《植物生产与环境》第3单元 任务一 土壤的基本组成(4) 复习学案
乌审旗职业中学导学案班级：姓名：
《植物生产与环境》
第3单元任务二土壤的基本组成（4）复习学案【学习人】【班级】81班【学习日期】 11.10 【课时】第54课时
【学习目标】
1.理解土壤液相组成、土壤水分的有效性；
2.掌握土壤水分的调节方法。
一、温故互查：（5分钟）
（一）简答题
1.土壤有机质的作用？
2.土壤生物的作用？土壤质地的调节？
二、知识梳理（20分钟）
（三）土壤液相组成
1.土壤水：（并非纯水）
2.
3.土壤水分的有效性：
（1）萎蔫系数：
（2）田间持水量：
（3）土壤含水量
①质量含水量（绝对含水量）（公式）：
②相对对含水量（公式）：
③土壤墒情：（判断）
（4）土壤水分调节
三、复习检测（15分钟）
（一）填空题
1.土壤液相主要成分是_____________与_________________________________，土壤水分并非
___________，而是溶解有一定浓度________与_________的稀薄溶液。
2.根据水分在土壤中的物理状态、移动性、有效性和对植物的作用，可常把土壤水分划分为
____________、_____________、_____________和______________。其中__________是植物吸收利用的主要类型，它又分为___________和__________。
3._________水对植物常常是无效的，__________水的一部分对植物有效，________水是对植物最有
效的水分，也是土壤的主要保水形式。
4.当植物因吸不到水分而发生永久萎蔫时的土壤含水量称为___________或_________________，它
包括____________和______________。
5.土壤有效水的上限是__________________，有效水的下限是__________。
（二）选择题
1.土壤水分形态不包括（）
A. 吸湿水
B. 膜状水
C. 毛管水
D. 束缚水
2.下列（）属于土壤中最有效的水分
A. 吸湿水
B. 膜状水
C. 毛管水
D. 重力水
3.在地下水位较低的土壤中，当灌溉后。水分下移而“悬挂”在土壤上层毛细管中的水是（）
A. 吸湿水
B. 毛管悬着水
C. 重力水
D. 毛管上升水
4.地植物来说是多余的水分，而对水生植物是有效水分的形态是（）
A. 毛管水
B. 膜状水
C. 重力水
D. 吸湿水
5.下列水分中，对农作物最为有效的是（）
A. 膜状水
B. 吸湿水
C. 毛管水
D. 重力水
6.易使水肥流失的水分类型是（）
A. 膜状水
B. 吸湿水
C. 毛管水
D. 重力水
7.土壤中不能被植物吸收利用的水分类型是（）
A. 吸湿水
B. 毛管上升水
C. 毛管悬着水
D. 重力水
（三）判断题
1.土壤有效水的上限是萎蔫系数，下限是田间持水量（）
2.通过分子引力吸附在土粒表面的水分是作物所不能吸收利用的（）
3.一般土壤田间持水量大小顺序为：壤土>粘土>沙土（）
4.重力水对水生植物来讲为多余的水（）
5.毛管水有一部分可被植物吸收利用，但只有当植物接触到土粒时才能被吸收（）
6.有效水指从田间持水量到凋萎系数的土壤含水量（）
7.萎蔫系数就是植物出现萎蔫时的土壤含水量（）
8.当田间土壤表面出现积水时的含水量称为田间持水量（）
9.土壤水不是纯水，而是含有多种无机盐与有机物的稀薄溶液（）
四、作业（完成导学案）五、安全、德育教育内容
最新电大国家开放大学《投资学》网络核心课形考网考作业及答案
最新电大国家开放大学《投资学》网络核心课形考网考作业及答案 100%通过 考试说明：2016年秋期电大把《投资学》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有八个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 形考任务1 一、单项选择题（每题4分，共40分） 题目1 狭义的投资是指（）。 选择一项： A. 创业投资 B. 风险投资 C. 实物投资 D. 证券投资 题目2 以下属于失业人口的范畴的为（）。 选择一项： A. 在校学生 B. 被公司辞退的人员 C. 不愿工作的人 D. 退休人员 题目3 投资风险与收益之间呈（）。 选择一项： A. 不确定性 B. 反方向变化 C. 同方向变化 D. 同比例变化 题目4 实物投资主体是（）投资者，金融投资主体是（）投资者。 选择一项： a. 间接；直接 b. 直接；间接 c. 直接；直接 d. 间接；间接 题目5 区分直接投资和间接投资的基本标志是在于（）。 选择一项： A. 投资者的资本数量 B. 投资者是否拥有控制权 C. 投资者的投资渠道 D. 投资者的投资方式 题目6 总产出通常用（）来衡量。 选择一项： A. 国内生产总值 B. 国民生产总值 C. 物价指数 D. 国家生产总值 题目7 非自愿失业可分为（）。 选择一项或多项： A. 摩擦性失业 B. 周期性失业 C. 隐蔽性失业 D. 结构性失业 题目8 若初期国民收入为1000，自发消费为100，边际消费倾向为0.6，自发投资为500，加速数为2，引致投资为100，则利用乘数-加速数模型计算下一期国民收入为（）。 选择一项：
国家开放大学电大《金融学》形考任务答案
