狮子和兔子的寓言故事

《狮子和兔子》

从前，有一只狮子和一只兔子生活在同一片森林里。

一天，狮子在森林中巧遇了兔子，兔子恭敬地向狮子问候：“大王，您好！”狮子不屑一顾地看着兔子说：“你这个小家伙，为什么要向我问好？难道你有什么事要求我吗？”兔子谦卑地回答：“不，大王，我只是想表达我对您的敬意。”

狮子听后大笑起来，嘲讽兔子说：“你这个小不点，竟然敢向我表达敬意？你有什么能力值得我关注呢？”兔子并不生气，而是平静地说：“大王，虽然我身体小，力量弱，但是我有一颗勇敢坚定的心，我相信只要努力，就能做出有意义的事情。”

狮子对兔子的回答感到不屑，认为兔子只是在说大话。于是，它向兔子挑战，要进行一场比赛，看谁能先跑到山顶。

比赛开始了，狮子凭借着强大的力量和速度，很快就遥遥领先。而兔子则一步一个脚印，虽然速度慢，但始终保持着稳定的步伐。

在比赛的过程中，狮子因为过于自信而忽视了路上的陷阱，最终掉进了一个大坑里，无法自拔。而兔子则小心翼翼地避开了所有的陷阱，最终成功地到达了山顶。

这个寓言故事告诉我们：不要轻视任何人，无论对方看起来多么弱小。每个人都有自己的价值和能力，我们应该尊重他人，保持谦虚的态度，并且不要过于自信，忽视了潜在的危险。只有这样，我们才能在生活中取得真正的成功。

小学二年级语文《狮子和兔子》原文、教案及教学反思(精选)

1.小学二年级语文《狮子和兔子》原文从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽，根本不把别的动物放在眼里。一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼又痒。狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。兔子蹲在一边“哧哧”地笑。狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的东西没叮你是不是？” 兔子笑嘻嘻地说：“如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水里去。” 一句话提醒了狮子，他纵身跳进河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。” 2.小学二年级语文《狮子和兔子》教案一、教材分析：《狮子和兔子》是十单元《动脑筋》中的第二篇主体课文。写的是识字被蚂蚁叮咬，不胜其烦，兔子启发他开动脑筋，跳到水里，摆脱了蚂蚁的故事，从反面说明不动脑筋光凭力气和发脾气是不能解决问题的。这个童话故事生动有趣，语言简洁、浅显，孩子们理解起来比较容易。狮子和兔子的形象刻画非常传神，特别是二者的对话、神态、语气都非常生动，想象空间也比较大。因此，这篇课文正好为培养学生阅读兴趣、有感情地朗读课文提供了很好的素材。二、学情分析：二年级学生经过近两年的语文学习，已经具有一定的独立识字能力，加上大量的课外阅读，学生已能自主地阅读浅显的文章。因此根据年段目标、教学要求学生的情况，我制定了本课的教学目标。三、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过学习课文，认识解决问题不能光凭力气和发脾气，要动脑筋的道理。 3、理解重点词语："吼、蹦、翻滚""筋疲力尽"、"恼羞成怒"等，体会人物对话时的心理活动。

兔子与狮子兔子的寓言故事

兔子与狮子兔子的寓言故事兔子与狮子兔子的寓言故事在一个遥远的王国里，住着许多动物，大家快快乐乐地生活在一起。可是好景不长。一天，王国里来了一只自大的狮子，它要让整个王国的动物都臣服于它，尊他为“大王”。居民们都不服气，在背后纷纷议论：“他有什么资格成为我们的国王！”“就是就是，不就是一头狮子嘛，有什么好神气的！”很快，居民们在众多志愿者中，选出了兔子科学家将狮子赶出王国，让他不得踏入王国半步。狼先生带着兔子来到了狮子住的旅店，向它发起挑战，说要在一周后与狮子赛跑，狮子不屑地瞥了一眼兔子那瘦小的身板，爽快地答应了。一周的时间很快就到了，赛道的难点就是中间的那座高山。大家来到了比赛现场，都为兔子捏了一把汗。有动物认为那座山太高，兔子在爬山的时候会感到吃力，赢过狮子的`希望不大；有动物认为兔子这么聪明，一定可以获胜。大家都高举着“兔子兔子我爱你，就像老鼠爱大米”等字样，为兔子科学家加油打气。比赛开始了。“预备——”发令员乌龟一声令下，“跑！”狮子像离弦的箭一样飞奔出去。而兔子却并不起步，只见它从包里取出了一双鞋，不慌不忙地穿上。大伙都面面相觑，不知道兔子葫芦里卖的什么药。兔子穿好鞋后，按了一下鞋上的按钮，情况便一目了然。原来，那双鞋是飞鞋，兔子是想用高科技取胜啊。观众们松了口气，称赞起了兔子科学家的聪明才智。狮子一边跑，一边听着观众们的议论，心想：哼，我才不怕什么高科技低科技的，兔子输定了。狮子太天真了，“狮力”怎么可能比得上科技呢。狮子还没跑到山脚下就已经累得气喘吁吁了。兔子呢，它呀，在几分钟内就赶超了狮子，现在啊，正在山顶休息呢！狮子到达山顶后，兔子“嗖”的一下跳起来，穿好飞鞋就往下冲，又一次超过了狮子，获得了冠军。等狮子筋疲力尽地来到终点后，不禁感叹道：“兔子太厉害了，

