新东方培训心得体会doc

新东方培训心得体会

篇一：心得体会

入职培训心得体会

入新东方之前，对学校的了解仅仅是新东方这个构还不错，俞敏洪老师的演讲听过一些，感触较深，而且大学老师葱葱老师也在这里兼职任教，（葱葱老师可是一大批川外女子心中的男神!）自然对于新东方是有一点“好感”的!

这几天的培训让我亲身感受到了新东方的精神，“诚信负责，真情关爱，好学精进，志高行远”。不得不说新东方老师的确各自独具魅力。一方面，专心致志搞教研，另一方面认认真真做教学，与此同时，贴心高效做服务，别具一格创特色，我看到了一个个优秀教育工作者的典范。

这里，我针对几老师具体谈谈我的感受和体会。刘

苏老师的个性化沟通的分享，让我很受启发，原来很多很棘手的问题也可以处理得so easy! 高文翔老师做事知道好多我不知道的应用，PPT做得棒棒哒，讲课认可度也非常高。（听说高老师是92年的，瞬间感觉自己这么多年没进步。。。）谢峥老师分享了教学常规和教学设计的心得，非常惊异于谢老师的段子。对于高年级英语来说，以前总觉得做到课堂趣味性十足不容易，谢老师的分享给了我很大的启发，有了点新思路。（不过他讲的段子，我好像有时候没有听懂，这是咋的了？看来得“练练”）林奕老师，谈到他就想到他

那总是微笑着的面容，看着他微笑蔓延的脸，培训时总是会听得很认真。嗯嗯，这就是微笑的魅力，想必也是林奕老师的独特魅力。

每个老师都有自己的见解和独特风格，让我大开眼界，获益匪浅。想必以后有很多学习的机会，希望快点融入这个大家庭，尽早成为一名优秀的教育工作者。

篇二：XX新老师培训心得体会范文

又是一个学年，又有一批新教师进入到各个学习开始他们的教学生涯，开课前新教师都会进行一些培训，下面chinawenwang小编给大家提供XX新老师培训心得体会范文，希望对大家有帮助。 XX年9月日早晨，我带着激动的心情早早地来到了县进修学校，因为今天我要接受为期一天的新教师培训。虽然我有在培训学校教学的经验，但是从事初中英语的教学是第一次，也是第一次当初一的班主任，说实话，很是紧张，也觉得责任重大，任务艰巨，一切都将重新开始。今天的学习机会是重要的第一步，也是我教学生涯又一个很好的开始。今天上午第一讲是我最大的收获。副校长以‘做最好的自己’为主题的新老师的成长，告诉我们要有一个正确的职业定位，并教导我们应该如何定位自己的职业人生。在不同的教师团队里，也许有不同的标准，但是‘优秀’教师的共同特征就是：有激情和感染力。她还谈到了新东方外语学校的校长俞敏洪给好老师的定位，她使得我知道，要做

好一名好老师，必须具备三个条件： 1)要有工作激情;2)要专注于教学 3)要有个性。在今后的成长道路上，我一定会用这三个标准衡量自己，为了成为一名好老师而好好努力! 在这堂课的培训中，我也明白了，做好教师要从认识自我开始。教师的职业人生有三种境界，我们先想想，我们自己到底追求的是哪个境界，是谋生型，事业型还是快乐型。我想说，我要追求的是第三种：快乐型。我会以做黄老师告诉我们的四项修炼来指引自己前进的道路。在前进的路上，不仅学会坚持，学会分享，而且要广泛地阅读，在教学时间之后更要善于反思。既然选择了，干脆好好干!不能‘选你所爱’，那就‘爱你所选’!既然选择了这条路，我就会坚持，好好地走下去，做最好的自己，永不言弃! 在第二节培训课上，进修学校的主任给我了做了教育教学常规方面的培训，主题就是简单两个字：常规!他告诉我们，要使自己的教学能够创造出奇迹，其实并不难。常规+细节+过程=奇迹!他让我明白了整个教学里，简单概括为：‘备，教，改，辅，考，研，听’这七个字。只要你认真好好地做好了每项工作，你一定可以获得很惊人的教学成果。他给我举了好多个例子，让我们明白了做好常规工作的重要性。从细节做起，做好每一件小事，你就可以创造出一个奇迹! 第三场培训被安排在下午，赖主任为我们讲了如何当一名优秀班主任。她告诉我们，要成为一名优秀的班主任，最重要的就要有爱心。教育+关心+

