，一位主持人走上讲台，一只手拿着话筒，另一只手拿着一架模型飞机，他把飞机翻来翻去，详细地在给我们介绍飞机，我们都听得入神了。讲完了，他说：表演开始了！同学们纷纷地让到一边。我目不转睛地看着，生怕错过精彩时刻。 只见两位操作赛车的老师走到操场上，他们把赛车放到地上，然后拿着摇控器摇控赛车。赛车迅速跑到了国旗台前，又飞快地绕了回来，在操场上转圈子，它们还会弄飘移高难动作。两辆赛车你追我赶，比我们平常玩的玩具赛车快多了，看得我目瞪口呆。表演完了操场上和楼道里就响起了一阵热烈的掌声。 最精彩的应该是模型飞机表演。一位老师把一架飞机往空中用力一抛，在他的操作下，飞机就像箭一样飞上了天空，它一会儿在空中盘旋，一会儿又飞到大家面前，有时它会自转一圈，有时它又翻了一个跟头，让我目不暇接。这时飞机又飞快地往下掉，好像要摔下来了，我的心都快跳出来。可是，它停了几秒钟后，又腾空而起，直冲上蓝天，在天空中划出了一
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游戏作文课堂实录 游戏作文课堂实录第一课时师：同学们，星期一我们做的“拼句游戏，大家喜欢吗?生(合)：喜欢。 (教师板书：前仰后合、肚子疼、老师)师：请同学们用上“前仰后合、“肚子疼和“老师这几个词语，把咱们做的游戏说一说，看谁说得好。 生甲：老师教我们做了一个“拼句游戏，大家笑得前仰后合，最后都肚子疼了。 师：我们在哪儿做的这个游戏?生乙：老师在教室里教我们做了一个“拼句游戏，同学们有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼了。 师：再完整一点，我们什么时候在什么地方做的游戏，这个游戏怎么样，好玩吗?生丙：星期一，语文老师在教室里教我们做了一个“拼句游戏，这个游戏可好玩了，乐得同学们有的前仰后合，有的趴在桌子上直喊肚子疼。 师：看来这个游戏大家都非常喜欢，所以记忆犹新。 你能用笔把这个游戏用一段话写下来与大家一起分享吗?生(合)：能——师：写之前，我们先回顾一下记叙文的六要素，谁还记得记叙文的六要素是什么来?(学生沉默了一会儿)生：开头、结尾——不对，不对，是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 师：看来，同学们对记叙文的六要素掌握的不是很牢固，我们一起来回顾一下记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
师：下面请同学们用一段话写一写这个游戏，注意把记叙文的六要素写清楚。 (学生动笔写游戏)五分钟后师：哪位同学站起来，给大家读一读自己写的这段话?(学生你看我，我看你，没有人举手。 )师：是不是大家今天不在状态呀?怎么不如做游戏时积极高呢?(逐渐有几个同学举手了。 )生甲：星期一，语文老师在教室里教我们做了一个“拼句游戏。 同学们写完纸条后，就开始读纸条，同学们拼出的句子五花八门，教室里传出同学们阵阵笑声。 这个游戏真有趣。 师：刚才，这个同学说的这段话，时间是——(生答：星期一)地点是——(生答：教室)人物是——(生答：老师和同学)事情起因是——(生答：老师教我们做了一个游戏)经过是——(生答：同学们拼出了五花八门的句子，逗得大家哈哈大笑)结果是——(生答：这个游戏真有趣)还有同学愿意读一读自己的作品吗?生乙：星期一第二节课，语文老师在课堂上带领我们做了一个“拼句游戏。 老师把同学们分成四组，每人一张纸条，每组同学按照老师的要求写不同的内容。 写完纸条后，每组站起一名同学读纸条的内容，拼出的句子五花八门。 乐得同学们有的前仰后合，有的笑得直喊肚子疼。
一年级作文：有趣课堂活动