《狮子和兔子》教案

《狮子和兔子》教案《狮子和兔子》教案1 教学目标： 1、认字13个，写字9个。 2、有感情地朗读课文，读好重点句子。 3、读懂课文，理解狮子与兔子对话的意思，让学生明白：认识解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾气的道理。教学重、难点： 1．有感情地朗读课文，读好重点句子。 2．读懂课文，让学生明白：光凭力气和发脾气是解决不了问题的，要想解决问题，必须动脑筋。教学过程：一．谈话，导入新。今天老师给大家带来两个新朋友，你们看，他们是谁？（出示图片：狮子和兔子）大家想和他们交朋友吗？他们之间发生了什么有趣的故事呢？让我们大家一起走进课文，读一读这个有趣的故事吧！（师板书：狮子和兔子）二．初读课文，读中识字 1、自由读课文，读准字音，把句子读通顺。 2、指名读，生评。

3、纠正字音：痒、蹲、羞、纵 4、出示卡片，认读词语：讨厌提醒解决一群咬他蹲在凭着脾气笑嘻嘻又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒三．品读课文，交流感悟（一）学习第一自然段 1．学生自由读文，思考：故事中的狮子是一只什么样的狮子呢？请同学们找到课文中相关的句子。介绍。从前有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。 2．自由读，你觉得这是一只怎样的狮子？（生谈不同感受，带着这种感受读。） 3.指导朗读（二）学习第二、三自然段 1.默读，思考：狮子遇到了什么麻烦？他心情怎样？ 2.交流：又疼又痒的感受 3.自由读3自然段，找出描写狮子动作的词，生边读边做动作，体会狮子此刻的心情。 4.从狮子的动作中体会到了什么？此时的狮子的心情怎么样？ 5.交流，板书：赶不走。你什么时候有过筋疲力尽的感觉？读词：筋疲力尽。指导读文

寓言故事精选狮子和兔子

寓言故事精选狮子和兔子一头狮子把一只滑稽的兔子抬举为自己的知交。“难道这是真的吗，”有一次兔子问他，“一只可怜的喔喔叫的公鸡轻易就把你们狮子吓跑？” “那当然是真的，”狮子回答说，“在我们大的动物身上通常都有其中一种小的弱点，这是一个普遍的现象。你定听到过关于大象的例子吧，一头猪的嚎叫会使它战栗和恐怖呢。” “真的？”兔子打断他说，“现在我才明白，为什么我们兔子怕狗怕得那样厉害。” 古来有句俗话：“行善积德”。这句话是劝人多做好事，多做善事。遇到灾荒年间，有些殷实人家为救那些饥寒交迫的灾民免于饿死，捐米赈灾，皆为积德之举。太平年间，将鱼、龟放游到江河水池，将鸟放飞到大自然，叫“放生”，皆为积善之行。后来，有人在大年初一这天，把捉来的鸟雀放生，名之曰“爱生灵”。春秋时期，晋国建都邯郸。晋国有一个势焰熏天的大臣赵简子，他就喜欢在过年时让老百姓替他捉斑某某某鸟送到他府中，让他放生。大年初一这天，邯郸地方的老百姓能够破例地纷纷拥进赵简子的府第，他们都是来向赵简子进献斑某某某，好让赵简子放生的。赵简子非常高兴，对他们一个个都发给很优厚的赏赐。初一这天，从早到晚进献斑某某某的人络绎不绝。

