神奇语音一级短元音a两课时教案
神奇语音一级短元音a两课时教案
教学内容：
●字母与发音：短元音a，20个词首辅音，19 个词尾辅音
● 19个符合发音规则：am，an，and，ask，at，back，bad，bag，can，cap，cat，dad，dance，fan，fast，hand，man，map，sad
● 10个多音节扩展词汇：animal，answer，apple，banana，basketball，candy，family，happy，panda，taxi
教学目标：
? 掌握辅元音的读音规则
? 能熟练朗读19个词
? 能听音翻出19个词
? 能尝试拼写19个词
? 能认读扩展词汇10个词
教具：教师大卡翻翻卡、教师用420单词卡或PPT课件、《测试题》、学习手册
教学课程
教学环节教学步骤时间
10’Warm up Greeting
Hello magic boys and magic girls, Welcome to our magic class.
If I say magic eyes magic eyes, you say look look look.
If I say magic ears magic ears, you say listen listen listen.
If I say magic hands magic hands, you say here here here.
If I say magic body magic body, you say sing and dance.
ABC Egyptian Dance
Magic body magic body sing and dance. Let’s sing ABC Egyptian
Dance.
Review
教师翻大卡中的词首词尾卡片，学生读出字母与发音。
Magic eyes magic eyes look look look. I flip you read.
或：教师用肢体呈现字母，让学生说出字母以及发音
5’Presentation 肢体呈现
教师肢体呈现字母A 或用翻翻卡呈现字母a和发音
Today we’re going to learn letter Aa.
录音呈现
教师播放录音，边听边指出录音朗读位置。学生边看边听1—2遍。
教师带读、纠音
Practive 朗读翻翻卡二三排10’
（1）老师固定大卡第二排翻第三排并带读几个词，然后老师翻大
卡让学生读。
（2）给学生一分钟时间自己读。
1 minute for you to read by yourself. Fix a and flip the final
consonant.
10’朗读翻翻卡一二三排
（1）老师固定大卡第二三排翻大卡第一排并带读几个词，然后老
师翻大卡让学生读。
（2）给学生一分钟时间自己读。
1 minute for you to read by yourself. Fix a and d flip the first column.
（3）集体活动
Fix a and t，flip the first column and read，after that you can stand up.
Fix a and m，flip the first column and read，after that you can sit
down.
15’小学核心词汇认读与拼写
（1）给学生一分钟时间自己读。
Magic hands magic hands here here here. You have one minute to
read them. Try to read by yourself.
（2）教师呈现单词卡片，鼓励学生自主朗读。
（3）教师读词，学生按照发音规则拼写。
10’Test Page 32.33
（1）Magic hands,magic hands. Take out your test books. Please turn
to Page 32. Listen to the tape and do it.学生做题前教师先示范，确保
每个学生都理解题目要求，再开始播放录音。
（2）Let’s check the answer. How many points have you got?
8’More words 拓展词汇认读
（1）给学生一分钟时间自己读。
Magic hands, magic hands. Take out your small cards No.69—78.
First you have 1 minute to read by yourself.
（2）教师呈现单词卡片，鼓励学生自主朗读。学生遇到困难时教
师随时给予帮助。
Shark games
（1）教师在白板上画很多气球，每个气球中有一个目标词。其中
左面几个气球下挂着一个A组小标识，右面几个气球下挂着B组
小标识。气球下面画好一条鲨鱼。
（2）教师引导学生读出所有的词。
（3）每组选一个学生石头剪子布，赢的人可以选读对方组的一个
词汇，学生读对，就在此气球上画叉，表示气球爆破。哪组的气
球先全部爆破，就会被下面的鲨鱼吃掉，哪组就输了。
10’Review 小结
（1）复习本节课新知识内容。
（2）给学生一分钟时间，鼓励学生用本节课学过的发音规律认读
学习手册Part A 部分词汇。
（3）老师播放Part B 部分词汇音频，让学生尝试听音拼写词汇。
（4）鼓励学生挑战认读Part C 部分词汇
（5）带领学生尝试认读Mini故事
2’Homework 回家和爸爸妈妈计时玩翻翻卡。
鼓励学生回家做Mini故事书。
元音字母组合发音表 很全
元音字位置母组合 重读 在W后 ar 非重读 er or重读 非重读 重读 在W后 非重读 ur ir aai重读 非重读 重读 重读音节 非重读音节 au al
air are ay ea重读音节非重读音节特殊 ee ear读音例词[a:][?:][?] [?:][?] [?:][?:][?] [?:][?] [?:][ei] [i] [?] :][ ?: ? [? :][ l] [?:][e?] [e?] [?:][ei]
