小兔子与小松鼠,续讲故事.

小兔子与小松鼠,续讲故事.
小兔子与小松鼠,续讲故事.

我家进小偷了,您快点来吧!”狗熊警察很快就赶到了小白兔的家里。他发现一大堆脚印,沿着脚印,狗熊警察找到了狐狸。原来小偷就是狐狸呀!

修桥

小白兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来,小白兔问:“小松鼠,你怎么了?”小松鼠说:“刚才下了一场很大的雨,小桥被冲坏了,小动物们过不了桥,不能回家了。我正要去找人来修桥呢。”小白兔说:“我们分头找人吧!”小松鼠同意了,它们开始分头找人帮忙。

过生日

小兔正在路上散步,小松鼠匆匆忙忙地向他走来。小兔奇怪地问:“小松鼠,你走得那么快,有什么事吗?”小松鼠笑眯眯地说:“今天是我的生日,我特地来请你到我家做客呢!”小兔高兴地说:“那太好了,祝你生日快乐!”它们手拉着手,蹦蹦跳跳地向小松鼠家走去。

它们围在蛋糕桌前又唱歌又跳舞,小松鼠过了一个愉快的生日。

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。小路旁边的野花可漂亮啦!小兔左看看,右看看,就是没有抬头看远处。他刚想转身去闻一闻花香,一点儿也没注意眼前的危险。小松鼠冷不丁一头撞在了小兔的身上。小松鼠说:“对不起,小兔。你没事儿吧?”小兔说:“没关系。松鼠哥哥,你怎么啦?”小松鼠皱着眉头说:“小猫生病了,我想去看他。可我还没有找到礼物呢!”小兔想了想,高兴地说:“我有办法!我们去池里钓鱼。猫大哥最喜欢吃鱼啦,他看见了一定会很开心。”说完,小兔和小松鼠蹦蹦跳跳地跑去钓鱼。后来,猫大哥吃了他们送来的鱼,病很快就好了。猫大哥对他们俩说:“谢谢你们,你们真是我的好朋友!&rdquo

有一天,小白兔得了跑步比赛的冠军。小白兔在森林旁边的小路上散步的时候,看到小松鼠急急忙忙的跑了过来。等小松鼠跑到它的旁边,小白兔问它:“小松鼠你好,你到哪里去啊?”小松鼠急急忙忙的回答:“我妈妈生病了,我去找马医生。”小白兔说:“我是跑步冠军,我跑得快,还是让我去吧!你回家照顾妈妈吧!”小白兔请来马医生。马医生给兔妈妈做了检查,它说:“只要打一针再睡一会就好了。”小松鼠让妈妈照医生说的去做了,松鼠妈妈的病果然好了。小松鼠说:“谢谢你小白兔,谢谢你马医生!”

小兔和小松鼠

小兔正在散步,小松鼠急急忙忙地向它走来。

小松鼠看见小灰兔着急的说:"冬天快到了,你准备食物没有?”

小灰兔说:“没有准备。”

小松鼠说:“冬天天气会变冷,食物也变得少了,我们需要准备一些阿!”

小灰兔说:“不要紧,车到山前必有路。”

小松鼠说:“我准备食物,你要不要来帮忙?”

小兔说:“离冬天还有很长时间,你慢慢准备吧!”

小松鼠说完就走,小灰兔依然在路上漫悠悠地散步。

冬天很快来临了,小灰兔在洞里饿得受不了,出来觅食。外面大雪纷飞,一片白茫

茫,一点食物也找不到。小灰兔很后悔当初没听小松鼠的话。

这时,小松鼠正在树洞里过冬,在树洞里吃它准备可口的松果······

小兔正在散步,小松鼠急急忙忙向他走来,小松鼠说“今天有动物运动会。”小兔说“我一定能跑第一,你先回去等着吧。”然后运动会开始了,参赛者有,小兔子,小乌龟,还有松鼠,小猴子。然后教练打响了抢,比赛开始了,小兔子用惊人的速度跑过去,小兔想,他们在后面是追不上我的,我先睡一觉起来也没问题,其他的参赛者在后面都在偷懒,小松鼠,竟然吃起了松果,忘记了比赛,小猴子也吃起了桃子,只有乌龟在那里奔跑,它碰见小兔,静悄悄的走过去,它赢了,当它们,都吃饱,睡好的时候,乌龟已经到终点了。

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来,对小兔说:“森林来了一群工人,可能要砍树吧!”小兔和小松鼠一起到森林。它们叫起来:“天哪!我们的树林呢?”他们去找那些工人,对他们说:“你们要爱护树木!”工人不理他们,还是继续干活。小松鼠想出了个办法:“我们去找看护森林的老爷爷来阻止他们。”小兔说:“这个办法很好。”老爷爷来了,他不但阻止了工人,而且还让他们种上了很多树。不久这里又成了一片森林,小松鼠和小兔可高兴了!

有一天,小松鼠急急忙忙地向小兔跑来说:“小白兔,小白兔,不好了!陨石把你家的房子压坏了。”小白兔着急地说:“那怎么办啊,我住哪里啊?”小松鼠赶紧安慰小白兔说:“别急,我帮你找到一个更好的家,跟我来吧!”他们穿过茂密的森林,来到了一座白色城堡前,“这就是你的新家。”小松鼠高兴地对小白兔说。“哇!好美丽啊!‘小白兔兴奋地说。白色城堡上空挂着漂亮的七色彩虹,房前屋后全都是多彩的花草树木,美丽极了。小白兔迫不及待地冲进白城堡,他开心地发现里面有许许多多的玩具和好吃的。小白兔在他的小床上兴奋地跳来跳去,他高兴地说:“我真是太幸福了!”

小松鼠高声地喊:“小兔,小兔,森林里在举行动物杂技表演,特别精彩,我带你去看吧!”他们越过高高的山坡,走过狭窄的小桥,穿过黑黑的山洞,跳过一个个顽皮的小水洼,终于到达了茂密的森林。一阵阵喝彩、欢呼的声音传来了,只见凶猛的老虎正在钻红红的火圈,动作迅速,可勇敢了。小乌龟的背上放了一个跷跷板,笨重、巨大的狮子兴高采烈地坐在跷

跷板上,自由自在地玩皮球,而小乌龟一点都不觉得累,轻松地爬动着。胖乎乎的熊猫躺在凳子上,双脚朝天顶着一个七彩的圆筒,圆筒呼啦啦地旋转着,可精彩啦!

