2018年中图版生物必修2 第2单元 第1章 第2节 分离规律试验

第二节分离规律试验

1．理解并记住孟德尔一对相对性状的杂交实验，假说内容及验证过程。(重难点)

2．分析生物表现型与基因型的关系。(重点)

3．进行性状分离比模拟实验。

1．孟德尔一对相对性状的杂交实验

2.遗传学常用符号及含义

孟德尔把子一代显现出来的亲本性状称为显性性状；

状称为隐性性状、子二代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离。

[合作探讨]

探讨1：若F2中紫花和白花的个体数量很少，也会出现3∶1的比例吗？为什么？

提示：不一定，因为紫花∶白花＝3∶1是理论值，只有统计的数量足够大

时才能接近3∶1。

探讨2：豌豆花的位置有顶生和腋生两种类型，现有多株顶生和腋生豌豆。如何用实验的方法判断顶生和腋生的显隐性？

提示：可以用顶生豌豆和腋生豌豆杂交，如果子代只表现一种性状，则所表现的性状为显性；如果子代两种性状都有，可以再用顶生和腋生豌豆分别自交，如果出现性状分离的则为显性性状。

[思维升华]

相对性状中显隐性性状的判定

(1)据子代性状判断

1．大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是()

①紫花×白花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×紫花→紫花④紫花×白花→98紫花＋107白花

A．①和②B．③和④

C．②和③D．①和④

【解析】由①②可知紫花为显性性状。

【答案】 A

2．豌豆高茎对矮茎为显性。将纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交获得F1代，将F1代自交获得F2群体，下表数据符合F2群体性状分离比例的是()

F2

11

群体中，高茎∶矮茎≈3∶1，A选项符合。

【答案】 A

1．理论解释

(1)遗传性状是由遗传因子控制的。

(2)体细胞中遗传因子是成对存在的，一个来自父方，一个来自母方。

(3)在子一代中一个遗传因子能够掩盖另一个遗传因子的作用。

(4)子一代形成配子时，这对遗传因子相互分开，随配子独立遗传给后代。

(5)现代遗传学把遗传因子称为基因，把位于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因称为等位基因，控制显性性状的基因称为显性基因(一般用大写英文字母表示)，控制隐性性状的基因称为隐性基因(一般用小写英文字母表示)。

2．遗传图解

即F2基因型及比例为：CC∶Cc∶cc＝1∶2∶1。

F2性状表现及比例为：紫花∶白花＝3∶1。

3．基因型和表现型

(1)表现型：遗传学上把生物个体表现的性状叫做表现型。

(2)基因型：与生物个体表现型有关的基因组成叫做基因型。

(3)纯合体：由含有相同基因的配子结合成合子，发育成的个体，称为纯合体。

(4)杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子，发育成的个体，称为杂合体。

[合作探讨]

探讨1：根据纯合体、杂合体的概念判断下列说法是否正确，并说明理由。

(1)纯合体杂交后代一定是纯合体。

(2)杂合体自交后代一定是杂合体。

提示：(1)错误。

显性纯合体与隐性纯合体杂交后代全为杂合体。

(2)错误。

杂合体自交；后代中即有纯合体也有杂合体。

探讨2：水毛茛叶的遗传组成及性状表现在遗传学上被称作什么？它们之间有何内在关系？它们与环境间有何联系？

提示：水毛茛叶的遗传组成被称作基因型，其表现出的性状被称为作表现型；基因型是表现型的遗传基础，是内因，表现型是基因型的外在表现；生物性状的表现应是基因型与环境共同作用的结果。

[思维升华]

1．基因类概念

(1)相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如下图中A和A就叫相同基因。

(2)等位基因

①存在：杂合体的所有体细胞中。

②位置：一对同源染色体的同一位置上，如图中的B和b、C和c、D和d 就是等位基因。

③特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。

④形成时间：受精卵形成的。

⑤分离的时间：减数第一次分裂后期。

⑥遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

(3)非等位基因：非等位基因有两种情况。一种是位于非同源染色体上的非等位基因，符合自由组合规律(见本单元第二章)，如图中A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b。

2．个体类概念

(1)基因型与表现型

①纯合体：由两个基因型相同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为CC或AAbb的个体都是纯合体。纯合体的基因组成中无等位基因。