一年级作文：有趣课堂活动 星期五第一节是本学期的课堂活动课,我们坐在教室里静静地等待尚老师来。不一会儿，只见尚老师拿着两个装着水的小杯子，和一个鸡蛋来了。我们莫名其妙地看着，于是就说“：老师准备干什么呢？”尚老师笑了笑，并不马上解开这个“谜”，只是说先讲个故事给我们听，听完便知道了。同学们一听见讲故事，便高兴起来了。 老师说“：从前，罗马有个大将。他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死，可是第二天，部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。将军很奇怪，便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。第三天，部下来报俘虏又漂回来了。将军更奇怪了，想：难道有神灵在保佑他们，将军怕得罪神灵就把他们给放了。”大家听的着迷了，还想听一遍，可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。 故事虽然听完了，但我们心中还是一个谜。为了解开这个谜,老师要开始做实验了，老师先把鸡蛋放进第一个杯，鸡蛋迅速沉了下去。当老师把鸡蛋放到第二个杯中鸡蛋就浮在水杯里，我们就感到奇怪。这时尚老师叫一位同学去尝一尝这两杯的水。那同学说“：这两杯的水，第一杯的水是淡
水，第二杯的水是咸水。”这时，我也悟出了一点道理。我想：妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗？鸭蛋不也是浮起来的吗？死海的水是咸的，所以被绊住的俘虏不但没死，还漂回来。这时老师高兴地说“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虏都没死。” 我通过这次课堂活动课，我才知道世界上还有淹不死人的海——死海。虽然我在知识的海洋中遨游，而自己在知识还比不上海洋里的一滴水，这是因为我看的书太少的缘故，今后我一定要多看课外书，多参加课堂活动，增长知识，开阔视野。
记一次有趣的活动作文(精选3篇)
记一次有趣的活动作文（精选3篇） 记一次有趣的活动作文（精选3篇） 无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的记一次有趣的活动作文（精选3篇），欢迎大家分享。 记一次有趣的活动作文1在我的生命的海滩上徜徉，拾起一枚枚奇异的贝壳，用花丝线串成一段美好的回忆，然而，有一颗迷人的贝壳在我的脑海中闪烁着动人的色彩，使我想起了那次有趣的“拔河比赛”。 那是一个阳光明媚，秋风送爽的天气，我们排着整齐的.队伍，戴着鲜艳的红领巾，来到了操场，看这激动而紧张的的场面每个同学的心弦都崩得紧紧的，似乎可以听到每个人急促的呼吸声。这次，我们要举行一场别具一格的“拔河比赛”。 比赛马上就要开始了首先上场的是我们五年级同学，五（1）班和五（2）班进行挑战，两队的队员一个个精神抖擞
地走进赛场，赛场中间放着一条坚韧的粗绳子，绳子中间系着一条红绸带，五（1）班同学在红绸带的左边，我们五（2）班同学在右边，他们五（1）班的队员一个个耀武扬威，好像觉得胜券在握，脸上丝毫没有紧张的气氛，我们班的队员神态庄重，为比赛做好了严阵以待。指挥员一声令下：“开始！” 那刚劲的话语中蕴含着期待与信任，同学们的眼睛里闪烁着必胜的光芒。看，五（2）班的队员全都使足了自己身上的解数与力量，瞧，吕伟伟同学不懈向后拉绳子，脸被憋得通红，后面杨亮涛、张大磊和胡帅超同学将自己吃奶的力气都用尽了，五（1）班也不甘示弱，但五（2）班的同学聪明机智，他们的队员把绳子压得很低很低，前面的同学使用使劲向后退着，中间的红绸带时而飘向左边，时而飘向右边，旁边的啦啦队也在为自己的他呐喊着，最终五（2）班胜利了，赛场上一片欢腾，同学们脸上洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪…… 时间一分一秒过去了，比赛不停地进行着，接下来的比赛也很精彩…… 这是一次多么有趣的活动，让我们知道了“团结就是力量”！ 记一次有趣的活动作文2吕老师走进教室，对我们说：“同学们，我们要进行。”看动作，猜成语比赛，各分为红队和黄队，并在每一组推选出四位同学来参赛，抽到哪一
