学校深化文明服务等6文明教育实践系列活动实施方案
学校深化文明服务等6文明教育实践系
列活动实施方案
学校深化文明服务等6文明教育实践系列活动实施方案为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良
好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!
三、重点治理的内容：
1. 不文明、不礼貌的习惯:
①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话;对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。
2. 不良的卫生习惯：
①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3.违规违纪的行为：
①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。
四、实施途径和方法：
(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充
分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。
学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书;讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会;赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛;评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。
(四)坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环
境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。认真贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。
(五)坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德宣传日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育;利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文
五、文明礼仪教育月活动的内容：
1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。
①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”!“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”!
②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健
康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。
2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。
文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学;着装得体，衣着整洁;谈吐举止文明，使用礼貌用语;在公共场合不吵闹、不喧哗;不吸烟，不喝酒;不打架，不骂人;不破坏公物，不踩折花草树木;男女生之间无不文明交往现象。
3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。
不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。
4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。
①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。
②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
六、活动要求：
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。
七、方法步骤：
(一)、宣传动员发动阶段：
1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。
2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。
3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《店子初中学生一日常规》《校园文明行为“十讲”“十不准”》等一系列学校规章制度。
4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。
5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。
6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。
(二)、检查落实阶段：
1、各班自查自纠。发现问题及时整改。
2、“校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。
3、举办“讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文比赛，获奖征文将在《屋楼春晓》上作专题刊登。
