生物学分类(门-科)整理

生物学分类(门-科)整理
生物学分类(门-科)整理

简介界门纲目科属种的分类来历:近代分类学诞生于18世纪,它的奠基人是瑞典植物学者林奈。林奈为分类学解决了两个关键问题:第一是建立了双名制,每一物种都给以一个学名,由两个拉丁化名词所组成,第一个代表属名,第二个代表种名。第二是确立了阶元系统,林奈把自然界分为植物、动物和矿物三界,在动植物界下,又设有纲、目、属、种四个级别,从而确立了分类的阶元系统。生物分类阶元从大到小:界——门——纲——目——科——属——种,详细分类为:界(K i n g d o m)门(P h y l u m) 亚门(S u b p h y l u m) 总纲(S u p e r c l a s s) 纲(C l a s s) 部(C o h o r t) 总目(S u p e r o r d e r) 目(O r d e r) 亚目(S u b o r d e r) 总科(S u p e r f a m i l y) 科(F a m i l y) 亚科(S u b f a m i l y) 族(T r i b e) 属(G e n u s) 亚属(S u b g e n u s) 种(S p e c i e s) 亚种(S u b s p e c i e s)。生物分类等级界门纲目科属种各级的分类依据是:1、生物分类学是研究生物分类的方法和原理的生物学分支。分类就是遵循分类学原理和方法,对生物的各种类群进行命名和等级划分。地球上现生的物种以百万计,千变万化,各不相同,如果不予分类,不立系统,便无从认识,难以研究利用。分类的对象是形形色色的种类,都是进化的产物。因而从理论意义上说,分类学是生物进化的历史总结。分类学是综合性学科。生物学的各个分支,从古老的形态学到现代分子生物学的新成就,都可吸取为分类依据。分类学亦有其自己的分支学科,如以染色体为依据的细胞分类学,以血清反应为依据的血清分类学,以化学成分为依据的化学分类学,等等。动物、植物和细菌,作为三门分类学,各有其特点;病毒分类则尚未正式采用双名制和阶元系统。生物分类学的历史人类在很早以前就能识别物类,给以名称。汉初的《尔雅》把动物分为虫、鱼、鸟、兽4类:虫包括大部分无脊椎动物;鱼包括鱼类、两栖类、爬行类等低级脊椎动物及鲸和虾、蟹、贝类等,鸟是鸟类;兽是哺乳动物。这是中国古代最早的动物分类,四类名称的产生时期看来不晚于西周。这个分类,和林奈的六纲系统比较,只少了两栖和蠕虫两个纲。古希腊哲学家亚里士多德采取性状对比的方法区分物类,如把热血动物归为一类,以与冷血动物相区别。他把动物按构造的完善程度依次排列,给人以自然阶梯的概念。17世纪末,英国植物学者雷曾把当时所知的植物种类,作了属和种的描述,所著《植物研究的新方法》是林奈以前的一本最全面的植物分类总结,雷还提出“杂交不育”作为区分物

种的标准。近代分类学诞生于18世纪,它的奠基人是瑞典植物学者林奈。林奈为分类学解决了两个关键问题:第一是建立了双名制,每一物种都给以一个学名,由两个拉丁化名词所组成,第一个代表属名,第二个代表种名。第二是确立了阶元系统,林奈把自然界分为植物、动物和矿物三界,在动植物界下,又设有纲、目、属、种四个级别,从而确立了分类的阶元系统。每一物种都隶属于一定的分类系统,占有一定的分类地位,可以按阶元查对检索。林奈在1753年印行的《植物种志》和1758年第10版《自然系统》中首次将阶元系统应用于植物和动物。这两部经典著作,标志着近代分类学的诞生。林奈相信物种不变,他的《自然系统》没有亲缘概念,其中六个动物纲是按哺乳类、鸟类、两栖类、鱼类、昆虫、蠕虫的顺序排列的。拉马克把这个颠倒了的系统拨正过来,从低级到高级列成进化系统。他还把动物区分为脊椎动物和无脊椎动物两类,并沿用至今。由于林奈的进化观点在当时没有得到公认,因而对分类学影响不大。直到1859年,达尔文的《物种起源》出版以后,进化思想才在分类学中得到贯彻,明确了分类研究在于探索生物之间的亲缘关系,使分类系统成为生物系谱——系统分类学由此诞生。生物分类学的基本内容分类系统是阶元系统,通常包括七个主要级别:种、属、科、目、纲、门、界。种(物种)是基本单元,近缘的种归合为属,近缘的属归合为科,科隶于目,目隶于纲,纲隶于门,门隶于界。随着研究的进展,分类层次不断增加,单元上下可以附加次生单元,如总纲(超纲)、亚纲、次纲、总目(超目)、亚目、次日、总科(超科)、亚科等等。此外,还可增设新的单元,如股、群、族、组等等,其中最常设的是族,介于亚科和属之间。列入阶元系统中的各级单元都有一个科学名称。分类工作的基本程序就是把研究对象归入一定的系统和级别,成为物类单元。所以分类和命名是分不开的。种和属的学名后常附命名人姓氏,以标明来源,便于查找文献。变种学名亦采取三名制,分类名称要求稳定,一个属或种(包括种下单元)只能有一个学名。一个学名只能用于一个对象(或种),如果有两个或多个对象者,便是“异物同名”,必须于其中核定最早的命名对象,而其他的同名对象则另取新名。这叫做“优先律”,动物和植物分类学界各自制订了《命名法规》,所以在动物界和植物界间不存在异物同名问题。“优先律”是稳定学名的重要措施。优先律的起始日期,动物是1758年,植物是1820年,细菌则起始于1980年1月1日。鉴定学名是取得物种有关资料的手段,即使是前所未知的新种类,只要鉴定出其分类隶属,亦可预见其一定特征。分类系统是检索系统,也是信息存取系统。许多分类著作,如基于区系调查的动植物志,记述某一国家或地区的动植物种类情况,作为基本资料,都是为鉴定、查考服务的。物种指一个动物或植物群,其所有成员在形态上极为相似,以至可以认为他们是一些变异很小的相同的有机体,它们中的各个成员间可以正常交配并繁育出有生殖能力的后代,物种是生物分类的基本单元,也是生物繁殖的基本单元。物种概念反映时代思潮。在林奈时代,人们相信物种是不变的,同种个体符合于同一“模式”。模式概念渊源于古希腊哲学的古老的概念,应用到整个分类系统,概念假定所有阶元系统中的各级物类单元,都各自符合于一个模式。物种的变与不变曾经是进化论和特创论的斗争焦点,是势不两立的观点。但是,分类学的事实说明,每一物种各有自己的特征,没有两个物种完全相同;而每个物种又保持一系列祖传的特征,据之可以决定其界、门、纲目、科、属的分类地位,并反映其进化历史。分类工作的基本内容是区分物种和归合物种,前者是种级和种下分类,后者是种上分类。种群概念提高了种级分类水平,改进了种下分类,其要点是以亚种代替变种。亚种一般是指地

理亚种,是种群的地理分化,具有一定的区别特征和分布范围。亚种分类反映物种分化突出了物种的空间概念。变种这一术语过去用得很杂,有的指个体变异,有的指群体类型,意义很不明确,在动物分类中已废除不用。在植物分类中,一般用以区分居群内部的不连续变体。生态型是生活在一定生境而具有一定生态特征的种内类型,常用于植物分类。人工选育的动植物种下单元称为品种。由于种内、种间变异错综复杂,分类学者对种的划分有时分歧很大。根据外部形态的异同程度作为划分物种依据而划分的称为形态种,由于对各种形态特征的重要性认识不一,使划分的种因人而异,尤其是分类学者对某些特征的“加权”常使它们比其他特征更具重要性,而造成主观偏见。一个物种或物类,以至整个植物界和动物界,都有自己的历史。研究系统发育就是探索种类之间历史渊源,以阐明亲缘关系,为分类提供理论依据。尽管在分类学派中有综合(进化)分类学、分支系统学和数值分类学三大流派,但在其基本原理上都有许多共同之处,不过各自强调不同的方面而已。特征对比是分类的基本方法。所谓对比是异同的对比:“异”是区分种类的根据,“同”是合并种类的根据。分析分类特征,首先要考虑反映共同起源的共同特征。但有同源和非同源的不同。例如鸟类的翼和兽类的前肢是同源器管,可以追溯到共同的祖先,是“同源特征”。恒温在鸟兽是各别起源,并非来自共同祖先,是“非同源特征”。系统分类采用同源特征,不取非同源性状。林奈把生物分为两大类群:固着的植物和行动的动物。两百多年来,随着科学的发展,人们逐渐发现,这个两界系统存在着不少问题,但直到20世纪50年代,仍为一般教本所遵从,基本没有变动。最初的问题产生于中间类型,如眼虫综合了动植物两界的双重特征,既有叶绿体而营光合作用,又能行动而摄取食物。植物学者把它们列为藻类,称为裸藻;动物学者把它们列为原生动物,称为眼虫。中间类型是进化的证据,却成为分类的难题。为了解决这个难题,在19世纪60年代,人们建议成立一个由低等生物所组成的第三界,取名为原生生物界,包括细菌、藻类、真菌和原生动物。这个三界系统解决了动植物界限难分的问题,但未被接受,整整100年后,直到20世纪50年代,才开始流行了一段时间,为不少教科书所采用。生命的历史经历了几个重要阶段,最初的生命应是非细胞形态的生命,当然,在细胞出现之前,必须有个“非细胞”或“前细胞”的阶段。病毒就是一类非细胞生物,只是关于它们的来历,是原始类型,还是次生类型,仍未定论。从非细胞到细胞是生物发展的第二个重要阶段。早期的细胞是原核细胞,早期的生物称为原核生物(细苗、蓝藻)。原核细胞构造简单;没有核膜,没有复杂的细胞器。从原核到真核是生物发展的第三个重要阶段。真核细胞具有核膜,整个细胞分化为细胞核和细胞质两个部分:细胞核内具有复杂的染色体装置,成为遗传中心;细胞质内具有复杂的细胞器结构,成为代谢中心。由核质分化的真核细胞,其机体水平远远高出于原核细胞。从单细胞真核生物到多细胞生物是生命史上的第四个重要阶段。随着多细胞体形的出现,发展了复杂的组织结构和器官系统,最后产生了高级的被子植物和哺乳动物。植物、菌类和动物组成为生态系统的三个环节。绿色植物是自养生物,是自然界的生产者。它们通过叶绿素进行光合作用,把无机物质合成有机养料,供应自己,又供应异养生物。菌类是异养生物,是自然界的分解者。它们从植物得到食料,又把有机食料分解为无机物质,反过来为植物供应生产原料。动物亦是异养生物,它们是消费者,是地球上最后出现的一类生物。