严格=教育的爱!关心学生是很重要的，你要让你的学生知道，你对他们的关心，学生们才会尊重你，拥护你。其次，要融入学生中，要和他们打成一片，我想这一点是最难的。这时，幽默感是必不可少的。试着和他们开开玩笑，上英语课时也说一说他们感兴趣的，点到则止。还有，处理事情一定要公正，要调查好事情的始末，才能处理!总之，我们不仅要把班主任当作一项事业来做，而且要做好一名优秀的班主任也需要科学，它也是一种艺术!赖老师的这堂课对我来说，真的是很重要，因为这学期是我第一次担任班主任，很多事项我都不大清楚，还需要多多学习，前面的路还是很长，在刚开始的这段路里，就遇到了一些小困难，但是我会好好克服的，我会去好好阅读赖老师推荐的一些关于当好班主任的书籍，并且也读无字之书，多向有经验的班主任们交流，学习一些经验，为了成为一名优秀的班主任，努力! 最后一讲是老师给我们做了关于强化师德意识，树立职业精神的讲座。他告诉我们不仅要认真践行中小学教师职业道德规范：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终生学习。而且以很多实例来告诉我们要如何真正地以实际行动来做好这六点。张老师的讲座不仅让我重新认识到人民教师这个职业的神圣，更让我感到能成为一名教师的骄傲和自豪。俗话说‘三人行，必有我师焉。更何况，作为一名新教师，我要学习的地方还有很多，在今后的工作学习中，我要虚心

向周围的同事和前辈学习，不断进步，不断前进。整整一天的培训，使我学习到了许多。各位老师从‘教师的如何成长’、教师的教学常规、教师的职业道德到班主任工作实践和经验等多方面进行了阐述，他们的生动讲解和对问题的深刻探讨，使我学到了很多新的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。我一定会将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定

位。

篇三：培训心得体会

专家引领促高效，自我反思促成长

参加通辽市青年教师跟班研修培训学习体会

沙日浩来学区中心校金常胜

XX年10月份我有幸赴长春市参加通辽市青年教师外出跟班高级研修班培训，这次培训分理论和实践两个部分。理论培训持续了3天，几位专家的理论引领，使我感触较深。安排了《生命化课程构建，教师专业发展》《高效课堂的理念与操作模式》《教师阳光心态的养成》《做有管理智慧的教师》《教师反思策略》《差点教育理念下中小学教师教育能力研究与实践》等专题讲座，他们从自身的经验体会出发，畅谈了他们对各个教育理论和理念的独特见解。使我的思想感受到巨大的震撼，我们作为一线教师、作为教学管理人员，

平时想到的问题确实太少，作为的新时期的教师对这些方面的知识的确太少了。实践学习部分，小学教师跟班学习安排在了长春市一零八学校小学部听课学习交流。跟班学习分语文、数学、英语、体育、音乐等六个学科，每学科安排了6节课。我听了5节语文、1节数学课，在一零八学校我们学到了很多课堂教学方法，学习了他们的教学理念和教学风格，感受到了浓厚的教科研氛围。通过7天的专家引领，对生命化课程构建、高效课堂、班级管理、教学反思、差点教育理论，以及对课堂教学方法有了更进一步的体悟。按照高娃局长的话来说，“给学生一杯水，教师有一桶水是不够的，应该有一潭活水”，通过这次学习我不仅有了活水的源泉，还学会了倒水的方法。下

面从以下几点谈谈自己的体会：

一、让课堂“活”起来、让学生“主动”起来，从而构建生命化课程。长春市清华实验中学校长、教育督导张永军的《生命化课程构建，促教师专业发展》的讲座是现代教育所倡导的新型教育理念。有生命的课堂是充满活力的课堂，是学生积极参与的课堂，是为学生终身发展奠定基础的课堂；有生命的课堂，一定会使学生在知识的掌握、能力的的培养上达到最佳状态，一定会使课堂教学获得最佳效益。张永军谈到“课堂兴则，学校兴”，并以杜郎口中学“三、三、六”教学模式为例介绍了生命化课程建构的方法。国内外相关资

料表明：学生学习的好坏，20%与智利因素相关，80%与信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素相关，其中学习习惯占有重要的位置。世界著名心理学家威廉．詹姆士也说过：“播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。由此可见，培养学生主动学习的习惯是至关重要的，它能够使学生更加主动的去学习，课堂才能活起来，从而构建生命化课程。