赵简子的门客在一旁站了很久，问他为什么要这样做，赵简子回答说：“大年初一放生，表示我对生灵的爱护，有仁慈之心嘛！” 门客接着说：“您对生灵有如此的仁慈之心，这是难得的。不知大人您想到过没有：如果全国的老百姓知道大人您要拿斑某某某去放生，从而对斑某某某争先恐后地你追我捕，其结果被打死打伤的斑某某某一定是很多很多啊！您如果真的要放生，想救斑某某某一命，不如下道命令，禁止捕捉。像现在，您奖励老百姓捕捉这许多的斑某某某送给您，您再放生，那么大人您对斑某某某的仁慈确实还不能抵偿您对它们人为地造成的灾祸哩！” 赵简子听了门客的一席话，背着双手在府门里踱来踱去，仔细地思考了一阵子，默默地点了点头说：“对的'。” 故事寓意：这篇寓言揭露了一些人只讲形式，不讲效果，沽名钓誉，假仁假义的伪善行为。那些想问题、办事情只某某某虚名、不顾后果的人到头来只能是被人讽刺和挖苦。毛遂在平原君门下已经三年了，一直默默无闻，总得不到施展才能的机会。一次，碰上秦国大举进攻赵国，秦某某某将赵国都城邯郸团团围住，情况十分危急，赵王只好派平原君赶紧出使楚国，向楚国求救。平原君到楚国去之前，召集他所有的门客商议，决定从这千余名门客中挑选出20名能文善武足智多谋的人随同前往。他们挑来挑去最终只有 19人合乎条件，还差一人却怎么挑也总觉得不满意。

狮子和兔子希腊改编童话故事400-500

狮子和兔子希腊改编童话故事400-500 案例一：从前，有一只胆小的狮子和一只胆大的兔子。你可能会问：狮子一向胆大的怎么成了胆小？兔子一向都是胆小的怎么成了胆大？这件事还得从头说起。一天，森林之王狮子遇到了兔子，狮子看到了兔子说：“我要吃了你！“兔子不是跑掉，而是不紧不慢地说：“我皮硬肉少，你不如别吃我，到明天我把我的七个儿子一个一个的给你吃。“狮子听见了满口答应。到明天，兔子让七个儿子去拔一个“玉米胡子“。七个儿子听了，虽然觉得奇怪，但还是去做了。这时，狮子正好来了，他儿不得“玉米胡子“就问：“这是什么东西？“兔子说：“是七只狼的尾巴，狼被我七个儿子吃掉了，现在就吃你！“ 狮子听了，胆都吓破了，撒腿就跑。从此，狮子胆小了，兔子却胆大了。小朋友，这下你知道狮子为什么胆小？兔子为什么胆大了吗？案例二：从前有一座美丽的森林，森林里有一只美丽的小白兔，有一天，它出来找东西吃可它找了好久都不见东西吃。

突然，它看见有一只狼慢条斯理的走过来说“小妹妹你几岁了白白的看起来真好吃。“ 当狼刚想下手突然从一丛草里冲出一只小狮子，小狮子冲出来后狼就想；小狮子是万兽之王的儿子我可惹不起它。然后狼就跑了，小狮子走过来说“小兔妹妹你没事吧？'小兔回答说“没事只是被吓到了。“ 小狮子又说“那我送你回家吧。“小兔说“好啊。“然后小狮子就送小兔回家了。案例三：在一个茂密的森林里，住着许多小动物，它们每天都快快乐乐地一起玩耍。可是，在森林的深处有一个山洞，洞里住着一个狮子，小动物们十分害怕狮子，见到它都迅速地跑开了。一天，雨过天晴，天空蓝得一碧如洗，小兔子灵灵兴高采烈地拿着篮子去森林里采蘑菇，灵灵见到小动物们都一一和它们打招呼，并告诉它们，自己要办一件重要的事情。过了小河，灵灵见到一棵大树的旁边长满了蘑菇，它激动地几乎要大喊，急忙采起蘑菇来。这时只听小动物们喊道：“大家快跑，狮子来了！“灵灵舍不得这些蘑菇，只顾着采蘑菇，并没有跑开。狮子来到灵灵面前怒吼了一声，对灵灵说：“趁我还没有想吃你之前，