任务1 单选题（每题6分，共5道） 从整体上看，（）是最大的金融盈余部门。D. 居民 发行股票属于（）融资。A. 外源融资 各经济部门的金融活动及其彼此间的平衡关系可以通过( )来反映。C. 资金流量表 现代社会中，不同的经济部门之间有的总体是盈余的，有的总体是赤字的，他们之间主要通过( )活动来实现平衡。 A. 金融 （）属于贸易融资的行为。A. 信用证 多选题（每题8分，共5道） 政府赤字的弥补方式有哪些( )。 A. 增加税收 B. 向中央银行申请贷款 C. 向商业银行申请贷款 D. 发行政府债券 E. 发行股票 以下哪些是银行为企业提供的金融服务（）。 A. 存款业务 B. 贷款业务 C. 年金管理 D. 债券发行 E. 资金清算 以下对于利率描述正确的是( 全选)。 A. 利率是利息额与本金之比 B. 利率是衡量收益与风险的尺度 C. 利率是现代金融体系的基本要素 D. 利率的高低会对借贷双方决策产生直接影响 E. 利率是政府调节社会经济金融活动的工具 企业财务活动与金融体系的关系体现在( )。 A. 企业是金融机构的服务对象 B. 企业是金融市场的最主要的参与者 C. 企业财务活动对宏观金融总量与结构具有决定性影响 D. 企业是金融市场最主要的资金提供者 E. 企业是金融市场监管体系重要的组成部分 以下属于金融总量统计指标的是( )。 A. 财政赤字总额 B. 信贷总量 C. 保险市场规模 D. 国民生产总值 E. 货币总量 判断题（每题6分，共5道） 金融供求及其交易源于社会各部门的经济活动。√
调整利率的高低会影响整个社会的投融资决策和经济金融活动。√ 居民会基于流动性、收益性和安全性来进行赤字管理。× 金融总量是一国各经济主体对内的金融活动的总和。× 从一个国家（地区）来看，所有经济部门之间的金融活动构成了整个金融体系。× 在市场经济条件下，发行（）是财政最常用、最普遍的筹措资金方式。A. 政府债券 居民进行储蓄与投资的前提是( )。C. 货币盈余 居民的赤字可以通过以下哪种方式弥补( )。B. 消费贷款 现代金融体系建立的基础是( )。D. A和B 采取独资、合资或合作等方式在国外建立新企业的“绿地投资”属于（）投资。B. 国际直接投资 多选题（每题8分，共5道） 广义的金融市场包括(全选)。 A. 信贷市场 B. 资本市场 C. 货币市场 D. 黄金市场 E. 衍生金融工具市场 以下哪些是金融体系的基本要素（全选）。 A. 货币 B. 汇率 C. 信用 D. 利率 E. 金融工具 政府投资对金融活动的影响体现在( )。 A. 政府投资导致的大量货币收支，对货币流通产生了重要影响 B. 政府投资股票市场，增加金融市场的流量 C. 政府投资需要银行提供贷款，从而增加银行的贷款规模 D. 政府投资带动民间资本，引起整个金融资源的流向发生改变 E. 政府通过设立主权财富基金，利用外汇储备对国际金融市场产生影响 以下反映居民部门参与金融活动的是（）。 A. 在银行存款 B. 在证券市场发行债券 C. 投资股票 D. 参加股票培训班 E. 向民间钱庄申请贷款 以下属于国际直接投资的是( )。 A. 对国外企业进行技术支持 B. 居民在本国金融市场购买国外企业发行的股票 C. 国外企业采用合作方式在本国建立新企业 D. 收购国外企业的股权，并成为绝对最大股东 E. 将前期投资利润继续投资国外企业
人教版化学-九年级上册-4.3 水的组成学案
课题3 水的组成 学习目标： 1．知识与技能：认识水的组成，氢气的性质，了解单质、化合物、氧化物等概念的区别。 2．过程与方法 从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法，学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。 3．情感态度与价值观 培养实事求是的学习态度，保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 【课前预习】：（你准备好了吗？） 1．如何检验一种气体是不是氧气？ 2．查阅资料获取有关氢气的知识并完成下表。 （1）物理性质 3、法国化学家首先确定了水的组成，得出了的结论。 4、的纯净物叫做单质，如、； 的纯净物叫做化合物，如、； 的化合物叫氧化物，如、。 【课内探究】 一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：（你能行！） 1、掌握单质、化合物、氧化物、纯净物、混合物定义 2、完成下表
3、物质的简单分类 种物质） 物 质纯净物（种物质）单质（由种元素组成） 化合物（由种元素组成） 二、精讲点拨（解疑答惑） （一）．水的电解实验： （1）水的导电性，为了，需要在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠。 （2）接通直流电源一段时间后，正负两极的试管中所收集的气体的体积比约为。 （3）用带火星的木条检验与电源正极相连的试管1内的无色气体，木条，证明是； 点燃与电源负极相连的试管2内的无色气体，火焰呈，证明是。 (4)电解水的文字表达式， 实验结论 思考与讨论： （1）．由电解水的实验得到结论：水是由氢气和氧气组成的，这种理解对吗？ （2）．水通电分解产生的氢气与氧气的体积比为2﹕1，但实验中氢气的体积往往大于氧气体积的2倍，为什么？ （二）．氢气的化学性质 1、可燃性：在空气中点燃 （1）现象：在空气中燃烧，火焰为色，放出大量的热。 （2）反应的文字表达式 （3）作燃料的优点：①； ②燃烧产物；③是理想的能源。
国家开放大学《投资学》第一次形考参考答案
国家开放大学《投资学》第一次形考参考答案标签：开放大学投资学形成性考核参考答案一、单项选择题（每题4分，共40分） 题目1狭义的投资是指（D ）。 A. 风险投资 B. 创业投资 C. 实物投资 D. 证券投资 题目2以下属于失业人口的范畴的为（D ）。 A. 退休人员 B. 不愿工作的人 C. 在校学生 D. 被公司辞退的人员 题目3投资风险与收益之间呈（B）。 A. 反方向变化 B. 同方向变化 C. 不确定性 D. 同比例变化
题目4实物投资主体是（D ）投资者，金融投资主体是（）投资者。 a. 间接；间接 b. 间接；直接 c. 直接；直接 d. 直接；间接 题目5区分直接投资和间接投资的基本标志是在于（D ）。 A. 投资者的投资渠道 B. 投资者的投资方式 C. 投资者的资本数量 D. 投资者是否拥有控制权 题目6总产出通常用（A ）来衡量。 A. 国内生产总值 B. 国民生产总值 C. 物价指数 D. 国家生产总值 题目7非自愿失业可分为（ABD ）。 A. 结构性失业 B. 周期性失业 C. 隐蔽性失业
