2018年园艺专业植物学形成性考核册参考答案

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2018年园艺专业植物学形成性考核册参考答案

植物学作业1

第1——第2章

一、名词解释

1.人为分类法:是人们为了自己的方便,选择植物的一个或几个特征(如形态、习性、生态或经济特征)作为植物的分类标准,这种分类方法称为人为分类系统。

2.自然分类法:是根据植物亲缘关系的亲疏程度对植物进行分类的方法,这种方法力求反映植物间的亲缘关系的远近和演化发展的过程。

3.种:是植物分类的基本单位。同种内个体起源于共同的祖先,具有相似的形态、结构和生理功能,且能进行自然交配,产生正常的后代,并占有一定的分布区。

4.双名法:每种植物只能有一个合法的名称,即用双名法定的名,也称学名。

二、填空题

1.植物分类的方法有人为和自然分类法,最主要的方法是植物形态学分类法。

2.植物分类的单位包括界、门、纲、目、科、属、种。其中种是植物分类的最基本单位。3.国际通用的学名采用拉丁文。

4.双命名法由属名+种名+命名人名或姓氏缩写。

三、单项选择题

1.识别鉴定植物时,首先要掌握的分类单位是(B)。

A.目

B.科

C.属

D.种

2.在藻类中,海带属于(C)。

A.蓝藻门

B.绿藻门

C.褐藻门

D.红藻门

3.蕨类植物世代交替的特点是(C)。

A.孢子体发达,配子体退化,配子体寄生在孢子体上

B.配子体发达,孢子体退化,孢子体寄生在配子体上

C.孢子体比配子体发达,二者均为独立生活

D.配子体比孢子体发达,二者均为独立生活

4.在真菌中,蘑菇属于(C)。

A.藻状菌纲

B.子囊菌纲

C.担子菌纲

D.半知知菌纲

5.以下四组,错误的内容是(B)。

A.藻状菌的无性生殖是产生不动孢子和游动孢子

B.子囊菌的无性生殖产生子囊孢子

C.担子菌的无性生殖一般不发达

D.半知菌的无性生殖产生分生孢子

四、简答题

1.种与品种有什么区别?

答:种:种是分类的基本单位,同种内个体起源于共同的祖先,具有相似的形态、结构和生理功能,且能进行自然交配,产生正常的后代,并占有一定的分布区。

品种:不属于植物自然分类系统的分类单位,属于栽培学上的变异类型,在农作物和园艺植物中,通常把经过人工栽培及人工选择而得到的有一定经济价值和优良生物学特性的变异(如果实的色、味、香、大小等)的植物称为品种。

2.试说明蓝藻门和绿藻门的主要区别。

答:绿藻门是真核生物(最低等),蓝藻门是原核生物,最大区别是有无成型细胞核;其次细胞壁成分也不同,蓝藻是肽葡聚糖,绿藻具有内外两层,外层为果胶质,内层为纤维素;蓝藻门有色素(叶绿素和藻蓝素),而且光合作用在细胞质基质中,而绿藻有细胞器,光合作用在叶绿体中。

3.简述苔藓类植物的特点。

答:苔薛植物是最原始的高等植物,也是最原始的茎叶体植物,为小型非维管高等植物。有类似茎、叶的分化;生殖器官由多细胞组成;受精卵发育为胚;生活史中有明显的世代交替,配子体世代占优勢,孢子体寄生于配子体上;大多生活在阴湿陆地上,如葫芦藓等。

五、论述题

1.藻类和菌类的异同点。

答:不同点:藻类植物具有叶绿素、能进行光合作用、阳光能自养型生活。有性生殖器官一般都为单细胞,有的可以是多细胞的,但缺少一层包围的营养细胞,所有细胞都直接参与生殖作用。一般生长在水体中。

菌类植物不含叶绿素、不能进行光合作用(极少数光合细菌除外);腐生生活或寄生生活,即异养生活。无性生殖器官多为单细胞结构。菌类的生活环境比较广泛,在水、空气、土壤以至动、植物的身体内,它们均可生存。

相同点:低等植物,无根茎叶分化、无维管束、无胚。

2.检索表的编制原则是什么?有哪些格式?

答:检索表使用二岐分类原则编制,有等距检索表和平行检索表。

植物学作业2

第3——第4章

一、名词解释

1.种脐:是种子成熟后从种柄或胎座上脱落后留下的疤痕,其形状、大小、颜色和位置常随植物种类而有不同。主要是给种子运输营养物质的。

2.缠绕茎:茎柔软,不能直立,以茎本身缠绕在他物上而上升生长,如牵牛、忍冬、葛藤等。

3.复叶:一个叶柄上长有两个以上叶片的叶叫复叶。复叶的叶柄叫总叶柄。

4.叶鞘:叶鞘是叶基部扩大包围茎杆的部分。

5.二强雄蕊:雄蕊4枚,二长二短,如一串红花。

6.二体雄蕊:雄蕊群花丝结合成两组,如洋槐的10枚雄蕊,其中9枚的花丝结合,另外一枚单生。

7.下位子房;下位子房(上位花):整个子房埋于杯状的花托中,并与花托愈合,花的其他部分着生于子房以上花托的边缘上,如苹果、梨。

8.无限花序:花序上的小花由基部向上或由边向中心开放的花序。

9.聚合果:一朵花中有许多离生雌蕊每一个雌蕊形成一个小果集生在膨大的花托上,称为聚合果。

二、填空题

1.种子种皮和胚由组成(有的种子还有胚乳)。

2.种子分为两种类型,即有胚乳种子和无胚乳种子。

3.胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

4.由胚根发育来的根称主根,主根上产生的分支称侧根。

5.茎与根的形态最大区别是茎上有节,节上长叶和芽。

6.完全叶包括叶片、叶柄和拖叶

7.花的组成包括花萼、花冠和雄蕊群、雌蕊群和花托。

8.花序分为无限花序和有限花序两大类型。

三、单项选择题

1.在有丝分裂过程中,染色体排列到细胞中央赤道面上的时期是(B)

B.中期

A.前期

D.末期

C.后期

2.根内的凯氏带位于(A)。

A.内皮层

B.中柱鞘

D.初生韧皮部

C.初生木质部

3.杯状聚伞花序的组成是(B)。

A.有一朵雄花和一朵雌花

B.有一朵雄花和多朵雌花

C.有多朵雄花和一朵雌花

D.有多朵雄花和多朵雌花

四、简答随

1.什么是种子体眠?体眠主要原因有哪些?

答:种子在适宜的温度、湿度、氧气和光照条件下,也不能正常萌发的现象叫休眠。

产生休眠的主要原因有:①种皮限制;②胚末成熟;③萌发抑制物质的存在;④次生休眠。2.简述双子叶植物和单子叶植物的区别。

答:双子叶植物纲的植物:通常种子的胚具有2片子叶,极少为1、3或4片子叶;主根发达,多为直根系;茎内的维管束常呈环状排列,具形成层;叶常具网状脉;花部常5或4基数,极少3基数;花粉粒具3个萌发孔。如油菜、紫藤、月季、樱花、苹果、柑橘等。单子叶植物纲的植物:通常种子的胚仅含1片子叶,或有时胚不分化;主根不发达,常为须根系;茎内维管束散生,无形成层;叶常具平行脉;花部常3基数,极少4基数,绝无5基数;花粉粒常具单个萌发孔。如竹子、小麦、水稻、玉米、兰花等。

3.简述木兰科的识别要点。

答:木本。单叶。花大单生;花被3基数;雄雌蕊多数,螺旋状排列于花托上。聚合蓇葖果。如玉兰等。

4.以油菜为例,简述十字花科的形态特征。

答:十字花科:草本。单叶互生,异型。总状花序;十字形花冠;四强雄蕊。角果,具假隔膜。如白菜、萝卜等。

5.葫芦科植物有什么形态特征。

答:草质藤本,具卷须。叶掌状裂。花单性同株;双花被5裂;S型花药;下位子房。瓠果。6.简要说明茄科植物的特征,并举4例该科常见经济植物。

答:形态特征:直立或蔓生的草本或灌木,稀乔木;具双韧维管束。单叶全缘,分裂或羽状复叶,辐射对称,互生,或在开花枝上为大小不等的2叶双生;无托叶。花两性,稀两侧对称,单生或聚伞花序,常由于花轴与茎结合,致使花序生于叶腋之外;花蕚5,宿存,常开花后增大;花冠冠5,裂片镊合状或折叠式排列,辐射状,偶2唇形;雄蕊常与花冠裂片同数而互生,着生于花冠筒部;花药2室,有时黏合,纵裂或孔裂;具花盘,常位于子房之下;子房2室,位置偏斜,稀为假隔膜隔成3~5室,中轴胎座,胚珠多数,极稀少数或1枚。果为浆果或蒴果。种子具丰富的肉质胚乳。常见经济植物:茄子、马铃薯、番茄、烟草。7.蔷薇科植物分几个亚科,列表比较它们的异同点。

答:蔷薇科植物根据子房位置和果实等特征分为四个亚科,即:绣线菊亚科、苹果亚科、蔷薇亚科、李亚科

蔷薇科四个亚科异同点

五、论述题

1.种子萌发的基本条件有哪些?简述种子萌发的过程。

答:种子萌发的条件:当种子解除了休眠状态后,在适宜的环境条件下就开始萌发。种子萌发的适宜条件是充足的水分,足够的氧气和适宜的温度。

种子萌发的过程如下:种子从外界环境中吸收足够的水分后,原来干燥、坚硬的种皮逐渐变软,水分继续不断地向胚和胚乳细胞渗入,整个种子因吸水而呈膨胀状态。吸水后的种皮加强了对氧气和二氧化碳的渗透性,有利于呼吸作用的进行。细胞中的各种酶物质,吸水后在

一定的温度条件下,加强活动,将贮存在种子里的不溶性大分子化合物分解成简单的可溶性物质,运送到胚根、胚芽、胚轴等部分,供细胞吸收利用。胚细胞吸收了这部分养料,细胞的体积开始增大,经过细胞分裂,细胞数目增加,使胚根、胚芽及胚轴很快地生长起来。经过一系列的生长过程,种子里的胚根和胚芽迅速伸长,在一般情况下,胚根首先突破种皮,露在种子外面,然后向下生长形成主根。主根形成不久,胚轴细胞也相应地生长和伸长,有些植物的下胚轴生长快速,就把胚芽连同子叶一并顶出土面(子叶出土幼苗),而有些植物的下胚轴生长缓慢,上胚轴生长较快,仅仅使得胚芽顶出土面(子叶留土幼苗)。胚轴将胚芽推出土面后,胚芽很快就形成新植物体地上部分的茎和叶。如子叶随胚芽一起伸出土面,展开见光后转为绿色,便开始进行光合作用,待胚芽的幼叶张开行使光合作用后,子叶不久也就枯萎脱落。至此,一株能独立生活的幼小植物体就形成了。可见,从种子开始萌发到幼苗形成这段生长过程中所需的营养物质主要来源于种子内的储藏物质。

2.简要说明杨柳科植物的特征,并举2例常见植物。

答:杨柳科植物:木本。单叶互生。花单性异株;葇荑花序;无花被;侧膜胎座。蒴果,种子小,具长毛。如杨树、垂柳等。

3.禾本科有什么特征?为什么说该科植物是风媒传粉的代表?

