2.1 旅游资源的分类与特性教案
普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]
第二章现代旅游及其作用
【本章学习目标】
1．概括旅游资源的内涵和特性。
2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。
3．初步学会评价旅游资源开发条件。
4．了解我国的世界文化与自然遗产及其价值。
第一节旅游资源的分类与特性
课时安排：1课时
教学目标：
1．概括旅游资源的内涵和特性。
2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。
教学重难点：
重点：旅游资源的内涵、分类、特性。
难点：旅游资源的特性。
教具准备：有关挂图、自制图表等。
教学方法：启发式教学与讨论相结合。
教学过程：
一、旅游资源的内涵
1．旅游资源的概念：
自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。
2．旅游资源的形成必须具备的条件：
一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；
二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。
3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。
旅游者之所以愿意去某地旅游，是因为那里的环境对他们具有吸引力。这种吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社会因素或其他任何因素，也可能是上述多种因素兼而
．有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”，或者更具体地说，是“自然风光加上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”。这些说法是否全面?为什么?
务公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和现象，都成为旅游资源。
2．根据旅游资源的涵义，填表2．1。
（提示：表中所列出的项目均可作为旅游资源加以开发。）
二、旅游资源的类型。
根据旅游资源的本质属性，划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。
①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。
作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。
②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。
作用：更多地表现在教育性（知识的、文化的）旅游方面的意义。
探究活动：分别列举图2．1中的自然旅游资源和人文旅游资源的实例。
旅游资源与地理环境有着密切的关系，地理环境烘托和造就了旅游资源。在自然景观中，为便于游人观赏，要修建交通、住宿、餐饮、观赏等建筑；前人的游览也会留下文化术景观（碑刻、字画等）。而人文景观无不与当地的自然环境有着不可分割的联系，并且很多人文景观所处的自然环境本身就具有游览价值。例如，我国的泰山就是人文景观丰富的自然风景
使学生能区别自然旅游资源和人文旅游资源。有利于加深前面所学的旅游资源内涵和类型的认识。
观、法华寺、天后宫、西霞口野生动物园等。
历史时期，以千百万年计算，一经形成，相对比较稳定，变化比较缓慢。自然旅游资源的体量一般较大，往往以构景地貌(如花岗岩构景地貌、喀斯斯特构景地貌、丹霞构景地貌等)作为构架，一般分布在野外。自然旅游资源的开发利用功能主要集中在观光生态、探险、度假、体育等旅游领域。人文旅游资源是人类文化创造的人文事物和现象。人文旅游资源的形成历史相对自然资源较短，容易发生变化，也容易遭受天灾人祸的破坏，因此应重视濒危人文旅游资源的抢救和保护。人文旅游资源体量一般较小，要延长游客滞留时间比较困难，多集中在城市和其他居民点。人文旅游资源的开发利用主要集中在游览、生态、探秘、修学、休闲、度假、商务、会展等旅游领域。
三、旅游资源的特性
（一）多样性
?
事物和现象不但千差万别，且随着时间而千变万化，其中能吸引
旅游者的事物和现象也极其丰富多彩，这就导致旅游资源的多样性。
旅游资源多样性的另一个原因是旅游者的旅游需求越来越广泛，原先不是旅游资源的事物和现象逐渐变成旅游资源。
（二）非凡性
旅游资源必须具有吸引旅游者的功能。因此，只有那些在同类中具有非凡性特点的事物或者现象，才能成为旅游资源。旅游资源的非凡性越突出，对旅游者的吸引力越大，吸引的
科罗拉多大峡谷每年都吸引很多游客前来游览，就是因为其非凡性。
（三）可创造性
旅游资源包括两类：其一是文物古迹，它们是历史上出于旅游之外的目的而兴建的，但现在具有旅游
?创造旅游资源要注意哪些问题?
创造旅游资源要注意的问题如是否有市场需求；是否与周围的自然、文化环境协调统一，开发采取怎样的主题形式、规模等。
（四）永续性
与矿产、森林等其他资源相比，永续性是旅游资源最突出的特点之一。但是旅游资源利用的永续性是有条件限制的，只有在适度开发和保护的条件下才能实现。
探究活动：哪些现象会限制旅游资源的永续性？
（提示：这样的例子很多，如在石灰岩溶洞风景区，若不控制游客人数，让过多的人进入石灰岩溶洞，就会改变洞穴小气候，加速洞穴化学沉积物的风化和破坏。）
板书设计
§1 旅游资源的分类与特性
一、旅游资源的内涵
1．旅游资源的概念：
2．旅游资源的形成必须具备的条件
3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力
二、旅游资源的类型
①自然旅游资源：
②人文旅游资源：
三、旅游资源的特性
旅游资源分类调查与评价标准模板
旅游资源分类调查与评价标准 1
旅游资源分类调查与评价 ( 国家旅游局最新制定) ( ) 一、前言 本标准文本包括三个核心内容: 旅游资源分类、 旅游资源调查、旅游资源评价。 本标准的附录A、附录B、附录C为规范性附录。 本标准由国家旅游局提出。 本标准由全国旅游标准化技术委员会归口并解释。 本标准起草单位: 中国科学院地理科学与资源研究所、国家旅游局规划发展与财务司。 本标准主要起草人员: 尹泽生、魏小安、张吉林、汪黎明、陈田、牛亚菲、李宝田、潘肖澎、周梅、石建国。 二、引言 2
