电工电子技术实训[1]
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第二篇电工电子技术实训
实训一：电工基本技能及配盘实训
内容：
一、常用电工工具的使用
二、导线的连接方法
三、家用配电盘的制作
四、综合盘的制作
五、空气开关箱的制作
六、RJ-45水晶头及568B直通线的制作
七、有线电视插头、电话线水晶头的制作
八、实训时间具体安排
九、实训各项评分标准
电工基本技能及配盘实训的任务是：使学生了解行业规范所要求的电工工艺基本知识和初步掌握最基本的电工操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高实际动手能力，加强职业道德观念。
一、常用电工工具的使用
1、螺丝刀的用途及操作方法
螺丝刀也称为螺丝起子、螺钉旋具、改锥等，用来紧固或拆卸螺钉。它的种类很多，按照头部的形状的不同，常见的可分为一字和十字两种；按照手柄的材料和结构的不同，可分为木柄、塑料柄、夹柄和金属柄等四种；按照操作形式可分为自动、电动和风动等形式。
（1）十字起子实物图如下所示。
十字形螺丝刀主要用来旋转十字槽
形的螺钉、木螺丝和自攻螺丝等。产品有
多种规格，通常说的大、小螺丝刀是用手
柄以外的刀体长度来表示的，常用的有
100mm、150mm、200mm、300mm和400mm等几种。使用时应注意根据螺丝的大小选择不同规格的螺丝刀。使用十字形螺丝刀时，应注意使旋杆端部与螺钉槽相吻合，否则容易损坏螺钉的十字槽。
（2）一字起子实物图如下图所示。
一字形螺丝刀主要用来旋转一字槽形的螺钉、木螺丝和自攻螺丝等。产品规格与
十字形螺丝刀类似，常用也是
100mm、150mm、200mm、300mm
和400mm等几种。使用时应注意
根据螺丝的大小选择不同规格的
螺丝刀。若用型号较小的螺丝刀来旋拧大号的螺丝很容易损坏螺丝刀。
螺丝刀的具体使用方法如下图所示：
当所旋螺钉不需用太大力量时，握法如下左图；若旋转螺钉需较大力气时，握法如下右图所示。上紧螺钉时，手紧握柄，用力顶住，使刀紧压在螺钉上，以顺时针的方向旋转为上紧，逆时针为下卸。穿心柄式螺丝刀，可在尾部敲击，但禁止用于有电的场合。
2、验电笔的使用方法
我我们主要介绍低压验电器
的使用。低压验电器常用螺钉旋具
式验电器和验电笔，它们的正确握
法如下图所示。左下图为笔式验电
笔的握法；右上图是螺钉旋具式验电笔的握法。
低压验电器能检查低压线路和电气设备外壳是否带电。为便于携带，低压验电器通常做成笔状，前段是金属探头，内部依次装安全电阻、氖管和弹簧。弹簧与笔尾的金属体相接触。使用时，手应与笔尾的金属体相接触。测电笔的测电压范围为60～500伏（严禁测高压电）。使用前，务必先在正常电源上验证氖管能否正常发光，以确认测电笔验电可靠。由于氖管发光微弱，在明亮的光线下测试时，应当避光检测。
检测线路或电气设备外壳是否带电时，应手指触及其尾部金属体，氖管背光朝向使用者，以便验电时观察氖管辉光情况。
当被测带电体与大地之间的电位差超过60V时，用验电笔测试带电体，验电笔中的氖管就会发光。对验电器的使用要求是：
①验电器使用前应在确有电源处测试检查，确认验电器良好后方可使用。
②验电时应将电笔逐渐靠近被测体，直至氖管发光。只有在氖管不发光时，并在采取防护措施后，才能与被测物体直接接触。
3、钢丝钳的用途及操作方法
钢丝钳的主要用途是用手夹持或切
断金属导线，带刃口的钢丝钳还可以用来
切断钢丝。钢丝钳的规格有150、175、200
毫米三种，均带有橡胶绝缘套管，可适用于500伏以下的带电作业。下图所示为钢丝钳实物图及使用方法简图。
图（a）结构图中的1为钳头部分；2为钳柄部分；3是钳口；4是齿口；5是刀口；6是铡口；7是绝缘套。图（b）是弯绞导线的操作图示；图（c）是紧固螺母的操作图例；图（d）是剪切导线的操作图例；图（e）是侧切钢丝的操作图例。
使用钢丝钳时应注意：
①使用钢丝钳之前，应注意保护绝缘套管，以免划伤失去绝缘作用。绝缘手柄的绝缘性能良好是保证带电作业时的人身安全。
②用钢丝钳剪切带电导线时，严禁用刀口同时剪切相线和零线；或同时剪切两根相线，以免发生短路事故。
③不可将钢丝钳当锤使用，以免刃口错位、转动轴失圆，影响正常使用。
4、尖嘴钳的用途及操作方法
尖嘴钳也是电工(尤其是内线电工)常用
的工具之一。尖嘴钳的主要用途是夹捏工件
或导线，或用来剪切线径较细的单股与多股
线以及给单股导线接头弯圈、剥塑料绝缘层
等。尖嘴钳特别适宜于狭小的工作区域。规
格有130、160、180毫米的三种。电工用的带有绝缘导管。有的带有刃口，可以剪切细小零件。使用方法及注意事项与钢丝钳基本类同。尖嘴钳的握法如下图所示：
5、电工刀的用途及操作方法
电工刀在电工安装维修中主要用来切削导线
的绝缘层、电缆绝缘、木槽板等。普通的电工刀
由刀片、刀刃、刀把、刀挂等构成。不用时，应
把刀片收缩到刀把内。
电工刀的规格有大号、小号之分。六号刀片
长112毫米；小号刀片长88毫米。有的电工刀上带有锯片和锥子，可用来锯小木片
和锥孔。电工刀没有绝缘保护，禁止带电作业。
电工刀在使用时应避免切割坚硬的材料，以保护刀
口。刀口用钝后，可用油石磨。如果刀刃部分损坏较重，
可用砂轮磨，但须防止退火。
使用电工刀时，切忌面向人体切削，如右图所示。用
电工刀剖削电线绝缘层时,可把刀略微翘起一些，用刀刃的圆角抵住线芯。切忌把刀刃垂直对着导线切割绝缘层，因为这样容易割伤电线线芯。电工刀刀柄无绝缘保护，不能接触或剖削带电导线及器件。新电工刀刀口较钝，应先开启刀口然后再使用。电工刀使用后应随即将刀身折进刀柄，注意避免伤手。
6、剥线钳的用途及操作方法
剥线钳是内线电工、电机修理、仪器仪表电工常
用的工具之一。剥线钳适用于直径3mm及以下的塑
料或橡胶绝缘电线、电缆芯线的剥皮。
剥线钳使用的方法是：将待剥皮的线头置于钳头
的某相应刃口中，用手将两钳柄果断地一捏，随即松
开，绝缘皮便与芯线脱开。
剥线钳外形如右图所示。它由钳口和手柄两部分组成。剥线钳钳口分有0.5~3mm 的多个直径切口，用于不同规格线芯线直径相匹配，剥线钳也装有绝缘套。
剥线钳在使用时要注意选好刀刃孔径，当刀刃孔径选大时难以剥离绝缘层，若刀刃孔径选小时又会切断芯线，只有选择合适的孔径才能达到剥线钳的使用目的。
7、活络扳手
上图所示为活络扳手实物图。
活络扳手又叫活扳手，主要用来旋紧或拧松有
角螺丝钉或螺母，也是常用的电工工具之一。电工
常用的活络扳手有200、250、300mm三种尺寸，实际应用中应根据螺母的大小选配合适的活扳手。
下图所示为下图所示为活络扳手的使用方法图例：左图所示为一般握法，显然手越靠后，扳动起来越省力。
右图是调整扳口大小示例。用右手大拇指调整蜗轮，不断地转动蜗轮扳动小螺母，根据需要调节出扳口的大小，调节时手应握在靠近呆扳唇的位置。
使用活络扳手时，应右手握手柄，在扳动生锈的螺母时，可在螺母上滴几滴煤油或机油，这样就好拧动了。若拧不动螺母时，切不可采用钢管套在活络扳手的手柄上来增加扭力，因为这样极易损伤活络扳唇。不可把活络扳手当锤子用，以免损坏。
二、导线的连接方法
1、单股铜芯线的直线连接
首先用电工刀剖削两根连接导线的绝缘层及氧化层，注意电工刀口在需要剖削的导线上与导线成45o夹角，斜切入绝缘层，然后以25o倾斜推削，将剖开的绝缘层齐根剖削，不要伤着线芯。
然后让剖削好的两根裸露连接线头成X形交叉，互相绞绕2～3圈；然后扳直两线头，再将每根线头在线芯上紧贴并绕3～5圈，将多余的线头用钢丝钳剪去，并钳平线芯的末端及切口毛刺，操作如下图所示。
2、单股铜芯线的T形连接
首先把去除绝缘层及氧化层的支路线芯的线头与干线线芯十字相交，使支路线芯根部留出3～5mm裸线，如下左图所示；