②杂合体：由两个基因型不同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新

个体。如基因型为Cc或AaBB的个体。杂合体的基因组成中至少有一对等位基因。

1．人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮，一个双眼皮，对这种现象最好的解释是()

【导学号：73730021】A．3∶1符合分离规律

B．遗传因子不能组合，产生了误差

C．这对夫妇都含有单眼皮的遗传因子，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性

D．单眼皮与双眼皮可以相互转化

【解析】由于双眼皮对单眼皮为显性，这对双眼皮夫妇所生子女中有单眼皮个体，所以这对双眼皮夫妇都是杂合体。由分离规律可知，这对夫妇每生一个子女都有出现单眼皮的可能性，并且不同胎次互不影响。

【答案】 C

2．豌豆子叶黄色、绿色受一对遗传因子(Y、y)控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色。F1自花授粉后结出F2代种子共8 003粒，其中子叶黄色豌豆种子为6 002粒。试分析完成下列问题：

(1)________为显性性状，________为隐性性状。

(2)亲本的基因型为________和________。

(3)F1代产生配子的类型是________，其比例是________。

(4)F2的性状表现是________和________，其比例是________，其中子叶绿色为________粒。

(5)F2的基因型是________，其比例是________。

【解析】由F1性状知子叶黄色是显性性状，子叶绿色是隐性性状。由此推知双亲为子叶黄色(YY)、子叶绿色(yy)，根据孟德尔对分离现象的解释可求出其他各项。

【答案】(1)子叶黄色子叶绿色(2)YY yy

(3)Y和y1∶1(4)子叶黄色子叶绿色3∶1 2 001

(5)YY、Yy、yy1∶2∶1

1．方法：测交，即让F 1与隐性纯合体杂交。 2．

测交实验图解

3．测交结果：测交后代中紫花、白花的分离比约为1∶1。

4．结论：由测交后代分离比约为1∶1，证明F 1是杂合体，能产生C 和c 两种配子，且这两种配子的比例是1∶1。

[合作探讨]

探讨1：如果豌豆花顶生为显性，如何判断一顶生豌豆是纯合体还是杂合体？

提示：(1)自交法：让该顶生豌豆自交，如果发生性状分离则该顶生豌豆为杂合体，否则为纯合体。

(2)测交法：让该顶生豌豆与腋生豌豆杂交，如果子代全部为顶生豌豆，则该顶生豌豆为纯合体；如果子代中既有顶生豌豆也有腋生豌豆，则该顶生豌豆为杂合体。

探讨2：为什么用测交法能证明F 1产生配子的类型及比例？

提示：因为测交子代的表现型和比例能真实地反映出F 1产生配子的类型及比例，从而也能够推知F 1的基因型。

[思维升华] 1．交配方式类概念

(1)测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组成的检测。但待测对象若为生育后代少的雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。

(2)植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。

3．表现型与基因型的相互推导

(1)由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)

(2)①隐性纯合突破法：若子代出现隐性性状，则基因型一定是aa ，其中一个a 来自父本，另一个a 来自母本。

②后代分离比推断法

1．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合体分别为( )

A.

C ．顶生；丙、丁

D ．腋生；甲、丙

【解析】 由甲(顶生)×丁(腋生)→子代全为腋生，可推知花腋生为显性性状，花顶生为隐性性状，则花顶生为纯合体，甲丁后代全为腋生，丁一定是显性纯合体。

【答案】 B

2．番茄果实的颜色由一对等位基因A 、a 控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )

A.B ．实验1的亲本基因型：红果为AA ，黄果为aa C ．实验2的后代中红果番茄均为杂合体

D ．实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa 或AA

【解析】 由实验2或实验3均可以判断出红果为显性性状，黄果为隐性性状，因此实验1的亲本基因型分别为Aa 、aa ；实验2的亲本基因型分别为AA 、aa ，子代基因型均为Aa ；实验3的亲本基因型均为Aa ，子代中黄果番茄的基因型为aa 。

【答案】 C

1．20世纪初，通过大量的实验证明基因存在于染色体上，等位基因位于一对同源染色体的相同位置上。

2．基因的分离规律：一对等位基因在杂合体中保持相对的独立性，在进行减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。