D. 摩擦性失业 题目8若初期国民收入为1000，自发消费为100，边际消费倾向为0.6，自发投资为500，加速数为2，引致投资为100，则利用乘数-加速数模型计算下一期国民收入为（B ）。 A. 2400 B. 1400 C. 600 D. 1000 题目9如果资本存量的利用程度高，那么消费与投资成（C ）变化。 A. 零 B. 正比例 C. 反比例 D. 不确定性 题目10用来衡量通货膨胀的程度的指标是（A ）。 A. 消费价格指数 B. 城市居民消费价格指数 C. 固定资产投资价格指数 D. 工业品出产价格指数 二、多项选择题（每题6分，共30分） 题目11以下哪些属于投资主体（ABCDE ）。 A. 投资基金
《货币银行学》(金融学)形考作业3-4
《货币银行学》(金融学)形考作业答案3-4 《货币银行学》形考作业3 一、名词解释： 1、国际收支：是指在一定时期内，一个国家(地区)和其他国家(地区进行的全部经济交易的系统记录。这里既包括国际贸易，也包括国际投资，还包括其他国际经济交往。 2、国际收支平衡表：是以某—特定货币为计量单位，全面系统地记录一国国际收支状况的统计报表。 3、套汇：利用同一时刻不同外汇市场的汇率差异，通过贱买贵卖某种外汇赚取利润的行为。 4、经济全球化：世界各国和地区的经济相互融合日益紧密，逐步形成全球经济一体化的过程，以及与此相适应的世界经济运行机制的建立与规范化过程。 5、中央银行：是专门制定和实施货币政策、统一管理金融活动并代表政府协调对外金融关系的金融管理机构。在现代金融体系中，中央银行处于核心地位，是一国最重要的金融管理当局。 6、超额准备金：商业银行的存款准备金中超过法定存款准备金的部分。 7、货币供给：是指一定时期内一国银行系统向经济中投入、创造、扩张（或收缩）货币的行为。 8、货币供给的外生性：是指货币供给量可以由中央银行进行有效的控制，货币供给量具有外生变量的性质。 9、货币供给的内生性：是指货币供给难以由中央银行绝对控制，而主要是由经济体系中的投资、收入、储蓄、消费等各因素内在地决定的，从而使货币供给量具有内生变量的性质。 10、派生存款：由商业银行发放贷款、办理贴现或投资等业务活动引申出来的存款。 11、基础货币：基础货币包括流通中的现金和商业银行等金融机构在中央银行的存款准备金是货币供应量数倍伸缩的基础，是市场货币量形成的源头。中央银行通过货币乘数的作成数倍于基础货币量的市场货币供给总量。 12、货币乘数：指货币供给量对基础货币的倍数关系，亦即基础货币每增加或减少一个单位所引起的货币供给量增加或减少的倍数，不同口径的货币供应量有各自不同的货币乘数。13、货币均衡：是指货币供给与货币需求基本相适应的货币流通状态。是社会总供给均衡的一种反映。是相对的动态的均衡。 14、通货膨胀：是指由于货币供给过多而引起货币贬值、物价普遍上涨的货币现象。 15、通货紧缩：是指由于货币供给不足而引起货币升值、物价普遍、持续下跌的货币现象。 二、判断正确与错误 1、国际收支是一定时期内一个国家同其他国家全部国际贸易的系统记录。（×） 2、在国际收支平衡表中，储备资产项目属于调节性交易。（√） 3、在采用直接标价法情况下，本币是一个固定不变的整数，汇率变动是以外币数额的变化来表示。（×） 4、对一个国家来说，国际收支顺差未必在任何时候都是好事，国际收支逆差也未必在任何时候都是坏事。（√） 5、由于国际收支平衡表采用复试簿记原理，因此，判断国际收支到底是否平衡，关键事看调节性交易的平衡状况。（×） 6、影响国际收支平衡的原因固然是多方面的，但根本原因还是经济结构问题，这在任何国家都不例外。（×） 7、国际资本流动是指一个国家的资本流向另一个国家，简言之，即资本流出。（×） 8、国际资本流动规模急剧增长，并日益脱离实质经济是当前国际资本流动的重要特征之一。（√）
课题3水的组成
课题3 水的组成 蔡河中学艾保书 目标要求 1、知识与技能：认识水的组成。了解单质、化合物的区别； 2、过程与方法：学习对实验现象的观察、分析、归纳、总结，体会科学研究和思维方法，认识实验研究和 创新思维的重要性。 3、情感与价值观：通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育，培养实事求是的态度。 重点：电解水的实验，确定水的组成 难点：培养学生的观察能力以及归纳总结能力。 方法：实验探究 手段：多媒体 课时：一课时 实验准备：直流电源、水电解器，试管、酒精灯、火柴 教学过程： 1、复习旧知 空气的组成如何？ 2、情景导入： 我们学习了一种重要的自然资源——空气，自然界中还有什么物质与人类活动、生产密切相关呢？俗话说“不吃一月，无水一周”，今天开始学习自然界中的水。 3、讲授新课： 讨论：地球上哪里有水？水有什么用途？ 存在：江河、湖、海占地球表面积的3/4；各种生物体内都含有水；地层、大气中也含有水； 总量很大（14亿立方千米，2×1018吨） 分布很广，但不均匀。 用途：孕育和维系生命；水是生命之源，农业之本； 水力发电；水运航道和宜人的环境 想一想：1、水是纯净物还是混合物？ 2、水究竟是由哪些元素组成？ [实验3-1]：水的电解 (介绍装置) 现象： 1、两极都产生无色的气体
2、与电源正负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2 问： 大家猜想这两种气体分别是什么气体？ （大家回顾氧气的检验方法） 实验：检验两种气体(看动画) 完成学案中实验表格 讨论总结出结论：： 1. 正极：氧气 负极：氢气 V 02:V H2=1:2 (正氧负氢，氢二氧一) 2. H 2O ?? →?通电 H 2 ＋O 2 分解反应 3. 水是由氢元素和氧元素组成的纯净物。 介绍氢气： 物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小 化学性质：可燃性（产生淡蓝色火焰） 验纯方法：如图所示（参看动画） 想一想：我们学过那些纯净物？这些物质的组成有什么异同？ 4.总结：略 5.练习：课后习题 6.作业：见学案 7.教后 元素 种类 化合物：由不同种元素组成的纯净物。 单质：由同种元素组成的纯净物 组 成 纯净物 混合物 物质 种类 物质