旅游资源是构成旅游业发展的基础, 中国旅游资源非常丰富, 具有广阔的开发前景, 在旅游研究、区 域开发、资源保护等各方面受到广泛的应用, 越来越受到重视。 旅游界对旅游资源的涵义、价值、应用等许多理论和实用问题进行了多方面的研究, 本标准在充分考虑了前人研究成果, 特别是1992年出版的《中国旅游资源普查规范( 试行稿) 》的学术研究和广泛实践的基础上, 对旅游资源的类型划分、调查、评价的实用技术和方法, 进行了较深层次的探讨, 目的是为了更加适用于旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建 设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面的工作。 本标准是一部应用性质的技术标准, 主要适用于旅游界, 对其它行业和部门的资源开发也有一定的参考意义。 三、旅游资源分类、调查与评价 3
1．范围 本标准规定了旅游资源类型体系, 以及旅游资源 调查、等级评价的技术与方法。 本标准适用于各类型旅游区( 点) 的旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅 游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方 面。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款经过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件, 其随后所有的修 改单( 不包括勘误的内容) 或修订版均不适用于本标准, 然而, 鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使 用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件, 其最新版本适用于本标准。GB/T 2260中华人民共 和国行政区代码 3术语和定义( 下列术语和定义适用于本标准) 4
旅游资源分类调查与评价标准
旅游资源分类调查与评价 （国家旅游局最新制定）(2003) 一、前言 本标准文本包括三个核心内容：旅游资源分类、旅游资源调查、旅游资源评价。 本标准的附录A、附录B、附录C为规范性附录。 本标准由国家旅游局提出。 本标准由全国旅游标准化技术委员会归口并解释。 本标准起草单位：中国科学院地理科学与资源研究所、国家旅游局规划发展与财务司。 本标准主要起草人员：尹泽生、魏小安、张吉林、汪黎明、陈田、牛亚菲、李宝田、潘肖澎、周梅、石建国。 二、引言 旅游资源是构成旅游业发展的基础，我国旅游资源非常丰富，具有广阔的开发前景，在旅游研究、区域开发、资源保护等各方面受到广泛的应用，越来越受到重视。 旅游界对旅游资源的涵义、价值、应用等许多理论和实用问题进行了多方面的研究，本标准在充分考虑了前人研究成果，特别是1992年出版的《中国旅游资源普查规范（试行稿）》的学术研究和广泛实践的基础上，对旅游资源的类型划分、调查、评价的实用技术和方法，进行了较深层次的探讨，目的是为了更加适用于旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面的工作。 本标准是一部应用性质的技术标准，主要适用于旅游界，对其他行业和部门的资源开发也有一定的参考意义。
三、旅游资源分类、调查与评价 1．范围 本标准规定了旅游资源类型体系，以及旅游资源调查、等级评价的技术与方法。 本标准适用于各类型旅游区（点）的旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB/T 2260 中华人民共和国行政区代码 3术语和定义（下列术语和定义适用于本标准） 3.1旅游资源 tourism resources 自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 3.2 旅游资源基本类型 fundamental type of tourism resources 按照旅游资源分类标准所划分出的基本单位。 3.3旅游资源单体 object of tourism resources 可作为独立观赏或利用的旅游资源基本类型的单独个体，包括"独立型旅游资源单体"和由同一类型的独立单体结合在一起的"集合型旅游资源单体"。 3.4旅游资源调查 investigation of tourism resources
高中地理 第一节 旅游资源的分类与特性教案 新人教版选修3(1)
第一节旅游资源的分类与特性 (教师用书独具) ●课标要求 1．简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。 2．比较人文旅游资源与自然旅游资源的区别。 ●课标解读 1．运用图解法，了解旅游资源的概念和内涵。 2．运用表格归纳法，概括并掌握旅游资源的类型，比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。 3．理解旅游资源的特性。
(教师用书独具) ●新课导入建议 近几年来，大陆居民赴台旅游的人数不断增加，大陆不断扩大赴台旅游开放区域和组团旅行社的数量，台湾则将大陆组团人数从10人降至5人(即可成行)，在台湾停留时间从10天延长至15天，台湾旅游成了炙手可热的字眼。台湾的旅游资源主要有阿里山、日月潭、花莲、西子湾等自然景观，还有中正纪念堂、101大楼、民俗风情等人文景观，台湾青山绿水，风光无限，不愧为“祖国的宝岛”。思考：台湾日月谭属于哪一类型的旅游资源？它向我们展示了哪些主要美景？导入新课——旅游资源的分类与特性。 ●教学流程设计 课标解读重点难点 1.了解旅游资源的内涵及其本质特征。 2.通过案例分析区分自然旅游资源和人文旅游资源。 3.举例说明旅游资源的主要特点。1.旅游资源的内涵。(重点) 2.人文旅游资源与自然旅游资源的区别。(重难点) 3.旅游资源的特点。(重点)
1.凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 2．形成条件 3．核心：对旅游者的吸引力。
1．有人说“旅游资源是指凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”，这种说法正确吗？为什么？ 【提示】这种说法不全面。“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”只强调
旅游资源的分类与特性
