学习型家庭先进事迹文档2篇
学习型家庭先进事迹文档2篇Advanced deeds document of learning family
学习型家庭先进事迹文档2篇
小泰温馨提示：事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，
推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。本文档根据事迹材料内容要求展开说明，具有实
践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘
Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：学习型家庭先进事迹文档
2、篇章2：市编办创建学习型机关活动先进事迹材料文
档
篇章1:学习型家庭先进事迹文档
“学习是生存和发展的需要”，“学习是向未来投资”，“选择学习就是选择进步，选择学习就是选择成功”。这是吴晓庆一家共同思想，共同选择。吴晓庆，郴州师专中文科毕业，李湘惠，郴州师专英语科毕业。两人83年7月同时分到郴州
市八中任教。他们虚心好学，向老教师学习，向书本学习，在工作实践中学习。共同的理想，共同的爱好，把一对青年人联
在了一起。他们很快成为了学校的骨干教师。李湘惠担任了英语教研组组长，被教育局推荐到郴州市五中担任团委书记。吴晓庆不甘落后，考取了xxx学院本科中文专业深造学习，拓宽了知识面，开拓了眼界，提高了教育教学水平，多次参加全市青年教师比武，连续接教五届初三毕业班，学生合格率、升学率、优秀率在年级名列前茅，深受学校领导、家长、学生好评。95年北湖区机关招考机关干部，被录用。夫妻俩均走上了从
政道路，在人生的岁月，夫妇俩互相鼓励，边工作边学习，身后留下了一个个坚实的脚印。李湘惠拿到了中国社会科学经济贸易硕士学位，吴晓庆读完本科，又自学日语，1998年10月
到日本东京研修学习一年。XX年参加xxx大学工商管理学院mba班学习。夫妇俩生命不息，学习不止。
家长是孩子的第一任老师，家庭是培养孩子健全人格的
第一环境，学习型家庭是孩子健康成长的第一课堂。吴晓庆夫妇在引导孩子学习方面，注重树立表率，舍得投入，营造气氛。多年来喜欢看书、买书，家里布置了舒适温馨的书房，藏书达4000多册，订阅了《读者》、《世界博览》、《中国地理》、《环球》、《领导文萃》等多种杂志。周未带孩子上书店、书市，把书作为重要礼品送给孩子。引导孩子谈读后感，培养良好的阅读习惯。同时把素质教育引进家庭，启发孩子研究性学
习。以问题为线索，重实践、重体验、重感悟、重获得、重发展，强调学习过程。利用周末、暑假、寒假带孩子去风景名胜地、去工场、去农村等地观光旅游、社会调查、拓展孩子成长过程中需要的各种能力和知识，从而学会做人、学会学习、学会生活、学会生存。吴晓庆夫妇的孩子李晟现是明星学校高三36班品学兼优的学生，他为学校获得了少荣誉。5岁读学前班时，就夺得了北湖区“三优儿童”称号。6岁参加1997年迎
接香港回归祖国少儿画画大赛，在香港被评为少儿组一等奖。吴晓庆夫妇常说：“家不在大，有书则有智慧，有学则有进步，有进步则有意义”。
吴晓庆夫妇俩以用促学，学以致用，不断增长才干，服
务社会。吴晓庆自XX年6月担任区外经局党委书记以来，她
积极探索三资企业党建工作新路子，深入到40多家三资企业，宣传党的路线、方针、政策，摸清了党员人数，建立三资企业党员台帐，重视在三资企业发展党员、健全党的组织。她在做党务工作的同时，积极配合行政一把手抓招商引资工作。认真系统地学习业务知识，如《中外合作企业法》、《中外合资企业法》、《外商独资法》。几年来，引进和指导郴州皇朝家私、玉昌餐饮、交通驾校封闭式训练场、超级英雄网络等项目，总投资5500万人民币，取得较好的经济和社会效益。她深入企
