《中华人民共和国民法典》专题学习资料(小学版)
中华人民共和国民法典》专题学习资
料（小学版）
一、单项选择题（每题2 分，共20 题）
1 、《中华人民共和国民法典》是新中国第（ A ）部以法典命名的法律，开创了我国法典编纂立法的先河，具有里程碑意义。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
2、民事主体在民事活动中的（A ）一律平等。
A. 法律地位
B. 当事人地位
C. 民事地位
D. 主体地位
3、一名学生到书店购买学习参考用书，售货员硬把一款新出的铅笔也搭配给顾客，售货员的行为违背了（B）。
A. 平等原则
B. 自愿原则
C. 公平原则
D. 诚实信用原则
4 、处理民事纠纷，应当依照法律，法律没有规定的，可以（C）。
A. 适用之前纠纷处理案例
B. 适用社会公德，但不得损害社会公共利益
C. 适用习惯，但是不得违背公序良俗
D. 适用国家政策
5、（D ）以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
A. 六周岁
B. 十周岁
C. 十四周岁
D. 八周岁
6 、小李15 周岁，是北京大学的学生，智力超常，生活自理能力很强，根据《中华人民共和国民法典》规定，小李是（C）。
A. 完全民事行为能力人
B. 可视为完全民事行为能力人
C. 限制民事行为能力人
D. 无民事行为能力人
7、甲女与乙男离婚后，孩子判给了男方。因乙男经常出差，孩子与爷爷奶奶一起生活。该孩子的法定监护人是（ A ）。
A. 甲女和乙男
B. 乙男
C. 爷爷奶奶
D. 乙男和爷爷奶奶
8、韶关市某中学为了培养学生的坚强意志，准备组织高一年级学生进行爬丹霞山天梯活动。学生报名参加是否要经过家长同意？（A ）
A. 要家长同意
B. 无须家长同意
C. 学校有权要求学生参加
D. 只要本人愿意即可
9 、自然人下落不明满（D ）的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人为失踪人。
A. 三年
B. 五年
C. 四年
D. 二年
10 、法人是具有民事权利能力和（B），依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。
A. 民事责任能力
B. 民事行为能力
C. 人格尊严
D. 民事法律能力
11 、如果吴某和黄某之间买卖合同标的物是国家严禁流通的毒品，则该合同（D ）。
A. 有效
B. 效力待定
C. 可撤销
D. 无效
12 、向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（C）。法律另有规定的，依照其规定。
A. 一年
B. 二年
C. 三年
D. 二十年
13 、因正当防卫造成损害的，（D ）承担民事责任。
A. 必须
B. 应当
C. 适当
D. 不
14 、民事主体不得滥用（B）损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
A. 个人意愿
B. 民事权利
C. 优势地位
D. 合同自由
15 、任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并（A）。
A. 确保信息安全
B. 有偿使用
C. 善意利用
D. 依法告知
16 、因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人（B）民事责任
A. 应当承担
B. 不承担
C. 适当承担
D. 酌情承担
17 、民事主体因同一行为应当承担民事责任、行政责任和刑事责任的，承担行政责任或者刑事责任不影响承担民事责任；民事主体的财产不足以支付的，优先用于承担（A ）。
A. 民事责任
B. 行政责任
C. 刑事责任
D. 先确定的责任
18 、学校学习过程中，教师对生病的学生救护不力，属于（D）。
A. 侵犯学生的身体权
B. 侵犯学生的生命权
C. 侵犯学生的健康权
D. 不作为侵权
19 、甲公司铺设管道，在路中挖一深坑，设置了路障和警示标志。乙驾车
撞倒全部标志，致丙骑摩托车路经该地时避让不及时而驶向人行道，造成丁轻伤。应由谁对丁的损失承担赔偿责任?（B）
A. 甲公司
B. 乙
C. 丙
D. 无需赔偿
20 、甲与乙发生肢体冲突，乙见自己打不过甲，便大喊：“抢劫啦，救命！数名行人见状将甲摔倒在地上并致甲骨折受伤。对于甲遭受的损害，下列说法正确的是（D ）。
A. 乙承担全部责任
B. 致甲摔倒的行人承担全部责任
C. 乙与致甲摔倒的行人承担连带责任
D. 乙与致甲摔倒的行人承担按份责任
二、判断题（每题2 分，共30 题）
1 、《中华人民共和国民法典》分为7 编即总则、物权、合同、人格权、婚姻
家庭、继承、侵权责任,以及附则。
A.对
B.错
正确答案：对
2 、《中华人民共和国民法典》自2021 年1 月1 日起施行。
A.对
B.错
正确答案：对
3 、《中华人民共和国民法典》规定，某甲只有 6 岁，他不具有民事法律关系主体资格。
A.对
B.错
正确答案：错4、根据《中华人民共和国民法典》规定，十八周岁以上的自然人为成年人。
A.对
B.错
正确答案：对
5、李某为完全民事行为能力人，但无独立经济来源，根据《中华人民共和国民法典》规定，李某可以不承担民事责任。
A.对
B.错
机械制造装备设计第一章习题答案(关慧贞)
《机械制造装备设计》第三版思考题与习题答案 第一章机械制造及装备设计方法 1.为什么机械制造装备在国民经济发展中占有重要作用？ 答：制造业是国民经济发展的的支柱产业，也是科学技术发展的载体及其转化为规模生产力的工具与桥梁。机械制造业的生产能力主要取决于机械制造装备的先进程度，装备制造业是一个国家综合制造能力的集中体现，重大装备研制能力是衡量一个国家工业化水平和综合国力的重要标准。 2.机械制造装备与其它工业装备相比，特别强调应满足哪些要求，为什么？ 答：机械制造装备与其它工业装备相比应具备的主要功能中，除了一般的功能要求外，应强调柔性化、精密化、自动化、机电一体化、节材节能、符合工业工程和绿色工程的要求；更加注重加工精度方面的要求、强度、刚度和抗振性方面的要求、加工稳定性方面的要求、耐用度方面的要求、技术经济方面的要求。 3.柔性化指的是什么？试分析组合机床、普通机床、数控机床、加工中心和柔性制造系统 的柔性化程度。其柔性表现在哪里？ 答：即产品结构柔性化和功能柔性化。