2.1旅游资源的分类与特性 课时安排：1课时 教学目标： 1．概括旅游资源的内涵和特性。 2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。 教学重难点： 重点：旅游资源的内涵、分类、特性。 难点：旅游资源的特性。 教学方法：启发式教学与讨论相结合。 教学过程： 一、旅游资源的内涵 1．旅游资源的概念： 自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。 2．旅游资源的形成必须具备的条件： 一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足； 二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 旅游者之所以愿意去某地旅游，是因为那里的环境对他们具有吸引力。这种吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社会因素或其他任何因素，也可能是上述多种因素兼而有之。 ．有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”，或者更具体地说，是“自然风光加上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”。这些说法是否全面?为什么? 务公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和现象，都成为旅游资源。 二、旅游资源的类型。 根据旅游资源的本质属性，划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。
通过读图，掌握以下知识： ①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。 作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。 ②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。 作用：更多地表现在教育性（知识的、文化的）旅游方面的意义。 探究活动：分别列举图2．1中的自然旅游资源和人文旅游资源的实例。 图2.2和图2.3，以杭州西湖为例来说明自然景观与人文景观的结合。 通过阅读材料，了解到： 旅游资源与地理环境有着密切的关系，地理环境烘托和造就了旅游资源。在自然景观中，为便于游人观赏，要修建交通、住宿、餐饮、观赏等建筑；前人的游览也会留下文化术景观（碑刻、字画等）。而人文景观无不与当地的自然环境有着不可分割的联系，并且很多人文景观所处的自然环境本身就具有游览价值。例如，我国的泰山就是人文景观丰富的自然风景区。 “活动”的目的： 使学生能区别自然旅游资源和人文旅游资源。有利于加深前面所学的旅游资源内涵和类型的认识。
旅游资源分类调查与评价国家标准评分办法及细则
旅游资源分类、调查与评价（国家评分标准） 1按照本标准的旅游资源分类体系对旅游资源单体进行评价。 2本标准采用打分评价方法。 3评价主要由调查组完成。本标准依据"旅游资源共有因子综合评价系统" 赋分。 本系统设"评价项目"和"评价因子"两个档次。 评价项目为"资源要素价值"、"资源影响力"、"附加值"。 其中： "资源要素价值"项目中含"观赏游憩使用价值"、"历史文化科学艺术价值"、"珍稀奇特程度"、"规模、 1 ""25分、" " 表2观赏游 同 同时 历史价 有个别珍稀物种，或景观比较突出，或此类现象在其他地区较多见。3－1 规模、丰度与几率（10分） 独立型旅游资源单体规模、体量巨大；集合型旅游资源单体结构完美、疏密度优良级；自然景象和 人文活动周期性发生或频率极高。10－8 独立型旅游资源单体规模、体量较大；集合型旅游资源单体结构很和谐、疏密度良好；自然景象和 人文活动周期性发生或频率很高。7－5 独立型旅游资源单体规模、体量中等；集合型旅游资源单体结构和谐、疏密度较好；自然景象和人 文活动周期性发生或频率较高。4－3 独立型旅游资源单体规模、体量较小；集合型旅游资源单体结构较和谐、疏密度一般；自然景象和 人文活动周期性发生或频率较小。2－1
完整性（5分） 形态与结构保持完整。5－4 形态与结构有少量变化，但不明显。3 形态与结构有明显变化。2 形态与结构有重大变化。1 资源影响力（15分） 知名度和影响力（10分） 在世界范围内知名，或构成世界承认的名牌。10－8 在全国范围内知名，或构成全国性的名牌。7－5 在本省范围内知名，或构成省内的名牌。4－3 在本地区范围内知名，或构成本地区名牌。2－1 五级、四级、三级旅游资源被通称为"优良级旅游资源"； 二级、一级旅游资源被通称为"普通级旅游资源"。
《旅游资源分类、调查与评价》(GBT18972-2003)
中华人民共和国国家标准 GB/T 18972－2003 旅游资源分类、调查与评价 Classification，investigation and evaluation of tourism resources 2003-02－24 发布2003－05－01 实施 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局发布 前言 本标准文本包括三个核心内容：旅游资源分类、旅游资源调查、旅游资源评价。 本标准的附录A、附录B、附录C为规范性附录。 本标准由国家旅游局提出。 本标准由全国旅游标准化技术委员会归口并解释。 本标准起草单位：中国科学院地理科学与资源研究所、国家旅游局规划发展与财务司。 本标准主要起草人员：尹泽生、魏小安、张吉林、汪黎明、陈田、牛亚菲、李宝田、潘肖澎、周梅、石建国。 引言 旅游资源是构成旅游业发展的基础，我国旅游资源非常丰富，具有广阔的开发前景，在旅游研究、区域开发、资源保护等各方面受到广泛的应用，越来越受到重视。 旅游界对旅游资源的涵义、价值、应用等许多理论和实用问题进行了多方面的研究，本标准在充分考虑了前人研究成果，特别是1992年出版的《中国旅游资源普查规范（试行稿）》的学术研究和广泛实践的基础上，对旅游资源的类型划分、调查、评价的实用技术和方法，进行了较深层次的探讨，目的是为了更加适用于旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面的工作。 本标准是一部应用性质的技术标准，主要适用于旅游界，对其他行业和部门的资源开发也有一定的参考意义。