然后把支路线芯按顺时针方向紧贴干线线芯密绕6～8圈，用纲丝钳切去余下线芯，并钳平线芯末端及切口毛刺，如下中图所示。
如果单股铜导线截面较大，就要在与支线线芯十字相交后，按照上右图所示绕法：从右端绕下，平绕到左端，从里向外（由下往上）紧密并缠4～6圈，剪去多余的线端，最后用绝缘胶布缠封。
3、7股铜芯导线的直线连接
首先将除去绝缘层及氧化层的二根线头分别散开并拉直，在靠近绝缘层的1/3线芯处将该段线芯绞紧，把余下的2/3线头分散成伞状，如下图a）所示。
然后把两个分散成伞状的线头隔根对叉，如图b）所示；再放平两端对叉的线头，如图c）所示；接下来把一端的7股线芯按2、2、3股分成三组，把第一组的2股线芯板起，垂直于线头，如图d）所示；按顺时针方向紧密缠绕2圈，将余下的线芯向右与线芯平行方向板平。如图e）所示；随后将第二组2股线芯板成与线芯垂直方向，如图f）所示；按顺时针方向紧压着前两股板平的线芯缠绕2圈，也将余下的线芯向右与线芯平行方向板平；将第三组的3股线芯板于线头垂直方向，如图g）所示。然后按顺时针方向紧压线芯向右缠绕。
最后再缠绕3圈，之后，切去每组多余的线芯，钳平线端如图h）所示。
用同样的方法去缠绕另一边线芯。
4、7股铜芯线的T字分支连接
首先把除去绝缘层及氧化层的分支线芯散开钳直，在距绝缘层1/8线头处将线芯绞紧，把余下部分的线芯分成两组，一组4股，另一组3股，并排齐，然后用螺丝刀把已除去绝缘层的干线线芯撬分两组，把支路线芯中4股的一组插入干线两组线芯中间，把支线的3股线芯的一组放在干线线芯的前面，如下图中a）所示。
然后，把3股线芯的一组往干线一边按顺时针方向紧紧缠绕3～4圈，剪去多余线头，钳平线端，如上图中b）所示。
最后，把4股线芯的一组按逆时针方向往干线的另一边缠绕4～5圈，剪去多余线头，钳平线端，如上图中c）所示。
4、铝芯导线的连接
由于铝极易氧化，而且铝氧化膜的电阻率很高，所以铝芯线不宜采用铜芯导线的连接方法，而常采用螺钉压接法和压接管压接法，如下图所示。
（1）螺钉压接法
此方法适用于负荷较小的单股铝芯导线的连接。
首先除去铝芯线的绝缘层，用钢丝刷刷去铝芯线头的铝氧化膜，并涂上中性凡士林，如上图a）所示。
然后，将线头插入瓷接头或熔断器、插座、开关等的接线桩上，然后旋紧压接螺钉，如上图b）所示为直线连接，图c）所示为分路连接。
（2）压接管接法
压接管接法适用于较大负载的多股铝芯导线的直线连接，需要压接钳和压接管，如下图a）、b）所示。
根据多股铝芯线规格选择合适的压接管，除去需连接的两根多股铝芯导线的绝缘层，用钢丝刷清除铝芯线头和压接管内壁的铝氧化层，涂上中性凡士林。
然后将两根铝芯线头向对穿入压接管，并使线端穿出压接管25～30 mm，如下图c）所示。
最后进行压接，压接时第一道压坑应在铝芯线头一側，不可压反，如上图d）所示。压接完成后的铝芯线如上图e）所示。
5、线头与针孔式接线桩的连接
把单股导线除去绝缘层后插入合适的接线桩针孔，旋紧螺钉。如果单股线芯较细，把线芯折成双根，再插入针孔。对于软线芯线，须先把软线的细铜丝都绞紧，再插入针孔，孔外不能有铜丝外露，以免发生事故。如下左图所示。
6、线头与螺钉平压式接线桩的连接
对于较小截面的单股导线，先去除导线的绝缘层，把线头按顺时针方向弯成圆环，圆环的圆心应在导线中心线的沿长线上，环的内径d比压接螺钉外径稍大些，环尾部间隙为1～2 mm，剪去多余线芯，把环钳平整，不扭曲。然后把制成的圆环放在接线桩上，放上垫片，把螺钉旋紧。如上右图所示。
对于较大截面的导线，须在线头装上接线端子，由接线端子与接线桩连接。
三、家用配电盘的制作
家用配电盘是供电和用户之间的中间环节，通常也叫做照明配电盘。
配电盘的盘面一般固定在配电箱的箱体里，是安装电器元件用的。其制作主要步骤如下。
1、盘面板的制作
根据设计要求来制作盘面板。一般家用配电板的电路如图下图所示。
根据配电线路的组成及各器件规格来确定盘面板的长度尺寸，盘面板四周与箱体边之间应有适当缝隙，以便在配电箱内安装固定，并在板后加框边，以便在反面布设导线。为节约木材，盘面板的材质已广泛采用塑料代替。
电器排列的原则：
①将盘面板放平，全部元器件、电器、装置等置于上面，先进行实物排列。一般将电度表装在盘面的左边或上方，刀闸养装在电度表下方或右边，回路开关及灯座要相互对应，放置的位置要便于操作和维护，并使面板的外形整齐美观。注意：一定要火线进开关。
②各电器排列的最小间距应符合电气距离要求，除此之外，各器件、出线口、距盘面的四周边缘的距离均不得小于30mm。总之，盘面布置要求安全可靠、整齐、美观，便于加电测试和观察。
2、盘面板的加工
按照电器排列的实行位置，标出每个电器的安装孔和出线孔（间距要均匀），然后进行盘面板的钻孔（如采用塑料板，应先钻一个φ3mm的小孔，再用木螺钉装固定电器）和盘面板的刷漆干了以后，在出线孔套上瓷管头（适用于木质和塑料盘面）或橡皮护套（适用于铁质盘面）以保护导线。然后将全部电器摆正固定，用木螺钉电器固定牢靠。
3、电器的固定
待盘面板加工好以后，将全部电器摆正固定，用木螺钉将电器固定牢靠。
4、盘面板的配线
（1）导线的选择：根据电度表和电器规格、容量及安装位置，按设计要求选取导线截面和长度。
（2）导线敷设：盘面导线须排列整齐，一般布置在盘面板的背面。盘后引入和引出的导线应留出适当的余量，以便于检修。
（3）导线的连接：导线敷设好后，即可将导线按设计要求依次正确、可靠地把电器元件进行连接。
4、盘面板的安装要求
（1）电源连接：垂直装设的开关或刀闸等设备的上端接电源，下端接负载；横装的设备左侧（面对配电板）接电源，右测接负载。
（2）接火线和零线：按照左零右火的原则排列。
（3）导线分色：火线和零线一般不采用相同颜色的导线，通常火线用红色导线，零线采用其他较深颜色的导线。
5、如有条件可最后制作配电箱体。箱体形状和外表尺寸一般应符合设计要求，或根据安装位置及电器容量、间距、数量等条件进行综合考虑选择适当的箱体。
6、盘面电器单相电度表简介
单相电度表是累计用户一段时间内消耗电能多少的仪表，其下方接线盒内有四个接线柱，从左至右按1、2、3、4编号。连接时按编号1、3作为进线，其中1接火线，3接零线；2、4作为电度表出线，2接火线，4接零线。具体接线时，还要根据电度表接线盒内侧的线路图为准。
7、刀闸开关简介
刀闸开关主要用于控制用户电路的通断。安装刀闸时，操作手柄要朝上，不能倒装，也不能平装，以避免刀闸手柄因自重而下落，引起误合闸而造成事故。
四、综合盘的制作
所谓综合盘，就是在一个盘面上安装Array一盏白炽灯座和两个控制白炽灯通、断的
双联开关，一个单相五孔插座，一个电视
电话插口和一个网线插口，其盘面布置框
图如右图所示。
1、双联开关控制的照明电路安装
电路控制原理如下图所示：
两只双联开关在两个地方控制一盏灯
的线路通常用在楼梯或走廊。
控制线路中一个最重要的环节就是：火
线必须进开关！零线直接连到灯座连接螺纹
圈的接线柱上（如果是卡口灯座时可把零线
连接在任意一个灯口的接线柱上）。 火线的连线路径：火线连接于双联开关1的动触头的固定端，再从另一个动触头的固定端连接到灯座中心簧片的连线柱上。连线位置可参看下面所示的盘后走线图。
2、五孔插座的安装
进行插座接线时，每一个插座的接线柱上只能接一根导线，因为插座接线柱一般都很小，原设计只接一根导线，如硬要连接多根，当其中一根发生松动时，必会影响其它插座的正常使用；另外，接线柱上若连接插座超过一只，当一个插座工作时，另一个插座也会跟着发热，轻者对相邻插座寿命产生影响，发热严重时还可能烧坏插座接线柱。