4、政教处、团委根据《班级量化管理考核细则》对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报批评。
(三)、总结表彰。
活动结束对各班进行综合考评，表彰奖励。并举办“文明礼仪在心中”演讲比赛。
拟表彰文明班级8个。先进个人50人。优秀文明监督岗20人。
学校深化文明服务等6文明教育实践系列活动实施方案XX年，全省教育系统精神文明建设工作的指导思想是：全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，按照省委大力推进文明河南建设的总目标、总要求，以立德树人为根本任务，着力加强理想信念教育，着力弘扬爱国主义精神，着力深化群众性精神文明创建活动，扎实推进未成年人思想道德建设、
大学生思想政治教育和师德建设，进一步提高广大师生的思想道德素质和社会文明程度，为全省“十三五”时期开好局、起好步，夺取全面建成小康社会新胜利、实现河南现代化建设新跨越提供坚强的思想保证、强大的精神动力、丰润的道德滋养和良好的文化条件。
一、深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，为全面建成小康社会凝聚信心和力量
1.坚持用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想、推动工作。把学习讲话精神同贯彻落实中央和省委重大决策部署结合起来，同解决改革发展稳定的重大问题结合起来，同提高师生思想理论水平结合起来，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。进一步加强党委(党组)中心组学习，认真开展“学系列讲话、学党章党规，做合格党员”学习教育，推动广大党员读原著、学原文、悟原理，切实做到学而信、学而用、学而行。抓好习近平总书记关于精神文明建设重要论述专题学习，切实用讲话精神指导解决精神文明建设中的实际问题。
2.坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装党员、教育师生。进一步加强马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和党史、国史、社会主义发展史学习教育。深入贯彻习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神，实施哲学社会科学创新工程。大力弘扬爱国主义精神。加强和深化爱
国主义教育、全民国防教育，加强革命文化、红色文化、英烈精神宣传，大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神、大别山精神等光荣革命传统和革命精神。
3.深入学习贯彻中央和省委决策部署，凝聚强大精神动力。大力宣传以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新实践、新成就，运用多种形式阐释“四个全面”战略布局和五大发展理念，全面准确宣传解读国民经济和社会发展第十三个五年规划，抓好十八届五中全会、中央经济工作会议和省委九届十一次全会精神的学习教育，深入把握全面建成小康社会决胜阶段经济社会发展的总体要求、主要任务，进一步增强服务发展大局的自觉性和坚定性。深入宣传各地各学校贯彻落实中央和省委决策部署采取的措施，充分反映推进文明河南建设取得的成效。针对广大师生普遍关注的热点难点问题，组织开展多种形式的宣讲活动。围绕精神文明建设亟待破解的难题，深入调查研究，集中精力、群策群力推动工作深化。为全省打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会提供正确舆论支持、凝聚强大精神动力。
二、持续推进社会主义核心价值观教育实践，大力营造“做文明人、办文明事”的浓厚氛围
1.深化社会主义核心价值观宣传教育活动。深入贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效
机制建设的意见》，在宣传普及上狠下功夫，不断把核心价值观建设和文明河南建设贯穿融入学校教育的全过程和各方面。继续保持社会主义核心价值观和文明河南的宣传普及和理论阐释力度，在校园设立主题宣传墙、宣传栏;把核心价值观、文明河南的基本要求融入校训、校歌、学生守则、课堂教学和校园文化活动，嵌入升旗、入党、入团等宣誓仪式，深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。积极适应“微时代”传播规律，创新传播载体渠道，利用微博、微信、微视、微电影等，开展核心价值观、讲文明树新风、文明河南建设宣传工作，增强工作的互动性鲜活性。
2.进一步加强师生思想道德建设。认真抓好“践行价值观、文明我先行”主题实践活动，继续深化道德建设、法治建设、诚信建设、服务型机关建设，不断巩固“六文明”活动成果。深入开展道德模范推荐评选活动，进一步加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。广泛开展“我推荐、我评议身边好人”、“河南好人”评选活动，推出更多师生荣登“中国好人榜”和“河南好人榜”。建好、用好道德讲堂，形成面向师生的道德教育平台，引导广大师生见贤思齐。建立先进典型激励机制，关心帮扶生活困难先进模范人物。组织开展XX“感动中原”年度教育人物评选活动。广泛开展道德模范学习宣传，通过道德讲堂、校园巡讲，广泛宣传他们的先进事迹和崇高精神，进一步凝聚崇德向善的
强大正能量，引导师生向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。