旅游规划通则 1范围 本标准规定了旅游资源类型体系，以及旅游资源调查、等级评价的技术与方法。 本标准适用于各类型旅游区（点）的旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 2260中华人民共和国行政区代码 3术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 旅游资源tourism resources 自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 3.2 旅游资源基本类型fundamental type of tourism resources 按照旅游资源分类标准所划分出的基本单位。 3.3 旅游资源单体object of tourism resources 可作为独立观赏或利用的旅游资源基本类型的单独个体，包括"独立型旅游资源单体"和由同一类型的独立单体结合在一起的"集合型旅游资源单体"。 3.4 旅游资源调查investigation of tourism resources
旅游资源的分类与特性
2.1旅游资源的分类与特性教学目标： 1．概括旅游资源的内涵和特性。 2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。 教学重难点： 重点：旅游资源的内涵、分类、特性。 难点：旅游资源的特性。 教学方法：启发式教学与讨论相结合。 课时安排：1课时 教学过程： 一、旅游资源的内涵 1．旅游资源的概念： 自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。 2．旅游资源的形成必须具备的条件： 一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足； 二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 旅游者之所以愿意去某地旅游，是因为那里的环境对他们具有吸引力。这种吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社会因素或其他任何因素，也可能是上述多种因素兼而有之。 ．有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”，或者 是指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”。这些说法是为什么? 否全面? 务公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和现象，都成为旅游资源。
根据旅游资源的本质属性，划分为自然旅游资源和人文旅游资源 ①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。 作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。 ②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。 作用：更多地表现在教育性（知识的、文化的）旅游方面的意义。 探究活动：分别列举图2．1中的自然旅游资源和人文旅游资源的实例。 说明：很多旅游资源是自然旅游资源和人文旅游资源的综合体。 图2.2和图2.3，以杭州西湖为例来说明自然景观与人文景观的结合。 旅游资源与地理环境有着密切的关系，地理环境烘托和造就了旅游资源。在自然景观中，为便于游人观赏，要修建交通、住宿、餐饮、观赏等建筑；前人的游览也会留下文化术景观（碑刻、字画等）。而人文景观无不与当地的自然环境有着不可分割的联系，并且很多人文景观所处的自然环境本身就具有游览价值。例如，我国的泰山就是人文景观丰富的自然风景区。 使学生能区别自然旅游资源和人文旅游资源。有利于加深前面所学的旅游资源内涵和类型的认识。 1、列出当地有哪些自然旅游资源，哪些人文旅游资源
《旅游资源分类、调查与评价》
《旅游资源分类、调查与评价》 （GB/T18972－2003） 《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T18972－2003） 2006-07-13 13:51:36来源：[大中小][打印] ICS 03.200 中华人民共和国国家标准 GB/T 18972－2003 旅游资源分类、调查与评价 Classification，investigation and evaluation of tourism resources 2003-02－24 发布2003－05－01 实施 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局发布 前言 本标准文本包括三个核心内容：旅游资源分类、旅游资源调查、旅游资源评价。 本标准的附录A、附录B、附录C为规范性附录。 本标准由国家旅游局提出。 本标准由全国旅游标准化技术委员会归口并解释。 本标准起草单位：中国科学院地理科学与资源研究所、国家旅游局规划发展与财务司。
本标准主要起草人员：尹泽生、魏小安、张吉林、汪黎明、陈田、牛亚菲、李宝田、潘肖澎、周梅、石建国。 引言 旅游资源是构成旅游业发展的基础，我国旅游资源非常丰富，具有广阔的开发前景，在旅游研究、区域开发、资源保护等各方面受到广泛的应用，越来越受到重视。 旅游界对旅游资源的涵义、价值、应用等许多理论和实用问题进行了多方面的研究，本标准在充分考虑了前人研究成果，特别是1992年出版的《中国旅游资源普查规范（试行稿）》的学术研究和广泛实践的基础上，对旅游资源的类型划分、调查、评价的实用技术和方法，进行了较深层次的探讨，目的是为了更加适用于旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面的工作。 本标准是一部应用性质的技术标准，主要适用于旅游界，对其他行业和部门的资源开发也有一定的参考意义。 旅游规划通则 1范围 本标准规定了旅游资源类型体系，以及旅游资源调查、等级评价的技术与方法。 本标准适用于各类型旅游区（点）的旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面。
旅游资源的分类与特性 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标 1.知道什么是旅游资源 2.能够正确的给不同的旅游资源分类 3.掌握旅游资源的特性 能力目标 1.通过看图，抓住事物的特征，增强学生的读图能力 2.通过对旅游资源特性的学习，培养学生对优美自然资源的认识，并进一步提升学生的文化内涵。 情感目标 1.通过对旅游资源的分类和特性的理解，让学生进一步树立热爱、爱护和合理开发自然资源的观点。 2.培养学生发现自然美、欣赏自然美的情趣，激发他们对自然科学和个人美的追求志向。 3.通过学习，培养学生热爱大自然，热爱祖国，热爱家乡的情感。 2. 教学重点/难点 教学重点 旅游资源的定义、分类、特性。 教学难点 旅游资源的特性。 3. 教学用具 多媒体课件 4. 标签 教学过程