有趣的活动作文(精选5篇)
有趣的活动作文（精选5篇） 有趣的活动作文（精选5篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的有趣的活动作文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 有趣的活动作文1在一个风和日丽、晴天高照的早上，我们一家人个个兴致高昂，准备去参加我们学校的游园会，我们班卖的是干冰汽水、爆米花和杜老爷冰淇淋，去年由于我们是首度卖干冰汽水的班级，在加上干冰汽水成本又低，获的的利润很高，因此赚取了不少班费。但今年可不一样，许多班级纷纷开始卖干冰汽水，所以今年的游园会对我们来说是个很大的竞争。 一到学校，我一放下背包，便开始和同学到操场去准备我们的“店面”，大家都忙的不可开交，恨不得能像蜘蛛一样有八只手。当游园会要开始时，已经有人打开钱包，准备要像我们买东西呢！全班都没想到客人那么快就上门了，顿时
信心大增，有把握能赚很多钱，大家便开始努力叫卖，忙着挖冰淇淋……等，有时做累了，就请别的同学来帮忙，自己可以出去买点东西吃，顺便探听敌情回去报告老师或同学，还可以顺便跟别班同学"哈啦"，真是一举数得啊！ 活动即将接近尾声，个班的摊子都准备收摊了，我们也不例外，全班忙进忙出，汗流浃背，但全班都不会喊累，因为“要有付出，才会有有收获”。今天靠全班的帮忙，也赚了不少班费，虽然比之前的还要少一些，但有总比没有好吧！ 我觉得学校办这个活动，不仅能使同学和同学之间的感情更好，老师和家长、学生也更有互动。为了要赚取班费，大家不断的努力、互相配合，也应证了合作的重要性。 有趣的活动作文2在夏天的一个早晨，在外婆家的门前我学会了骑自行车，骑自行车是我最喜欢的一种体育活动。 骑自行车是我外婆教会的了。一开始，外婆就对我亲切地叮嘱：“雯雯，你要眼睛看前方，屁股要坐在车椅上，保持平衡，身体不要扭来扭去的，这样才能骑得稳，听到了吗？”“嗯”！我干脆地回答后就“开工”了。 我扶直车子，让身子跨坐在自行车上，眼看着前方，双手使劲地握着车把，深呼了一口气，大着胆子把右脚踏在踏板上，然后把左脚在地上使劲地往后蹬了几步，要用很大的力气，车子慢慢向前走了，等车稳定时，找准时机，连忙两
《有趣的游戏》习作指导 公开课(详案+反思)
有趣的游戏教案及反思 教学目标： 1、指导学生从“做”“猜”两方面对活动过程进行全面的观察。 2、能按照游戏的先后顺序，抓住人物的动作、神态、语言、心理活动几个方面有序地清楚地叙述游戏的过程。 3、让学生感受游戏的有趣，乐于表达。 课前谈话： 孩子好，虽然我们初次见面，但老师一见你们就感到很亲切。现在正是吃过午饭，昏昏欲睡的时候，我们来玩个游戏赶走“瞌睡虫”怎样？全体起立，我说你做。闻--听—高兴—伤心—吹气球—吃辣椒。（相机表扬）你们的表演真是生动形象，我想用一个字来夸奖你们，你猜猜是什么字？（生自由说）哈哈，都不对，想知道吗？仔细听：有耳会听，有眼会看、有口会说、有心会记。是哪个字啊？（是“聪”）对，就是聪！（板书：聪）你怎么知道的？（耳、口、眼的两点、心四个部件就组成了聪字）是啊，要想成为一个聪明的孩子，学习时就要用耳认真听，用眼仔细看，用口大胆说，用心努力想。你愿意做个聪明的孩子吗？（愿意）那我们就一同进入今天的学习吧。（生静息） 喊上课，师生问好 一、继续游戏，激发兴趣 1、引出课题：孩子们，刚才我们玩了“我说你做”的游戏，大家做得特别形象。还想玩吗？那好，现在我们再来玩个游戏——“你做我猜”（课件出示，板书：你做我猜）。 2、引出规则：你们玩过这个游戏吗？谁来说说这个游戏怎么玩？（生说规则）说得不错，玩这个游戏还有个秘诀-不能说话，只能用身体把这个词语生动形象地表演出来）观众们可要认真看，用心想，待会儿还要请你来猜一猜。
