学而思-六年级奥数-第七讲.行程问题(一).刘--用-教师版

学而思-六年级奥数-第七讲.行程问题(一).刘--用-教师版
学而思-六年级奥数-第七讲.行程问题(一).刘--用-教师版

第一讲行程问题

学习目标:

1、比例的基本性质

2、熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题

3、能够进行各种条件下比例的转化,有目的的转化;

4、单位“ 1”变化的比例问题

5、方程解比例应用题

知识点拨:发车问题

(1)、一般间隔发车问题。用 3 个公式迅速作答;

汽车间距=(汽车速度+行人速度)X相遇事件时间间隔

汽车间距=(汽车速度-行人速度)X追及事件时间间隔

汽车间距=汽车速度X汽车发车时间间隔

( 2)、求到达目的地后相遇和追及的公共汽车的辆数。

标准方法是:画图一一尽可能多的列3个好使公式一一结合s全程=vXt-结合植树问题数数。

( 3 ) 当出现多次相遇和追及问题——柳卡

火车过桥

火车过桥问题常用方法

⑴ 火车过桥时间是指从车头上桥起到车尾离桥所用的时间,因此火车的路程是桥长与车身长度之和.

⑵ 火车与人错身时,忽略人本身的长度,两者路程和为火车本身长度;火车与火车错身时,两者路程和则为两车身长度之和.

⑶ 火车与火车上的人错身时,只要认为人具备所在火车的速度,而忽略本身的长度,那么他所看到的错车的相应路程仍只是对面火车的长度.

对于火车过桥、火车和人相遇、火车追及人、以及火车和火车之间的相遇、追及等等这几种类型的题目,在分析题目的时候一定得结合着图来进行.

接送问题

根据校车速度(来回不同) 、班级速度(不同班不同速) 、班数是否变化分类为四种常见题型:

( 1)车速不变-班速不变- 班数2 个(最常见)(2)车速不变-班速不变-班数多个( 3)车速不变-班速变-班数 2 个( 4)车速变-班速不变- 班数2 个

标准解法:画图+列 3 个式子

1、总时间=一个队伍坐车的时间+ 这个队伍步行的时间;

2、班车走的总路程;

3、一个队伍步行的时间= 班车同时出发后回来接它的时间。时钟问题:

时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上 2 人追及问题,不过这里的两个“人”分别是时钟的分针和时针。时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每小时,而是 2 个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。

流水行船问题中的相遇与追及

①两只船在河流中相遇问题,当甲、乙两船(甲在上游、乙在下游)在江河里相向开出:

甲船顺水速度+乙船逆水速度=(甲船速+水速)+(乙船速-水速)=甲船船速+乙船船速

②同样道理,如果两只船,同向运动,一只船追上另一只船所用的时间,与水速无关

甲船顺水速度-乙船顺水速度=(甲船速+水速)-(乙船速+水速)=甲船速-乙船速

也有:甲船逆水速度-乙船逆水速度=(甲船速-水速)-(乙船速-水速)=甲船速-乙船速. 说明:两船在水中的相遇与追及问题同静水中的及两车在陆地上的相遇与追及问题一样,与水速没有关系.

例题精讲:

模块一发车问题

【例1】某停车场有10 辆出租汽车,第一辆出租汽车出发后,每隔 4 分钟,有一辆出租汽车开出. 在第一辆出租汽车开出 2 分钟后,有一辆出租汽车进场. 以后每隔6 分钟有一辆出租汽车回场. 回场的出租汽车,在原有的

10辆出租汽车之后又依次每隔4 分钟开出一辆,问:从第一辆出租汽车开出后,经过多少时间,停车场就

没有出租汽车了?

【解析】这个题可以简单的找规律求解

时间车辆

4 分钟9 辆

6 分钟10 辆

8 分钟9 辆

12 分钟9 辆

16 分钟8 辆

18 分钟9 辆

20 分钟8 辆

24 分钟8 辆

由此可以看出:每12 分钟就减少一辆车,但该题需要注意的是:到了剩下一辆的时候是不符合这种

规律的到了12*9=108分钟的时候,剩下一辆车,这时再经过 4 分钟车厂恰好没有车了,所以第112 分钟时就没有车辆了,但题目中问从第一辆出租汽车开出后,所以应该为108 分钟。

例2】某人沿着电车道旁的便道以每小时 4.5千米的速度步行,每7.2分钟有一辆电车迎面开过,每12 分钟有一辆电车从后面追过,如果电车按相等的时间间隔以同一速度不停地往返运行.问:电车的速度是多少?

电车之间的时间间隔是多少?

【解析】设电车的速度为每分钟x米?人的速度为每小时4.5千米,相当于每分钟75米?根据题意可列方程如下:x 75

7.2 x 75 12,解得x 300,即电车的速度为每分钟300 米,相当于每小时18 千米?相同方向的两辆电车之间的

距离为:300 75 12 2700 (米),所以电车之间的时间间隔为:

2700 300 9(分钟)?

巩固】某人以匀速行走在一条公路上,公路的前后两端每隔相同的时间发一辆公共汽车. 他发现每隔15 分钟有一辆公共汽车追上他;每隔10分钟有一辆公共汽车迎面驶来擦身而过.问公共汽车每隔多少分钟发车一辆?

【巩固】某人沿电车线路行走,每12分钟有一辆电车从后面追上,每4分钟有一辆电车迎面开来.假设两个起点站的发车间隔是相同的,求这个发车间隔.

例3】一条公路上,有一个骑车人和一个步行人,骑车人速度是步行人速度的 3 倍,每隔6 分钟有一辆公共汽车超过步行人,每隔10 分钟有一辆公共汽车超过骑车人,如果公共汽车始发站发车的时间间隔保持不变,那么间隔几分钟发一辆公共汽车?

解析】要求汽车的发车时间间隔,只要求出汽车的速度和相邻两汽车之间的距离就可以了,但题目没有直接告诉我们这两个条件,如何求出这两个量呢?由题可知:相邻两汽车之间的距离(以下简称间隔距离)是不变的,当一辆公共汽车超过步行人时,紧接着下一辆公共汽车与步行人之间的距离就是间隔距离,每隔 6 分钟就有一辆汽车超过步行人,

这就是说:当一辆汽车超过步行人时,下一辆汽车要用 6 分钟才能追上步行人,汽车与行人的路程

差就是相邻两汽车的间隔距离。对于骑车人可作同样的分析.

因此,如果我们把汽车的速度记作V汽,骑车人的速度为V自,步行人的速度为V人(单位都是米/分钟),则:间隔距离=(V汽-V人)X 6 (米),间隔距离=(V汽-V自)X10 (米),V自=3V人。综合上面的三个式子,可得:V汽=6V人,即V人=1/6V汽,

贝间隔距离=(V汽-1/6V汽)X 6= 5V汽(米)

所以,汽车的发车时间间隔就等于:间隔距离十V汽=5V汽(米)十V汽(米/分钟)=5 (分钟)。

巩固】从电车总站每隔一定时间开出一辆电车。甲与乙两人在一条街上沿着同一方向步行。甲每分钟步行82米,每隔10分钟遇上一辆迎面开来的电车;乙每分钟步行60米,每隔10分15秒遇上迎面开来的一辆电车。那么电车总站每隔多少分钟开出一辆电车?

例4】甲城的车站总是以20 分钟的时间间隔向乙城发车,甲乙两城之间既有平路又有上坡和下坡,车辆(包括自行车)上坡和下坡的速度分别是平路上的80%和120%,有一名学生从乙城骑车去甲城,

已知该学生平路上的骑车速度是汽车在平路上速度的四分之一,那么这位学生骑车的学生在平路、时每隔多少分钟遇到一辆汽车?