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来,走到小兔面前说:“小狗叫我送信给你,而且要我告诉你,信只能自己看,不能给人家看。”小白兔回到家把信打开来看:“亲爱的小白兔,我想跟你结婚,我明天就到你家来。”小白兔心里也希望能和小狗结婚,因为她觉得小狗很帅。第二天,小狗来了,问小白兔:“你答应跟我结婚吗?”小白兔高兴地说:“当然答应了。”这时,狐狸来了,小白兔连忙拉着小狗躲到床底下,狐狸是来偷东西的,他刚偷了件衣服时,小狗跳出来用尖利的牙齿咬住了狐狸的腿,狐狸痛得大叫“饶命”,小狗才松了嘴,狐狸夹着尾巴逃跑了。小白兔看了,觉得小狗真是太厉害了,能够和小狗结婚真是太安全了。他们俩就在森林里举行了热闹的婚礼,所有动物都来了,祝贺他们。

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。小松鼠对小兔子说:“要地震了,我发明的地动探测仪测到今天下午三点要地震了!”小松鼠是森林里的科学家,小兔相信了小松鼠。他们很快把这个消息告诉了森林里所有的动物,小动物们七嘴八舌地讨论起来,地震要来了,我们该怎么办呢?老虎说:“你们这都不知道,当然是躲在家里,房子用那么坚固的石头搭成。家里还有吃有喝,多好啊。”有好几只动物说:“老虎说的对,我们就躲在家里。”这时,松鼠说:“地震时,躲在家里是不对的,地震一摇,房子会倒,会把我们压伤的。”大家都觉得他说的很有道理,小松鼠又说:“我们应该找一块空旷的草坪,这样我们就安全了。”地震终于来了,小动物们在大草坪上都平安无事,只是有一点头晕。地震过后,小动物们修好了自己的家,依然快乐地生活在森林里。

小松鼠说:“不好了,不好了,你家门口有很多外星人,你快回去看看。”小兔就急匆匆地回了家。果真,几个外星人站在了小兔家门口。他们长得胖胖的,眼睛大大的,手上还拿着一束鲜花。小兔问:“你们想干什么?”外星人说:“我们是来邀请你去我们的快乐星球做客的。”小兔开心地答应了。他们登上了早已等候在一旁的宇宙飞船,向天边驶去。

“不好了,不好了。”小兔问:“怎么回事?”小松鼠说;“你家被一棵松树压倒了,你快回去吧。”小兔没有心思散步了,急忙向家里跑去,他到家一看,一棵松树正压在房顶上,他报110叫警察来调查,警察通过小兔家的录像一看,原来是一只大老虎把松树推倒了,警察开着警车“呜呜呜”地朝老虎去算账,警察看到老虎后,就拼命地追,追上后把他送到公安局里,黑熊警长问他:“你为什么要这样做。”老虎说:“我是想把他房子压倒,免子一出来,我就吃掉他,没想到兔子不在家。”黑熊警长命令老虎把兔子家修好,种一棵一模一样的松树,再坐三年牢。

小松鼠告诉小兔子,他的一个小伙伴掉进了河里。小兔子问:“在哪里啊?”小松鼠说:“在前面森林里的小河。”小兔子想了想说:“我家里有一条小船,我们开船去救他吧!”紧接着,他们飞快地开着船向河那边驶去。要知道,小兔子的船可是水陆两用的:既可以在水中开,又可以在马路上开,而且速度很快。一眨眼他们就到了小河边,只听见有人在喊“救命!”

他们赶快把船开到水中,使劲地把小伙伴拉上来,他们营救成功了!小伙伴说:“谢天谢地!谢谢你们!我又重新获得了生命!”小松鼠和小兔子异口同声地说:“不用谢,我们大家应该互相帮助!”然后他们开开心心地回家了。

小兔子正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来说:“今天天气真好,我们去游乐园吧。”小兔子说:“真是个好主意。”他们俩就开开心心的往游乐园蹦去了。到了游乐园,他们一看,哇,里面真好玩,有缆车、海盗船、转马┅┅他们开心地一个接着一个玩,玩到最后一个的时候,一只大灰狼出现了,他看见了小松鼠,就想偷偷溜过去吃掉他。这时,小兔子突然看见了大灰狼,不好了,怎么办呢?他往旁边一看,正好看见有一根铁棒,他灵机一动,偷偷溜到小松鼠身后,等到大灰狼张开大嘴想吃小松鼠时,小兔子一把把铁棒塞进了他的嘴里,大灰狼没注意,用力一口咬了下去,“哎哟,我的牙齿!”只听大灰狼惨叫一声,牙齿都唏哩哗啦地全掉光了。“我一定会回来的!”大灰狼捂着嘴巴大叫着逃走了,小兔子和小松鼠哈哈大笑,把眼泪都笑出来了。

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来,惊讶地对小兔说:“你家来了个外星人,还开了一只飞碟呢。”小兔和小松鼠风一样地跑去了,却发现外星人正在吃东西呢。小兔仔细地看了外星人的相貌,他不禁大吃一惊。原来,这个外星人有三只眼睛,每只手和脚都有十二个指头,腹部竟有一扇小门,只见外星人正打开门把食物直接放进去。小兔试着跟外星人交流,这才发现他的语言跟自己的语言不一样。于是,小兔和小松鼠整天饭不吃茶不思地做翻译机,小兔的家人觉得很奇怪,忙跑去看他们在干吗,就劝说他们不要做了,说道:“看着你们饭不吃水不喝的样子,我们都心疼死了,还不如把外星人赶走呢。”小兔却边忙边说:“不!我们想了解别的星球的事情呢!” 过了两个月,翻译机终于成功了,小松鼠和小兔就用它跟外星人对话,他们了解到那个星球的人全部跟他一模一样,他们生宝玉只要摘一颗核桃投进水中就可以生出一个宝宝,而且第一个宝宝长大后是农夫,第二个宝宝长大后是教师,第三个宝宝长大后是园丁,第四个宝宝长大后是律师……他们相互交流,谈得兴高采烈。最后,外星人说:“谢谢你们照顾我,但我是我们星球派来的侦察员,我的汇报日期到了,我得回家了。再见,亲爱的小兔和小松鼠。”外星人乘上飞碟走了,小兔和小松鼠望着远去的飞碟,心里想:“我以后也要去别的星球做侦察员。”