3、表演：我们班谁最会演、最敢演？（生推荐）游戏从这一刻起就开始啦！观众们睁大眼睛仔细看哟！我们掌声有请小演员上台。老师的盒子里有好多跳动的小星星呢（抖动盒子），请你从中挑选一个，小心地打开，看清楚了吗？开始吧！（生做动作“狗急跳墙”）。 4、（生表演完后）小演员表演完了，接下来要猜猜他表演的是什么词语，请留心小观众们的反应。好，谁来猜？（师抽学生猜，请2个学生）到底是哪个词呢？请小演员揭晓答案！（小演员回答） 二、指导“说” 1、指导把“做”的过程说清楚（捕捉动作、神态、心理活动） （1）（自由说猜）：哪些孩子猜到了？孩子，你是怎么猜到的呀？你呢？ 学生自由回答：我是看到·····；他是······，我就猜到······。 师：这是你们思考的过程。你们的想法，就是你们的心理活动。（板书：心理活动） （2）（说过程）：不过，你们有的从动作看出来，有的从声音听出来，有点儿凌乱，有没有同学能从他上台开始，把表演的过程有序清楚的说一遍？抽生说过程，抓住动作、神态（第一个说不到，另请一个补充）（板书：动作、神态）。谁能再把表演过程有序清楚的说一遍？（抽生完整说一遍） （3）小结：像这样按照表演的顺序，抓住一连串的动作，就把表演的过程说得有序清楚啦！（板书：有序清楚） 过渡：那你们还记得我们是怎样猜的吗？ 2、指导把“猜”的过程说清楚（捕捉语言） （1）（引导回忆）：当小演员表演完后，同学们都——（举起了···），然后老师请——（XXX）来回答，他站起来说——（······），接着又请了——（···），他回答——（······）。最后小演员揭晓答案——（······）。 （2）（说过程）：谁来把“猜”的过程说一说？（抽生叙述）评价：我们抓住
记一次有趣的课堂作文500字
记一次有趣的课堂作文500字 导读：【第1篇】记一次有趣的课堂作文 “叮铃铃，”上课了，同学们陆续走进教室，做好了课前准备，科学课李老师提着一个袋子走进了教室，神秘地冲我们笑了一笑。我们都迫不及待想知道袋子里有什么东西，真让我们丈二和尚—摸不着头脑。 李老师走上讲台，对大家说：“今天我给大家做几个有趣的科学实验。”同学们兴奋得大喊起来，几乎快把房顶掀翻了。老师让大家安静下来。开始做实验了，老师从袋子里掏出了两个纸杯、一根蜡烛、一个铁架子。老师点燃蜡烛，把一个装水的纸杯放在火上空，同学们聚精会神地看着，以为杯马上会成“黑碳”。火苗越烧越旺，仿佛马上把纸杯给吞噬了。但奇怪的是原来很怕火的纸杯，此时却像练了金刚不坏之身一样，一点儿也不怕火。而没放水的杯就没那么“威风”了，火苗慢慢的烧黑了它，不一会儿，杯底破了个大洞。“这是为什么呢?”李老师微笑的问我们。我们班的“小博士”杨洪滔滔不绝地说了自己的观点：“因为水让杯子的温度保持在100度以内，所以杯没有烧黑。哦!原来如此，我恍然大悟。 老师开始了第二个热气球升空的试验。首先老师取出一个塑料袋子放在火上空，塑料袋慢慢鼓起，于是，老师把手松开。袋子没倒下，反而飘飘悠悠地徐徐上升，同学们像炸开了锅似的，高兴得又喊又叫，这些实验真是太有趣了。 这真是一堂有趣的`科学课，让我爱上了奇妙无穷的科学。尽管
