洛书的数字排列

洛书的数字排列
洛书的数字排列

洛书的数字排列

洛书的数字排列,看上去很简单,只有一、二、三、四、五、六、七、八、九、就这九个数字。不过,简单的数字,按照这样特殊的排列方法,结果产生了并不简单的数字规律。

四九二

三五七

八一六

492

357

816

洛书,看上去是正方形的图,称为方图。有三行,称为横;有三列,称为纵。人们也把洛书叫作纵横图。

规律之一:

上行为四,九,二,其和为十五;中行为三,五,七,其和为十五;下行为八,一,六,其和为十五。

4+9+2=15

3+5+7=15

8+1+6=15

左列为四,三,八,其和为十五;中列为九,五,一,其和为十五;右列为二,七,六,其和为十五。

4+3+8=15

9+5+1=15

2+7+6=15

主对角线为四,五,六,其和为十五;副对角线为二,五,八,其和为十五。

4+5+6=15

2+5+8=15

纵横以及对角线,各个方向上,三个数之和,都是十五。确实非常神奇,人们因此也将洛书叫作幻方。

规律之二:

方,容易让人想到平方。平方,最初的用法是计算面积,正方形的面积等于边长的平方。当我们用平方来计算洛书的时候,出现了更多的数字规律。

上行为四,九,二,其平方和为一百零一;下行为八,一,六,其平方和为一百零一。

4^2+9^2+2^2=101

8^2+1^2+6^2=101

[注:4^2表示四的平方,4^2=16,其余类似。]

左列为四,三,八,其平方和为八十九;右列为二,七,六,其平方和为八十九。

4^2+3^2+8^2=89

2^2+7^2+6^2=89

规律之三:

综合运用上面两种规律,还有一些有趣的算式。

取上行和下行,按照相同的排列方法组成两位数。上行得四十二,九十二,二十四,其平方和为一万一千四百四十一;下行得八十一,十六,六十八,其平方和为一万一千四百四十一。

49^2+92^2+24^2=11441

81^2+16^2+68^2=11441

取左列和右列,按照相同的排列方法组成两位数。左列得四十三,三十八,八十四,其平方和为一万零三百四十九;右列得二十七,七十六,六十二,其平方和为一万零三百四十九。

43^2+38^2+84^2=10349

27^2+76^2+62^2=10349

取上行和下行,按照相同的排列方法组成三位数。上行得四百九十二,九百二十四,二百四十九;下行得八百一十六,一百六十八,六百八十一。

492^2+924^2+249^2=1157841

816^2+168^2+681^2=1157841

取左列和右列,按照相同的排列方法组成三位数。左列得四百三十八,三百八十四,八百四十三;右列得二百七十六,七百六十二,六百二十七。

438^2+384^2+843^2=1049949

276^2+762^2+627^2=1049949

如果取四位数,乃至高位数,同样有类似的数字规律出现。

规律之四:

前面的平方和相等的算式,没有用到中行和中列,如果引入算式,同样有非常有趣的数字规律。

取上行和中行,按照相同的排列方法组成两位数,得四十三,九十五,二十七;取下行和中行,按照相同的排列方法组成两位数,得八十三,十五,六十七。

43^2+95^2+27^2=11603

83^2+15^2+67^2=11603

取左列和中列,按照相同的排列方法组成两位数,得四十九,三十五,八十一;取右列和中列,按照相同的排列方法组成两位数,得二十九,七十五,六十一。

49^2+35^2+81^2=10187

29^2+75^2+61^2=10181

规律之五:

如果将各行各列的数字都用上,同样有奇妙的数字规律出现。

取三行,分别顺序排列和反序排列,组成三位数。

492^2+357^2+816^2=1035369

294^2+753^2+618^2=1035369

取三列,分别顺序排列和反序排列,组成三位数。

438^2+951^2+276^2=1172421

834^2+159^2+672^2=1172421

我们在这里罗列了五条规律,只是洛书中极浅显的部分,这些只是纯粹的数字计算。认真思考一下,我们一定会为洛书深深的感动。这么不起眼的数表方阵,竟然潜藏了这么多的规律。真是不可思议!

在现代人眼中,洛书很简单,一般幼稚小儿都会计算。成年人多半不会对洛书有兴趣。然而,在古代的时候,中国这个地方一直都是最有智慧的人在研究洛书的奥秘。

在古人眼中,洛书是上古星图,对天文地理有玄奥的影响。洛书是史前文化,表达着史前人类对银河星系的运行规律的认识。历代的数术文化,无不运用着洛书的奥妙。

相关链接:

【洛书文献记载】目前,学术界公认中国古籍第一次记载河图、洛书的是西周

初期王宫史官记载的《尚书·顾命》篇。该文记载说:周武王之子周成王执政十九年后病逝,西周史官在周成王之子周康王于洛邑文王太庙大室中举行的继位典礼上看到:“越玉、五重、陈宝、赤刀、大训、弘璧、琬琰在西序;大玉、夷玉、天球、河图、洛书在东序”(《尚书大传文》)。《今古文尚书全译》对这段文字注释道:“越玉、陈宝、弘璧、琬琰、大玉、夷玉和天球,均为不同产地的宝玉;序,墙也;赤刀,为周武王伐纣时用的刀,赤色,周正色也;大训,为记载先王训戒的典籍;河图、洛书,为古代地图、书籍。”(见张赞恭《河图洛书不能随意否定》)。关于洛书的来源,《周易·系辞上》载:“河出图,洛出书,圣人则之。”那么“洛书”究竟是在什么时间,什么地点,由那位圣人,怎样得到的呢?大体有如下三种说法。

其一,伏羲说。《辞海》在解释“河图洛书”一词时说:“……传说伏羲氏时有龙马从黄河出现,背负…河图?;有神龟从洛水出现,背负…洛书?。伏羲根据这种…图?、…书?画成八卦,就是后来《周易》的来源。”(见上海辞书出版社1979年版《辞海》缩印本)。

其二,黄帝、仓颉说。《史记音义》云:“黄帝东巡河过洛,修坛沉璧,受龙图于河,龟书于洛。”《水经注·洛水条》引《地记》说:“洛水东入于中提山间,东流汇于伊是也。昔黄帝之时,天大雾三日,帝游洛水之上,见大鱼,煞五牲以醮之;天乃甚雨,七日七夜,鱼流始得图书。”南朝梁文学家沈约《宋书》说:“黄帝坐于玄沪、洛水之上,有凤凰衔图置帝前。”罗苹注《河图玉版》云:“仓颉为帝南巡,登阳虚之山,临于玄沪洛之水,灵龟负书,丹甲青文以授之。”

其三,大禹。《辞海》在解释“河图洛书”一词时又说:“一说禹治洪水时,上帝赐给他以《洪范九畴》(《尚书·洪范》)。刘歆认为《洪范》即洛书。”《后汉书·五行志》载:“禹治洪水,得赐…洛书?,法而陈之,《洪范》是也。”又《汉孔安国传》载:“天与禹洛出书。神龟负文而出,列于背,有数至于九。禹遂因而第之,以成九类常道。”