教学过程设计 一、导课 观看PPT 老师：同学们，看了这些图片之后你会有一些什么发现呢？这些图片都是我国的一些比较著名的景点，有的是自然景色，有的是古代建筑，有的是一些民族节日。这些都是旅游资源。能给我们带来美的感受，同时也可以为国家经济发展做出贡献。那今天我们就来学习什么是旅游资源，以及这些旅游资源都有些什么特性，再给这些旅游资源分一个类。 二、授课 老师：首先，我们来学习一下什么是旅游资源，大家先说一说你觉得，什么是旅游资源。 （同学回答） 老师：同学们说的很好 旅游资源的内涵 1．旅游资源的概念： 老师：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。那旅游资源的形成需要哪些必备的条件呢？ 板书：2．旅游资源的形成必须具备的条件： 老师：一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备两个条件的事物才能被称为旅游资源。 下面同学们讨论一下，你认为旅游资源的形成，最重要的原因是什么？（2分钟） （同学回答） 板书：3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。
四川省旅游资源的调查,分类与评价
本科课程考查（论文）专用封面 作业（论文）题目：四川省旅游资源的分类及评价 所修课程名称 旅游地理学 指导教师： 吴妍 小组成员： 我们是雷锋 完成作业（论文）日期：2014年 5月 评阅成绩： 评阅意见： ____地理与资源科学学院_____学院______2011____级_______1______班______地理科学______专业 ………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………
评阅教师签名：
目录 1：背景 (4) 2：分类 (4) 2.1分类原则 (4) 2.2 分类对象 (3) 2.3 分类结构 (3) 2.4:四川省主要旅游资源分类（见表1.2） (6) 2.4.1：成都市内主要景点分类： (6) 2.4.2：线路①主要景点分类 (7) 2.4.3：线路②主要景点分类 (10) 2.4.4：线路③主要景点分类 (11) 2.4.5：线路④主要景点分类 (11) 2.4.6：线路⑤主要景点分类 (14) 2.4.7：线路⑥主要景点分类 (16) 2.4.8：线路⑦主要景点分类 (17) 3旅游资源评价 (19) 3.1旅游资源定量评价———“三三六”定性评价法 (19) 3.1.1旅游资源三大价值： (19) 3．1.2旅游三大效益： (20) 3.1.3旅游条件： (21) 3.2旅游资源定量评价 (23) 3.2.1国家标准评价（见表3.1） (23) 3.2.2：四川省旅游资源国家标准评价（见表3.2） (25) 3.3：单因子评价——地形因子。 (27) 4．四川省旅游资源图示 (28) 4.1旅游资源图标准（见表4.1） (28) 4.2四川省旅游资源分布图（见图2） (28) 5．四川省旅游景点的发展建议 (30) 5.1旅游景点的马太效应分析 (30) 5.2马太效应对策分析——处于阴影下的旅游景区应对策略 (30) 5.2.1“错位”营销形象导入 (30) 5.2.2旅游市场的细分策略在旅游景区的运用 (31) 5.2.3运营方式与方法的创新 (31)
旅游资源的分类及评价
旅游资源的分类及评价 一、旅游资源的概念 （一）旅游资源含义：是指能够吸引人们前来旅游的自然要素和人文要素。旅游资源最大特色就是具有吸引力，其次，必须将旅游资源开发为旅游产品。 1、旅游资源类型：自然旅游资源和人为旅游资源。自然旅游资源如：名山、峡谷、岩洞、石林、火山、海滩、沙漠、岛屿、湖泊、河流、泉水、瀑布、冰雪、森林、草原、名木古树、野生动物、自然生态景观等，是在自然界不断发展演化过程中产生的，是自然历史的产物。人为旅游资源，如古遗、历史纪念地、古墓、宫殿、寺院、古建筑、古园林、现代城市风貌、公园、游乐场所、民俗风情等，是在人类社会发展变化过程中产生的，是社会历史的产物。 2、游资源特征 （1）有形与无形：旅游资源有有形的，也有无形的。自然旅游资源和部分人为旅游资源是有形的，构成旅游资源的主体，而人为旅游资源中的有关文化、技艺、文学、科技因素属于无形的资源。 2、劳务性的和非劳务性的 旅游资源包不包括人的劳务活动？当然包括。但不是所有旅游从业人员的劳务活动都是旅游资源。人文旅游资源中的如民族舞蹈、习俗、戏曲、杂技、武术、体育、文学作品等，都需要人的活劳动参与表演，才能反映真实内涵。 3、固有的和人造的。 绝大多数旅游资源的产生和存在不是以旅游经济为目的。但在现代旅游中，以赢利为目的的人造摸拟景观越来越多，弥补了旅游资源的不足，充实旅游的内容。但应注意人造景观的立意。 1.14旅游资源的特点 1、空间分布的地域性 各类旅游资源总是分布在一定的地理环境或一定的区域之中，地理环境在空间分布的查差异性，必然导致旅游资源空间分布的差异，具有明显的地域性特点。表现在各个地区旅游资源有不同的特色（差异性、独特性）。 2、时间上的季节性 旅游资源的季节性是由其所在地的纬度、地势和气候等因素所决定的。季节性有两方面的表现：其一、自然资源本身有季节性的变化，旅游应选择最佳季节。其二、旅游资源所处环境有季节性，对旅游者的生理器官产生不同影响，从而导致人们选择生理适宜的季节外出旅游。 3、内容上的包涵性 4、使用上的共享性 旅游资源一般是公共财物，既受到人人的保护，也让人人共享。即人人都有享受旅游资源的权利。 二、旅游资源分类 为了使旅游资源便于归档、查找、管理和对比，需要将旅游资源进行科学的分类，是认识旅游资源、开发利用旅游资源的客观需要。旅游资源的分类是根据存在的同质性与异质性，按照一定的目的、需要，将其进行合并归类的一种科学区分过程。 （一）分类原则
旅游资源分类方法