投资学形考任务答案
形考1题目不按顺序，自己查找 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1、狭义的投资是指（证券投资）。 A 创业投资 B 实物投资 C 证券投资 D 风险投资 2、投资风险与收益之间呈（同方向变化）。 A 同方向变化 B 反方向变化 C 同比例变化 D 不确定性 3、实物投资主体是（直接）投资者，金融投资主体是（间接）投资者。 A 间接；间接 B直接；间接 C 直接；直接 D 间接；直接 4、区分直接投资和间接投资的基本标志是在于（投资者是否拥有控制权）。 A 投资者的资本数量 B 投资者的投资方式 C 投资者是否拥有控制权 D 投资者的投资渠道 5、总产出通常用（国内生产总值）来衡量。 A 国民生产总值 B 国家生产总值 C 国内生产总值 D 物价指数 6、假设新增投资为100，边际消费倾向为0.8，那么由此新增投资带来的收入的增量为（80 ）。 A 80 B 125 C 500 D 675 7、若初期国民收入为1000，自发消费为100，边际消费倾向为0.6，自发投资为500，加速数为2，引致投资为100，则利用乘数-加速数模型计算下一期国民收入为（1400） A 2400 B 1400 C 1000 D 600 8、如果资本存量的利用程度高，那么消费与投资成（反比例）变化。 A 反比例 B 正比例 C 不确定性 D 零 9、用来衡量通货膨胀的程度的指标是（消费价格指数）。 A 固定资产投资价格指数 B 城市居民消费价格指数 C 工业品出产价格指数 D 消费价格指数 10、以下属于失业人口的范畴的为（被公司辞退的人员） A 在校学生 B 退休人员 C 被公司辞退的人员 D 不愿工作的人 二、多项选择题（每题5分，共30分） 1、以下哪些属于投资主体（全选）。 A 银行 B 证券公司 C 保险公司 D 投资基金 E 政府 2、投资的特征有（全选）。 A 经济性 B 时间性 C 安全性 D 收益性 E 风险性 3、短期投资和长期投资相比，具有（全选）特性。 A 风险相对较高 B 收益率相对较低 C 资金周转较快 D 流动性较好E风险相对较低
最新电大国家开放大学《金融学》形考任务第一章习题及答案
从整体上看，（）是最大的金融盈余部门。 选择一项： A. 企业 B. 金融机构资 C. 政府 D. 居民 正确答案是：居民 题目2 居民进行储蓄与投资的前提是( )。 选择一项： A. 货币收入 B. 货币支出 C. 货币盈余 D. 赤字 正确答案是：货币盈余 题目3 现代金融体系建立的基础是( )。 选择一项： A. 现代货币制度 B. 现代信用制度 C. 现代企业管理制度 D. A和B 正确答案是：A和B 题目4 现代社会中，不同的经济部门之间有的总体是盈余的，有的总体是赤字的，他们之间主要通过( )活动来实现平衡。 选择一项： A. 金融 B. 财政 C. 救济 D. 调整消费 正确答案是：金融 题目5 采取独资、合资或合作等方式在国外建立新企业的“绿地投资”属于（）投资。 选择一项： A. 国际间接投资 B. 国际直接投资 C. 国际金融投资 D. 国际结算 正确答案是：国际直接投资 多选题（每题8分，共5道） 题目6
以下属于国际直接投资的是( )。 选择一项或多项： A. 对国外企业进行技术支持 B. 居民在本国金融市场购买国外企业发行的股票 C. 国外企业采用合作方式在本国建立新企业 D. 收购国外企业的股权，并成为绝对最大股东 E. 将前期投资利润继续投资国外企业 The correct answers are: 国外企业采用合作方式在本国建立新企业, 收购国外企业的股权，并成为绝对最大股东, 将前期投资利润继续投资国外企业 题目7 广义的金融市场包括( )。 选择一项或多项： A. 信贷市场 B. 资本市场 C. 货币市场 D. 黄金市场 E. 衍生金融工具市场 The correct answers are: 信贷市场, 资本市场, 货币市场, 黄金市场, 衍生金融工具市场 题目8 企业财务活动与金融体系的关系体现在( )。 选择一项或多项： A. 企业是金融机构的服务对象 B. 企业是金融市场的最主要的参与者 C. 企业财务活动对宏观金融总量与结构具有决定性影响 D. 企业是金融市场最主要的资金提供者 E. 企业是金融市场监管体系重要的组成部分 The correct answers are: 企业是金融机构的服务对象, 企业是金融市场的最主要的参与者, 企业财务活动对宏观金融总量与结构具有决定性影响 题目9 以下反映居民部门参与金融活动的是（）。 选择一项或多项： A. 在银行存款 B. 在证券市场发行债券 C. 投资股票 D. 参加股票培训班 E. 向民间钱庄申请贷款 The correct answers are: 在银行存款, 投资股票, 向民间钱庄申请贷款 题目10 政府投资对金融活动的影响体现在( )。 选择一项或多项：
初中化学_课题3 水的组成教学设计学情分析教材分析课后反思
《水的组成》教学设计 教学目标 1．知识与技能： 1.通过氢气燃烧实验识记氢气的性质，并能判断氢气是否纯净。 2.通过水的电解实验巩固氧气的检验、练习氢气验纯操作，推断水的组成。 3.通过分析物质的元素组成得出单质、化合物、氧化物的概念，画出其范围的集合图。 2．过程与方法： （1）结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维方法，认识实验探究和创新思维的重要性。 （2）充分讨论，提高观察、分析、归纳实验现象的能力。 3．情感、态度与价值观： 逐步建立认识人类物质世界的过程和方法，增强科学探究的精神。 教学重点和难点 重点：水的组成 难点：对单质和化合物概念的理解 教学准备 电解水实验的仪器 课时安排 1 课时 教学过程