产品结构柔性化是指产品设计时采用模块化设计方法和机电一体化技术，只需对结构作少量的重组和修改，或修改软件，就可以快速地推出满足市场需求的，具有不同功能的新产品。功能柔性化是指只需进行少量的调整，或修改软件可以方便地改变产品或系统的运行功能，以满足不同的加工需要。数控机床、柔性制造单元或系统具有较高的功能柔性化程度。在柔性制造系统中，不同工件可以同时上线，实现混流加工。普通机床、组合机床、数控机床、加工中心和柔性制造系统的柔性化程度依次增高，其柔性表现在机床结构柔性化和功能柔性化，其中，柔性制造系统的柔性化程度最高。 4.如何解决用精密度较差的机械制造装备制造出精密度较高机械制造装备来？ 答：采用机械误差补偿技术或采用数字化技术分析各种引起加工误差的因素，建立误差的数学模型，将误差的数学模型存入计算机。在加工时，由传感器不断地将引起误差的因素测出，输入计算机，算出将产生的综合误差，然而由误差补偿装置按算出的综合误差进行补偿。 5.机械制造装备的机电一体化体现在哪些方面？ 答：机电一体化是指机械技术与微电子、传感检测、信息处理，自动控制和电力电子等技术，按系统工程和整体优化的方法，有机地组成的最佳技术系统。采用机电一体化体的机械制造装备功能强、质量好、故障率低、节能和节材、性能价格比高，具有足够的“结构
最新整理小升初比和比例专题复习
最新整理小升初比和比例专题复习考点扫描 1.比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 例如6:3=2中的“：”是比号，读作“比”； 比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项； 比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 2.比的前项和后项同时乘或除以（0除外）相同的数,比值不变,这叫做比的基本性质。 3.比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。它是判定两个比能否组成比例的依据之一；组成比例的四个数叫做它的项，分为内项和外项。 4.比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质；它是判定两个比能否组成比例的另一个重要依据。运用比例的基本性质可以解比例。 5.解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任意三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 6.正比例与反比例的概念及意义 正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化另一个量也随着变化；对应的两个数的比值（商）一定，这两种量就叫做成正；y：x=k（K定值）； 反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化另一；对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量；反比例的关系式：xy=K（K定值）。 抛砖引玉 【例1】1.75=7÷ ==28÷ =． 【解析】解决此题关键在于1.75，1.75可化成分数，的分子和分母同时除以25可化成最简分数，的分子和分母同乘7可化成；用分子7做被除数，分母4做除数可转化成除法算式7÷4，7÷4的被除数和除数同乘4可化成28÷16；由此进行转化并填空。 答案：4；49；16；7． 【例2】写出两个比值是8的比和，并组成比例是．【解析】任意写出两个比值都是8的比，进而组成比例即可．因为8：1=8，16：2=8，
广西南宁市2020年小升初数学专题复习：比和比例(II)卷
广西南宁市2020年小升初数学专题复习：比和比例（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、选择题 (共11题；共22分) 1. （2分） (2020六上·焦作期末) 小红、小刚、小华三个人收集郎票，小红和小刚收集的邮票数之比是2：3，小刚和小华收集的邮票数之比是6：13，三人共收集230枚，则小红收集的邮票比小华少（）枚． A . 80 B . 90 C . 100 D . 110 2. （2分）(2018·夏津) 钟面上，时针的转速与分针的转速之比是（）。 A . 1：60 B . 1：12 C . 12：1 3. （2分）在12：42中,如果前项减去6，要使比值不变，后项应（） A . 除以6 B . 减去6 C . 缩小到原来的 4. （2分）同一个圆周长与直径的比值是 A . 3 B . 3.24
C . π 5. （2分）(2018·滁州) 如果甲：乙=0.4，那么下面说法正确的是（）。 A . 甲与乙的比是1：4 B . 甲与乙的比是2：5 C . 甲比乙少40% D . 乙比甲多40% 6. （2分） (2019六下·桂阳期中) 下面第（）组的两个比不能组成比例． A . 7：8和14：16 B . 0.6：0.2和3：1 C . 9：10 和10：9 7. （2分） (2018六下·深圳期末) a× =b÷ ，那么a：b=（）。(b不等于0)。 A . 3：5 B . 5：3 C . 16：15 D . 15：16 8. （2分）若甲数的相当于乙数的（甲数不等于0），则甲数（）乙数． A . 大于 B . 等于 C . 小于 9. （2分）下面题中的两种量是否成比例？成什么比例？ 工作效率一定，工作时间和工作总量．（）
中考物理电学计算题专题