对家庭安装来讲，插座的安装位置一般离地面30cm 。卫生间、厨房插座高度另定。卫生间要安装防溅型插座，浴缸上方三面不宜安装插座，水龙头上方不宜安装插座。燃气表周围15cm 以内不能安装插座。燃具与电器设备属错位设置，其水平净安装距离不得小于50cm 。
安装单相三眼插座时，面对插座正面位置，正确的方法是把单独一眼放置在上方。而且让上方一眼接地线，下方两眼的左边一眼接零线，右边一眼接火线，这就是常说的左零右火。安装两眼插座时，左边一眼接零线，右边一眼接相线，不能接错。否则，用电器的外壳会带电，或打开用电器时外壳会带电，易发生触电事故。
综合盘后连线图例
家用电器一般忌用两眼电源插座。尤其是台扇、落地风扇、洗衣机、电冰箱等，均应采用单相三眼插座。浴霸、电暖器安装不得使用普通开关，应使用与设备电流相配的带有漏电保护的专门开关。
3、网线、电视机和电话通讯安装知识简介
弱电系统与电力、照明线路不能敷设在同一个线管内，一般情况下也不能同用一个引线盒（中间有隔离的除外），也不能在同一个连接箱里安装。
（1）有线电视系统线路敷设应采用5欧姆电缆。
（2）电话配线可采用一般塑管护套线。
（3）弱电系统选用的终端盒、出线盒，应与配电系统中的开关插座属同一系列。
（4）有线电视进户线每路可用无源方式分配至三个终端，当有四个终端时，应选用有源放大分配器分配至各个终端。
（5）家庭一般只安装一条上网宽带线路。若想让几个房间都能够用电脑，都能同时上网，而且不影响网速时，须在家里安装电话程控交换机，这样每个房间都可独立、没有干扰、既能内部通话，又能拨接外线，不能同时上网。
本实训综合盘上的网线插座和电视机、电话插座的安装不做要求，因为这些工作一般要由专门人员安装。
五、自动空气开关箱的制作
1、自动空气开关简介
自动空气开关也叫做低压断路器。自
动空气开关不仅具有短路保护、过载保护，
还具有欠压和失压保护功能，图中最左边
的三相低压断路器还具有漏电保护功能。
当电路发生上述任何一种故障现象
时，自动空气开关均可自动断开，切断故
障线路，起到保护作用。空气开关具有自恢复能力，不需更换熔体等，待故障消除后，只要推上电键，电路随时就可以连通。
2、自动空气开关箱制作所需电气元件
单相、三相带漏电保护的自动空气开关各一个，两个不带漏电保护的单相、三相自动空气开关各一个，开关箱和上面的端子连线排。
3、接线工艺要求
此自动空气开关箱中的接线基本上是明敷设，因此要求布线安全合理、整齐美观。除要求横平竖直外，还要求水平导线和垂直导线在同一水平面和垂直面上。导线弯曲 端子排
单相、三相各类低压断路器
处注意不要折成死弯。上、下导线、左右导线均不能相接触，保持一
任意两根导线之间的必要距离。不同的电位点绝不能接在同一个接线排子上。连接线头不要裸露导线，连接头要紧固牢靠。
六、RJ-45水晶头及568B直通线的制作
1、RJ-45水晶头的制作
RJ-45水晶头由金属片和塑料构成，制作网线所需要
的RJ-45水晶接头前端有8个凹僧，简称“SE”（Position，
位置），实物如右图所示。
RJ-45水晶头凹槽内的金属触点共有8个，简称“ 8C ”（Contact，触点），因此IC 业界对此有“ 8P8C ”的别称。特别需要注意的是RJ45水晶头引脚序号，当金属片面对我们的时候从左至右引脚序号是1～8，序号对于网络连线非常重要，千万不能搞错。
双绞线的最大传输距离为100ｍ。如果要加大传输距离，在两段双绞线之间可安装中继器，最多可安装4个中继器。如安装4个中继器连接5个网段，则最大传输距离可达500ｍ。EIA/TIA的布线标准中规定了两种双绞线的线序568A和与568B。其中568A标准为：绿白（1）—绿（2），橙白（3）—蓝（4），蓝白（5）—橙（6），棕白（7）—棕（8）。
568B标准为：橙白（1）—橙（2），绿白（3）—蓝（4），蓝白（5）—绿（6），棕白（7）—棕（8）。
为保持最佳的兼容性，普遍采用EIA/TIA568B来制作网线。我们本次实训也采用EIA/TIA568B制作网线水晶头。
制作步骤如下：
（1）利用斜口错剪下所需要的双绞线长度，至少0.6米，最多不超过100米。
然后再利用双绞线剥线器（实际用什么剪都可以）将双绞线的外皮除
去2－3厘米。有一些双绞线电缆上含有一条柔软的尼龙绳，如果您
在剥除双绞线的外皮时，觉得裸露出的部分太短，而不利于制作RJ-45
接头时，可以紧握双绞线外皮，再捏住尼龙线往外皮的下方剥开，就
可以得到较长的裸露线。如右图示。
（2）剥线完成后的双绞线电缆如右图所示。
（3）接下来就要进行拨线的操作。将裸露的双绞线中的橙色对
线拨向自己的前方，棕色对线拨向自己的方向，绿色对线剥向左方，
蓝色对线剥向右方，即上→橙；左→绿；下→棕；右→蓝。如右
图所示。
（4）将绿色对线与蓝色对线放在中间位置，而橙色对线与棕色对
线保持不动，即放在靠外的位置，调整线的排序为以下顺序：左一→
橙；左二→蓝；左三→绿；左四→棕。如右图所示。
（5）小心剥开每一对线，混白线在前、单色在后。遵循EIA／TIA
568B的标准，线对颜色应严格按照：橙白／橙／绿白／蓝／蓝白／绿／棕白／棕的
顺序排列。排列时特别需要注意绿色条线应该跨越蓝色对线。这里最容
易犯错的地方就是将白绿线与绿线相邻放在一起，这样会造成串扰，使
传输效率降低。
常见的错误接法是将绿色线放到第4只脚的位置。
应该将绿色线放在第6只脚的位置才是正确的，因为在100BaseT网络中，第3只脚与第6只脚是同一对的，所以需要使用同一对残。（见标准EIA／TIA 568B）左起：橙白／橙／绿白／蓝／蓝白／绿／棕白／棕。
（6）将裸露出的双绞线用剪刀或斜口钳剪下只剩约13mm的长度，之所以留下
这个长度是为了符合EIA／TIA的标准（在制作过程中我们可以参
阅有关用RJ-45接头和双绞线制作标准）。最后再将双绞线的每一根
线依序放入RJ－45接头的引脚内，第一只引脚内应该放白橙色的
线，其余类推，如右图所示。
（7）确定双绞线的每根线已经正确放置之后，就可以用RJ－45网线钳压接RJ －45接头，网线钳如下左图所示。
2、直通线的制作
直通线制作中的双绞线的两端都要按照568B标准制作水晶头，两个水晶头的制作步骤均与上述操作相同。直通线通常用在两个异性设备端口的连接（如计算机——交换机/路由器）。直通线制作完毕，其例如上右图所示。
3、测线器的使用及各种线缆的通断和线序测试
（1）测线器的端口：BNC口，RJ-11口，RJ-45口；
（2）测线器的指示灯：通则主端和远端对应指示灯都亮，在测直通线时，指示灯应按1～8的顺序依次闪亮，如有不亮，则不通，如果远端灯亮顺序不对，则说明线序不对。
七、有线电视插头、电话线水晶头的制作
1、有线电视插头的制作
有线电视线目前大多是在住户住进新居之前就已经埋入墙内，因此这部分线基本上不会有什么问题，即便出问题也应由专业人员维修。因此，我们只讨论从墙壁插座到电视机或电视卡这一段线的制作问题。
75欧姆电视同轴电缆主要用于有线电视信号的传输应用。实用中通常选用符合BS2316标准的电缆。有线电视和卫星电视可选用的同轴电缆型号一般为SYV-75，直径有3、5、7、10mm。右图所示为75-5标准同轴射
频电缆线制作的有线电视插头。其中的同轴射频电缆
线简称同轴电缆，一般由轴心重合的铜芯线和金属屏
蔽网这两根导体以及绝缘体、铝复合薄膜和护套五个
部分构成的。
有线电视同轴电缆：
内导体铜芯是一根实芯导体；绝缘体选用介质损耗小、工艺性能好的聚乙烯等材料制成；铝复合薄膜和镀锡屏蔽网，共同完成屏蔽与外导电的作用，其中铝复合薄膜主要完成屏蔽的作用，而镀锡屏蔽网则完成屏蔽与外导电双重作用；护套是减缓电缆的老化和避免损伤。
