欧阳修智救狄青【历史故事】
欧阳修智救狄青【历史故事】
北宋仁宗时期，欧阳修与狄青同朝为官。欧阳修才华横溢，文章冠绝天下，狄青骁勇善战，打起仗来所向披靡。这一文一武，表面看，好像没什么相同之处，但那一份忠君爱国的情结，爱民如子的
情怀，却都是一样的。也正是因为这些，他们才惺惺相惜，结成了
挚友。
狄青出身行伍，说话办事直来直去，不太会逢迎人。有一回，狄青打了胜仗归来，宰相陈执中为了拉拢他，亲自率文武百官前来祝贺。狄青很高兴，连忙摆了盛宴款待大伙。但他并没有特别恭维陈
执中，敬酒的时候，反而先与欧阳修碰杯。这小小的无意之举，就
激怒了陈执中。他认为，狄青这是居功自傲，没把当朝宰相放在眼里，于是怀恨在心。
待众人散去后，欧阳修劝告狄青，如今怠慢了宰相，要当心祸从天降。狄青一愣，随即哈哈一笑说：我哪里怠慢他了？皇上英明，
我心正身正，何惧之有？事实上，狄青也确实光明磊落，后来的日
子里，尽管陈执中总想伺机报复，却苦于抓不到他的把柄，而不得
不作罢。
宋仁宗皇佑四年，狄青奉命征讨西夏。西夏兵将听说是狄青来了，吓得惊慌失措，还没怎么打，就溃不成军了。西夏王李元昊没有办法，只好送来降书顺表，真正向北宋称臣。这一下，狄青的威名便
更加响亮地传开了。班师还朝的时候，百姓们欢呼雀跃，纷纷堵在
路上，来看他们心目中的大英雄。狄青马不能行，他感动得热泪盈眶，不停地向大伙儿拱手致意
哪料想，这场面却被陈执中知道了！他立刻进宫对仁宗说：狄青已深得民心，如果不除，必成大患！仁宗一惊，慌道：此话怎讲？
这样，陈执中就把狄青受到百姓拥戴的情形，添油加醋说了一番。
仁宗听后，摇摇头说：狄青是忠臣。陈执中当即回道：恕臣直言，
太祖何尝不是周世宗的忠臣！这话戳中了仁宗的痛处。当初，宋太
祖赵匡胤本是后周的一员虎将，周世宗死后，因小皇上年幼，赵匡
胤就在手下将士的簇拥下黄袍加身，夺了周家的天下。那时候，赵
匡胤曾痛哭流涕，对后周众臣说：实在是万不得已啊！这个狄青，
会不会也万不得已而黄袍加身呢？仁宗不由得打了个激灵，暗暗有
了惩治狄青的念头。
可问题是，狄青现在并没有罪，而且还有赫赫的战功。仁宗找不到合适的借口，正犹豫不决的时候，国家又出了大乱子。原来，岭
南有一个叫侬智高的，因不服大宋统治，便煽动部分少数民族起来
造反。他们的声势很大，当地的宋军抵挡不住，一退再退，没多久，叛军就控制了好几个州县。消息传来，朝野上下顿时慌作一团。这
时候，仁宗想到了狄青，但又不太放心，就与陈执中商议，先命陈
曙带兵十万，前去迎敌。
这陈曙是陈执中的心腹，奸诈而有心计，尽管精于吏道，却不会打仗。遇到侬智高的叛军，头一阵，就被打了个落花流水。陈曙慌了，忙重整队伍再打，可还是一个败，实在顶不住了，他只好向朝
廷紧急求救。仁宗也没有办法，只好再次起用了狄青。陈执中心里
虽然不快，却因陈曙不争气，没什么好说的。但他怕狄青再立大功，就派人密令陈曙说：狄青大军一到，侬智高必败，这头功你一定要
抢在手！
狄青临走前，欧阳修来为他饯行。欧阳修忧心忡忡地说：这一去，你可得小心些。你要冷落百姓，如果他们再围观你，你就用鞭子狠
狠打他们，尽量让他们恨你。这算什么话？狄青不解。欧阳修说：
当初，韩信领兵在外，遭到刘邦的怀疑，曾问计于张良，张良告诉
他要自污。韩信听了张良的话，行军打仗的时候，对百姓们大肆掳掠，以至于百姓们都怨声载道，大骂狗韩信。刘邦知道后，嘴上虽
然对韩信严加斥责，心里却不再怀疑他了。你现在与韩信有何区别？狄青恍然大悟，出了一身的冷汗。
不出欧阳修所料，狄青带着大军，离开京城还没走多远，便遇上了一群百姓来看他。狄青想到了自己的处境，便狠狠心下令说：给
我乱棒打散！于是，狄青的兵将就一齐动手，把这些百姓打得四散
而走，这样一连打了几次，狄青的名声彻底坏了，都说他是个没良
心的，升了官就忘了本。士兵们也觉得狄青变了，都敢怒不敢言。
这些事儿，很快传到了仁宗耳朵里。仁宗大喜，对陈执中笑道：狄青这个莽夫，怎能如此对待百姓？朕一定要严惩他。陈执中点头
称是，心里却暗暗嘀咕：狄青怎么变聪明了？
到了阵前，狄青安营扎寨后传出命令，无论谁都不许贸然进兵，违者一律斩首。他的意思是，先想查清敌情，再一举破敌。可陈曙
却误以为，狄青这个命令，是怕他抢功，再加上他有陈执中的密令，胆子也大，就暗暗带兵出来偷袭侬智高。谁知，又是大败不说，还
被敌兵牢牢困住，一下子搅乱了狄青的计划！狄青大怒，连忙亲率
精兵，冲进敌营救出了陈曙的部队。陈曙跪下，正要谢恩，哪想狄
青却大吼一声：给我绑了！拉出去斩！陈曙素知狄青无情，料想不
能活命，忽然心生毒计，对众士兵高声笑道：狄将军是真龙天子，
死在他手下，我没有怨恨！你们还不快拜？说罢，就对着狄青叩头，并山呼万岁。有一些士兵，没明白是怎么回事，也赶紧随着他跪下，山呼万岁。
狄青惊得浑身发冷，脸都白了。他一刀杀了陈曙，怒道：狗贼！你怎敢逼我犯上？又对跪着士兵流泪道，诸位这是干什么啊？这时，众人才醒悟过来，连忙站起来，愣愣地看着狄青，说不出话来。
接下来，狄青很快平定了叛军，逼死了侬智高。可是，凯旋而归的时候，他却仍然很紧张，陈曙喊他万岁一事，总是沉沉地压在心头。
欧阳修出城迎接狄青，最早知道了这件事，不禁大惊失色：你怎么能杀了陈曙？这不是有杀人灭口的嫌疑吗？那时，你应该随着陈
曙转身跪拜啊，就当是你们一同拜皇上的狄青怔在哪里，不知该如
何是好。欧阳修低头想了一会儿，忙说，再迟就来不及了。便骑上
狄青的宝马，飞速跑回京城，找到好友刘敞，请他赶快打点一份厚礼，送到陈执中家里，目的是想方设法缠住陈执中，为自己先陈执
中一步见到皇上争取时间。
这时，对于陈曙喊狄青万岁一事，陈执中也是刚刚知道。他高兴坏了，暗道：狄青啊狄青，活该你满门抄斩！哪想，他正要出门去
见皇上，刘敞却突然来了。刘敞是监察御史，陈执中不想得罪他，
况且刘敞是来送礼的，他更得陪陪人家了。于是，两个人就慢慢拉
起家常来
欧阳修匆匆来到宫里，见了皇上就说：陛下，臣请罢了狄青的官职。仁宗一愣，说：狄将军刚打了胜仗，怎好罢官？欧阳修说：狄
青虽忠，但臣夜观天象，发现狄青这个将星属阴，西夏也属阴，叛
贼也属阴，这些年的大洪水也属阴，彼此牵连，相辅相成。如果罢
了狄青的官职，这一切灾难便会自然消退。
仁宗非常迷信，而且很敬重欧阳修的《易经》才学，就说：这个理由罢免狄青是很充分可是，以卿之意，狄青该到什么地方去？欧
阳修说：陈州属阳，可让狄青执掌陈州。仁宗当即颁旨，大意是：
狄爱卿有功，但其性有违天意，回京后可稍作休息，前去陈州上任。
见太监拿着圣旨出了皇宫，欧阳修心里这才踏实了一些，长出了一口气。这时，陈执中终于摆脱了刘敞，也来朝见皇上。他气喘吁
吁地说：臣请处置狄青。仁宗笑道：处置过了，让他到陈州去了。
陈执中得知圣旨已下，一切已不可挽回，就说了句陛下英明，又看
了一眼欧阳修，悻悻地告辞皇上，回家去了。
后来，狄青到了陈州，再也没有受到皇上的猜忌，安安乐乐地度过了晚年。他很清楚，他之所以能够得以善终，全凭挚友欧阳修的
大智慧。
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》同步练习(含答案)