电学计算题强化 1．在图10所示的电路中，电源电压为6伏，电阻R 1的 阻值为10欧，滑动变阻器R 2上标有“20Ω 1A ”字样。求： (1)将滑片P 移至最左端后，闭合电键S ，此时电流表的示数为 多少? (2) 当滑片P 从最左端向右移动时，R 2连入电路的电阻是它最大阻值的一半，所以通过 R 2的电流也是滑片P 位过程中，小明同学发现：电流表的示数在增大。为此，他认为“当滑片位于中点于最左端时电流值的一半”。 ①请判断：小明的结论是 的。（选填：“正确”或“错误”） ②请说明你判断的理由并计算出这时电压表的示数。 2、在图12所示的电路中，电源电压保持不变。电阻R 1的阻值 为20欧，滑动变阻器R 2上标有 “20Ω，2A ”字样。闭合电键S 后，当滑动变阻器的滑片P 在中点位置时，电压表V 1的示数为4伏。求： （1）电流表的示数； （2）电压表V 的示数； （3）在电表量程可以改变的情况下，是否存在某种可能， 改变滑片P 的位置，使两电压表指针偏离零刻度的角度恰好相同?如果不可能，请说明理由；如果可能，请计算出电路中的总电阻。 3．在图11所示的电路中，电源电压为12伏且不变，电阻R 1的阻值为22欧，滑动变阻器R 2上标有“10 1A ”字样。闭合电键S ，电流表的示数为0.5安。求： （1）电阻R 1两端的电压。 （2）滑动变阻器R 2接入电路的阻值。 （3）现设想用定值电阻R 0来替换电阻R 1，要求：在移动滑动变阻器滑片P 的过程中，两电表的指针分别能达到满刻度处，且电路能正常工作。 ①现有阻值为16欧的定值电阻，若用它替换电阻R 1，请判断：________满足题目要求（选填“能”或“不能”）。若能满足题目要求，通过计算求出替换后滑动变阻器的使用范围；若不能满足题目要求，通过计算说明理由。 图10 图12 R 2 P A R 1 S V V 1 图11 A R 1 P V R 2 S
中国气象灾害的分布
我国地处欧亚大陆的东南部。全国主要存在两大类型气候。 位于大陆腹心位置的新疆及其毗邻地区属大陆干旱气候。除仰赖山区径流发展绿洲农业外，其他地区均属人烟稀少的沙漠、戈壁或干旱不毛之地。 其他国土均属季风气候。降水的水汽来源主要靠夏季风从南方洋面带来。降水带一般发生在冬、夏两种季风相互作用的界面附近。因此，降水带是随着夏季风进退而北、南移动的，这就形成了我国各地雨季在一年中所出现的时间具有不同的季节。 季风是一种年际间变化显著的气候现象。冬、夏两种季风都有或早或迟、或强或弱的变化，这就引起各地雨季降水或多或少，雨季到来或迟或早，因而也形成频繁的强弱不同、季节不一的旱、涝灾害。 旱灾经常发生在旱季，特别是在雨季到来前的一段时期内。在这一时期，降水很少，温度已经升高，使得蒸发更为强烈。但是，如果雨季不下雨或下雨很少，全年就失去最主要的水分来源，使得干旱更为严重。正是由于这两种季风强弱迟早年年不同，使我国各地干旱发生的频次、季节具有明显的地方性。图3—2是冯佩芝等人所绘的干旱频次图，我们将他们根据干旱出现的季节而作的区划叠加在一起，可以看出全国干旱的概貌。 但是冯佩芝等人所分析的只是干旱这一种自然现象。干旱成灾才是旱灾，旱灾发生在有一定人口与经济的地区。只有在这样的地区偶发性干旱才能形成旱灾，而且在人口越多，经济越发展的地区旱灾的破坏性越大。只有增加了社会经济这一因子，才能阐明我国旱灾的地理分布。 我国社会经济布局同干旱分布不是没有关系的两种现象，而是其中存在着紧密的联系。一般说，全国以400mm等雨量线可以划分成面积大致相等的两个部分。东南半部属湿润的季风区，人口与产量都超过全国总量的90％以上。西北半部则属干旱半干旱区，人口与产量均不到全国的10％。在这一地区里，干旱区（沙漠、戈壁、荒原）与半干旱区（其界线大致与100mm等雨量线相近）又不相同。前者几乎没有固定人口与产业，后者则集中西北半部绝大部分的人口与产业。 因此，全国大致可划分为三大干旱区，即干旱区、半干旱区与旱灾区。在干旱区年年干旱，属荒漠状态，几乎没有旱灾，即使有旱灾也只能造成对全国来说微不足道的损失。在半干旱区里是有旱灾的，许多地方“十年九旱”。但是，这里的经济与人口靠少量降水维持，其中特别是牧业与少量旱作农业。至于一些完全依靠客水灌溉的绿洲农业则不受当地旱灾的影响，而是决定于来水的多少。干旱影响最大的旱灾区，恰是常年雨水较多、干旱程度较低的地区。正是在这样的地区才有稠密的人口与繁荣的经济，受到偶发性干旱的影响，就会形成重大的灾害。在旱灾区可以根据旱灾经常出现的季节进行区划，因为在不同的季节所出现的旱灾不但形成的自然原因不同，而且经济所受影响（如农、牧业的生长期等）的性质与程度也不一样。因此，旱灾区再按季节与经济特点划分为五个亚区。各旱区的地理分布如图3—3所示。 东北亚区（C1）。本区干旱并不是最严重的气象灾害。除西部边缘地区外，春旱的频率均低于20％。但是，本区在盛夏季节，特别是辽河与嫩江流域，常有久晴高温天气，引起“三天一小干，五天一大旱”的旱灾。这些干旱地区都有较多的工农业生产，人烟稠密，对生产、生活都能造成一定的损失。 华北亚区（C2）。黄河、秦岭以北，长城以南的黄淮海平原与黄土高原地区。这里是全国旱涝灾害最频繁、影响最严重的地区。特别是春季，该区增温快，风速大，蒸发强，降水少，又是冬麦生长发育的关键期，故有“春雨贵如油”的说法。6月以后，雨季开始，旱情缓解或消除。如雨季到来迟或降水量小，还可形成春夏连旱或春夏秋连旱。这时，河川径流枯竭，工厂、城市用水，农村生活用水都可能发生极大的困难。 长江旱区（C3）。本区位于南岭、武夷山以北，淮河、秦岭以南的长江中下游和钱塘江流域。该区雨量充沛，物产丰富，是我国重要的工农业产区。这里旱灾多发季节是7—8月伏期，故称伏旱。伏旱期间，季风雨带已经北移，而这一地区高温蒸发强烈，有时严重影响作物生长、水电和城市供水。有的年份，雨季（以梅雨期为主）降水不多，还可形成夏旱或夏伏连旱，甚至夏秋连旱。这种情况下，在旧社会往往饿殍遍野，惨不忍睹。另外，秋季正值秋高气爽，也有秋旱的可能。 华南旱区（C4）。华南是全国雨季最长的地区。除季风雨外，还多台风等热带系统的降水。但是，这
气象灾害及其防御的教案(基于资源的教案)
气象灾害及其防御 一、素质教育目标 了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识，培养学生分析、总结和联系实际解决问题的能力，认识有些气象灾害既有自然的因素，也与人类活动有关，并不断探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害的实际行动。 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1．重点：气象灾害的危害和防御措施。 2．难点：台风的形成。 3．疑点：无。 4．解决办法：结合录像、图片讲述。 三、课时安排 1课时。 四、学生活动设计 1．启发式； 2．分析讨论法； 3．讲述法。 五、教学步骤 （一）明确目标 1．知识目标