业排忧解难，如为服装二厂、服装三厂减免土地使用费，亲自起草报告，找市、区两级相关领导汇报，终于减免土地使用费3万多元。积极联系外贸企业，重点项目法人代表，帮助企业解决贷款问题，共有5家企业参加，拟贷款1000多万元，受到了企业的好评。
XX年—XX年兼任区机关妇委会主任期间，她充分调动妇委会成员和机关各单位妇女小组的积极性，围绕区委、区政府经济建设中心，开展“巾帼建功”活动，创建“五好文明家庭”。广大机关妇女积极参与全区三个文明建设，在争创全省一流水平和全市经济社会综合考评“五连冠”的目标中作出了积极贡献。
李湘惠历任郴江镇党委书记，区委宣传部长、区委办主任。特别是在区委办主任，分管史志、档案、接待、招商引资工作，不断创新思维、调整思路、改进方法、带头博览群书，博采众长，着力抓中心服务大局，抓根本激活机制，抓责任创新动力，综合信息精益求精，政研工作谋而有析，督查工作富有成效，文秘工作规范有序，机要保密安全畅通，招商引资硕果累累，为北湖区经济社会全市综合考核“五连冠”作出了较大贡献。去年换届调任苏仙区工作，没有怨言，埋头工作，很快得到全区广大干部群众的认可。
在家庭生活中，吴晓庆同志尊敬长辈，关心他人，为人
随和，家庭、邻里相处融洽。公公婆婆，生日记在心头，不时为长辈添置新衣物，买上精美食品水果送去，节日假日嘘寒问暖，孝敬有加，邻居和机关知情同志无不夸奖她这种婆媳关系胜假母女关系。尽其所能帮助亲朋好友，夫妻俩98-90年连续几年资助湘西一女学生在郴州商校就读中专。小弟弟吴晓伟读研究生、再读博士，她不断鼓励弟弟，并给予经济支持。儿子李晟在父母和的潜移默化的影响下，乐善好施。他看到有残疾的乞讨人，掏出自己的零花钱；农村的同学衣物不够，把自己的送给同学；同学结伴出去玩，倾其所有，帮助同伴；同学平日有个小病小痛，为其找医找药。老师、同学称他是班上最具爱心的同学。吴晓庆一家人对待同志象春天般的温暖，助人为乐，热心公益事业，生活知足常乐，其乐融融。
篇章2:市编办创建学习型机关活动先进事迹材料文档【按住
Ctrl键点此返回目录】
全市开展“创建学习型机关”活动以来，市编办始终以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设学习型、创新型、实干型、廉洁型、服务型机关为目标，按照“学习领先、调研开路”的工作思路，结合市委市政府开展的各项活动，营造学习氛围，健全学习制度，创新学习方法，更新学习内容，
使全办形成了科学理论武装头脑，开拓创新推动工作的良好局面，为实现我市创新发展、科学发展、率先发展做出了积极贡献。
XX年以来，先后被中编办评为“全国机构编制系统宣传
工作先进单位”、被省编办评为“全省机构编制工作先进集体”、被省政府评为“xx省再就业功臣”，被省妇儿工委评
为“xx省实施妇女儿童发展规划先进集体”，连续3年被市委、市政府评为市级精神文明建设标兵单位，连续3年被市直机关工委评为先进党组织，被市政府评为“xx市落实人口和
计划生育工作法定职责先进单位”、“全国经济普查先进集体”，“xx市实施妇女儿童发展规划标兵单位”。
一、加强组织领导，采取有效措施，建立创建学习型机关的
长效机制
创建学习型机关，对于加强机关管理，提高公务员队伍
综合素质，推进知识创新、管理创新、工作创新具有十分重要的意义。市编办领导高度重视，始终把学习当作首要任务抓紧抓好，做到了有布置、有检查、有评优、有奖惩。一是多次召开主任办公会议专题研究贯彻落实意见，结合工作实际印发了《市编办创建学习型机关工作方案》，《方案》中明确了创建活动的领导小组、指导思想、根本宗旨、创建目标及实施步骤，