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》同步练习 一、选择正确答案 1.下面划线字注音有误的一项是（） A. 善射（shàn）自矜（jīn）家圃（pǔ） B. 睨之（lì）发矢（shǐ）颔之（hán） C. 忿然（fèn）酌油（zhuó）覆其口（fù） D. 杓（sháo）沥之（lì）遣之（qiǎn） 2.选出标点符号使用正确的一项（） A. 同学们在老师的指导下，自己动手创办了小报“百草园”。 B. “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说。“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” C. 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” D. 他来到北海边，细心观察：哪天桃花开了，哪天柳絮飞了，哪天布谷鸟叫了。 3.下列句子中划线词语使用恰当的一项是（） A. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 B. 十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！” C. 经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。 D. 庖丁解牛的神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。 4.下面句子朗读节奏划分有误的一项是（） A. 陈康肃公／善射 B. 有卖油翁／释担而立 C. 尔／安敢轻吾射 D. 乃取／一葫芦置于地 5.下列各组划线词的意思相同的一项是（） A. 公亦以此自矜以我酌油知之 B. 吾射不亦精乎汝亦知射乎 C. 睨之久而不去我以日始出时去人近 D. 公亦以此自矜自钱孔入，而钱不湿 6.选出对句中划线字解释不正确的一项（） A. 但微颔之（点头） B. 但手熟尔（只） C. 尔安敢轻吾射（竟然） D. 孰为汝多知乎（谁） 7.不包含人称代词的一项是（） A. 汝亦知射乎？ B. 尔安敢轻吾射！ C. 无他，但手熟尔。 D. 以我酌油知之。 8.“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（） A. 见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数。 B. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。 C. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。 D. 卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意。 9.对课文《卖油翁》理解错误的一项是（） A. 本文用记叙卖油翁对答陈尧咨的对话和酌油事例，说明了熟能生巧的道理。 B. “微颔”表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许。 C. 课文对卖油翁酌油记叙详细，对陈尧咨射箭写得简略，这样详略得当突出了文章的重点。 D. “睨之”表现卖油翁对陈尧咨箭术的蔑视。 10.下列对文章《卖油翁》内容的理解正确的一项是（） A. 文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。 B. 文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
初中课外文言文阅读及翻译(20200522181250)
一、文征明习字《书林纪事》 【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札， 少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 【阅读训练】 1．解释下面句中加点的词：（1）书遂大进（2）平生于书 （3）文征明临写《千字文》（4）或答人简札 2．将“少不当意，必再三易之不厌。”译成现代汉语。 3．用一句话来概括这段文字的中心。 二、薛谭学讴 【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌， 声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。 【阅读训练】 1．解释下列加点的词在文中的意思：（1）秦青弗止（2）响遏行云 2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是：（） A ①与②相同，③与④不同 B ①与②不同，③与④相同 C ①与②相同，③与④也相同 D ①与②不同，③与④也不同 3．翻译：谭乃高压求反。 4．这个故事给你以怎样的启示？ 5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ 三、范仲淹有志于天下 【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以 水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事 谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 【阅读训练】 1．给下列句中加点的字注音并释义：（1）啖粥而读：（2）辄以水沃面：（3）食不给：（4）乃至被谗受贬： 2．“每以天下为己任”的正确译句是：（） A 每天把天下大事作为自己的责任。 B 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C 常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D 每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。 3．把下面的句子译成现代汉语：（1）或夜昏怠，辄以水沃面。 （2）妻子衣食仅自足而已。 4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。 5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”是范仲淹所作中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。 四、司马光好学《三朝名臣言行录》
欧阳修的小故事(素材积累)