表1 旅游资源分类表 主类亚类基本类型 A 地文景观AA 综合自然旅游地 AAA 山丘型旅游地 AAB 谷地型旅游地 AAC 沙砾石地型 旅游地 AAD 滩地型旅 游地 AAE 奇异自然现象 AAF 自然标志地 AAG 垂直自然 地带 AB 沉积与构造 ABA 断层景观 ABB 褶曲景观 ABC 节理景观 ABD 地层剖 面 ABE 钙华与泉华 ABF 矿点矿脉与矿石积聚地 ABG 生物化石点 AC 地质地貌过程形 迹 ACA 凸峰 ACB 独峰 ACC 峰丛 ACD 石（土）林 ACE 奇特 与象形山石 ACF岩壁与岩缝 ACG 峡谷段落 ACH 沟壑地 ACI 丹霞 ACJ 雅丹 ACK 堆石洞ACL 岩石洞与岩穴 ACM 沙丘地 ACN 岸滩 AD 自然变动遗迹 ADA 重力堆积体 ADB 泥石流堆积 ADC 地震遗迹 ADD 陷 落地 ADE 火山与熔岩 ADF 冰川堆积体 ADG 冰川侵蚀遗 迹 AE 岛礁AEA 岛区 AEB 岩礁 B 水域风光BA 河段BAA 观光游憩河段 BAB 暗河河段 BA C 古河道段落BB 天然湖泊与池沼BBA 观光游憩湖区 BBB 沼泽与湿地 BBC 潭池 BC 瀑布BCA 悬瀑 BCB 跌水 BD 泉BDA 冷泉 BDB 地热与温泉 BE 河口与海面BEA 观光游憩海域 BEB 涌潮现象 BEC 击浪现象BF 冰雪地BFA 冰川观光地 BFB 长年积雪地 C 生物景观CA 树木CAA 林地 CAB 丛树 CAC 独树 CB 草原与草地CBA 草地 CBB 疏林草地 CC 花卉地CCA 草场花卉地 CCB 林间花卉地 CD 野生动物栖息地 CDA 水生动物栖息地 CDB 陆地动物栖息地 CDC 鸟类栖 息地 CDE 蝶类栖息地 D 天象与气候景观DA 光现象 DAA 日月星辰观察地 DAB 光环现象观察地 DAC 海市蜃 楼现象多发地 DB 天气与气候现象 DBA 云雾多发区 DBB 避暑气候地 DBC 避寒气候地 DBD 极端与特殊气候显示地 DBE 物候景观 E 遗址遗迹EA 史前人类活动场 所 EAA 人类活动遗址 EAB 文化层 EAC 文物散落地 EAD 原 始聚落 EB 社会经济文化活 动遗址遗迹 EBA 历史事件发生地 EBB 军事遗址与古战场 EBC 废弃 寺庙 EBD 废弃生产
旅游资源分类、调查与评价(2017)
旅游资源分类、调查与评价 1范围 本标准规定了旅游资源分类、旅游资源调查、旅游资源评价和提交文（图）件。 本标准适用于旅游资源开发，其他行业部门也可参考。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 2260 中华人民共和国行政区代码 3术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 旅游资源 tourism resources 自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 3.2 旅游资源基本类型 fundamental type of tourism resources 按照旅游资源分类标准所划分出的基本单位。 3.3 旅游资源单体 object of tourism resources
可作为独立观赏或利用的旅游资源基本类型的单独个体，包括"独立型旅游资源单体"和由同一类型的独立单体结合在一起的"集合型旅游资源单体"。 3.4 旅游资源调查 investigation of tourism resources 按照旅游资源分类标准，对旅游资源单体进行的研究和记录。 3.5 旅游资源共有因子评价 community factor evaluation of tourist resources 按照旅游资源基本类型所共同拥有的因子对旅游资源单体进行的价值和程度评价。 4旅游资源分类 4.1 分类原则 依据旅游资源的性状，即现存状况、形态、特性、特征划分。 4.2 分类对象 稳定的、客观存在的实体旅游资源。 不稳定的、客观存在的事物和现象。 4.3 分类结构 分为 "主类"、"亚类"、"基本类型" 3个层次。 每个层次的旅游资源类型有相应的汉语拼音代号，见表1。
旅游资源的分类及特性
一、选择题组 随着青藏铁路的开通，旅游不断升温。结合下图，回答下列各题。 1．布达拉宫享有“世界屋脊上的明珠”的美誉，因为其 ①建筑具有极高的美学价值②因地制宜，依山而建③具有强大的防御功能④具有深山藏古寺的意境 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2．每年旅游旺季，布达拉宫每日仅开放6.5小时，接待850位游客，其主要原因是 A. 交通条件不便 B. 自然条件限制 C. 环境容量限制 D. 游客数量不足 3．“虽由人作，宛自天开”这一构景的基本准则是指 A. 人文景观强调构景美 B. 自然景观的组合美 C. 自然与人文景观中突出人文景观 D. 自然与人文的和谐美 “好客”（Friendly Shandong），是对旅游最生动、最直接的信息传递，成 为推动旅游快速发展的文化品牌。旅游者会通过这种标志，对的旅游情况产生 美好的想象。据此回答下列各题。 4．文化圣地、历史名城---曲阜近几年接待的游客中，绝大部分是工薪阶层和 农民，这个现象说明 A. 旅游空间的扩大化 B. 旅游主体的大众化 C. 旅游式的多样化 D. 旅游容的丰富性 5．下图为省四处著名旅游景观，对其叙述正确的是 A. 甲属于地质地貌景观类型 B. 乙因其科学价值而吸引游客 C. 丙的观赏需洞悉文化定位 D. 丁是世界自然和文化双遗产 6．“荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小”。诗中提示了泰山作为世界遗产的 A. 美学价值 B. 历史文化价值 C. 科学价值 D. 经济价值 五指峰又名井冈主峰，是井冈山的主要象征，山峰并列如五指，因而得名。有壁耸立的仙姑崖，有如老猴攀枝的猴子峰，有酷似老鹰啄食的鹰嘴峰，有如大鹏展翅的大鹏峰，群峰竞秀、山奇特、飞瀑流泉、
旅游资源的分类与特性教案
2.1 旅游资源的分类与特性导学案 【学习目标】 1.了解旅游资源的分类。 2. 理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。 3．掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。 4．理解旅游资源的特性。 5．掌握旅游资源多样性的表现。 6．形成健康、科学的审美观。 【重点难点】 比较两类旅游资源 【学法指导】 案例分析与探究讨论相结合 【知识链接】 知识点一旅游资源的内涵 1．定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生①__________，可以为旅游业②________________，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种③________________。 2．形成条件 3．核心：⑩____________________。 知识点二旅游资源的类型 属性划 分 对比项目 自然旅游资源人文旅游资源 形成 在自然界中通过? ________过程而形成 在人类社会中通过? ________过程而形成 组成由?________、水文、? ________、生物等自然要 素组成；其中?________ 古人类遗址、?______、 宗教文物、?________ 等；其中?________是人