答:禾本科特征:草本或木本;秆圆,中空,节明显。叶2列,叶鞘开裂。小穗组成各式花序。颖果。如玉米、小麦、竹子等。

禾本科植物是一类适应风媒传粉而极度特化的分类群,其花被高度退化,成为肉质透明的浆片,其作用在于将外稃和内稃撑开,使柱头和雄蕊容易伸出花外,进行传粉。雄蕊的花丝特别细长,花药丁字形着生,可以随风摆动而散布花粉。雌蕊柱头常为羽毛状或刷帚状,高出花外,增加接受花粉的机会。可见花被退化成浆片、雄蕊花丝细长,花药丁字形着生以及羽毛状或刷帚状柱头均为禾本科植物适应风媒传粉的特殊结构。此外禾本科植物小穗排成各种花序,能产生大量花粉,同时散发,花粉质轻、干燥、表面光滑,容易被风吹送,这些也是对风媒传粉的适应。

植物学作业3

第5——第6章

一、名词解释

1.根瘤:在豆科植物的根系上,常具有许多形状各异,大小不等的瘤状突起,叫做根瘤。这是由于豆科植物的根与根瘤菌共生形成的,具有固氮的作用

2.菌根:除了根瘤菌以外,植物的根还经常与土壤中的真菌结合在一起,形成一种共生体,称为菌根。根据真菌与皮层细胞之间的关系,菌根可以分为外生菌根、内生菌根和内外生菌根。

3.真核细胞:细胞的原生质体具有由核膜包被的细胞核,细胞内有各种由膜包被的细胞器,这样的细胞叫真核细胞。

4.原核细胞:原核细胞没有典型的细胞核,缺少核膜、染色体,也没有分化出具备界膜的细胞器。

5.维管组织:在种子和蕨类植物的器官中,有一种以输导组织为主体,由输导、机械、薄壁等几种组织组成的复合组织,称为维管组织。

二、填空题

1.植物细胞特有的结构有细胞壁、质体和液泡。

2.细胞壁通常由胞间层、初生壁和次生壁三部分组成。

3.质体有叶绿体、有色体和白色体三种。

4.线粒体是细胞中呼吸和能量代谢的中心

5.核糖体是细胞蛋白质合成的场所。

6.植物胞分裂的方式包括有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

7.植物组织分为分生组织与成熟组织,后者按功能又分为保护组织、基本组织、输导组织、机械组织与分泌组织等

8.根具有吸收、固着和支持的功能

9.根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。

10.茎尖分为分生区、伸长区和成熟区

11.双子叶植物茎的初生生结构基本组成分为表皮、皮层和维管束。

三、单项选择题

1.在有丝分裂过程中,染色体分裂成两组子染色体的时期是(C)

A.前期

B.中期

C.后期

D.末期

2.以下四组内容中,正确的内容是(A)。

A.两条染色单体由一个着丝点连接,组成一个染色体

B.两条染色单体各有一个着丝点,共同组成一个染色体

C.四条染色单体,每两条有一个着丝点连接,组成一个染色体

D.四条染色单体,由一个着丝点连接,组成一个染色体

3.细胞中“动力加工厂”是(C)。

A.叶绿体

B.高尔基体

C.线粒体

D.细胞核

4.叶肉属于(D)。

A.输导组织

B.机械组织

C.分泌组织

D.薄壁组织

5.根的木栓形成层起源于(C)。

A.皮层

B.内皮层

C.中柱鞘

D.初生木质部中的薄壁细胞

6.侧根起源于(B)。

A.内皮层

B.中柱鞘

C.初生初皮部

D.初生木质部

7.在多年生木质茎中,木质部由以下两部分组成(B)

A.初生木质部和后生木质部

B.初生木质部和次生木质部

C.原生木质部和次生木质部

D.原生木质部和后生木质部

8.区分单叶和复叶上的小叶时,其依据应该是(C)。

A.托叶的有无

B.叶的大小

C.芽的有无

D.排列状态

四、简答题

1.植物细胞中各类细胞器各有什么功能?

答:植物细胞中各类细胞器,除质体、液泡外,重要的细胞器有:线粒体、高尔基体、内质网、核糖体、溶酶体。线粒体是细胞中能量代谢的中心;高尔基体与细胞的分泌活动及细胞壁的发育有关;内质网与合成等活动有关;核糖体是细胞蛋白质合成的场所;溶酶体能清除衰老的细胞器。细胞核载有细胞的遗传基因,是遗传物质复制和RNA合成的场所,是细胞生命控制中心。

2.有丝分裂与减数分裂的主要区别是什么?

答:(1)减数分裂要连续进行两次细胞分裂,但是染色体的复制只进行一次。结果,每个子细胞里的染色体数目减少了一半,而有丝分裂则保持了染色体数目的恒定。

(2)减数分裂前期I中,每对同源染色体进行了联会,在此基础上,成对的同源染色体中,1条染色体上的1个染色单体,常与另1条染色体的1个染色单体相互扭合,并发生横断和染色单体片段的互换现象。染色单体的互换,往往会导致染色体的基因互换,改变了原有基因的组合,从而使后代发生变异。而在有丝分裂中,决不会出现染色体联会和染色单体片段的互换,从而不会出现变异。

(3)在种子植物中,减数分裂只发生在大、小孢子形成的时候,分裂后分别形成四个大、小孢子。而有丝分裂却是种子植物的原分生组织、初生组织和次生分生组织进行细胞分裂的主要方式,分裂后形成2个体细胞。

3.简述根尖分区及其细胞特点与功能。

答:根尖分为根冠、分生区、伸长区、成熟区四个部分。根尖的结构应该从两个方面来深入

理解:

(1)从功能和结构统一的角度来理解根尖四部分的结构特点。例如根冠的功能是保护根尖,与此相适应的是细胞排列疏松,容易脱落,或者破碎成黏液,以减少摩擦,而分生区的细胞又能不断进行分裂,产生新细胞来补充。再如分生区的功能是不断产生新细胞,使根尖细胞的数目不断增加,与此相适应的是细胞排列紧密,细胞体积小,细胞核大,细胞质浓厚,为等直径多面体细胞,分裂能力强。伸长区和根毛区的结构特点同样也适应于各自的功能。(2)从发展的角度来理解根尖的结构。根尖的各个部分不是固定不变的,而是按照原来的顺序向前推进发展的。分生区的细胞进行有丝分裂,不断产生新细胞,而分生区靠近根尖顶端的那部分细胞经过分裂间期后,又会继续分裂,保持着分生区的结构和功能。而分生区距根尖顶端较远的那部分细胞,逐渐停止分裂,纵向伸长,并开始分化,逐渐变为伸长区;而原来的伸长区,表皮细胞长出新的根毛,内部细胞发生进一步的分化,发展成新的根毛区。原来根毛区的根毛,陆续死亡脱落,于是原来的根毛区就成为根的成熟部分了。

4.试比较茎端和根端的分区有何异同。

答:茎尖由上到下分为分生区、伸长区和成熟区三部分,而根尖由下到上依次分为根冠、分生区、伸长区和成熟区(根毛区)四部分。根尖在土壤中延伸时,根冠起到了润滑和保护作用。5.禾本科植物茎与双子叶植物茎的结构有何不同?

答:大部分单子叶植物的茎只有初生结构,分为表皮、基本组织和维管束三个部分,维管束中一般没有形成层,散生排列在基本组织中,故没有皮层和维管柱的明显界限,也没有髓和髓射线的结构。

双子叶植物茎的初生结构基本组成分为表皮、基本组织和维管柱。表皮中有厚角组织和同化组织;维管柱与皮层界限不明显,由并生维管束、髓射线和髓组成。

6.简述单双子叶植物叶片解剖结构组成的异同。

答:植物的叶片都由为表皮、叶肉和叶脉三部分组成。双子叶植物叶片的叶肉中有栅栏组织和海绵组织的分化,为异面叶,叶表皮气孔器保卫细胞为肾型。禾本科植物叶片的叶肉没有栅栏组织和海绵组织的分化,为等面叶,叶表皮气孔器保卫细胞为哑铃型。

五、论述题

1.植物有哪些主要的组织类型?它们各有什么特点及其分布在植物体的什么部位?