[i:][e] [ei] [i?] [i:][i?] [?:][e?]mark carve article party market March farm hard warm warn reward war grammar service certain serve worker farmer teacher form important corner horse work word world worth mirror doctor forbid forget church Thursday nurse turn return surprise surround mur thirsty dirty first girl tailor remain grain sail praise raise brain captain certain cause walk ball all talk
always almost already although draw dawn saw fair affair hair upstairs taught caught daughter naughty delay play say way today Sunday Monday repeat leaf lead peace disease cream sweater thread headache heavy breakfast great greatly break real idea theatre sleep freely weed steel degree appear clear near hear dear ear heard learn earn early search wear bear swear pear例外said[e]aunt[a: ]half[a: ]alms[a: ]are[a: ]laugh[a: f]says[e]augh heart[a: ]eei
元音字母组合及其发音解析
开音节与闭音节： 在重读的开音节中元音字母发字母表音 Aa /ei/ Ee /i:/ Ii /ai/ Oo /?u/ Uu / ju:/ 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 即：A,E,I,O,U 要读[?]， [e]， [i]， [?]， [?]。 辅音+元音 go be me by cry student baby she he 重 读 开 音 节 重 读 闭 音 节 辅音+元音+辅音(可多个） m a p ，d e sk ， s i t 元音+辅音 is, it
1. A. leg B. desk C. these D. pen
2. A. these B. help C. bed D. get 3. A. desk B. pen C. he D. seven 4.set A. [set] B. [sit] C. [s?t] D. [s?t] 1. A. mine B. live C. write D. time
2. A. big B. it C. little D. kite 3. A. fine B. five C. sit D. kite 4 A. bike B. nice C. fine D. sit 1. A. home B. nose C. from D. hope 2. A. close B. clock C. box D. sock 3. A. not B. no C. go D. hope 4. A. phone B. sofa C. dog D. nose 5. A. but B. student C. use D. huge
神奇语音一级教学示范
教学步骤： 1，打招呼，自我介绍 2，给学生分组，分组时与学生击掌，并说Y ou are NO. 1 / 2/ 3 3，课堂用语magic eyes/ ears/ hands/ body, look/ listen/ here/ let's sing and dance 4，一起跳舞ABC Egyptian Dance 5，复习词首辅音（形式：翻翻卡，动作） 6，Today,we'll going to learn the letter a. 1) 录音输入2遍 2）跟老师读，字母，读音以及相应的单词 3）固定第二排，翻动第三排（学生读：面到点） 4）固定第二排和第三排a and g(引导学生读单词，ag,ag,bag) 5)学生翻卡读： A, 找到a，并让学生固定a，翻动词尾辅音并读出来/ 请学生单独读 B, 固定第二排和第三排a and g，翻动第一排：读完后站起来C,收卡 D,玩游戏（nk, nd, c, b, h, s, g, d, ck, f, r) PST 重点：nk, nd, c, b, h, s, g, d, ck, f, r，写在纸上贴在黑板上，这些字母的下面是一个单词，石头剪刀布，赢了的人可以选择其中一张读出单词 6)单词卡（420卡）：1，准备一分钟2，请学生读（Who can try?),
3，一起跟读对的那个同学读4，英语解释单词（老师围绕单词会进行简单的提问）5,读单词 7)Flip your cards, who is number 1 : 老师说单词，学生翻卡， 老师检查，学生对了说Bingo 8)听音能写：两组比赛，看谁先把单词写出来 9)Test book（引导学生做练习） 10)Show me your small cards 68-69 :读单词，游戏：大鲨鱼 疑问：单词太难，学生读不出来 11)家庭作业（发作业条：有家长参加的部分，帮学生记分，并把最好的成绩写在作业条上） 注意事项： 指令语： 1）Hello, magic boys and magic girls. W elcome to the magic class. I'm your magic teacher. 2）Let's try to read some words. 3）Let's have a match.