小松鼠对聪明兔说:“小兔,快点我们去看电影。”小兔愣住了,问是什么电影,小松鼠说:“是你最喜欢看的《阿凡达》呀。”他们俩急急忙忙地来到了鲁迅电影城,买了两张票坐在了

最前面。看着看着,他们在幕布旁发现了一个怪门,就好奇地走了进去,于是他们进入了阿凡达的世界。他们和机器人玩了起来,机器人教他们俩怎样变形,小松鼠和小兔学会了变形,他俩一会变成汽车,一会变成飞机,玩得开心极了。突然来了一只怪兽,听说这个怪兽干了不少坏事,他让许多地方发生了地震。他们俩决定去请天下无敌的擎天柱来帮忙,大黄蜂说:"我是他的朋友,我带你们去吧。“擎天柱来了,他看准了怪兽的弱点就是嘴巴里的一颗牙齿,牙齿中的马达一旋转就会发生地震,他用大炮一下击中了怪兽的牙齿,怪兽倒下了,大家欢呼起来。从小白兔和小松鼠走出怪门的那一刻起,人类世界再也没有地震了。

小松鼠气喘吁吁地说:“小兔,不好了,你的好朋友小灰兔被救护车接走了”。“我早上看见它还好好的,发生什么事情?"小白兔问,小松鼠回答:“我也不清楚,我,我们快去看看吧。”于是,它们急急忙忙往医院跑去。小白兔和小松鼠来到医院,看到小灰兔躺在病床上挂着盐水。小白兔着急地问:“你怎么了?”小灰兔有气无力地说:“我看到森林里有一大片颜色很鲜艳的蘑菇,我吃了几个,肚子就疼得直打滚。”这时河马医生走了进来说:“病人吃了有毒的蘑菇,我们已经给它洗了胃,现在没有生命危险了,你们要记住,颜色鲜艳的蘑菇都是有毒的,千万不能吃。”

小松鼠阅读答案

篇一:小松鼠阅读答案 篇三:小松鼠阅读答案 、松鼠讨人喜欢的原因是:(2分)19、第2段中哪一句话说明“松鼠最不像四足兽”?(1分)20、第3段主要从哪些方面说明松鼠驯良的特点?(3分)21、简析“尾巴老是翘起来,一直翘到头上”句中加点词语的作用.(2分) 22、运用拟人手法是本文的主要特点,试从选文中摘录相关句子并分析其作用.(2分)参考答案:18、漂亮,驯良,乖巧,19、他们常直竖身子……吃20、活动的范围、活动时间、主要食物及寻食习惯.21、既说明了翘的状态和高度,又流露出作者的喜爱之情.22、句子:白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西.分析:把松鼠当人来写,生动、形象、具体地表现了松鼠昼伏夜出的生活习性,夜晚活动的情状.篇四:小松鼠阅读答案 篇五:小松鼠阅读答案 松鼠阅读答案_英语考试_外语学习_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 松鼠阅读答案_英语考试_外语学习_教育专区。松鼠阅读答案松鼠松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧。很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻巧,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾 松鼠阅读答案松鼠松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧。很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻巧,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,相互追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝了跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔鲜编扎起来;然后把苔鲜挤紧,踏平,使那建筑物既宽广又结实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。 1.注音翘尾巴___分叉___圆锥___褐色___ 2.全文介绍了松鼠哪三个特点? 3.文中从哪几方面介绍松鼠外形的漂亮? 4.文中从哪几方面介绍松鼠筑窝的特点? 5.文中多处用了拟人手法,请找出一处略作分析。 6.用简要的语言概括最后一段的内容。参考答案:五.1.qiào chà zhuī hè 2.漂亮、驯良、乖巧 3.面容和肢体,好看的尾巴,吃食的样子 4.窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点 5.略。 6.补充介绍松鼠的生活习性和经济价值。

小松鼠生病了阅读答案

篇一:小松鼠生病了阅读答案 篇二:小松鼠生病了阅读答案 阅读短文,回答问题。 _________________ 小松鼠生病住院了,小动物们都来看望她,小猴带桃阅读短文,回答问题。 _________________ 小松鼠生病住院了,小动物们都来看望她,小猴带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝(zhù)你快快好起来。”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng)子:“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激(jī)动得流下了泪。1.给这篇短文加个题目,填在横线上。2.这段话共有______句。3.小松鼠生病住院,________、________、 ________、________、________、________来看望她。4.你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗请用线连一连。牛奶蜂蜜桃子唱歌白菜∣小牛小猴小蜜蜂小白兔黄鹂5.如果你的朋友生病住院了,你想带________去看望他。看到好朋友,你会说: “________________________。” 1.小松鼠生病2.43.小猴小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟黄鹂4.蜂蜜——小蜜蜂桃子——小猴唱歌——黄鹂白菜——小白兔 5.礼物祝你早日康复(答案不唯一)篇三:小松鼠生病了阅读答案 阅读短文,回答问题。_________________小松鼠生病住院了,小动物们都来看望她,小猴带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝(zhù)你快快好起来。”-二年级语文-魔方格小松鼠生病住院了,小动物们都来看望她,小猴带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝(zhù)你快快好起来。”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng)子:“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激(jī)动得流下了泪。1.给这篇短文加个题目,填在横线上。2.这段话共有______句。3.小松鼠生病住院,________、________、________、________、________、________来看望她。4.你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗请用线连一连。牛奶蜂蜜桃子唱歌白菜∣小牛小猴小蜜蜂小白兔黄鹂5.如果你的朋友生病住院了,你想带________去看望他。看到好朋友,你会说: “________________________。”1.小松鼠生病2.43.小猴小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟黄鹂4.蜂蜜——小蜜蜂桃子——小猴唱歌——黄鹂白菜——小白兔 5.礼物祝你早日康复(答案不唯一)马上分享给同学据魔方格专家权威分析,试题“阅读短文,回答问题。 _________________小松鼠生病住院了,小动物..”主要考查你对现代文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:现在没空点击收藏,以后再看。因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。考点名称:现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括:(1)划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有: a、按照时间的先后顺序; b、按照事情发展的顺序; c、按照空间方位的变换; d、按照事物的性质; e、按照所叙述的事件之间的关系; f、按照重点段。(2)概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种:a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句; b、合并层意,归纳段意; c、分清主次,抓住主要事件归纳段意; d、分析中心,归纳段意。(3)列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有: a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。(4)归纳主要内容一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有: a、综合段意,归纳主要内容。 b、抓重点段落,归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。 e、分析标题,归纳主要内容。(5)概括中心思想“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步:第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多,最基本的有: a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序:阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答