解析】先看平路上的情况,汽车每分钟行驶汽车平路上汽车间隔的1/20,那么每分钟自行车在平路上行驶汽车平路上间隔的1/80,所以在平路上自行车与汽车每分钟合走汽车平路上间隔的1/20+1/80=1/16,所以该学生每隔16分钟遇到一辆汽车

【例5】某人乘坐观光游船沿顺流方向从A港到B港。发现每隔40分钟就有一艘货船从后面追上游船,每隔20 分钟就会有一艘货船迎面开过,已知A、B 两港间货船的发船间隔时间相同,且船在净水中

的速度相同,均是水速的7倍,那么货船发出的时间间隔是_______________ 分钟。

【解析】由于间隔时间相同,设顺水两货船之间的距离为“1”,逆水两货船之间的距离为(7- 1 ) + (7+ 1)=3/4。所以,货船顺水速度—游船顺水速度= 1/40,即货船静水速度—游船静水速度= 1/4,货船

逆水速度+游船顺水速度= 3/4X1/20= 3/80,即货船静水速度+游船静水速度= 3/80,可以求得货船静水速度是(1/40 + 3/80)+2= 1/32,货船顺水速度是"32X(1+ 1/7)= 1/28),所以货船的发出间隔时间是

1+1/28 = 28分钟。

模块二火车过桥

【例6】小李在铁路旁边沿铁路方向的公路上散步,他散步的速度是1. 5米/秒,这时迎面开来一列火车,从车头到车尾经过他身旁共用了20 秒.已知火车全长390 米,求火车的速度.

【答案】18 米/秒

【例7】小英和小敏为了测量飞驶而过的火车速度和车身长,他们拿了两块跑表. 小英用一块表记下了火车从她面前通过所花的时间是15秒; 小敏用另一块表记下了从车头过第一根电线杆到车尾过第二根电线杆所花的时间是20 秒. 已知两电线杆之间的距离是100 米. 你能帮助小英和小敏算出火车的全长和时速吗?

【例8】练习:列车通过250 米的隧道用25秒,通过210 米长的隧道用23秒.又知列车的前方有一辆与它同向行驶的货车,货车车身长320米,速度为每秒17米.列车与货车从相遇到相离需要多少秒?

【例9】练习:某列车通过250 米长的隧道用25 秒,通过210 米长的隧道用23 秒,若该列车与另一列长150 米. 时速为72 千米的列车相遇,错车而过需要几秒钟?

【例10】硕硕靠窗坐在一列时速60千米的火车里,看到一辆有30节车厢的货车迎面驶来,当货车车头经过窗口时,他开始计时,直到最后一节车厢驶过窗口时,所计的时间是18 秒.已知货车

车厢长15.8米,车厢间距 1.2 米,货车车头长10米.问货车行驶的速度是多少?

【例11】一列长110米的火车以每小时30 千米的速度向北缓缓驶去,铁路旁一条小路上,一位工人也正向北步行。

14 时10 分时火车追上这位工人, 15 秒后离开。14 时1 6分迎面遇到一个向南走的学生, 12 秒后离开这个

学生。问:工人与学生将在何时相遇?

例12】同方向行驶的火车,快车每秒行30 米,慢车每秒行22 米。如果从辆车头对齐开始算,则行24 秒后快车超过慢车,如果从辆车尾对齐开始算,则行28 秒后快车超过慢车。快车长多少米,满车长多少米?

解析】快车每秒行30 米,慢车每秒行22 米。如果从辆车头对齐开始算,则行24 秒后快车超过慢车,每秒

快8米,24秒快出来的就是快车的车长192m,如果从辆车尾对齐开始算,则行28秒后快车超过慢

车那么看来这个慢车比快车车长,长多少呢?长得就是快车这4秒内比慢车多跑的路程啊 4 X8 = 32,

所以慢车224.

练习:两列火车相向而行,甲车每小时行36千米,乙车每小时行54千米.两车错车时,甲车上一乘客发现:

从乙车车头经过他的车窗时开始到乙车车尾经过他的车窗共用了14秒,求乙车的车长.

【解析】

【例13】一条单线铁路上有A, B,C,D, E 5个车站,它们之间的路程如图所示(单位:千米).两列火车同时从A, E两站相对开出,从A站开出的每小时行60千米,从E站开出的每小时行50千米.由于单线铁路上只有车站才铺

有停车的轨道,要使对面开来的列车通过,必须在车站停车,才能让开行车轨道?因

此,应安排哪个站相遇,才能使停车等候的时间最短?先到这一站的那一列火车至少需要停车多少分

钟?

【解析】

225千米25千米15千米230千米

A BCD E

模块三流水行船

【例14】乙船顺水航行2小时,行了120千米,返回原地用了4小时.甲船顺水航行同一段水路,用了3小时?甲船返回原地比去时多用了几小时?

【解析】乙船顺水速度:120+2=60(千米/小时)?乙船逆水速度:120 +4=30(千米/小时)。水流速度:(60-30) +2 = 15 (千米/小时)?甲船顺水速度:12O +3 = 4O (千米/小时)。甲船逆水速度:40-2 X15= 10 (千米/小时)?甲船逆水航行时间:120+10=12 (小时)。甲船返回原地比去时多用时间:12-3=9 (小时).

【例15】船往返于相距180千米的两港之间,顺水而下需用10小时,逆水而上需用15小时。由于暴雨后水速增加,该船顺水而行只需9小时,那么逆水而行需要几小时?

【例16】(2014年“学而思杯”六年级)甲、乙两艘游艇,静水中甲艇每小时行丄千米,乙艇每小时行54千

12

米?现在甲、乙两游艇于同一时刻相向出发,甲艇从下游上行,乙艇从相距27千米的上游下行,

两艇于途中相遇后,又经过4小时,甲艇到达乙艇的出发地?水流速度是每小时______________ 千米.

【解析】两游艇相向而行时,速度和等于它们在静水中的速度和,所以它们从出发到相遇所用的时间为10小时.

相遇后又经过4小时,甲艇到达乙艇的出发地,说明甲艇逆水行驶27千米需要10小时,那么甲艇的

逆水速度为1(千米/小时),则水流速度为24(千米/小时).

【例17】一艘轮船顺流航行120千米,逆流航行80千米共用16时;顺流航行60千米,逆流航行120千米也用16时。求水流的速度。

【例18】一条河上有甲、乙两个码头,甲在乙的上游50千米处。客船和货船分别从甲、乙两码头出发向

上游行驶,两船的静水速度相同且始终保持不变。客船出发时有一物品从船上落入水中,10分钟

后此物距客船5千米。客船在行驶20千米后折向下游追赶此物,追上时恰好和货船相遇。求水流的速度。【解析】5 +1/6=30(千米/小时),所以两处的静水速度均为每小时30千米。50 +30= 5/3(小时),所以货船与物品相遇需要5/3小时,即两船经过5/3小时候相遇。由于两船静水速度相同,所以客船行驶20千米后两船仍相距50千米。50+(30+ 30)= 5/6(小时),所以客船调头后经过5/6小时两船相遇。30-20 +(5/3-5/6)= 6(千米/小时),所以水流的速度是每小时6千米。

【例19】江上有甲、乙两码头,相距15千米,甲码头在乙码头的上游,一艘货船和一艘游船同时从甲码头和乙码头出发向下游行驶,5小时后货船追上游船。又行驶了1小时,货船上有一物品落入江

中(该物品可以浮在水面上),6分钟后货船上的人发现了,便掉转船头去找,找到时恰好又和游船相遇。则游船在静水中的速度为每小时多少千米?