板书设计：
课题1 水的组成 一、水的组成 1．电解水的实验： （1）现象：两极出现气泡，V正极︰V负极=1︰2 （2）电解水的文字表达式：水通电氢气+氧气 （H 2O）（H 2 ）（O 2 ） 2．小结：水是由氢元素和氧元素组成的。 。 学情分析 水虽然是学生非常熟悉的物质，但对水的组成却是陌生的，所以学生对水的组成的探究依然存在着强烈的好奇心和浓厚的兴趣。学生已经有了一定的知识基础，如判断化学变化，分子、原子、元素的概念，氧气的鉴别，化学反应文字表达式的书写，物质是由元素组成的，化学反应前后元素的种类不变等，同时学生对科学探究的一般方法也有了初步的认识和一定的化学实验基本技能，因此本课时以人类认识水的组成的简要史实引入并展开，符合事物的认识规律，贴近学生的实际，有利于缩小学生对化学学科的距离感，引起学生的学习兴趣。对水的组成的认识是通过水的电解实验对实验现象的讨论分析获得的，它既与史实相符，又体现了认识客观世界的科学过程和方法。但是化学式书写等相关知识基础还欠缺，所以学习过程中只通过实验探究水是由氢元素和氧元素组成的，不涉及水的
个人理财形考任务1及答案
题目1 题干 个人保险理财产品最显著的特点是投资功能。 选择一项： 对 错 题目2 题干 总体而言，保险更注重的是保障，而非投资增值。 选择一项： 对 错 题目3 题干 分红保险的红利分配有两种形式：现金分红、增额分红。 选择一项： 对 错 题目4 题干 消费信贷等额本息还款方式适合于收入较为稳定的工薪阶层。 选择一项： 对 错 题目5 题干 储蓄作为个人和家庭最基本的理财工具，具有风险小、简单方便、方式 和期限灵活、收益较低等特点。 选择一项： 对 错 题目6 题干 个人理财和家庭理财实际上是同一个概念。 选择一项： 对
错 题目7 题干 个人理财就是作出一项英明的投资决策。 选择一项： 对 错 题目8 题干 预期收益率相同的投资项目，其风险也必定相同。 选择一项： 对 错 题目9 题干 个人理财主要考虑的是资产的增值，因此，个人理财就是如何进行投资。 选择一项： 对 错 题目10 题干 个人理财的理论基础来自于现代投资学。 选择一项： 对 错 题目11 题干 高收益必定伴随着高风险，但高风险未必最终能带来高收益。 选择一项： 对 错 题目12 题干 如果投资期限越短，投资风险较低的金融工具比率就应当越低。 选择一项： 对
错 题目13 题干 如果理财是以委托方式进行的，委托人须以自己其他财产对债权人承担 责任。 选择一项： 对 错 题目14 题干 年金现值系数与年金终值系数互为倒数。 选择一项： 对 错 题目15 题干 永续年金没有终值。 选择一项： 对 错 题目16 题干 在终值和利率一定的情况下，计息期越长，现值越小。 选择一项： 对 错 题目17 题干 结构性理财产品是运用金融工程技术，将存款、零息债券等固定收益产 品与金融衍生品组合在一起而形成的一种新型金融产品。 选择一项： 对 错 题目18 题干 银行理财产品的收益，始终是投资者个人关注的问题。
人教版初中化学九年级上册课题3水的组成word教案(7)
水的组成 【学习目标】 1．初步认识水的组成和氢气，学会检验氢气纯度的方法，观察水的电解实验，观察并检验水的两种电解产物。 2．了解单质、氧化物和化合物的区别和联系，能对一些日常物质进行简单的分类。 【重点难点】 1．水的组成。 2．对单质、化合物概念的理解。 学习内容一 氢气 【学习指导】 阅读课本第79页的有关内容，完成下列填空。 1．氢气的物理性质：氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，能用排水集气法收集；密度比空气小且不与空气中的任何成分发生反应，可以用向下排空气法收集。 2．氢气的化学性质：纯净的氢气燃烧，产生淡蓝色火焰；混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。所以氢气在点燃前一定要先验纯。氢气能燃烧，说明氢气具有可燃性。 3．检验氢气的纯度时，发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。 4．氢气燃烧的反应用文字表达式表示为：氢气＋氧气――→点燃 水。 【讨论交流】 1．氢气点燃前为什么要验纯？ 2．氢气验纯时，试管口为什么朝下？ 【温馨点拨】 1．氢气里若混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸。 2．氢气的密度比空气小。 【名师归纳】 可燃性气体里混有空气或氧气，点燃时有可能发生爆炸。可燃性气体点燃前，一定要先验纯。 【反馈练习】 1．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是(B ) A ．没有听到声音 B ．听到很小的声音 C ．听到尖锐的爆鸣声 D ．试管爆炸 2．检验氢气纯度时，手拿充满气体的试管，在移近火焰时，应(B ) A ．管口向上 B ．管口向下 C ．试管保持水平 D ．以上都可以 3．下列关于检验氢气纯度的实验的说法中正确的是(C ) A ．用排水法收集的氢气，点燃时会发生爆炸 B ．检验氢气的纯度时，如听不到响声，说明其纯净了 C ．做氢气在空气中燃烧的实验前，必须检验氢气的纯度 D ．用爆鸣法检验出的含有不纯氢气的试管，可立即用于排空气法收集氢气 学习内容二 电解水的实验 【学习指导】 阅读课本第80页的有关内容，完成下列填空。 电解水时，电极上出现气泡，与正极相连的试管中产生的气体较少，与负极相连的试管中产生的气体较多。与电源正极相连的玻璃管中产生的是氧气，将带火星的木条伸入其中，木
水的组成教学设计