3.大力开展爱国主义教育，传承传统文化。把弘扬爱国主义精神贯穿学校教育和精神文明建设全过程，加强爱国主义教育基地建设，抓好青少年的宣传教育，创新教育载体，增强教育效果。围绕纪念建党95周年、红军长征胜利80周年等重大历史事件纪念活动和国家公祭仪式、入党入团入队礼仪等，开展丰富多彩的主题教育活动。强化传统优秀文化的涵养作用，利用经典诵读、文化讲堂、“我的中国梦”、“我们的节日”、“礼敬中华优秀传统文化”系列活动等途径，深入宣传优秀传统文化蕴含的道德伦理、价值观念、行为准则，更好地以文化人、以文育人。
4.加强廉政文化建设。举办高校廉政文化作品大赛，组织开展廉洁教育优秀案例征集评选和廉政文化建设征文活动，开展优秀廉政文化作品巡展，推动廉洁教育和廉政文化进校园，培养学生廉洁意识和廉政观念，引导学生自觉养成廉洁习惯。
三、深化拓展群众性精神文明创建活动，不断提升师生文明素质和社会文明程度
1.广泛开展学雷锋志愿服务活动。坚持把学雷锋志愿服务作为践行核心价值观、推进文明河南建设的重要载体，大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，引导师生从身
边做起、从小事做起，广泛开展服务百姓健康、关爱山川河流、关爱留守儿童和单亲家庭、“邻里守望”、巾帼志愿者、青年文明号、阳光助残等各种主题志愿服务活动和扶贫帮困、慈善捐助等公益活动，使雷锋精神渗透到师生教学科研生活的各个方面，营造我为人人、人人为我的社会氛围。建立健全普法和法律服务志愿者队伍，积极开展法律志愿服务和文化科技卫生“三下乡”活动。加大志愿服务宣传力度，开展优秀志愿者评选活动。推进《学生志愿服务管理暂行办法》贯彻实施。
2.深化“两创两争”活动。深入开展以“创建文明校园、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”为主要内容的教育系统“两创两争”群众性精神文明创建活动。组织开展XX年度河南省文明校园、文明班级、文明教师、文明学生评选表彰工作，深化教育系统“两创两争”群众性精神文明创建活动，推动精神文明创建工作常态化。贯彻落实《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，对文明校园创建进行安排部署，推动各大中小学校围绕思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设等方面开展工作，形成文明校园创建活动热潮。积极推进高校校园文化育人，加强高校校园文化知名品牌和特色品牌重点项目建设。发现和培养文明校园创建典型，总结推广成功经验和有效做法。
3.持续开展“讲文明树新风”活动。对照推进文明河南建设的工作要求，以“践行价值观、党员当先锋”为主题，引导党员干部增强岗位意识、提升服务水平。倡导健康文明旅游(出游)、文明交通、文明餐桌行动。加强节水、节电、节粮等节俭养德宣传教育。切实加强诚信教育，把诚信贯穿落实到学校教育教学和管理服务各环节，强化德育课、思政课以及道德实践中契约精神教育、专题法制教育，嵌入到成人礼、毕业典礼等仪式中，研究建立学生诚信评价考核办法。
四、切实抓好未成年人思想道德建设，培养中国特色社会主义事业的合格接班人
1.加强中小学德育工作。围绕“立德树人”目标，不断夯实未成年人思想道德建设工作基础。围绕理想信念、道德礼仪、传统文化、生命安全教育四项重点，组织开展“弘扬核心价值观、践行文明行为规范”活动，把社会主义核心价值观贯穿融入学校、社会、家庭教育全过程，融入青少年学习生活各方面。在中小学学生中开展“我的中国梦”教育实践活动。组织选报“XX寻找最美孝心少年”公益活动，做好第八届河南省美德少年评选表彰工作，开展学习和争做美德少年、童心向党、向国旗敬礼、“弘扬长征精神、做红色传人”集中活动。进一步加强示校外活动场所建设，依托青少年学生校外活动中心和乡村学校少年宫，将中小学德育活动与教育部XX年“圆梦蒲公英”活动、省文明办的“五进”
活动相结合，推动文明河南建设。组织开展“少年传承中华传统美德”之“歌唱祖国活动”、书法教育系列活动和第13个“弘扬和培育民族精神月”系列活动。
2.加强体育美育工作。落实教育部关于强化体育课和课外锻炼的工作安排，提升学生健康素养和体质健康水平，继续广泛开展阳光体育运动，努力保证中小学生每天一小时校园体育活动。大力彰显校园足球的育人功能，加大校园足球特色学校的建设力度，营造校园足球舆论氛围。开展中学生体育竞赛活动，办好河南省第十九届大学生田径运动会。做好《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的落实，研制出台我省实施办法并在全省组织实施，切实加强和改进我省学校美育工作。继续组织实施农村义务教育学生营养改善计划，联合省食药监局等部门探索在全省学校食堂开展“明厨亮灶”工程试点。继续组织实施河南省中小学校食堂等级量化评定及复查工作，做好学校食品卫生安全和传染病防控工作。继续开展高雅艺术进校园活动。
3.切实加强中等职业教育德育工作。制订《“十三五”职业教育师资培训培养方案》，改革“双师型”教师培训机制，遴选部分优秀企业和高校共建一批“双师型”教师培养培训基地。开展“中等职业学校师德师风主题教育月”活动，加强教师学法、知法、懂法、依法，正确行使权力，全面履行义务。弘扬中华优秀传统文化和现代工业文明，加强技术
技能文化积累，开展劳模、技术能手、优秀毕业生等进学校活动，促进产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂，着力培养学生的职业理想与职业精神。
五、提升大学生思想政治教育质量，增强工作的针对性实效性