即使没有动物,植物和菌类仍可以存在,因为它们已经具备了自然界物质循环的两个基本环节,能够完成循环过程中合成与分解的统—。但是,如果没有动物,生物界不可能这样丰富多彩,更不可能产生人类。植物、菌类和动物代表生物进化的三条路线或三大方向。当前最流行的分类是一种五界系统。五界系统反映了生物进化的三个阶段和多细胞阶段的三个分支,是有纵有横的分类。它没有包括非细胞形态的病毒在内,也许是因为病毒系统地位不明之故。它的原生生物界内容庞杂,包括全部原生动物和红藻、褐藻、绿藻以外的其他真核藻类,包括了不同的动物和植物。

2、生物原来是以物种之间的形态上具有的共同特点作为分类的依据,根据彼此相似性程度的不同而逐渐细分,譬如豆科植物都有荚状的果实;也有的可以根据生活习性的不同而作为归类的参考依据,譬如猫科动物都具有食肉和夜行性的特点。但是食物习性只是不充分的分类条件,不能单纯根据食物类型来分类,因为动物的食性无非是吃荤的,吃素的和杂食的,如果那样就把动物分成三大类,未免太粗糙,动物分类的重要依据还是骨骼的结构和生活习性以及分布地域造成的生殖隔离。近年来,生物学界还根据不同动物在生物基因物质上的特点来进行分类,具有类似DNA的动物被划为同类。原核生物界K i n g d o m M o n e r a 原生生物界K i n g d o m P r o t i s t a 原生动物门P h y l u m P r o t o z o a 鞭毛虫纲C l a s s M a s t i g o p h o r a 肉足虫纲C l a s s S a r c o d i n a 纤毛虫纲C l a s s C i l i o p h o r a 孢子虫纲C l a s s S p o r o z o a 裸藻植物门P h y l u m E u g l e n o p h y t a 金褐藻植物门P h y l u m C h r y s o p h y t a 甲藻植物门P h y l u m P y r r o p h y t a 真菌界K i n g d o m F u n g i 植物界K i n g d o m P l a n t a e 裸藻门E u g l e n o p h y t a 绿藻门C h l o r o p h y t a 轮藻门C h a r o p h y t a 金藻门C h r y s o p h y t a 甲藻门P y r r o p h y t a 褐藻门P h a e o p h y t a 红藻门R h o d o p h y t a 蓝藻门C y a n o p h y t a 细菌门B a c t e r i o p h y t a 粘菌门M y x o m y c o p h y t a 真菌门E u m y c o p h y t a 地衣门L i c h e n s 苔藓植物门B r y o p h y t a 蕨类植物门P t e r i d o p h y t a 裸子植物门G y m n o s p e r m a e 被子植物门A n g i o s p e r m a e 动物界K i n g d o m A n i m a l i a

海绵动物门P h y l u m P o l i f e r a 石灰海绵纲C l a s s C a l c a r e a 六放海绵纲C l a s s H e x a c t i n e l l i d a 寻常海绵纲C l a s s D e m o s p o n g i a e 腔肠动物门P h y l u m C o e l e n t e r a t a 水螅虫纲C l a s s H y d r o z o a 钵水母纲C l a s s S c y p h z o a 珊瑚虫纲C l a s s A n t h o z o a 扁型动物门P h y l u m P l a t y h e l m i n t h e s 涡虫纲C l a s s T u r b e l l a r i a 吸虫纲C l a s s T r e m a t o d a 绦虫纲C l a s s C e s t o d a 圆型动物门P h y l u m N e m a t o d a 环节动物门P h y l u m A n n e l i d a 多毛纲C l a s s P o l y c h a e t a 贫毛纲C l a s s O l i g o c h a e t a 蛭纲C l a s s H i r u d i n e a 软体动物门P h y l u m M o l l u s c a 腹足纲C l a s s G a s t r o p o d a 双经纲C l a s s A m p h i n e u r a 斧足纲C l a s s P e l e c y p o d a 掘足纲C l a s s S c a p h o p o d a 头足纲C l a s s C e p h a l o p o d a 节肢动物门P h y l u m A r t h o r p o d a 甲壳纲C l a s s C r u s t a c e a 倍足纲C l a s s D i p l o p o d a 唇足纲C l a s s C h i l o p o d a 蛛型纲C l a s s A r c h n i d a 六足纲C l a s s H e x a p o d a 切口纲C l a s s M e r o s t o m a t a 棘皮动物门P h y l u m E c h i n o d e r m a t a 海星纲C l a s s A s t e r o i d e a 蛇尾纲C l a s s O p h i u r o i d e a 海胆纲C l a s s E c h i n o i d e a 海噀纲C l a s s H o l o t h u r o i d e a 海百合纲C l a s s C r i n o i d e a 脊索动物门P h y l u m C h o r d a t a 头索动物亚门S u b p h y l u m C e p h a l o c h o r d a t a 尾索动物亚门S u b p h y l u m U r o c h o r d a t a 脊椎动物亚门S u b p h y l u m V e r t e b r a t a 软骨鱼纲C l a s s C h o n d r i c h t h y e s 硬骨鱼纲C l a s s O s t e i c h t h y e s 两生纲C l a s s A m p h i b i a 爬虫纲C l a s s R e p t i l i a

鸟纲C l a s s A v e s 哺乳纲C l a s s M a m m a l i a 二

1.原生动物门全都是单细胞动物,是最原始的动物,其中我们熟悉的有眼虫、草履虫2.菱形虫门

结构简单的内寄生动物,有记录的种类不多3.直泳虫门

与菱形虫类似的动物4.多孔动物门

又称海绵动物门。海绵是原始的多细胞动物5.扁盘动物门

到目前为止,此门被丝盘虫一种动物独占6.腔肠动物门这里有水螅、水母、海葵和珊瑚,很熟悉吧,不多说了7.古杯动物门

顾名思义,“古”意思是此类动物已灭绝了,“杯”就是说它们长得像杯子8.栉水母动物门

也有人把这个门归入腔肠动物门,作为栉水母纲9.扁形动物门有涡虫、吸虫、绦虫等我们常听说的寄生虫10.螠虫动物门

海洋底栖动物,身体呈柱形或长囊形11.舌形动物门全都是“吸血不眨眼”的寄生虫,分类地位尚难确定12.微颚动物门在1994年新发现的一类动物,人类对它们所知甚少13.纽形动物门比扁形动物略高等的类似动物14.颚胃动物门体形很小,生活在浅海的细沙中,人们了解得不多15.线虫动物门一个庞大的家族,包含有很多人肚子里长过的——蛔虫16.腹毛动物门

身体腹面长有纤毛的一类动物17.轮虫动物门很小,与原生动物类似18.线形动物门与线虫动物类似的一类动物19.鳃曳动物门生活在靠近两极的冷水中的海洋底栖动物,有记载的种类极少20.动吻动物门

和鳃曳动物类似21.棘头虫动物门

身体前端有吻的一类动物22.铠甲动物门1983年才发现的一个新门,目前没有准确分类23.内肛动物门苔藓状的小动物24.环节动物门

蚯蚓、蚂蟥、沙蚕……都是身体呈环节状,这还用说?25.环口动物门最近新发现的一类动物26.星虫动物门与前面说的螠虫动物相似27.软体动物门包含有大量常见动物,我将在后面详细解说28.软舌螺动物门

已灭绝29.叶足动物门寒武纪的奇虾等30.缓步动物门

很强的一类动物,能忍受高温、绝对零度、高辐射真空和高压31有爪动物门

身体呈蠕虫状,足呈圆柱形,末端有爪,近乎灭绝32.节肢动物门动物界中种类占三分之二以上的动物,留到下面介绍这个庞大的家族33.腕足动物门

有时你会在街头地摊上看见一些像贝壳的化石就是这类动物留下的34.外肛动物门曾经与内肛动物为同一门合称苔藓动物,现已分开35.帚虫动物门

又一个很小的门,又是只有10几种动物,又都是海洋底栖动物36.古虫动物门

在5.3亿年前的生命大爆发中就灭绝了,在近几年才发现37.棘皮动物门

一个我们熟悉的门,有海星、海胆、海参和海百合38.须腕动物门

没有嘴和消化管的非寄生动物,生活在深海中,分类地位有争议39.异涡动物门

仅2种,在波罗的海附近分布曾先后被认为扁形动物和软体动物40.毛颚动物门

只有50种左右,还是海洋动物41.半索动物门身体呈蠕虫形,有人将它们归入脊索动物门肠鳃纲俗称柱头虫,营个体生活,雌雄异体。多为穴栖,以藻类、原生动物等为食。以潮间带或潮下带种类较多。约有70余种,中国已报道6种。

羽鳃纲包括头盘虫、杆壁虫和无管虫3 属,是群小形的半索动物。营聚生或群体生活,躯干呈囊状,具“U” 形消化管和具1对触手腕(杆壁虫)或4~9对触手腕(头盘虫和无管虫)。无吻骨骼。雌雄异体或无性生殖。这类动物较为罕见,在中国尚未发现。浮球纲幼虫虫体透明、呈球状。体表具有一些弧形分支纤毛带,其“U”形消化管,具带胶质的体腔囊,生活在深海。这类动物的成虫尚未发现。42.脊索动物门

三项基本特征:脊索、背神经管、鳃裂

尾索动物亚门

尾海鞘纲:是本亚门中最原始的一纲。成体期持续保持着幼虫的特征(幼态成熟)。体表可分泌透明胶质囊,称为住室,动物在其中自由活动。如尾海鞘等。

海鞘纲:通常为底栖固着生活,单体或群体。成体有很厚的被囊。如柄海鞘等。

樽海鞘纲:单体或群体。壳具肌肉带和后部开口的围鳃腔,使樽海鞘能够依靠水的冲力推动身体向前移动。如樽海鞘等。

头索动物亚门

身体似鱼但无真正的头,终身都有一条纵贯全身的脊索,背侧有神经管,咽部具许多条鳃裂头索纲

文昌鱼目

文昌鱼科(鳃口科)