尽管有人对洛出书处有不同看法,或认为在陕西省境内的洛河岸边,或认为在河南巩义市境内的洛河交汇处,但在洛宁县宣传部副部长曲少波看来,洛出书处在洛宁是不争的事实。他说,遥遥洛河道上,唯洛宁县西长水村有专记洛书之源的两通古碑以及其他相关的“物证”,尽管历史矿久,传说纷纭,洛书真貌,众口不一,但都无碍于“洛河出洛书,洛书出洛宁”的史实。

洛书八卦

洛书八卦 (五洲华夏上传日期:2007-12-20 11:12:24 点击数:296) 洛书八卦 中国河图、洛书和先后天八卦 【河图的阴阳数理】 河图天一生水,在北属阳;地二生火,在南为阴;天三生木,在东为阳;地四生金,在西属阴;天五生土,在中央属阳。此即是五星。 五星又变生九星: 天一配合中五,变生六水居北属阴; 地二与中五配合,变生七火居南属阳; 天三配合中五,变生八木居东属阴; 地四配合中五,变生九金居西属阳; 中五相交,变生十土居中央属阴而成为九数(九星)。 此乃天生地成之大数,单为阴,双为阳,阴阳相配而生万物以无穷。 【洛书的阴阳数理】 洛书分九宫,配成八卦。 一白水星居正北,为坎卦,属阳;二黑土星居西南,为坤卦,属

阴; 三碧木星居正东,为震卦,属阳;四绿木星居东南,为巽卦,属阴; 五黄土星居中央,为太极,属阳;六白金星居西北,为乾卦,属阴; 七赤金星居正西,为兑卦,属阳;八白土星居东北,为艮卦,属阴; 九紫火星居正南,为离卦,属阳。 洛书之阴阳配八卦分九宫,称为排山九星。单为阳,偶为阴;四正为阳,四维为阴。 堪舆讲究阴阳配合,其实就是取四正与四维之卦相配,以实现天地源气流行之真阴真阳交合,是为真夫妇交会。 【先天八卦】 传说先天八卦乃伏羲氏所创。先天八卦两两相对,从本质上揭示了宏观世界普遍存在的对立统一及其消长的客观规律。所反映的是宇宙诞生初期的状态。 易学哲学认为:宇宙是从无极生太极不断一分为二生生不息而化生出来的。所谓无极就是指宇宙形成之前阴阳未分的混沌状态,但并不是什么也没有。按照现代科学的术语来说就是宇宙大爆炸之前的宇宙蛋,是一种高能状态。宇宙大爆炸就是一分为二的过程。太极图所反映的是宇宙爆炸瞬间的状态。

(四年级)第一讲 寻找数字排列的规律

第一讲寻找数字排列的规律 一、学习目标 1.通过观察、比较和分析,寻找简单数列、数表的排列规律. 2.能根据数列规律填数,并作出简单的判断. 3.感知比较和分析的思想方法. 二、内容提要 发现和总结规律是很重要的数学思维方式.本讲主要学习数与数之间的简单的和、差、积商的关系.数学问题往往是有规律的,从简单情况入手,通过仔细观察,发现规律,就能找到解题捷径和解决实际问题. 三、例题选讲 例1找出下面每列数的排列规律,并填上合适的数. (1)288,144,72,36,,; (2)1,2,4,7,11,16,,; (3)1,4,3,6,5,8,7,,; (4)2,5,14,41,122,,; (5)1,1,2,3,5,8,13,,; 解: (1)这列数的前一个数除以2等于后一个数,空处应填18,9. (2)这列数的变化规律是:后一个数减前一个数的差再加上后一个数所得的和,即差是1、2、3、4……,于是空处应填22,29. (3)表面上看这列数的规律不明显,原因在于我们的目光局限在相邻的两个数上.现在不妨隔项进行观察、比较,可以发现,第一、三、五、七个数是1、3、5、7,第二、四、六个数是4、6、8,即这列数是由连续奇数(单数)和连续偶数(双数)两列数复合而成.于是空处应填10,9. 这列数还可以看作是按加3、减1的规律排列的.

(4)这列数的后一个数比前一个数的3倍少1.还可看作后一个数比前一个数多3、多9、多27……于是空处应填365,1094. (5)从第三个数起,后一个数是前两个数的和,于是空处填21,34. 议一议: ①所观察的数不能过少,要能反映整列数的内在联系.如第(2)题,如果只看前面三个数1,2,4,就可能看成后一项是前一项的2倍,这与后面的排列规律不一致. ②某些数列可分成两个子数列,再分别研究各自的规律会比较容易,如第(3)题. ③一列数的变化规律的表现形式有时不唯一,要灵活运用各种知识及经验,一种方法不行,就换另一种方法尝试. 下面我们研究以数表或图形的形式出现的数列的变化规律. 例2 根据前四组数的变化规律,在“?”处填上合适的数. 解:这是各自独立又相互联系的五组数,每组数的变化规律都是相同的. 先观察第一组,按逆时针的顺序.从上到左,再到右,三个数的关系是: 842 4 2?→??→?+?. 这一规律在其余三组数都是一致的,3 ×2=6,6+4=10.所以第五组数的 “??”分别填6,10. 例3 找出规律后在空格中填数 . 解:这是一个数表,对数的观察顺序是关键.这里有10个数.竖着看,上下

九宫图法

九宫图法 一、九宫图法概述 九宫图法是一种有助扩散性思维的思考策略,利用一幅九宫格图,如下图所示,将主题写在中央,然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余优点乃由事物之核心出发,向八个方向去思考,发挥八种不同的创见。依循此思维方式加以发挥并扩散其思考范围。 图1九宫图 二、几种运用九宫图的分析法 (一)曼陀罗法 曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略,利用一幅像九宫图,将主题写在中央,然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内,此法也可配合六何法从多方面进行思考。 [备注]:此九宫格法可作为扩散性思维的基本单位,由此演变出其它九宫图法(如莲花法中央的单位,正是曼陀罗法的基本单位)。

此法之优点乃由事物之核心出发,向八个方向去思巧,发挥八种不同的创见。而莲花法也是依循此思维方式加以发挥并扩散其思考范围。 (二)莲花法 这是从曼陀罗法的基本单位发展扩展而来(图2)。 图2莲花法图 (1) 每位讨论者手持一莲花图,并将讨论之主题或问题写于图中央位置。 (2) 把相关的意念写于围着主题四周的八个圈中(每个圈的左上角分别写上英文字母A至H),成为八个子题,并于图中央部分构成了一幅曼陀罗法九宫图。随后,讨论者可就各个子题再想出另外八个意念,将之写于围着“子题”四周及标着1-8号码的方格内,讨论者可沿以上步骤再延伸构思新的意念。 (3) 讨论直至整个莲花图写满为止。 三、关于九宫数图的概说 (1)九宫数图起源 目前普遍认为,九宫数图即为“洛书”的主要内容,是最早关于数的起源之说(见图3)。《周易?系辞上》说:“河出图,洛出书,

