初中物理-电与磁信息的传递复习检测

第六单元电与磁信息的传递

第1讲电与磁

1．下列说法正确的是( )

A．铜制品容易磁化 B．同名磁极互相吸引

C．奥斯特发现了电磁感应现象 D．磁体间的相互作用是通过磁场发生的

2．如图6-1-11所示,在水平地面上的磁体上方,有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部N极)．小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动,挂在弹簧测力计上的小磁体下端,沿图示水平路线从A缓慢移到B.则下列各图所示能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是( )

图6-1-11

A B C D

3．下列各图所示能说明发电机工作原理的是( )

A B

C D

4．如图6-1-12所示是实验室常用电流表的内部结构图．多匝金属线圈悬置在磁体的两极间,线圈与一根指针相连．当线圈中有电流通过时,它受力转动带动指针偏转,便可显示出电流的大小．下列电器设备与此工作原理相同的是( )

图6-1-12

A．电烙铁 B．电铃 C．发电机 D．电动机

5．小明将直流电动机模型接入电路,闭合开关后,发现电动机不工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是( )

A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B．电源电压太低

C．线圈刚好处于平衡位置 D．线圈中的电流太小

6.如图6-1-13所示,通电线圈在磁场中发生扭转,说明________对通电导线有力的作用,利用这个原理可以制作________(填“电动机”或“发电机”),线圈扭转的方向与______________和____________有关．

图6-1-13

7．如图6-1-14所示,GMR为巨磁电阻,其阻值随着磁场的增强而急剧减小．闭合开关S1和S2后,电磁铁的右端是________极；将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端时,电压表的示数将__________(填“变大”“不变”或“变小”)．

图6-1-14

8．如图6-1-15所示,闭合开关,电磁铁通电时,它的上端是______(填“N”或“S”)极,若将滑动变阻器的滑片向左移动．电磁铁吸引大头针的数目______．

图6-1-15

9．在探究“产生感应电流的条件”时,小东采用了如图6-1-16所示的实验装置．闭合开关后,小东左右移动金属棒AB,均未发现电流表的指针发生偏转．经检查,全部实验器材均无故障且连接无误．电流表指针不偏转的原因是：________________,写出检验猜想的方法：________________________________________________________________________.

图6-1-16

10．小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性,设计了一个如图6-1-17所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭．在实际调试时发现灯始终亮,而光敏电阻和其它元件都正常．下列调节能使控制电路达到要求的是( )

图6-1-17

A．减少电磁铁线圈的匝数 B．抽出电磁铁的铁芯

C．滑动变阻器的滑片P向左移 D．减小控制电路的电源电压

11．如图6-1-18所示,是直流电铃的工作原理示意图．铃锤与衔铁一端固定,衔铁与弹性片相连,在自然情况下弹性片是和螺钉接触的．接通电源,电磁铁具有________从而吸引衔铁,铃锤敲击铃碗发声,同时弹性片与螺钉________导致断电,此时电磁铁释放衔铁,弹性片又和螺钉__________使电路通电,铃碗发声,如此往复循环．

图6-1-18

12．如图6-1-19所示,开关S闭合后,位于螺线管右侧的小磁针逆时针旋转90°.请你在图中标出螺线管的N、S极,并在括号内标出电源的“＋”“－”极．

图6-1-19

13．如图6-1-20所示为科研人员研制的“发电鞋”,鞋的内部安装了磁铁和线圈,当人体带动磁铁运动时,磁铁产生的磁场通过线圈,从而产生感应电流．当人以5 km/h的速度行走时,其发电的功率约为0.4 W．下列说法正确的是( )

图6-1-20

A．发电鞋工作时将电能转化为机械能

B．发电鞋是利用电磁感应原理工作的

C．发电鞋是利用电流磁效应原理工作的

D．在人以5 km/h的速度行走1 h的过程中,发电鞋可以产生约0.4 J的电能

14．为了探究“通过磁场获得电流的条件”,小乐设计了如图6-1-21所示的装置,主要器材有：铁架台、U形磁体、灵敏电流计、金属杆(金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上)、开关及导线若干．

图6-1-21

(1)图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是________联．

(2)小乐安装好器材,便开始观察灵敏电流计,结果发现指针没有发生偏转,出现这个问题最有可能的原因是____________造成的．

(3)解决(2)中的问题后,小乐再次观察灵敏电流汁,发现指针还是没有发生偏转,于是他晃动金属杆,发现灵敏电流计的指针发生了摆动,则表明电路中有了________通过,此时__________就相当于电路中的电源．

(4)经过(2)(3)的探究,小乐便得出了通过磁场获得电流的条件：①有一个闭合的电路；②电路的一部分导体要在磁场中运动．对于他的结论,你认为哪一条还不够准确？________(填“①”或“②”),要使结论准确,你应该怎样做：____________________________________.