文昌鱼属

文昌鱼

白氏鳃口文昌鱼Branchiostoma belcheri

加州文昌鱼Branchiostoma californiense

开普斯文昌鱼Branchiostoma capense

卡瑞拉比由穆文昌鱼Branchiostoma caribaeum

佛州文昌鱼Branchiostoma floridae

普通文昌鱼Branchiostoma lanceolatum

莱蒂维文昌鱼Branchiostoma valdiviae

屋杰尼文昌鱼Branchiostoma virginiae

偏文昌鱼科(侧殖文昌鱼科)

是文昌鱼目偏文昌鱼科下的一属,体型较文昌鱼属的鱼要小

偏文昌鱼属

鲁卡伊纳木偏文昌鱼Asymmetron lucayanum

莫代文斯偏文昌鱼Asymmetron maldivense

侧殖文昌鱼属Epigonichthys

短刀侧殖文昌鱼Epigonichthys cultellus

鲁卡侧殖文昌鱼Epigonichthys lucayanus

马尔代夫侧殖文昌鱼Epigonichthys maldivensis

脊椎动物亚门

体内出现了由许多块脊椎骨连接而成的脊柱,它代替了脊索,成为新的支持身体的中轴和保护脊髓的器官。在低等脊椎动物,脊索仍保留着作为支持结构,但出现了雏形脊椎骨,而在多数脊椎动物,则只在胚胎时期有脊索,以后就被脊柱所代替了,脊索逐渐退缩,仅留残余或完全退化。

无颌总纲

单鼻孔纲

头甲鱼目

盔甲鱼目

缺甲鱼目

圆口目

双鼻孔纲

鳍甲鱼目

盾鳞鱼目

多鳃鱼目[另一种分类方法甲胄鱼纲

异甲亚纲

骨甲亚纲

缺甲亚纲

腔鳞亚纲(盾鳞亚纲)

圆口纲

七鳃鳗亚纲(八目鳗亚纲)七鳃鳗目

盲鳗亚纲

盲鳗目

有颌总

棘鱼纲[3个目5个科][亦有分为七目]

栅棘鱼目

棘鱼目

刺鲛目

盾皮鱼纲

节颈鱼目(节甲鱼目)

恐鱼科

粒骨鱼科

扁平鱼目(瓣甲鱼目)

胴甲鱼目

沟鳞鱼科

星甲鱼科

硬鲛目(莱茵鲛目)

叶鳞鱼目

褶齿鱼目

古椎鱼目

软骨鱼纲

侧鳍亚纲

裂口鲨目

裂齿鲨目

鱼切亚纲

异棘鲨目(肋刺鲨目)

板鳃亚纲

侧孔总目〔或列为鲨目,以下各目降为亚目〕栉棘鲨目

弓鲛目

虎鲨目[1科]

虎鲨科

六鳃鲨目[2科]

六鳃鲨科

皱鳃鲨科

鼠鲨目(鲭鲨目)[4亚目4科]

锥齿鲨亚目

锥齿鲨科

鲭鲨亚目

鲭鲨科

姥鲨亚目

姥鲨科

长尾鲨亚目

长尾鲨科

猫鲨目(真鲨目)

皱唇鲨科

真鲨科

双髻鲨科

角鲨目

扁鲨目[1科]

扁鲨科

锯鲨目[1科]

锯鲨科

须鲨目

须鲨亚目

鲸鲨亚目[1科]

鲸鲨科

下孔总目〔或列为鳐目,以下各目降为亚目〕

锯鳐目[1科]

锯鳐科

鳐目

犁头鳐亚目〔亦有将其升为目]

犁头鳐科

鳐亚目

团扇鳐科

鳐科

鲼目

魟科

燕魟科

鲼科

鹞鲼科

牛鼻鲼科

蝠鲼科

电鳐目

电鳐科

单鳍电鳐科

魟鳐目

全头亚纲{有太阳鲨目Helicoprion(旋齿鲨),不知置于何处}软鳗鲛目(软鳝鲛目)

旋齿鲨亚目

砂齿鲨亚目

寇氏鲨目

瓣齿鲨目

银鲛目(银鲨目)

单疣齿鲛亚目

壳齿鲛亚目

颊甲鲛亚目

多棘鲛亚目

银鲛亚目

钩吻鲛目[曾将瓣齿类、壳齿类、砂齿类和寇氏鲨类归为一类,称缓齿鱼类]硬骨鱼纲

总鳍亚纲

扇鳍鱼目[包括孔鳞鱼骨鳞鱼(亦称全褶类)]

空棘鱼目(腔棘目)

爪齿鱼目肺鱼亚纲

双翼肺鱼目

南美肺鱼科

非洲肺鱼科

角齿肺鱼目

澳洲肺鱼科

[亦有将以上两亚纲合为内鼻孔亚纲(肉鳍亚纲),下置总鳍总目和肺鱼总目]臂鳍鱼亚纲(腕鳍亚纲)

多鳍鱼目[亦有将其置于软骨硬鳞鱼总目下]

辐鳍亚纲[9个总目,36个目]

硬鳞次亚纲

软骨硬鳞鱼总目

古鳕目Palaeonisciformes

扁体鱼亚目Platysomoide

扁体鱼科Platysomoide Young,1866

古鳕亚目Palaeoniscoidei

褶鳞鱼亚目Ptycholepeidei

鲟形目(鲟鳇目)

北票鲟科

全骨总目(硬骨硬鳞鱼总目)Holostei

弓鳍鱼目

中华弓鳍鱼科Sinamiidae Berg,1940

雀鳝目

叉鳞鱼目

真骨次亚纲

鲱形总目

鲱形目[2亚目4科]

宝刀鱼科

鲱科

鳀科

海鲢目[2亚目4科]

北梭鱼科

海鲢科

大海鲢科

鲑形目[4亚目15科]

鲑亚目

胡瓜鱼亚目

灯笼鱼目[2亚目]狗母鱼科

鼠鱚目[3亚目4科]遮目鱼科

拟鲸鱼目???

骨舌鱼总目

骨舌鱼目

骨舌鱼亚目

驼背鱼亚目

长颌鱼亚目

鳗鲡总目[3个目]鳗鲡目[2个亚目]鳗鲡科

康吉鳗科

海鳗科

海鳝科

蠕鳗科

蛇鳗科

前肛鳗科

囊咽鱼目

背棘鱼目

鲤形总目[2个目]鲤形目[3个亚目]鲤亚目

双孔鱼科

裸吻鱼科

平鳍鳅科

鳅科

胭脂鱼科

鲤科

脂鲤亚目

电鳗亚目

鲇形目(鲶形目)海鲇科

鲶科

胡子鲇科

鲿科

鮡科

叉尾鮰科

长臀鮠科

锡伯鲇科

鱼芒科

粒鲇科

鳉形目[2个亚目]

鳉亚目

青鳉科

食蚊鱼科

颌针鱼目[2亚目4个科]颌针鱼科

颚针鱼科

鱵科

飞鱼科

银汉鱼目[2亚目]

银汉鱼亚目[3科]

银汉鱼科

精器鱼亚目

鲑鲈总目[2个目]

鲑鲈目

鳕形目

鲈形总目[10个目]

金眼鲷目

海鲂目

月鱼目

刺鱼目

刺鱼亚目[3个科]

刺鱼科

管口鱼亚目[4个科]

管口鱼科

烟管鱼科

玻甲鱼科

长吻鱼科

海龙亚目[2科]

剃刀鱼科

海龙科

鲻形目[3个亚目]

马鲅亚目[1科]

马鲅科

魣亚目[1科]

魣科

鲻亚目[1科]

鲻科

合鳃目[2个亚目]

合鳃亚目

鲈形目[20个亚目]

刺鳅亚目

攀鲈亚目

攀鲈科

斗鱼科

鳢科

鲳亚目

鮣亚目[1科]

鮣科

鲈亚目

鮨科

天竺鲷科

鱚科

鲹科

石首鱼科

鲷科

方头鱼科

丽鱼科

鰕虎鱼亚目

鰕虎鱼科

塘鳢科

弹涂鱼科

鲭亚目

鲭科

箭鱼科

带鱼亚目[3科]

带鱼科

鲉形目[7个亚目21科]鲉亚目

鲽形目[3个亚目]

鳒亚目[1科]

鳒科

鲽亚目[2科]

鲆科

鲽科

鳎亚目[2科]

鳎科

舌鳎科

鲀形目[4个亚目]

鳞鲀亚目

革鲀科

箱鲀亚目

箱鲀科

鲀亚目

鲀科

翻车鲀亚目[1科]

翻车鲀科

蟾鱼总目[4个目]

鮟鱇目[3个亚目]

鮟鱇亚目[1科]

鮟鱇科

躄鱼亚目

躄鱼科

单棘躄鱼科(棘茄鱼科)蝙幅鱼科

角鮟鱇亚目[11科]

黑角鮟鱇科

双角鮟鱇科

长鳍角鮟鱇科

梦角鮟鱇科

巨角鮟鱇科

角鮟鱇科

须角鮟鱇科

棘角鮟鱇科

茎角鮟鱇科

海蛾鱼目

喉盘鱼目[2科]

蟾鱼目

两栖纲

迷齿亚纲

鱼石螈目

蜥螈亚目

离片椎目

石炭螈目

壳椎亚纲

游螈目

缺肢目

小鲵目(鳞鲵目)

滑体亚纲

有尾次亚纲

无足目(蚓螈目)

吻蚓科

鱼螈科

盲尾蚓科

蠕蚓科

真蚓科

盲游蚓科

有尾目

隐鳃鲵亚目

隐鳃鲵科

小鲵科

鳗螈科

两栖鲵科

洞螈科

钝口螈科

陆巨螈科

无肺螈科

蝾螈科

无尾次亚纲

原无尾目

无尾目

始蛙亚目[亦有将以下三个次亚目提升为亚目的]始蛙次亚目

滑跖蟾科[有时将其分为滑跖蟾科和尾蟾科]