欧阳修的小故事（素材积累） 欧阳修（１００７－１０７２）：北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水（今属 江西）人。天圣进士。官馆阁校勘，因直言论事贬知夷陵。庆历中任谏官，支持范仲淹，要求在政治上有 所改良，被诬贬知滁州。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。王安石推行新法时，对青苗法有所批评。 谥文忠。主张文章应“明道”、致用，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是北宋古 文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字，编为《集古 录》，对宋代金石学颇有影响。有《欧阳文忠集》。（《辞海》１９８９年版） 1.欧公一带儒宗，风流自命。词章窈眇，世所矜式。乃小人或作艳曲，谬为公词。（曾慥《乐府雅词》序） 2.六一婉丽，实妙于苏。（尤展成） 3.欧阳公虽游戏作小词，亦无愧唐人《花间集》。（罗大经） 4.冯延巳词，晏同叔得其俊，欧阳修得其深。（清刘熙载《艺概》卷四） 5.三过平山堂下，半生弹指声中。十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言 万事转头空，未转头时皆梦。（苏轼《西江月》） 醉翁逸事
公集三代以来金石刻为一千卷。在滁州时，自号醉翁。晚年自号六一居士，曰：吾《集古录》 一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老于其间，是为六一。（《三朝言 行录》） 宋庆历五年（公元1045年），欧阳修被贬滁州任太守。此后，他时常闲游山水，并与附近琅 琊寺的智仙和尚结为好友。为便于他游览，智仙和尚带人在山腰盖了座亭子。亭子建成那天，欧阳 修前去祝贺，为之取名为“醉翁亭”，并写下了千古传诵的散文名篇《醉翁亭记》。文章写成后，欧 阳修张贴于城门，征求修改意见。开始大家只是赞扬，后来，有位樵夫说开头太啰嗦，便叫欧阳修 到琅琊山南门上去看山。欧阳一看，便恍然大悟，于是提笔将开头“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸山，林壑尤美”一串文字换上“环滁皆山也”五个字。 如此一改，则文字精练，含义倍增。 欧阳修在翰林院任职时，一次，与同院三个下属出游，见路旁有匹飞驰的马踩死了一只狗。欧 阳修提议：“请你们分别来记叙一下此事。”只见一人率先说道:“有黄犬卧于道，马惊，奔逸而来，蹄而死之”，另一人接着说：“有黄犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。”，最后第三人说：“有犬卧于通衢，卧犬遭之而毙。” 欧阳修听后笑道：“像你们这样修史，一万卷也写不完。”那三人于是连忙请教：“那
欧阳修的生平经历
欧阳修的生平经历 欧阳修是北宋有名的文学家和政治家，是影响深远的文坛领袖。欧阳修积极的倡导诗文改革，革新了当时的诗文之风，下面是搜集整理的欧阳修的生平经历，希望对你有帮助。 北宋景德四年(1007年)，欧阳修出生于绵州(今四川绵阳)，当时他父亲任绵州推官，已经56岁了。3年后，父亲去世。欧阳修是家里的独子，与母亲郑氏相依为命，孤儿寡母只得到湖北随州去投奔欧阳修的叔叔。叔叔家不是很富裕，好在母亲郑氏是受过教育的大家闺秀，用荻秆在沙地上教欧阳修读书写字。欧阳修的叔叔也不时关怀，总算没有让童年的欧阳修失去基本的教育。 十岁时，欧阳修从李家得唐《昌黎先生文集》六卷，甚爱其文，手不释卷，这为日后北宋诗文革新运动播下了种子。 欧阳修的生平经历:科举之路欧阳修的科举之路可谓坎坷。天圣元年(1023年)和天圣四年(1026年)两次参加科举都意外落榜。 天圣七年(1029年)春天，由胥偃保举，欧阳修就试开封府最高学府国子监。同年秋天，欧阳修参加了国子监的解试。欧阳修在国子学的广文馆试、国学解试中均获第一名，成为监元和解元，又在第二年的礼部省试中再获第一，成为省元，也算是“连中三元”。欧阳修觉得，在即将到来的殿试中，自己肯定也能夺得状元，于是特意做了一身新衣服，准备到时候穿。欧阳修在广文馆有个同学，叫王拱辰，
才19岁，也获得了殿试资格。一天晚上，王拱辰调皮地穿上欧阳修的新衣服，得意地说：“我穿状元袍子啦!”没想到，殿试那天，真的是王拱辰中了状元。天圣八年(1030年)，由宋仁宗赵祯主持的殿试在崇政殿举行。殿试放榜后，欧阳修被仁宗皇帝唱十四名，位列二甲进士及第。据欧阳修同乡时任主考官晏殊后来对人说，欧阳修未能夺魁，主要是锋芒过于显露，众考官欲挫其锐气，促其成才。 欧阳修的生平经历:步入官场虽然没中状元，欧阳修也获得了不错的名次，被授予官职。金榜题名的同时，他也迎来了洞房花烛。宋代有“榜下择婿”的风俗，朝中高官都喜欢在新科进士中挑选乘龙快婿。欧阳修刚一中进士，就成了他的恩师胥偃的女婿。 新婚不久，欧阳修就辞别家人，到洛阳去做官。当时他的领导是一位著名的前朝贵族，钱惟演。钱惟演就是五代十国末代吴越王钱俶的儿子。钱惟演对待欧阳修很好，不但很少让欧阳修等年轻文人承担琐碎的行政事务，还支持他吃喝玩乐。后来，钱惟演政治失意，被迫离开了洛阳。欧阳修等人为钱惟演送行，双方都流下了惜别的泪水。在洛阳的奢华生活，不仅奠定了欧阳修一生的文学基础，更成为了欧阳修生命中最美好的回忆。后来他被贬官的时候，还深情地写道：“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。” 天圣九年(1031年)，欧阳修任西京(今洛阳)留守推官，与梅尧臣、尹洙结为至交，互相切磋诗文。 景祐元年(1034年)，召试学士院，授任宣德郎，28岁的欧阳修
短小文言文阅读和答案 - (教师)
文言文阅读和答案 （一）《书林纪事》文征明习字 【原文】 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 【译文】 文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。 【阅读训练】 1．解释下面句中加点的词 ①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》 ④或答人简札 2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。 译文 3．用一句话来概括这段文字的中心。 答： （二）薛谭学讴 【原文】 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 【译文】 薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他， 在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。 【阅读训练】 1．解释下列加点的词在文中的意思。 ①秦青弗止。②响遏行云。 2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（） A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同 C．①与②相同，③与④也相同D．①与②不同，③与④也不同 3．翻译：谭乃谢求反。 译文： 4．个故事给你以怎样的启示？ 答： 5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ 答： （四）司马光好学《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。” 【译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能 1