已经过去了两个星期，但我还记忆犹新。 【第2篇】记一次有趣的课堂作文 今天，一走进教室，就传来了一阵阵音乐声。那音乐的旋律是那么好听，歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的，聚精会神的听。听的可认真了，连我们班的“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听，发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声，老师告诉我们今天要畅游龙的乐园，去了解龙，感受龙，感受中国传统文化无穷的魅力! 游戏开始了。第一轮是连一连，老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表，零一族的代表是小红。开始了，老师让我上台连歇后语，我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼，我不服”我说。老师说：“不服，下次就要加油哟!”最后我错了两个，小红也错了两个，我们打成了平手。 第二轮开始了，是说含有龙字的成语。“画龙点睛”，“对”，“叶公好龙”，“……”，大家七嘴八舌，争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静!”老师的一声“长啸”，终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了!!! 游戏还在继续，精彩不断上演。在游戏中，有像跳舞一样表演“龙卷风”的;有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的;也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。 这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐，而且也让我们学到了
一次有趣的课外活动作文500字
一次有趣的课外活动作文500字 我为大家整理了关于课外活动的作文，欢迎大家参考参阅。 一次有趣的课外活动作文500字(一) 我最喜欢的就是在课外时间里玩老鹰捉小鸡的游戏了，因为老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊!课外活动时，老师刚说(我们要做这个游戏)好一个游戏名称，同学们纷纷举起手，争着要当老鹰和母鸡。老师扫视了一下，指着机灵的小新说："你来当老鹰吧!"只见小新高兴的像疯了一样。又指着聪明的正楠说："就让你来当母鸡!"正楠当然也非常高兴了(他们高兴的样子是怎么的?给大家说说呀)。 游戏开始拉!只见同学们一个个紧紧的拉着前一个同学的衣角。母鸡张开庞大的翅膀，保护着"小鸡"们。老鹰骄傲(地)的说："我一定会吃了你们的!哈哈!"可"小鸡"们左一躲右一闪，。老鹰怎么也捉不到。老鹰(这)着下火了，张开鹰(爪)抓，左一扑，右一捉，还是一无(所获)硕货。看着那么多的"小鸡"，"口水"流下三千尺。突然老鹰灵机一动，想出了一个好办法，看!它一直往一个地方捉，果然不出所料。捉住了好几只"小鸡"呢!可是(它自己也)它以满头大汗，气喘吁吁。母鸡也快要不行了!老鹰说："捉小鸡一定要捉到底!"它好像一下子充满了活力。眼看最后一只小鸡要被捉住了，母鸡一下子转过身，逃脱了老鹰那凶恶的利抓。可是(在紧要关头)再仅要观头，还是被老鹰给吃了! 老鹰胜利了!它高兴(地)了蹦啊，跳啊。 这次活动使我们明百了做任何事情都要(坚持)做到底，不能半途而费! 一次有趣的课外活动作文500字(二) 每当下课的铃声响起我们就一扫疲惫，都兴致勃勃的到操场上活动。 沙坑前，几个同学在跳远。一个运动正在作准备活动：只见他一会弯腰，一会压腿，轮到发他时，他轻松地走到离沙坑十几米远的地方，接近沙坑，他双脚用力，如一只敏捷的飞燕，稳稳地落地。赢得观众的一片喝彩。 活动室里精彩同样在上演，校运动员正在你拼我杀，激烈争夺：一方同学在发球，一会正手，一会反手，还发了长球，让对方摸不到规律，另一方也毫不示弱，用力扣杀，打到发10比9。一方方可能心急，一个球过去，竟出界了。另一方赢了。