元音字母组合发音表-很全资料
元音字母组合发音表- 很全
元音字 母组合 位置读音例词例外 ar 重读[a:]mark carve article party market March farm hard 在W后[?:]warm warn reward war 非重读[?] grammar er 重读[?:]service certain serve 非重读[?]worker farmer teacher or 重读[?:]form important corner horse 在W后[?:]work word world worth 非重读[?] mirror doctor forbid forget ur 重读[?:]church Thursday nurse turn return 非重读[?]surprise surround murmur ir 重读[?:]thirsty dirty first girl a ai 重读音节[ei]tailor remain grain sail praise raise brain said [e]非重读音节[i]captain [?]certain au [?:]cause aunt [a:] al [?:]walk ball all talk half [a:] alms [a:] [?:l]always almost already although aw [?:]draw dawn saw air [e?]fair affair hair upstairs are [e?]dare glare share compare careful are[a:] augh [?:]taught caught daughter naughty laugh[a:f] ay 重读音节[ei]delay play say way today says [e]非重读音节[i]Sunday Monday e ea [i:] repeat leaf lead peace disease cream [e]sweater thread headache heavy breakfast 特殊[ei]great greatly break [i?]real idea theatre ee [i:]sleep freely weed steel degree ear [i?]appear clear near hear dear ear heart [a:] [?:]heard learn earn early search [e?]wear bear swear pear
(完整版)元音字母组合的发音规则
元音字母组合的发音 元音字母可以相互结合构成字母组合，如ai；元音字母也可以和辅音字母结合构成元音字母辅音字母组合，如aw；此外元音字母还可以和辅音字母r构成——r音节和re音节，如ar、are等。元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音不同，有一定规律。 字母A的字母组合的读音规则 1、a在重读音节中的读音规则 （1）a在重读音节中，读[ei] （2）a在闭音节中，读[?] （3）在“[w]+a”中，a读[?] （4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:] （5）在"a+nge"中，a读[ei] 2、a字母组合在重读音节中的读音规则 （1）在一般情况下，“ar”在单词中发[a:]音 （2）在“w + ar”的情况下，ar读作[?:] （3）“ai”，“ay”在单词中一般读作[ei] （4）“al”在某些情况读作[?:l] 字母E的字母组合的读音规则 1、e在重读音节中的读音规则 （1）e在开音节中一般读作[i:] （2）e在闭音节中读作[e] 2、e字母组合在重读音节中的读音规则 （1）“er”在单词中一般读作[?:] （2）“ear”，“ere”在单词一般读作[i?]或[ε?] （3）“ea”在单词中一般有三种发音：[i:]，[ei]或[e] （4）“ee”在单词中一般读作[i:] （5）后缀“-er”一般读作[?]，后缀“-est”一般读作[ist] （6）“ew”一般读作[ju:] 字母i的字母组合的读音规则 1、i在重读单节中的读音规则 （1）i在重读开音节中一般读作[ai] （2）i在闭音节中一般读作[i:] （3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai] 2、i字母组合在重读音节中的读音规则 （1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[ai?] （2）“ir”在单词中一般读作[?:] 字母o的字母组合的读音规则 1、字母O在重读音节中的读音规则 （1）O在开音节中一般读作[?u] （2）O在闭音节中一般读作[?] （3）在“O + st \ ld”中，O常读作[?u] （4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[?] 2、O字母组合在重读音节中的读音规则 （1）“oa”在单词中一般读作[?u] （2）“OO”在单词中一般有两种发音：[u:]或[u]，特别是在“OO+k”或含room的合成词中一般读作[u] （3）“oi”，“oy”在单词中常读作[?i] （4）“or”在[w]后一般读作[?:]，此外，也有读作[?:] （5）“ou”在单词中一般读作[au]，[u:]或[?] （6）“ow”在单词中一般读作[?u]或[au] 字母i的字母组合的读音规则 1、u在重读闭音节中的读音规则 （1）u在开音节中一般读作[ju:]或[u:]
2019寒假神奇语音(1)教学大纲及详案
2019寒假神奇语音(1)教学大纲 教学主管签字：日期：