六一居士传(教师版)
一、课题：六一居士传（粤教版教材《选修2》P22--23） 二、学习目标：1、结合作者介绍，了解欧阳修的思想情感和价值取向； 2、识记并掌握重要文言实词、虚词及文言句式，根据句式特点，词类活用规律熟练翻译全文； 3、熟读课文，理清课文的思路； 4、了解赋的文体特点，情感表达的方式以及文章结构安排方面的纵深和开阔。 5、在理解文章的基础上，体会作者那豁达开朗、淡泊以明志的积极思想。 说明：目标1、2、3是本课学习的基础和重点，目标4、5为本课的教学难点。 三、课时安排：2 四、学习过程： （一）课前自主学习： 1、了解作者和背景 欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，六一居士，吉水（今江西吉安）人。北宋政治家、文学家、史学家。北宋诗文革新运动的领袖。文学成就以散文最高，影响也最大。唐宋八大家之一。欧阳修继承了韩愈古文运动的精神，在散文理论上，提出文以明道的主张。所讲的道，主要不在于伦理纲常，而在于关心百事。他取韩愈“文从字顺”的精神，大力提倡简而有法和流畅自然的文风，反对浮靡雕琢和怪僻晦涩。欧阳修一生写了五百余篇散文，成就斐然，著有《五代史伶官传序》、《朋党论》、《醉翁亭记》、《秋声赋》等。他与宋祁一起重编《唐书》，还自著《五代史》，后人称之《新唐书》和《新五代史》。 素材积累： 欧阳修苦读欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画。教他写字，还教他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读。便就近到读书人家借书来读，有时接着进行抄写，就这样夜以继日、废寝忘食地致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平。 虚心求教千古传诵的散文名篇《醉翁亭记》写成后，欧阳修张贴于城门，征求修改意见。开始大家只是赞扬，后来，有位樵夫说开头太啰嗦，便叫欧阳修到琅琊山南门上去看山。欧阳修一看，便恍然大悟，于是提笔将开头“环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山，其西南诸山，林壑尤美”一串文字换上“环滁皆山也”五个字。如此一改，则文字精炼，含义倍增。 文章背景：见《全优课堂》第31页。 2、注音： 初谪．（zh?）颍．水（yǐng）更．名（gēng）讥诮．（qiào）涿．鹿（zhuō） 轩．裳（xuān）珪．组（guī）庶．几（shù）悴．（cuì）暇．（xiá） 恻．然（ca）骸．骨（hái）夙．愿（sù）佚．（yì）难彊．（qiǎng） 3、初步感知课文： 这篇自传文，通过对自己更名“六一居士”的陈述，对理想中“六一”之乐的描绘，以及对自己应该归老后闲适安逸生活的向往，反映了欧阳修晚年厌倦官场生活，想归隐的思想。有其豁达开朗、淡泊明志的一面，也有明哲保身、远身以避祸的一面。 （二）学习新知 第一课时 1、利用注释和工具书，翻译全文。切记字字对译。在翻译的过程中，遇到不会翻译的字词，用圆圈圈起来，然后在小组讨论时解决。小组都解决不了的字词，请写在疑难卡上，每段注意一些重点句子。在此基础上，解释下面文段中加点的字词。扫除文字障碍后，概述各段大意。 六一居士初谪．（被贬谪）滁山，自号醉翁。既老而．（表并列的连词，又）衰且．（连词，表递进，而 且）病，将退休 ．．（古：退，辞退官职；休，颐养天年；今：职工因年老或残废而离开工作岗位）于颍水之上，则又更号六一居士。 第一段大意：交代更号原因。
唐宋八大家欧阳修被贬的故事
唐宋八大家欧阳修被贬的故事 欧阳修是北宋时期著名文学家，唐宋八大家之一，那么欧阳修被贬是怎么回事?下面是为你收集整理的欧阳修被贬的故事，希望对你有帮助! 欧阳修被贬的故事通过他的诗句被后人深深地记住，表达了一代诗人在复杂的政治环境中的心情，接下来为大家详细介绍欧阳修被贬。 欧阳修是我国著名的文学家，他的仕途并不一帆风顺。他三次被贬，但是三次都顽强的度过。他非常赏识范仲淹的才学和政治观点，主动写信与其交流。而范仲淹看到他的书信后便有惺惺相惜之感，此后两人便一直保持书信往来。官场人多耳杂，他们互相通信的事情被大家看在眼里。后来范仲淹升官被重用，大家都认为欧阳修会因此平步青云。可是范仲淹并没有提拔过欧阳修，只是在一次偶然的机会中提拔他做很小的官都被欧阳修推辞了。可见，他们之间是真的英雄所见略同，并不是想攀关系。 第一次被贬是由于范仲淹直言宰相任用亲信，然而遭到宰相的反诬，结果范仲淹被贬到边疆。他因为支持范仲淹也被贬，凑巧的是他的叔父去世，他承受被贬的不幸的同时，还要面对叔父死去的消息。后来经过5个月的艰苦水路，终于赶到夷陵，而这个贫瘠之地却让他变得更加顽强。
第二次被贬是由于支持范仲淹的新政，当范倒台被贬的时候，欧阳修也没有躲过这次被其他人弹劾的机会，他被贬到了滁州。滁州是个风景秀丽的地方，不过他没有过多的与当地的商贾来往，反而是致力于开拓旅游的发展。 似乎他的命中就有三次被贬之事，皇帝去世所有官员都得穿朴素的丧服，他因为一时疏忽穿了紫色的衣服而再次被贬。假如欧阳修没有这三次被贬，也不会看出他坚毅和正直的为官之风，他的这种行为使我们对他的印象更加深刻。 欧阳修的故事欧阳修，我国古代北宋时期的大文豪，生性喜欢喝酒，因此自号醉翁。他的表字是永叔，是北宋时期的文学巨匠，文章登北宋文坛巅峰。他为人正直，学生众多，其中不乏王安石这种文坛政坛都非常了得的人。鉴于他在文学上突出的成就，被列为唐宋八大家之一。 历史上关于欧阳修的故事不少，其中还是关于文学方面的比较多，也比较出名。有故事说他是第一个向民间歌女学习的大家，民间诗歌许多都非常平易近人，自从欧阳修诚心学习之后，他的诗词文章多了简明，非常平易近人。欧阳修作为一个文学巨匠，自然是离不开不断的学习的，他不仅向民间歌女，还听得进樵夫的建议。欧阳修所写的著名的《醉翁亭记》就是经过一个过路的樵夫建议之后修改的，可以说，欧阳修在文坛的成就离不开他平易近人的品性。他除了在文学方面听得进意见之外，他还喜欢琢磨文字。说到对文字的琢磨，最有名的就是文学严谨。他有一次帮一个朋友写一篇文章，写完了，也