义务教育课程标准人教版化学九年级上册 第四单元课题3《水的组成》教学设计 惠水四中刘泉 一、教材分析 本课题从人类认识水的组成的简要史实引入并展开，首先探究氢气的燃烧实验有水生成，然后从反面通过水的电解实验和对实验现象的讨论分析推导出水的组成。这样既能培养学生敏锐的观察力和分析推理的思维能力，又能让学生学习到从宏观到微观，从定性到定量，进行科学研究的方法和过程。从而使学生学会学习，学会探究，培养良好的科学素养，为后面内容的学习提供了一个合理的思维模式。 二、学习者特征分析 ⑴学生对生活中的水有一定的了解，通过小学科学和中学物理课的学习以及生活中经验的积累，不仅知道水是我们身边最常见的物质之一，而且能说出水的物理性质及用途。但对于化学角度，水属于哪一类物质以及水的组成并不完全了解，只从表面上知道水是由元素组成的。 ⑵学生在《氧气》一课中所学习的氧气的检验方法以及《元素》一课所学的化学反应前后，元素的种类不变，是本课学习的基础。通过第一单元的学习，学生已经有了用感觉器官来观察现象的体验，但还不知道如何从现象来分析得出结论。通过电解水分组实验，不仅能激发学生的学习兴趣，而且能更清晰的观察现象，学生通过分组实验验证，更容易得出结论。 ⑶通过第二单元分子和原子的学习，学生知道了化学变化的实质是分子分裂，原子重组的过程，但没有具体的认识和理解。通过水电解的微观过程，让学生感受化学变化实质的具体应用，加深了对化学变化实质的理解。 ⑷通过氢气和氧气反应生成水，组成这两种物质的元素都转化到水中，从而得知水是由氢，氧元素组成的。利用反应物推测水的组成，学生比较容易理解。但如何利用生成物来确定水的组成，学生不太清楚。在探究过程中，学生可能会出现这些问题：如何让水分解？水分解的产物是什么？怎样检验水电解产生的气体？水真的是由氢元素和氧元素组成的吗等疑问？这些都是需要在课堂上解决的问题。 三、教学设计理念 遵循初中化学教学具有启蒙性、基础性的特点。以学生为主体，逐步培养学生的学习兴趣和学习方法，倡导学生参与、体验、亲身实践、合作探究，从而实现教学方式和学习方式的转变。 四、教学目标 1．知识与技能：
2016年河南投资学形考任务2答案
答案在最下面 一、单项选择题（每题2.5分，共40分） 1.单利计算法忽略了（）的时间价值。 选择一项： A. 货币 B. 本金 C. 利息 D. 本息和 2.（）指标是用来衡量项目可以立即用于清偿流动负债的能力，也是银行关注的偿债能力指标。 选择一项： A. 流动比率 B. 偿债备付率 C. 速动比率 D. 资产负债率 3.若某企业2010年流动资产为15000万元，流动负债为10000万元，存货为7000万元，则该企业的流动比率为（），速动比率为（） 选择一项： A. 150%；80% B. 70%；150% C. 80%；70% D. 80%；150% 4.如果投资项目的获利指数大于或等于（），则接受该项目。 选择一项： A. 1 B. 0 C. 3 D. 2 5.（）表示单位投资额每年获得的报酬，是一项反映投资获利能力相对数的指标。 选择一项： A. 净现值 B. 会计收益率 C. 获利指数 D. 内部收益率 6.区分融资模式属于项目融资还是公司融资的重要标志是（）。 选择一项：
A. 债权人对项目借款人的追索形式和程度 B. 融资的期限 C. 融资标的物 D. 融资单位性质。 7.（）具有融资速度快、限制条件较少、租金在整个租期内分摊等优点，但同时其融资成本也相对较高。 选择一项： A. 债券融资 B. 信贷融资 C. 融资租赁 D. 内源融资 8.B公司某投资项目发行的普通股目前的市场价格为25元，逾期年末发放的股息为2元，股息增长率为8%，则普通股资金成本为（）。 选择一项： A. 10% B. 6% C. 8% D. 16% 9.假设张先生在银行存款5000元，当期银行年利率为8%，以复利计息，存款期限为2年。那么两年以后张先生能够得到（）钱？ 选择一项： A. 5416 B. 5400 C. 5800 D. 5832 10.在本金、利率、期限都相同的条件下，用复利计算法得到的本息总额要（）用单利计算法计算额结果。计算期限越（），二者的差距越大。 选择一项： A. 小于；短 B. 小于；长 C. 大于；短 D. 大于；长 11.如果你现在为3年后的学费开始存钱，假设学费为13310元，年利率为10%，那么你现在就要准备多少钱？ 选择一项： A. 10000元 B. 5000元 C. 8000元 D. 6000元
课题3水的组成教案
课题3水的组成教案 一、教学目标 (一)知识与技能： 1、了解氢气的性质; 2、认识水的组成; 3、了解并区分单质和化合物。 (二)过程与方法： 1、通过氢气燃烧和水的电解实验现象的观察，认识实验探究和创新思维的重要性; 2、充分利用讨论，培养学生观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。 (三)情感、态度与价值观： 了解人类认识物质世界的过程和方法，培养学生科学探究的精神。 二、教学重、难点： 重点：通过电解水的实验确定水的组成 难点：对单质和化合物概念的理解。 三、教学方法：实验探究法、讨论法等。 四、教学过程 教师活动学生活动设计意图 【引入提问】出示一杯水，你对水的认识有哪些，水是由什么组成的呢，今天我们就来探究下水的组成 (板书)4-3 水的组成
思考，提出猜想 创设环境，引入新课 【过渡】在探究水的组成前，我们先认识下氢气的性质。(板书)一、氢气 1、氢气的物理性质： 指导学生观察一瓶氢气，总结氢气的物理性质。 【提问】神舟九号升空使用的燃料是什么? 【讲解】神舟九号升空使用液态氢作为燃料，说明氢气具有可燃性，那我们现在来研究下氢气燃烧。 【实验演示】现在我用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，但在点燃可燃性气体之前呢，我们要先对气体进行验纯，大家注意观察老师的操作。 【设问】使用排水法收集气体说明什么?验纯的操作是怎样的? 【归纳】氢气具有可燃性，点燃前要进行验纯，方法：先用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住集满氢气的试管口，慢慢靠近火焰，移开拇指点火，如果听到声音很小，则说明气体较纯。 【实验演示】现在我就可以对氢气进行点燃实验了，大家注意观察现象。 【提问】火焰呈什么颜色?氢气在空气中燃烧生成了什么物质?怎样验证?写出反应方程式。