有趣的游戏作文课教案
《有趣的游戏》作文课教案
有趣的游戏 【教学内容】游戏作文课。 【教学目标】 1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。 2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。 3、从片段描写入手，把片段描写写具体。 [点评：目标清楚，从培养学生好习惯入手，注重写作的指导，同时降低写作难度，着重指导片段的写作方法，使学生对作文易于接受。] 【教学重点】调动所有感官进行观察。 【教学难点】运用想象把文章写具体。 【教学过程】 一、谈话导入 1、上课伊始，与学生交流对作文课的看法，喜欢是为什么，不喜欢又是为什么? 2、引导学生从两方面谈论，一是喜欢作文课。是因为从上三年级后，每到作文课的时候，老师都能引领学生做一项游戏，并在玩中学习写作。精彩的作文完成后，老师能及时讲评，并给予学生鼓励，让孩子们特别有成就感。二是不喜欢作文课。毕竟有一部分学生对作文有畏难情绪，不太喜欢写文章。 3、老师相机引导，喜欢是因为你体会到了写作的乐趣，不喜欢
是因为你还没有品尝到文字带给你的快乐，没有关系，只要你用心去做，一定能写出一手好文章。今天我们就再来一场快乐大比拼——传球比赛。喜欢吗？既然喜欢玩，那就一定能写出好的文章来对吗？ 板书：传球比赛 二、比赛规则 本次比赛规则如下：将我们班同学分为男队和女队，我们来个男女大PK。从每队中选出6名队员，一字排开，用筷子把放在最后一座上的乒乓球夹起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过程中，只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球。即使掉到了地上，也必须要用筷子夹起来。 1、大家听懂了吗？ 2、谁还有疑问？ 三、游戏过程 1、选出参赛队员，分男队与女队一字排开，每人发一双筷子。 2、在游戏马上就要开始的时候，欲扬先抑，暂停游戏做现场采访。 采访参赛队员：告诉老师你现在是什么感觉？紧张到什么程度？你心里想什么呢？根据具体情况做机智的调整。以使现场气氛更热烈而紧张。 采访观众：告诉大家，你们想什么？（也许想快点开始，也许想希望本队胜利，也许怕别队胜利……） 3、在学生急切的心情中宣布比赛开始，但忽然又停下来，使课堂上出现戏剧性的变化。老师讲活动时的观察要求：要用眼睛去看、用
以有趣的课堂为话题的作文
以有趣的课堂为话题的作文 本文是关于课堂的话题作文，仅供大家参考！ 1有趣的课堂“哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起来吧！ 走进弘文五班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸，脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里面缺了几颗牙，造型十分可笑，可是样样齐备，独缺一个鼻子。“啊！，原来是画鼻子游戏！”同学们大叫道。 接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。说完，老师宣布游戏开始。 我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。冯老师给了我一支红粉笔，拿出一块手帕把我的眼睛蒙住，我顿时觉得一片天昏地暗，老师又让我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北啦。