部编版四年级语文下册22 文言文二则 类文阅读练习及答案【最新版】
类文阅读-22 文言文二则 凿壁借光 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。 【注释】①穿：凿穿。②其：它的，指蜡烛。③之：指代书。 ④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。 1.下列词语解释有错误的是（）。 A.不逮：烛光照不到。 B.穿壁：在墙上凿洞。 C.大姓：姓“大”的人。 D.佣作：做雇工，劳作。 2.“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是 。（用文中原句回答） 3.本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。 4.说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？ 【参考答案】 1.C
2. 愿得主人书遍读之 3.本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，到大户人家帮佣只为借书这两件事。 4. 示例：匡衡克服困难，努力学习的恒心与毅力值得我学习。 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人。 【注释】①孤：小时候死了父亲。②太夫人：指欧阳修的母亲。③荻（dí）：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。④闾（lǘ）里：乡里。⑤文字：文章。 1.“家贫无资”的“资”意思是。当这个字表示“供给；提供”的意思时，可以组词为。 2.“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（）。 A.他从小时候开始写诗歌文章时，个子就和大人一样高了。 B.他从小时候起开始写诗歌文章，下笔就和大人一样镇静了。 C.他从小时候起所写的诗歌文章，水平已经和大人一样高
历史名人故事：才子欧阳修
历史名人故事：才子欧阳修 欧阳修不但身居副宰相的要职，还是北宋文坛盟主，唐宋八大家 之一。他的家经常高朋满座，一大批才华横溢的饱学之士经常到宰相 府高谈阔论把酒论诗。华灯把厅堂照耀得如同白昼，觥筹交错,相映成趣。 欧阳修出生在一个显赫的大家族，但传到欧阳修的祖父时家道已 经衰落。欧阳修4岁时父亲病故，生活无着，母亲只好带他到湖北投 奔叔父。母亲教子很严，叔父是个小官，家境也不富裕，甚至不能给 欧阳修*提供学习用的纸笔。母亲就带着欧阳修来到一条小河边，就地 取材，用荻草作笔，在松软的沙地上完成欧阳修的启蒙教育，一笔一 画写出一个大写的“人”字，“画荻教子，荻草学书”从此传为美谈。 宋仁宗天圣七年(1029年)，22岁的欧阳修跟随岳父胥偃来到京 师汴梁(今开封)，连考四场，三场第一。他一出场就是一个“白鹤亮翅”，冠绝京华。但性格决定命运，他的仕途并不通达，为北宋政府“工作”40余年，几度贬谪，却丝毫没有影响他成为一代宗师。 欧阳修一生著述颇丰，著有《新五代史》《新唐书》等。他的 《醉翁亭记》《秋声赋》成为脍炙人口的名篇。他创立了应用文概念，开拓性构筑了应用文理论的大体框架，主张应用文以实用为主。 他的诗、词、赋、散文都很美，被贬滁州后写出了千古不朽的 《醉翁亭记》，“环滁皆山也”，这些山在仕途上和人的心中是画地 为牢的屏障，在文学家眼里却是突出“林壑尤美”、“蔚然深秀”的 画框。醉心秀美的山水和自己营造的悠然心境中，欧阳修乐而忘忧.他 是个有责任感有担当的人，被召回京城后，利用自己的声望举荐奖掖 大批文学新人，让他们在各自的岗位上实现自己的人生价值。这些人 中有王安石、曾巩、苏轼父子。在举荐苏轼时有好心人说：“怕是十 年之后世人只知道苏轼，不知道先生了。”欧阳修淡然一笑，高贵洒
欧阳修巧用谐音戏秀才的故事赏析及点评
欧阳修巧用谐音戏秀才的故事赏析及点评 1 欧阳修巧用谐音戏秀才的故事
一天， 这位自命非凡的秀才吃过早饭之后， 便摇着一把折扇兴冲冲地上路了。 就这样，边走边看，口中也不时地溜出几句“好诗”，路人一看他这架势，还真 以为他学富五车、出口成章呢。 拐过一个路口，看见两旁有一株枇杷树，这老兄诗兴大发，随口吟道：“路 旁一批杷，两个大丫杈。”然后口中“嗯”个不停，再也没有下文。正走过此地 的欧阳修见秀才抓耳挠腮的滑稽样， 就想替他续两句， 帮他一个忙， 于是接口道： “未结黄金果，先开白玉花。”听身后有人说话，秀才赶紧回头，惊问：“你老 兄也会写诗啊？”欧阳修笑笑，不说会也不说不会。几句交谈之后，秀才觉得面 前这位还有点才学，正好路上做个伴，于是邀他一同前去拜访欧阳修。 二人结伴，继续前行，忽然一阵风起，路旁的一堆土灰被刮起一团沙尘。秀 才用扇子在眼前扇了扇， 说： “远望一堆灰， 近望灰一堆。 ”接下去又没了下文， 只“嗯嗯”着不停摇扇。欧阳修看看秀才，再次接口道：“一阵狂风起，满天作 雪飞。”那秀才一听，赶紧说：“对对对，我想要作的诗正是这意思。” 转眼间，很快来到河边。有一群鹅正好被人赶下河，发出“嘎嘎”的叫声。 秀才又来了诗兴：“岸上一群鹅，被人赶下河。”当然这次还是没下文，仍然是 欧阳修替他续上了“白毛浮绿水，红掌拨清波”这两句前人的诗句 。 二人登上岸边的小船， 还没坐下呢， 秀才就又摇头晃脑， 说： “二人同登舟， 去访欧阳修。”欧阳修完全领教了这位大诗人的本事，立即送上两句：“修已知 道你，你还不知羞（修）。”欧阳修巧用自己名字的“修”与“羞”字的同音， 不露痕迹地巧妙讽刺了这位不学无术、自命不凡的“大诗人”。 2 欧阳修巧用谐音戏秀才的故事点评 这个故事告诉我们，低调做人不能太过自傲，人的一生会遇到许多的成功， 不能因为一时的小成功， 而过分的自傲， 我们要做的是找出自己的缺点加以改进， 更加完善自我而已，别太看得起自己，人外有人天外有天，每个事物都要有一个 度，你超过了这个度，打破了它的平衡，却是一件坏事。
高考精短文言文阅读题训练精编
高考精短文言文阅读题训练精编 一、晏子教太卜 景公问太卜曰：“汝之道何能?”对曰：“臣能动地。”公召晏子而告之，曰：“寡人问太卜曰：‘汝之道何能?’对曰：‘能动地。’地可动乎?”晏子默然不对，出，见太卜曰：“昔吾见钩星在四心之间，地其动乎?”太卜曰：“然”。晏子曰：“吾言之，恐子之死也；默然不对，恐君之惶也。子言，君臣俱得焉。忠于君者，岂必伤人哉!”晏子出，太卜走入见公，曰：“臣非能动地，地固将动也。”陈子阳闻之，曰：“晏子默而不对者，不欲太卜之死也；往见太卜者，恐君之惶也。晏子，仁人也。可谓忠上而惠下也。” 1、解释下列加点词语。 (1)臣能动地动：______________ (2)地固将动也固：_____________ 2、翻译文中厕线句子。 3、联系全文，说说太卜为什么说他能“动地”?