答:相同来源、具有相同或不同的形态结构、担负一定生理功能的细胞群称为组织。植物组织分为分生组织与成熟组织,后者按功能又分为保护组织、基本组织、输导组织、机械组织与分泌组织等。根据分生组织在成熟植物体中的分布将其分为顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织三类,它们具有持续或周期性的分裂能力,使植物器官伸长、增粗。

保护组织分布于植物器官表面,分为表皮和周皮两类。

基本组织根据分布与功能的不同分为储藏组织、吸收组织、通气组织、同化组织。

输导组织分为输导水分的木质部(主要由导管、管胞组成)和输导同化产物的韧皮部(主要由筛管、筛胞组成)。

分泌组织包括外分泌组织(分泌表皮、腺毛、盐腺、蜜腺、排水器、消化腺)和内分泌组织(分泌细胞、分泌腔、分泌道、乳汁器)两类。

2.试述根的初生结构与其各部分担负的生理功能。

答:根的初生结构由外向内分为表皮、皮层和维管柱三个部分。表皮主要起吸收作用,部分细胞的外壁外突形成根毛。皮层由薄壁细胞构成,具有贮藏和径向运输的功能,皮层的最内层为内皮层,细胞壁出现特殊的加厚,双子叶植物一般为凯氏带加厚,单子叶植物为五面加厚。中柱鞘细胞具有潜在的分裂能力,可以形成侧根、乳汁管等结构。维管柱中的初生木质部和初生韧皮部相间排列,发育方式均为外始式。双子叶植物的初生木质部一般在五原以下,

根中一般无髓;单子叶植物多五原以上,一般有髓。

3.根的维管形成层和木栓形成层是如何发生和活动的?

答:双子叶植物的根有次生生长。维管形成层产生于初生木质部和初生韧皮部之间的薄壁细胞和部分中柱鞘,木栓形成层产生于中柱鞘细胞。维管形成层和木栓形成层分裂产生次生维管组织———次生木质部和次生韧皮部以及次生保护组织———周皮,使根逐渐长粗。原来的表皮、皮层在根长粗的过程中渐渐脱落。皮层与双子叶植物根不同的是,在靠近表皮的一层至数层细胞为外皮层,在根的发育后期,外皮层的细胞往往转变为厚壁的机械组织,起着支持和保护作用。外皮层以内则为数量较多的皮层薄壁组织。

植物学作业4

第7章

一、名词解释

1.心皮:构成雌蕊的基本单位称为心皮,是具生殖作用的变态叶。

2.萌发孔:花粉粒的细胞外壁上保留了一些不增厚的孔或沟,称为萌发孔。

3.传粉:由花粉囊散出的成熟花粉,借助一定的媒介,被传送到同一花或另一花的雌蕊柱头上的过程,称为传粉。

4.双受精:到达胚囊的花粉管,末端破裂,放出2个精子,一个与卵融合成为合子,一个与极核融合成为受精极核,这一过程叫做双受精。

二、填空题

1.花的组成包括花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群六部分。

2.雄蕊由花药与花丝组成。雌蕊由柱头、花柱和子房组成。

3.心皮是组成雌蕊的基本单位。

4.胚珠是发育种子的前身,由珠心、珠被、珠孔、胚囊、合点、和珠柄等几部分组成。

三、单项选择择题

1.雄蕊由(A)组成。

A.花药与花丝

B.花药与花柱

C.花药与子房

D.花丝与柱头

2.子房内着生(B)

A,花药

B.胚珠

C.花粉

D.柱头

3.孢原细胞发育成(C)。

A.花粉粒

B.胚珠

C.胚囊母细胞

D.单核胚囊

4子房中的胚珠发育形成(A)。

A.种子

B.花粉粒

C.胚囊

D.果实

5.一个花粉母细胞,经过减数分裂,形成四个花粉粒,每个花粉粒细胞核内染色体数目,是花粉母细胞染色体数目的(B)。

A.四分之

B.二分之一

C.三分之一

D.原数目相同

四、简答题

1.简述花粉粒的形态结构特点。

答:花粉粒:包括了外壁和内壁。外壁较厚有不增厚的孔或沟,称为萌发孔,花粉萌发时花

粉管由萌发孔或萌发沟长出。花粉粒的内壁较薄。主要组成成分为纤维素、果胶质、半纤维素及蛋白质等。

2.简述双受精过程及其生物学意义。

答:传到柱头上的花粉粒萌发并形成花粉管经花柱进入子房内的胚珠,并到达成熟胚囊释放出两个精子,两个精子分别与卵细胞和极核融合进行双受精,分别形成二倍体的合子最后发育出种子的胚和三倍体的初生胚乳核。双受精是被子植物所特有的现象。

双受精的生物学意义:双受精被子植物共有的特征,也是系统进化上的一个重要标志。通过单倍体卵细胞与精子结合,形成二倍体的合子,由合子发育成新一代的植物体,恢复了各种植物体原有的染色体数目,保持了物种的稳定性;并且精、卵融合极大地丰富了后代的遗传性和变异性,为生物进化提供了选择的可能性和必然性。具有更强的生活力和适应性。因此,被子植物特有的双受精,是植物界有性生殖过程中最进化最高级的形式。

3.简述植物胚由合子的发育过程。

答:受精后,合子经过一定时间的休眠才开始发育。在极大多数植物中,经过休眠

的合子萌发生长时,首先进行横向分裂形成两个细胞,近珠孔端的一个叫基细胞

远离珠孔端的一个细胞叫顶细胞。基基细胞常膨大成泡状不再分裂或分裂参加

胚柄、胚的形成。细长的胚柄推向营养组织胚乳中,以利于吸收营养供应胚的生长

随着胚的生长,胚柄逐渐退化,在成熟种子中仅留痕迹。顶细胞经分裂主要形成胚

或也参加形成胚柄。顶细胞经最初几次横向或纵向分裂形成原胚,原原胚再经分裂生

长形成球形原胚,球形原胚继续分裂、增大和分化,由于各部分生长速度不同,在

顶端的两侧生长较快形成两个突起,突起继续生长形成胚的两个子叶,子叶之间的

小突起是胚芽,在胚芽相对的一端形成胚根,胚芽和胚根之间的连接部位称为胚轴

这样形成了胚。

4.简述种皮的结构特征及发育来源。

答:种皮的结构,在不同植物中差别很大,一方面决定于珠被的层数,另一方面也决定于种皮在发育中的变化。种皮是由胚珠的珠被随着胚和胚乳的发育的同时一起发育而成的。珠被有一层的,也有两层的(外珠被和内珠被)。前者发育成的种皮只有一层,后者发育成的种皮通常为两层,即外种皮和内种皮。

5.种子和果实的形成过程?

答:被子植物在开花、传粉和受精以后,子房中的胚珠发育形成种子,包在其外面的子房壁发育成果皮,整个子房发育成为果实。单纯由子房发育而成的果实称为真果,由花托,花被或整个花序等与子房共同形成的果实称为假果。

五、论述题

1.简述花粉母细胞时期花药的结构组成及发育出成熟花粉粒的过程。

答:花药的发育在幼小花药四角的表皮下,出现了孢原细胞,由它分裂形成两层细胞,里面的一层叫做造孢细胞,造孢细胞经过分裂形成花粉母细胞,外面一层细胞叫做周缘细胞,周缘细胞经过分裂,形成药室壁的纤维层、中间层和绒毡层。

花粉粒的形成:花粉因细胞经过减数分裂形成4个单核花粉(小孢子),后者再经过一次或两次分裂形成成熟花粉(幼雄配子体)。成熟花粉中有2或3个细胞。

2.试述胚囊的发育与结构。

答:胚珠是发育种子的前身,由珠被、珠孔、珠心、胚囊、合点和珠柄等几部分组成。

胚囊是发育出胚的前身,其发育过程为:珠心组织内靠近珠孔端的表皮下面形成一个孢原细胞,孢原细胞发育成胚囊母细胞,胚囊母细胞(2N)经减数分裂形成4个大孢子(N),通常靠近珠孔端的三个大孢子消失,只有近合点端的那个大孢子继续发育成为单核胚囊。单核胚囊的核经三次有丝分裂,形成8核胚囊,经过分化形成七细胞八核成熟胚囊(1个卵核,

2个助核,3个反足核,2个极核)。

3.简述减数分裂的特点及其生物学意义。

答:特点:①减数分裂只发生在植物的有性生殖过程中。②减数分裂形成的子细胞其染色体数目为母细胞的半数。③减数分裂由两次连续的分裂来完成,故形成四个子细胞,称为四分体。④减数分裂过程中,染色体有配对、交换、分离等现象。

生物学意义:后代染色体数目可以维持不变,确保世代间遗传的稳定性;染色体发生配对、交换、分离现象,增加变异机会,确保生物的多样性,增强生物适应环境变化的能力。减数分裂是生物有性生殖的基础,也是生物遗传、生物进化和生物多样性的重要基础保证。

成绩

地点实验时间:2018年6月12日

实验内容:根、茎、叶、花、花序、果实和胎座的类型

实验目的:通过比较和观察植物界各大类群主要代表被子植物的形态特征

实验总结:(可加附页)

一、内容

被子植物又名绿色开花植物,在分类学上常称为被子植物门。是植物界最高级的一类,

是地球上最完善、适应能力最强、出现的最晚的植物,自新生代以来,它们在地球上占着绝对优势。现知被子植物共1万多属,约20多万种,占植物界的一半,中国有2700多属,约3万种。被子植物能有如此众多的种类,有极其广泛的适应性,这和它的结构复杂化

完善化分不开的,特别是繁殖器官的结构和生殖过程的特点,提供了它适应、抵御各种环境的内在条件,使它在生存竞争、自然选择的矛盾斗争过程中,不断产生新的变异,产生新的物种

代表植物

①菊花:在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。按栽培形式分为多头菊、独本菊、大立菊、悬崖菊、艺菊、案头菊等栽培类型;有按花瓣的外观形态分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型。不同类型里的菊花又命名各种各样的品种名称。

②牡丹:是毛茛科、芍药属植物,为多年生落叶小灌木。花色泽艳丽,玉笑珠香,风流潇洒,富丽堂皇,素有“花中之王”的美誉。在栽培类型中,主要根据花的颜色,可分成上百个品种。”牡丹品种繁多,色泽亦多,以黄、绿、肉红、深深红、银银红为上品,尤其黄绿为贵。牡丹花大而香,故又有“国色天香”之称