部编版语文三年级上册第七单元综合检测题(含答案)

人教部编版语文三年级上学期 第七单元测试 范围:大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作 时间:90分钟 1.对拼音,写汉字 hū tuówù lìlíng yǔjīng è ________ ________ ________ ________ 2.按要求将下列字分类。(填序号) ①枣②馋③测④追⑤聪 平舌音:________ 翘舌音:________ 3.解释下列词语的意思 ①茫然: ②惊愕: ③热腾腾: 4.给下列划线的字加上偏旁,变成新字。 朝 ________湿旁肩________ 显 ________润 务 ________气羽 ________膀斗 ________动 5.将词语和对应的意思连线。 ①黎明________ (山水、树林、宫室等)深而幽静。 ②幽深________ 聚精会神,气息平静。

③茫然________ 直立。 ④兀立________ 天快要亮或刚亮的时候。 ⑤惊愕________ 完全不知道的样子。 ⑥凝神静气________ 吃惊而发愣。 6.选出括号里正确的字,组成词语。浓________(雾务)发________(科抖) (猎借)________人(汲吸)________收 7.照样子,将下列句子写得更生动、更形象。 例:春天来了。 春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。 (1)水中的鱼儿来回游动。 (2)落叶飘落下来了。 (3)春雨沙沙,小草儿长出了嫩芽。 8.小练笔: 大自然的声音真是太美妙了,你们喜欢吗?大自然包罗万象、丰富多彩,就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信你一定会有新的发现,模仿课文把你有趣的发现写下来吧。 。 9.仿一仿,写一写。 本文开头先总写,然后再从几个方面具体地写,请你照样子写一个习作提纲。总写:大自然有许多美妙的声音。 分写一:风,是大自然的音乐家……

人教版二年级语文阅读练习

人教版二年级语文阅读练习 姓名: 续写故事 在清脆的鸟叫声中,鸟妈妈带着小鸟在天空中自由自在地飞翔,突然一声枪响,

根据要求写话。 一天放学回家,我发现桌子上放着一个瓶子,瓶子里装了几十只蝌蚪。这时,弟弟兴高采烈地跑过来:“哥哥,看这是我捉的蝌蚪!” 如果你是这位哥哥,你会说什么,做什么?(要求:注意给弟弟说话的语气、你的动作、心理活动,观察弟弟的神态、动作、心理活动,交代清楚为什么你会这样说和这样做,能正确使用标点符号,可以适当地用“拟人”,让弟弟乐于接受,如能

(一)滴水穿石 雨越下越大,我(座坐)在门口,看着(漂瓢)泼大雨出神。 爸爸喊我:“你看,雨水都溅到身上了。”我没理会。突然我好想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来:“爸爸,你看!屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝?”爸爸还没回答,我就自己解释说:“我知道了,那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问:“雨点怎么有这么大的劲儿,把石头都打出哦小酒窝来?”我被爸爸问住了。

爸爸见我答不出,笑着说:“咱们住的房子有几十年了。雨点的力量虽然小,但是长年累月总会滴水穿石。”接着,爸爸又语重心长地说:“无论做什么事情,只要有这种精神,就一定会成功。” 听了爸爸的话,我心里想:要永远记住“滴水穿石”给我的启发。 1、将文中括号里正确的词语用“——”画出来。 2、在文中找出下列词语的近义词。 启示——()理睬——() 3、从这个故事中,你得到了什么启发? (二)苍蝇和蜜蜂 一天,苍蝇正停在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说:“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说:“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们对我很好,还替我造新房子呢!原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,还专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气,还想争辩。蜜蜂看了它一眼,冷淡地说:“你的行为不改变,()你搬到哪里,()会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。 1、填入文中括号里的关联词,正确的一组是() A、虽然但是 B、尽管还是 C、即使也 D、无论都 2、填空 蜜蜂受人们欢迎的原因是();苍蝇被人们驱逐和攻击是因为();从中你明白了()。 3、用“——”画出小蜜蜂说的话,用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。 4、这篇短文共有()个自然段。 5、你想对苍蝇说些什么? (三)公鸡脸红了 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 早上,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借!”下午,鸭子请公鸡帮忙挑水,公鸡说:“我要休息,不去!” 傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹跑了。他急得又叫又跳。

一年级教案-《小松鼠看错了》

一年级教案:《小松鼠看错了》 导读:教学要求: ⒈通过学习课文,知道达尔文是一位有名的科学家,从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活。教育学生热爱大自然,热爱小动物,并培养学生认真观察的好习惯。 2.继续学习“按自然段读,了解课文内容”的方法。 3.学会本课生字新词。会用“喜爱”一词写一句话 4.朗读课文。背诵课文第一自然段。 教学重点:按自然段读,了解课文内容。 教学难点:理解“小松鼠为什么看错了”。 教具准备:一块棕色粗糙的布、投影片。 教学课时:3课时。 第一课时 教学要求:⒈学习生字,能读准字音,认清字形。 2.能正确、流利地朗读课文。 教学重点:认清字形,能正确、流利地朗读课文。 教具准备:生字卡。 教学过程: 一、导入: 二、齐读课题:说一说:读完课题,你想知道什么? ⑴小松鼠把什么看错了?⑵它为什么看错了? 三、初读课文,学习生字。