拼词基础No.1 Teaching aims:1复习26个字母发音/书写以及动作和歌曲 2学习掌握字母操（学习拼词的意义及为什么复习字母） Teaching keys:26个字母及字母操的掌握 Teaching aids:电脑、星盾、见面礼、字母卡片、四格线、大小翻卡、曲目表、名字卡 Steps: (一) 1.Greeting:Hello magic boys and magic girls.Welcome to our magic class. 2.自我介绍：I am your magic teacher Meno，I like playing basketball .telephone number magic show 3.发名字卡：在我们当当呢，每位同学都有自己的英文名字，那Meno今天为每一位同学贴心 的准备了名字卡，请念到名字的同学到台上来领取自己的名字卡，然后把它统一贴在书的右上角。 4.见面礼：每位同学都拿到了自己的名字卡，那你们还记得我叫什么名字吗？复习自己名字的 发音，请同学与与T打招呼，笑的灿烂的同学都可以得到一份见面礼(一盾三星) 5.课程安排及介绍：拿书介绍Fairy Q与Master I 两位神仙是好朋友，经常在一起PK斗法共同 进步，昨天他们打电话给我说准备收你们为徒，所以把班上的学员分为Q组和I组，你们也会经常一起PK，一起进步。 6.加分机制及各类奖励：我们上课以正字形式积分，1正=1星10星=1盾被老师表扬三次可以 上红花榜+5’倒三角形榜违纪-5’并留校 7.安全教育、环境保护、教室规章、文明礼貌之星 8.课堂口令操练：①OK？OK ②Are you ready? Go ③One two three --four four four! ④Attention--One two 9.Sing the ABC song.(为什么练习字母----听音写词)字母是基础，基础打好，拼词才能学的更好。) (二)1.Revision:26个字母音▲PK ①T出字母卡、Ss快速抢答出字母 ②T出字母卡、Ss抢答下一个字母 2.Revision:26个字母形状PK ①T做字母操分解动作（T示范结合字母讲解） ②全体跟做字母操（边说边做）
元音字母组合的读音规则
元音字母组合的读音规则 ai,ay 读/ei/,如w ai t, ai d；d ay, m ay. air,aer读/e?/,如air,f air; 'aer ial, 'aer oplane?. au,aw读/?:/,如c au se, 'au ral, l au nch, s au ce, l aw, d aw n. augh,ough读/?:/,如'd augh ter, c augh t, t augh t；ought,f ough t, th ough t。 ea,ee读/ i:/,如ea t, ch ea p；d ee p, n ee d. ei,ey 读/ei/,如v ei l, w ei g?h t；gr ey, th ey, con'v ey eu,ew(iew)读/ju:/,如'n eu tral, d eu ce；n ew, v iew, re'v iew. ear,eer读/i?/如ear, cl ear；b eer, d eer. ie,(c)ei读/i:/,如f ie ld, be'l ie ve；re'c ei ve, 'c ei ling. igh读/ai/,如h igh, li ght, m igh t, n igh t. oa读/?u/,如r oa d, s oa p, b oa t. oi,oy 读/?i/,如ch oi ce, oil；b oy, t oy. oo 1.读/u/: 在字母k前（b oo k,l oo k,t oo k）和在g oo d,f oo t,st oo d,w oo d,w oo l 及其派生词('g oo dness, 'f oo tball, 'w oo len等)中读/u/。 2.读/u:/: 在其余情况下读/u:/,如: c oo l,f oo d,l oo se,r oo m,z oo. 3.读/? /: 在flood，blood及其派生词（'flood ing, 'blood less等）中读/? /. ou,ow 读/au/,如h ou se, l ou d；h ow,n ow, d ow n. oul 在could,should,would 中读/u/。 our读/au?/如our, s our, h?o ur. ue读/ju:/,如’T ue sday, 'val ue, pur's ue.
元音字母和元音字母组合在单词中的发音
元音字母和元音字母组合在单词中的发音 Aa [e?] face name game cake take lake make snake skate plate date classmate taste able table baseball eraser pencil-case plane grape baby potato lady Aa [?] bag black fat dad fan back and hand has man ant at flat lamp lamb math matter pant canteen carrot jacket lady trash catch active that family cabbage apple kangaroo animal happy grandma grandpa grandmother have grandparents thanksgiving cat can hamburger panda thank taxi pants sandals Canada Saturday Halloween January piano Aa [a:]/ [?] ask basket basketball banana father eggplant pass class classroom grass glass afternoon grandfather classmate banana tomato grandpa answer father