确保了此项活动落实到位。二是建立了“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，带动全员共同抓学习的工作机制，成立了市编办“创建学习型机关”活动领导小组，由主任担任组长，3名
副主任担任副组长，各处室负责人为成员，办公室设在综合处，具体负责编办学习活动的组织、实施及督办。三是制定切实可行的学习计划，通过中心组学习、专题研讨、知识竞赛、撰写心得体会等形式，鼓励机关干部认真学、自主学、结合工作实际学。四是将创建学习型机关的内容列入年度考核目标责任制中，量化任务、细化责任。并将学习任务完成情况与公务员年度考核、评先评优及竞争上岗等挂钩，实行一票否决制，严格奖惩。五是将学习计划执行情况列入督办事宜中，定期召开会议通报执行情况，及时督办学习进度，提高学习效果。
二、注重狠抓落实，优化学习环境，实现工作学习化，学习
工作化
近年来，我办坚持把创建学习型机关作为重要工作来抓，按照市委市政府的部署要求，积极组织学习党的政治理论、当代科学文化知识、市场经济知识、法律法规及专业技术知识等。学习过程中，一是在深刻领会精神实质上下功夫。立足于原原本本学，注重学习的全面性、系统性，做到真学、常学、深学，真正学通弄懂。二是在创新学习形式上下功夫。以“八学”促
实效，即:领导成员带头学、联系实际思考学、带着问题深入学、集中辅导共同学、印发资料提示学、观看录像直观学、讨论交流引导学、定期检查督促学等，激发了全体人员学习的兴趣和热情，收到了明显效果。三是在理论联系实际上下功夫。中心组理论学习中，注重把理论学习与工作实际结合起来，与广大党员干部的思想动态结合起来，与改革过程中遇到的难点问题结合起来，在广泛讨论的基础上，选出2-3名党员干部结合机构编制工作特点就“学了什么，工作中解决了什么问题”进行重点发言，用学习的收获加强和改进工作，形成了勤于学习、善于思考的良好氛围。四是在制度建设上下功夫。明确提出在主任扩大会、机关干部大会、全市编办主任会及全市性工作会议中要加强理论、政策及业务知识的学习。中心组理论学习坚持每两周1次。同时，建立了处室业务学习制度，要求各处处长带领处室人员，认真学习公共管理理论、市场经济理论及各部门、各系统主要职能和工作特点，坚持每周1次，认真做好学习笔记，并将学习成果以信息的方式进行反馈交流。三、抓好全员参训，加大培训力度，不断提高公务员队伍整
体素质
市编办紧紧围绕创建学习型机关这一目标，以党的xx大
精神和行政管理知识为重点，积极组织机关干部参加初任培训、
任职培训、专门业务培训和更新知识培训等，鼓励编办优秀中青年干部参加以业务、法律、电子政务、英语为主要内容的培训班，全面提高了公务员队伍依法行政能力、运用信息技术能力和专业化管理能力。XX年以来，全办参加初任职、wto、干
部实用英语、计算机应用、《行政许可法》、《公务员法》等培训累计87人次，参训率100%;参加省编办统一组织的业务
培训、专题研讨会、专题讲座等累计67人次，参训率100%。
同时，我办认真组织开展《公务员法》培训工作，制定了《公务员法》培训计划，采取个人自学、集中辅导、聘请专家教授讲课、观看录像、百题知识竞答、开辟学习专栏等多种形式进行培训，参训率100%，考试合格率100%。
四、坚持六个结合，引深学习内容，使创建工作与各项活动
相互促进，相得益彰
（一）创建学习型机关与优化发展环境活动相结合。
“优化发展环境建设诚信xx”活动开展以来，市编办狠
抓政治理论学习，以认真学习党的xx大精神为重点，以深刻
领会“三个代表”重要思想为核心，加强政治理论学习，提高理论素养，努力创建学习型机关。办领导带领机关干部原原本本地学习了《公务员行为规范》和《xx市公务员诚信守则》，开展了专题讨论，并将公务员诚信守则张贴在办公室，设置了