圣人则之。”[1]但其中并没有明确记载“洛书”的主要内容。直至西汉经学家孔安国的《尚书?洪范传》才提到:“天与禹,洛出书。神龟负文而出列于背,皆有数至于九。禹遂因而第之,以成九类,常道所以次序。” 刘歆注1云:“伏羲氏继天而王,受河图而画之,八卦是也。禹治洪水,赐洛书,法而陈之,九畴是也。” 其九畴,即“戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,五居中央,正龟背之象也”。[2] 图3:《周易本经》的洛书图解 据《史记?夏本纪》记载:夏禹治水时,“左准通,右规矩,载四时,以开九州,通九道,陈九泽……”。此后大禹以洛书为据,应用到测量、气象、地理与交通运输之中,从而治理黄河,大获成功。由于神龟所背图是在黄河支流洛水中发现,且图中内容如书一样深奥,故称之为洛书。 而九宫之说首见于《大戴礼记?明堂篇》,其中言到,明堂有“九室”(见图4),其形上圆下方,其数为:“二四九,七五三,六一八。”其中所记载的九畴、祠庙、太庙、明堂等建筑都用此方法。之后,九宫结构多被用于皇帝的宫室中。《管子?幼官》、《吕氏春秋?十二纪》、

洛书九宫

洛书九宫 北京风水师李振国 洛书:据说古时有一个三岁小童喜观人对弈,日日不息,有一日看着看着脱口而出“这不就是河图洛书吗?”弈者邀其共弈,小童答道需三日之后方可。说完回到家中,悬挂河图洛书于壁,闭门静思。三日后,与人对弈无往不胜。 洛书九宫数,以一、三、七、九为奇数,亦称阳数,二、四、六、八为偶数,亦称阴数。阳数为主,位居四正,代表天气;阴数为辅,位居四隅,代表地气;五居中,属土气,为五行生数之祖,位居中宫,寄旺四隅。由此可得出三点:一。洛书九宫是观测太一之车,即北斗斗柄从中央临御四正四隅而形成的。二。提出了洛书九宫与八卦的阴阳变化存在的密切关系。三。阐明了“太一游宫”引起的四时八节及二十四节气的节令转移和气象变化。 洛书九宫的意义 “河图、洛书”虽然是宋朝儒家为追求八卦的神秘感和权威性而研究出来的,和周易的本意相去甚远,但把河图洛书做为一种古代文化,一种古代数学,一种天文观念还是很有价值的。至于把洛书九宫做为术数理论当然是不可取的。

历史上对于将河图洛书与八卦起源联系起来的说法,自一开始就遭到过不少易学大家的质疑。到明朝时反对的声浪越来越多,到清代时赞成者愈少,久而久之,河图洛书仅成为学术史上的一个名词。但由于宋朝后风水术引入了洛书九宫,所以洛书九宫只在风水中流传运用,由于绝大部份风水师都来自于师承,对河洛的来源出处很少研究,所以在风水界对洛书九宫的存在还是深信不疑的。看不准时宁愿在其它方面找原因也绝不怀疑洛书九宫的权威性。实际上即使在河图洛书创制流行的宋代就有不少易学大家对河洛之说大为不敬。北宋欧阳修说:“河图如已具八卦之文,何劳伏羲之画,如无八卦之文,仍须人画,则又何贵之河图。”河洛之说“贻误学者,为患岂小哉”,并建议“为斯说者,王制之所宜诛也”。从“宜诛”二字中可以看出欧阳修对河洛之说者的不屑甚至痛恨。现代邵伟华先生也说过,《易经》早于《易传》七八百年时间,所以八卦根本不是根据“河图”、“洛书”而画的。千年来,易学界关于河图洛书的争论一直不断,为什么洛书九宫在风水界被广泛应用且深信不疑呢?主要是因为是民间师父们来自于师承对九宫神奇数字的崇拜和九宫阳数阴数合于太极之理的分布上,有关河洛之数与先后天八卦及九宫数合于阴阳消长之理的文章太多,在此就不一一摘录了。说到底洛书九宫就是现代数学上的三阶幻方,外国数学上的纵横图,中国古代数学上的九宫算和明堂古制,其不同之处是把数字变成了黑白点。

找出数字的排列规律

数字的排列规律(一)教学内容:数字的排列规律(一) 教学目标:找规律是我们在生活、学习、工作中经常使用的一种思想方法,在解数学题时人们也常常使用它,让学生学会利用找规律的方法来解一些简单的数列问题。 教学过程: 一、探究规律,解决问题。 (一)观察下列数列,你能根据他们排列规律填出缺少的数吗? 例1、在下面数列的()中填上适当的数。 1,2,5,10,17,(),(),50 分析与解:这列数的排列有怎样的规律呢?学生讨论后回答: 这个数列从第二项起,每一项都等于它的前一项依次分别加上单 数1, 3, 5,乙9……,这样我们就可以由第五项算出括号内的 数了,即:第一个括号里应填(),第2 个括号里应填 ()。 例2、1、5、9、13、17、21 ......... 第100 个数是多少? 独立思考,小组交流,全班汇报。 例2. 自1 开始,每隔两个整数写出一个整数,这样得到一个 分析与解:第1 项是1 ,第二项比第一项多4,第三项比第一项多2个4,第四项比第一项多3个4,……依次类推,第100 项就比第一项

数列:1, 5, 9, 13 问:第100个数是多少? 多99个4,所以第100个数是()。 追问:要求第120 个数、第1000 个数是多少你能很快的告诉大家你是怎样想的吗?你有什么发现呢? 小试牛刀:观察下面一列数的排列规律,你能知道第12 个数是多少吗? (1 )、3,6 , 9,12,15,18 ..... (2)、5、9、13、17、 ... 二、提炼方法: 多让学生说说思考过程,然后讨论总结方法:由此我们可以得出这 样的规律:等差数列的任一项都等于: 第一项+(这项的项数一1)X公差 我们把这个公式叫做等差数列的通项公式。利用通项公式可以求出等差数列的任一项。 三、回顾整理,拓展应用。 1 、通过学习你有什么收获? 2、应用公式解决问题: (1)、根据这列数的排列规律, 想一想,第39个数是多少? 7、11 、1 5、1 9、 (2)_______________________________________________ 数列5, 8, 11, 14, 17,…的第25项是___________________________ ,第

河图洛书 基础知识

《易·系辞上》:"河出图,洛出书,圣人则之" 《礼记·礼运》:“天降甘露,地出醴泉,山出器车,河出马图” 《尚书·顾命》则言:“龙马负图出于河,圣人则之以画八卦,神龟负书出于洛,夏禹得之以作九畴。” 1977年在阜阳双古堆西汉汝阴侯墓中出土的太乙九宫盘可作为洛书的左证。 “我国古文字,当自纪数字开始,纪数字乃古文字中之原始字。纪数字由一至九 分为二系而五居其中。由一至四均为积画,此一系也;由五至九变积画为错画, 此又一系也。数至十则反于一,故不列十也。”(《甲骨文字释林》) 天地之数:河图洛书共有10个数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。其中1,3,5,7,9,为阳,2、4、6、8、10(两个5重迭),为阴。阳数相加为25,阴数相加得30,阴阳相加共为55数。天1、地2、天3、地4、天5、地6、 天7、地8、天9、地10。天数5,地数5,五位相得而各有合;天数25,地 数30,凡天地之数55,此所以成变化而行鬼神也。即万物之数皆由天地之数 化生而已。 河图为五行图,洛书为九宫格。