Aa [e] many any Aa [?] want wash watch what washroom Aa [?] again about away assistant American banana China Canada England postman sofa panda breakfast kangaroo policeman ballon vegetable Ee [?] licence open problem student children squirrel grandparents Ee [i:] me she he we these Chinese Japanese the zebra people evening Ee [e] let leg red bed bedroom ten pen pencil pencil-case yes best vest nest desk egg eggplant end send elephant seven eleven twelve twenty yellow French member shelf vegetable dress fresh help helpful very welcome center letter tell collect insects empty them menu next November when twelfth hello guess seventeen strawberry umbrella watermelon member eleven expensive get second bedroom education
最新神奇语音一二级混合单词发音练习
神奇语音一二级混合单词发音练习 feet net need bag seed nest yes hat mug 脚净需要袋种子巢是的帽子杯 vest lay nail pay light right l et cat bat may 背心躺钉支付光对让猫蝙蝠可能 very peel coat jeep he cap tie she hike 很皮外套吉普车他帽领带她徒步旅行 rule way suit cut pig me vet Eve Pete 规则 方式适合切猪我兽医夏娃皮特的 we run eat dad bean try tea juice pea 我们运行吃爸爸豆子试试茶汁豌豆 boat wind gap meat link bank leaf queen can 船风口肉联系银行叶女王可以 rice ant fight rat tire bed tap fire sand dive 大米蚂蚁打架鼠轮胎床水龙头火砂潜水lip ham lime vine ice take nine June nap rain 嘴唇火腿石灰葡萄冰带九 6 月小睡雨bat must yum fruit mask and vest refuse cap 蝙蝠必须百胜水果面膜和背心拒绝帽yo- yo desk ax fly sick night loaf case high goal 溜溜球书桌斧子飞生病的夜晚面包案例高目标neck mug mat jam van pink man rob fan gas 脖子杯垫果酱货车粉红男人抢风扇气体get cake nose grow sail mop tail ace nude show 让蛋糕鼻子长帆拖把尾黑桃裸体秀map slow fog so vase day hope notebook class 地图缓慢雾所以花瓶天希望笔记本班级fox low brown how some jet dot ten coke mug 可口可乐杯子狐狸低棕色如何一些喷射点十 八\、
五个元音字母组合发音规律
常用字母或字母组合发音规律 一．与元音字母A相关的单词： 1．[ei] a在开音节中：发字母音，后面有不发音的e face脸；grade年级；cake蛋糕；lake湖; make制造；take拿到； snake蛇；name名字; plane飞机；date日期; plate盘子; 2．[?] a在闭音节中： dad爸爸；sad悲伤的；bag书包；lamp灯；can能；fan电风扇； man男人；and和；hand手；thank感谢；map地图；cat猫； fat肥胖的；that那个；hat帽子；rabbit兔子family家庭3．[a:] ar组合： car小汽车；far远的；star星星；card卡片；scarf围巾；marker水彩笔market市场department store百货商店apartment building公寓； hard努力地，硬的；park公园；arm胳臂；farm农场； 4．[ei] ai组合； tail尾巴；rainy下雨的；train火车； wait等；waiter男服务员；waitress女服务员 5．[e?] air组合： air空气；hair头发；chair椅子stairs楼梯 6．[ei] ay组合： day天，日；today今天；play玩；may可以；May五月；say说； way道路，方法；stay逗留 7. [i] ay组合： Sunday 星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六 8．[?:] al组合： talk说话；walk走；chalk粉笔； 9. [?:l] all组合： all所有的ball球；small小的；tall高的；wall墙; mall大厅； call称呼，打电话；fall秋天，跌落 10．[ a:s ]as或ass组合 ask问；class班级；glass玻璃杯；pass传递；grass草；last最后的； 11. [?] a在w后面 wash 洗what什么watch看，手表want 想要 12. [?:] aw组合 paws爪子draw画