二、总结

通过此次去标本馆的实地学习,我亲眼见到了数百种不同种类植物的标本,无论是

浸渍标本还是蜡叶标本,都一一生动展现了植物的本质形态特征,使得我们更加了解各种植物之间的区别与联系。在老师的带领下,我们先看到了乔木的标本,本来还在奇怪高大的乔木要怎么做成标本,但是参观后才知道,做乔木的标本只是选取了其中的一部分,也即树的一截来展示的,我们很容易看出乔木的年轮,树的粗细程度。另外,在看到浸渍标本的时候,我们们被各种植物的姿态惊讶到了,浸渍标本很好地保存了各种美艳的花的本质,毫无破损地展现了他们的自然姿态,无论是颜色还是形态,都保留得十分生动形象。再就是蜡叶标本,虽然蕨类植物的蜡叶标本是失去了水分而保留下来的植物形态,颜色也早己不是绿色,但是它也充分展现了植物的叶片形态、生长趋势等信息,使得我们们了解到了更多我们没见过的植物信息。参观完了标本馆的这么多植物,我才充分认识到自己对己掌握的植物是那么少,也从中懂得了更多关于不同植物的形态特征和属性。这次实习是极其有意义的,见到了更多,也学会了更多,我想这对我们以后的学习将有极大的帮助。

成绩

地点

实验时间:2018年6月20日

实验内容:根的结构、茎的结构、叶的结构

实验目的:认识单、双子叶植物根、茎、叶形态结构间的差异

实验总结:(可加附页)

一、根

操作步骤:选取荠菜和倒挂金钟(可能)的根,徒手制作横切临时装片,观察比较表皮、皮层、维管柱结构特征的异同。染色步骤方法:(1)染色:采用徒手切片的方法将幼嫩的植物茎切成薄片,将选好的切片置于载玻片中央, 加一滴 1%番红水溶液,染色 10min 左右(根据具体材料而定),吸取染液,加蒸馏水洗去浮色。 (2)脱水:依次滴少许 30%→70%→95%→无水乙醇等各浓度梯度的酒精各 10sec 进行脱水。(3)复染:吸去 95%酒精后,加一滴 0.1%固绿酒精染液,复染 5—10 sec (根据具体材料而定),再滴 95%酒精去 浮色。 (4)脱水透明:吸去 95%酒精后,加一滴无水酒精(两次),然后加一滴无水酒精和二甲苯 等体积混合液→(两次),每次 2-3 sec ,使材料完全透明。透明后保持二甲苯不挥发,若已 挥发应再滴一滴二甲苯,盖好盖玻片后观察。

实验结果:

结果分析:第一个图的未染色,所以很多结构看不清楚。荠菜根的横切切的太厚,所以很多结构不是很明显。

二、茎

操作步骤:取倒挂金钟和白花紫露草的嫩枝,制作徒手横切切片。染色方法同根的染色方法。 实验结果:

荠菜根的维管柱(10*40) 倒挂金钟根

结果分析:白花紫露草为单子叶植物,倒挂金钟为双子叶植物。一般情况下,多年生双子叶植物都具次生结构,但一年生双子叶植物也不具有次生结构。但实验所用倒挂金钟为一年生,所以未见清晰的结构。

双子叶植物根和茎的区别:

1、 根中有内皮层和中柱鞘,但是茎不具有;

2、 根中初生木质部与初生韧皮部相间排列,各自成束,而茎中初生木质部与初生

韧皮部内外并列排列,共同组成束状结构;

3、 根中无髓射线,茎中有。

三、叶

实验步骤(1):用指甲油涂于表皮上,待其凝固后将膜片揭下,在显微镜下观察,随机统计 10个视野内气孔数日和气孔器的结构、大小和特征,评价它们的差异。

实验结果:

白花紫露草茎(10*10)

结果分析:因为做的苜蓿的气孔的切片下,未观察到气孔,所以这里只记录了倒挂金钟的气孔情况。由图和表格可以看出,下表皮的气孔数目明显多于上表皮。主要原因是上表皮主要用于光合作用。通过与其他同学的阴生植物作对比可以知道其下表皮的气孔数也减少了,上下基本相同。

操作步骤(2):徒手制作叶片横切临时装片,可以将叶子放入胡萝卜块中来做横切。不用染色就可以观察。

实验结果:

实验分析:有图可以看出来,栅栏组织细胞呈长方形;而海绵组织的细胞无规则形状,有较多空隙。

实验中的问题和思考:

问题1、根在染色的时候发现很难洗为透明,所以使切片的颜色不是很明显。

思考:可以在染色时,根据具体材料减少染色的时间。

问题2、茎的很多结构没有看到。

思考:在切片时,切得太厚,可以在切的时候再切薄一点,并且在染色的时候可以减少固绿的染色时间。

问题3、苜蓿的气孔没有观察到。

思考:苜蓿的叶子(除根外的整个植株)没有泡在水中,使叶子失水,气孔关闭,所以在涂指甲油后没有形成很好的“模子”。也可能是苜蓿表面的绒毛导致的。

植物学作业题作业题一

植物学作业题 作业题一 一、填空: 1、植物细胞的基本结构包括细胞壁和()两部分。 2、大豆种子贮存的营养物质是积累在胚的()中。 3、植物细胞所特有的结构是()、细胞壁和液泡。 4、侧生分生组织包括形成层和()两部分。 5、筛管分子端壁特化成()板。 6、维管植物的主要组织可归纳为皮系统、()系统和基本系统。 7、根瘤菌在植物根内寄生所形成的复合体称为()。 8、茎尖从顶端依次分为分生区、()及成熟区。 9、小麦茎的分枝方式称为()。 10、在木材的横切面上,次生木质部呈若干同心环,一般每年形成一个环层,习惯上 称为()。 11、在根与茎的交界处维管组织发生转变的部位称为根茎()区。 12、叶片与枝的长轴平行或与地面垂直,叶片两面的受光情况几乎相同,叶片组织不 分化为栅栏组织和海绵组织,这种叶称为()叶。 13、禾本科植物的叶一般是由叶片、()、叶耳和叶舌组成。 14、禾谷类植物叶片的上表皮细胞与运动功能有关的细胞为()细胞,也称运动细胞。 15、水生植物叶片的主要特征是具有发达的()组织。 16、叶落前,在叶柄基部产生()层。 17、完全花由花萼、()、雄蕊群和雌蕊群四部分构成。 18、由旗瓣、翼瓣和龙骨瓣组成的花冠称为()。 19、被子植物的2-细胞成熟花粉粒是由营养细胞和()细胞构成。 20、芹菜为伞形科植物,其果实为()果。 二、判断正误:(正确的填“√”,错误的填“×”) 1、构成生物体结构和功能的基本单位是组织。 2、红辣椒果实所呈现的颜色是由质体中的有色体所决定的。 3、成熟的导管分子和筛管分子都是死细胞。

4、淀粉在植物细胞内贮存的形式是淀粉粒。 5、直根系多为深根系,须根系多为浅根系。 6、匍匐茎平卧地上,节部生不定根。 7、边材主要是次生木质部,但无输导能力。 8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。 9、草莓的果实是由一朵花发育而来。 10、豆角的果实是角果。 三、单项选择: 1、细胞进行光合作用的场所是()。 A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.内质网 2、植物细胞内,具有单层膜的细胞器有()。 A.叶绿体 B.高尔基体 C.细胞核 D.线粒体 3、侧根起源于()。 A.表皮 B.外皮层 C.内皮层 D.中柱鞘 4、鉴定植物细胞中的后含物,通常()。 A. 用碘液鉴定蛋白质和脂肪 B. 用苏丹Ⅲ鉴定蛋白质和脂肪 C. 用碘液鉴定蛋白质和淀粉 D. 用苏丹Ⅲ鉴定脂肪和淀粉 5、花青素存在于植物细胞的()中。 A.细胞核 B. 内质网 C.液泡 D.圆球体 6、红薯(地瓜)的食用部分是()。 A.块茎 B.块根 C.肉质直根 D.球茎 7、表皮上的通气结构是()。 A. 气孔 B.皮孔 C.穿孔 D.纹孔 8、缠绕茎靠()向上升,如牵牛花。 A. 卷须 B. 气生根 C.茎本身 D.吸盘 9、花粉发育过程中所需的营养物质主要来自于()。 A.中层 B.绒毡层 C.纤维层 D.造孢细胞 10、真果是()。 A.果实的变态 B.由花托发育而来 C.完全由子房发育而来 D.由子房和其他部分共同发育而来

行政管理本科行政领导学形成性考核册答案

2016年行政管理本科行政领导学形成性考核册答案 《领导学基础》作业1答案 一、名词解释 1.柔性领导:指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。 2.不充分授权:也称特定授权或刚性授权,是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定,下级行政主体必须严格执行这些规定。 3.矩阵式:是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称“规划-目标”结构形式。 4.文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系的学科。他的主要观点是:强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。 二、单项选择题 1.( B.人本思想)2.(C领导力)3. ( D传统社会) 4. ( A 直线式 ) 5.( D 一长制与委员会制) 6.( D 任务的明确程度和对任务的负责程度)7.( C物质文化)8. ( B擅长领导与管理的专家) 9.( D 矩阵式) 10.( B呈正相关关系) 三、多项选择题 1.组织的核心竞争力主要包括四个方面,它们是( ACDE )。 A.管理体现 C.个人品质 D.知识与技能 E.价值观念与组织文化 2.根据内隐领导理论,领导概念主要有四个方面的因素构成,分别是( BCDE )。 B.人际能力 C.个人品质 D.目标有效性 E.才能多面性 3.下列属于权力载体的承担者的有( ABCDE ) A.政党 B.地位 C.血缘 D.年龄 E.知识 4.个人家长式领导主要表现为( ABE )。 A.君主专制 B.世袭制 E.中央集权制 5.下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法,其中正确的是(ABE )。 A.领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型 B.正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位,其主要功能是通过领导活动达成组织目标E.一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。 四、简答题(含辨析题) 1.领导权力只能用权力进行制约。 答:这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约,单靠某一种制约方式,都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间,从而以权谋私,产生权力腐败。对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的,是由权力自身的特性决定的。而要对领导权力进行有效的制约,就必须建立完善合理的制约机制,除了以权力制约权力这种权力制约机制外,还应有以道德制约权力的道德制约机制,以及以权利制约权力的权利制约机制。而且这三种制约机制应相互配合,相互支持,共同作用,才能真正达到有效制约权力的目的。 2.简述我国领导体制的演变历程。 答:⑴1949—1956年,为领导体制的基本确立阶段。这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段;⑵1956-1966年,为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段;⑶1966年-1976年,为领导体制的混乱与畸形阶段;⑷1976年至今,为领导体制的改革发展阶段。 3.简述领导文化的功能。