在有线电视系统的不同位置或不同的场合应采用不同种类和规格的电缆，以尽量满足有线电视系统的技术指标要求。因此，电缆的种类和规格繁多。依据对内、外导体间绝缘介质的处理方法不同，同轴电缆可分为如下四种：第一种是实芯同轴电缆。这种电缆的介电常数高，传输损耗大，属于早期生产的产品，目前已淘汰不用；第二种是藕芯同轴电缆。这种电缆的传输损耗比实芯电缆的要小得多，但防潮防水性能差，以前使用较普遍，现在已不多见；第三种是物理发泡同轴电缆。这种电缆的传输损耗比藕芯电缆的还要小，且不易老化和受潮，是目前使用最广泛的电缆；第四种是竹节电缆。这种电缆具有物理发泡电线同样或更优的性能，但由于制造工艺和环境条件要求高，产品的价格也偏高，因此一般仅作为主干传输线用。
我们这里建议使用第三种，也就是"物理发泡同轴电缆"。具体制作步骤如下：（1）首先，剥去电缆的外层护套。在做这一步操
作时，大家一定注意不要伤到屏蔽网，因为收视质量的
好坏完全依赖于屏蔽网，如果镀锡屏蔽层损伤过大，会
直接影响最终的收视结果。剥去电缆外层护套后的情况
如右图所示。
（2）接下来把屏蔽层取散，外折，如下左图所示。里面的铝复合薄膜由于内层为绝缘层一旦折翻过来，反
而会影响正常导通，所以这
一段铝复合薄膜需要剪掉，
如中图所示；然后剥去芯线
的绝缘层（上图中红圈所示部分，剥的时候应注意芯线长度应该和插头的芯长一致，如右图所示。
（3）接好插头，将铜芯用固定螺丝拧紧，并检
查屏蔽层固定器是否与金属屏蔽丝良好接合（右图
红圈标示处）。屏蔽层固定器在这里的作用可以说是
至关重要，除了起到固定金属屏蔽丝的作用，同时
还是屏蔽层与插头的金属外壳相连接的桥梁（绿圈
标示处）。插头的金属外壳再与电视卡天线接口的金
属外壳相接，连入电视卡的“地”。至此，一条完整的屏蔽通道完成，镀锡屏蔽网的外导电作用得以真正发挥。
（4）最后就是注意要把插头拧紧。插头拧的牢固程度直接
影响接收的好坏。
至此，一条合格的有线电视线制作过程介绍完毕。
2、电话线水晶头的制作
电话线水晶头的制作比较简单，下图所示为电话线和电话线水晶头实物图。
电话线有２芯和４芯的两种，家庭一般采用２芯的。目前家庭电话线通常采用专用的RJ11电话水晶头，插在标准的电话连接模块里，一来专用的连接头不容易氧化，二来即使氧化了也没有关系，只要拨出来再插进去，就能解决故障。
制作电话线水晶头的方法很简单，用剥线钳把两根导线上面的绝缘层剥掉，将两根导线插入RJ11水晶头内，最后用网线钳专用口压紧即可。
八、实训时间具体安排
本实训时间为一周，内容根据各校条件的不同可以进行取舍。本次实训时间上的大体安排为：
星期一上午：发放电工工具，要求一人一套；老师讲述实训要求及注意事项。学习电工工具的使用方法，练习导线连接。
星期一下午：继续练习导线的连接，对导线连接打分。
星期二上午：发放综合盘制作器件，绘制接线图，制作综合盘。
星期二下午通常为教师学习时间，学生自习，在自习时间里主要预习后面的实训指导。
星期三上午：制作综合盘并对制作好的同学进行打分。发放配电盘器件，拟定制作线路图。
星期三下午：制作配电盘，对制作好的配电盘进行打分。
星期四上午：发放自动空气开关箱及低压断路器及导线，制作自动空气开关箱。
星期四下午：制作自动空气开关箱，并对制作好的进行打分。
星期五上午：发放水晶头和网线及网线钳，教师讲述其制作注意事项。学生根据实训指导进行水晶头的及直通线的制作。引导学生观察电视机插头及电话水晶头的结构组成，发放器件练习电视机插头及电话水晶头的制作，并进行评分。
九、实训各项评分标准
本次实训若按100分评价时，则：
1、导线连接（主要练习导线的一字形接法和T字形接法）按10分计。其中：
（1）一字连接若圈与圈之间距离大扣1分；线损伤扣1分；圈数比要求的少或多时均扣1分；导线裸露部分太长扣1分。
（2）T形连接时若圈与圈之间距离较大时扣1分；线被钳子夹伤扣1分；圈数不够或多时扣1分；导线裸露部分过长扣1分。
2、综合盘制作按15分计。其中：
（1）线路连接不正确加电试验且一次不成功扣3分；灯头火线零线接反扣2分。
（2）火线和零线颜色不分扣2分；导线较短致使走线太紧时扣1分；导线太长造成浪费时扣1分；连线不牢固扣1分；线鼻绕反一处扣1分。
（3）五孔插座中火线零线接错时扣3分；元件损坏一片扣3分（并且要立即购买新的进行赔偿）。
3、配电盘制作按15分计。其中：
（1）通电试验不成功每返工一次扣3分；元件布局不合理扣2分；元件安装松动每处扣1分。
（2）敷线工艺中走线不平直，交叉相接触每处扣1分；线鼻绕错一片扣1分；线头裸露部分较多，每处扣1分。
（3）火线零线不分扣2分；火线接错扣2分；损坏元件一处扣3分（立刻赔偿）。
4、自动空气开关箱制作按15分计。其中：
（1）火线零线不分扣2分；火线零线接反扣3分；接错一处扣2分。
（2）线路布置不美观，不在一个平面内扣3分；线鼻绕反一处扣1分；导线裸露过多每处扣1分。
（3）损坏设备一处扣3分，且要责令立即赔偿补充上，以免影响后面实训。
5、网线制作按5分计。
（1）网线排列顺序有误扣2分，裸露部分过多扣1分。
（2）水晶头没有夹紧扣2分。
6、电视机插头、电话线水晶头制作按5分计。
7、实训期间全勤按10分计。旷课一次扣5分；请事假一次扣2分；病假一次扣1分。
8、实训期间劳动态度好且遵守实训纪律按10分计。
9、实训总结报告按15分计。
内容：
一、讲解、分析和看懂六管超外差收音机的电路原理图
二、按元件清单清点六管超外差收音机套件
三、认识电路原理图上的符号含义，并与实物相对照
四、检测元器件
五、练习焊接工艺，并对元器件引线或引脚进行镀锡处理
六、安装元器件
七、调试和验收
八、实训时间具体安排
九、实训各项评分标准
六管超外差收音机组装实训的任务是：让学生通过对六管超外差收音机的组装、焊接和调试过程；了解电子产品装配的基本过程；掌握简单电子元器件的质量检测和极性识别的方法；熟悉并初步掌握收音机整机的装配工艺；培养学生的动手能力及分析问题、解决问题的能力，养成严谨的工作作风。
一、讲解、分析和看懂六管超外差收音机的电路原理图
六管超外差收音机属于中波段袖珍式半导体收音机，采用可靠的全硅管线路，具有机内磁性天线，体积小巧、音质清晰、携带方便，并设有外接耳机插口。
该收音机的频率范围：535～1605kHz；输出功率：50～150mw；扬声器：Φ57mm、8Ω；电源：两节5号电池共3V；重量约200克。
下图所示为六管超外差式收音机的组成框图：
显然收音机主要由输入回路、变频级、中放级、检波级、低放级、功率输出级组成。
六管超外差收音机的电路原理如下图所示：
1、输入回路
输入回路由双联可变电容的C1A和磁性天线线圈B1组成。B1的初级绕组与可变电容C1A（电容量较大的一联）组成串联谐振回路对输入信号进行选择。转动C1A使输入调谐回路的自然谐振频率刚好与某一电台的载波频率相同，这时，该电台在磁性天线中感应的信号电压最强。
2、变频级
由晶体管BG1、双联可变电容的C1B以及本振线圈B2组成收音机的变频级。
输入级接收和感应的电压信号由B1的次级耦合到BG1的基极；同时，BG1还和振荡线圈B2、双连的振荡连C1B（电容量较少的一联）等元件接成变压器耦合式自激
电子技术实验指导书