元音字母及其组合的发音
元音字母及其组合的发音（七上） 1.在开音节中a读/ / age(年龄) April (四月) baseball(棒球) case(盒子) bookcase (书柜) classmate(同班同学) date(日期) take(拿去) favorite(最喜欢的) game(游戏) late(迟的) make(制作)cake(蛋糕) name(姓名) sale(廉价出售) same(相同的) table(桌子) grade(年级) plane(飞机) 2.在闭音节中a读/?/ act(表演) apple(苹果) back(背部) backpack(背包) bag(包，袋) band(乐队) bat(球拍) black(黑色的) can(能) carrot (胡萝卜) dad(爸爸) stand(站立) happy(快乐) family(家庭) hamburger(汉堡包) has(有) have(有) hat(帽子) jacket(夹克衫)January(一月) sad(悲伤) Japan(日本)Japanese(日本人) man(男人) math(数学) pants(长裤) piano(钢琴) that(那个) racket(网状球拍) relaxing(放松的) salad(沙拉) thank(感谢) 3.ar读/ / alarm(警报) are (是) car(小汽车) card(卡片) guitar(吉他) hard(努力) March(三月) partner(伙伴) party(聚会) sharpener(铅笔刀) star(星星) art(美术) start(开始) farm (农场) park(公园) 4.在“s”前面a读/ / class(班级) glass(玻璃) grass(草地) pass(通过) ask(问) basket (篮子) 5.al读/ / all(全部) ball(球) baseball(棒球) basketball(篮球) call(打电话) small(小的) tall(高的) volleyball(排球) wall(墙) 6.ay读/ / / day(日子) May(五月) may(可以) maybe(可能) play(玩) say(说) stay(呆) today(今天) way(方法) birthday(生日) 特例ay读/ I/ Sunday（星期日）Monday（星期一）Tuesday（星期二）Wednesday （星期三）Thursday （星期四）Friday（星期五）Saturday（星期六） 7.air读/ / air(空气) hair(头发) chair(椅子) pair(一对) 8.e在开音节中读/ / she（她）he （他）me （我）we （我们）e-mail（电子邮件）evening（晚上）Chinese （中文）these（这些）Japanese （日文） (1)
元音字母组合发音规则
元音字母组合发音规则
元音字母组合及发音 Aa 的字母组合音节在单词中的发音
5-Magic-Phonics电子教案
Magic Phonics 《神奇语音》项目手册 第3页Magic Phonics《神奇语音》课程介绍 最有趣的神奇卡片、最快捷的自然拼读方法、最有效的单词手册，让学生轻松突破英语词汇！ 课程目标： ?Magic Phonics《神奇语音》由台湾著名出版集团敦煌—凯萨琳出版，作者Dina Jao饶慧琳曾获纽约 国际语音教材的大奖。《神奇语音》是风靡亚洲，台湾应用最广泛的儿童语音教材。 ?学生通过100课时左右的MagicPhonics《神奇语音》学习，可以建立字母与发音之间的直接音感，见 词能读，听音能写，音形义一体化，帮助学生快速进入阅读领域。 ?《神奇语音》五个级别进阶式自然发音学习后，不仅对听音、认词、辩音、读词、拼写打下良好基础， 根据学生的年龄不同，在短期内可以掌握400-1200个词汇，提高英语阅读和拼写能力。 最有趣的幼儿语音和拼读课程；最有效的少儿词汇突破课程，提升学校综合英语课程的效果！ 市场应用： ?Magic Phonics《神奇语音》项目自2008年3月引进中国大陆以来，600多家英语培训机构和幼儿园 引进了该课程。 ?众多学校在走向未来标准化教学模式的支持下，取得了显著的语音和词汇教学成果，全面提升了综合 教材的教学效果，丰富了假期班和短训班的课程选择，成为学校园所公认的最快速、最有效的儿童语音学习教材！ 应用机构： 北京朝阳外国语学校西昌蓝迪英语培训中心冠亚教育集团 河津晋铝分校鸡西剑桥少儿英语 山西临汾博舟外语培训学校 北京视野学校 成都灵通英语艺术学校 烟台英才培训学校 深圳动感蓝天英语培训学校 福建省武夷山关爱英语 安阳大山外语
第4页Magic Phonics《神奇语音》教材介绍 背景知识介绍： 字母拼读法Phonics是全世界范围内被广泛应用的儿童英语识字方法，起源于美国，在多个国家有百年以上悠久的应用历史。 Phonics是培养儿童识字能力的主要途径之一，涵盖英文80%以上的单字，英语初学者将字母拼读法学好，能缩短对单词、句子的学习时间，是进入英语阅读的最好途径。 Magic Phonics《神奇语音》是对字母拼读法Phonics 最趣味和有效的学习课程。 教材基本介绍： ?台湾敦煌-凯撒琳2004年出版，针对5-12岁儿童编写的五个级别语音教材； ?每级别教材包括：语音翻翻卡、测试题、CD或磁带及教辅； ?每个级别的内容编排由浅入深，学习程序则依发音、单字、同类发音字群、拼读练习、造句练习等循 序推进，形成完整的语音学习与测评的课程体系； ?五个级别学习后，掌握400-1200个词汇，9首语音律动歌曲、17首语音歌谣、137条绕口令、25个 小故事，语音意识、拼读及拼写能力全面提升。 