（1）了解台风、暴雨、寒潮和干旱等气象灾害的危害。 （2）认识到监测防御灾害的重要性。 2．能力目标 （1）培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括总结的能力。 （2）能学生联系实际，了解当地常发性的气象灾害及应采取的预防措施。 3．德育目标 （1）知道应在认识自然的基础上，探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害。扬长避短的实际行动。 （2）提醒人们由于人类不合理的生产和生活方式，也会导致或加剧气象灾害的产生。 （二）整体感知 气候灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害，在学习了前面气候资源之后，本节课将气候灾害列为专题讲述，便于学生更加全面地、客观地认识我国的气候资源。同时，清楚地阐述了大气环境对人类生存与发展的影响，使学生了解人类活动与大气环境是息息相关、密不可分的。 （三）重点、难点的学习与目标完成过程 引入：前面一节课，我们认识了气候作为一种资源对人类生产和生活的重要作用，但同时，大气也对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成了直接或间接的损害，我们称之为气象灾害。 气候灾害种类很多，本节课重点学习几种对我国影响较大的气候灾害台风、寒潮、洪涝和干旱。 过渡：联合国曾经把台风列为气象灾害之首，而寒潮又是影响我国范围最广的气象灾害，下面，我们先了解台风和寒潮。 看录像，回答问题： 1．什么是台风和寒潮？ 2．台风和飓风有什么不同？ 学生回答后，教师补充： 1．台风是形成在热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔洋面上，是一种强烈发展的热带气旋（见下图）。受地转偏向力的影响，在北半球为逆时针向中
2017小升初比和比例专项练习题
2017小升初比和比例专项练习题
1、一种盐水，盐的质量是水的25% ，现有5克盐，要配制这种盐水，需要加多少克水？ 2、一种盐水，盐与水的质量比是1:4 ，现有5克盐，要配制这种盐水，需要加入多少克水？ 3、从济南到郑州的公路长440千米，一辆中巴车2小时行了160千米，照这样计算，从济南到郑州需要多少小时？先说说路程和时间成什么比例，再用比例解。 4、文化路小学六年级征订《数学报》，一班订了25份，二班订了20份，一班比二班多花了100元。每份《数学报》多少元？ 5、图书室有一个书架一共两层，上层数量与下层数量的比是5:6，从上层拿20本放到下层后，上、下两层的数量比是3:4。上、下两层书架一共有多少本书？ 6、甲乙两辆汽车从两个城市相对开出，2小时后在距中点16千米处相遇，这时甲车与乙车所行的路程比是3:4，甲、乙两车的速度各是多少？
7、甲乙两车同时从两地相向而行，两小时相遇，已知两地相距180千米，甲乙的速度比是3:2，甲乙两车的速度各是多少？ 8、上海到杭州的距离是144千米，在比例尺1:2000000的地图上，上海到杭州是多少厘米？ 9、天草服装厂3天加工女装1800套，照这样计算，要生产5400套，需要多少天？（用比例解） 10、“百大三联”有一批电脑，卖出总数的80%，又运来140台，这时电脑总数与原来总数的比是2:3，百大三联原来电脑多少台？ 11、一辆汽车一次加油支付60元，行驶了300千米。现在要去800千米的某地接运一批货物回来，需要多少汽油费？ 12、客车和货车同时从甲、乙两城中点处向相反方向开出，3小时后客车到达甲城，货车离乙城还有60千米，客车与货车的速度比是3:2，求甲、乙两城的距离。
上海中考物理电学计算专题训练
上海中考物理电学计算专题训练 【题型一：电源可变-电流范围】 例1．在如图所示电路中，电源电压可在4~8伏范围内调节，变阻器R 2上标有“20Ω 2Α”字样。当电路中的电流 为0.4安时，R 1两端的电压为2伏。 ③若在变阻器R 2两端并联一个电压表，所用量程为0~3伏，求该电路正常工作情况下，电路中的电流可调到的最大值和最小值。 例2.在如图所示电路中，定值电阻R 1=10欧，滑动变阻器R 2标有“50Ω 1A ”字样。当闭合电键S 时，若电源电压 为12伏，通过R 1的电流为0.4安。 ③若电源电压在6伏～15伏间可变，在确保电路正常工作前提下，当电源电压为_________伏时，通过移动变阻器滑片的位置，可使电路中电流的变化量为最大，并求出这个最大值。 练习: 1．在如图（a ）所示的电路中，电阻R 1的阻值为10欧，所用电表均为如图（b ）所示规格。 ② 现电路中的电源电压可变： (a) 若滑动变阻器R 2标有“50Ω 1A ”的字样，求为保证通过干路的电流达到最大时，电源所需的最小电压U min 。 (b) 若滑动变阻器R 2标有“5Ω 3A ”的字样，求在电源电压可变范围内，通过电阻R 1的最大电流I 1max 。
2.如图所示，灯L 上标有“12V 3.6W ”，定值电阻R 1的阻值为10欧，滑动变阻器R 2上标有“50Ω 1A ”。 （2）断开S 1、S 2，用一个新的电源去替代原来的电源，电流表、电压表的量程分别为0～0.6A ，0～3V 。移动滑动变阻器的滑片过程中，要求两个电表先后均能达到满刻度，且电路正常工作。求允许替换电源的范围。 3．在如图所示的电路中，电阻R 1的阻值为20欧，滑动变阻器R 2上标有“10 2.5A ”字样。闭合电键S ，电流表A 的 示数为0.9安。 （2）若电源电压可变，电流表A 选接“0~3A ”量程。现用定值电阻R 0替换R 1，要求：电源电压取6~12伏之间任一值，在移动变阻器滑片P 的过程中，电流表A 的指针能达到满刻度处。 第一，现有阻值为10欧和15欧的两个电阻，满足上述要求时应选择的电阻阻值为_______欧。 第二，满足上述要求时替换的定值电阻R 0的取值范围为_______欧至_______欧。 【题型二:指针偏转】 例3. 在如图所示的电路中，电源电压为18伏且不变，电阻R 1的阻值为15欧，滑动变阻器R 2上标有“50Ω 1.5A” 字样，所用电表为学校实验室常用电表。闭合电键S 后，电流表的示数为0.4安。 ③如果要使两电表的指针偏离零刻度线的角度相同，且电路能正常工作。 第一，不改变电表量程，移动滑片P 能否满足上述要求；若能，请说明滑片P 应向哪个方向移动；若不能，请简要说明理由。 第二，选择合适的电表量程，满足上述要求共有______种可能。请另选一种满足上述要求的情况：电流表量程0~____安，电压表量程0~_____伏，并计算当满足上述要求时，电路中的电流大小I 。
我国气象灾害的种类