【学习过程】 一、旅游资源的内涵和类型 1．旅游资源形成的条件 旅游资源的形成必须具备以下两个条件： (1)对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足。 (2)具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。 上述两个条件必须同时具备，才能被称为旅游资源，其中对旅游者的吸引力是旅游资源的核心。 2．旅游资源的类型 根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为自然旅游资源
青岛市旅游资源分类、评价及发展研究
40 青岛市旅游资源分类、评价及发展研究 信慧娟 （桂林理工大学旅游与风景园林学院广西桂林541000） 摘要：当前，旅游业已成为支柱产业，而城市旅游在旅游活动中占据很大比例，城市旅游形象的提升以及城市旅游功能的 完善均以城市景观为依托，对于城市景观的塑造是城市旅游吸引力的关键。城市旅游资源的调查、分类与评价是城市景观规划和开发的基础。本文以青岛市为例，通过对青岛市旅游资源的发展现状进行调查与分析，结合《国标》和资源评分法等，对青岛旅游资源进行分类评价，并提出其城市旅游发展的建设性建议及设想，从而进一步挖掘青岛市旅游资源内涵，完善城市旅游功能，将潜在的旅游价值转化为现实的旅游资源。 关键词：旅游资源；评价；开发；青岛 一、旅游资源分类研究现状 目前，中国国内旅游资源分类尚未形成较为系统的分类方法。1992年，《中国旅游资源普查规范本》（试行稿）出版，而后郭来喜等在此基础上进一步完善该体系。此外，王建军、杨振之等学者在中华人民共和国国家标准《旅游资分类、调查和评价》（GB/ T18972－2003）建立的基础上综合借鉴其他方法，提出了专项旅游的分类方法，对《国标》进行了有益补充。国外学者对旅游资源分类的研究主要基于案例研究。美国学者Clawson等从资源特性和游客体验的角度将旅游资源划分为三大类别。加拿大的Jinyang Deng 等将旅游资源分为人文和自然两大类，同时对自然类旅游资源进行进一步的划分。Stephen L J Smith从区域角度将旅游资源划分为城市旅游、乡村旅游、户外休闲旅游、近郊旅游等四大类。 二、青岛市旅游资源分类及评价 （一）青岛市旅游资源分类 根据《国标》（GB/T18972－2003）进行统计分析，青岛旅游资源总量大而多样，包含8大主类31个亚类中的24个亚类型，共计156个旅游资源单体。 青岛旅游资源自然类包括：地文景观中的AA综合自然旅游地（崂山风景区、鲁迅公园、平度大泽山风景名胜区、大珠山风景区）；AB沉积与构造（即墨马山国家级自然保护区、小石屋洞、徐福洞、胶州艾山风景区、大涧山、大石屋洞、凤凰岛北山）；AC地质地貌过程形迹（金沙滩、银沙滩、石雀滩、抓马山）；AE岛礁（绿岛嘴、道管嘴、灵山岛风景区、黄岛、即墨田横岛旅游度假村、鱼鸣嘴凤凰岛、牛岛、象脖子、连三岛、竹岔岛、象嘴、显浪嘴）。水域风光中的BD泉（抓马山神泉、白云寺甘泉、即墨温泉）；BE 河口与海面（金沙滩海域、银沙滩海域、唐岛湾海域）。生物景观中的CA树木（抓马山山林、珠山山林、凤凰岛北山山林、沿海防护林、大涧山山林）；CC花卉地（上庄茶园、十梅庵梅园）；CD野生动物栖息地（小珠山山林、唐岛湾海域、大涧山山林竹岔岛及其周边海域、青岛森林野生动物园、抓马山山林）。天象与气候景观中的DA光现象（海上日出、青岛海滨）；DB天气与气候现象（山林避暑地、海滨避暑地）。 人文类旅游资源包括：遗址遗迹中的EA史前人类活动场所（琅琊台风景名胜区）；EB社会经济文化活动遗址遗迹（马濠运河遗址、太清宫、下庵跑马场遗址、海云庵、下庵庙遗址、玄阳观、奥帆中心、宋金海古战场、湛山寺、明末农民起义军活动遗址、齐长城遗址）。建筑与设施中的FA综合人文旅游地（武夷山路、方特梦幻王国、世纪公园、小青岛公园、天主教堂、红岛赶海园、小鱼山公园、石老人国家级旅游度假区、造船厂、世园会、中山公园、长江路、八大关风景区、开发区油港、科技娱乐中心、前湾港）；FB单体活动场馆（海军博物馆、青岛农业大学昆虫博物馆、海底世界、极地海洋世界、青啤博物馆）；FC景观建筑与附属型建筑（行政中心广场、城阳宝龙城市广场、五四广场）；FD居住地与社区（中山路传统商业街、天幕城休闲商业街区、华阳路旅馆街、城阳区韩国商贸街、台东步行街、香港中路高端商业街、香江路综合商业街、劈柴院老字号餐馆街、海云庵民俗小吃街、延安二路青岛婚纱街、李村商业步行街、辽宁路青岛科技街、登州路啤酒文化街、重庆南路汽车商贸街、馆陶路德国风情街、闽江路青岛婚纱街、即墨路小商品街、北仲路体育街、红酒坊、地景大道、云霄路、麦岛海鲜美食街、燕儿岛路酒吧街、青岛国际啤酒城、昌乐路青岛文化街、泰山路烧烤美食街、美食街、武夷山路餐饮休闲街）；FF交通建筑（栈桥、海滨大道）；FG水工建筑（莱西产芝湖生态旅游区、马濠运河公园）。旅游商品中的GA地方旅游产品（美达尔烤肉、青岛啤酒、薛家岛老尹家海参、青岛高粱饴、崂山拳头菜、崂山石、崂山绿茶、石花菜凉粉、崂山可乐、黄岛（原胶南）海青茶、胶州大白菜、大黄埠西瓜、胶州湾杂色蛤、郑庄海鲜脂渣、红岛蛤蜊、大泽山葡萄、黄岛（原胶南）西施舌、马家沟芹菜、海滨食品店干海货、胶州里岔黑猪、万香斋熟食、流亭猪蹄）。人文活动中的HB艺术（百花苑）；HC民间习俗（海云庵糖球会、胶州秧歌节、金沙滩音乐节、青岛萝卜会、田横祭海节、青岛梅花节、元宵山会、新正民俗文化庙会）；HD现代节庆（青岛国际啤酒节、青岛樱花会、大泽山葡萄节、青岛酒吧文化节、青岛国际海洋节）。 （二）青岛市旅游资源评价 依据国家标准中的资源评分法，从资源要素价值，资源影响和附加值三个方面，利用观赏游憩使用价值、历史文化科学艺术价值、珍惜奇特程度等八个评价指标，将青岛旅游资源评价等级从高到低分为五级：五级旅游资源，得分≥90（崂山旅游风景区）。四级旅游资源，得分≥75，≤89（方特梦幻王国、极地海洋世界、葡萄酒博物馆、大珠山、琅琊台、石老人观光园、海底世界、栈桥、天幕城、人民广场、茶山、青啤博物馆、金沙滩、青岛滨海学院世界动物标本艺术馆、奥林匹克雕塑文化园、银海国际游艇俱乐部、海滨风景区、森林野生动物世界、奥帆中心、天泰·假日温泉高尔夫俱乐部、城市阳台旅游区、纺织博物馆、珠山国家森林公园、少海风景区、宝龙乐园、奥林匹克雕塑文化园、国际工艺品城、华东葡萄酒庄园、华东百利酒庄、世博园景区、滨海学院世界动物标本艺术馆、海滨木栈道、天泰温泉度假村）。三级旅游资源，得分≥60，≤74（二龙山、鹤山风景区、海军博物馆、信号山、田横岛、