盘舌蟾科[有时将其分为盘舌蟾科和铃蟾科]

负子蟾次亚目

负子蟾科

异舌蟾科[有时被并入负子蟾科]

锄足蟾次亚目

新蛙亚目

细趾蟾科

龟蟾科

塞舌蛙科

沼蟾科

雨蛙科

附蛙科

疣蛙科

短头蟾科

达尔文蛙科

多指节蟾科

箭毒蛙科

蟾蜍科

蛙科

树蛙科

非洲树蛙科

节蛙科

姬蛙科

爬行纲

无孔亚纲(缺弓亚纲)

杯龙目

蜥螈亚目

大鼻龙亚目

阔齿龙亚目

龟鳖目

侧颈龟亚目

侧颈龟科

蛇颈龟科

隐颈龟亚目

鳄龟科

平胸龟科

龟科

潮龟科

陆龟科

泥龟科

动胸龟科

鳖科

两爪鳖科

海龟科

棱皮龟科

两栖龟亚目

中龙目[可能置于此处,也可能置于下孔亚纲]

双孔亚纲(双弓亚纲)

鳞蜥次亚纲

始鳄总目

始鳄目

喙头总目

喙头目

楔齿蜥科

有鳞总目

蚓蜥目

蚓蜥科

短头蚓蜥科

双足蚓蜥科

蜥蜴目

鬣蜥亚目

美洲鬣蜥科

鬣蜥科

避役科(变色龙科)

壁虎亚目

壁虎科

鳞脚蜥科

夜蜥蜴科[亦有将其置于石龙子亚目]

双足蜥科[亦有将其置于石龙子亚目或自成一独立的亚目]石龙子亚目

非洲蜥蜴科

蜥蜴科

美洲蜥蜴科

石龙子科

蛇蜥亚目[亦有将其与石龙子亚目合并]蛇蜥科

异蜥科

毒蜥科

婆罗蜥科

巨蜥科

蛇目

盲蛇亚目

盲蛇科

异顿盲蛇科

美洲盲蛇科

原蛇亚目

蟒蛇科

林蚺科

岛蚺科

筒蛇科

美洲闪鳞蛇科

倭管蛇科

针尾蛇科

闪鳞蛇科

裸鳞蛇科

新蛇亚目

游蛇科

眼镜蛇科

蝰蛇科

初龙次亚纲(古蜥次亚纲)

槽齿目

古鳄亚目

假鳄亚目

副鳄亚目

怒鳄亚目(南漳龙亚目?????)

蜥臀目(蜥龙目)

蜥脚亚目

原蜥脚超科

槽齿龙科

板龙科

蜥脚超科

棒齿蜥龙科群

马门溪龙科

雷龙科

梁龙科

巨龙科

叉龙科

生物学分类门科整理

一 简介界门纲目科属种的分类来历:近代分类学诞生于18世纪,它的奠基人是瑞典植物学者林奈。林奈为分类学解决了两个关键问题:第一是建立了双名制,每一物种都给以一个学名,由两个拉丁化名词所组成,第一个代表属名,第二个代表种名。第二是确立了阶元系统,林奈把自然界分为植物、动物和矿物三界,在动植物界下,又设有纲、目、属、种四个级别,从而确立了分类的阶元系统。生物分类阶元从大到小:界——门——纲——目——科——属——种,详细分类为:界(K i n g d o m)门(P h y l u m) 亚门(S u b p h y l u m) 总纲(S u p e r c l a s s) 纲(C l a s s) 部(C o h o r t) 总目(S u p e r o r d e r) 目(O r d e r) 亚目(S u b o r d e r) 总科(S u p e r f a m i l y) 科(F a m i l y) 亚科(S u b f a m i l y) 族(T r i b e) 属(G e n u s) 亚属(S u b g e n u s) 种(S p e c i e s) 亚种(S u b s p e c i e s)。生物分类等级界门纲目科属种各级的分类依据是:1、生物分类学是研究生物分类的方法和原理的生物学分支。分类就是遵循分类学原理和方法,对生物的各种类群进行命名和等级划分。地球上现生的物种以百万计,千变万化,各不相同,如果不予分类,不立系统,便无从认识,难以研究利用。分类的对象是形形色色的种类,都是进化的产物。因而从理论意义上说,分类学是生物进化的历史总结。分类学是综合性学科。生物学的各个分支,从古老的形态学到现代分子生物学的新成就,都可吸取为分类依据。分类学亦有其自己的分支学科,如以染色体为依据的细胞分类学,以血清反应为依据的血清分类学,以化学成分为依据的化学分类学,等等。动物、植物和细菌,作为三门分类学,各有其特点;病毒分类则尚未正式采用双名制和阶元系统。生物分类学的历史人类在很早以前就能识别物类,给以名称。汉初的《尔雅》把动物分为虫、鱼、鸟、兽4类:虫包括大部分无脊椎动物;鱼包括鱼类、两栖类、爬行类等低级脊椎动物及鲸和虾、蟹、贝类等,鸟是鸟类;兽是哺乳动物。这是中国古代最早的动物分类,四类名称的产生时期看来不晚于西周。这个分类,和林奈的六纲系统比较,只少了两栖和蠕虫两个纲。古希腊哲学家亚里士多德采取性状对比的方法区分物类,如把热血动物归为一类,以与冷血动物相区别。他把动物按构造的完善程度依次排列,给人以自然阶梯的概念。17世纪末,英国植物学者雷曾把当时所知的植物种类,作了属和种的描述,所著《植物研究的新方法》是林奈以前的一本最全面的植物分类总结,雷还提出“杂交不育”作为区分物

生物药剂学与药物动力学试题及答案

生物药剂学与药物动力学试题及答案 第一章生物药剂学概述 1、什么是生物药剂学?它的研究意义及内容是什么? 2、何为剂型因素与生物因素? 3、何为药物在体内的排泄、处置与消除? 4、片剂口服后的体内过程有哪些? 5、简述生物药剂学研究在新药开发中的作用。 6、什么是分子生物药剂学?它的研究内容是什么? 第二章口服药物的吸收 一、选择题 1、可减少或避免肝脏首过效应的给药途径或剂型是 A舌下片给药 B口服胶囊 C栓剂 D静脉注射 E透皮吸收给药 正确答案:ACDE 2、影响胃排空速度的因素是 A空腹与饱腹 B药物因素 C药物的组成与性质 D药物的多晶体 E药物的油水分配系统 正确答案:ABC 3、以下哪几条具被动扩散特征 A不消耗能量 B有结构和部位专属性 C由高浓度向低浓度转运 D 借助载体进行转运 E有饱和状态 正确答案:AC

4、胞饮作用的特点是 A有部位特异性 B需要载体 C不需要消耗机体能量 D逆浓度梯度转运 E无部位特异性 正确答案:A 5、药物主动转运吸收的特异性部位 A小肠 B盲肠 C结肠 D直肠 正确答案:A 6、影响药物胃肠道吸收的剂型因素不包括 A药物在胃肠道中的稳定性 B粒子大小 C多晶型 D解离常数 E胃排空速率 正确答案:E 7、影响药物胃肠道吸收的生理因素不包括 A胃肠液成分与性质 B胃肠道蠕动 C循环系统 D药物在胃肠道中的稳定性 E胃排空速率 正确答案:D 8、一般认为在口服剂型中药物吸收速率的大致顺序 A水溶液>混悬液>散剂>胶囊剂>片剂 B水溶液>混悬液>胶囊剂>散剂>片剂 C水溶液>散剂>混悬液>胶囊剂>片剂 D混悬液>水溶液>散剂>胶囊剂>片剂 E水溶液>混悬液>片剂>散剂>胶囊剂 正确答案:A

高考生物图表题类型及归纳

(1) 在结构A 上合成物质C 的过程中,如果需要 色氨酸和丙氨酸,两者来源有所不同, 能通过氨基转换作用产生的是 _______________ 。 (2) C 、D 代表由细胞内有关结构合成的物质。其中下列物 质中属于D 类物质的是() C.胰岛素 D.血红蛋白 (3)在A 结构上发生的是 过程,其中以 mRNA 为模板,以 为运输 工具,将合成物质 C D 的原料运送到结构 A 上通过 (方式)连接起来。 (4)蛋白质在体内不但有生成,还有降解 ,保持一个平衡的过程,以保证生理活 动的 顺 利进行。 2004年的诺贝尔化学奖授予了以色列和美 国的三位科学家,以表彰他们发现了 泛素 调节的蛋白质降 解。泛素是一个含有 76个氨基酸的多肽,可以以共价键与蛋白质结合。 高考生物图表题类型及解题方法归纳 生物图表题具有概括 性强、知识容量大、隐含信息多、简单明 了等特点,是表达、概 括、拓展和深化生物 维过程,所以在高考 题的常见类型有结构 实验装置图、生产流 的类型。 学知识的重要形式。它不仅考查学生思维 试卷中已成为热点和亮点题型。在高考试 模式图、生理过程示意图、坐标曲线图、 程图、定性定量表、遗传系谱图等,下面 的结果,而且考查学生的思 题和习题训练中,图(表) 二维空间图、研究方法图、 重点介绍学生在答题中易错 1?生理过程示意图 图形不仅能直观表示 生物体、某器官或组织细胞的形态结构( 结构示意图或模式图), 也描述生命活动和发展进化的动态过程如有丝分裂与减数分裂 过程的染色体移动图、生理 代 谢过程图、激素调 节和神经调节过程图、稳态调节过程图、 个体发育过程图、生物进化 过程 图、生物与环境 相互作用(物质循环和能量流动)过程图 等。 解题方法:①识别图中各结构或物质的作用,理 顺各部分的关系,按照由局部到整体 的思维方式,理解图 意。②熟练掌握课本中的基础知识,快速 进行知识迁移。③根据具体 问题,具体分析,充 分利用图形准确作答。 例1.下列是细胞内蛋白质合成 的示意图,请回答 畑商昭 A.呼吸酶 B .线粒体膜的组成蛋白