我国气象灾害的种类 ◆旱灾是我国一种主要的气象灾害。在一些地区虽有一定的水分条件，甚至降水丰富，能够满足大量人口与经济的需要，但是若在一段较长的时段（几个月甚至几年）降水异常偏少，以致于不足以维持该地区人们的生活与生产需要，造成经济损失，甚至人员死亡的事件，这就是旱灾。旱灾分布很广，不仅是多雨地区的严重自然灾害，甚至在半干旱地区也是严重的自然灾害。 旱灾是我国占第一位的气象灾害，影响面最广、最为严重。旱灾在我国分布虽广，但程度并不同。相对来说，我国华北地区、黄土高原、河西走廊、四川盆地等旱灾最为频繁。 旱灾还可引起一些次生灾害，如引起农林灾害中的森林及草原火灾和病虫害；地质灾害中的土壤沙化。 ◆雨涝是我国主要气象灾害之一。我国古代典籍中通常将连续的大、暴雨记为“霖雨”、“淫雨”。“霖雨如注”、“淫雨不绝”即为连续的大暴雨。雨涝是气象灾害之一，它是长期降水或瞬时大量降水（如暴雨、大雨）而产生的大量积水造成山洪暴发、河流泛滥、内涝洪水，从而使庄稼歉收或绝收、交通及通讯受阻、海难、人畜疾病及伤亡，这种灾害叫做雨涝。 我国是世界上出现暴雨较多的国家之一，降雨量集中且强度较大。特别是我国北方地区往往在几天内降雨量就达到或超过常年平均降雨量。 我国地域辽阔，地形复杂，大部分地区为典型的季风气候，因此雨涝的分布有明显的地域性和时间性。雨涝主要影响我国的东部和南部，尤其是大兴安岭——太行山——武陵山以东地区。我国西部少雨，仅四川是雨涝多发区。我国雨涝时间分布特点是南部早，北部晚。 雨涝的次生灾害有：农林灾害中病虫害；地质灾害中的崩塌、滑坡、泥石流；水文灾害中的洪水、内涝、巨浪、风暴潮。 ◆热带气旋是我国主要气象灾害之一。它是一种发生在热带或副热带海洋上空的气旋性涡旋。因发生的地域不同，名称也不同。发生在西北太平洋和我国南海的叫“台风”；发生在大西洋、墨西哥湾、加勒比海和北太平洋东部的叫“飓风”；发生在印度洋、孟加拉湾的叫“热带风暴”；澳大利亚称热带气旋为“威力·威力”。根据中国气象局的规定，我国把“台风”改称为“热带气旋”。 热带气旋尽管在各地的名称不同，但造成的危害却是相同的。它不仅以巨大的风速人类的生命财产，而且它的巨浪、暴雨和风暴潮也具有极大的破坏性，因此它是一种破坏力极强的天气系统。 全球每年的热带风暴（包括台风和飓风等）大约有60多个，其中约76%发生在北半球。我国是世界上少数几个受热带气旋影响最严重的国家之一，平均每年约有7个热带气旋在我国登陆，主要影响太行山——武夷山以东地区，特别是东南沿海地区及海域。
(完整版)小升初比和比例解决问题专项练习
比和比例解决问题 1.有一批树苗，原计划40人去栽，每人要栽15棵，后来又增加了10人去栽，每人要栽多少棵？（用比例解） 2.在比例尺是1:3000000的地图上，量得甲、乙两地的距离为 3.6厘米，如果汽车以每小时60千米的速度从甲地到乙地，多少小时可以到达？（用比例解） 3.工程队修一条公路，计划每天 4.5千米，20天完成，实际每天多修1.5千米，实际几天可修完?(用比例解) 4.某加工小组计划加工一批零件。如果每天加工20个，15天可以完成。实际4天加工了100个。照这样计算，几天可完成任务？（用比例解） 5.实验小学装修多媒体教室。计划用面积为9平方分米方砖铺地，需要480块。如果改用边长4分米的方砖铺地，需要多少块？（用比例解）
6.某工程队修一条公路，前4天修了1200米。照这样的速度，再修16天可以修完。这条公路长多少米? 7. A、B两种商品的价格比是7：3，如果它们的价格分别上涨70元，那么它们的价格比是7：4.两种商品原来的价格各是多少元？ 8. 红旗小学的师生植树节栽种柳树、杨树、槐树共860棵，其中柳树和杨树的棵数比是3：4，杨树与槐树的棵数比是5：2，请问，这三种树各栽了多少棵？ 9.李师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件总个数比是1：3，如果再加工15个，就完成了这批零件的一半。这批零件共有多少个？ 10.用84分米长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度比是3：4：5。这个三角形的三天各是多少分米？ 11.蓝天小学原有女生人数与男生人数比是5：7，转来2名男生后，女生人数与男生人数的比是2：3，原来蓝天小学有男、女生各多少人?
产品专题设计大纲
《产品专题设计》课程教学大纲 英文名称: Product Design Project 课程编码：03008-2 课内教学时数：128学时，其中课堂讲授32学时，实践96学时。 学分：8学分 适用专业：工业设计 开课单位：机电工程学院 撰写人：马辉 审核人： 制定（或修订）时间：2017年6月 一、课程的性质和任务 《产品专题设计》是工业设计专业的选修课，通过针对性的专题设计，加强和巩固产品设计的方法及理论，根据企事业单位及市场的实际需求进行以工业产品、家居用品、生活艺术产品、交通工具、儿童用品等为主题的专题设计，以大量的设计练习和实践命题设计丰富教学内容，突出实践与应用创新办学。为本专业之后的毕业设计奠定系统的理论和实践基础，通过本课程的学习使学生掌握以用户为中心的产品设计方法，同时通过对当代产品设计实例的调研总结，从产品要素、设计流程、功能定位、造型语意、工程实现以及相关资讯信息等多个方面对产品进行设计表现。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点 本课程使学生掌握产品专题设计的设计方法和设计流程，通过专题设计，力求将现代工业设计的设计方法放在新产品开发过程中，开发出适合消费者和市场需求的产品。 绪言产品专题设计的理论概述 ㈠基本要求了解产品专题设计的设计任务 ㈡教学重点专题设计任务 ㈢教学难点 ㈣教学内容 1、产品开发设计导论 第一单元产品专题设计的优秀案例赏析 ㈠基本要求了解新产品开发设计程序，产品及品牌战略组织方法，掌握产品评估方法，提出产品概念及方向。
㈡教学重点新产品开发设计程序。 ㈢教学难点产品评估。 ㈣教学内容 1、新产品开发设计程序 2、新产品战略与组织管理 3、产品评估 4、产品概念设计 第二单元产品专题设计（二）的设计实践 ㈠基本要求了解产品与市场及影响关系，掌握产品设计开发实践方法。 ㈡教学重点产品创新设计及实践。 ㈢教学难点产品创新设计及实践。 ㈣教学内容 1、产品创新设计及实践 2、产品与市场 3、产品营销策划 三、课程学时分配 四、本课程与其它课程的联系 先修课程：产品设计（一）、产品专题设计（一）后续课程： 五、本课程的特点及教法、学法建议 1.本课程是一门专业技能课。老师主要通过课堂讲述、实例操作和多媒体教学手段的综合运用达到传授知识的目的。