【解析】此题可以分为几个阶段来考虑。第一个阶段是一个追及问题。在货舱追上游船的过程中,两者的追及距离是15千米,共用了5小时,故两者的速度差是15+5= 3千米。由于两者都是顺水航行,

故在静水中两者的速度差也是3千米。在紧接着的1个小时中,货船开始领先游船,两者最后相

距3X1 = 3千米。这时货船上的东西落入水中,6分钟后货船上的人才发现。此时货船离落在水中

的东西的距离已经是货船的静水速度X 1/10千米,从此时算起,到货船和落入水中的物体相遇,又

是一个相遇问题,两者的速度之和刚好等于货船的静水速度,所以这段时间是货船的静水速度*1/10 +货船的静水速度=1/10小时。按题意,此时也刚好遇上追上来的游船。货船开始回追物体时,货船

和游船刚好相距3+ 3*1/10=33/10千米,两者到相遇共用了1/10小时,帮两者的速度和是每小时

33/10+1/10= 33千米,这与它们两在静水中的速度和相等。(解释一下)又已知在静水中货船比游

船每小时快3千米,故游船的速度为每小时(33-3)+2=15千米。

【例20】(2008年三帆中学考题)一艘船往返于甲、乙两港之间,已知船在静水中的速度为每小时9千米,平时逆行与顺行所用的时间比是2:1 . 一天因下暴雨,水流速度为原来的2倍,这艘船往返共用

10小时,问:甲、乙两港相距__________ 千米.

【例21】一条小河流过 A ,B, C三镇.A, B两镇之间有汽船来往,汽船在静水中的速度为每小时11千米.B,C 两镇之间有木船摆渡,木船在静水中的速度为每小时 3.5千米.已知A, C两镇水路相距50千米,水

流速度为每小时1.5千米.某人从A镇上船顺流而下到B镇,吃午饭用去1小时,接着乘木船又顺流而下到C

镇,共用8小时.那么A,B两镇间的距离是多少千米?

【解析】如下画出示意图

【例22】河水是流动的,在B点处流入静止的湖中,一游泳者在河中顺流从A点到B点,然后穿过湖到C点,共用3小时;若他由C到B再到A,共需6小时.如果湖水也是流动的,速度等于河水速度,从B流

向C,那么,这名游泳者从A到B再到C只需2.5小时;问在这样的条件

下,他由C到B再到A,共需多少小时?

【解析】设人在静水中的速度为x,水速为y,人在静水中从B点游到C点需要t小时.

2

根据题意,有6x (6 t)y 3x (3 t)y ,即x (3 t)y,同样,有 2.5x 2.5y 3x (3 t)y ,

3

比为4 : 3 ?第一次相遇时甲走了全程的 4/7;第二次相遇时甲、乙两个人共走了 3个全程,三个全

丄,即 50 (1 丄)54—,所以 54 — ; (12 10) 60 54—

12 12 11 11 11

模块四时钟问题

【例23】现在是10点,再过多长时间,时针与分针将第一次在一条直线上?

【例24】有一座时钟现在显示 10时整?那么,经过多少分钟,分针与时针第一次重合;再经过多少分钟, 分针与时针

第二次重合?

【例25】一个快钟每时比标准时间快 1分,一个慢钟每时比标准时间慢 3分。将两个钟同时调到标准时间,

结果在24时内,快钟显示9点整时,慢钟恰好显示 8点整。此时的标准时间是多少?

课后练习:

练习1. 一条街上,一个骑车人与一个步行人同向而行, 骑车人的速度是步行人速度的 3倍,每隔10分钟有

一辆公共汽车超过行人, 每隔20分钟有一辆公共汽车超过骑车人.

如果公共汽车从始发站每次间隔

同样的时间发一辆车,那么间隔多少分钟发一辆公共汽车? 练习2.慢车的车身长是 142米,车速是每秒17米,快车车身长是 173米,车速是每秒 22,慢车在前

面行驶,快车从后面追上到完全超过慢车需要多少时间

练习3.高山气象站上白天和夜间的气温相差很大,挂钟受气温的影响走的不正常,每个白天快

30秒, 每个夜晚慢20秒。如果在10月一日清晨将挂钟对准, 那么挂钟最早在什么时间恰好快 3分?

练习4.某河有相距 45千米的上下两港,每天定时有甲乙两船速相同的客轮分别从两港同时出发相向 而行,这天甲船从

上港出发掉下一物,此物浮于水面顺水漂下,

4分钟后与甲船相距 1千米, 预计乙船出发后几小时可与此物相遇。

练习5. 2点钟以后,什么时刻分针与时针第一次成直角?

练习6 一列快车和一列慢车相向而行,快车的车长是

280米,慢车的车长是 385米,坐在快车上的人看 见慢车驶过的时间是 11秒,那么坐在慢车上的人看见块车驶过的时间是多少秒?

模块五、时间相同速度比等于路程比

【例1】 甲、乙二人分别从 A 、 B 两地同时出发,相向而行,甲、乙的速度之比是

4 : 3, 二人相遇后继 续行进,甲到达 B 地和乙到达 A 地后都立即沿原路返回,已知二人第二次相遇的地点距第一次 相遇的地点

30千米,则 A 、 B 两地相距多少千米?

【解析】两个人同时出发相向而行,相遇时时间相等,路程比等于速度之比,即两个人相遇时所走过的路程即x (2t

1)y ;所以, 时),所以在这样的条件下,他由 C 到B 再到A 共需7.5小时.

完整 小学 学而思合集

完整小学学而思合集高清无密 (2013-06-02 01:18:14) 转载▼ 分类:小学 标签: 教育 毛继东作文三步法: 二年级奥数和阅读写作: 【2801】2011一升二年级数学竞赛班-8讲【3211】2011秋季二年级数学竞赛班-12讲【4716】2012春季二年级数学竞赛班-14讲【3746】2012寒假二年级数学竞赛班-8讲【2802】2011暑期二升三数学竞赛班-12讲 【6031】糖果星球探秘:二升三年级“畅享语文”成长计划暑期班12讲【3747】精灵旅行团:2012年寒假二年级说话写话训练营10讲:小柿子星球探秘:二年级“畅享语文”成长计划秋季班(6级)共11讲 三年级奥数和阅读写作: 【3212】2011秋季三年级奥数竞赛班-16讲【3779】2012寒假三年级奥数竞赛班-10讲【4860】2012春季三年级奥数竞赛班-16讲【4861】2012春季三年级奥数零基础班-10讲【6039】三升四奥数暑期班14讲人教春季三年级数学同步8讲人教版三年级上册数学满分班16讲北师版三年级下册数学满分班(教材精讲+奥数知识拓展)14讲年寒假五年制小学三年级数学超常班12讲