生物药剂学和药物动力学重点总结

1.生物药剂学(biopharmaceutics,biopharmacy)——研究药物及其剂型在体内的吸收、 分布、代谢与排泄过程,阐明药物的剂型因素,机体生物因素和药物疗效之间相互关系的科学。 2.生物药剂学的剂型因素和生物因素. 1剂型因素:化学性质、物理性质、剂型及服法、辅料、药物配伍、工艺条件等。 2生物因素 3.口服药物消化道吸收的因素、解离度、脂溶性和分子量2、溶出速率3、药物 4.影响体内药物分布的主要因素:体内循环与血管透过性的影响、药物与血浆蛋白结合的能力、药物的的理化性质与透过生物膜的能力、药物与组织的亲和力、药物相互作用对分制的影响。 5.影响药物代谢的因素给药途径对药物代谢的影响、给药剂量和剂型对药物代谢的影响、药物光学异构性对药物代谢的影响、、酶抑制和诱导对药物代谢的影响、生理因素对药物 入体循环的过程。分布(Distribution):药物进入体循环后向各组织、器官或者体液转运的过程。代谢(Motabolism):药物在吸收过程或进入体循环后,受肠道菌丛或体内酶系统的作用,结构发生转变的过程。排泄(Excretion):药物或其代谢产物排出体外的过程。转运(transport):分布和排泄过程统称为转运。处置(disposition):分布、代谢和排泄过程称为处置。消除(elimination):代谢与排泄过程药物被清除,合称为消除。 5片剂口服后的体内过程有:片剂崩解、药物的溶出、吸收、分布、代谢、排泄。 7生物膜的结构:细胞膜的组成:①膜脂:磷脂、胆固醇、糖脂②少量糖③蛋白质。 生物膜性质:膜的流动性;膜结构的不对称性;膜结构的半透性。 8膜转运途径。细胞通道转运:药物借助其脂溶性或膜内蛋白的载体作用,透过细胞而被是小分子水溶性的药物转运吸收的通道。细胞旁路通道转运:是指一些小分子物质通过细胞间连接处的微孔进入体循环的过程。是脂溶性药物及一些经主动机制吸收药物的通道。 9药物通过生物膜的几种转运机制及特点: (一)、被动转运(passive transport)是指药物的膜转运服从浓度梯度扩散原理,即从高①.单纯扩散(passive diffusion) 又称脂溶扩散,脂溶性药物可溶于脂质而通过生物膜. 绝大多数有机弱酸或有机弱碱药物在消化道内吸收.1)药物的油/水分配系数愈大,在

生物分类系统

分类系统 两界分类系统 瑞典生物学家林奈(1707~1778),注意到周围的生物有固着不动和自养型的植物,也有自由行动和异养型的动物。因此,他把整个生物分成相应的两大类:植物界和动物界,即所谓的两界分类系统。该系统把细菌类、藻类和真菌类归入植物界,把原生动物类归入动物界。在分类上,这个系统自问世以来,一直沿用到20世纪50 年代。 三界分类系统 林奈把生物分为两大类群:固着的植物和行动的动物。两百多年来,随着科学的发展,人们逐渐发现,这个两界系统存在着不少问题,但直到20世纪50年代,仍为一般教本所遵从,基本没有变动。 最初的问题产生于中间类型,如眼虫综合了动植物两界的双重特征,既有叶绿体而营光合作用,又能行动而摄取食物。植物学者把它们列为藻类,称为裸藻;动物学者把它们列为原生动物,称为眼虫。中间类型是进化的证据,却成为分类的难题。 为了解决这个难题,在19世纪60年代,人们建议成立一个由低等生物所组成的第三界,取名为原生生物界,包括细菌、藻类、真菌和原生动物。这个三界系统解决了动植物界限难分的问题,但未被接受,整整100年后,直到20世纪50年代,才开始流行了一段时间,为不少教科书所采用。 四界分类系统 在三界分类系统,只因真菌类(如我们日常食用的蘑菇以及遗传上常用的实验材料粗糙脉孢菌和面包酵母)固着生活和有细胞壁而归入植物界。但真菌细胞壁的化学组成是几丁质(而不是纤维素),储存的是糖原(而不是淀粉),这些都有别于其他植物。真菌虽为异养型,但主要为腐生或寄生,有别于动物的异养摄生或异养摄食;真菌为细胞外消化,即把其消化酶分泌到食物上,在胞外把食物分解后再吸收到胞内供利用,也有别于动物的细胞内消化。由于真菌与植物和动物的上述明显差异,所以在1959年惠特克(R·H·Whittaker)提出了另立1个真菌界的四界(原生生物界、真菌界、植物界和动物界)分类系统。 五界分类系统 魏泰克(R.H.Whittaker,1924—1980)将生物分成五个界.。 目前,生物分类学上使用较广的是五界分类系统,它是由美国生物学家魏泰克(R. H.Whittaker,1924—1980)在1969年提出的。魏泰克在已区分了植物与动物、原核生物与真核生物的基础上,又根据真菌与植物在营养方式和结构上的差异,把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界。

生物学核心概念的界定和基本划分

生物学核心概念的界定和基本划分 -------以现行人教版高中必修教材为例 朱晓林 北京市通州区潞河中学生物教研室北京101149 摘要作为学科知识教学核心的生物学核心概念目前尚未有明确的界定。本文通过对中外课科学和生物学程标准的分析提出,生物学核心概念是教师或学生对生物学核心问题的相对本质的认识或看法。在此基础上,作者根据人教版高中生物必修教材尝试提出了一系列高中生物学核心概念及部分教学建议。 关键词生物学; 核心概念;界定;划分; 高中教材 高中生物新课程对教师的教和学生的学都提出了更高的要求,无论是从培养适应未来人才的能力迁移角度,还是从提高课堂教学效率、整体把握学科思维的角度,甚至从引领关键性核心建构以减轻学生过繁的课业负担的角度,加强核心概念教学都具有十分重要的理论和现实意义。 1问题的提出 1.1问题提出的背景:知识爆炸的年代要求基础教育更加注重学科核心概念的教学。在实施新课程的背景下,它既是减轻学生课业负担的要求,又是提高教学效率的关键。《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称《标准》)指出“注重使学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念,并能运用生物学的原理和方法参与公众事务的讨论或作出相关的个人决策,……”。我国正在进行较大规模的高中生物学核心概念的教学研究,但究竟什么是生物学核心概念,大家尚未形成较为统一的认识,这就给核心概念的教学带来较大的困惑。 1.2目前对高中生物学核心概念的几种较为普遍的认识:通过查阅各种资料,特别是网络资源,我们发现,国内最常见的一种观点认为概念即名词或定义,核心概念就是重点概念或名词。因此蛋白质、核酸、光合作用、呼吸作用、中心法则、生态系统等等,都被视为核心概念,这种认识被许多一线教师认同。按照这一观点难免将核心概念和一般概念混淆。另外一种观点认为:核心概念即重点知识或核心知识,例如持这种观点的人认为,光合作用作为核心概念,不只是简单的名

(完整版)陈阅增普通生物学重点整理(原创)

第一、二、三章 1生物的特征:①特定的组构②新陈代谢③稳态和应激④生殖和遗传⑤生长和发育 ⑥进化和适应 2、生物界的分界以及阶元:原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。 分类阶元:界、门、纲、目、科、属、种 3、生物界的结构层次特点:生物界是一个多层次的有序结构,生命的基本单位是细胞,在细胞这一层次上还有组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统。 4、生物学的研究方法:科学观察、假说和实验、模型实验。 5、多样性中存在着高度统一的特点。 6、同位素示踪:利用放射性同位素显示某种原子在生物体内的来去踪迹。 7、多聚体:由相同或相似的小分子组成的长链 8、单糖的结构和功能:①有许多羟基,所以单糖属于醇类②有羰基 细胞中用作燃料的分子主要是葡萄糖,葡糖糖和其他单糖也是细胞合成别的有机分子的的原料。 9、脂肪的功能:①脂质中主要的贮能分子②构成一些重要的生理物质③维持体温和保护内脏,缓冲外界压力④提供必需的脂肪酸⑤脂溶性维生素的来源,促进脂溶性维生素的吸收⑥增加饱腹感。 10、磷脂的结构:结构与脂肪内似,分子中只有两个脂肪酸,另一个酸是磷酸。 11、蛋白质的结构和功能:蛋白质是生物大分子,通过酸、碱或者蛋白酶的彻底水解。可以产生各种氨基酸。因此,蛋白质的基本结构单位是氨基酸。 12、生物体离不开水的七个特征:①水是极性分子②水分子之间会形成氢键③液态水中的水分子具有内聚力④水分子之间的氢键使水能缓和温度的变化⑤冰比水轻⑥水是极好的溶剂 ⑦水能够电离。 13、DNA双螺旋的结构特点:两个由磷酸基团和糖形成的主链缠绕在一起,含氮碱基主动伸出,夹在双螺旋之间。①两条DNA互补链反向平行②DNA双螺旋的表面存在一个大沟和一个小沟,蛋白质分子通过这两个沟与碱基识别③两条DNA链依靠彼此之间形成的碱基结合在一起 ④DNA双螺旋结构比较稳定。 14、细胞生物学的发展趋势:①“一切生物学的关键问题必须在细胞中找寻”细胞是一切生命活动结构与功能的基本单位。②细胞生物学研究的核心内容:遗传与发育的关系问题,两者的关系是,遗传在发育过程中实现,发育又以遗传为基础。③细胞生物学的主要发展趋势:用分子生物学及其它相关学科的方法,深入研究真核细胞 基因表达的调节和控制,以期从根本上揭示遗传与发育的关系、细胞衰老、死亡及癌变的机理等基本的生物学问题,为生物工程的广泛应用提供理论依据。④两个基本点:一是基因与基因产物如何控制细胞的生命活动,包括细胞内外信号是如何传递的;二是基因表达产物——蛋白质如何构建和装配成细胞的结构,并使细胞正常的生命活动得以进行。⑤蛋白质组学:生命科学的研究已经进入后基因组时代,随着一大批模式生物基因组结构的阐明,研究的重心将回归到在细胞的水平研究蛋白质的结构与功能,即蛋白质组学的研究,同时对糖类的研究将提升到新的高度。 15、原核细胞和真核细胞的差异:最大的区别是原核细胞没有核膜包裹形成的细胞核,而真核就有;另外原核细胞中只有核糖体这一种细胞器,而真核细胞中有多种细胞器。 16、真核细胞细胞核的结构;细胞核包括核被膜、核基质、染色质和核仁。核被膜是包在核外的双层膜,外膜可延伸于细胞质中的内质网相连;染色质是核中由DNA和蛋白质组成,含有大量的基因片段,是生命的遗传物质;核仁是核中颗粒状结构,富含蛋白质和RNA,产生核糖体的细胞器。染色质和核仁都被液态的核基质所包围。