第2讲信息的传递

1．广东音乐台发射电磁波的频率是96.9 MHz,肇庆音乐台发射电磁波的频率是90.9 MHz.关于这两种电磁波在真空中传播的波速和波长的关系,下列说法中正确的是( )

A．前者波速较大,波长较长 B．前者波速较小,波长较短

C．两者波速和波长均相同 D．两者波速相同,前者波长较短

2．如图6-2-1所示是电磁波家族,真空中各种电磁波的传播速度相同．某类恒星温度较低,呈暗红色；另一类恒星温度极高,呈蓝色．根据所给信息可推测( )

图6-2-1

A．红外线波长比蓝光波长短 B．红光与X射线都是电磁波

C．恒星温度越高,发出的光频率越低 D．真空中红光比无线电波传播速度大

3．下列关于信息技术的说法,正确的是( )

A．用手机通话时,手机直接传输声音信号

B．WiFi无线上网是利用电磁波来传输信息的

C．光纤通信是利用激光在光导纤维内沿直线传播的特点来传递信息的

D．电磁波在空气中的传播速度是340 m/s

4．下列设备中没有利用电磁波工作的是( )

A．收音机 B．微波炉

C．体检用B型超声波诊断仪 D．红外线测距仪

5．我国新研制的歼-20飞机具有一定的隐身功能,主要是由于飞机的机身( )

A．对电磁波有吸收作用 B．对电磁波有反射作用

C．对超声波有吸收作用 D．对超声波有反射作用

6．下列设备与应用到的物理知识解释,其中正确的是( )

A．“B超”——利用超声波获得人体内部的信息

B．声呐——利用次声波测绘海底地形

C．验钞机——红外线使钞票上的荧光物质发光

D．遥控器——通过紫外线实现对电视机的控制

7.如图6-2-2所示是某学校为学生配备的智能学生证．智能学生证除了记录学生个人信息资料外,还具有定位(判断学生“在校”或“离校”)及紧急呼救等功能．智能学生证实现定位或呼救功能时,主要是利用( )

图6-2-2

A．超声波

B．次声波

C．无线电波

D．红外线

8．下列设备工作时,接收但不发射电磁波的是( )

A．收音机 B．移动电话 C．通信卫星 D．倒车雷达

9．如图6-2-3所示是一台收音机的屏板,当向右调指针(图中黑块)时,所接收的电磁波频率________,波长________．(填“变大”“变小”或“不变”)

图6-2-3

10．搭载着三名宇航员的“神舟九号” 飞船与“天宫一号”空间站成功对接．对接时,宇航员相对“天宫一号”是________(填“运动”或“静止”)的；我们能看到宇航员翟志刚在太空行走的电视直播画面,这些信息是通过__________由太空传到地球的,它的传播速度是________________；走出“天宫一号”空间站的宇航员之间不能直接交谈,是因为：______________________________.

11．已知真空中电磁波的波长λ微波＞λ红外线＞λ紫外线,则它们的频率( )

A．f微波＝f红外线＝f紫外线 B．f微波＞f红外线＞f紫外线

C．f微波＜f红外线＜f紫外线 D．f紫外线＜f微波＜f红外线

12．阅读、分析下面的科普短文,回答问题．

微波是一种很有“个性”的电磁波：微波一碰到金属就发生反射,金属根本无法吸收或传导它；微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料,但不会消耗能量；微波碰到含有水分的食物时,其能量大部分被食物吸收；过量的微波辐射对人体有害．

微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成,装食物的容器则用绝缘材料制成．微波炉内的磁控管能产生振动频率为2.45×109 Hz的微波,直达食物内部5 cm深,使食物中的水分子也随之振动,剧烈振动产生大量的热能被食物吸收,于是食物“煮”熟了．

用微波炉烹饪的速度比其他炉灶快4至10倍,热效率高达80%以上．

(1)请简要说明微波炉“外壳用不锈钢等金属材料制成”,而“装食物的容器则用绝缘材料制成”的道理．

(2)与其他灶具相比,微波炉烹饪速度快且热效率高的原因是什么？

13．打开收音机的开关,将旋钮调到没有电台的位置,并将音量开大．取一节旧的干电池和一根导线,靠近收音机,将导线的一端与电池的一极相连,再用导线的另一端与电池的另一极时断时续地接触,如图6-2-4

所示,会听到收音机发出“咔咔”的声音,这一现象验证了________的存在．现将收音机放入玻璃罩中,用抽气机抽去罩中的空气,重做以上实验,却发现听不到收音机发出的“咔咔”声,试分析：

图6-2-4

(1)收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是：__________________.

(2)谢老师在一次乘坐商业城的电梯时,发现性能完好的手机接收不到信号,请问这是什么原因？______________________________________________.

(3)请设计一个实验验证你的判断．(简述实验方法)

第六单元电与磁信息的传递

第1讲电与磁

【演练·强化巩固】

1．D 2.C 3.D 4.D 5.C

6．磁场电动机电流方向磁场方向

7．S 变大

8．S 增多

9．感应电流太小将电流表更换为灵敏电流计,再进行实验

10．C

11．磁性分离接触

12．如图D49所示．

图D49

13．B

14．(1)串(2)电路未闭合(3)电流金属杆(4)②使金属杆沿不同方向、以不同形式运动,总结出能产生电流的运动方式

第2讲信息的传递

【演练·强化巩固】

1．D 2.B 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.A

9．变大变小

10．静止电磁波3×108 m/s 空间站没有空气,真空不能传声

11．C

12．(1)微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成的原因：①不锈钢等金属材料只反射、不吸收、不传导

微波,确保能量聚集在炉内；②微波碰到金属就发生反射,防止了微波对人体的辐射危害．装食物的容器用绝缘材料制成的原因：微波能穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料且不消耗能量,微波的能量大部分用于加热食物．

(2)①微波在金属外壳、食物容器上几乎不消耗能量；②微波能直达食物内部5 cm深,在食物内、外部同时加热,其能量大部分被食物吸收．

13．电磁波(1)真空不能传声(2)电磁波不能穿透电梯

(3)将一个收音机调节正常收听状态,然后放到金属罩里面,听收音机的声音会如何变化．