【6032】杮子星球探秘,三升四年级畅想语文成长计划暑期班12讲【3230】精灵旅行团:2011秋季三年级阅读写作训练营12讲【3783】精灵旅行团:2012寒假三年级阅读写作训练营8讲【4865】精灵旅行团:2012春季三年级阅读写作训练营12讲 四年级奥数及阅读写作: 【2799】2011暑期三升四数学强化班共14讲 [6040]2012四升五年级奥数暑期班18讲【3297】2011秋季四年级上册人教数学课内同步班8讲【4772】人教四年级下册数学同步8讲【3208】2011秋季四年级数学强化班,18讲【3947】2012寒假奥数强化班10讲【6057】人教版四年级上册数学满分班14讲【4770/4771】2011春季四年级数学竞赛班18讲第13届中环杯四年级初赛冲刺VIP班12讲寒假四年级奥数竞赛班10讲:四年级奥数必考知识点系统复习全能班(上)9讲 6063北师版四年级上册数学满分班(教材精讲+奥数知识拓展)17讲北师版四年级下册数学满分班(教材精讲+奥数知识拓展)18讲【6033】6033乐学星球探秘:四升五年级畅想语文成长计划暑期班11讲【3231】精灵旅行团:2011秋季四年级阅读写作训练营12讲【3945】精灵旅行团:2012寒假四年级阅读写作训练营10讲【4775】精灵旅行团:2012春季四年级阅读写作训练营10讲 五年级奥数及阅读写作: 【3209】2011秋季五年级数学强化班共20讲,【4817】2011原春季五年级奥数强化班20讲【3768】2011原寒假五年级奥数强化班共16讲【2921】2011原暑假五年级奥数强化班共18讲崔兆玉2011五年级奥数年卡74讲人教五年级下册数学满分班15讲人教版五年级上册数学满分班16讲秋季五年级数学课内同步班(人教版)8讲春季五年级数学课内同步班(人教版)8讲寒假五年级数学零基础班14讲苏教版五年级上册数学满分班14讲(教材精讲+奥数知识拓展)苏教版五年级下册数学满分班(教材精讲+奥数知识拓展)14讲北师版五年级上册数学满分班14讲

学而思小学六年级奥数电子版教材

测试1·计算篇 1. 计算=?+++++++ 128)288122411681120180148124181( 2. =++?++++-+++?+++)11 19171()131111917151()1311119171()111917151 ( 3. 计算:2004×2003-2003×2002+2002×2001-2001×2000+…+2×1= 4.有一列数:……第2008个数是________ . 5.看规律13 = 12,13 + 23 = 32,13 + 23 + 33 = 62 ……,试求63 + 73 + … + 143

第1讲 小升初专项训练·计算 四五年级经典难题回顾 例1 求下列算式计算结果的各位数字之和:2576666666 200562006??321Λ321Λ个个 例2 求数19 11211111011++++Λ的整数部分是几? 小升初重点题型精讲 例1 =÷+÷+÷5 95491474371353251 . 例2 =+??÷+--+)1995 6.15.019954.01993(22.550 276951922.510939519 例3 =++÷++)251 18100412200811()25138100432200831 ( . 巩固 计算:=+?+?+ ?+?41602434014321 4016940146 .

例4 计算:=?++?+?+?101 99507535323112 222Λ . 拓展 计算:=??++??+??10 981943273215Λ . 例5 1?2+2?3+3?4+4?5+5?6+6?7+7?8+8?9+9?10= . 巩固:2?3+3?4+4?5+…+100?101= . 拓展 计算:1?2?3+2?3?4+3?4?5+…+9?10?11= . 例6 [2007 –(8.5?8.5-1.5?1.5)÷10]÷160-0.3= . 巩固 计算:53×57 – 47×43 = . 例7 计算:11×19 + 12×18 + 13×17 + 14×16 = .

2019学而思被六年级数学真题解析(上)

2019学而思被六年级数学真题解析(上) 试卷名称:XX 年六年级学而思杯数学考试 年级:六年级 科目:数学 试卷满分:150分 答题时间:90分钟 试题形式:全部为填空题 能力分值:全部为0 开放时间:XX 年10月6日9:30-11:00 一、填空题(每题4分,共40分) 1.XX -201.1+20.11-2.011+0.001=________(4分) 2.(..)÷+?÷254138512311854 =________(4分) 3.已知N *等于N 的因数个数,比如4*=3,则(2011*10*6*)*++=_______(4分) 4.一个非等腰三角形,一边长为6,一边长为7,还有一边长为6k ,已知k 是自然数,则三角形的周长为________(4分) 5.红光大队用拖拉机耕地,2台3小时耕地75亩,照这样计算,4台5小时耕地________亩。(4分) 6.一个骗子到商店买了5元的东西,他付给店员50元钱,然后店员把剩下的钱找给了他;这时他又说自己有零钱,于是给店员5元的零钱,并且要回了开始给出的50元。那么这个骗子一共骗了______元钱?(4分) 7.已知A 、B 两数的最小公倍数是120,B 、C 两数的最小公倍数是180,A 、C 两数的最小公倍数是72,则A 、B 、C 三数的最小公倍数是_______(4分) 8.XX 年8月14日,伦敦羽毛球世锦赛进入最后一个比赛日。在女单决赛中,中国选手王仪涵2比0完胜中华台北选手郑韶婕,首次夺得世锦赛冠军,中国队也实现了女单项目的八连冠。已知二人共得到67分,其中第二局,王仪涵竟然赢了整整11分,请问,第一局郑韶婕得了_______分。(羽毛球为21分制)(4分) 9.下图为面积100的平行四边形,则阴影部分的面积和是_______(4分) 10.AB 间的路被平均分成三段,王先生驾车从A 地开往B 地,已知他这三段路上的平均速 度分别为30 km /h ,40 km /h 和60km /h ,则王先生在AB 间的平均速度为_______km /h 。(4分)

学而思 小学六年级奥数教师讲义版 工程问题精编版

六年级奥数第三讲工程问题 顾名思义,工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。其实,这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等许多内容。 在分析解答工程问题时,一般常用的数量关系式是: 工作量=工作效率×工作时间, 工作时间=工作量÷工作效率, 工作效率=工作量÷工作时间。 工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示,也可 工作效率指的是干工作的 快慢,其意义是单位时间里所干的工作量。单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等。 工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量/天”,或“工作量/时”等。但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位。 例1 单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天?分析与解:以全部工程量为单位1。甲队单独干需100天,甲的工作效 例2某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。问:甲队干了多少天? 分析:将题目的条件倒过来想,变为“乙队先干18天,后面的工作甲、乙两队合干需多少天?”这样一来,问题就简单多了。

例3 单独完成某工程,甲队需10天,乙队需15天,丙队需20天。开始三个队一起干,因工作需要甲队中途撤走了,结果一共用了6天完成这一工程。问:甲队实际工作了几天? 分析与解:乙、丙两队自始至终工作了6天,去掉乙、丙两队6天的工作量,剩下的是甲队干的,所以甲队实际工作了 例4 一批零件,张师傅独做20时完成,王师傅独做30时完成。如果两人同时做,那么完成任务时张师傅比王师傅多做60个零件。这批零件共有多少个? 分析与解:这道题可以分三步。首先求出两人合作完成需要的时间, 例5 一水池装有一个放水管和一个排水管,单开放水管5时可将空池灌满,单开排水管7时可将满池水排完。如果一开始是空池,打开放水管1时后又打开排水管,那么再过多长时间池内将积有半池水? 例6 甲、乙二人同时从两地出发,相向而行。走完全程甲需60分钟,乙需40分钟。出发后5分钟,甲因忘带东西而返回出发点,取东西又耽误了5分钟。甲再出发后多长时间两人相遇? 分析:这道题看起来像行程问题,但是既没有路程又没有速度,所以不能用时间、路程、速度三者的关系来解答。甲出发5分钟后返回,路上耽误10分钟,再加上取东西的5分钟,等于比乙晚出发15

最新六年级学而思奥数

六年级学而思奥数 11111 +++++ 123420 261220420

36579111357612203042 ++++++ 1111 112123123100 ++++ ++++++ + 2 2 2 2 2 22222222 3333333333333 11212312341226 11212312341226L L L +++++++++-+-+-+++++++++ 测试题 【例1】(★★)11111 1357911_____.612203042 +++++=计算 A .53614 B .7512 C . 41 21 D . 1712 【例2】(★★★)计算:2337911 345122030+++++=( )

A .3227 B . 4112 C . 4121 D . 2312 【例3】(★★★★)11111_____121231234123 10 +++++=+++++++++ A .1113 B .111 C . 712 D . 20 11 【例4】(★★★★)计算:22222222 22221324351820213141191 ++++++++=----( ) A .72019 B .15138190 C .1 402 D .736 20 本讲学习重点: 1六年级学而思奥数 2.整体约分与连锁约分技巧 (2010第8届·走进美妙的数学花园·六年级初赛) 2 11354117 997????+÷+ ? ????? 【附加练习】 2 1294761223237 91113791113????+++÷+++ ? ????? (2009·数学解题能力展示·读者评选活动小学六年级组初赛试题) 891091011101112111213 78910111178910 ++++++++-+--+- 1242483612100200400 13926183927100300900??+??+??+????+??+??+??