1.自由读全文。要求:读准字音,不认识的字读拼音。 2.再读全文。⑴找出生字,看谁记得快。⑵抽读生字卡,检查预习情况(利用故事引入、笔画偏旁分析等方法帮助学生记忆)。 3.同桌互读课文,要求:正确、比较流利。 4.再读全文,标出自然段序号。 5.指名分自然段读,抽查读得是否正确、流利。 第二课时 教学要求: 1.能“按自然段读,了解课文内容”,知道达尔文是一位著名科学家,从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活。并培养学生认真观察的好习惯。 2.朗读课文。背诵课文第一自然段。 教学重点:按自然段读,了解课文内容。 教学难点:理解“小松鼠为什么看错了”。 教具准备:一块棕色粗糙的布、投影片。 教学过程: 一、导入: 上节课我们初读了18课,学习了生字,同学们学得很好。这节课我们继续学习。 二、自由读课文。 谁能按顺序说一说,你知道了什么?从哪一自然段看出来的。 三、深入理解课文。

部编二年级上语文期末阅读练习题

部编二年级上语文期末阅读练习题 阅读练习一 葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1.找出描写颜色的词,写在横线上。 ____________________________________________________________ 2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。 3.用“~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。 这句话把_____________ 比作__________________________ 。 4.给这段话的结尾部分加上标点符号。 阅读练习二 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 1.给短文加个题目:__________________________ 2.保留()里正确的读音,划去不正确的。 3.第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。 4.短文的主要意思是() A.讲了天鹅湖的美丽的景色。 B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C.讲了天鹅湖四周的景色。

小学二年级语文阅读题(五篇)

小学二年级语文阅读题(五篇) 竺可桢搬来一只小板凳,坐在屋门旁,出神地望着檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着“1,2,3,4,5……” 数着,数着,他像发现了什么奇迹。房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里,叭、叭、叭地响。 他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看小小的雨滴没有什么了不起,可是日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了,读书做事情,也是这个道理,只要坚持做下去,就一定能成功的。” 竺可桢记住了妈妈的话,后来,他专门研究气候,成了世界的科学家。 1、文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是拟声词,你还能写出三个吗? ___________________________________________ 2、在括号内填入恰当的词语。 出神地() 专门地() 轻轻地() 的() 3、“水滴石穿”是什么意思?请你仔细读读文中妈妈的话,用“﹏﹏”画出来。 4、这篇小短文告诉我们()。 A、下雨的时候要仔细数雨滴。 B、做事情,只要坚持做下去,就一定能成功。 C、要研究气候,成为科学家。 小学二年级语文阅读题篇二 小猴说:妈妈,我要吃桃子!妈妈说:树上很多,自己去摘(zhāi)!于是,小猴学会了在树上跳来跳去。 小鸭说:妈妈,我要游泳(yóuyǒng)。妈妈说:小河很大,自己游去!于是,小鸭学会了在水里游来游去。 小鸟说:妈妈,山那边是什么?妈妈说:风景可美了,自己去看看。于是,小鸟学会了在天上飞来飞去。

1、短文共有()个自然段。 2、第二自然段共有()句话。 3、文中的妈妈都是要求孩子() (1)自己的事情自己做。 (2)不要乱跑,不要淘气。 (3)要多接触大自然。 4、连一连,并加上标点。 小猴学会了在天上飞来飞去 小鸭学会了在树上跳来跳去 小鸟学会了在水里游来游去 春天在哪(nǎ、nà)里?春天在枝头上:春天的风微微吹动,柳条儿跳舞,桃花儿脸红。 春天在哪里?春天在草原上:春天的雾薄薄(báo、bó)细细,草儿醒过来,换上绿的新衣。 春天在哪里?春天在竹林里:春天的雨飘飘洒洒,竹笋(sǔn、shǔn)从地下探(tàn、dàn)出头来啦! 春天在哪里?春天在田野里:春天的太阳那么暖(nuǎn、luǎn),那么亮,麦苗儿青,菜花儿黄,蚕(chán、cán)豆花儿香。 1、给短文中加点的字选择正确的读音打“√”。 2、全诗共有()节,分别告诉我们春天在____________、____________、____________、_______________等四个地方。 3、读下面的句子回答问题: (1)春天的风微微吹动,柳条儿跳舞,桃花儿脸红。 这句话运用了_______修辞手法,把、当作人,分别从________、________这两个词可以看出,请你仿写这样的一个句子,写在横线上。 _______________________________________________________ 4、比较下面两句话,你喜欢哪句请打“√”,并说说喜欢的理由。 (1)春天的雨飘飘洒洒,竹笋从地下探出头来啦!() (2)春天的雨飘飘洒洒,竹笋从地下长出来啦!() 你喜欢的理由是什么,请写在下面的横线上。