狮子和小兔子作文

狮子和小兔子作文狮子和小兔子作文在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的狮子和小兔子作文，仅供参考，大家一起来看看吧。狮子和小兔子作文1 小明十岁生日那天，姥姥送给她两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子，小明可高兴了，搂着它俩睡着了，晚上，他梦见大狮子和小兔子来到了森林，会发生什么样的故事呢？展开想象，写个童话故事。《狮子和小兔子》从前，在森林里有只大狮子，小兔子是为狮子做事的，由于长时间和狮子在一起，所以小兔子也开始吃肉了，更可怕的是，小兔子的心已经开始不想为狮子做事了。有一天，狮子生病了，山羊来看望狮子。山羊来的时候，小兔子正在做饭。山羊来到狮子的床前，与狮子说了几句话，就走了。小兔子见山羊走了，就对狮子说：“咱们不如把那只山羊捉来吃了它，只有吃了它的肉，你才能康复！”狮子有气无力地说：“我现在很没有力气一点力气都没有，怎么能捉住它？”小兔子就对狮子说了一句悄悄话，狮子（听了）哈哈大笑说：“妙极了，妙极了！” 过了几天，山羊又来看望狮子，小兔子准备了一桌丰富的饭菜，山羊和狮子大吃起来，小兔子（乘机）把一杯有毒的酒给了山羊，（这时）山羊正想喝水，便大口大口地喝了起来，喝完之后，山羊立刻倒下了，（狮子狼吞虎咽的开始吃这只可怜的山羊），只留给一根尾巴给小兔子吃，小兔子很生气，便和狮子抢了起来，（最后）狮子和小兔子打了起来，不论什么小兔子都打不过狮子，所以（只好）逃走了。从那以后，兔子一见到狮子，（撒腿）就跑！狮子和小兔子作文2

小明十岁生日那天，姥姥送他两只布偶玩具，一只是大狮子，一只是小兔子。但是小明不太喜欢小兔子，觉得它又小又弱，于是他把小兔子丢到一边，搂着大狮子睡着了。他做了一个梦，梦见大狮子和小兔子来到了森林里。大狮子很不喜欢小兔子，就对小兔子说：“你长得那么小，又那么笨，头上还竖着两个大包，我才不和你玩呢。”小兔子很伤心，就说：“你既然不喜欢我，那我干嘛理你呢？”说完，就哭着跑开了。大狮子有点后悔，想跑去追它，可是又好像想起了什么，于是头也不回地朝相反方向走了。大狮子来到小溪边，想喝口水。没想到它没站稳，滑了一下，掉到河里了。它拼命挣扎，想爬上岸，可是河水太急了，它根本没法抓住石头。这时，大狮子突然想起了小兔子，它后悔莫及，闭上眼睛等死。突然，它觉得身子动了一下，然后感觉自己被拉上来了，迷迷糊糊看到救它的是小兔子，没等它仔细看，它就晕过去了。醒来的时候，大狮子发现自己安全躺在岸边了，小兔子在旁边微笑地看着它叮铃铃，闹钟把小明吵醒了，小明爬起来揉揉眼睛，心想：“小兔子虽然小，可是心胸却很宽广啊，以后，我也会喜欢小兔子的。” 狮子和小兔子作文3 以前，大狮子和小兔子是一对双友好双亲爱的朋友，如果谁有了困难，他们就为谁帮忙．可是有一天，一只狡猾的狐狸对大狮子说：＂狮子大王，您可是不知呀，小兔子天天都在石头上磨自己的'大板牙，像是要吃掉您呀！＂说完，狐狸就溜走了，大狮子半信半疑．他来到小兔子家一看，小兔子确实是在磨大板牙，大狮子生气极了，心想：＂我一定要吃掉您－－小兔子．＂第二天，狐狸又来到了小兔子家，他对小兔子说：＂兔子大哥，我告诉您一条坏消息，大狮子每天都早早起床了，他到山上去练习打拳踢腿，还练习祖宗传下来的武功呢，像是要把您东败南山岛！＂说完，狐狸就又一溜烟，跑掉了．小兔子来到大狮子家一看，大狮子果

勇敢章手抄报模板(一)