学而思杯六年级数学真题上课讲义

2011学而思杯六年级 数学真题

2011学而思杯六年级数学真题 一、填空题(每题4分,共40分) 1.2011-201.1+20.11-2.011+0.001=________(4分) 2.(..)÷+?÷254138512311854 =________(4分) 3.已知N *等于N 的因数个数,比如4*=3,则(2011*10*6*)*++=_______(4分) 4.一个非等腰三角形,一边长为6,一边长为7,还有一边长为6k ,已知k 是自 然数,则三角形的周长为________(4分) 5.红光大队用拖拉机耕地,2台3小时耕地75亩,照这样计算,4台5小时耕地 ________亩。(4分) 6.一个骗子到商店买了5元的东西,他付给店员50元钱,然后店员把剩下的钱找 给了他;这时他又说自己有零钱,于是给店员5元的零钱,并且要回了开始给出的50元。那么这个骗子一共骗了______元钱?(4分) 7.已知A 、B 两数的最小公倍数是120,B 、C 两数的最小公倍数是180,A 、C 两 数的最小公倍数是72,则A 、B 、C 三数的最小公倍数是_______(4分) 8.2011年8月14日,伦敦羽毛球世锦赛进入最后一个比赛日。在女单决赛中, 中国选手王仪涵2比0完胜中华台北选手郑韶婕,首次夺得世锦赛冠军,中国队也实现了女单项目的八连冠。已知二人共得到67分,其中第二局,王仪涵竟然赢了整整11分,请问,第一局郑韶婕得了_______分。(羽毛球为21分制)(4分) 9.下图为面积100的平行四边形,则阴影部分的面积和是_______(4分)

10.AB 间的路被平均分成三段,王先生驾车从A 地开往B 地,已知他这三段路上 的平均速度分别为30 km /h ,40 km /h 和60km /h ,则王先生在AB 间的平均速度为_______km /h 。(4分) 二、填空题(每题5分,共50分) 11.15191113()142612203042+- -+-?=________(5分) 12.111113572011113572011++?????+?????=________(5分) 13.解一元一次方程 [(8)88]88x +?-÷=,则x =_______(5分) 14.解一元一次方程 ()x x ????++-=????321321223423 ,则x =_______(5分) 15.解方程组29 2232 202a b c a c b b c a +?+=??+?+=??+?+=?? ,则b =_______(5分) 16.分别先后掷2次骰子,点数之积为8的概率为三十六分之______(5分) 17.小明看一本书,计划每天看全书的九分之一。按计划看了3天后,由于急于知 道结局,于是跳过了200页,并将看书速度提高了一倍,又看了1天,把书看完。已知小明计划每天看书的页数相同,则这本书共______页。(5分) 18.一次超难的数学考试,某班前五名同学共得20分(得分是任意正整数),并且 分数各不相同,也没有得0分的,则有_______种得分的情况。(5分) 19.用1、2、3、4、5这几个数字组成一个5位数,要求每个数字均出现1次,且 3必须在2前面(但它们不一定相邻),2必须在1前面,则共能组成_____个不同的五位数。(5分)

学而思小学奥数知识点梳理

学而思小学奥数知识点梳 理 The final edition was revised on December 14th, 2020.

学而思小学奥数知识点梳理 学而思教材编写组 前言 小学奥数知识点梳理,对于学而思的小学奥数大纲建设尤其必要,不过,对于知识点的概括很可能出现以偏概全挂一漏万的现象,为此,本人参考了单尊主编的《小学数学奥林匹克》、中国少年报社主编的《华杯赛教材》、《华杯赛集训指南》以及学而思的《寒假班系列教材》和华罗庚学校的教材共五套教材,力图打破原有体系,重新整合划分,构建十七块体系(其第十七为解题方法汇集,可补充相应杂题),原则上简明扼要,努力刻画小学奥数知识的主树干。 概述 一、计算 1.四则混合运算繁分数 ⑴运算顺序 ⑵分数、小数混合运算技巧 一般而言: ①加减运算中,能化成有限小数的统一以小数形式; ②乘除运算中,统一以分数形式。 ⑶带分数与假分数的互化 ⑷繁分数的化简 2.简便计算 ⑴凑整思想 ⑵基准数思想 ⑶裂项与拆分 ⑷提取公因数 ⑸商不变性质 ⑹改变运算顺序 ①运算定律的综合运用 ②连减的性质 ③连除的性质 ④同级运算移项的性质 ⑤增减括号的性质 ⑥变式提取公因数 形如: 3.估算 求某式的整数部分:扩缩法 4.比较大小 ①通分 a. 通分母 b. 通分子 ②跟“中介”比 ③利用倒数性质 若,则c>b>a.。形如:,则。 5.定义新运算 6.特殊数列求和

运用相关公式: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦1+2+3+4…(n-1)+n+(n-1)+…4+3+2+1=n 二、数论 1.奇偶性问题 奇奇=偶奇×奇=奇 奇偶=奇奇×偶=偶 偶偶=偶偶×偶=偶 2.位值原则 形如: =100a+10b+c 3.数的整除特征: 整除数特征 2 末尾是0、2、4、6、8 3 各数位上数字的和是3的倍数 5 末尾是0或5 9 各数位上数字的和是9的倍数 11 奇数位上数字的和与偶数位上数字的和,两者之差是11的倍数 4和25 末两位数是4(或25)的倍数 8和125 末三位数是8(或125)的倍数 7、11、13 末三位数与前几位数的差是7(或11或13)的倍数 4.整除性质 ①如果c|a、c|b,那么c|(a b)。 ②如果bc|a,那么b|a,c|a。 ③如果b|a,c|a,且(b,c)=1,那么bc|a。 ④如果c|b,b|a,那么c|a. ⑤a个连续自然数中必恰有一个数能被a整除。 5.带余除法 一般地,如果a是整数,b是整数(b≠0),那么一定有另外两个整数q和r,0≤r <b,使得a=b×q+r 当r=0时,我们称a能被b整除。 当r≠0时,我们称a不能被b整除,r为a除以b的余数,q为a除以b的不完全商(亦简称为商)。用带余数除式又可以表示为a÷b=q……r, 0≤r<b a=b×q+r 6. 唯一分解定理 任何一个大于1的自然数n都可以写成质数的连乘积,即 n= p1 × p2 ×...×pk 7. 约数个数与约数和定理 设自然数n的质因子分解式如n= p1 × p2 ×...×pk 那么: n的约数个数:d(n)=(a1+1)(a2+1)....(ak+1) n的所有约数和:(1+P1+P1 +…p1 )(1+P2+P2 +…p2 )…(1+Pk+Pk +…pk ) 8. 同余定理 ①同余定义:若两个整数a,b被自然数m除有相同的余数,那么称a,b对于模m 同余,用式子表示为a≡b(mod m)