1.实施大学生思想政治教育质量提升工程。贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，研究制定加强高校思想政治建设的实施意见。落实好大学生思想政治教育质量提升工程系列文件精神。开展网上网下师生思想政治状况滚动调查工作。开展形势与政策教育，举办高校形势与政策集体备课班。继续开展“河南省高校思想政治工作奖”评选表彰工作。组织实施“思想政治教育研究文库”、“高校德育成果文库”出版资助项目。继续实施“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”。组织举办研究生思想政治教育工作论坛，开展研究生思想政治教育专题研讨活动。进一步支持思想政治教育学科建设，加强高校人文社会科学研究专项任务有关项目管理，继续开展思想政治工作专项、思想政治理论课专项项目申报工作。指导全省高校思想政治教育研究会及下设各专业分会开展工作。
2.推进高校辅导员工作水平和质量提升。实施《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》，不断提升辅导员队伍综合素质。贯彻落实《普通高等学校辅导员培训规划(XX-XX)》，
继续举办高校辅导员培训班，开展辅导员专题培训和示范培训。组织XX年辅导员在职攻读博士学位招生工作。继续开展辅导员优秀论文评选工作，培育建设一批辅导员工作精品项目。
3.提升高校心理健康教育工作水平。举办心理健康教育宣传周活动，营造心理健康教育的良好氛围。举办心理健康教育骨干教师专题培训和研讨活动，对不同层次、不同类别学校心理健康教育工作队伍进行分类指导。举办心理健康教育骨干教师专题培训和研讨活动，对不同层次、不同类别学校心理健康教育工作队伍进行分类指导。加强课程建设，指导编写大学生心理健康教育教材及培训指导用书。组织开展大学生心理健康教育知识比赛。
4.加强高校网络文化建设与管理，开展网络思想政治教育。贯彻落实教育部、国信办《关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》。深入开展社会主义核心价值观网上传播，建设河南省高校思想政治教育专题网站和手机客户端，成立高校网站联盟。创新高校网络文化建设和管理机制，开展高校校园网络文化建设专项试点和高校网络文化工作室建设工作。组织高校网络宣传思想教育优秀作品展评活动，开展全省高校大学生“我的网络生活”演讲比赛系列活动，组织参加全国大学生摄影及微电影创作大赛和全国高校校园好声音大赛。遴选培育一批有影响的高校网络文化建设
精品项目，推动网络文化产品创作和推广。探索形成高校网络内容监管新机制。加强与互联网信息管理、公安、工信等部门之间的沟通协调，做好重要时间节点和敏感期的网络舆情工作。加强高校网上舆情监控和引导，管理好网络舆情监控平台及预警体系、信息化工作联系指挥平台，推动高校主动利用社交网络开展网上思想引导工作。组织开展网络评论和网络管理工作骨干培训。
六、完善师德建设长效机制，着力提高教师立德树人能力水平
1.弘扬高尚师德师风。开展“立德树人，成就最美”师德主题教育活动，开展师德演讲比赛和师德征文等系列活动。会同有关部门，继续开展“河南最美教师”公益评选活动。将师德先进典型引入课堂、推向社会，确保师德教育效果。
2.健全中小学教师师德建设长效机制。认真贯彻落实教育部和我省关于建立健全中小学师德建设长效机制的系列精神，做到自律与他律的结合。健全师德教育机制，将师德教育作为必修内容贯穿于教师职前培养、职后培训和管理的全过程。坚持教师入职宣誓制度。健全师德宣传机制。大力宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。健全师德考核机制，把师德建设情况纳入教育督导范围，列入专项督导和责任督学挂牌督导。严格实行师德一票否决制。建立健全中小学幼儿园教
师师德档案制度。健全师德师风问责制度。健全师德奖惩机制，将师德表现作为评先表优的必要条件，开展三年一次的师德标兵和师德先进个人评选表彰工作。探索试行优秀教师学术休假制度。认真贯彻落实教育部和我省制订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等要求，建立健全违反师德行为的惩处机制。健全师德监督机制，构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的“五位一体”的监督体系。
七、加强机制建设，切实维护学校安全稳定
1.深化平安校园建设。推进学校消防安全管理，完善校园及周边治安防控体系，开展校园安全稳定隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作。推行依法逐级信访，全面规范程序，改善信访秩序，做好教育信访突出问题专项治理。加强学生安全教育，强化防范措施，确保各级各类学生人身和财产安全。重点加强校车安全管理，完善齐抓共管机制。
2.切实维护高校稳定。健全领导体制和工作机制，坚持值班制度、分析研判制度、责任追究制度和维稳片会制度。加强信息收集和研判。完善信息员制度和信息报送制度，掌握预知和苗头性信息，加强信息研判，做到有备无患。重点做好“七五”等重要敏感时期的高校维稳工作。做好不稳定因素排查和矛盾化解工作，制定应急预案，完善突发事件应急处置点对点联系机制，做好重要保障期和敏感期的值班备
勤、应急处置和信息报送工作。加强维护高校稳定工作队伍培训。开展维护稳定重大专项课题调研工作，加强工作落实和督促检查工作。
3.加强校园反邪教工作。加大校园反邪教宣传和警示教育力度，出台进一步加强高校反邪教工作的意见。加强对学生的教育管理，制止宗教极端、暴力恐怖思想传播活动。加强师生宗教知识专题教育，加强维护稳定(宗教)重大专项课题研究。继续开展第四届高校大学生宗教知识竞赛活动，印制《高校抵御和防范校园传教工作研究优秀成果选编》，加强网上正面宣传和舆论引导，提高师生辨别和抵御邪教的意识和能力。
4.加强意识形态工作。根据中央、教育部党组和省委有关意识形态工作责任制的精神和要求，进一步增强政治责任感和使命感，严格落实意识形态工作责任制，积极开展意识形态领域的引导，加强意识形态领域阵地管理，牢牢把握意识形态工作的领导权管理权和话语权。