精神文明和百岗评议宣传栏，将文明xx人十条标准印在每个
职工的岗位职责牌上，每个处室的电脑屏幕保护程序设置了行为规范、文明建设等有关标语，营造了良好的学习氛围。
（二）创建学习型机关与保持共产党员先进性教育活动
相结合。
在保持共产党员先进性教育活动中，除系统组织学习了《党章》、《xx论加强和改进执政党建设》、《保持共产党
员先进性教育读本》三个主要内容外，还根据教育活动的进展要求，组织学习了中央、省委、市委关于先进性教育活动的有关精神及十届人大三次会议精神。每个党员同志都写了3万字以上的学习笔记和5篇以上的心得体会。组织收看了牛玉儒先进事迹报告会录像及教育影片《暧秋》等。组织全体人员参观了国民师范旧址纪念馆，重温了入党誓词。党小组长xxxx和xxx同志，一边组织小组的学习，一边抓紧个人学习，白天时
间不够，就利用晚上和双休日时间补笔记、写体会。其中xxx
同志的理论学习笔记非常认真，受到了市委督导组的高度好评。
（三）创建学习型机关与四五普法教育活动相结合。高
了依法办事、依法执政的能力和自觉性。被市委市政府评为“XX-XX年xx市普法依法治理先进集体”。
（四）创建学习型机关与廉洁自律教育活动相结合。
在深入开展“警钟长鸣、廉洁从政”为主题的警示教育
活动中，我办组织全体人员重点学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例（试行）》，班子成员参加了市委组织部举办的“两个条例”培训班。并通过班子成员专题辅导、观看警示教育片、组织警示教育演讲、征集警言警句、举办廉政书法展等丰富多彩的活动，增强了广大干部廉洁从政的意识，在全办营造出了尊廉、崇廉、自廉的浓厚氛围。
（五）创建学习型机关与加强机关行政效能建设活动相
结合。
（六）创建学习型机关与环境创新年活动相结合。
五、致力改革创新，大兴调研之风，努力使机构编制工作体
现时代性，富于创造性。
机构编制部门是推进改革的部门，要率先成为创新型机关，首先必须建设成学习型机关。因此，我办结合机构编制工作实际，分4次专题组织学习讨论《中央编办关于落实科学发展观和加强党的执政能力建设要求，推进行政体制改革和机构
编制管理创新的若干意见》及行政管理体制创新等，要求全办人员自觉把改革工作放到落实科学发展观、全面建设小康社会的大局中去审视、去谋划，从而进一步明确了机构编制工作的科学定位，创新了工作思路，提高了合理配置执政资源的能力。同时，充分利用信息网络及《机构编制工作信息动态》等资料，注重与其它地方编办加强信息交流，传递工作动态，交流改革经验，讨论工作难点，互通研究成果。XX年以来，先后在
《中国机构》杂志中发表改革信息2篇，《中国人事报》发表
4篇，《xx晚报》刊登全市改革信息8篇，《省机构编制信息》发27篇，《xx日报》发表6篇，《xx晚报》发表12篇，扩
大了我市机构改革和机构编制管理工作的对外影响。
市编办在机构编制工作中，始终牢固树立“学习、调研、创新立办”的思想，坚持从群众中来，到群众中去。围绕政府行政管理体制改革、事业单位分类改革、乡镇机构改革及文化体制改革等重点工作，办领导带头深入调研，掌握实情，多次到市直单位和县（市、区）与相关领导进行座谈，集思广益，征求意见。同时，确定年度调研课题，想方设法筹集经费，有计划地组织编办干部分期分批到外地学习考察，了解各地、各部门在改革、管理实践中的新做法、新经验，着手开展深化行
政管理体制改革的研究工作，注重提升调研成果，先后撰写机构编制工作调研论文
-------- Designed By JinTai College ---------