小松鼠和狼阅读答案

篇一:小松鼠和狼阅读答案 有一天,一只快乐的小松鼠在树上蹦来蹦去,一不小心给跌落在一只呼呼大睡的狼身上。狼被惊醒了,猛跳起来,准备吃掉小松鼠。小松鼠看到那凶恶的狼眼睛,就把自己的眼睛瞪得圆圆的,很害怕的说:放了我吧,我还是小孩。 狼说:好吧,我放了你,不过,我有个要求,你必须告诉我,你们为什么这么快乐,有那么多朋友,而我每天都闷闷不乐,一个朋友都没有。小松鼠说:你先放了我,我就告诉你。狼立马把小松鼠给放了,小松鼠嗖的一下就爬到了树上,松鼠说:你心肠毒辣,没人敢和你交朋友,而我们心地善良,从不对别人作恶,听了松鼠的这番话,狼低下头,眼眶渐渐有了泪水。 我的心语:狼听了松鼠的一番话后,从此狼很善良,交了许多朋友,我想人只要善良,与人和睦相处,一定能交到好朋友的。 【】责任编辑:小猪猪篇二:小松鼠和狼阅读答案 松鼠和狼 一只松鼠在树枝上跳来跳去,不小心落在一只睡着的狼身上。狼猛地跳起来,要吃掉松鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。” 狼说:“好,我放你,不过你要告诉我,为什么你们松鼠这么快乐,而我老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩儿呀,跳呀。” 松鼠说:“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在怕你。” 狼就把它放了,松鼠上了树,在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,就因为你凶恶,你的心肠残忍毒辣。我们欢乐,因为我们善良,不对别人作恶。” 你喜欢这个寓言故事吗?你从中明白了一个什么道理? _________________________________________________ 阅读短文.回答问题. 小露珠早晨.聚在鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠.晶莹透亮.像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的操场上.叶片轻轻地摇动一下.几颗小露珠调皮地躲进了草丛.再也寻不着它了. (1)用“-- 线画出文中的比喻句. (2)用“线画出文中的拟人句. (3)用部首查字法查出“璀璨的读音和解释. 璀璨: 阅读短文.回答问题. 我喜欢夜来香我家的大花坛里养了许多花.名贵的花栽在花盆里.一般的花就种在花坛的泥土地上.其中有百花之王牡丹.有高雅的君子兰.有娇嫩的碧玉花.还有月季.绣球.茉莉.金钱菊--在它们之中.我最喜欢的花要数那几株夜来香了! 它.碧绿的茎长得非常粗壮.矮的有一尺多高.最高的一株要有三尺多高.狭长的绿叶交替排列.在主茎和枝杈的上部.每一个叶片的底部蹿出一个花挺.顶着一个绿里透黄的花蕾.夏天一到.夜来香开花的季节便到了.晚上大约8点来钟.只见它那鼓胀的花蕾慢慢地.慢慢地张开了.张开了.终于.它完全开放了!那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的.它们犹如四姐妹紧紧地拉着手.围绕在橘黄色的花蕊四周.构成一朵朵可爱的夜来香花. 它.外貌虽然不十分美丽.但是非常惹人喜爱.每到盛夏的晚上.我吃过饭.便来到这个花坛边乘凉.这时一股幽雅的清香迎面飘来.让人心旷神怡.闻到花香.我忽有所悟:怪不得它叫夜来香呢!原来.它在夜间开放.为劳累了一天的人们带来阵阵清香.帮人们解除疲劳.令人精神振奋.这正是它的品格高尚之处啊! 它.还有着别的花所没有的那种不屈不挠的精神.有一次.一场突如其来的暴风雨过后.我怀着忐忑不安的心情来瞧我喜欢的夜来香.啊.我惊呆了!只见别的花都低下了头.弯下了腰.有的甚至趴在了那泥土地上.可它却还直直地站在那里.它那洁净的叶子翠绿翠绿的.在柔风中.只见夜来香的枝轻

部编语文一年级下现代文阅读专题一

绝密★启用前 部编语文一年级下册现代文阅读专题测试 (一) 考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx 1.课外阅读。 天上的云 天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。 我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。 天上的云可真有趣。 1.第自然段写云的样子。 2.天上的云有的像,有的像,有的像。 3.天上的云很,也很。 4.写写你心中的云的样子。 2.阅读短文,回答问题。 寄给青蛙的信 青蛙每天都在信箱旁边等信,但从来没有收到一封信。青蛙很难过。小鸭看到了,就悄悄地给青蛙写了一封信,请大雁把信送给青蛙。小鸭找到青蛙,安慰地说:“别难过,快回家去等信吧。”青蛙伤心地说:“从前没有人给我写信,今天也不会有我的信。”这时,大雁把信送来了。 青蛙兴高采烈地跳了起来:“啊!这是我第一次收到朋友的信,多好哇!”1.短文共有()自然段。 2.兴高采烈是()意思。 。难过 。高兴 3.青蛙没收到信的时候很(),收到信后( 。。 4.用“”画出小鸭找到青蛙后说的话。 5.请你也给自己的好朋友写几句话吧。 3.课内阅读。 他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。” 1.这一故事讲的是和的事。 2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用的语气来读。 3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?

部编版三年级上册语文《第八单元测试》含答案

精品语文单元测试卷 范围:司马光、掌声、灰雀、手术台就是阵地、语文园地 时间:90分钟 1.给下面的字加部首再组词。 由——________—— ________ 巾——________——________. 复——________——________ 单—— ________——________. 2.读一读,想一想,填一填 公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是________,一只胸脯是________。它们在树枝间来回________,婉转地________,非常惹人喜爱。 第一句介绍了灰雀的________,第二句描绘了它们的________。作者只用了两句话就把灰雀写得十分惹人喜爱。 3.在横线上填上恰当的词语。①________的白桦树 ________的灰雀 ②________地歌唱 ________地说 ③一________白桦树三________灰雀一________小男孩 4.照样子写词语。(每小题写三个) ①默默地:________、________、________ ②慢吞吞:________、________、________ ③一摇一晃:________、________、________ 5.给加下划线的字选择恰当的意思。(填序号) (1)戏于庭()

①厅堂。②庭院。③法庭。 (2)一儿登瓮() ①刊登或记载。②成熟。③由低处到高处。 (3)光持石() ①拿着,握住。②遵守不变。③治理,主管。 (4)击瓮破之() ①往,到。②的。③指”瓮”。 6.选择正确的读音。 司________(sīshī)跌________(dié diē) 弃________(pì qì)持________(cí chí) 7.下列停顿节奏划分有误的一项是() A. 群儿/戏于庭 B. 一儿/登瓮 C. 光持/石/击瓮/破之 D. 足跌/没水中 8.住在深圳的端端给姑妈写好了一封信,当他来到邮局的时候,才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。 (1)你能发挥想象,补充端端的话吗? 端端:__________________________________________________ 阿姨:小朋友,你好!那把你的信给我看看好吗? 端端:__________________________________________________ 阿姨:小朋友,你信封上的地址忘写了,没有详细的地址是无法寄信的哦! 端端:__________________________________________________ ________________________________________________________

二年级下册阅读练习题70篇46465

阅读练习十八 阅读练习十九 阅读练习二十 阅读练习二十一 啊!晚霞,多么绮(qí)丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼,一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。 1、在括号里填上合适的词。 一()晚霞一()鲜花一()颜色 一()雄狮一()骏马一()霞光 2、晚霞的形状象______________、_______________、___________等。 阅读练习二十二 从前,有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。“喂!”过路人看见了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢” “唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!” 1.这篇短文共有个自然段。 2.2.用“——”划出过路人问的话。 3.3.用“~~~”划出骑马人回答的话。 阅读练习二十三 清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱,声音清脆婉转…… 1、根据意思在文中找出相应的词语。 光亮而透明()声音清楚悦耳() 2、短文中描写色彩的词:_________________________________________________ 3、用“——”画出文中的比喻句。 这些话把___________比作_________、__________。 阅读练习二十四 美丽的日月潭 日月潭在台湾的中部,四周被群山环绕着,中央有一个美丽的小岛——光华岛,因为岛的北面像日,南面像月,所以人们便称它为日月潭。 日月潭简直是人间仙境一样。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰的展现在眼前,使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候,它又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。 日月潭永远是那么清新,那么美丽,难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。 1、因为______________________________________________________,所以人们叫它日月潭。 2 、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子,用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。 阅读练习二十五