2016公共关系学形成性考核册作业部分答案

作业1 一、名词解释: 1、公共关系:公共关系是一种独特的管理职能,它协助建立与维持一个组织与其公众之间的相互传播、了解、接受与合作的渠道;参与问题与纠纷的处理,协助管理当局对民意保持灵通及采取反应;解释及强调管理当局为公众利益而服务的责任;协助管理当局顺应并有效地利用变化着的环境,担任早期预警系统的角色,协助预测未来趋势;以研究工作及合乎道德的正确沟通技术为主要工具。 2、公共关系观念:公共关系观念,是人们在公共关系实践中形成的影响人们思想和行为倾向的深层思想意识。既有易显的公共关系观念,也有尚未被人们意识到的潜在观念,是人们对公共关系活动的一种自觉的认识和理解。 3、揭丑运动:揭丑运动表现为大批具有社会良知的知识分子利用新闻媒体介对资本家进行强烈的抨击。他们通过发表揭丑文章,并配有大量的社论和漫画来谴责企业丑行,与工人运动相配合,而给许多大企业了强大的舆论压力的运动。 4、爱德华伯尼斯:他是公共关系学的创始人,创作了第一部研究公共关系理论的专著《公共舆论之形成》。在这本书中,他对公共关系的实践进行了系统的研究,使之形成一整套理论。他提出了“投公众所好”的根本原则,主张一个企业或组织在做出决策之前,就应首先了解公众喜好什么,需要什么,在确定公众的价值取向以后,再有目的地从事宣传工作,以便迎合公众的需要。 5、全员公关:指社会组织中所有工作 人员都参与公众关系活动,简称全员 P.R,是意义在于增强组织全体员工的公关意识,上下齐心,合理搞好公共关系工作。 二、判断正误并更正 (“1、公共关系是一门综合性的应用科学。 ( “) 2、公共关系特指组织与公众之间的传播沟通关系。 (X) 3、公共关系传播模式是根据传播过程的反馈模式的原理设计的,但它不包含五W模式的基本要素。更正:公共关系传播模式是根据传播 过程的反馈模式的原理设计的,包含 了拉斯韦尔的“五W” 模式的基本要素。 (X) 4、艾维李创办世界上第一家宣传事务顾问所。 更正:艾维李创办美国第二家宣传事 务顾问所。 ( X) 5、有了发达的商品经济就会产 生发达的公共关系。 更正:有了发达的商品经济不一定会 产生发达的公共关系。 ( “) 6、公共关系90%靠自己做得对, 10%靠宣传。 ( “) 7、在比较发达的商品经济社会, 公众的消费主要是由消费心理支配的。 ( X) 8、公共关系完全是组织营造生 存、发展环境服务的。 更正:公共关系不完全是组织营造生存、 发展环境服务的。 ( “) 9、公共关系部的优势,往往就是 公共关系公司的不足之处,反之亦然。 ( X) 10、一般认为,公共关系的人才 培养,就是培养专才式的公共关系人 才。 更正:一般认为,公共关系的人才培 养应朝两个方向努力:一是培养通才 式的公共关系人才;二是培养专才式的公 共关系人才。 三、单项选择题 1 、A 2、B 3、C 4、B 5、C 6A 7、D 8、D 9、 B 10 、D 四、多项选择题: 1 、ABCD E 2 、ABCDE 3、ABE 4、ABCDE 5、 BCD 6 、BC7 、AD 8、ABCD9、ABCD10、 ABC11 、ACDE 12AD 13、 BCE14、ADE15 、 ABCDE 五、问答 题: 1 、什么是“公共”?其基本特点是什 么?答:公众是指与一个组织发生直接或间 接关系,对该组织的生存和发展具有现实划 潜在影响力的个人、群体和社会团体。也就 是说,公众必须是对某一组织具现实或潜在 的利益关系,并且对组织目标与政策具有相 当影响力的个人和团体。它有以下基本特 点:①群体性。从组织的角度来说,介绍人 在很大程度上具有群体的特征;②同质性。 即公众的形成是由一个的性质来确定的;③ 变化性。公众不是封闭僵化的、一成不变的 对象,而是一个开放的系统;处于不断变化 发展的过程中;④相关性。公共关系所所指 的公众不是抽象意义上的人民大众或劳苦 大众,而是指与特定社会相关联的个人、群 体和组织。这种关联性是由组织与公众之间 的相互利益关系决定的。 2、公共思想演变的各个时期的传播特 点是什么? 答:①古代自发的公共关系”,它具有盲 目性、经验性、低层性的特点; ②近代公共关系萌芽阶段,这一阶段实际 上是一个反公众、反公关的时期; ③现代公共关系的开端,由于公共关系处 于开端时期,因此它不仅仅是一种艺术, 尚未形成为一门科学;④现代公共关系的 成熟阶段,公共关系学的理论框架基本构 成,体系基本稳定下来;⑤当代公共关系 的普及,国际上已推进了一系列的准则、 规则和宣言,指导公共关系事业的发展、 规范全世界公关人员的行为。 3、联系实际,你认为公共关系人员就 具备哪些方面的能力? 答:①组织能力,为了使公共关系工作开 展得有条不紊,公关人员必须具备有较高 的组织能力;②表达能力,公关人员与公 众进行的信息交流与沟通是否成功或有 效,在很大程度上取决于公关人员的表达 能力;③宣传推广能力,它是公关人员必 须具备的一种实际工作能力;④社交能 力,是指人们在社会上与各类不熟悉的人 进行交往、沟通的能力;⑤创新能力,公 关人员应该具有突出的创新才能,要敢于 想别人想不到的事,做别人做不到的事; 要不断地突破常规,勤于思索,多动脑 筋,大胆设想,刻意创新;⑥应变能力, 公关人员应具有灵活的头脑,冷静的思 考、果断地处理及提高一筹的应变能力; ⑦自我调节的控制能力,是指一个控制自 己情绪的能力。 六、案例分析( 10 分) 1. 消费者应通过何种形式维护自己的权 利? 2. 该商家真的赢了吗?此案例给你什 么启示? 答:1) 消费者应通过适当的法律程序或 向消费者协会等机构投诉等正当途径来维 护自己的权利。 2)恒升公司虽然在此案中胜诉,但其产品 质量在消费者心中造成很大的影响,其售 后服务态度也在消费者的心中大打折扣, 从而形成了对恒升形象的负面影响,企业 日后的社会和经济效益都受到很大的影 响。此案说明恒升公司在公共关系观念方 面处理得不够好,所谓公共关系观念,是 人们在公共关系实践中形成的影响人们思

园艺植物栽培学整理

园艺植物栽培学笔记 绪论 一、园艺:是指种植蔬菜、果树、观赏植物和茶等的生成记忆,是农业生产和城乡绿化的重 要组成部分。 二、园艺学:是研究园艺植物的种植资源、生长发展规律、繁殖、栽培、育种、储藏、加工、 病虫一级造园等科学。 三、园艺植物栽培学:是园艺学的一部分,运用现代生命科学理论和技术研究园艺植物的种 类、生长发育、环境条件和栽培管理技术的应用科学。 四、园艺的意义: 1.促进农村经济发展和农民增收 2.平衡膳食结构,增加人体营养 3.美化环境,改善生态 4.出口创汇,增强我国农产品的国际竞争力 5.促进城乡居民就业,维护社会稳定 五、我国是蔬菜生产第一大国 第一章园艺植物的起源、分布和分类 一、园艺植物的起源和演化:是指园艺植物各种类类群原产地或次生地以及传播、演化和进 化的过程。 二、原生起源中学:植物显性性状和最大遗传多样性的聚集地区。特点是有野生祖先;有原 始特有类型;有明显遗传多样性;有大量显性基因。 三、次生起源中心:原生起源中心植物向外扩散到一定围时,在边缘地又会因作物本身的自 交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。特点是无野生祖先;有新的特有类型;有大量的变异;有大量隐性基因。 四、瓦维洛夫栽培植物起源中心学说:8个起源中心,3个亚中心 五、同源平行变异律:在一定的生态环境中,在相近植物的遗传变异性中出现平行现象。 六、植物学分类和园艺学分类 A、果树分类(根据农业生物学) 1落叶果树:指叶片在秋季或冬季全部脱落,第二年春季重新萌发长叶,具有明显生长期和休眠期的果树。 1)仁果类果树:这类果树包括苹果、梨、沙果、木瓜、山楂等。果实主要由子房及花托膨 大形成,食用部分是肉质的花托,果心中有多粒种子,果实为假果。 2)核果类果树:包括桃、杏、、梅、樱桃等。果实由子房发育而来,有明显的外、中、3 层果皮;外果皮薄,中果皮肉质,是食用部分,果皮木质化成坚硬核。这类果实属于真果。 3)坚果类果树:核桃、银杏、榛子、阿月浑子 4)浆果类果树:葡萄、草莓、猕猴桃 5)柿枣类果树:柿子、枣 2、常绿果树:叶片全年常绿,春季新叶长出后老叶逐渐脱落。在年周期活动中无明显休眠期。 1)柑果类果树:柑、橘、柠檬 2)浆果类果树:桃、莲雾、番石榴

植物学作业参考答案

植物解剖部分作业参考答案 相同点:均由表皮,皮层,维管柱组成。维管柱又由中柱鞘,相间生的维管束,及薄壁细胞组成。 4. 比较根和茎初生结构的异同点 相同点:均由表皮、皮层、维管柱组成,初生韧皮部均为外始式发育 不同点:

5. 比较双子叶植物和禾本科植物茎初生结构的异同点 双子叶植物的茎维管束是环状排列,可分为表皮、皮层和维管柱三个部分,禾本科植物的茎维管束是散生或者两环排列,因此无明显的皮层和维管柱,分为表皮,基本组织和维管束三个部分 6.比较双子叶植物和禾本科植物叶片结构的异同 相同点:均由表皮、叶肉、叶脉组成 7.如何区分双子叶植物根茎的次生结构 答:双子叶植物根的次生结构中没有皮层,中央一般为呈辐射分布的初生木质部,次生木质部中,而在茎的次生结构中有时有皮层,中央为髓。 8. 如何区分双子叶植物根的初生结构和次生结构 答:根的次生结构中有射线,没有皮层;根的初生结构中有皮层没有射线。 9.简述侧根的发生规律 侧根在母根上的发生位置具有如下规律:如初生木质部为二原型的根上,侧根的发生正对着初生韧皮部和初生木质部之间(如胡萝卜)或正对着初生韧皮部(如萝卜);三、四原型的根,侧根

是正对着初生木质部发生;在多原型根上,侧根是对着初生韧皮部发生的。 10.如何区分木材三切面 横切面:射线被纵切,其他的结构(木质部,韧皮部,皮层等)均被横切,可观察到同心分布的年轮,射线自中心向四周辐射分布,显示射线的长度和宽度。 径向切面:所有的结构都被纵切,可观察到纵向分布的导管和纤维,射线呈横向分布,显示其高度和长度 切向切面:射线被横切,其他的结构均被纵切,射线呈梭形,显示其高度和宽度 11.简述花粉母细胞(小孢子母细胞)发育成成熟花粉粒的过程。 花粉母细胞(2n,2N )???→?1减数分裂二分体(2n,N)????→?2 减数分裂四分体(n,N)→单核花粉粒(即小孢子,n,N ) ???→ ?有丝分裂) N ,n ()N ,n ()N ,n () N ,n (精细胞生殖细胞营养细胞有丝分裂???→ ? 二核花粉粒 三核花粉粒 (含一个生殖细胞和一个营养细胞) (含两个精子和一个营养细胞) 二核花粉粒(70%的植物)与三核花粉粒(30%的植物)都是雄配子体,他们都是成熟花粉粒 12.简述花粉囊壁的功能 花粉囊壁在达到完全分化时期,从外到内的细胞层依次是:表皮、药室内壁、中层和绒毡层。当花药裂开后,通常只有表皮和纤维层。 表皮:1层,由幼花药最外一层细胞经垂周分裂而来,有明显的角质层,具有保护功能。 药室内壁:1层,药室内壁初期贮藏大量营养物质供花粉母细胞发育,花药接近成熟时内切向壁和垂 周壁发生纤维化加厚,花药成熟时在相邻花粉囊间裂开,花粉散出. 中层:1-4层,中层细胞内贮藏着营养物质供花粉母细胞发育,当花粉母细胞进行减数分裂时,受 挤压逐渐解体,在成熟的花药中一般不存在中层。少数植物如百合有。 绒毡层:1层,初期是单核的,花粉母细胞进行减数分裂时,通常只进行核分裂而不进行胞质分裂, 所以常具有双核或多核,①贮存有大量的营养物质对花粉粒的发育和形成起营养和调节作用,②合成识别蛋白,运送到花粉粒的外壁上③能合成和分泌胼胝质酶,使单核花粉粒分离,④降解产物作为花粉合成DNA ,RNA ,蛋白质和淀粉的原料,花药成熟时,提供构成花粉外壁中的孢粉素,当花粉母细胞减数分裂接近完成时,绒毡层开始退化、解体、最后消失。 13.简述胚囊发育的过程和功能 胚囊发育和形成过程简示如下: 胚囊母细胞(大孢子母细胞,2n ,2N )?? ?→?减数分裂 四分体(n ,N )????????→?发育 珠孔端三个消失,一个单核胚囊(n ,N )???→?有丝分裂二核胚囊???→?有丝分裂四核胚囊???→?有丝分裂八核胚囊??→?分化成熟胚囊(雌

行政领导学形成性考核册答案2020

一、名词解释 1、柔性领导。指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力, 采取非强制命令的方式, 在人们心目中产生一种潜在的说服力, 使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。 2、不充分授权。也称为特定授权或刚性授权,是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定, 下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中, 被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。 3、矩阵式。矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称“规划——目标”结构形式。 4、文化生态学。是研究人与文化、环境及其关系的学科。其主要观点是:强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。 二、单项选择题 1. 孔子提出“人存政举, 人亡政息”的名言, 体现了古代领导思想中的( B ) A .民本思想 B.人本思想 C .谋断分离的思想 D.重视纳谏的思想 2.从长远来看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和( C)。 A .经济力B.外交力C .领导力D .军事力 3.在(D)时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。 A .原始社会 B .转型社会C.现代社会D .传统社会 4.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A) 组织结构。 A .直线式 B .职能式 C .混合式D.矩阵式 5.根据领导机关中最高决策者人数的不同,可以将领导体制划分为( D) 。 A .集权制与分权制B.完整制与分离制

C.层次制与职能制D .一长制与委员会制 6.任务结构是指( D) 。 A .任务的明确程度 B .对任务的负责程度 C .任务的执行程序和方法 D .任务的明确程度和对任务的负责程度 7.文化中最为活跃的因素是(C)。 A .精神文化 B .制度文化 C .物质文化D.历史文化8.在专家式领导中,“软专家”是指(B。 8.在专家式领导中,“软专家”是指(B)。 A .精通业务和技术的专家B.擅长领导与管理的专家C.精通软件设计的专家D.公共关系方面的专家 9.(D)组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务 A.直线式 B.职能式 C.混合式 D.矩阵式 10.在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度( B) 。 A .无 B .呈正相关关 C .呈负相关关系 D .没有直接关系 三、多项选择题 1.组织的核心竞争力主要包括四个方面,它们是( ACDE) 。 A .管理体现 B .融资能力 C .技术体系 D .知识与技能 E .价值观念与组织文化 2.根据内隐领导理论,领导概念主要由四个方面的因素构成,分别是( BCDE)。 A .职业经验D .人际能力C .个人品质D .目标有效性E .才能多面性3.下列属于权力 3.载体的承担者的有(ABCDE)。 A.政党B .地位C .血缘D .年龄E .知识 4.个人家长式领导主要表现为( ABE) 。 A .君主专制 B .世袭制 C .荫庇制D.独裁制E .中央集权制

公共关系学平时作业3

《公共关系学》课程 形成性考核册 学校名称: _______________________ 姓名: _______________________ 学号: _______________________ 班级: _______________________ 江苏广播电视大学

平时作业三(第九章~第十二章) 一、填空 1.从展览会的性质分,有展览会、展览会。 2.危机事件的特点是、紧迫性、、和。 3.危机处理的原则概括成,即、、、系统运行原则和。 4.礼仪是人们在社会交往中表现的和。 5.公关活动中的身份差异原则,包括、、和。6.服饰的选用要符合TPO原则,即注意、、和这三个要素。 7.握手礼的顺序一般应遵循的原则,即根据握手双方的社会地位、年龄、性别和宾主身份来确定握手有无必要。 8.落座的礼仪主要有三条原则、、和。 9.公关人员在接待工作中要遵循的原则。 10.企业CI又称企业,译为企业识别系统,在本质上是企业的、和。 11.企业的识别系统由、、和三个子系统综合构成。12.视觉识别系统包括和两大部分。 13.公共关系在企业市场营销中的作用,首先表现在企业名牌战略的及其上。14.整合营销传播与传统营销以“产品为中心”相比,更强调“”。15.公共关系在传播塑造企业名牌的时候,可以采取“三名”的战略,“三名”具体指、、和。 二、名词解释 1. 危机公关: 2. 公关礼仪: 3. 4C理论: 4. CS战略:

三、单项选择题 1. 赞助活动是指社会组织以不计报酬的捐助方式,出资或出力支持某一项社会活动、某一种()。 A.家庭事业 B.社区事业 C.个人事业 D.社会事业 2. 搞开放组织活动()。 A. .应完全公开 B.应加强保密工作 C.只公开组织的过去 D.既公开又不能泄密 3. 展览会可以达到使组织找到自我、宣传自我、增进效益的作用,它是()。 A.商业性的 B.公益性的 C.宣传性的 D.既有商业性的又有非商业性的 4. 公关礼仪最根本的原则就是()。 A. 公平对等原则 B.尊重公众原则 C.身份差异原则 D.从简实效原则 5. 公关礼仪作为一种()的技巧,是公关人员在社会交往中必须遵循的礼节和仪式。 A.形态与手势 B.传播和沟通 C.语言艺术 D.体态与非自然语言 6. 组织行为识别系统的英文缩写是()。 A. MI B. CI C. BI D. VI 7. 处于整个CI系统的最高层的是()。 A.理念识别系统 B.视觉识别系统 C.行为识别系统 D.组织识别系统 8. 关系营销的理论基础与前提是()理论。 A.4P B.6P C.4C D.CI 9.人们看到企业的产品广告、标志、名牌、标准字、标准色,就能联想到企业全心全意为顾客服务的精神、精益求精的工作作风、精良的产品质量,属于企业CS战略的()。 A.产品满意 B.理念满意 C.行为满意 D.视听满意 10. 在国内开展公共关系工作,一般不需要提高知名度的是()。 A.企业 B.政府 C.事业单位 D.社会团体 四、判断题(在题前括号内正确的打“√” ,错误的打“×”) ()1. 出资赞助社会公益事业,有助于企业经济效益的提高,创造社会大环境,所以赞助活动是以提高经济效益为重要目标的。 ()2. 在市场经济条件下,“独此一家,别无分店”是客观现实,故“酒香不怕巷子深”。()3. 开放组织只能使公众了解组织的各项工作,但不能使组织了解公众。 ()4. 组织的任何一次对外开放活动都应确定一个主题,即通过这次活动让对象公众留下怎样的影响,取得了什么效果,达到什么目的。 ()5. 对公关礼仪在公关活动中作用的全面评价是:“通行证”和“奠基石”。 ()6. 社会交往过程中,不必考虑参加人员的身份、人数、接待规格等方面的对等原则。 ()7. CI设计一经导入,就不可改变。 ()8. 经营策略是企业进行经营活动时所遵循的最高指导原则,它为企业指出了前进的大方向。 ()9. 在整个企业识别系统中,BI应当是MI的静态延伸。 ()10. 具像符码的不足之处在于,它的外延扩充受到明显的局限,所包含的意义有限。()11公共关系在企业市场营销中的作用,首先表现在企业名牌战略的定位及其传播上。 ()12.名门战略就是利用一些产品形象,来提升企业整体的形象。 ()13. 整合营销传播就是要优化一切可以利用的传媒资源。 ()14.在现代企业经营理念中,顾客就是上帝,但员工也不是奴隶。 ()15. 在“cs”的内涵中,顾客不仅指企业产品销售和服务的对象,而且指企业整个经营活动中不可缺少的合作伙伴。 ()16. 与企业相比,事业组织的突出特点就是非营利性,所以完全不具有经济功能。