金融学 第15章自测题(形考计分)答案
金融学第15章 1. 一定时期内社会金融活动总量与经济活动总量的比值是指（）。金融相关率 2. 新型金融市场不断形成属于（）创新。金融业务创新 3. 金融深化表现为金融与经济发展形成一种（）状态。良性循环 4. 区域性货币一体化趋势的出现属于（）创新。国际货币制度的创新 5. 经济发展对金融起()作用。决定性 6. 金融对经济发展的推动作用主要有（）。金融活动为经济发展提供基础条件, 金融促进社会储蓄，并促进储 蓄转化为投资, 金融活动节约社会交易成本，促进社会交易的发展, 金融业的发展直接为经济发展做出贡献 7. 金融全球化的主要表现（）。金融机构全球化, 金融业务全球化, 金融市场全球化, 金融监管与协调全球化 8. 当代金融业务创新的体现是（）。新技术在金融业中广泛应用, 金融工具不断创新, 新业务和新交易大量涌 现 9. 金融全球化的积极作用主要有（）。通过促进国际贸易和国际投资的发展推动世界经济增长, 促进全球金融 业提高效率, 加强了金融监管领域的国际协调与合作 10. 影响金融结构变化的主要因素有（）。制度因素, 金融创新的活跃程度, 技术进步, 开放程度 11. 当代金融创新在提高金融宏观、微观效率的同时，也减少了金融业的系统风险。错 12. 金融已成为现代经济的核心，现代经济也正逐步转变为金融经济。对 13. 国际货币制度创新的其中一个重要表现是区域性货币一体化趋势，它与国际金融监管创新同属于金融组织结构 创新。错 14. 商品化是货币化的前提和基础，商品经济的发展必然伴随着货币化程度的提高。错 15. 现代金融业的发展在有力推动经济发展的同时出现不良影响和负作用的可能性越来越大。对
投资学形考三答案复习进程
投资学形考三答案
一、单项选择题（每题1分，共30分） 题目1 金融投资与实物投资的主要区别在于（）。 选择一项： A. 实物投资需要的资本比金融投资的多 B. 金融投资的收益比实物投资的收益高 C. 实物投资能直接创造社会物质财富，而金融投资则不能 D. 金融投资的风险比实物投资更高 题目2 金融期权的最显著的特点在于（）。 选择一项： A. 卖方必须尽义务 B. 买方没有交易义务 C. 时间性强 D. 交易对象是权利 题目3 金融互换实际上是（）的交换。 选择一项： A. 权利 B. 实物 C. 合同 D. 现金流 题目4 （）在其存续期内基金份额不能追加或赎回。 选择一项： A. 封闭式基金
B. 开放式基金 C. 契约型基金 D. 公司型基金 题目5 债券的价值为（）之和。 选择一项： A. 息票利息和面值的现值 B. 息票利息的现值和面值 C. 息票利息和面值 D. 息票利息的现值和面值的现值 题目6 某面值为1000元的债券，期限为10年，票面利率是8%，售价为800元，则该债券的当期收 益率为（）。 选择一项： A. 8% B. 6.4% C. 10% D. 12.5% 题目7 某10年期、年息票收入为50元的债券，以1000元购入，它的到期收益率是11%。如果一年后债券的价格上升到1080元，本年持有收益率是（）。 选择一项： A. 8% B. 13% C. 10%
D. 7% 题目8 在债券发行人信用状况稳定和不考虑时间变化的情况下，市场利率的变化导致债券价格的（）。 选择一项： A. 不变 B. 同向变化 C. 反向变化 D. 不确定变化 题目9 随着市场利率的上升，债券的预期现金流量的现值将（），因而债券的价格也随之（）。选择一项： A. 上升；下降 B. 下降；下降 C. 下降；上升 D. 上升；上升 题目10 久期与债券剩余时间成（），与市场利率、债券票面利率呈（）。 选择一项： A. 反比；反比 B. 正比；正比 C. 正比；反比 D. 反比；正比 题目11 零息债券的修正久期( )其剩余到期时间。 选择一项：
金融学形考作业十五
标记题目 信息文本 单选题（每题6分，共5道） 题目1 不正确 获得6.00分中的0.00分 标记题目 题干 金融创新对金融发展和经济发展的作用是（）。 选择一项： A. 利大于弊 B. 利弊均衡 C. 有利无弊 D. 利小于弊 反馈 知识点提示：金融创新对经济的作用。参见教材本章第二节 正确答案是：利大于弊 题目2 不正确 获得6.00分中的0.00分 标记题目 题干 下面选择中不是导致金融结构发生变动的主要因素的是（）。选择一项： A. 金融创新的影响 B. 技术进步 C. 金融风险 D. 制度因素
反馈 知识点提示：影响金融机构结构变化的因素。参见教材本章第三节正确答案是：金融风险 题目3 不正确 获得6.00分中的0.00分 标记题目 题干 经济发展对金融起( )作用。 选择一项： A. 推动 B. 一定的 C. 决定性 D. 不确定 反馈 知识点提示：金融发展与经济发展的关系。参见教材本章第一节。正确答案是：决定性 题目4 不正确 获得6.00分中的0.00分 标记题目 题干 区域性货币一体化趋势的出现属于（）创新。 选择一项： A. 金融业务创新 B. 金融工具创新 C. 国际金融监管制度的创新 D. 国际货币制度的创新 反馈 知识点提示：国际货币制度创新的内容。参见教材本章第二节
正确答案是：国际货币制度的创新 题目5 不正确 获得6.00分中的0.00分 标记题目 题干 经济货币化与经济商品化成( )。 选择一项： A. 正比 B. 反比 C. 波动变化 D. 无法预知 反馈 知识点提示：经济货币化与经济商品化的关系。参见教材本章第四节。正确答案是：正比 标记题目 信息文本 多选题（每题8分，共5道） 题目6 部分正确 获得8.00分中的4.00分 标记题目 题干 金融对经济发展的推动作用主要有（）。 选择一项或多项： A. 金融活动为经济发展提供基础条件 B. 金融促进社会储蓄，并促进储蓄转化为投资 C. 金融活动节约社会交易成本，促进社会交易的发展 D. 金融业的发展直接为经济发展做出贡献