河图口诀(天地生成之数):天一生水,地六成之;地二生火,天七成之;天三生木,地八成之;地四生金,天九成之;天五生土,地十成之。所以一为水之生数,二为火之生数,三为木之生数,四为金之生数,五为土之生数。六为水之成数,七为火之成数,八为木之成数,九为金之成数,十为土之成数。万物有生数,当生之时方能生;万物有成数,能成之时方能成。所以,万物生存皆有其数。 洛书口诀:二四位肩,六八为足,左三右七,戴九履一,五居中央。 汉代徐岳《术数记遗》:“九宫算,五行参数,犹如循环。”北周甄鸾注曰:“九宫者,即二四为肩,六八为足,左三右七,戴九履一,五居中央。” 由洛书而成九宫图。

九宫分析法

九宫图分析法 [编辑] 什么是九宫图分析法 九宫图法是一种有助扩散性思维的思考策略,利用一幅像九宫格图,如下图所示,将主题写在中央,然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余优点乃由事物之核心出发,向八个方向去思考,发挥八种不同的创见。依循此思维方式加以发挥并扩散其思考范围。 九宫图 [编辑] 几种运用九宫图的分析法

(一)曼陀罗法 曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略,利用一幅像九宫格图,将主题写在中央,然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内,此法也可配合六何法从多方面进行思考。 [备注]:此九宫格法可作为扩散性思维的基本单位,由此演变出其它九宫格法(如莲花法中央的单位,正是曼陀罗法的基本单位)。此法之优点乃由事物之核心出发,向八个方向去思巧,发挥八种不同的创见。而莲花法也是依循此思维方式加以发挥并扩散其思考范围。 (二)莲花法 这是从曼陀罗法的基本单位发展扩展而来(下图)。 莲花法图 (1) 每位讨论者手持一莲花图,并将讨论之主题或问题写于图中央位置。 (2) 把相关的意念写于围着主题四周的八个圈中(每个圈的左上角分别写上英文字母A至H),成为八个子题,并于图中央部分构成了一幅曼陀罗法九宫图。随后,讨论者可就各个子题再想出另外八个意念,将之写于围着「子题」四周及标着1-8号码的方格内,讨论者可沿以上步骤再延伸构思新的意念。 (3) 讨论直至整个莲花图写满为止。 [编辑]

关于九宫数图的概说 (1)九宫数图起源 目前普遍认为,九宫数图即为“洛书”的主要内容,是最早关于数的起源之说(见图3)。《周易?系辞上》说:“河出图,洛出书,圣人则之。”[1]但其中并没有明确记载“洛书”的主要内容。直至西汉经学家孔安国的《尚书?洪范传》才提到:“天与禹,洛出书。神龟负文而出列于背,皆有数至于九。禹遂因而第之,以成九类,常道所以次序。” 刘歆注1云:“伏羲氏继天而王,受河图而画之,八卦是也。禹治洪水,赐洛书,法而陈之,九畴是也。” 其九畴,即“戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,五居中央,正龟背之象也”。[2] 《周易本经》的洛书图解 据《史记?夏本纪》记载:夏禹治水时,“左准通,右规矩,载四时,以开九州,通九道,陈九泽……”。此后大禹以洛书为据,应用到测量、气象、地理与交通运输之中,从而治理黄河,大获成功。由于神龟所背图是在黄河支流洛水中发现,且图中内容如书一样深奥,故称之为洛书。 而九宫之说首见于《大戴礼记?明堂篇》,其中言到,明堂有“九室”(见下图),其形上圆下方,其数为:“二四九,七五三,六一八。”其中所记载的九畴、祠庙、太庙、明堂等建筑都用此方法。之后,九宫结构多被用于皇帝的宫室中。《管子?幼官》、《吕氏春秋?十二纪》、《礼记?月令》等典籍中都有关于天子在一年四季分居九个不同宫室的记载。[3]

找出数字的排列规律

数字的排列规律(一) 教学内容:数字的排列规律(一) 教学目标:找规律是我们在生活、学习、工作中经常使用的一种思想方法,在解数学题时人们也常常使用它,让学生学会利用找规律的方法来解一些简单的数列问题。 教学过程: 一、探究规律,解决问题。 (一)观察下列数列,你能根据他们排列规律填出缺少的数吗? 例1、在下面数列的()中填上适当的数。 1,2,5,10,17,(),(),50 分析与解:这列数的排列有怎样的规律呢?学生讨论后回答: 这个数列从第二项起,每一项都等于它的前一项依次分别 加上单数1,3,5,7,9……,这样我们就可以由第五项 算出括号内的数了,即:第一个括号里应填(),第2个括号里应填()。 例2、1、5、9、13、17、21...... 第100个数是多少? 独立思考,小组交流,全班汇报。 例2.自1开始,每隔两个整数写出一个整数,这样得到一个

数列:1,5,9,13……问:第100个数是多少? 分析与解:第1项是1,第二项比第一项多4,第三项比第一项多2个4,第四项比第一项多3个4,……依次类推,第100项就比第一项多99个4,所以第100个数是()。 追问:要求第120个数、第1000个数是多少你能很快的告诉大家你是怎样想的吗?你有什么发现呢? 小试牛刀:观察下面一列数的排列规律,你能知道第12个数是多少吗? (1)、3,6,9,12,15,18...... (2)、5、9、13、17、...... 二、提炼方法: 多让学生说说思考过程,然后讨论总结方法: 由此我们可以得出这样的规律:等差数列的任一项都等于:第一项+(这项的项数-1)×公差 我们把这个公式叫做等差数列的通项公式。利用通项公式可以求出等差数列的任一项。 三、回顾整理,拓展应用。 1、通过学习你有什么收获? 2、应用公式解决问题: (1)、根据这列数的排列规律,想一想,第39个数是多少? 7、11、15、19、...... (2)数列5,8,11,14,17,…的第25项是______,第

九宫飞星图如何排列

九宫飞星图如何排列? 九宫飞星图的排法: (注意: 以下是09年飞星局为例) 要查表的方法: 月飞星起例诀: 子午卯酉八白求,辰戌丑未五宫游,四孟之年从二黑,逆寻月份顺宫流。 子午卯酉年正月起八白,辰戌丑未年正月起五黄,寅申巳亥年正月起二黑。 正月入中逆推月份顺飞九宫,流年及流月都是逆推顺数。 日飞星计算法 日飞星诗: 日家紫白不难求,二十四气六宫周,冬至阳生前后节,顺行甲子一宫移, 雨水便从七宫起,谷雨还从四绿推,阴生夏至九宫逆,处暑前后三碧是, 霜降六宫起甲子,顺逆分明十二支,有是何星当值日,移入中宫顺逆飞。 日飞星是由冬至前后最近的甲子日起一白顺行,如甲子日起一白,乙丑日起二黑,丙寅日起三碧等,到雨水的前后甲子则应该是七赤,到谷雨的前后甲子应该是四绿。由于夏至一阴生,所以由夏至前后最近的甲子日起九紫逆行,如甲子日起九紫,乙丑日起八白,丙寅日起七赤等,到处暑的前后甲子则应该是三碧,到霜降的前后甲子则应该是六白。 时飞星计算法 时飞星诗: 三元时白最为佳,冬至阳生顺莫差,孟日七宫仲一白,季日四绿发萌芽, 每把时辰起甲子,本时星耀照光华,时星移入中宫去,顺飞八方逐细查,