人教版一年级语文教案《小松鼠看错了》

一年级教案《小松鼠看错了》教学要求: ⒈通过学习课文,知道达尔文是一位有名的科学家,从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活。教育学生热爱大自然,热爱小动物,并培养学生认真观察的好习惯。 2.继续学习“按自然段读,了解课文内容”的方法。 3.学会本课生字新词。会用“喜爱”一词写一句话 4.朗读课文。背诵课文第一自然段。 教学重点:按自然段读,了解课文内容。 教学难点:理解“小松鼠为什么看错了”。 教具准备:一块棕色粗糙的布、投影片。 教学课时:3课时。 第一课时 教学要求:⒈学习生字,能读准字音,认清字形。 2.能正确、流利地朗读课文。 教学重点:认清字形,能正确、流利地朗读课文。 教具准备:生字卡。 教学过程: 一、导入: 二、齐读课题:说一说:读完课题,你想知道什么? ⑴小松鼠把什么看错了?⑵它为什么看错了? 三、初读课文,学习生字。

1. 自由读全文。要求:读准字音,不认识的字读拼音。 2. 再读全文。⑴找出生字,看谁记得快。⑵抽读生字卡,检查预习情况(利用故事引入、笔画偏旁分析等方法帮助学生记忆)。 3.同桌互读课文,要求:正确、比较流利。 4.再读全文,标出自然段序号。 5.指名分自然段读,抽查读得是否正确、流利。 第二课时 教学要求: 1.能“按自然段读,了解课文内容”,知道达尔文是一位著名科学家,从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活。并培养学生认真观察的好习惯。 2. 朗读课文。背诵课文第一自然段。 教学重点:按自然段读,了解课文内容。 教学难点:理解“小松鼠为什么看错了”。 教具准备:一块棕色粗糙的布、投影片。 教学过程: 一、导入: 上节课我们初读了1 8课,学习了生字,同学们学得很好。这节课我们继续学习。 二、自由读课文。 谁能按顺序说一说,你知道了什么?从哪一自然段看出来的。

北师大版一年级语文下册期末知识点整理复习试题

北师大版一年级语文下册期末知识点整理复习试题班级:_____________ 姓名:_____________ 选词填空 1. 把正确的序号填在括号里。 1. (_________)有许多红花;公园里有(_________);(_________)在天上飞来飞去。 A.小鸟 B.山上 C.木马 2. “一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。”这首诗写的是(_______)。 A.雨 B.风 C.雪花 3. 在《小巴掌童话》中,“会说话的卷心菜”是(______)。 A.狐狸 B.蟋蟀 C.青蛙 2. 我会选择正确的词语写在括号里。 人生最宝贵的是(_______)。 小(______),我最喜欢去公园。 小弟弟太小了,搬这个凳子很(______)。 小猫高兴极了,(______)亲了妈妈一口。 (5)我们用(______)从井里打水,倒进(______)里。

3. 关联词填空。 不但……而且……虽然……但是…… 既……又……如果……就……即使……也…… 我(_______)只考了六十一分,(_______)我已尽了力。 (_______)你尽了力,(_______)的确没关系。 学写字(_______)要观其形,(_______)要悟其神,心神领会,才能写好。(_______)雨再大,路再滑,我们(_______)要按时报到。 我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机,(_______)费水, (_______)费电。 4. 读一读,选一选。(填序号) ①jiào ②jué 1.小松鼠在树洞里睡觉.(______)。 2.干了一天活儿,他觉.(______)得有点儿累。 ①领导②带领 3.毛主席在江西(______)革命的时候,在那儿住过。 4.毛主席(______)战士和乡亲们挖了一口井。 看拼音写词语 5. 读拼音,写词语。 shuǐguǒxiǎo niǎo zǎo shang bùshǎo lái qùshuǐniú chǐzi shuǐshǒu guǒzi shuǐtián dàxiǎo huǒlì shūběn xiǎo dāo lìzhèng běn lái shuǐtǔwǔshí

新部编版一年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)

新部编版一年级语文下册短文阅读及答案(往年真题) 一、读短文,完成练习。(5星) 秋娃娃 秋娃娃,好心肠,摘下树叶写信忙。 写给谁?给大雁,快快动身飞南方。 写给谁?给松鼠,快快准备过冬粮。 写给谁?你我他,多穿衣服别着凉。 写给这,写给那,红叶黄叶都写光。 1.儿歌一共有(______)句话。 2.秋娃娃用(______)来写信。(填序号) ①信纸②树叶 3.根据儿歌内容连线。 大雁多穿衣服别着凉 秋娃娃松鼠快快动身飞南方 小朋友快快准备过冬粮 4.我也会写。 秋娃娃,好心肠,摘下树叶写信忙。写给谁?__________,______________。 二、阅读短文,回答下面的小题。 小松鼠生病住院了,小动物们都来看望她,小猴带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝(zhù)你快快好起来。”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng)子:“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激(jī)动得流下了泪。 1.给这篇短文加个题目,填在横线上。 2.这段话共有_________句话。 3.小松鼠生病住院,_______、________、________、________、_________、__________来看望它。 4.你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗?请用线连一连。

牛奶蜂蜜桃子唱歌白菜 小牛小猴小蜜蜂小白兔黄鹂 5.如果你的朋友生病住院了,你想带________去看望他。看到好朋友,你会说:“________________________。” 三、阅读短文,完成练习。 小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。 1.短文共有(____)节,标上小节号。 2.正确连线: 一架野花 一棵飞机 一朵青草 3.在正确内容的括号里打√。 (1)小蜻蜓活动的天地在哪里? 小河边() 大树下() 原野上() 竹林里() (2)小蜻蜓看上去像什么? 小蜜蜂() 小飞机() 小蚊子() 小燕子() 4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划出来。