高中地理高考专题气象灾害
自然灾害和环境保护 一、荒漠化问题：西北地区（新疆、青海、内蒙古等地） 产生的原因：自然原因：①全球变暖，蒸发旺盛；②处于内陆地区，降水少； ③鼠害，蝗害。人为原因：①过度樵采；②过度放牧；③过度开垦； ④水资源的不合理利用；⑤交通线等工程建设保护不当。 采取措施： ①半干旱农牧过渡和旱农区：调整土地利用结构和采取防风沙措施相结合 ②干旱地带沙漠边缘的绿洲: 建立以绿洲为中心的防护林体系 制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等 二、沙尘暴现象我国典型地区：西北；华北地区 产生的原因：自然原因：a. 深居内陆，距海遥远，降水少，气候干旱， b．快行冷锋天气影响，春季大风日数多；C．地表植被稀少，平地覆盖着深厚的疏松沙质沉积物。 人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦、挖药材等破坏植被，致使北方大面积的地表裸露。③治理措施：a. 制定草场保护的法律、法规，加强管理；b. 严禁乱砍滥伐、滥挖、滥牧、滥垦； c. 开展防风固沙，改造沙漠的行动，大力植树造林，种草，营造“三北防护林;d. 退耕还林、还牧；e. 建设人工草场，推广轮牧，控制载畜量；；f. 禁止采伐发菜等 三、水土流失问题：我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵区、云贵高原、东北地区 区域一：黄土高原：A．产生的原因：自然原因： ①季风气候降水集中于夏季，多暴雨；②地表植被稀少； ③黄土土质疏松，垂直节理发育；（黄土高原）。 人为原因：③植被遭到破坏，森林覆盖率下降；④不合理的轮荒耕作制度； ⑤工矿建设中不注意环境的保护 B．主要危害：①养分物质流失，土壤肥力下降，农业减产； ②河流含沙量增加，河床抬升、湖泊（水库）淤积，防洪难度大。 C．治理措施：①压缩农业用地，建设稳产高产农田；②扩大林、草种植面积； ③改善天然草场的植被，适当压缩牲畜的数量，提高牲畜质量； ④开矿时有计划的存放表土，并大力开展土地复垦工作； ⑤小流域综合治理，增施有机肥，培育绿肥，秸杆还田; D．治理的意义： ①有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加 农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量； ②有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利 于促进生态和经济可持续发展。 区域二：南方低山丘陵地区 A．南方低山丘陵存在的重大生态问题是什么？试分析产生的原因及解决措施。 问题：水土流失严重。 原因：人地关系日趋紧张，农村生活燃料短缺，乱砍滥伐森林，强取耕地与薪柴。 措施：①封山育林；②大力推广生活用煤； ③革新炉灶，节省燃料；④大办沼气、营造速生薪炭林。 B．为什么说南方低山丘陵水土流失造成的损失比黄土高原大？
小升初六年级数学比和比例专题讲解
第二讲比和比例 教学目标： 1、比例的基本性质 2、熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题 3、能够进行各种条件下比例的转化，有目的的转化； 4、单位“1”变化的比例问题 5、方程解比例应用题 知识点拨： 比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常有用，这一部分内容也是小升初考试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容有： 一、比和比例的性质 性质1：若a: b=c：d，则(a + c)：(b + d)= a：b=c：d； 性质2：若a: b=c：d，则(a - c)：(b - d)= a：b=c：d； 性质3：若a: b=c：d，则(a +x c)：(b +x d)=a：b=c：d；(x为常数) 性质4：若a: b=c：d，则a×d = b×c；(即外项积等于内项积) 正比例：如果a÷b=k(k为常数)，则称a、b成正比； 反比例：如果a×b=k(k为常数)，则称a、b成反比． 二、主要比例转化实例 ①x a y b =? y b x a =； x y a b =； a b x y =； ②x a y b =? mx a my b =； x ma y mb =(其中0 m≠)； ③x a y b =? x a x y a b = ++ ； x y a b x a -- =； x y a b x y a b ++ = -- ； ④x a y b =， y c z d =? x ac z bd =；:::: x y z ac bc bd =； ⑤x的c a 等于y的 d b ，则x是y的 ad bc ，y是x的 bc ad ． 三、按比例分配与和差关系 ⑴按比例分配 例如：将x个物体按照:a b的比例分配给甲、乙两个人，那么实际上甲、乙两个人各自分配到的物体数量与x 的比分别为() :a a b +和() :b a b +，所以甲分配到 ax a b + 个，乙分配到 bx a b + 个. ⑵已知两组物体的数量比和数量差，求各个类别数量的问题 例如：两个类别A、B，元素的数量比为:a b(这里a b >)，数量差为x，那么A的元素数量为 ax a b - ，B的 元素数量为 bx a b - ，所以解题的关键是求出() a b -与a或b的比值． 四、比例题目常用解题方式和思路 解答分数应用题关键是正确理解、运用单位“l”。题中如果有几个不同的单位“1”，必须根据具体情况，将不同的单位“1”，转化成统一的单位“1”，使数量关系简单化，达到解决问题的效果。在解答分数应用题时，要注意以下几点： 1.题中有几种数量相比较时，要选择与各个已知条件关系密切、便于直接解答的数量为单位“1”。 2.若题中数量发生变化的，一般要选择不变量为单位“1”。 3.应用正、反比例性质解答应用题时要注意题中某一数量是否一定，然后再确定是成正比例，还是成 反比例。找出这些具体数量相对应的分率与其他具体数量之间的正、反比例关系，就能找到更好、更巧的解法。 4.题中有明显的等量关系，也可以用方程的方法去解。 5.赋值解比例问题
初中电学计算专题