学而思-小学六年级奥数教师讲义版-工程问题

学而思-小学六年级奥数教师讲义版-工程问题

六年级奥数第三讲工程问题 顾名思义,工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。其实,这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等许多内容。 在分析解答工程问题时,一般常用的数量关系式是: 工作量=工作效率×工作时间, 工作时间=工作量÷工作效率, 工作效率=工作量÷工作时间。 工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示,也可 工作效率指的是干工作的快 慢,其意义是单位时间里所干的工作量。单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等。 工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量/天”,或“工作量/时”等。但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位。 例1 单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天?分析与解:以全部工程量为单位1。甲队单独干需100天,甲的工作效 例2 某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。问:甲队干了多少天? 分析:将题目的条件倒过来想,变为“乙队先干18天,后面的工作甲、乙两队合干需多少天?”这样一来,问题就简单多了。

例3 单独完成某工程,甲队需10天,乙队需15天,丙队需20天。开始三个队一起干,因工作需要甲队中途撤走了,结果一共用了6天完成这一工程。问:甲队实际工作了几天? 分析与解:乙、丙两队自始至终工作了6天,去掉乙、丙两队6天的工作量,剩下的是甲队干的,所以甲队实际工作了 例4 一批零件,张师傅独做20时完成,王师傅独做30时完成。如果两人同时做,那么完成任务时张师傅比王师傅多做60个零件。这批零件共有多少个? 分析与解:这道题可以分三步。首先求出两人合作完成需要的时间, 例5 一水池装有一个放水管和一个排水管,单开放水管5时可将空池灌满,单开排水管7时可将满池水排完。如果一开始是空池,打开放水管1时后又打开排水管,那么再过多长时间池内将积有半池水? 例6 甲、乙二人同时从两地出发,相向而行。走完全程甲需60分钟,乙需40分钟。出发后5分钟,甲因忘带东西而返回出发点,取东西又耽误了5分钟。甲再出发后多长时间两人相遇? 分析:这道题看起来像行程问题,但是既没有路程又没有速度,所以不能用时间、路程、速度三者的关系来解答。甲出发5分钟后返回,路上耽误10分钟,再加上取东西的5分钟,等于比乙晚出发15分钟。

六年级学而思奥数

11111123420261220420 +++++ 第一讲小升初计算重点考查内容(一) 抵消思想——裂项

36579111357612203042++++++ 1111112123123100+++++++++++ 2222222222222 33333333333 331121231234122611212312341226L L L +++++++++-+-+-+++++++++

测试题 【例1】(★★) 11111 1357911_____. 612203042 +++++= 计算 A. 5 36 14 B. 7 5 12 C. 41 21 D. 17 12 【例2】(★★★)计算:2337911 345122030 +++++=( ) A.32 27 B. 41 12 C. 41 21 D. 23 12 【例3】(★★★★) 1111 1_____ 12123123412310 +++++= +++++++++ A.11 13 B. 1 11 C. 7 12 D. 20 11 【例4】(★★★★)计算: 22222222 2222 1324351820 213141191 ++++ ++++= ---- () A. 7 20 19 B. 151 38 190 C. 1 40 2 D. 7 36 20 本讲学习重点: 1.海哥、海马学奥数时的那点笑话~ 2.整体约分与连锁约分技巧 (2010第8届·走进美妙的数学花园·六年级初赛) 2113 5411 7997 ???? +÷+ ? ? ???? 【附加练习】 212947612 2323 791113791113 ???? +++÷+++ ? ? ???? 第二讲小升初计算重点考查内容(二) 抵消思想——约分

学而思奥数一年级上

学而思奥数一年级上 第一讲 1 ?用彩色笔涂色: (1)把左边5朵花涂上色。 ⑵按从右到左的顺序数,把第4只五角星涂上色。 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 2 ?从前面数,小狗排第几?从后面数,小狗排第几?一共有几只动物? 3?—只小狗在爬台阶,它爬到第() 层,爬到顶层它还要爬 4?图形排队。 ⑴从左边起,排第(),排第(),排第() ⑵从右边起,排第(),排第()。 ⑶一共有()个图形。 5?这个小朋友正按体操教练员的口令进行动作训练。教练员的口令依次是:立 正,左抬腿,右伸手,右抬腿,左伸手,稍息。你能把图中的这六个动作按口 令的顺序分别用1, 2,3, 4,5,6数码给操练图标上次序吗? 6?小明和6名同学排成一排。你知道小明左边可能有几名同学 ?右边可能有 几 O A □ Q 0 LZZI

名同学?

7 ?桌子上摆着三只盘子,盘子里分别放着1、2、3个苹果。老师又分别发给三个小朋友1、2、3个苹果。老师要求小朋友再分取桌子上的三盘苹果,但要求每个人得到一样多的苹果,那么这三个朋友应该各端走哪一盘苹果? 第二讲 1 ?把同类的物体用线连起来。 3?把下图⑴、(2)、(3)中不是同类的分别圈出来 4.把动物分类

两只剧的 网只脚的 佥游泳的 5.把图中的东西分类,你有几种分法 ? (1) △ O △ oO 6.下图有许多手套,有一只不能配对。请你把能配对的用线连起来 7、图中每一栏都画了一个与其它三个不同类的东西, 把它找出来后用笔画个圈 . □

第一组是按()来分的. 第二组是按()来分的. 第三组是按()来分的. 第四组是按()来分的. 9、将下列动物分类: 8 、 你能说说下面各组铅笔是按什么来分组的吗? 第三讲

学而思小学奥数知识点梳理(大纲视图)

学而思小学奥数知识点梳理 学而思教材编写组侍春雷 前言 小学奥数知识点梳理,对于学而思的小学奥数大纲建设尤其必要,不过,对于知识点的概括很可能出现以偏概全挂一漏万的现象,为此,本人参考了单尊主编的《小学数学奥林匹克》、中国少年报社主编的《华杯赛教材》、《华杯赛集训指南》以及学而思的《寒假班系列教材》和华罗庚学校的教材共五套教材,力图打破原有体系,重新整合划分,构建十七块体系(其第十七为解题方法汇集,可补充相应杂题),原则上简明扼要,努力刻画小学奥数知识的主树干。 概述 一、计算 1.四则混合运算繁分数 ⑴运算顺序 ⑵分数、小数混合运算技巧 一般而言: ①加减运算中,能化成有限小数的统一以小数形式; ②乘除运算中,统一以分数形式。 ⑶带分数与假分数的互化 ⑷繁分数的化简 2.简便计算 ⑴凑整思想 ⑵基准数思想 ⑶裂项与拆分 ⑷提取公因数 ⑸商不变性质 ⑹改变运算顺序 ①运算定律的综合运用 ②连减的性质 ③连除的性质 ④同级运算移项的性质 ⑤增减括号的性质 ⑥变式提取公因数

形如: 3.估算 求某式的整数部分:扩缩法 4.比较大小 ①通分 a. 通分母 b. 通分子 ②跟“中介”比 ③利用倒数性质 若,则c>b>a.。形如:,则。 5.定义新运算 6.特殊数列求和 运用相关公式: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦1+2+3+4…(n-1)+n+(n-1)+…4+3+2+1=n 二、数论 1.奇偶性问题 奇奇=偶奇×奇=奇 奇偶=奇奇×偶=偶 偶偶=偶偶×偶=偶

