六年级作文之小学社团活动策划书

小学社团活动策划书

【篇一：一小社团活动方案】

瀛湖镇第一小学社团活动方案

一、指导思想

1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校

实现教育强校而努力。2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同

的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”

二、社团活动领导小组：组长：王鑫

成员：汪昆周杰胡欣安

主要负责社团设置，人员调配，场地安排，检查量化及考核三、社

团活动的开展要求

四、活动安排

第一阶段：全校动员申报社团。在全校学生范围内征集社团的申报，经学校批准成立。

第二阶段：社团招募，让学有所长的学生加入到能展示自己才能的

社团中来。

第三阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的

人数，社团活动计划、规章制度等。

第四阶段：社团活动.各社团在负责老师的指导下，制定社团活动计划，确定各社团的活动时间和场所。配备社团需要的各种设备。

第五阶段：重点建设。结合学校特色，重点打造书法、绘画、舞蹈、手工等社团。

第六阶段：展示阶段：每学期末各社团全校展示。指导老师要求：

1、每一社团应有一名指导老师，由学校指定具有一定专长及热情

的教师担任。2、指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、执行及评估工作。 3、指导老师应于每次社团活动到场指导，并负

责点名及维持秩序。 4、指导老师应指导社团干部拟订社团活动进

度表，指导社团活动并评估社员表现及给出成绩；具体安排附后

瀛湖镇第一小学社团活动人员地点安排表

【篇二：张戈庄小学学生社团活动实施方案】

张戈庄小学学生社团活动实施方案

一、指导思想

为全面推进素质教育，丰富校园文化，帮助少年儿童拥有快乐的课

外生活。让更多学生在提供展示的舞台上挑战自我，展示自我，充

分发挥学生的特长和个性，促进学生综合素质的提高，构建一个自

我发展、自主管理的和谐校园环境，张戈庄小学决定组织全校学生

开展社团活动，特制定社团活动方案如下：

二、实施目标

1、学生社团是现代学校建设的重要资源，随着课外教育活动的不断拓展，学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂，成为课外

教育活动有效开展的重要载体，是实施素质教育的重要内容。

2、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。

3、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，锻炼队员的身体素质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力；

丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大

的潜力。

三、实施措施

1．规范的建设。

学生社团由兴趣爱好相同的学生自发组成。每个社团有18名左右的社员，有1名辅导员。社团小干部由学生民主选举产生，有较为明

确的分工。

2．鲜明的社团章程。

（1）有名称：社团提倡有特色、有亮点，有符合社团特色、富于童趣的社团名称。

（2）有标志：社团的标志由队员自己创立，能够充分鼓舞士气，反映出大家的希望与愿望。

（3）有团训：有一句响亮的团训，以队员为本，突出社团丰富多彩

的活动、积极向上的精神面貌。

（4）有要求：章程中要条目化地明确规定对社团的成员、辅导员的相关职责，活动性质、活动内容等的具体要求。

3．丰富的社团活动。

（1）有完整的年度活动计划、活动记录、活动总结。

（2）有固定的活动时间、活动地点。

（3）在开展常规活动的同时，能重视特色活动的开展（每学期至少开展一次特色比赛活动或成果展示活动）。

（4）有明确的活动主题。社团在学校校长室的指导、学校大队部的直接管理下，围绕音体美教育、弘扬民族精神、荣辱观教育等社团

成员最有兴趣和意义的主题活动，积极开展体验活动，拓展队员的

综合素质，用实际行动践行“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。

4．成果展示

在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、活

动图片），为日后的展示活动提供充分的保障。

5、考核与奖励

对在社团活动中表现突出的会员，社团负责人可上报少先队给予该

会员表彰以资鼓励；对活动中表现突出的社团，给予社团负责人表

彰奖励。社团在一学期内未举办过一次大型活动，该社团即被取消

资格，自动解散。社员累计有3次以上(含3次)不参加社团活动的，

即被取消社员资格。

6、我们的口号

参加一个社团，培养一种兴趣；

学会一门知识，练就一项技能；

体会一个成功，享受一份快乐

四、社团组织建设

暂设有7个社团，分别为：七彩画社、快乐蓝球社、舞蹈社团、书

法社团、田径社团、合唱社团、微机社团。每个社设有学生社长一名，指导老师1名。

五、活动的具体目标及要求

（一）社团的安排：

1、时间：每周安排两次社团活动时间，一次安排在每星期二下午，一次时间安排在每星期四下午，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。

2、成员：全校共有8社团，面向1－6年级的有兴趣爱好的学生，

原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级

选择成员。每个社团在18个人左右。

3、地点：学校专用教室或操场等活动区域。

六、社团活动进程安排

第一阶段（三月上旬）：各班级学生根据自己的特长及兴趣爱好自

由报名；

第二阶段（三月中下旬）：在全校举行社团成员选拔活动，组建社团，制定社团活动计划及社团活动制度；

第三阶段（四月份开始）：各社团自行展开活动；

第四阶段（六月下旬）：各社团活动展示，每天下午安排一个社团的展示，比如安排书画展，乒乓球展示等。

七：学生社团工作领导小组名单

学生社团工作领导小组

组长：刘明林

副组长：张磊陈林海

成员：位军张文刘淑君

学生社团活动章程（试行稿）

学生社团的性质：在学校统一管理下，在有特长的教师指导与带领下，由一批具有共同的志趣、爱好和特长的少年儿童自愿组成的群众团体。

学生社团的宗旨：丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、书法等方面的修养，服务校园，服务社会，推动学校的校园文化建设。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。