： 6.如图所示，灯泡L 1 L 2都标有“12V 12W ”字样， 当闭合S 1、S 2，断开S 3 ⑴灯泡的电阻为多少 ⑵电源的电压是多少 ⑶当断开S 1、S 2，闭合S 3时， 两灯实际消耗的总功率是多少 ⑷要提高照明效果，两灯泡该串联还是并联为什么 1.如图所示，电源电压为12V ，电阻R 1＝20Ω 电键S 闭合后，电流表示数为，求： ⑴R 1两端电压为多大 ⑵R 2两端电压是多少 ⑶R 2的阻值是多 5.如图所示，两灯泡L 1L 2在盒内的连接方式未知， 电源电压为6V ．开关闭合后，两灯均发光，电流 表读数为；若把L 1取下，L 2仍发光，电流表 读数变为．则： ⑴L 1和L 2是并联还是串联的 ⑵取下L 1后，5秒内L 2消耗多少电能 ！ ⑶L 1的电阻多大 题型2：与开关有关的串并联电路计算 1.如图所示，R 1＝20Ω，当开关S 2闭合时，电流 表示数，S 2断开时，电路中的电流强度为。 ⑴当开关S 2闭合时，请画出其等效电路图； ⑵电源电压多大 ⑶R 2的电阻是多少 ⑷S 2断开时，电阻R 1和R 2在1min 内消 耗的电能之和是多少 3.如图所示，电阻R 1为20欧，电键S 断开时， 电流表示数为安；电键S 闭合时，电流 表示数为安，求： < ⑴电源电压； ⑵电阻R 2的阻值； ⑶通电10秒，R 1消耗的电能. 5.如图所示电路中，电源电压保持不变，R 1=6Ω， , R 2＝12Ω，闭合S 1，断开S 2，电压表示数3V ，闭 合S 2，断开S 1，电压表示数为6V ，小灯泡恰好正 常发光，求：⑴电源电压是多少 ⑵小灯泡的额定功率为多大 ! 题型3：与电表读数有关的串并联电路计算 ~ 题型4：与滑动变阻器有关的串并联电路计算 1.如图，R 1＝10Ω，当滑动变阻器R 2的滑片P 移到a 端时，电流表示数为，当滑片 P 移到b 端时，电流表示数为，求： ⑴电源的电压 ⑵滑动变阻器最大阻值 ] ⑶当滑片滑动到某位置时， 电流表示数为，此时 R 2实际消耗的功率 2.如图1所示，电源电压为6V ，开关S 2闭 合和断开时电流表指针都指在相同位置，求： ⑴两灯泡的电阻之比； ⑵两灯泡的电阻； A R 2 【 R S R 2 R 1 S V 和R 2串联接在电路中，R 1的阻值为10欧， R 2的阻值为5欧，测得R 1两端的电压为2 伏， ⑴求通过R 1的电流； ！ ⑵求R 2两端的电压； ⑶求电源两端总电压 4.如图所示，R 1＝15Ω, R 2＝18Ω 闭合开关S,电流表示数为，求： ⑴电路中总电压； : ⑵通过R 2的电流； ⑶电路中总电流； A R 2 R 1 S " 3.电源电压为6V ，R 1＝20Ω，开关S 闭合后，电流表示数为，求： ⑴通过R 1电流; ⑵通过R 2的电流; ⑶电阻R 2的阻值; A R 2 R 1 { S $ 2.把标有“6V 3W ”的灯泡与未知电阻R 串联接在如图所示的电路中，当S 1闭合 S 2断开电压表示数恰好为6V ，当S 1、S 2 同时闭合电压表示数变为8V ，求： ⑴灯泡的电阻； ⑵电源两端电压； ⑶未知电阻R 的阻值. V 】 S 1 A R 1 ( R 2 S 1 S 2 A S R 1 R 2 4.如图所示，电阻R 1为20欧，先闭合S 1， 。 电流表示数为安，再闭合S 2，电流表 示数为安，求： ⑴电源电压； ⑵电阻R 2的阻值； ⑶通电10秒，R 1消耗的电能. A S 1 R 1 ? S 2 " 6.图(a)电源电压为6V ，R 1＝30Ω，开关 S 闭合后，电流表示数如图(b)所示，求： ⑴通过R 1电流； ⑵通过R 2的电流； ⑶电阻R 2的阻值；⑷若一段时间内 电流对R 1做功为30J ，则这段时间 A ： R R 1 S (a) (b) A 1 1 2 3 0.2 0.4 0. 6 】S 1 S 2 S 3 （ L 2 `1.如图甲所示，电源电压为6V ，把开关 S 1、S 2同时闭合，发现电流表示数为， 电压表示数如图乙所示，求： ⑴灯泡与电阻的阻值； ⑵灯泡消耗的功率； ⑶电阻与灯泡消耗的电能之比 A V { S 2 甲 5 10 15 ： 1 2 3 - ! V L 1 S 2 S 1 A L 2 ? A 0 1 1 2 3 0.2 0.4 0. 6 ─ ─ 3 R 1 … R 2 a b P U R 1 R 2 《 b P V S 2.如图，R 1＝10Ω，当滑动变阻器R 2的滑片P 移到a 端时，电压表示数为6V ，当滑片 P 移到b : ⑴电源的电压 ⑵滑动变阻器最大阻值 ⑶当滑片滑动到某位置时， 电压表示数为4V R 2实际消耗的功率 3.如图电源电压不变，变阻器最大阻值R ab ＝40Ω， 当滑片P 在中点c 时，电压表示数为30V ， 4.如图电源电压不变，滑动变阻器滑片P 在a 端时， ? 电流表示数为；表示数为30V ，当滑片P 由
高考地理常见的气象灾害专题突破复习教案
2012届高考地理常见的气象灾害专题突破复习教案 纵观近几年的高考试题，对自然灾害的考查，大多以综合题的形式出现，并且多与区域图、统计资料、气候资料等地理图文资料相结合，考查相关自然灾害的成因、分布、影响（或特点）以及预防措施，在很大程度上是考查学生从地理资料中最大限度的获取有效信息，并调动和运用已有的知识解决。这就要求我们在平时的教学过程中，关注学生从材料中获取有效信息能力的培养。二、常见的气象灾害 1、台风（1）成因：热带、副热带海区强烈发展起来的热带气旋（2）特点：强风、特大暴雨、风暴潮，易产生洪涝灾害（3）分布：_西北太平洋、西北大西洋、孟加拉湾，在我国主要集中于夏秋季节的东南沿海（4）预防措施：加强预报，及早防护【辩证的看待台风的影响：台风对我国的有利方面：①带来丰沛降水，缓解长江中下游的伏旱，②缓解高温酷暑天气】 2、暴雨和洪涝（1）成因：自然原因：（气候）a降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气）；b夏季风的强弱变化（副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱）；c台风的影响；d厄尔尼若现象（水文水系）e缺少天然的入海河道（淮河）；f水系支流多（扇形水系、树枝状水系），汇水集中；g河道弯曲（荆江河段）。（地形）h地势低洼（海河、珠江）; 人为原因：a 滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升；b围湖造田；c不合理水利工程建设（渭河流域）（2）特点：来势猛、雨量集中，容易产生洪涝灾害（3）分布：除西部沙漠地区外，夏秋季节全国各地都会发生，特别是东南沿海（4）预防措施：加强预报、建立应急预案，工程措施（束水、蓄水、疏水、分水）、非工程措施（侧重理念、意识、管理体制、灾前投入和科研投入） a中上游植树造林，建设防护林体系；b退耕还湖；c中上游修建水利工程；d裁弯取直，加固大堤；e开挖入海河道（淮河）；f修建分洪蓄洪区；g建立洪水预报预警系统等.( 上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道) 3、干旱灾害（1）成因：长时期无降水或降水异常偏少造成空气干燥、土壤缺少（2）特点：大气缺少水汽、地表少水、土地干燥、严
