济南版 七年级上册 生物知识框架
七年级上册生物知识框架
我们身边的生物：植物、动物、微生物
新陈代谢
生物的基本特征呼吸
遗传和变异
生物的生命现象生长和发育
繁殖后代
应激性
概念：地球上有生物生存的圈层
生物圈范围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层（海平面上、下
生物的生活环境各10千米）
栖息地：林地、草地等
巴斯德的科学探究实验
提出问题
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认识生作出假设
命现象生物学的探究方法科学探究的过程制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
科学探究的方法：观察法、实验法、调查法、测量法
机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒等
构造调节部分：遮光器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等
光学部分：反光镜、镜头
取镜、安放
显微镜的构转动粗准焦螺旋、使镜筒上升
造和使用转动
转换器，低倍物镜对准通光孔
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使用对光转动遮光器，使较大光圈对准通光孔
生物学的研究工具转动反光镜，使光线反射入镜筒
安放玻片与观察
整理和存放
其他研究工具：刀片、放大镜、烧杯、滴管、酒精灯等
植物细胞临时装片制作：擦、滴、撕、展、盖、染、吸
观察植物细胞植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等
动物细胞临时装片制作：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸
细胞的结观察动物细胞动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核
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观察
生物细胞是生命活动的基本单位多细胞生物
结构过程：核分裂→质分裂
细胞的分裂结果：使细胞数目增多
意义：是生物体繁衍、生长、发育和遗传的基础
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概念
特点
细胞的分化形成植物组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织
结果形成动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
观察意义：个体发育的基础
生物营养器官：根、茎、叶
结构多细胞生物体植物：细胞→组织→器官生殖器官：花、果实、种子→个体
的结构层次动物：细胞→组织→器官→系统→个体
主要特征：结构简单，没有根、茎、叶的分化
藻类植物营养方式：通过光合作用自养
经济价值：美味食用、提取药物、用于养殖、食品原料、日用品原料
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和工业原料
绿色植物的主要特征：具有茎、叶，根为假根
主要类群苔藓植物生殖方式：孢子生殖
主要特征：具有真正的根、茎、叶，分化出了输导组织，受精过程离
不开水，适于生活在阴湿的环境中
蕨类植物生殖方式：孢子生殖
经济价值：绿色食品、药品原料、观赏植物、饲料和绿肥
种子植物裸子植物
被子植物：最高等的植物类群
概念：水分以气态形式从植物体内散发到体外的过程
过程：气孔是植物体蒸腾失水的“门户”
绿色植影响蒸腾作用的因素：光照强度、环境温度、空
气湿度、空气流动状况等
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物的蒸叶片的结构：表皮、叶肉、叶脉
腾作用降低植物体的温度
生物圈意义促进水分的吸收
中的促进水分和无机盐的运输
绿色原料：二氧化碳和水
植物条件：光照
绿色植物的光合作用场所：叶绿体
产物：淀粉等有机物和氧气
反应式：二氧化碳+水→有机物（贮存能量）+氧气
应用：合理密植、间作套种等
原料：有机物和氧气
条件：有光、无光都可以
绿色植场所：所有的活细胞
物的呼产物：二氧化碳和水
吸作用反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
应用：田间松土，农田排涝，采取低温、降低空气
中氧的含量、增加二氧化碳的含量等
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措施来延长果蔬的贮藏时间
绿色的“能量转化器”GAGGAGAGGAFFFFAFAF
绿色植物在生物圈中的作用自动的“空气净化器”
天然的“蓄水池”
腔肠动物
无脊椎动物扁形动物、线形动物和环节动物（蠕虫动物）
软体动物和节肢动物
鲫鱼
终生生活在水中
鱼类生体呈梭形动主要特征体表大多覆盖着鳞片
物用腮呼吸的用鳍游泳
主青蛙
要两栖类主要特征
类扬子鳄
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群爬行类主要特征
家鸽
脊椎动物身体呈流线型
鸟类体表被覆羽毛
前肢变成翼
主要特征胸肌发达，骨中空或愈合
双重呼吸
有喙无齿，直肠短
生体温恒定
物家兔
圈体表被毛
中哺乳类牙齿分化
的体腔内有膈
动主要特征用肺呼吸
物心脏四腔
体温恒定
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大脑发达
胎生、哺乳
运动的方式：奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃等
动物的运动运动的基础：哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌构成
运动的实现：由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅
助下完成
动物行为的类型先天性行为：概念、类型和特点
动物的行为学习行为：概念、类型和特点
动物的社会行为
动物在生物促进生物圈中的物质循环
圈中的作用影响植物的繁衍生息
维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定
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形态：极其微小；主要有球状、杆状和蝌蚪状等
病毒的形态结构没有细胞结构的特殊生物
结构一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
特点：必须寄生在其他生物的活细胞内
病毒病毒的生命活动繁殖方式：自我复制
种类：植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）
病毒与人有害的一面：侵入生物体后，往往会导致疾病的发生
类的关系有利的一面：利用病毒制成疫苗，有效地预防病毒性疾病
形态：十分微小；基本形态有球状、杆状和螺旋状
细菌的形态结构各种细菌都是由一个细胞
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构成
结构没有成形的细胞核，但有细胞壁等结构
有的细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构
生腐生生活
物细菌生活方式寄生生活
圈细菌的生命活动繁殖方式：分裂生殖
中细菌度过不良环境条件的休眠体——芽孢
的给人类带来危害：使人患病
微细菌与人类的关系大多数细菌是有益的：如大肠杆菌
生形态：少数个体微小，多数形体较大
物真菌的形酵母菌等少数真菌为单细胞个体
态和结构结构霉菌、蘑菇等大多数真菌是由菌丝构成的
细胞都是由细胞壁、细胞膜、细
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胞质和细胞核构成
真菌腐生生活
真菌的生命活动生活方式寄生生活
繁殖方式：孢子生殖
真菌与人类的关系
生物圈中的“清洁工”（促进生物圈中的碳循环）
微生物在生物圈中的作用生物圈中的“氮肥厂”（促进生物圈中的氮循环）
根据生物的生活习性、形态结构、生理特性等进行分类
生物的分类方法植物分类的主要依据：花、果实和种子
生物的动物分类的主要依据：外部形态、内部构造和生理功能
分类七个等级：界、门、纲、目、科、属、种
生物的特点：生物的分类单位越大，包含的生物种类越
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多，生物之间的共同特征越少；反之，
分类单位生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
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