园艺专业植物学形成性考核册参考答案

2018年园艺专业植物学形成性考核册参考答案植物学作业1 第1——第2章 一、名词解释 1.人为分类法:是人们为了自己的方便,选择植物的一个或几个特征(如形态、习性、生态或经济特征)作为植物的分类标准,这种分类方法称为人为分类系统。 2.自然分类法:是根据植物亲缘关系的亲疏程度对植物进行分类的方法,这种方法力求反映植物间的亲缘关系的远近和演化发展的过程。 3.种:是植物分类的基本单位。同种内个体起源于共同的祖先,具有相似的形态、结构和生理功能,且能进行自然交配,产生正常的后代,并占有一定的分布区。 4.双名法:每种植物只能有一个合法的名称,即用双名法定的名,也称学名。 二、填空题 1.植物分类的方法有人为和自然分类法,最主要的方法是植物形态学分类法。2.植物分类的单位包括界、门、纲、目、科、属、种。其中种是植物分类的最基本单位。 3.国际通用的学名采用拉丁文。 4.双命名法由属名+种名+命名人名或姓氏缩写。 三、单项选择题 1.识别鉴定植物时,首先要掌握的分类单位是(B)。 A.目 B.科 C.属

D.种 2.在藻类中,海带属于(C)。 A.蓝藻门 B.绿藻门 C.褐藻门 D.红藻门 3.蕨类植物世代交替的特点是(C)。 A.孢子体发达,配子体退化,配子体寄生在孢子体上B.配子体发达,孢子体退化,孢子体寄生在配子体上C.孢子体比配子体发达,二者均为独立生活 D.配子体比孢子体发达,二者均为独立生活 4.在真菌中,蘑菇属于(C)。 A.藻状菌纲 B.子囊菌纲 C.担子菌纲 D.半知知菌纲 5.以下四组,错误的内容是(B)。 A.藻状菌的无性生殖是产生不动孢子和游动孢子B.子囊菌的无性生殖产生子囊孢子 C.担子菌的无性生殖一般不发达 D.半知菌的无性生殖产生分生孢子 四、简答题

行政领导学第三次形考任务指南

行政领导学第三次形考任务指南 一、任务总体要求 考核发布时间:需要学生在完成教材前九章教学任务之后完成此次阶段性考核。考核发布时间是在第十三周。 考核完成时间:布置作业后二周内。 考核内容:案例分析 考核形式:网上试卷 学生上网后,计算机提供一个案例,学生在线实时两小时内完成并提交,如果学生认为完成得不理想,可以重新考试,教师只评阅学生最后一次答卷并记录成绩。 二、任务完成程序 (一)阅读案例 案例自动生成,点击“保存”按钮后下次生成的案例不变。 (二)分析案例 案例可能涉及的分析原理包括:[第3次任务_001]领导选才的原则与方法p263、[第3次任务_002]领导授权p56、[第3次任务_003]领导决策的程序与方法p234。一般而言,一个案例选择一个原理进行分析,步骤为: (1)首先全面、正确理解案例内容。案例内容主要反映了哪个方面的问题,或主要表明了哪个中心议题。要求能够准确地抓住案例内容的核心概念和关键点。 (2)对案例内容是否熟悉或有较多的感想?能否针对案例内容进行分析?要求对所选案例的内容有自己的独到观察角度和理解。这是能否顺利完成作业的重要基础。 (3)确定分析工具。也就是结合案例内容,选用合适的理论依据。对选用的分析工具(理论依据)作简要的介绍和说明。要求对所选用的理论依据有较为全面和准确的认识,介绍和说明要内容正确,并为案例分析作理论上的铺垫即与案例内容匹配。 (4)运用分析工具(理论依据)对案例内容进行具体的详细的分析。要抓住案例内容中每个可供分析的线索条分析。要求分析过程层次分明叙述合理,符合逻辑具有说服力。 (5)根据对案例内容的分析,概括出简要的分析结论。同时进行必要的引申推论。要求分析结论观点可信,结论的引申推论有一定的实际意义(这里特别强调分析结论在政治上的正确性,不允许有违背法律和道德的言论出现)。 (三)写作案例分析报告 写作800-1500字的案例分析报告,包括三部分,小标题及内容要求如下: 一、理论工具综述(概述); 二、案例深入分析(详细分析:应注意掌握教材上的案例分析方法,运用所学理论进行分析,分析时要抓住重点,分析过程要逻辑一致,前后呼应;言之有理,持之有据,能自圆其说); 三、思考与启示(概述)。 在中央电大形成性考核测评系统行政领导学课程第三次任务中提交案例分析报告(文本框,按内容分段,无其他格式要求)。 例:[第3次任务_001]县委常委在讨论一名副县长候选人。摆在常委面前的是以下两个人的基本情况:(一)解某,48岁,初中文化程度,在本县工作已27年,现任经委主任,曾分别在地委胡副书记、地委宣传部长手下工作过,很受两位领导的器重。为人比较灵活,善于协调上下左右之间关系。经济上,曾

《 观赏园艺学》课程教学大纲

GDOU-B-11-213 《观赏园艺学》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 本课程是园艺专业的专业限选修课,主要以观赏园艺植物为对象,重点介绍以木本园艺观赏植物(园林树木为主)的分类、观赏特性、观赏园艺植物在现代园林建设中的具体应用、介绍中国盆景(尤其是树桩盆景)的流派和地方风格、岭南盆景的创作、鉴赏及其在园林中的应用的综合性学科,观赏园艺学对一个现代化城市体现人与自然的和谐共存,成为具有活力的新兴和经济增长点,对改善和美化现代城市和居住环境有着重要的意义。 课程大纲 一、课程的性质与任务: 本课程是园艺专业的限选修课,是在学习植物学基础上,进一步学习以木本观赏园艺植物,将果树、蔬菜和花卉园艺在园林建设中应用进一步扩大,掌握木本观赏园艺植物生长特性和观赏特性,是合理栽培、选用树种和合理配植城市木本观赏园艺植物的依据,木本观赏园艺植物、古树名木和树桩盆景是园林建设中重要的生态资源,要热护植物,培养热爱大自然的高尚情操。 二、课程的目的与基本要求: 学生学习观赏园艺学课程后,学生要初步掌握南方常见的木本观赏园艺植物种类,观赏特性和生长习性,中国盆景流派和地方风格,岭南盆景的创作技术,尤其是木本观赏园艺植物在现代园林城市中的具体应用,根据园林绿化的综合功能要求,因地制宜,对各类园林绿地的树种进行选择,搭配和布置,创造一个环境优美的园林城市。 三、面向专业:园艺专业

四、先修课程:植物学 五、本课程与其它课程的联系: 先学习植物学、能掌握和熟练对植物科属进行分类、再学习木本观赏园艺学、最后学习花卉学。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业: 第一章:观赏园艺植物概述及分类(4学时) 第一节:观赏园艺植物基本概念 观赏园艺学概念(A);观赏树木学(A);园林植物(A);园林树木(A); 观赏园艺植物(A);木本观赏园艺植物(A);观赏树木学(A);景观植物(A); 乔木、灌木、和藤本木本观赏园艺植物(A);园林植物、观赏园艺树木、花 卉、果树的关系(A)。 第二节:观赏园艺植物在园林建设中的作用 绿化;美化;净化;香化;生产;降温(A)。 第二章:49个科主要木本观赏园艺植物(园林观赏树木)特征及其识别(8 学时) 第一节:棕榈科 棕榈科植物特征(A);主要棕榈科园林树种及其识别(A)。 第二节:禾本科等48个科 禾本科(A);旅人蕉科(A);露兜树科(A);杨柳科(A);桑科(A); 山龙眼科(A);檀香科(A);蓼科(A);紫茉莉科(A);木兰科(A);番 荔枝科(A);樟科(A);海桐花科(海桐科) (A);蔷薇科(A);含羞草科 (A);苏木科(A);蝶形花科(A);芸香科(A);楝科(A);大戟科(A); 漆树科(A);无患子科(A);鼠李科(A);葡萄科(A);杜英科(A);锦 葵科(A);木棉科(A);梧桐科(A);第伦桃科(A);山茶科(A);山竹 子科(A);千屈菜科(A);使君子科(A);桃金娘科(A);五加科(A); 山榄科(A);木犀科(A);夹竹桃科(A);紫草科(A);马鞭草科(A); 紫葳科(A);茜草科(A);忍冬科(A);苏铁科(A);银杏科(A);杉科 (A);南洋杉科(A);.罗汉松科(竹柏科) (A)。 作业1:请写出主校区校园木本观赏园艺植物10种,并写上科名,观赏特性 和在园林中的应用。 第三章:海大主校区观赏园艺植物的认识与应用(4学时)