课题3 水的组成(学案)
课题3 水的组成（第1课时） 编写：刘新华审阅：韩金梅、赵金花、王舒 姓名：班级： 【学习目标】 1、认识水是由氢、氧两种元素组成的，能够根据实验现象推断水的组成； 2、知道氢气的检验方法； 3、能够正确书写氢气燃烧、水的电解的文字表达式； 4、初步学会从微观角度解释水的电解的过程。 【课前预习】认识氢气 1、物理性质：色，味的气体，溶于水，密度比空气。 2、化学性质：具有性（燃烧时火焰呈色）。 3、氢气的验纯：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生，因此点燃前必须。方法：试管口，用拇指堵住集满氢气的试管靠近火焰，移开拇指，发出表明氢气不纯，声音表明氢气较纯。 【实验活动1】利用氢气燃烧实验探究水的组成 1、实验现象： 。 2、上述实验中有何新物质生成？发生了什么变化？ 3、反应的文字表达式是。 4、实验结论：。 【实验活动2】利用水的电解实验能够验证水的组成 1、实验现象： ⑴通电后，电极上有产生；气泡产生的速度正极，负极； ⑵一段时间后，与电源负极相连的试管内气体体积与电源正极相连的试管内产生的气体体积比大约是。 ⑶正极上产生的气体能。（证明是） ⑷负极上产生的气体能。（证明是） 2、上述实验中有何新物质生成？发生了什么变化？ 3、反应的文字表达式是。 4、实验结论：。 【水的电解的微观解释】 水的电解的微观过程：。 例：如图是水通电分解的微观模拟图，请从以下三方面谈谈你从图中获得的信息．（1）宏观：； （2）微观：； （3）反应的基本类型：。 小组活动：用水的分子模型展示水的电解的微观过程。
【课堂练习】 1．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是( ) A．听到尖锐的爆鸣声 B．未听到声音 C．听到声音很小 D．试管爆炸 2．下列说法中正确 ．．的是( ) A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢、氧两种元素组成的 C．水分子（H2O）中含有氢分子（H2）D．水的电解是化合反应 3.如图是某同学自己设计的电解水装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段（约8～10cm），瓶口配一胶塞由里向外塞紧，A、B两电极用镀铬回形针做成．试回答： （1）该同学所用电源为______电（填“直流”或“交流”），由图可知B 端为______极；（2）若与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端 相连的试管中气体的体积为，检验A试管内气体的方法是； （3）请写出上述实验中发生化学反应的文字表达 式：，该实验说 明。 【当堂检测】 1.下列叙述中有关氢气的化学性质的是（） A.产生的氢气无色、无味 B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声 2．下图为某反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（） A.分子间存在一定的间隙 B．该化学反应属于分解反应 C．原子是化学变化中的最小粒子 D．化学反应前后原子的数目没有增减 3．右图是电解水的简易装置图，试回答下列问题： （1）请在图中a、b处标上电源的正、负电极； （2）据图已知：A试管内收集到的气体是，B试管内收集到的 气体是； （3）检验B试管内气体的方法是。
投资学形考三答案
一、单项选择题（每题1分，共30分） 题目1 金融投资与实物投资的主要区别在于（）。 选择一项： A. 实物投资需要的资本比金融投资的多 B. 金融投资的收益比实物投资的收益高 C. 实物投资能直接创造社会物质财富，而金融投资则不能 D. 金融投资的风险比实物投资更高 题目2 金融期权的最显著的特点在于（）。 选择一项： A. 卖方必须尽义务 B. 买方没有交易义务 C. 时间性强 D. 交易对象是权利 题目3 金融互换实际上是（）的交换。 选择一项： A. 权利 B. 实物 C. 合同 D. 现金流 题目4 （）在其存续期内基金份额不能追加或赎回。 选择一项： A. 封闭式基金 B. 开放式基金 C. 契约型基金 D. 公司型基金
题目5 债券的价值为（）之和。 选择一项： A. 息票利息和面值的现值 B. 息票利息的现值和面值 C. 息票利息和面值 D. 息票利息的现值和面值的现值 题目6 某面值为1000元的债券，期限为10年，票面利率是8%，售价为800元，则该债券的当期收益率为（）。 选择一项： A. 8% B. 6.4% C. 10% D. 12.5% 题目7 某10年期、年息票收入为50元的债券，以1000元购入，它的到期收益率是11%。如果一年后债券的价格上升到1080元，本年持有收益率是（）。 选择一项： A. 8% B. 13% C. 10% D. 7% 题目8 在债券发行人信用状况稳定和不考虑时间变化的情况下，市场利率的变化导致债券价格的（）。选择一项： A. 不变 B. 同向变化 C. 反向变化
D. 不确定变化 题目9 随着市场利率的上升，债券的预期现金流量的现值将（），因而债券的价格也随之（）。选择一项： A. 上升；下降 B. 下降；下降 C. 下降；上升 D. 上升；上升 题目10 久期与债券剩余时间成（），与市场利率、债券票面利率呈（）。 选择一项： A. 反比；反比 B. 正比；正比 C. 正比；反比 D. 反比；正比 题目11 零息债券的修正久期( )其剩余到期时间。 选择一项： A. 等于 B. 小于 C. 大于 D. 不确定 题目12 以下不属于固定收入投资的有（）。 选择一项： A. 银行存款 B. 普通股投资 C. 优先股投资