勇敢章手抄报模板(一) 勇敢章手抄报模板 1. 勇敢是什么？ •勇敢是一种积极面对恐惧和困难的态度。 •勇敢是敢于挑战自己，超越自我。 2. 勇敢的特征 •勇敢的人不害怕失败，他们勇于面对挑战，并能够从失败中学习。•勇敢的人有韧性和毅力，能够坚持不懈地追求自己的目标。 •勇敢的人敢于表达自己的意见和观点，不被他人的看法所左右。•勇敢的人敢于冒险，探索未知的领域，追求新的经验和成长。 3. 勇敢的重要性 •勇敢是成功的基石，只有勇敢的人才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。 •勇敢的人能够面对困难和逆境，找到解决问题的方法，并不断前进。 •勇敢的人拥有更强的自信心和自尊心，能够更好地与他人协作和沟通。

4. 如何培养勇敢 •勇敢是可以培养的，我们可以通过以下方式提升自己的勇敢度：–面对恐惧和挑战，要勇于迈出第一步，不要被困难和失败击倒。 –培养积极的心态，相信自己有能力克服困难和取得成功。 –多参与一些挑战自己的活动，例如参加演讲比赛、尝试新的运动等。 –学会接受失败和批评，从中吸取经验教训，并继续努力向前。 5. 勇敢带来的好处 •勇敢让我们敢于追求梦想，实现自己的目标和理想。 •勇敢使我们具备更强的竞争力，能够在工作和学习中脱颖而出。•勇敢使我们更加自信和积极，带来更多的成就和快乐。 6. 结语 •勇敢是一种可贵的品质，是成就伟大事业的基石。让我们勇敢面对生活中的困难和挑战，不断超越自我，成就更美好的未来！ 7. 勇敢的名人示例 •乔布斯：他勇敢地创立了苹果公司，推出了一系列革命性的产品，改变了整个科技行业。

•马拉拉·优素福扎伊：她以勇敢面对塔利班的压迫和迫害而闻名，她坚持追求教育权利，并成为女性教育的倡导者。 •尼尔·阿姆斯特朗：他是第一个登上月球的人，他的勇气和毅力激励着全世界的人们追逐梦想。 8. 勇敢的寓言故事下面是一则经典的寓言故事，让我们从中领悟勇敢的力量：寓言故事：狮子和兔子从前，在一个大森林里住着一只凶猛的狮子，它常常欺负其他的动物，威逼利诱，让它们为它做事。大家都感到束手无策，生活在恐惧之中。一天，一只小兔子来到了森林中。它虽然很弱小，但心中却充满了勇敢和正义。它决定与其他动物联手，共同抵抗狮子的欺压。兔子鼓励大家相互支持，勇敢面对狮子。于是，当狮子再次来到动物们的领地时，它们齐心合力，团结在一起。兔子虽然胆小，但它高呼着：“勇敢面对狮子，我们能够战胜恐惧！”众动物也跟着兔子一起喊着：“勇敢面对狮子，我们是无坚不摧的！” 听到这些勇敢的呐喊声，狮子感到非常害怕和无助。最终，狮子离开了森林，再也不敢来欺负这些团结勇敢的动物们。这个故事告诉我们，勇敢并不一定需要身强力壮，只要有正义感和团结心，我们就能够通过勇敢面对困难和压力。