教材特色： ?设计新颖，巧妙的语音翻翻卡让学习生动有趣； ?语音纯正，让学生学习原汁原味的英语； ?发音规则，跟随五个级别的设计循序渐进掌握； ?以旧带新，科学的词汇复现让语音能力螺旋上升； ?图解举例，每个音列举1-2个基础单词让过程简单易学； ?歌曲动感，让发音规则在欢快的旋律和律动中掌握； ?无限组合，语音卡的巨大功能让练习包罗万象强化语音学习； ?游戏丰富，语音卡学习和丰富的练习活动提高学习兴趣； ?及时反馈，语音测试并运用所学知识有助建立学习信心； ?资源丰富，神奇卡片、游戏、歌曲、律动，让课程易教易学。 不只会认一个词，让你认1000个词； 不只会发一个音，让你发漂亮的音； 《神奇语音》让你突破词汇认读，快速进入阅读世界！ 学习内容及课时建议： ?幼儿学习1-3级别，总120课时，每个级别40课时。学习基础语音规则，认读400个词汇、15~20 个小故事，阅读量约800字。 ?少儿学习1-5级别，总100课时，分三期完成。一期30课时，二期30课时，三期60课时。学习常
神奇语音一级出现的词汇
1.Pen 钢笔 2. pig猪 3.bat 蝙蝠 4.bag 包，袋子 5. cat 猫 6.cup 杯子 7. kick 踢 8.kid 小孩 9.gum 口香糖，牙龈 10.gas气体，煤气11.tack 图钉12. ten 十13. duck鸭子14.dot 点15.fan 电扇16.fin 鳍17.van 小货车18.vet 19.hat 帽子20.hen 母鸡21.sun 太阳22.six 23.zip 拉链24.zig-zag 锯齿状25.jam 果酱26.jet 喷气机27.mug 马克杯28.man 男人https://www.360docs.net/doc/d917834297.html, 网30.neck脖子31.leg腿 32.lip 嘴唇33.run 跑34.rug 小毯子35.wig 假发 36.web蜘蛛网37.yam白薯38.yes是39.quiz小测验40.quick 快速41.ant 蚂蚁42.rat硕鼠43.end 尽头，结束44.bed床 45.ink墨水46.tap水龙头47.top 陀螺，顶部48.sick 生病49.suck 吮吸50.cot简易床51.mop拖把52.tub浴缸53.cab出租车54.sock 短袜55.desk 桌子56.mask 面具57.cut 剪、切、割58．red 红色59.cuff袖口60.huff吹61.bus 公共汽车62.Miss小姐63.kiss 吻64.fox 狐狸65.ox 公牛66.buzz 嗡嗡声67.jazz爵士乐68.ham火腿69.run跑步70.jump跳https://www.360docs.net/doc/d917834297.html,mp台灯72.hand手73.sand沙子74.wink眨眼75.bank银行76.tent帐篷78.bent 弯的79.am 是80.an 一个81.and和82.ask 问83.at 在83.back背部，回84.bad 坏的，有害的85.can 罐头，能86.cap鸭舌帽87.dad 爸爸88.dance 跳舞89.fast快速的90.map地图91.sad 伤心的92.animal 动物93.answer 回答94.apple 苹果95.banana香蕉96.basketball篮球97.candy 糖果98.family 家庭家人99.happy 幸福的开心的
人教版新目标元音字母及其组合的发音
元音字母及其组合的发音（课程标准） 1. 在开音节中a读/ ei / age(年龄) date(日期) take(拿去) mistake(错拿) game(游戏) late(迟的) make(制作) name(姓名) sale(廉价出售) same(相同的) table(桌子) grade(年级) plane(飞机) late (迟的) place (地方) April (四月) baseball(棒球) f avorite(最喜欢的) vacation (假期) dangerous (危险) lake (湖泊) lazy (懒惰的) station (车站) potato (土豆) nature（大自然）safe（安全的）safety（安全）save （节约）famous（著名的）hate （讨厌）radio（收音机）shake（奶昔）Asia(亚洲) Asian(亚洲的) able(能)awake(醒着的) baby(婴儿) behavior(行为) brave(勇敢的) cake (蛋糕) crazy(疯狂的) danger(危险) change(改变) shape(形状) skate(溜冰鞋) snake(蛇) space(空间) strange(陌生的) stranger(陌生人) wake(醒来) ache（疼痛）ancient（古老的）crayon（蜡笔）create（创造）eraser（橡皮擦）face（脸）gate（大门）grape（葡萄）labor（劳动）lady（女士）page（页码）pale（苍白的）paper（纸）shame（羞愧）patient（病人）plate（盘子）race（比赛）state（状态）tale（传说）tape（磁带）taste（尝） trade（贸易）waste（浪费）whale（鲸鱼）basic（基本的）amazing （了不起的）wave （海浪）creative（有创造性的） 2. 