4、晏子处理太卜一事告诉我们一个什么道理? 二、蒋琬二三事 东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构戏于琬曰：“公与戏语，而不见应，戏之慢上，不亦甚乎!”琬曰：“人心不同，各如其面；面从后言。古又督农杨敏曾毁琬曰：“作事愤愤，诚非及前人。”或以白琬。主者请推治敏，琬曰：“吾实不如前人，无可推也。”主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。琬曰：“苟其不如，则事不当理，事不当理，则愤愦矣。复何问耶?”后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫。得免重罪。其好恶存道，皆此类也。(《三国志》) 1、解释下列加点词语。 (1)作事愦愦愦愦：__________ (2)杨敏曾毁琬毁：___________ 2、翻译文中画线句子。 3、用简洁的话概述短文所写的三
件事。 4、蒋琬正确处理这几件事说明了一个什么道理? 三、不死之药 有献不死之药于荆王者，谒者操以入。中射之士问曰：“可食乎?”曰：“可。因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰：‘可食’，臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。 1、解释下列加点词语。 (1)谒者操以入操：_________ (2)因夺而食之因：____________ 2、翻译文中画线句子。 3、用简洁的话概述本文的内容。 4、阅读这篇短文，你得到什么启示? 四、介之推不言禄
名人故事：醉翁欧阳修-作文
名人故事：醉翁欧阳修 欧阳修的父亲早逝，家庭贫困，母亲教年少的儿子学问时，没有纸笔，就用芦荻为笔，在沙地上画出字来教授给他。 母亲曾经对他讲述其先父的事迹：你父亲在世的时候是一个小官吏，夜间在烛下看案卷，屡屡掩卷叹息。 我问他为什么，他说，有个死刑犯，我想替他求生而不可得。 做官，就是为他人求生路的。 不到岁的欧阳修首次在湖北随州应举就失败。 韩愈古文是他向往的境界。 但当时的高考要求又是什么呢？他周围的同学津津乐道的，不是西昆体诗就是杨刘时文。 所谓西昆体诗，是以《西昆酬唱集》一书得名的，无病呻吟，雕章琢句，缺乏思想内容。 又过了两年，欧阳修再次应举，仍未得中。 两度落第，使他不免沮丧，在高考指挥棒下，他不得不把注意力转移到西昆体诗和时文上来。 岁的欧阳修以自己新写的《上胥学士偃启》为贽，去拜会汉阳军长官胥偃，这篇并不高明的时文让胥偃一见而奇之，不久后还把女儿嫁给了他。 宋仁宗天圣七年（公元年），欧阳修随未来岳父来到京师汴梁。 在开封三试第一，荣选为进士，被特授洛阳留守推官。
欧阳修忘不了这人生极荣耀的一刻，欧阳修等从崇政殿出东华门，前有引导，后有侍从，在东京街头傲然走过。 欧阳修岁就步入了帝国的最高人才层，看来官运来了。 景祐三年（公元年）五月，欧阳修的好友范仲淹为革除弊端，上章批评时政，指陈时弊，惹恼了当时的宰相吕夷简。 吕夷简指责范仲淹越职言事，荐引朋党，离间君臣，范仲淹因此被贬饶州。 肩负言谏之责的高若讷不仅不伸张正义，反而肆意诋毁范仲淹的人格。 欧阳修气愤不过，写了一封信给高若讷，在一番冷嘲热讽之后得出结论：足下非君子也。 因为这封意气用事的信函，欧阳修被贬为湖北夷陵县令。 醉翁欧阳修在这个偏远的小县城里，没有什么书籍可供他消遣，他便取出旧案卷反复阅读，看到其中冤假错案不可胜数，于是欧阳修发誓，即使是当个县令小官，对待政务也绝不敢有丝毫的倦怠、半点的疏忽。 之后，欧阳修在各地辗转做地方官多年，每到一个地方都留下了深受百姓拥戴的政绩。 范仲淹又被起用了，他想招欧阳修前去担任掌书记，并已奏请朝廷获得同意，但欧阳修却叹道：我当时为范公仗义直言，难道是为了自己的私利吗？和他同退可以，同进就不必了。
欧阳修的故事有哪些
欧阳修的故事有哪些 欧阳修，是我国古代北宋时期的大文豪，是北宋时期的文学巨匠，被列为唐宋八大家之一。下面是搜集整理的欧阳修的故事，希望对你有帮助。 有故事说欧阳修是第一个向民间歌女学习的大家，民间诗歌许多都非常平易近人，自从欧阳修诚心学习之后，他的诗词文章多了简明，非常平易近人。欧阳修作为一个文学巨匠，自然是离不开不断的学习的，他不仅向民间歌女，还听得进樵夫的建议。欧阳修所写的著名的《醉翁亭记》就是经过一个过路的樵夫建议之后修改的，可以说，欧阳修在文坛的成就离不开他平易近人的品性。他除了在文学方面听得进意见之外，他还喜欢琢磨文字。说到对文字的琢磨，最有名的就是文学严谨。他有一次帮一个朋友写一篇文章，写完了，也有人送走了。欧阳修回头细想，琢磨不对，就快马策鞭将文章追了回来，只为在一句之中加上一个而字，可见他严谨的态度。 欧阳修勤学的故事在欧阳修刚四岁的时候，他父亲就去世了，然而由于他们家的家境并不富裕，因此没有钱供他上学，他的母亲是受过教育的，知道一定要让他学点知识，于是就用芦苇杆之类的木棍在地上写写画画，欧阳修小的时候就是通过这样的方法来认字、写字的。他母亲还让他背诵了很多古人写的文章，好让他能够学习怎么作诗。等到他年纪稍微大一些之后，家里因为实在是没有钱让他继续看书
了，他就去同村相对富裕一点的读书人家去借书来读，有的时候还会趁机把书里的内容抄写下来，好让自己能够随时再看。但是很多时候都是书还没有抄完，他就已经可以将这本书背下来了。甚至还会因为沉迷于读书，连饭都会忘了吃，满脑子想的都是读书。因为有了这样的刻苦和努力，他小的时候作出来的诗和写出来的字，就已经和成年人的水平差不多了。 欧阳修的性格怎样欧阳修性格受他父母的影响很大，欧阳修性格的形成主要是她母亲言传身教的原因。他的母亲是大家闺秀，识字懂礼节。他和母亲从小寄居在叔父家里，知道叔父家里拮据，他母亲就通过自己的努力养活自己和儿子，并教育欧阳修一定要有志气，千万不能看不起自己，要学会苦中作乐。他的母亲还教育他以后做官一定要学他父亲，清正廉洁且要宽大处理。 他三次被贬，但都不以为然，反而能在逆境中陶冶情操。他很孝顺，怕母亲一时受不了自己被贬而过艰难的日子。他的母亲说：我已经习惯过苦日子，只要你觉得没什么，我更觉得没什么。他第一次被贬夷陵，这个地方更似蛮荒之地，条件极差不说，冤假错案不少且包括师爷在内都没什么文化。他积极改善夷陵的不良现象，提高官吏的文化水平，减少冤假错案，受到百姓的称赞。第二次贬官到经济较好的地方，不与富商与其他官员来往，反而开发旅游，有空饮酒作诗自得其乐。第三次被贬已是晚年，没过几年就去世了。 欧阳修的品德很高尚，离不开他有一位贤德的母亲。他做官敢于谏言，离不开他母亲的熏陶。他做官宽大处理，离不开他有一个清廉
1.了解有关欧阳修的文学常识; 熟读课文。复述故事,反复诵读,理解熟能生巧的道理。