小升初六年级数学比和比例专题讲解
第二讲 比和比例 教学目标： 1、比例的基本性质 2、熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题 3、能够进行各种条件下比例的转化，有目的的转化； 4、单位“1”变化的比例问题 5、方程解比例应用题 知识点拨： 比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常有用，这一部分容也是小升初考试 的重要容.通过本讲需要学生掌握的容有： 一、比和比例的性质 性质1：若a : b =c ：d ，则(a + c )：(b + d )= a ：b =c ：d ； 性质2：若a : b =c ：d ，则(a - c )：(b - d )= a ：b =c ：d ； 性质3：若a : b =c ：d ，则(a +x c )：(b +x d )=a ：b =c ：d ；(x 为常数) 性质4：若a : b =c ：d ，则a ×d = b ×c ；(即外项积等于项积) 正比例：如果a ÷b =k (k 为常数)，则称a 、b 成正比； 反比例：如果a ×b =k (k 为常数)，则称a 、b 成反比． 二、主要比例转化实例 ① x a y b = ? y b x a =； x y a b =； a b x y =； ② x a y b = ? mx a my b =； x ma y mb = (其中0m ≠)； ③ x a y b = ? x a x y a b =++； x y a b x a --= ； x y a b x y a b ++=-- ； ④ x a y b =，y c z d = ? x ac z bd =；::::x y z ac bc bd =； ⑤ x 的c a 等于y 的d b ，则x 是y 的ad bc ，y 是x 的bc ad ． 三、按比例分配与和差关系 ⑴按比例分配 例如：将x 个物体按照:a b 的比例分配给甲、乙两个人，那么实际上甲、乙两个人各自分配到的物体数量与x 的比分别为():a a b +和():b a b +，所以甲分配到ax a b +个，乙分配到bx a b +个. ⑵已知两组物体的数量比和数量差，求各个类别数量的问题 例如：两个类别A 、B ，元素的数量比为:a b (这里a b >)，数量差为x ，那么A 的元素数量为ax a b -，B 的 元素数量为bx a b -，所以解题的关键是求出()a b -与a 或b 的比值． 四、比例题目常用解题方式和思路 解答分数应用题关键是正确理解、运用单位“l ”。题中如果有几个不同的单位“1”，必须根据具体情况，将不同的单位“1”，转化成统一的单位“1”，使数量关系简单化，达到解决问题的效果。在解答分数应用题时，要注意以下几点： 1. 题中有几种数量相比较时，要选择与各个已知条件关系密切、便于直接解答的数量为单位“1”。 2. 若题中数量发生变化的，一般要选择不变量为单位“1”。 3. 应用正、反比例性质解答应用题时要注意题中某一数量是否一定，然后再确定是成正比例，还是成反比例。找出这些具体数量相对应的分率与其他具体数量之间的正、反比例关系，就能找到更好、更巧的解法。 4. 题中有明显的等量关系，也可以用方程的方法去解。 5. 赋值解比例问题 例题精讲：
高三二轮复习 气象灾害微专题练习
气象灾害微专题练习 班级：姓名：座号： 【复习思考】 1、什么是气象灾害？ 2、归纳主气象灾害（高温干旱、暴雨、台风、风雹、寒潮、低温冷害、雪灾、大雾等）的成因及危害。 3．说明气象灾害的时空分布特点 4、举说明气象灾害的防御措施。 【巩固训练】 强台风在浙闽交界处登陆，并伴有特大暴雨，下图示意该台风的移动路径。据此完成1-2题。 1，当台风登录时，上海的风向为 A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 2．台风登陆给浙、闽等地带来了特大暴雨。其降雨的 形成主要是由于 A.海洋暖湿气流遇陆上冷空气形成降雨 B.海洋暖湿气流受陆地上地形抬升形降雨 C.台风内气流辐合上升成降雨 D.陆地气温高，空气对流上升形成降雨 2017年7月30日，我国西北某地出现强 沙尘暴，下图示意该地当日14-24时气温、气 压随时间的变化，据此完成3-4题 3、强沙尘经过过该地时间段是 A. 16时一17时 B. 17时一18时 C. 18时一19时 D. 19时一20时 4、与正常情况相出，强沙尘暴经过时，该地 A.气温水平差异减小 B.水平气压梯增大 D. 地收太阳辐射增多 D.大气逆辐射减弱 若近地面的气温低于0℃，从空中降落的雨滴，与地物接触后即刻冻结的天气现象，称为冻雨．下图示意我南方某地1月24日—30日垂直方向的气温变化，据此完成5-6题。 5.下列日期中最可能出现冻雨的是 A. 25日 B. 27日0、29日 D. 30日 6· 影响该时段天气变化的天气系统是
A.冷锋 B.反气旋 C.暖锋 D.准静止锋 下图为乙地某次浮尘天气形成过程示意图，据此完成7-8题。 7. 下列描述中，不符合上图所示浮尘天气形成过程的是 A.乙地气流下沉且低空风速小 B.高层气流带来的沙尘飘落乙地 C. 上升气流将乙地的沙尘扬起 D. 甲沙源地的沙尘被大风扬起 8. 下图四天气图中的乙地，最可出现上图所示浮尘天气的是 大雾天气易造成大面积航班延误。我国南方某机场盛行东北风且风速小于4为/秒时易出现大雾天气。下图示意该机场某年12月26日20时—31日24时风向与风速的变化，该时段受天气系统影响出现4场长短不一的大雾。据此完成9-11题 9，下列时段中，机场航班因天气延持续时间最长的是 A. 26日20时～27日16时 B. 27日20时-28日16时 C. 29日20时～30日16时 D.30日20时-31日16时