实验一常用电子仪器的使用方法 一、实验目的 了解示波器、音频信号发生器、交流数字毫伏表、直流稳压电源、数字万用电表的使用方法。二实验学时 2 学时 三、实验仪器及实验设备 1、GOS-620 系列示波器 2、YDS996A函数信号发生器 3、数字交流毫伏表 4、直流稳压电源 5、数字万用电表 四、实验仪器简介 1、示波器 阴极射线示波器（简称示波器）是利用阴极射线示波管将电信号转换成肉眼能直接观察的随时间变化的图像的电子仪器。示波器通常由垂直系统、水平系统和示波管电路等部分组成。垂直系统将被测信号放大后送到示波管的垂直偏转板，使光点在垂直方向上随被测信号的幅度变化而移动；水平系统用作产生时基信号的锯齿波，经水平放大器放大后送至示波管水平偏转板，使光点沿水平方向匀速移动。这样就能在示波管上显示被测信号的波形。 2、YDS996A函数信号发生器通常也叫信号发生器。它通常是指频率从0.6Hz至1MHz的正弦波、方波、三角波、脉冲波、锯齿波，具有直流电平调节、占空比调节，其频率可以数字直接显示。适用于音频、机械、化工、电工、电子、医学、土木建筑等各个领域的科研单位、工厂、学校、实验室等。 3、交流数字毫伏表 该表适用于测量正弦波电压的有效值。它的电路结构一般包括放大器、衰减器（分压器）、检波器、指示器（表头）及电源等几个部分。该表的优点是输入阻抗高、量程广、频率范围宽、过载能力强等。该表可用来对无线电接收机、放大器和其它电子设备的电路进行测量。 4、直流稳压电源： 它是一种通用电源设备。它为各种电子设备提供所需要的稳定的直流电压或电流当电网电压、负载、环境等在一定范围内变化时，稳压电源输出的电压或电流维持相对稳定。这样可以使电子设备或电路的性能稳定不变。直流电源通常由变压、整流、滤波、调整控制四部分组成。有些电源还具有过压、过流等保护电路，以防止工作失常时损坏器件。 6、计频器 GFC-8010H是一台高输入灵敏度20mVrms，测量范围0.1Hz至120MHz的综合计频器，具备简洁、高性能、高分辨率和高稳定性的特点。 5、仪器与实验电路的相互关系及主要用途：
电工电子技术实训大纲77
电工基本操作实训大纲 适用专业:职高类非电工类专业 一、实训的性质与任务 本实训是职业技术学校电气专业的一门实践性教学课程.它的任务是对学生进行电工技术基本知识和基本技能的训练,使学生具备一定的电工实际操作能力,为学生进一步学习专业知识和职业技能,为参加电工职业技能鉴定考核打下基础. 通过电工实训,使学生达到以下基本要求: 1,掌握电气安全技术知识. 2,掌握基本工具的使用方法, 常用电工仪表的使用与维护方法. 3,掌握照明电路的配线接线方法. 4,掌握常用低压电器的结构特点,电机控制线路的接线方法. 二、课题及课时分配 课题序号课题内容课时分配 三、实训内容和要求 课题一:入门知识
1,实习的目的和任务 2,电气安全技术知识 (1)接地的种类,作用及对装接的一般要求 (2)接零的作用及其一般要求 (3)电工安全技术操作规程 (4)对电器及装置的安全要求 课题二:基本操作技能 1,常用电工指示仪表的分类,基本结构,工作原理和符号;仪表名称,规格及选用使用维护保养知识. 2,常用工具和量具的名称,规格及选用,使用维护保养知识. 3,练习基本工具的使用与保养 (1)验电笔的选用,使用维护保养知识. (2)旋具的选用,使用维护保养知识. (3)钢丝钳的选用,使用维护保养知识. (4)拨线钳的选用,使用维护保养知识. (5)电工刀的选用,使用维护保养知识. (6)活络扳手的选用,使用维护保养知识. (7)游标卡尺的选用,使用维护保养知识. (8)千分尺的选用,使用维护保养知识. 4,练习常用电工仪表的使用与维护 (1)兆欧表的使用与维护 (2)万用表的使用与维护 (3)电压表的使用与维护 (4)电流表的使用与维护 课题三:电工照明配线安装技能 一,导线的连接与绝缘的恢复 1,常用导电材料的名称,规格和用途及选用. 2,常用绝缘材料的名称,规格和用途 3,导线线径测量与导线规格的选择
实习报告 电工电子的实习心得体会
电工电子的实习心得体会 高校电工电子实习是培养学生实践能力的重要环节,也是本科教学中的一个重要组成部分。下面为大家整理的电工电子的实习心得体会，。 电工电子的实习心得体会篇一 本次电工电子实习中，学生普遍反映这次实习激发了他们对专业的兴趣，培养了他们的实践动手能力，树立了他们的劳动观念和发扬理论联系实际的科学作风。在实验室的程老师和张老师的帮助下，我也成长起来，更加清醒地认识到作为一名教师的责任。教育不是为了学生谋生，而是他们创造生活。 这次实习的成功离不开同学们的积极参与，离不开程老师的丰富经验和认真负责的态度，也离不开张老师做的许多大量、繁杂的准备工作，离不开系领导的关心支持。 通过这次实习，在电工方面同学们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。 在理论知识方面，同学们系统地学习了：①元器件的焊接技术②元器件基本知识和测试③万用表的使用，包括磁电式万用表和数字式万用表④印刷板的制作⑤电子门铃工作原理⑥万用表的实验原
理。 实验的重点项目：万用表的安装调试在程老师、张老师精心指导及自己的努力和严格要求下，结果很令人满意，全班无一失败。 黄志清等许多同学在实习报告中提到：这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，是的，通过实习他们更加体会到了学以致用这句话的道理，还有许多同学呼吁学院多给他们一些实习的机会。冯丹丹同学写到：实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思，恰恰组成了我此次实习的三不曲。有感思，就有收获，有感思就意味着有提高，我从心里感到无比的快乐，因为我付出了，我得到了。 这次实习中，本着耐心、责任、认真、细致的工作作风，作为一名新教师，我在这里得到了很大的提高，深刻了解到作为一名民办教师的责任和对待工作应有的态度。按学院的要求培养实用型人才，而实验恰恰是提高他们动手能力的最好途径，为他们今后走上社会打下基础。 最后，我要感谢实验室的张老师和程老师给予我的帮助和领导的关系支持。 电工电子的实习心得体会篇二 实习内容及目的：收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。,原创范文乐园 辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高
《电工电子技术》教学大纲
《电工与电子技术》教学大纲 课程名称：电工电子技术课程类别：职业基础课 学时： 88 学分： 4.5 适用专业：机械类所有专业 先修课程：工程数学（含线代） 一、课程教学目标 《电工电子技术》是一门具有较强实践性的职业基础课程。通过本课程的学习，学生可以获得电工和电子技术的基本理论和基本技能。为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作和科学研究奠定一定的理论基础。 课程的任务在于培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点，提高学生分析问题和解决问题的能力。 二、教学内容及基本要求 1、电路 （1）了解电路的作用和组成，电路的三种状态。 （2）了解电路主要物理量的定义。 （3）掌握电流、电压的参考方向。 2、电路的基本元件 （1）了解电阻、电感和电容元件的特性。 （2）掌握电源的两种模型及外特性。 3、电路的基本定律 （1）了解欧姆定律和基尔霍夫定律的主要内容。 （2）掌握用欧姆定律和基尔霍夫定律分析电路的方法。 4、电路的分析方法 （1）掌握用支路电流法，叠加原理，戴维南定理分析电路。 （2）学会运用电压源、电流源的互换方法。 5、正弦交流电路基础 （1）掌握正弦量的相量表示法。 （2）了解正弦量的三要素。 （3）掌握分析单一参数元件的交流电路。 6、正弦交流电路的分析方法 （1）了解谐振的基本概念以及RLC串联电路与并联电路的谐振条件和特点。 （2）掌握RLC串联电路中电压与电流的关系及功率的计算。 （3）掌握阻抗串、并联电路的分析、计算方法，提高功率因数的方法。 7、三相正弦交流电路 （1）了解了解三相交流电的产生。 （2）掌握三相交流电的表示方法。 （3）掌握负载两种连接形式的相、线电压，相、线电流的关系。
电子技术实验指导..