关于狮子的寓言故事（精选10篇）

狮子的寓言故事关于狮子的寓言故事（精选10篇）从小到大,大家应该都听说过不少寓言故事吧?下面是小编为大家收集的下面是小编带来的关于狮子的寓言故事（精选10篇），希望对你有帮助。一场疫病在动物王国里肆意泛滥，因这种疾病而死的动物不计其数。动物之王狮子召开了紧急会议。听完各类动物代表汇报的情况后，狮子说：“动物王国现在遭受不幸，肯定是有谁触怒了上帝。现在我们就反省自己做的坏事吧，看看到底是什么原因。不管是谁，只要是它的行为触犯了戒律，我们就用它祭献上帝，以此恳求它的饶恕。” 大家都觉得有道理，也很公平，于是都同意了。先是肉食动物述说自己的罪行。狮子说：“我有过不对，前两天我看到一只受伤的斑马，就把它抓来吃了。” 裁定者狐狸马上说：“大王您本来就是肉食动物，吃点肉无可厚非，再说，斑马受伤了，您正好把它从痛苦中解脱出来了。” 接下来的肉食动物轮流叙述自己微不足道的错误。狐狸裁断说，它们做的事情都不足以激怒上帝。轮到草食动物，驴子老老实实地说：“我前几天看到树上的新芽绿油油的，禁不住吃了一些，除此以外，我一直安分守己!” 狐狸听后，立即说：“你是草食动物，吃草就行了，啃树芽就是抢大家的食物。树芽肯定特别难受，就是你的行为违背了上帝的安排。” 以狮子为首的肉食动物立即提议把驴子杀了，祭祀上帝，表达动物们的忏悔。仪式完毕后，驴子成了狮子口中的美食。一只狮子抓住了一只老鼠，这只狮子经不住老鼠的苦苦哀求而放了即将到口的猎物。小老鼠临走时说：“以后有机会我一定会报答你的。”狮子说：“你一只小小的老鼠能帮我什么呢?”后来狮子掉进了猎人设计的`圈套，被猎人用巨网网住了。在生命攸关的时候，小老鼠带领它家族的成员，撕咬断了巨网的绳索，狮子从而得以逃生。狮子图谋霸业，准备开拓自己的疆域，便决定与邻国开战。出征前，它举行了御前军事会议，并派出大臣通告百兽，要大家根据各自的特长担负不同的工作。大象驮运军需用品，熊冲锋厮杀，狐狸诡计多端当参谋，猴子则充当间谍深入敌后。有动物建议说：“把驴子送走，它们的反应太慢了，还有野兔，他们会动摇军心的。” “不!不能这样办，”狮子说，“我要用它们，而且它们会在战斗中发挥至关重要的作用。驴子可作司号兵，它发出的号令一定会使敌人闻风丧胆；野兔奔跑迅捷，可以在战场上做联络员和通讯员。” 那些动物觉得狮子王说得很有道理。后来在战争中果然是每个动物都发挥出了最大的用处，取得了胜利。一个很热的夏天，狮子和山猪因为口渴，同时来到了小泉水边。为了争取先喝水的机会它们打了起来，打累了正想喘一口气，抬头看到许多秃鹰在空中盘旋，准备吃掉被打败的一方。于是狮子和山猪就不再争了。 “我们与其被秃鹰或大乌鸦吃掉，还不如和好算了。” 狮子和两只狐狸约定好一起打猎，平均分配猎物。狮子想，狐狸聪明，很快就能找到捕捉目标，再加上自己尖牙利爪的厉害，肯定无往而不利，于是爽快地答应了。第一次，大家一块出去，可是却没有发现一个目标。两只狐狸埋怨狮子说：“啊呀!一定是你的样子把那些小动物都吓跑了。” 狮子觉得很有道理，问道：“那我应该怎么办才能解决这个麻烦呢?”

狮子的寓言故事

狮子的寓言故事小时候看的最多的故事就是寓言故事，它们简简单单的几句对话就能让我明白一些道理。下面我们也一起来看看吧! 可悲的狮子这天，狮子吃饱了肚子，高高兴兴地去河边喝水。它看见河里也有一头狮子，于是狮子摆摆手，笑了笑，河里的狮子也向它摆摆手，也笑了笑。狮子高兴地想：河里这狮子还真有礼貌啊，看来我跟它很有缘分的。狮子正要转身往回走，一只青蛙跳出水面。狮子说：“青蛙，你们水宫里的狮子还很有礼貌呢。麻烦你，能不能帮我引荐引荐。我打算去拜访它，也顺便去你们水宫里玩玩。” 青蛙说：“哈哈，水宫里怎么会有狮子呢。一掉进水里，狮子不就淹死了吗?” “真的，你不信，我刚刚还跟它打招呼呢，它也跟我招手微笑呢。” “你说的是真的吗?不可能的。我住在水里这么多年，还从来没有见过什么狮子呢。” 于是狮子又带着青蛙去水边，水中立刻又出现了一头威猛的狮子。 “你看，那不是有头狮子吗?这回你该相信了吧。” “哈哈，那是你自己啊!” “什么，是我自己，我怎么会跑到水里去呢?我不是好好地站在岸上吗。”狮子不相信青蛙的话。青蛙笑了：“笨蛋，那是你的影子。” 狮子不相信河中的影子就是它自己，于是它就对河中的狮子大吼：“你倒底是谁?” 河中的狮子也粗暴地张牙舞爪，这回可惹怒了岸上的狮子。“你是谁?竟敢对我无礼。有本事你就上来啊，咱们比试比试。”狮子挥舞着手大声吼道。谁知岸上的狮子招手让河里的狮子上岸，河里的狮子也向岸上的狮子招了招手。