夏至阴生逆回首,孟归三碧季加六,仲在九宫时起甲,依然掌中逆轮跨 ★★九宫飞星图,也称宅命图,由三个星盘组成:运盘、山盘和向盘。 排"山盘飞星" 以运盘坐方飞星排人中宫(左上方), 以坐方飞星三元龙阴阳定顺逆轨迹,逢阳顺飞,逢阴逆飞。 关键的问题,就是把运星、山星、向星三者组合为整体,也就是排飞星盘重要的步骤。 洛书的九个数与九星相配,代表北斗七星与左辅右弼轮流值班及气场的运动规律。 请注意此处用的是后天八卦规律。九宫按洛书排布,飞星轨迹由中宫作起点,然后按照洛书数序飞移。 阳顺飞:数字由小到大排列。阴逆飞:数字由大到小排列。 顺逆飞排列顺序,按洛书由中一乾一兑一良一离一坎一坤一震一中排列。 2007年开运风水方位(红色有利) 九紫星到正东:吉庆星,家有喜庆子女学业进步 一白星到东南:桃花星,一四同宫利文学发科名 六白星到正南:小财星,利财运适地产金属武职 八白星到西南:正财星,主财运旺盛利地产金融 四绿星到正西:文昌星,利文科学业防金属所伤 三碧星到西北:是非星,防口舌官非肠胃及脚病 七赤星到正北:偏财星,利迁移远行增人缘感情 五黄星到东北:灾害星,防疾病滞运及金属所伤

河图洛书九宫算术

1 1 九宫(又称洛书) 九宫图都知道吧,就是把1~9九个数字填到3×3,使其每一横坚斜之和都相等,如下:4 9 2 3 5 7 8 1 6 之后已经延伸成一种数字艺术,可以无限延伸(因为有规律可寻,据说有人做到精品文 档,你值得期待 1999X1999,还是比这个更大来着???) ●●●●●●●●●●●●●●● 先说5*5 17 24 1 8 15 23 5 7 14 16 4 6 13 20 22 10 12 19 21 3 11 18 25 2 9 ●●●●●●●●●●●●●●● 4*4在这里 16 2 3 13 5 11 10 8 9 7 6 12 4 14 1 5 1 ●●●●●●●●●●●●●●● 古老而悠久的中华文化的宝殿中,有两颗璀璨夺目的明珠--河图洛书,至今吸引着众多 学者的研究热情,人们为河图洛书的神话般的传说,高深的奥义,丰富的内容,简洁的形式万分惊讶,对河图洛书与中国的思想文化、社会科学、自然科学的密切联系更是迷惑不解。 种种论述表明,河图洛书是中华文化的总源头,对中国及世界文化的发展,都有过深刻的影响。然而,令我们每个人吃惊和迷惑不解的是,河图洛书只是两个简单的数字图。 龙马载河图,神龟背洛书 河图洛书是我们祖先创造出来的,翻遍祖国的各种古典著作,我们根本找不到这位创始人。河图洛书的产生,至少要追溯到四千五百多年以前,那时,人类尚处于无文字时代,人类的认识水平还十分低,很难想象那时就有人能够制造出如此高深莫测的图书。在我国各种古籍中,对河图洛书的起源,仅有两个龙马载河图,神龟背洛书的传说。 一、龙马载河图 相传远古时期的孟津河边,一天河水忽然大涨,波浪滔天,水中有一巨兽,似龙非龙, 似马非马,浪里飞腾。当时的伏羲黄帝与众臣听到有人报告,立即去河边观看,只见河中洪 涛巨浪,波浪中一巨兽踏水如登平地,大体象马却身有鱼鳞,高八九尺,有两翼,形体象骆 驼,身上负有由花点构成的图案,黄帝命人走近河边,将图案记录下来,刚刚记下,怪兽即 没而不见。后伏羲皇帝认真研究了这副图发现它正是由十种花点组成,这十种花点代表1-10这10个数,两种花点构成一组,布局在东西南北中五个位置上,每组花点所表示的数,其 差均是 5.这种和谐统一,四方对称的特征,黄帝越研究越感到奇妙无比,后来他就依此画八卦,建甲历,定时辰,治理国家。由于此幅图是在孟津河中发现的,故称此图为河图。 二、神龟背洛书 公元前23世纪,大禹治水的时候,在黄河支流洛水中,有一天突然浮规出一个大乌龟,当时,大禹与治水士兵正在河边现察洛河水情,商议治理黄河大计,遇到乌龟在河里上下翻

找出数字的排列规律

找出数字的排列规律Revised on November 25, 2020

数字的排列规律(一) 教学内容:数字的排列规律(一) 教学目标:找规律是我们在生活、学习、工作中经常使用的一种思想方法,在解数学题时人们也常常使用它,让学生学会利用找规律的方法来解一些简单的数列问题。 教学过程: 一、探究规律,解决问题。 (一)观察下列数列,你能根据他们排列规律填出缺少的数吗 例1、在下面数列的()中填上适当的数。 1,2,5,10,17,(),(),50 分析与解:这列数的排列有怎样的规律呢学生讨论后回答: 这个数列从第二项起,每一项都等于它的前一项依次分 别加上单数1,3,5,7,9……,这样我们就可以由第五 项算出括号内的数了,即:第一个括号里应填 (),第2个括号里应填()。 例2、1、5、9、13、17、21...... 第100个数是多少 独立思考,小组交流,全班汇报。 例2.自1开始,每隔两个整数写出一个整数,这样得到一个数列:1,5,9,13……问:第100个数是多少

分析与解:第1项是1,第二项比第一项多4,第三项比第一项多2个4,第四项比第一项多3个4,……依次类推,第100项就比第一项多99个4,所以第100个数是()。 追问:要求第120个数、第1000个数是多少你能很快的告诉大家你是怎样想的吗你有什么发现呢 小试牛刀:观察下面一列数的排列规律,你能知道第12个数是多少吗 (1)、3,6,9,12,15,18...... (2)、5、9、13、17、...... 二、提炼方法: 多让学生说说思考过程,然后讨论总结方法: 由此我们可以得出这样的规律:等差数列的任一项都等于:第一项+(这项的项数-1)×公差 我们把这个公式叫做等差数列的通项公式。利用通项公式可以求出等差数列的任一项。 三、回顾整理,拓展应用。 1、通过学习你有什么收获 2、应用公式解决问题: (1)、根据这列数的排列规律,想一想,第39个数是多少 7、11、15、19、......