电子技术实验指导 电子技术实验，实验仪器与被测电路的基本连接方法，如图1所示。 实验1 共发射极单级放大器 一、实验目的 1、学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。 2、掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。 3、熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 二、实验原理 图1-1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路由B1R 和B2R 分压电路组成，发射极接有电阻E R ，以稳定放大器的静态工作点。当放大器的输入端加入输入信号i u 后，在放大器的输出端便可得到一个与i u 相位相反、幅值被放大了的输出信号o u ，从而实现电压放大。 图1 测量模拟电子电路常用电子仪器的接法
在图1-1电路中，当流过偏置电阻B1R 和B2R 的电流远大于晶体管T 的基极电流B I 时（一般大5～10倍），它的静态工作点可用下式估算。 2 12 B B C C B B R U U R R ≈+， B B E C E U U I R -≈， C B I I β=，)(E C C CC CE R R I U U +-= 放大器的动态参数，电压放大倍数为 1 )1(//E be L C V R r R R A ββ ++-= 输入电阻为 121//[(1)]i B B be E R R R r R β=//++ 输出电阻为 C o R R ≈ 由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶体管放大电路时，离不开测量和调试技术。在设计前应测量所有元器件的参数，为电路设计提供必要的依据，在完成设计和配装以后，还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。一个优质的放大器，必须是理论设计与实验调整相结合的产物。因此，除了学习放大器的理论知识和设计方法外，还必须掌握必要的测量与调试技术。 放大器的测量和调试包括：放大器静态工作点的测量与调试和放大器动态参数的测量与调试等。 1、放大器静态工作点的测量与调试 （1）静态工作点的测量：测量放大器的静态工作点，应在输入信号0=i u 的情况下进行。将放大器输入端与地端短接，用直流电压表分别测量晶体管各电极对地的电位B U 、C U 和E U 。然后算出 C I ≈E I =E U /E R ；BE U =B U —E U ，CE U =C U —E U 。为了减少误差，提高测量精度，应选用内阻 较高的直流电压表。 （2）静态工作点的调试：是指对管子集电流C I （或CE U ）的调整与测试。 静态工作点是否合适，对放大器的性能和输出波形都有很大影响。以NPN 型三极管为例，如果工作点偏高，放大器易产生饱和失真，此时o u 的负半周被缩底，如图1-2a 所示。如果工作点偏低则易产生截止失真，即o u 的正半周被缩顶，如图1-2b 所示。所以在选定工作点以后还必须进行动态调试，即在放大器的输入端加入一定的i u ，检查输出电压o u 的大小和波形是否满足要求。如果不满足，则应调节静态工作点。 改变电路参数CC U 、C R 、B R （1B R 、2B R ）都会引起静态工作点的变化，通常采用调节偏置电阻2B R 的方法来改变静态工作点，如减小2B R ，可使静态工作点提高。 最后还要说明的是：工作点“偏高”或“偏低”不是 绝对的，是相对信号的幅度而言，如果信号幅度很小，即使工作点较高或较低也不一定会出现失真。所以确切的说，产生波形失真是信号幅度与静态工作点设置配合不当所致。如需满足较大信号幅度的要求，静态工作点最好靠近交流负载的中点。 (a)截止失真 (b)饱和失真 图1-2 静态工作点对o u 的影响
电工电子学课程实验教学大纲
《电工电子学》课程实验教学大纲(一) （材料科学专业，环境工程专业，轮机工程，热能与动力专业） 一、课程基本情况 1、课程名称：电工电子学实验 Experimet of Electrotechnics and Electronics 2、课程编号：132000771 3、课程类别：专业基础 4、实验课性质：独立设课 5、课程总学时：材料科学专业，环境工程专业80学时，轮机工程，热能与动力122学时 6、实验学时： 32学时， 7、实验学分：1学分 8、先修或同修课程：高等数学，物理学，电工电子学 9、适用专业：材料科学专业，环境工程专业，轮机工程，热能与动力专业 10、大纲执笔：应用电子教研室王艳红职称：副教授 11、大纲审批： 12、制定时间：2006年3月19日 二、实验教学目的和任务 《电工与电子学》是非电类专业一门很强的技术基础课程，其实验是课程的重要部分，是非电类专业的必修课。 随着科学技术的迅速发展，理工科大学生不仅需要掌握电路与电子学方面的基本理论，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科研能力。通过该课程的学习，使学生巩固和加深电路与电子学的基本知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力，其中以培养学生实践基础和实践理论为主，为专业实践能力、创新能力，奠定扎实的基础。同时注意培养
学生实事、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作和学习后续课程打下良好的基础。 三、实验教学基本要求 本课程是非电类专业的技术基础课程，根据非电类专业的特点及要求。它把测量方法、仪器仪表的原理及使用融在相应的实验中，培养学生的实际工作能力。通过课程的实践与教学，学生应达到以下要求。 1、进一步巩固和加深对电路、模拟电子技术、电机、继电接触控制基本知识的理解，提高综合运用所学知识、独立设计电路的能力。 2、掌握仪器仪表的工作原理，能正确使用仪器设备，掌握测试方法和测试技能。 3、能独立撰写实验报告书，准确地分析实验结果，正确地绘制实验曲线和实验电路。 4、课前做好预习，明确实验容和实验目的。 四、实验项目表及学时分配 本课程试验共安排47学时，其中23学时为必选实验，24学时为可选实验，按教学计划要求不同专业学生分别完成实验学时数为32学时和12学时（少学时专业的实验在必做中选定实验）.。
电子电工实习总结归纳
电子电工实习总结归纳 一、实习目的 电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联络实际的能力，提高分析解决问习题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 二、实习器材 (1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。 (2)螺丝刀、镊子等必备工具。 (3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速漫步在金属外表焊接结实，焊点光亮美观。 (4)两节5号电池。 （5）收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。 三、实习内容 第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。 这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。
先是听指导教师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢漫不经心的。元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容（瓷片电容、电解电容），变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。假如不细心分辨，很可能出现没必要要的费事。好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很骄傲。 总结归纳起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤： (一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法 (二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件 (三)熟悉收音机的装配图 (四)焊接各种零件及进行最后的组装。 印刷电路板： 过程中也遇到了不少的问习题。如何使得焊接既美观又结实，这是我们讨论得重点，虽然我们最后还是没有做到很好，但是通过实习我们的认识更进一步了。如何安排元件装的顺序也是一大问习题。装元件
电工电子基础Ⅰ教学大纲-Read
《算法设计与分析》实验指导书 课程编号：09110112 课程名称：算法设计与分析 英文名称：Algorithms Design and Analysis 适应专业：计算机科学与技术 执笔人：沙莎 实验指导书名称：计算机算法基础 实验一分治法 1、基本要求 1）了解用分治法求解的问题：当要求解一个输入规模为n，且n的取值相当大的问题时，的，如果问题可以分成k个不同子集合，得到k个不同的可独立求解的子问题，其中1 数字电子技术实验指导书 （韶关学院自动化专业用） 自动化系 2014年1月10日 实验室：信工405 数字电子技术实验必读本实验指导书是根据本科教学大纲安排的，共计14学时。第一个实验为基础性实验，第二和第七个实验为设计性实验，其余为综合性实验。本实验采取一人一组，实验以班级为单位统一安排。 1．学生在每次实验前应认真预习，用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理，编写预习报告，了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等，同时画好必要的记录表格，以备实验时作原始记录。教师要检查学生的预习情况，未预习者不得进行实验。 2．学生上实验课不得迟到，对迟到者，教师可酌情停止其实验。 3．非本次实验用的仪器设备，未经老师许可不得任意动用。 4．实验时应听从教师指导。实验线路应简洁合理，线路接好后应反复检查，确认无误时才接通电源。 5．数据记录 记录实验的原始数据，实验期间当场提交。拒绝抄袭。 6．实验结束时，不要立即拆线，应先对实验记录进行仔细查阅，看看有无遗漏和错误，再提请指导教师查阅同意，然后才能拆线。 7．实验结束后，须将导线、仪器设备等整理好，恢复原位，并将原始数据填入正式表格中，经指导教师签名后，才能离开实验室。 目录实验1 TTL基本逻辑门功能测试 实验2 组合逻辑电路的设计 实验3 译码器及其应用 实验4 数码管显示电路及应用 实验5 数据选择器及其应用 实验6 同步时序逻辑电路分析 实验7 计数器及其应用 实验1 TTL基本逻辑门功能测试 一、实验目的 1、熟悉数字电路试验箱各部分电路的基本功能和使用方法 2、熟悉TTL集成逻辑门电路实验芯片的外形和引脚排列 3、掌握实验芯片门电路的逻辑功能 二、实验设备及材料 数字逻辑电路实验箱，集成芯片74LS00（四2输入与非门）、74LS04（六反相器）、74LS08(四2输入与门)、74LS10（三3输入与非门）、74LS20（二4输入与非门）和导线若干。 三、实验原理 1、数字电路基本逻辑单元的工作原理 数字电路工作过程是数字信号，而数字信号是一种在时间和数量上不连续的信号。 （1）反映事物逻辑关系的变量称为逻辑变量，通常用“0”和“1”两个基本符号表示两个对立的离散状态，反映电路上的高电平和低电平，称为二值信息。（2）数字电路中的二极管有导通和截止两种对立工作状态。三极管有饱和、截止两种对立的工作状态。它们都工作在开、关状态，分别用“1”和“0”来表示导通和断开的情况。 （3）在数字电路中，以逻辑代数作为数学工具，采用逻辑分析和设计的方法来研究电路输入状态和输出状态之间的逻辑关系，而不必关心具体的大小。 