八年级上册生物复习提纲(完整整理)学习资料

八年级生物上册期末考试复习提纲 第五单元:生物圈中的其他生物 第一章:各种环境中的动物 一、知识结构 1 2 病毒 3、微生物 细菌 真菌 二、各种生物类群常见代表生物 藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物 植物的分类 蕨类 如肾蕨 裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子 种子植物 注:(1)对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 (2)细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物 藻类植物:水绵、衣藻、海带; 苔藓植物:葫芦藓 蕨类植物:肾蕨 裸子植物:油松、侧柏、水杉 单子叶植物:玉米 双子叶植物:向日葵、花生、大豆

三、各种动物的特征: (1)腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫) (2)软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等) (3)甲壳动物:有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹) (4)环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等) (5)昆虫:身体可分为头(触角),胸(足3对,翅2对),腹(气管) (6)节肢动物门:身体有许多体节,体表有外骨骼,足和触角分节。(节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲) (7)两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定(8)鸟纲:有喙无齿,被覆羽毛,前肢变成翼,骨中空,内充气体,心脏4腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生 (9)哺乳动物门:体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸;心脏有4个腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳。 四、几种淡水鱼类:“四大家鱼”:鲢鱼、鱅鱼、草鱼、青鱼。 鲤鱼、鲫鱼、中华鲟(“长江鱼王”活化石) 五、其它水生动物:腔肠动物(珊瑚虫等);软体动物(章鱼、河蚌等);甲壳动物(虾、 蟹等)爬行动物(龟、鳖等);哺乳动物(海豚、海豹、鲸 等,特点是胎生、哺乳)。 六、细菌与真菌菌落的比较: 七、细菌、真菌、动物和植物细胞结构的比较:

高中生物常见的生物分类

高中常见生物分类 一、生物的分类 1、无细胞结构的生物:--------病毒(主要由蛋白质和核酸组成) ①病毒 ②亚病毒:类病毒、拟病毒、朊病毒(特点:与病毒相比结构不完整,仅由核酸或者蛋白质构成生命体,如引起疯牛病的阮病毒就是蛋白质构成的机体) 按照宿主细胞将病毒分类: ①动物病毒: RNA类(SARS病毒、禽流感病毒、H1N1、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病毒、脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、) DNA类(痘病毒、腺病毒、疱疹病毒、虹彩病毒、乙肝病毒、天花病毒) ②植物病毒:RNA类(烟草花叶病毒、马铃薯X病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等) ③细菌病毒:噬菌体(DNA) 2、有细胞结构的生物: <1>真核生物: ①动物:高等动物(人等);低等动物:疟原虫、变形虫、草履虫等 ②植物:高等植物(玉米等);低等植物:黑藻、团藻、小球藻、水绵等 ③真菌 a、酵母菌; b、霉菌(毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、白僵菌、脉胞菌、木霉等) c、食用菌:(香菌、蘑菇、平菇、金针菇等 <2>原核生物:(具细胞结构,但细胞内无核膜和核仁的分化,也无复杂的细胞器) ①细菌:名字中含有杆、酸、球、螺、线、弧等的细菌) ②蓝藻(包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、鱼腥藻) ③支原体、衣原体、立细菌克次氏体、螺旋体。 4、微生物代谢类型: 微生物的分类范围:所有原核生物、真菌、原生生物(指由一个细胞构成一个生物体的动物和植物的总称)、病毒 同化类型: ①光能自养:光合细菌、蓝细菌(水作为氢供体)紫硫细菌、绿硫细菌(H 2 S作为氢供体,严格厌氧) 2H 2S+CO 2 →(CH 2 O)+H 2 O+2S (备注:紫硫细菌和绿硫细菌光合作用中不产生O2) ②光能异养:以光为能源,以有机物(甲酸、乙酸、丁酸、甲醇、异丙醇、丙酮酸、和乳酸)为碳源与氢供体营光合生长。阳光细菌利用丙酮酸与乳酸用为唯一碳源光合生长。 ③化能自养:硫细菌、铁细菌、氢细菌、硝化细菌、产甲烷菌(厌氧化能自养细菌)CO 2+4H 2 →CH 4 +2H 2 O ④化能异养:寄生、腐生细菌。

(完整)高中生物实验知识点分类归纳总结,推荐文档

高中生物实验知识点分类总结 一、实验材料的选择和处理 二、常用试剂或药品的用途 1.NaOH:用于吸收CO2或改变溶液的pH 2.Ca(OH)2:鉴定CO2 3.CaCl2:提高细菌细胞壁的通透性 4.HCl:解离液的成分(质量分数为15%)或改变溶液的pH 5.NaCl:配制生理盐水(质量分数为0.9%) 6.酒精:用于消毒(体积分数为70%)、叶片脱色、配制解离液(体积分数为95%)、洗去浮色(体积分数为50%)、保存采集的小动物(体积分数为70%) 7.解离液:质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1:1的比例配成,用于观察植物细胞的有丝分裂实验中根尖的解离 8.龙胆紫溶液或醋酸洋红:碱性染料,使染色体或染色质染色 9.卡诺氏液:用于根尖的固定 10.改良苯酚品红染液:使染色体或染色质染色 11.层析液:用于绿叶中色素的分离 12.秋水仙素:抑制植物细胞有丝分裂中纺锤体的形成,导致细胞内染色体数目加倍

13.柠檬酸钠:血液抗凝剂 三、常见物质或细胞结构的颜色反应 四、实验技术 1.临时装片、切片和涂片的制作:适用于显微镜观察,凡需在显微镜下观察的生物材料,必须先制成临时装片、切片或涂片,如“观察植物细胞的质壁分离和复原”中要制作洋葱表皮细胞的临时装片,在“生物组织中脂肪的鉴定”中要制作花生种子的切片,在“观察动物如人体血液中的细胞”中要制作血液的涂片等等。 2.研磨,过滤:适用于从生物组织中提取物质,如酶、色素等。 3.解离技术:适用于破坏细胞壁,分散植物细胞,制作临时装片。 4.恒温技术:适用于有酶参加的生化反应,一般用水浴或恒温箱,根据题目要求选用。 5.纸层析技术:适用于溶液中物质的分离。 6.植物叶片中淀粉的鉴定:适用于光合作用的有关实验,主要步骤包括饥饿处理、光照、酒精脱色、加碘液等。 7.无土栽培技术:用于植物必需元素与非必需元素的鉴定 8.pH控制技术:利用缓冲液调节pH,确保实验环境的pH相对稳定。 五、实验方法 1.显微观察法:如“观察细胞有丝分裂”“观察叶绿体和细胞质流动”“用显微镜观察多种多样的细胞”等。 2.显色法:如“生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定”等。

生物的分类

第四章生物的分类 分类是研究生物的一种基本方法。通过分类可以弄清楚不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。 第一节生物的分类方法 1、生物分类的主要依据是什么? 分类的依据是生物的生活习性、形态结构、生理特性等方面的特征。 例题:下列水中生活的动物中,属于无脊椎动物的一组是(A ) A 、 涡虫、鱿鱼B 、海蜇、青蛙 C 、沙蚕、带鱼D 、鲤鱼、河蚌 解析:B 、C 、D 中的青蛙、带鱼、鲤鱼属于脊椎动物,答案为A 。 2、你能尝试对以下植物进行分类吗? 肾蕨葫芦藓油松玉米向日葵水绵 A 类植物:单子叶植物(玉米) B 类植物:双子叶植物(向日葵) C 类植物:裸子植物(油松) D 类植物:蕨类植物(肾蕨) E 类植物:苔藓植物(葫芦藓) F 类植物:藻类植物(水绵) 以上植物按从低等到高等的顺序排列是:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。

3、为什么在被子植物中,花、果实、种子的形态结构特征常作为分类的重要依据? 这是因为花、果实、种子在植物生活过程中出现的比较晚、生存的时间比较短,受环境影响也比较小,其形态结构特征相对比较稳定。 例题:松、竹、梅称为“岁寒三友”,这三种植物在分类上分别属于(B) A、松是裸子植物,竹梅是单子叶植物。 B、松是裸子植物,竹梅是被子植物。 C、松是裸子植物,竹梅是双子叶植物。 D、松是裸子植物,竹梅是蕨类植物。 解析:松树无真正的花,种子裸露,属于裸子植物。竹梅都有真正的花,种子外面都有果皮包被,属于被子植物,答案为B。 4、你能尝试对下列动物进行分类吗? 蚯蚓蜜蜂蜘蛛鱼青蛙蟾蜍蜥蜴壁虎鸟猫虎

第二节生物的分类单位 1、生物分类的等级和单位有哪些?最大和最小的单位分别是什么?最基本的 分类单位是什么?生物分类单位与生物物种之间有什么关系? (1)生物学家根据生物之间的相似程度,把生物划分为不同的类别。生物分类单位按由小到大的顺序排列为:界、门、纲、目、科、属、种。 (2)最大的单位是界,最小的单位是种。 (3)分了的最基本单位是种,同种生物的亲缘关系最近;不同种生物个体杂交不能产生后代或不能产生有繁殖能力的后代,如马和驴的后代骡不具有通过有性生殖繁殖后代的能力。 (4)关系:生物的分类单位越大,类群就越大,包含的生物种类越多,生物之间的共同特征越少,亲缘关系就越远;反之,生物的分类单位越小,类群就越小,包含的生物物种越少 例题:右面是豆目部分植物分类 图解,下列相关叙述,不正确 的是(C) A、绿豆和菜豆的亲缘关系比 绿豆和合欢更近。 B、绿豆和菜豆这两种植物 十分相似。 C、合欢和紫檀的共同点比绿豆 和紫檀的共同点多。 D、种是分类最基本的单位 2、对生物进行分类有什么意义? 按等级对生物进行分类,不但可以满足人们识别生物和利用生物的需要,而且可以在一定程度上反映生物的进化和发展。这对于人们认识生物的进化和发展,以及进行动植物引种驯化和杂交育种工作,都有十分重要的意义。 例题:下面有关生物分类知识的叙述,不正确的是(A) A、分类单位越大,生物数量越大。 B、同种生物的亲缘关系最密切。 C、植物的分类主要依据植物的形态结构。 D、动物的分类主要依据动物的生理功能。