2.位值原则 形如:=100a+10b+c 3.数的整除特征: 整除数特征 2 末尾是0、2、4、6、8 3 各数位上数字的和是3的倍数 5 末尾是0或5 9 各数位上数字的和是9的倍数 11 奇数位上数字的和与偶数位上数字的和,两者之差是11的倍数 4和25 末两位数是4(或25)的倍数 8和125 末三位数是8(或125)的倍数 7、11、13 末三位数与前几位数的差是7(或11或13)的倍数 4.整除性质 ①如果c|a、c|b,那么c|(a b)。 ②如果bc|a,那么b|a,c|a。 ③如果b|a,c|a,且(b,c)=1,那么bc|a。 ④如果c|b,b|a,那么c|a. ⑤a个连续自然数中必恰有一个数能被a整除。 5.带余除法 一般地,如果a是整数,b是整数(b≠0),那么一定有另外两个整数q和r,0?r<b,使得a=b×q+r 当r=0时,我们称a能被b整除。 当r≠0时,我们称a不能被b整除,r为a除以b的余数,q为a除以b的不完全商(亦简称为商)。用带余数除式又可以表示为a÷b=q……r, 0?r<b a=b×q+r 6. 唯一分解定理 任何一个大于1的自然数n都可以写成质数的连乘积,即 n= p1 × p2 ×...×pk 7. 约数个数与约数和定理 设自然数n的质因子分解式如n= p1 ×p2 ×...×pk 那么:

学而思六年级数学教材(精校版)

学而思六年级数学 测试1·计算篇 1. 计算=?+++++++128)288 122411681120180148124181( 2. =++?++++-+++?+++)11 1 9171()131111917151()1311119171()111917151( 3. 计算:2004×2003-2003×2002+2002×2001-2001×2000+…+2×1= 4.有一列数:1111 ,,,251017 ……第2008个数是________ . 5.看规律13 = 12,13 + 23 = 32,13 + 23 + 33 = 62 ……,试求63 + 73 + … + 143

第1讲 小升初专项训练·计算 ? 四五年级经典难题回顾 例1、求下列算式计算结果的各位数字之和:2006 2005 666666725??L L 14424431442443 例2、求数 1 111110111219 ++++L 的整数部分是几? ? 小升初重点题型精讲 例1、=÷+÷+÷5 9 5491474371353251 . 例2、=+??÷+--+)19956.15.019954.01993(22.550 276951922 .5109 39519 例3、=++÷++)251 1 8100412200811()25138100432200831( .

巩固、计算: =+ ?+?+ ?+?4 1 602434014321 4016940146 . 例4、计算: 2222 1235013355799101 ++++=????L . 拓展计算:5719 1232348910 +++=??????L . 例5 、1?2+2?3+3?4+4?5+5?6+6?7+7?8+8?9+9?10= . 巩固:2?3+3?4+4?5+L +100?101= . 拓展、计算:1?2?3+2?3?4+3?4?5+L +9?10?11= . 例6、[2007 –(8.5?8.5-1.5?1.5)÷10]÷160-0.3= .

六年级学而思奥数

六年级学而思奥数 11111123420261220420L +++++

36579111357612203042++++++ 1111112123123100+++++++++++L L 2222222222222 33333333333331121231234122611212312341226L L L +++++++++-+-+-+++++++++ 测试题 【例1】(★★)11111 1357911_____. 612203042+++++=计算 A .536 14 B .7512 C .4121 D .17 12

【例2】(★★★)计算:2337911 345122030 +++++=( ) A.32 27B. 41 12C. 41 21D. 23 12 【例3】(★★★★) 1111 1_____ 12123123412310 +++++= +++++++++ L L A.11 13B. 1 11C. 7 12D. 20 11 【例4】(★★★★)计算: 22222222 2222 1324351820 213141191 ++++ ++++= ---- L() A. 7 20 19 B. 151 38 190C. 1 40 2D. 7 36 20 本讲学习重点: 1.海哥、海马学奥数时的那点笑话~ 2.整体约分与连锁约分技巧 (2010第8届·走进美妙的数学花园·六年级初赛) 2113 5411 7997 ???? +÷+ ? ? ???? 【附加练习】 212947612 2323 791113791113 ???? +++÷+++ ? ? ???? (2009·数学解题能力展示·读者评选活动小学六年级组初赛试题) 891091011101112111213 78910 1111 78910 ++++++++ -+- -+- 1242483612100200400 13926183927100300900 ??+??+??+?? ??+??+??+?? L L 第二讲小升初计算重点考查内容(二) 抵消思想——约分

学而思六年级数学教材

20××—20××学年第二学期期末考试六年级数学试卷 一、口算。只要细心,一定能做正确。(5分) 姓名: 0.8-0.5= 2.8+4.7= 5×10= 1.2×0.9= 0.12÷0.2= 72+72= 43+51= 83×97= 157÷307= 13 5×10= 二、求未知数X 。细致计算.就能求出未知数的值。(6分) 2x -1.8=5 3×51-5x=0.1 21:31=5 3:x 三、计算。你认为怎样算简便就怎样算。老师相信你能全部做对。(18分) 3.7-2.6+6.3-7.4 97-97×5292÷31+2×31 9.8×[3.45-(3.85-0.47)] [87-(43-53)]÷8 5 四、选择,把你认为正确答案的编号填入题中括号里。认真筛选,就能选对。(5分) 1.方程与等式的关系, ( )说法是正确的。①方程一定是等式,等式不一定是方程②方程一定是等式,等式一定是方程③方程和等式毫无联系 2.一个三角形的三个内角的度数都不相等.其中最小的角是45度,;这个三角形是( )。 ①锐角三角形②直角三角形③钝角三角形 3.一个立体图形所占空间的大小,叫做它的( )。 ①底面积②表面积③侧面积④体积 4.把10克食盐放入100克的水中,食盐与盐水的比是( )。 ①1:9②1:10③1:11④10:1 5.步步高复读机原来每台售价96元,现在比原来便宜了24元,相当于打( )出售。 ①八折②七五折③三三折④二五折 五、判断。正确的在题后括号里打“√”.错的打“×”。相信你能公正推断。(5分) 1.把5米长的铁丝平均分成6段,每段就是全长的6 5。( ) 2.一个数(0除外)的最大约数和最小倍数是相同的,都是它本身。( ) 3.右图中阴影部分面积占总面积的3 1。( ) 4.如果一个圆柱的底面直径和高相等,则侧面沿高线展开后一定是正方形。( ) 5.姚明在一场蓝球比赛中投蓝40次,投进28个球,他在这场比赛中的进球率是70%。( ) 六、填空。认真思考,相信你能全部填对。(22分) 1、0.8里面有( )个0.1;7个0.01是( )。 2、65时=( )分 81公顷=( )平方米 3、132+132+132+132+132+132=13 2×( ) 4、分数单位是7 1的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( )。 5、18的6 5是( );一个数的20%是15这个数是( )。 6、李阳家去年收小麦950千克,今年比去年增产一成二,今年比去年多收( )千克小麦,今年收小麦( )千克。 7、今年“五一”黄金周,嵩县共接待游客八十三万一千二百九十六人次,写作( )人次,门票收入1351.556万元,读作( )元。 8、实验小学六年级男生人数的4 3正好与女生人数的54相等,已知男生320人,女生( )人。 9、修一条路,计划每天修54千米,实际每天修了5 3千米,实际每天比计划每天少修( )千米.实际每天修的是原计划的( )%。 10、能同时被3和5整除的最小三位数是( ),把这个三位数分解质因数是( ), 11、一个圆柱形蓄水池底面半径8米,深2米,这个蓄水池占地( )平方米,最多可蓄水( )立方米。 12、用棱长1厘米的正方体木块堆成一个大正方体,最少需要( )块,堆成的大正方体的表面积是( )平方厘米。 13、一个比例的两个内项分别是1.5和8,两个比的比值都是2,这个比例式是( )。