河图洛书

河图、洛书 河图洛书是阴阳五行术数之源,最早记录在《尚书》之中,其次在《易传》之中,诸子百家多有记述。太极、八卦、周易、六甲、九星、风水、等等皆追源至此。 1987年河南濮阳西水坡出土的形意墓,距今约6500多年。墓中用贝壳摆绘的青龙、白虎图像栩栩如生,与近代几乎没有差别,河图四象、28宿俱全。其布置形意,上合天星,下合地理,且埋葬时已知后人会发掘。同年出土的安徽含山龟腹玉片,则为洛书图像,距今约5000多年。可知那时人们已精通天地物理、河图、洛书之数了。据专家考证,形意墓中之星象图可上合二万五千年前。这说明邵庸等先哲认为“河图、洛书乃上古星图”,是有一定的历史依据的。 1、河图由来 相传在上古伏羲氏时,伏羲氏教民“结绳为网以渔”,养蓄家畜,促进了生产的发展,改善了人们的生存生活条件。因此,祥瑞迭兴,天授神物。七八千年前的某一天,伏羲沿黄河查看民情,在今天洛阳东北孟津县境内的黄河边,他忽然发现在湍流的河水中,有一种龙背马身的神兽,生有双翼,高八尺五寸,身批龙鳞,凌波踏水,如履平地,背负图点,由黄河进入图河(今洛阳市孟津县,白鹤、送庄乡境内),游弋于图河之中的马头龙身的神兽——龙马凌波而驰。龙马奇异,头似龙,身若马,有龙鳞,赤纹绿色,踏水而行。伏羲心惊,再仔细观之,更见龙马背负图点,神光迭现。伏羲大喜,以为龙马降临,必有天书神授。于是,他紧随龙马,由黄河进入图河。待伏羲追上时,龙马倒显得非常温顺。伏羲用草绳系之,拴龙马于树桩之上,而后观察其体态,摩其皮毛,竟发现其背上卷毛形成多个较为规则的旋涡。是龙马把身上的旋毛变成一块玉版献给了伏羲,伏羲心中奇怪,认为其中必有奥妙。于是他依龙马旋涡排列方位的图点绘制了图形。这个图形就是我们现在所说的“龙马背负河图”。“河图”,或曰“八卦”。 2、河图内容 《系辞传》曰:河出图,洛出书,圣人则之。又曰:天一,地二,天三,地四,天五,地六,天七,地八,天九,地十。天数五,地数五,五位相得而各有合。天数二十有五,地数三十,凡天地之数五十有五。此所以成

101125讲课实录-洛书时间数字分析法

洛书时间数字分析法 今晚主题是《洛书时间数字分析法》 1.洛书 《洛书时间数字分析法》我第一次公布是在我的博客上,好像是08年年底那段时间发布的《时间窗口计算的数学和技术原理》,以前发布过很多案例,主要是大盘的案例,后来太多人看不懂找我问问题的人太多就不发案例了,很难一两句话讲得非常清楚,今天我尽量讲得清楚些,讲得简单点,希望有兴趣的群友有所收获。 以前讲过《江恩理论的时间周期》,以前说那是基础,现在讲是《洛书时间数字分析法》更深入的,有《江恩理论的时间周期》的基础容易理解洛书时间数字分析法》些,没有基础还是比较难理解的,以前将的“共振”还是处于核心地位。理解和掌握的关键词是“对称”和“共振”。 洛书是中华文明的源头,是我们优秀传统文化的源头,《洛书时间数字计算方法》是结合我国的优秀传统文化,独创了一种计算时间窗口的计算方法。该方法不仅仅适用用计算大盘指数的时间窗口,还是适用于个股的时间窗口计算,不仅仅日线上适用,年线、月线、周线和其他小于日线级别的时间级别都适用,该方法是具有普遍性意义的方法,那么如何理解和掌握该方法呢? 首先,我们得有传统文化有一定的理解,河图与洛书是中国古代流传下来的两幅神秘图案,历来被认为是河洛文化的滥觞,中华文明的源头,被誉为"宇宙魔方",周易八卦也是由河图与洛书演化而来的,研究过洛书(九宫)图的人,都知道它是加减法的魔方,研究过河图的人,都知道它是乘除法的魔方。乘除法和加减法是内在统一的,乘除法可以看成由加减法演化而来,河图洛书所表达的可以说是一种数学思想,数字性,万物皆有定数: 1、可以度量的数字; 2、相对极限的数字 河图洛书就是由简单的数字组成的,还有就是具有普遍性意义的数字对称性,可以说数字性和对称性是“河图洛书”最直接、最基本的特点,加减乘除的数理运算关系则是它的基本内涵和演算方法,完全可以用数学方法证明或推导出河图洛书,并证明河图与洛书同出一源,即是乘除法和加减法的一致性。 《洛书时间数字计算方法》主要应用是的洛书,洛书古称龟书 传说有神龟出于洛水,其甲壳上有此图象,结构是戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,以五居中,五方白圈皆阳数(也叫天数),四隅黑点为阴数(也叫地数)。所以“洛书”和“河图”中的数叫“河洛数”,也叫“天地之数”。 形象表达就是看下面截图:

洛书,九宫图九宫格专项练习

九宫格专项练习 宋仁帅 一.选择题(共1小题) 1.(2014?保定二模)把夏禹时代的“洛书”用数学符号翻译出来就是一个三阶幻方,它的每行、每列、每条对角线上三个数之和均相等,则幻方中的a﹣b的值是() 二.填空题(共1小题) 2.把﹣4,﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3,4九个数填入右面九宫格中,使每一行、每一列以及对角线上的三个数之和相等. 三.解答题(共6小题) 3.将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起. (1)如果∠DCE=36°,则∠ACB的度数为_________; (2)写出图中相等的角.如果∠DCE≠36°,它们还会相等吗? (3)若∠DCE变小,∠ACB如何变化? (4)在下图中利用能够画直角的工具再画一个与∠DCB相等的角. 3个数、每列3个数和斜对角的3个数之和均相等. (2)填写九宫格中的另外三个数字. 5.科学家为了探测火星上是否有智能生物人,有人建议向火星发射如下3×3的九宫方格数据图,图中数据满足各行、各列及对角线上三个数之和都相等,如果火星上有智能生物人,那么他们就可以从这种“数学语言”了解到地球上也有智能生物人.图①是某研究员在3×3九宫方格内设计的一个准备向火星发射的图案的一部分,格内填写了一些式子和数.