2、TTL集成与非门电路的逻辑功能的测试 TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种逻辑门。实验采用二4输入与非门74LS20芯片，其内部有2个互相独立的与非门，每个与非门有4个输入端和1个输出端。74LS20芯片引脚排列和逻辑符号如图2-1所示。 电工电子实习心得体会 电工电子实习心得体会（一） 电工电子实习是我进入大学二年级后的第一个实习，当然，在大一的时候，我进行过金工实习的训练，虽然对于实习我有一定的认知和了解，也有一定的经验，但是，在进行电工电子实习的时候，还是难免会犯一些错误， 不过，好在我不是一个人在战斗，在我们2010级电气10班所有同学的相互帮助和相互鼓励下，我们克服了许多困难，也解决了不少问题。从这前后加起来相当于9天的电工电子实习中，我所学到和收获的，不仅仅是收音机的工作原理和架构组成，还有如何分析处理解决问题的方法和能力，当然，我所在的班级也在这次的实习过程中也变得更加团结和友爱了。 在整个实习过程中，我感受颇深，从简单的焊接，到最后复杂的组装，使我从中了解到学习和实践是相互统一和相互依存的，少了哪一样，都不可能成功做好一个收音机。课程虽然结束了，但学海无涯，知识的海洋浩瀚无边，我需要学习的还有很多。电子原件的魅力才在我的世界刚刚开始，只有继续以电子实习的感受和经验为基础，渐渐学习总结下去，才能使自己得到更多的提高 对于这次实习，我获得的心得体会大致总结如下： 1.我对电子技术有了更直接的认识，对放大和整流电路也有了更全面的了解，虽然曾经也自己拆装过简单的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲都是不能相比的。 2.对焊接程序也有了更清晰的认识，也更熟悉了焊接的方法技巧。 3.对问题的分析处理能力有了很大的进步，由于一开始的盲目行动，我犯了很 多低级的错误，比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等，随着实习的进行，我深刻体会到了事前分析规划的重要性，相信这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。 4.对电子产品的调试纠错有了更多的经验。我的收音机制作真的可谓命途多舛，从第一次接通电源它一点反应都没有，到最后可以收听多个频道的广播，我进行了多天的调试和纠错，在仔细检查每一个焊点，分析电路板的接线后，最终才完美解决了问题。 5.对团队合作的意识培养起到了很大的帮助，虽然抓烙铁的是一只手，可是后面有许多个头脑在指挥和支持着，大家一起分析电路图，一起解决我们面前的每一个难题。也使班上同学之间的友谊更加深刻，班级更加团结了! 电工电子实习心得体会（二） 通过这周的实训，我学习到了很多从前没有接触过的知识。使我们把知识和动手实践有效的结合起来。让我们也深深的体会到了动手和理论是密不可分的。在实训中，我们认识了很多电动设备，了解了它们的性能，使用方法及作用。它们为我们的生活带来了很多的便捷。通过实训，同学们的友谊也增进了不少，很多不太会做的实验在同学们的帮助下完成了。我们通过相互学习，相互沟通，一起研究，让很多的实验都做得相当的成功，心中的成就感与自豪感油然而生。班级的那种团结氛围填满了整个实训间。 还有我们兢兢业业的老师，他们也顶着酷热和我们一起忙活，看着围在他身边的那一圈圈的人，他也总会耐心的为我们讲解，直到我们听懂为止。所以要特别感谢我们的老师!老师，您辛苦了! 电工电子基础课程标准 课程编码： 课程类别： 适应专业：应用电子专业 开设时间： 学时数：51 一、课程概述 （一）课程性质 《电工电子基础》是应用电子专业的专业基础课，它在先导课和后续课之间起承上启下的作用。是应用电子学生学习其它专业课程的电学基础。 （二）课程基本理念 本课程的建设采取以知识内容的组合为基础的模块化课程建设方式。模块化结构相对独立又相互关联，可拆拼组合适应不同专业的需要。本课程设置电路分析基础、电工技术基础、电子技术基础三个内容模块。这三个模块不仅符应用电子专业的需要，也是可以增设其它模块以满足其它专业的需要。让学生系统掌握电工电子基础，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。 （三）课程设计思路 本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。也可以从事一些电工相关的行业。分析岗位群对电工电子基础课程相关内容的要求确立课程的内容知识点。 本课程设计主要分模块以多媒体教学与实验教学相结合的教学方法。根据各模块内容的特点施教，启发式教学贯穿始终。本课程理论性较强，要求教师在教学过程中要充分重视课堂教学，重点放在引导学生如何面对一个电系统的整体角 度下手分析问题并解决，引导学生能够解决应用上可能出现的问题。将传授知识和发展能力结合起来，通过各项目加深学生对知识的真正理解。 二、课程目标 1、总目标 《电工电子基础》课程是应用电子专业学生学习其它专业课程的电学基础，其教学目标主要是使学生通过本课程的学习掌握电工与电子电路的基本知识和基本操作技能，学会运用本课程的相关知识分析问题和解决问题。 2、具体目标 (一) 知识教学目标 1.掌握直流电路和交流电路的基本概念、基本原理。 2.学会直流电路和交流电路的基本分析和计算方法 3.掌握变压器的基本结构、工作原理和简单计算方法 4.掌握电动机的基本结构和工作原理 5.掌握低压电器的基本结构、基本性能和主要工作原理 6.掌握电动机基本控制电路的组成和工作原理 （二）能力培养目标 1.具有正确使用常用电工电子仪器仪表（电流表、电压表、万用表、示波器等）的能力 2.具有正确测量基本电学量（电阻、电流、电压、电功率、电能）的能力 3.具有正确识读和分析常用电工电子电路图，并完成有关电路参数计算的能力 三、内容标准 (一）学习目标： 使学生不仅能掌握各自独立的知识体系、综合知识的应用，而且能通过学习培养自己的设计能力、特别是思维能力的提高，增强创新意识。 电工电子实习报告 在为期两周的实习中，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识， 再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 在电子电工知识方面 1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。 2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 在电工方面我掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面，系统地学习了：①元器件的焊接技术②元器件基本知识和测试③万用表的使用。 在实习过程中自己的一些思考 实习过程中我学到的不仅仅只是上述电子电工方面的知识，更重要的以下几个方面自己的一些思考与收获 实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。这次的表贴电路的焊接。培养和锻炼我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。 《电工电子技术》教学大纲 一、课程的性质与任务 1、课程的性质：《电工电子技术》是高职专科层次工科专业学生必修的公共基础课。 2、课程的任务：通过本课程的学习，学生应从使用的角度能够掌握电路基础知识，了解电路的基本概念，掌握电路分析的基本使用方法，为本专业的相关专业课程的学习打下基础。 二、教学基本要求 通过本课程的学习，学生应掌握电路中的相关基本概念、电路分析的基本知识及分析方法。具体内容有： 1、熟练掌握电路中的基础概念； 2、掌握电路分析的基本方法及相关计算； 3、掌握电动机的工作原理及实际运用； 4、电工仪表的运用； 5、电子电路的原理及分析方法。 三、教学条件 1、理论教学在教室进行； 2、实践教学在电工实验室进行 四、教学内容及学时安排 五、教法说明 本课程要实现教、学、做相结合，采用电路实例和理论教学相结合，以能力培养为中心和出发点，在教学的过程中，注重发挥学生的主观能动性，精讲多练，启发学生思考，培养学生分析问题的能力和实际的操作能力。让学生针对上课使用的实例进行分析和讨论，加强学习效果。注重理论和实际的联系。 六、考核方式及评分办法 本课程考核采用平时成绩和测验相结合的方法,其中平时成绩主要包括出勤、课后作业提交和课堂提问三个部分，平时考核着重于基本概念和方法的掌握，通过平时作业和课堂提问考核学生对知识的理解和掌握。平时成绩占总成绩的30%。本课程采用闭卷形式考试，主要考察学生对电工电子电路基础知识、电路分析方法相关知识的考核，期末成绩占总成绩的70%。 七、教材与参考书 1、教材：《电工电子技术》林平勇髙嵩编高等教育出版社2004年第二版 2、主要参考书： （1）《计算机应用基础上机操作》齐向东主编科学出版社2002年（2）《计算机应用基础》管会生编人民邮电出版社2002年（3）《计算机应用基础》彭宣戈编北京航空航天大学出版社2004年 《电工电子实训》学生学习手册 1、实训项目概况 电工电子技术实训是矿山机电专业的必修课程，是一门应用性很强的课程，通过实操训练，使学生了解安全用电和电气防火的基本知识，认识常用低压电器、电子元器件，掌握电气识图、电路安装等专业技能。同时培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风，提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事工程技术工作做准备。 2、实训教学目标 （1）能力培养任务 （1）了解常用电工工具和仪表种类、作用。 （2）理解电工工具和仪表基本原理。 （3）常用低压电器种类、作用和低压电器基本原理。 （4）握电阻元件特性以及电阻值的色标法。 （5）了解电感和电容元件的特性。 （6）具备利用色标法估计电阻值的能力。 （7）会应用所学知识解决实际问题。 （2）知识培养任务 （1）掌握电气工具、仪表的正确使用方法。 （2）具有电气识图和分析的能力。 （3）掌握常用低压电器、电子元器件选择检测的能力。 （4）会正确进行导线连接、控制电路的安装。 （5）具有电子元器件和简单电子电路焊接的能力。 （3）素质培养任务 本课程教学中注重教书与育人相结合，通过思想品德教育的渗透，使学生树立正确的人生价值观，端正学习态度： 1）具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识； 2）具有理论联系实际，严谨认真、实事求是的科学态度； 3）具有辩证思维能力和创新精神，通过情境的学习能举一反三； 4）具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风； 5）增强职业道德的意识，增强密切联系工程实践的能力。 3、实训主要任务及内容 1.3.1常用电子元器件的认识、选择和使用 通过对各类常用电子元器件和控制面板上各类低压元器件的实物观察，了解其构造和工作原理，并学会使用、测量。其中包括电阻、电容、二极管、三极管、可控硅、光敏电阻、集成芯片、闸刀开关、空气开关、熔断器、交流接触器、热继电器等各类低压元器件。 重点：掌握交流接触器、可控硅、光敏电阻等工作原理及测量方法。 难点：掌握集成芯片的工作原理。 1.3.2三表法测试线圈参数 （1）了解交流电压表、电流表，自耦变压器和功率表的使用方法。 （2）掌握用直流法测定线圈的直流电阻值，并进行直流电阻与交流电阻的比较。 （3）理解电压三角形和阻抗三角形各量之间的关系。 （4）根据接线图，并按照电工操作规范进行实际接线。 重点：要求掌握电压表、电流表，自耦变压器和功率表的使用方法。 1.3.3晶闸管可控整流电路 （1）了解单结晶体管特性和工作情况。 （2）了解可控整流主回路和移相脉冲发生器的波形。 重点：掌握可控整流输出电压的变化。 1.3.4日光灯电路的连接及功率因素的提高 了解日光灯的内部结构和工作原理，能够对其进行实际的安装接线，掌握日光灯照明线路的安装工艺及过程。 重点：掌握日光灯的工作原理。 