西南大学植物学作业答案讲解

第一次作业 一、名词解释 1、胞间连丝:相邻生活细胞之间,细胞质常常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系,这种穿过细胞壁的细胞质丝称胞间连丝。它连接相邻细胞间的原生质体,是细胞间物质、信息传输的通道。 2、次生生长:在植物体初生生长结束后,发生了次生分生组织的维管形成层和木栓形成层,其分裂、分化形成各种成熟组织的生长过程称为次生生长。次生生长的结果是使根茎等器官加粗。 3、凯氏带:在双子叶植物根的内皮层各细胞的径向壁和上下横壁有带状的木化和栓化加厚区域,这种带状结构是凯斯伯里于1865年发现的,因而称为凯氏带,凯氏带使根的吸收有选择性。 4、年轮:维管形成层在一个生长季节中所产生的次生木质部,称为生长轮,一年只有一个生长轮即为年轮。同一年的早材和晚材就构成一个年轮。 5、聚合果:一朵花中有许多离生雌蕊,以后每一雌蕊形成一个小果,相聚在同一花托之上,称为聚合果,如白玉兰、莲、草莓的果。 二、填空题 1、被子植物的分生组织按性质和起源分为(原分生组织)、(初生分生组织)和(次生分生组织)三种类型。 2、次生生长时,维管形成层主要进行平周分裂,向内产生( 次生木质部),添加在初生本质部的( 外)方,向外产生(次生韧皮部),添加在初生韧皮部的( 内)方。 3、被子植物的合子第一次分裂形成两个细胞:较大的(基)细胞和较小的(顶)细胞。 4、根瘤是(豆科植物根系)和根瘤菌形成的共生体。 三、选择题 1.成熟后全为活细胞的是 A A:筛管分子、栓内层、副卫细胞B:管胞、伴胞、顶细胞 C:运动细胞、副卫细胞、石细胞D:管胞、石细胞、木栓层细胞 2.老化丧失输导能力,往往是由于产生了 A A:侵填体B:胼胝体C:有色体D:核糖体 3.瓠果是()科的识别要点之一。 B A:十字花科B:葫芦科C:茄科D:百合 4.双子叶植物根的初生木质部的发育方式为D A:内起源B:外起源C:内始式D:外始式

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行政领导学形成性考核参考答案 《行政领导学》作业1答案 一、名词解释 1.柔性领导:指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。 2.不充分授权:也称特定授权或刚性授权,是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定,下级行政主体必须严格执行这些规定。 3.矩阵式:是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称?规划-目标?结构形式。 4.文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系的学科。他的主要观点是:强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。 二、单项选择题 1.孔子提出?人存政举,人亡政息?的名言,体现了古代领导思想中的( B )。 B.人本思想 2.从长远看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(C)。 C.领导 力 3.在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。 D.传统社会 4.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A )组织结构。A.直线式 5.根据领导机关中最高决策者人数的不同,可以将领导体制划分为( D) D.一长制与委员会制 6.任务结构是指( D)。 D.任务的明确程度和对任务的负责程度 7.文化中最为活跃的因素是( C)。 C.物质文化 8.在专家式领导中,?软专家?是指( B )。 B.擅长领导与管理的专家 9.( D )组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。 D.矩阵式 10.在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度( B)

公共关系学形成性考核册

《公共关系学》形成性考核册1-4 全部答案 公共关系学作业1第1章—第4章 一、名词解释(每小题3 分,共15 分) 1.公共关系:所谓公共关系,就是一个组织运用有效的传播手段,使自身适应公众的需要,并使公众也适应组织发展需要的一种思想、政策和管理职能。 2.公共关系观念:是人们在公共关系实践中形成的影响人们思想和行为倾向的深层的思想意识,是人们对公共关系活动的一种自觉的认识和理解。 3.揭丑运动:19 世纪下半叶,美国的商品经济得到高度发展,资本主义从自由竞争走向了垄断。百来个经济巨头控制了美国的经济命脉,他们为了巩固这种垄断地位,对内根本无视员工的利益,对外以损害公众利益作为赚钱的重要手段,奉行所谓“只有我能发财,让公众利益见鬼去吧”的经营哲学,引起了社会公众舆论的强烈不满和抨击,出现了2000 多篇揭露实业界、传播界丑闻的文章,形成了近代美国史—上著名的“揭丑运动”。(又称“扒粪运动”) 4 ?爱德华伯尼斯:使公共关系由一种活动、一种社会现象变为一门科学的杰出人物是爱德华伯奈斯。他从1923年出版第一部公共关系著作《公众舆论之凝结》,到1952年完成 教科书《公共关系学》,使公共关系的原理和方法逐渐形成一个较为完整的理论体系。他强调组织应该在确切了解自己的公众的基础上来进行组织的传播工作;通过“投公众所好”来实现组织的目标。由于伯奈斯将公共关系引上了科学的轨道,被世人誉为“公共关系泰斗”。 5?全员公关:全员公关指社会组织中所有工作人员都参与公共关系活动,简称全员PR。其意义在于增强组织全体员工的公关意识,上下齐心,合理搞好公关工作。 二、判断正误并更正(每小题2 分,共20 分) (V?公共关系是一门综合性的应用科学。 (V )2公共关系特指组织与公众之间的传播沟通关系。 (>)3?公共关系传播模式是根据传播过程的反馈模式的原理设计的,但它不包含五W 模式的基本要素。 (>4.艾维李创办世界上第一家宣传事务顾问所。 (>5?有了发达的商品经济就会产生发达的公共关系。 ( V ?)6公共关系90%靠自己做得对,10%靠宣传。 (V )7在比较发达的商品经济社会,公众的消费主要是由消费心理支配的。 ( >)8.公共关系完全是为组织营造生存、发展环境服务的。 ( V .)9公共关系部的优势,往往就是公共关系公司的不足之处,反之亦然。 ( >)10.一般认为,公共关系的人才培养,就是培养专才式的公共关系人才。 三、单项选择题(每小题2 分,共20 分) 1.公共关系可直接称为( A )。 A .公众关系 B .人际关系 C .人群关系 D .社区关系 2.组织与公众联结的方式是( B )。 A .大众传播 B .传播沟通 C .人际沟通 D .舆论宣传 3.组织开展公共关系活动的基础是( C )。 A .公共关系意识 B .公共关系观念 C .公共关系状态 D .公共关系策划 4.被誉为公共关系之父的是( B )。 A .巴纳姆 B .艾维.李 C .伯尼斯 D .卡特里普 5.1952年,卡特里普和森特出版了权威的公共关系学著作是( C )。 A .《公众舆论的形成》B.《公共关系学》 C.《有效的公共关系》 D .《原则宣言》 6.组织公共关系活动的出发点应当是( A )。 A .从事实出发 B .从理想出发 C.从利益出发 D .从专家意见出发

园艺植物栽培学知识点

一、几种种植方式及其优缺点 (1)连作------是指一年内或连续几年内,在同一田地上种 植同一种作物的种植方式。 优点:充分利用同一地块自然资源 管理上简单。 缺点:病虫害严重 土壤理化性状与肥力均劣变 连作障碍(作物机体生理机能失调、出现许多影响产量和品质的异常现象)(2)轮作:是指同一田地里顺序地在季节间 或年度间轮换种植不同类型作物的种植。 优点:有利于防治病虫害 有利于均衡利用土壤养分 改善土壤理化性状 调节土壤肥力 是开发土壤资源的生物学措施。 (3)间作:指同一田地按一定次序同时种植两种 或几种作物,一种为主,另外一种或几种为间 作物的种植制度。 优点:充分利用空间 互相提供良好的生态条件 促进主栽与间作作物的生长发育 缺点:管理上复杂、用工多,应用机械作业困难 (4)套作(relay intercropping):是指在前季作物生长后期的株、行或畦间或架下栽植后季作物的一种种植方式。 优点:充分利用生长季节,提高复种指数。 混作(mixed intercropping):是指两种或多种生育季节相近的作物按一定比例混合种植于同一田地上的种植方式。 优点:提高光能和土地利用率 2、种植园规划设计的七个大方面 水土保持的规划设计 园区的土地规划 树种、品种选择和授粉树配置 园区防护林设计 园区排灌系统的规划设计 道路系统规划 建筑物及其它规划 一、水土保持工程 水土保持工程的重点 山地-----修筑拦水坝、梯田 平原或滩涂地------营造防风林 山地的水土工程 应实施“小流域治”的原则

提倡生态效益好又省工、省力的植被坡 营造梯田是山地实施种植的主要途径 工程措施:修筑梯田 拦蓄降水、减少冲刷,便于耕作、易于排灌 提高地力、促进增产,改善环境、减轻灾害 生物措施:植被覆盖 二、园地的土地规划 主作面积防护林道路绿肥基地其他附属设施 80-85% 5-10% 4% 3% 4% 种植园小区规划设计 要求:小区是种植作业的基本单位 小区内气候和土壤条件、管理基本一致 利于水土保持、防止风害、运输和机械化作业 面积: 条件一致的园区:8-12hm2 山地地形复杂、气候、土壤条件差异大:1-2hm2 形状:长方形,长短边的比例为2:1-5:1 现代化的规模经营、专业化程度高的种植园,基本上一个小区种植较单一的园艺作物三、作物种类、品种的选择与配置 选择树种和品种应注意: 1、优良品种、有独特的经济性状 优良品种 生长强健、抗逆性强、丰产、优质 独特的经济性状 美观的花形、果形,颜色 熟期的早晚 种子有无或多少 风味或肉质的特色 适于鲜食、加工, 2、适应当地气候和土壤条件,优质丰产 3、适应市场需要,经济效益高 大、中城市为市场周年供应鲜产品为主要目标 距离城市较远或运输条件较差的地区耐运输、贮藏的树种和品种 外向型商品种植园与国外市场的消费习惯和水平接轨 生产加工原料适宜加工的优良品种 择适宜酿酒的红色葡萄品种 产品不同成熟期、不同用途的种类、品种配置: 大面积种植,早、中、晚熟品种各占一定比例 方便上市,也方便管理 授粉树的配置: 自花不实的现象必须配置授粉品种 杨梅、猕猴桃、银杏、香榧等类雌雄异株果树 柚子、桃等果树,异花授粉,显著提高产量 授粉品种具备的条件

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