二、运用高效课堂操作模式，提高课堂教学效率。东北师范大学教授、博导陆海东的《高效课堂的理念与操作模式》的讲座对“杜郎口的课堂教学模式”“循环大课堂”“271模式”“五步三查高效课堂模式”等进行了解读。并对高效课堂的中的“效”的含义进行了讲解。我们的教师存在讲的过多，学生参与过少，靠大量的课后作业来完成教学任务的问题，忽视学生情感、态度、

价值观的问题。按照陆教授介绍的经验怎样才能做到高效课堂呢？首先我们应该改变教师教育观念和教学方式的转变。从课堂时间分配上来说就应该推行“10+35”的时间分配模式，这是教学方式改变的基础，只有给学生足够的时间去自主学习、合作学习、探究学习，学生的学习效率才能才会提高，学生的学习才能达到“学会、会学、乐学”的最佳学习效果。其次是抓好课前教学反思，也就是备学生。教师只有知道学生的现有知识能力基础才能更好地完成新的

学习任务。第三深入开展我市推行的“三说一绘制”活动。在很多情况下，课堂效率低效是由教师对课标和教材的学习与研究不足造成的，所以把“说课标、说教材、说建议、绘制知识树”融入到常规教学中去，对于提高课堂效率尤为重要。第四、加强对课堂节奏的把握。我们的教学中存在要求学生读书、思考、讨论、交流、做巩固练习时不提出任何时间、标准的要求，也不给思考的时间，课堂组织松散，时间利用率低等现象。所以我们的教学中要给学生一定的思考时间和思维空间，减少“讲和听”，增加“说和练”。第五、推进奈曼旗教研室提出的“三五二”课堂教学模式，切实提高课堂教学效率。三五二模式指的是三种课型(问题发现生成课、问题综合解决课、问题拓展训练课)、五个环节（五种课型的五个环节）、两个测试（基础测试和达标测试）。本模式得到“全国教育科学十一五教育部规划”“有效教学的行动策略研究”课题组的结业证书，符合我旗课题教学现状。并在此基础上我校正试

验推行“积累语言、运用语言”为核心的本土化的语文课堂教学模式。总之，课堂是我们教学的主阵地，也是课程改革的主阵地，所以必须提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。

三、进行有效的教学反思，培养反思型、学者型、研究型教师。叶澜教授曾说“一个教师写一辈子的教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”所以教学反思尤为重要。其实教学反思就是研究自己如何教，学生如何学，边教边学，不断改进教学的过程。

在我们的教学管理过程中教师写的教学反思存在如下困境：一是认识不足，不愿意反思。二是格式上比较单一，有模式化的倾向，例如上学期发放的教师反思手册就是一个模式化的工作，按天写出课前反思、课中反思、课后反思，再写周反思，月反思、学期反思等。这种变成机械化的填空式反思的时候它的效果可想而知。三是质量上很少深入分析，很少从心理学、教育学角度反思，只是皮毛事件或教学经验的反思。这种不痛不痒的反思，没有从根本上去思考问题的原因以及改进策略，“只看病，不治病”，结果问题永远都是问题。按照我市“加强教学反思促进教师专业发展工作项目实施方案”的要求开展教学反思竞赛活动，用教研促进教师专业发展。我校正打算分学科开展教学反思竞赛活动，组织同学科教师观看课堂实录，然后在规定时间内撰写教学反思或者给教师提供发现问题的工具，比如调查表等形式进行教学反思，然后在一段时间根据调查数据完成教学反思。总之，可以用竞赛的形式促进教师撰写教学反思的水平。

四、坚持就是最好的品质。吉大附中教师、国培一线教

师、吉林省科研名师，吉林省语文学科骨干教师耿玉苗老师作为一线教师做了《做有管理智慧的教师》的讲座。说其讲座不如说是实践操作指导，耿老师从海尔集团和新东方的企业文化讲到班级文化建设，从班级特色活动引出“15120阅读积累周计划”“阅读分享会”等等，无不落实新课程的举措、无不亲身经历的管理智慧。就像她说的“教育的成功有时候不在于我们又想出了什么新点子、新方法，而是在于我们坚持做了些什么。坚持就是最好的品质！”

通过本次培训让我茅塞顿开，大大开拓了自己的视野。我深深感觉到，作为一名教师、一名教学管理者，要不断提升自己的教育思想，完善自己的教育理念，提高自己的知识结构和能力水平，适应新课程理念下的教育教学活动，应该自觉成为教学的研究者、教学实践者、教学反思者。

最后以习近平总书记在XX年教师节讲话“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。”作为我心得体会的结束语。

XX年11月20日