学而思六年级数学教材精校版

学而思六年级数学 测试1?计算篇 1 1 1 1 24 48 80 120 1 ?计算(- 8 1 1 1 )128 168 224 288 (--- 丄)(丄-丄丄)(1 - ( 5 7 9 11 ( 7 9 11 13) ( 5 7 - 丄 9 11 1 1 1 1 13) (1 1 押—— 计算: 2004 X 2003 — 2003 X 2002 +2002 X 2001 — 2001 4 ?有一列数:1,1,丄,丄 ……第2008个数是 2 5 10 17 5 .看规律 1 3 = 1 2, 1 3 + 2 3 = 3 2, 1 3 + 2 3 + 3 3 = 6 2 ……,试求 63 + 7 3 + …+ 14 3

第1讲 小升初专项训练?计算 四五年级经典难题回顾 例1、求下列算式计算结果的各位数字之和: 66L46 64L437 25 2006 2005 1 丄丄丄 10 石 12 小 升 初 重 点 题 型 精 讲 , 一2 5 ―3 7 ?4 9 例 1、51- 71- 91 3 3 4 4 5 5 例2、求数 T 的整数部分是几? 19 5 9 19 3 5.22 9 10 19— 6 5.22 9 50 (1993 ( 1995 0.5 0.4 牆)

例3、喘2孟4唏)

1 6 4014 9 4016 - _______ 2 1 3 401 4 3 6024 — 4 19 8 9 10 例 6、: 2007 -(8.5 8.5-1.5 1.5 )+10 ]十160-0.3= 例4、计算: 小 2 1 2 13 3 5 32 502 99 101 例 5、1 2+2 3+3 4+4 5+5 6+6 7+7 8+8 9+9 10= 巩固:2 3+3 4+4 5+ L +100 10仁 _____________ 拓展、计算: 1 2 3+2 3 4+3 4 5+ L +9 10 1仁 巩固、计算: 拓展计算:

六年级学而思奥数

测试题 【例1】(★★)111111357911_____.612203042 +++++=计算 A .53614 B .7512 C .4121 D .1712 【例2】(★★★)计算:2337911345122030+++++=( ) A .3227 B .4112 C .4121 D .2312 【例3】(★★★★)11111_____12123123412310+++++=+++++++++ A .1113 B .111 C .712 D .2011 【例4】(★★★★)计算:22222222 22221324351820213141191 ++++++++=----( ) A .72019 B .15138190 C .1402 D .73620 本讲学习重点: 1.海哥、海马学奥数时的那点笑话~ 2.整体约分与连锁约分技巧 (2010第8届·走进美妙的数学花园·六年级初赛) 【附加练习】 (2009·数学解题能力展示·读者评选活动小学六年级组初赛试题) 【附加练习】 一根铁丝,第1次截去总长度的 212,第2次截去剩余长度的213,第3次截去剩余长度的214…第2008次截去剩余长度的 212009 ,此时该铁丝还剩2010厘米,那么该铁丝原长为______厘米? 【附加练习】 已知135979924698100A ?????=,2469698357 9799B ?????=,110 C =。 试求A 、B 、C 三者大小关系。 【开裆裤的课堂笔记总结】 第二讲 小升初计算重点考查内容(二) 抵消思想——约分 第一讲 小升初计算重点考查内容(一) 抵消思想——裂项

学而思 六年级奥数-第七讲.行程问题(一).刘 用,教师版

第一讲行程问题 学习目标: 1、比例的基本性质 2、熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题 3、能够进行各种条件下比例的转化,有目的的转化; 4、单位“1”变化的比例问题 5、方程解比例应用题 知识点拨:发车问题 (1)、一般间隔发车问题。用3个公式迅速作答; 汽车间距=(汽车速度+行人速度)×相遇事件时间间隔 汽车间距=(汽车速度-行人速度)×追及事件时间间隔 汽车间距=汽车速度×汽车发车时间间隔 (2)、求到达目的地后相遇和追及的公共汽车的辆数。 标准方法是:画图——尽可能多的列3个好使公式——结合s全程=v×t-结合植树问题数数。 (3)当出现多次相遇和追及问题——柳卡 火车过桥 火车过桥问题常用方法 ⑴火车过桥时间是指从车头上桥起到车尾离桥所用的时间,因此火车的路程是桥长与车身长度之和. ⑵火车与人错身时,忽略人本身的长度,两者路程和为火车本身长度;火车与火车错身时,两者路程和则为两车身长度之和. ⑶火车与火车上的人错身时,只要认为人具备所在火车的速度,而忽略本身的长度,那么他所看到的错车的相应路程仍只是对面火车的长度. 对于火车过桥、火车和人相遇、火车追及人、以及火车和火车之间的相遇、追及等等这几种类型的题目,在分析题目的时候一定得结合着图来进行. 接送问题 根据校车速度(来回不同)、班级速度(不同班不同速)、班数是否变化分类为四种常见题型: (1)车速不变-班速不变-班数2个(最常见)(2)车速不变-班速不变-班数多个(3)车速不变-班速变-班数2个(4)车速变-班速不变-班数2个

标准解法:画图+列3个式子 1、总时间=一个队伍坐车的时间+这个队伍步行的时间; 2、班车走的总路程; 3、一个队伍步行的时间=班车同时出发后回来接它的时间。 时钟问题: 时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上2人追及问题,不过这里的两个“人”分别是时钟的分 针和时针。时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者 千米每小时,而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。 流水行船问题中的相遇与追及 ①两只船在河流中相遇问题,当甲、乙两船(甲在上游、乙在下游)在江河里相向开出: 甲船顺水速度+乙船逆水速度=(甲船速+水速)+(乙船速-水速)=甲船船速+乙船船速 ②同样道理,如果两只船,同向运动,一只船追上另一只船所用的时间,与水速无关. 甲船顺水速度-乙船顺水速度=(甲船速+水速)-(乙船速+水速)=甲船速-乙船速 也有:甲船逆水速度-乙船逆水速度=(甲船速-水速)-(乙船速-水速)=甲船速-乙船速. 说明:两船在水中的相遇与追及问题同静水中的及两车在陆地上的相遇与追及问题一样,与水速没有关系. 例题精讲: 模块一发车问题 【例1】某停车场有10辆出租汽车,第一辆出租汽车出发后,每隔4分钟,有一辆出租汽车开出.在第一辆出租汽车开出2分钟后,有一辆出租汽车进场.以后每隔6分钟有一辆出租汽车回场.回场的出 租汽车,在原有的10辆出租汽车之后又依次每隔4分钟开出一辆,问:从第一辆出租汽车开出后,经过多少时间,停车场就没有出租汽车了? 【解析】这个题可以简单的找规律求解 时间车辆 4分钟9辆 6分钟10辆 8分钟9辆 12分钟9辆 16分钟8辆 18分钟9辆 20分钟8辆 24分钟8辆 由此可以看出:每12分钟就减少一辆车,但该题需要注意的是:到了剩下一辆的时候是不符合这种规律的到了12*9=108分钟的时候,剩下一辆车,这时再经过4分钟车厂恰好没有车了,所以第112分钟时就没有车辆了,但题目中问从第一辆出租汽车开出后,所以应该为108分钟。

相关文档
最新文档