(1)请你计算出x,y的值; (2)把满足图①的其他7个数填入图②相应的九宫方格内. 6.教材在七年级数学(上册)的第20页介绍了填幻方,这部分内容就是传说的“龟背图”,也就是“九宫图”.根据所给的“九宫图”请你找找规律,利用发现的规律将3,5,﹣7,1,7,﹣3,9,﹣5,﹣1这九个数字分别填入图中的九个方格中,使得横、竖、斜对角的所有三个数的和相等. 7.三阶幻方(九宫图)是流行于我国古代数学中的一种益智游戏,最简单的九宫图如图所示,对这样的幻方多做一些钻研和探索,你将获得更多的启示,比如:九宫图中的九个方格是否可以填写其他的数?如:5、10、15、20、25、,30、35、40、45九个数,如果可以又该怎么填呢? 8.幻方的历史很悠久,传说中最早出现在夏禹时代的“洛书”,用今天的数学符号翻译出来.就是一个三阶幻方,如图1. (1)请你选取一组数据构造一个三阶幻方,填入到如图2的3×3方格中,使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都等于21; (2)在你构造的幻方中,你是如何确定正中间位置上的数字的?请简要说明理由; (3)请你选取一组数据构造一个三阶幻方,填入到如图3的3×3方格中,使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都等于_________.(除15,21外,填一个你自己喜欢的,且符合题意的数)

易学之象数理之河图洛书

易学之象数理之河图洛书 [中国战略论坛] 2008-06-23 00:45 分类:古圣先贤 一、河图洛书 中国易学关于八卦来源的传说,最初指天赐的祥瑞河洛之辞,最早见于《尚书?顾命》,又见于《论语?子罕》《尚书?顾命:大玉,夷玉,天球》,河图在《东序管子?小臣》:昔人之受命者,龙龟假,河出图,洛出书,地出乘黄,今三祥未见有者。《周易?系辞上》:河出图,洛出书,圣人则之。认为八卦乃据河洛推演出来。汉人多宗此说,以河洛解释八卦来源。 (1)河洛所指,后世理解不一。 西汉刘歆以河图为八卦,以《尚书?洪范》为洛书。汉代《纬书》有河图九篇,洛书六篇以九六附会河洛之数。宋初陈抟创《龙图易》,吸收汉唐九宫说与五行生成数,提出一个图式,名龙图,即河图。西蜀隐者则以陈抟之先天太极图为河图。刘牧将陈抟龙图发展为河图、洛书两种图式,将九宫图称为河图,五行生成图称为洛书。南宋朱震于《周易卦图》中载其图。南宋蔡元定认为,刘牧将河图与洛书颠倒了,将九宫图称为洛书,五行生成图称为河图。朱熹《周易本义》卷首载其图。后世所称一般以蔡说为准。南宋薛季宣以九数河图、十数洛书为周王朝的地图地理志图籍。清黄宗羲《易学象数论》、胡渭《易图明辨》,亦认为河图洛书为四方所上图经一类。今人高亨认为河图 洛书可能是古代地理书,另有人认为河图为上古气候图,洛书为上古方位图,或以为河图为天河之图。众说不一,尚在继续探求中。 (2)河图、洛书的关系。

一般认为河图为体,洛书为用;河图主常,洛书主变;河图重合,洛书重分;方圆相藏,阴阳相抱,相互为用,不可分割。汉代刘歆认为:河图洛书相为经纬(汉书?五行志注),南宋朱熹、蔡元定:河图主全,故极于十;洛书主变,故极于九。河图以五生数统五成数而同处于方,盖揭其全以示人而道其常,数之体也;洛书以五奇数统四偶数而各居其所,盖主于阳以统阴而肇其变,数之用也。并认为河图象天圆,其数为三,为奇;洛书象地方,其数为二,为偶(易学启蒙)。蔡沉:河图体圆而用方,圣人以之而画卦;洛书体方而用圆,圣人以之而叙畴。并认为河图主象、洛书主数;河图主偶、洛书主奇;河图主静、洛书主动(洪范皇极?内篇)。清万年淳以图之方圆论河洛关系,认为:河图外方而内圆,中十点作圆布,外四圈分布四方,为方形,十包五在内,仍然圆中藏方,方中藏圆,阴中有阳,阳中有阴之妙也。而十五居中,即洛书纵横皆十五之数,是又河图包裹洛书之象河图点皆平铺,无两折,洛书亦然;洛书外圆而内方,圆者黑白共四十数,圆布精其外,包裹河图之象。河图已具洛书之体,洛书实有运用河图之妙,因将图书奇偶方圆交互表之以图(易拇)。近代杭辛斋认为:河图为体而中有用,洛书为用而中有体。有以图书配八卦者,多拘执而不能悉当,其实河图为体洛书为用,河图即先天,洛书即后天,故图与书,相互表里,不能分割(易楔)。还有人认为河图重合, 具有奇偶相配、阴阳互抱、生成相依的特点;洛书重分,具有奇偶分离、生成异位的特点,两者一分一合,体现对立统一盛衰动静的辩证关系。 二、图书之争亦称河洛之争 宋以来围绕河图洛书真伪八卦是否据河洛而画等问题的论争,《周易?系辞下》提出,河出图,洛出书,圣人则之之说,先秦两汉至唐代文献基本持此观点。然河洛图式早已失传,至少唐末已不可见。宋初陈抟以河图洛书及先天图太极图传世,于是引起肯定派(图书派)与否定派(疑古派)的论争。图书派内部针对何谓河图、何谓洛书,有图九书十与图十书九的分歧。前者以刘牧为代表,王湜、朱震、

洛书与阴阳五行

洛书与阴阳五行 作者:裴春云 从阴阳五行角度对洛书进行分析的观点与方法。 洛书通行指“九数图”、“九宫图”。其结构为“九宫之数,戴九履一,左三右七,二四为肩,六八为足,五居中央,龟背之象也”。(《易楔·图书》引蔡元定语)图式总数为四十五,其三个横向、三个纵向,两个斜向的数字相加均为十五。 其奇数为阳,象征天道运行规律:阳气由北方始发,按顺时针方向左旋转,经过东方渐增,到达南方后极盛,然后继续旋转到西方则逐渐减弱。以奇数“一”在北方,表示阳气初生;“三”在东方,表示阳气逐渐增长;“九”在南方,表示阳气盛达顶峰;“七”在西方,表示阳气逐渐衰退。 其偶数为阴,象征地道运行规律:阴气由西南角上始发,按逆时针方向向右旋转,经过东南角渐增,到达东北角极盛,然后继续旋转到西北角而逐渐减弱。以偶数“二”在东南角,表示阴气初生;“四”在东南角,表示阴气逐渐增长:“八”在东北角,表示阴气达到极盛;“六”在西北角,表示阴气逐渐衰退。阳数之天道与阴数之地道相反。 “五”则居中央,为三天与两地之和。其右旋(逆时针)体现五行相胜之理。一六水克二七火,二七火克四九金,四九金克三八木,三八木克中五土,中五土克一六水。其四正四隅相对,表示五行相生。一与

九相对,六与四相对,九四金生一六水;二与八相对,三与七相对,三八木生二七火。克中有生,寓克于生。 象征阳的奇数是三相乘得来,1×3=3,3×3=9,9×3=27,27×3=81······表示阳气升已而降;象征阴的偶数是以二相乘得来,2×2=4,4×2=8,8×2=16,16×2=32······表示降已而升。 如此阴阳升降,反映了事物运动升降往复的周期变化规律。中央五数为土,在洛书五行中起到调和作用,致使纵横斜数合和为十五,体现万物相对平衡、相对稳定状态,同时有生机藏于中的意思。奇数居正位,偶数居隅位,反映阳主动、阴主静,阳化气、阴成形的含义,体现阴阳分居、生成分离的特点。