在闭音节中a读/ ? / act(表演) action(表演) apple(苹果) back(背部) bag(包，袋) black(黑色的) can(能) dad(爸爸) stand(站立) happy(快乐) family(家庭)hamburger(汉堡包) hat(帽子)jacket(夹克) January(一月) Japan(日本)Japanese(日本人) sad(悲伤) man(男人) math(数学) piano(钢琴) that(那个)relax (放松) have(有) thank(感谢) map (地图) Canada (加拿大) language (语言) bank (银行) activity (活动) cat (猫) animal (动物)bad (坏的) cabbage (卷心菜) camp (营地) camera (照相机) captain (队长) fact (事实上) fantastic (极好的) madam (夫人) exam (考试) magazine (杂志) panda (熊猫) palace (宫殿) practice (操练) taxi (出租车) active（活跃的）grandpa（爷爷）grandson（孙子）angry（生气的）plan（计划）habit（习惯）match（比赛）passenger（乘客）add（加上）sandwich（三明治）hang（挂）travel（旅行）camel（骆驼）accident(事故) factory(工厂) imagine(想象) happen(发生) mad(发疯) natural(自然的) perhaps(也许) rabbit(兔子) sand (沙) stamp（邮票）traffic(交通) accent（口音）absent（缺席）Atlantic（大西洋）background（背景）bamboo（竹子）blackboard（黑板）cancel（取消）cancer （癌症）candle（蜡烛）candy（糖果）cap（帽子）carry（搬运）catch（捉住）clap（拍手）examine（检查）fat（胖）flag（旗子）glad （高兴）grammar（语法） fan（迷）grandchild（孙）granddaughter（孙女）grandma（奶奶）grandparent （祖父母）granny（大娘）hand（手）handbag （手提包）handsome（英俊的）handwriting（书写）ham（火腿）lab（实验室）lamb（小羊羔）lamp（灯）land（着陆）magic （有魔力的）manage（管理）manager（经理）marriage（婚姻）marry（结婚）package（包裹）passage（短文）planet（行星）plastic（塑料）rapid（迅速的）satisfy（使满意）rat（老鼠）shall（将）Saturday（星期六）standard（标准）than（比）value（价值）translate（翻译）actually（实际上）band （乐队）carrot（胡萝卜）chat （聊天）fashion （时髦）graduate（毕业）jazz（爵士乐）kangaroo（袋鼠） 3.ar读/ ɑ：/ car(小汽车) card(卡片) guitar(吉他) hard(努力) hardly（几乎不）March(三月) part （部分）party(聚会) star(星星) art(美术) start(开始) park(公园) market (市场) article (文章) garden (花园) scarf (围巾) smart (聪明) dark(黑暗) yard （庭院）arm（手臂）army（军队）far（远的）farm (农场)farmer（农民）large（大的）mark（标记）pardon（宽恕）regard（看作）guard（防护装置）heart（心脏）shark（鲨鱼） 4. a读/ ɑ：/ class(班级) classroom（教室）classmate(同班同学) glass(玻璃) grass(草地) pass(通过) ask(问) basket (篮子) basketball(篮球) past (经过) fast（快）task(任务) last（最后的） staff（全体职员） （１）
神奇语音单词 三级
神奇语音单词三级 brim bridge brain breeze brush broke brick 帽沿桥大脑微风刷子打破砖块physician Phil phoenix whip while wheat whale 内医菲尔凤凰鞭子当。。时候小麦鲸Which plug what crack shop shin class 哪一个塞子什么裂缝商店皮肤班级when plum plain plane plant plus pluck 当。时候梅子平原飞机种植加摘prince prick prize pride press print whistle 王子刺痛奖品骄傲压力印刷口哨wrist wrap wrip wrong knit knock knob 手腕包裹工资调查错误编制敲门把手crane crip crash cream cash ship shame 吊车瘸子撞碎奶油现金龙船羞愧shock shot shell sheet dish clasp clap 震惊注射贝壳床单盘子扣子拍Clock sneak crab snack switch flame glad 钟表告密者螃蟹快餐开关火焰高兴cloth clip club chop slap smog smell 衣服夹子俱乐部排骨打烟闻snack snail sway prune grasp glue chimp 快餐蜗牛统治修剪把握胶水黑猩猩snug slide slope slave sled slim sniff 舒适的滑梯斜坡奴隶雪橇变细嗅snake slip sweep sweet swim swing 蛇滑到拖地甜的游泳秋千 swell swam flag flush flee flash flap 膨胀游旗冲洗逃离闪现襟翼blame black blend block blink blue blush 责怪黑色混合块闪烁蓝色脸红grape grill grab grip granpa glass gland 葡萄烤架抓住握爷爷玻璃腺