世界生物学发展史

世界生物学发展史 生物学的发展经历了萌芽期、古代生物学时期、近代生物学时期和现代生物学时期。 生物学发展的萌芽时期是指人类产生(约300万年前)到阶级社会出现(约4000年)之间的一段时期。这时人类处于石器时代,原始人开始了栽培植物、饲养动物并有了原始的医术,这一切为生物学发展奠定了基础。 到了奴隶社会(约4000年前开始)和封建社会后期,人类进入了铁器时代。随着生产的发展,出现了原始的农业、牧业和医药业,有了生物知识的积累,植物学、动物学和解剖学还停留在搜集事实的阶段。但在搜集的同时也进行了整理,并被后人叫做所谓的古代生物学。古代的生物学在欧洲以古希腊为中心,著名的学者有亚里士多德研究(形态学和分类学)和古罗马的盖仑(研究解11剖学和生理学),他们的学说在生物学领域内整整统治了1000年。中国的古代生物学,则侧重研究农学和医药学。 从15世纪下半叶到18世纪末是近代生物学的第一阶段,这一时期,在生物学研究中,主要的有维萨里等人的解剖学,哈维的生理学,林耐的分类学以及从18世纪末并继续到19世纪初的拉马克等人的进化学说。 19世纪的自然科学,进入了全面繁荣的时代。近代生物学的主要领域在19世纪都获得重大进展。如细胞的发现,达尔文生物进化论的创立,孟德尔遗传学的提出。巴斯德和科赫等人奠定了微生物学的科学基础,并在工农业和医学上产生了巨大影响。17世纪建立起来的动物(包括人体)生理学到19世纪有了明显的进展,著名学者有弥勒、杜布瓦·雷蒙、谢切诺夫和巴甫洛夫等人。由于萨克斯、普费弗和季米里亚捷夫的努力,使植物生理学在理论上达到了系统化。 20世纪的生物学即属于现代生物学的范畴,始于1900年孟德尔学说的重新

生物药分类系统

【No.2——生物药剂学分类系统与溶出度试验的关系】 生物药剂学(BCS)分类系统是根据药物的(水)溶解性和渗透性,将药物划分成以下四类: 第一类药物:高溶解性高渗透性 第二类药物:低溶解性高渗透性 第三类药物:高溶解性低渗透性 第四类药物:低溶解性低渗透性 高溶解性药物:最高剂量规格的制剂能在pH值1.0~8.0的250ml或更少体积的水溶液中溶解的药物。 高渗透性药物:是指绝对生物利用度超过85%的药物。当根据质量平衡测定方法或者与静脉对照剂量相比,药物的人体吸收程度为85%或更高时,这样的活性药物成分被认为具有高渗透性。BCS指南最初建议将吸收值≥90%作为高渗透性药物分类的判定条件。然而,后来的科学研究和论文建议将高渗透性活性药物成分的吸收值判断标准放宽到85%。 一个可接受的测定活性药物成分渗透性的替代方法是进行人体内肠灌注试验(i)。当该方法用于渗透性研究时,应证明方法的适用性,包括相对于已经证明剂量的吸收比例至少达85%的参比物物质的相对渗透性的测定,以及阴性对照药品的测定。并可通过下列补充试验方法提供支持性的数据:(ii)采用用动物模型进行体内或原位肠灌注试验;或(iii)采用渗透性已知的活性药物成分及经过验证的方法,在培养的上皮细胞单层(例如,Caco-2)进行体外渗透性研究。需指出的是:方法(ii)或方法(iii)的测定结果不能被单独考虑。 综上所述,以高渗透性或吸收比例已知的药物活性成分为参照,通过以上各项实验,可对药物的渗透性进行一个综合评价。 采用Caco-2细胞膜模型时,其透过性应大于酒石酸美托洛尔。影响药物透膜性的主要因素有分子质量、亲脂性和分子中的氢键。根据“rule of 5”规则,若药物分子(转运载体底物除外)满足下列任两个条件,往往预示该药物具有较差的透膜性,这对新药设计和合成及早期筛选具有非常重要的意义: ①含5个以上氢键供体(-OH 或-NH); ②分子质量超过500; ③logP>5【P 为正辛醇/水(在pH7.4中测定结果)分配系数】; ④含10 个以上氢键受体(N 或O)。 以下为部分药物渗透性一览表 中文名英文名渗透性水溶性 α- 甲基多巴α- Methyldopa 低略溶

生物分类学完整版

生物分类学 要想弄清楚生物的分类,首先要理解几个基本的名词: 1.原核细胞、原核生物: 原核细胞(prokaryotic cell)没有核膜,遗传物质集中在一没有明确界限的低电子密度区,故只有原核或称为拟核。DNA为裸露的环状分子,通常没有结合蛋白,环的直径约为2。5nm,周长约几十纳米。细胞结构含有:荚膜(capsule),细胞壁(murein cell wall),细胞膜(cell surface membrane),脱氧核糖核酸分子(circular DNA), 中膜体(mesosome)或间体, thykoloid, 核糖体(ribosome),鞭毛(flagellum)等,没有叶绿体(chlo roplast)、线粒体(mitochondrion)等细胞器(organelles)。没有恒定的内膜系统,核糖体为70S型,不进行有丝分裂(mitosis)和减数分裂(meiosis)、无丝分裂,脱氧核糖核酸(DNA)复制后,细胞随即分裂为二。不发生原生质流动,观察不到变形虫样运动。 原核细胞构成的生物称为原核生物(prokaryote),均为单细胞生物,原核生物主要包括细菌、放线菌(Actinomycete)、支原体(mycoplasma)、衣原体(chlamydia)、立克次体(Rickettsia)和植物中的蓝藻门(Cyanophyta),是现存生物中最简单的一群,以分裂生殖繁殖后代。原核生物曾是地球上唯一的生命形式,它们独占地球长达20亿年以上。如今它们还是很兴盛,

而且在营养盐的循环上扮演着重要角色。原核生物界至少包括4000种生物. 蓝藻细胞结构图 2.真核细胞、真核生物: 真核细胞(eukaryotic cell)指含有真核(被核膜包围的核)的细胞.其染色体数在一个以上,能进行有丝分裂,还能进行原生质流动和变形运动。在真核细胞的核中,DNA与组蛋白等蛋白质共同组成染色体结构,在核内可看到核仁。在细胞质内膜系统很发达,存在着内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体等细胞器,分别行使特异的功能。而光合作用和氧化磷酸化作用则分别由叶绿体和线粒体进行。 植物细胞模式图

生物分类学(最新完整版)

生物分类学 要想弄清楚生物的分类,首先要理解几个基本的名词: 1.原核细胞、原核生物: 原核细胞(prokaryotic cell)没有核膜,遗传物质集中在一没有明确界限的低电子密度区,故只有原核或称为拟核。DNA为裸露的环状分子,通常没有结合蛋白,环的直径约为2.5nm,周长约几十纳米。细胞结构含有:荚膜(capsule),细胞壁(murein cell wall),细胞膜(cell surface membrane),脱氧核糖核酸分子(circular DNA), 中膜体(mesosome)或间体, thykoloid, 核糖体(ribosome),鞭毛(flagellum)等,没有叶绿体(chloroplast)、线粒体(mitochondrion)等细胞器(organelles)。没有恒定的内膜系统,核糖体为70S型,不进行有丝分裂(mitosis)和减数分裂(meiosis)、无丝分裂,脱氧核糖核酸(DNA)复制后,细胞随即分裂为二。不发生原生质流动,观察不到变形虫样运动。 原核细胞构成的生物称为原核生物(prokaryote),均为单细胞生物,原核生物主要包括细菌、放线菌(Actinomycete)、支原体(mycoplasma)、衣原体(chlamydia)、立克次体(Rickettsia)和植物中的蓝藻门(Cyanophyta),是现存生物中最简单的一群,以分裂生殖繁殖后代。原核生物曾是

蓝藻细胞结构图 2.真核细胞、真核生物: 真核细胞(eukaryotic cell)指含有真核(被核膜包围的核)的细胞。其染色体数在一个以上,能进行有丝分裂,还能进行原生质流动和变形运动。在真核细胞的核中,DNA与组蛋白等蛋白质共同组成染色体结构,在核内可看到核仁。在细胞质内膜系统很发达,存在着内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体等细胞器,分别行使特异的功能。而光合作用和氧化磷酸化作用则分别由叶绿体和 线粒体进行。 植物细胞模式图

人教版高中生物必修1 高考真题知识点分类整理

必修一分子与细胞 一、酶和ATP 1.酶的合成场所可能是一种无膜或者两层膜的细胞结构(√) 2.酶作用都需要适宜条件是指温度、PH值等适宜,所有酶在温度较高的条件下都会失活(×) 3.判断以下关于酶的叙述 (1)解旋酶在PCR扩增目的基因时也能正常发挥作用(×) (2)磷酸二酯键只能由DNA连接酶催化形成(×) (3)DNA连接酶可以连接DNA双链的氢键(×) (4)淀粉酶作用于淀粉后能够产生麦芽糖和葡萄糖(√) (5)胶原蛋白酶可以将动物组织细胞分散成单个细胞(√) 4.影响酶促反应的因素主要是酶的活性、底物浓度和酶浓度。因此无论PH、温度为何值,当酶浓度加倍时,酶促反应的速率都会加倍(×) 5.唾液淀粉酶、胰淀粉酶和α-淀粉酶均能催化淀粉水解,最适温度均在37℃左右(×) 6.滴加肝脏研磨液和FeCl3对照证明酶具有高效性,最好用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响(√) 7.探究温度对淀粉酶活性的影响时,用碘液检测,蓝色越浅,说明酶活性越强。探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时,最好用斐林试剂不用碘液检测(√) 8.竞争性抑制剂与非竞争性抑制剂均会影响酶促反应的速率,竞争性抑制剂会与底物竞争酶的活性部位,非竞争性抑制剂则是与酶活性部位以外部位结合,而改变活性部位的结构,使酶活性下降。据此可判断,在其它条件不变的情况下,随着底物浓度的增加,抑制作用越来越弱的是加入的竞争性抑制(√) 9.同一个体各种体细胞中的酶的种类、数量有所不同,代谢不同;同一个细胞中,酶的种类、数量不会发生变化;同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中(×) 10.酶对化学反应的催化速率称为酶活性,通常用单位时间内底物的减少量或者生成物的增加量来表示(√) 11.正是由于ATP和ADP的快速转化,保证了细胞代谢在温和条件下快速进行(×) 12.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率(×) 13.线粒体不能直接利用葡萄糖的原因有:线粒体无运载葡萄糖的载体蛋白和分解葡萄糖的酶(√) 14.ATP水解失去两个磷酸基团后,剩余部分是RNA的基本组成单位之一(√)