学生社团的任务：积极组织和开展培训活动，引导学员积极参与校园及各级各类组织的文体艺术等方面的表演比赛、文化交流活动，增进友谊，扩大影响，适时积极开展校园文化艺术的传播与交流。学生社团的成员：凡是在校的学生，对社团的某一项内容有兴趣，承认社团章程，自愿加入社团的学生，经本人报名和指导教师的认可，即可成为社团成员。

社团成员的权利和义务:

(一)社团成员的权利

1、社团成员有接受社团培训，参与社团活动的权利。

2、社团成员有对本社工作提出意见和建议的权利。

3、社团成员有退社的权利。（注：凡退出本团，需经个人申请由各社团学生社长和指导老师批准后，方可退社。）

4、社团成员有权参加各类比赛和每学期优秀学员的评选。

（二）社团成员的义务

1、社团成员必须按时参加社团的培训和活动。如有特殊情况，需提前请假。

2、社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与本团各

项活动。

3、社团成员必须自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护社团形象，有团体凝聚力。

4、社团成员必须维护学校的形象，弘扬兰底小学的校园文化。社

团培训的原则：

培训包括集体指导性培训与练习和自主学习与练习。社团每星期组

织一至两次的培训活动，并以实践活动为主，各社团的指导老师必

须坚持校总体培训方针，协调好社团和学校的工作，完成学校与社

团布置的有关各项任务。

社团奖惩的原则：

凡是不完成社团布置任务的学员，超过三次以上不得参与评优活动。凡是社团活动，无特别情况不到者，超过三次作自动退团处理。对

于社团积极分子，要给予适当奖励。

【篇三：2015小学社团建设实施方案】

浯口小学社团建设实施方案

为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成

长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文

化，根据上级精神，我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校

园文化活动。具体建设实施方案如下：

一、指导思想

1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为

我校实现教育强校而努力。

2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发

展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

二、社团活动总体目标：

完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极

性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设

与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

三、组织程序

1、学校制定总的社团活动方案。

2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一

份。

3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。

4、辅导教师开展社团活动。

四、社团活动实施内容和具体要求：

（一）活动实施内容

依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必

须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：

1 、“腰鼓”社团。主要负责组织腰鼓队排练，培养学生的团队

合作精神，丰富课余生活、美化情操。（辅导老师：向细瑛老师、江利芝老师、）地点：左边操场

文艺汇演

2 、“仪仗队”社团。主要负责组织仪仗队排练，培养学生的团

队合作精神，丰富课余生活、美化情操。（辅导老师：汪秀琴老师、付云华老师）地点：下面操场

文艺汇演

3、“体育”社团。主要负责组织学生进行队形队列训练，增

强学生体质,丰富课余生活。（辅导老师：李春老师、余涛老师、何坤老师）地点：中间操场

4、“手工”社团。主要负责组织学生进行气象观察、制作图

标、小实验等活动（辅导老师：陶思琴老师）地点：食堂

手工展示

5、“美术”社团。主要负责组织学生书画作品的创作、书写、

手工制作等工作。（指导老师：何艳老师）地点：五一班教室

展板

6、“书法”社团。主要负责组织学生练习硬笔书法练习，从字

的基本笔画到间架结构，以及学生的执笔、坐姿开始练习等。（辅导教师：李澍老师、王康立老师、曾朗明老师）地点：五二班教室、书法室

展板

7、“数学思维”社团。主要负责组织学生全面探究数学规律，

引导学生引用多种数学方法不断提高数学能力。（辅导老师：江永新老师、胡双老师）地点：六一班教室

参加奥赛

9、“电子琴”社团。主要负责电子琴的排练，丰富学生课余生

活、美化情操。（辅导老师：童阳老师、彭新华老师）

文艺汇演

地点：电子琴室

11、“语文奥赛班”。主要负责学生奥赛培训。（辅导老师：江

晓初老师）地点：六二班教室

参加奥赛

12、“国学”社团：主要负责培养学生对国学的热爱。（辅导老师：王湖妹老师、陈玲霞老师）地点：三一班教室

文艺汇演

13、“英语”社团：主要负责培养学生对英语的热情。（辅导老师：陈余老师、张亚玲老师）地点：三二班、四二班

文艺汇演

14、“写作”社团：主要培养学生的写作兴趣。辅导老师：

（黄飞燕老师）地点：四一班教室

写作比赛

（二）活动实施操作措施

1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期

末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。

2、做到“三定”：

①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设

自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。

②定时：活动时间固定（每周四下午），教师无特殊情

况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，并在一周内补上。

③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资

源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。

5、每次活动应拍摄图片以作保存。

五、社团活动管理办法

教导处负责班级和校级社团的管理。各学科主任对所属学科社团负责，组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。

六、社团活动的评价办法

1学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅

导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。

2、学期末教导处组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。

2014年浯口中心小学社团目标