从数字排列中找规律能力训练

寻找规律·从数字排列中找规律·能力训练 1.找规律在空处填上适当的数: (1)2,7,12,17,22,________; (2)1,2,4,8,16,________,________; (3)120,60,20,5,________; (4)4,5,9,14,23,________; (5)81,64,________,36,25; (6)2,6,18,54,________,486; (7)1,4,3,8,5,12,7,16,________,________; (8)3,5,9,17,33,65,________; (9)1,3,7,15,31,________,127,255; (10)2,3,7,18,________,123,322. 2*.自1开始,每隔两个整数写出一个整数,这样得到一个数列: 1,4,7,10,13,…. 问:第100个数是多少? 3.已知一列数:2,5,8,11,14,…,44,…. 问44是这列数的第几个数?

4*.观察下面的序号和等式,填空: 5.已知数列1,4,3,8,5,12,7,16,….求这个数列中第2000个数是多少. 6.观察下面几个算式的规律,填出最后一行算式的得数. 1×1=1 11×11=121 111×111=12321 1111×1111=1234321 ……………… 11111111×11111111=? 7*.在下面各图中填上所缺的数:

寻找规律·从数字排列中找规律·能力训练·答案 1.(1)27 (2)32;64 (3)1 (4)37 (5)49 (6)162 (7)9;20 (8)129 (9)63 (10)47(提示:7=2×3+(3-2),18=2×7+(7-3);空格可能为2×18+(18-7)=47,检验,2×47+(47-18)=123符合规律.) 2*.298(提示:1=0×3+1,4=1×3+1,7=2×3+1,…;第100个数是99×3+1=298.) 3.15个(提示:(44-2)÷3+1=15.) 4*.501;(1001)+(1502)+2003=(4506)(提示:序号=(2003+1)÷4=501;算式中第一个加数是501×2-1=1001;第二个加数为序号数与第一个加数的和,即501+1001=1502;算式的和为1001+1502+2003=4506.) 5.4000(提示:奇数项为1,3,5,7,…;偶数项为4,8,12,16,….第2000个数在偶数项数列4,8,12,16,…中是第(2000÷2=)1000个数,所以第2000个数是4×1000=4000.) 6.123456787654321 7*.(1)720

关于[河图洛书的数学奥秘(二)]的字幕

关于[河图洛书的数学奥秘(二)]的字幕: 今天讲的是河图洛书探秘之河图洛书的数学奥秘(二)河图洛书的数学奥秘。刚才讲到这个河图洛书的数字构成原理,又讲到第二个问题就是用洛书原理构造所有的奇数阶幻方用洛书原理,构造所有的奇数阶幻方。因为洛书是三阶幻方, 洛书的这个数字构成过程有规律。把这个规律加以普遍化,可以构成所有的奇数阶幻方。刚才所介绍的这种方法对易嵌入法九子NN斜排,中间取方,上下对易,左右相更,四边嵌入。就是“九子NN斜排,中间取方,上下对易,左右相更,四边嵌入。”这种方法就叫做 “对易嵌入法”。通过这个对5阶幻方的演示,我们看到这个每边为5的这个正方形方阵。它这形成过程当中,用这种方法形成的过程当中,关键的问题,我们是把这个 中间取得那个方阵之外的一组数看成一个板块,这一点非常重要。上下对易——两个板块,上下两个板块,整体对易,左右相更——左右两个板块整体相更。四边嵌入——四边四个板块整体嵌入。所谓“上下对易”,是两个板块,上下两个板块,整体对易,“左右相更”,是左右两个板块整体相更。“四边嵌入”,是四边四个板块整体嵌入。 那就是把这个中间取定的正方形方阵之外的每一个三角形的板块,作为一个整体看待,一同移动,整体推进,这一点是非常重要的。这就是我所介绍的这种方法,这是关键的一点。刚才构成的那个5阶幻方,幻方常数等于65。 这只是这个许许多多的5阶幻方的一种,因为5阶幻方有很多很多种形式。这里顺便说一下,就是这个幻方常数怎么样计算的?是怎样计算出来的?这里面有一个公式幻方常数用Pn表示 Pn=n(1+n2)如果幻方常数用Pn表示, 那就是Pn=n(1+n2)。这个5阶幻方,具体到5阶幻方,那就是:5阶幻方:P5=×5×(1﹢52)1﹢52=26 26×5=130130×1/2=65P5=×5×(1﹢52),1﹢52就是26。乘5呢(等于)130,然后再1/2就是65,所以这是一个基本公式,就是计算幻方常数的基本公式。 为了验证一下我所说的这个对易嵌入法的这个五句口诀,我们再来做一下7阶幻方。再来做一下7阶幻方,如果是7阶幻方的话,七七斜排,中间取方,上下对易,左右相更,四边嵌入。那就是:“七七斜排,中间取方,上下对易,左右相更,四边嵌入”。 大家看就是这样一个图,所谓“七七斜排”那就是以7个数为一组,1、2、3、4、5、6、7,然后8到14,然后9到21。然后43到49。就是七七这个,这一共是7条向下排。 下排之后,中间取方就是,我们在中间取了一个七七的方阵,和刚才我们演示5阶幻方的情况是一样的。也就是和洛书那3阶幻方的情况也是一样的,中间取了一个七七的方阵。取了这个方阵之后,我们就把这个方阵之外的,这个边框以外的,这一个方向在这一组数, 看作是一个板块,四边都是一样。所谓“上下对易”,就是上下两个板块整体对易,“左右相更”,就是左右两个板块整体相更。所谓“四边嵌入”,就是对应相更之后,这四个板块整体的推进。所以这就是根据我所说的,就是关键问题就是 我们得把这个边框之外的这四个板块看成一个整体。这样来做,然后我们来演示一下。“上下对易”,就是把上下这两个板块一下拿过来,对易。“四边嵌入”,再往两边推入。 这一下推入。左右两边也是一样,这边这个板块一下拿过来,整体嵌入。这边这一个板块,也整体拿过来,也对易嘛,这个交换之后,整体嵌入。 这样根据这五句口诀,做完之后,对易嵌入之后,这个7阶幻方就形成了,就形成了。这个7阶幻方当然它是具有这个幻方的基本性质。就是每一横行,每一竖列,加上两条对角线,这任意7个数字之和都相等,都为幻方常数。当然这个幻方常数根据刚才介绍那个公式,Pn=n (1+n2)= ×7×(1﹢72)这个1﹢72,49(+1)是5050×7呢(等于)350350再乘个1/2那就是175就是:×7×(1﹢72)。这个1﹢72,49(+1)是50,50×7呢(等于)350,350再乘个1/2,那就是175。所以我们根据这样的公式,一下就可以把这个幻方常数就计算出来了。那就是说

相关文档
最新文档