1.3.5声光控电子开关的安装及焊接技术 （1）认识声光控开关电路的结构和原理。 （2）掌握放大电路的分析。 （3）熟练掌握焊接元器件的方法。 重点：学会电烙铁及烙铁架的正确使用方法。 4、实训主要过程 （1）任务布置 （2）教师演示 （3）学生操作、边练边讲 （4）教师指导学生完成项目过程 （5）给学生评定成绩 （6）组织学生做好项目总结工作 《电工电子》实训大纲 一、实训的性质、目的与任务 本实训的主要内容是电子工艺实习实训，它是高职通信专业的一门实践性教学课程。它的任务是对学生进行电工技术基本知识和基本技能的训练，使学生具备一定的电工实际操作能力，为学生进一步学习专业知识和职业技能，为参加电工职业技能鉴定考核打下基础。使学生全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电工设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。 二、教学基本要求 通过电工实训，使学生达到以下基本要求： 1.掌握基本工具的使用方法，常用电工仪表的使用与维护方法。 2.熟悉电工安全操作规程。 3.会使用常用电工仪表。 4.熟练使用万用表对常用低压电器进行检测。 5.能根据电路图，按照工艺要求进行照明与动力配电板的安装。 6.掌握电路焊接的步骤和方法 7.掌握简单电子产品的制作。 四、实训内容 项目一常用仪器仪表的使用(20学时) 1.目的要求 （1）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。 （2）熟练地掌握各种电工工具仪器、仪表的使用与维护。 （3）掌握电工操作规程、安全用电。 （4）培养良好的职业习惯和职业道德，树立正确的价值观。 2.方法原理 在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。 电工实习心得体会范文 电工实习心得体会范文篇1 安全问题是现如今人们最为强调的事项，无论做什么事情都需要把安全放在第一位，只有安全有所保障才能在工作中获得价值。在做电焊工的时候，安全问题需要重视，电焊专业的大学生在实习的时候会进行实习，下面为大家推荐大学生抢答器焊接电工实习心得，感兴趣的朋友可以借鉴。 一、实习目的 电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解,能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程,从而有助于我们对理论知识的理解,帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力,提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 二、实习器材 (1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为30w,烙铁头是铜制。 (2)电容,发光二极管,电源线,电阻,小变压器,稳压管 (3)锡丝:由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固,焊点光亮美观。 (4)电板 三、实习内容 1)抢答器制作的准备工作。 这是本次实习的重要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听指导老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。之后我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了,以前虽然接触过电烙铁,但毕竟没有实际操作过,总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的,元器件的连接都需要焊接在电路板上,所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作抢答器的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。 元器件的识别:电路板上涉及到很多元件,二极管,三极管,电阻,电容,变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值,二极管,电解电容器的负极,三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极,其电容值标于电容器上。如果不细心辨别,很可能出现不必要的麻烦。 2)抢答器的制作。 电路工作的核心是变压稳压技术,工作原理主要分为以下几部分:先通过小变压器把室内交流电源220V转换成 电工电子技术课程教学大纲 一、课程的地位、目的和任务 本课程地位：掌握实验室常用电工电子仪器的使用方法；掌握电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能；了解电子技术的应用和发展概况；为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术等工作打下一定的基础。 本课程目的： 本课程包含两大方面的内容，即电工技术与电子技术，目的是培养学生掌握电工技木和电子技术的基础理论知识和实验技能，并在实验实月训基础上，能根据机电设备的运行要求，完成继电器-接触器控制电路的设计与调试。 本课程任务： 1.掌握电工技术领域中基本理论、基本知识和基本分析方法；初步掌握一般电路和电子电路的分析方法。 2.了解常用电子器件的作用和功能，并能正确使用 3.受到必要的实验技能训练，能使用最常用的电工电子仪表，能独立完成不太复杂的电工电子实验，养成严谨的科学作风。 4.了解电工电子技术领域中的新理论、新技术、新知识。 二、本课程与其它课程的联系 前修课程：高等数学、普通物理。一 后修课程：单片机原理与接口技术、机电传动与控制等。 三、教学内容及要求 教学要求: 第一章电路的基本概念和基本定律 第二章电路的稳态分析 教学要求： 通过支路电流法、结点电压法、叠加定理、戴维南 定理、诺顿定理的学习；深入理解正弦电压与电流；正 弦量的相量表示法；电阻、电容、电感、兀件的交流电 路；电阻、电感与电容串联的交流电路；复杂交流电路 的分析与计算；功率因数的提高；三相电源；负载星形 联接的三相电路；负载三角形联接的三相电路；三相电 路的功率。 一 重点：戴维南定理；正弦量的相量表示法；电阻、 电感与电容串联的交流电路；三相电源；三相电路的功 率。、 、亠、 亠 难点：电阻、电感与电容串联的交流电路；复杂交 流电路的分析与计算；负载星形联接的三相电路。 教学内容： 模型通过电路的基本概念及和电的作用与號部分姆路 律；电源有载工作、开路与短路；基尔霍夫定律；电路 律；电源有载工作、开路与短路；基尔霍夫定律； 中电位的概念及计算等 重点：欧姆定律；基尔霍夫定律；电路中电位的概 念及计算 难点：电路的基本定律、电路的基本分析方法。 教学内容： 概念 第一节电路的基本 （四） 路元件 电路的组成及其作用 电路模型 电路的基本物理量及其参考方向 电气设备的额定值及电路的工作状态 第二节基本理想电 （四） （五 ） 电阻元件 电容元件 电感兀件 电压源 电流源 第三节基尔霍夫定 基尔霍夫电流定律 电力电子技术实验指导书 河南机电职业学院 2010年4月 学生实验守则 一、学生进入实验室必须服从管理，遵守实验室的规章制度。保持实验室的安静和整洁，爱护实验室的一切设施，不做与实验无关的事情。 二、实验课前要按照教师要求认真预习实验指导书，复习教材中于实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的在理论知识，同时写出实验预习报告，并经教师批阅后方可进行实验。 三、实验课上要遵守操作规程，线路连接好后，先自行检查，后须经指导教师检查后，才可接通电源进行实验。如果需更改线路，也要经过教师检查后才能接通电源继续实验。 四、学生实验前对实验所用仪器设备要了解其操作规程和使用方法，实验过程中按照要求记录实验数据。实验中有仪器损坏情况，应立即报告指导教师检查处理。凡因不预习或不按照使用方法误操作而造成设备损坏后，除书面检查外，还要按照规定进行赔偿。 五、注意实验安全，不要带电连接、更改或拆除线路。实验中遇到事故应立即关断电源并报告教师处理。 六、实验完成后，实验数据必须经教师签阅后，方可拆除实验线路。并将仪器、设备、凳子等按照规定放好，经教师同意后方可离开实验室。 七、实验室仪器设备不能擅自搬动、调换，更不能擅自带出实验室。 八、因故缺课的同学可以向实验室申请一次补做机会。无故缺课、无故迟到十五分钟以上或者早退的不予补做，该实验无成绩。 第一章电力电子技术实验的基本要求 和安全操作说明 《电子电力技术》是电气工程及其自动化、自动化等专业的三大电子技术基础课程之一，课程涉及面广，内容包括电力、电子、控制、计算机技术等。而实验环节是该课程的重要组成部分，通过实验，可以加深对理论的理解，培养和提高动手能力、分析和解决问题的独立工作能力。 1-1 实验的特点和要求 电力电子技术实验的内容较多、较新，实验系统也比较复杂，系统性较强。理论教学是实验教学的基础，要求学生在实验中应学会运用所学的理论知识去分析和解决实际系统中出现的各种问题，提高动手能力；同时通过实验来验证理论，促进理论和实际相结合，使认识不断提高、深化。通过实验，学生应具备以下能力： （1）掌握电力电子变流装置的主电路、触发和驱动电路的构成及调试方法，能初步设施和应用这些电路； （2）熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器的性能和使用方法； （3）能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理，解决实验中遇到的问题； （4）能够综合实验数据，解释实验现象，编写实验报告。 1-2 实验前的准备 实验准备即为实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前都应先进行预习，从而提高实验质量和效率，否则就有可能在实验时不知如何下手，浪费时间，完不成实验要求，甚至有可能损坏实验装置。因此，实验前应做到： (1)复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识。 (2)阅读本教材中的实验指导，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验系统的工作原理和方法；明确实验过程中应注意的问题。 (3)写出预习报告，其中应包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录表格等。 (4)进行实验分组，一般情况下，电力拖动自动控制系统实验的实验小组为每组2～3人。 1-3 实验实施 在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下几点： (1)实验开始前，指导教师要对学生的预习报告作检查，要求学生了解本次实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验。 (2)指导教师对实验装置作介绍，要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器，明确这些设备的功能与使用方法。 (3)按实验小组进行实验，实验小组成员应进行明确的分工，以保证实验操作协调，记录数据准确可靠，各人的任务应在实验进行中实行轮换，以便实验参加者能全面掌握实验技术，提高动手能力。 (4)按预习报告上的实验系统详细线路图进行接线，一般情况下，接线次序为先主电路，后控制电路；先串联，后并联。在进行调速系统实验时，也可由2人同时进行主电路和控制电路的接线。 (5)完成实验系统接线后，必须进行自查。串联回路从电源的某一端出发，按回路逐项数字电子技术实验指导书
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