“这回你可信了吧?”青蛙说。 “不可能的，我怎么会那么粗暴呢?我要跟它决一胜负。”岸上的狮子就对河里的狮子跐牙咧嘴，河里的狮子也对它跐牙咧嘴。岸上的狮子大怒着要扑向河中的狮子。青蛙赶紧拦住它，说：“使不得，使不得，你会淹死的。” 狮子已经怒到无法阻挡的地步，在它的心目中，没有谁敢对它这样无礼! “你这个十足的恶棍，你这个凶狠的家伙。”岸上的狮子吼叫着扑向河里的狮子。可是等狮子当它跳入河中，河里原来的狮子就消失不见了。 “救命啊，赶快救救我，我不会游泳啊!”落入水中的狮子挣扎着大声呼救，但是青蛙小小的身子怎么能将庞大的狮子救起来呢? 寓意：这则寓言是说，要坚信自己，自己都不相信自己，那么就没有人值得相信了。贪心的狮子狮子正走着，看到路边有只兔子在睡觉，狮子想趁机吃掉他。狮子张大嘴巴刚要下手，又看见前面有只鹿走过，这只鹿可比小小的兔子肥美多了。狮子想都不想，就丢下兔子去追赶鹿。兔子被狮子跑动的响声惊醒，马上跳起来逃跑了。狮子拼命追鹿，但他哪有鹿跑得快呀，追了半天，空手而回。他又想起那只睡觉的兔子，就回头来找，却发现兔子早已逃跑了。狮子什么也没得到，他叹着气说：“我真活该!把到手的食物都放跑了。” 寓意：这则寓言是说，有些人不满足手中的小利，却贪心去追求更大的利益。结果，大的利益没追到，就连小利也丢了，只落得两手空空。狮子与驴子狮子与驴子商量好一起外出打猎。他们来到野羊居住的山洞。狮子守在洞口监视着，驴子则跑进洞里，乱喊乱跳，吓唬野羊，把他们赶出他们赶出去，守候在洞口的狮子捕捉了许多野羊。

《狮子和兔子》教案5篇

《狮子和兔子》教案5篇《狮子和兔子》教案1 活动目标 1、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。 2、能理解故事画面的连续性、大胆想像，用较完整的语言讲述画面内容。重点难点重点：能理解故事画面的连续性、大胆想像，用较完整的语言讲述画面内容。难点：能根据图标提示较完整的讲述故事情节，尝试讲出角色间的心理活动。活动准备经验准备：有看图讲述的经验，知道狮子是食肉动物。物质准备： 1、自制看图讲述《狮子和兔子》PPT课件 2、幼儿人手一份阅读材料，多媒体设备。活动过程一、开始部分——谜语导入故事师：今天辛老师给小朋友带来了一个故事，不过我想请小朋友通过一个谜语来猜一猜这个故事的主人公是谁。谜语：此物老

家在非洲，力大气壮赛过牛，血盆大口吼一声，吓得百兽都发抖（打一动物）二、基本部分——讲述故事（一）讲述图1，引导幼儿分析图1情节，引导幼儿讲出故事的时间、地点、人物及角色的心理活动。初步积累讲清楚故事情节的经验。 1、引导幼儿集体阅读并讨论情节与角色间的心理活动。师：（出示图1）（1）这是一个什么地方？是一天中的什么时间？（2）你看到谁？它正在哪，做什么？（3）狮子心里可能在想什么？ 2、结合图标，引导幼儿完整讲述一个情节的方法。（1）出示ppt，结合图标介绍讲述方法师：我们已经看明白发生在狮子和兔子之间的故事，我们试试把它们的故事连起来说一说。只要我们按照这张图把狮子和兔子之间发生的事情说清楚，就能变成一段好听的故事。（二）讲述图片2，引导幼儿在图标的提示下获得完整讲述的能力。 1、引导幼儿集体阅读并讨论，帮助幼儿看懂故事情节。师：（出示图2）就在狮子打算美餐一顿的时候，谁出现了？兔子怎么样？狮子心里可能在想什么？