生物药剂学分类系统及其应用简介

生物药剂学分类系统及其应用简介 By 愚速 生物药剂学分类系统(BCS)依据基本的生物药剂学性质——溶解性和肠道通透性特征,将药物分成四种类型:Ⅰ型(高溶解性、高通透性)、Ⅱ型(低 溶解度、高通透性)、Ⅲ型(高溶解性、低通透性)和Ⅳ型(低溶解性、低通 透性),为预测药物在肠道吸收及确定限速步骤提供了科学依据,并可根据这 两个特征参数预测药物在体内-体外的相关性。吸收数(An)、剂量数(Do)和溶出数(Dn)这三个参数,是药物理化性质和胃肠道生理因素的有机结合,可 以用来定量描述药物吸收特征,对药物在生物药剂学分类系统中的划分有重要 指导意义。 不同类型的药物有以下区别:I型药物具有高溶解性、高通透性、溶出速 度快等特点,表现为低Do值、高Dn值、高An值,吸收的主要限速步骤是胃排空;II型药物具有低溶解度、高通透性、溶出速度慢等特点,但由于剂量、溶 解度大小不一,表现为低Dn值、高An值,Do值大小不一,主要限速步骤是药 物的溶出;Ⅲ型药物具有溶解度大、通透性差、溶出速度快等特点,表现为低 Do值、高Dn值、低An值,吸收的限速步骤是跨膜转运;IV型药物具溶出速度慢、通透性差等特点,但由于受剂量、溶解度差异影响,表现为低Dn值、低 An值,Do值大小不一,吸收的影响因素多种多样。 BCS的应用主要有以下几点:有利于判断药剂是否可以申请生物学实验豁免;BCS还可以应用于筛选候选药物,有效降低新药开发危险;指导剂型设计、剂型选择,有针对地解决影响药物吸收的关键问题,有效地提高其生物利用度;解释了固体制剂溶出度试验与体内外相关的可能性;预测并阐述药物与食物的 相互作用等。

(整理)微生物学期末考试知识点汇总

一.绪论 1.微生物:肉眼难以看清、需要借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到的一切微小生物的 总称。 分类:无细胞结构:病毒、亚病毒因子 有细胞结构:原核生物、真核生物 六界系统:占4界,病毒界、原核生物界、原生生物界、真菌界 三域学说:古菌域、细菌域、真核生物域 2.列文虎克:微生物学的开拓者、世界上第一个观察到微生物的人——1676 巴斯德:微生物学的奠基人、否定“自然发生”学、说证明微生物引起发酵、制备疫苗预防疾病、发明巴斯德消毒法 科赫:细菌学的奠基人、发明固体培养基、分离出病原菌、提出“科赫法则”、创立显微镜技术 布赫纳:用酵母菌无细胞压榨汁将葡萄糖进行酒精发酵取得成功,发现了微生物酶的重要作用、从此将微生物学推到了生化研究的阶段。 3.微生物的特点: (1)形态微小结构简单(2)代谢旺盛繁殖快速(3)适应性强容易变异 (4)种类繁多分布广泛(5)食谱广、易培养、起源早、休眠长 二.原核微生物 第一节:细菌 1.细菌的基本形态:杆状、球状、螺旋状 2.细菌的大小:度量细菌细胞大小常用的单位是微米 um。1m=103mm=106um=109nm. 大肠杆菌可作为典型的细菌细胞大小的代表,平均长度约为2um,宽0.5um。 最小到最大:50nm~0.75mm,相差一万倍。 3.细胞壁的功能:(几乎所有细菌(除支原体外)都有细胞壁) (1)保护细菌免受机械性或其他外力的破坏。 (2)维持细胞特有的形状 (3)屏障保护功能 (4)提供细胞的生长、分裂和鞭毛的着生、运动所必需的结构 (5)赋予细胞特定的抗原性、致病性和对抗生素及噬菌体的敏感性。 4.革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌细胞壁结构比较

生物的分类系统

第九章生物的多样性 一、生物的分类系统 现代分类系统是根据生物所有性状的异同,综合起来分门别类,称为自然分类法,它采用了阶梯从属的等级,分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。如果某一等级内种类繁多,还可划分出中间等级如亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种等。通过分类系统,可以了解各物种之间的亲缘关系和每一个物种在生物界中的地位。 二、生物的界级分类 随着生物科学的发展,对生物的分界产生了不同的观点,出现了不同的分界方法,如两界说、三界说、五界说、六界说等。 在显微镜发明以前,由林奈提出了两界说,把生物分为植物界和动物界。三界说是在用显微镜发现单细胞生物后产生的,在1866年由赫克尔提倡,把生物分成单细胞的原生生物界和植物界、动物界。五界说是1969年由惠特克提出的,把生物分为原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界,此说更完善地反映出生物的进化历程,得到大多数生物学家的承认。也有一些学者主张,将现在生活在地球上的生物,分为六大类群:病毒界、原核生物界、真核原生生物界、植物界、真菌界和动物界。 第一节植物界的主要类群 【知识概要】 地球上的植物,目前已知的有40多万种,它们组成了整个植物界。植物界的主要类群归纳如下: 我国的植物资源非常丰富,有许多世界珍稀的和特有的种类。我国的一级保护植物有熊类植物中的桫椤,裸子植物中的银杉、水杉、秃杉和被子植物中的金花茶、珙桐、人参和望大树。 一、藻类植物 藻类植物属于低等植物,其主要特征是一般具有光合色素,能进行光合作用,自养。生殖器官为单细胞构造,植物体结构简单,有单细胞、群体和多细胞三类,没有根、茎、叶分化。绝大多数生活在水中。 现存的藻类植物约2万多种。按细胞所含色素以及贮存养分的不同,可把藻类分为绿藻门、轮藻门、红藻门、褐藻门等。绿藻门、红藻门和褐藻门的比较见下表。

生物药剂学与药物动力学习题

第二章 一、单选 1、下列成分不是细胞膜组成成分的是 A、脂肪 B、蛋白质 C、磷脂 D、糖类 2、下列属于生理因素的是 A、物理化学性质 B、药物的剂型及给药方法 C、制剂处方及工艺 D、生理和病理条件差异 3、药物的主要吸收部位是 A、胃 B、小肠 C、大肠 D、均是 4、各类食物中,()的胃排空速率最快 A、糖 B、蛋白质 C、脂肪 D、均一样 5、根据Henderson-Hasselbalch方程式求出,碱性药物的pKa-Ph= A、lg(Ci/Cu) B、lg(Ci*Cu) C、lg(Ci-Cu) D、lg(Ci+Cu) 6、下列()可影响药物的溶出速率 A、粒子大小 B、多晶型 C、溶剂化物 D、均是 7、胞饮作用的特点 A、有部位特异性 B、无需载体 C、不需要消耗机体能量 D、逆浓度梯度转运 E、无部位特异性 8、下列叙述错误的是 A、生物药剂学是研究药物在体内的吸收、分布与排泄的机制及过程的科学 B、大多数药物通过被动扩散方式透过生物膜 C、主动转运是一些生命必须的物质和有机酸、碱等弱电解质的离子型等,借助载体或酶促系统从低浓度区域向高浓度区域转运的过程 D、被动扩散不需要载体参与 9、下列哪条不是被动扩散特征 A、不消耗能量 B、有部位特异性 C、由高浓度区域向低浓度区域转运 D、不需借助载体进行转运 10、下列哪条不是主动转运的特征 A、消耗能量 B、可与结构类似的物质发生竞争现象 C、由低浓度向高浓度转运 D、不需载体进行转运 11、下列哪条不是促进扩散的特征 A、不消耗能量 B、有结构特异性要求 C、由低浓度向高浓度转运 D、不需载体进行转运 12、关于胃肠道吸收下列哪些叙述是错误的 A、脂肪性食物能增加难溶药物的吸收 B、一些通过主动转运吸收的物质,饱腹服用吸收量增加 C、一些情况下,弱碱性食物在胃中容易吸收 D、当胃空速率增加时,多数药物吸收增快 13、影响药物胃肠道吸收的剂型因素不包括 A、药物在胃肠道中的稳定性 B、离子大小 C、多晶型 D、解离常数 14、影响药物胃肠道吸收的生理因素不包括 A、胃肠液成分和性质 B、胃肠道蠕动 C、循环系统 D、药物在胃肠道中的稳定性 15、一般认为在口服剂型中药物吸收速率的大致顺序 A、水溶液>混悬液>散剂>胶囊剂>片剂 B、水溶液>混悬液>胶囊剂> 散剂>片剂 C、水溶液>散剂>混悬液 >胶囊剂>片剂 D、混悬液>水溶液>胶囊剂> 散剂>片剂 16、对于同一药物,吸收最快的是 A、片剂 B、软膏剂 C、溶液剂 D、混悬剂 17、药物的溶出速率可用下列哪项表示 A、Noyes-Whitney方程 B、Henderson-Hasselbalch方程 C、Ficks定律 D、Higuchi方程 18、下列属于剂型因素的是 A、药物的剂型及给药方法 B、制剂处方及工艺 C、A、B均是 D、A、B均不是 19、可作为多肽类药物口服吸收部位是 A、十二指肠 B、盲肠 C、结肠 D、直肠 20、血流量可显著影响药物在()的吸收速度 A、胃 B、小肠 C、大肠 D、均不是

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