12、《卖油翁》导学案 【学习目标】 1．了解有关欧阳修的文学常识; 熟读课文。复述故事，反复诵读，理解"熟能生巧"的道理。 2．借助工具书，注释理解词义、句义。积累文言词汇，体会作者用词的准确与传神，感受两个人物不同的思想性格。 【学习重难点】 积累文言词汇；体会作者用词的准确与传神；理解"熟能生巧"的道理。 一、作者介绍：欧阳修：字：永叔；号：醉翁；晚年又号：六一居士；谥号：文忠；朝代及评价：宋代政治家、文学家、唐宋八大家之一。“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。开创了“诗话”这一新体裁，对后世诗歌理论的发展有影响。代表作：《六一诗话》、《醉翁亭记》。《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集》；本文是作者采用笔记体写的一片短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一个小故事，说明了一个深刻的道理。 二、拓展延伸： 1.陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。
2.谥号：谥号是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）按其生平事进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。 3.文人居士：青莲居士（李白）香山居士（白居易） 东坡居士（苏轼）易安居士（李清照） 4.古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。 【温故互查】 1．本文作者是，他是朝家、家,号，晚年又号，是之一。 2．给加列加点字注音 尧咨．自矜．家圃．睨．之忿．然覆．其口颔．之酌．油遣．之沥．之 3．解释词语的意思 善射自矜尝睨 释担但微颔忿然酌
欧阳修的小故事
欧阳修的小故事 欧阳修在担任滁州太守之时，经常到附近的山水中闲游，与智仙和尚结为好友。智仙 和尚为了方便欧阳修出行，就在山间盖了一座亭子。欧阳修知道了后，就在亭成之日，题 名为“醉翁亭”，还写下了流传至今的千古名文《醉翁亭记》。众人传而阅之，纷纷称赞。这是一位樵夫说开头过于絮叨，让其去琅琊山上看个究竟。欧阳修竟然真的去了，看完后 就将开头改为“环滁皆山也”。从中可见，欧阳修对于文学十分恭谨，能接纳各种意见， 恃才而不骄。 欧阳修担任翰林供事时，与好友出去游玩，看见一条狗被马车撞死。就让旁人出文叙 述一番此事，众人沉吟片刻，纷纷出口成章。有的说“有黄犬卧于道，马惊，奔逸而来， 蹄而死之”;有的说“黄犬卧于通衢，逸马蹄而杀之”诸如此类。欧阳修听了之后哈哈大笑，说道“我们编撰书籍的，用词岂能如此繁琐。”继而自己说道“逸马杀犬于道”，这 几个字就已经能够将事情表达完整了。众人听后，对欧阳修的用词简洁佩服不已。 欧阳修在1007年的时候在四川出生，他很小时失去了父亲，所以他和母亲相依为命。欧阳修是一个刻苦的人，也是一个虚心求教的人，他曾因为一位樵夫说他《醉翁亭记》的 开头过长而亲自去琅琊山上看个了究竟，所以才有了更加完美的《醉翁亭记》。 欧阳修的词，大致的面貌就是既有意义的深深隐藏而又非常的含蓄不轻易透露的别具 一格的审美。 欧阳修词作同时留有的红尘烟花之地的花间遗风、高雅恶俗并存的现象，以及涵蕴的 疏隽、深婉等多层次的审美要素，为后人的接受提供了广阔的空间。欧阳修的艳词，有些 人称呼他为一代儒宗，一代文章冠冕。描写的一些艳词，词章幼眇，温纯雅正，温柔宽厚，温润秀洁，风流闲雅，风流自命，风流蕴藉。 欧阳修词整体上还是基本保持着五代词风，只不过带上特有的时代气息和个人的气质 秉性，体现出雅俗并存的特点。其词的雅与俗，成为后世争论不休的话题，在词史上是一 值得研究的典型个案例。 欧阳修虽然是婉约派的代表人物人，他的一些词中豪气也是是很少见到的，不过却用 清新峻洁的语言抒发疏朗放旷的豪放情怀，不会刻意去铺排辞藻，也不会使用典故去写这 个事情，他所写的词的意境遂如同生活本身一样朴素明鲜明。欧阳修词之所以形成这一种 别具一格的审美格调，大部分是因为词中有些一些豪放因素有着一定的关系。 欧阳修小词是以文章来选取而写下来的，不经意间就会将士大夫的情趣与感慨寄托在 词的整个词意中去，通过小词来反衬自己的想法。小词所占用的空间境界和情感境界的变化，让这个词都呈现出别种美学的面貌。
28个经典成语故事
28个经典成语故事 1、一鼓作气（曹刿）出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。 2、一字千金（吕不韦）出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 3、一饭千金（韩信）出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 4、东山再起（谢安）出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。”释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 5、纸上谈兵（赵括）出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 6、负荆请罪（廉颇）出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉
袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 7、卧薪尝胆（勾践）出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 8、三顾茅庐（刘备）出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”释义：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。 9、孺子可教（张良）出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”释义：指年轻人可培养。 10、四面楚歌（项羽）出自《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 11、暗渡陈仓（韩信）出自元·无名氏《暗度陈仓》第二折：“着樊哙明修栈道，俺可暗度陈仓古道。这楚兵不知是智，必然排兵在栈道守把。俺往陈仓古道抄截，杀他个措手不及也。”释义：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。 12、怒发冲冠（蔺相如）出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧
课外文言文阅治学、劝学
课外文言文阅读《劝学篇》（五篇） （一）欧阳修苦读《欧阳公事迹》 【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到乡里读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。 【阅读训练】 1．解释下划线字： A．家贫无资（）B．教以书字( ) C．就闾里士人家借而读之( ) D．或因而抄录 2．翻译句子。 ①欧阳修四岁而孤。译文： ②惟读书是务。译文： 3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是： 4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是 （二）师旷论学 【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 【译文】晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。” 师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？” 平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？” 师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？” 平公说：“讲得好啊！” 【阅读训练】 1．解释下列句中加点的词。 ①晋平公问于师旷曰②臣安敢戏其君 ③孰与昧行乎④何不炳烛乎 2．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？ 答： 3.翻译下列句子： ①安有为人臣而戏其君乎？ ②少而好学，如日出之阳。 （三）凿壁借光《西京杂记》
《送东阳马生序》《欧阳修苦读》阅读练习及答案
阅读下面两段文字，回答下列小题。 （甲文）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自《送东阳马生序》）（乙文）公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以荻②画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里③士人家借而读之，或④因⑤而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 （节选自《欧阳修苦读》）注释：①孤：幼年失父。②荻：草本植物，似芦苇。③闾里：乡里、邻里。④或：有的时候。⑤因：趁机；借……机会。 133．解释下列句子中加点的词语。 ①每假．借于藏书之家______ ②走．送之______ ③未尝．稍降辞色______ ④不敢稍逾．约______ ⑤太夫人以．荻画地______
134．将下列句子翻译成现代汉语。 ①多诵古人篇章，使学为诗。 ②俟其欣悦，则又请焉。 135．在原文中划分层次，并概括每一层的意思。 136．甲乙两文中主人公所面临的相同处境是什么？各自怎么解决的？说明了什么问题？ 【答案】 133．①借②跑③曾经④超过⑤用 134．①还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。 ②等到他高兴了，就又向他请教。 135．分层在“既加冠”前。第一层：写少年时得书之难，表现作者求学之勤苦；第二层，从师之艰，表明作者求知的渴望和谦恭。136．家贫无书。借书抄书。处境再艰难也应该创作条件努力读书。
欧阳修严谨认真的故事介绍
欧阳修严谨认真的故事介绍 欧阳修，我国古代北宋时期的大文豪，生性喜欢喝酒，因此自号醉翁。他的表字是永叔，是北宋时期的文学巨匠，文章登北宋文坛巅峰。他为人正直，学生众多，其中不乏王 安石这种文坛政坛都非常了得的人。鉴于他在文学上突出的成就，被列为唐宋八大家之一。 历史上关于欧阳修的故事不少，其中还是关于文学方面的比较多，也比较出名。有故 事说他是第一个向民间歌女学习的大家，民间诗歌许多都非常平易近人，自从欧阳修诚心 学习之后，他的诗词文章多了简明，非常平易近人。欧阳修作为一个文学巨匠，自然是离 不开不断的学习的，他不仅向民间歌女，还听得进樵夫的建议。欧阳修所写的著名的《醉 翁亭记》就是经过一个过路的樵夫建议之后修改的，可以说，欧阳修在文坛的成就离不开 他平易近人的品性。他除了在文学方面听得进意见之外，他还喜欢琢磨文字。说到对文字 的琢磨，最有名的就是文学严谨。他有一次帮一个朋友写一篇文章，写完了，也有人送走了。欧阳修回头细想，琢磨不对，就快马策鞭将文章追了回来，只为在一句之中加上一个 而字，可见他严谨的态度。 欧阳修的很多故事都可以体现出的他的性情，也可以反映出欧阳修对文学的态度，学 习上孜孜不倦、虚心求教，写作上严谨认真，积极向上。 欧阳修参与范仲淹变法，受到牵连，被贬成为县令，在此期间广游名山，写下不少文章，也是北宋文学史上最早开创新一代文风的领袖，他所作散文语言简洁凝练，却又不失 风骨，继承和发展了韩愈的古文理论，在此基础上革新，新的一种散文体应运而生。后人 将欧阳修与韩愈、柳宗元、苏轼合称为“千古文章四大家”。欧阳修的成就不仅仅在文学上，他通晓史书，主持修撰《新唐书》，欧阳修用易懂的词语，一改当时宋代文坛生僻难懂，空话满篇的文风，使得大家都能读懂这本书;欧阳修以翰林学士的身份主持进士考试，提倡平实的文风，招考了苏轼兄弟，曾巩等人，对北宋的文坛产生很大影响。 范仲淹也是北宋时期人，曾作“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，为 官清廉，刚正不阿，力主改革，却屡遭奸人所害，数次被贬。64岁时病逝于滁州，著有《范文正公集》传世。范仲淹虽然比欧阳修大18岁，但二人却是忘年之交，他们政见一致，兴趣相投，彼此欣赏，范仲淹仕途坎坷，几次被贬之时，受到排挤压迫的时候，欧阳 修几次仗义直言，为其抱打不平。两人交情深厚，才情豪迈，同一时间写下《岳阳楼记》 和《醉翁亭记》两篇著名散文，范仲淹病逝后，欧阳修悲痛难当，失去这一知己好友后， 欧阳修的思想趋于保守。可见欧阳修与范仲淹的关系非同一般。 欧阳修与庆历新政的关系不如范仲淹那样紧密，因为范仲淹是整个庆历新政的主导者，是激进的改革派，而欧阳修在庆历新政中算是参与者、推进者，他不是庆历新政的中心人物，因为欧阳修当时的身份是谏官，而不是当权者。但是即便如此，当庆历新政失败后， 保守派反攻清算，欧阳修依然遭到贬谪的命运，被驱逐出中央政府。