我慢慢地挪动着双脚，伸出手四处乱摸，一步一步向前移着生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比划着画了一个鼻子，顿时引来了一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的手帕一看，顿时红了脸，我把鼻子画到眼睛上了，看到这样子，我灰溜溜地离开了讲台。 接下来，同学们陆陆续续的上来画鼻子，结果都是跟我一样的，不是把鼻子画到头上，就是把鼻子画到嘴巴上……，同学们都笑得东倒西歪，连老师也笑得捂着肚子。
这真是一堂有趣的课外活动啊！ 2有趣的课堂 叮铃铃，上课铃声响了，王老师笑眯眯地走进了教室。这时，王老师的目光在我们每个人的身上扫过，最后，锁定在过艺纯身上。而且，还让过艺纯出去，教室门“啪”地一下关了。也不知道王老师的葫芦里卖的什么药。然后，王老师问我们说：“我为什么要让过艺纯出去呀？”我们全班同学都回答不上来，过了一会儿，谜底揭开了，“哦”原来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着，教室里就像炸开了锅似的，同学们都开始七嘴八舌地议论起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服，她在我脑海里打了三个大大的问号！ 这时，同学们争先恐后地说，过艺纯穿了什么衣服，有的同学说过艺纯穿着连衣裙，有的同学说过艺纯穿了黑白相间的衣服，有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服和黑白相间的鞋。 接着，王老师就让过艺纯进来，我们的目光齐刷刷地投向过艺纯，结果却让我们目瞪口呆，原来过艺纯头戴头罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石，就像真的一样。她还穿着蓝白相间的海军服，那条乳白色的小领带在红领巾的照耀下显得非常好看。而且，过艺纯还穿着白色的裤子和白色的鞋，还有一双白色的花边袜。 最后，王老师说出了猜这个谜语的用意，原来是让我们认真、仔细的观察，观察后就让我们记住，做一个生活的有心人。 3有趣的课堂
有趣的活动作文300字-三年级作文
有趣的活动作文300字-三年级作文 【篇一：有趣的活动】 “丁零零”，下课铃响了，我们走出教室，开始了愉快的课间活动。我和小明扔沙包，小东玩捉迷藏，小芳玩踢毽子，我们玩得可高兴了。小东开始怎么也捉不着，乐的小远大笑，最后，小东顺着声音找，终于找到了小远。 我和小明扔沙包，刚开始时，我仍不着小明，小明却扔住我了好几次。最后，在小明的帮助下，我也扔住了小明一次，心里就别提多高兴了。 小芳玩踢毽子，小芳不会踢，只能踢一两个，她不灰心，坚持踢。最后，终于踢了五六个，虽然不多，但她的努力，换来了成功的喜悦。 “丁零零”上课铃响了。正在踢的停止了踢，正捉的停止了捉，我和同学们一起走进教室，准备学习这节课的知识。课间活动既能锻炼身体，又能促进同学之间的友谊。课间活动真有趣！ 【篇二：有趣的活动】 记得我上三年级的时候，在一个星期天，校长号召我们寻找春天的脚印。 整个社区都布满了我们学校的学生，一年级的小弟妹在地上看放大镜，编蝴蝶结。二年级在找“春姑娘”，我们在找草树的嫩芽。高年级则在找春天的动物。 我仔细的观察着灌木从中的小绿叶，发现草莓的嫩芽已经绽放出