人教部编版小学二年级语文下册期末试卷-附答案

小学二年级语文下册期末试卷(附参考答案) 、给下列汉字注音 、我是小小书法家。 三、判断对错。 3. “满”是左右结构的字,部首是“艹”。() 1.“拖”裂”“缺”) 2. “厨”“忠”“饰”“任”的声母都是翘舌音) 4. “烤”“热”“害”“根”的笔画数都是) 窑”的韵母都是复韵母。 10 画。 四、补充词语我最棒。 五、句子加工厂。

1. 在世界最东边的海上生长着一棵大树。(缩句) 2. 航天员把双脚固定起来。(改为“被”字句) 3. 岩石就是书啊!(仿写感叹句) 六、课文内容我知道。 1. 微微风簇浪, 。(《舟夜书所见》) 2. , ,十五圆月当空照。 3. ,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降, 歌》) 七、阅读花园。 (一)课内阅读。 《一匹出色的马》片段训练 路的 一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 春天的郊 外,景色异常美丽。我们( )看,( 还恋恋不舍,不想回去。 1. 选择恰当的关联词语填入括号中。 一边??一边?? 一会儿??一会儿 ?? 2. 选文第一自然段运用了 修辞手法,。 A.比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 3. 我们全家人喜欢郊外的景色吗?从哪里能看出来? (二)课外拓展阅读。 小松鼠看错了 达尔文是个英国人,他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来,他成了一位世界 著名的生物学家。 传统节日》) 。(《二十四节气 )走,路已经走了不少,却

有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就一动不动地在树下仰着头仔细观察。一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头。大概认为他是一根木桩。小松鼠左看看,右看看,还挺得意哪!树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽地直叫,好像在说:“孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人哪!” 松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物,他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢? 1. 从短文中找出一组近义词和一对反义词。 近义词:()——() 反义词:()——() 2. 下面的句子中,和文中画线句子意思相同的是() A.他会伤害松鼠妈妈的孩子。 B.他不会伤害松鼠妈妈的孩子。 3. 小松鼠为什么会把达尔文当成木桩? 八、看图写话。 观察图画,图中的小猫发现了什么?小猫和它之间发生了什么事情?发挥想象写写。

一年级阅读理解综合测试(含答案)经典

阅读理解综合测试(含答案)经典 一、一年级语文下册阅读理解练习 1.读课文片段,答题。 画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。 (1)这段话共有________句。 (2)文中哪句话写果子成熟了?请找出来。 (3)落叶邀请小伙伴来做什么? ________(填序号) ①做游戏。 ②尝尝香甜的水果。 【答案】(1)三 (2)果园里,果子熟了。 (3)② 【解析】 2.阅读短文,回答问题。 树医生 一棵老树生了病,有些叶子黄了。 一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 (1)这篇短文共有________个自然段。第二自然段共有________句话。 (2)根据短文内容填写动词。 ________舌头 ________虫子 ________叶子 (3)为什么说啄木鸟是医生呢? 【答案】(1)四;四 (2)伸;吃;长 (3)因为啄木鸟吃树里的虫子。 【解析】 3.阅读下文,回答问题。 每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。 (1)从选文中找出下列词语的反义词。 白——________ 伤心——________ (2)天一黑,喜鹊们() A. 飞出去了 B. 飞回窝里 (3)树为什么很快乐呢?() A. 因为喜鹊们给他们吃的。 B. 因为喜鹊们飞来飞去,使树林里变得热闹了。 【答案】(1)黑;快乐 (2)B (3)B 【解析】 4.阅读短文,回答问题。 荷花 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。看,他们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的夏天! 我坐在船上,多想剪一枝带回家,但是我知道,它的家是水塘。 (1)根据短文内容填上合适的词语。 新奇的________ 美丽的________ (2)短文共有________个自然段。 (3)短文中的“小姑娘”是指________。 (4)这些小姑娘可以带回家吗?为什么? 【答案】(1)世界;夏天 (2)3 (3)荷花 (4)不能,因为水塘才是荷花的家。 【解析】 5.课外阅读。 小雨点儿找妈妈 风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?” 风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!” 小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。” (1)小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。 (2)小雨点儿的妈妈是________。 ①大雨点儿②大地③小河

三年级阅读训练

三年级阅读训练 把句子排列成一段通顺的话。 ()其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。 ()它能够从天空中直冲到田鼠身上,用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。 ()首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。 ()人们赞美猫头鹰,因为它是捕田鼠的能手,是尽职的“英雄”。 ()从具体的数字可以看出来,一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠,因此,能为人类保护一吨多粮食。 阅读训练: 青蛙的眼睛 青蛙最喜欢吃昆虫,苍蝇、蚊子、蚱蜢、白蛉……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,()有虫子飞过来()会被卷进嘴里。 有人把青蛙养在笼子里,那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。可使用线把死苍蝇拎起来,在青蛙眼前晃,苍蝇却被吃了。是不是因为苍蝇栓在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活苍蝇一样? 青蛙的眼睛非常特殊,平常看动东西很敏锐,可看静的东西很迟钝。只要虫子在飞,不论飞得多快,往哪个方向飞,准能把虫子逮住。可是()虫子停住不飞,它()看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西。 1、在文中括号里填上恰当的关联词。 2、根据上下文理解下列词语含义,并在文中找出反义词。 敏锐:敏锐() 特殊:特殊() 3、养在笼子里的青蛙被饿死,是因为青蛙的眼睛非常特殊:———————————————————————— 4、划横线的句子是(反问疑问设问)句。 5、你还知道哪些动物特殊的本领?说一说,写一写吧。 小松鼠看错了 达尔文是个英国人,他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来,他成了一位世界著名的生物学家。

达尔文每天工作以后,喜欢到树林里散步,呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候,他也不忘科学研究,还要认真观察树林里的东西,思考一些问题。 有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就停下了脚步,仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊,站了好久。一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头,大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看,右看看,还挺得意哪!树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽喳喳地直叫,好像在警告小松鼠:“孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人哪!” 松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物,他怎么会伤害小松鼠呢? 1.小松鼠看错了什么?为什么会看错? 2.松鼠妈妈的担心是什么? 3、画线的句子是什么句?(疑问设问反问),你能不改变句子的意思,把这句话换一种说法吗? 3.达尔文很爱护小动物,促进生态平衡,在你的身边,有没有虐杀小动物的现象?如果有,你准备怎么样说服? 4.结合这篇短文,写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。

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