同步练习旅游资源的分类与特性人教
《旅游资源的分类与特性》同步练 习 ◆选择题 1.下列事物和因素属于旅游资源的是( ) ①“神六”宇宙飞船发射基地②磁悬浮列车③木星美丽光环④爱斯基摩人的雪屋 A．①② B．②③ C．①④ D．④③ 2.下列有关旅游资源中的自然景观的叙述，正确的是( ) A．自然景观多具有教育意义 B．气象气候景观是自然景观的核心 C．自然景观多具有可创造性 D．自然景观具有季节性和地域性 2014年6月22日,在卡塔尔首都多哈举行的第38届世界遗产大会上,中国大运河、中国与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路相继获准列入《世界遗产名录》。至此,我国已经申报成功的世界遗产总数达47处。据此完成3-5题。 3.下列属于世界自然遗产的是( ) A.避暑山庄 B.青城山—都江堰 C.武陵源 D.武夷山
4.下列旅游资源作为世界自然遗产已列入《世界遗产名录》的是( ) A.九寨沟 B.泰山 C.庐山 D.峨眉山—乐山大佛 5.下列项目属于“世界文化与自然遗产”的是( ) 万里长城D. 平遥古城 C.黄龙B. 黄山A. 我国旅游资源丰富,历史悠久,文化传统别具一格。无论是自然风光、文物古迹、民族风情,还是革命纪念地,都有丰富多彩、引人入胜的内容。据此完成6-7题。 6.下列各组中属于地质地貌景观的是( )。 A.武夷山、韶山、香港海洋公园 B.桂林七星岩、武夷山、武陵源 C.都江堰、滇池、肇庆星湖 D.太原晋祠、云冈石窟、应县木塔 。 )7.下列旅游景观属于同一类别的有( ⑥长城⑤故宫③日月潭④九寨沟②秦陵兵马俑①华山 D.①⑤⑥C.③④⑤②④⑥ A.①③④ B.人类丰富的文化遗产、千差万别的生自然界多姿多彩的自然事物、变化万千的自然现象,8. )。,这说明旅游资源具有的特点是( 产和生活活动,都可以构成旅游资源 D.永续性 C.可创造性 A.多样性 B.非凡性) 9.下列有关自然旅游资源与人文旅游资源的比较，说法不正确的是( ．一般情况下，自然旅游资源比人文旅游资源规模大A ．一般情况下，人文旅游资源比自然旅游资源变化迅速B休憩等旅游和娱乐、文化的)文旅游资源更多地表现出教育．自然旅游资源比人 (知识的、C 方面的意义] #网科来源:学#D．自然旅游资源的分布以野外较多，人文旅游资源的分布以居民地较多[) ( 10.关于旅游资源时间性的叙述正确的是 A．所有旅游资源都是与地球、人类社会同始终才具有旅游资源的价值和功能是随着旅游业的兴起和发展，．所有自然景观和人文景观都 B ．历史上遗留下来的文物古迹，当时就具备了旅游资源的价值和功能C 值就越大D．从理论上讲，旅游资源使用的次数越多，其价 ◆综合题 ◆ 11.读下列一组景观图，分别是A南京中山陵、B布达拉宫、C庐山三叠泉瀑布、D广西漓江。读图，完成下列问题。 (1)旅游资源通常被划分为自然旅游资源和________两大类，上述四处景观属于自然旅游资。)代码__________(源的是 (2)人文旅游资源与其他旅游资源相比，更多地表现出________等旅游方面的意义。 (3)图中旅游景观的丰富多彩，说明旅游资源具有________性，漓江独特的山水地貌和号
红色旅游资源分类调查与评价-参考篇
国家标准版《红色旅游资源分类调查与评价》 摘要：红色旅游是在国家政策的大力扶持下发展起来的主题性旅游活动。现行的国家标准《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972—2003)并未对红色旅游资源进行分类，评价标准也不适宜。红色旅游资源分为伟人故里、革命历史事件和活动遗址、遗迹、墓碑(群)/烈士陵园、综合性的革命历史纪念馆及革命历史的口头与非物质文化遗产等五类，其价值由历史文化价值、社会情感价值、经济价值和资源的保护情况、资源丰度与几率及组合状况等五个要素构成。依据《旅游资源分类、调查与评价》国家标准，确定红色旅游资源的评价赋分标准并对其进行等级评定。 关键词：红色旅游资源，分类，评价，等级评定 随着爱国主义教育及国家对旅游业的日益重视，红色旅游迅猛发展。国家分别于2005年、2011年颁布了红色旅游发展规划纲要，引导红色旅游的发展，取得了良好的成效。 旅游资源是旅游业的基础，对旅游资源进行分类和评价是开发旅游资源的前提。红色旅游资源是发展红色旅游的基础，对其做出正确、科学的分类及客观、合理的等级评定是红色旅游开发工作的前提，有利于确定红色旅游资源的质量等级，判定其吸引力及开发潜力的大小，准确把握红色旅游资源的发展潜能，为合理制定开发方案、产品策划及发展战略提供参考和依据。2003年，《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972—2003)国家标准出台，这一标准对促进旅游资源的开发和保护及旅游业的规范发展起到了积极作用，但在对主题性或专项性旅游资源进行评价时发现并不十分适宜[1-5]。 一、问题的提出 现行的《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972—2003)国家标准中，旅游资源被分为8大主类、31个亚类、155个基本类型。在具体分类中没有涉及红色旅游资源的分类，只是在E、F、H主类中有涉及，并且被包含在基本类型中，而构成红色旅游资源的要素被忽略了，不能反映红色旅游的基本构成及其价值。另外，在《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972—2003)的国家标准中，依据“旅游资源共有因子综合评价系统”进行赋分，目的在于对不同的旅游资源设定相同的项目进行赋值，进而做出评价。但在实际操作中出现了一些问题。因为实际当中旅游资源具有差异性，正是这种差异性引起旅游动机的产生。因此，不同类型的旅游资源应进行不同的项目评价，侧重点不同，评价赋值也应不同。该标准具有普适性和实用性，试图建立较为规范或标准的五级旅游资源等级评价体系，但依据该标准对不同类别的旅游资源的评价不能反映特定旅游资源的特色和价值。因此，依据“旅游资源共有因子综合评价系统”赋值的方法并不科学。