来了，草藤重新绿了起来，矮树的嫩芽挣开了鳞片，冲了出来。新的三叶草丛地下钻了出来，旁的小水塘里再看花园，去年的黄草上已经生出了新草。刚栽的玫瑰已经有花苞了。留下了一个个泥洞，青蛙重新回到了塘边。那节腐木上又生出了小蘑菇，合欢树呢？也都恢复了活力，好一派春天的景象！看来春天到过这里。 活动结束了，但是大家已经明白了，春天——来了。 【篇三：有趣的活动作文】 每周星期六的下午，都是小朋友们最开心的日子。因为这一天都完成了学校的作业和各种特长班的学习。院子里的小伙伴们都互相约出来做游戏。 我们最爱玩的游戏叫“脚不沾地。”游戏的规则是被抓的所有小朋友的脚必须不能放在地上，只可以站在台阶上或坐在椅子上。我们用石头、剪刀、布来决定由谁当“猫”。游戏开始了小朋友们都欢快的跑来跑去，嘴里还不停的喊着：“来捉我啊，来捉我啊。”只见当“猫”的小朋友累的气喘吁吁，满头大汗，可就是捉不到一个小朋友。这时当“猫”的小朋友想出一个鬼点子，我不知道上了当。差点被他抓住，只听见小朋友们大声叫着：“航航快跑，航航快跑。”我拼命的跑呀跑，好不容易跑到一个台阶上，这时当“猫”的小朋友也追了过来，我一着急，脚下一滑摔了个四脚朝天，追我的小朋友也刹不住车也摔了个狗啃地，其他小朋友一见都笑的前俯后仰，院子里不时传来我们欢快的笑声。 这真是一个有趣的活动。
一次有趣的活动作文400字
一次有趣的活动作文400字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一次有趣的活动作文400字（一） 星期五的班队活动课上，我们举行了一次有趣的活动——贴鼻子。同学们玩得可痛快了。 一上课，同学们就看到黑板上多了两张“脸”。接着主持人就宣布了游戏的规则——把吸铁石贴在鼻子相对应的地方，就是胜利者了。游戏开始了，同学们争先恐后地走上起点，参与游戏。有的凯旋而归，有的扫兴而下。有的不是把路走歪了就是把鼻子贴错了位。惹得同学们是开怀大笑。 终于轮到我了。我胸有成竹得走上起点，拿起那黄黄的“鼻子”，举起手，对准黑板上的鼻子，瞄了又瞄，然后斩钉截铁地对主持人说：“开始吧。我准备好了。”于是，主持人就用红领巾把我的眼睛蒙上。顿时，我的眼前一片漆黑，心里开始慌起来：怎么办？能安全走到目的地吗？真是看别人容易，自己做起来难呀。可箭都上弦了，就出发吧。于是，我小心翼翼地向前迈着脚步，哎，真是举步艰难呀。终于手碰到了黑板。可往哪贴呢？我几次伸出手来，又几次缩了回去，贴吧，好象没把握；不贴吧，下面的同学已经在催促了。不管了，出手吧。只听“啪”的一声，吸铁石稳稳地粘了上去。还没等我解下红领巾，台下已经是一片哄笑了。赶紧解下领巾，一看，哎，明明瞄得很
准，怎么就到脸外面去了呢？再看看下面，同学们还在捧着肚皮笑呢！自己也情不自禁地笑了起来。 游戏伴随着同学们的欢笑一直持续到下课铃响起的时候…… 过后想想，贴鼻子虽有趣，也不是件容易事呀！ 一次有趣的活动作文400字（二） 今天上午老师宣布，下午的班会课改成活动课，一听到这消息我们都万分高兴，可是又好奇，“会是什么活动呢？”老师告诉我们是击鼓传花，花落到谁手里谁就要上台表演一个节目，所以要求我们每个人都要准备一个节目，说不定花会落在谁的手里呢。听了老师的话，我又紧张又激动，紧张的是如果花落到我的手里，我上台表演不出来节目，那不是很丢面子？激动的是如果我表演成功的话，那不是很有面子？所以，我一定要在家里练习好，在家里，我使劲地想：“演什么呢？唱歌，自己又唱得不好；跳舞，自己又不会跳；猜谜语，倒是个好主意，又简便又有趣，对，就这么办。”于是我赶紧把家里的《谜海》找出来，背！ 上课了，我和同学们的心情都一样，非常紧张，教室里鸦雀无声。老师来了，我们更是屏息凝神，老师说：“同学们，我们今天的活动正式开始。”说罢，老师亲自敲起了鼓，只听见鼓声咚咚咚地响着，花被迅速地在同学们手中传着，有的同学花到了手里就像是拿到了火一样，立即向后传给了别的同学；可有的同学却毫不在乎地拿在手里玩花样。第一次花落在祝庭君手里，他上台表演了一个谜语，我们猜出来了后，他就帮老师击鼓。第二个上台的是袁野，他给我们讲了一